當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼師工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇一

經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,，幼兒在方面有了明顯的提高,，大部分幼兒能獨(dú)立地進(jìn)餐,、疊被,、穿衣等，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,，保持自身衣物和身體的干凈。有些能力強(qiáng)的幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴,，為同伴整理玩具,、圖書,，提醒同伴及時(shí)按教師的信號(hào)活動(dòng),，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾,、桌面等，是老師的好幫手,。

況下,，一楠,、民洋,、姝蝶等小朋友參與的積極性特高，在他們的主動(dòng)嘗試和帶領(lǐng)下,，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,，增強(qiáng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí),、參與的熱情,。

大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請(qǐng)幼兒為大家唱歌時(shí)舉手的人很多,，上來表演者更會(huì)做著各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己,，象玉宇……小朋友是其中最突出的孩子,，每次都能在大家面前好好的表演一番,，工作計(jì)劃《中班幼師個(gè)人工作計(jì)劃》。陽(yáng)陽(yáng)……雖然嗓門很小,，有點(diǎn)卻場(chǎng),，但他們也十分喜歡為同伴表演,，總會(huì)盡力地去做,、去唱，“演出”結(jié)束還會(huì)看到孩子們喜悅,、滿足,，甚至是為自己驕傲的表情,。班里的樂樂等的幼兒雖缺乏獨(dú)立去表演的勇氣,，但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),，掌握的本領(lǐng)越多，享受過的成功越多,，自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈,，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,，為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái),，他們一定能更加成熟,、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己,。

從這個(gè)學(xué)期起本園將采用《多元整合》的新教材，對(duì)于我們來說,，不僅是孩子們要從新出發(fā),，老師們也是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。

一,、配合班主任做好班級(jí)工作：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，不斷創(chuàng)新,、突破,。

2,、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德，陶冶自身,。

3,、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力,。

4,、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，初步樹立集體觀念,。

5、注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ),。

6,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

7,、能愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的換進(jìn)意識(shí),。

中班幼師個(gè)人總結(jié)

幼師周教育工作計(jì)劃

有關(guān)幼師的請(qǐng)假條

中班春季工作計(jì)劃

中班工作計(jì)劃班級(jí)工作計(jì)劃

幼師班主任工作計(jì)劃范文

幼師工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇二

自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的`教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種板面，并為孩子們也準(zhǔn)備了材料,，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4、鼓勵(lì)幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課,，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。

5、注重家園聯(lián)系,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,。

幼師工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇三

新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,，透過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的.工作重點(diǎn)以及具體安排,，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,，一如既往的勤勤懇懇，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值,，服務(wù)于每位幼兒,、每位家長(zhǎng)。并將在工作中超越自我,，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期,，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、教學(xué)環(huán)境

因本班是英語(yǔ)特色班，為了幼兒能在簡(jiǎn)單,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ),，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的用心性,，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式,，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。散文網(wǎng)：

二,、教育觀念的創(chuàng)新

新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改善自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間,。

1、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。透過晨間談話,、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2,、智育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛質(zhì),。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。透過觀察,，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。用心開展分享閱讀課題研究活動(dòng),，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字,、教學(xué),，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

三,、發(fā)奮提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事,，盡自己的潛質(zhì)完成到,，這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn),。尊重孩子、走進(jìn)孩子,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄技能,。

2、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。透過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能,。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

四、用心做好家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育職責(zé)的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,，虛心采納合理推薦,。

2、用心邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。

3,、如遇特殊狀況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或持續(xù)電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候,。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)用心參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃,。

5、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信,，只要我們發(fā)奮，我們必須能夠出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心,、耐心和職責(zé)心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,。

幼師工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇四

制定工作計(jì)劃的過程是個(gè)思考的過程,，制定好工作計(jì)劃以后，在心中基本上對(duì)某個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)有譜了,，“胸有成竹”了,。制定的過程中，已經(jīng)將工作思路理清了,，下面做起來就自然“水到渠成”了,。下面是小編給大家整理的中班幼師工作計(jì)劃，希望大家喜歡!

