在撰寫心得體會時,，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價,，注意語言的準確性和流暢性,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)高中篇一

今年很榮幸參加了xxxxxxxx實驗中學(xué)的新進教師崗前培訓(xùn),，并順利地成為了實驗中學(xué)的一名老師,，由此感到十分的幸運。

通過各位領(lǐng)導(dǎo)及優(yōu)秀教師的精彩演講內(nèi)容以及諄諄教誨,，我收獲了很多的感想,，同時也更加清楚要想成為一名合格的、學(xué)生心中愛戴的老師,，必須做到以下幾點：

學(xué)生不管是從年齡還是心理個方面都處于不成熟階段,，還很需要來自家庭,、學(xué)校、特別是老師的正確教育及引導(dǎo),，要想使之成為一位身心健康,、全面發(fā)展的人，教師必須用心去呵護這些還不太懂事的孩子,，用心觀察他們的學(xué)習,，思考研究他們的所想，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整方法,，從而避免沖突的發(fā)生，我相信只要你在他們身上真正花費心血了,，孩子們會同樣去尊重你并愛戴你的,。

對于一名教學(xué)經(jīng)驗還不是很足的我來說，要想上好高三的課,，必須得備好課,，上好課，而要想備好課,，必須要翻看大量的書籍,、視頻，特別是要聽好本校老教師的課,，認真聽他們對一節(jié)課整個的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,，時間安排以及對突發(fā)事件的處理等等，當然還有教學(xué)重點內(nèi)容的講解與安排,，難點方面的突破與處理,，都要在聽課的`過程中認真學(xué)習，善于總結(jié),，并能做到靈活運用,。

根據(jù)以上所思，我認為要想上好課很重要的兩點必須不能忽視,。首先是備好課,，即備學(xué)生、備教材,、備教學(xué)重點難點,、備教學(xué)方法、備教學(xué)設(shè)計等等,，只有在這些上面下功夫去準備了,，才能為你上好課做好扎實的鋪墊。其次就是上好課,，上課中很重要的兩點必須重視,，第一就是要時刻關(guān)注好學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的眼神及表情反應(yīng)來及時調(diào)整自己的方法或內(nèi)容，當然這個過程必須得在平時的上課中敏感地把握,，用心琢磨,，從而使學(xué)生喜歡上你的課，愿意上你的課,，從而盡快使教師與學(xué)生融為一體,。第二就是要體現(xiàn)出新課改精神，留有一定的時間讓學(xué)生養(yǎng)成自主,、合作,、探究的學(xué)習習慣，對于簡單的,、學(xué)生已經(jīng)掌握的知識,，教師不多浪費一點時間，重點部分盡量多變換些題型來讓他們牢固掌握,，難點部分則要教會他們解題的技巧及學(xué)會分析問題的方法,，這些都很重要，教師必須重視,，學(xué)生必須學(xué)會,。

當今社會競爭壓力大，在社會及學(xué)校中多多少少都會出現(xiàn)一些由心理問題導(dǎo)致的惡性的事件及悲慘事件的發(fā)生,，所帶來的社會危害性及影響性極差,，因此對于一名在校老師，必須重視學(xué)生的心理狀況,，只有在學(xué)生的身體與心理都健康的情況下,，才能進一步更好的促進他的全面發(fā)展。為了避免上面所述事件的發(fā)生以及關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展,，除了學(xué)校設(shè)置的專門心理輔導(dǎo)站外,，與學(xué)生每天接觸的任課教師的及時化解及調(diào)整也是不可或缺或至關(guān)重要的。學(xué)生學(xué)習壓力過大時,，可以引導(dǎo)他們?nèi)ふ曳潘勺约旱姆椒?，遇到困難時，教他們控制好自己的情緒,，耐心認真地找到解決問題的方法,，學(xué)生對某件事想不通的時候,，教師要教會他們學(xué)會適當?shù)姆畔履承〇|西，在教他們的時候,，其實也就是學(xué)生身心發(fā)展及能力各方面全面都在潛移默化的提升與發(fā)展中,，這些看似與學(xué)習內(nèi)容沒有直接掛鉤的地方,，其實也就是我們現(xiàn)在的教育所缺乏的，而這樣的缺乏勢必會引起學(xué)生只關(guān)心學(xué)習,，意識不到自身的這些不足,，所以時刻關(guān)注學(xué)生的身心健康及全面發(fā)展必須牢記,。

對于學(xué)校提倡的導(dǎo)學(xué),、質(zhì)疑,、互動,、達標四環(huán)節(jié)高效課堂及每月所出的教育簡報必須認真學(xué)習，吸取上面的精華,，并結(jié)合自身特色為我所用，只有這樣才能成為一名合格的,、稱職的老師,。

以上內(nèi)容只是我本人對崗前培訓(xùn)的一些心得，僅為個人觀點,，一定存在著很多的不足,，希望在以后的教學(xué)實踐中認思考，不斷改進方法,，爭取為學(xué)校的進一步發(fā)展增添自己的一點微薄之力,。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)高中篇二

始創(chuàng)于19xx年的成都師范學(xué)院伴隨著中國經(jīng)濟社會快速發(fā)展和高等教育現(xiàn)代化而成長壯大，已是一所基礎(chǔ)雄厚,、學(xué)科較為齊全,、特色鮮明、頗具規(guī)模的師范教育高等院校,。具有新時期教師教育專業(yè)化的辦學(xué)特色,。作為一名普通中職教師，有機會來參加這次培訓(xùn),，有機會來充實和完善自己,，我自豪，我榮幸,。但更多的是心存感激,。回首這一個月的培訓(xùn)，為搞好本次中職骨干教師培訓(xùn),，成都師范學(xué)院精心設(shè)計培訓(xùn)課程,，開設(shè)了不同的專題講座，學(xué)院安排了著名教授,、專家,、為學(xué)員上課。老師們淵博的知識,、精湛的技能,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻精神,，深深感染了每一位學(xué)員,，激勵著我們抓緊時間努力學(xué)習。兩位班主任老師對學(xué)員們每天生活的關(guān)心和幫助更讓我們這些從不同城市來的學(xué)員,，有了一種家的感覺以便很快的適應(yīng)了在這里的學(xué)習和生活,。通過大師們的言傳身教，了解了計算機及應(yīng)用專業(yè)課程教學(xué)改革的方向,，了解了本專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，熟悉了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能和關(guān)鍵技能,，開拓了眼界,，豐富了實踐經(jīng)驗。樹立起現(xiàn)代職業(yè)教育理念,。培訓(xùn)中學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的傾囊相授使我心中充滿無言的感激,。

首先，培訓(xùn)讓我撞入了一種求學(xué)的氛圍,。不學(xué)習就要落后,，不思進步就得淘汰，要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地,，其次,，這樣的培訓(xùn)也給我?guī)砹艘环N機遇。我是幸運的,，這次培訓(xùn)活動,，不但使我發(fā)掘出了自己的一點價值和長處，也給了我一個鍛煉自己的平臺,，并使我認識了很多同行,，為我今后教學(xué)上的拼闖打下了基礎(chǔ)。再次,，這樣的培訓(xùn)當然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足,，培訓(xùn)班上的老師和學(xué)員的幫助,，在他們的解剖下，認識到自己的不足,，并且找到今后努力的方向。人說人生得一知己足矣,，我得如此之多的良師益友,，該是一種幸福的事吧。

