計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在幼兒園教育綱要精神指導(dǎo)下,，大力實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)造性地開展了教育教學(xué)工作,，在堅(jiān)持“一切孩子”辦園宗旨，幼兒園教育教學(xué)學(xué)期總結(jié)。真抓實(shí)干,，踏踏實(shí)實(shí)做了四項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想覺(jué)

2,、深化教學(xué)研究工作。

3,、進(jìn)行ibm“小小探索者”兒童智力開發(fā)項(xiàng)目,。

4、加強(qiáng)園內(nèi)安全教育,，并將安全教育納入幼兒園的課程之中,。

具體做法如下：

一、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想覺(jué)悟,。

1、在教師重溫了《教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的教師職業(yè)道德要求等,，開展了“我與孩子一樣高”即興口頭演講活動(dòng)中,，參賽老師均從不同的角度，闡明了自己的觀念,。如：我平時(shí)與幼兒講話時(shí),，要放下老師的架子，蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話……,，情緒不佳時(shí),，不因自己的`情緒而影響孩子的情緒,，要有意志控制自己的情緒，要有較強(qiáng)的自制力……,，當(dāng)孩子指出自己教學(xué)上的失誤時(shí),，要放下老師的尊嚴(yán)，真摯的傾聽幼兒的意見……等等,，通過(guò)活動(dòng),，啟發(fā)了每位教師今后要注意蹲下來(lái)與幼兒講話的好習(xí)慣，與幼兒保持平等的地位,。

2,、學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代幼兒教師素養(yǎng)新論》專業(yè)書籍。

幼兒園上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我園圍繞教育局,、教研中心及學(xué)校工作重點(diǎn),，結(jié)合本園實(shí)際，以《綱要》《規(guī)程》為指導(dǎo),，以提高幼兒園保教工作質(zhì)量為目標(biāo),，提高教師業(yè)務(wù)能力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為工作重點(diǎn)，培養(yǎng)骨干教師為中心,，開展了一系列的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

幼兒園優(yōu)質(zhì)的保教效果是幼兒園得以生存發(fā)展的關(guān)鍵，家長(zhǎng)選擇幼兒園不僅要看幼兒園樓有多高,、窗有多明,、地有多大這些表面的東西，關(guān)鍵要看幼兒園教師隊(duì)伍中優(yōu)秀教師有多少,，因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍才能有好的保教效果,。在提高教師素質(zhì)方面做了如下工作：

1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，明確教師責(zé)任和工作職責(zé),，牢固樹立愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神；

2,、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出”原則,，請(qǐng)專家到園講座組織教師到棗莊學(xué)習(xí)上海二期課改研討，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,。

3,、參加幼兒教師禮儀培訓(xùn)，培養(yǎng)幼兒教師的工作道德意識(shí),，樹立“意思決定成敗”的理念,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)還嚴(yán)把教師入園關(guān)并對(duì)園內(nèi)不稱職教師進(jìn)行了辭退，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行一級(jí)、二級(jí),、三級(jí)聘任,。這學(xué)期陳梅、王靜兩位老師在班級(jí)管理,、工作成績(jī),、家園聯(lián)系中起到了骨干教師的模范帶頭作用，被評(píng)為三級(jí)教師享受補(bǔ)助費(fèi),，教師工資差距在幾百元,。這一舉措大大激勵(lì)了老師的工作熱情和工作積極性并進(jìn)而形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，她們朝氣蓬勃的來(lái)園工作,，幼兒園充滿生機(jī)活力各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行,。

我園青年教師較多流動(dòng)性大，她們有熱情缺乏經(jīng)驗(yàn),，有個(gè)性缺乏耐心,，為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，幼兒園加強(qiáng)了園本培訓(xùn),。

1,、優(yōu)化備課方式：青年教師入園先集體培訓(xùn)怎樣備課,，然后抄寫優(yōu)秀教案3—5篇,，可以是教研中心發(fā)的內(nèi)部資料上的也可以是幼教園地上的，接著試寫一篇教案,，大體過(guò)關(guān)后才能獨(dú)立寫教案并跟蹤檢查,。幼兒園每周進(jìn)行一次集體備課分大中小班進(jìn)行，讓青年教師從中學(xué)習(xí)怎樣備課,。

2,、充分發(fā)揮“傳幫帶”的作用，老教師帶一名青年教師,，班主任帶一名教師,，骨干教師帶一名青年教師，教學(xué)能手帶一名青年教師并負(fù)責(zé)到底,。讓每一位青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)并成為優(yōu)秀教師骨干教師,。

3、加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流,，每位外出學(xué)習(xí)的人員回來(lái)后不論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都要上一節(jié)課傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神,。幼兒園內(nèi)部經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流如班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流、安全管理經(jīng)驗(yàn)交流,、工作經(jīng)驗(yàn)交流,，多的多說(shuō)少的少說(shuō)但不可以不說(shuō)，老師們?cè)谶@種說(shuō)說(shuō)做做中逐漸得到提高。觀察發(fā)現(xiàn)我們的園本培訓(xùn)起到了較好的作用,，青年教師適應(yīng)幼兒園比以前快,，成長(zhǎng)比以前任何一年都明顯。

做什么事情都有一個(gè)過(guò)程,，誰(shuí)在這個(gè)過(guò)程中注意了細(xì)節(jié)誰(shuí)就容易獲得成功,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)也不例外。具體做法：

1,、試行推門聽課制度,，前期打招呼只是大中小班，后期就不打招呼直接聽課,，也可能在這個(gè)班蹲一天也可能只聽一節(jié)課,，聽課之前要先看教案，對(duì)于不能按周安排上課而又不打招呼的教師要與考核掛鉤,。園長(zhǎng)聽課不少于20節(jié),，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不少于60節(jié)，促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真上課,。

2,、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，結(jié)合教研中心舉辦的繪畫,、鋼筆字基本功考試,，每位教師每周交一本田字格鋼筆字，兩周一本美術(shù)作業(yè)本,，到考試時(shí)我園每位老師鋼筆字最少的6本繪畫4本,，超額完成任務(wù)的月考評(píng)記優(yōu)。

3,、注重過(guò)程管理,，每月底檢查本月教師的教案、理論筆記,、教育筆記,、活動(dòng)觀察記錄、教育活動(dòng)簡(jiǎn)案,、教師課程目錄,、交接班記錄、晨午檢記錄,、消毒記錄,、周活動(dòng)計(jì)劃等，有專人負(fù)責(zé)檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo),，彌補(bǔ)不足的過(guò)程就是教師逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程,。

體育游戲是我園的特色活動(dòng)，幼兒也確實(shí)得到了實(shí)惠,，我們得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。我們?cè)诶^續(xù)推廣體育游戲?qū)嶒?yàn)成果的同時(shí)，根據(jù)幼兒存在的一些問(wèn)題我們又進(jìn)行了“幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究”,，本學(xué)期已到課題結(jié)題階段,，總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果我們感覺(jué)這個(gè)課題做的即切合幼兒實(shí)際又是幼兒所必需的，教師對(duì)幼兒養(yǎng)成教育所采用的表?yè)P(yáng)法,、分擔(dān)責(zé)任法,、溝通法、榜樣發(fā),、五星獎(jiǎng)勵(lì)法,、移情教育法、后果教育法等方法對(duì)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成發(fā)揮了極大的作用,，教師在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中收集資料故事,、兒歌、名言,、歌曲,，自己根據(jù)本班幼兒的情況創(chuàng)編適合幼兒的兒歌、故事等,，利用這些故事,、兒歌、歌曲,、圖片對(duì)幼兒進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),，在教師的實(shí)驗(yàn)總結(jié)中可以看到教師對(duì)該課題實(shí)用性的認(rèn)可,。教師在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中,，問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)案追蹤,、經(jīng)驗(yàn)交流,、實(shí)驗(yàn)總結(jié)，撰寫論文等,，在驗(yàn)收過(guò)程中與會(huì)專家說(shuō)我們的材料豐富,、過(guò)程扎實(shí)，這時(shí)全體教師共同努力的結(jié)果,。

