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小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇一

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學(xué)校美術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，抓好美術(shù)工作,，素質(zhì)教育才能得到全面的落實,。我校始終本著全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的指導(dǎo)思路,，把美術(shù)工作作為學(xué)校的重要工作之一，擺上議事日程，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》,，扎扎實實,、一步一個腳印地抓好美術(shù)工作。下面將我校近一年來的美術(shù)工作情況分六個方面做個簡單總結(jié)：

一,、健全機構(gòu),，加強領(lǐng)導(dǎo)

1、成立美術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為了切實抓好美術(shù)工作,，我校健全了美術(shù)教育工作的管理機構(gòu),，成立了美術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長,，由兩名主任主管美術(shù)工作,，教導(dǎo)處、總務(wù)處,、大隊部配合,，美術(shù)專職教師具體抓實施，各班主任協(xié)助工作,，形成了美術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)體系,，從組織上加強美術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時,，成立美術(shù)教研組,，加強美術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校美術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展,。

2,、制訂美術(shù)工作計劃和相關(guān)制度

一是制定《美術(shù)工作實施方案》，從長遠(yuǎn)制定學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃;二是制訂相關(guān)的各種制度,，使藝術(shù)工作有章可循,，有法可依，有標(biāo)準(zhǔn)可評價;三是制定學(xué)期美術(shù)教育工作計劃,，提出本學(xué)期具體的目標(biāo)要求和措施;四是把美術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計劃》,，提上學(xué)校的議事日程;xx是定期召開美術(shù)教育工作會議，討論研究美術(shù)教育工作的`措施和方法,，確保美術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實實地按計劃進(jìn)行,。

3、組建美術(shù)教育教學(xué)工作隊伍,。建校伊始,，我們就按學(xué)校人數(shù)編制，制定了美術(shù)教育工作小組,。

二,、加強美術(shù)教育工作的管理

1,、加強美術(shù)教學(xué)工作的管理，按國家規(guī)定開足開齊美術(shù)課程,，把美術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓,，并做到“六有”：有教材、有教師,、有計劃,、有教案,、有考核,、有總結(jié)，保證美術(shù)課程有足夠的時間完成教學(xué)任務(wù),。成立美術(shù)科組,，定期開展集體備課、校本研訓(xùn),，開展科組互聽互評課,，做到“四有”：有時間、有地點,、有主題,、有中心發(fā)言人，取長補短,，共同提高,。

2、加強美術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查,。定期進(jìn)行美術(shù)課的備課,、上課、活動,、測查等教學(xué)常規(guī)檢查,，并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，了解美術(shù)教師的授課情況,，給予具體的指導(dǎo)。

3,、對美術(shù)課程實施任務(wù)教學(xué),，規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù)，期末組織驗收檢查,。

4,、組建專業(yè)訓(xùn)練隊伍。本學(xué)期開始,，我們組建了學(xué)?！懊佬g(shù)興趣小組”,，在組建、訓(xùn)練過程中,，做到“六個落實”,，即：隊員落實、計劃措施落實,、指導(dǎo)教師落實,、場地落實、器材落實,，訓(xùn)練時間落實,，保證專業(yè)訓(xùn)練按計劃扎扎實實進(jìn)行。

5,、鼓勵美術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí),，并給予一定的經(jīng)費保障;組織美術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽,，提高美術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

三、校園文化藝術(shù)

我校重視校園文化建設(shè),，已經(jīng)制定計劃規(guī)定每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié),。我們以“讓先進(jìn)文化充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”為主旨,，把校園文化作為提升學(xué)校品位塑造品牌形象的重要載體,，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，加強文化長廊建設(shè),，給予學(xué)生潛移默化的道德熏陶,。

四、今后的努力方向

今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針,，全面實施素質(zhì)教育,，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德,、智,、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,，使我校成為獨具特色的農(nóng)村學(xué)校之一,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇二

開學(xué)初,，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，根據(jù)我校實際情景，制定可行的'教學(xué)計劃,，并且給自我制定了貼合實際的學(xué)習(xí),，理解實施新的教育理念的計劃。

為了學(xué)習(xí)新理念,，理解新觀念,，轉(zhuǎn)變自我的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、新的教研課題,，使自我不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識的儲備,。

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計備課,。并且針對各個班的不一樣特點,，培養(yǎng)x年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不一樣的知識缺陷,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不一樣材料，把握課堂知識目標(biāo),，知識重難點,，因班而異，因勢利導(dǎo),，因材施教,，設(shè)計不一樣的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中,，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在欣賞,、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色,，造型生動,、巧妙，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),。

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事、創(chuàng)新本事,、觀察事物和描繪事物的本事,。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。做好課前的各項準(zhǔn)備活動,，拓展教學(xué)思路，做到因材施教,，因人而異,。

其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格,、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,，增強學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,，同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性,。

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過自評,、互評學(xué)生作業(yè),，舉辦班內(nèi)、班際,、校內(nèi)的作品展評,，增強競爭意識及榮譽感，互相學(xué)習(xí),、提高學(xué)習(xí)興趣,。

在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情景，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生,。我首先做到在生活上先關(guān)心他們,。讓他們感受到來自教師的，可是是一種母愛般的關(guān)切,。樹立他們的自信心,，不再自卑。愿意和我親近,，和同學(xué)親近,，能在團(tuán)體中歡樂地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭,。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,，可是回顧這半年的工作，也有不足之處,，例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不夢想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,，所以,，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說，依然很艱巨,，我還需不斷學(xué)習(xí),、不斷充實、完善自我,，進(jìn)取努力準(zhǔn)備好下年的工作,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇三

一學(xué)期來能按照學(xué)校制定的教學(xué)計劃和專題，結(jié)合美術(shù)學(xué)科的特點研究教學(xué)方案,、設(shè)計教學(xué)方法,，深入研究教材，熟悉了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣,，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高美術(shù)課的教學(xué)效果,。經(jīng)一學(xué)期的教學(xué)實踐，積累了一些經(jīng)驗,、做法,，也有一些失敗的教訓(xùn)，現(xiàn)將教學(xué)過程中的成敗得失總結(jié)如下,，以便以后的教學(xué)工作能揚長避短,，有較的改觀。

美術(shù)學(xué)科的特點是直觀,、形象,，許多的知識、技巧,、方法都可以通過直觀教學(xué)來完成,，因此加強教師示范教學(xué)顯得十分重要。同時示范教學(xué)還能從客觀上促進(jìn)教師的專業(yè)能力的提高,。教學(xué)過程中我很注意探索不同的示范教學(xué)方法,，并結(jié)合教學(xué)效果及時總結(jié)，形成經(jīng)驗,。我認(rèn)為示范教學(xué)至少有以下幾個優(yōu)點：

1,、展示教師的專業(yè)素質(zhì),，加強師生之間的溝通和了解，樹立教師的學(xué)術(shù)形象,。

2,、有效提高課堂教學(xué)時間的效率。因為事先的準(zhǔn)備而使課堂上實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的重難點突破變得輕松,。

3,、展示制作過程，使學(xué)生了解全面的方法,，建立正確的概念,，促進(jìn)學(xué)生對專業(yè)知識的了解和接受。

4,、易于多種形式教學(xué)活動的展開,，促進(jìn)學(xué)生的積極參與，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

美術(shù)教育的首要任務(wù)不是簡單的知識、技巧傳授,，而是促進(jìn)學(xué)生的.智力發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。從小在他們的心靈上播撒“創(chuàng)”的種子,。要達(dá)到這個目的教師首先要做的就是尊重學(xué)生的觀點,、態(tài)度、見解,，不要輕易地下結(jié)論,，避免用化、專業(yè)化的思維去衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，要在深入觀察和深思熟慮后再提出教師的指導(dǎo)意見,，使學(xué)生易于接受、樂于接受教師的指導(dǎo),。實踐證明,，教師對學(xué)生的尊重使他們看到了自己勞動的價值，換來的是學(xué)生的積極參與和膽探索,。

無法回避的一個事實是學(xué)生才能的差異和區(qū)別,，因此我在作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計上具有一定的針對性。使學(xué)生在自己能力所及的范圍內(nèi)完成作業(yè)得并到相應(yīng)的肯定,、贊揚,，避免單一尺度衡量所造成的少數(shù)人快樂而多數(shù)人沮喪的結(jié)果。多元、可選的作業(yè)形式和內(nèi)容是調(diào)動多數(shù)學(xué)生主動完成作業(yè),，主動學(xué)習(xí)美術(shù)的有效方法,。

在設(shè)計作業(yè)過程中我始終把握以下原則：

1、注重與舊有知識,、生活經(jīng)驗,、情感體驗、興趣愛好等相關(guān)因素發(fā)生聯(lián)系,。

2,、分解作業(yè)中的目標(biāo)任務(wù)，使之細(xì)化出下一級目標(biāo),，并明確告訴學(xué)生,，使學(xué)生較容易找到適合的切入點，帶動目標(biāo)任務(wù)的全面完成,。

