學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

傅雷家書(shū)感悟心得篇一

山水相隔，斷的是夢(mèng)中人的音容笑貌,，斷不了的是彼岸人纏纏綿綿的情思。

一封書(shū)信用了半年的積蓄,，漂洋過(guò)海的來(lái)傳情,。紙上帶有墨香的字跡寫(xiě)的是綿柔的心，述的是嬋嬋的情,。

在這個(gè)高速的訊息時(shí)代,，很少有機(jī)會(huì)再去盼望輕輕薄紙，片片話語(yǔ)的信?，F(xiàn)在,，短短幾秒也能與遠(yuǎn)在大洋彼岸的人就會(huì)互通音訊。同時(shí),，千篇一律的字體,，不夠規(guī)整的格式卻讓人有所缺失，失掉了當(dāng)年翹首以待的心情,。

《傅雷家書(shū)》不像小說(shuō)那樣讓人想廢寢忘食的讀下去,。通篇都是對(duì)子女與兒媳的思念甚至懊悔，以及開(kāi)導(dǎo),。人總是在失去后才會(huì)珍惜,。當(dāng)我們離開(kāi)至親至愛(ài)親朋好友，才會(huì)思念他們,，反省與他們犯下的過(guò)錯(cuò),。家書(shū)不是藝術(shù)品，只是父母對(duì)兒女絮絮叨叨的.話語(yǔ),，讀起來(lái)就會(huì)想起自己父母數(shù)落我們時(shí)的畫(huà)面,，親切又大同小異。

傅雷和兒子都從事藝術(shù),，在那個(gè)時(shí)代,。一場(chǎng)錯(cuò)誤的嚴(yán)重左傾的“革命”，使藝術(shù)文化深陷,。傅雷一家也必定受到了嚴(yán)重又不公正的打擊,。但在信中，傅雷仍不忘教育兒子愛(ài)國(guó)的堅(jiān)毅精神,，還有對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求,，贊美，對(duì)盲從盲信的無(wú)知者的批判。

傅雷家書(shū)感悟心得篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

《傅雷家書(shū)》是一本“充滿著父愛(ài)的苦心孤詣,、嘔心瀝血的教子篇，是的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物”,。下面小編給大家?guī)?lái)讀《傅雷家書(shū)》讀書(shū)心得感悟,，希望能幫助到大家!

與其把世界上的人分為男人和女人，倒不如分為熟人與陌生人,。根據(jù)最新的統(tǒng)計(jì),，截止2015年，全球共有73.47億人,，并且持不斷快速增長(zhǎng)的趨勢(shì),，全球每天有38萬(wàn)人出生，平均每年增長(zhǎng)7757萬(wàn)人,。

世界這么大,，陌生人總是無(wú)法忽視的存在。你不認(rèn)識(shí)我,，我不認(rèn)識(shí)你,，兩個(gè)陌生人僅有的，也是的默契,，便是修養(yǎng),。

《傅雷家書(shū)》很久以前便有耳聞，母親也是近乎狂熱地崇拜了好久,。它是由次子傅敏將傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫(xiě)給傅聰和兒媳彌拉的家信編纂而成,，在文壇中也是轟動(dòng)一時(shí)并且暢銷(xiāo)不衰，擁有極高的地位,。這些家書(shū)開(kāi)始于1954年傅聰離家留學(xué)波蘭,，終結(jié)至1966年傅雷夫婦“_”中不堪凌辱，雙雙自盡,。十二年間通信數(shù)百封,，貫穿著傅聰從出國(guó)留學(xué)、演奏成名到結(jié)婚生子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，也映照著傅雷的翻譯工作,、朋友交往以及傅雷一家的命運(yùn)起伏。

這些家書(shū)并沒(méi)有華麗的辭藻或是絕妙的文筆,。它們很樸素,，不經(jīng)脂粉釵環(huán)的妝扮，卻飽含著一種種鮮明而真實(shí)的情感,，或是思念,，或是悲傷。傅雷作為一位父親的復(fù)雜心理在寥寥數(shù)筆中浮現(xiàn)——他身為人父,，需要在兒子面前樹(shù)立威嚴(yán),。但威嚴(yán)就勢(shì)必會(huì)減弱父親對(duì)兒子的慈愛(ài)，他會(huì)去打,、去罵,，可他又想好好去愛(ài)、去呵護(hù),。

但最讓人震撼的,，不是傅雷對(duì)兒子的情感，而是傅雷對(duì)兒子的教育,。傅雷的家教里不僅有音樂(lè),、美術(shù)、哲學(xué),、歷史,、文學(xué)乃至健康等等全方面的教育，更有著其個(gè)人思想的折射,。

而其中的一些經(jīng)驗(yàn),，可能你活完這一輩子也體會(huì)不到。

家教好壞的最集中體現(xiàn)在修養(yǎng)上,。一個(gè)人的修養(yǎng)能完美折射出一個(gè)人的文化,、知識(shí)、素質(zhì),，也決定著一個(gè)人的性格,、境遇、交際圈,，乃至人生,。

在中國(guó)，日本好像并不受人待見(jiàn),。也的確,，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的暴行確實(shí)令人發(fā)指。但無(wú)可厚非的是,，日本的國(guó)民修養(yǎng)絕對(duì)是要比我們高一大截,。日本的文化是從我們中國(guó)傳過(guò)去的，但區(qū)別在于我們把大部分都拋棄了,，他們卻傳承了下來(lái),，并演變成了一種生活的習(xí)慣。他們會(huì)在稱(chēng)呼彼此的名字后加上敬語(yǔ)“君”;“謝謝”二字更是不離口;初次見(jiàn)面會(huì)想對(duì)方鞠躬,，并說(shuō)上一句“請(qǐng)多關(guān)照”,。或許有些形式主義，但修養(yǎng)也正體現(xiàn)在這里,。

英國(guó)哲學(xué)家洛克曾經(jīng)說(shuō)：“在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會(huì)成為粗暴,，學(xué)識(shí)就會(huì)成為迂腐，機(jī)智就會(huì)成為逗趣,，質(zhì)樸就會(huì)成為粗魯,，溫厚就會(huì)成為諂媚?！?/p>

你有你的界限,，我有我的區(qū)間，彼此不逾越,，互相不侵犯,，這種心照不宣地為對(duì)方考慮，是善意,，是默契,，是修養(yǎng)。

你我山水相逢,，而修養(yǎng)是的名片,。

父母是我們身邊最貼近的人們，他們時(shí)刻關(guān)懷著我們,，在身邊教導(dǎo)著我們,。同樣是父母，傅雷通過(guò)書(shū)信的方式溝通,。正是這一封封的書(shū)信,，感動(dòng)著我們,，打動(dòng)著我們。

傅雷是我國(guó)文學(xué)翻譯家,、文藝評(píng)論家,，他是一個(gè)博學(xué)，睿智,，正直的學(xué)者，極富個(gè)性,。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮,，既溫厚善良,，又端莊賢淑的東方女性,。

傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué),、音樂(lè)、繪畫(huà)、涉獵廣泛,，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育,，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰,。他深刻懂得,，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素,，但絕不是“手藝”,，而是全身心、全人格的體現(xiàn),。

讀了《傅雷家書(shū)》之后,，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯穿衣花錢(qián),，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至,。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,。而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道,，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話,、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍,。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng),。

一封封書(shū)信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間,，映照出美好的人際關(guān)系,、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情,。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分,。

有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切,、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊,，因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想,，思想到哪里，文字就到哪里,。給親人寫(xiě)信更是如此,，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。所以,，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。家書(shū)中父母的諄諄教誨,，孩子與父母的真誠(chéng)交流,，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪,。

讀了傅雷家書(shū)后,，我懂得了許多，我更了解父母了,。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū),，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母,，讓父母更了解孩子,。

