在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

師德師風述職報告中學篇一

教育是愛的事業(yè)，冰心老人曾說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開,。”這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動力,，這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生,，為了學生的一切”的博大無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責任感。 其實,，當老師的,，總是想當個好老師，都知道要對學生付出愛心,，用愛滋潤每一個孩子的心田,。雖然有時也會因學生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀而失態(tài),，雖然有時也感到很累，很煩,，但心中總有一種強烈的責任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學生,。

有人說，教師工作是一個“無底洞”,，有看不見的深度,，摸不著的廣度。這就要求一個有志于教育事業(yè)的教師,，為了實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,，必須愛崗敬業(yè),，樹立教書育人的社會使命感責任感。要熱愛教師職業(yè),，把它看成是一種事業(yè),，這樣才會為教育事業(yè)不懈努力，并在工作中時時感到苦中有樂,，時時有一種幸福感,，這樣才能保證所任教的學科取得優(yōu)異的成績，讓同學們學得舒心,，家長滿意,，領導信任。

韓老師告訴我們,，要把教育看成是生命與生命的交流,，人不是生活在道理中的，而是生活在情感與生活中的,。我們要學會站在家長的角度去看待孩子，因為我們與孩子是社會關系,，所以內(nèi)心有一定的標準,，規(guī)則，會理性的去看待問題,。但家長與孩子卻是親緣關系,，是以情感為準則的，他們?yōu)榱撕⒆?，什么都可以但當,。所以，我們在與之溝通的時候,，可能會出現(xiàn)問題,，這時候，作為老師,，要學會改變與家長溝通的視角,，要從同理性的角度與之看待問題，去了解我們的孩子需要什么,，家長最關注的其實不是孩子的成績,，而是孩子的生命，孩子的健康成長,。同時,，通過觀看四個視頻，韓老師講了生命的長度,，生命的寬度,，生命的寬度,，生命的厚度，讓我對生命有了更深刻的理解,。讓我今后的教學中,，不僅要關注孩子的成績，更要關注他們的成長,。

總之,，通過這次師德培訓，我認識到了加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用,，在今后的教學工作中,，我會多學習、多研究,，不斷提高自身素質,，用愛與責任引領學生健康成長。

師德師風述職報告中學篇二

作為一名教師,，我時刻謹記著陶行知先生說過的一句話“德高為師,，身正為范”。這八個字,，曾經(jīng)被刻在我大學里的某座石碑上,，而今，它已然深深刻在了我的心里,。教師的理想信念,，人生態(tài)度，價值取向,，道德品質,，為人處事都會給學生帶來影響。正人先正己,，我深知自己必須具有高尚的道德品質,，才能更好地傳道受業(yè)，教書育人,。接下來,，我將對自己在師德師風建設方面的工作進行一個小結。

一,、愛崗敬業(yè)

歲月不居,，時節(jié)如流。一轉眼,，我在教師工作崗位上,，已經(jīng)堅守了十年?；赝^去,，感慨萬千,，十年間，教過的孩子,，上過的課文,，改過的作業(yè)，不計其數(shù),。我在一群又一群孩子的目光中逐漸變老著,，在一堂又一堂的語文課上怡然自得著，在一堆又一堆作業(yè)大山里埋頭苦干著,。不知疲倦,，不亦樂乎。因為,，我熱愛教師這份神圣的職業(yè),，享受和學生，和文字打交道的樂趣,。梁啟超在《敬業(yè)與樂業(yè)》中談到“凡職業(yè)都是有趣味的,，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生,?！蔽疑钜詾槿坏摹ｋm然不復年輕的我,，已經(jīng)算是個老教師了。但,，我卻覺得自己還像個新老師,。因為，我依然還有著當年的熱情和憧憬,，依然還是覺得自己無知懵懂,，需要不斷學習。每天上班,，我就像一個上了發(fā)條的機器人一樣,，不停運轉在教室與辦公室之間，不眠不休,，卻也不覺困倦,。中午，我不是在辦公室改作業(yè),，就是在和班干部一起商量治班方略,，亦或是和班上的孩子談談心。盡管周轉房里,，早已有了一張屬于我的小床,，可我卻從未去和它打過照面,。不是我不愛休息，不想休息,，而是我不舍得休息,。雖然，我也有午休的渴望,，但內(nèi)心的使命感和責任感,，卻在不停地給我打著雞血，不斷地驅使著我拼命工作,。因為,。我愛我的工作，它總是能讓我進入一種忘我的境界,。我愛我的學生,，他們總能帶給我驚喜和感動。有人說,，要把一件事做成功,，就必須有初戀般的熱情和宗教般的意志。后者不好說,，對待工作,，我似乎仍有著初戀般的熱情。

二,、以身作則

讀《史記.李將軍列傳》的時候,，李廣將軍忠心耿耿，身先士卒的精神讓我深受感動,。桃李不言,，下自成蹊。學生都有向師性,，他們會有意模仿,，接近，趨向教師,。所以,，每個教師都是孩子的榜樣。都說榜樣的力量是無窮的,，而以身作則無疑是最好的榜樣,。要求學生做到的事，我也會盡力做到,。這個學期,，我要求學生每天閱讀名著《紅星照耀中國》和《昆蟲記》，我自己每天也會抽時間去閱讀這兩本書,，進而也開展了一系列閱讀活動,，踏上了師生共讀經(jīng)典名著的奇妙旅程,。我要求他們每天佩戴校牌，我自己每天也會自覺地掛上工作證,，哪怕學校沒有對我們老師提出這樣的要求,，但我覺得自己應該做好帶頭作用。這件小事,，被很多孩子看在眼里記在心上,，記得有幾天，我實在忙的忘了掛工作證,，他們便在周記里向我提出批評和提醒,。他們說。黃老師你一直堅持每天佩戴工作證,。為什么這兩天不戴了呢?事后,，我立刻掛上工作證在班上向所有孩子道了歉。我鼓勵學生積極參加活動,，大膽突破自己，所以我自己帶頭報名跳舞。哪怕,，我并不確定自己是否能學會跳那支舞，也不確定自己是否有時間去學,。但我還是決定以身作則,，因為我想讓學生向我學習，大膽嘗試,，積極挑戰(zhàn),。身教重于言傳,，說一萬遍不如行動一次,。我這些嘗試和努力,，讓我漸漸看到了學生的很多改變和進步。

三、終身學習

“要給學生一杯水,，教師要有一桶水”。這句話是我20__年參加教師統(tǒng)考的時候，在備考書里讀到的,。十年過去了，在新的社會背景,，課改背景，新的教育改革下，“要給學生一杯水,，教師要有一桶水”這句話已經(jīng)過時了。如今,，“要給學生一滴水,，教師要有長流水”。這是個充滿無限可能的時代,，一個不斷發(fā)展的時代,，相比那些工作了幾十年的老教師,，我們是幸運的,，因為我們擁有更多的學習資源,，更廣闊的平臺和更豐富的學習渠道,。我,，既是一名教師，也是一個二胎媽媽,，不管是在教學工作中,，還是在家庭教育中，我都深感自己缺乏長流水,，因為我有很多需要學習的知識和技能,。比如，上次代表學校去灣里參加師德師風演講比賽,，在制作ppt時,，我就有點黔驢技窮，再比如面對孩子的教育問題,，我常常會覺得自己腦洞不夠大,，知識不夠用,。所以，在工作和生活中,，我始終抱著一顆學習的心態(tài),。囿于生活太多的繁雜事務，也沒有太多機會外出學習和取經(jīng),，所以我只能通過最原始的方式進行學習,，那就是閱讀。每天,，睡前我都會擠出半小時到一小時進行閱讀,。這一學期下來，我讀完了《非暴力溝通》,、《紅星照耀中國》,、《昆蟲記》、《蘇東坡傳》,、《每個老師都是一個故事》等作品,。一個人的閱讀史，便是他的心靈成長史,。這些書籍,，帶給了我很多的思考，很多的收獲,。我將繼續(xù)博覽群書,，砥礪前行。保持謙卑,，做一個終身學習者,。努力去吸收更多新的知識、新的思想并將其運用到教學實踐中,，把這種“長流水”變成有益于學生成長發(fā)展的“鮮活水”,。唯有這樣，才能不誤人子弟,，才能始終與時俱進,，做一名合格的教師。