在這次培訓(xùn)中,，學(xué)院聘請了成都藍德實業(yè)有限公司總經(jīng)理,、intel信息技術(shù)專家、高級工程師張曉茂《計算機新技術(shù)發(fā)展趨勢》,、成都師范學(xué)院教授,、四川省心理學(xué)會理事長李小融《中職教學(xué)心理學(xué)》、成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長李仕嚴《什么樣的老師才是好老師》為學(xué)員們做報告,，他們以大量的信息,，生動豐富的實例向我們講授了現(xiàn)代教育教學(xué)理論、職教政策和職教動態(tài),、職教體系及現(xiàn)代化教育教學(xué)方法,，還向我們介紹了西方的教育思想、我們職教現(xiàn)在和今后的發(fā)展方向等,。通過講座,，我深刻認識到職業(yè)技術(shù)教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)和市場經(jīng)濟建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位，是我國正在進行的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ),，具有非常廣闊的發(fā)展前,，要提高了我們的教育教學(xué)水平，進一步明確了職業(yè)教育必須堅持以“以能力為本位,，以學(xué)生為中心,，以就業(yè)為向?qū)А钡闹笇?dǎo)思想。在今后的教學(xué)中,，我們要大力改革課程結(jié)構(gòu),、改革新教學(xué)方法、更新育人觀念,，把發(fā)展學(xué)生能力作為目標,。作為中等職業(yè)學(xué)校，我們可以通過學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育教學(xué)活動,，引導(dǎo)學(xué)生自主自立,，提高主觀能動性。作為教師,，我們要樹立不選擇學(xué)生的育人觀念,，在技能教學(xué)中要大力推廣行動導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，推廣使用項目教學(xué)法,、模塊式教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點的教學(xué)方法,，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力,，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。

這次中職骨干教師培訓(xùn),，四川省教育學(xué)院的幾位高級工程師和專家為我們講解了《計算機網(wǎng)絡(luò)》,、《物聯(lián)網(wǎng)》、《云計算及應(yīng)用》《多媒體技術(shù)》,、《adobe premiere》,、《photoshop》、《辦公軟件高級應(yīng)用》等專業(yè)課程,，通過學(xué)習我們提高了專業(yè)理論和專業(yè)技能水平,，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，同時,，通過學(xué)習我進一步學(xué)習了行業(yè)的新知識,、新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向,，為我今后研究改革中職學(xué)校計算機技術(shù)類專業(yè)課程結(jié)構(gòu),，準確定位中職培養(yǎng)目標、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專門人才提供了重要的專業(yè)依據(jù),。我也進一步明確了在電子技術(shù),、信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀，我必須加強學(xué)習,，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向,，掌握行業(yè)新技術(shù)。否則,，我的知識就要落后,，我培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求。

在這次學(xué)習培訓(xùn)中,，大家充分利用這個平臺,，對職業(yè)教育的發(fā)展、對計算機專業(yè)的發(fā)展,、專業(yè)定位,、學(xué)生就業(yè)方向、對教育教學(xué)的方式方法,、職業(yè)教育的招生等多方面的問題,，進行了廣泛的交流和討論,，為了職業(yè)教育的發(fā)展和未來，大家仁者見仁,，智者見智,。在學(xué)習中，大家互相探討和交流,，從而使我對職業(yè)教育有了更深的了解和認識,。通過交流和討論活動，我了解了各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。我們相互了解,、熟悉,，共同探討學(xué)習、工作中的問題,、想法,，互通有無，取長補短,，互相交流,，相互切磋，共同協(xié)作,，努力完成團體,、個人的學(xué)習任務(wù)，在共同學(xué)習中發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊,，大家都受益匪淺。

在學(xué)習過程中,，全體學(xué)員合作學(xué)習,、共同成長，成為一個親密和諧的學(xué)習大家庭,，學(xué)員之間,、師生之間相互學(xué)習、取長補短,，結(jié)下了深厚的友誼,，培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始,！

按照培訓(xùn)計劃,，學(xué)校安排我們到成都幻維動漫數(shù)碼集團企業(yè)實踐活動。在企業(yè),，我們與企業(yè)人事面對面交流,，并動手實踐,，我們學(xué)習企業(yè)文化，了解企業(yè)用工制度,，體驗企業(yè)管理,。我們深刻認識到：作為職業(yè)教師，我們既要給學(xué)生專業(yè)知識,、專業(yè)技能,，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實地做事,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強實習,、加強校企聯(lián)合,，廣泛開展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過程中,，要引入企業(yè)的管理觀念,，讓我們的學(xué)生樹立牢固的質(zhì)量意識和安全意識，市場競爭意識,，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境,，提高學(xué)生進入企業(yè)后的適應(yīng)能力?；氐焦ぷ鲘徫缓?，我們要將這些方法運用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中，培訓(xùn)學(xué)生的團隊意識,、合作能力,、溝通能力、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容,、理解,，學(xué)會犧牲與奉獻。

能參加成都師范學(xué)院的這次中等職業(yè)骨干教師的培訓(xùn),，我感到十分的光榮和驕傲,，我們忠心感謝成都師范學(xué)院對這次培訓(xùn)的精心設(shè)計、精心安排,，忠心感謝培訓(xùn)老師及班主任老師付出的辛勤勞動,。在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識,、技能,、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進和提高教育教學(xué)水平,，不辜負學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻,。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)高中篇三

通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書而教書,，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標,，教學(xué)不光是簡單的傳授知識,，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習,，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習”,，學(xué)生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識,，除了學(xué)習，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間、時間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認識到作為一名教師,，要堅持不斷地學(xué)習,，積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進,，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué),。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制,，不再以點的形式出現(xiàn),，而是以流的形式傳遞,，使教學(xué)觀念,，教學(xué)主體,，教學(xué)方法,，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心,，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習方式,，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道,、授業(yè),、解惑”“聞道有先后”的觀點,，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，讓學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會合作,，學(xué)會實踐,，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代,。教師應(yīng)與時俱進,，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位,，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進教與學(xué)的改革深化,。 通過培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長,。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風潛心實踐,，堅持不懈,；要以自覺的精神對待學(xué)習，不必急功近利,，心浮氣躁,；要以務(wù)實的心態(tài)。思考問題,，力求兼收并蓄,，博采眾長；要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新,，做到不拘一格,，匠心獨運,；要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì),，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng),，讓自己的工作、生活與學(xué)習始終處于一種研究的狀態(tài),，讓自己的`生命處于不斷探索與追求的過程之中,。

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革,，做課程改革的實踐者,。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié),。經(jīng)過這培訓(xùn),，認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,，做一個課改的積極實施者。身為老師,，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,。在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，做一個專家型,、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性,。這樣,，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己,，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,，反思教學(xué)實踐,，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù),，在工作中起到骨干教師的帶頭作用,。

今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中去,，結(jié)合我校的實際情況,，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度,，求知精神,，協(xié)作能力，加強平時的學(xué)習,、充電,。他山之石，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，水平高,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界,。

