總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

三年級音樂教學總結(jié)篇一

音樂是聽覺的藝術(shù),。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此,。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂，感受音樂,，體驗音樂,。所以，在上這部分知識的時候,，我在聽之前提出一些問題,，如在聽這部分音樂的時候，小朋友們你們想到了什么,，仿佛看到了什么,，心情是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛認真地聽,，盡情的展開想象的翅膀翱翔,。在回答的過程中，我則主張賞識教育,，只要學生能夠說,，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音,，我都會贊揚他們,，并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候,，課堂紀律很活躍,，也愛回答問題。

二,、盡情歌唱

這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱,。小學三年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多,，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌,，所以，我每次都是要求學生用最好聽的聲音,、最自然的聲音去唱歌就是最棒的,。學生很快就會認真的唱。當然,，對于小學三年級的學生來說,，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的,。所以，這就要求老師的正確引導,。因此,，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感,，這就是歌唱中最重要的一個問題,。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感。如在教授課程時,，我最開始不是聽音樂,，而是講故事，盡量講得精彩點,，學生才聽得仔細,，聽得認真，感情才會隨之而來,，你悲他亦悲,，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們,，這首歌應該怎么樣表達感情,，學生自然會表現(xiàn)得最棒了。

三,、游戲表演

表演可以培養(yǎng)學生與人合作,、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛,，所以我抓住這個特點,，在表演的過程中加入游戲，學生更是喜歡,。當然，盡量讓每個學生都有上臺的機會,，讓學生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂,，展現(xiàn)自我。雖然,，學生不是很整齊,，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵他們,。

四,、如歌的畫

藝術(shù)是相通的。歌里有畫,，畫里有歌,。把一首歌用繪畫的.形式表現(xiàn)出來,，音樂則有了色彩，對于孩子來說,，這是一件多么有趣而又神奇的事,。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂,，更能在視覺上看到音樂,，既拓展了學生的思維，讓他們有了一個廣闊的想象空間,，更增加了他們對音樂的興趣,。所以，當學生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時,，我心里涌動的只有喜愛,！

三年級音樂教學總結(jié)篇二

課改實驗教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視,。在過去那種以教師為中心,、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”,，改變教學觀念,，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中,，教師要敢于嘗試新的教學方法,，把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學？”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操,。

在教學中,，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽,、感受歌曲及猜謎,、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣，如：在《小貓釣魚》這一節(jié)研討課中,，我這一課,，我讓學生多聽、多看,、多講,，讓他們多表演、多參與,、多評價,。讓學生互評。將知識滲透在活動中,，激發(fā)他們的動力,，學生學得輕松,，教師教得輕松。特別要多鼓勵他們暢所欲言,、大膽創(chuàng)新,，容許學生有許多不同的答案，課堂氣份自然活躍,。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了,。我除了讓學生聽、唱,、拍,、跳、演外,，還用猜迷來激發(fā)學生的注意力,，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學生大膽發(fā)言,，將知識滲透在活動中,，激發(fā)他們的動力，學生學得高興,、學得輕松,，教師也教得開心。我還讓學生表演各民族的舞蹈,，感受各民族的文化及風土人情,，特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式,，課堂氣份自然活躍。教學實驗科研化,，每月寫教學設計,、教學反思、實驗記錄,、每月小結(jié)和學期總結(jié)等，總結(jié)出好經(jīng)驗,，使學生在有限的`課堂四十分鐘里,受到音樂美的熏陶.

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃,，在學生中挑選唱歌愛好者,。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的。周四的下午第三節(jié)課活動,。所以相對之下比較難教,，這更要求老師更要認真扎實的教學。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動,；練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是出去聽課太少,，出去直接學習的機會不多。

綜上所述,，這學期我取得了一定的成績,，但也有不足之處，希望以后自己能多多學習,，努力充實自己,，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師,。

三年級音樂教學總結(jié)篇三

努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三,、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有，幽默力量運用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。沒周一、周四的課外活動時間訓練,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成,。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會（器樂專場）,；組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出,；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動；在校領導,、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少,、學習緊張的高中生來說,，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學（包括幾所重點）都有學生的管樂隊,。報告已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,，學習、鍛煉的計會,。心里著實愧疚,。

關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔,，以保證晚會質(zhì)量,。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：（寶賢初一,、附中初三）讓學生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。（附中高一）每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關于音樂的,，可以是鑒賞,、評論,，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。

1,、寶賢初一的建隊儀式,；2、寶賢初一的音樂會,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動,；練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會。

自覺做事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會運用學生會、校團委的力量開展活動,。凡事都要有計劃,，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是,，在交際方面,，還應多學習。處理事情要靈活,。這寫能力都有待提高,。

三年級音樂教學總結(jié)篇四

時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠,。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點,。的確,，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把上學期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

關心集體,，以校為家。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學校安排,，人際關系融洽,。本學年度全勤。