3,、注重作業(yè)的連續(xù)性、系統(tǒng)性,、目的性,，分階段完成相應(yīng)的任務(wù)，循序漸進(jìn)地提高整體素養(yǎng),。

以上幾點是一學(xué)期來成功經(jīng)驗的簡單總結(jié),，除此之外還有一些困惑和教訓(xùn)。

首先是對影響學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的諸多因素的分析,、了解不足,，或者可以說是對學(xué)生的了解不足，造成教學(xué)過程中一些問題出現(xiàn)時倉促應(yīng)付,、解決不當(dāng),。例如：同樣的教學(xué)設(shè)計、同樣的教學(xué)方法在不同的班級或不同的時間來實施常收到截然不同的結(jié)果,。分析造成這種情況的原因，主要是主觀上輕視分析學(xué)生,，只重視教材,、教法的研究，對學(xué)生存在的可能變化沒有足夠的認(rèn)識和準(zhǔn)備,。事實說明,，學(xué)校的活動安排、班級的突發(fā)事件,、上節(jié)課的教學(xué)活動甚至天氣的變化等因素都有可能造成學(xué)生學(xué)習(xí)行為的變化,，這些看似與教學(xué)無關(guān)的因素常常改變教學(xué)的進(jìn)程和效果。也正是這些因素常使教學(xué)設(shè)計變得蒼白無力。

其次,，“副課心理”也一直在發(fā)揮著作用,，學(xué)生有這種心態(tài)對美術(shù)課教學(xué)效果起著不可忽視的影響作用。學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的輕視導(dǎo)致教師的情緒低落,，進(jìn)而影響教師全身心地投入教學(xué)研究,，降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了對自己的要求,。

再次,，重視專業(yè)知識、技能的提高,，輕視教育理論的學(xué)習(xí),、補充。在一定程度上依賴于已有的經(jīng)驗,，而提高,、創(chuàng)新不足，教育理念相對于教學(xué)實踐的要求滯后,。教學(xué)活動缺乏足夠的理論指導(dǎo)和支撐,，提高、改進(jìn)的幅度不,。

以上所述,，是對教學(xué)成敗的簡要概括，經(jīng)驗,、失誤很清楚,，需要做出的努力、應(yīng)該改進(jìn)的方向都已明確,，思過去是為了明天,。有決心在以后的教學(xué)工作中振作精神、勤奮學(xué)習(xí),、嚴(yán)格要求自己,，不放松對自己的要求，不降低工作的標(biāo)準(zhǔn),，使以后的教學(xué)再上新臺階,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級,、二年級美術(shù)教育教學(xué)工作,，每周8節(jié)課，擔(dān)任學(xué)校國畫課外小組的組織和輔導(dǎo)工作,，管理美術(shù)教室的衛(wèi)生及使用,。本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個學(xué)期的工作，覺得做到了腳踏實地地做好了平時的美術(shù)教育教學(xué)工作,，保質(zhì)保量地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。

常言說活到老、學(xué)到老,。本學(xué)期我仍然注重專研冰雪國畫,。我覺得做為大興安嶺人，就應(yīng)該用手中的畫筆表現(xiàn)大興安嶺,，因為我們生活在這里,，就更加能夠深入地表現(xiàn)這里得天獨厚的山水、林海雪原以及豐富動植物,，表現(xiàn)這里的風(fēng)土人情和地域文化,。大興安嶺一年四季風(fēng)景如畫，正如大興安嶺地委書記肖建春的一首詩描寫的那樣：春季百里杜鵑,，夏季綠滿山川,，秋季五花山色，冬季冰雪連天,。美麗的大興安嶺為我提供了取之不盡,、用之不竭繪畫內(nèi)容和題材，特別是這里的大冰雪：雄渾博大的厚厚的潔白如玉的冰雪,，做為大興安嶺人不能去表現(xiàn)，或者說不去表現(xiàn)簡直是個遺憾,。

帶著一種責(zé)任感,，我就多次向千里之外的恩師張家純求教冰雪畫的技法，反復(fù)觀看研究恩師的畫作,。經(jīng)過老師從用紙,、用筆、用墨到題材的確立等等的指點,，有了很大的啟發(fā)和比較深刻的感悟,，為表現(xiàn)大興安嶺的大冰大雪打下了堅實的基礎(chǔ)。

老師教導(dǎo)我說,，畫冰雪山水畫即要有繼承,、又要有創(chuàng)新，我遵照恩師的教導(dǎo),，自創(chuàng)了畫紙重疊法，很好地表現(xiàn)了冰雪融化斑斑駁駁的效果,；大多數(shù)畫家在作品中表現(xiàn)的是月亮,，很少見到表現(xiàn)放射光芒的太陽的作品。而我用國畫的形式表現(xiàn)了《陽光的心境》，《愛戀暖陽里》,，《春陽》等作品,，感覺技法很成功！

五月,，我參加了大興安嶺地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的全區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科金燭杯教學(xué)技能大賽,，參賽選手都是各縣區(qū)局的美術(shù)精英，可謂高手如云??！好在我平時專研冰雪國畫，盡管在特長展示時畫冰雪國畫時間不夠,，沒有達(dá)到我的要求和效果,，但也贏得了老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。我的手工制作是我想好后的獨創(chuàng)和臨場發(fā)揮,，自己也沒有想到會做的這么好,，沒有做完就贏來了一些老師的拍照和贊賞！就是這兩項,，各自取得了一等獎的好成績,，給了我三次露臉的機會，即會上展示自己的作品和兩次上臺領(lǐng)獎,，同時也得到了地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在頒獎會上的點名表揚,。我覺得我要把評委的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的表揚作為我不懈追求的動力，我要找到我的差距和不足,，我要繼續(xù)把我的冰雪國畫畫的更好,！

通過參加這次大賽，我的感觸很深收獲也很大,。我非常贊賞焦院長講話的兩大點：一是學(xué)會創(chuàng)作,，二是學(xué)會欣賞。創(chuàng)造,，在這次比賽中我做到了,，手工和個人的才藝展示都是我的創(chuàng)作之作品，我的兩個多小時的現(xiàn)場創(chuàng)作《春暖雁歸來》,，表達(dá)了我對家鄉(xiāng)的熱愛之情,，是我的真實感受。今后,，我還要沿著這條路走下去,，創(chuàng)作出更成熟、更美,、更多的作品,，但不是為了比賽,，是為了做個名副其實稱職的美術(shù)教師。至于欣賞,，我要多看名家的作品,，特別是冰雪畫的創(chuàng)始人于志學(xué)和老師張家純的作品，細(xì)心品味研究,，不斷提高鑒賞水平,，不斷充實自己。

六一兒童節(jié),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在學(xué)校美術(shù)室舉辦了個人書畫專展，受到參觀的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生及家長的好評,。

六月中旬,，北京畫家來圖強，創(chuàng)建了《北京書畫藝術(shù)家圖強創(chuàng)作培訓(xùn)基地》,，我被邀請參加了揭牌儀式,，我的多福作品參加了展出，受到了大興安嶺地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)的好評,，受到了北京畫家的鼓勵和贊賞,，大家一致認(rèn)為我的冰雪國畫具有濃郁的大興安嶺地方特色，一看就知道畫的大興安嶺的景色,，充分表現(xiàn)了春季里流淌的晶瑩剔透的冰溜樹掛,，表現(xiàn)了大興安嶺雄渾博大、莽莽林海雪原的冷逸之美,。通過與北京的畫家交流學(xué)習(xí)等活動,，我覺得受益匪淺，并與北京的多位畫家建立了深厚的友誼,。

1,、本學(xué)期繪畫重點繼續(xù)嘗試油畫棒和水彩有機結(jié)合的方法，以多種有趣教育形式以及吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,。手工課用身邊容易找到的酒瓶,、啤酒罐、舊掛歷,、包裝盒等,，進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗活動的樂趣,。

2,、提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，記憶，思維,，想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠按照自己的想法獨立的,，大膽的,，有創(chuàng)造性地去完成美術(shù)作品。

3,、學(xué)習(xí)欣賞各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

4,、提高每節(jié)美術(shù)課的質(zhì)量,，想方設(shè)法增加美術(shù)課的趣味性，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。

1）教者反復(fù)熟讀教材,，熟悉教學(xué)內(nèi)容，制定切合學(xué)生實際的教學(xué)計劃,，針對學(xué)生的實際選擇教學(xué)內(nèi)容,，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己平時的教育教學(xué),。

2）繼續(xù)加強教師的基本功訓(xùn)練,，重點進(jìn)行花鳥國畫用筆用墨用色的訓(xùn)練。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇五