結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐,，一切從實際出發(fā),，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用,。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)高中篇四

20__年6月17日—20日,，我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓(xùn)為期4天的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：學(xué)校體育,、體能訓(xùn)練方法,、業(yè)余訓(xùn)練方法、專項技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練方法,、觀摩學(xué)習,。通過這次培訓(xùn)給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學(xué)資源實例,、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵,，使我們在感悟中進一步了解和掌握了教學(xué)技能和運動訓(xùn)練水平,。

此次培訓(xùn)我?guī)е环N責任和壓力而參加的。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機會,，希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力,、理論水平上上一個新臺階。在培訓(xùn)中,，__學(xué)院體育學(xué)院副院長邵顯明教授為我們開設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座,。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動作更加的直觀,，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法,。

還聆聽了__學(xué)院戴教授的運動訓(xùn)練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當前的體育改革動態(tài)和文件精神,，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課,、怎樣做好每一個技術(shù)動作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo),、專家們講授的一些教育教學(xué)的實例中產(chǎn)生一些共鳴,，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象。通過領(lǐng)導(dǎo)專家的點拔,，困擾了許久的一些教學(xué)問題也迎刃而解,。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地認識如何上好體育課,，拓寬了我的視野,，更新自我理念，使我在體育教學(xué)中有了新知識,、新思路,、新方法。

四天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，可帶給我的思考與學(xué)習才剛剛開始,。當我來參加這個培訓(xùn)之前，只是抱著學(xué)到一些新東西的想法,，可培訓(xùn)結(jié)束的時候,，我們心中都明白，在這里所收獲的遠超出預(yù)計的設(shè)想,。如何將所學(xué)的知識運用到實際的教學(xué)中,，如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計出高水平的教學(xué)設(shè)計，上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習，健康成長,。達到我們的追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),，在學(xué)中取樂",。

通過這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任,，我們從領(lǐng)導(dǎo)、專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何為人師,。我知道培訓(xùn)只是一個引領(lǐng)，一個導(dǎo)航,，主要是靠我們自己去感悟,，去體驗，去實踐,，去總結(jié),，去反思?！皫煾割I(lǐng)進門,，修行在本人”，年輕的老師們,，努力吧!新課改給了我們成長的挑戰(zhàn),，同樣也給我們一個磨礪的平臺。我會在今后的工作中,，不斷學(xué)習,，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)高中篇五

身為人師，我們肩上的擔子很重,，而身為一名壽春的老師,，我們所擔負起的對社會對學(xué)校對家庭以及對每個孩子的責任更大———“盡職角色，形成合力,，有效德育”,。

準確定位，做好本分,。作為班級的一位科任老師,，我們?nèi)缤獬稣鲬?zhàn)的一方大將。如何獲得最終的勝利呢?我們除了堅守一方不拖后腿之外還應(yīng)該盡力的攻城略地給全局制造有利的戰(zhàn)機,。因此,，我們戰(zhàn)場我做主!我們應(yīng)該做好，也必須做好,，這是本分!

除了做好本分之外我們還得與各方一起協(xié)助班主任做好我們的常規(guī),。世界上沒有不勞而獲的事情，我們想要獲得中考的最終勝利僅憑班主任或某一強勢的學(xué)科并不能夠力挽狂瀾,，我們必須堅持不懈做好每一天的訓(xùn)練,，壯大起來,，等到真的上前線的.那天，我們才會明白只有讓自己成為一支訓(xùn)練有素的部隊,，無論在哪里我們都能立于不敗之地并獲得勝利,。但是由于我們面對的不是職業(yè)軍人而是一個個個性鮮明的可愛的孩子，他們有著各種各樣的性格和喜愛,，我們的常規(guī)教育也因此有了各種各樣的方法和途徑,。

為了更好的適應(yīng)這群可愛的孩子，我們的協(xié)作也必須是充滿愛和溫度的,，這就是教育與一般的職業(yè)技能培訓(xùn)所不同的地方,，我們做的是陽光底下最正能量的工作，我們是在育人,。我們的工作內(nèi)容看似簡單實則豐富,，或許有人會說“你們老師好輕松，年年都教一樣的好簡單啊…”,，我們的知識內(nèi)容雖然變化不同,，可是我們的授課對象卻在變化，而對象的特點又是不盡相同的,，因此我們的教學(xué)方式得變;或許還有人說“老師每天不就上兩節(jié)課,，還有寒暑假，好快活啊”,，可是您不知道我們在每天的課后還在批改作業(yè),，遇到有錯誤的還需要去幫助學(xué)生訂正，針對不同的學(xué)生我們不能一個標準,，一個表情,，我們得讓他們明白這是什么，為什么是這樣,。等我們忙完這些之后我們還需要備課,，學(xué)習，與同事分享交流…我們的工作沒有下班,，最多只是休息一會,。為了讓學(xué)生在學(xué)校能夠吃的更合理點，我們經(jīng)常會選擇與學(xué)生一起吃飯,，和他們談?wù)勁d趣愛好,，談?wù)劙嗉壚锏暮猛娴氖拢務(wù)勎覀兊挠媱潯@樣的溝通本身就是有效的,，也是愉快的,。而假期的我們也不是閑著的，有時我們?yōu)榱烁玫牧私夂蛶椭恍┨厥獾暮⒆樱覀冞€需要家長的幫助甚至情況合適的時候我們也會走進學(xué)生的家里,，讓他感受到我們的關(guān)心和重視……這樣的瞬間很多,，雖然辛苦可是每當看到孩子的點點進步的時候，留在我們臉上的只有幸福的顏色,，因為有愛,，所以值得。我們每一天的工作都是充滿愛的,，這也正是一個教書匠與一位合格人師的區(qū)別所在,。

“盡職角色，形成合力,，有效德育”這是我們壽春老師一直的職業(yè)操守,，身為人師的我們時刻不能忘了自己所擔負的責任,，用我們“愛心耐心理智寬容”為我們的孩子插上騰飛的臂膀,，為他們的成功人生做出我們最大的貢獻，我們一直在學(xué)習,，一直在努力,。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)高中篇六

20xx年x月x日，我滿懷期待和熱情地參加了教研員李老師精心準備的化學(xué)新課程培訓(xùn),。我都和其他老師一樣認真觀看教師講座,，詳細的做好筆記，積極參與研討,，交流心得,。盡管培訓(xùn)時間很短我卻有不少收獲，在了解化學(xué)新課程標準的同時,，對自己以后的教學(xué)有了清晰的思路和努力的方向,。下面，針對這次培訓(xùn)我談?wù)勛约旱囊稽c體會,。

轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育理念：建立有倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習方式，重視化學(xué)學(xué)習方法的啟迪,，提高學(xué)生終身學(xué)習的能力,，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力;建立有利于學(xué)生個性發(fā)展的課程評價體系;充分發(fā)掘化學(xué)課程的人文內(nèi)涵，有利于學(xué)生形成正確的人生觀,、世界方式,。使學(xué)生在進行接受學(xué)習的同時，增強學(xué)習的自主性、探究性和合作性,，倡導(dǎo)主動參與,、探究發(fā)現(xiàn),、交流合作的學(xué)習方式。形成一種對學(xué)習主動探求,，能互相交流討論,、重視實際問題解決的積極學(xué)習方式,。力求培養(yǎng)出具有終身學(xué)習能力和有創(chuàng)造能力的時代性人才,。

