總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇一

時光荏苒，在我們不知不覺之間,，20xx年就過去了,。回顧這一年來的工作與學(xué)習(xí)自感平淡而又充實,，平淡是這一年沒有做出什么出色的成績,，充實的是忙忙碌碌地做了一些學(xué)習(xí)與工作的實事。現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)與工作情況作一簡單總結(jié),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件和十八大有關(guān)精神,，自覺地從思想上落實和執(zhí)行省和市傳達(dá)的教育要優(yōu)先轉(zhuǎn)型升級的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變方針，同時參與了省xxx市特后的培訓(xùn),，并從中學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念和經(jīng)驗,，從互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)了25位專家的報告，充實了自己思想,，不斷的提高自己的水準(zhǔn),，這樣有益于自己的教育教學(xué)更好地發(fā)展。

教學(xué)是一門藝術(shù),，不管自己的教學(xué)經(jīng)驗有多豐富,，總存在著很多缺陷，尤其是在新課改不斷深化的今天,，教學(xué)手段和教學(xué)方法不斷更新升級,，我覺得自己必須與時俱進(jìn)，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行實踐和探索才不會落伍,。

為此，這一年來,，我參加了多次的省市級公開教學(xué)的聽課和評課活動,，參與了靖江市名師工作室的學(xué)習(xí)交流活動和xxx市學(xué)科基地的相關(guān)活動，同時通過互聯(lián)網(wǎng),、參考書和報刊雜志的學(xué)習(xí),、各種教研活動的討論和研究，使自己的教育教學(xué)水平得到了進(jìn)一步的提高,，并在省教育學(xué)會年會上成功地進(jìn)行了講座,、在市“送課下鄉(xiāng)”活動中成功開課等。

不斷總結(jié)教育教學(xué)中的得失,，有利于自身的飛躍發(fā)展,。通過對教學(xué)中一些問題的再認(rèn)識,、再研究,，撰寫了論文《xxxxx》,、《xxxxx》。同時對主持的兩個xxx市教研室課題進(jìn)行了相關(guān)研究,，有力地推動了教研組教科研活動的發(fā)展,，對全組教師教科研水準(zhǔn)有了進(jìn)一步的提升。

對先進(jìn)的教育教學(xué)理念認(rèn)識不夠深入,，教科研水平還停留在較低的層次上,，有待自己的進(jìn)一步提高。

以上就是我一個學(xué)年教學(xué)工作的總結(jié),。在新的一個學(xué)年里,，我將不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式，把自己的教學(xué)工作做得更好,。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇二

一學(xué)期忙忙碌碌的過去了,，中心校的教學(xué)工作已告一段落，現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作匯報：

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們高度重視過程管理,，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,，使教師們對每項的要求都做到心知肚明,，在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行，充分利用監(jiān)控的功能作用,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理,，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時發(fā)布，做到公開,、公平,、公正，教師們可以隨時知道 全校教師的各項工作情況,，學(xué)校定期對檢測結(jié)果進(jìn)行分析,，對好的表揚，對存在的不足點明,，引起教師們重視一學(xué)期下來,，教師們的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了,，教學(xué)秩序井然有序,。在教學(xué)管理工作上狠抓教學(xué)六認(rèn)真，按照要求正常進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,，做到每個月檢查兩次,，覆蓋所有學(xué)科,、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面，特別重視備,、上,、改等環(huán)節(jié)的督查。檢查備課筆記,，注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,，及時和有關(guān)同志交換意見，提出改進(jìn)建議,。

面作了以下工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動,，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章,，每兩個月撰寫一篇教學(xué)案例，在教師集中學(xué)習(xí)時間交流,，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文,。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動員教師訂閱業(yè)務(wù)報刊,，使我們擁有的學(xué)習(xí)資料,；在學(xué)校網(wǎng)站的二小中發(fā)表文章，發(fā)表見解,，提供的校內(nèi)交流,、研究機(jī)會；走出校門去學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上和專家研討,，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營養(yǎng),；三是開展讀書筆記和教育隨筆展評活動,，促進(jìn)教師們讀書的熱情。

中心校的教學(xué)工作計劃為我們的教學(xué)指明了方向,，學(xué)期初就對教學(xué)計劃進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討,，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓,，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向,。

由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教師們工作嚴(yán)謹(jǐn),，單元測試工作做得精細(xì)扎實,，教師們精誠合作，在中心校的抽測中，大部分班級取得了較滿意的成績,。

在新課程理念實實在在地走入了操作層面的同時,，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個問題，我校的教師骨干不少,，整體水平不低,，但是在交流研討時不喜歡發(fā)言，討論是個很好的取長補(bǔ)短的過程,，怎么辦,？在思 考中我感覺到一是我們教師的理論水平不到位,，二是教師們沒有交流的習(xí)慣,，三是學(xué)生們需要展示的舞臺，教師們更需要展示的舞臺,?；谶@樣的思考，在平時的監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)好的做法,，及時表揚的推廣,。

學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動的時間和空間，教研活動鍛煉了一批老師,，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試，有思想,，有觀點,，更為可貴的是他們對待教研襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,，對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受,。在這樣一個良好的氛圍中，老師們解決問題的能力提高了實效性也漸漸提高,。本學(xué)期,，在上級組織的各項論文賽中，我校教師積極參加,，踴躍投稿,，有幾十名教師的論文在省、市,、縣獲獎,。我校的王淑芳在省教海探航論文比賽中獲一等獎，劉棟老師連續(xù)在省,、市級教育刊物上發(fā)表論文2 篇,。 五、加強(qiáng)班主任工作，學(xué)校教學(xué)管理更上新臺階,。本學(xué)期,，我校在班主任[培訓(xùn)和管理方面加大力度，重視對班級的管理與建設(shè),，形成上下一條心,，縱橫一條線的管理模式。使得老師不再覺得當(dāng)班主任沒意思,，使得學(xué)生在學(xué)校如同在家的感覺,。班級管理水平的提高大大增強(qiáng)了學(xué)生的上進(jìn)心，促進(jìn)了班主任,、任課教師的工作積極性,，強(qiáng)化了學(xué)校的凝聚力，教育教學(xué)水平自然水漲船高,。在本學(xué)期舉辦的全縣班主任工作現(xiàn)場會上,，我們的表現(xiàn)讓參觀的專家、領(lǐng)導(dǎo)和教師贊不絕口,。

回顧我們一學(xué)期來走過的歷程,，當(dāng)我們?yōu)樽约核〉玫男┰S成績而感到欣慰的時候，我們也清醒地認(rèn)識到,，我們的工作還有太多的不足之處,，要想有一個實質(zhì)的突破，必須并且首先依托教育科研,。雖然過去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作,，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動，但是,，距規(guī)范的科研相差還很遠(yuǎn),。在今后的工作中，我們只能是沉下去,，再沉下去,，老老實實學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真思考,，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索,。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇三

本學(xué)期擔(dān)任k一年（3）（4）的英語教學(xué)工作和高一年四班的班主任，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

1,、狠抓學(xué)生的思想教育，了解學(xué)情,，注意初高中銜接

高一年的新生在進(jìn)入新的環(huán)境中學(xué)習(xí),，有很多的不適應(yīng)，而且初高中的學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了不銜接等問題。因此,，利用自身優(yōu)勢,，深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的內(nèi)心,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的自信心,。通過與學(xué)生一學(xué)期來相處，對于學(xué)生的英語水平有了較深的了解,，尤其是對于學(xué)生在英語聽,、說、讀,、寫四項技能的基本情況有了全面性的了解,，這對我在平常的教學(xué)備課，上課,，課后反思中有極大的幫助,。