一,、班級(jí)情況分析大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動(dòng)性，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí),。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力欠佳、自主操作能力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作,。二、保教工作保教工作中,，規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

2、教育教學(xué)工作在教課的過程中,，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、自我認(rèn)識(shí)智能、人際關(guān)系智能,、等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。

三,、安全工作計(jì)劃我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)幼兒上下樓要加強(qiáng)管理,，扶上扶下注意安全,，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四,、班級(jí)管理工作1,、每月定期召開班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié),，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

五,、家長(zhǎng)工作

目的：做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子,，確保幼兒來園、離校安全,。

2,、根據(jù)中班具體情況,，有針對(duì)性地做好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

一.本學(xué)期,，在思想工作上，我仍將以一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)教師去要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

二.這回帶的是中班了,，責(zé)任越來越大了,。在能力發(fā)展上，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;在平常一有機(jī)會(huì)就多到平行班級(jí)走走,、看看、聽聽,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo),、幫助,。課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專家們的教育理念,，認(rèn)真揣摩,，多提問，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)取和同事們成為朋友,。特色教學(xué)中,，細(xì)心分析幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁盤,、道具,，提前編排好幼兒舞蹈、律動(dòng),，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整,。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班長(zhǎng)工作,。正好這回開展了‘教師一幫一’的學(xué)習(xí)活動(dòng)，作為還在一個(gè)在路上奔跑的我,，更要努力.虛心.認(rèn)真的去學(xué)習(xí)每一點(diǎn),，從而使我得到更大的進(jìn)步。師傅,，我來啦!

三.有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以，本學(xué)期我的努力方向，首先就是踏實(shí)努力地做好本職工作,，認(rèn)真努力的去計(jì)劃上好每一節(jié)課,，人后做好記錄，慢慢學(xué)習(xí)積累,，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的幼教老師!

四,、在出勤方面，嚴(yán)格要求自己,，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到,，不礦工;用飽滿的熱情對(duì)待工作,。

要學(xué)的，要說的太多太多,，光說是不夠的,，那么就看看我的努力吧!我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

一,、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展，幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃,。

二,、工作重點(diǎn)

1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

2,、在教學(xué)中,，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動(dòng),、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。

5,、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,。

本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié),，多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多思反,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

一,、工作要點(diǎn)

1,、班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前幼兒開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng),?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全,，明確活動(dòng)要求,，力求取得活動(dòng)的效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題,，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。

2,、營(yíng)造健康向上的班風(fēng),。制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。讓幼兒都參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)幼兒都有班級(jí)榮譽(yù)感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì),。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部。班干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小組干部,、精心培養(yǎng)小組干部。鼓勵(lì)小組干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,，嚴(yán)格要求小組干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，各方面給全班起到模范帶頭作用,，帶好整個(gè)班集體。

4,、狠抓安全教育和安全管理,。安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講,，每天要有負(fù)責(zé)的安全員,，監(jiān)控幼兒的下課活動(dòng)。

5,、建立起健全的幼兒信息,，隨時(shí)調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，對(duì)幼兒保持一致的要求,，按時(shí)與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn)，配合教師教育好孩子,。

二,、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,，提前細(xì)致計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2、準(zhǔn)備好幼兒基本情況多用表,，認(rèn)真填寫,，力求完備;

3,、了解學(xué)前班幼兒在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4,、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);

5,、堅(jiān)持晨午檢,，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記,。

6、保證幼兒人身安全,，幼兒每天由家長(zhǎng)接送,，接送幼兒時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接幼兒時(shí),，老師主動(dòng)電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至幼兒與家長(zhǎng)見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

一、教育目的

每一為老師都要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我園一直高度重視幼兒園安全工作,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責(zé)任到人,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,各班老師是幼兒安全的直接責(zé)任人。因此,，為確保在園幼兒的身心安全,，我們制定了中班下學(xué)期的安全工作計(jì)劃。

二,、具體措施

1,、加強(qiáng)晨檢力度，消除事故隱患

教師要加強(qiáng)晨間檢查力度,，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園(如別針,、紐扣,、尖針、小刀等物),，防止異物落入鼻腔,、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品,。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查,、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修補(bǔ)或更新,。

2,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺,，但又好奇,，好探索，什么都想動(dòng)一動(dòng),、摸一摸,、嘗一嘗，在活動(dòng)中無(wú)力預(yù)測(cè)自己的行為,。因此,，事故常常會(huì)發(fā)生，作為教師要從防拐騙,、防摔物,、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育,，不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識(shí)和能力,。