媽媽在我讀四年級(jí)時(shí)就為我買(mǎi)了這本書(shū)，便沒(méi)有去好好品味,。這當(dāng)中原有如此之多的道理,。讓人怎樣兼顧事務(wù)與學(xué)業(yè)。有了它,，我便確定了路該如何去走,，事該如何處理，人要怎樣去做,。

《傅雷家書(shū)》文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本集子,，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書(shū)信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字,。字里行間,，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望,，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感,。

愛(ài)子之情本是人之常情，而傅雷對(duì)兒子的愛(ài)卻沒(méi)有成為那種普通的溫情脈脈,，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位,，把舐?tīng)僦榉旁诘诙弧Ｕ缢麑?duì)兒子童年嚴(yán)格的管教,，雖然不為常人所認(rèn)同,，但確乎出自他對(duì)兒子更為深沉的愛(ài)。

該書(shū)由于是父親寫(xiě)給兒子的家書(shū),，是寫(xiě)在紙上的家常話,，感情純真、質(zhì)樸,，令人動(dòng)容,。

這本小書(shū)里,，不是普通的家書(shū)。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信,，不是空嘮叨,，而是有好幾種作用的。第一,，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂(lè)的對(duì)手;第二，極想激出你一些青年人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆,，而尤其是你的思想;第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種,，做面‘忠實(shí)的鏡子’,，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面,，在藝術(shù)修養(yǎng)方面,，在演奏姿態(tài)方面?！必灤┤考視?shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家,。”

在書(shū)中我也讀懂了自己面對(duì)以后的生活不是手忙腳亂地去過(guò),。而是控制好每一件小事,，讓自己的生活秩序有條不紊，不去因?yàn)楝嵤露艑捵约旱氖聵I(yè)要求,。不要因?yàn)樽约阂鲆恍╊~外的工作而影響了自己分內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù),。做好自己，老師的作業(yè)認(rèn)真完成,，同時(shí)最重要的一點(diǎn)就是和父母多溝通,。分享自己的想法，讓他們理解你,，懂你,。

通過(guò)這些書(shū)信,，不僅在兒子和親人之間，建立了牢固的紐帶,，也通過(guò)這一條紐帶,，也使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了心的結(jié)合。后來(lái)的事實(shí)證明不管?chē)?guó)內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇,，不管他自己所蒙受的惡名,，他始終沒(méi)有背棄他的祖國(guó)，不受祖國(guó)敵對(duì)者多方的威脅利誘,，沒(méi)有說(shuō)過(guò)或做過(guò)有損祖國(guó)尊嚴(yán)的言行,，這就是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子的熏陶，這與父親在數(shù)萬(wàn)里外,，給兒子殷切的愛(ài)國(guó)主義教育是分不開(kāi)的,。時(shí)間，距離都不是問(wèn)題,，有心的父母,，你那顆不眠的愛(ài)子之心，就是不可替代的教科書(shū),，人生的加油站,。

今年暑假我讀了一本令我受益匪淺的書(shū)——《傅雷家書(shū)》。

它不僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子,，更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對(duì)待人生,，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通,。同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書(shū),。子女可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母，父母可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的子女,，傅雷在信中所寫(xiě)的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典,，永垂不朽的經(jīng)典。

從書(shū)中可以看出傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求比較嚴(yán)格甚至是比較刻薄的人,，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父,，童年母親的嚴(yán)厲家教。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德,，雖然家書(shū)中是許多教育兒子的話,。

但實(shí)際傅雷自身都做到了，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧,。當(dāng)然這和他所受到的既有儒家底蘊(yùn)的儒家文化,，又有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開(kāi)的。

傅雷作為父親，對(duì)子女的情感是十分豐富的,。其實(shí),，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì),，為了我們的學(xué)習(xí),，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校，為了我們能擁有好的成績(jī),，使得他們的頭發(fā)都白了,，費(fèi)盡了心血，這是真正的偉大,，這才是真正的父親!

傅雷可以說(shuō)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表,，他的對(duì)子女的充滿愛(ài)心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng)。

從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對(duì)于孩子的教育確實(shí)令人擔(dān)憂,，許多孩子的自主能力越來(lái)越低,，以致于現(xiàn)在的孩子不能適應(yīng)社會(huì)，不能自己照顧自己和干一些力所能及的事情,，這正是中國(guó)父母的悲哀,，所以培養(yǎng)一個(gè)孩子，要在他小的時(shí)候,，該給予自由就給予,，該讓他自己去冒險(xiǎn)，就讓他去……不要過(guò)分溺愛(ài),，讓他自己去承受一些事情,。

告訴他，他所在的世界,，所在的國(guó)家,，所在的社會(huì)，以及這個(gè)家庭等一切一切他應(yīng)該了解的東西,。永遠(yuǎn)不要說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了你就明白了?！敝?lèi)的話,。那樣他會(huì)不珍惜童年。沒(méi)有,。只有更好,。

再說(shuō)人自己一輩子都活不明白，有時(shí)候只能順其自然,。你給予了他生命,，有責(zé)任。每一位父母，每一個(gè)家庭,，都只是暫時(shí)的`避風(fēng)港,，要出海的船，是終究要出海的,，要經(jīng)歷的風(fēng)浪,，是終究無(wú)法避免的。

人生的許多路,，許多暗夜,，只能獨(dú)自去面對(duì)，孩子的人生,，父母無(wú)法去替代,，去承擔(dān)。清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生,，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服,，系鞋帶。另有報(bào)道說(shuō),，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋,，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家，這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的,，奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育,，就會(huì)有這樣的孩子。

溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的,，大自然中的樹(shù)木才能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨,。

要回頭寫(xiě)讀后感時(shí)，我覺(jué)得很不容易,。因?yàn)槿珪?shū)收錄的這些家書(shū),，可謂篇篇精彩，字字珠璣,，做筆記或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作,。所以，在這里我只是記錄一些一讀該書(shū)后的重要印象,，以及我所理解的作者所表達(dá)的重要思想,。

首先，從形式方面看,，《家書(shū)》讓我了解了什么是細(xì)致入微,，無(wú)微不至，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……相信所有讀過(guò)家書(shū)的讀者對(duì)這些特點(diǎn)都深有感觸吧,。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗(yàn),，我覺(jué)得,，之所以能夠如此，很大程度因了書(shū)信這種表達(dá),、交流或?qū)懽鞣绞健?/p>

只有通過(guò)這樣的方式,，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生,。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),，還談生活、戀愛(ài),，談做人,，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫(xiě)錯(cuò)字,，父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析,、糾正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文,，譯作),，使得我們可以直截地清楚地感受到，著名文藝評(píng)論家,、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人,、做學(xué)問(wèn)的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng),。

如果說(shuō)《傅雷家書(shū)》是一部“的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”，那么,，我想首先而這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作風(fēng),。但絕不僅限于此，還有,，傅雷先生由于自己的學(xué)識(shí),、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā),。

當(dāng)然,，我不認(rèn)為它僅僅是“的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者“教子篇”，對(duì)于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒(狹義)的讀者,，這些家書(shū)仍不失其偉大,。

書(shū)中處處閃耀著智慧的光芒，時(shí)時(shí)給人深刻的開(kāi)導(dǎo),。其中貫穿始終，我以為最重要的一點(diǎn),，就是關(guān)于做人,、修養(yǎng)以及學(xué)問(wèn)的關(guān)系實(shí)為一體的思想。在我看來(lái)，這就是重視和強(qiáng)調(diào)“一般修養(yǎng)”的重要,。在其他信中,，這種思想都有出現(xiàn)，比如關(guān)于去博物館,、去森林等建議,，便是希望通過(guò)這些方式提高一般修養(yǎng)，而不是一味練琴,、搞音樂(lè),。