這一年中,，上半年在河北區(qū)實驗小學(xué)執(zhí)教二年級美術(shù)課程,；下半年在河北區(qū)光明小學(xué)執(zhí)教一年級美術(shù)課程。

任老師熱愛黨的教育事業(yè),，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在工作中一貫秉承踏實，認(rèn)真的工作作風(fēng),，面對學(xué)校的各項工作從不敢有絲毫懈怠,，尤其在美術(shù)和諧課堂的研究方面更是精心安排，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的把握,，每一位學(xué)生的狀態(tài)都投以了最大限度的關(guān)注,。

無論是在光明小學(xué)還是在在實驗小學(xué)的工作期間，都能做到盡職盡責(zé),，培養(yǎng)孩子們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，手把手的將美術(shù)知識、美術(shù)技法融入每一節(jié)課當(dāng)中,，讓孩子們在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù),，體驗到學(xué)習(xí)美術(shù)的快樂,。

積極參加學(xué)校組織的.各項論文比賽活動和認(rèn)定活動，一篇論文獲得市級認(rèn)定,；一篇論文獲得市級三等獎,；還參加了微課比賽。

八小時之內(nèi),，工作上不分分內(nèi)分外,。在辦公室里也是生怕老師們跟我在一起不舒服，所以經(jīng)常干在前面,，打水,、掃地、擦地,、倒垃圾,，打飯等。對待學(xué)生也是這樣無論在實驗還是光明小學(xué),，走到樓道里看到紙屑就會撿起來扔到垃圾箱里,，看到孩子們追跑打斗就會去制止，“孩子們慢慢走,，不著急,，別摔著?！边@樣的語言已經(jīng)成為了任老師的口頭語,。

工作八小時之外，任老師做教學(xué)日記,，每日更新,，每天很辛苦，經(jīng)常工作到深夜,。即便這樣也從沒有放棄過學(xué)習(xí),，業(yè)余時間聽講座豐富自己的見識，練毛筆字提高自己的修養(yǎng),。熱心參加一些社會活動,，為和諧社會添磚加瓦。

在考勤方面,，不遲到不早退,，歲數(shù)大了，身體的各方面零件都老化了,，尤其是“腿”這一方面,，真是疼起來上下樓都困難，但從沒有因為這樣的病痛耽誤一節(jié)孩子們的課,。自己也是一個怕給別人添麻煩的人,，這些年什么事都自己抗也都習(xí)慣了,。

在廉潔方面做的也非常好，一開學(xué)就有學(xué)生給任老師送購物卡,，感謝家長,，感謝孩子們，但“錢”這種東西,，任老師不能粘,，結(jié)果是如數(shù)退還了；老師們也特好,，有需要任老師幫助的，又心疼任老師就送任老師一些禮物的,，也都全部退還,。

作為一名共產(chǎn)黨員不是我的我不要，不該拿的我不能拿,。

未來我會繼續(xù)加油的,！

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇六

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我任,四年級,、五年級和六年級的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下：

(一)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

(二),、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

(三),、重視簡筆畫訓(xùn)練

本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué)，在簡筆畫教學(xué)中,，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進(jìn)行了簡筆畫訓(xùn)練,，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來，而且收到的教學(xué)效果是比較好,。

(四),、培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新意識

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨特的個性,，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由,。消泯學(xué)生的個性，千人一面,，是創(chuàng)造活動之大忌,。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上,，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維,、想象思維等,。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。

(五)重視學(xué)生的自我評價

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí),，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷,，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決,。

(六),、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇七

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,，我承當(dāng)了四年級,、二年級兩個班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的美術(shù)教研工作又拉下了帷幕。本學(xué)期,，我們將結(jié)合各年齡段及各班幼兒的年齡特點,、個性及興趣等特征，在《綱要》,、《指南》等指導(dǎo)書籍的貫徹下,，主要針對美術(shù)活動中手工活動如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力這個問題來開展教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：藝術(shù)領(lǐng)域是從感受與欣賞,、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個方面,，而且提倡從生活、大自然以及藝術(shù)家作品中去感受和欣賞美的形式和內(nèi)容,，并用自己獨特的方式把對美的體驗和感悟創(chuàng)造表達(dá)出來,。所以本學(xué)期我們著重圍繞“指導(dǎo)幼兒手工制作最主要的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性——幼兒憑著自己的感受會大膽地、無拘無束地用一定的方式去表達(dá)出來”展開研討,。強調(diào)手工活動質(zhì)量的提高,，為幼兒提供了更大的發(fā)展空間，不僅鍛煉了幼兒的手肌肉動作,，還使幼兒的想象力,、思維力、創(chuàng)造力得到了發(fā)展,。

本學(xué)期我們進(jìn)行了多次理論的學(xué)習(xí)和研討,，學(xué)習(xí)文章《手工活動中幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)初探》，在學(xué)習(xí)中,，我們懂得了手工制作是幼兒非常喜歡的一項活動,，它有許多的形式，如：撕紙,、折紙,、剪紙、染紙,、泥工,、點畫,、吹畫等。手工材料五花八門,，一張紙,、一塊布、一個盒子,、一片樹葉,，都可以信手拈來，隨意制作,。

與大家一起分享,，手工制作是培養(yǎng)幼兒動手、動腦,，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段,。主要從以下幾方面著手：

1、了解幼兒的發(fā)展特點,，提高幼兒對手工的興趣,。

2、喚起幼兒的創(chuàng)造情感,，激發(fā)幼兒手工制作的欲望,，期間可以欣賞同伴的作品、提供豐富多彩的手工材料,、手工游戲與繪畫相結(jié)合等,。

3、豐富幼兒的感知,，提供創(chuàng)造的源泉。

4,、注重激勵,，增強幼兒創(chuàng)造的信心。

最后,，我們開展了一課三研活動,。我們美術(shù)領(lǐng)域組的老師一起收集優(yōu)秀教學(xué)案例，分享,、甄選后,，進(jìn)行集體備課，研討氛圍濃烈,。于是我們選擇了大班美術(shù)活動中的手工活動《紙筒小猴》,，由錢雪驊老師執(zhí)教?；顒釉O(shè)計巧妙,，利用廢舊紙筒、毛根等材料，一切以孩子為主,，一切以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性為主,，進(jìn)行教學(xué)，取得了良好效果,，受到了聽課老師的好評,。當(dāng)然活動結(jié)束后，我們可以把一些成品及材料投入到班級的美工區(qū)角里,，引導(dǎo)幼兒相互交流欣賞,，并進(jìn)行再創(chuàng)作等，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,。

當(dāng)然,，我們的教研工作還很稚嫩，不夠成熟,，今后我們將繼續(xù)深入,、扎實地將教研活動開展下去。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇八

在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

本學(xué)期我擔(dān)任一,、二年級的美術(shù)教學(xué)工作和少年宮的手工制作活動課,。一年級孩子由于剛從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比較差,，易失去注意力,，所以激發(fā)他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要。二年級的學(xué)生有了一年的學(xué)習(xí),，基本上養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還需要繼續(xù)加強和培養(yǎng)。對待一,、二年級的學(xué)生,，學(xué)習(xí)興趣都是比較重要的，同時要注意對孩子們的任何一次評價,。我在對待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價時,，我從不簡單地否定或無原則地表揚,，總能在每個孩子身上先找到一個閃光點，再進(jìn)行鄭重其事地表揚,，使他們在學(xué)習(xí)活動中得到快樂,，找到自信，進(jìn)而把興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。上課前,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，同時鉆研每課的講授方法，了解學(xué)生的吸收情況,，并和同組的教師學(xué)習(xí)不同的講課思路以及優(yōu)秀經(jīng)驗,。并精心準(zhǔn)備了《百變團(tuán)花》這一節(jié)公開課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評,，課后我及時總結(jié)本課在設(shè)計和講授中的特點,，加于推敲，受益匪淺,。除此之外,，每周三下午的少年宮活動，作為手工活動的負(fù)責(zé)人,，我也提前認(rèn)真做好了每周,、每月、每學(xué)期的教學(xué)計劃,，并認(rèn)真履行,。讓孩子切實感受到手工制作帶來的樂趣，同時讓學(xué)生有一定的專業(yè)成長,。

本學(xué)期教學(xué)工作基本順利完成,，所帶的每一個學(xué)段學(xué)生基本能以比較高的熱情上美術(shù)課，也能以比較高的質(zhì)量完成作業(yè),。少年宮按照計劃順利進(jìn)行。學(xué)期末基本完成所有計劃,。另外,，我也積極配合學(xué)校其他常規(guī)工作。

1,、教學(xué)公開課：本學(xué)期教學(xué)公開課我精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真研究課標(biāo)，了解學(xué)生興趣以及學(xué)情,，課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，熱情積極,，表現(xiàn)欲強，課下學(xué)生意猶未盡,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評,。