家長(zhǎng)工作是幼兒園的一部分,，取得家長(zhǎng)的支持和理解非常重要，有利于工作的順利開展,。首先我們?cè)诶蠋焸冎虚g進(jìn)行了家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流,，通過(guò)交流我們總結(jié)出誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng)、真心與家長(zhǎng)溝通、單獨(dú)與 家長(zhǎng)交談,、不當(dāng)別人的面談?wù)摷议L(zhǎng)的孩子,、保護(hù)家長(zhǎng)的自尊心,、對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)適當(dāng)用點(diǎn)冷處理,，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到自己的過(guò)分，再找機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,。其次利用家園連心橋?qū)议L(zhǎng)進(jìn)行的教育,，通過(guò)溫馨提示讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一些做法，還利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)互相了解,。

一學(xué)期的工作緊張而充實(shí),，總是感覺(jué)忙忙碌碌，干不完的活做不完的事,，老師們沒(méi)有埋怨沒(méi)牢騷總是勤勤懇懇的工作，這就是教師的敬業(yè)精神,。當(dāng)然工作中也有不足之處,，我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足努力改進(jìn),，如青年教師的綜合素質(zhì)需提高，業(yè)務(wù)須進(jìn)一不加強(qiáng),，如何設(shè)計(jì)出更優(yōu)秀的教育活動(dòng)設(shè)計(jì),，如何有效利用活動(dòng)區(qū)等一系列問(wèn)題有待于進(jìn)一步探討,。

幼兒園上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在幼兒園教育綱要精神指導(dǎo)下,，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，創(chuàng)造性地開展了教育教學(xué)工作，在堅(jiān)持“一切孩子”辦園宗旨,。真抓實(shí)干,，踏踏實(shí)實(shí)做了四項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想覺(jué)

2,、深化教學(xué)研究工作,。

3、進(jìn)行ibm“小小探索者”兒童智力開發(fā)項(xiàng)目總結(jié)工作,。

4,、加強(qiáng)園內(nèi)安全教育，并將安全教育納入幼兒園的課程之中,。

具體做法如下：

一,、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想覺(jué)悟,。

1,、在教師重溫了《教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的.教師職業(yè)道德要求等，開展了“我與孩子一樣高”即興口頭演講活動(dòng)中,，參賽老師均從不同的角度,，闡明了自己的觀念。如：我平時(shí)與幼兒講話時(shí),，要放下老師的架子,，蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話……，情緒不佳時(shí),，不因自己的情緒而影響孩子的情緒,，要有意志控制自己的情緒，要有較強(qiáng)的自制力……,，當(dāng)孩子指出自己教學(xué)上的失誤時(shí),，要放下老師的尊嚴(yán)，真摯的傾聽幼兒的意見……等等,，通過(guò)活動(dòng),，啟發(fā)了每位教師今后要注意蹲下來(lái)與幼兒講話的好習(xí)慣，與幼兒保持平等的地位,。

2,、學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代幼兒教師素養(yǎng)新論》專業(yè)書籍。幼兒

幼兒園上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

半學(xué)期的工作又結(jié)束了,，看著孩子們一張張笑臉,，心里感到很欣慰,?；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)期中總結(jié),。

開學(xué)來(lái),，我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面向”為指導(dǎo)思想，以全國(guó)教育工作會(huì)議提出“全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn),，遵循教育黨委,，市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教育思想,，提高政治責(zé)任感和時(shí)代使命感,。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

一,、達(dá)成度分析

我們大〈1〉班的幼兒,，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調(diào)皮,，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，個(gè)性，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,。

其一,，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育

1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng),，和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育，升旗時(shí)行注目禮,。愛(ài)自己的國(guó)家,，知道首都，以及國(guó)家的一些名勝古跡,。

3,、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體,，懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，有集體榮譽(yù)感。

其二,，對(duì)幼兒健康方面的教育

1,、經(jīng)常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng),。

其三,，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育

1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌,，古詩(shī),，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容,，并學(xué)著講故事,，表演故事的主要內(nèi)容。

2,、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,，簡(jiǎn)單的加減法，并有一定的推理,，思維能力,。

3、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象能力,，并和同伴有一定的合作能力。

4,、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問(wèn)，有一定的求知欲,，有探索的欲望,。

5、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容,，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算,，基本能熟練掌握一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)及單詞。

二,、家長(zhǎng)工作

定期向家長(zhǎng)舉行開放活動(dòng),，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議。利用家長(zhǎng)信息欄,，家長(zhǎng)會(huì),，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持,。比如我們?cè)陂_展主題活動(dòng)中，得到了家長(zhǎng)的理解和支持,，使我們利用了家長(zhǎng)提供的信息和資源,，充分體現(xiàn)了家園互動(dòng)，師生互動(dòng),，使活動(dòng)得到了順利的開展,。

三、存在問(wèn)題

1,、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，不愛(ài)吃蔬菜。

2,、不能很好的堅(jiān)持說(shuō)普通話,。

3、在區(qū)角活動(dòng)中,，缺乏探索精神,。

4、有幾個(gè)弟弟朋友的自控能力比較差,。

四,、原因分析

以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問(wèn)題得到及時(shí)的糾正,。

五,、改進(jìn)措施

1、督促2,、制造氣氛3,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合

總之，以循循善誘和鼓勵(lì)為主,，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們能更快的取得進(jìn)步。

以上是我們大〈1〉班,，在第二學(xué)期的工作總結(jié),。相信我們會(huì)在以后的工作中做的更好。

幼兒園上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，在中區(qū)教研室和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的`支持,、指導(dǎo)下，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室和幼兒園的工作重點(diǎn),，繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，結(jié)合本園實(shí)際，有效地開展了一系列教育教學(xué)工作,，取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)作總結(jié)如下：

針對(duì)省編新教材,，開學(xué)初經(jīng)總園領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的統(tǒng)一部署，三個(gè)園結(jié)合在一起,，本著提煉精華,，摒棄不足的原則，教研主任們分年級(jí)組組織教師進(jìn)行了新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，引領(lǐng)教師深入領(lǐng)會(huì)新教材的精神實(shí)質(zhì),，同時(shí)鼓勵(lì)大家熟讀教材，讀懂教材,，提煉出有價(jià)值,、符合本園幼兒實(shí)際接受水平的教育教學(xué)內(nèi)容。

為使教師們盡快的熟悉,、使用新教材,，我們?nèi)齻€(gè)園統(tǒng)一制定了教育教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃及各園的教研工作計(jì)劃,，還對(duì)“幼兒園集體備課的環(huán)節(jié)和教師備課新架構(gòu)”進(jìn)行了學(xué)習(xí)與討論,。采取集體學(xué)習(xí)、小組交流,、集體備課,、上研究課、說(shuō)反思及教師點(diǎn)評(píng)等多種形式,，協(xié)助教師在把握本園各年齡段幼兒實(shí)際接受水平的基礎(chǔ)上,，對(duì)新教材的活動(dòng)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了深入的分析與研究，立足幼兒,，合理安排并選擇教學(xué)內(nèi)容,，使幼兒在學(xué)習(xí)和探索中得到提高。在活動(dòng)中鼓勵(lì)教師敢于承擔(dān),、大膽創(chuàng)新,，積極參與教學(xué)觀摩活動(dòng)，將研究課視為學(xué)習(xí),、提高的好機(jī)會(huì),。