1、準確把握知識的深廣度,，避免隨意擴展內(nèi)容

教師頭腦中要有三個階段的知識,，整合核心知識,，提高教學(xué)時效：清楚學(xué)生在初中階段的學(xué)習的內(nèi)容和程度,。

2,、分析欄目功能，合理運用教材中各種欄目

教材中欄目的設(shè)置,，蘊含著教與學(xué)的方法,，體現(xiàn)了新課程的理念，了解,、借鑒教材倡導(dǎo)的教學(xué)基本方法,，選取素材創(chuàng)設(shè)學(xué)習情景、設(shè)計學(xué)習活動,，考慮教學(xué)設(shè)計要點,，有助于教師駕馭教學(xué)過程。

3,、創(chuàng)設(shè)以探究為核心的多樣化活動

多樣化活動：實驗,、探究、交流討論,、調(diào)查參觀,、資料收集加工、自學(xué),、文獻探究、網(wǎng)絡(luò)查詢等,。學(xué)生在學(xué)習過程中,，應(yīng)綜合運用多種學(xué)習方式。每種學(xué)習方式各有長處和短處,，運用得好都會發(fā)揮其他學(xué)習方式不能代替的特殊功效,。

為了進一步貫徹新課改精神,，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)生的發(fā)展,，教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的單一傳授型的教學(xué)觀念,，既要充當知識的傳授者，又要成為一名教學(xué)環(huán)境的設(shè)計者,、學(xué)習的組織者,、學(xué)生自主探索知識的引導(dǎo)者、學(xué)生學(xué)習過程的合作者和促進者以及新課程的開發(fā)者,。

1,、重新認識教師的角色地位

新課程改革后教師不再是教書的匠人，而應(yīng)肩負起了解人,、培養(yǎng)人的工作,、

教師不是教教材科書，而是用教材教：在課堂上教師不單純是知識的講解,、傳授者,，是學(xué)習活動的設(shè)計、組織,、指導(dǎo),、調(diào)整者。

2,、努力提高自己的專業(yè)水平,、

3、爭做學(xué)生滿意的化學(xué)老師：挑戰(zhàn)與機遇并存

(1)樹立新的課程意識,，樹立新的教育理念,。

(2)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，實施新的教學(xué)方式,。

(3)運用全新評價理念,，全面公正地評價學(xué)生。

(4)轉(zhuǎn)變角色,，成為學(xué)生學(xué)習的促進者,，引導(dǎo)者。

(5)不斷充電,，更新知識,，提高駕馭新課程的能力。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)高中篇七

感謝學(xué)校給參加我這次全區(qū)中等教師遠程培訓(xùn)的機會,，遠程培訓(xùn)是教師學(xué)習,、交流的一個很好的平臺，作為一個從事中等職業(yè)教學(xué)的我,，一直認為“在其位,，謀其職”,只要把學(xué)生教好,，開啟學(xué)生職業(yè)之門，讓學(xué)生做一個品行端正的人和對社會有用的勞動者即可,?？赏ㄟ^培訓(xùn)，我的認識有了轉(zhuǎn)變,，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

徐涵教授說過，“隨著科技的發(fā)展,，新的技術(shù),、工藝應(yīng)用于生產(chǎn)的周期的不斷縮短，知識,、技術(shù)的陳舊率不斷加快,，以培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力為主要目的職業(yè)教育已經(jīng)不能滿足企業(yè)對技術(shù)工人的素質(zhì)要求?！爆F(xiàn)代的職業(yè)教育理念,，對我們老師是一個很大的挑戰(zhàn)，尤其是是我們身在中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的老師,，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，由以前單純的傳授知識到學(xué)生自主學(xué)習、合作交流,、互幫互學(xué),，讓整個課堂變得生動活潑，充滿活力,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習,，使他們真正成為學(xué)習的主人。

在這幾個月的培訓(xùn)的日子里,，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)案例,，讓我更加貼近了課改的課堂；使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù),，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法,，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么,，哪些細節(jié)應(yīng)該拋棄,。我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地,。

班級論壇給教師提供了一個很好的交流場所,，有什么困惑、有什么見解都能在此得到很好的展示,，同時對教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力也有相當高的幫助,。

課件學(xué)習能讓教師和知名專家面對面的交流，有什么心中的困惑都能及時得到解決,，有什么好的方法也可以展示給大家,，這對提高教師的'教學(xué)能力、教育水平,、更新先進的教育理念等方面都起到了很大的推動作用,。

學(xué)習論壇讓老師們學(xué)習到大家好的教學(xué)方法、處理問題的能力以及如何引導(dǎo)和管理學(xué)生,，同時也深深感到教師責任重大,，尤其是我們農(nóng)村教師更是肩負重任。

上傳資源中,，我們可以把自己認為比較好的學(xué)案,、教案、試題,、習題上傳到研修網(wǎng)上,，達到資源共享，同時我們也可以欣賞到其他教師優(yōu)秀的教學(xué)資源,，通過修改可以形成適合于自己的教學(xué)資源,，對自己教學(xué)和成長起到了很大的幫助。

這次培訓(xùn)活動,，領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習機會，提供了優(yōu)越的學(xué)習條件,。在培訓(xùn)期間,，我積極學(xué)習，認真聆聽專家講座,，學(xué)習教學(xué)相關(guān)策略,，并進行課堂教學(xué)實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點,，吸取精華,；能積極參加班級論壇活動，和各位學(xué)員相互交流,，共同砌磋,，真心探討。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充,，反思了以往工作中的不足,，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

本人有幸參加了這次培訓(xùn)，非常感謝教育部門為我們搭建了這樣一個很好的學(xué)習提高的平臺,，有許多的專家都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述是我大有所獲，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了年輕的斗志,，感到受益匪淺。這次培訓(xùn)的形式多種多樣,，有在線視頻,，有專家答疑，有相互討論的論壇,。尤其是有很多的教育教學(xué)資源,。前期的一些同仁們留下了很多的寶貴的財富，他們在論壇里討論了很多的問題,，有很多事自己遇到的問題,，是自己沒解決的問題，最難能可貴的是有很多自己忽視的問題,，例如：在我們老一代教師的思想里邊,，老師就是課堂的主體，我們就負責把知識傳授下去就行,，學(xué)生得老老實實地坐在課堂上聽課,，遵守紀律就行了，現(xiàn)在我明白了,，學(xué)生才是課堂的主體,，教師是組織者和引領(lǐng)者，學(xué)生不能被動的接受,，而是要參與到課堂教學(xué)中來,，與教師一起探索知識的海洋。

本次學(xué)習主要類容有新課程背景下的作業(yè)設(shè)計,，新課程背景下的教學(xué)評價和學(xué)業(yè)評價,，學(xué)生發(fā)展性評價等等，形式主要是聽專家的視頻,，還有就是自己瀏覽培訓(xùn)的論壇,，積極的參與，關(guān)注教育熱點問題,，同時和一些同仁交流心得,，觀看別人的心得體會。幾位專家的講座可謂：深刻獨到,、旁征博引,、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省,。學(xué)了之后確實獲益匪淺,。課改，高考制度的改革,，如何教會學(xué)生學(xué)習,，力求事半功倍,，永遠是教師最關(guān)注的內(nèi)容,，也是教師最值得尋覓探求的地方，更是教師一生追求所在,！