兩個班學(xué)生的情況也存在著差距,。三班相對于四班來講,，上課氣氛積極，優(yōu)生和中等生偏多,，如果只是一味的講解較為簡單的知識點,，便會使他們得不滿足；而四班相對中偏上學(xué)生較多,，如果講得太深,，就會沒有顧到整體，整堂課的效果也會比較不好,。所以,，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。備課不僅是要備教材,，更重要的還要備學(xué)生。

2,、精心利用材料,。這學(xué)期我們選用英語周報作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用,。每周進(jìn)行一到兩次聽力訓(xùn)練,，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報上的單選題、完形填空及閱讀理解,，要求學(xué)生認(rèn)真完成并及時講評,。講評結(jié)束時，通過聽寫等注意督促學(xué)生鞏固練習(xí)中的知識點,。

3,、整合材料，注重課堂效率

對每課的教材處理,，都會與備課組其他同事先進(jìn)行認(rèn)真的討論,，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握教材的`知識的體系，認(rèn)真研究考試說明與教學(xué)大綱,，了解學(xué)生原有的知識技能的水平,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣以及可能遇到的學(xué)習(xí)障礙，仔細(xì)思考相應(yīng)的教學(xué)方法和手段,；組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，善于根據(jù)從作業(yè)和考試反饋出來的信息,，調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié),；注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，并使其保持相對的穩(wěn)定性,；注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的教學(xué)及聽,、說、讀,、寫等基本技能的培養(yǎng),，努力使教學(xué)目標(biāo)落到“實處”；課前精心地備課并認(rèn)真寫好教案,，課后能及時進(jìn)行反思小結(jié),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,，積極聽課

本學(xué)期，真聽了校內(nèi)7位老師的課及校外4位老師的課,。聽了這些老師的課,，對我自己的教學(xué)有很大的益處,。另處，我還希望,，機(jī)會的話,，學(xué)校也可以多給我們這些年輕的老師多去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會。

本學(xué)期,，擔(dān)作了高一年四班班主任,。按照學(xué)校要求，認(rèn)真落實好班級各項常規(guī)管理,，使班級的學(xué)習(xí)活動順利開展,。

為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平，積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，參加組內(nèi)聽課,、教研活動。虛心向同行學(xué)習(xí),，汲取有用的教學(xué)方法來充實自己,、提高自己。

認(rèn)真撰寫教學(xué)案例反思,，及時總結(jié)自己在英語教學(xué)上的心得體會,；努力提高自己多媒體課件制作的水平，努力開拓自己的知識視野,，增加自己的知識儲備,，不斷地給自己“充電”。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇四

一學(xué)期以來,，本人認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六精神,，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)格遵守要求，落實學(xué)校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程為契機(jī)，深化課堂教學(xué),，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)措施,，力推進(jìn)素質(zhì)教育,，所任班級教育教學(xué)質(zhì)量取得了較好的成績,，現(xiàn)就將一學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：

1、一學(xué)期來本人堅持學(xué)習(xí),，教書育人,，學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，通過廉潔文化進(jìn)校園活動等不斷提高素養(yǎng),。

2,、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。本學(xué)期,，通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念,，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程浪潮的“洗禮”,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

本學(xué)期本人擔(dān)任高二年3、4班數(shù)學(xué)科教學(xué),，經(jīng)過探索與努力兩班數(shù)學(xué)教學(xué)取得了較好的成績,，學(xué)生初步養(yǎng)成了高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和基本的學(xué)習(xí)方法，但所授兩班成績出現(xiàn)了較的差異,，感到很遺憾,；現(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)中一些做法總結(jié)如下：

1．轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

在課程中，教師守鍵,，教師對新課程的理解與參與是推進(jìn)課程的前提,。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，達(dá)到對課改有所了解的目的，以便能更快,、更好地進(jìn)入角色,。課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的主要的綱領(lǐng)性文件，它明確規(guī)定了教學(xué)的目的,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。

2,、合理運用教科書,，提高課堂效益

從學(xué)科能力方面來說，課程標(biāo)準(zhǔn)是最低標(biāo)準(zhǔn),，是課堂教學(xué)的最低目標(biāo),。教材是素材，教學(xué)時需要處理和加工,，適當(dāng)補(bǔ)充或降低難度是備課的中心議題,。膽創(chuàng)新，靈活使用教材,，才能使新課程在前進(jìn)中少走彎路,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期完成了數(shù)學(xué)選修2-2,、2-3以及選修4-2《矩陣與變換》,、4-4《極坐標(biāo)與參數(shù)方程》及選修4-5《不等式選講》的教學(xué)任務(wù)，任務(wù)量,，本認(rèn)認(rèn)真理解課標(biāo),，對教材中不符合課標(biāo)要求的題目要膽地刪減；尤其是選修4系列更是作了幅度的調(diào)整,，針對我省高考現(xiàn)狀因材施教,，取得了效果。同時對課標(biāo)要求的重點內(nèi)容要作適量的補(bǔ)充,；對教材中不符合學(xué)生實際的題目要作適當(dāng)?shù)母木帯４送?，還應(yīng)全面了解必修與選修內(nèi)容的聯(lián)系,，要把握教材的“度”，不要想一步到位,，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),，要多次接觸，螺旋上升,，實行分層教學(xué),。

3,、通過變式訓(xùn)練提高學(xué)生的雙基水平

高中數(shù)學(xué)課標(biāo)指出：“我國的數(shù)學(xué)教學(xué)具有重視基礎(chǔ)知識教學(xué)、基本技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的傳統(tǒng),，新世紀(jì)的高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)發(fā)揚這種傳統(tǒng)”,。“隨著時代和數(shù)學(xué)的發(fā)展,，高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能也在發(fā)生變化,，教學(xué)中要與時俱進(jìn)地審視基礎(chǔ)知識和基本技能”。高中數(shù)學(xué)課標(biāo)對“雙基”沒有給出明確的界定,，傳統(tǒng)的聽課理解,、模仿記憶、練習(xí)作業(yè)等,，仍然是當(dāng)前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要形式,。教師應(yīng)注意“雙基”的發(fā)展變化，認(rèn)識“雙基”的新的內(nèi)涵,，圍繞落實“雙基”,，設(shè)計教學(xué)過程，設(shè)計練習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)生通過“雙基”訓(xùn)練記憶數(shù)學(xué)概念、公式,、法則中的每一個字詞及記號,，并理解其內(nèi)在含義，在比較,、辨析中形成知識網(wǎng)絡(luò),。適當(dāng)挖掘課本例習(xí)題深層次的隱含知識點，對教材中的例習(xí)題進(jìn)行變式,，縱橫聯(lián)系,，多角度地考慮問題，使思維呈現(xiàn)輻射狀展開,，提出新假設(shè),、新論斷，通過探求問題拓展學(xué)習(xí)的知識視野,。有些例,、習(xí)題還蘊含著解題思路或方法上的規(guī)律性，引導(dǎo)學(xué)生去分析,、歸納,、挖掘、提煉,，有助于提高學(xué)生的解題能力,。