以上三點,，是我對過去一年工作上的小盤點,。“學然后知不足,，教然后知困,。”回顧自己這一個學期以來的工作,。對照師德師風建設的要求,，我發(fā)現(xiàn)自己在以下幾方面做的還不夠好,。

首先，政治學習不夠深入,。因為自己是個語文老師,，自身也比較愛好文學。平時自己關注較多都是文學類的作品和信息,。對于政治理論,，國際形式方面的學習不夠用心，也不夠深入,。對于一些上級下達的文件和精神領悟得還不是很到位,。就比如灣里區(qū)撤銷行政區(qū)一事，自己目前還是一知半解,。

其次,，對學生關心不夠。每天除了上課,，備課,，其他時間基本用于埋頭改作業(yè),，幾乎抽不出太多空余時間去找班上的孩子談心,，沒有認真去了解他們的思想動態(tài)，也沒有悉心關注他們的所思所想,。下學期,，我打算準備一個談心本，每天中午找?guī)讉€同學促膝談心,。

再次,，教育方法有革新。雖然我在工作中有著較強的創(chuàng)新意識,，也開展了一系列活動,，但有時顧慮太多，著力不夠突出,。比如我在班里實行了分組布置作業(yè),，但最終還是沒有完全照顧到每個學困生。

今后,，我將繼續(xù)努力,，砥礪前行，不斷完善和革新自己,。教師,，是塑造人類靈魂的工程師，是學生遠航時的指明燈,。所以,，我們自身的德育素養(yǎng)至關重要,。今后，我要拓寬自己的知識面,，閱讀除文學外的其他知識領域的書籍,，如政治，經(jīng)濟,，心理學等,。加強自身業(yè)務學習與培訓，不斷提高自己的師德水平,。

古人云：其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。所以,，師德建設要從一點一滴的小事做起，從自身做起,。我一直堅信,，每個孩子都是一朵花，每一朵花在開花之前都是一棵草,，這些小草需要我們用全部的愛心去灌溉,，立德樹人，靜等花開!

師德師風述職報告中學篇三

尊敬的領導：

您好,！

為全面貫徹落實市教育局關于《全市教育系統(tǒng)深入開展師德建設活動實施方案》的活動要求,，切實加強我校的教師職業(yè)道德建設，提升教師的法紀觀念,，形成以身示范,、以德施教的良好教風，為此,，我校認真組織并扎扎實實地開展了師德建設活動,。加強師德建設，不是一個新話題,，而是老生常談的話題,。多少年來，各級各類學校都在反復強調(diào)并年年開展活動,，但我的感覺是雷聲大雨點小,，上級要求得緊一些、嚴一些,，學校就開展得深入一些,，轟轟烈烈一些。所以這幾年雖然取得了一些成績，但各所學校仍有一些問題存在著,，如有的老師存在著拜金主義和自由主義傾向,，為師不廉、為師不正,、以教謀私等等,。這些現(xiàn)象都嚴重損害了教師隊伍的群體形象，抵毀了學校的聲譽,。從今年市教育局召開的一系列的有關師德師風建設的會議及專門成立師德辦公室這些舉措中不難看出,，市教育局黨委領導對加強師德建設工作的高度重視和切實抓好此項工作的力度。我作為一名基層學校的領導有什么理由不帶頭做好這項工作呢?老話說得好：火車跑得快,，全靠車頭帶,。下面我就自己在開展師德建設工作中通過學習培訓所得到的體會以及在開展批評與自我批評活動中所查找的問題揭示出來，使自己在今后的工作中加以糾正和改進,。

《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》指出：愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容,。愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提,，教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神,，才能熱愛學生、嚴謹治學,、廉潔從教,、為人師表、為祖國培養(yǎng)高素質的人才,。

1,、教師要做到愛崗敬業(yè),，首先就應該熱愛教育,、熱愛學校，樹立堅定的教育事業(yè)心,。只有真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作,，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂,，以苦為趣,，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。螞蟻河鄉(xiāng)徐繼迎老師幾十年如一日甘于清貧,、甘于奉獻的感人事跡不正是這種精神的具體體現(xiàn)嘛?教師的勞動是平凡的,，但教師在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感,。因為教師使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生,，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，所以工作雖苦但應樂在其中。

2,、教師要做到愛崗敬業(yè),，還要熱愛學生。教師對學生的愛,，與一般的人與人之間的愛有所不同,。它不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求,，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感,，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望,。因此,，我們說，師愛是一種充滿科學精神的,、普遍,、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學生,，就越能贏得學生對自己的愛,，良好的師生關系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童,?？梢姡瑯酚诎褠鄯瞰I給全體學生是我們必備的道德素質,，我們必須熱愛學生,，尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性,、愛好和隱私,。只有這樣，才能建立一種平等,、和諧的師生關系,，才能培養(yǎng)出社會主義現(xiàn)代化建設所需要的合格的接班人。

在開展師德建設活動中,，我能認真學習《方案》要求和精神實質,，正確理解開展師德建設活動的意義和目的，及時召開全校教師動員大會,，使全體教師明確此次活動的重要性,，要求教師以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《白山市中小學教師行為準則》為準繩,，牢固樹立熱愛學生教書育人,，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研,，務實創(chuàng)新甘于奉獻，廉潔從教為人師表,，遵紀守法誠實守信五種職業(yè)精神,，切實提高自身的職業(yè)道德水平，并與他們簽定了師德承諾書,。通過召開家長會,，向家長發(fā)放師德承諾書和調(diào)查問卷，向全校學生發(fā)放調(diào)查問卷,，了解和掌握教師們在家長和學生心目中的地位與形象狀況;通過座談,，了解和掌握家長和學生對學校工作的意見和建議;通過向社會公開師德師風建設監(jiān)督電話，設立舉報箱,，便于掌握信息及時糾正和解決問題,。

在查擺過程中，我們本著實事求是,、對事不對人的原則,，通過全體教師自己講問題、擺現(xiàn)象,，大家互相提,、互相評的方法，開展批評與自我批評,。在實際工作中,，我覺得自己能夠認清形勢，全面貫徹黨的教育方針,，全面落實市教育局的各項工作要求，積極組織全校師生投身于教育教學改革,，在新課程改革的過程中不斷探索和總結經(jīng)驗,、不足。在要求教師認真上好每一節(jié)課的同時,，我以身作則,，親自上網(wǎng)查閱各種資料，精心備課,，決不因自己開會或辦事而停課。在與學生上課的過程中既體味了授人以漁的快樂,，又了解了學生的學習狀況,，掌握了教學工作的第一手資料，達到事半功倍的效果,。在學校安全,、規(guī)章制度的建立與執(zhí)行、治理亂收費、亂辦班,、亂訂資料等方面,，我能嚴格遵守上級的.有關規(guī)定，決不違反原則,。