當還是沉浸在晚睡晚起的假期生活中時,，接到學(xué)校暑期培訓(xùn)的通知，這時才明白暑假不知不覺就快過去了,，接下來的又是新的一個學(xué)年的教學(xué)生活,，也到這時方醒悟自己沒有好好的把握假期充實自己，又在每天的虛度中浪費了寶貴的一個假期,。這次學(xué)校的暑期培訓(xùn)安排了兩天的時間,，內(nèi)容豐富多樣，有同事優(yōu)秀的說課展示,，有分享同事出外學(xué)習的成果,，更有學(xué)習如何運用現(xiàn)代化手段于教學(xué)中，學(xué)習最新版本的課件軟件制作,，可以說這是一次收獲頗多的培訓(xùn),，經(jīng)過兩天的學(xué)習，我反思有以下心得體會：

2.作為一名數(shù)學(xué)老師,，在聽了朱老師關(guān)于演講的相關(guān)知識后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)好語言，不僅僅是語文老師的責任,，數(shù)學(xué)老師也就在自已的課堂教學(xué)中注意自己的語言表達,，不僅要準確，也應(yīng)該是生動,，富于感染力的,，在教學(xué)中，聲情并茂的語言能緊扣學(xué)生的心弦,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。這樣才不會使數(shù)學(xué)課成為說教課，可以使數(shù)學(xué)課上的更讓學(xué)生有激情,。

3.在班主任工作中,，我發(fā)現(xiàn)自己與優(yōu)秀班主任老師存在很大差距，我在想為什么別的老師那么有激情地工作，自己不行?為什么別的老師那么有耐心,，自己沒有?為什么別的老師對待學(xué)生富有愛心,，自己做不到呢?邱老師在她的班主任工作介紹中講了很多平常與學(xué)生交談的例子，有些是很小的事例,，她都能記得那么清楚,，我再仔細想想自己的班主作工作，好像能想起的案例沒有幾個,，說明還是沒有做工作的有心人,，平常間沒有去觀察，沒有去積累,，也許我也曾有過成功的案例,，只是這些過后就被自己忘記了，所以經(jīng)過聆聽邱老師的介紹,，我想今后要做學(xué)生的有心人,，工作的有心人，鄞觀察,，鄞積累,，把自己工作中的得與失都記下，常常反思自己,，在反思中成長,。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)高中篇八

開始于7月，至此將近年底的骨干教師培訓(xùn)活動即將結(jié)束,，在此培訓(xùn)結(jié)束之前,，將自己的一點心得體會寫出來，以供大家共勉,。

這次的骨干教師培訓(xùn)是經(jīng)歷了申報與評審,，再在教育局網(wǎng)站公示的一個過程，這個機會是來之不易的,，所以我們都顯得特別珍惜,。大家知道，學(xué)校的科技教師是沒有專職崗位的,，都是各個學(xué)科的兼職教師,。尤其是有些擔任統(tǒng)考科目的教師，因為有考試排名壓力的存在,，都只能分出一部分精力去參加這次培訓(xùn)活動,。有時培訓(xùn)會時間倉促些任務(wù)較緊些，但發(fā)現(xiàn)很多教師還是能按時按要求參加活動,，這個精神是值得表揚的,。每次培訓(xùn)聚會的時間都很短,，但大家在一起，就感覺是一家人,，尤其是導(dǎo)師,，讓人倍感親切。培訓(xùn)活動的內(nèi)容還是有一定的'深度,，跟大家在一起,，感覺還是學(xué)到點東西，所以認為這次學(xué)習機會還是很值得的,。

這一次的科技培訓(xùn),，只是我們科技教育歷程中的一個短片，如果放大來看,，它卻可以影響我們今后的人生態(tài)度,。通過接觸了解導(dǎo)師，從導(dǎo)師扎實的專業(yè)知識導(dǎo)師積極的人生態(tài)度,，等等，讓我們看到了即使今后的路如何艱難,，我們也一定要走下去,。雖然，現(xiàn)在的教育還是偏向應(yīng)試教育,。但是,，我們還是相信，國家是非常重視科技教育的,，今后的科技教育在學(xué)校的比重會越來越大,，科技教師必定會吃香。路在前方,，但靠我們選擇,。有這么個說法，人生就像一場馬拉松,，不在于你走得多快,，而在于你能走得多遠。所以,，科技教師一定要能堅持,，要有持之以恒的心態(tài)，面對未來,。

青少年的教育有個時效性,，階段性，不同階段的學(xué)習對學(xué)習效果有很大的不同,，亦會對人生起到很大的作用,。錯過了對未知的科技最感興趣的這個階段,，將會是人生的一大損失。因此,，作為科技教師外出培訓(xùn),，從外面學(xué)習到的寶貴經(jīng)驗，回來后一定要即時應(yīng)用在我們學(xué)生身上,，培養(yǎng)學(xué)生的科技知識與能力,，讓科技體現(xiàn)它應(yīng)有的力量。例如,，我前面積極報名參加學(xué)習了3d打印知識,，創(chuàng)意機器人比賽知識，在今年的__市中小學(xué)智能服務(wù)機器人(垃圾分類專題)競賽中就派上用場,，培養(yǎng)了一批對科技感興趣的學(xué)生,，也讓學(xué)生經(jīng)歷了人生中重要的一次比賽，我覺得收獲很大,。

很感謝這次骨干教師培訓(xùn)機會,，讓我們認識了這么多的同行，能互相學(xué)習交流,。也讓我們有機會向前輩導(dǎo)師們學(xué)習,，借此提高自己的科技教育水平。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)高中篇九

理想是什么,？托爾斯泰說,，“理想是指明的路燈，沒有理想,，就沒有堅定的方向,，而沒有方向，就沒有生活,。中央電視臺一位出色的主持人說過,，理想不是我們兒時作文里的想象的美好職業(yè)。當有一天你做了這件事情之后,，未必這件事情就是你的理想,，而真正的理想是你做了這件事情之后，重新定義你的人生,，愿意為之承受一切,，付出一切，那時你才有資格去說你的理想,。

我的理想又是什么,？

畢業(yè)后去學(xué)校當了一名代課老師，在這其中,，我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情,，也曾用筆記錄下自己的點滴,。“從沒有任何事讓我的內(nèi)心感到如此震撼,，讓我如此心懷熱情,，這，就是理想的力量,?！倍嗌俅危嬲媲星械馗惺艿搅私處熉殬I(yè)的崇高,，卻也體會到了自己的渺小,。耳邊也聽到過同行的抱怨，更多地卻是看到他們孜孜不倦的態(tài)度和精神,，更加堅定了自己的決心,。