4,、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)問題意識

改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，有必要從教學(xué)中好的問題開始,，教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一條基本原則,。通過恰時恰點的提出好問題,，使學(xué)生領(lǐng)悟到發(fā)現(xiàn)和提出問題的藝術(shù)，引導(dǎo)他們更加主動,、有興趣的學(xué),，富有探索的學(xué)，培養(yǎng)問題意識,，孕育創(chuàng)新精神,。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合

在信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)模式中,，通過信息技術(shù)與課程整合采用“目標(biāo)—任務(wù)”驅(qū)動式的教學(xué)過程,。利用一套完整的教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)(包括目標(biāo)、任務(wù),、資源,、評價方法等)，以各種各樣的主題任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動教學(xué),，使學(xué)生置身于提出問題,、思考問題、解決問題的動態(tài)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí),。

本學(xué)期本人積極參加各類教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗,。在教研活動中多次就教材處理作專題發(fā)言,，積極聽課，分別前往一中,、二中等學(xué)校聽課取經(jīng),，吸取了很多寶貴的經(jīng)驗；同時還主動參加校本培訓(xùn),，自主學(xué)習(xí)等,。

本學(xué)期感覺在教材難度把握上還有欠缺，過高的估計了學(xué)生學(xué)業(yè)水平,，今后將更加注意因材施教，有的放矢,；其次本學(xué)期的單元考試安排不夠理想,，尤其是試卷難易程度上需要調(diào)整,，突出重點知識重點考察；第三是時間緊張,，導(dǎo)致雙基訓(xùn)練不夠充分,，便是訓(xùn)練不夠透徹。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我接任了五年級3班的語文和社會教學(xué),，順利的完成了教學(xué)任務(wù),，雖然是連續(xù)三年代五年級，但在完成教學(xué)工作的過程,，我還是不斷地反思,，學(xué)到了很多東西。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

第一,，教育教學(xué)工作方面：

語文教學(xué)方面：在教學(xué)中,，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí)，通過學(xué)校組織的評教評學(xué)和各種教研活動,，以及自己日常教學(xué)中的點點滴滴,，不斷反思自己，寫反思筆記,，從各方獲取知識提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步,。慢慢的,，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,，不斷嘗試于我的教學(xué),，在實踐中用其所用，棄其所短,，使自己的`教育教學(xué)水平有所提高,，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。其中張金旺,、白釗銘同學(xué)原來腦筋挺好,，就是很懶惰，不愛學(xué)習(xí),，現(xiàn)在積極的投入到了同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的隊伍中,，小測試還取得了優(yōu)異的成績，白鵬朝同學(xué),，由原來的膽小害羞變得活潑開朗,，上課總是積極勇躍地跟著老師走，有一次說出了很有價值的理解，激動的我跟他握了握手,，為此我還專門寫了一篇博文《和孩子們握握手》,。楊鈞棋、溫佳蔚,、劉重等同學(xué)之前對課堂漠不關(guān)心,，現(xiàn)在也變得很是積極，總能表達(dá)自己與眾不同的見解……每當(dāng)看到孩子們小小的成就,，我都感覺很幸福,。

在社會教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，深刻領(lǐng)會課標(biāo),，通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué)，使這門課上的有趣,，還對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮本課程的育人功能。

第二,，個人提高：

本學(xué)年我每天都關(guān)注新聞,，關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)黨的政策方針,，與時俱進(jìn),。一有時間就看書來充實自己，并認(rèn)真做筆記,。另外,，我還堅持每天寫博文，即提高自身的能力,，更不斷反思自己的言行,，鞭策自己做一個學(xué)習(xí)型的教師。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,，我付出著,、收獲著、進(jìn)步著,，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇六

又一個學(xué)期結(jié)束了,，作為一名小學(xué)音樂教師,，在過去的一學(xué)期里，忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時也有收獲,。回顧這一學(xué)期里,，每一個失敗,，每一個成功都能刺激自己在新的一年里取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

音樂是一種情感藝術(shù),， 音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間 。 一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,， 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,， 或是襯托出一個美麗的夢幻， 或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 ,。 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,， 會在心靈留下美的烙印 。 音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備教案,。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”,，把“關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo),，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。但是,，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思,，肯定是我的評價語言沒有在點子上,，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任6 個班的音樂教學(xué),，每個班的情況都不一樣,，沒有“備”好學(xué)生,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。

在新的一年里,，在領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的幫助下,，我一定會不斷進(jìn)步,，更上一層樓。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇七

一學(xué)期以來,，我在自己的教學(xué)崗位上辛勤耕耘,，鉆研新教材，琢磨新教法,，制作實用的教學(xué)課件,，不斷完善自己的課堂教學(xué)；開辦新浪博客,，qq空間,，和學(xué)生多種形式溝通，把語文教學(xué)從課堂延伸到課外,，力求走進(jìn)學(xué)生的心靈,，不僅做知識的傳播者，更是學(xué)生人生道路上的領(lǐng)路人,。

本屆高一使用的是人教版新編教材,，本學(xué)期要完成必修一和必修二。我們面對的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和主動性,，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重。我們改變不了生源,，只能改進(jìn)自己的教學(xué),，適應(yīng)眼前的教學(xué)對象,。為了調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，我花費了大量時間深入鉆研教材,，閱讀大量教學(xué)資料,，制作適合實用的教學(xué)課件，力求在課堂教學(xué)中給學(xué)生視覺,、聽覺等多方面的感官刺激,，豐富學(xué)生的知識儲備，吸引學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向語文課堂,，讓學(xué)生每天都期待語文課的到來,。對重要的知識點我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生總結(jié)規(guī)律，督促學(xué)生做好積累筆記,。在課堂教學(xué)中插入能觸動學(xué)生心靈的鮮活的人物事跡,，既積累了寫作素材，又感化了學(xué)生的心靈,。比如有一天我在中央電視臺看到了“華人世界”播出的《楊佳的陽光世界》,，我就在網(wǎng)上找來了視頻，播放給學(xué)生,，榜樣的力量是無窮的,，留給學(xué)生的震撼也將是深遠(yuǎn)的。

我們面對的是信息化時代,，學(xué)生當(dāng)中有相當(dāng)一部分網(wǎng)絡(luò)高手,，學(xué)生上網(wǎng)是一種流行和時尚。為了更貼近學(xué)生,，不至于被時代甩得太遠(yuǎn),，一年以來，我利用業(yè)余時間開設(shè)了新浪博客和qq空間,，和很多學(xué)生成為網(wǎng)友,，我把自己的教案，重要的知識點,，寫作素材,，高考資料都上傳到自己的博客上，一些思考題我還動員學(xué)生回帖,，在課堂上反饋,，參與的學(xué)生都很有成就感，在qq空間里發(fā)表我自己寫的隨筆,，讓學(xué)生了解老師的生活,，感受生活中的語文。我還鼓勵學(xué)生也開博客,，辦空間,，我也經(jīng)常會去學(xué)生的網(wǎng)上世界踩踩,，留言鼓勵。早自習(xí)我組織學(xué)生們同桌互相出試卷,，規(guī)定每次6道題,，題型是事先約定的，每個人都是出題人,、評卷人和監(jiān)考員,，同學(xué)們參與的積極性也很高。語文教材中有大量要求背誦的篇章,，我把全班同學(xué)編成8個小組,，每組都有小組長，形成課代表監(jiān)督小組長,，小組長監(jiān)督組員的背誦檢查網(wǎng)絡(luò),，還邀請兩位班主任協(xié)助，效果良好,。