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。學校的博客論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認真學習其他教師在教育,、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學習方式使我的生活更加充實。學校無小事,，處處是教育,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃,，在開學初組建了合唱隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。合唱隊排練的合唱《紅星歌》和《花兒與少年》參加了大新的合唱比賽,。我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。20xx年是幸福的一年,，因為在這一年當中我付出著,、收獲著、快樂著,、進步著，即將到來的20xx年的下學期我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

三年級音樂教學總結(jié)篇五

本學期我兼任三年級的'音樂課，由于三年級學生年齡較小，他們的性格特征概括起來就是好動、好玩,、好奇和好勝,。他們上課時不能一動不動的"安分守己",，他們對周圍世界的一切感到新奇,、神秘和富有吸引力，他們常常會爭勝好強不肯落后,。這一切都是兒童期性格特征的表現(xiàn),。本學期我在針對小學生性格特征去進行音樂教學上做了一定的工作，并收到了初步成效?，F(xiàn)把本學期的工作作如下總結(jié)：

兒童天性好動,，我在音樂教學中把"動"引導到課堂上來,，改變傳統(tǒng)的坐著不動上音樂課的單一形式,，強調(diào)學生結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗,，從節(jié)奏入手，以語言,、動作,、舞蹈,、表演,、音樂游戲等方式去訓練學生的節(jié)奏感，引導學生用自己的身體語言去解釋和再現(xiàn)音樂。如我教《賣報歌》這一課時，我通過對教材的分析,，知道這節(jié)課的重點是解決新知識音符的認、讀、拍、唱,、奏,，難點是按樂句統(tǒng)一換氣并要求用輕松活潑的歌聲去演唱。為了解決這些重點和難點,，難免因單純樂理知識教學所帶來的枯燥性,，我在教學中盡量讓所有學生"動"起來，創(chuàng)造一個愉悅輕松,、人人參與的課堂氣氛,。一開始，我就設計了"

比看誰模仿動物最形象"這一活動

針對小學生好玩的特點，寓音樂教學于各種游戲中,。如教《小貓釣魚》這課,，由于內(nèi)容比較抽象，我便編了小貓釣魚的故事,，并根據(jù)這個故事組織學生扮演角色,。

好奇是學習知識的一個重要門徑。音樂教學要不斷向?qū)W生提供新的刺激,，以引導和激發(fā)他們的好奇心,，促進他們對未知因素的探索。例如,，為了讓學生想象哪些動物能形象地比喻七個音,？同學們展開想象,，自由地探索,。同學們是這樣想象的：啄木鳥,，好醫(yī)生,，飛到樹上吃蟲子,，啄啄啄（dododo）,，下加一線來唱do，小貓唱歌咪咪咪（mimimi），喜鵲喜鵲比作si……。大家積極地思索,，七嘴八舌地講了許多動物來比喻五線譜線上的音,。最后讓學生根據(jù)自己的想象編出歌詞,，定出節(jié)奏并編上曲。孩子們在老師的指導下,，積極探索,，把個人編的兒歌唱出來,。老師又進一步引導學生去分析、比較所編的兒歌,，使他們知道好的兒歌好在哪里,。由于教師在課堂上注意兒童的好奇心理，并鼓勵他們獨立思考,，大膽探索,，不僅較好地完成了教學任務，而且激發(fā)了他們的求知欲和好奇心,。

"人的因素第一"學習知識或干好工作也只有發(fā)揮人的主動性才能達到預期的目的,。小學音樂教學如何突出主動性？我認為針對兒童好勝特點,，發(fā)揮他們爭勝好強,、不甘落后的心理優(yōu)勢是一個行之有效的辦法。具體辦法很多,，而"競賽"是一種較好的方式,。

以上是本人根據(jù)小學生性格特征去進行音樂教學的一點做法和體會，事實上,，兒童的好動,、好玩、好奇,、好勝特點在課堂上的反映并不是單一和均等的,。因此，在音樂教學中所要注意的律動性,，所要提倡的探索性和所要突出的主動性也必須有所側(cè)重,，或相為互補。如教學上采用的方式,，同時也跟兒童好奇,、好玩、好動的特點有關,。

無數(shù)的心理學家的調(diào)查證明,，一個人的音樂能力的急速發(fā)展是從六歲開始的。因此,，將要度過整個童年時光的小學階段便是學習音樂的最佳時期之一,。作為一個小學音樂教師，如何根據(jù)小學生性格特征去研究和改革小學音樂教學,，是時代賦予我們的光榮任務,。我愿與所有音樂教育戰(zhàn)線上的同仁一起，為提高小學音樂教學的質(zhì)量而共同努力,。

三年級音樂教學總結(jié)篇六

忙忙碌碌的一學期又過去了,，這一學年我擔任的是三年級部分班級和五年級部分班級的音樂教學工作,。作為音樂教師的我，回顧本期的教育教學工作,，有成績，也存在一定的不足?，F(xiàn)將這一學期的教學工作做以如下總結(jié),，以便今后更好地開展教育教學工作，彌補不足,，使自己的教育教學工作做得更好,。