通過參加這次短期培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西,。老師們的精彩講解和閃光的個人魅力,，使我受益匪淺，我體會到了他們對于自己的教育理想的執(zhí)著和堅守,?！笆刈∫婚g教室”、“戴著鐐銬跳舞”,，這些話語讓人心潮澎湃。聽到老師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章,，我無法抑制自己的感動,。沒有崇高的教育理想，沒有鍥而不舍地向理想邁進的人生態(tài)度,，沒有奉獻青春與愛心的精神,，他們怎么能在自己的教育人生中創(chuàng)造教育奇跡？這將是我為之奮斗的`方向,，是我需要用自己的一生去詮釋的意義,。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)高中篇十

我作為xx農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)一線教師幸運地來到xx，參加國培計劃（xx）——中西部農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)區(qū)劃培訓(xùn)項目培訓(xùn)學(xué)習,。

在這兩個月的培訓(xùn)中,，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神，無論是xx教授的講座,，還是xx教授的講座及老師們活動等,，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解,、示范,、指導(dǎo),，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些天無不讓我感到欽佩,，并將時刻鞭策著我不斷學(xué)習,，不斷進步。僅僅幾天的培訓(xùn),，使我在理論水平上也有了明顯的提高,，這次培訓(xùn)班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性,。另外,，也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心，在彼此的研究中,、討論中,，提高了教學(xué)的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進一步的提高,。

此次學(xué)習使我們在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補充,。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究；再談建國六十年數(shù)學(xué)教育爭鳴,；中學(xué)數(shù)學(xué)建模,；青少年學(xué)生中的危機預(yù)預(yù)警與心理干預(yù)；行動研究法及其應(yīng)用,；教學(xué)反思與數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野,，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,，注重學(xué)生的學(xué)習積極性的培養(yǎng)和調(diào)動,。以鼓勵、肯定,、分析,、討論，給孩子以充分的.展示空間,，鍛煉提高孩子們的交流能力,。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學(xué)生個性,，充分挖掘?qū)W生潛力的方法,，是我們所追求的素質(zhì)教育。

12月,，我們一行9人來到xx中學(xué)參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國培班的影子培訓(xùn),。雖然已是寒冬，但我內(nèi)心感覺到無限的激動和溫暖,，作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師——我,，雖也聽過一些城市教師的教研課,、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對面地與城市教師,、學(xué)生接觸,，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活，實算是人生一大喜事,、幸事,！再次感謝長江師范學(xué)院對我們數(shù)學(xué)國培班培訓(xùn)工作的悉心組織、精心安排,。

影子培訓(xùn)期間,，我嚴格遵守長江師范學(xué)院對我們學(xué)員的研修要求，不論刮風下雨,，每天早晨7：30準時坐28路車到xx中學(xué)學(xué)習,，一到校，我就與影子老師,、學(xué)生親密接觸,，認真、虛心地向郎老師學(xué)習和請教,，對郎老師上的每一節(jié)課都認真地進行反思,，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和對教材知識內(nèi)容的熟練駕馭；學(xué)習郎老師管理班級的方法,，如何構(gòu)建健康,、和諧的師生關(guān)系等等……課余時間，我和郎老師促膝長談,，話題涉及教育,、教師、學(xué)生班級管理方方面面的內(nèi)容,，在教室、辦公室,、教研會議室,、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影,。

在培訓(xùn)期間,，我積極參加xx中學(xué)的數(shù)學(xué)教研活動，汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗和建議,；積極參加xx中學(xué)舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動,，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪,，讓我獲益頗豐,；我還認真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》,，受到聽課老師們的一致好評。一個月的時間好短,，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習機會呀,！在以后的教學(xué)工作中，我將學(xué)以致用,。

除此之外,，我還收獲了濃濃的師生情，同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計算機系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談,，從培訓(xùn)內(nèi)容,、生活關(guān)懷到活動安排；無不盡心盡力,，充分利用有限的條件,，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮,，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感,。

培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記,。翻一翻自己隨手記下的的感受,，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力,，就必須用理性的思維,，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收,、創(chuàng)新,。本次培訓(xùn)通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗,，充滿信心地進入教育教學(xué)工作中,。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)高中篇十一

我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了這個再學(xué)習,、再提高的機會,。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,，有集中培訓(xùn),、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交流,，專家進行講座,。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到,、旁征博引,、通俗易懂、生動有趣,、發(fā)人深省,。

在此之前，我也曾出去培訓(xùn)過幾次,，但每次都是以聽教師的課堂教學(xué)為主,，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座,，雖然我不能做到照單全收,，但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想,、全新的管理體制,，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后,，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：

通過培訓(xùn),，讓我深刻地認識到必須更新觀念,。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用,，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了,，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念,，并將其運用于教育工作實踐,，不斷思考、摸索,，朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位,，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生,。

通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書而教書,，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學(xué)不光是簡單的傳授知識,，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會學(xué)習，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習”,，學(xué)生掌握了方法,，終身受用，可以自己獲取知識,，除了學(xué)習,，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間,、時間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過培訓(xùn),，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革,，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié),。經(jīng)過這培訓(xùn)，認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者,。身為老師,，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,。

今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中去,，結(jié)合我校的實際情況,，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度,，求知精神,，協(xié)作能力，加強平時的學(xué)習,、充電,。他山之石，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界,。

在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，做一個專家型,、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性,。這樣,，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習和提高,，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,，反思教學(xué)實踐,，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù),，在工作中起到骨干教師的`帶頭作用,。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)高中篇十二

為了有效地提高教師的個人素質(zhì)，為即將到來的新學(xué)期做好充足的準備,，我在20xx年8月10日――20xx年8月23日期間在宋校長的帶領(lǐng)下進行了一系列集中的教師培訓(xùn),。在培訓(xùn)期間，我們陸續(xù)開展了對《鞍山市新世紀實驗學(xué)校二十不準》,、課堂小組技術(shù)的學(xué)習,；大家各自進行了學(xué)科課程的試講，對自己的學(xué)科進行了針對性的聽課,。對于這一段集中的培訓(xùn)我感慨頗多,，我將之總結(jié)為如下幾個方面：

通過對《鞍山市新世紀實驗學(xué)校二十不準》的深入學(xué)習,，使我們更加透徹地了解了工作的環(huán)境以及今后工作中需要注意的地方?！岸粶省睂⒔處熂{入到嚴格的管理之中，更從側(cè)面將教師權(quán)益置于安全地帶,，不僅對校風起到了凈化作用,，更營造了純粹而明朗的教學(xué)環(huán)境。從這些細化的條例中不難看出新世紀學(xué)?！耙匀藶楸?、以德立校”的辦學(xué)理念,，學(xué)校將“師德”與“教育”相結(jié)合的做法,，讓我對即將到來的從教生活充滿了深切的期待與向往。

教師的個人素質(zhì)是教學(xué)工作進行中的一劑強心針,，教師通過個人素質(zhì)中的人格魅力,、學(xué)識積淀以及思想境界等多個方面對學(xué)生進行廣泛而深入的影響，這對于學(xué)生樹立正確的三觀,、獲得豐厚的知識,、成為出色的人才都具有重要的意義。以往我對于教師個人素質(zhì)的理解只浮于表面,，通過這次培訓(xùn)以及走近真正的課堂,，我從教學(xué)實踐中看到了教師個人素質(zhì)的重要性，制定教師成長計劃,、提高教師個人素質(zhì)勢在必行,！對此，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容與課堂實踐,，我將提高教師個人素質(zhì)的方法總結(jié)為如下幾點：