對(duì)我的啟發(fā)則是，讀書(shū)只是修養(yǎng)途徑之一,，另外還應(yīng)有其他,。即使讀書(shū)，也不應(yīng)僅限某某學(xué)科,。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù),，科學(xué)、哲學(xué),、社會(huì)學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀,。

傅雷家書(shū)感悟心得篇三

《傅雷家書(shū)》是傅雷先生與妻子及兩個(gè)兒子的家信收錄集,，整本書(shū)體現(xiàn)了傅雷先生和妻子對(duì)兒子成長(zhǎng)的關(guān)心和期盼。

《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人從1954年至1966年間寫(xiě)給孩子傅聰,、傅敏的家信摘編,，是充滿著父母之愛(ài)的教子名篇。他們苦心教導(dǎo),，嘔心瀝血地培養(yǎng)兩個(gè)孩子(傅聰——著名鋼琴大師,，傅敏——英語(yǔ)特級(jí)教師)，

教育

傅雷一個(gè)有

文化

無(wú)數(shù)的家書(shū),，寫(xiě)不盡的憂愁，無(wú)盡的擔(dān)憂,，操不完的心,，在一支筆下,，處處開(kāi)花,。不問(wèn)自己的身體,，信上也只是輕輕帶過(guò)，有時(shí)卻只字不提,，只時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子的生活,、音樂(lè)的進(jìn)展。兒子仿佛是那座五指山,，日日壓在他們的心頭,。兒子的思想、活動(dòng),、花費(fèi),，所有零碎的小事，父母?jìng)z卻無(wú)不擔(dān)心,，看似無(wú)盡的嘮叨,，卻是忠言利于行，句句金玉良言,，事事為其著想,。

國(guó)家一詞說(shuō)大不大，說(shuō)小不小,。許多人常把國(guó)家掛在嘴邊,，打著國(guó)家的旗號(hào)，吞食國(guó)家的利益,，干著非人哉的事情,。可是傅雷是實(shí)打?qū)嵉膼?ài)國(guó),，把國(guó)家一詞植在了自己的心里,，生長(zhǎng)發(fā)芽。不僅是自己愛(ài)國(guó),，還潛移默化,、循循善誘地教導(dǎo)兩個(gè)孩子一起愛(ài)國(guó),，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不亂花國(guó)家的錢(qián),，處處維護(hù)國(guó)家的利益，時(shí)時(shí)彰顯愛(ài)國(guó)之舉,。中國(guó)是禮儀之邦,，傅雷也深諳禮儀之道，從送畫(huà)而不是送錢(qián)這件小事,，可見(jiàn)他設(shè)身處地為他人著想,，把禮尚往來(lái)的禮儀風(fēng)度發(fā)揚(yáng)到國(guó)外，盡顯泱泱大國(guó)風(fēng)范,。

每個(gè)人都生有父母,，大都體會(huì)過(guò)父母的慈愛(ài)與教誨。當(dāng)我讀著這本家書(shū)的時(shí)候,，感到的卻是另一番關(guān)愛(ài),，不同于老師的教導(dǎo)，不只是長(zhǎng)者的叮囑,，而是父母對(duì)兒女的細(xì)心呵護(hù),，無(wú)微不至，用心良苦,。那一封封家書(shū),，就像一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離,。我就像一個(gè)乖孩子,，閱讀著，感受著,，聆聽(tīng)著,，用心銘記著。

傅雷,，曾是一個(gè)很暴躁的人,，妻子和兒子一旦做了錯(cuò)事，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小事,，就會(huì)遭到他的毒打,，知道他40歲時(shí)父性才覺(jué)醒。

《傅雷家書(shū)》中的種.種事情大到人生,、藝術(shù),，小到吃飯、花錢(qián),，無(wú)不細(xì)致,，這是一位父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷,，從這些家信中可以看出傅雷是一位對(duì)自己極為嚴(yán)格的人，有時(shí)還有些刻薄,，傅雷給兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話,、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍,，這也凸顯出他愛(ài)國(guó),，令人欽佩。

這一封封書(shū)信,，不僅是一位父親對(duì)兒子的關(guān)懷與關(guān)愛(ài),，還是他對(duì)自我的反省，像他這樣的人又有多少呢?哪怕是我或是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì),，或是到老年的人,，恐怕也很難做到這樣。這是一位多么偉大的父親!

家書(shū),，是指一個(gè)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人與家里人相互來(lái)往的信,，信里包含著濃濃的親情。傅雷,，是我國(guó)的翻譯家,、作家，《傅雷家書(shū)》就是從傅雷和他的夫人寫(xiě)給他們的孩子的家信中摘編而成的,，寫(xiě)信日期為1954年至1966年,。

這是一部很好的讀物，也是一部充滿父愛(ài)的教子家書(shū),。傅雷夫婦是中國(guó)父母的模范,，他們嘔心瀝血地培育兩個(gè)孩子：傅聰和傅敏，教育他們先做人,，后成家,。文中有一段是傅聰在心情煩躁時(shí)，傅雷鼓勵(lì)他的信,，讓他不必?zé)┰?，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，信中是這樣寫(xiě)的：“太陽(yáng)太強(qiáng)烈,，會(huì)把五谷曬焦;

雨水

《傅雷家書(shū)》給了我許多啟發(fā),，我想到很多家長(zhǎng)忽視了與孩子的情感,，對(duì)孩子的鼓勵(lì)。養(yǎng)育了孩子許多年,，因?yàn)樗麄兗鼻械嘏瓮优刹?，而沒(méi)有真正享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣。還有的家長(zhǎng)盲目學(xué)習(xí)傅雷的教育

方法

點(diǎn)評(píng)：這是一篇讀后感,。小作者閱讀得很認(rèn)真，將 《傅雷家書(shū)》的主要內(nèi)容介紹得簡(jiǎn)潔清晰,，并能在引述的基礎(chǔ)上得到啟發(fā),，進(jìn)而很明確地提出自己在教育方法上所持的觀點(diǎn)。全文語(yǔ)言流暢自然,，較為生動(dòng),，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

這個(gè)暑假,，在老師的推薦書(shū)單中,，我挑選了《傅雷家書(shū)》進(jìn)行研讀。我為傅雷父子二人精妙的文筆所吸引,，更為父親對(duì)兒子的摯愛(ài)深情而感動(dòng)!

一九七九年四月,，當(dāng)傅聰先生回國(guó)參加父母的平反昭雪的骨灰安葬儀式時(shí)，他的心中一定五味雜陳,，感慨萬(wàn)千,。他再也見(jiàn)不到生命中最親愛(ài)的雙親，迎接他的已不是父母驚喜歡樂(lè)的笑顏,，而是兩撮蕭然的寒灰,。

可時(shí)光悠悠,，情不斷，大海茫茫,，心相連,，在曾經(jīng)的歲月里，遙遙數(shù)萬(wàn)里的兩地之間,，把父子的心緊緊連在一起的,，不就是這一封封家書(shū)嗎?在這些書(shū)信中，我們不是清楚地看見(jiàn)傅雷先生為兒子嘔心瀝血所留下的斑斑血跡嗎?人之愛(ài)子,，天性使然,。人的生命總是有限的，但人的事業(yè)卻永無(wú)止境,，教育兒女,，在某種意義上就是延續(xù)自己的生命，延續(xù)為社會(huì),、為祖國(guó)所能盡的力量,。作為孩子的第一任老師，父親傅雷的愛(ài),，是那樣的深刻與深遠(yuǎn),。盡管在一次次的運(yùn)動(dòng)中飽受摧殘，但他不改其志,，始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),，以高度負(fù)責(zé)的心力為社會(huì)、為祖國(guó)竭盡所能,，用書(shū)信,、用教誨使身在異鄉(xiāng)的傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢建立心的結(jié)合。傅雷先生是剛毅堅(jiān)強(qiáng)的,，他用一生告訴我們：一個(gè)純潔正直,、真誠(chéng)高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)遭到意想不到的磨難與迫害,，陷入暗無(wú)天日的絕境,，但真實(shí)的光亮不會(huì)就此湮滅，微弱的光茫終將照徹人間,，得到尊敬與愛(ài),。