3、加強(qiáng)身體鍛煉,，增強(qiáng)孩子體能

由于體弱的幼兒不愛活動(dòng),，造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)能力差,，遇到情況反應(yīng)慢,，容易受到意外傷害。因此,，教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

4、進(jìn)行安全工作自查

及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅,，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,，防止一些不安全隱患的存在;班里老師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查，如午睡時(shí)，多提醒幼兒不帶小玩具入睡,，盥洗活動(dòng)中不吵鬧,，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素,，如要勤剪指甲,，以免指甲過長(zhǎng)傷到別人，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí),。

5,、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

嚴(yán)格使用幼兒接送卡，做到有卡才能接孩子,，別人代接的需要提前和本班老師聯(lián)系;利用家園聯(lián)系冊(cè),，家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

6,、安全教育滲透于一日活動(dòng)中

(1)通過談話，觀看安全教育錄像等活動(dòng),，利用發(fā)身在身邊的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

(2)專題教育教學(xué),，如有關(guān)火災(zāi)、水災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)對(duì);特殊電話號(hào)碼的使用;怎樣預(yù)防雷電等,。

幼師工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇五

隨著新學(xué)期的到來,，我迎來了畢業(yè)以來的第一份工作——學(xué)前教育。無(wú)論從專業(yè)角度還是從經(jīng)驗(yàn)角度,，對(duì)我來說都是全新的嘗試,；我會(huì)努力讓自己融入孩子的生活環(huán)境，了解孩子的性格特點(diǎn),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己。作為一名新教師,，我深深地感到,，我應(yīng)該以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力提高自己的綜合文化素質(zhì),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代和孩子的需要，成為一名合格的好教師,。因此,，制定以下計(jì)劃:

這學(xué)期我會(huì)按照一個(gè)優(yōu)秀老師的要求規(guī)范自己的言行舉止,，熱愛自己的工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度,，關(guān)愛每一個(gè)孩子，對(duì)每一位家長(zhǎng)誠(chéng)實(shí),，積極學(xué)習(xí)與幼兒教育相關(guān)的書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織每一次教育活動(dòng)。我會(huì)盡量以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以“環(huán)境,、生活、學(xué)習(xí),、觀察為序”為重點(diǎn),，著眼于如何深入落實(shí)和開展日常工作，營(yíng)造適合幼兒發(fā)展的心理和物質(zhì)環(huán)境……多反思,、多聽,、多做、勤于實(shí)踐,，促進(jìn)其專業(yè)素質(zhì)的提高和發(fā)展,。讓每天的工作井然有序。

配合班組長(zhǎng)的管理,，充分發(fā)揮班長(zhǎng)的工作積極性,，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)日常工作尤其是細(xì)節(jié)工作的監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

1、全面了解幼兒教育的新趨勢(shì),，思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，全面細(xì)致地了解每個(gè)孩子的身心發(fā)展,，因材施教,，讓孩子全面發(fā)展。

2.在教學(xué)中,，尊重孩子,，營(yíng)造平等、和諧,、溫馨的課堂氛圍,。用眼睛關(guān)注每一個(gè)孩子，從孩子身上畫出亮點(diǎn)，點(diǎn)亮孩子自信自強(qiáng)的燈塔,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的超群智慧,，建立對(duì)集體的信心和歸屬感。在課堂上使用各種生動(dòng)的視覺教具,，激發(fā)孩子的興趣,。

3.注意為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境的`作用。為孩子創(chuàng)造一個(gè)有特色,、有意義的課堂是老師和孩子的共同責(zé)任,。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，動(dòng)靜活動(dòng),，為孩子設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,，為孩子準(zhǔn)備豐富的素材，讓孩子自主選擇,，大膽使用,，大膽創(chuàng)造。讓孩子成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境,。

4.鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)，如珠心算,、舞蹈,、美術(shù)等興趣班，既能開發(fā)孩子的智力,，又能培養(yǎng)孩子在德、智,、體各方面的興趣,。

居墻日常清潔消毒工作，在工作中要嚴(yán)格按照?qǐng)@林要求認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健工作,。為孩子提供干凈舒適的環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，保證孩子上課出勤規(guī)律,，提高工作質(zhì)量,。同時(shí)堅(jiān)持每天兩次戶外活動(dòng)后給孩子換衣服，做到隨換隨洗,，加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧,。在上學(xué)期“保健二等獎(jiǎng)”的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取上一個(gè)臺(tái)階。