（一）教師要樹立正確的“三觀”,，以身作則

“學(xué)高為師，身正為范”,，教師的一言一行,、一舉一動都將成為學(xué)生效法的標桿。一名優(yōu)秀的教師不僅僅要對學(xué)生進行知識的傳授,，更要對學(xué)生進行人生的引導(dǎo),。“教書育人,、德育為先”,，尤其“語文”這樣一個感性大于理性的學(xué)科更需要教師以獨特的人格魅力將學(xué)生的目光吸引住，以“師德”立身,，并時刻以“榜樣”的身份要求自己,，將正確的世界觀,、人生觀、價值觀通過日常的言行滲透給學(xué)生,，使之成為社會的“清流”而非“濁流”,。

（二）不斷學(xué)習充實自己，實現(xiàn)教師“再教育”

知識是無窮無盡的,，一名優(yōu)秀的教師不應(yīng)局限在已有的知識水平上,。隨著社會以及科技的進步，人們獲得知識的渠道也越來越多,，學(xué)生對知識的接受也不局限在書本與老師這類單一的個體上,。學(xué)生的課外知識越豐富，教師就越要充滿危機意識,，不斷以豐富的知識武裝自己的大腦,、以優(yōu)秀的思想升華自我的人格是每一名教師應(yīng)對新時代教育挑戰(zhàn)的制勝法寶，只有在教育教學(xué)的過程中不斷獲得知識的給養(yǎng),、不斷實現(xiàn)自我的“再教育”才能夠使教育之花常開不敗,。

（三）加強教法研究，增強教師的專業(yè)化技能

“教育”是教師職業(yè)的根本,，掌握好教育的方法,、提高教育的水平是教師工作順利進行的根本保證。對此,，教師要時刻關(guān)注教法的研究,，切忌一成不變的教育模式，教學(xué)要“因人而異”,、“因時而異”,，時刻抓住每一批學(xué)生、每一個孩子的特點,，將教學(xué)方式與時代發(fā)展相結(jié)合,，以孩子最能接受的方式進行知識的傳輸。另外,，在教育的過程中要時刻把握教學(xué)目標,，制定短、中,、長期的教學(xué)計劃,，將教育過程總分細化，實現(xiàn)階段性目標的完成以及總體性目標的跨越,。

（四）增強心理素質(zhì),，提高意志品質(zhì)

教師行業(yè)不比其他行業(yè)，一個學(xué)科,、一個教學(xué)階段的教學(xué)難免冗雜反復(fù),，在長時間的教學(xué)過程中也難免會出現(xiàn)“職業(yè)倦怠”,，這就需要教師樹立正確的教學(xué)生涯觀，鍛煉堅韌不拔的意志品質(zhì),，在教育的過程中以創(chuàng)新的眼光不斷挖掘自己,，并以求真的態(tài)度發(fā)掘?qū)W生的新奇之處，給枯燥的教育注入新鮮的血液,，激發(fā)出每一次教育過程的生機與活力,。

教育的主體是學(xué)生，教師在教育的過程中起到了引導(dǎo)與糾正的作用,。在教育過程中教師要時刻抓準自我的定位，切忌喧賓奪主,，感知自我的同時要將學(xué)生的興趣與創(chuàng)造性引導(dǎo)到學(xué)科的學(xué)習中,，真正實現(xiàn)教育的最終目的，培養(yǎng)高素質(zhì)人才,。另外,，優(yōu)秀的教師更是學(xué)生日常生活中的良師益友，適時,、恰當?shù)嘏囵B(yǎng)與學(xué)生間的情感,、提高教師在學(xué)生心目中的個人地位會使得教學(xué)成果獲得意想不到的收益，教學(xué)任務(wù)的完成更是事半功倍,。

短暫的教師培訓(xùn)結(jié)束了,，新的征程即將展開，在今后的教學(xué)生活中我定能謹記這次培訓(xùn)中所學(xué)到的經(jīng)驗,，將理論應(yīng)用到實踐當中,，時刻以堅定的信念以及充沛的精力投入到教育事業(yè)當中，在思想和行動上武裝自己,，以踏實嚴謹?shù)膽B(tài)度不斷學(xué)習充實自己,，以實際行動為教育行業(yè)增光添彩！愿我校的教育事業(yè)更上一層樓,！

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)高中篇十三

轉(zhuǎn)眼間我就了兩年了。在這兩年里,，從企業(yè)工作到學(xué)校代課的這段時光,，我真的成長了不少,。xxxxxxxx年的9月對我來說，是有著特殊意義的,，我成為了一名真真正正地人民教師,?？h里組織新上崗教師的培訓(xùn),，當再次踏入那熟悉的教室,，坐在那座位上,，心里感慨萬千,。

在這個年代，或許還用“光榮”來形容教師這個職業(yè),，似乎讓人有些費解。但對我而言,，成為一名教師是我畢業(yè)到如今一直都想要實現(xiàn)的夢想，這份夢想里還有我家人的無限期待,。只是如今我的身份已不再是一名學(xué)子,，而是一位光榮的人民教師,。

作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,，我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還是感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。

通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題,，現(xiàn)在也搞清楚了,，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持,，更為重要的是,，我深深體會到,，是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,。通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會如下：

第一，本次新教師培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。“腳踏實地、厚德博學(xué)”是邱局長在上提出來的,。我們不得不承認教師的工作是單調(diào)的,、重復(fù)性的，如何讓自己保持職業(yè)上的滿足感,、上進感，需要我們不時地進行自我調(diào)整,。

對于教師而言，所謂的成功在于把更多的孩子培養(yǎng)成為一個可用之才,，一個能夠安分守紀,，對社會心存善意的公民,。我想,，“俯下身來做教育,，靜下心來做學(xué)問”這應(yīng)該成為我們所有教育工作者共同的信條吧,。成功是需要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的.教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究和策略,。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。

在談到教師的發(fā)展問題上,，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法,。

在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，第三實驗學(xué)校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課,，通過這些課程，我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。俗話說，你要想給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水,。

總的來說，作為新世紀的教師應(yīng)該與時俱進，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,，將最前沿的知識帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生,。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)高中篇十四

20xx年7月8日—15日，是我在***大學(xué)參加***市智慧教育種子教師培訓(xùn)的日子,。在***的每一天里,，我被一種精神感召著，我的求知欲望在膨脹著,，我從來沒有一次這樣強烈地感受到：我要學(xué)習,，我要改變。

智慧教育種子教師培訓(xùn)旨在提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的能力,。但又不僅僅停留在學(xué)科教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)層面,，用鐘紹春教授的話來說，就是智慧教育不僅僅停留在模式的學(xué)習與模仿,，更主要的讓教師如何變“智慧”,，如何在智慧教育理念下構(gòu)建智慧的`課堂，智慧地引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇合適的方式學(xué)習,，為學(xué)生個性化學(xué)習準備有效的支撐和環(huán)境,，對學(xué)生學(xué)習方式與狀況進行智慧地引導(dǎo)與指導(dǎo)。