“親其師,，信其道”，教師要做學(xué)生的知心人,，學(xué)生才會和老師合作，給老師爭氣,，教學(xué)才能收到更好地效果,。課前10分鐘，我都會早早來到班級,，隨意和學(xué)生交流,，學(xué)生們一般都很期待老師的關(guān)注，老師看似不經(jīng)心的一句話,、一個微笑,、一個眼神，都會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注,，這些無形當(dāng)中都會拉近師生之間的距離,。我和任課班級的好多學(xué)生都是網(wǎng)友，雖然我不知道他們是生活中的哪一個,，但他們都知道我是他們的語文老師,，有什么煩惱，有什么心事都會和我在網(wǎng)上交流,，我也盡自己所能,，幫助他們、鼓勵他們,。孩子畢竟是孩子,，遇到困難時身邊需要有個人鼓勵一下,，哪怕解決不了根本問題，至少可以做孩子們的聽眾,，人是非常需要聽眾的,。過節(jié)的時候，我會在網(wǎng)上給我的學(xué)生們發(fā)賀卡,，學(xué)生們都會熱情地回應(yīng)我,，我相信他們感受到了老師真誠的祝愿。

本學(xué)期我參加了學(xué)校組織的市級骨干教師示范課活動,，為全校教師奉獻(xiàn)了“奇妙的對聯(lián)”一課,。課前我查閱了大量資料，精心準(zhǔn)備,，公開課受到聽課教師的`好評,。

本學(xué)期除了積極學(xué)習(xí)本校教師的先進(jìn)經(jīng)驗，我還去二中,、師大附中參加教學(xué)活動,。并把師大附中的一節(jié)課錄制下來，回來讓本組老師學(xué)習(xí),。汲取同行教師之長,，補(bǔ)自己教學(xué)工作之短，收獲是多方面的,。人生有限,，可是教學(xué)的境界是無限的。要想做一個好教師,，我還需要不斷進(jìn)取,。今年有幸和我自己的女兒同步開始高一生活，我要做女兒和學(xué)生們的榜樣,，不僅成為知識的傳播者,，也成為孩子們?nèi)松缆飞系脑O(shè)計者和領(lǐng)路人，爭取實現(xiàn)語文教育的三重境界,。日子過的很快,，恍惚間高一的時間已經(jīng)過半，回想去年的今天正在全力以赴備戰(zhàn)高考,。今年雖然教高一,，但并沒覺得身上的擔(dān)子輕多少。不教高一已經(jīng)6,、7年了,，習(xí)慣了高三大量做題、總結(jié)、歸納的教學(xué)模式,，所以剛下高一時感覺自己還真有點手足無措,。還好，經(jīng)過大半個學(xué)期的努力,，現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了高一的教學(xué)模式,，兩個班的語文成績也在高一的四次考試中一次比一次進(jìn)步，此次成績的取得是我和孩子們努力奮斗的結(jié)果,。

回顧高一下學(xué)期的教學(xué)我有以下心得和大家分享：

1,、首先要做一名孩子們喜歡的老師，要有廣博的知識,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,、良好的生活心態(tài)，讓學(xué)生們在老師的言談舉止中時時刻刻感受語文的美麗,。

2,、興趣是最好的老師，盡可能的調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上多補(bǔ)充一些課外知識,，既擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，又提高了學(xué)習(xí)語文的興趣,。

3,、采取多種教學(xué)模式，如討論式,、探究式,、師生互調(diào)式等多種課堂模式，轉(zhuǎn)換教學(xué)思路,，既活躍了課堂氣氛，又調(diào)動了學(xué)生的積極性,。

4,、課堂提問設(shè)計盡量照顧到各個層次的學(xué)生，特別是中等生,，要及時鼓勵,，多用贊語。

5,、課本中知識點要細(xì)講,，講透；課外多補(bǔ)充一些好的文章讓學(xué)生欣賞,。

6,、讓學(xué)生養(yǎng)成練筆的習(xí)慣，多寫隨筆,，讀后感,。

7,、在教學(xué)過程中積極和兩位年輕的班主任溝通，獲得了他們很大的支持,。

不足之處：

1,、高一學(xué)生大部分學(xué)習(xí)不自覺，主要靠老師督促,，所以有時作業(yè)不能及時檢查到位,。

2、因時間,、精力有限,，所以有時和學(xué)生交流溝通的少。

3,、缺少持之以恒的決心,，沒能讓孩子們堅持每天練字。

4,、時間,、精力有限每一堂課不能精益求精?；谝陨系牟蛔?，在下學(xué)期的工作中，我會努力改正,，查漏補(bǔ)缺,，以更飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中去。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡總書記關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的.意見，改進(jìn)工作,。

,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

我所教的兩個班，101班我是班主任,，學(xué)生比較重視該科,，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。而102班雖然沒有做他們的班主任,，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

本學(xué)期,，期末考試101班平均分74.8分,，取得了全級第一的好成績。102班平均分也有73.64分,，兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上,。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn)。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就在忙忙碌碌的工作中悄然而去,。回顧這一學(xué)期,，自己的經(jīng)歷其實挺豐富的?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做個總結(jié)：

1、理論學(xué)習(xí)方面：積極參加“名師大學(xué)堂”,、江蘇省學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、常州市心理保健師培訓(xùn)和3次正衡中學(xué)、1次外國語學(xué)校,、2次北郊中學(xué),、1次蘭陵中學(xué)的教研活動，努力提高自身的歷史專業(yè)水平并及時回來把思想和精神分享給本教研組的同事們,。為了自身的成長和發(fā)展,，訂閱了相關(guān)專業(yè)雜志，如《中學(xué)歷史教學(xué)》,、《看歷史》和《中考?xì)v史》等,，努力提高自身的教育教學(xué)理論知識。同時受到本組同事考研風(fēng)潮的感染,，開始積極學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)知識，爭取基本功更上一層樓,。

2,、教學(xué)研究方面：在教學(xué)的同時加強(qiáng)自身的教學(xué)研究，積極做好新課題《初中歷史教學(xué)中材料運用的有效性》的準(zhǔn)備和理論學(xué)習(xí)工作,，積極組織開展課題研究活動,。

3,、教學(xué)質(zhì)量方面：在歷史期末考試中，各平行班級之間的成績穩(wěn)中有升,，很接近,。

4、專業(yè)引領(lǐng)方面：平時按照學(xué)校的要求,，每周三上午在圖書館集體大備課。其它時間在辦公室的時候有問題就互相討論,，學(xué)術(shù)氣氛很濃厚,。平時積極主動參加和指導(dǎo)各個備課組的活動，指導(dǎo)各個備課組出卷,，把好命題關(guān),。其中初二老師出的一份考試試卷被大市考試的時候運用并獲得好評。同時積極組織開展春蕾杯比賽,、新進(jìn)教師亮相課比賽,、優(yōu)秀教師示范課等活動，提升自我的專業(yè)素質(zhì)和能力,。

5,、教學(xué)實踐方面：平時備課、上課認(rèn)真琢磨,，在學(xué)科上爭取起到示范指導(dǎo)作用,。同時，要求自己對組內(nèi)的教師每學(xué)期聽課不少于十五節(jié),，必須有聽課記錄和指導(dǎo)意見,。為了準(zhǔn)備基本功大賽，要求每位同事認(rèn)真研讀高中歷史,，用高標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué),。

