隨著人們法律意識的加強,，越來越多的人通過合同來調和民事關系，簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。那么合同應該怎么制定才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合同范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

校企合作合同篇一

乙方：_________

東海中等專業(yè)學校(以下簡稱甲方)與東?？h幼兒園(以下簡稱乙方)，就共同建立校校合作關系,，建立“東海中等專業(yè)學校實踐教學基地”事宜,，經雙方友好協(xié)商，達成如下合作意向：

一,、合作總則

甲乙雙方堅持“挖掘優(yōu)勢資源潛力,，發(fā)展中等職業(yè)教育，優(yōu)化建設人才結構,，打造特色公眾品牌”的指導思想,，恪守“互相合作、互利互惠,、實現(xiàn)雙贏,、共同發(fā)展”的基本原則;同意建立校校合作關系，甲方在乙方掛牌建立“東海中等專業(yè)學校實踐教學基地”,。

甲乙雙方在以下幾個領域展開全方位的合作：

①社會需求調研開發(fā)和設置專業(yè);

②培養(yǎng)方案設計與實施;

③質量考核與控制;

④畢業(yè)資格審定;

⑤就業(yè)服務與指導;

⑥畢業(yè)生跟蹤調查;

⑦在職職工繼續(xù)教育與培訓,、(執(zhí))職業(yè)資格鑒定和“雙師型”教師培養(yǎng)等。通過合作,，形成以社會人才市場和學生就業(yè)需求為導向,，以行業(yè)為依托的校校合作產學研結合的聯(lián)合辦學體制和機制，努力成為建設中高級技能型人才培養(yǎng),、學術研究,、項目開發(fā)、信息服務與技術援助的載體,。

二,、責任和義務

(一)甲方

1.按照幼兒教育需求設置專業(yè)，使培養(yǎng)的人才適應市場的需求,。與乙方合作,，共同開發(fā)與實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，即共同確定培養(yǎng)目標,、制定教學計劃,、調整課程設置、承擔教學任務和保證實踐教學的實施,。

2.根據乙方的實際情況和要求,，提供信息服務,、技術援助和項目合作研究。

3.負責基地牌匾的制作,，并在媒體上進行宣傳報道,，提高雙方的知名度。

4.根據專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求,，初步確定每次實習的時間,、內容、人數(shù)和要求,，提前二個月與乙方聯(lián)系,，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

5.委派教師與乙方技術人員,、管理人員共同指導學生實訓,、實習，或承擔生產,、項目開發(fā)任務及時掌握新工藝、新技術,，實現(xiàn)“雙師型”教師的培養(yǎng)和優(yōu)化,。

6.為乙方在職職工的繼續(xù)教育、職稱(評定)考試,、執(zhí)(職)業(yè)資格(技能)鑒定等提供培訓與方便,。

(二)乙方

1.發(fā)揮自身的行業(yè)優(yōu)勢和社會影響，根據需要與甲方進行項目合作研究,，并對雙方成果進行推廣,。

2.配合甲方進行專業(yè)開發(fā)前的市場需求調查、科學合理地設置專業(yè),。

3.推選優(yōu)秀的專業(yè)技術人員,、管理人員與甲方共同制定和實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

4.按照甲方教學計劃,，結合單位實際情況,，安排學生實習內容、指導實習過程,，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質,。

5.配合甲方進行教學質量考核、控制和畢業(yè)生資格審定,。

6.為甲方進行畢業(yè)生跟蹤調查提供方便,。

7.充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業(yè)技術人員和管理人員擔任甲方兼職教師,，并為甲方培養(yǎng)“雙師型”教師提供幫助,。

8.優(yōu)先選聘甲方畢業(yè)生就業(yè),。

三、合作時間

合作時間為三年,，根據雙方合作意愿和實際情況,，可長期合作。首次合作結束后,，雙方可共同商議形成新的合作意向,。

四、其它

1.本協(xié)議一式貳份,，雙方各執(zhí)一份,，合作協(xié)議一經雙方代表簽字、蓋章即生效,，雙方應遵守有關條款,，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽定相關條款的補充協(xié)議,。

2.如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為,，另一方有權終止協(xié)議(并可依法追究違約方責任)。

