演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

校園文明演講稿篇一

尊敬的評委老師，各位朋友：

大家好,！

當社會各屆人士積極投身于環(huán)?；顒又械臅r候，作為一名學(xué)生,，我們怎能置之度外,？――自然，創(chuàng)建綠色校園也是我們每個學(xué)生容義不容辭的責(zé)任,。 從小事做起,，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起,。一片紙,，我們撿起；一滴水,，我們節(jié)約,；一堆垃圾，我們打掃,，用自己的實際行動保護環(huán)境,。 記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產(chǎn)生冷漠，冷漠會產(chǎn)生自私自利,，而自私自利則是殘酷無情之源,。為了防止薄情的滋生，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)懷,、惦念,、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護它們免遭災(zāi)難,，那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。 其實,，著眼于人的培養(yǎng),，才是營造綠色校園真正意義之所在。 當你吐下一口痰時,，也吐掉了你的修養(yǎng),，而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會,，如果同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境,，走出校園，進入社會這個大環(huán)境,，又能怎樣呢,？ 當然，我們創(chuàng)建綠色校園,，不僅要有綠色的校園環(huán)境,，同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任,，坦誠相待,，考試時杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。 文明,，綠色，是我們的理念,。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐,，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園,。

當社會各屆人士積極投身于環(huán)?；顒又械臅r候。作為一名學(xué)生,。我們怎能置之度外？――自然,。創(chuàng)建綠色校園也是我們每個學(xué)生容義不容辭的責(zé)任,。

從小事做起。從現(xiàn)在做起,。從愛護校園環(huán)境做起,。一片紙。我們撿起,，一滴水,。我們節(jié)約,，一堆垃圾。我們打掃,。用自己的實際行動保護環(huán)境,。

記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：[薄情會產(chǎn)生冷漠。冷漠會產(chǎn)生自私自利,。而自私自利則是殘酷無情之源,。為了防止薄情的滋生。我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)懷,。惦念,。憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護它們免遭災(zāi)難。那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情",。

其實,。著眼于人的培養(yǎng)。才是營造綠色校園真正意義之所在,。

當然,。我們創(chuàng)建綠色校園。不僅要有綠色的校園環(huán)境,。同樣還需要綠色的校園文化,。同學(xué)之間相互信任。坦誠相待,?？荚嚂r杜絕舞弊現(xiàn)象。用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。

文明,。綠色。是我們的理念,。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐,。文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)。[行勝于言"讓我們用文明的言行構(gòu)建和諧的綠色校園,。

校園文明演講稿篇二

老師們,，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：做文明學(xué)生,，創(chuàng)建和諧校園,。

這個話題我們已經(jīng)說了很久，但它卻永不過時,。每一位教育我們的'老師都會將它掛在嘴邊,，在校園里，它永恒且不斷更新,，也是我們最大的,、最不容易做到的問題,。

做文明學(xué)生，是我們從入學(xué)開始的目標,，是所有老師和我們的父母對我們共同的期望,。

文明學(xué)生，必定是從內(nèi)到外散發(fā)著文明氣質(zhì),，懂得尊重他人,，并且自尊自愛的人。

文明學(xué)生,，首先要講禮貌,。見到老師要問好，見到同學(xué)打招呼,，這樣的要求一定也經(jīng)常進入我們的耳朵里,，卻總是被我們忽略不計，但這是文明的基本,，文明的表面,。

文明學(xué)生，還要有著良好衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護公共財物,。珍惜一草一木和每一個生命。我們的校園里總是有這樣那樣的事實擺在我們面前,，等待我們審核：比如班級的走廊中,，提醒我們的安全牌被同學(xué)們在追跑打鬧間碰碎了。這種現(xiàn)象司空見慣,，其實卻是缺乏文明的表現(xiàn),。真正懂得文明的學(xué)生，應(yīng)該及時將這種事情報告老師,，并且阻止這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生,、自覺維護大家的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，將美好留給他人和自己,。

文明的學(xué)生,，在有了這些習(xí)慣之后，他的靈魂也將逐漸高尚起來,，他將越來越關(guān)注新聞,，關(guān)注那些遠在山區(qū)，溫飽不足的孩子們,，想要用自己的愛心去溫暖他們，他將越來越懂得承擔(dān),，積極的參加班級活動的策劃和家庭糾紛的解決,。同時他也將懂得感恩,，感恩父母，感恩老師,，感恩朋友,，最重要的是感恩祖國。