傅雷先生可以如此頑強(qiáng)地直面人生的風(fēng)雨，那我們呢?初二已成歷史,，殘酷的初三已然來(lái)臨,，我們準(zhǔn)備好了嗎?“陸止于此，海始于斯。”里斯本海岸上羅卡角鐫肯萄牙詩(shī)人卡蒙斯的這一名句,，確實(shí)給人以雄壯之感,。暴風(fēng)雨不是我們?nèi)松谋M頭，一切波折與晦暗都會(huì)過(guò)去,，而且總是很快,、很快。人的光榮,，不在于永不失敗,，而在于能夠?qū)覕移稹Ｏ嘈?，?jīng)受暴風(fēng)雨洗禮后的我們,，等來(lái)的都是驚喜。

在那大海的航程上,，不只有生存的奮斗,，那里還有愛(ài)、有夢(mèng)想,，更有永不停息的追求!去奔跑吧，心里蕩滿波浪,，將茍且甩在身后,。去擁抱詩(shī)意與遠(yuǎn)方，去實(shí)現(xiàn)那藍(lán)色的夢(mèng)想,，就像傅雷先生那樣,，將光和熱永遠(yuǎn)留在心中，凝結(jié)在行動(dòng)上,。

傅

早就聽(tīng)說(shuō)《傅雷家書(shū)》是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣,、嘔心瀝血的教子篇，這個(gè)暑假,，我認(rèn)真拜讀了這本名著,。

這是一本由傅雷及其夫人在1954至1966年間寫(xiě)給兒子傅聰、傅敏的186封家信組成的書(shū),，書(shū)中傅雷夫婦對(duì)孩子諄諄教導(dǎo),，要求孩子不斷提高自身修養(yǎng)，熱愛(ài)自己的祖國(guó),，和孩子暢談自己對(duì)音樂(lè)的見(jiàn)解與感悟,，父子的濃濃親情，流淌筆端,，躍然紙上,，縱使千山萬(wàn)水，依然近在咫尺。

父親的愛(ài)是嚴(yán)肅,、莊重的,，他反復(fù)地與兒子討論藝術(shù)上、事業(yè)上的問(wèn)題,，但當(dāng)他細(xì)細(xì)回想孩子小的時(shí)候情景,、醒來(lái)后因想念兒子無(wú)法入眠時(shí)，更多的溫情彌漫在字里行間,，催人淚下,。作者經(jīng)常提到對(duì)兒子的愧疚，認(rèn)為在兒子的童年時(shí)代,，沒(méi)有給他足夠的愛(ài)與溫暖,，更多的只是批評(píng)、指責(zé)和條條框框的禁錮,。也正因?yàn)檫@些,，傅雷后悔不迭，他用自己的余生為兒子在藝術(shù)事業(yè)上披荊斬棘,、指引方向,。他是兒子尊敬的長(zhǎng)輩，在與孩子探討學(xué)習(xí),、做人,、藝術(shù)的同時(shí)，不厭其煩地告訴遠(yuǎn)在他國(guó)的兒子要時(shí)刻保持一顆愛(ài)國(guó)的心及一腔愛(ài)國(guó)主義情懷,。他又是兒子最好的朋友,，他說(shuō)：“我高興的是我又多了一個(gè)朋友，兒子變成朋友,，世界上有什么事可以和這種幸福相長(zhǎng)的,。”亦父亦友，這就是傅雷,，一位偉大的父親,。

經(jīng)常有同學(xué)講，和父母有代溝,，父母不理解自己,，自己有心里話不愿和父母說(shuō)，這些在《傅雷家書(shū)》面前顯得多么蒼白無(wú)力呀,。其實(shí),，父母不管是否有成就、是否有才華,、是否有金錢(qián),，他們對(duì)孩子的愛(ài)都一樣的深沉,，最關(guān)鍵的是父母和孩子的相互理解和溝通。我很有幸,，和爸爸媽媽一直相處愉快,，但有時(shí)候，也會(huì)因?yàn)橐恍┦虑轸[得不愉快,，覺(jué)得不理解他們,，他們更不理解我。其實(shí)事后一想,，事情遠(yuǎn)比我們想象的要簡(jiǎn)單,，有時(shí)只是一句話的事兒。

成長(zhǎng)的路上,，聽(tīng)聽(tīng)父母的意見(jiàn),，

說(shuō)說(shuō)

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傅雷家書(shū)讀后感1000字

傅雷家書(shū)感悟心得篇四

兩度品讀《傅雷家書(shū)》,，別有韻味,。

初二時(shí)初次讀來(lái)，我體會(huì)到了傅雷極高的藝術(shù)造詣,，感到了傅雷對(duì)兒子的嚴(yán)格要求以及他對(duì)孩子的愛(ài),。其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)，父母和傅雷的立場(chǎng),、我們和傅聰?shù)牧?chǎng)又有何不同?傅雷的教子之道值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)、深究,，當(dāng)我們與父母產(chǎn)生矛盾時(shí),，讀讀它，便會(huì)有所啟迪,，情況會(huì)有所緩解,。

暑假再讀《傅雷家書(shū)》，又有了不同的感受,。傅雷擁有”赤子孤獨(dú)了,，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界?！钡那閼?，在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代，他完全可以壓抑赤子之心,、隱藏赤子之愛(ài),，順應(yīng)時(shí)代,，可是他沒(méi)有，依舊向孩子傳遞著正面能量,。愿每一個(gè)赤子都能擁有一顆赤子之心,，創(chuàng)造獨(dú)屬于赤子的雄奇寬廣的精神世界。

在整本書(shū)閱讀活動(dòng)中,，我們聽(tīng)肖老師給我們上課,，登上舞臺(tái)，看臺(tái)下黑壓壓的人群,，不由得緊張起來(lái),。

但看到肖老師面帶微笑的神情，緊張之感略微減少,。上課后便是一段精彩的導(dǎo)入,，肖老師從與我們關(guān)系密切的成長(zhǎng)以及與父母的溝通聊起，分享了暑假里他與兒子關(guān)于手機(jī)的斗爭(zhēng),，自然引出了書(shū)中兩封書(shū)信,，然后與我們對(duì)書(shū)進(jìn)行了探究，整個(gè)過(guò)程行云流水,，我感到這似乎不是在上課,，而是在交談，在討論,，我們與老師雖還不太熟悉,，但一會(huì)兒就成了朋友。一節(jié)課很快過(guò)去,，離開(kāi)會(huì)場(chǎng),，心曠神怡，余韻依舊,。

傅雷家書(shū)感悟心得篇五

傅雷先生是我最敬佩的人之一,，他深厚的文學(xué)功底和翻譯功力，無(wú)不體現(xiàn)著他的個(gè)人修養(yǎng),。然而,，他在是一個(gè)學(xué)者的同時(shí)，也是兩個(gè)孩子的父親,，他對(duì)孩子的愛(ài)和教導(dǎo)在《傅雷家書(shū)》中體現(xiàn)的淋漓盡致,。

《傅雷家書(shū)》已不是簡(jiǎn)單意義上的書(shū)信，在那些書(shū)信中所涉及的內(nèi)容有大有?。簞?chuàng)新與突破,；用人之道；看好你的錢(qián)包,，讓你的演講充滿魅力,。有宏觀指導(dǎo)亦有不勞其累,，不厭其煩的細(xì)微關(guān)懷。一張薄薄的信紙,，承載的卻是厚如高山的愛(ài),。

傅雷先生在給博聰?shù)募倚胖胁粌H談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活,、戀愛(ài),，談做人，談修養(yǎng),，甚至于兒子寫(xiě)錯(cuò)字,，父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正,。也正是這種方式而不是其他方式（如論文,，譯作），使得我們可以直截地清楚地感受到,，著名文藝評(píng)論家,、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問(wèn)的細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)。