甲方：_________(蓋章)東海中等專業(yè)學校乙方：_________(蓋章)

代表：_________(簽字)代表：_________(簽字)

日期：_________日期：_________,，通過培訓英語師資,、聘請外籍教師和優(yōu)秀大學生參與中小學英語教學活動等方式，提高東山區(qū)中小學生的英語聽說能力,，全面促進中小學生英語學科素質的發(fā)展,，使英語課程成為全區(qū)性的優(yōu)勢學科，為建設“文化發(fā)達,，經濟繁榮,，服務一流，現(xiàn)代文明”的東山區(qū)注入新的活力,，為教育基礎厚實的東山區(qū)增加新的現(xiàn)代文化積淀,。

為了實現(xiàn)以上目標，甲方(東山區(qū)人民政府)和乙方(廣東外語外貿大學)經過充分醞釀和協(xié)商,，達成如下協(xié)議：

一,、甲方為了落實《中共廣州市東山區(qū)委、廣州市東山區(qū)人民政府關于加速發(fā)展教育事業(yè)的決定》《廣州市東山區(qū)人民政府教育事業(yè)發(fā)展“十五”計劃》中關于“把英語學科建設成為我區(qū)的優(yōu)勢學科”的戰(zhàn)略目標,，誠懇邀請乙方給予甲方全區(qū)英語教學,、科研、師資培訓,、聘請外籍教師等方面以多方面的指導和支持,。

二、作為廣東省屬涉外型重點大學的乙方本著服務地方的宗旨,，積極響應省委領導加強廣東省英語教學工作的指示精神,，接受甲方的邀請,，并積極發(fā)揮乙方外語教學、培訓,、科研和師資等方面的優(yōu)勢,，給予甲方以力所能及的支持。

三,、乙方對甲方的支持,，主要包括：對東山區(qū)中小學英語教學改革、教學研究提供指導和咨詢;分期分批培訓東山區(qū)英語教師的口語和聽力,，建立水平測評系統(tǒng);創(chuàng)造條件開設委托培養(yǎng)性質的英語本科學歷文憑班;協(xié)助聘請外籍教師;允許外國留學生和優(yōu)秀大學生在自愿的前提下,，以文化交流、勤工助學,、教學實習等形式參與東山區(qū)中小學生英語口語和聽力課的教學活動;合作舉辦英語夏令營活動,。

四、甲方為乙方的在校學生提供社會實踐和校外實習基地,，為乙方的畢業(yè)生優(yōu)先就業(yè)提供機會,。

五、具體合作項目以附件形式附后,，附件由雙方職能部門共同商定,，另擇時間簽訂。

六,、本協(xié)議未涉及的項目及未盡操作性的事宜另行協(xié)商解決。

甲方：____________乙方：____________

甲方代表：____________乙方代表：____________

____________年____________月____________日

校企合作合同篇二

甲方：

乙方：

1,。明確甲方(學校)和乙方(校企)雙方權利和義務,。

2乙方：務必按照預定數(shù)量接收貼合其條件的學生實習;帶給有安全保障的工作環(huán)境;合理支付學生勞動付出;給學生辦理人事意外保險;學生所從事的工作務必貼合其年齡階段并且合法;隨時和校方溝通學生實習的狀況;有條件的接收校方推薦的學生就業(yè)等。

3甲方：帶給給乙方的學生務必是無犯罪行為的,，并且貼合乙方用人要求的;適當派遣一名老師跟蹤學生實習(每一天的簽到,、簽退，配合公司處理學生之間的矛盾和相關問題解答等),，直到實習結束;配合企業(yè)管理學生,，并及時與企業(yè)溝通實習的其他相關問題等。

五.校企合作的職責和義務

(一)乙方職責：

,、乙方可作為甲方的就業(yè)(實習)基地,，在乙方有用工需求的時候，甲方為乙方優(yōu)先輸送德,、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，供乙方選拔和錄用,。

2,、根據本單位產業(yè)發(fā)展狀況,、生產經營規(guī)模和預期投資領域、在擴建項目等人力資源增長過程中,，負責地向甲方帶給用工需求信息,、員工培訓計劃。

