報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。掌握報(bào)告的寫作技巧和方法對于個(gè)人和組織來說都是至關(guān)重要的,。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高級教師職稱個(gè)人述職報(bào)告篇一

各位代表,，上午好！

又到一年述職時(shí),。角度決定風(fēng)景,，今天我的述職報(bào)告，不談“做到了什么”,，談一談“做不到什么”,。一共列了十條“做不到”：

第一條，我做不到解決疑難時(shí)的從容淡定,。星海的行政干部不容易,。出色地完成常規(guī)工作，那是職責(zé),。應(yīng)對經(jīng)常接到的`臨時(shí)事務(wù),，處理隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)事件，這往往最考驗(yàn)星海行政干部的銳氣與謀略,。這一點(diǎn),，我要好好向洪校長學(xué)習(xí),，不論是重大事務(wù),，還是意外事件，當(dāng)其他人拿捏不準(zhǔn),，猶豫不決時(shí),，他總是能在第一時(shí)都能給出冷靜的分析、正確的判斷和有效的應(yīng)對,，該怎么做,，要注意什么，條分縷析,，安排得清清楚楚,。這是一種經(jīng)驗(yàn)，更是一種能力,，而我們,，尤為欠缺,。

第二條，我做不到對全校老師的深入了解,。融入星海大家庭近兩年了,，慚愧的是，161位老師,，我至今還無法準(zhǔn)確地報(bào)出某位教師相對應(yīng)的年段和學(xué)科,；個(gè)別老師，我至今沒怎么和她對上過話,。這一點(diǎn),，我要好好向王校長和易靜老師學(xué)習(xí)，哪位老師教學(xué)風(fēng)格扎實(shí),，哪位班主任做事態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，他們了如指掌，如數(shù)家珍,，因而在安排工作,，分配任務(wù)時(shí)就有的放矢，游刃有余,。用師如用兵,，用得好，以一當(dāng)十,，用得不好,，舉步維艱。我還有很多功課要做,。

第三條,，我做不到堅(jiān)守本職時(shí)的一以貫之。幾乎每個(gè)清晨,，幾乎每次放學(xué),，都能看到xx校長、xx老師等站在校門口,，迎接和護(hù)送著一茬又一茬的學(xué)生,，越是風(fēng)大雨急，她們越是執(zhí)著堅(jiān)守,。這給了我很大的觸動(dòng),，我在履行本職時(shí)，缺的就是這股韌勁,。因?yàn)槊α?，有些工作，布置了,，就不去督促了,；因?yàn)槔哿?，有些事情，結(jié)束了,，就不去思考了,。只有“身先士卒”，才叫“以身作則”,。

第四條,，我做不到精益求精下的追求極致。有人管我叫“快手柳”,，做事不拖,。我的辦公桌在xx老師的身后，耳聞目睹了王老師的踏踏實(shí)實(shí),，確實(shí)讓人心生敬佩,。要發(fā)展后備黨員，她會(huì)事無巨細(xì)把每一步細(xì)節(jié)關(guān)注到,；要撰寫黨建報(bào)告,，她會(huì)早早醞釀，字斟句酌,，數(shù)易其稿,，直至完成。從她身上,，我明白了“做好”和做“好”是有差距的,，“做好”容易做“好”難。

第五條,，我做不到重任在肩時(shí)的任勞任怨,。星海有兩個(gè)女管家，管人管錢的汪路霞和管物資供給的于嵐,，這當(dāng)然是調(diào)侃,，但這“三管”，真不好攬,，時(shí)時(shí)刻刻要管著全校上上下下的考核出勤,，發(fā)錢發(fā)物，飲水用餐,，能賦予她們的關(guān)鍵詞是“應(yīng)接不暇”，接到突擊任務(wù),，加班加點(diǎn),，那是常事。我一直暗暗向這兩位女同事看齊,，做個(gè)能扛得了,、壓得起,、穩(wěn)得住的人。

第六條,，我做不到條件反射式的出口成文,。有好口才是做一名學(xué)校干部的優(yōu)勢所在，在星海,，它其實(shí)已演化為一個(gè)基本素養(yǎng),，因?yàn)楹芏鄨龊隙紩?huì)要求你來上一段即興發(fā)言。我的口頭表達(dá)能力很是一般,，胸中無稿甚至不敢當(dāng)眾發(fā)言,，所以不太喜歡“拋頭露面”。在我身邊,，有許多出口成章的好領(lǐng)導(dǎo),，好老師，洪校長自不必說,，袁鳳珍老師,、錢發(fā)華老師就是榜樣。我深知,，口才可以慢慢練就,，需要膽識，更需要積淀,。

第七條,，我做不到學(xué)科前沿上的潛心鉆研。前階段,，教研室安排我執(zhí)教省新課標(biāo)培訓(xùn)的觀摩課,，當(dāng)時(shí)我信心十足，然而四易其稿的波折過程讓我感受到了危機(jī),。教研員夏老師送給我八個(gè)字：“與時(shí)俱進(jìn),，關(guān)注當(dāng)下”。擔(dān)任行政工作后,，確實(shí)對語文教學(xué)研究弱化了很多,，寫“教海探航”論文，竟沒有底氣邁入語文這半畝方塘,，這是一種警示信號,。專業(yè)是根基，告訴自己,，向愛好鉆研的張磊,、彭永新等學(xué)習(xí)，學(xué)科上要鉆得進(jìn),，課堂上要出得來,，向語文更深處漫溯,。

第八條，我做不到繁忙事務(wù)后的愛心專注,。如果讓我們六（1）班的孩子評選他們心目中最喜歡的老師,，我想肯定挨不到我。因?yàn)槲覍λ麄兪菄?yán)格有余,，關(guān)愛不夠,。教學(xué)之余，我很少走到他們中間去,，陪他們游戲,，同他們聊天，我所謂的理由就是忙著呢,。我暢想著,，等到這班學(xué)生一個(gè)多月畢業(yè)之時(shí)，他們會(huì)對我說什么,？也許會(huì)說：“柳老師,，我的作業(yè)全交了?！薄傲蠋?，你很不可愛！”那該是一件多么傷感的事,?？粗亍④姷壤蠋?，同為行政,，但卻能學(xué)生打成一片，亦師亦友,，不免感慨：距離成就美麗,。

第九條，我做不到事業(yè)關(guān)照下的一專多能,。常有學(xué)生問我：你的愛好是什么,？我想了想，無奈地告訴他們：沒有,。沒有愛好,，就沒有興趣；沒有興趣,，就沒有情趣,。有專長太好了，“羨慕”王軍老師灑脫通靈的主持演講,，“嫉妒”馬曉軍老師對字畫的情有獨(dú)鐘,，“恨”陸緣老師的古琴聲聲，流瀉指尖,。我琢磨著,，自己練不成個(gè)一技之長，攤上個(gè)小癖好也行,，練練書法，學(xué)學(xué)攝影，寫寫小說,，侃侃茶道,，這些，我可以有,，別讓自己總生活在巴掌大的柴米油鹽里,。

高級教師職稱個(gè)人述職報(bào)告篇二

一年以來，勤勤懇懇,，默默奉獻(xiàn),，對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究,，不斷創(chuàng)新,，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟,，文化專業(yè)知識水平,，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn)：

一,、重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解,。可以說,，思想是主宰人類行動(dòng)的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,，明確人生目標(biāo),，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我,，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才,，有了這樣的明確目標(biāo)后,，我們就不會(huì)再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了,。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個(gè)春秋,，雖講臺(tái)搖搖欲倒，我依然操起教鞭;由教師到教導(dǎo)主任,，由教導(dǎo)主任到校長,，由校長到教學(xué)管理者參與者和實(shí)踐者。雖工作幾經(jīng)周折,，我依然毫無怨言,。有人說，一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,，半個(gè)作家的文才,，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的腳步，我抓住各種機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,，先后完成了?？坪诤托ｉL培訓(xùn)。

工作之余,，學(xué)電腦,、鉆教研，先后承擔(dān),、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題,。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫的編寫，發(fā)表論文十多篇,。其中,，__年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問的藝術(shù)》的論文;__年在湖北省《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎(jiǎng);__年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中,，我撰寫的《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎(jiǎng);__年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認(rèn)識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲一等獎(jiǎng),。榮幸成為湖北省教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)員，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,，我與同行相處融洽,。大家團(tuán)結(jié)一心，大力推進(jìn)校本教研，研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法,，確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn),、著眼學(xué)法創(chuàng)新、注重學(xué)科素養(yǎng)提高,、實(shí)現(xiàn)資源共享,、走輕負(fù)高效之路”的基本教研思路,，取得良好的效果,，在歷年中考中，我校數(shù)學(xué)考試成績均居全市前列,，連續(xù)十年中考在全市奪冠,。

近三十年來，我無欲無求,，把全部心血投入到教育這方凈土中,，把自己的一顆真心、愛心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見慣的今天,，我除了分管教學(xué)教研工作之外，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學(xué)生給我寫交流感謝信一百多封;學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績;學(xué)生全國數(shù)學(xué)競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績,。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細(xì)的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎(jiǎng)：連續(xù)多年被評為黃岡市先進(jìn)工作者、武穴市級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教研員,、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液,。有行為仿,，有德為尚，有業(yè)可承,，我必誓守這方心靈的凈土,，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。

二,、熱愛教育事業(yè),，努力培養(yǎng)世紀(jì)人才。

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),，而狹義地說,，實(shí)際目標(biāo)就是教好書，育好人,，培養(yǎng)出新世紀(jì)合格的人才,。對此，我近三十年的教育生涯是的注解和補(bǔ)充。十幾年來,，我連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師兼班主任,，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書,、育好人,，不知花了多少心血，特別是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生,，他們真的很努力,，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育,、教學(xué)工作計(jì)劃,，根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個(gè)性，采取不同的方法教育他,，每天都是早出晚歸,，風(fēng)雨無阻。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性,、知識性,、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力,。同時(shí)對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友,。在課堂上,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，想盡一切辦法,，提高鞏固他們的知識，經(jīng)常與他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快得到進(jìn)步,，我還利用雙休日,、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女,。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變,，成績也進(jìn)步了。

平時(shí)為了使更好更快地掌握知識,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),，讓學(xué)生多動(dòng)腦,、多提問題。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評,。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育,。只有對祖國熱愛,，對事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的熱愛,，對工作的熱愛,，才能教好書，管好學(xué)校,，管好班級,。近幾十年來，我一直擔(dān)任初三年級的班主任,。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任,，可班主任工作之艱辛，對學(xué)生的影響之大卻是外人難以真正體會(huì)到的,。人常說,，什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。我們的社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型期,，中學(xué)生又正處在人生觀,、價(jià)值觀養(yǎng)成初期，班主任的工作作風(fēng),、言行舉止對學(xué)生來說是一部無字教科書,。

我常常捫心自問：“作為班主任，我夠格嗎?”以此警示自己用實(shí)際言行不斷修身養(yǎng)德,，不斷提高育人效益,?！案呱搅魉捴簟保笆繛橹颜咚馈薄@些名言典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性,，面對這個(gè)時(shí)代的學(xué)生,，我們有許多困惑：他們個(gè)性差異大，自主性強(qiáng),，表現(xiàn)欲望高,，信息渠道廣，身體發(fā)育快,，成熟早……要想當(dāng)好班主任,，我們必須深入地去了解他們，了解他們最需要什么,。

教師個(gè)人述職報(bào)告4

高級教師職稱個(gè)人述職報(bào)告篇三

作為一名信息技術(shù)教師,，五年來我主要圍繞三個(gè)方面展開我的工作，評職稱述職報(bào)告,。

一,、踏踏實(shí)實(shí)樹立服務(wù)品質(zhì)

任職以來，我一直擔(dān)任學(xué)校電腦機(jī)房,、學(xué)校教學(xué)樓,、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)工作。在路中工作的五年中,，尤以前三,、四年是最苦最累的。_年,，學(xué)校舊機(jī)房電腦非常落后,、電腦故障發(fā)生率高，為保證教學(xué)的正常開展,，我常加班加點(diǎn),，做大量維護(hù)工作。_年開始學(xué)校電腦急劇上升,，并投入巨資搭建起校園網(wǎng)絡(luò),，從那時(shí)起我與羅浙慶常利用晚上、中午時(shí)間一同管理,、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)中心及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。為每個(gè)教師建立起個(gè)人ftp、電子郵局,創(chuàng)建了幾百g容量的視頻點(diǎn)播庫和素材資源庫,，管理并維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站及論壇,。經(jīng)常為維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)、保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn),，工作到深夜,。寒,、暑假期間我常在網(wǎng)絡(luò)中心主動(dòng)管理，每年臺(tái)風(fēng)期間做好了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢查與斷電后的恢復(fù)工作,，及時(shí)保障網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全及正常運(yùn)轉(zhuǎn),。幾年下來，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及其運(yùn)轉(zhuǎn)情況我基本做到了如指掌,，直到_年初轉(zhuǎn)由金西凱老師負(fù)責(zé),。

幾年中，我已維修過大量的電腦,，幫助過不少老師制作網(wǎng)線,，拍攝結(jié)婚錄像，為進(jìn)一步鍛煉自身拍攝技能,，_年8月我負(fù)責(zé)拍攝了浙江省柔道比賽錄像,，_年7月，我負(fù)責(zé)拍攝過全國武術(shù)交流大賽比賽錄像,。為促進(jìn)學(xué)校無紙化辦公,我建立《路中oa辦公系統(tǒng)》,，并一直投入使用。此外,，我參與到政治組,、藝術(shù)組以及學(xué)生團(tuán)委的諸多社團(tuán)網(wǎng)站維護(hù)中。

五年來,，幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔(dān)任起學(xué)校教室電腦的義務(wù)維護(hù),，在沈堅(jiān)橋老師回家高三補(bǔ)課期間,、我又承擔(dān)起高三樓，高二樓電腦的維護(hù)及高一軍訓(xùn)期間的一系列工作,。_年,、_年學(xué)校舉辦暑期英語夏令營，我?guī)椭罱ㄆ饳C(jī)房1網(wǎng)絡(luò),，為了保障機(jī)房空氣流通,，每天早上六點(diǎn)就到機(jī)房開好窗戶，晚上到十點(diǎn)多檢查完機(jī)房電腦,，最后一個(gè)離開機(jī)房,。為保障日常教學(xué)工作開展，我常對機(jī)房電腦進(jìn)行維護(hù),、打掃機(jī)房衛(wèi)生,。這些工作，雖然占用了我許多寒,、暑假休息時(shí)間,，但為保證教學(xué)工作開展,，我任勞任怨，從不計(jì)較報(bào)酬,，從不抱怨,，從不推脫。學(xué)校個(gè)別班級投影儀接口出現(xiàn)接觸不好,，控制面板損壞現(xiàn)像,，我較好地掌握了焊接技能，及時(shí)保證了教學(xué)需求,，同時(shí)為學(xué)校節(jié)省不少額外開支,。

以上一系列工作，盡管非常辛苦,，但值得欣慰的是,，在付出大量辛勤勞動(dòng)同時(shí)，我也收獲到不少新知識,、鍛練了自身技能,、總結(jié)了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些則是書本上無法獲得的,。更重要的是：在學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)心中,，樹立起了良好的服務(wù)品質(zhì)。

二,、認(rèn)認(rèn)真真從事教學(xué)與研究

作為一名學(xué)科教師,，教學(xué)應(yīng)始終放在第一位，搞好教學(xué)工作是每一位教師應(yīng)有的責(zé)任,。為提升自身教學(xué)水平,，我堅(jiān)持每月讀一本書計(jì)劃，為保證上課質(zhì)量,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教學(xué)，經(jīng)常與學(xué)生交流,，不斷自我反思,，力爭創(chuàng)新。_年市教學(xué)調(diào)研中我開設(shè)的公開課《走進(jìn)internet》獲得較高評價(jià),，_年年5月我開設(shè)了區(qū)級公開課《西湖美景多媒體制作》并獲得一致好評,。

5年中，我連續(xù)3年擔(dān)任過副主任工作,，主持過班會(huì),，經(jīng)常輔助班主任老師檢查課間操，也常抽空與班級學(xué)生交流,，深感班主任工作艱辛與責(zé)任的重大,。班上學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平,，存在著參差不齊現(xiàn)象，考慮到學(xué)生間的差異,，我實(shí)施層次教學(xué),，并落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，同時(shí)開展學(xué)生間互助教學(xué),，讓學(xué)生既是知識獲取者,，又是教學(xué)實(shí)施參與者。為使每一堂課落實(shí)到位,，我經(jīng)常到中午12點(diǎn)多才離開機(jī)房,。在教學(xué)同時(shí)，我注重學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng),。_年在臺(tái)州市第八屆中小學(xué)生電腦作品比賽中,，我輔導(dǎo)的學(xué)生2人獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng)。每年的學(xué)生期末或會(huì)考成績,，無論是優(yōu)秀率還是及格率我們班均排列第一,。學(xué)校會(huì)考不通過人數(shù)，最多一年(_年)整個(gè)年級段達(dá)到180多人,，但值得慶幸的是：我所教班級,，5年來會(huì)考通過率基本上每年都是100%,及格率、優(yōu)秀率一直都是高一段最好的,。

除了教學(xué)外,，近兩年來，我注重參與科研工作,，_年我參與陳仙花老師主持的區(qū)級課題《高中信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》,，和金西凱老師主持的校級課題《構(gòu)建和諧的信息技術(shù)課堂的實(shí)踐與研究》，_年我參與了沈堅(jiān)橋老師主持的區(qū)級課題《新課程理念下的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》,，和學(xué)校《重點(diǎn)中學(xué)“三位一體”青年教師專業(yè)發(fā)展實(shí)踐研究》課題研究,。_年我親自主持校課題《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》,，_年我撰寫論文《速度決定效率問題決定潛力》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng),，并于_年年底于人教網(wǎng)上刊登發(fā)表,。_年年撰寫案例《話聊——flash中路徑運(yùn)動(dòng)》獲區(qū)三等獎(jiǎng)，同時(shí)撰寫論文《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》獲得區(qū)一等獎(jiǎng),、市二等獎(jiǎng),。

三、苦中作樂中鉆研信息學(xué)奧賽

信息學(xué)奧賽是國家教育部指定的五門學(xué)科競賽之一：數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué),、信息學(xué)、生物,。因而許多重點(diǎn)中學(xué)特別重視,，并開展的很好。在臺(tái)州地區(qū),，臺(tái)州一中有專人輔導(dǎo),，黃中有3個(gè)老師輔導(dǎo)，溫嶺,、臺(tái)州中學(xué)有多個(gè)研究生上課,，而我校高中學(xué)生是零起點(diǎn)，幾年來由于工作較忙,，我的輔導(dǎo)僅僅停留在幾個(gè)學(xué)生小規(guī)模上,。

為搞好信息學(xué)競賽輔導(dǎo)工作，我獨(dú)自摸索,，通過自學(xué)努力提高自己,。如果教師們留意的話，80%以上我是第一個(gè)到信息組辦公室的,，常常早上7點(diǎn)我就開好了機(jī)房門,，只要有空閑時(shí)間我就用來學(xué)習(xí)。不少晚上,、課余時(shí)間,、周六或周日我都在機(jī)房度過——“機(jī)房即書房”。每年的寒,、暑假,，我都利用這段時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生或自己“閉關(guān)修練”。_年我開設(shè)了《路中信息學(xué)》網(wǎng)站,，_年初我建立了《路中信息學(xué)奧賽訓(xùn)練營》,，組織學(xué)生在線練習(xí)及比賽，親自編寫程序測試數(shù)據(jù),，有效評估學(xué)生程序優(yōu)劣,、激發(fā)學(xué)生興趣、提高解決問題的成就感,。

高級教師職稱個(gè)人述職報(bào)告篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

本人于19xx年6月畢業(yè)于的辰溪縣教師進(jìn)修學(xué)校，被分配到潭灣小學(xué),，20xx年調(diào)到熊首山小學(xué)任教至今,，20xx年12月被評為小學(xué)一級教師，20xx年7月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等，20xx年5月參加了省職稱計(jì)算機(jī)考核,，成績合格,。

自從踏上工作崗位到現(xiàn)在，本人曾擔(dān)任過數(shù)學(xué),、體育教學(xué)（自調(diào)入熊首山小學(xué)后就一直擔(dān)任體育教學(xué)）,。回顧過去的12年,，主要工作總結(jié)如下：

身為教師,，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”的重要性和艱巨性,。多年來,，始終具有明確的目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng),，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想,。在工作中,，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,。

從19xx年踏上講臺(tái)以來,，我狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求,，一著不讓,；能主動(dòng)接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片,；時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體狀況,，詢問他們對體育課的感受；及時(shí)掌握學(xué)生的反饋信息,，及時(shí)糾正教學(xué)方法；熟讀《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)研究,，力爭使自己的課成為學(xué)生真正喜歡的課，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

經(jīng)過多年的教學(xué),，我認(rèn)為,，要想讓學(xué)生喜歡上體育課，只有“寓教于樂,、樂中求學(xué),、學(xué)中益智、練中健體,，”才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。在課上，只有堅(jiān)持“以人為本,，健康第一”的教學(xué)理念,，才能接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片,；只有以學(xué)生為主線,，思、探,、學(xué),、練、評結(jié)合,，才能提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

從教12年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,。

1,、評優(yōu)課比賽：

20xx年上學(xué)期在熊首山小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng)。

20xx年上學(xué)期在辰陽鎮(zhèn)教育辦組織的教學(xué)常規(guī)檢查中被評為優(yōu)秀,。

2,、撰寫教學(xué)論文：

20xx年4月撰寫《班主任如何對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育》獲懷化市教育科學(xué)研究院組織的論文評比中獲一等獎(jiǎng)。

3,、課題研究：

積極參加課題研究,，本人研究的.課題《關(guān)于小學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究》被全國218課題批準(zhǔn)立項(xiàng)，同時(shí)本人被《二十一世紀(jì)中國學(xué)校體育發(fā)展研究》聘為課題代表,。

4,、繼續(xù)教育：

幾年來，我堅(jiān)持參加成人高等教育,，20xx年6月畢業(yè)于湖南廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大專文憑,，此外,，我堅(jiān)持參加自考，在20xx年6月,，完成湖南師大教育學(xué)院13門自考課程取得漢語言文學(xué)本科畢業(yè)證書,。

成績屬于過去，教學(xué)永無止境,，我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，為熊首山小學(xué)競技體育的明天出力,，流汗,。

高級教師職稱個(gè)人述職報(bào)告篇五

本人_年畢業(yè)于x教育學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè)，同年被分配至x市河埒中學(xué),，擔(dān)任語文教學(xué)工作,。20_年x月取得中學(xué)語文二級教師專業(yè)技術(shù)資格。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下,，在同事的支持幫助下,，在各方面都有了較大的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、政治思想和職業(yè)道德方面

積極參加政治理論學(xué)習(xí)和教育理論研究,，忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，遵紀(jì)守法,，教書育人，為人師表,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動(dòng),。_年度考核為“優(yōu)”;20_年度考核為“優(yōu)”,，并獲“嘉獎(jiǎng)”。

二,、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績方面

1,、語文教學(xué)

我能勝任初中語文教學(xué)，曾擔(dān)任過20x屆,、20x屆及20x屆初三畢業(yè)班教學(xué)工作,，已順利完成兩輪循環(huán)教學(xué)。

為適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育的要求,，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，深入鉆研教材,，根據(jù)新課改的要求，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),，積極主動(dòng)地體現(xiàn)語文課對學(xué)生的思想教育作用。閱讀上,，注重構(gòu)架三大文體的知識體系和訓(xùn)練答題的技能技巧,，除教好課文以外，努力拓寬學(xué)生視野,，指導(dǎo)學(xué)生看課外書,，作摘抄，寫批注;寫作上,，注重大作文訓(xùn)練,，教師經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生修改作文，此外還進(jìn)行作文系列訓(xùn)練,，如漫畫作文,，先訓(xùn)練描述性說明文，再訓(xùn)練想象性記敘文,，然后訓(xùn)練評議性議論文,。在教學(xué)過程中，我始終把學(xué)生的“學(xué)”放在首位,，以學(xué)生為主體,，大膽創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì)了“我是新聞播音員”,、“知識競賽”,、“辯論會(huì)”、“故事評議”,、“演課本劇”等形式多樣的課堂活動(dòng),，及“優(yōu)秀作文選”、“小報(bào)制作”,、“剪報(bào)式事例點(diǎn)評”等綜合性學(xué)習(xí),。

“一份耕耘，一份收獲”,，經(jīng)過勤奮努力地工作,，我所帶班級的語文中考成績均超市平均。特別是20x屆初三(2)班中考均分為_分,，名列年級榜首,。

2,、班主任工作

自_年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作,。在工作中,，勤勤懇懇，用“心”耕耘,，以責(zé)任心和愛心為基石,，以細(xì)心和耐心求實(shí)效。班級建設(shè)方面,。初一,，我主要抓行為規(guī)范和文明禮儀，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，形成良好班風(fēng),。初二，我主要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,，形成良好學(xué)風(fēng),。初三，我主要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài),，勤奮學(xué)習(xí),，考出好成績。班級管理方面,，以班干部為骨干,，讓全班同學(xué)共同參與班級管理、完成班級事務(wù),。與任課教師,、家長密切聯(lián)系，巧借任課教師和家長的力量,，創(chuàng)造教育合力,。

我的帶班方法贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生和家長的理解和支持,。班級工作也取得了一定成績，所帶班級師生關(guān)系融洽,，班級管理井然有序,，班級凝聚力強(qiáng)。如20_屆初三(2)班中考總分為年級第二,。20_年,、20_年及20_年，被評為“校優(yōu)秀班主任”,。20_年,，指導(dǎo)的初二(2)班被評為“市優(yōu)秀班集體”,。20_年，指導(dǎo)的初一(5)中隊(duì)被評為“市優(yōu)秀隊(duì)集體”,。20_年,，指導(dǎo)的初二(5)班被評為“市優(yōu)秀班集體”。

三,、教科研和繼續(xù)教育方面

在平時(shí)的工作中,，我一向重視教育教學(xué)理論研究，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究,，常把自己的教學(xué)改革實(shí)踐心得寫成論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，多次在校,、市論文評比中獲獎(jiǎng),。其中，論文《建構(gòu)“心”的堡壘》發(fā)表于《現(xiàn)代班集體研究》20_年第3期,、論文《引導(dǎo)學(xué)生步入名著的殿堂》獲20_年x市教學(xué)論文競賽二等獎(jiǎng),、征文《以愛為支點(diǎn)，撐起孩子的心靈世界》獲20_年x市征文“愛心一例”征文三等獎(jiǎng),，教案《漫游語文世界》獲省三等獎(jiǎng),。此外，我還承擔(dān)了初一第二學(xué)期和初二第一學(xué)期期中考試語文出卷工作,。

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”，在信息化知識高速發(fā)展的形勢下,，我一直堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。任現(xiàn)職以來,，我積極參加了教師培訓(xùn),，并先后通過了“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與知識產(chǎn)權(quán)”,、“省職稱計(jì)算機(jī)(永中office)”,、“本科學(xué)歷進(jìn)修”、“創(chuàng)新原理與方法”,、“基礎(chǔ)教育課程改革市級通識培訓(xùn)”,、“信息技術(shù)與教育”三大模塊等培訓(xùn)與考核。

“教海無涯”,、“學(xué)無止境”,，成績已過去，本著對學(xué)生的愛心,、對教育事業(yè)的責(zé)任心,、對未來的信心,，我將一如既往努力工作、學(xué)習(xí),，踩著時(shí)代的節(jié)拍,，不斷超越自我，完善自我!

高級教師職稱個(gè)人述職報(bào)告篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好,！

本人于19xx年10月出生于常州市新北區(qū)孟城鎮(zhèn)，xx年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專美術(shù)系,，20xx年7月取得江蘇教院函授本科文憑,。20xx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)美術(shù)高級教師職稱,。

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)心,，以身作則,，為人師表，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),。以寬容、友愛之心與同事相處,，同事間的關(guān)系相處十分融洽,。

(一)教學(xué)方面

法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生,。多年的教學(xué)成果,，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，xx年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干,，xx年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校,，xx年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎(jiǎng)，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,，一幅繪畫作品被選送到日本展出,。xx年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“禮貌教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)和制作》獲市三等獎(jiǎng),，06年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)中獲“教學(xué)能手”稱號,。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”，xx年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后,，每年都是先進(jìn)個(gè)人,。

(二)教科研方面

用心參加教科研活動(dòng)，并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索,。20xx年,，負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎(jiǎng)，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》,，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志,。

調(diào)入華校之后我一向擔(dān)任副班主任工作，我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人,，不是一個(gè)合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去,。"全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生"敬而親之",。長期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面構(gòu)成了一些獨(dú)特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任,。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué),、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽,，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會(huì)以此自勉,，在自我的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

高級教師職稱個(gè)人述職報(bào)告篇七

我叫xxx,，男,，現(xiàn)年x歲，1996年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校,，同年8月參加工作,，2000年取得小學(xué)一級教師資格,，20xx年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)專科畢業(yè)證書,。從教xx年來,，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中,，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則,，勤懇盡責(zé)，言傳身教,，一絲不茍,，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

任職以來,，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)定,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)改革開放,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)于律己，以身作則,，為人師表,，教書育人。

在教育教學(xué)過程中,，潛心鉆研,，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,，苦練扎實(shí)的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，注重各年級教材的個(gè)性與共性，尋求知識間聯(lián)系,，積極推進(jìn)新課改,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中,，我面對全體孩子,，分層教學(xué)與管理，因材施教,，既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實(shí)對知識的掌握,，又著眼于生活中的應(yīng)用,，提高孩子的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué),，切實(shí)提高孩子素質(zhì),，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討語文教學(xué)方式,。

作為一名教師,，我深知在教學(xué)中對孩子進(jìn)行德育教育的重要性，多年來,，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本,、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念,，切實(shí)改進(jìn)德育工作方式和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去,，把孩子自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來,，為孩子全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

當(dāng)班主任時(shí),，我積極抓好班風(fēng)建設(shè),，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著孩子在德,、智,、體、美、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路,。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班，我都根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求,，組織孩子學(xué)習(xí)《中孩子日常行為規(guī)范》和《中孩子守則》,，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位孩子,，做到防范于未然,。另外，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們,，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常，談人生,、敘理想,、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情,、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項(xiàng)職責(zé),，也是班主任管理好班級的一條有效途徑,。在這方面，我積極引導(dǎo),、敢于放手,、對他們多表揚(yáng)、少批評,，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤,，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因,，提出改進(jìn)的意見和建議,，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好,。

在多年的教學(xué)中,，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作,。歷年來,，我無愧地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的孩子語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度,，但孩子已獲得了成功感,。

針對孩子語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,，進(jìn)行分層次備課,，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo),，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué),，我任教班級的孩子,，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績,。在教育實(shí)踐中,，我深深體會(huì)到：只有尊重孩子，熱愛孩子,，才能成為孩子的知心朋友,，才能做好教育工作。為貫徹“德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展”的原則,，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，努力提高孩子的整體素質(zhì),。我組織孩子自編作文集,、講故事比賽、生活常識辯論賽,、出墻報(bào)、辦手抄報(bào),，并號召孩子成立寫作,、書法、朗讀等各類興趣小組,。

在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)方式的年長教師，更有銳意進(jìn)取,、教法先進(jìn)的年青教師,，他們對我來說是最實(shí)惠而又會(huì)說話的書籍,。我和他們一起備課、探討,、集思廣益,，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn)，如何突破難點(diǎn),，全力渡好自身教材教法關(guān),。同時(shí)，我深入他的課堂聽課,，還請他來聽我的課,，然后和他一起總結(jié)，揚(yáng)長避短,，共同提高,。

為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進(jìn)素質(zhì)教育,，我勇于創(chuàng)新,，致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于孩子,，我自己攢錢購買了一臺(tái)電腦，開始自學(xué)powerpoint的使用方式,，自己學(xué)制課件,，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果,。并主動(dòng)幫助學(xué)校的年輕教師,，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學(xué)會(huì)了課件制作,。

三,、履行職責(zé)方面，多年來,，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作,，認(rèn)

真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失,，踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇，出滿勤,，干滿點(diǎn),，言傳身教，一絲不茍,，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，履行了育人的職責(zé),。多年來，我擔(dān)任班主任工作,，無論接手的是差班還是好班,，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到孩子中去,，與孩子交朋友,，全面了解孩子情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷,、嚴(yán)格管理,，并普遍進(jìn)行家訪，有的'放矢地進(jìn)行思想品德教育,。

回顧自己13年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

四,、取得業(yè)績

任現(xiàn)職以來,，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工,、勇挑重?fù)?dān),、關(guān)愛孩子、團(tuán)結(jié)同志,，并取得了可喜的成績,，贏得了學(xué)校、孩子和家長的一致好評,，多次受到上級部門的表彰,。2007、2008連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任,，2007年被評為縣優(yōu)秀教師,；2008年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，2009年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手,；所寫的論文中,，《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎(jiǎng),，《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎(jiǎng),，《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎(jiǎng),，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎(jiǎng)。

我深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的,，在今后的工作中，我將更加努力,，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)孩子,，回報(bào)社會(huì),！

高級教師職稱個(gè)人述職報(bào)告篇八

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年,。在各位老師的幫忙和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓作為一名新教師的我成長,、進(jìn)步了不少,。回顧這一年的工作,，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人,。

本年度，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

多學(xué)習(xí),，多請教,。作為新教師,，剛開始確實(shí)有些盲目，不知如何下手,，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我不斷改善自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。

多看書,，多上網(wǎng)。用心學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。

及時(shí)寫教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之，無則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的主角,，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),，以激勵(lì)自己：

在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn),。

在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功,，力爭在兩年之內(nèi),，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要用心參與課題探究,。

繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

這一年來學(xué)習(xí),，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長。不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

新教師個(gè)人述職報(bào)告職稱篇2