6、專業(yè)榮譽(yù)方面：在教研組的共同努力下,，獲得了一些榮譽(yù)：

（1）在教學(xué)開放日中開了一節(jié)公開課《決定美利堅命運的內(nèi)戰(zhàn)》獲得一致好評,。

（2）參加區(qū)歷史基本功競賽獲三強(qiáng)席位之一，下學(xué)期參加市基本功競賽,，希望有所成績,。

（3）開了一節(jié)區(qū)級示范課《引領(lǐng)時代的思考》，獲得好評,。

（4）《不要“吝嗇”你的愛》獲校組織的“我們身邊的師德故事”征文比賽二等獎,。

7、積極做好學(xué)期期末復(fù)習(xí)和考試工作,，為本學(xué)期劃上完滿句號,。

于此同時,，還存在著很多不足和需要改進(jìn)的地方：

1、作為青年教師,，要加強(qiáng)專業(yè)雜志的訂閱,，多交流，多撰寫心得體會并組內(nèi)交流,，好的送去區(qū),、市、省評比,。

2,、在說課、評課方面,，多多邀請專家給予意見和指導(dǎo),。

當(dāng)然，在未來的道路上,，作為教研組長,，還要在教學(xué)現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行記錄和整理，創(chuàng)建新的課題,，做科研型教研組,。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇十

我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下,，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置，在教學(xué)上,，都有明顯的進(jìn)步,。

在教學(xué)上，首先工作態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。為了工作再上臺階，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗的不足,，提高業(yè)務(wù)水平,，我常抽出時間與同科教師和班主任進(jìn)行各方面探討研究，并注意與其他老師交流,，取他人之長補(bǔ)己之短,，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案,。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參,，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡,、全,，詳略得當(dāng)、重點突出,；講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中，使教學(xué)進(jìn)行的更加順利,，教學(xué)效果更好,。

在講課中我力求做到重點突出，線索明了,，語言簡練,、生動、幽默,，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,，得到學(xué)生的喜愛,。每次講完課，都精選習(xí)題留作作業(yè),，作業(yè)全收全批,，還在學(xué)生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵性的話，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。而且在教學(xué)過程中,我時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,，鼓勵他們不要怕困難,，增強(qiáng)他們學(xué)化學(xué)的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后成績提高很快,。對于后進(jìn)學(xué)生我也一視同仁,，幫他們熟悉教材，找輔導(dǎo)資料,，總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生,。比如有的同學(xué)覺得，由于初中化學(xué)學(xué)的時間短,，從而對化學(xué)產(chǎn)生了畏難和厭學(xué)情緒,，我及時找他給他講方法，幫他串重點,，串線索,，并鼓勵他一定要樹立信心，結(jié)果他很快趕了上來。

對待學(xué)校指定的任務(wù),，積極完成,，速度快、質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求。任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進(jìn)。

當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，光以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：

一,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，而不是停滯不前、自以為是,。

二,、謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,。言語謹(jǐn)慎，舉止得體,,，處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三、在其它方面,，要更加積極主動地完成各項任務(wù),，有缺點就改，有不足就糾正,，爭取把工作做得盡善盡美,，無可挑剔?？傊痪湓?，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,，我將一如既往地為保定二中的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇十一

時光荏苒，在我們不知不覺之間，20xx年就過去了,?；仡欉@一年來的工作與學(xué)習(xí)自感平淡而又充實，平淡是這一年沒有做出什么出色的成績,，充實的是忙忙碌碌地做了一些學(xué)習(xí)與工作的實事?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)與工作情況作一簡單總結(jié)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件和十八大有關(guān)精神,，自覺地從思想上落實和執(zhí)行省和市傳達(dá)的教育要優(yōu)先轉(zhuǎn)型升級的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變方針,，同時參與了省xxx市特后的培訓(xùn)，并從中學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念和經(jīng)驗,，從互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)了25位專家的報告,，充實了自己思想，不斷的提高自己的水準(zhǔn),，這樣有益于自己的教育教學(xué)更好地發(fā)展,。

教學(xué)是一門藝術(shù)，不管自己的教學(xué)經(jīng)驗有多豐富,，總存在著很多缺陷,，尤其是在新課改不斷深化的今天，教學(xué)手段和教學(xué)方法不斷更新升級,，我覺得自己必須與時俱進(jìn)，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行實踐和探索才不會落伍,。

為此，這一年來,，我參加了多次的省市級公開教學(xué)的聽課和評課活動,，參與了靖江市名師工作室的學(xué)習(xí)交流活動和xxx市學(xué)科基地的相關(guān)活動，同時通過互聯(lián)網(wǎng),、參考書和報刊雜志的學(xué)習(xí),、各種教研活動的討論和研究，使自己的教育教學(xué)水平得到了進(jìn)一步的提高,，并在省教育學(xué)會年會上成功地進(jìn)行了講座,、在市“送課下鄉(xiāng)”活動中成功開課等。

不斷總結(jié)教育教學(xué)中的得失,，有利于自身的飛躍發(fā)展,。通過對教學(xué)中一些問題的再認(rèn)識、再研究,，撰寫了論文《xxxxx》,、《xxxxx》。同時對主持的兩個xxx市教研室課題進(jìn)行了相關(guān)研究,，有力地推動了教研組教科研活動的發(fā)展,，對全組教師教科研水準(zhǔn)有了進(jìn)一步的提升。

對先進(jìn)的教育教學(xué)理念認(rèn)識不夠深入,，教科研水平還停留在較低的層次上,，有待自己的進(jìn)一步提高,。

以上就是我一個學(xué)年教學(xué)工作的總結(jié)。在新的一個學(xué)年里,，我將不斷的改進(jìn)自己的'教學(xué)方式,，把自己的教學(xué)工作做得更好。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇十二

一年來,，本人積極地工作,，虛心地向老教師請教，耐心地教育學(xué)生,，得到上級領(lǐng)導(dǎo)及家長們的表揚和肯定,，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、思想上

一年來,，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二,、工作上

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：

一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想;

二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快,。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。一年來,，我擔(dān)任八年級三個班的物理教學(xué)工作,，本人以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高師德水平為重點，以提高教學(xué)成績?yōu)橹行?，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)和工作任務(wù)?；仡欉@一年,，忙碌而又充實，付出了,，努力了,，收獲了?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，努力提高自身素質(zhì)

教師的職責(zé)————教書育人,。言行要為人師表，業(yè)務(wù)要求精,。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)代的素質(zhì)教育要求,。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí)活動，豐富了自己的知識,，為自己更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備,。

二、務(wù)實創(chuàng)新,，注重“三維目標(biāo)”的落實

“三維目標(biāo)”————就是新課程中的“知識與技能”,、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”,。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,，而其關(guān)鍵就是上好課，能把知識點落實到位,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前深入鉆研教材,，把握教材的基本思路,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中,，即備教材，又備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識與技能,、他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的一些措施,。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。自己能精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢,。

2,、課堂上，能關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背,，多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟,。激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,，布置的作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、課后,，及時批改學(xué)生作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。

4,、平時積極參加教研活動，認(rèn)真參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，取他人之長,，提高教學(xué)水平。

三,、多給學(xué)生鼓勵和幫助,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,，起初，學(xué)生感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想,。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā),。適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心,，不搞偏難題,。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,，相信這點不行那點行,，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好,。發(fā)揮榜樣的作用,。榜樣的力量是無窮的。教師言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，老師首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，老師事先要做到,，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表,。