2、少年宮：本學(xué)期少年宮我一改之前計劃不嚴(yán)謹(jǐn),，實施不到位的情況,。提前做好計劃并認(rèn)真研究，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行,，同時注重趣味性,。基本做到了高效,、有趣,。

3、其他：今年積極參加了各單位舉辦的各種比賽,，包括學(xué)生的和教師的,。如：市團(tuán)委主辦的晉城市中小學(xué)“同心同夢同行，共創(chuàng)美好生活”的公益性繪畫比賽,，市直工委文明辦聯(lián)合舉辦的：“一戶一花燈,，歡樂度新春”手工花燈展覽等。

1,、教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

2,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮。

在接下來的工作中,。更加認(rèn)真的研究課標(biāo),，了解學(xué)生，以學(xué)生為核心,，認(rèn)真踏實地上好每一節(jié)課,，同時組織好少年宮活動，爭取把少年宮活動做的更加有趣,，有特色,，成為實小社團(tuán)的亮點。最后積極參加各種校內(nèi)校外活動,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，為學(xué)生提供更多展示的機會,。

播種希望，收獲快樂,，以上就是我一學(xué)期來的感想和體會,，期盼在今后的教學(xué)工作中收獲更多。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇九

本年度我擔(dān)任三年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù),，在這一年里,，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動,，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式,，滲透德育、智育,、美育,，以智力促技能。通過一年度的學(xué)習(xí),，學(xué)生初步學(xué)會觀察,，學(xué)會造型，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,、表現(xiàn)美,、審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一年度所做工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，根據(jù)我校實際情況，制定可行的教學(xué)計劃,，并且給自己制定了符合實際的學(xué)習(xí),，接受實施新的教育理念的'計劃。

為了學(xué)習(xí)新理念,，接受新觀念,，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、新的教研課題,，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識的儲備,。

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上,，巧妙設(shè)計備課,。并且針對各個班的不同特點,，培養(yǎng)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不同材料,，把握課堂知識目標(biāo)，知識重難點,，因班而異,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路,，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析,。經(jīng)過一年度的教學(xué),，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色，造型生動,、巧妙,，從而順利完成了本年度的教學(xué)目標(biāo)。

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力,。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。做好課前的各項準(zhǔn)備活動,，拓展教學(xué)思路，做到因材施教,，因人而異,。

其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格,、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,，增強學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性,。

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過自評、互評學(xué)生作業(yè),，舉辦班內(nèi),、班際、校內(nèi)的作品展評,，增強競爭意識及榮譽感,，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣,。

總之,，本年度的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回顧這一年的工作,，也有不足之處,，例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想,。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,，因此，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說,，依然很艱巨,，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實,、完善自己,，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作。

擴(kuò)展資料：小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)

說起任老師的教學(xué)工作要從“匠心”兩個字說起,。很不好意思,，任老師的祖上是做“木匠行”的，窮苦的手藝人出身,，老家貧苦,，來到了天津衛(wèi)，剛開始他們過的日子比現(xiàn)在的民工苦十倍,，最后創(chuàng)立了自己“木匠鋪”,，掙的錢在天津買了好幾條街。

小時候從祖輩,、父輩身上看到最多的是那種匠人的專注,，他們不是生活中，有門手藝特牛的那一種,，而是每次工作中都覺得這沒干好,，哪沒干好，下回咱得怎么干。同行中,，誰這點兒比咱干的好,，真佩服！“哎,，這活兒，也就騙騙別人,，騙不了自己呀,。”“必須真材實料,，做人要有良心,，誰也不是傻子呀?！?/p>

任老師在自己的美術(shù)教學(xué)工作中,，繼承了他們的這種精神，用最笨,、最實的方法做教學(xué),。

這個學(xué)期任老師接到總校三年級的教學(xué)工作。三年級共九個班,，一個班兩節(jié)課,，正課一共十八節(jié)+一節(jié)社團(tuán)活動+一次中午飯班，一共算是二十節(jié)課吧,。同樣的白天收集教學(xué)資料,，晚上做博客，不同的是這個學(xué)期又加了一個微信,，我的朋友們都很喜歡聽我講的教學(xué)故事,，孩子們天真的笑臉，專注的表情,，專業(yè)的講解,，優(yōu)秀的作品感動這我所有的朋友們。

與往年不同的是,，這回的三年級教學(xué)工作是開學(xué)前一天接到的通知,，所以暑期備課的任務(wù)沒有做好，每一年都是暑假備課,，開學(xué)后就省了很多走心思的地方,。

還有一個與往年的不同就是:回到了闊別兩年的美術(shù)教室。

一,、干凈整潔的教學(xué)環(huán)境就是我的教學(xué)成績

這時的美術(shù)教室在暑假被雨水泡了,，而且是泡的很慘烈：圍墻上的痕跡告訴我，這個夏天，雨水浸泡教室起碼有四十厘米深,，圍墻上都是大大小小的霉點,，房頂由于漏雨，墻皮脫落,，到處懸掛的都是蜘蛛網(wǎng),；打開柜門，不同的`蟲子從柜子里爬出來,，真可怕,，木頭凳子全部遭受了雨水無情的浸泡。

看到這樣的情況,，任老師該怎樣做呢,？是等、是靠還是要,；思慮一番,，決定用一個最笨、最實的方法：干,！

干的過程中,，有兩個方法，一個是個巧辦法：在美術(shù)課時間把學(xué)生都叫過來,，指揮孩子干,，畢竟也是三年級的孩子了，他們還是沒問題的,；還有一個方法就是在二十節(jié)課的課余時間自己干,。我選擇自己干，為什么,？因為剛剛開學(xué),，孩子們的這幾節(jié)領(lǐng)路課很重要，任老師要利用這節(jié)課熟悉學(xué)生,，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好知識鋪墊,。學(xué)生光做衛(wèi)生了,，心浮氣躁的怎么靜下心來學(xué)習(xí)。

任老師是個教師,，更是一個母親,。母親不是得到一切的人，而是付出,、奉獻(xiàn),、承受一切的人,，是那個天塌下來，也要為孩子們頂起一片天的人,。于是我開始干,，利用二十節(jié)課的課余時間干！除蟲,、掃房,、爬到好高的地方去擦拭每一個細(xì)節(jié)。

時光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中,，我擔(dān)任三年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。

1。教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的.關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2,。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動 活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,。教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4,。要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5。學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

說說我這一學(xué)期的教學(xué)工作吧,，說教學(xué)工作才是我的強項,。

這一學(xué)期，任老師擔(dān)任光明小學(xué)一年級8個班的美術(shù)教學(xué)工作,，課時量是16節(jié)正課+2節(jié)輔導(dǎo)課+1節(jié)社團(tuán)活動=19節(jié)課,，另外還要加上每天早上在四樓樓道執(zhí)勤10——15分鐘；加上每周兩次的中午飯班,，加上每天晚上寫教學(xué)日記,。可真是辛苦,，但沒有音樂老師辛苦,，音樂老師20節(jié)正課。

在一開學(xué),，我為這些一年級的孩子做的第一件事是：將八個班的圖畫本,，歸總到我這里,。任老師自己獨立將八個班的圖畫本從一樓一路搬到三樓辦公室,。正值夏天，一動一身汗的時候,，我來回好幾趟的搬圖畫本,，同事們看我這樣做，都覺得任老師很多余,，干什么受這樣的累呀,。

這就要說起一年級的孩子第一個特點：孩子經(jīng)常一筆畫不好，他就翻篇,，又一筆畫不好就又翻篇,，十分鐘可以毀一個本兒，唯一的辦法就是把本子歸總到我這里,，每次發(fā)一張紙,。

現(xiàn)在的圖畫本質(zhì)量都很好，釘?shù)臅斀Y(jié)實,，涂的膠也特粘,，任老師每天在辦公室里把每一個圖畫本拆書釘，把本子撕成一張張的圖畫紙,。愛美的任老師指甲上都是刺兒,，手上都有裂口了,，但一定要這樣做，這就要說起孩子的第二個特點：愛“好”,。紙發(fā)到他們手里,，他會因為這張紙上有兩個釘子眼兒，跟任老師換紙,，還會因為紙邊兒有點兒膠,，覺得這是一張壞紙，來跟任老師換紙,。任老師耐心講起圖畫本的誕生經(jīng)歷：這是在圖畫本制作過程中必然的.工序,，不是壞了。孩子們理解了,。