在傅聰異國(guó)漂流的生活中,，從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料,。父親時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓勵(lì)與鞭策,，使他有勇氣與力量,，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路,。傅聰這種熱愛(ài)祖國(guó),，信賴(lài)祖國(guó)的精神，與傅雷先生在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教育,，是不能分開(kāi)的。所謂“一個(gè)父親勝過(guò)百個(gè)教師”??！

傅雷家書(shū)感悟心得篇六

"親愛(ài)的孩子，你走后第二天,，就想寫(xiě)信,，怕你嫌煩，也就罷了,?？墒菦](méi)一天不想著你,，每一天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去的睡不著,，也說(shuō)不出為什么,。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣,，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事,。——這一類(lèi)的話我們不知有多少能夠和你說(shuō),，可是不敢說(shuō),，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回顧的;我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代的往事,，會(huì)引起你的憎厭,。孩子，這些我都很懂得,，媽媽也懂得,。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái),，像一幅幅的小品圖畫(huà),，使我們又歡樂(lè)又惆悵。"

雷先生這段文字讓我了解了什么是細(xì)致入微,，無(wú)微不至的關(guān)懷,，也感到的是一種另一番教誨，不是教師的教導(dǎo),，不是長(zhǎng)者的叮囑,，而是父母對(duì)兒女的關(guān)切。書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自我要求極嚴(yán)格的人,，有些方面甚至有些刻薄自我的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話,、不做對(duì)不起祖國(guó)的事,、不入他國(guó)籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng),。

讀完本書(shū),，我聯(lián)想到了當(dāng)下父母對(duì)孩子的教育方式。很多家長(zhǎng)只顧嚴(yán)厲地教育孩子甚至是經(jīng)常訓(xùn)斥孩子,，卻忽略了同孩子培養(yǎng)的良好關(guān)系,，他們不理解同孩子成為朋友的重要性。望子成龍,，望女成鳳是天下父母的共同心愿,，可是他們沒(méi)有正確看待教育子女的問(wèn)題,，往往在走著極端：一些家長(zhǎng)盲目效仿傅雷的“棍棒出孝子”，錯(cuò)誤地認(rèn)為只要令子女畏懼他們就會(huì)懂事,、成才,，可是結(jié)果呢?往往事與愿違。因?yàn)楸妊詡鞲匾氖巧斫?，僅有自我真正成為子女的榜樣,，子女才會(huì)順著父母預(yù)期的軌跡前進(jìn)。當(dāng)然,，也不乏一些家長(zhǎng)成功地學(xué)習(xí)了傅雷的教子方法,，成功地教育了子女。傅雷成為了親自教育的典范,。

父愛(ài),，給予你的感動(dòng)卻永遠(yuǎn)值得回味。

傅雷家書(shū)感悟心得篇七

書(shū)是人汲取知識(shí)的源泉,，一本好書(shū)可能就所以改變你的一生!從書(shū)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那作者濃濃的情感!讀了傅雷家書(shū)后,，我感受到他對(duì)兒子的那分關(guān)心與關(guān)愛(ài)。

《傅雷家書(shū)》共記載傅雷寫(xiě)給在國(guó)外學(xué)習(xí)的傅聰十一通信,。對(duì)于兒子的發(fā)展甚為關(guān)心,，想方設(shè)法的指導(dǎo)著他。所以,，關(guān)于兒子的音樂(lè)專(zhuān)業(yè)也是尤為關(guān)注,。哪一樂(lè)曲，哪一樂(lè)章,，哪一字節(jié)都談?wù)勛晕业捏w會(huì),，心得。怪不得有人說(shuō);這樣的教育,，不成材都難,。

讓我們認(rèn)真的想一想，其實(shí),，在我們生活中也不乏這樣的身影：因?yàn)槲覀兩?，而徹夜未眠的身?因?yàn)閷W(xué)習(xí)不佳工作不努力，而大發(fā)怒火的人……對(duì)就是他們,，這些為了我們而嘔心瀝血的父母,。傅聰傅敏理解了父母，經(jīng)過(guò)自我的努力,，一個(gè)成為國(guó)內(nèi)國(guó)外知名的鋼琴家，一個(gè)也成為我國(guó)杰出的英語(yǔ)導(dǎo)師,。而我們又做了什么不,，我們不能再像從前那樣因?yàn)槟挲g的差異發(fā)生的磨擦,，而大發(fā)脾氣。為了追求所謂的時(shí)尚,，不顧父母的辛勞,，大手大腳花著他們的血汗錢(qián)，而不感到愧疚……不,，我們應(yīng)懂得理解父母,，做一個(gè)明白感恩的人!

一個(gè)人，如果從小在父母的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng),，長(zhǎng)大后又懂得父母對(duì)自我的愛(ài),，那么他會(huì)把這種愛(ài)延續(xù)下去，繼續(xù)傳給其他人,，那么世界上將會(huì)處處有愛(ài),。

我們?cè)诮窈蟮纳钪胁粦?yīng)當(dāng)關(guān)心別人，體諒別人嗎好好想想你傷害了多少人去對(duì)他們說(shuō)一聲“對(duì)不起”,。

傅雷家書(shū)的感悟心得

傅雷家書(shū)感悟心得篇八

讀傅雷家書(shū)感悟心得500字【1】

不得不說(shuō),，《傅雷家書(shū)》無(wú)疑是一部極親切、極寫(xiě)實(shí)的作品,，無(wú)論是作為一名讀者,，還是對(duì)當(dāng)時(shí)的傅雷一家來(lái)說(shuō)，很享受其中的溫馨,。

品讀完全部的家書(shū),，無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，傅先生是一位十分負(fù)責(zé),，有自省能力的父親,。信中細(xì)膩入微、誠(chéng)心誠(chéng)意的文筆,，無(wú)不充滿著對(duì)孩子的愛(ài),。從開(kāi)始的致歉，到后來(lái)的噓寒問(wèn)暖,，他隨著孩子的長(zhǎng)大,，自己也不斷的改變著，這是十分難得的,。你很難在一位不惑之年的老者筆下看到這些,。也許是失去了，才最終大徹大悟,，體驗(yàn)過(guò)放手,，才真正的放手。

父親在自省的同時(shí)，更多的,，是給予了尊重,。孩子遠(yuǎn)走高飛了，心里,，說(shuō)不出的難過(guò),。但我們從信中卻見(jiàn)不到任何約束，更多的是建議,，更像一位朋友,，這點(diǎn)也無(wú)不令我佩服。在這位父親的信中,，有一句令人難以忘懷,，他說(shuō)，人是感情動(dòng)物,，展示了父親感性的一面,，人就是這樣的，生而為人,，我們?yōu)槭裁刺厥庥谄渌?就在于我們有更多的情感,。

在這些信中，看的是父親,，也不少見(jiàn)母親的筆影,。在文中，我發(fā)現(xiàn)母親對(duì)于一些事,，往往更為理性,，她在文中說(shuō)過(guò)：“多用理智，少用感情,?！逼鋵?shí)兩者并不沖突，因?yàn)橛懈赣H的感性,，有母親的理性才能造就出在這個(gè)社會(huì)上,，能夠立足，亦能享受生活的人,。這也就是父母能帶給孩子的引導(dǎo)與愛(ài)了,。在一封封的信中，我們不乏能看出父母的關(guān)心,，往往很多封的信,，才能換得孩子的一件，可能是父母寫(xiě)多了,，或是孩子寫(xiě)少了,。

但無(wú)論如何，我很欣賞傅先生說(shuō)的一句，“不能用忙字推托,?！边€是回到上文，人生中分秒都是一種享受,，我們不要只在乎自己的快感，世上的人情事故還有很多,，別荒廢了,。

讀傅雷家書(shū)感悟心得500字【2】

《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦用書(shū)信的形式給兒子講述自己的經(jīng)歷并教給他們做人的道理。雖然家書(shū)是無(wú)聲的,，但卻滿滿地承載者父母對(duì)孩子們濃濃的愛(ài)意,。

這一封封飽含著愛(ài)的書(shū)信，有許許多多細(xì)節(jié)足以讓我感動(dòng),，讓我心暖,。其中最使我受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神消沉?xí)r送來(lái)的鼓勵(lì)：“人一輩子都在高潮，——低潮中浮沉,，唯有庸碌的人,，生活才如死水一般?！笔堑?，人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁,，難以激起美麗的浪花,。磨難確實(shí)能讓我們的人生變得圓滑，但是如果遇到小小挫折就一蹶不振的人,，便會(huì)消沉而越跌越低,。由此可見(jiàn)，勇于面對(duì)挫折,，正視現(xiàn)實(shí)是十分重要的,。

和田一夫曾是日本最大的零售集團(tuán)——八佰伴的總裁，然而他在72歲時(shí),。突然遭到了致命是打擊——他苦心經(jīng)營(yíng)的集團(tuán)倒閉了,。一夜之間，他從一個(gè)國(guó)際知名的企業(yè)家變成一文不名的窮光蛋,。同樣,，在我們的生活中，也總是遇到各種各樣的挫折,。我曾經(jīng)在考試中,，排名一落千丈。父母的指責(zé)，同學(xué)的諷笑使我變得膽小,。我多次想要逃避它,，想把它從我的記憶里抹去，但是很快我就發(fā)現(xiàn)怎么做都沒(méi)法把它抹去,。這時(shí)我便想起傅雷先生的這句話與和田一夫的故事,，我開(kāi)始嘗試正視它，并想辦法解決它,。

“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,，惟有庸碌的`人生活才如死水一般?！倍嗝戳钊松羁痰囊痪湓拝?。它像暗谷里的指路燈，幫助我通向光明,，讓我明白：人生本就是一曲跌宕起伏的音樂(lè),，這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生，坦然面對(duì),，才能真正幸福!

讀傅雷家書(shū)感悟心得500字【3】

第一次翻閱這本書(shū)是在初二暑假,，那時(shí)的我只是為完成作業(yè)而看，直到上了初三,，再次細(xì)讀,，《傅雷家書(shū)》幫我找到了我人生的目標(biāo)。

這本書(shū)一共有186封信,，最長(zhǎng)的一篇達(dá)到七千多字,，字里行間表達(dá)出父親對(duì)兒子的關(guān)切，炙熱而又深沉的愛(ài),。這種愛(ài),，被傅雷寫(xiě)成文字，雖是文字,，卻很形象,，從中能真切感受到父親傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)年P(guān)懷備至，感人至深,，純良質(zhì)樸,，令人動(dòng)容。即使這樣,，傅雷依然把道德和藝術(shù)放在第一位,，把舐?tīng)僦榉旁诘诙弧?/p>

從信中可以看出，傅雷并不是那種溫情脈脈的人,，他不會(huì)把愛(ài)彰顯出來(lái),，而是隱藏在字里行間,，在背后默默地給予兒子關(guān)心、支持與幫助,。而且,，他把兒子當(dāng)作討論音樂(lè)、討論藝術(shù)的對(duì)手,，有時(shí)他是父親角色,，有時(shí)又是朋友身份，血緣親情,，共同話題,，構(gòu)建了融洽密切的父子關(guān)系。傅雷對(duì)兒子的期望極高,，希望他能做一個(gè)“德藝具備，人格卓越”的藝術(shù)家,，這樣嚴(yán)格的要求,，那些無(wú)微不至的叮囑，不都是如山父愛(ài)的證明嗎?這些書(shū)信,，不僅升華了傅雷和傅聰?shù)母星?，也牢固了傅聰?duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之心，像紐帶一般,，緊緊相連,。

讀完這本書(shū)，我為自己而羞愧,。

我總是因一些小事生氣,，因一些困難手忙腳亂，總是抱怨生活的不幸,。如今,，我學(xué)著用書(shū)中的文字寬慰自己，也教育自己,，我雖不能胸懷大志,，心懷天下，可至少我要決心做好自己,，從身邊力所能及的小事開(kāi)始,。學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著懂事,。不再抱怨學(xué)習(xí)的辛苦,，不再咋咋呼呼地做事，不再因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而哭泣,，要勇敢堅(jiān)強(qiáng),，要微笑生活,。更重要的是，我要學(xué)會(huì)尊重,。尊重父母,，尊重他人，乃至尊重整個(gè)世界,。我不再頂撞父母了,，因?yàn)槲抑獣粤怂麄兊牧伎嘤眯模麄兠恳痪鋰Z叨的背后都是對(duì)我滿滿的愛(ài)呀,。

距離,、時(shí)間都不是阻擋傅雷愛(ài)子的絆腳石，縱使相距再遠(yuǎn),，愛(ài)也不變,，心也不移。這就是父母的愛(ài)子之情,，即使為你上刀山下火海,，也心甘情愿。

讀傅雷家書(shū)感悟心得500字【4】

《傅雷家書(shū)》是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇,。它不僅僅是家書(shū)，更是博雷先生對(duì)遠(yuǎn)在外邊的兒子,，博聰?shù)慕逃奈淖制緦?xiě)出了自己的真實(shí)情感,。

傅雷先生對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè),、繪畫(huà),、涉獵廣泛，研究精深,，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高,。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的教育，最終成國(guó)際大師的兒子博聰,。他深刻懂得,，藝術(shù)即便是鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素。但絕不是手藝,，而是全身全人的體格,。

言而總之《傅雷家書(shū)》里面有許多做人的大道理，是一部值得我們學(xué)習(xí)的書(shū),。

其中我最喜歡的句子是:取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己知短。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲,。人非圣賢,，熟能無(wú)過(guò)。

這就是我喜歡這本書(shū)的原因,，希望大家有時(shí)間也讀一讀這本書(shū),，獲得更多的收獲。

讀傅雷家書(shū)感悟心得500字【5】

本學(xué)期令我收獲最深的一本書(shū)就是《傅雷家書(shū)》,。

這本書(shū)凝聚了傅雷對(duì)祖國(guó),，對(duì)兒子深厚的愛(ài)。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人,，如何對(duì)待生活,。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛,，禮儀要得體;遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感，有藝術(shù),，人格的尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家”,。

《傅雷家書(shū)》，充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望,，關(guān)愛(ài)及嚴(yán)格要求,，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺(jué)像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無(wú)窮的回味,。

傅雷把教育子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì),，對(duì)祖國(guó)的一項(xiàng)光榮的義務(wù)和責(zé)任。不是每個(gè)家長(zhǎng)都能把教育提升到這種境界,，但對(duì)子女的關(guān)心愛(ài)護(hù),，卻是永恒的，不變的,。

我的父親文化程度不高,，常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù),，他在我身上耗費(fèi)的精力和心血有目共睹,。但父親對(duì)我的成績(jī)并不是很注重，反倒更注重我問(wèn)人處事的原則和做人的道理,。父親常常給我講起以前的故事,，雖然我不是很能理解父親苦苦婆心的教誨，但是我知道父親只是想讓我做一個(gè)真真正正的人,、一個(gè)大寫(xiě)的人,。

父親并不是什么偉大的人物,，但是父親豐富的人生閱歷是我這個(gè)年齡沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。所以我知道,，現(xiàn)在應(yīng)該好好聽(tīng)取父親的教誨并且深深的記住,，身體力行的去實(shí)現(xiàn)。