3,、負責向甲方帶給企業(yè)人力資源結構狀況,，職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級,，協(xié)助甲方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標,，審訂實習專業(yè)實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業(yè)崗前培訓計劃和定崗實習計劃,。

4,、在自己的網站、自辦報刊雜志,、簽約新聞媒介等主流媒體上發(fā)布校企合作的相關信息,，為甲方帶給媒體廣告支持。

5,、按照甲方教學計劃,，結合單位實際狀況，安排學生實習資料,、指導實習過程,，培養(yǎng)學生實際操作潛力和職業(yè)素質，帶給實習設備,、場地和原材料,，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規(guī)程操作相關實驗設備,。

6,、根據學生實習期的資料和項目、課題給予適當安排,，并委派擔任主管以上的專業(yè)技術人員進行教學指導,，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生能順利完成實習教學資料,，為畢業(yè)后工作或可能服務于該企業(yè)奠定良好的基礎,。

7、乙方有對甲方人才培養(yǎng)方式提出改善意見的權利,，甲方在收到乙方書面推薦后,，結合學校教學工作實際狀況，及時改善人才培養(yǎng)模式,，適____市場需求,。

9,、乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。

10,、學生在使用乙方的機器設備時,，務必在乙方的指導教師的指導下，才能上機操作;操作過程中務必遵守有關安全生產操作規(guī)程,。

(二)甲方職責

1,、負責開展招生宣傳，將與乙方聯(lián)合實習,、校企合作作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣傳,，吸引學生報讀雙方聯(lián)合實習、校企合作各專業(yè),。

2,、在學校懸掛乙方人力資源培訓基地名稱牌匾，并透過招生宣傳渠道在媒體上進行宣傳報道,，擴大企業(yè)知名度,。

3、制定各專業(yè)實施教學計劃和課程教學大綱,，并按相關要求組織開展教學,，初步確定每次實習的時間、資料,、人數(shù)和要求,，提前與乙方聯(lián)系，協(xié)助乙方制定具體實習計劃和安排,。

4,、委派專人負責聯(lián)絡實習學生、協(xié)助乙方處理實習期突發(fā)性事件等行政事務,，并參與實習指導工作,，教育實習學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度,。

5,、為參加教學輔導和實習指導的乙方技術人員帶給工作和生活方便。

甲方：(蓋章)乙方：(蓋章)

代表：(簽字)代表：(簽字)

________年____月____日________年____月____日

校企合作合同篇三

甲 方：

地 址：

聯(lián)系方式：

乙 方：

法人代表：

地 址：

聯(lián)系方式：

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢,，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會,、行業(yè)、企業(yè)服務的功能,，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質,、高技能的應用型人才，同時也為學生實習,、實訓,、就業(yè)提供更大空間,。在平等自愿,、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協(xié)商,，現(xiàn)就就業(yè)實習訂單式人才培養(yǎng)合作事項達成如下協(xié)議：

一、合作原則

本著“優(yōu)勢互補,、資源共享,、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則,，校企雙方建立長期,、緊密的合作關系。

二,、合作方式及內容

經雙方友好協(xié)商,，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處,，可做其他補充,。

(一)互認掛牌、就業(yè)推薦,、員工培訓合作

1.甲方在乙方掛牌設立“-------學院就業(yè)實習基地”,，乙方在甲方掛牌設立相應的企業(yè)(公司)人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱,，并開展管理,、實習、培訓,、科研合作,。

2.作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地,，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會,，優(yōu)先為乙方輸送德、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

3.作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應利用學院的軟,、硬件教學資源,，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓,、技能考證等在內的人才培訓服務,。

4.乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標,，審訂合作各專業(yè)培訓計劃,、員工培養(yǎng)計劃提供依據。

5.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況,、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結,。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決,。

(二)訂單培養(yǎng),、合作辦學

1.雙方共同合作，在相關專業(yè)中,，根據乙方需要,，本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才,，并根據乙方企業(yè)發(fā)展狀況,，根據生產經營規(guī)模或投資領域的變化等情況,，適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè),、規(guī)模和合作方式。

2.為保證合作培養(yǎng)的人才質量,，乙方應投入一定的辦學資源,。推薦企業(yè)的技術骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務;積極為合作班級的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件,，以使合作培養(yǎng)的學生快速適應企業(yè)的需求;與甲方共同開發(fā)相關課程等,。