照顧老師的配課能力,，看書能力,，觀察幼兒能力。

在這學(xué)期的家長(zhǎng)工作中，我們班繼續(xù)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我們班將努力做好以下工作:

1.召開家長(zhǎng)會(huì),，了解每位家長(zhǎng)的需求,，是否愿意參加班級(jí)活動(dòng)。求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的意見,。

2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育教學(xué)活動(dòng),，豐富孩子的重點(diǎn)體驗(yàn)，完善專題探究活動(dòng)的實(shí)施,。

3.做好家訪,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我們主要通過預(yù)約,、電話,、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通。

4.按時(shí)更換家長(zhǎng)園,，為家長(zhǎng)提供新的學(xué)前教育信息,。

進(jìn)入中產(chǎn)階級(jí)的孩子是生理和心理上的特殊時(shí)期。比起小班,，他們會(huì)更獨(dú)立,，更好奇，喜歡參加探索性的活動(dòng),，不喜歡按照大人的要求去做,。這時(shí)，他們已經(jīng)開始有了自我意識(shí),。這時(shí),，我們鼓勵(lì)他們?nèi)ニ伎迹プ?，去嘗試,。

有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向,，才會(huì)有改進(jìn)和發(fā)展的意義,。說的好不如做的好。希望在以后的工作中,，通過探索解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能夠有所進(jìn)步,。

人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段,，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了,。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編為大家收集的中班幼師工作......

【導(dǎo)語(yǔ)】的會(huì)員“l(fā)ujinyong”為你整理了“”范文,，希望對(duì)你的學(xué)習(xí),、工作有參考借鑒作用。幼師工作計(jì)劃推薦度：......

幼師工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇六

1.幼兒狀況分析:

本學(xué)期我們班共有40名幼兒,，其中有2名是新生插入,。原小班升上來的孩子，在透過的幼兒園生活,，基本已構(gòu)成了必須的生活,、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，在各方面都取得了許多進(jìn)步。如：每一天都能高高興興的來園;會(huì)在成人幫忙下愉快的進(jìn)餐,，穿衣,、褲、鞋;會(huì)整理自己的玩具;會(huì)簡(jiǎn)單的與同伴交往;會(huì)聽成人的口令做事,。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,，對(duì)群眾生活充滿著陌生感，也由于以前一向在家,，生活方面成人包辦較多,，由此自理潛質(zhì)也較差。而在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺,。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,，平時(shí)活動(dòng)中,，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象,。物歸原處的習(xí)慣還不夠好，看見玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來,。雖然大部分幼兒愿意說話,，但語(yǔ)言不夠豐富，不夠完整,。本學(xué)期針對(duì)這些狀況,，加強(qiáng)引導(dǎo),、注重培養(yǎng)，因此,，在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,，都有效滲透相關(guān)教育，期望透過這學(xué)期的發(fā)奮,，讓幼兒在各方面的.潛質(zhì)都有必須的進(jìn)步,。

2.家長(zhǎng)狀況:

透過一年的家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)的接觸和了解,，教師與家長(zhǎng)之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)聯(lián),。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長(zhǎng),，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注,，他們?cè)陉P(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，還期望了解一些科學(xué)育兒的知識(shí),，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法,。家長(zhǎng)對(duì)我園主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

3.教師分析：

我們班有兩名教師和一名保育員,，都有許多年的教育經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)工作中,，我們都能相互配合,、取長(zhǎng)補(bǔ)短、關(guān)心體貼對(duì)方,、關(guān)聯(lián)十分融洽,，這些都是為了一個(gè)目標(biāo)“帶好這個(gè)班”。

1,、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子,、手帕、毛巾,、便紙等,，初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

2,、能借助各類器械進(jìn)行活動(dòng),，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法。透過活動(dòng)使動(dòng)作簡(jiǎn)單,、自然,、協(xié)調(diào)。

3,、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請(qǐng)求、商量等方式與人交往,，學(xué)做禮貌人,，學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處,、互相關(guān)心,、互相幫忙。

4,、明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。

5,、喜愛閱讀,，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的資料,。在群眾面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方，聲音響亮,。