通過(guò)學(xué)習(xí)與研討，大家普遍認(rèn)識(shí)到：新教材的實(shí)施為教師搭界了操作的平臺(tái),，它是教育教學(xué)的媒介,，要用教材教，而不是教教材,，在教學(xué)過(guò)程中要敢于修改和刪減教材內(nèi)容,，要?jiǎng)?chuàng)造性的使用教材，力爭(zhēng)教材園本化。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，通過(guò)一次次的教研活動(dòng),，教師們參與教研的意識(shí)更強(qiáng)了，學(xué)習(xí)的熱情更高了,，駕馭和使用新教材的能力有了很大的提高,。

為進(jìn)一步貫徹《綱要》精神,，激勵(lì)教師理解新的教育理念,，探索新的教育方法，提高專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力,，我們開展了一系列的教育教研活動(dòng),。特別是今年手足口傳染病流行的非常時(shí)期，我園的教研活動(dòng)沒(méi)有絲毫懈怠,，開展的有條不紊,，扎扎實(shí)實(shí)。根據(jù)教研工作計(jì)劃,，我們按時(shí)搞,，層層抓，分管園長(zhǎng)親自參與教研活動(dòng),。還設(shè)立了教研活動(dòng)簽到表,，加大了教研活動(dòng)的監(jiān)管力度，促進(jìn)了教師參與教研的積極性,。

隨著教育改革的不斷深化,，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)效益不僅需要教師個(gè)體的研究摸索，更需要教師群體智慧的迸發(fā),。只有走集體備課與個(gè)性備課相結(jié)合的道路,，才能為個(gè)體的探索提供廣闊的智慧源泉和創(chuàng)作空間，也才能進(jìn)一步放大優(yōu)秀骨干教師的傳代輻射作用,。本學(xué)期我們將集體備課按“課前研討--形成教案--討論補(bǔ)充--實(shí)施教學(xué)--課后反思”幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,，與常規(guī)教學(xué)緊密聯(lián)系在一起，邊進(jìn)行新教材的教研研究,，邊分組進(jìn)行教師集體備課,。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的骨干作用，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，規(guī)定每單周五上午是年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)本年級(jí)組部分成員進(jìn)行集體備課的時(shí)間,。本學(xué)期在教研活動(dòng)中還安排了分別兩次的集體備課和聽課觀摩及點(diǎn)評(píng)活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí),，由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本年級(jí)組成員共同研究教材、教法，分析,、把握教材的重難點(diǎn),，充分挖掘教材的價(jià)值，開展教材研討活動(dòng),，并在目標(biāo)和教法上達(dá)成共識(shí),。同時(shí)各年級(jí)組分別推選出一人執(zhí)筆寫教案、一人執(zhí)教,。確定課程內(nèi)容后舉行骨干教師展示課,。本學(xué)期的集體備課教研觀摩課先后共有八位教師參加，張麗,、張凌俐,、楊麗麗三位老師執(zhí)教的教學(xué)活動(dòng)受到好評(píng)，并評(píng)為園級(jí)研究課,。課后大家聚集在一起,，說(shuō)反思，進(jìn)行教師點(diǎn)評(píng),。在活動(dòng)中,，教師們積極參與，精心準(zhǔn)備,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，認(rèn)真做記錄，可以說(shuō)給每位教師提供了自主發(fā)言和展示自我的機(jī)會(huì),。在點(diǎn)評(píng)他人課的同時(shí),，提高了自身的分析評(píng)價(jià)能力。在學(xué)習(xí)與研究中大家各抒己見,，互幫互學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，減少了教育的盲目性,，增強(qiáng)了有效性,，為教師們有效地掌握和使用新教材起到了促進(jìn)作用，教師的課堂教學(xué)水平也有了很大提高,。學(xué)期末,，每位教師撰寫出了個(gè)人教研總結(jié)，現(xiàn)已上交園教研室存檔,。

另外,，本學(xué)期我們還充分發(fā)揮各年級(jí)組長(zhǎng)的引領(lǐng)、示范作用,，讓她們協(xié)助搞好每次教研活動(dòng),。顏雪靜,、姬菲、張麗三位組長(zhǎng)上傳下達(dá),，盡心盡責(zé),，在老師們中間樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

隨堂聽課是我園的一項(xiàng)常抓不懈的常規(guī)工作,。我園青年教師比較多,，為使她們盡快勝任工作，提高她們的教學(xué)水平,，園教研主任和教研組長(zhǎng)經(jīng)常采用不同的形式,，深入班級(jí)隨堂聽課、檢查教案,，了解教師使用新教材和規(guī)范書寫教案情況,，面對(duì)面,，一對(duì)一地進(jìn)行指導(dǎo),。特別是剛進(jìn)園的新教師，隨時(shí)幫助她們解決教學(xué)中的難題,，引導(dǎo)她們向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n，并鼓勵(lì)教師們充分發(fā)揮自己的教學(xué)水平和最大潛能,，自制教具,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，在我們的共同努力下，我園教師在駕馭和使用新教材方面都有了不同程度的提高,，也為下一步高質(zhì)量,、創(chuàng)造性地使用教材奠定了基礎(chǔ)。

為提高教師們的專業(yè)水平,，培養(yǎng)教師的目標(biāo)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí),，我園繼續(xù)倡導(dǎo)和開展“五個(gè)一”工程。為迎合中區(qū)舞蹈基本功考核活動(dòng),，把“五個(gè)一”重新調(diào)整,，規(guī)定每周練一次舞蹈、每周練一首歌曲,、每周聽一節(jié)課,、每周寫一篇活動(dòng)區(qū)觀察記錄、每周讀一篇經(jīng)典文章（年輕教師每周抄一篇優(yōu)秀教案）,。我園教師勤學(xué)苦練教學(xué)基本功,，全園形成了一種苦練基本功和比學(xué)趕幫超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

在上學(xué)期評(píng)選的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)兩學(xué)科的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期又評(píng)選出了健康學(xué)科的帶頭人,。我園張麗老師積極參與，認(rèn)真?zhèn)湔n,，雖然沒(méi)有入選,，但她執(zhí)教的健康學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)和執(zhí)著的參與精神受到了三個(gè)園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

（一）四月份,，為迎合市中區(qū)幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，我們先在本園進(jìn)行了初選，一致推選出張麗老師代表西園參與優(yōu)質(zhì)課的執(zhí)教評(píng)選活動(dòng),，并受到好評(píng),。

（二）五月份，為方便教師組織一日活動(dòng),，開發(fā)幼兒智力,，發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性，中區(qū)教研室進(jìn)行了幼兒手指操的收集和培訓(xùn)活動(dòng),。我園認(rèn)真準(zhǔn)備,，合理選材，選派了劉金鸞,、國(guó)茹茹,、宋璐璐三位年輕老師參加，分管園長(zhǎng)和教研主任從表情,、語(yǔ)氣和手指動(dòng)作的規(guī)范程度上手把手地傳教,，反復(fù)練習(xí)，反復(fù)推敲,，力爭(zhēng)取得較好的成績(jī),。