四,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教書育人并舉

放棄老觀念和老思想,，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，讓他們在民主、平等,、輕松中學(xué)習(xí),。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育,，教給他們做人的到了道理,，用真心和愛心對待學(xué)生,。以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足,，如：怎樣建立較好的評價體系,，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思,。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取,，力求精益求精。

20__年下學(xué)期很快又過去了,，在這學(xué)期里,，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失,，感觸很多,，我和每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事,、每一份工作,，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人,。主要表現(xiàn)如下：

一,、在思想上，愛國愛黨,，積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到言傳身教,、教書育人,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在新課程的改革中，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。作為一名教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材,。在備課中,，力圖體現(xiàn)課程的開放性、實踐性,、主體性?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心,、主動地向吳老師,、謝老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段,，向丁老師和張老師請教自然,、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠,，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚長補(bǔ)短,，不斷努力,。

三、提高素養(yǎng),，加強(qiáng)計劃落實

在不斷的工作實踐中,，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自己的不足,，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生,，如何作好更好的教書育人,，這些還需不斷地努力,。

總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往,，認(rèn)真教書育人,，把自己的本職工作做得更好。

伴著新年的鞭炮聲和吉祥如意的親朋好友的祝福我們開心地迎來了年,。今年我的教師工作路在何方?我已給了自己明確的方向,，我會努力去完成好工作，本學(xué)期,，我除繼續(xù)擔(dān)任三年級語文學(xué)科的任課教師外,，還擔(dān)任4,、5,、6年級的體育學(xué)科的教師和全校體育工作;低年級教研組組長和遠(yuǎn)程教育的.全面工作。為了使自己的教學(xué)工作及其他的各項工作能更有進(jìn)步,，真正地從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力出發(fā),，完成每一項工作，制定的本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

一,、個人提高計劃

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，強(qiáng)化自身的課改意識和實踐能力，加快學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;注重自身科研能力的提高;積極參加學(xué)校校本培訓(xùn),，與本組教師發(fā)展協(xié)作,，形成以學(xué)年為核心的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展,。

(一)備課

如果想上一節(jié)學(xué)生收獲大的課,，是與認(rèn)真?zhèn)湔n分不開的。因此,，除了自己進(jìn)行認(rèn)真地備課外,，集體備課更為重要。我們學(xué)年共七人,，在集體備課中我們各抒己見,，從每次的討論中我都能夠?qū)W到很多的知識，所以,，我在集體備課中一定要多吸取老教師和名師在教學(xué)中的一些好的做法和經(jīng)驗,。我還要在個人備課上面下功夫，不要讓自己掉隊,，將每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備,，尤其是對學(xué)生能力的培養(yǎng)上面我還落在其他教師的后面，我會在備課是細(xì)心研究,。

(二)上課

本學(xué)期我要讓我的學(xué)生能夠“說一口流利的話,，寫一手漂亮的字”，要在課堂上充分體現(xiàn)出人文精神，讓每一個學(xué)生在我的課堂上愉快的學(xué)習(xí),，并真正的學(xué)到知識,，這就要求我在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時多學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)方法，再加入符合自己班級特點的和自己特點的教學(xué)方法,，盡量使自己的教學(xué)有一定的風(fēng)格和特色,。

(三)注重與其他教師之間的溝通與交流。

加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的力度,，為了更有效地學(xué)習(xí),，我要在業(yè)余時間中多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教育案例，多向?qū)W年的其他教師請教,，爭取能準(zhǔn)確地把握新課標(biāo)的精神,。并準(zhǔn)確、深入地貫徹實施,。我還要在網(wǎng)上進(jìn)行自學(xué),，爭取讓自己得到全面的提高。

二,、教學(xué)工作

在語文教學(xué)中,，首先是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景，使孩子在愉快中學(xué)習(xí),。在教學(xué)過程中,，使孩子投入到新課之中，這就要老師利用課件或圖片來使孩子投入到學(xué)習(xí)課文內(nèi)容之中,。這樣,，對于孩子有感情的朗讀有很大的幫助。

要培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，對完成預(yù)習(xí)作業(yè)的孩子要及時給予表揚,，來鼓勵學(xué)生，激發(fā)沒有完成作業(yè)的學(xué)生,。對于每課的擴(kuò)展內(nèi)容,，可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆犹崆盎丶也檎屹Y料，在課上進(jìn)行匯報,。把“說一口流利的話,，寫一手漂亮的字”的要求落實到每一節(jié)課的教學(xué)實踐中，在語文課上,，不能一味的利用表揚的形式,，應(yīng)該是利用表揚和批評相結(jié)合，注意學(xué)生心理健康的良好發(fā)展,。

作業(yè)批改：做為一名授課教師,，要想真正的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,，作業(yè)可以說是最好的見證，所以,，本學(xué)習(xí)我要在作業(yè)批改上作到以下幾點：

1,、語文生字做到每課一批，抓住重點問題進(jìn)行糾錯,。

2,、進(jìn)入三年級，孩子的作文是他們的一個難點,，如何提高作文的寫作水平,，除了在指導(dǎo)時講清要求，閱讀范文,，還要在作文的批改上,，做到詳批的作文有眉批、間批,、總批,，在總批上要體現(xiàn)個人寫作的特點,，以鼓勵學(xué)生敢說,、敢想、敢寫,，有真情實感為目標(biāo),。略批的作文也要簡明扼要地寫出不足，并挑出錯別字,。這樣會提高學(xué)生的寫作興趣,。

在這個學(xué)期的教學(xué)中，我會在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,，通過自己的努力,，不斷地完善自己的教學(xué)工作，爭取成為一名優(yōu)秀教師,。

三,、教研工作

1、貫徹中心校教學(xué)工作總目標(biāo),，以常規(guī)教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以教師,、學(xué)生的發(fā)展為重點,，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實開展工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)效率,，充分發(fā)揮教研活動的實效性。

2,、本學(xué)期,，將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點,，積極實踐課程改革理念,，抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位，定期進(jìn)行教學(xué)檢查,，經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查,。提倡課堂教學(xué)的實效性，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級教師隊伍,。

四,、遠(yuǎn)程教育工作

配合教研組搞好校本教研工作。組織學(xué)校搞好校本教研工作和師資培訓(xùn)工作,。組織教師探討信息技術(shù)教育,，利用好現(xiàn)有設(shè)備，開展好多媒體實驗教學(xué),，提高我校教師在信息技術(shù)教學(xué)方面的技能,。選取優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源集中組織教師學(xué)習(xí)。按計劃組織播放教學(xué)光盤,，收看教學(xué)實錄,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

利用現(xiàn)有遠(yuǎn)教設(shè)備和技術(shù)教師,，對全校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),。通過傳、幫,、帶等形式,，使教師能進(jìn)行資源下載、課件制作和用多媒體進(jìn)行教學(xué),。

完善好各類文件檔案資料,。對開展的各種活動要有記錄,，定期把遠(yuǎn)程教育開展活動情況上報。認(rèn)真吸收在活動過程是提出的意見和建議,，不斷完善遠(yuǎn)程教育工作,，使我校遠(yuǎn)程教育工作更上一個新臺階。利用遠(yuǎn)教設(shè)置搞好學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和更新,，確保網(wǎng)站正常運行,，傳播健康合法的網(wǎng)絡(luò)資源，真正做到資源共享,。