在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策,，參加政治學習,，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務,，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中,，本學年期，我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案,。在教育教學注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃,，開學初組建了“百鳥園合唱社團”，利用每周三中午的一小時進行訓練,，為明年的江寧區(qū)“五月花”中小學合唱比賽打下基礎,。10月份，我與劉菲老師,、齊飛老師利用業(yè)余時間排練了“馬浦鑼鼓”,，在“江寧區(qū)特色文化匯演比賽”中獲得了第一名。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2,、在教學中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己。

一如既往積極開展學校組織的教學工作,，上好每一節(jié)課,。我以勤奮、扎實,、樂觀作為自己做人的標準,，時刻鞭策鼓舞自己。在思想,、學習,、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢,。

總之,，在今后的工作中，我們?nèi)詰^續(xù)努力,，認真做好音樂教學的`本職工作,，同時還要不斷深入地開展學校各項藝術(shù)教育及學生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學生的藝術(shù)修養(yǎng),；完善學校特色文化的建設,，為建設好我校的藝術(shù)教育工作獻出一份力。

三年級音樂教學總結(jié)篇七

本學期我擔任的是三年級音樂教學,，對于中年級的學生更應該注意引導學生正確對待音樂,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，使學生愛學,、愿學,。學生年齡小,，生性活潑，我會在這一點下功夫,。學生的整體情況預計不均衡,，情況參差不齊。特作本學期的工作作如下總結(jié)：

一,、主要完成的教學任務

1.七個小兄弟,、乃喲乃、音樂是好朋友

2.木瓜恰恰恰,、馬刀舞、跳到我這里來,、阿西里西

3.頑皮的小杜鵑,、叫我唱歌我唱歌、樹葉飄飄

4.溜溜山歌,、小朋友的家,、牧童之歌

5.爺爺為打月餅、我又長大了一歲,、三年級的小男生,、整理和復習。

二,、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念

境,，培養(yǎng)他們對音樂的基本知識的掌握和技能。

三,、教學手段靈活多樣,，激發(fā)學生興趣

在教學中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法,，而是先讓學生聽,、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣,，如在教學《爺爺為我打月餅》一課時,，理解歌曲的背景，感受觀看革命生活的圖片,，激發(fā)對歌曲的意境,，在演唱歌曲是能夠按照自己的理解去進行演唱。通過老師的示范唱,、電子琴伴唱,，試聽mp3歌曲，綜合提高學生的理解進行教學;再如在教學《溜溜山歌》是,，我引導學生理解民族歌曲的唱法特點,，讓學生談談對歌曲的唱法要求,，觀看視頻，試聽mp3,，通過教師的電子琴演奏,，充分領略音樂的魅力。

四,、主要取得的收獲

1.學生掌握了1,、2、3,、4,、5、6,、7音符的認識演唱,，并認識0休止符的作用及感受。

2.學生學會了全音符,、二分音符,、四分音符、八分音符,、十六分音符,，休止符號、反復記號,、強弱演唱技巧,、并學會長短快慢高低的演唱技巧。

3.擴展了學生的視野,，試聽很多相關類型的歌曲,，視唱練耳，對提高學生認識歌曲簡譜,，演唱都有了很大的提高,。

4.全班學生都能獨立唱出8首歌曲以上，學會了試聽教師用電子琴彈唱后,，能夠根據(jù)旋律獨立唱出歌曲,，這一點很讓人欣慰。

五,、不足和今后努力方向

不足：

1.學生對歌曲背景,、意境的分析不到位，導致演唱時達不到預期效果,。

2.學校沒有專門的音樂教室,，老師在教學試聽項目是都要電腦室進行試聽，帶來很大的不便，場地的限制對很多音樂活動的開展帶來極為不便,。

3.教師在演奏電子琴是對不同調(diào)子,，對有難度的調(diào)子易出現(xiàn)錯誤，以后要加強對電子琴彈奏的基本功訓練,。

今后努力的方向：

1.隨著年級的升高,，歌曲的難度也會增加，教師一定要加強基本功訓練,，對歌曲的整體架構(gòu)要做出一定的安排,。

2.因地制宜，發(fā)揮地方教具優(yōu)勢,，利用廣播播放全年級歌曲選編,，提高對歌曲的熟悉度。

3.加強教學準備工作,，做到課課要有計劃,、課課要熟悉、課課都能出質(zhì)量,。

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三年級音樂教學總結(jié)篇八

隨著里查德·克萊德曼富有號召力的音樂響起,，我開始了我教師生涯的第一節(jié)音樂課,。由于學校統(tǒng)一安排老師上預備課，因此我也響應號召,，主要給學生講講課堂紀律,。此前聽很多“過來人”說，第一節(jié)課一定要給學生一個下馬威,，尤其要制住調(diào)皮的學生,，這樣以后上課會比較的輕松，不至于總停下來管紀律,。而且雖然說現(xiàn)在提倡“亂”的音樂課堂,，但是還是應該有分寸，要“動靜結(jié)合,，動如脫兔,，靜如處子”。只有收方自如的課堂才能出好的成果,。于是,，我暗想，一定要收住笑容,，盡量使自己看上去嚴肅一些,。

上課前，我來到了班級門口，準備把小家伙們帶到藝韻樓,，哪知道這正是大課間做操的時間,，他們還沒上樓呢!可這時已經(jīng)快要上課了。我左顧右盼地翹首期望著,，而他們終于不緊不慢地出現(xiàn)了,，個個滿頭大汗地急著喝水，根本不顧我這個站在一旁的老師,。我不禁急了,，朝他們吼了一聲，他們才慢慢轉(zhuǎn)向我,。我好不容易讓他們放下手中的水瓶,，在教室外排隊。乖乖,，這個時候那強有力的音樂已經(jīng)響起了,，而孩子們還在唧唧喳喳，我也只好把他們帶下樓,。一路上,，他們磨磨蹭蹭，不停地說話,。我呵斥了幾聲,，但似乎效果不大。我心里擔心極了,，就怕影響到其他上課的班級,。

好不容易，到了音樂教室的門口,。我給小家伙們安排了座位,。由于他們之前剛活動過，渾身冒汗,，而音樂教室又比較悶熱,，座位又少，孩子們坐的很擠,，于是他們怨聲載道的,，不停地喊熱。我知道這節(jié)課很難達到我預期的效果了,。果不其然，雖然我能一時地震住他們,，可不出一會，又有騷動了,。哎,，我也是揮汗如雨哪!在教他們唱校歌時，他們倒是精神還比較集中,，這音樂課哪,，還是要用音樂來發(fā)揮威力的。這35分鐘把我累的可夠嗆,，主要是這嗓子吃不消,。

這到后來的幾節(jié)音樂課，我逐漸摸出了門道,，一開始在排隊的時候哪,，就要殺雞儆猴，哪個學生調(diào)皮的,，把他拉到隊伍前面,，于是整個班級都安靜了，而且一路上走到藝韻樓也都很識相,。而上課時,，不聽話的學生就讓他來做小老師，做在鋼琴椅上,，果然,，小家伙們都安分多了。

看來,，在紀律管理上,，“嚴厲”要和“表揚”相結(jié)合,。這上課的藝術(shù)還真得慢慢地摸索,，多聽多學多實踐?！皩嵺`是檢驗真理的標準”,，這話還真不假。

三年級音樂教學總結(jié)篇九

斗轉(zhuǎn)星移,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，緊張而有序的一學期教學工作又結(jié)束了,?；仡櫛緦W期的音樂教學工作，有一定的成績,，也有一定的缺憾?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

本學期堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生[]對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉,。

1,、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。

2,、在教學中,，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

3,、在唱歌教學中,，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”

4、在教唱一首新歌,，為了使學生能達到學會全歌,，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習,，培養(yǎng)學生[]以后自學的能力,。

1、為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2、通過演唱,，欣賞更好地培養(yǎng)學生[]對音樂的興趣,。訓練加強學生對豎笛的提高，達到是之自然流暢,，興趣昂然,。大部分的`學生喜歡學習豎笛，喜歡演奏歌曲,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺,。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還很多,。

今后一定注意課堂中學生的行為教育,。努力調(diào)整好課堂的教學秩序不僅讓學生學的輕松,，還要遵守紀律。

擔任三年級音樂課已一個學期了,，我一直都以新課標的要求為教學理念,，從美的角度出發(fā)，讓學生學會發(fā)現(xiàn)美,、追求美,、并創(chuàng)造美。小學三年級的學生是一個比較特殊的年級,，學生的思想和行為處于轉(zhuǎn)變期,。愛玩但又開始害羞，所以在教學中要把握好方式方法,，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂,，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友,。于是,，在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)――聽、唱,、演,、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：

音樂是聽覺的藝術(shù)。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽,，我們的音樂課更要如此,。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂,，感受音樂,，體驗音樂。所以,，在上這部分知識的時候,，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候,，同學們你們想到了什么,，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的,。然后請學生閉上眼睛認真地聽,，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中,，我則主張賞識教育,，只要學生能夠說,，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音,，我都會贊揚他們,，并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候,，課堂紀律很活躍,，也愛回答問題。

這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱,。小學三年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲,，如果方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌,，所以,，我每次都是要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的,。學生很快就會認真的唱,。當然，對于小學三年級的學生來說,，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的,，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的,。所以,，這就要求老師的正確引導。因此,，怎樣引導學生唱好一首歌,，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題,。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感,。如在教唱歌曲《我們愛老師》一課中，我最開始不是聽音樂,，而是請同學們說說老師在日常生活中是怎樣教育大家的,？為同學們做了什么？老師好嗎,？請同學們盡量講得具體點,，學生才聽得仔細，聽得認真,，感情才會隨之而來,。這首歌應該怎么樣表達感情，學生自然會表現(xiàn)得最棒了,。

三年級音樂教學總結(jié)篇十

眨眼間一學期的教學工作又結(jié)束了,。這學期我擔任三年級（1、2）班的音樂課,?；厥滓粚W期的音樂教學工作，有一定的成績,，但也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

三年級（1）班有61人,，三年級（2）班有54人,，他們大都活潑可愛，并且喜愛音樂,，特別是唱歌,，一學期來大部分學生能掌握正確的唱歌姿勢，自然的發(fā)聲方法,，本年級對識譜與欣賞是弱項,，只有及少數(shù)學生有一定的識譜能力。

音樂教育是為眾多孩子著想,，讓他們在愉快的音樂教學活動中,，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂,，從而獲得音樂素質(zhì)的提高,，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。從總的情況來看,，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好,。在教學中，我堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐中活動,。

1、在教學中,，經(jīng)常運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成學生的思想教育,。

2,、在唱歌教學中,，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸,、準確的發(fā)音,、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,。

3、在教唱一首新歌,，為了使學生能達到學會全歌,，利用錄音機先將全歌唱一遍，作為一次示范,，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高,。

1、為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，經(jīng)常多用鼓勵的語言使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。

2,、努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

3,、努力地培養(yǎng)學生對音樂興趣的提高和認識,。

1、三年級游戲活動設計較少,，吸引學生興趣不夠,，在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課件，來提高學生學習積極性,。

2,、在以后的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能,。培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編,、自主參與、積極主動學習音樂的興趣,，以后我要加強部分學生的思想教育,。

3、在日后的教學工作當中，我會更加努力地加強音樂教師基本功訓練,，提高課堂教學水平,，不斷創(chuàng)新，樹立終身學習的觀念,。

三年級音樂教學總結(jié)篇十一

時間毫不停息地走著,，我擔任三年級(1)班的班主任以及本年級的語文教學工作也一個學期了,，回顧這一學期的教學工作,，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

一、認真鉆研業(yè)務,、準確傳授知識

這學期我繼續(xù)擔任三年級45班和46班的數(shù)學教學工作,，在教學中我還是首先認真學習新課標，認真鉆研教材,，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑,，我經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師。說實在的這學期三年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了,，有些難題教師也需要認真想一想,，讓學生會做那就更難，又加之這個年級學生基礎薄,，為了學生更好的使用教材利用課余時間給學困生補課,。這樣在教學中經(jīng)常遇到知識的不銜接，那只好查缺補漏,。

二,、嚴格要求學生、不讓一人掉隊

針對本班的知識基礎和學生情況,，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看,，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣，學生做的思考題每題必看,，這樣能防止學生偷懶不做,，學生課余作業(yè)每人必看。學完一個單元就進行測驗,，測驗試卷同家長見面,，以便家長了解學生在校學習情況。復習階段,，首先對課本進行詳細復習,，然后采取復習與測驗相結(jié)合的方法，復習期間共做練習題九份,，考試八次,，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。

三,、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化

1.注重課堂氣氛的活躍,。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍,，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景,，使學生能比較直觀形象地理解知識。

2.注重作業(yè)的開放性,。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維,，提高學生思維的發(fā)散性、求異性,、深刻性,。

3.注重學科的多元整合。如教學列式解文字題時,，引導學生應用語文里縮句的方法進行審題,，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答,。

4.注重與學生的交流,。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁,。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,，給他們一張笑臉、一顆誠心,、一份真情,。當學生取得好成績，獲得成功時,，要給以祝賀和鼓勵,，當學生遇到困難，遭受挫折時,，要給以安慰和支持,。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心,。

四,、對目標完成的效果。

三年級這一學期,，我也算滿意,。尤其是數(shù)學這學科，從及格率到優(yōu)秀率次次達標,，班與班的差距越來越小,，我想這得益于我們的集體備課,，只要我們一個人想到的題型其他人也一定能受益，每次考試后我們都會不自覺的算出學年的成績,?？此破匠＃蛇@正體現(xiàn)了我們的團體意識,，個人的能力是有限的,，集體的智慧是無窮無盡的。盡管有平衡的比較與競爭,，可我們相濡以沫,，坦誠相待，這還不值得一笑嗎?真想笑笑,，真想!課堂上學生的思維漸趨活躍,，邏輯性,、層次性逐漸明顯,。如果說語文課賦予孩子們的是靈性，那么數(shù)學課賦予她們的.則是理性;在文理交匯中,，在激情,、感性與思考、探究的碰撞中,，學生們逐漸進入了少年期,，他們的人生觀，世界觀,、價值觀開始形成,。每每談到學生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑,。是啊,，真想自豪、張揚的大笑!但趕快收住,，路漫漫起修遠兮,，孩子們還需要更深層次的指導!

五、存在不足及努力方向

數(shù)學教學方法還需要進一步探討,，多閱讀有關數(shù)學方面的書籍,，探討學生學習數(shù)學的方法，爭取家長的支持,，力爭取得較好成績,。

回顧一學期，心中如秋水般清澈平和,，精誠合作是我們的行為準則,，溝通信任是我們處事的方式,，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯,，甘為儒牛,。落紅不是無情物，化做春泥更護花,。

三年級音樂教學總結(jié)篇十二

斗轉(zhuǎn)星移,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，緊張而有序的一學期工作又結(jié)束了,。回顧本學期的工作有一定的成績,，也有一定的缺憾?，F(xiàn)將這一學期的音樂教學工作如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

本學期堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生興趣,、愛好及情感。努力做到通過教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快實踐活動（聽,、看、唱,，及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受,、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉。

2在認真?zhèn)湔n的基礎上,，運用范唱方式于藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

3,、在唱歌方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就“耳樂”

4、在教唱一首新歌,，為了使學生能達到學會全歌,，利用示范法，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于程度的提高，利于復雜歌曲的學習,，培養(yǎng)學生以后自學的能力,。

1、為了使學生能輕松,、愉快地上課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2,、通過演唱,，欣賞更好地培養(yǎng)學生興趣。訓練加強學生對豎笛的提高,，達到是之自然流暢,，興趣昂然。大部分的學生喜歡學習豎笛,，喜歡演奏歌曲,。

3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松,?？梢酝ㄟ^小組結(jié)合，個人結(jié)合的形式進行律動,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺,。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。工作中的失誤還很多,。

今后一定注意課堂中學生的行為教育。努力調(diào)整好課堂的'秩序不僅讓學生學的輕松,，還要遵守紀律,。

三年級音樂教學總結(jié)篇十三

三年級有兩個班，共有98人,，通過期末抽測來看,，學生的成績很不理想，由于三年級學生整體水平不高,，對音樂知識的學習不扎實,，輔導沒有及時跟上，導致了這次抽測成績差的原因,。

1,、認真學習新課程標準和音樂課程解讀，領會課改的精神,，提高自己對新課程的認識,，明確本學期的教學目的、內(nèi)容和要求,，掌握各課音樂知識的聯(lián)系,，樹立教學的整體觀念，使教學形成完整的體系,。

2,、唱歌教學時，始終堅持對學生進行思想品德教育,，運用簡單的畫片故事,，猜謎語的形式導入新課，激發(fā)學生的學習興趣,，使他們在輕松愉快的氣氛中獲取更知識,，在傳授知識的過程中要以情感人，潛移默化的熏陶,，浸染,，培養(yǎng)學生的興趣愛好，使每一位學生都樂意上音樂課,。

3,、器樂教學方面，主要學習了豎笛的演奏方法,，通過一學期的學習,，有一部分學生能吹奏簡單的樂曲及課本上的豎笛練習曲,，培養(yǎng)學生具有初步的齊奏的能力。

4,、欣賞方面：主要欣賞了一些樂曲,，簡單介紹人聲分類常識及常見的聲樂演唱形式，欣賞優(yōu)秀民歌和說唱,、戲曲片段,，結(jié)合音樂欣賞，逐年介紹中外著名音樂家聶耳,、冼星海,、劉天華等。

5,、讀譜知識方面：主要學習了頓音記號,、常用的力度記號，認識了4/4的含義,、圖式,、強弱規(guī)律，逐步認識所學歌曲中的調(diào)號,，知道了在鍵盤上的位置,。

6、視唱聽音方面：模唱音階,，視唱八度內(nèi)的音樂短句,，簡單的二聲部曲譜，聽辨八度以內(nèi)的曲譜,。

1,、唱歌教學過程，有的學生歌詞記不住,，吐字、咬字不清晰,。

2,、教學中，對課后習題研究的不夠透徹,，節(jié)奏,、視唱練習是難點，學生掌握的不夠好,。

在今后的教學工作中,，要認真教材的內(nèi)容，認真向同行探究經(jīng)驗,，使自己的教學水平有所提高,，加大輔導的力度,，在學唱歌曲時，必須把歌詞朗讀清楚,，在進行學習時,，豎笛的演奏要準確，不能出現(xiàn)雜音,，在這一方面多下功夫,，在對待差生時，采取不同的教學方法進行教育,，從而轉(zhuǎn)變他們的思想觀念,，掌握更多的知識。

三年級音樂教學工作總結(jié)報告

音樂教學隨筆

音樂教學總結(jié)

小學音樂教學隨筆

小學音樂教學年度工作總結(jié)

小學音樂教學教育論文

初中音樂教學工作總結(jié)報告

音樂教學課題開題報告范文

三年級音樂教學總結(jié)篇十四

上學期轉(zhuǎn)眼間,，一學期的教學工作又結(jié)束了,。回顧本學期的教學工作,，有一定的成績,，也有一定的不足。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

1,、在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上,，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的'藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

3,、在教唱一首新歌，為了使學生能達到學會全歌,，利用示范教學法,，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范,，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高,，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力,。

1,、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2,、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

3,、給他們的環(huán)境較為寬松,。

4、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。

三年級音樂教學總結(jié)篇十五

經(jīng)過了不斷的實驗和研究，現(xiàn)總結(jié)實驗的工作情況及經(jīng)驗,。

課改實驗教學工作展開以來,，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心,、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”，改變教學觀念,，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念,。在教學中，教師要敢于嘗試新的教學方法,，把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學,？”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。

三年級音樂教學總結(jié)篇十六

斗轉(zhuǎn)星移,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，緊張而有序的一學期教學工作又結(jié)束了,?；仡櫛緦W期的音樂教學工作，有一定的成績,，也有一定的缺憾?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

本學期堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉,。

1、在教學中,，在認真?zhèn)湔n的基礎上,，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的.藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

3、在教唱一首新歌,，為了使學生能達到學會全歌,，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習,，培養(yǎng)學生以后自學的能力,。

1、為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的

微果網(wǎng)人人都是好老師

學習從分享開始

品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2、通過演唱,，欣賞更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。訓練加強學生對豎笛的提高,，達到是之自然流暢，興趣昂然,。大部分的學生喜歡學習豎笛，喜歡演奏歌曲,。

今后一定注意課堂中學生的行為教育,。努力調(diào)整好課堂的教學秩序不僅讓學生學的輕松，還要遵守紀律,。

微果網(wǎng)人人都是好老師

三年級音樂教學總結(jié)篇十七

本學期就要接近尾聲了,，現(xiàn)將這學期工作總結(jié)如下：

響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的'興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。學校的博客論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育,、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享，這種方便,、快捷的學習方式使我的生活更加充實,。學校無小事，處處是教育,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃，在開學初組建了合唱隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。

三年級音樂教學總結(jié)篇十八

斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，緊張而有序的一學期工作又結(jié)束了,。回憶本學期的工作有一定的成績,，也有一定的缺憾?，F(xiàn)將這一學期的音樂教學工作如下，以便今后更好地開展工作,，彌補缺乏,，精益求精。

本學期堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生興趣、愛好及情感,。努力做到通過教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快實踐活動〔聽、看,、唱,，及律動〕中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受、使學生的能力得到了淺顯的鍛煉,。

2,、在認真?zhèn)湔n的根底上，運用范唱方式于藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

4,、在教唱一首新歌,，為了使學生能到達學會全歌，利用示范法,，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞，這樣利于程度的提高,，利于復雜歌曲的學習,，培養(yǎng)學生以后自學的能力,。

1、為了使學生能輕松,、愉快地上課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2、通過演唱,，欣賞更好地培養(yǎng)學生興趣,。訓練加強學生對豎笛的提高，到達是之自然流暢,，興趣昂然,。大局部的.學生喜歡學習豎笛，喜歡演奏歌曲,。

3,、另外還給他們的環(huán)境較為寬松?？梢酝ㄟ^小組結(jié)合,，個人結(jié)合的形式進行律動。

缺乏之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。工作中的失誤還很多,。

今后一定注意課堂中學生的行為教育。努力調(diào)整好課堂的秩序不僅讓學生學的輕松,，還要遵守紀律,。

三年級音樂教學總結(jié)篇十九

經(jīng)過了不斷的實驗和研究，現(xiàn)總結(jié)實驗的工作情況及經(jīng)驗,。

課改實驗教學工作展開以來,，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心,、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，應積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”，改變教學觀念,，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念,。在教學中,，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學,？”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操,。

在教學中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法,，而是先讓學生聽,、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣,，如：在《小貓釣魚》這一節(jié)研討課中,，我這一課，我讓學生多聽,、多看,、多講，讓他們多表演,、多參與、多評價,。讓學生互評,。將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力,，學生學得輕松,，教師教得輕松。特別要多鼓勵他們暢所欲言,、大膽創(chuàng)新,，容許學生有許多不同的答案，課堂氣份自然活躍,。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了,。我除了讓學生聽、唱,、拍,、跳、演外,，還用猜迷來激發(fā)學生的注意力,，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學生大膽發(fā)言,，將知識滲透在活動中,，激發(fā)他們的動力，學生學得高興,、學得輕松,，教師也教得開心,。我還讓學生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風土人情,，特別要多鼓勵他們暢所欲言,、大膽創(chuàng)新，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式,，課堂氣份自然活躍,。教學實驗科研化，每月寫教學設計,、教學反思,、實驗記錄、每月小結(jié)和學期總結(jié)等,，總結(jié)出好經(jīng)驗,，使學生在有限的課堂四十分鐘里,受到音樂美的熏陶。

這學期以來,，經(jīng)過不懈的努力,，終于較好的完成了教育教學任務。為了今后更好地開展工作,，現(xiàn)作總結(jié)如下：

1．培養(yǎng)了學生參與音樂藝術(shù)活動的積極性,，大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。

2．培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍,、聽辨不同旋律的高低,、快慢,、強弱的能力，并運用體態(tài)、線條能夠做出反應,。

3．培養(yǎng)了學生的演唱能力,，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格,。

4．培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的能力,，在活動中激發(fā)了學生的想象力，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態(tài)度,。

5．培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力,。

6．在教學中,，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象,，感染,、啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到了有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育,。

五年級的學生,，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內(nèi)容,。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識,。在歌曲教學中,，常會遇到一些標記,，如：反復記號,、升降記號,、上滑音、下滑音、休止符,、倚音等,，它們的作用對于小學生來說比較深,，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲,，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句,。在此基礎上進行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學,，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了。

大多數(shù)五年級的學生有了一些音樂基礎,是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學生的注意力集中時間長,大部分學生表現(xiàn)欲強烈,集體合作意識增強,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,。但是個別學生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期,，很多學生不敢唱歌。

在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎上,，重點培養(yǎng)學生的各種能力,，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：

1.認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生,。

2.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3.設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,。

4.課堂形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性。

5.最大限度的調(diào)動學生的積極性,。

6.使他們最大限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

7.多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生自由組合小組，任意選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。讓學生有更廣闊的自我表達,、自我展示個性的空間。

一學期已接近尾聲,，回憶一學期來的點點滴滴，雖說取得了不少成績,，但也還存在著不少的差距,，我將在今后發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，爭取在下學期取得更好的成績,。

《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”,，把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標，于是“把學習還給學生的”呼聲四起,?！吨袊魳方逃犯敝骶巺潜笳f：“中小學音樂教育既不僅僅是通過音樂來進行教育，也不僅僅是通過教育來學習音樂,；既不僅僅是為了學生今天的享受而學音樂,，也不僅僅是為了學生明天的發(fā)展而學音樂?！毙W音樂教育應該通過引導學生主動參與音樂活動,，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉,，以培養(yǎng)學生的音樂興趣和愛好,，并奠定其終身學習音樂、享受音樂,、發(fā)展音樂能力的`堅實基礎,；與此同時，通過音樂教育,，著力培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件，以促進學生的全面發(fā)展,。于是我們呼吁“把音樂還給學生,，把藝術(shù)還給學生”，新課程理念下的音樂課堂應該是一種有組織,、有目的,、師生平等參與的課堂。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

1、是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

2,、對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有，幽默力量運用不夠,。

三年級音樂教學總結(jié)篇二十

本學期我兼任三年級的音樂課,，在針對小學生性格特征去進行音樂教學上做了肯定的工作，并收到了初步成效?，F(xiàn)把本學期的工作作如下總結(jié)：

由于三年級學生年齡較小,，他們的性格特征概括起來就是好動、好玩,、新奇和好勝,。他們上課時不能紋絲不動的“安安分分”,，他們對四周世界的一切感到新穎、神奇和富有吸引力,，他們經(jīng)常會爭勝好強不愿落后。這一切都是兒童期性格特征的表現(xiàn),。

本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容,，學生駕馭狀況如下：

1、學會了15首歌曲,能夠背唱4-6首,。學習了用正確的口型唱歌,，能夠留意咬字、吐字,。

2,、學習了用正確的呼吸及連音、斷音的唱法,。學習了用強弱,，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。

3,、培育了學生獨立,、自信的唱歌實力。

4,、觀賞優(yōu)秀的歌曲,，簡介人聲的分類和演唱形式。觀賞了優(yōu)秀器樂曲,，簡介常見樂器和演奏形式,。觀賞了優(yōu)秀的民歌、民間舞蹈,。

5,、初步了解了速度、力度,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)等在音樂中的表現(xiàn)的作用,。

6,、學習并感受了音的凹凸、音階排列的依次,。感受并相識了2/4,、3/4、4/4及其強弱規(guī)律,。學習了連線,、換氣,、延長、反復,、頓音,、力度、速度等常用記號,。進行了節(jié)奏和旋律短句的練習,。

7、能夠隨著音樂進行有表情的律動,、仿照動作和即興動作,。學做音樂嬉戲，學習了歌表演,、集體舞等,，留意音樂與動作的協(xié)作。

查都得到確定,。

1,、課堂教學：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，探討,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺,、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎上創(chuàng)建音樂。

2,、課堂管理：

為了使學生能輕松,、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的留意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正,。

3、課外愛好活動：

為了更好地培育學生對音樂的愛好,，按學校的安排,，在學生中選擇在音樂上有潛力的學生,開展音樂愛好小組活動。學生學習愛好深厚,已經(jīng)有了明顯成效.

1,、側(cè)重了情感,、愛好的培育，略微忽視了對學生樂理學問的傳授,。終歸三者是相互作用、相互促進的,。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受,、理解音樂。

2,、對于學生的一些擾亂課堂的.行為指責力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力氣運用不夠。

3,、學生活動的時間太少,，從而導致學生的進步幅度不是很大，沒有達到預期的效果,，在今后的時間我將吸取這些教訓,，爭取下學期學生能夠取得喜人的成果。

1,、創(chuàng)設情境,，激發(fā)學習愛好。讓學生自主合作,，探究學習方法,。

2在側(cè)重情感、愛好培育的同時，加強對學生樂理學問的傳授,。終歸三者是相互作用,、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受,、理解音樂,。

3、在課堂教學中,，應特殊留意賞罰分明,、把握尺度。

4,、增加學生活動量,，從而提高學生的學習愛好，讓學生主動主動的投入到學習當中,。

總之一學期來,，工作中有得有失，在今后的工作中,，我肯定會更加努力,，爭取做到更好。