金無足赤,，人無完人。在實際工作中,，我并不是每項工作都做得盡善盡美的,，有時存在懶惰和得過且過心理。首先在今年的教研年活動中,，盡管自己能深入教學第一線與其他領導和教師一道聽課,、評課，同其他領導一起研究教研年的具體事宜,，但總的來說對這項工作的重視還不夠,、認識還不足，有點厭煩心理,，不能很好地深入進去,，吃透方案精神，總覺得自己宏觀調(diào)控就行,，不必事必躬親,。其實教學工作才是學校工作的生命線，是校長工作的第一要務,，不抓好教學,，不提高教學成績，何談學校的發(fā)展?何談辦人民滿意的教育?其次,，在工作方法上還有所欠缺,。我雖然有為教師、為學生服務的意識,，但一工作起來有時就有急躁情緒,，遇事不夠冷靜。缺乏親和力,，使有的年輕教師懼怕我,。另外，我對每項工作都有布置,、有要求,，但檢查、落實得不夠,，使得個別教師有違反師德的現(xiàn)象：個別教師坐著上課,、上課接聽電話,、私自串課等。這些都是我在今后的工作中需要進一步糾正和改進的方面,。一個好校長,，應該具有獨特的創(chuàng)新管理能力和人格管理魅力，并用其先進的辦學思想和理念引領全體教師培養(yǎng)學生,、發(fā)展學生,，使全校師生在一個和諧、溫暖的大家庭中享受快樂,、享受陽光,，因此，讓臨城小學成為全校師生成長的快樂家園是我今后的奮斗目標,，我將在這條充滿希望的道路上努力探索,、樂此不疲!

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

師德師風述職報告中學篇四

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”,。作為一名人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的師德,。誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學習，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段?，F(xiàn)將一年來在師德師風方面的表現(xiàn)總結如下：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

首先，我一直愛崗敬業(yè),。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。其次,，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,?！肮ぷ魃锨谇趹⒕ぞI(yè)業(yè),，服從領導,，不打折扣，認真,、完成學校領導交給的各項工作任務,。”

二,、存在的問題及原因分析：

今年結合黨的群眾路線教育實踐活動,，通過認真的學習，查找問題,，剖析自己,，使我深深地認識到師德師風學習十分重要，由于本人在學習的態(tài)度,，運用學習的知識到實際中解決問題等方面還存在不足,，現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下：

1、教學理論知識水平不夠,，學習起來不深入,。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少,。有時理論學習過后,，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐,、鍛煉,。

2,、教學中，我能夠詳細,、準確的把握教材,，但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延,。往往只關注課本上的知識，鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3、對學生關愛不夠,。本人也一直愛護學生,，但對學生的關心投入還不夠，關愛不夠,，不能及時走進學生的心靈,。

三、整改措施及方法：

1,、加強理論學習,，提高自身素質。堅定教育教學理論學習的決心,，不玩空架子,，沒有理論，那來的實踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論，一邊實踐,，一邊鉆研,，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點,。作為一個教育者,，要不斷的學習,、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會滿足不了學生們的需求,，在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學會思考課標,，思考學情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學生真正學到東西。

3,、關愛學生,，以學生發(fā)展為重。努力做到關愛每一位學生,，不歧視后進生,，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn),、及時溝通,、反饋。尊重,、關愛每一位學生,。

4、努力做到向課堂要質量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習,，和他們共同鉆研教學,，做到共同進步，協(xié)作互助,。

總之，我還會正確地對待同行和家長以及領導提出的各種師德師風的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題,。

今后,，我還會不斷努力學習，在學習中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做合格的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己,，爭取使自己成為一個合格的人民教師!

師德師風述職報告中學篇五

尊敬的領導：

您好！

師德是教師最重要的素質,，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,，因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的’重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人，才能以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,。在此我就我個人在20xx年師德方面進行述職,、總結和反省：

1,、政治思想方面,，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質,，學習《教育法》,、《教師法》等教育法律法規(guī)，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

2、在教育教學過程中,，我不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責,、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生堅持”一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質,，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質量。

3,、在為人師表方面,，作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的.影響,。所以在平時的工作中,，我時刻注重自己的言行舉止，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己,。做事堅持原則,，誠實正直，以身作則,，言行一致,，具有良好的職業(yè)審美情感。遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，保持良好的生活習慣,。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊,，整潔得體,。

4、在團結協(xié)作方面,，我總是和同事良好合作,，謙虛謹慎，尊重同事,，虛心向他們學習,，共同討論，探索教學規(guī)律,。

今后,，我將繼續(xù)努力，塑造自我,，提升自我,，完善自我,，力爭做一名優(yōu)秀的農(nóng)村初中教師。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

師德師風述職報告中學篇六

尊敬的領導：

您好,！

在這次師德師風自查活動中,，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,，找出缺點與不足,，以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將個人師德師風方面的表現(xiàn)自查如下：

首先,，社會在發(fā)展,，知識在更新，知識容量在擴大,。不學習,，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習,，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,。在業(yè)務上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破,，再上新臺階,。其次，多年來的從教,，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,，默默無聞的付出。并自覺遵守教師法,，以它為準則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義,。

我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校,。因此,，不論在什么時候、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我,。在認真?zhèn)湔n的基礎上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標,，眼中有孩子”的原則來設計教學活動,。

在每次的活動中，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點,，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”,，對學生嚴格要求，耐心教導,，不諷刺,，挖苦，歧視,，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長。

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中，我會及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責,、責備家長,。并且在語言交流中，以平和,、委婉、真誠,、用誠意使家長信任我,。

經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題：

1、政治學習有些松懈,，思想認識不到位,。

2、教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?，教育教學效果還不夠理想,。

3、課堂教學方法簡單,，觀念還未徹底轉變,，還有些不太適應課改的要求,。

4、對學生德育工作還不夠重視,，做的還不細致,。

5、工作作風不夠扎實,，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作,。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手,。

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

師德師風述職報告中學篇七

我是一名高中教師,，自從走上工作崗位后，深感責任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則，率先垂范,。從教十三年來,，我深感要做個好教師并非易事。我認為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè),。

在工作中我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大,、多么長久的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師,，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀仨毾忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。眾所周知,，人民教師傳統(tǒng)的職責要求是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，在這種神圣的職責要求下,，在任何國家、社會里人們無不認為教師是偉大的,、光榮的,、辛勤的、高尚的,。這是因為他們培養(yǎng)了一代又一代的社會需要的人才,。在為國家的振興，人才的培養(yǎng)中顯示了擎天柱的作用?，F(xiàn)在的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識到這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。以下是對我自己在師德師風方面的幾點總結：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)

自從選擇了教師這個職業(yè),，我一直愛崗敬業(yè)，熱愛教育事業(yè),，對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,。在平時，我不斷加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng),，并按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。在工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導,，不打折扣,，認真完成學校領導交給的各項工作任務，并用“學為人師,、行為示范”的要求來約束自己,。

二、注重自我反省

在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學生的教育者,，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地為學生“傳道，授業(yè),、解惑”,。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。

三、嚴謹治學,、關愛學生

作為教師首先應該嚴于律己,，對自己提出高要求、高標準。首先自己應多學習新教法,，刻苦鉆研教材,，不斷學習新知識，提高自己的教學水平,。備課時,，認真鉆研教材，認真研究學情,，積極開展教學反思,，做到精益求精。教師自身的學識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學生,，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系,，所以我必須不斷學習,。一是從實踐中學，向廣大的教育同行學習,，學習他們先進方法和思想,。二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識,，學習教育教學理論,，業(yè)精于勤。三是向挫折和教訓學,，不斷加以改進和提高,，完善自我，豐富人生,。

