制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園新學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大班篇一

我班共有幼兒32人,。其中男孩20人，女孩12人,。,，通過在大二班一個(gè)星期的相處，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個(gè)性，對于別人對自己的評價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。

我們高度重視安全工作,，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識,，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生。

在服務(wù)方面,，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時(shí)候我會一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心,。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化,；加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)班級,、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,；每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事、計(jì)算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,，充分利用了早讀,、餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒閱讀,、識字、復(fù)習(xí),、做練習(xí)題,；每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己,；每周定時(shí)開展繪畫,、手工活動，并及時(shí)張貼展評,，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽(yù)感。

本學(xué)期更加注重了和家長的'溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會,，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動,，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題,，真正起到了互動效果,。

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任,，經(jīng)驗(yàn)還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子，我相信我一定會當(dāng)好這個(gè)班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”,。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中,，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力,，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！

幼兒園新學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大班篇二

我班現(xiàn)有幼兒20名,，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的,，幼兒園對他們來說非常陌生，孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時(shí)他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇，好問的天性,，我們兩位老師研究決定從這點(diǎn)入手,，逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做,，如：吃飯,，穿衣，穿鞋,，自己上廁所,，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進(jìn)食,，會收拾圖書角，會穿衣,，穿鞋子,，系紐扣，會刷牙,，會收拾玩具,，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕,。能排隊(duì)等候,，會收拾玩具，把物品放回原處,，遵守游戲規(guī)則,，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌,，培養(yǎng)對動物的愛心,。

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,，從以下幾個(gè)方面來教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長。

（一）健康

1，使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,，洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序,；學(xué)習(xí)保持自身的清潔,；培養(yǎng)幼兒坐，站,，行等基本姿勢,；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2,，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生,；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

3,，使幼兒了解過馬路,，坐自行車，玩大型運(yùn)動器械時(shí)要注意安全,；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,，知道不把異物放入耳，鼻,，口內(nèi),；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4,，教會幼兒上體正直,，雙腳交替自然走和跑。

5,，能指定方向走和跑,。

6，能在指定范圍內(nèi)四散跑,，追逐跑,。

7，能輕松地雙腳交替跳著走,。

8,，能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳，向上跳,。

9,，能單手自然將沙包投向前方,。

10，能手,，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬,。

11，初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作,。

12,，能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

13,，會玩滑滑梯,，攀登架，轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械,。

14,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動,。

（二）語言

1,，學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話,。

2,，能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡單,，特征鮮明的實(shí)物，圖片和情景,。

3，樂于參加游戲活動,，在游戲中大膽地說話,。

4，喜歡看書,，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

5，喜歡欣賞文學(xué)作品,，愿意參加文學(xué)活動,，對文學(xué)作品的'語言感興趣,。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事,，詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品,。

（三）社會

1，引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認(rèn)識集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2,，使幼兒保持愉快的情緒，不好哭,，不怕生,，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。

3,，引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

4,，樂意參加幼兒園各項(xiàng)活動,，親近與自己生活密切的人。

5,，喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享。等待與輪流,，體驗(yàn)與教師,，同伴共處的快樂。

6,，在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒表現(xiàn)并作出安慰,，關(guān)心，助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

7,，能從性別,，外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

8,，逐漸接受老師的建議和指示,。知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

幼兒園新學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大班篇三

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。

※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如,，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng),?？梢哉f，家長的類型較復(fù)雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。

※保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高,、體重,、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。

1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力。

3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,，在師幼互動上營建平等,、合作、探究的氛圍,。

4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的`投入在課改課題研究工作中

1.能關(guān)注環(huán)境,、生活,、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。知道自己又長大一歲了,，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處,，樂于助人。自己的事自己做,，認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終。

2.主動參與參觀,、種植,、探索、交流等活動,，會用各種方式表達(dá)自己在探索活動中的感受和想法,。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法,。在學(xué)會日常用語的同時(shí)愛看書,，愛聽故事，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞,。

4.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。樂意與人交談,，有良好的傾聽習(xí)慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事。

5.樂于參加體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬,、攀登活動,。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性,。

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識。

2.加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。

3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動。

4.多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

5.多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個(gè)案觀察記錄表,，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng),。

6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。

1.根據(jù)家長幼兒的意愿,，開展各種活動，社區(qū)活動,，增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成材料,、場地、信息,、書籍等資源提供,，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策,，并能主動、及時(shí)的帶動其他的家長參與活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

略

幼兒園新學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大班篇四

一、班況分析：

我們中二班現(xiàn)有幼兒25名,，其中男生13名,，女生12名。本班幼兒經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步,，尤其在生活衛(wèi)生及自理能力方面有了明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒已初步形成良好的常規(guī),，能愉快,，有序的融入班級的各項(xiàng)活動，針對本班實(shí)際及上學(xué)期中所存在的不足,，在本學(xué)期將加大工作力度,，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及幼兒的健康安全放在首位，通過游戲等各種活動促進(jìn)幼兒想象力,、創(chuàng)造能力,、動手操作能力、交往能力的發(fā)展,，使每個(gè)幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高,。

二、具體工作的目標(biāo)和要求：

1、在本學(xué)期,，我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排,，深入貫徹兩級《綱要》的精神，認(rèn)真實(shí)施新課程改革方案,。認(rèn)真堅(jiān)持每周二,、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動區(qū)與幼兒發(fā)展研討,，認(rèn)真閱讀各類幼教書刊,，積極參加園的各項(xiàng)活動，在工作中,，不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，時(shí)時(shí)跟上幼教改革的步伐,。

2,、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動，并將分享閱讀滲入其中,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，在各教育活動中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容。通過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段,，開展各種活動，使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展,。

3,、認(rèn)真實(shí)施班內(nèi)制定的特色教育計(jì)劃，對班內(nèi)的問題及時(shí)反思,、揣摩,，積極參加教師交流、體會等活動,，探索各課的新思路,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4,、通過多種渠道,、多種形式與家長溝通，搞好家園互動,，挖掘家長資源和社區(qū)資源,，拓寬教育空間,，發(fā)揮家長優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)同步教育,。

三,、具體內(nèi)容與措施：

(一)、教育教學(xué)方面：

1,、歸整幼兒常規(guī),，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

(1)堅(jiān)持每天引導(dǎo)幼兒高興入園的,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能主動有禮貌的打招呼,。

(2)培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的積極性,，能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中,。

(3)幼兒勞動習(xí)慣和生活自理能力,、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2,、做好活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作：

為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來,，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力,，并且讓活動區(qū)為集體服務(wù),，引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變,，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究,。

3,、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，通過談話,、兒歌,、故事、游戲,、觀察等手段開展各種活動,。將分享閱讀滲透于各個(gè)教育領(lǐng)域之中，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

4,、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：

通過參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)在實(shí)踐中互相取長補(bǔ)短，提高對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識,，鼓勵幼兒積極動手創(chuàng)作,，突出主題性、教育性、共同布置環(huán)境,，使環(huán)境與課程結(jié)合,，與幼兒結(jié)合，讓環(huán)境為課程服務(wù),，為幼兒發(fā)展服務(wù),，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。

(二),、采用不同方式,，加強(qiáng)家長工作的力度：

(1)利用來園、離園時(shí)間與家長進(jìn)行交流,。

(2)定時(shí)召開家長會,，向家長匯報(bào)幼兒的成長過程。

(3)充分利用每周周四,、周五與家長集中交流的時(shí)間進(jìn)行交流,。

(4)針對晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。

(三),、衛(wèi)生保健方面：

2,、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫消毒記錄,。搞好幼兒查體和季度測量,，并及時(shí)將測查結(jié)果反饋給家長；做好疾病預(yù)防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”。

3,、做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔,，通過每天一小掃，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境,。

4,、做好幼兒帶量食譜工作，引導(dǎo)幼兒不挑食,、不剩飯,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，保證幼兒營養(yǎng)均衡,。

5,、認(rèn)真做好班級物品安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并及時(shí)修理,，做到預(yù)防于末然,，班級物品定期清點(diǎn),，做到人走燈滅。人走水停等,，值晚班教師鎖好門窗,，保證班級財(cái)產(chǎn)安全。

6,、妥善保管好藥品,，并做好用藥記錄，按時(shí)定量給幼兒服用,。

共

2

2

1

2

幼兒園新學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大班篇五

我班幼兒人數(shù)為33人，其中男孩16人,，女孩17人,，男女比例較平衡。幼兒中大部分均為原班幼兒,，有8名幼兒是由四班升入我班的，還有2名是新生,，幼兒平均年齡在4.5歲,，常規(guī)習(xí)慣基本養(yǎng)成，在自理能力方面較上學(xué)期有了較大進(jìn)步,，但剛升入我班的幼兒和新生在這方面稍差一些,，需進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

幼兒語言表達(dá)能力較上學(xué)期有進(jìn)步,，但普通話使用情況不太好,，許多幼兒來自外來人中，家長對此不重視,，我們將從家長入手,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

在教育教學(xué)方面,，利用各種游戲活動,，訓(xùn)練幼兒動作靈活性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,，認(rèn)識不同事物的特性，掌握正確的思維,、操作方法,，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性,、敏捷性,。注意傾聽別人的講話，有耐心,，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話,，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話，能圍繞主題談話,，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,，大膽回答問題，表達(dá)意見,，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,，喜歡欣賞文學(xué)作品,。鞏固認(rèn)識1,、2,、3，將數(shù)量1—3的實(shí)物分類,、排序，認(rèn)識三角形,、圓形,、正方形，學(xué)習(xí)按圖形分類,，以及按物體不同特征分類,。

在家長工作方面，在學(xué)期初召開家長會,，向家長介紹我們各項(xiàng)教育目標(biāo),、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協(xié)作的地方,，鼓勵家長應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事,，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然,，幫助家長盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄,，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通,，有針對性的開展家訪活動,。

在常規(guī)教育方面，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，督促幼兒自己的事自己做,，掌握正確的'洗手、洗臉,、漱口,、入廁的方法，會自己穿脫衣服,、鞋子,，知道正確使用標(biāo)記，能遵守基本生活,、游戲規(guī)則,，愛護(hù)公物，懂得分享與交流,，不爭奪,、不獨(dú)占，不拿別人的東西,，能與同伴友好相處,。

在衛(wèi)生保健方面，教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時(shí)增減衣服,，知道不能觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方,，身體不適時(shí)能主動告訴成人,，不害怕吃藥、打針,，能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔紙屑，有一定的自我保護(hù)意識,。

在社區(qū)工作方面,，我們將充分利用并開發(fā)社區(qū)資源，開展豐富多彩的活動,，對幼兒進(jìn)行教育,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，根據(jù)每月不同主題,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題墻面,，做到美觀、幼兒參與性強(qiáng),，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)若干活動區(qū),，在活動區(qū)中投入大量的操作器材及半成品，為幼兒提供有益于動手,、動腦的活動材料,。

1、在特色活動方面,，我們將以早期閱讀為我班的特色活動,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的優(yōu)良環(huán)境，設(shè)置區(qū)角,，以游戲的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物,，運(yùn)用科學(xué)的方法培養(yǎng)幼兒識字及早期閱讀興趣，在本學(xué)期習(xí)得30—40個(gè)左右的漢字,。不對幼兒施加任何外界壓力,，使幼兒像學(xué)說話那樣，始終處于最佳精神狀態(tài),，完全根據(jù)自身的認(rèn)知能力和特點(diǎn)去認(rèn)識,、接受相應(yīng)信息。

2,、家長工作方面,，在學(xué)期初，我們將召開家長會,，向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標(biāo)及新的教育理念,，并向家長宣布本學(xué)期幼兒園大型活動的初步安排，在五月底,，舉行慶六一家園同樂會,，開展豐富多彩的娛樂活動，讓家長和孩子們一起渡過一個(gè)歡樂的節(jié)日,，另外,，還在加大家園間的聯(lián)系，有針對的開展家訪活動,，真正做到家園同步,、家園共育。

3,、社區(qū)活動安排：

（1）美麗的江灘,。

（2）參觀八路軍辦事處。

（3）交通安全知識講座,。

4,、具體教育活動安排。

二月份主題：我有兩個(gè)家

三月份主題：動物樂園

四月份主題：好吃的食物

五月份主題：美麗的衣服

六月份主題：有趣的水

幼兒園新學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大班篇六

中班教師要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖,、愛護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康,、富有個(gè)性的發(fā)展,。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)

工作計(jì)劃

一,、班況分析

通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對數(shù)學(xué)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

保育工作

1、尊重,、關(guān)愛每個(gè)幼兒,，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,，及時(shí)采取措施幫助幼兒,。

2,、堅(jiān)持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃,，每周一大掃,；物品保持衛(wèi)生、整潔,、有序,，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3,、玩,、用具定期消毒；與醫(yī)生,、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作,。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展。

教育教學(xué)工作

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2,、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,；以整合課程為主,，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周,、日計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)各種活動，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂,，因材施教，以新穎,、直觀,、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。

3,、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高,。

4,、開展雙語教學(xué)，把我園的特色教育展現(xiàn)出來,。

5,、邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動，達(dá)到家園共育的效果,。

6,、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念,，使家長更加主動,、積極地配合我們的工作。

7,、利用社區(qū)資源,，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,，并將我們的教育資源向社會拓展,、向社會開放。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1,、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財(cái)物丟失,；平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

五,、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之，我班三位老師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

一,、安全工作：

2,、戶外活動時(shí)，有組織,、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑，遵守教室常規(guī),；

5,、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名,、電話,；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會大聲呼救等,；(班級教學(xué)中開展安全教育活動(每月一次),，增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全,、自我保護(hù)意識,。)

6、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園,；

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)

二、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,；

2、學(xué)會用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈,；

3,、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,；

6、對全托幼兒加倍愛護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況,，有問題及時(shí)與家長聯(lián)系,；

三、教育教學(xué)：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ),；

5,、英語教育：

(1)、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境,，使英文教學(xué)生活化,，學(xué)以致用。

(2),、通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面,，包括認(rèn)識自身和周圍的人們,，認(rèn)識周圍的自然和社會環(huán)境。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全,、真實(shí),、秩序,、簡潔、自由的環(huán)境,；

4,、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動,；

6,、制定蒙氏教室常規(guī)，老師,、家長共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境,；

7,、豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo),、主題活動內(nèi)容,，提供豐富的、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展,。

8、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察,，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片,。

9,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境：

具體措施：

(1),、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料,；

(2)、教學(xué)活動幼兒操作,、制作材料延伸至區(qū)域中,；

(3)、在活動開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè),；

五、家長工作：

1,、幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪,，一周未到園進(jìn)行家訪，了解原因,；

2,、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況,，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長手冊并按時(shí)發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長手冊。

3,、7月放假最后一天包括綜合評價(jià)表,、放假須知、假期作業(yè)等,。

4,、利用孩子入園、離園時(shí)間,，與家長聯(lián)系交流意見,，讓家長及時(shí)了解孩子在園情況,；

5,、定期更換家幼園地，每期向家長宣傳“衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容,，貼近家長的需要,，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級特色,。

6,、本學(xué)期進(jìn)行家長會、開放日活動,、,，具體安排如下：

a、2月24日新學(xué)期家長會,；

b,、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動；(帶班教師主要負(fù)責(zé))

c,、7月做英語家長開放日活動,；

六、特殊幼兒護(hù)理：

1,、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育,，針對不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展，進(jìn)行個(gè)別教育,；

2,、和個(gè)別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行配合培養(yǎng),；

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，在實(shí)施的過程中，將對班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改,。

共

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1

2

幼兒園新學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大班篇七

時(shí)間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們在幼兒園的時(shí)光就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了。在這最后的學(xué)期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，制定教育目標(biāo)，計(jì)劃好各科目的教學(xué),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級工作主要從以下幾方面開展：

(一),、班級管理

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段,，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活,，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的,。讓幼兒學(xué)會自理能力，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng),。

1,、第一周沒有正式上課，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī),。

2,、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動課等),，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

3、課間時(shí)間多與孩子溝通,，了解孩子的想法,、增加師生間的感情。

4,、一周安排兩次看故事片或動畫片,，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。

5,、訓(xùn)練幼兒禮貌用語,，做個(gè)文明禮貌的好孩子。

6,、對行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng),。

7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守,，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣,。

(二)、衛(wèi)生保育管理

1、做好消毒工作,，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流,，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。

2,、做好每天的晨檢檢查,，做好預(yù)防工作。

3,、隨時(shí)注意幼兒的玩具用品,，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。

4,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服,、穿鞋子、疊被子,。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動,，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地,。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,，周一向老師匯報(bào),。

5,、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。

6,、讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)的意識,，比如：不亂玩火、不觸摸電,、不搞危險(xiǎn)動作等,。

7、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽,。

(三),、教學(xué)目標(biāo)與要求

數(shù)學(xué)：

1、《數(shù)與計(jì)算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法,，外擴(kuò)長新知識,。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等,。

2,、《認(rèn)識立體圖形》認(rèn)識長方體、正方體,、圓柱體,、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長方形、正方形,、圓形,、三角形、梯形加于鞏固,。

3,、《認(rèn)識幾時(shí)半》在認(rèn)識正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識點(diǎn)。

4,、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣,。

科學(xué)常識：

1、認(rèn)識海洋世界,，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫,，了解一些在海洋生存的動物。

2,、進(jìn)入動物世界了解它們的特征與生活,。

3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn),。

4,、學(xué)習(xí)簡單的電路，讓孩子們認(rèn)識與了解一些簡單的線路,。

美工操作：

1,、讓幼兒利用平時(shí)對人物的影響，自己動手對人物,、動物,、景物的動靜態(tài)進(jìn)行繪畫。

2,、讓幼兒動手玩玩,、畫畫折動物、植物手工,。

社會情感：

以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動,，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們在這科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動。

(四),、家園溝通工作

隨著社會的進(jìn)步,，少生優(yōu)生的觀念也越來越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多,，嬌生慣養(yǎng),。其實(shí)家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛,，飯來張口衣來伸手的,，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師,，那么教師必須要做好家園溝通的工作,，多與家長溝通了解孩子在家的情況。

1,、家園溝通是雙向的,，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長交流,，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育,。

2、讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作,。

3,、父母是孩子最好的榜樣，應(yīng)以身作則,，讓孩子有樣學(xué)樣,。

共

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幼兒園新學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大班篇八

一,、指導(dǎo)思想：

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保 健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為此我們班制定了安全教育周工作計(jì)劃,，我和配班徐老師結(jié)合幼兒的年齡,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定豐富多彩的安全教育活動,，為幼 兒在生活活動中的應(yīng)急、防范,、健康,、救治奠定良好的基礎(chǔ)，提供重要保障,。我們將本著保護(hù)和教育并重,、幫助和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活,，預(yù)設(shè)豐富 的安全周活動,，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹立幼兒的安全意識,，習(xí)得簡單的自我保護(hù)技能,，獲得健康的、全面的發(fā)展。

二,、具體措施：

1.在加強(qiáng)常規(guī)方面,，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手,、喝水,、小便等。

2.確保上下樓的安全,，幼兒能做到不推拉,、不跳臺階。

3.幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間，以免受傷,。

5.戶外活動玩大型玩具時(shí),，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督,，拿器械時(shí)互相幫助,，保證幼兒安全。

6.知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時(shí)注意安全,，知道正確的使用剪刀。

三,、教育活動：

1.我們不玩火

2.獨(dú)自在家

3.平安小戰(zhàn)士

4.特殊的電話號碼

5.制作安全標(biāo)記

6.安全模擬演習(xí)：不跟陌生人走,、著火了怎么辦

結(jié)合以上的各項(xiàng)要求，我們將通過談話活動,、安全演習(xí),、家園互動、教學(xué)活動等形式來實(shí)施,，我們將努力在日常生活中因地制宜,、及時(shí)恰當(dāng)?shù)亻_展教育，讓每個(gè)幼兒都懂得安全的重要性,，從而自覺形成安全意識,，學(xué)會保護(hù)他人和自己，促進(jìn)幼兒和諧健康的發(fā)展,。