(三)六月份，為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，中區(qū)教研室舉行了幼兒教師舞蹈基本功考核,。我園上下高度重視，多次召開35歲以下教師會(huì)議,，積極鼓勵(lì),、號(hào)召教師們自主結(jié)合，選擇舞蹈內(nèi)容,。還動(dòng)員有舞蹈功底的老師帶領(lǐng)大家練形體,，糾動(dòng)作，每位教師都排練出了具有現(xiàn)代,、各民族風(fēng)格的成品舞蹈,。大多數(shù)老師編排的舞蹈音樂(lè)優(yōu)美,，動(dòng)作舒展，熱情奔放,，舞蹈展示各有千秋,，符合時(shí)代氣息，充分展示了我園幼兒教師的精神風(fēng)貌,。而且,，我園所有參加的教師順利的通過(guò)了舞蹈基本功考核。陳菲,、劉金鸞兩位老師榮獲園級(jí)舞蹈考核一等獎(jiǎng),；顏雪靜、李婷,、高海娟,、楊麗麗獲二等獎(jiǎng)；張麗,、范秀全獲三等獎(jiǎng),。

（四）按時(shí)參加中區(qū)教研室“幼兒早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐與研究”課題組的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中,，虛心聽取他人意見，努力收集各方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教育資源，以提高、完善我園的教科研水平。我們?cè)谥袇^(qū)教研室早期閱讀課題組的指導(dǎo)下，除常規(guī)的“幫我早讀書”集體教學(xué)外，每天的下午4點(diǎn)至4點(diǎn)20 是全園幼兒的閱讀時(shí)間。實(shí)驗(yàn)班老師還利用早晨幼兒入園,、午飯前或午睡前的時(shí)間給孩子們講故事聽,，滿足了孩子們渴望聽故事的愿望，確保了孩子們的閱讀時(shí)間,。老師們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒的閱讀常規(guī)和閱讀習(xí)慣上做出了辛勤努力，孩子們的閱讀和識(shí)字能力也有了不同程度的提高,。受到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和積極響應(yīng),。特別是實(shí)驗(yàn)班班主任姬菲老師,，每次中區(qū)教研室舉辦交流活動(dòng)，她都能積極參加,，大膽發(fā)言,，體現(xiàn)出了高度的學(xué)習(xí)熱情和參與教研的積極性。

教研工作是一所幼兒園生存,、發(fā)展,、和進(jìn)步的靈魂，“科研促教,，科研興園 ”是幼教發(fā)展的新理念,，“學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境,，研無(wú)止境”短短幾句話充分概括了教研的方向與精髓,。本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作雖然取得了一定成績(jī),，但還存在一些不足,，在以后的工作中,，我們會(huì)一如既往地以高度的熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng),，在機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)促學(xué)習(xí),、促提高的學(xué)習(xí)氛圍里，激勵(lì)教師勇于開拓,、敢于創(chuàng)新,，不斷提升完善自己，為打造出一只具有學(xué)習(xí)型,、反思型,、創(chuàng)造型的教研師資隊(duì)伍而努力。

幼兒園上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)往了。我班有幼兒37人,，有些孩子個(gè)性活潑開朗,，但個(gè)性鮮明，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的提高,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過(guò)的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同道,，熱愛(ài)團(tuán)體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以進(jìn)取熱情的心態(tài)往完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，進(jìn)取要求提高,。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二,、教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的愛(ài)好、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能碰到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注進(jìn)新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，供給充足的操縱材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，留意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決題目的本事,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和知識(shí)預(yù)備工作,。留意將理論貫串于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身本事與寫作本事,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好地參與活動(dòng),，并主動(dòng)往學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒天天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，供給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事,。

三,、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與團(tuán)體的關(guān)系，讓幼兒明白自己是團(tuán)體中的一員,，并樂(lè)于參加團(tuán)體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有聰明、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和練習(xí),，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6,、加強(qiáng)了幼兒晝寢的治理及巡視,，保證晝寢時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的晝寢習(xí)慣,，進(jìn)進(jìn)晝寢室后,，不吵鬧，盡快進(jìn)睡,，會(huì)整理床展,，衣服折疊整潔放好。

7,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四,、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事,。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，穩(wěn)定爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的治理，加強(qiáng)幼兒日常生活的治理,，做到了人到心到,，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交工作，認(rèn)真填寫資料,。

五,、家長(zhǎng)工作

1、真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育題目,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育職責(zé),。孩子的歡樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。

2,、進(jìn)取的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今日誰(shuí)吃飯有提高，睡覺(jué)也乖了,，自己睡著的,；今日誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等,，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間明白孩子在園的情景,。

3、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作,。使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，收集家長(zhǎng)的意見和提議,，堅(jiān)持家園一致教育。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情景,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家上進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與熟悉,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期十分忙也十分累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的題目,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身本事的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)取地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在幼兒園教育綱要精神指導(dǎo)下，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，創(chuàng)造性地開展了教育教學(xué)工作,，在堅(jiān)持“一切孩子”辦園宗旨。真抓實(shí)干,，踏踏實(shí)實(shí)做了四項(xiàng)工作：

1,、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想覺(jué)

2,、深化教學(xué)研究工作,。

3、進(jìn)行ibm“小小探索者”兒童智力開發(fā)項(xiàng)目總結(jié)工作,。

4,、加強(qiáng)園內(nèi)安全教育，并將安全教育納入幼兒園的課程之中,。

具體做法如下：

一,、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想覺(jué)悟,。

1,、在教師重溫了《教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的.教師職業(yè)道德要求等，開展了“我與孩子一樣高”即興口頭演講活動(dòng)中,，參賽老師均從不同的角度，闡明了自己的觀念,。如：我平時(shí)與幼兒講話時(shí),，要放下老師的架子，蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話……,，情緒不佳時(shí),，不因自己的情緒而影響孩子的情緒，要有意志控制自己的情緒,，要有較強(qiáng)的自制力……,，當(dāng)孩子指出自己教學(xué)上的失誤時(shí)，要放下老師的尊嚴(yán),，真摯的傾聽幼兒的意見……等等,，通過(guò)活動(dòng)，啟發(fā)了每位教師今后要注意蹲下來(lái)與幼兒講話的好習(xí)慣,，與幼兒保持平等的地位,。

2、學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代幼兒教師素養(yǎng)新論》專業(yè)書籍。幼兒

幼兒園上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八

目前,幼兒園教學(xué)中存在著過(guò)于注重教學(xué)形式,、過(guò)于關(guān)注智力開發(fā),、小學(xué)化等現(xiàn)象,教師過(guò)于關(guān)注幼兒的表面興趣,忽略幼兒的主體地位,從而嚴(yán)重影響了幼兒園教學(xué)的有效性。下面是本站小編整理的一些關(guān)于幼兒園學(xué)期教育教學(xué)總結(jié),，供您參考,。

本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn),，全面提升教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績(jī)。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中,，特將本學(xué)年的教育教學(xué)

工作總結(jié)

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1.強(qiáng)化教師的備課,、上課,。

為了提高教師對(duì)

教案

2.強(qiáng)化晨間活動(dòng)有室內(nèi)外游戲活動(dòng)的管理。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽，正好給全園來(lái)了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵,。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎(jiǎng),。為了提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量，我園要求各班不斷豐富晨間活動(dòng)的材料和內(nèi)容,，同時(shí)要求各班制定好每周的晨間活動(dòng)計(jì)劃,，有目標(biāo)、有準(zhǔn)備,、有檢查,。

二、勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,。

“問(wèn)渠哪得清如水,，唯有源頭活水來(lái)”作為一所正在不斷成長(zhǎng)中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷改變觀念,，革新理念,，才能適應(yīng)幼教新形勢(shì)的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師，更需要不斷的學(xué)習(xí),、不斷地充電,，不斷的汲取先進(jìn)的、前沿的教育理念,，蓄積深厚的文化底蘊(yùn),。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實(shí)處。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí),，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，要求教師們認(rèn)真記好筆記,，加強(qiáng)交流，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個(gè)階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,，找出相關(guān)的資料,，讓教師們學(xué)有所獲;針對(duì)每個(gè)階段我園所要開展的活動(dòng)，找些對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)用價(jià)值較大,、能促進(jìn)教師思考,、對(duì)其有促進(jìn)價(jià)值的材料，進(jìn)行學(xué)習(xí),。讓教師們?cè)陂_展活動(dòng)的時(shí)候,，不會(huì)再出現(xiàn)無(wú)從下手的情形。