那和諧校園又是如何呢,？如果說一個優(yōu)秀的學(xué)生必然是文明禮貌的,，一個出色的班級必然是由文明學(xué)生組成的，那么一個和諧的校園便是由一個個文明學(xué)生所組成的出色班級所締造,。

和諧的校園里,，要有良好的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動,。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的教育氛圍,。

當我們的文明觀念漸漸深入心中，和諧的校園風(fēng)氣已經(jīng)形成的時候,，就是我們的教室園丁們悉心培育的花朵終于開放的時刻,。

花開的日子，讓我們在文明的班級氛圍中愉快學(xué)習(xí),；

花開的日子,，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子,，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長,！

相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下，今天的和諧校園,，就是明日的美好社會,，今日的快樂學(xué)習(xí)，就是明日的幸福生活,，今日我們的努力,，明日將屬于我們,！

校園文明演講稿篇三

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好,！

我們小學(xué)生要著裝得體,，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因為儀表,、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

升旗儀式,，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿,、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,，因為它直接關(guān)系到一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)了這個班的班風(fēng)班貌,。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師要主動問好,。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻,。受到老師的幫助,，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀,，如果有矛盾,，多進行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié),、友誼更深厚,。

同學(xué)們，讓我們在班會上共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明,！

我的演講完畢,，謝謝大家。

校園文明演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,。

我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠流長,，我們的祖先一直走在追求文明的道路上,。文明是尊重別人，更是尊重自己,，文明是一種美德,！

爭做文明中學(xué)生，首先要做到的是語言文明,。在生活中,，我們一定要時時刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情,、主動,、大方。與人談話時要說文明話,，切不可粗言粗語,，惡言相向。話不投機時,，我們更要以微笑面對,，體諒他人的難處，往往不能將自己的觀點強加于人,。這正如卡耐基說的“我們要交朋友就要以高興和熱誠去迎接他人,。如果我們真的能去那樣做，那么我想信,，同學(xué)們之間不會有摩擦,，"戰(zhàn)爭”更不會發(fā)生，同學(xué)們與老師之間將會充滿友誼,，不會有僵局,，更不會發(fā)生頂嘴現(xiàn)象。這樣，老師帶給我們的將是一節(jié)節(jié)快樂而又開心的課,，而我們同樣也會獲得深厚的知識,。可見語言文明對構(gòu)建和諧校園是多么的重要啊,，它能促進我們課堂效率的提高,，有利于我們學(xué)校整體教育水平的提升，更會使我國的教育事業(yè)得到進一步發(fā)展,。

語言文明是一個國家的象征,，它代表的.是一個國家的文明、文化,。就一個人來說,，如果他談吐有教養(yǎng)，那么它必是高素質(zhì),、有文化的人,；而若其人言語貧乏粗魯，那么他必是知識貧乏,，缺少修養(yǎng),，是不受歡迎的人。國家亦是如此,！文明在我們身邊無處不在,，它已成為我們中學(xué)生多彩生活不可或缺的一部分。語言文明,，它能展示我們個人獨有的一種高雅的氣質(zhì),，它能塑造我們彼此完美的形象，它更會使我們之間情誼地久天長,。為了自己,，為了美好的校園生活，更為了全社會,，讓我們一起倡導(dǎo)語言文明,，創(chuàng)造和諧校園。

校園文明演講稿篇五

親愛的評委,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!今天我演講的題目是――用文明構(gòu)建陽光校園!!

陽光是什么?我想大家對它并不陌生,，簡單來說，陽光就是一種感覺,，一種氛圍,。古往今來，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界,。那么,，對于我們這些莘莘學(xué)子而言,，構(gòu)建陽光校園是一個永恒的主題。而文明,，作為一種品質(zhì),，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,，成為了構(gòu)建陽光校園的關(guān)鍵因素,，它不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個學(xué)校的代言,。

然而,，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮,，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景,?！俺刹怕贰鄙希恍┎活櫵水悩拥哪抗?，滿不在乎的將痰吐下,，教學(xué)道路中，追逐打鬧的行為時有發(fā)生,。在公共場所,，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。還有,，有些同學(xué)見到師長時竟視若無睹……面對這不文明的一幕幕,，我們厭惡，痛心,，但更重要的是,，我們應(yīng)該警醒，生活在校園中的每一個人,，不僅僅是校園文明的受益者,，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。只有行動起來,，摒棄不文明的行為,，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個溫馨，舒適的環(huán)境,。

既中然如此,，如何為構(gòu)建陽光校園而作一個文明的人呢?其實只要做到兩個方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明,。