他雖然不是像傅雷一樣偉大的人物,，但在我的心目中他是一個(gè)值得我一生去敬仰,、佩服、學(xué)習(xí)的人,。

父親,，在我心中，您永遠(yuǎn)是偉大而成功的,。在您的言傳身教下,，我會(huì)有更大的勇氣和力量，去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障,，踏上我的成長(zhǎng)道路,。

讀傅雷家書(shū)感悟心得500字【6】

《傅雷家書(shū)》是由傅雷和妻子給他們的孩子所寫(xiě)書(shū)信的一本。它讓我受益匪淺,。

這本書(shū)讓我知道如何做一個(gè)好孩子,，也讓我懂得了父母的良苦用心。更讓我知道如何去面對(duì)人生,。

從書(shū)中可以看出,，傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求十分嚴(yán)格甚至有些刻薄的人。這是因?yàn)樗纳硎?，傅雷自幼喪父,，童年時(shí)母親家教嚴(yán)格。傅雷是一個(gè)很有才華的人,，正如這本書(shū)封面上所提：“赤子孤獨(dú)了,，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界?！彼拇_是孤獨(dú)的,。

當(dāng)了解到這些時(shí)，我曾想過(guò)：傅雷是一個(gè)如此“孤獨(dú)”又學(xué)識(shí)淵博的人,，那么他對(duì)家庭,，對(duì)生活中的一些瑣事是否也十分淡漠呢?讀完書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)我的猜測(cè)與事實(shí)恰恰相反,。

傅雷作為一位父親,，他對(duì)孩子的感情是十分豐富的。每天寫(xiě)信時(shí),，他不僅僅寫(xiě)自己的生活如何,，還會(huì)向孩子介紹自己的同伴,，有時(shí)更會(huì)在那遙遠(yuǎn)的地方，以書(shū)信的形式指導(dǎo)孩子如何學(xué)習(xí),，怎樣去學(xué),。他是一位偉大的父親，一位十分稱(chēng)職的父親,。他對(duì)孩子的愛(ài)跨越了空間的阻礙,。

再來(lái)看看他的兩個(gè)兒子，傅聰和傅敏,。用現(xiàn)在的家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的話,，兩人從小就是“別人家的孩子”，一直出類(lèi)拔萃,。從《傅雷家書(shū)》中可以看出這些書(shū)信大多數(shù)是寫(xiě)給傅聰?shù)?，傅聰自小學(xué)習(xí)鋼琴，并且在學(xué)習(xí)上從未落后,。他多次獲得了國(guó)際鋼琴大賽的獎(jiǎng)項(xiàng),。這不禁讓我想：他的父母不在身邊，他是怎樣做到這樣優(yōu)秀的呢?答案無(wú)疑是他的自主,，自覺(jué)了,。

《傅雷家書(shū)》是本書(shū)，更是一個(gè)真實(shí)的環(huán)境,，我仿佛置身其中,，看到了傅雷一家由書(shū)信連接的溫情。

傅雷家書(shū)感悟心得篇九

每個(gè)人都會(huì)得到父給予我們的教育,。當(dāng)我讀者著這本書(shū),，感到這是另一種的交談方式,。

我似乎找到了另一種交談方式,，看著那一封封家書(shū)，就好像一次次珍遺的淡心,，拉進(jìn)了我們與父母的距離,。傅雷不愧是一個(gè)好的父親，能以非凡的平衡心態(tài)還有自身的耐心用此生的愛(ài)的教育和影響自己的孩子,。我一直在想,，是怎樣的心態(tài)讓傅雷可以用心動(dòng)影響傅聰?？赐陼?shū)我好像尋找到了答案,，是偉大的愛(ài)，是父母對(duì)子女無(wú)私付出不索取回報(bào)的愛(ài),。所以這本不光是給傅聰上了一堂人生中最重要的一課,，也是給我們上了一課,，讓我知道了無(wú)論如何都要在這個(gè)世界上腳踏實(shí)地地生活。我們可以通過(guò)這本書(shū)了解我們的父母,。我們的父母也可以通過(guò)這本書(shū)了解我們,，這樣一來(lái)也可以減小我們之間的代溝。我們可以互相了解,，我也相信付雷在信中所寫(xiě)的每一個(gè)字,，所說(shuō)的每一句話，都可以成為經(jīng)典一直傳承下去,。傅雷作為一名父親對(duì)子女的那種情感是一般人所做不到的,，他對(duì)自己的子女從不苛刻，但是對(duì)父傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)非常的重視,，傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都離不開(kāi)父親傅雷的教導(dǎo),，其實(shí)我認(rèn)為我們的父親也是平凡偉大的，在背后為我們默默的付出,，我們的父母也曾經(jīng)為我們的生活和學(xué)習(xí)愁白了頭發(fā),，費(fèi)盡了心血，這才是真正偉大的愛(ài),，希望我們可以珍惜這份偉大的愛(ài),。

當(dāng)然，一個(gè)家庭也離不開(kāi)母親,，書(shū)中傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了非常重要的角色,，他也為子女付出了許多，信中充滿了對(duì)子女的關(guān)心與戀憐愛(ài),，同樣她對(duì)于傅聰?shù)囊魳?lè)事業(yè)也很重視,，這樣讓傅聰十分的感動(dòng)，他也明白了,，父母對(duì)自己的愛(ài)有多么的偉大,。

我們的母親也對(duì)我們很重要，在生病時(shí)是母親忘著照顧我們擔(dān)起了我們的生活起居都說(shuō)父愛(ài)如山,，母愛(ài)如海,，那么可以體現(xiàn)出兩者結(jié)合是多么的重要。用心讀這本書(shū),，讓我感受到了許多,，讓我知道了父母的愛(ài)，比天高更比海深,，讀了這本書(shū)讓我真正的感受到了父母對(duì)我們的愛(ài)有多深,，讓我明白了什么才是偉大的愛(ài)。

傅雷家書(shū)感悟心得篇十

暑假教師要求我們看名著《傅雷家書(shū)》，老實(shí)說(shuō),，我并不喜歡名著,，在我的印象里，名著里的語(yǔ)言是枯燥而乏味的,?？墒恰陡道准視?shū)》顛覆了我對(duì)名著的看法。

我認(rèn)為家屬無(wú)非就是對(duì)遠(yuǎn)渡重洋的女子依依不舍,，而《傅雷家書(shū)》不僅僅如此,，家書(shū)中所充斥的，是對(duì)自由的向往,，是對(duì)真理的追尋,。它像一面玲瓏剔透的鏡子，反映著人們內(nèi)心的道德觀念,。它是父親對(duì)兒子的淳淳教誨是父親時(shí)時(shí)刻刻提醒兒子的警鐘,。它是父親對(duì)兒子的警鐘。它也是母親對(duì)兒子辛苦勞頓的理解,，是母親對(duì)兒子用不改變的支持,。

父親會(huì)對(duì)兒子談夢(mèng)想，同時(shí)也會(huì)端正兒子的道德思想,。父子之間似乎是四目相對(duì)的坦誠(chéng),，談古論今，討論音樂(lè),，說(shuō)國(guó)家大事,，更會(huì)是一一指出孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。母親會(huì)對(duì)遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的兒子訴思念,，互相告訴近來(lái)發(fā)生的事情,。

人自愛(ài)其子，是一種自然的規(guī)律,。生命有限,，而傅雷卻經(jīng)過(guò)自我的兒女來(lái)延續(xù)自我的生命，讓兒女學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì),、對(duì)祖國(guó),，對(duì)世界負(fù)起職責(zé)來(lái),。在傅雷的文字之中,，他高度負(fù)責(zé)的精神可見(jiàn)一斑。傅聰在異國(guó)漂流的生活中,，他從父親的書(shū)信里得到了無(wú)盡的精神養(yǎng)料,，好像父母仍在身邊一樣，給他力量，突破沖重重的阻力,。

說(shuō)到那里,，我不禁想到我的父母，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人,，可是他們給我的愛(ài)并不比傅雷給傅聰?shù)膼?ài)要少,。他們事事為我著想，為我研究,。

書(shū)中時(shí)時(shí)給人深刻的開(kāi)導(dǎo),，處處閃耀著智慧的光芒。不僅僅如此,，從書(shū)中我還感受到了家去們的用心良苦和他們給予我們崇高的愛(ài),，正如傅雷在信中對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，我從你身上得到的教訓(xùn),，恐怕不比你從與我這兒得到的少,，尤其近三年，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐,，學(xué)到了說(shuō)話的技巧,，學(xué)到了把感情升華!”

所以，《傅雷書(shū)家》拉近父母與我們的距離,，讓我們互相理解,，互相體諒，親情溢于外表,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪,。

高中生讀傅雷家書(shū)心得感悟范文

傅雷家書(shū)感悟心得篇十一

要回頭寫(xiě)讀后感時(shí)，我覺(jué)得很不容易,。因?yàn)槿珪?shū)收錄的這些家書(shū),，可謂篇篇精彩，字字珠璣,，做筆記或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作,。所以，在這里我只是記錄一些一讀該書(shū)后的重要印象,，以及我所理解的作者所表達(dá)的重要思想,。

首先，從形式方面看,，《家書(shū)》讓我了解了什么是細(xì)致入微,，無(wú)微不至，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……相信所有讀過(guò)家書(shū)的讀者對(duì)這些特點(diǎn)都深有感觸吧,。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗(yàn),，我覺(jué)得，之所以能夠如此，很大程度因了書(shū)信這種表達(dá),、交流或?qū)懽鞣绞健?/p>

只有通過(guò)這樣的方式,，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生,。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),，還談生活、戀愛(ài),，談做人,，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫(xiě)錯(cuò)字,，父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析,、糾正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文,，譯作),，使得我們可以直截地清楚地感受到，著名文藝評(píng)論家,、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人,、做學(xué)問(wèn)的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng),。

如果說(shuō)《傅雷家書(shū)》是一部“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”，那么,，我想首先而最具這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作風(fēng),。但絕不僅限于此，還有,，傅雷先生由于自己的學(xué)識(shí),、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā),。

當(dāng)然,，我不認(rèn)為它僅僅是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者“教子篇”，對(duì)于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒(狹義)的讀者,，這些家書(shū)仍不失其偉大,。

書(shū)中處處閃耀著智慧的光芒，時(shí)時(shí)給人深刻的開(kāi)導(dǎo),。其中貫穿始終,，我以為最重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于做人,、修養(yǎng)以及學(xué)問(wèn)的關(guān)系實(shí)為一體的思想,。在我看來(lái)，這就是重視和強(qiáng)調(diào)“一般修養(yǎng)”的重要,。在其他信中,，這種思想都有出現(xiàn)，比如關(guān)于去博物館,、去森林等建議,，便是希望通過(guò)這些方式提高一般修養(yǎng)，而不是一味練琴,、搞音樂(lè),。

對(duì)我的啟發(fā)則是，讀書(shū)只是修養(yǎng)途徑之一,，另外還應(yīng)有其他,。即使讀書(shū)，也不應(yīng)僅限某某學(xué)科,。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù),，科學(xué)、哲學(xué),、社會(huì)學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀,。

因?yàn)?，人生或生活絕不像大學(xué)學(xué)科分類(lèi)那么規(guī)范齊整。各領(lǐng)域都只是我們所生活的世界的一個(gè)側(cè)面,，要理解我們生活的世界以及我們自己,，廣泛閱讀是有好處的。其實(shí)我早就受了毛澤東的影響而這么要求自己了,。

除此之外,，其他比如，關(guān)于感情(激情)和理智的關(guān)系,，應(yīng)當(dāng)以理智控制感情;常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物,，因而明白人的局限性等等，皆為真知灼見(jiàn),，無(wú)不閃耀著理性的靈光!以上便是一讀《傅雷家書(shū)》后的一些感想,。

所謂“書(shū)不盡言，言不盡意”,，讀后感只能記錄我的一部分收獲,，更多的則寫(xiě)不出來(lái)，而是要融入身體,。本來(lái)讀后感,、讀后感之類(lèi)就是手段而已,，理解并踐行其中的道理才是最后目的。

傅雷家書(shū)心得感悟優(yōu)秀作文2

傅雷家書(shū)感悟心得篇十二

這是一本的藝術(shù)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿父愛(ài)的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇，也正有了這《傅雷家書(shū)》的流傳,，許多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式,，因此傅雷夫婦也就成為了中國(guó)父母教育孩子的典范。

一封封家書(shū),，在表達(dá)濃濃親情的字里行間,，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。這些內(nèi)容,，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分,。

在這部作品中，傅雷不僅僅作為一名關(guān)愛(ài)兒子的父親,，關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng),，也作為一個(gè)“過(guò)來(lái)人”以自己多年的閱歷和在社會(huì)的摸爬滾打?qū)鹤蛹磳⒂龅降母鞣N各樣事情做出推測(cè)并給予獨(dú)特的見(jiàn)解，更作為一個(gè)指路燈,，為兒子設(shè)計(jì)好應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的事的辦法,，并保持一個(gè)平和的心態(tài)，也保持一個(gè)冷靜的頭腦,，理智的分析,，以朋友的身份幫助兒子汲取教訓(xùn)，讓他引以為戒,。

“揠苗助長(zhǎng)”“棒棒底下出孝子”也逐漸開(kāi)始成為家長(zhǎng)們?nèi)ソ逃⒆拥姆绞椒椒?，后竟有根深蒂固的趨?shì)?？伤麄儏s忘了,，他們并沒(méi)有傅雷的那種言傳身教的品質(zhì)。光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,，便長(zhǎng)期有著“孩子不打不成材”的思想,，于是孩子在父母的身邊嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,，漸而孩子們開(kāi)始失去了自信,，失去了屬于孩子那獨(dú)有的活潑。傅雷想通了,，即使自己的晚年因?yàn)榈脑騻涫苷勰?，但卻因?yàn)樗c兒子成為知心朋友而感到幸福,。這或許就是父親。

《傅雷家書(shū)》給我們了解過(guò)去的歷史,，開(kāi)啟了一扇不大卻能看清一切的窗戶,，很好的為我們保存了那個(gè)年代珍貴的記憶，正因?yàn)橛兴拇嬖?，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚明了的闡釋出來(lái),，它不僅僅是傅雷對(duì)孩子的教育,，也是我們立生行事的準(zhǔn)則,。《傅雷家書(shū)》除了教人們立身處事,，還洋溢著濃濃的親情,，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。

在現(xiàn)實(shí)中又何嘗不是這樣,，我們的父母或許沒(méi)有傅雷先生那樣知識(shí)淵博,，也沒(méi)有良好的生活環(huán)境，但是他們?nèi)斡盟麄內(nèi)康木M(fèi)盡心血的為我們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境,，只為讓我們有個(gè)更好的未來(lái),，比他們過(guò)得更好，這便是所有的父母所期望的,。為了我們,，他們拋棄了他們所最初所堅(jiān)持的理想，讓自己的一生變得周而復(fù)始碌碌無(wú)為,。

當(dāng)我們出現(xiàn)忤逆思想,，他們?cè)谝慌钥粗鴧s又無(wú)能為力。小孩,，路還長(zhǎng)別絕望他們不是不在乎不關(guān)心而是他們不懂得如何去溝通,，最?lèi)?ài)你的只有他們沒(méi)有之一。想一想他們也是人也會(huì)累,，在不開(kāi)心的時(shí)候也會(huì)難過(guò),，在絕望時(shí)也會(huì)流淚。別因他們是爸爸媽媽就將他們所有的不堅(jiān)強(qiáng)都抹殺,，別忘了他們?cè)谑俏覀兏改傅耐瑫r(shí),，他們也為人子女。