8天的學(xué)習時間,，可謂一瞬間,，但這一瞬間將成為記憶的定格。

培根說過：新東西再好,，人們也會因為不適應(yīng)它而反對;舊的事物盡管有很多問題,，因為人們適應(yīng)了，所以想方設(shè)法地保護它,。

素質(zhì)教育轟轟烈烈搞了30多年,，但是教師們依舊在重復(fù)著昨天的故事,，他們在用昨天的知識,，應(yīng)試的理念教育著明天的學(xué)生,。多少所學(xué)校,，在用一流的教室,、二流的設(shè)備,、三流的教師培養(yǎng)著四流的學(xué)生,。

中國正處于轉(zhuǎn)軌階段，對人才的需求前所未有的迫切,。當前教育改革的核心是人才培養(yǎng)模式的改變,，人才培養(yǎng)方式的改變就是進行課程改革,?？墒墙處煹睦砟铌惻f,，素質(zhì)教育喊得震天響,，應(yīng)試教育卻做得扎扎實實,?？平膛d國并不是指任何教育都能振興中華啊,，理念是生產(chǎn)力,，理念落后，就是誤人子弟,，就是禍國殃民吶!

當我意識到這些時,，我頓覺后背冒冷汗：來時的沾沾自喜已被惶恐與忐忑代替。我想到了父輩的面朝黃土背朝天的辛勤卻依舊貧窮的過去,，當老黃牛精神被創(chuàng)新精神取代,，好教師的標準就更應(yīng)該賦予它廣泛的內(nèi)涵，教師既要是腳踏實地的實踐者,，還要做仰望星空的思索者,。教師既要胸懷祖國，還要放眼世界,。

還來得及嗎?還來得及,。在***的培訓(xùn)讓我真真正正地認識到：教師不能只教學(xué)生做學(xué)問,，更要教學(xué)生做人，教學(xué)生掌握終身學(xué)習的方法與能力,。教師的角色不僅是主導(dǎo)者,，更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習的促進者、組織者,、指導(dǎo)者,，是信息整合者;是關(guān)注學(xué)科前沿和學(xué)科交叉，課程開發(fā)的設(shè)計者,。當教師的角色發(fā)生了這樣的變化,，那么我們就可能成為了智慧型教師。

這是我在***8天來的收獲,，我會帶著這份收獲,，帶著這份體悟，繼續(xù)我的語文學(xué)科教學(xué),，將我學(xué)到的自覺應(yīng)用到我的學(xué)科教學(xué)中,，同時，我會將智慧教育的理念帶回學(xué)校,、帶回地區(qū),，讓它生根、發(fā)芽,、開花,、結(jié)果。

感謝***培訓(xùn)團隊給予我們的悉心關(guān)照,、暖心輔導(dǎo),、貼心培訓(xùn)。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會總結(jié)高中篇十五

作為一個教師,，參加了培訓(xùn)之后,，你的心得怎么寫呢？情況下面的教師培訓(xùn)會心得體會范文吧,。

教師培訓(xùn)會心得體會精品：中學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)心得體會

我參加了骨干教師培訓(xùn)學(xué)習,。

我珍惜這次學(xué)習的每一天，不放過學(xué)習過程中的每一個環(huán)節(jié),，無論是有關(guān)教育教學(xué)理念的講座,，還是走進課堂，聽優(yōu)秀教師給我們展示的常規(guī)課……自始至終,，我都在努力地學(xué)習,，力爭做到不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。

在學(xué)習過程中我慢慢地認識到了自己的貧乏與稚嫩,，學(xué)習又逐漸地使我變得充實與干練,。

是的,，在培訓(xùn)學(xué)習的每一天都能讓人感受到思想火大學(xué)的撞擊與迸發(fā)，整個培訓(xùn)的過程就好像是一次灌輸?shù)倪^程,，給了我太多的感悟和啟迪,！

在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到了教育界的專家、學(xué)者對教育方面的前沿的思考,、精辟的理論,、獨到的見解，對生活,、對工作,、對事業(yè)、對學(xué)生獨特的感悟,，激起了我內(nèi)心中的心弦,，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做,、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展,，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。

從他們身上,，我學(xué)到的遠不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法,，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦,、嚴謹勤奮,、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作,，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學(xué)者,，他們那閃光的人格魅力令我震撼！讓我感染,！學(xué)生教學(xué)管理如何做,？幾年來的辛苦探索，留下太多的茫然與困惑,！在教學(xué)過程中,，無論是教育教學(xué)的相關(guān)講座,，還是專業(yè)知識的授課,，無論給我們上課的是知名教授，還是普通的老師,，沒有那一個不是兢兢業(yè)業(yè)的,。

這些，讓我開闊了眼界,，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念,，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇,，更認真地思考未來的路如何去走,。

在這里就從聽取的報告中淺談幾點自己的感悟。

教師基本素質(zhì)方面：

一,、教師必須多讀書,、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)

本來一直感覺自己是一名語文老師,。

所以總是很放松自己,。

可是在我聽完講座之后，讓我深有感觸,。

我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識,、更需要的是淵博的知識、教育的智慧,，我們要改變的是過去的老師的形象,，我們要做一個有智慧、有愛心,、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人,，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生,。

就必須提高自己的個人素質(zhì),。

有一句話講的非常好。

“什么是教育,？教育首先就是愛,。

愛他的學(xué)生，沒有愛的教育不是真正的教育,，培養(yǎng)對學(xué)生的愛就是要幫助他（幫助學(xué)生克服成長的障礙,，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活,，獲得走向幸福的能力）”

教授的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考,，我們在面對學(xué)生的時候過多的`關(guān)注的使學(xué)生的成績，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負擔下似乎也變得麻木,，沒有動力,，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力,，那學(xué)生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面;一個素質(zhì)好的老師,，講課在差也差不到哪去。

一個素質(zhì)差的老師，講課在好也好不到哪去”我對這句話是非常的同意的,。

只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng),，才能講出生動的一課,。

聽到了教授的報告，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師,。

首先的一點是必須要多讀書,，讀好書。

不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識,。

我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì),。

努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。

二,、嘗試多種教學(xué)方法,，改變課堂，創(chuàng)造多彩課堂,。

教師就必須在各個方面提高自己,。尤其是在教學(xué)方面，一個優(yōu)秀的教師不會上課單一,。而是要有多種多樣的課堂方式,。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生,。讓學(xué)生喜歡上課,，從而在各個方面提高自己的水平。在講座中說：一堂課下來,，教師一定要明白在教學(xué)生什么,，學(xué)生發(fā)展了沒有，改變了沒有,，學(xué)生走出教室與走進教室有無變化,？這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么,，是否發(fā)展了。

這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué),，我們的教學(xué)要采用更多的學(xué)習方法,、教學(xué)方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍,，而是要看課堂有沒有深度,，好的課堂應(yīng)是有生成感,，推進感的課堂,，教師不僅僅準備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn),，好要看學(xué)生能提升什么，突破什么,？我們要使課堂變成思維的舞蹈者,。

同時我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的。老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求了,。同時也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了,。所以作為當代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)。應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會適應(yīng)社會,、適應(yīng)學(xué)生,。