首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽光校園中不可或缺的一環(huán),，試想，如果我們在學(xué)校中的所見所聞，所感,，無不是俯拾不完的美麗,，清新的空氣中充滿著溫馨陽光的氣息，綠色的草坪上閃動著蓬勃,，昂揚的活力,。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠而友善的心,，對待每一棵樹,，每一株草，每一塊磚,，每一片瓦,，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友,，用文明的行動維持它們干凈的本貌,。

接下來，就要談?wù)勎拿鞯腵人文環(huán)境了,。陽光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶,。它具有一種巨大無聲的力量，以最微妙,，最深刻的方式進入靈魂深處j,，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛，放飛美麗的心靈,。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨,，在無聲無息中引導(dǎo)每個學(xué)子奮勇向前，為理想而努力拼搏,。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”,，是麻煩別人是禮貌的一句“請”，是分別是的“再見”,，是受到幫助時的“謝謝”,，是不小心撞到別人似的“對不起”。文明,，是尊師重道,，互敬互愛;是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任,，坦誠相待,，是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動,。

四月,，是花開的季節(jié),，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當我們走進這一片溫馨的樂土,，當我們一起在只是的海洋中遨游,，當我們用火熱的青春編織美麗的夢想時，請將我們的歲月用文明滋養(yǎng),。

同學(xué)們,，只要我們攜起手來，共作文明菏澤學(xué)院人,，陽光的校園將在我們手中成就!!!

親愛的同學(xué),，我們天南地北相聚于此，相信我們會結(jié)下深厚的友誼,，用我們的努力為我們的學(xué)校付出,。 最后我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.

thank you !

校園文明演講稿篇六

尊敬的各位老師、親愛的.同學(xué)們：

大家上午好,！

我演講的題目是《共創(chuàng)文明校園》,。

太陽褪去了夏天的火氣時，我們隨著秋天的腳步開始了新一輪的努力,。可是當你踏著光潔的地板走進教學(xué)樓的時候,，你是否會想起手拿拖把,，辛苦擦地的同學(xué)們；當你在校園里與朋友盡情嬉戲的時候,，你是否會看見草坪前苦心栽培花草的背影,；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,，你是否能感覺到那位環(huán)衛(wèi)爺爺?shù)钠D辛,。

我們總是認為校園永遠是純潔、美麗的,！那么,，在這么美麗的校園里，同學(xué)們,，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑玷污校園的風(fēng)景,，而不伸出雙手送它們回家呢？你們怎么忍心讓潔白的墻壁,，留下串串腳印,，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？你們怎么能讓美麗的校園在香煙的煙霧里失魂落魄,，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影,、插隊哄搶呢,？難道你們沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊,？同學(xué)們,，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀,！

文明是風(fēng),，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學(xué)們，讓我們站在新的起點上,，在明媚的陽光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力,，會再現(xiàn)“十中學(xué)子”的風(fēng)華,，會使我們的大家庭充滿希望、充滿活力,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

校園文明演講稿篇七

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

我是來自 年級 班的 ,我演講的題目是《伸出你的雙手，共建美麗校園》,，親愛的同學(xué)們,，和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的`校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞,。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾,。

當你踏著光潔的地板走進教學(xué)樓的時候，你是否會想起那位經(jīng)常手拿拖把,，埋頭辛苦擦地同學(xué),；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影,；當你在干凈,、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛,。

我們知道,，春天是美好的,，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的,！ 在這么美麗的校園里,，當你看見春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印,，操場上干枯的果皮,，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎,？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的,，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手,。 同學(xué)們,，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀,！ 文明是風(fēng),，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里,，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生,！我相信通過我們的努力,，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望,、充滿活力,！

謝謝大家！

校園文明演講稿篇八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我演講的題目是“讓我們的校園更美好”,。

春回大地，萬物復(fù)蘇,。小草發(fā)芽了,，樹木變綠了。在新世紀的第x個植樹節(jié)來臨之際,，我們學(xué)校運來了一車又一車的樹木,、花草和草皮,，頓時校園換新裝，舊貌變新顏,，大片大片的綠色呈現(xiàn)在我們面前,。學(xué)校為了給我們創(chuàng)建一個優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了我們能夠更加健康活潑地成長,，想方設(shè)法，千方百計,，籌措資金,，給我們的校園增添了片片新綠，建成了一座座花圃,，培植了一塊塊草皮,，栽上了一棵棵樹苗。

作為一名中學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹,，給花圃增添一朵鮮花,，為草皮澆上一盆清水呢?如果還不能做到，那么我想至少我們也應(yīng)該為保護我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣,，盡一點責(zé)任吧,。

近幾天，天氣越來越暖和了,，學(xué)校小賣部賣冷飲的生意也越來越紅火了,。我們班的包干區(qū)就在小賣部旁邊，自然也就遭了殃,。一下課,，小賣部里擠得水泄不通，同學(xué)們捧著一塊塊食品,，咬著一支支棒冰,，吸著一袋袋冷飲，吃著,、笑著,、鬧著從小賣部出來了，少數(shù)同學(xué)將包裝紙,、冷飲袋隨手一丟,，于是我們的包干區(qū)上花花綠綠的包裝紙、冷飲袋隨著陣陣春風(fēng)在地上輕飛漫舞,，上下翻飛,，可謂我們校園中別具一格的一道風(fēng)景線，它與我們學(xué)校新砌的花圃,，剛植的草皮是那樣的格格不入,。

這下我們打掃包干區(qū)的同學(xué)可就有事可干了,。一下課就得住守包干區(qū)——專撿包裝紙、冷飲袋,、冰棍棒,。有時遇上大風(fēng)，我們只好追著飛舞的紙袋,，跟它們打游擊,。剛剛拾干凈了，又有人扔下了,，不信請看：一些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下,，似天女散花一般。氣得我們干脆不拾了,。我們回到教室,，任憑他們?nèi)G吧、扔吧,。不一會兒,，我們包干區(qū)上就已稀稀疏疏地點綴著那些花花紙、紅綠袋了,，真是五彩繽紛,。管它呢，拾了就扔,，扔了就拾,，誰有這么多功夫呢?正在賭氣，忽然,，我們透過窗戶看見已經(jīng)退了休而又有中風(fēng)后遺癥的丁老師,，他正挪動著蹣跚的雙腿，顫巍巍地從宿舍走出,，來到我班包干區(qū),，慢慢地蹲下，伸出那雙實在不靈便的手,，抖抖索索地,，一個一個地將地上的雜物慢慢地撿起,，撿起… …啊!丁老師,，您為我們能有一個潔凈、優(yōu)美,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不顧年老體衰，忘了病魔纏身,，一下課就到商店附近撿除垃圾,，我們還有什么理由躲在教室里呢?那可是我們的包干區(qū)啊!我們不再賭氣了,，我們的眼睛濕潤了，我們趕緊奔向我們的包干區(qū),，繼續(xù)去撿那不知什么時候才能撿完的垃圾,。

同學(xué)們，愛護校園,，美化環(huán)境,，人人有責(zé)。當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候,，請你多走幾步路,，把它放入垃圾箱;當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰,，將它撿起來,。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯郏瑐€個遵守公德,，我們的校園一定會更加干凈,、整潔、美麗,。同學(xué)們,，為了我們能有一個更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了我們能更加健康活潑地成長,，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境,。我們的校園一定會更加美好!

謝謝大家!

校園文明演講稿篇九

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家好！我今天演講的題目是《校園文明》,。

每天早上,，當我走進我們美麗的校園時，我不僅看到美麗的`花,、草和樹,，還看到同學(xué)們活潑的身影，清晰的教室窗戶和整潔美麗的校園,。我的心情很珍妮弗,，心里很開心。忍不住有一個愿望,。如果我們的校園能一直這么干凈整潔就好了,。然而，我們經(jīng)常可以看到一些與如畫的校園環(huán)境不相稱的現(xiàn)象,。比如走廊,、樓梯上可以看到刺眼的黑點；雪白的墻壁上有腳??；教室里總是散落著垃圾。

學(xué)生們,，一個干凈衛(wèi)生的校園環(huán)境對我們的身心健康有好處,。校園環(huán)境的整潔取決于我們每個同學(xué)的自覺維護。

我們必須首先不扔一塊垃圾,；其次,，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禁止隨地吐痰,、亂扔垃圾,、紙屑、飲料盒,、食品袋等垃圾雜物,。要做到“看見污漬就主動擦，碰到垃圾就主動撿紙屑,，碰到垃圾就主動掃,。”

同學(xué)們,，美麗的校園環(huán)境需要我們一起創(chuàng)造,，講衛(wèi)生的習(xí)慣就靠我們平時的一點一滴。如果你之前做的不夠好,，希望你可以從身邊的小事做起,。

讓我們愛護校園衛(wèi)生，做一個文明學(xué)生,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝！