再提高自己水平的同時做到關愛學生,。要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予學生必要的關心和幫助。學生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學生犯了錯誤,，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學生談心,、交流，和學生共同活動,，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解。關愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生，關心學生,。對學生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長,。我們高中老師，跟學生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生,、感化學生,，使學生的身心健康地成長發(fā)展。

四,、對學生所授的知識負責

教師所傳授,，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準確科學,。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎,。不允許有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學生。這樣,，就要求教師自身應當有淵博的知識,，通達的學識，應當能夠對科學知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余,，知識才能被學生所接受,、理解，轉化為學生自己的知識結構,，從而轉化為學生解決問題的能力,，才算完成了知識傳授的過程。

五,、依法執(zhí)教,，廉潔從教

我在教學中依法執(zhí)教，堅決杜絕以下行為：

1,、利用教師職權便利向學生或家長索要錢物或者變相謀取私利,。

2、不向學生推銷或攤派學習資料,、用品并從中牟利,。

3、動員,、組織學生參加有償補課并從中謀取私利,。

4、體罰,、變相體罰學生,。

5、歧視差生,，羞辱學生以及學生家長,。

6、紀律渙散給工作造成嚴重損失,。

7,、其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀現(xiàn)象。

六,、終身學習

俗話說“活到老,，學到老”，我們教師更應該如此,。要做一個成功的教學者,，我們就必須樹立終身學習的目標。當我剛剛走出大學校門時,，我以為自己的學習生涯結束了,，可走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的,。工作也是一種學習,，工作中更需要不斷地學習,。在這任教的十幾年來，我學到了不少知識,，這些都是我在學校中學不到的,。因此在以后的工作中除了完成必要地教學工作外，我還要大量閱讀課外書,，認真學習,，隨時給自己充電，讓自己不至于知識枯竭,，不讓自己成為一潭死水。

總之,，教師作為一種職業(yè),，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人類的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng),，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才,。

師德師風述職報告中學篇八

教師作為＂人類靈魂的工程師＂，就要以身作則,，“為人師表,、教書育人”：

首先，在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,。

其次,，進一步更新育人觀念，引導學生把做人放在首位,，只有學生的文明習慣形成了,，精神面貌改變了，學習的積極性也就調(diào)動起來了,，做人的問題解決好了,，學生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅力。要努力把握青少年成長的特點和規(guī)律,，切實加強對青少年的思想政治教育,、品德教育、紀律教育,、法制教育,、心理健康教育，不斷增強思想教育的針對性和實效性,；進一步更新教育觀念和方法,，讓人人獲得成功。面對后進的學生,，首先老師要關心和愛護,，其次要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學形式和方法入手,，實行分層教學,，分層達標，使每個學生都找到自己的位置,，從而獲得成功的滿足,，取得不斷進取的力量；進一步知學生,，愛學生,。處處維護學生的自尊，讓學生自覺自愿地認識和修正錯誤,，真正讓學生從思想上解決問題,，豎立科學的態(tài)度和學習精神。

再次,，不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾,，要給予合理的處理,；學生犯了錯誤，要耐心地進行教育,，使學生真正認識到錯誤并及時改正,。還要抽時間給學生談心、交流,，和學生共同活動,，縮短師生距離，增進師生間的相互了解等等,。熱愛學生,，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求,。平時要注意尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關心學生。對學生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關心,，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長,。

總之,，作為一名新時代教師，只有不斷加強師德修養(yǎng),，努力提高自身的綜合素質,，重塑新時代教師形象，才能完成好教書育人的神圣使命,。

師德師風述職報告中學篇九

從教以來,，在學校領導的關心和同事們的幫助下，在教育理念,、教學技能,、班級管理等各方面都有所提高,，能較好地完成本職工作。

魯迅先生說過：“我的確時時解剖別人,，然而更多的是更無情面地解剖我自己,。”通過我校這次師德師風建設學習活動,，我對師德師風教育的重要意義有了更高的認識,，對照《教師法》《中小學班主任規(guī)定》《師德師風建設十項規(guī)定》《教師文明用語》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《洛陽市教育局關于加強教師職業(yè)道德建設的若干規(guī)定》《洛陽市中小學教師師德十不準》和《優(yōu)秀教師的100個好習慣》等的要求，結合自己20年來的教育教學工作生涯,，自我剖析如下：

一,、我在職業(yè)道德規(guī)范、思想觀念和工作方式上存在的問題：

1.愛國守法方面,。盡管我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家教育方針,、政策的言行,，也沒有只教書不育人的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入,，有時候還存在消極行動等問題,。

2.愛崗敬業(yè)方面，學習雷鋒干一行愛一行,、專一行精一行的敬業(yè)精神,，能夠做到熱愛教育、熱愛學校,，教書育人,，甘為人梯，樂于奉獻,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,，傳播有益學生身心健康思想。有工作激情,，但創(chuàng)新能力稍弱,，沒有自律意識不強、作風渙散,、紀律松馳,、語言不文明等問題，更沒有吃喝玩樂,、不思進取的現(xiàn)象,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責，在批改作業(yè)輔導等方面偶有倦怠敷衍現(xiàn)象,。

3.關愛學生方面,。我關心愛護學生,，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益,，促進學生全面發(fā)展,。沒有體罰或變相體罰學生的行為。但較多地關注學生的身體健康,，對學生的心理健康關注不夠,，在平等、公平對待學生,，特別是要求學生方面過于嚴格,，有時只聽取班干部的匯報，沒有認真調(diào)查落實,，造成師生誤解,。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡?！巴瑢W們好，請坐,，我相信你能做好!這件事,，老師也有責任”運用較少，如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。

4.教書育人方面,。我注意樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;師德的基礎是愛,，核心是專;我注意嚴謹治學,，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度,，提高教育,、教學和科研水平還不夠高，(liu_)有時出現(xiàn)僅用分數(shù)來衡量學生的好與壞,。教師自身的學識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學生,，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系,，所以我必須不斷學習,。

5.為人師表方面。我模范遵守社會公德,，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則,，衣著整潔得體，語言健康,，舉止文明禮貌,，以身作則，作風正派;沒有向學生推銷資料,、亂收費,、亂補課、索要學生家長的禮品等不良行為,。沒有做有償家教和利用職務之便謀私之事,。但因長期以身作則打掃衛(wèi)生有時衣著不夠干凈，,。

6.終身學習方面,。雖家有藏書千卷，訂有十余種雜志,，總是借口忙而不去深入學習,、探究，身邊有很多優(yōu)秀的教師如路紅,、王朝東,、郭長慶、王定國等而沒有有及時向他們請教,。

7.團結協(xié)作方面,。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。基本上能夠做到謙虛謹慎,、尊重同志,、服從安排，沒有發(fā)表傳播不實或扇動性言論,，沒有拉幫結伙,、搞不團結的事情。就是相互學習、相互幫助還不夠理想;能夠維護其他教師在學生中的威信,，也關心集體,，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當依靠團隊的力量,，群體的智慧，達成合作共贏的目標,。

8.尊重家長方面,。家校溝通是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。但有時候與家長交流語氣生硬，不夠客氣,，另外,，在宣傳科學的家庭教育思想和方法方面還不夠積極主動。