2.積極鼓勵(lì)教師參加自學(xué),。

本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃,，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過(guò)了,，幼兒教師資格證的考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》、《山東教育》,、《早期教育》,、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等,。大家互相借閱,，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、勇于創(chuàng)新,，追求高效的工作質(zhì)量,。

幼兒園要想發(fā)展得好，吸引更多的生源,。就離不開創(chuàng)新,，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新,。所以在教學(xué)上,，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：

1.管理模式的創(chuàng)新。

幼兒園的教育教學(xué)工作,，由三個(gè)教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求年級(jí)主任必須對(duì)整個(gè)年級(jí)的教學(xué),、日?；顒?dòng)有自己的思考，要多和年級(jí)組成員溝通,、交流,，要保證每一節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。這樣的模式對(duì)幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動(dòng),。 2.備課模式,、

讀書筆記

恢復(fù)手寫備課,，或許只是短時(shí)間的一種手段,，但真正的目的是為了，讓大家能自覺(jué)的提高備課的質(zhì)量,，而讀書筆記的創(chuàng)新,，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,，要在讀后形成自己的思考,。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗(yàn)。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍,。

2.課堂,、隨堂聽課模式的創(chuàng)新

課堂是孩子們的課堂，我們要求教師,，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,，課堂上當(dāng)好一個(gè)合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說(shuō)教,，而是有了孩子們的積極參與,。課堂形式也多以游戲形式為主,，突出了幼兒的主體性。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加普通話的二甲考核,，在課堂上,，要求教師一律說(shuō)普通話，青年教師必須說(shuō),，老教師要學(xué)著說(shuō),，讓整個(gè)園形成一個(gè)人人說(shuō)普通話的氛圍。從而影響我們的孩子,，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣,。而隨堂聽課，不再是園長(zhǎng)的專利,，很多時(shí)候我在一線的老師也加入到了這一行列中,，他們常常去很多有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂上去取經(jīng)，去學(xué)習(xí),，以此來(lái)提高自己聽課和評(píng)課的能力,。

3.組織活動(dòng)上的創(chuàng)新

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委,，首次舉行這樣的活動(dòng),，老師們都很用心的對(duì)孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，反響很不錯(cuò),。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高,。

4.特色活動(dòng)的開展

我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比較高,，孩子的繪畫水平也有了很大的提高,。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開展新的特色活動(dòng),。

總之,，在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展的還是比較有序，成績(jī)也是可喜的,。接下來(lái)的幼兒園教學(xué)工作,，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新,，在最短的時(shí)間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意,、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

半學(xué)期的工作又結(jié)束了,，看著孩子們一張張笑臉,，心里感到很欣慰,。回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,，作一個(gè)期中總結(jié),。

開學(xué)來(lái)，我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面向”為指導(dǎo)思想,，以全國(guó)教育工作會(huì)議提出“全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，遵循教育黨委,，市教委的有關(guān)精神,。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責(zé)任感和時(shí)代使命感,。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

一、達(dá)成度分析

我們大〈1〉班的幼兒,，男孩子占了多數(shù),，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，個(gè)性,，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。

其一,，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育

1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng)，和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓,，不掙搶玩具。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育,，升旗時(shí)行注目禮。愛(ài)自己的國(guó)家,，知道首都,，以及國(guó)家的一些名勝古跡。

3,、愛(ài)班級(jí),，愛(ài)集體,，懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，有集體榮譽(yù)感,。

其二,，對(duì)幼兒健康方面的教育

1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,，并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)。

其三,，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育

1,、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，古詩(shī),，聽懂故事,，理解故事的內(nèi)容，并學(xué)著講故事,，表演故事的主要內(nèi)容,。

2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,，簡(jiǎn)單的加減法,，并有一定的推理，思維能力,。

3,、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力,，并和同伴有一定的合作能力,。

4、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問(wèn),，有一定的求知欲，有探索的欲望,。

5,、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算,，基本能熟練掌握一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)及單詞,。

二、家長(zhǎng)工作

定期向家長(zhǎng)舉行開放活動(dòng)，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議,。利用家長(zhǎng)信息欄,，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等形式,，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持,。比如我們?cè)陂_展主題活動(dòng)中,，得到了家長(zhǎng)的理解和支持，使我們利用了家長(zhǎng)提供的信息和資源,，充分體現(xiàn)了家園互動(dòng),，師生互動(dòng)，使活動(dòng)得到了順利的開展,。

三,、存在問(wèn)題

1、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，不愛(ài)吃蔬菜,。

2、不能很好的堅(jiān)持說(shuō)普通話,。

3,、在區(qū)角活動(dòng)中，缺乏探索精神,。

4,、有幾個(gè)弟弟朋友的自控能力比較差。

四,、原因分析

以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，希望得到配合和支持,，使出現(xiàn)的問(wèn)題得到及時(shí)的糾正。

五,、改進(jìn)措施

1,、督促2、制造氣氛3,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合

總之,，以循循善誘和鼓勵(lì)為主，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們能更快的取得進(jìn)步,。

以上是我們大〈1〉班，在第二學(xué)期的工作總結(jié),。相信我們會(huì)在以后的工作中做的更好,。

“光陰似箭,，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過(guò)去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影,，我的心中有著許多的感慨,。

想想剛剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)一群從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園正在不?？奁男〔稽c(diǎn),，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)時(shí),，我看著他們傷心可憐的樣子,，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人,，是他們的安慰的天使,，那樣，我就可以更好的安撫他們了,。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào)：

(一)教育教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，改教法、改學(xué)法,。在制定

活動(dòng)方案

建立班級(jí)一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具,，積極,、認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則。

延時(shí)班教育工作也開展的很順利,，幼兒對(duì)英語(yǔ)都比較喜歡,，喜歡唱英語(yǔ)兒歌，在英語(yǔ)我的教育活動(dòng)后孩子們會(huì)經(jīng)常不知不覺(jué)中說(shuō)出一兩個(gè)英語(yǔ),，而且每次英語(yǔ)課他們都很盼望,，幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)使用簡(jiǎn)短的

問(wèn)候語(yǔ)

(二)保育工作

我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作,，嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒自理能力。

還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。幼兒進(jìn)餐時(shí),，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。安靜就寢,。獨(dú)立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪,。保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,，不對(duì)著別人打噴嚏,。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。如喝水、飯前便后洗手,、說(shuō)話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動(dòng)完成好,。

教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事,。

認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈,，地面整潔,、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢,、無(wú)臭味,，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。

(三)家長(zhǎng)工作

1,、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃,、家教知識(shí)及教師傳授的新知識(shí),。

2、教師每月與家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí),、生活情況,，并且有事保持電話聯(lián)系。

3,、每月根據(jù)主題活動(dòng)需要邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子、教師一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),，在家園活動(dòng)中家長(zhǎng)體驗(yàn)到了快樂(lè),，同時(shí)也受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。

4,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，開展活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)接除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,。

5,、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng),，慶圣誕等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),。希望在大家的幫助下,，下學(xué)期繼續(xù)努力,，能有所收獲有所成長(zhǎng)。

幼兒園上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九

我們班是一個(gè)活潑向上的集體,，在集體中53位小精靈,，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)，