開始畫畫啦,，任老師特別注意孩子們畫的第一筆，第一筆正確了,，后面就好畫了,。但還是有孩子畫了一筆，呀,！畫錯了,！找到任老師要求再來一張紙。任老師不給孩子換紙,，孩子就會委屈的畫不下去,，難過的不行。任老師給孩子們講道理,，小朋友要節(jié)約用紙,，在課堂上如果畫得好，老師可以獎勵孩子孩子一張紙,。但畫得不好的同學(xué)因為畫錯了,，得到紙就壞了，所有的同學(xué)都畫錯,，都想得到一張新紙,，行嗎,？孩子們回答說：不行,！

任老師給孩子們講故事：一棵想成為藝術(shù)品的樹,。（記載在博客中）聽完了這個故事，孩子們都特別感動,，看到手邊兒的紙,，決心要把它畫上最美的畫，讓它們成為一件藝術(shù)品,。

任老師給孩子們講故事《胸有成竹》,。畫家在畫一幅畫之前要做到胸有成竹,，一筆到位畫對了它，才行,。孩子們好為難,，那實在畫錯了怎么辦？任老師接著講故事“繡花姑娘和小梅花”的故事：繡花姑娘不小心刺破了手,，一滴鮮血滴在繡花布上,，怎么辦？聰明的繡花姑娘靈機一動,，在鮮血上繡了一朵小梅花,。妙吧？孩子們回答:妙,！任老師這時候會勸解孩子,，這不叫錯，只是和自己想象的不一樣而已,。怎么辦呢,？改！怎么改,？剛開始任老師就幫孩子改上一,、兩筆，但是容易讓孩子們產(chǎn)生依賴心理,，慢慢的,，讓孩子們自己練著改畫。一點點兒的孩子們越帶越好,，在開學(xué)一個月的時候,，孩子們上課就沒有因為畫錯了找我換紙的現(xiàn)象了,，也沒有孩子上課圍著任老師,，讓任老師改畫的現(xiàn)象了。

在技法方面,，我教孩子們認(rèn)識顏色,，運用顏色，用黑水筆直接起稿,，孩子們拿起畫筆特別自信,，畫得越來越快，越來越好,。

后面兩個月里,，任老師就開始帶著孩子在廣泛的文化情境中遨游了。我們在一起認(rèn)識了幾個大畫家,，了解了畫家的生平事跡,，欣賞分析了畫家的大作,。在學(xué)習(xí)《有趣的勺子》的時候，我們還欣賞了古代獸骨勺子,，青銅勺子,，還認(rèn)識了中國古代小篆字“勺”，我們比較了古代勺字和現(xiàn)代勺字的不同,。最有意思的是《讓我的飛機上藍(lán)天》一課,，真是好玩，我們從中國的風(fēng)箏講起,，講到了熱氣球,，滑翔機，撲翼飛機,，萊特兄弟等,，不僅是孩子，就連任老師都感到很感興趣,。

一次,，我走到了樓道里，偶遇一群孩子上樓,，一個一年級男孩兒拉著我的手說：“任老師,，我就愛上您的課！”任老師好欣慰,。

在孩子們眼里,，任老師每天都光芒四射，精力充沛,，可孩子們不知道,，每每研究一節(jié)課，任老師是多么的辛苦,，最累的時候,，這半邊兒身體都是“木”的，不知道哪疼,，就是半邊身體發(fā)“木”,，吃了藥，好好休息,，第二天知道哪疼了,，是后背疼，第三天又好了點兒,，就感到心口針扎似的痛,，我想可能是“心絞痛”吧。

任老師現(xiàn)在就像“達(dá)芬奇”一樣了，全身心投入工作,，不光博客中記錄工作,，就連私密空間的微信里也全是工作，搞得我的閨蜜們天天那樣看我,，辛苦的也真的沒有時間去想別的事兒,。別人愿意說什么就說什么吧，沒有辦法,？任老師就是一個好傻好傻的人,。

我呀，愿意這樣一直傻下去,。

開學(xué)初,，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實際情景,，制定可行的教學(xué)計劃,，并且給自我制定了貼合實際的學(xué)習(xí)，理解實施新的教育理念的計劃,。

為了學(xué)習(xí)新理念,，理解新觀念，轉(zhuǎn)變自我的教學(xué)方式,，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學(xué)方法,、新的教研課題，使自我不但在教學(xué)上有新方式,，還有新的理論知識的儲備,。

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計備課,。并且針對各個班的不一樣特點,，培養(yǎng)x年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不一樣的知識缺陷,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不一樣材料,，把握課堂知識目標(biāo),，知識重難點,，因班而異,，因勢利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計不一樣的導(dǎo)入和思路,，在各班教學(xué)中,，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生們在欣賞,、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色,，造型生動、巧妙,，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),。

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事,、創(chuàng)新本事、觀察事物和描繪事物的本事,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。做好課前的各項準(zhǔn)備活動,，拓展教學(xué)思路,，做到因材施教，因人而異,。

其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變,，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格,、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,，增強學(xué)生的`自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性,。

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。經(jīng)過自評、互評學(xué)生作業(yè),，舉辦班內(nèi),、班際、校內(nèi)的作品展評,，增強競爭意識及榮譽感,，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。

在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情景,，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生,。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自教師的,，可是是一種母愛般的關(guān)切,。樹立他們的自信心，不再自卑,。愿意和我親近,，和同學(xué)親近，能在團(tuán)體中歡樂地生活,，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,，可是回顧這半年的工作,，也有不足之處，例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不夢想,。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，所以,，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說,，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí),、不斷充實,、完善自我，進(jìn)取努力準(zhǔn)備好下年的工作,。

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,，我任,四年級、五年級和六年級的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對一學(xué)工作總結(jié)如下：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的.美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué)，在簡筆畫教學(xué)中,，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進(jìn)行了簡筆畫訓(xùn)練,，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來，而且收到的教學(xué)效果是比較好,。

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由,。消泯學(xué)生的個性,，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌,。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。另外,，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”,，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,，能通過分析和思考作出判斷,，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價,，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,，直到這一問題的真正解決。

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙祿,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座學(xué)習(xí),。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)教育理論,。經(jīng)過學(xué)習(xí)讓自我樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。參加共同體學(xué)校之間的美術(shù)教師基本功比賽,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四年級三個班的美術(shù)課和四（2）班的語文課，共計14節(jié)課,，另外還有2節(jié)自修課和1節(jié)午間活動課,，課時量比較大。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分預(yù)備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不一樣類型的課，采用不一樣的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有愛好,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,，我還和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改善教法,，突破學(xué)法。針對我進(jìn)學(xué)期進(jìn)行的實驗課題,，設(shè)計了“神奇的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”,、“我的同桌（寫生課）”、“神奇的房子（設(shè)計課）”,、“漂亮的蔬果造型（蔬菜水果制作）”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐本事和創(chuàng)新思維本事,。

總之，不管在課堂教學(xué),，還是在興趣活動教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生本事，提高學(xué)生的素質(zhì)和創(chuàng)新本事為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

1、教學(xué)生主動獲取知識

在網(wǎng)絡(luò)教室上課,，能為學(xué)生供給了一個比傳統(tǒng)美術(shù)課堂更為廣闊的空間,，拓寬了學(xué)生獲取知識的`途徑,，學(xué)生不但能夠從教師那兒獲取知識，還能夠從網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)過自我的努力找到所需知識,。經(jīng)過這樣的形式獲取的知識,，會讓學(xué)生理解更深刻、記憶更深,，并且學(xué)生主動獲取知識的本事在課堂上，在學(xué)習(xí)過程中得到了提高,，同時更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進(jìn)個性的充分張顯和發(fā)揮,。

2,、用電腦繪畫日記表荙自我的情感

繪畫日記就是兒童運用繪畫配合文字，記錄一天所發(fā)生或所經(jīng)歷的有意義和趣味的事情,，表荙兒童對事物的理解和自身的經(jīng)歷感受,；它是一種提高學(xué)生繪畫本事，促進(jìn)學(xué)生語言文字表荙本事和繪畫造型本事的有效方式,。以前我讓學(xué)生在本上畫的,，此刻大多數(shù)學(xué)生家里都有了電腦，我提議學(xué)生把自我的繪畫日記寫到網(wǎng)上去,，這樣就會有更多的同學(xué)與自我分享和交流,。同學(xué)間的互相切磋,，教師的指導(dǎo)都變得更快捷、更方便,。學(xué)生很快把電腦繪畫日記,，當(dāng)成了宣泄情感的一種方式,。有更多的同學(xué)被吸收到學(xué)校的電腦繪畫興趣小組中來,，他們的美術(shù)水平和電腦信息素養(yǎng)均得到了提高，甚至創(chuàng)作出了高水平的作品,，并取得了驕人的成績,。在整合的過程中我也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，如適合小學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的軟件太少,，整合后構(gòu)成的教學(xué)模式不夠完善,、成熟,。但對一個新事物的探索不是一蹴而就的,，它需要經(jīng)過一個漫長的過程。正是有了探索過程中的困難,，探索才顯得更有意義,，而我也將在這探索的道路上繼承前進(jìn)。

作為教師,，“要想教給學(xué)生一杯水,，自我必須有一桶水”且這桶水是鮮活的有靈性和創(chuàng)新荒、永不枯竭的活水,。就是為了這一桶活水,，我總是克服種種困難：天天除了上課、備課和批作業(yè)的時間,，剩余的時間不多,，只能自我找時間，早來晚走,，或者利用晚上休息時間,；眼睛和肩頸的不適，是我的困難,，在電腦前坐不了很長時間就頭暈眼花,，肩頸酸痛，但為了實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)效果,，我還是堅持學(xué)會了很多的網(wǎng)絡(luò)知識并能整合到美術(shù)教學(xué)中,，為我所用，能純熟地運用市縣以及教師個人網(wǎng)上的教學(xué)資源庫,、學(xué)校的教學(xué)平臺,、教育博客等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺進(jìn)行教學(xué),。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自我在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、在課題實驗的實踐中思索得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思。

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒荙到自我心中的目標(biāo)。

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)興趣小組開設(shè)“兒童水墨畫”,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

短暫的一個學(xué)期就這樣過去了,，和以前一樣,，這學(xué)期同樣的忙碌與充實。下面從幾個方面總結(jié)一下本學(xué)期的工作：

本學(xué)期雖然短暫,，但是學(xué)校各項活動并沒有因此而減少,，而且保質(zhì)保量。學(xué)校公開課,，家長開放日以及教學(xué)反思,，每一項活動我都積極的參與。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、寫教案，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上滲透課標(biāo)的新理念,。針對自己平時上課的缺點，在課堂上有目的的鍛煉自己，比如上課語音語調(diào)的變化等問題,。并且注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課。

四月份的比賽也特別的多,，具體的比賽已經(jīng)記不太清楚了,，看到的都是一份份除了標(biāo)題不一樣，其它都大同小異的文件,。于是乎我們幾個美術(shù)老師開始天天留學(xué)生畫作品,，除了周二周三下午放學(xué)生上課以外，其它時間也留學(xué)生輔導(dǎo),。每天都是絞盡腦汁的想,，怎么樣才能和別人的不一樣？怎么的形式才能吸引評委,？從哪個角度來畫才能更容易得獎,？有時候看到自己的桌子上滿滿的彩筆覺得特別亂，但是想到一會兒還要用,，就懶得再收拾了,。學(xué)生畫完以后，我們還要進(jìn)行修改,，白天的時間總是特別的短暫和充實,，所以我們都把作品放在晚上修改。四月中旬的教育局組織的“我看家鄉(xiāng)新變化”活動中,，我校一六班郭嘉諾的作品在全省中小學(xué)生中脫穎而出，被放在展廳展覽,。當(dāng)看到來自各地的老師拿著照相機在不停地給她的作品拍照時,，自己也覺得很驕傲，更多的欣慰,，自己的努力得到了肯定,。

到五月份反而更多了。每周都有不同的任務(wù),，現(xiàn)在養(yǎng)成了一個習(xí)慣,，那就是把每周每天要做的事都記錄下來，害怕自己會漏掉那件事,。哪個比賽需要什么時間交畫,，組織哪些學(xué)生繪畫，讓學(xué)生畫什么樣的內(nèi)容,，一樣一樣的都需要布置好,，因為留學(xué)生的時間非常少，如果學(xué)生來了再布置會耽誤時間。現(xiàn)在學(xué)生的時間比老師的都要寶貴,，大多都在外面還有學(xué)習(xí)班,，我們還得插空輔導(dǎo)。每周二,、周三我們美術(shù)上面還有特長課,，所以留學(xué)生的時間只能放在周一、周四,、周五了,。繪畫能力強的`學(xué)生基本上都被選來上特長課了，也就是說有的學(xué)生（除了外面有學(xué)習(xí)班的學(xué)生）從周一到周五每天放學(xué)都要來美術(shù)教室畫畫,。上周五我校美術(shù)組也組織了校級現(xiàn)場繪畫展示,，一年級到四年級的優(yōu)秀學(xué)生直接拿畫筆在我們準(zhǔn)備好的畫布上作畫。旁邊圍觀的學(xué)生不停地發(fā)出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞,，但我們的小畫家們都從容鎮(zhèn)定,，不驕不躁的繼續(xù)畫自己的畫，真是有大家風(fēng)范呀,！畫完的時候都是長吁一口氣,，我們一個一年級的小朋友竟然想出這樣的話，“老師,，我們怎么整天畫畫呀,？早知道我上一年級的時候裝作不會畫畫了，這樣就不會被老師發(fā)現(xiàn)了,！”我聽后哈哈大笑,，小孩子的天真可愛，看到她的小花臉又覺得很心疼,，確實是,，比賽多了，就需要學(xué)生不停地畫,，老師不停地修改,。而且我們的這些小朋友對獎狀似乎不是很感興趣，就算得到的是省級的獎狀他們也不屑一顧,，但是如果是些獎品的話,，一個個都樂開了花。這也是孩子的可愛之處,。

本學(xué)期擔(dān)任一年級七班的副班主任,，除了每天中午帶領(lǐng)學(xué)生吃飯以外，積極配合班主任工作,，處理好學(xué)校安排的各項任務(wù),。

除此之外,，在音樂老師的熏陶下我們開始迷戀葫蘆絲，每天抽出小部分時間來練習(xí),，并且在學(xué)校六一演出中被音樂老師邀請參加展示,，但是由于時間的關(guān)系我們沒有展示。有了興趣相信自己在專家的引領(lǐng)下一定可以有更多的進(jìn)步,！

本人自參加工作以來,，始終堅持熱愛自己的教育事業(yè)，在工作中,，勤勤懇懇教書,，在生活中，無私奉獻(xiàn),，遵紀(jì)守法,，具有良好的師德，同時,，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表，教書育人,。使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏得了學(xué)生的熱愛,、家長的信任,。同時，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，努力做好本職工作,，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，加強業(yè)務(wù)進(jìn)修和文化素質(zhì)的提高,，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí),，取長補短,，不斷完善和改革課堂教學(xué)，取得了較好的效果,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

工作以來，一直擔(dān)任美術(shù),、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。工作中能以學(xué)校整體利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，為學(xué)校工作盡心盡力,，從不計較個人得失,，默默無聞，任勞任怨地完成各項工作,，得到了同事們的好評,。本人特就美術(shù)教學(xué)工作小結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好的美術(shù)教師。

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心請教，提高教學(xué)水平,。做好備課上課,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時加入生活元素,。還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習(xí)方法,，習(xí)慣,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮美術(shù)教法的特殊性,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。對教育教學(xué)能及時反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

4,、在課堂上能組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，課堂上講究方式方法,，課堂豐富而有趣,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

7,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和興趣的發(fā)展。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)談村小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。其他的工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

很多學(xué)生都會對繪畫有濃厚的興趣，我也重點培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。孩子們的興趣像幼苗需要精心的呵護(hù)和正確的培養(yǎng),。首先為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓孩子獲得不同的空間景象,，多一些觀察探索世界的機會,。讓他們養(yǎng)成探索世界的習(xí)慣。孩子在“復(fù)習(xí)”獲取的新知識時,，通常會主動畫一下他觀察到的事物,，而在畫畫的過程中，又會對事物有新的認(rèn)識,，不僅提高了美術(shù)修養(yǎng)也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

對學(xué)校安排的其他工作我能任勞任怨，按時高效的完成,。我校開展了一美術(shù)興趣小組活動,，“迎國慶——黑板報”活動。廉政漫畫評比等等活動,；同時還有許多的展覽櫥窗,、課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，不論是否涉及自己的本職工作,，我都能以我最大的`熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實干,，并能及時認(rèn)真的完成學(xué)校給予的各項任務(wù)和工作,，為提高自身的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)能力，我能積極的參加學(xué)校,、地區(qū)的各項培訓(xùn),，努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力，積極到各地聽課、學(xué)習(xí),。平時,，也特別關(guān)心教學(xué)工作的資訊和信息，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,。當(dāng)然我在在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，比須在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步的努力。為下一步更好的工作打下堅實的基礎(chǔ),。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為學(xué)生的明天和自己的職責(zé)作出自己的貢獻(xiàn),。

這一學(xué)期以來,，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，工作總結(jié)知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，心得體會并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎?！斑M(jìn)無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四,、五、六年級和三年級（2）班的美術(shù)課（四年級人教版美術(shù),、五年級藝術(shù)、六年級嶺南版美術(shù)）,，共計14節(jié)課,。由于高年級的課程多，四年級的開兩節(jié)課,，五,、六年級開一節(jié)課。課時少,，再加上畢業(yè)班的學(xué)生要綜合考試,，美術(shù)學(xué)科也占15%，在引導(dǎo)孩子學(xué)點應(yīng)考的綜合知識,，又要讓孩子在美術(shù)技能上得到些收獲,。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的'課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實際問題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“奇妙的腳?。ㄔO(shè)計發(fā)明課）”,、“我心中的蒙娜麗莎（設(shè)計課）”“變化無窮的形象”（設(shè)計發(fā)明課）等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語我能行比賽”，慶“六一”現(xiàn)場書畫比賽“等等,；書畫比賽是每學(xué)期舉行一次比較大型的現(xiàn)場書畫比賽,，本學(xué)期舉行第十九屆現(xiàn)場書畫比賽，圍繞“心想奧運彩繪中華”為主題,，體現(xiàn)綠色奧運,、科技奧運人文奧運。全校有1031名同學(xué)踴躍參加比賽,，大膽地展示自己的奧運之夢,，837名同學(xué)獲獎。同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗,、等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情完成好,。

對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

時光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)瞬間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙,，而是經(jīng)驗和收獲，它使我的人生航標(biāo)又走到了一個新的起點上,，就這樣,，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn)，因為回顧總結(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙,，保駕護(hù)航!那么就先來回顧一下這一年的點滴吧!