校園文明演講稿篇十

恭敬的帶領(lǐng),、教授,、同學(xué)們：

大家好！

我們小門生要著裝得體,，符合門生身份,，表現(xiàn)出新世紀門生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表,、儀容,、儀態(tài)可讓人一看便知道你的涵養(yǎng)。

升旗典禮,，最為莊嚴,。這凝集了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得燦爛,。此時如今,，國旗下的我們要嚴明當真、精神頹廢,、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個佳譽。

講堂禮儀對教授的傳授感化很大,，它直接干系著一個班的聲譽與凝集力,，表現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更緊張了,，下課后的歇息時候,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯同等右行、見教授和客人要用平凡話自動問好,。我們還應(yīng)當傾慕花草樹木和一切辦法,，不穿越綠化帶，傾慕干凈衛(wèi)生,，服從教授辦理和接納值周門生的責(zé)怪勸阻,。遭到教授的救助，應(yīng)自動誠摯地說感謝,。

同學(xué)之間也離不開禮儀,，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡,，如果有矛盾,，多進行自我檢討。彼此明白,、寬容待人,。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，如許使班級更聯(lián)合,、交情更深摯,。

在3月這個文明規(guī)矩月，全中都城漫溢著文明規(guī)矩的芬芳,。而這些芬芳正來自于各蒔花朵,，你,，便是他們中的一分子，相信本身,，我們必定能行,。我們將挑起傳承禮儀的任務(wù)，無負于將來,，無負于這教誨我們的英俊校園,。

我的演講到此結(jié)束！感謝

校園文明演講稿篇十一

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

我是班的x，今天我演講的題目是《做一個文明的學(xué)生》,。

愛默生曾經(jīng)說過這樣的一句話,，生命是短促的，然而盡管如此,，人們還是有時間來講究禮儀,。同學(xué)們，禮貌是最容易做到的事情,，也是最容易忽視的事情,，但她確實最珍貴的事情！

在這里我不想過多的舉偉人,、名人的例子,，因為這樣會讓大家產(chǎn)生一種錯覺，認為文明禮儀只有偉人,、名人才有資格去講究,，那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人,、名人,。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的民眾,。

還記得那條公益廣告嗎,？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體,，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球,，還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱，幫一位費力上坡的三輪車老人推車,。早晨跑了一路,，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己,。

那么文明到底是什么,？文明是成功之花的蕊,，是理想之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)又困難的熱情幫助,，是平時與人相處的親切，是見到師長時的問早問好,，是撞到對方的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙,，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬,，凈化的是自己的靈魂,。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

同學(xué)們，我們來到x這么美好的校園環(huán)境中來求學(xué),，學(xué)的到底是什么,？千學(xué)萬學(xué)，就是來學(xué)做一個文明的人,。微笑是我們的語言,，文明是我們的信念，讓我們?nèi)巳伺幾鑫拿鞯娜?，讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當中,。

校園文明演講稿篇十二

文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系,。我們要怎么做到校園文明呢?小編為大家整理了文明校園演講稿，與你分享!

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《校園文明》,。

每天早晨，當我走進我們美麗的校園時,，看到校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵,、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影,、看到教室窗明幾凈,、看到校園整潔美麗。

我的心情是十分的舒暢,，心里是特別的愉悅,。

我不禁有個心愿,，如果我們的校園能永遠這樣干凈、整潔那該有多好啊,。

然而,，我們卻時常能看到了一些與如詩如畫的校園環(huán)境極不相稱的現(xiàn)象。

例如：走廊,、樓梯上能看到刺眼的黑斑;雪白的墻壁上留有腳印污跡;教室里總有散落的垃圾,。

同學(xué)們，整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境,，有益我們的身心健康,。

而校園環(huán)境的整潔衛(wèi)生，依賴我們每個同學(xué)的自覺維護,。

我們首先要做到不亂扔一片垃圾;其次,，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禁止隨地吐痰,、亂扔果皮,、紙屑、飲料盒,、食品袋等垃圾雜物,，我們應(yīng)做到“看見污跡主動擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿,，遇到垃圾主動掃,，碰上亂扔主動管?！?/p>

同學(xué)們,，美麗的校園環(huán)境需要我們共同營造，講衛(wèi)生的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成,。

如果以前你做得還不夠好,，那么希望你從此刻開始，從身邊小事做起,。

讓我們一起來愛護校園衛(wèi)生,，做一名文明學(xué)生。

我的演講完畢,，謝謝大家!

尊敬的各位評委,，各位老師，親愛的同學(xué)們：

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。

如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

我國是一個有著幾千年歷史的文明古國，素以“禮儀之邦”著稱于世,。

在幾千年的歷史長河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦“孔融讓梨，三顧茅廬”的故事更是家喻戶曉,。

婦孺皆知,。

文明是體現(xiàn)一個國家國民進步與發(fā)展的標志，是衡量一個國家國民素質(zhì)高低的水準,。

古語云：一屋不掃何以掃天下,。

文明不能夠冷眼旁觀,，更不需要豪言壯語,，需要身體力行，從點滴小事做起,。

古語云：“誠于中而形于外,。”將文明禮禮貌是一個美好心靈的自然表露,。

從一點一滴做起,，持之以恒，我們就會成為一個道德高尚的人,，心靈美好的人,。

列寧同志有一次下樓遇到一個女服務(wù)員端水上樓，女服務(wù)準備閃開,，列寧同志說：“你端著水,，理應(yīng)先過?！币稽c小事,，反映了列寧同志先人后己關(guān)心他人的美德。

也正是因為列寧同志能從一點一滴做起,，才育成了他光輝照人的形象,。

古語說：“不矜細行，終累大得,?！庇纱丝磥恚v不講文明禮貌是關(guān)系到一個人的品德修養(yǎng)的大問題,。

如果上面講的也還是小事,，那么文明禮貌涉及到民族尊嚴,，總該是大事了吧。

李鴻章有一次出使俄國,，在公眾場合吐了一口痰,，被外國人大肆渲染嘲弄。

吐一口痰,，事何其小,，丟了自己的人格，也無所謂大,。

但丟了國格,，損害了民族尊嚴，還能以小視之么?

可以毫不夸張地說,，生活中最主要的是文明禮貌,，它比最高的智慧，一切的學(xué)識都重要,。

我們共同生活在社會主義的大家庭中,，文明禮貌的處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課,。

因此,，我們一定要養(yǎng)成將文明禮貌的好習(xí)慣。

文明更是值得我們收獲的回味無窮的幸福,。

在公交車上,，你給老，弱,，病,，殘，孕及抱小孩的乘客讓座,，只是一種文明的行為,，是一種回味無窮的幸福;過馬路時，你自覺排隊上車,，在食堂進餐時,，你自覺排隊打飯菜，這是一種文明的行為,，是一種回味無窮的幸福;還有,，在校園內(nèi)，你看到腳下的白色垃圾,，能主動拾起來扔到垃圾箱內(nèi),，這也是一種文明的行為，也是一種回味無窮的幸福;。

這是一些小的不能再小的事情,，但也正是這些小事,，才能讓我們體味到講文明禮貌的幸福感，才能讓我們真正體味到人與人之間的情感,，一個名副其實的禮儀之邦,。

有句話說得好：把簡單的事情做好了，你就不簡單了!我們向往現(xiàn)代文明,，也在努力創(chuàng)造文明,，播種文明思想，從點滴的小事做起,，那么文明就在我們身邊,。

我相信，我們每個人邁出一小步,，就會是社會邁出一大步。

所以我發(fā)現(xiàn),，文明是一種力量,。

就好像奧運火炬?zhèn)鬟f一樣,，在每一個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的.熱情,，我相信你,，相信你,，更多的來發(fā)現(xiàn),，來釋放自己文明的熱情,。

親愛的同學(xué)們：大家好!

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來,。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系,。

它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，二是維護公眾利益、公共秩序,。

說到文明禮儀,，我想到了一個故事。

有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。

那女工一看是列寧,，就要退回去給他讓路。

列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切,。

然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。

這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。

我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度,，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽,。

在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合,，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。

這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。

試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根,、是本。

人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。

所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的。

要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué),，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準,，自己的修養(yǎng)便得到完善,。

這就是古人所說的：格物、致知,、誠意,、正心、修身,。

完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園,。

在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說，有好東西要與朋友分享,，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從吃飯洗手這些小事做起,。

養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從有意識層次進入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動,。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。

可是看見校園中隨處丟棄的廢紙,，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個本體,、一個功夫。

知而不行,，只是未知”我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的言行舉止上下功夫,，就要告別不文明的行為,。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大,。

試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母,，不是就把面包發(fā)起來了么,。

我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母，讓自己的酵素,，在這個社會起到應(yīng)有的作用。

同學(xué)們,，讓我們行動起來,，校園文明從我做起,，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當中,，讓文明無所不在,，讓我們做文明的主人，讓文明與我們同!

謝謝大家