幼兒園大班學(xué)期總結(jié),。聰明活潑的xx,，頑皮好動(dòng)的ss，他們的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長(zhǎng),，一天天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o(wú)比的欣慰,、自豪,。有過(guò)辛勤的汗水，才會(huì)有收獲的喜悅,。

本學(xué)期,，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合,，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng),、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長(zhǎng)滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施,。為了讓孩子有一個(gè)合格,、健康的體格。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),，如：開展跳繩、拍球等活動(dòng),。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾,、照顧自己,。

二,、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,，主動(dòng)學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn),，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué),、在玩中學(xué),，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛(ài)好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒,，鼓勵(lì)幼兒,，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲,，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動(dòng)的讀,、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個(gè)人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用,、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過(guò)一學(xué)期嘗試,，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯,、完整的語(yǔ)言給老師們留下了深刻的印象。

幼兒園上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期我們小班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù),。經(jīng)過(guò)大家的努力,，孩子們?cè)谏盍?xí)慣，身體保健及鍛煉中,，在原有的基礎(chǔ)上增進(jìn)了不少,，現(xiàn)將本學(xué)期的健康教育工作作如下總結(jié)：

身體發(fā)展方面：

孩子們能協(xié)調(diào)地進(jìn)行模仿操，協(xié)調(diào)地進(jìn)行走,、跑,、鉆，爬的動(dòng)作也較上學(xué)期有了進(jìn)步,。孩子們對(duì)大型玩具的興趣更加濃厚,，并能協(xié)調(diào)地在大型玩具上進(jìn)行活動(dòng)，個(gè)別幼兒還克服了膽小,，體驗(yàn)到了大玩的樂(lè)趣,。本學(xué)期，我們以“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)”為載體,，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)各班幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目地練習(xí)和比賽,。運(yùn)動(dòng)會(huì)緊張而愉快，幼兒們通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉了身體,，發(fā)展了動(dòng)作,，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，取得了良好的效果,。

生活,、衛(wèi)生習(xí)慣方面：

孩子們的自理能力有了進(jìn)一步的提高，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，絕大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了自己穿脫鞋子,、穿脫簡(jiǎn)單的衣物。大小便在身的情況較上學(xué)期有了明顯的減少,。午睡時(shí)分,，孩子們能較安靜、及時(shí)入睡,。另外,，孩子們基本能學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地用餐，努力做到不挑食,、不浪費(fèi),，但部分幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì)把米粒撒在桌面和地面，需要繼續(xù)引導(dǎo)與提醒,。

安全和自我保護(hù)方面：

幼兒經(jīng)過(guò)老師的提醒與引導(dǎo),，已經(jīng)開始有了一定的安全意識(shí),，知道什么事情可以做，什么事情不能做,，如,；不能將異物塞進(jìn)鼻子、耳朵,，不把臟東西放入口腔,；不隨便關(guān)門，不把尖銳的物品放在口袋中,；知道走路要輕輕地,、慢慢地走；知道正確的搬椅子的方法等等,。本學(xué)期我們小班生成了《安全教育周》主題活動(dòng),，安排孩子們學(xué)習(xí)相關(guān)安全逃生知識(shí)，觀看相關(guān)錄像,，組織全園幼兒進(jìn)行火災(zāi)安全疏散演活動(dòng),，請(qǐng)來(lái)了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場(chǎng)表演消防車滅火過(guò)程，了解了消防車的裝備等等,，生動(dòng)形象地消防知識(shí)和消防活動(dòng),，給孩子們留下了深刻的印象，加強(qiáng)了幼兒的消防意識(shí),，提高了幼兒的消防自救能力,。但小班孩子的安全意識(shí)不是很牢固，具有反復(fù)的特性,，因此還需老師進(jìn)行不斷的提醒與加強(qiáng),。

心理健康方面：

孩子們的焦慮情緒有了明顯的改進(jìn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍,，孩子們開始愿意與大家分享自己的食物,、玩具以及快樂(lè)，交流的機(jī)會(huì)也日漸增多,，活潑開朗的性格在每個(gè)孩子身上有了一定的體現(xiàn),。他們?cè)敢馍嫌變簣@,，并能積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)著幼兒園生活的樂(lè)趣。

陳鶴琴先生說(shuō)：“兒童離不開生活,，生活離不開健康教育,；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時(shí)機(jī)”,。為使幼兒能夠具備健全的體魄,、健康的心理和較強(qiáng)的社會(huì)能力讓我們一起來(lái)作出不懈的努力,，幫助孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)！

幼兒園上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了,，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作做以回顧總結(jié),。在過(guò)去的一年里我們?nèi)w教師經(jīng)過(guò)齊心努力，圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)并取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下:

一,、區(qū)域活動(dòng)

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，區(qū)域活動(dòng)的開展,、個(gè)別化教學(xué)已占據(jù)整個(gè)教育教學(xué)任務(wù)的重要部分,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，九月份新學(xué)期開始,，我們就已經(jīng)投入到了緊張的區(qū)域活動(dòng)研討和嘗試中,，在嘗試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 經(jīng)驗(yàn)中再嘗試,，經(jīng)過(guò)我們不斷的努力,，取得了良好的成績(jī)。區(qū)域活動(dòng)日?；總€(gè)班有序步穩(wěn)的開展起來(lái)了,，各班根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了適合她們的活動(dòng)空間,。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學(xué)活動(dòng)中,，由每周一次區(qū)域活動(dòng)，增加為兩次,。為了豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我們組織全體教師去先進(jìn)的幼兒園參觀學(xué)習(xí)組織開展區(qū)域活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí),，我們的教師拓寬了教育思路,對(duì)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了更完美的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思,。在活動(dòng)材料上力求多元化。在活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)境布置上力求新穎趣味濃,。各班不斷的更新主題活動(dòng),，根據(jù)孩子們的興趣來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容。使他們?cè)诨顒?dòng)中找到快樂(lè),，獲得成功的喜悅,。為了提升我園個(gè)別化教學(xué)質(zhì)量，我園經(jīng)常組織教師在一起探討在活動(dòng)中成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),，相互學(xué)習(xí)研究,，不適合本班孩子年齡特點(diǎn)的材料相互交換，互通有無(wú)。組織開展區(qū)域活動(dòng)模范班的觀摩活動(dòng),，通過(guò)這次活動(dòng),，對(duì)教師們的觸動(dòng)很大，教師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜集相應(yīng)的資料,，利用一月份閑暇時(shí)間制作活動(dòng)材料,，爭(zhēng)取下一個(gè)學(xué)期將我們的區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)。

二,、教育教學(xué)

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育教學(xué)工作的指示精神,，我園也隨之轉(zhuǎn)變更新了教育教學(xué)理念。全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，針對(duì)我園的現(xiàn)狀,，展開了一系列的教學(xué)研討活動(dòng)。在各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中,，轉(zhuǎn)變了以往的教與學(xué)的模式,，教師設(shè)計(jì)j教學(xué)活動(dòng)基本是以孩子為主體，孩子們?cè)谟鋹偟男那橹辛私馕覀兊纳鐣?huì),，增長(zhǎng)她們對(duì)周圍事物的認(rèn)知,。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中，給孩子們創(chuàng)造發(fā)輝想象的空間,。引導(dǎo)激發(fā)她們的好奇心和探究欲望,，鍛煉他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

三,、美術(shù)教學(xué)

繪畫是孩子們最喜歡的一門學(xué)科,，她們?cè)谕客慨嫯嬛心苷业阶约旱臉?lè)趣，能表達(dá)出她們稚趣所在,，我園將這一學(xué)科設(shè)為特色教學(xué),，教師們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，來(lái)為他們?cè)O(shè)計(jì)適合她們的繪畫內(nèi)容,。孩子們從小班的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)顏色,，到學(xué)前班的自創(chuàng)畫。這些都是與教師們的辛勤付出分不開的,。20xx年11月份,，我園組織幼兒參加"第七屆全國(guó)少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽中贏得了驕人的成績(jī),參賽作品100多幅全部獲獎(jiǎng)。其中有六名幼兒獲得了特等獎(jiǎng)項(xiàng),。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出,受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng).