一,、思想方面：

為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,，突出黨員先進(jìn)性,。在工作與學(xué)習(xí)中，我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識,，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵章守紀(jì),，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助他人;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè),。積極的'投身到工作之中去,。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步,。

二,、教育教學(xué)方面：

今年我主要負(fù)責(zé)六年級三個班級、五年級三個班級,、四年級四個班級和三年級二個班的美術(shù)教學(xué),，各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué),。開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑,。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。我還每天堅持興趣班的培養(yǎng),，也取得了一定的成績：學(xué)生區(qū)現(xiàn)場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎,、手工藝現(xiàn)場比賽區(qū)三等獎,、科幻畫區(qū)三等獎、漫畫全國優(yōu)秀獎等等,。

三,、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研,、積極撰寫論文,、堅持向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請教,。也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎,。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗,，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強,，能遵紀(jì)守法，堅守工作崗位,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

四、德育工作方面：

一直以來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果?？紤]學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，積極做好合力德育工作,。有力配合了對學(xué)生的及時教育和督導(dǎo)。

作為一名美術(shù)教師,，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想,，我為夢想而快樂的學(xué)習(xí)和工作著,，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外,，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境,，有了這樣的目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好,，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間!

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就過去了。在這一學(xué)期中,，我擔(dān)任一,、四、五年級的美術(shù)教學(xué)工作,。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題。現(xiàn)就這一學(xué)期中我所擔(dān)任的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、貫徹落實教學(xué)計劃,，推廣素質(zhì)教育：

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，以身作則,，言傳身教，親自示范,，細(xì)心指導(dǎo),，按時保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。著重提高學(xué)生素質(zhì)與能力,，加強學(xué)生自己的動手能力,。

二、注重美術(shù)教學(xué)過程：

三,、注意自身素質(zhì)的提高：

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，通過扎實的工作,，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操;提高了學(xué)生的觀察,、想象,、思維和創(chuàng)新能力，成績顯著,。但尚有不足之處：

一是關(guān)照差生不夠,，還有少數(shù)個別學(xué)生的作品不理想。

二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn),，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,。

在新的學(xué)期里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生,，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛,，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)!

相信今后在工作中，我會不斷在成功中吸取力量,，從不足中吸取營養(yǎng)，在教學(xué)中,，爭取新的突破,。

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中,，我擔(dān)任一年級美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)計劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三,、經(jīng)驗和教訓(xùn)

1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的`審美情趣，提高中生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點,、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

四,、自身素質(zhì)

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要了,，在這個學(xué)期中,，我擔(dān)任xx年級美術(shù)教學(xué)工作?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題,。合自身經(jīng)歷,，我對這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總?cè)缦拢?/p>

認(rèn)真上好課,，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里,，做到不僅使用教學(xué)設(shè)計,，而且尊重學(xué)生的活動情況，及時肯定學(xué)生的表現(xiàn),，特別是大膽的,、特殊的、甚至是相反的觀點或者見解,，給予鼓勵性認(rèn)可,，抓住契機發(fā)展學(xué)生的生存思維能力。為了陶冶學(xué)生的情趣,，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,，我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課。比如,，有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ),，對一些基本的技法已初步接觸過，我積極引導(dǎo)他們,，使他們的繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高,。

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式有機合,，將美術(shù)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。與此同時，恰當(dāng)運用現(xiàn)代教學(xué)媒體,，使課堂中的教與學(xué)變得動靜合,，聲像并舉，凸顯生動形象,，較好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成學(xué)生持久的情感態(tài)度。

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的.人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成及全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。同時，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。使不同素質(zhì)的學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,，我鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力,。為了使少年兒童在愉悅,、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，形成良好的校園文化氛圍,，我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)“快樂展才藝”主題書畫展。此次校園書畫展的舉辦,，豐富了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，展示了師生們的才華，促進(jìn)了校園文化建設(shè);也培養(yǎng)了師生感受美,、表現(xiàn)美,、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,，豐富了師生的業(yè)余文化生活,。

在這一學(xué)期的工作中也存在著一些不足：

1、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng),。作為一名非師范平面設(shè)計專業(yè)的新教師,，美術(shù)教育教學(xué)能力還十分欠缺。如：六年級《生命的甘露》雖然是與我專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,，但是對于六年級的學(xué)生知識儲備有限,，我還是不知道怎么讓學(xué)生更好的理解與創(chuàng)作。xx年級《水墨動物》,、《水墨畫風(fēng)景》等課程國畫部分的教學(xué),，對我來說都是很大的挑戰(zhàn)，這就需要我課下多進(jìn)行練習(xí)與學(xué)習(xí),。

2,、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。而在我的課堂上,，雖然也進(jìn)行了示范,，但由于對多媒體操作和使用不夠合理,，使學(xué)生不能根據(jù)范作進(jìn)行直觀的學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中,，我應(yīng)該多加練習(xí),，在課下投入更多的時間去準(zhǔn)備。

3,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，加強對一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生的耐心,。既著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

4,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如三年級《線的表現(xiàn)力》、《方方圓圓》等課,，在講到幾何形與點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

這學(xué)期我也聽了許多優(yōu)秀的展示課，我深深地體會到,，教育的確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。以前所學(xué)的知識很有限,，看問題的眼光也太膚淺?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”我要努力做到學(xué)以致用。我相信,，教師只有樹立了“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想，才能夠勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,。我會在今后的教學(xué)工作中，不斷強化“自育”意識,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，使自己具有一桶源源不斷的“活水”,，力學(xué)苦練,，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期擔(dān)任一年,、二年和學(xué)前的美術(shù)教學(xué)工作。班級多,，學(xué)生的狀況均有不同,。按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我努力加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué),，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，提倡師生平等關(guān)系,。

一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評課,，講評作業(yè),，廣泛學(xué)習(xí)各種知識，以便能在教學(xué)中得到更多的應(yīng)用,，在講課中我力求做到重點突出,，線索明了，語言簡練,、生動,，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,。平時善于總結(jié)經(jīng)驗,，向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，取長補短,，使美術(shù)教育教學(xué)工作順利完成,。

我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進(jìn)行教學(xué),。

我覺得上課就像上舞臺,，“導(dǎo)演”就是教師，但學(xué)生決不是“觀眾”而是“演員”!教師要做一個好導(dǎo)演,，要引導(dǎo)學(xué)生去演,，去學(xué)。學(xué)生不可能40分鐘都聚精會神地聽老師滔滔不絕地講授知識,，引出課題必須抓住學(xué)生的思維,，就如一個好的故事開頭往往會吸引一大堆聽眾，需要一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地吸引他們,，在適當(dāng)?shù)臅r候抓住機會吸引學(xué)生的思維,，把學(xué)生吸引住了，學(xué)生的思維跟上來,，積極性自然就上去了,，例如《形形色色的世界》一課，在課本上有這么一句話：如果沒有了形和色,，生活會變得怎樣?我覺得這樣不能引起全部學(xué)生的注意,，

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇十

在美術(shù)指導(dǎo)方面我市精心細(xì)致，一絲不茍,。學(xué)期中,，我樂意理解學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù)，犧牲自己的休息時間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫,。肖xx,、嚴(yán)xx、孫xx,、王xx等同學(xué)參加了我的繪畫指導(dǎo),，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價?，F(xiàn)將作品已投去參賽,。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，透過扎實的工作,，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,；訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能,；培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美潛力和情操；提高了學(xué)生的觀察、想象,、思維和創(chuàng)新潛力,，成績顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠,，還有少數(shù)個別學(xué)生的作品不理想,；二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學(xué)期里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生,，用心營造美術(shù)藝術(shù)氣氛,，為促進(jìn)素質(zhì)教育的.發(fā)展再作貢獻(xiàn),！