認(rèn)真搞好遠(yuǎn)程教育各種常規(guī)資料的收集與整理,，切實做到完善、規(guī)范,、整潔,、有序。認(rèn)真完成學(xué)校安排的其他事務(wù),，搞好多媒體教室,、計算機(jī)教室的安全、財產(chǎn),、衛(wèi)生等工作,。

五、體育工作

本學(xué)期除了要認(rèn)真的研究體育新課程理念外,，還要上好每節(jié)課備好每節(jié)課,。認(rèn)真的完成學(xué)校體育各項工作,，加強(qiáng)體育訓(xùn)練隊的訓(xùn)練,，爭取在今年的運動會之中再創(chuàng)佳績，以及兩課三操的管理工作,。

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團(tuán)支部書記我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員,，與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn),。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針,。是的,，作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,，不甚妥當(dāng),。當(dāng)意見,、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅,，不再拒絕,。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些,，讓別人滿意,，自己高興。

下面我從3個方面總結(jié)一下這一年的工作情況：

1,、不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)。

在這一年中,，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓(xùn)班,。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗，仔細(xì)記錄,，并在活動后的空余時間認(rèn)真思考推敲,，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在進(jìn)行涂色時,，由于小肌肉群發(fā)育未完全,，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無意注意為主,，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙,，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象,，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了,，孩子的成功感得到了滿足,，從而作畫的興趣也提高了。

在教研活動中,，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長,，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動中教師規(guī)范,、正確,、科學(xué)的語言。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點,，等等,。

在各次教育活動交流,，質(zhì)量自查，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與,。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了,，就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想,，認(rèn)真聽聽,，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠,，該怎樣做會妥當(dāng),。”通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得我自己只要堅持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，我會做的更上一層樓的,。

在空余時間,，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,，去書城自費購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大,。

2,、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒,。

為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級計劃,、月周計劃、等各類計劃,。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,，在這中思想的指導(dǎo)下,，平時我注意細(xì)心、耐心地體貼他們,，關(guān)心他們,，愛護(hù)他們。

如：本學(xué)期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學(xué)來我園,。剛來時由于陌生再加上心臟動過手術(shù),，在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離，沒朋友,。為此,，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里,，急在心里,。針對此情況，我便主動牽線搭橋幫她找朋友,，幫他們互相介紹,。并時時提供任務(wù)、困難給他們,，讓他們共同完成,。在活動中也給她們便利，讓她們彼鄰而居,，多接觸多交往,。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友，教室里有了她與別人的交談聲,。對此改變,，我還不滿足，我試著讓她多發(fā)言并及時以動作,、語言,、眼神給予她表揚和肯定。現(xiàn)在，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S,。由于我?guī)退叱隽死Ь?，現(xiàn)在的她對我特別的親。無論我教什么她都學(xué)的有滋有味,。

又如：我班的棟棟,，從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的增長,、社會性情感的發(fā)展,，對于午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情。針對此情況我便試著從輕柔著手,，采用輕輕喚醒,，輕柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手,，努力做到輕,、快，不讓別的孩子聽到,。也正由于我的輕柔,，棟棟的心離我進(jìn)了，我倆有了種心照不宣的親近感,。平時,，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點?；顒又?，當(dāng)孩子們提出建議時，我總是用滿意的眼光支持他們,，并鼓勵他們有自己的想法,，讓大家暢所欲言，老師與學(xué)生就如朋友一樣,。

3,、隨即教育，事半功倍幼,。

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外,，教師適時的點撥也很重要。如：起床了,，孩子們穿好衣服往外走,。此時的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子,。”。孩子便會高興地接受,。連續(xù)多次之后,，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告訴幼兒：“什么是常綠樹,，什么是落葉樹;什么會浮，什么會沉?等等,?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學(xué)到了知識。

通過這一年的工作中,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩,。我將在未來的新的世紀(jì)中繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試努力把工作做的更好,。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇十三

首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書育人；同時面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦,；要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.,。作為新課程試驗的教師,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以,，在實踐中,，我努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念.,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本,，育人為本"的思想,。

據(jù)資料。一句話,，用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研,。

在這一年中，導(dǎo)師xx教授豐富的學(xué)識,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,、開闊而敏銳的科研思路、誨人不倦的風(fēng)范,、坦誠正直的為人開闊了我的知識視野,，鍛煉了我的科研思維方法和處事潛力，使我受益匪淺,。xx老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，為人師表的高尚風(fēng)范，永久激勵著我,，感謝他在我工作中和生活上給予的關(guān)照,。

今后，為了更好扮演教師的主角,，使自己成長更多,，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo),，以激勵自己：

1.在教育教學(xué)的.思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進(jìn),。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時也要用心參與課題探究。

4.繼續(xù)堅持閱讀相關(guān)的優(yōu)秀文章并做好總結(jié),，將自己的教育心得同其他老師分享,，為校園和自己的教學(xué)課題努力做好研究。

在今后的教學(xué)中,，我會努力思考探索,，掌握更多教育規(guī)律和教育方法。用心體會教學(xué)中的點點滴滴以使自己變得更加強(qiáng)大,。用真誠對待學(xué)生,，用職責(zé)保護(hù)學(xué)生，用行動回饋家長,，用收獲回報社會,。成為一名讓學(xué)生貼心，讓家長舒心,，讓社會放心的優(yōu)秀教師,。

一分耕耘一分收獲。然而,，成績代表過去,，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,，自己將再接再勵,，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，我擔(dān)任xx年級英語教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

教材以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,。目的是使學(xué)生初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應(yīng)用技能,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把英語教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對英語產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇十五

在剛剛過去的xx—xx年的第一學(xué)期里,，在我們香坊區(qū)教育局和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下，我們116中學(xué)在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績,。

我們看到了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來的可喜的成果：

我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新,；他們改進(jìn)了教育教學(xué)方法；無論班主任還是課任教師,，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道,，整合教育教學(xué)資源；同時,，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)欲望得意提升，教學(xué)成績有了大幅度提高,。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示,。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升。

為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,，提高培訓(xùn)效益,，促進(jìn)教師隊伍的快速成長，本學(xué)期我們在以下幾方面取得的成績較為明顯：我們對教師的繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理進(jìn)一步完善了,；參與學(xué)習(xí)的教師對繼續(xù)教育的態(tài)度和認(rèn)識更加端正了,；教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富了；形式也力求多樣,；具體做法是：

為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個新臺階,，本學(xué)期我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，具體由校長任組長,，主抓教學(xué)的副校長牽頭，教導(dǎo)處具體實施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開展,。

每個月的最后一個周五,，推出一節(jié)質(zhì)量高，有特色,，對其他教師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展示課,。要求全體教師參加。同時各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場,。上課期間進(jìn)行錄像和拍照,，作為可貴的教學(xué)資料進(jìn)行珍藏?？梢妼W(xué)校對這項工作的重視,。聽完課后，上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計,。除了本學(xué)科的教師評課外,，其他教師也有機(jī)會暢談自己的想法，談自己聽完課后的感受,。

這項工作已連續(xù)不斷的進(jìn)行了一個學(xué)期?，F(xiàn)在看來效果非常明顯，因為他大大地調(diào)動了全體教師鉆研教學(xué),、投身課改的積極性。我們準(zhǔn)備在下學(xué)期進(jìn)一步完善此項工作,，讓大家主動報名,，廣泛參與，而不是領(lǐng)導(dǎo)指派,，讓每一位教師都有機(jī)會登上神圣的教師講壇上來,。