6,、樂意親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法,。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

7,、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步明白數(shù)量,、顏色,、方位、等概念,，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量的方法,。

8、在游戲中愿意用動(dòng)作,、歌聲,、語(yǔ)言等表現(xiàn)所明白的食物和自己喜愛的主角。

1,、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,，構(gòu)成良好的進(jìn)餐,、整理物品等習(xí)慣,，構(gòu)成基本的生活自理潛質(zhì),，持續(xù)班級(jí)的衛(wèi)生。

措施：

(1)對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生與值日生的安排,。

(2)向幼兒說身體的主要功能,。

(3)對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)潛質(zhì)方面的培養(yǎng)。

(4)對(duì)幼兒進(jìn)行安全與自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),。

2,、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計(jì)算、語(yǔ)言,、認(rèn)知等方面發(fā)展,，重點(diǎn)在計(jì)算、語(yǔ)言方面,、為以后打下基礎(chǔ),。

措施：

(1)教育幼兒能主動(dòng)、有禮貌地與老師同伴交談,、情緒愉快,、喜愛閱讀圖書。

(2)讓幼兒養(yǎng)成在群眾中說普通話,、發(fā)言清楚,、聲調(diào)較準(zhǔn)確,。

(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)聯(lián),，產(chǎn)生探索的興趣。

(4)認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字,，明白其實(shí)際好處、會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

3、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng),，了解幼兒在園的表現(xiàn),，并能給我們的工作提出寶貴的意見,，以便把工作做的更好，更到位,。

措施：

(1)認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”,，為家長(zhǎng)說各種教學(xué),、保健知識(shí)，同時(shí)使家長(zhǎng)們更好,、更快的了解本班教學(xué)動(dòng)態(tài)。

(2)和家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)們對(duì)老師，對(duì)幼兒園的信任,。

(3)利用接送孩子的機(jī)會(huì)，了解家長(zhǎng)對(duì)老師,、對(duì)孩子的要求,，并及時(shí)給予答復(fù),。

(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊(cè)》,，實(shí)事求是的讓家長(zhǎng)們了解近階段孩子的發(fā)展?fàn)顩r。

幼師工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇七

遵紀(jì)守法,，積極響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真努力的'工作,。無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

在教育教學(xué)中,，我會(huì)不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,，以幼兒為中心,，依照《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展之南》讓幼兒大膽地去探索，使幼兒在親身體驗(yàn),，動(dòng)手操作中得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué),、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng),、有趣、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動(dòng)手操作能力等,。

提高幼兒的生活自理能力，教會(huì)幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在自覺進(jìn)行生活活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

家長(zhǎng)積極配合教師的教育教學(xué)工作。

我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子,，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂培養(yǎng)孩子的健康,。

幼師工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇八

1、幼兒狀況分析:

本學(xué)期我們班共有40名幼兒,，其中有2名是新生插入。原小班升上來的孩子,，在通過的幼兒園生活，基本已構(gòu)成了必須的生活,、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，在各方面都取得了許多進(jìn)步,。如：每一天都能高高興興的來園;會(huì)在成人幫忙下愉快的進(jìn)餐,，穿衣、褲,、鞋;會(huì)整理自己的玩具;會(huì)簡(jiǎn)單的與同伴交往;會(huì)聽成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,，對(duì)群眾生活充滿著陌生感,，也由于以前一向在家,，生活方面成人包辦較多,，由此自理潛質(zhì)也較差。而在老生中,，有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往,、和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動(dòng)中，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習(xí)慣還不夠好,，看見玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來,。雖然大部分幼兒愿意說話,，但語(yǔ)言不夠豐富，不夠完整,。本學(xué)期針對(duì)這些狀況,，加強(qiáng)引導(dǎo)、注重培養(yǎng),，因此,，在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中,，都有效滲透相關(guān)教育，期望通過這學(xué)期的發(fā)奮,，讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的進(jìn)步。

2,、家長(zhǎng)狀況:

通過一年的家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)的接觸和了解,，教師與家長(zhǎng)之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)聯(lián)。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注,，他們?cè)陉P(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí),，還期望了解一些科學(xué)育兒的知識(shí),，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法。家長(zhǎng)對(duì)我園主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通,。