二

本期美術(shù)教學(xué)工作中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的審美潛力和創(chuàng)新潛力,。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，我選取了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本資料,。同時，要課程資料的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇十一

本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫教學(xué),，依照教材要求。著力提高學(xué)生感覺美,、表現(xiàn)美和制造美的能力,。貫徹加強基礎(chǔ)知識，開辟智力,，發(fā)揮學(xué)生的個性和制造性的原則,，重視審美教育和加強工藝設(shè)計教育，力圖把知識性,、趣味性和科學(xué)性融為一體,。

興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學(xué)生的興趣,，我經(jīng)過讓學(xué)生觀賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品,，讓學(xué)生聯(lián)系日子感覺大自然的美好，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)xx,。

作畫,，必須有良好的姿勢(包括坐姿、站姿和握筆的姿勢),。在教學(xué)中,，我時間提醒、糾正學(xué)生的姿勢,。

一幅畫從整體看上去美別美,，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一具物體擺放在畫面中,，畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下,、偏左或偏右都會使畫面不美觀。怎么恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要,。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行對照,，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。

五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的'畫筆去描繪,。我依照兒童對新奇事物的濃厚興趣,，和當(dāng)?shù)氐膶嶋H條件，提倡學(xué)生使用鉛筆,、彩色鉛筆,、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的知識,，進(jìn)行臨摹,、寫生、經(jīng)歷畫,、想象畫的練習(xí),。

經(jīng)過這些繪畫活動，使學(xué)生知道得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，掌握造型技能,，也增強了學(xué)生的審美情趣、愛國情感和良好的品德,、意志,，進(jìn)展了他們的觀看能力、形象經(jīng)歷能力,、想象能力和制造能力,。真正讓學(xué)生在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上進(jìn)展自己的個性特長。

經(jīng)過一個學(xué)期的教與學(xué)總得來說取得了以下的成效：1.教學(xué)過程中，能別斷注重學(xué)科間的聯(lián)系,，教學(xué)過程中貫通德育教育,。

2.學(xué)生對美術(shù)活動興趣濃厚，表現(xiàn)大膽積極,。

3.在教學(xué)過程中能與學(xué)生建立平等,、寬容、和諧的師生關(guān)系,。學(xué)生有較強的自主學(xué)習(xí)能力與一定的制造能力,。

4.教學(xué)過程中，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)辦法,，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感覺能力和大膽的制造能力,。

存在咨詢題：

1、教材內(nèi)容增多,，部分內(nèi)容一課時難以完成教學(xué)任務(wù)或達(dá)到較好的教學(xué)效果,。

2、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣,。

3,、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料預(yù)備上帶來了一定的困難。

4,、部分學(xué)生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)峻,。

改進(jìn)措施：

1、加強教育,，改進(jìn)評價辦法增強部分學(xué)生對美術(shù)活動的興趣與責(zé)任感,。

2、適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容,。

3,、學(xué)生課前收集整理材料的能力，難預(yù)備的材料由學(xué)校統(tǒng)一預(yù)備,，課前提早布置學(xué)習(xí)用具和材料,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇十二

時光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個學(xué)期中,，我擔(dān)任三年級美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學(xué)生以身作則,，言傳身教。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的'興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。

1,。教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2,。要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動 活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3。教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4。要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5,。學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇十三

在教學(xué)中，特別注重發(fā)展和提高學(xué)生對審美意味的理解力,，遵照審美活動的規(guī)律,，采取藝術(shù)教育的特殊方法，提高學(xué)生的審美能力,。讓學(xué)生觀察,，學(xué)習(xí)，評價同齡人的美術(shù)作品,。在具體評價過程中,，結(jié)合學(xué)生繪畫的情景，所表達(dá)情感的真實性與觀察方法,。

在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物去細(xì)致觀察,，回憶，想象中提練創(chuàng)作題材,。如家庭趣事,，校園生活，家鄉(xiāng)風(fēng)光,，民俗風(fēng)情,，家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，家鄉(xiāng)名勝古跡等,。我本著美術(shù)教育以人為本，面向全體學(xué)生,，而不是針對少數(shù)尖子的"英才教育",。我給學(xué)生扎扎實實地上，為全體學(xué)生的終身發(fā)展提供必備的基礎(chǔ)知識,，基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀念,。我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，重視發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力，交流與合作的能力,。

美術(shù)教育教學(xué)我的功底不是那么好,，但我會根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地進(jìn)行美術(shù)教育，使學(xué)生掌握更多的美術(shù)知識,。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學(xué)生以身作則,，言傳身教。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值,。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

總而言之,，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的.各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇十四

大人看孩子的畫往往搖頭,，畫的是什么呀，亂七八糟,！殊不知,，兒童繪畫貴在無序、天然童真,，去雕飾的浪漫稚拙,，而且個性鮮明，想象力豐富,。有的孩子喜歡色彩,，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以對于兒童畫的批改,、評價應(yīng)該有多重的標(biāo)準(zhǔn),，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。

課程標(biāo)準(zhǔn)是新的,，兒童是新的,，在教學(xué)中肯定會有更多的新問題新現(xiàn)象新思路值得我們?nèi)ニ伎迹@確實是十分有意思的事情,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)個人篇十五

在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

本學(xué)期我擔(dān)任一,、二年級的美術(shù)教學(xué)工作和少年宮的手工制作活動課。一年級孩子由于剛從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),，習(xí)慣比較差,，易失去注意力，所以激發(fā)他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要,。二年級的學(xué)生有了一年的學(xué)習(xí),，基本上養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要繼續(xù)加強和培養(yǎng),。對待一,、二年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣都是比較重要的,，同時要注意對孩子們的任何一次評價,。我在對待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價時，我從不簡單地否定或無原則地表揚,，總能在每個孩子身上先找到一個閃光點,，再進(jìn)行鄭重其事地表揚，使他們在學(xué)習(xí)活動中得到快樂,，找到自信,，進(jìn)而把興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的'生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。上課前,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，同時鉆研每課的講授方法,，了解學(xué)生的吸收情況,，并和同組的教師學(xué)習(xí)不同的講課思路以及優(yōu)秀經(jīng)驗。并精心準(zhǔn)備了《百變團(tuán)花》這一節(jié)公開課,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評,，課后我及時總結(jié)本課在設(shè)計和講授中的特點，加于推敲,，受益匪淺,。除此之外，每周三下午的少年宮活動,，作為手工活動的負(fù)責(zé)人,，我也提前認(rèn)真做好了每周、每月,、每學(xué)期的教學(xué)計劃,，并認(rèn)真履行。讓孩子切實感受到手工制作帶來的樂趣,，同時讓學(xué)生有一定的專業(yè)成長,。

本學(xué)期教學(xué)工作基本順利完成，所帶的每一個學(xué)段學(xué)生基本能以比較高的熱情上美術(shù)課,，也能以比較高的質(zhì)量完成作業(yè),。少年宮按照計劃順利進(jìn)行,。學(xué)期末基本完成所有計劃,。另外，我也積極配合學(xué)校其他常規(guī)工作,。

1,、教學(xué)公開課：本學(xué)期教學(xué)公開課我精心準(zhǔn)備，認(rèn)真研究課標(biāo),，了解學(xué)生興趣以及學(xué)情,，課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，熱情積極,，表現(xiàn)欲強,，課下學(xué)生意猶未盡，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評,。

2,、少年宮：本學(xué)期少年宮我一改之前計劃不嚴(yán)謹(jǐn)，實施不到位的情況,。提前做好計劃并認(rèn)真研究,，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行，同時注重趣味性?；咀龅搅烁咝?、有趣。

3,、其他：今年積極參加了各單位舉辦的各種比賽,，包括學(xué)生的和教師的。如：市團(tuán)委主辦的晉城市中小學(xué)“同心同夢同行,，共創(chuàng)美好生活”的公益性繪畫比賽,，市直工委文明辦聯(lián)合舉辦的：“一戶一花燈，歡樂度新春”手工花燈展覽等,。

1,、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

2,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,。

在接下來的工作中,。更加認(rèn)真的研究課標(biāo)，了解學(xué)生,，以學(xué)生為核心,，認(rèn)真踏實地上好每一節(jié)課，同時組織好少年宮活動,，爭取把少年宮活動做的更加有趣,，有特色，成為實小社團(tuán)的亮點,。最后積極參加各種校內(nèi)校外活動,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生提供更多展示的機會,。

播種希望,，收獲快樂，以上就是我一學(xué)期來的感想和體會,，期盼在今后的教學(xué)工作中收獲更多,。

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