本學(xué)期共進(jìn)行了七期教師講壇活動。10為教師進(jìn)行了展示,。具體是：有5位教師登上教師講壇進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展示,；三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動的感受；一位從新加坡進(jìn)修回來的英語種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得,；一位歷史教師進(jìn)行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來”

每天兩節(jié)的抽簽課活動常年雷打不動,。它促進(jìn)了廣大教師的規(guī)范化課堂教學(xué)。

每天兩節(jié)課由教學(xué)校長牽頭,，教導(dǎo)處主任參與聽課,。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒課的本組教師必須參加聽課,。聽完課后馬上進(jìn)行評課,。這就要求我們每位教師每天的課都要認(rèn)真去備，從而提高了課堂質(zhì)量和效率,。

本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念,，崗位大練兵手冊上的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)后書寫了心得和感受。通過學(xué)習(xí),，使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，提高了實施素質(zhì)教育的能力和水平,，加強(qiáng)了教師的課堂管理水平,，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。

我們學(xué)校不定期的對教師的信息技術(shù)方面的知識進(jìn)行補(bǔ)充,，切實加強(qiáng)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運用能力的培訓(xùn),。每位任課教師都達(dá)到了學(xué)校的基本要求，這大大提高了課堂效率,。

我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導(dǎo)教學(xué)研討,，認(rèn)真探索課改的新路子，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。 本學(xué)期10 月份我校英語組自發(fā)組織了“英語課堂模式探究課”活動,。12位教師參與了此項活動。校領(lǐng)導(dǎo)非常高興也非常重視,，為此項活動大開方便之門,。全體英語教師全員參與聽課、評課,。本次活動受到了市區(qū)教研員老師的高度重視,。市區(qū)四位教研員全員到場聽課。評課時對上課教師給予充分肯定,，對英語教研組的活動給予高度評價,。彭茹教研員在六、七年級的教研活動中進(jìn)行了116中匯報專場,。主題是“教研組建設(shè)助推個體成長”,。同時，這項活動還推出了多位英語教師到全區(qū)展示,，可謂成果卓著,。通過這次探究課活動，提升了教研組的組織研討功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教研組的凝聚力,，助推了我校的教師繼續(xù)教育工作，使之邁上了一個更高的臺階,。

總之,，我們116中學(xué)本學(xué)期在教師繼繼續(xù)教育方面做了很多工作，取得了一定的成績，受到了培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。在剛剛結(jié)束的香坊區(qū)教育局及進(jìn)修校組織的`崗位大練兵中期推進(jìn)會上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱號,。雖然我們的工作取得了一些成績，但我們回一直不懈努力,，進(jìn)一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入,。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級十四個班的音樂教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學(xué)為主,，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練,，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1,、5,、3、6,，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型,，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準(zhǔn)拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來,。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒,，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域,。不足之處：是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面,。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長,。,，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽,，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后,，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平,，同時也提高了她們對音樂更深入的認(rèn)識,。本學(xué)期加強(qiáng)對藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習(xí)時間對其進(jìn)行專人輔導(dǎo),。不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃,，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會，學(xué)習(xí),、鍛煉的計會,。

為了使音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演,、合唱指揮,、樂理知識考核三個方面，效果良好,。五,、其他： 我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。

此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；參加晉江市合唱團(tuán),，和團(tuán)員一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇十七

做一名好老師“是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以”師德“規(guī)范自己的`教育教學(xué)工作,，以”當(dāng)一名好老師“作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上,，積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

總之,，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。

三．在分管工作上,，服從安排，積極主動

這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新的教學(xué)課程,，積極和本組,、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間,，按照計劃,，落實調(diào)研工作，及時與教師探討,、交流,。教師教學(xué)匯報課能積極準(zhǔn)備認(rèn)真上課,。學(xué)生學(xué)習(xí)也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo),。作業(yè)作到面批面改,。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。

當(dāng)然,，工作成績的取得,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同志們的幫助,、關(guān)懷,。工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距,，積極彌補(bǔ)不足,，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。

學(xué)期教師工作總結(jié)篇十八

緊張忙碌的一學(xué)期工作又結(jié)束了,，下面對我本學(xué)期的工作作簡要的回顧：

為了不耽誤學(xué)校遷入新校舍時不耽誤學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用以及全區(qū)遠(yuǎn)程培訓(xùn),、研修手冊等系統(tǒng)的使用，在開學(xué)伊始,，我們部門就開始為新校舍的網(wǎng)絡(luò)布線,，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的架設(shè)進(jìn)行緊張的施工，經(jīng)過一個多月的工作,，新校舍的網(wǎng)絡(luò)工程基本完成,，可以確保搬家后的網(wǎng)絡(luò)及時使用。

每學(xué)期開始都是培訓(xùn)部對全區(qū)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的開始,，前期的學(xué)員信息導(dǎo)入,，培訓(xùn)課程資源的制作以及上傳到服務(wù)器，學(xué)期設(shè)定,，班級劃分,，作業(yè)分發(fā)，工作雖然繁瑣,，但是我都能做到有條不紊,，條理清晰。因為只有這樣才能讓培訓(xùn)工作順利的進(jìn)行,。尤其是學(xué)員信息的導(dǎo)入,，每一次新的培訓(xùn)都要導(dǎo)入6000多個學(xué)員的信息，而且學(xué)科和學(xué)校的信息都不能發(fā)生錯誤,，真是需要仔細(xì)的核對,。在培訓(xùn)過程中還要及時的備份數(shù)據(jù)庫文件，維護(hù)服務(wù)器,，保證網(wǎng)絡(luò)的暢通,，工作雖然繁瑣但能看到老師們順利的進(jìn)行培訓(xùn)，我也感到非常的欣慰,。真的是在工作中體驗樂趣,。

現(xiàn)在各個部室以及各教研員都開設(shè)了網(wǎng)上工作室，我的任務(wù)就是協(xié)助各位同事維護(hù)好網(wǎng)上工作室,，使基層學(xué)校老師能夠及時的在網(wǎng)上分享資源,，互動交流。

繼續(xù)配合培訓(xùn)部門做好全區(qū)研修手冊的填寫,，及時的為基層老師解決技術(shù)問題,，做好研修手冊的數(shù)據(jù)備份以及系統(tǒng)維護(hù)。

經(jīng)過上學(xué)期的一次網(wǎng)絡(luò)閱卷,，我已基本掌握閱卷系統(tǒng)的技術(shù)要領(lǐng),，在部室主任的帶領(lǐng)下，我們成功的完成了畢業(yè)班市模擬測試以及期末的閱卷工作,。

此外,，和部室成員一起完成了本年度的信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)，并從中選拔教師參加省,、市級比賽,，取得較好的成績。和部室成員一起按要求完成了學(xué)?；顒?、部室教研工作、基層學(xué)校等的攝像,、錄像,、制片、刻盤等大量工作,，安排的其他各項工作,。認(rèn)真維護(hù)、維修學(xué)校教師的機(jī)器,，做到服務(wù)及時,，隨叫隨到。

在新的工作年度到來之際,，我還有許多地方需要提高自己,，希望我能夠不斷地提高自身的修養(yǎng)，更好的投入到工作中,，也希望我一直保持這顆熱愛工作的心,！

電教信息部 周曉輝

20xx年7月8日