四,、日常教育

一日常規(guī)的教育，是幼兒園不可忽視的一項(xiàng)重要工作,，我們的教育無(wú)時(shí)不在,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開教師在日常工作中的引導(dǎo)督促和持之以恒的堅(jiān)持,。通過(guò)教師們辛勤努力,，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣----喝水,、上廁所排隊(duì)，吃飯不挑食,、安靜進(jìn)餐,。早晨見到老師、小朋友問(wèn)好,，小朋友之間友好相處,，不吵架，知道禮讓,，游戲時(shí)有合作精神,。

五、安全教育

:幼兒園的安全教育是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng),，幼兒天真活潑,，她們?cè)谕嫠Ｖ械陌踩庾R(shí)比較差，很容易出現(xiàn)磕磕碰碰的事情,。社會(huì)上的復(fù)雜環(huán)境孩子們也意識(shí)不到其中的危險(xiǎn)所在,。因此，我園將安全教育課題列為重點(diǎn)教育,。教師們針對(duì)各種不安全因素,，設(shè)計(jì)安全教育課題開展教育活動(dòng)并詳細(xì)記錄過(guò)程。防振,，防火等教育是通過(guò)模擬訓(xùn)練形式來(lái)教育幼兒,，孩子們通過(guò)演練掌握了一些自救的常識(shí)。

六,、健康教育

學(xué)期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多適合幼兒戶外活動(dòng)的體育器材,。這些活動(dòng)器材為孩子們的戶外活動(dòng)增添了無(wú)盡的樂(lè)趣。教師們?cè)谠O(shè)計(jì)健康教育課程中,，制作了淺顯易見的教具,，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個(gè)器官的功能，教育他們?cè)鯓拥谋Ｗo(hù)自己身體健康,，及衛(wèi)生常識(shí),。

七、家園聯(lián)系

與家長(zhǎng)的溝通是教育幼兒健康成長(zhǎng)的重要組成部分,，教師們利用每天早晨晨檢的時(shí)間和家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的溝通,。晚上離園時(shí)以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現(xiàn)、需要家長(zhǎng)配合的事情公布給家長(zhǎng),。十月份召開了家長(zhǎng)座談會(huì),，各班教師精心準(zhǔn)備了會(huì)議資料，將我園的教育理念，教師的教育手段,、需要家長(zhǎng)支持配合的事情等情況一一說(shuō)明,，給家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了和老師面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的交流,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作有了更深入的了解與支持,。

以上是我園一學(xué)期以來(lái)工作中的一些成績(jī)，但還有許多不足之處需要改進(jìn),，爭(zhēng)取在下一學(xué)期我們的各項(xiàng)工作做出更好的成績(jī),。

幼兒園上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自我的工作,，真是又喜又憂,。。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的,，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,，我嚴(yán)格要求自我,，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的思想,。用心參加黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。主動(dòng)參加雙關(guān)愛(ài)活動(dòng),，為困難教師及幼兒盡一份愛(ài)心,。利用各種渠道如電視、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國(guó)家大事，提高自我的思想政治覺(jué)悟,。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》,，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，用心參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù),，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，努力使幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中,，尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣,。我力求尊重每個(gè)小朋友,，根據(jù)本班的實(shí)際狀況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展,，在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂(lè)給小朋友聽，讓他們學(xué)會(huì)欣賞,。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一齊笑啊,，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自我的方式去表現(xiàn)自我,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有好處的教室，是教師,、幼兒共同的職責(zé),。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語(yǔ)言角,、美工區(qū),、表演區(qū)、操作區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選取，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了教師和同伴的肯定,。

4、在教育小朋友的過(guò)程中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。到莘松幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益非淺!在園內(nèi),，用心主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)比武,、演講比賽等活動(dòng)，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎(jiǎng)的夢(mèng)想成績(jī),。工作中,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，職責(zé)的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的好處與歡樂(lè)!

我力求從小事做起,，耐心細(xì)致,，我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時(shí)，自理潛力比較差,，語(yǔ)言,、動(dòng)作發(fā)展都比較慢，剛開始時(shí),，我?guī)兔λ鲆恍┦虑?，之后就鼓?lì)他自我吃,，自我穿衣、穿褲,，鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)自我的事情自我做,，體驗(yàn)成功的喜悅。此刻的他在各方面都有所提高,，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí),。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育職責(zé),。孩子的歡樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的教師,，也是家長(zhǎng)的朋友,。同時(shí)，我還利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性,。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與教師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問(wèn)題開展討論,。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中，我用心與家長(zhǎng)交流,、合作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新潛力。

在珍惜幼兒園帶給學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，也努力吸收外界的信息和知識(shí),，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個(gè)人品味的書籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自我永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中。

總之,，這學(xué)期來(lái),，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改善,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓!

幼兒園上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

在這一學(xué)期，我校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性,，深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以人為本,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。按教育規(guī)律辦事,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,。以科研興校為先導(dǎo)，提高教師專業(yè)素質(zhì)為保證,，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作,。全體教職工齊心協(xié)力，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

我校一直堅(jiān)持“樹師德,、促規(guī)范、抓改革,、成特色,、出效益、樹形象”的辦學(xué)理念,，緊緊圍繞這一辦學(xué)理念,，通過(guò)全體教師的共同努力，樹立學(xué)校良好的社會(huì)形象,。

1,、抓好教師隊(duì)伍師德建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí),。

本學(xué)期重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,，建立周先進(jìn)班級(jí)、評(píng)比制度,，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性,。

2、以少先隊(duì)為主陣地,，嚴(yán)格常規(guī)管理,，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。

本學(xué)期,，我校制定周先進(jìn)班級(jí)評(píng)比方案,，有專人負(fù)責(zé)，每天檢查扣分,，并及時(shí)把扣分情況反饋給班主任,，讓班主任督促學(xué)生立即整改，并且每周一小結(jié),，每月一總結(jié),，檢查結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)評(píng)比掛鉤。同時(shí),，我們更加注重對(duì)學(xué)生的法制教育,，心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀等方面的養(yǎng)成教育,。

3,、以認(rèn)真做好德育工作為抓手，加強(qiáng)學(xué)校的全程全員全方位育人的工作,。

4,、加強(qiáng)家庭和學(xué)校聯(lián)系，發(fā)揮好“學(xué)校,、家庭,、社會(huì)”三位一體的育人功能。

學(xué)校認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家校聯(lián)系手冊(cè)，給家長(zhǎng)的一封信,，家訪問(wèn)卷調(diào)查等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),，重視單親家庭,、離異家庭的家庭教育工作的指導(dǎo),。此外，學(xué)校還通過(guò)做好家訪工作,、做好社區(qū)協(xié)調(diào)聯(lián)系等形成教育合力,。在德育工作中，我校凸顯了一個(gè)“儒”字,，突出了一個(gè)“實(shí)”字,。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題,。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范,，學(xué)校教導(dǎo)處組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，盡可能多的提供機(jī)會(huì)讓青年教師外出聽課學(xué)習(xí)，還熱心地給青年教師搭建舞臺(tái),，提供教學(xué)實(shí)踐研究,，大多數(shù)青年教師得到了參與公開教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),。在新課改的新形勢(shì)下，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓(xùn)制度,。我們?cè)谧ズ猛ㄗR(shí)培訓(xùn),、學(xué)科培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，著力開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn),，創(chuàng)造條件,，做好了"走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)"工作,。除了外出培訓(xùn),、校際交流之外本學(xué)期進(jìn)行了班級(jí)管理、數(shù)學(xué)日記的撰寫,、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課等講座,。通過(guò)校內(nèi)、校際,、校外間的交流教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高,。

2、教育教學(xué)碩果累累,。在本學(xué)期,，通過(guò)全體師生的共同努力，取得了一系列優(yōu)異的成績(jī)：我校獲得教學(xué)質(zhì)量綜合考核評(píng)比二等獎(jiǎng)，梁昌貴校長(zhǎng)獲得海南省“教科杯”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng),，在本學(xué)期中心校組織的“元旦”學(xué)術(shù)競(jìng)賽中共有25人次獲得單科和總分獎(jiǎng)項(xiàng),。

提高學(xué)校的規(guī)范化程度，是我校的工作重心之一,。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校招生行為,，確保適齡兒童的正常入學(xué)。加大經(jīng)費(fèi)投入,實(shí)現(xiàn)學(xué)校資產(chǎn)“保值,、增值”,。我校加大經(jīng)費(fèi)投入，努力改善教育教學(xué)設(shè)施,。本學(xué)年度共投入三,、四千元安裝了電腦網(wǎng)絡(luò)寬帶和智能化電腦打鈴儀，極大地改善了辦學(xué)條件,。

1,、安全工作：安全工作是各項(xiàng)工作的重中之重，建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,，層層簽訂責(zé)任書,。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度,。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。

2、 認(rèn)真做好資料檔案的健全工作,，大力提高學(xué)校的辦學(xué)水平,，向市級(jí)規(guī)范學(xué)校邁進(jìn)！

1,、圖書資金缺乏,，尚無(wú)法實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。

2,、學(xué)校體育場(chǎng)地及體育教學(xué)設(shè)施尚未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

3,、學(xué)校目前沒(méi)有圍墻,，不便于學(xué)校管理。

總之,，一學(xué)期來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)學(xué)校班子及全體教師的共同努力取得了一些成績(jī),，但也有很多方面有待繼續(xù)努力,，如對(duì)年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度，各項(xiàng)常規(guī)工作還要做的更細(xì)更實(shí)，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)的管理,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，把教學(xué)質(zhì)量提高到新的水平以及克服困難,，繼續(xù)爭(zhēng)取資金修建學(xué)校的圍墻等,。我校會(huì)在新的學(xué)期里再接再厲、銳意進(jìn)取,、取得更大的進(jìn)步，辦出讓人民滿意的教育事業(yè)來(lái),，給人民交上一份好的答卷！

幼兒園上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績(jī),。

教學(xué)方面

語(yǔ)文方面注重的是語(yǔ)言與拼音的練習(xí)。語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒人人開口，日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語(yǔ)言訓(xùn)練,、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練,，我們利用課間時(shí)間，讓幼兒欣賞故事,、散文,、寓言,、詩(shī)歌、謎語(yǔ),、神話等各類作品,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間有意地訓(xùn)練，幼兒對(duì)各種各樣的文學(xué)作品,，有了進(jìn)一步的了解,。他們知道什么叫繞口令,、什么叫唐詩(shī)等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,。每次看書幼兒都能用手指認(rèn)真的指著字寶寶,，一句一句的讀看，幼兒無(wú)意認(rèn)識(shí)了各種各樣的字寶寶,。

在家長(zhǎng)工作方面

為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我們的工作，我充分利用放學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在學(xué)校的情況,。同時(shí)及時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的情況，使我能有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，更好的促進(jìn)學(xué)生將抗和諧的發(fā)展,。長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問(wèn)題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“教學(xué)匯報(bào)家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)環(huán)節(jié)中家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

幼兒園學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

高二教師上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

第一學(xué)期班主任的教育教學(xué)工作總結(jié)

幼兒園學(xué)期業(yè)務(wù)總結(jié)

秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

幼兒園上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,，孩子是生活的`主人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信,。

1,、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲,、獎(jiǎng)勵(lì)水果娃娃,、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴,。并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子分開用餐,，不在眾多幼兒面前喂飯。針對(duì)能力差的孩子我們也不厭其煩,，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐,。

2,、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的衣服也減少了,，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子，鞋子,，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子,，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的,，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子,，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子。

3,、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝,，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn),，為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙,，我們利用中午吃水果的機(jī)會(huì)，遵循教育源于生活原則,，通過(guò)兒歌,、看示范、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能,，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時(shí),，孩子們都會(huì)自己拿了剝?nèi)テ?，并把剝下的皮放在自己的盆里，有模有樣地吃水果,，也不再需要老師,、阿姨幫忙了?/p>

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,，在集體中,，什么時(shí)候做什么，怎么做,，都要形成常規(guī),。

1、這個(gè)學(xué)期中,，孩子們?cè)诼犘盘?hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大,，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時(shí)候,，只要一聽到老師的琴聲孩子們會(huì)根據(jù)音樂(lè)的速度進(jìn)行收歸整理玩具,，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候,，孩子們會(huì)放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著音樂(lè)節(jié)奏的加快,，孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快,，收好、整理好,、放整齊,，然后坐到點(diǎn)子上跟著老師的音樂(lè)拍手。

2,、"滿了,，滿了"這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候,，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候,，后面的孩子都會(huì)停在盥洗室的門口排隊(duì)說(shuō)"滿了，滿了"然后等著里面有孩子走出來(lái)再進(jìn)去,，一個(gè)接著一個(gè),，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選游戲的時(shí)候,，孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致漂亮的玩具,，如：喂小動(dòng)物吃飯、按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈,、給小動(dòng)物找家,、拼圖等好玩的玩具。現(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時(shí)候,，就會(huì)端著椅子說(shuō)"老師,，那邊滿了，我等一下去,。"

行為習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,，從而表現(xiàn)出自得其樂(lè)，不拘束不壓抑的心情,，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證,。

隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬(wàn)物開始復(fù)蘇,，自然角作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境,，是豐富孩子自然常識(shí)、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地,。于是,，我們又和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動(dòng),。在豆子發(fā)芽小實(shí)驗(yàn)中,，小朋友們選擇自己喜愛(ài)的豆寶寶進(jìn)行種植,，他們有的選擇了黑豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶,、綠豆寶寶,、白蕓豆寶寶并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時(shí),，每個(gè)孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進(jìn)紙杯中,，生怕一不小心把他們弄壞了，給豆寶寶放水時(shí),，有兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論，一個(gè)說(shuō)："水放少點(diǎn)就好了,！",，另一個(gè)說(shuō)："不行！要放多一點(diǎn)豆寶寶才能喝到呢,！還有幾個(gè)孩子急著跑來(lái)問(wèn)老師："老師,，要放多少水呀？"我們并不急著把答案告訴孩子們,，只是請(qǐng)每個(gè)小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水,，并請(qǐng)他們觀察每個(gè)孩子杯中的水量，孩子們都發(fā)現(xiàn)：大家放的水都不同,，有的多,，有的少，"那到底誰(shuí)家的豆寶寶長(zhǎng)得好呢,？"孩子們?cè)谡n后一定會(huì)探索到更多的小秘密,。

家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展,、教師的教育,。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮，使他們能更好,、更主動(dòng)的配合教育的原則,，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪，沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果,。