9.優(yōu)秀教師的好習慣方面,。優(yōu)秀教師的良好習慣我大都具有,。但有些沒有做到，如每天,，讓課堂改變一點點;堅持每天至少讀書30分鐘;今日事今日畢;凡事都要找到依據(jù)等,，有待我的努力養(yǎng)成。

二,、我存在以上問題的主要原因是：

1.現(xiàn)代教育教學理念,、政策法規(guī)學習不夠全面深入。

2.愛心和責任心培養(yǎng)和樹立不夠堅實,，而出現(xiàn)倦怠敷衍現(xiàn)象,。

3.缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育,、教學和科研水平還不夠快。

4.團隊精神重視不夠,，因而依靠集體的力量,，群體的智慧，達成合作共贏的目標難,。

5.沒有真正理解社會,、家庭、學校的大德育思想體系,，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極,。

6.降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

7.缺乏優(yōu)秀教師的敬業(yè),、愛業(yè),、專業(yè)、精業(yè)方面的修煉,，缺少成為名師的雄心壯志;

8.“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！睕]有養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的終身學習的堅定信念和良好的教育習慣,。

三、改進措施及努力方向：

1.內(nèi)強素質,，外樹形象,。

思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強,。為此,，我必須做到：切實加強黨和國家的教育方針政策教育理論的學習。約束自己,，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2.開門納諫,，銳意進取。

注意加強現(xiàn)代學校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好的自我形象,。

3.轉變作風,，積極工作。

堅持科學的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質量觀念,。嚴格要求，自我加壓,，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失,，不計名利，不圖虛名,，不事張揚,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，高調(diào)做事,，低調(diào)做人，全心全意為教育,、一心一意為人民,。

4.加強學習，完善自我,。

我必須加強職業(yè)操守和業(yè)務知識的學習,，一是從實踐中學，向其他優(yōu)秀的教研員和語文教師學習,，學習他們的先進方法和思想,，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識,，學習教育教學理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓學習,，不斷加以改進和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

總之，我會在以后的工作中,，不斷加強自我修養(yǎng),，把德放在教書育人的至高點，以愛貫穿教育教學主線,，把每一個學生的發(fā)展放在首位,，努力做一名家長舒心、學校放心,、學生開心的優(yōu)秀教師,，認真學習和踐行“平凡之中的偉大追求,，平靜之中的滿腔熱血,，平常之中的極強烈責任感”精神，增強職業(yè)光榮感，歷史使命感和社會責任感,，以實際行動推進社會主義核心價值體系建設,，為推動我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，促進中原經(jīng)濟區(qū)建設貢獻力量,。

請學校領導,、教師、家長和學生予以監(jiān)督,。

師德師風述職報告中學篇十

作為一名班主任,，我始終和學校保持高度一致，積極參加學校的各項活動和學習,。一是認真學習《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神，寫下讀書筆記,、學習心得,，堅持依法執(zhí)教，科學執(zhí)教,。二是我對自己時刻高標準,，嚴要求，切實提高自身素質,，提高班級管理水平,。三是積極參加學校組織的各類師德教育活動，在師德學習中嚴格要求自己,，努力提高自己的師德水平,。

嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣，嚴是指在學習方面嚴格要求學生,，愛是指在生活方面關心愛護學生,，擔任班主任工作，我在思想上關心學生,，感情上親近學生,，生活上關懷學生。在班級管理中,，我努力做到事事有人干,，事事有人管，事事有規(guī)范,，有力地規(guī)范了學生行為,，遏制了不少不良現(xiàn)象。我一直注重對李俍錕的精神疏導,，讓孩子能明辨是非,，并結合事實鼓勵孩子學會控制自己,，減少沖動，孩子一直在進步,，家長和老師們都很欣慰,。

教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大。從小處講,，它關系到個人和家庭的前途和命運,；從大處講，它關系民族和國家的興旺發(fā)展,。因此,，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入,。

“學高為師,，身正為范”。在教育工作中,，我始終沒有放棄對自己的教育和學習,，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結合，在實踐中加深對教育理論的理解和運用,，努力提高自己的業(yè)務水平,。

愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界,。今后我要更加努力學習,，努力工作，努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣,，塑造學生良好的品行,，使每個學生都能成為祖國的有用之才。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師,，德高為范”,。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的師德,。誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心,；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學習,，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段。現(xiàn)將一年來在師德師風方面的表現(xiàn)總結如下：

首先,，我一直愛崗敬業(yè),。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。“工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導，不打折扣,，認真,、完成學校領導交給的各項工作任務?！?/p>

今年結合黨的群眾路線教育實踐活動,，通過認真的學習，查找問題,，剖析自己,，使我深深地認識到師德師風學習十分重要,，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的`知識到實際中解決問題等方面還存在不足,，現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下：

1,、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入,。平常時間沒充分利用,，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后,，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐、鍛煉,。

2,、教學中，我能夠詳細,、準確的把握教材,，但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延,。往往只關注課本上的知識，鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3、對學生關愛不夠,。本人也一直愛護學生,，但對學生的關心投入還不夠，關愛不夠,，不能及時走進學生的心靈,。

1、加強理論學習,，提高自身素質,。

堅定教育教學理論學習的決心，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實踐，何談自己的課堂教育,？何謂有所發(fā)展,？那簡直是一句空話，堅持一邊理論,，一邊實踐,，一邊鉆研,，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點,。作為一個教育者,，要不斷的學習、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會滿足不了學生們的需求,，在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學中要刻苦、積極鉆研,。

以教材為中心,，學會思考課標，思考學情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西,。

3,、關愛學生，以學生發(fā)展為重,。

努力做到關愛每一位學生,，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn)、及時溝通,、反饋,。尊重、關愛每一位學生,。

4,、努力做到向課堂要質量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學習,，和他們共同鉆研教學，做到共同進步,，協(xié)作互助,。

總之，我還會正確地對待同行和家長以及領導提出的各種師德師風的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題,。

師德師風述職報告中學篇十一

尊敬的領導：

您好,！

師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生，因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人，才能以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,。在此我就我個人在20xx年師德方面進行述職,、總結和反省：

1,、政治思想方面,，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質,，學習《教育法》,、《教師法》等教育法律法規(guī)，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

2,、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責,、教書育人,。一直以來我都認真的對待每一位學生堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,，堅持做到不體罰或變相體罰學生。加強對學生的思想教育,，提高他們的思想素質,，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量,。

3,、在為人師表方面，作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響,。所以在平時的工作中，我時刻注重自己的言行舉止,，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己,。做事堅持原則，誠實正直，以身作則,，言行一致,，具有良好的職業(yè)審美情感。遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學生做出表率,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣,。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊，整潔得體,。

4,、在團結協(xié)作方面，我總是和同事良好合作,，謙虛謹慎,，尊重同事，虛心向他們學習,，共同討論,，探索教學規(guī)律。

今后,，我將繼續(xù)努力,，塑造自我，提升自我,，完善自我,，力爭做一名優(yōu)秀的農(nóng)村初中教師。

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

師德師風述職報告中學篇十二

師德師風對一個教師特別的重要,，因為,，教師是學生行動的標桿。其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。通過暑期對師德師風的學習,，述職如下：

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己。正是這種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。這是聆聽我鎮(zhèn)教師的事跡后的深刻感悟,。

次給我的心靈震撼,。這是何等的境界，這種境界源于教師對學生的愛,，這是師德的核心,。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學生，怎么愛才是真正的愛,，作為好教師,，學生的優(yōu)點，不夸跑不了,；學生的缺點,，不批改得了。在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁,，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生,。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。師愛最受公眾期待,。

作為教育工作者,，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友,，對學生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑,。

“作為8個平行班教學的我,，我從不厭煩，百教不厭,，屢教屢鮮,，每一遍總有那么一點新意?！边@就是一顆平常心的30年如一日的老教師劉明啟的典型發(fā)言,。老師要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務,，教不是統(tǒng)治學生學,、代替學生學，而是啟發(fā)學生學,、引導學生學,。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識,、訓練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員,，不是運動員,，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習,、去實踐,。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。這不僅是此次師德演講老師的共性，還是我們所有老師必須具備的共性基準,。

在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干,、邊干邊學,、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。

總之,，誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心,；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學習，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段,?！皫煹聵湫嘛L,，師魂鑄校風”，新時期下教師的角色定位在于你不僅是慈母,，你還是公仆,，你不僅是學生的知己，還應永遠是學生的學生,！

師德師風述職報告中學篇十三

我叫xx,，我在教書育人的平凡崗位上從教13年，擔任了十三年的班主任,，十三年來,，面對我那天真可愛的學生，我心愛的教育事業(yè),，我一直保持著一絲不茍的工作作風,。

“人類靈魂的工程師”，當我被賦予這個光榮稱號的時候,，教書育人便成了我的天職,。作為一名班主任教師，為完成自己的光榮使命,，把學生培養(yǎng)成才,，我始終在努力地嘗試、探索,，不斷地充實,、完善自己。工作中,，我以“一切為了學生,，為了一切的學生，為了學生的一切”為中心,，以“愛”——對事業(yè)的愛,、對學生的愛為主旋律，用“心”譜寫自己的教育篇章,，使自己的教育教學工作日臻成熟,、完善，并取得了優(yōu)異的成績,。

在政治思想方面,，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質,，學習《教育法》,、 《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀,，重視對每個學生的`全面素質良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn),、開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

而形成良好的師生關系,，不歧視差生,，羞辱學生以及學生家長，對家長能以誠相待并尊重家長,。對自己要求嚴格,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中熱心助人,。這樣的教師職業(yè)道德讓我產(chǎn)生一種積極的影響力,，在學生面前樹立良好的形象，無聲的激勵學生努力上進和正直做人,。我在教學中依法執(zhí)教,，沒有其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀現(xiàn)象。

任職以來,，我一直擔任班主任工作,，做好班集管理，我始終以身作則,，起表率作用,，在班級各項活動中，我通過自己的人品,、才藝,，帶動學生，達到潤物細無聲的效果,。工作中我以公平嚴格的制度管理學生,。同時我還以持之以恒的勁頭管理班級。堅持管理落實到位,，每天常規(guī)檢查,、每周班級總結，讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣和總結反思習慣,。我對待學生一視同仁,，為學生創(chuàng)造輕松愉快、生動活潑的教育教學氣氛,。為了使學生更好的得到發(fā)展我經(jīng)常開展一些活動,，如全鎮(zhèn)班隊課的展示，學雷鋒活動,，母親節(jié)的感恩活動,，清明節(jié)的祭掃活動等，讓學生在活動中受到教育,。

教師職業(yè)的本質任務決定了我們要有更多的奉獻精神,，奉獻要付出代價，并作出一定的自我犧牲,。學高為師,，身正為范。教師的行為就是學生活生生的課本,。時代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn),，今后我一定要加強學習和自我修養(yǎng)，自律自愛,，以高尚的師德去奉獻教育事業(yè),！

師德師風述職報告中學篇十四

漫長的一年又到盡頭，回顧這一年自己的工作情況,，覺得有許多事情做得不夠理想,，真相時光倒流，把自己做的不夠完美的事情重做一遍,，但這是不可能的,，只能提醒自己吃一塹，長一智，以后把工作做得更好些,。心中感受著沉甸甸的學校和學生寄予的信賴,，期望和重托，我將對本學年度的教育教學工作匯報如下：自xxxx年x月參加工作以來,，我首先以“學高為師,，身正為范”的師德嚴格要求自己，做一個合格的人民教師,。

在工作中,，我踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，關注到每個學生,，努力去做一個受學生信賴和尊敬的教師,。在學科教學方面，我時刻告誡自己要做一個研究型的教師,，虛心向有寶貴經(jīng)驗地老教師們學習,，自己也在平時空閑的時間里，閱覽一些教學方面的書籍,，從而使自己在教學方法,，教學技能，課堂調(diào)控能力等多方面不斷地進步,。在班主任工作方面,，我從對紀律松散，學習態(tài)度不端正的學生們不知所措,，到現(xiàn)在多觀察班級學生,，了解班級學生，不斷鼓勵他們,，從而來提高自己的管理能力,。當然，我也深知自己在教學水平和管理能力還不是很好,，但我相信,，通過學習，操作,，再反思,，總結，然后再不斷地學習,，在不久的將來,，我一定會取得進步，實現(xiàn)自己當教師的價值，讓自己的工作能力和水平躍上新的臺階,。

師德師風述職報告中學篇十五

作為一名教師,，我時刻謹記著陶行知先生說過的一句話“德高為師，身正為范”,。這八個字,，曾經(jīng)被刻在我大學里的某座石碑上,，而今,，它已然深深刻在了我的心里。教師的理想信念,，人生態(tài)度,，價值取向，道德品質,，為人處事都會給學生帶來影響,。正人先正己，我深知自己必須具有高尚的道德品質,，才能更好地傳道受業(yè),，教書育人。接下來,，我將對自己在師德師風建設方面的工作進行一個小結,。

歲月不居，時節(jié)如流,。一轉眼,，我在教師工作崗位上，已經(jīng)堅守了十年,?；赝^去，感慨萬千,，十年間,，教過的孩子，上過的課文,，改過的作業(yè),，不計其數(shù)。我在一群又一群孩子的目光中逐漸變老著,，在一堂又一堂的語文課上怡然自得著,，在一堆又一堆作業(yè)大山里埋頭苦干著。不知疲倦,，不亦樂乎,。因為，我熱愛教師這份神圣的職業(yè)，享受和學生,，和文字打交道的樂趣,。梁啟超在《敬業(yè)與樂業(yè)》中談到“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去,，趣味自然會發(fā)生,。”我深以為然的,。雖然不復年輕的我,，已經(jīng)算是個老教師了。但,，我卻覺得自己還像個新老師,。因為，我依然還有著當年的熱情和憧憬,，依然還是覺得自己無知懵懂,，需要不斷學習。每天上班,，我就像一個上了發(fā)條的機器人一樣,，不停運轉在教室與辦公室之間，不眠不休,，卻也不覺困倦,。中午，我不是在辦公室改作業(yè),，就是在和班干部一起商量治班方略,，亦或是和班上的孩子談談心。盡管周轉房里,，早已有了一張屬于我的小床,，可我卻從未去和它打過照面。不是我不愛休息,，不想休息,，而是我不舍得休息。雖然,，我也有午休的渴望,，但內(nèi)心的使命感和責任感，卻在不停地給我打著雞血,，不斷地驅使著我拼命工作,。因為。我愛我的工作,，它總是能讓我進入一種忘我的境界,。我愛我的學生,，他們總能帶給我驚喜和感動。有人說,，要把一件事做成功,，就必須有初戀般的熱情和宗教般的意志。后者不好說,，對待工作,，我似乎仍有著初戀般的熱情。

讀《史記.李將軍列傳》的時候,，李廣將軍忠心耿耿,，身先士卒的精神讓我深受感動。桃李不言,，下自成蹊,。學生都有向師性,，他們會有意模仿,，接近，趨向教師,。所以,，每個教師都是孩子的榜樣。都說榜樣的力量是無窮的,，而以身作則無疑是最好的榜樣,。要求學生做到的事，我也會盡力做到,。這個學期,，我要求學生每天閱讀名著《紅星照耀中國》和《昆蟲記》，我自己每天也會抽時間去閱讀這兩本書,，進而也開展了一系列閱讀活動,，踏上了師生共讀經(jīng)典名著的奇妙旅程。我要求他們每天佩戴校牌,，我自己每天也會自覺地掛上工作證,，哪怕學校沒有對我們老師提出這樣的要求，但我覺得自己應該做好帶頭作用,。這件小事,，被很多孩子看在眼里記在心上，記得有幾天,，我實在忙的忘了掛工作證,，他們便在周記里向我提出批評和提醒。他們說：黃老師你一直堅持每天佩戴工作證,。為什么這兩天不戴了呢?事后,，我立刻掛上工作證在班上向所有孩子道了歉,。我鼓勵學生積極參加活動，大膽突破自己,，所以我自己帶頭報名跳舞,。哪怕，我并不確定自己是否能學會跳那支舞,，也不確定自己是否有時間去學,。但我還是決定以身作則，因為我想讓學生向我學習,，大膽嘗試,，積極挑戰(zhàn)。身教重于言傳,，說一萬遍不如行動一次,。我這些嘗試和努力，讓我漸漸看到了學生的很多改變和進步,。

“要給學生一杯水,，教師要有一桶水”。這句話是我20xx年參加教師統(tǒng)考的時候,，在備考書里讀到的,。十多年過去了，在新的社會背景,，課改背景,，新的教育改革下，“要給學生一杯水,，教師要有一桶水”這句話已經(jīng)過時了,。如今，“要給學生一滴水,，教師要有長流水”,。這是個充滿無限可能的時代，一個不斷發(fā)展的時代,，相比那些工作了幾十年的老教師,，我們是幸運的，因為我們擁有更多的學習資源,，更廣闊的平臺和更豐富的學習渠道,。我，既是一名教師,，也是一個二胎媽媽,，不管是在教學工作中，還是在家庭教育中,，我都深感自己缺乏長流水,，因為我有很多需要學習的知識和技能,。比如，上次代表學校去灣里參加師德師風演講比賽,，在制作ppt時,，我就有點黔驢技窮，再比如面對孩子的教育問題,，我常常會覺得自己腦洞不夠大,，知識不夠用。所以,，在工作和生活中,，我始終抱著一顆學習的心態(tài)。囿于生活太多的繁雜事務,，也沒有太多機會外出學習和取經(jīng),，所以我只能通過最原始的方式進行學習，那就是閱讀,。每天,，睡前我都會擠出半小時到一小時進行閱讀。這一學期下來,，我讀完了《非暴力溝通》,、《紅星照耀中國》、《昆蟲記》,、《蘇東坡傳》、《每個老師都是一個故事》等作品,。一個人的閱讀史,，便是他的心靈成長史。這些書籍,，帶給了我很多的思考,，很多的收獲。我將繼續(xù)博覽群書,，砥礪前行,。保持謙卑，做一個終身學習者,。努力去吸收更多新的知識,、新的思想并將其運用到教學實踐中，把這種“長流水”變成有益于學生成長發(fā)展的“鮮活水”,。唯有這樣,，才能不誤人子弟，才能始終與時俱進,，做一名合格的教師,。

以上三點,，是我對過去一年工作上的小盤點?！皩W然后知不足,，教然后知困?！被仡欁约哼@一個學期以來的工作,。對照師德師風建設的要求，我發(fā)現(xiàn)自己在以下幾方面做的還不夠好,。

首先,，政治學習不夠深入。因為自己是個語文老師,，自身也比較愛好文學,。平時自己關注較多都是文學類的作品和信息。對于政治理論,，國際形式方面的學習不夠用心,，也不夠深入。對于一些上級下達的文件和精神領悟得還不是很到位,。就比如灣里區(qū)撤銷行政區(qū)一事,，自己目前還是一知半解。

其次,，對學生關心不夠,。每天除了上課，備課,，其他時間基本用于埋頭改作業(yè),，幾乎抽不出太多空余時間去找班上的孩子談心，沒有認真去了解他們的思想動態(tài),，也沒有悉心關注他們的所思所想,。下學期，我打算準備一個談心本,，每天中午找?guī)讉€同學促膝談心,。

再次，教育方法有革新,。雖然我在工作中有著較強的創(chuàng)新意識,，也開展了一系列活動，但有時顧慮太多,，著力不夠突出,。比如我在班里實行了分組布置作業(yè)，但最終還是沒有完全照顧到每個學困生,。

今后,，我將繼續(xù)努力,，砥礪前行，不斷完善和革新自己,。教師,，是塑造人類靈魂的工程師，是學生遠航時的指明燈,。所以,，我們自身的德育素養(yǎng)至關重要。今后,，我要拓寬自己的知識面,，閱讀除文學外的其他知識領域的書籍，如政治,，經(jīng)濟,，心理學等。加強自身業(yè)務學習與培訓,，不斷提高自己的師德水平,。

古人云：其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。所以，師德建設要從一點一滴的小事做起,，從自身做起,。我一直堅信，每個孩子都是一朵花,，每一朵花在開花之前都是一棵草,，這些小草需要我們用全部的愛心去灌溉，立德樹人,，靜等花開!

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師德師風述職報告中學篇十六

尊敬的領導：

您好,！

教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質教育的主導力量,，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。開展師德師風建設年活動以來,，學校領導高度重視,，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德師風建設放在非常重要的位置,，堅持長抓不懈,，常抓常新。學校結合教育局《關于開展師德師風建設活動的實施方案》,，在全校教師中深入開展師德師風建設活動,。根據(jù)方案的要求和部署，結合我校工作實際,，積極主動地開展了師德師風建設各項工作,。并開展了一系列的學習、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果。師德師風建設年活動從啟動到現(xiàn)在,，大部分工作已經(jīng)基本完成,，并取得了成效。現(xiàn)對我校師德師風建設檢查分析情況報告如下：

我校及時召開學校領導班子會議,，學習了上級師德師風活動的相關文件精神,，研究部署整個活動。為確?！皫煹聨燂L建設”活動扎實,、有效開展，成立了以校長為組長,，教導主任,、班主任為成員的活動領導小組。

學校召開了全校教師參加的“師德師風建設年活”動員大會,，結合我校實際工作進行了全面要求和布置,，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學習,，制定科學合理的學習計劃,，在規(guī)定的時間內(nèi)學完規(guī)定的篇目，并做好學習筆記（每位教師不少于1000字）,，每位教師有自查自評材料,、有心得體會，通過學習交流,，進一步增強廣大教師的責任感和使命感,。

為了營造全校師德師風建設輿論氛圍，學校努力開辟師德師風建設專欄、展板等,，及時宣傳和報道師德師風建設工作開展情況,。

為了促進交流，學校師德師風建設年領導小組將學校先進的師德師風事跡,、學習資料,、活動方案、信息,、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣,，以便教師相互借鑒。

認真組織教師對照自身的實際和工作情況,，進行深刻的自我剖析和反思,，要求教師認真撰寫師德師風自查自評報告，查擺師德師風上存在的問題,，找出差距,，揚之所長，避之所短,，為提高教師個人素質和修養(yǎng)做好充分準備,。認真撰寫學校師德師風建設檢查分析報告，找出學校師德師風建設中普遍存在的問題,，為師德師風建設的整改提高積累足夠的素材,、做好充分的準備。

我校師德師風建設工作同學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合,，在黨員教師中,，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點,，在教師中,，以師德師風教育為重點。師德師風建設,，重在教育,，重在引導，重在建設,，我校把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來,，同學校工作實際結合起來，采取切實措施加以保證,，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高，實現(xiàn)教師的自我完善和成長,。在廣泛調(diào)查研究的基礎上,，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德,、作風建設目標明確,、有章可循，使學校的師德師風建設工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在,。繼續(xù)大力倡導教書育人,、為人師表的良好風尚，努力營造樹師德,、鑄師魂,、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設,、道德建設和作風建設,，真正成為學生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念,，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響,。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念,，為學生健康成長而積極奉獻,，嚴于律己，嚴守紀律,，清正廉潔,，樹立良好的教師形象。

我校師德師風建設的立足點就在于增強廣大教職工教書育人,、服務育人,、管理育人的自覺性。把宣傳學習和教育活動貫徹始終,，通過深入有效的`學習教育,，使廣大教職工認真總結經(jīng)驗教訓，明確努力方向,，進行自我教育,、自我改進、自我提高,。堅持以正面教育為主的原則,，相信群眾、依靠群眾,，樹立正面典型,，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認真開展批評與自我批評,，對不良風氣進行堅決的整治,。

通過調(diào)研和設置“意見箱”反饋等多種活動形式來進行師德師風建設查擺分析，取得了可喜的成效,。師德師風建設是個永恒的主題,，應該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學教師師德師風的主流是很好的,，全體教師都能安心講臺,、忠誠教育，確實可歌可贊,。金無足赤,，人無完人?；厥姿歼^,，存在如下一些問題：

1、個別教師對師德建設認識不明確,，重視程度不夠,，認為業(yè)務優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。

2,、個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽感,，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺,。

3,、個別教師不能主動鉆研業(yè)務，不求上進,，不喜歡動腦;不喜歡動手,，常規(guī)工作沒有很好完成。

4,、個別教師形象偏離,，著裝不整、教態(tài)不正,，偏離了為人師表的高大形象,。

5、個別教師對學生缺乏愛心,教育教學方法簡單粗暴,，對學生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育,。

6、個別教師工作作風松散,，辦事不講原則,，服務意識不強,，工作質量不高。

7,、個別教師缺乏團結合作意識，個別教師對對學校政策缺乏理解與配合,。

以上這些問題的出現(xiàn),，既損害了教師在學生、家長,、社會上的形象,，又對教育教學的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強教師的師德師風建設,，提高教師隊伍素質是非常重要的,，師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞，作為教師不僅要教好書,，更要育好人,，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教,、以德育人,，才能引導學生全面發(fā)展。

（一）主體方向

1,、健全各項制度,，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。

2,、認真學習教育教學理論,，積極參加學校和上級教育部門有關的學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上,，勤勞苦鉆,，精益求益。

3,、加強專業(yè)知識學習,，虛心求教，探索教學理論,，改進教學方法,。

4、加強本職工作的主動性和積極性,，團結互助,，發(fā)揚奉獻精神。

（二）個體方向

1,、愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責,，教書育人,。教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人,。

2,、為人師表。作為教師,，自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,，因此，要時刻注重自己的言行舉止,，要求學生做到的,，自己首先要做到。

3,、嚴謹治學,。認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平,。

4,、關愛學生。平等地對待班級里的每一名學生,，當學生有進步時給予表揚,，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生要努力做到動之以情,、曉之以理,，尊重學生的個體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰和變相體罰學生,。

5,、尊重家長。教師要想教育好學生,，只有和家長共同攜起手來,，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教,。

6,、廉潔從教,。身為教師，要廉潔從教,。對家長,、對學生要一視同仁，拒絕請客送禮,。

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

師德師風述職報告中學篇十七

教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中應遵守的處理,、調(diào)節(jié)與他人，群眾職業(yè)工作關系的基本行為規(guī)范和準則,。以及在這個基礎之上表現(xiàn)出來的職業(yè)觀念意識和行為品質。它是教師專業(yè)隊伍中特有的一種團隊精神,，是社會道德禮貌的重要組成部分,。

公正待生是教師在教育活動中要遵守的一條怎重要的師德原則。它要求教師從同一個目的出發(fā)去關心,、愛護,、要求每一個學生，以同樣的熱情去幫忙,、教育每一個學生,。我國社會正在走向民主化、法制化,，因而,，公正地對待每一個學生就成了現(xiàn)代教師必備的一項基本品質。

廉潔從教是隨著時代的發(fā)展對教師提出的職業(yè)規(guī)范,。廉潔從教要求教師將人民的利益放在第一位,，認真教書，精心育人,，不在教育工作中從事謀取私利的活動,，不從學生及家長身上謀取私利，以身立教,，以教樹人,。

教師職業(yè)的本質任務決定了我們要有更多的奉獻精神，奉獻要付出代價,，并作出必須的自我犧牲,。學高為師，身正為范,。教師的行為就是學生的活生生的課本,。時代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn)，今后我必須要加強學習和自我修養(yǎng),，自律自愛,，以高尚的師德去奉獻自己所熱愛的教育事業(yè),！腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點,。的確,，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報述職,。

關心群眾,，以校為家。響應學校號召,，用心參加學校組織的各項活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學校安排，人際關系融洽,。本學年度全勤,。

關心、熱愛學生,，做孩子們的好朋友,。記得王校長以前對我們說過：“雖然你應對的是五、六十個學生,，他們的潛力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量,！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習資料,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我用心參加了百花獎的賽課活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教，查閱了超多的資料,，最終拿出了一節(jié)貼合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》,，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符,。

學校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育,、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享，這種方便,、快捷的學習方式使我的生活更加充實,。透過多種方式的學習我積累了超多的素材，撰寫的論文也多次在國家,、省,、市、區(qū)獲獎,。

學校無小事,，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,，我十分認真地對待這項工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為講禮貌,、懂禮貌的學生。

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎,，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者,。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領導,，受到了領導們的高度贊揚,。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領導們作精彩的表演,，迎來了陣陣掌聲,。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會,，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假,，我和孩子們放下了休息時間,，每一天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人,，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚,，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好,、貼合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出,，效果十分好，坐在家里,，透過電視當看到我們復華小學的名字出此刻電視屏幕上的時候,，我相信每一個復華人的情緒都會無比的激動。

為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多,、更新的知識,，我放下個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書,，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

我是一個對群眾充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。20xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，即將到來的20xx年我同樣會用心去應對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

師德師風述職報告中學篇十八

通過師德師風的學習,，我從中領會了很多很多?，F(xiàn)將從教近十年來的個人師德師風情況總結如下：

本人長期堅持學習，努力提升自身的思想政治素質,，認真學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，專業(yè)思想牢固，為人師表,。

不斷豐富自身學識,，努力提升自身能力、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和不錯個性的.培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提升他們的思想政治素質,，激發(fā)他們的學習積極性，努力提升教育教學質量,。

自古就是“教書育人,，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀律”的四有新人。要求老師有一定的政治素質,、思想素質,、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質,，為了給孩子創(chuàng)造一個不錯的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。

對教師的要求：平易近人,、嚴中帶慈,、公平待人、勤奮好學,。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象,，這不是教育學生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關系的轉變,。以前的學生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重,，這是個進步因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要明確提出新的標準,。

今后要更進一步認真學習馬列主義,，從思想上行動上提升自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,。提升自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬,。在管理方面,，努力學習理論知識，把自己的能力提升到一個新的層面,。