3、教師分析：

我們班有兩名教師和一名保育員,，都有許多年的教育經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)工作中,，我們都能相互配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、關(guān)心體貼對(duì)方、關(guān)聯(lián)十分融洽,，這些都是為了一個(gè)目標(biāo)“帶好這個(gè)班”,。

1,、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕,、毛巾、便紙等,，初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

2,、能借助各類器械進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法,。通過活動(dòng)使動(dòng)作簡(jiǎn)單,、自然,、協(xié)調(diào)。

3,、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量等方式與人交往,，學(xué)做禮貌人，學(xué)講禮貌話,。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心,、互相幫忙。

4,、明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為,。

5、喜愛閱讀,，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書,，能初步看懂書的資料。在群眾面前大膽舉手發(fā)言,，態(tài)度大方，聲音響亮,。

6,、樂意親近自然,，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。

7,、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,，初步明白數(shù)量,、顏色、方位,、等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量的方法,。

8、在游戲中愿意用動(dòng)作,、歌聲,、語(yǔ)言等表現(xiàn)所明白的食物和自己喜愛的主角,。

1,、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律，構(gòu)成良好的進(jìn)餐,、整理物品等習(xí)慣，構(gòu)成基本的生活自理潛質(zhì),，持續(xù)班級(jí)的衛(wèi)生,。

措施：

(1)對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生與值日生的安排,。

(2)向幼兒說身體的主要功能,。

(3)對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)潛質(zhì)方面的培養(yǎng),。

(4)對(duì)幼兒進(jìn)行安全與自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。

2,、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計(jì)算,、語(yǔ)言,、認(rèn)知等方面發(fā)展，重點(diǎn)在計(jì)算,、語(yǔ)言方面,、為以后打下基礎(chǔ)。

措施：

(1)教育幼兒能主動(dòng),、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快,、喜愛閱讀圖書。

(2)讓幼兒養(yǎng)成在群眾中說普通話,、發(fā)言清楚、聲調(diào)較準(zhǔn)確,。

(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)聯(lián),，產(chǎn)生探索的興趣。

(4)認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字,，明白其實(shí)際好處、會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

3、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng),，了解幼兒在園的表現(xiàn),，并能給我們的工作提出寶貴的意見,，以便把工作做的更好,，更到位。

措施：

(1)認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”,，為家長(zhǎng)說各種教學(xué)、保健知識(shí),，同時(shí)使家長(zhǎng)們更好、更快的了解本班教學(xué)動(dòng)態(tài),。

(2)和家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)們對(duì)老師，對(duì)幼兒園的信任,。

(3)利用接送孩子的機(jī)會(huì)，了解家長(zhǎng)對(duì)老師,、對(duì)孩子的要求，并及時(shí)給予答復(fù),。

(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊(cè)》,，實(shí)事求是的讓家長(zhǎng)們了解近階段孩子的發(fā)展?fàn)顩r,。

幼師工作計(jì)劃中班上學(xué)期篇九

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步,。自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高,，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好;在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少,，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性，因材施教,，利用賞識(shí)教育，幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步!我們根據(jù)幼兒園的年度工作,，特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下：

一,、安全工作：

2,、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織,、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故;

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧,、跑跳，遵守常規(guī);

6,、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園;

7,、每天班上教師、保育員明確幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù);

二,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

3,、大,、小便會(huì)主動(dòng)上廁所,，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫藥單，教師按時(shí)喂藥,，做好記錄;

三,、教育教學(xué)：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感,，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ);

2、繼續(xù)重視班級(jí)慣例管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育工作,。

4,、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

6、保證幼兒的游戲時(shí)間,，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲的主題,，協(xié)助孩子形成一定的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，解決問題的能力,。

7,、為幼兒盡可能地創(chuàng)造動(dòng)手的機(jī)會(huì),，畫、折,、捏、剪,、拍、投……

8,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)立入廁,、獨(dú)立穿脫衣物和鞋襪,、學(xué)習(xí)整理被子;

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí),、秩序、簡(jiǎn)潔,、自由的環(huán)境;

4、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng);

6,、制定教室常規(guī),，老師、家長(zhǎng)共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境;

7,、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo),、主題活動(dòng)內(nèi)容，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開展。

8,、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察,，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片,。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境：

具體措施：

(1)、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料;

(2),、教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中;

(3),、在活動(dòng)開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè);