在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)高中篇一

今年很榮幸參加了xxxxxxxx實(shí)驗(yàn)中學(xué)的新進(jìn)教師崗前培訓(xùn),，并順利地成為了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名老師,，由此感到十分的幸運(yùn)。

通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)及優(yōu)秀教師的精彩演講內(nèi)容以及諄諄教誨,，我收獲了很多的感想,，同時(shí)也更加清楚要想成為一名合格的、學(xué)生心中愛(ài)戴的老師,，必須做到以下幾點(diǎn)：

學(xué)生不管是從年齡還是心理個(gè)方面都處于不成熟階段,，還很需要來(lái)自家庭、學(xué)校,、特別是老師的正確教育及引導(dǎo),，要想使之成為一位身心健康、全面發(fā)展的人,，教師必須用心去呵護(hù)這些還不太懂事的孩子,，用心觀察他們的學(xué)習(xí)，思考研究他們的所想,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)整方法，從而避免沖突的發(fā)生,，我相信只要你在他們身上真正花費(fèi)心血了,，孩子們會(huì)同樣去尊重你并愛(ài)戴你的。

對(duì)于一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是很足的我來(lái)說(shuō),，要想上好高三的課,，必須得備好課,，上好課，而要想備好課,，必須要翻看大量的書(shū)籍,、視頻，特別是要聽(tīng)好本校老教師的課,，認(rèn)真聽(tīng)他們對(duì)一節(jié)課整個(gè)的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，時(shí)間安排以及對(duì)突發(fā)事件的處理等等，當(dāng)然還有教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的講解與安排,，難點(diǎn)方面的突破與處理,，都要在聽(tīng)課的`過(guò)程中認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于總結(jié),，并能做到靈活運(yùn)用,。

根據(jù)以上所思，我認(rèn)為要想上好課很重要的兩點(diǎn)必須不能忽視,。首先是備好課,，即備學(xué)生、備教材,、備教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、備教學(xué)方法、備教學(xué)設(shè)計(jì)等等,，只有在這些上面下功夫去準(zhǔn)備了,，才能為你上好課做好扎實(shí)的鋪墊。其次就是上好課,，上課中很重要的兩點(diǎn)必須重視,，第一就是要時(shí)刻關(guān)注好學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的眼神及表情反應(yīng)來(lái)及時(shí)調(diào)整自己的方法或內(nèi)容,，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程必須得在平時(shí)的上課中敏感地把握,，用心琢磨，從而使學(xué)生喜歡上你的課,，愿意上你的課,，從而盡快使教師與學(xué)生融為一體。第二就是要體現(xiàn)出新課改精神,，留有一定的時(shí)間讓學(xué)生養(yǎng)成自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)于簡(jiǎn)單的,、學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)，教師不多浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,，重點(diǎn)部分盡量多變換些題型來(lái)讓他們牢固掌握,，難點(diǎn)部分則要教會(huì)他們解題的技巧及學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的方法,，這些都很重要，教師必須重視,，學(xué)生必須學(xué)會(huì)。

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大,，在社會(huì)及學(xué)校中多多少少都會(huì)出現(xiàn)一些由心理問(wèn)題導(dǎo)致的惡性的事件及悲慘事件的發(fā)生,，所帶來(lái)的社會(huì)危害性及影響性極差，因此對(duì)于一名在校老師,，必須重視學(xué)生的心理狀況,，只有在學(xué)生的身體與心理都健康的情況下，才能進(jìn)一步更好的促進(jìn)他的全面發(fā)展,。為了避免上面所述事件的發(fā)生以及關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展,，除了學(xué)校設(shè)置的專(zhuān)門(mén)心理輔導(dǎo)站外，與學(xué)生每天接觸的任課教師的及時(shí)化解及調(diào)整也是不可或缺或至關(guān)重要的,。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過(guò)大時(shí),，可以引導(dǎo)他們?nèi)ふ曳潘勺约旱姆椒ǎ龅嚼щy時(shí),，教他們控制好自己的情緒,，耐心認(rèn)真地找到解決問(wèn)題的方法，學(xué)生對(duì)某件事想不通的時(shí)候,，教師要教會(huì)他們學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆畔履承〇|西,，在教他們的時(shí)候，其實(shí)也就是學(xué)生身心發(fā)展及能力各方面全面都在潛移默化的提升與發(fā)展中,，這些看似與學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有直接掛鉤的地方,，其實(shí)也就是我們現(xiàn)在的教育所缺乏的，而這樣的缺乏勢(shì)必會(huì)引起學(xué)生只關(guān)心學(xué)習(xí),，意識(shí)不到自身的這些不足,，所以時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康及全面發(fā)展必須牢記。

對(duì)于學(xué)校提倡的導(dǎo)學(xué),、質(zhì)疑,、互動(dòng)、達(dá)標(biāo)四環(huán)節(jié)高效課堂及每月所出的教育簡(jiǎn)報(bào)必須認(rèn)真學(xué)習(xí),，吸取上面的精華,，并結(jié)合自身特色為我所用，只有這樣才能成為一名合格的,、稱職的老師,。

以上內(nèi)容只是我本人對(duì)崗前培訓(xùn)的一些心得，僅為個(gè)人觀點(diǎn),，一定存在著很多的不足,，希望在以后的教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)思考,，不斷改進(jìn)方法，爭(zhēng)取為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展增添自己的一點(diǎn)微薄之力,。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)高中篇二

始創(chuàng)于19xx年的成都師范學(xué)院伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和高等教育現(xiàn)代化而成長(zhǎng)壯大,，已是一所基礎(chǔ)雄厚、學(xué)科較為齊全,、特色鮮明,、頗具規(guī)模的師范教育高等院校。具有新時(shí)期教師教育專(zhuān)業(yè)化的辦學(xué)特色,。作為一名普通中職教師,，有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己,，我自豪,，我榮幸。但更多的是心存感激,?；厥走@一個(gè)月的培訓(xùn)，為搞好本次中職骨干教師培訓(xùn),，成都師范學(xué)院精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,，開(kāi)設(shè)了不同的專(zhuān)題講座，學(xué)院安排了著名教授,、專(zhuān)家,、為學(xué)員上課。老師們淵博的知識(shí),、精湛的技能,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻(xiàn)精神,，深深感染了每一位學(xué)員,，激勵(lì)著我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。兩位班主任老師對(duì)學(xué)員們每天生活的關(guān)心和幫助更讓我們這些從不同城市來(lái)的學(xué)員,，有了一種家的感覺(jué)以便很快的適應(yīng)了在這里的學(xué)習(xí)和生活,。通過(guò)大師們的言傳身教，了解了計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革的方向,，了解了本專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，熟悉了本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能和關(guān)鍵技能,，開(kāi)拓了眼界,，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。樹(shù)立起現(xiàn)代職業(yè)教育理念。培訓(xùn)中學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的傾囊相授使我心中充滿無(wú)言的感激。

首先，培訓(xùn)讓我撞入了一種求學(xué)的氛圍,。不學(xué)習(xí)就要落后，不思進(jìn)步就得淘汰,，要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，其次,，這樣的培訓(xùn)也給我?guī)?lái)了一種機(jī)遇,。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動(dòng),，不但使我發(fā)掘出了自己的一點(diǎn)價(jià)值和長(zhǎng)處，也給了我一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái),，并使我認(rèn)識(shí)了很多同行,，為我今后教學(xué)上的拼闖打下了基礎(chǔ)。再次,，這樣的培訓(xùn)當(dāng)然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足,，培訓(xùn)班上的老師和學(xué)員的幫助，在他們的解剖下,，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，并且找到今后努力的方向。人說(shuō)人生得一知己足矣,，我得如此之多的良師益友,，該是一種幸福的事吧。

在這次培訓(xùn)中,，學(xué)院聘請(qǐng)了成都藍(lán)德實(shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理,、intel信息技術(shù)專(zhuān)家、高級(jí)工程師張曉茂《計(jì)算機(jī)新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)》,、成都師范學(xué)院教授,、四川省心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)李小融《中職教學(xué)心理學(xué)》、成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)李仕嚴(yán)《什么樣的老師才是好老師》為學(xué)員們做報(bào)告,，他們以大量的信息,，生動(dòng)豐富的實(shí)例向我們講授了現(xiàn)代教育教學(xué)理論、職教政策和職教動(dòng)態(tài),、職教體系及現(xiàn)代化教育教學(xué)方法,，還向我們介紹了西方的教育思想、我們職教現(xiàn)在和今后的發(fā)展方向等,。通過(guò)講座,，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)技術(shù)教育在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位，是我國(guó)正在進(jìn)行的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)，具有非常廣闊的發(fā)展前,，要提高了我們的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育必須堅(jiān)持以“以能力為本位，以學(xué)生為中心,，以就業(yè)為向?qū)А钡闹笇?dǎo)思想,。在今后的教學(xué)中，我們要大力改革課程結(jié)構(gòu),、改革新教學(xué)方法,、更新育人觀念，把發(fā)展學(xué)生能力作為目標(biāo),。作為中等職業(yè)學(xué)校,，我們可以通過(guò)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主自立,，提高主觀能動(dòng)性,。作為教師，我們要樹(shù)立不選擇學(xué)生的育人觀念,，在技能教學(xué)中要大力推廣行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想,，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，推廣使用項(xiàng)目教學(xué)法,、模塊式教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點(diǎn)的教學(xué)方法,，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長(zhǎng)，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力,，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。

這次中職骨干教師培訓(xùn),，四川省教育學(xué)院的幾位高級(jí)工程師和專(zhuān)家為我們講解了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》,、《物聯(lián)網(wǎng)》、《云計(jì)算及應(yīng)用》《多媒體技術(shù)》,、《adobe premiere》,、《photoshop》、《辦公軟件高級(jí)應(yīng)用》等專(zhuān)業(yè)課程,，通過(guò)學(xué)習(xí)我們提高了專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能水平,，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，同時(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí)我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了行業(yè)的新知識(shí),、新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向,，為我今后研究改革中職學(xué)校計(jì)算機(jī)技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu),，準(zhǔn)確定位中職培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專(zhuān)門(mén)人才提供了重要的專(zhuān)業(yè)依據(jù)。我也進(jìn)一步明確了在電子技術(shù),、信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀(jì),，我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向,，掌握行業(yè)新技術(shù),。否則，我的知識(shí)就要落后,，我培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求,。

在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，大家充分利用這個(gè)平臺(tái),，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展,、對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展、專(zhuān)業(yè)定位,、學(xué)生就業(yè)方向,、對(duì)教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問(wèn)題,，進(jìn)行了廣泛的交流和討論，為了職業(yè)教育的發(fā)展和未來(lái),，大家仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智。在學(xué)習(xí)中,，大家互相探討和交流,，從而使我對(duì)職業(yè)教育有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)交流和討論活動(dòng),，我了解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。我們相互了解,、熟悉,，共同探討學(xué)習(xí)、工作中的問(wèn)題,、想法,，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相交流,，相互切磋，共同協(xié)作,，努力完成團(tuán)體,、個(gè)人的學(xué)習(xí)任務(wù)，在共同學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,，大家都受益匪淺,。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng),，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭，學(xué)員之間,、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼,，培訓(xùn)結(jié)束,，就是我們新的合作開(kāi)始！

按照培訓(xùn)計(jì)劃,，學(xué)校安排我們到成都幻維動(dòng)漫數(shù)碼集團(tuán)企業(yè)實(shí)踐活動(dòng),。在企業(yè)，我們與企業(yè)人事面對(duì)面交流,，并動(dòng)手實(shí)踐,，我們學(xué)習(xí)企業(yè)文化，了解企業(yè)用工制度,，體驗(yàn)企業(yè)管理,。我們深刻認(rèn)識(shí)到：作為職業(yè)教師，我們既要給學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí),、專(zhuān)業(yè)技能,，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)習(xí),、加強(qiáng)校企聯(lián)合,，廣泛開(kāi)展訂單培訓(xùn)等。在培養(yǎng)人才的過(guò)程中,，要引入企業(yè)的管理觀念,，讓我們的學(xué)生樹(shù)立牢固的質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實(shí)的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境,，提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力?；氐焦ぷ鲘徫缓?，我們要將這些方法運(yùn)用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中,，培訓(xùn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力,、溝通能力,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、理解,，學(xué)會(huì)犧牲與奉獻(xiàn),。

能參加成都師范學(xué)院的這次中等職業(yè)骨干教師的培訓(xùn)，我感到十分的光榮和驕傲,，我們忠心感謝成都師范學(xué)院對(duì)這次培訓(xùn)的精心設(shè)計(jì),、精心安排，忠心感謝培訓(xùn)老師及班主任老師付出的辛勤勞動(dòng),。在今后的工作中,，我將把所學(xué)到的知識(shí)、技能,、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過(guò)程中去,，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn),。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)高中篇三

通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書(shū)而教書(shū),，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法,，終身受用,，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí),，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行知識(shí)的更新,。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn),，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書(shū)本的限制,，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn),，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念,，教學(xué)主體,，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變,。傳統(tǒng)的“以教師為中心,，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng),、探究,、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道,、授業(yè),、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)實(shí)踐,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化,。 通過(guò)培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。“愛(ài)”是教育永恒的主題,，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng),。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐,，堅(jiān)持不懈,；要以自覺(jué)的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利,，心浮氣躁,；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)。思考問(wèn)題,，力求兼收并蓄,，博采眾長(zhǎng)；要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新,，做到不拘一格,，匠心獨(dú)運(yùn)；要不斷完善自己多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，保持積極而健康的心理品質(zhì),，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作,、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài),，讓自己的`生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中。

通過(guò)培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程改革,，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過(guò)這培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。身為老師,，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師,，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性,。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己,，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)作能力,，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、充電。他山之石,，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋?zhuān)錆M了教育智慧,，使我們開(kāi)闊了眼界,。

結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐,，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)高中篇四

20__年6月17日—20日,，我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓(xùn)為期4天的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：學(xué)校體育、體能訓(xùn)練方法,、業(yè)余訓(xùn)練方法,、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練方法、觀摩學(xué)習(xí),。通過(guò)這次培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵,，使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了教學(xué)技能和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平,。

此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，希望通過(guò)這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力,、理論水平上上一個(gè)新臺(tái)階。在培訓(xùn)中,，__學(xué)院體育學(xué)院副院長(zhǎng)邵顯明教授為我們開(kāi)設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座,。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動(dòng)作更加的直觀,，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法,。

還聆聽(tīng)了__學(xué)院戴教授的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動(dòng)態(tài)和文件精神,，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課,、怎樣做好每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家們講授的一些教育教學(xué)的實(shí)例中產(chǎn)生一些共鳴,，從而讓自己能從理論的高度來(lái)解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的點(diǎn)拔,，困擾了許久的一些教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解,。講座中我們還不時(shí)的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地認(rèn)識(shí)如何上好體育課,，拓寬了我的視野,，更新自我理念，使我在體育教學(xué)中有了新知識(shí),、新思路,、新方法,。

四天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始,。當(dāng)我來(lái)參加這個(gè)培訓(xùn)之前，只是抱著學(xué)到一些新東西的想法,，可培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候,，我們心中都明白，在這里所收獲的遠(yuǎn)超出預(yù)計(jì)的設(shè)想,。如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中,，如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)設(shè)計(jì)，上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。達(dá)到我們的追求的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué),，在學(xué)中取樂(lè)"。

通過(guò)這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任,，我們從領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何為人師,。我知道培訓(xùn)只是一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)導(dǎo)航,，主要是靠我們自己去感悟,，去體驗(yàn)，去實(shí)踐,，去總結(jié),，去反思?！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門(mén),，修行在本人”，年輕的老師們,，努力吧!新課改給了我們成長(zhǎng)的挑戰(zhàn),，同樣也給我們一個(gè)磨礪的平臺(tái)。我會(huì)在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí),，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)高中篇五

身為人師，我們肩上的擔(dān)子很重,，而身為一名壽春的老師,，我們所擔(dān)負(fù)起的對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)校對(duì)家庭以及對(duì)每個(gè)孩子的責(zé)任更大———“盡職角色，形成合力，有效德育”,。

準(zhǔn)確定位,，做好本分。作為班級(jí)的一位科任老師,，我們?nèi)缤獬稣鲬?zhàn)的一方大將,。如何獲得最終的勝利呢?我們除了堅(jiān)守一方不拖后腿之外還應(yīng)該盡力的攻城略地給全局制造有利的戰(zhàn)機(jī)。因此,，我們戰(zhàn)場(chǎng)我做主!我們應(yīng)該做好,，也必須做好，這是本分!

除了做好本分之外我們還得與各方一起協(xié)助班主任做好我們的常規(guī),。世界上沒(méi)有不勞而獲的事情,，我們想要獲得中考的最終勝利僅憑班主任或某一強(qiáng)勢(shì)的學(xué)科并不能夠力挽狂瀾，我們必須堅(jiān)持不懈做好每一天的訓(xùn)練,，壯大起來(lái),，等到真的上前線的.那天，我們才會(huì)明白只有讓自己成為一支訓(xùn)練有素的部隊(duì),，無(wú)論在哪里我們都能立于不敗之地并獲得勝利,。但是由于我們面對(duì)的不是職業(yè)軍人而是一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的可愛(ài)的孩子，他們有著各種各樣的性格和喜愛(ài),，我們的常規(guī)教育也因此有了各種各樣的方法和途徑,。

為了更好的適應(yīng)這群可愛(ài)的孩子，我們的協(xié)作也必須是充滿愛(ài)和溫度的,，這就是教育與一般的職業(yè)技能培訓(xùn)所不同的地方,，我們做的是陽(yáng)光底下最正能量的工作，我們是在育人,。我們的工作內(nèi)容看似簡(jiǎn)單實(shí)則豐富,，或許有人會(huì)說(shuō)“你們老師好輕松，年年都教一樣的好簡(jiǎn)單啊…”,，我們的知識(shí)內(nèi)容雖然變化不同,，可是我們的授課對(duì)象卻在變化，而對(duì)象的特點(diǎn)又是不盡相同的,，因此我們的教學(xué)方式得變;或許還有人說(shuō)“老師每天不就上兩節(jié)課,，還有寒暑假，好快活啊”,，可是您不知道我們?cè)诿刻斓恼n后還在批改作業(yè),，遇到有錯(cuò)誤的還需要去幫助學(xué)生訂正，針對(duì)不同的學(xué)生我們不能一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，一個(gè)表情,，我們得讓他們明白這是什么,，為什么是這樣。等我們忙完這些之后我們還需要備課,，學(xué)習(xí),，與同事分享交流…我們的工作沒(méi)有下班，最多只是休息一會(huì),。為了讓學(xué)生在學(xué)校能夠吃的更合理點(diǎn)，我們經(jīng)常會(huì)選擇與學(xué)生一起吃飯,，和他們談?wù)勁d趣愛(ài)好,，談?wù)劙嗉?jí)里的好玩的事，談?wù)勎覀兊挠?jì)劃…這樣的溝通本身就是有效的,，也是愉快的,。而假期的我們也不是閑著的，有時(shí)我們?yōu)榱烁玫牧私夂蛶椭恍┨厥獾暮⒆?，我們還需要家長(zhǎng)的幫助甚至情況合適的時(shí)候我們也會(huì)走進(jìn)學(xué)生的家里,，讓他感受到我們的關(guān)心和重視……這樣的瞬間很多，雖然辛苦可是每當(dāng)看到孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,，留在我們臉上的只有幸福的顏色,，因?yàn)橛袗?ài)，所以值得,。我們每一天的工作都是充滿愛(ài)的,，這也正是一個(gè)教書(shū)匠與一位合格人師的區(qū)別所在。

“盡職角色,，形成合力,，有效德育”這是我們壽春老師一直的職業(yè)操守，身為人師的我們時(shí)刻不能忘了自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，用我們“愛(ài)心耐心理智寬容”為我們的孩子插上騰飛的臂膀,，為他們的成功人生做出我們最大的貢獻(xiàn)，我們一直在學(xué)習(xí),，一直在努力,。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)高中篇六

20xx年x月x日，我滿懷期待和熱情地參加了教研員李老師精心準(zhǔn)備的化學(xué)新課程培訓(xùn),。我都和其他老師一樣認(rèn)真觀看教師講座,，詳細(xì)的做好筆記，積極參與研討,，交流心得,。盡管培訓(xùn)時(shí)間很短我卻有不少收獲，在了解化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，對(duì)自己以后的教學(xué)有了清晰的思路和努力的方向,。下面,，針對(duì)這次培訓(xùn)我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。

轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育理念：建立有倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式,，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,，在現(xiàn)代社會(huì)的生存和競(jìng)爭(zhēng)能力;建立有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程評(píng)價(jià)體系;充分發(fā)掘化學(xué)課程的人文內(nèi)涵,，有利于學(xué)生形成正確的人生觀、世界方式,。使學(xué)生在進(jìn)行接受學(xué)習(xí)的同時(shí),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性、探究性和合作性,，倡導(dǎo)主動(dòng)參與,、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)方式,。形成一種對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)探求,，能互相交流討論、重視實(shí)際問(wèn)題解決的積極學(xué)習(xí)方式,。力求培養(yǎng)出具有終身學(xué)習(xí)能力和有創(chuàng)造能力的時(shí)代性人才,。

1、準(zhǔn)確把握知識(shí)的深廣度,，避免隨意擴(kuò)展內(nèi)容

教師頭腦中要有三個(gè)階段的知識(shí),，整合核心知識(shí)，提高教學(xué)時(shí)效：清楚學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)的內(nèi)容和程度,。

2,、分析欄目功能，合理運(yùn)用教材中各種欄目

教材中欄目的設(shè)置,，蘊(yùn)含著教與學(xué)的方法,，體現(xiàn)了新課程的理念，了解,、借鑒教材倡導(dǎo)的教學(xué)基本方法,，選取素材創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng),，考慮教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn),，有助于教師駕馭教學(xué)過(guò)程。

3,、創(chuàng)設(shè)以探究為核心的多樣化活動(dòng)

多樣化活動(dòng)：實(shí)驗(yàn),、探究、交流討論,、調(diào)查參觀,、資料收集加工,、自學(xué)、文獻(xiàn)探究,、網(wǎng)絡(luò)查詢等,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)綜合運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式,。每種學(xué)習(xí)方式各有長(zhǎng)處和短處,，運(yùn)用得好都會(huì)發(fā)揮其他學(xué)習(xí)方式不能代替的特殊功效。

為了進(jìn)一步貫徹新課改精神,，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的單一傳授型的教學(xué)觀念,，既要充當(dāng)知識(shí)的傳授者,，又要成為一名教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)者,、學(xué)習(xí)的組織者,、學(xué)生自主探索知識(shí)的引導(dǎo)者、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的合作者和促進(jìn)者以及新課程的開(kāi)發(fā)者,。

1,、重新認(rèn)識(shí)教師的角色地位

新課程改革后教師不再是教書(shū)的匠人，而應(yīng)肩負(fù)起了解人,、培養(yǎng)人的工作,、

教師不是教教材科書(shū)，而是用教材教：在課堂上教師不單純是知識(shí)的講解,、傳授者,，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織,、指導(dǎo),、調(diào)整者。

2,、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,、

3、爭(zhēng)做學(xué)生滿意的化學(xué)老師：挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存

(1)樹(shù)立新的課程意識(shí),，樹(shù)立新的教育理念,。

(2)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，實(shí)施新的教學(xué)方式,。

(3)運(yùn)用全新評(píng)價(jià)理念,，全面公正地評(píng)價(jià)學(xué)生。

(4)轉(zhuǎn)變角色,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，引導(dǎo)者,。

(5)不斷充電，更新知識(shí),，提高駕馭新課程的能力,。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)高中篇七

感謝學(xué)校給參加我這次全區(qū)中等教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)是教師學(xué)習(xí),、交流的一個(gè)很好的平臺(tái),，作為一個(gè)從事中等職業(yè)教學(xué)的我，一直認(rèn)為“在其位,，謀其職”,只要把學(xué)生教好,，開(kāi)啟學(xué)生職業(yè)之門(mén)，讓學(xué)生做一個(gè)品行端正的人和對(duì)社會(huì)有用的勞動(dòng)者即可,?？赏ㄟ^(guò)培訓(xùn)，我的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變,，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

徐涵教授說(shuō)過(guò)，“隨著科技的發(fā)展,，新的技術(shù),、工藝應(yīng)用于生產(chǎn)的周期的不斷縮短，知識(shí),、技術(shù)的陳舊率不斷加快,，以培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力為主要目的職業(yè)教育已經(jīng)不能滿足企業(yè)對(duì)技術(shù)工人的素質(zhì)要求?！爆F(xiàn)代的職業(yè)教育理念,，對(duì)我們老師是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，尤其是是我們身在中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的老師,，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，由以前單純的傳授知識(shí)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流,、互幫互學(xué),，讓整個(gè)課堂變得生動(dòng)活潑，充滿活力,，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。

在這幾個(gè)月的培訓(xùn)的日子里,，我觀看了專(zhuān)家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)案例,，讓我更加貼近了課改的課堂；使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù),，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法,，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí),。專(zhuān)家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該拋棄,。我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式,，它開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的新的教研天地。

班級(jí)論壇給教師提供了一個(gè)很好的交流場(chǎng)所,，有什么困惑,、有什么見(jiàn)解都能在此得到很好的展示，同時(shí)對(duì)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力也有相當(dāng)高的幫助,。

課件學(xué)習(xí)能讓教師和知名專(zhuān)家面對(duì)面的交流,，有什么心中的困惑都能及時(shí)得到解決，有什么好的方法也可以展示給大家,，這對(duì)提高教師的'教學(xué)能力,、教育水平、更新先進(jìn)的教育理念等方面都起到了很大的推動(dòng)作用,。

學(xué)習(xí)論壇讓老師們學(xué)習(xí)到大家好的教學(xué)方法,、處理問(wèn)題的能力以及如何引導(dǎo)和管理學(xué)生，同時(shí)也深深感到教師責(zé)任重大,，尤其是我們農(nóng)村教師更是肩負(fù)重任,。

上傳資源中,，我們可以把自己認(rèn)為比較好的學(xué)案,、教案、試題,、習(xí)題上傳到研修網(wǎng)上,，達(dá)到資源共享，同時(shí)我們也可以欣賞到其他教師優(yōu)秀的教學(xué)資源,，通過(guò)修改可以形成適合于自己的教學(xué)資源,，對(duì)自己教學(xué)和成長(zhǎng)起到了很大的幫助。

這次培訓(xùn)活動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間,，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，吸取精華,；能積極參加班級(jí)論壇活動(dòng),，和各位學(xué)員相互交流，共同砌磋,，真心探討,。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足,，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

本人有幸參加了這次培訓(xùn)，非常感謝教育部門(mén)為我們搭建了這樣一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，有許多的專(zhuān)家都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述是我大有所獲，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了年輕的斗志,，感到受益匪淺。這次培訓(xùn)的形式多種多樣,，有在線視頻,，有專(zhuān)家答疑，有相互討論的論壇,。尤其是有很多的教育教學(xué)資源,。前期的一些同仁們留下了很多的寶貴的財(cái)富，他們?cè)谡搲镉懻摿撕芏嗟膯?wèn)題,，有很多事自己遇到的問(wèn)題,，是自己沒(méi)解決的問(wèn)題，最難能可貴的是有很多自己忽視的問(wèn)題,，例如：在我們老一代教師的思想里邊,，老師就是課堂的主體，我們就負(fù)責(zé)把知識(shí)傳授下去就行,，學(xué)生得老老實(shí)實(shí)地坐在課堂上聽(tīng)課,，遵守紀(jì)律就行了，現(xiàn)在我明白了,，學(xué)生才是課堂的主體,，教師是組織者和引領(lǐng)者，學(xué)生不能被動(dòng)的接受,，而是要參與到課堂教學(xué)中來(lái),，與教師一起探索知識(shí)的海洋。

本次學(xué)習(xí)主要類(lèi)容有新課程背景下的作業(yè)設(shè)計(jì),，新課程背景下的教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),，學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)等等，形式主要是聽(tīng)專(zhuān)家的視頻，還有就是自己瀏覽培訓(xùn)的論壇,，積極的參與,，關(guān)注教育熱點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)和一些同仁交流心得,，觀看別人的心得體會(huì),。幾位專(zhuān)家的講座可謂：深刻獨(dú)到、旁征博引,、通俗易懂,、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省,。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪淺,。課改，高考制度的改革,，如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，力求事半功倍，永遠(yuǎn)是教師最關(guān)注的內(nèi)容,，也是教師最值得尋覓探求的地方,，更是教師一生追求所在！

當(dāng)還是沉浸在晚睡晚起的假期生活中時(shí),，接到學(xué)校暑期培訓(xùn)的通知,，這時(shí)才明白暑假不知不覺(jué)就快過(guò)去了，接下來(lái)的又是新的一個(gè)學(xué)年的教學(xué)生活,，也到這時(shí)方醒悟自己沒(méi)有好好的把握假期充實(shí)自己,，又在每天的虛度中浪費(fèi)了寶貴的一個(gè)假期。這次學(xué)校的暑期培訓(xùn)安排了兩天的時(shí)間,，內(nèi)容豐富多樣,，有同事優(yōu)秀的說(shuō)課展示,，有分享同事出外學(xué)習(xí)的成果,，更有學(xué)習(xí)如何運(yùn)用現(xiàn)代化手段于教學(xué)中，學(xué)習(xí)最新版本的課件軟件制作,，可以說(shuō)這是一次收獲頗多的培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我反思有以下心得體會(huì)：

2.作為一名數(shù)學(xué)老師,，在聽(tīng)了朱老師關(guān)于演講的相關(guān)知識(shí)后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)好語(yǔ)言，不僅僅是語(yǔ)文老師的責(zé)任,，數(shù)學(xué)老師也就在自已的課堂教學(xué)中注意自己的語(yǔ)言表達(dá),，不僅要準(zhǔn)確，也應(yīng)該是生動(dòng)，富于感染力的,，在教學(xué)中,，聲情并茂的語(yǔ)言能緊扣學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的興趣,。這樣才不會(huì)使數(shù)學(xué)課成為說(shuō)教課,，可以使數(shù)學(xué)課上的更讓學(xué)生有激情。

3.在班主任工作中,，我發(fā)現(xiàn)自己與優(yōu)秀班主任老師存在很大差距,，我在想為什么別的老師那么有激情地工作，自己不行?為什么別的老師那么有耐心,，自己沒(méi)有?為什么別的老師對(duì)待學(xué)生富有愛(ài)心,，自己做不到呢?邱老師在她的班主任工作介紹中講了很多平常與學(xué)生交談的例子，有些是很小的事例,，她都能記得那么清楚,，我再仔細(xì)想想自己的班主作工作，好像能想起的案例沒(méi)有幾個(gè),，說(shuō)明還是沒(méi)有做工作的有心人,，平常間沒(méi)有去觀察，沒(méi)有去積累,，也許我也曾有過(guò)成功的案例,，只是這些過(guò)后就被自己忘記了，所以經(jīng)過(guò)聆聽(tīng)邱老師的介紹,，我想今后要做學(xué)生的有心人,，工作的有心人，鄞觀察,，鄞積累,，把自己工作中的得與失都記下,，常常反思自己，在反思中成長(zhǎng)。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)高中篇八

開(kāi)始于7月,，至此將近年底的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)即將結(jié)束,，在此培訓(xùn)結(jié)束之前,，將自己的一點(diǎn)心得體會(huì)寫(xiě)出來(lái),，以供大家共勉。

這次的骨干教師培訓(xùn)是經(jīng)歷了申報(bào)與評(píng)審,，再在教育局網(wǎng)站公示的一個(gè)過(guò)程,，這個(gè)機(jī)會(huì)是來(lái)之不易的，所以我們都顯得特別珍惜,。大家知道,，學(xué)校的科技教師是沒(méi)有專(zhuān)職崗位的，都是各個(gè)學(xué)科的兼職教師。尤其是有些擔(dān)任統(tǒng)考科目的教師,，因?yàn)橛锌荚嚺琶麎毫Φ拇嬖?，都只能分出一部分精力去參加這次培訓(xùn)活動(dòng)。有時(shí)培訓(xùn)會(huì)時(shí)間倉(cāng)促些任務(wù)較緊些,，但發(fā)現(xiàn)很多教師還是能按時(shí)按要求參加活動(dòng),，這個(gè)精神是值得表?yè)P(yáng)的。每次培訓(xùn)聚會(huì)的時(shí)間都很短,，但大家在一起,，就感覺(jué)是一家人，尤其是導(dǎo)師,，讓人倍感親切,。培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容還是有一定的'深度，跟大家在一起,，感覺(jué)還是學(xué)到點(diǎn)東西,，所以認(rèn)為這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)還是很值得的。

這一次的科技培訓(xùn),，只是我們科技教育歷程中的一個(gè)短片,，如果放大來(lái)看，它卻可以影響我們今后的人生態(tài)度,。通過(guò)接觸了解導(dǎo)師,，從導(dǎo)師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)導(dǎo)師積極的人生態(tài)度，等等,，讓我們看到了即使今后的路如何艱難,，我們也一定要走下去。雖然,，現(xiàn)在的教育還是偏向應(yīng)試教育,。但是，我們還是相信,，國(guó)家是非常重視科技教育的,，今后的科技教育在學(xué)校的比重會(huì)越來(lái)越大，科技教師必定會(huì)吃香,。路在前方,，但靠我們選擇。有這么個(gè)說(shuō)法,，人生就像一場(chǎng)馬拉松，不在于你走得多快,，而在于你能走得多遠(yuǎn),。所以，科技教師一定要能堅(jiān)持，要有持之以恒的心態(tài),，面對(duì)未來(lái),。

青少年的教育有個(gè)時(shí)效性，階段性,，不同階段的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)效果有很大的不同,，亦會(huì)對(duì)人生起到很大的作用。錯(cuò)過(guò)了對(duì)未知的科技最感興趣的這個(gè)階段,，將會(huì)是人生的一大損失,。因此，作為科技教師外出培訓(xùn),，從外面學(xué)習(xí)到的寶貴經(jīng)驗(yàn),，回來(lái)后一定要即時(shí)應(yīng)用在我們學(xué)生身上，培養(yǎng)學(xué)生的科技知識(shí)與能力,，讓科技體現(xiàn)它應(yīng)有的力量,。例如，我前面積極報(bào)名參加學(xué)習(xí)了3d打印知識(shí),，創(chuàng)意機(jī)器人比賽知識(shí),，在今年的__市中小學(xué)智能服務(wù)機(jī)器人(垃圾分類(lèi)專(zhuān)題)競(jìng)賽中就派上用場(chǎng)，培養(yǎng)了一批對(duì)科技感興趣的學(xué)生,，也讓學(xué)生經(jīng)歷了人生中重要的一次比賽,，我覺(jué)得收獲很大。

很感謝這次骨干教師培訓(xùn)機(jī)會(huì),，讓我們認(rèn)識(shí)了這么多的同行,，能互相學(xué)習(xí)交流。也讓我們有機(jī)會(huì)向前輩導(dǎo)師們學(xué)習(xí),，借此提高自己的科技教育水平,。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)高中篇九

理想是什么？托爾斯泰說(shuō),，“理想是指明的路燈,，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，而沒(méi)有方向,，就沒(méi)有生活。中央電視臺(tái)一位出色的主持人說(shuō)過(guò),，理想不是我們兒時(shí)作文里的想象的美好職業(yè),。當(dāng)有一天你做了這件事情之后，未必這件事情就是你的理想,，而真正的理想是你做了這件事情之后,，重新定義你的人生,，愿意為之承受一切，付出一切,，那時(shí)你才有資格去說(shuō)你的理想,。

我的理想又是什么？

畢業(yè)后去學(xué)校當(dāng)了一名代課老師,，在這其中,，我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情，也曾用筆記錄下自己的點(diǎn)滴,?！皬臎](méi)有任何事讓我的內(nèi)心感到如此震撼，讓我如此心懷熱情,，這,，就是理想的力量?！倍嗌俅?，真真切切地感受到了教師職業(yè)的崇高，卻也體會(huì)到了自己的渺小,。耳邊也聽(tīng)到過(guò)同行的抱怨,，更多地卻是看到他們孜孜不倦的態(tài)度和精神，更加堅(jiān)定了自己的決心,。

通過(guò)參加這次短期培訓(xùn),，我學(xué)到了很多東西。老師們的精彩講解和閃光的個(gè)人魅力,，使我受益匪淺,，我體會(huì)到了他們對(duì)于自己的教育理想的執(zhí)著和堅(jiān)守?！笆刈∫婚g教室”,、“戴著鐐銬跳舞”，這些話語(yǔ)讓人心潮澎湃,。聽(tīng)到老師與孩子們的感人故事以及用愛(ài)譜成的一首首教育樂(lè)章,，我無(wú)法抑制自己的感動(dòng)。沒(méi)有崇高的教育理想,，沒(méi)有鍥而不舍地向理想邁進(jìn)的人生態(tài)度,，沒(méi)有奉獻(xiàn)青春與愛(ài)心的精神，他們?cè)趺茨茉谧约旱慕逃松袆?chuàng)造教育奇跡,？這將是我為之奮斗的`方向,，是我需要用自己的一生去詮釋的意義。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)高中篇十

我作為xx農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)一線教師幸運(yùn)地來(lái)到xx,，參加國(guó)培計(jì)劃（xx）——中西部農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)區(qū)劃培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

在這兩個(gè)月的培訓(xùn)中,，讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，無(wú)論是xx教授的講座,，還是xx教授的講座及老師們活動(dòng)等，他們遵守授課時(shí)間,，用精彩的授課方式為我們講解,、示范、指導(dǎo),，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，這些天無(wú)不讓我感到欽佩，并將時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。僅僅幾天的培訓(xùn)，使我在理論水平上也有了明顯的提高,，這次培訓(xùn)班具有很強(qiáng)的教育性,、針對(duì)性和創(chuàng)造性。另外,，也使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作充滿信心,，在彼此的研究中、討論中,，提高了教學(xué)的方法的掌握,，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。

此次學(xué)習(xí)使我們?cè)诮虒W(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,。如：眾多專(zhuān)家的“教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)理論研究,；再談建國(guó)六十年數(shù)學(xué)教育爭(zhēng)鳴；中學(xué)數(shù)學(xué)建模,；青少年學(xué)生中的危機(jī)預(yù)預(yù)警與心理干預(yù),；行動(dòng)研究法及其應(yīng)用；教學(xué)反思與數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開(kāi)辟了新視野,，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念,。同時(shí)體會(huì)到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng),。以鼓勵(lì),、肯定、分析,、討論,，給孩子以充分的.展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力,。注重實(shí)際能力培養(yǎng),，尊重學(xué)生個(gè)性,，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育,。

12月,，我們一行9人來(lái)到xx中學(xué)參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國(guó)培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬,，但我內(nèi)心感覺(jué)到無(wú)限的激動(dòng)和溫暖,，作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師——我，雖也聽(tīng)過(guò)一些城市教師的教研課,、優(yōu)質(zhì)課,，但能這樣面對(duì)面地與城市教師、學(xué)生接觸,，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活,，實(shí)算是人生一大喜事、幸事,！再次感謝長(zhǎng)江師范學(xué)院對(duì)我們數(shù)學(xué)國(guó)培班培訓(xùn)工作的悉心組織,、精心安排。

影子培訓(xùn)期間,，我嚴(yán)格遵守長(zhǎng)江師范學(xué)院對(duì)我們學(xué)員的研修要求,，不論刮風(fēng)下雨，每天早晨7：30準(zhǔn)時(shí)坐28路車(chē)到xx中學(xué)學(xué)習(xí),，一到校,，我就與影子老師、學(xué)生親密接觸,，認(rèn)真,、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，對(duì)郎老師上的每一節(jié)課都認(rèn)真地進(jìn)行反思,，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教材知識(shí)內(nèi)容的熟練駕馭,；學(xué)習(xí)郎老師管理班級(jí)的方法，如何構(gòu)建健康,、和諧的師生關(guān)系等等……課余時(shí)間,，我和郎老師促膝長(zhǎng)談，話題涉及教育,、教師,、學(xué)生班級(jí)管理方方面面的內(nèi)容，在教室,、辦公室,、教研會(huì)議室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、食堂都留下我們師徒歡樂(lè)的身影,。

在培訓(xùn)期間,，我積極參加xx中學(xué)的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗(yàn)和建議,；積極參加xx中學(xué)舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽(tīng)課活動(dòng),，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪,，讓我獲益頗豐,；我還認(rèn)真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報(bào)課《因式分解—提公因式法》,，受到聽(tīng)課老師們的一致好評(píng),。一個(gè)月的時(shí)間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呀,！在以后的教學(xué)工作中,，我將學(xué)以致用。

除此之外,，我還收獲了濃濃的師生情,，同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談，從培訓(xùn)內(nèi)容,、生活關(guān)懷到活動(dòng)安排,；無(wú)不盡心盡力，充分利用有限的條件,，讓我們享用了一次精神大餐,，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗(yàn)到了賓至如歸的親切感,。

培訓(xùn)已順利結(jié)束,，看一看自己記錄的聽(tīng)課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受,，孔子教我明學(xué)思之理,，外在的知識(shí)要內(nèi)化為自己的價(jià)值能力，就必須用理性的思維,，挑戰(zhàn)的眼光去審視,、吸收、創(chuàng)新,。本次培訓(xùn)通過(guò)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,，使我豁然開(kāi)朗，充滿信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中,。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)高中篇十一

我有幸成為縣骨干教師培訓(xùn)班的一員,，這也給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn),、有學(xué)員間的互動(dòng)交流,，專(zhuān)家進(jìn)行講座。專(zhuān)家的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中,。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引,、通俗易懂,、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省,。

在此之前,，我也曾出去培訓(xùn)過(guò)幾次，但每次都是以聽(tīng)教師的課堂教學(xué)為主,，所看到的都是經(jīng)過(guò)了層層包裝的課堂實(shí)況,。這次聽(tīng)了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收,，但他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制,，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng),。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念,。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書(shū)齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究,。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,，不斷思考,、摸索，朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生,，積極評(píng)價(jià)學(xué)生,。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書(shū)而教書(shū),，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí),，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識(shí),，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程改革,，做課程改革的實(shí)踐者,。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過(guò)這培訓(xùn),，認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師,，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,。

今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力,，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、充電。他山之石,，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋?zhuān)錆M了教育智慧,，使我們開(kāi)闊了眼界,。

在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師,，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性,。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己,，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，在工作中起到骨干教師的`帶頭作用。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)高中篇十二

為了有效地提高教師的個(gè)人素質(zhì),，為即將到來(lái)的新學(xué)期做好充足的準(zhǔn)備,，我在20xx年8月10日――20xx年8月23日期間在宋校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列集中的教師培訓(xùn),。在培訓(xùn)期間，我們陸續(xù)開(kāi)展了對(duì)《鞍山市新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校二十不準(zhǔn)》,、課堂小組技術(shù)的學(xué)習(xí),；大家各自進(jìn)行了學(xué)科課程的試講，對(duì)自己的學(xué)科進(jìn)行了針對(duì)性的聽(tīng)課,。對(duì)于這一段集中的培訓(xùn)我感慨頗多,，我將之總結(jié)為如下幾個(gè)方面：

通過(guò)對(duì)《鞍山市新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校二十不準(zhǔn)》的深入學(xué)習(xí)，使我們更加透徹地了解了工作的環(huán)境以及今后工作中需要注意的地方,?！岸粶?zhǔn)”將教師納入到嚴(yán)格的管理之中，更從側(cè)面將教師權(quán)益置于安全地帶,，不僅對(duì)校風(fēng)起到了凈化作用,，更營(yíng)造了純粹而明朗的教學(xué)環(huán)境。從這些細(xì)化的條例中不難看出新世紀(jì)學(xué)?！耙匀藶楸?、以德立校”的辦學(xué)理念,，學(xué)校將“師德”與“教育”相結(jié)合的做法,，讓我對(duì)即將到來(lái)的從教生活充滿了深切的期待與向往。

教師的個(gè)人素質(zhì)是教學(xué)工作進(jìn)行中的一劑強(qiáng)心針,，教師通過(guò)個(gè)人素質(zhì)中的人格魅力,、學(xué)識(shí)積淀以及思想境界等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛而深入的影響，這對(duì)于學(xué)生樹(shù)立正確的三觀,、獲得豐厚的知識(shí)、成為出色的人才都具有重要的意義,。以往我對(duì)于教師個(gè)人素質(zhì)的理解只浮于表面,，通過(guò)這次培訓(xùn)以及走近真正的課堂，我從教學(xué)實(shí)踐中看到了教師個(gè)人素質(zhì)的重要性,，制定教師成長(zhǎng)計(jì)劃,、提高教師個(gè)人素質(zhì)勢(shì)在必行！對(duì)此,，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容與課堂實(shí)踐,，我將提高教師個(gè)人素質(zhì)的方法總結(jié)為如下幾點(diǎn)：

（一）教師要樹(shù)立正確的“三觀”，以身作則

“學(xué)高為師,，身正為范”,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都將成為學(xué)生效法的標(biāo)桿,。一名優(yōu)秀的教師不僅僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,，更要對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生的引導(dǎo)。“教書(shū)育人,、德育為先”,，尤其“語(yǔ)文”這樣一個(gè)感性大于理性的學(xué)科更需要教師以獨(dú)特的人格魅力將學(xué)生的目光吸引住，以“師德”立身,，并時(shí)刻以“榜樣”的身份要求自己,，將正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀通過(guò)日常的言行滲透給學(xué)生,，使之成為社會(huì)的“清流”而非“濁流”。

（二）不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，實(shí)現(xiàn)教師“再教育”

知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,，一名優(yōu)秀的教師不應(yīng)局限在已有的知識(shí)水平上。隨著社會(huì)以及科技的進(jìn)步,，人們獲得知識(shí)的渠道也越來(lái)越多,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受也不局限在書(shū)本與老師這類(lèi)單一的個(gè)體上。學(xué)生的課外知識(shí)越豐富,，教師就越要充滿危機(jī)意識(shí),，不斷以豐富的知識(shí)武裝自己的大腦、以優(yōu)秀的思想升華自我的人格是每一名教師應(yīng)對(duì)新時(shí)代教育挑戰(zhàn)的制勝法寶,，只有在教育教學(xué)的過(guò)程中不斷獲得知識(shí)的給養(yǎng),、不斷實(shí)現(xiàn)自我的“再教育”才能夠使教育之花常開(kāi)不敗。

（三）加強(qiáng)教法研究,，增強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)化技能

“教育”是教師職業(yè)的根本,，掌握好教育的方法、提高教育的水平是教師工作順利進(jìn)行的根本保證,。對(duì)此,，教師要時(shí)刻關(guān)注教法的研究，切忌一成不變的教育模式,，教學(xué)要“因人而異”,、“因時(shí)而異”，時(shí)刻抓住每一批學(xué)生,、每一個(gè)孩子的特點(diǎn),，將教學(xué)方式與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，以孩子最能接受的方式進(jìn)行知識(shí)的傳輸,。另外,，在教育的過(guò)程中要時(shí)刻把握教學(xué)目標(biāo)，制定短,、中,、長(zhǎng)期的教學(xué)計(jì)劃,，將教育過(guò)程總分細(xì)化，實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)的完成以及總體性目標(biāo)的跨越,。

（四）增強(qiáng)心理素質(zhì),，提高意志品質(zhì)

教師行業(yè)不比其他行業(yè)，一個(gè)學(xué)科,、一個(gè)教學(xué)階段的教學(xué)難免冗雜反復(fù),，在長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)過(guò)程中也難免會(huì)出現(xiàn)“職業(yè)倦怠”，這就需要教師樹(shù)立正確的教學(xué)生涯觀,，鍛煉堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì),，在教育的過(guò)程中以創(chuàng)新的眼光不斷挖掘自己，并以求真的態(tài)度發(fā)掘?qū)W生的新奇之處,，給枯燥的教育注入新鮮的血液,，激發(fā)出每一次教育過(guò)程的生機(jī)與活力。

教育的主體是學(xué)生,，教師在教育的過(guò)程中起到了引導(dǎo)與糾正的作用,。在教育過(guò)程中教師要時(shí)刻抓準(zhǔn)自我的定位，切忌喧賓奪主,，感知自我的同時(shí)要將學(xué)生的興趣與創(chuàng)造性引導(dǎo)到學(xué)科的學(xué)習(xí)中,，真正實(shí)現(xiàn)教育的最終目的，培養(yǎng)高素質(zhì)人才,。另外,，優(yōu)秀的教師更是學(xué)生日常生活中的良師益友，適時(shí),、恰當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)與學(xué)生間的情感,、提高教師在學(xué)生心目中的個(gè)人地位會(huì)使得教學(xué)成果獲得意想不到的收益，教學(xué)任務(wù)的完成更是事半功倍,。

短暫的教師培訓(xùn)結(jié)束了,，新的征程即將展開(kāi)，在今后的教學(xué)生活中我定能謹(jǐn)記這次培訓(xùn)中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),，將理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，時(shí)刻以堅(jiān)定的信念以及充沛的精力投入到教育事業(yè)當(dāng)中,，在思想和行動(dòng)上武裝自己,，以踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，以實(shí)際行動(dòng)為教育行業(yè)增光添彩,！愿我校的教育事業(yè)更上一層樓,！

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)高中篇十三

轉(zhuǎn)眼間我就了兩年了。在這兩年里,，從企業(yè)工作到學(xué)校代課的這段時(shí)光,，我真的成長(zhǎng)了不少,。xxxxxxxx年的9月對(duì)我來(lái)說(shuō)，是有著特殊意義的,，我成為了一名真真正正地人民教師,。縣里組織新上崗教師的培訓(xùn),，當(dāng)再次踏入那熟悉的教室,，坐在那座位上，心里感慨萬(wàn)千,。

在這個(gè)年代,，或許還用“光榮”來(lái)形容教師這個(gè)職業(yè)，似乎讓人有些費(fèi)解,。但對(duì)我而言,，成為一名教師是我畢業(yè)到如今一直都想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，這份夢(mèng)想里還有我家人的無(wú)限期待,。只是如今我的身份已不再是一名學(xué)子,，而是一位光榮的人民教師。

作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,，我們雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還是感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。

通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,，現(xiàn)在也搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會(huì)到,，是一門(mén)藝術(shù),，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我感觸很深，收獲很大,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)如下：

第一,，本次新教師培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)?！澳_踏實(shí)地,、厚德博學(xué)”是邱局長(zhǎng)在上提出來(lái)的,。我們不得不承認(rèn)教師的工作是單調(diào)的、重復(fù)性的,，如何讓自己保持職業(yè)上的滿足感,、上進(jìn)感，需要我們不時(shí)地進(jìn)行自我調(diào)整,。

對(duì)于教師而言,，所謂的成功在于把更多的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)可用之才，一個(gè)能夠安分守紀(jì),，對(duì)社會(huì)心存善意的公民,。我想，“俯下身來(lái)做教育,，靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn)”這應(yīng)該成為我們所有教育工作者共同的信條吧,。成功是需要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑,。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的.教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。

在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,。

在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課,，通過(guò)這些課程,，我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。俗話說(shuō),，你要想給學(xué)生一碗水,，自己得有一桶水。

總的來(lái)說(shuō),，作為新世紀(jì)的教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,，將最前沿的知識(shí)帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生,。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)高中篇十四

20xx年7月8日—15日，是我在***大學(xué)參加***市智慧教育種子教師培訓(xùn)的日子,。在***的每一天里,，我被一種精神感召著，我的求知欲望在膨脹著,，我從來(lái)沒(méi)有一次這樣強(qiáng)烈地感受到：我要學(xué)習(xí),，我要改變。

智慧教育種子教師培訓(xùn)旨在提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的能力,。但又不僅僅停留在學(xué)科教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)層面,，用鐘紹春教授的話來(lái)說(shuō)，就是智慧教育不僅僅停留在模式的學(xué)習(xí)與模仿,，更主要的讓教師如何變“智慧”,，如何在智慧教育理念下構(gòu)建智慧的`課堂，智慧地引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇合適的方式學(xué)習(xí),，為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)準(zhǔn)備有效的支撐和環(huán)境,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式與狀況進(jìn)行智慧地引導(dǎo)與指導(dǎo)。

8天的學(xué)習(xí)時(shí)間,，可謂一瞬間,，但這一瞬間將成為記憶的定格。

培根說(shuō)過(guò)：新東西再好,，人們也會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)它而反對(duì);舊的事物盡管有很多問(wèn)題,，因?yàn)槿藗冞m應(yīng)了，所以想方設(shè)法地保護(hù)它,。

素質(zhì)教育轟轟烈烈搞了30多年,，但是教師們依舊在重復(fù)著昨天的故事，他們?cè)谟米蛱斓闹R(shí),，應(yīng)試的理念教育著明天的學(xué)生,。多少所學(xué)校，在用一流的教室,、二流的設(shè)備,、三流的教師培養(yǎng)著四流的學(xué)生。

中國(guó)正處于轉(zhuǎn)軌階段,，對(duì)人才的需求前所未有的迫切,。當(dāng)前教育改革的核心是人才培養(yǎng)模式的改變，人才培養(yǎng)方式的改變就是進(jìn)行課程改革,?？墒墙處煹睦砟铌惻f，素質(zhì)教育喊得震天響,，應(yīng)試教育卻做得扎扎實(shí)實(shí),?？平膛d國(guó)并不是指任何教育都能振興中華啊，理念是生產(chǎn)力,，理念落后,，就是誤人子弟，就是禍國(guó)殃民吶!

當(dāng)我意識(shí)到這些時(shí),，我頓覺(jué)后背冒冷汗：來(lái)時(shí)的沾沾自喜已被惶恐與忐忑代替,。我想到了父輩的面朝黃土背朝天的辛勤卻依舊貧窮的過(guò)去，當(dāng)老黃牛精神被創(chuàng)新精神取代,，好教師的標(biāo)準(zhǔn)就更應(yīng)該賦予它廣泛的內(nèi)涵,，教師既要是腳踏實(shí)地的實(shí)踐者，還要做仰望星空的思索者,。教師既要胸懷祖國(guó),，還要放眼世界。

還來(lái)得及嗎?還來(lái)得及,。在***的培訓(xùn)讓我真真正正地認(rèn)識(shí)到：教師不能只教學(xué)生做學(xué)問(wèn),，更要教學(xué)生做人，教學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)的方法與能力,。教師的角色不僅是主導(dǎo)者,，更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者,、指導(dǎo)者,，是信息整合者;是關(guān)注學(xué)科前沿和學(xué)科交叉，課程開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)者,。當(dāng)教師的角色發(fā)生了這樣的變化,，那么我們就可能成為了智慧型教師。

這是我在***8天來(lái)的收獲,，我會(huì)帶著這份收獲,，帶著這份體悟，繼續(xù)我的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué),，將我學(xué)到的自覺(jué)應(yīng)用到我的學(xué)科教學(xué)中,，同時(shí)，我會(huì)將智慧教育的理念帶回學(xué)校,、帶回地區(qū),，讓它生根、發(fā)芽,、開(kāi)花,、結(jié)果。

感謝***培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)給予我們的悉心關(guān)照、暖心輔導(dǎo),、貼心培訓(xùn),。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)高中篇十五

作為一個(gè)教師，參加了培訓(xùn)之后,，你的心得怎么寫(xiě)呢？情況下面的教師培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)范文吧,。

教師培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)精品：中學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

我參加了骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天，不放過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，無(wú)論是有關(guān)教育教學(xué)理念的講座,，還是走進(jìn)課堂，聽(tīng)優(yōu)秀教師給我們展示的常規(guī)課……自始至終,，我都在努力地學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中我慢慢地認(rèn)識(shí)到了自己的貧乏與稚嫩,，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實(shí)與干練,。

是的，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火大學(xué)的撞擊與迸發(fā),，整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程就好像是一次灌輸?shù)倪^(guò)程,，給了我太多的感悟和啟迪！

在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽(tīng)到了教育界的專(zhuān)家,、學(xué)者對(duì)教育方面的前沿的思考,、精辟的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解,，對(duì)生活,、對(duì)工作、對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟,，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處,，我一次次禁不住問(wèn)自己我該怎樣做,、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師,。

從他們身上,，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問(wèn)的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè),、孜孜不倦,、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛(ài)工作,，熱愛(ài)生活的高品位的生命形式;作為一個(gè)學(xué)者,，他們那閃光的人格魅力令我震撼！讓我感染,！學(xué)生教學(xué)管理如何做,？幾年來(lái)的辛苦探索，留下太多的茫然與困惑,！在教學(xué)過(guò)程中,，無(wú)論是教育教學(xué)的相關(guān)講座，還是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的授課,，無(wú)論給我們上課的是知名教授,，還是普通的老師，沒(méi)有那一個(gè)不是兢兢業(yè)業(yè)的,。

這些,，讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路,，轉(zhuǎn)變了觀念,，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，更認(rèn)真地思考未來(lái)的路如何去走,。

在這里就從聽(tīng)取的報(bào)告中淺談幾點(diǎn)自己的感悟。

教師基本素質(zhì)方面：

一,、教師必須多讀書(shū),、豐富自己的知識(shí)、提高自己的修養(yǎng)

本來(lái)一直感覺(jué)自己是一名語(yǔ)文老師,。

所以總是很放松自己,。

可是在我聽(tīng)完講座之后，讓我深有感觸,。

我們的教師需要的不僅僅是書(shū)本上的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、更需要的是淵博的知識(shí)、教育的智慧,，我們要改變的是過(guò)去的老師的形象,，我們要做一個(gè)有智慧、有愛(ài)心,、讓自己快樂(lè)也要讓學(xué)生快樂(lè)得人,，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生,。

就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì),。

有一句話講的非常好,。

“什么是教育？教育首先就是愛(ài),。

愛(ài)他的學(xué)生,，沒(méi)有愛(ài)的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是要幫助他（幫助學(xué)生克服成長(zhǎng)的障礙,，幫助他就要成全他,，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力）”

教授的一個(gè)個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)真的是引起了我深深的思考,，我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候過(guò)多的`關(guān)注的使學(xué)生的成績(jī),，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒(méi)有動(dòng)力,，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力,，那學(xué)生就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺(jué)的一面;一個(gè)素質(zhì)好的老師,，講課在差也差不到哪去。

一個(gè)素質(zhì)差的老師,，講課在好也好不到哪去”我對(duì)這句話是非常的同意的,。

只有課堂上的生動(dòng)語(yǔ)言和有深度的提問(wèn)才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng),，才能講出生動(dòng)的一課。

聽(tīng)到了教授的報(bào)告,，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師,。

首先的一點(diǎn)是必須要多讀書(shū)，讀好書(shū),。

不但這樣他們都同時(shí)讀了許多課外的讀物來(lái)豐富自己的知識(shí),。

我也從中立志要多讀書(shū)來(lái)提高自己的各方面的素質(zhì)。

努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

二,、嘗試多種教學(xué)方法，改變課堂,，創(chuàng)造多彩課堂,。

教師就必須在各個(gè)方面提高自己。尤其是在教學(xué)方面,，一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單一,。而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂,，才能更好的吸引學(xué)生,。讓學(xué)生喜歡上課,，從而在各個(gè)方面提高自己的水平。在講座中說(shuō)：一堂課下來(lái),，教師一定要明白在教學(xué)生什么,，學(xué)生發(fā)展了沒(méi)有,，改變了沒(méi)有,，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無(wú)變化？這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對(duì)不僅是在備教材,，更多的是要關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么,，是否發(fā)展了。

這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué),，我們的教學(xué)要采用更多的學(xué)習(xí)方法,、教學(xué)方法，這里說(shuō)的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍,，而是要看課堂有沒(méi)有深度,，好的課堂應(yīng)是有生成感，推進(jìn)感的課堂,，教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn),，好要看學(xué)生能提升什么，突破什么,？我們要使課堂變成思維的舞蹈者,。

同時(shí)我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的。老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了,。同時(shí)也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了,。所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)。應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì),、適應(yīng)學(xué)生,。