3.應乙方需要，甲方報經上級主管部門審批,，在乙方掛牌設立“-----------學院函授點”,，采取“函授”模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件,，并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案,。

4.勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源,，并與甲方采取“工學結合,，半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實現(xiàn)“招工”與“求學”聯(lián)動,，甲方為乙方培養(yǎng)專

業(yè)人才(工作的同時,，可以就讀甲方的成人大?；虺扇吮究茖W歷教育),。

5.乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替,、頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式,，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學,，保證乙方人才培養(yǎng)質量,。

6.甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討,，科研產權歸雙方共同所有,，并對雙方成果進行推廣。

7.乙方選派中高層領導,、技術人員,、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師,，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方科技開發(fā),、教學改革、教材編寫等工作,。成果產權歸雙方共同所有,。

(三)頂崗實習、實訓基地建設合作

1.甲方從合同簽訂之日起,，根據高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案,，每年選派一定數(shù)量、指定年級,、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習,，具體

人數(shù)根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素,，由甲乙雙方協(xié)商決定,。

2.乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地,，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習,、畢業(yè)實習等方面的需求。雙方在

協(xié)商一致的基礎上,，本著共同發(fā)展的原則,，建立緊密、長效的合作機制,。

3.乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地(實訓基地協(xié)議另訂),，甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費,、水電費等,。

4.甲,、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際,、適應企業(yè)生產周期的角度,，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工,、學任務的順利完成,。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育,，指導教師,、班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。

5.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作(頂崗實習期限一般為6個月),。實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系,，實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補貼，以切實維護學生權益,。

6.頂崗實習學生在實習期間,，根據實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度(含考勤管理和技術管理),，同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定,。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身,、財產安全,。

7.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方,。反之亦然,。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價,。

8.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導,、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法,，協(xié)調乙方和實習生之間的關系。

(四)教學,、科研及產學合作

1.甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為-------學院客座教

授,，進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作,。

2.乙方聘請甲方高層(院領導)擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問,，并定期進行系列講座。

3.甲乙雙方合作進行各種類型,、各個層次的科技項目研究開發(fā),，可以通過“------職業(yè)學院”網站刊登相應的科研成果,。

三、需另行明確的雙方權利和義務

(一)甲方

1.確定實習基地的名稱和牌匾的制作,，并負責在媒體上進行宣傳報道，擴大乙方的社會知名度,。

2.根據專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求,，擬定每次實習的詳細方案，并提前一個月與乙方協(xié)商,，共同制定具體的實施計劃,。

3，實習學生的相關費用有雙方協(xié)商決定,。

4.實習學生如因故意違章辦事造成的事故和經濟損失有當事人承擔賠償責任,。

5.優(yōu)先安排乙方職工的業(yè)務進修，外語培訓和職業(yè)培訓,。

6.按照乙方提出的訂單式培養(yǎng)方案,，積極推薦并培養(yǎng)一方所需要的高素質技能型人才。

7.為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學和生活條件,。

8.根據乙方的用人需求,，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。

(二)乙方

1.充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響,，根據自身需求為甲方提供實習

2.根據情況酌情為實習生提供生活和勞動補貼,。

3.在學生實習期間，要加強學生的管理和安全教育,，發(fā)現(xiàn)異常問題應及時通報甲方,。實習期滿后，根據學生實習期間的表現(xiàn),，做出面鑒定對實習生的實習成績進行全面的評價和考核,，并提供給甲方。

4.學生在實習期過程中因乙方過失造成的人身傷害,，乙方應承擔賠償責任,。

5.按照甲方的培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求，結合自身實際情況,，安排學生實習內容,，并指派專業(yè)技術人員作為實習生的指導老師,，培養(yǎng)學生的實際操作能力和職業(yè)素質。

6根據學生的綜合表現(xiàn)和素質,，可優(yōu)先選擇畢業(yè)生到本單位就業(yè),。以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時,，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議(或備忘錄)，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力,。本協(xié)議一式四份,，各雙方各持二份。

甲方：

代表(或授權)人：

年月日 乙方：代表(或授權)人： 年月日

校企合作合同篇四

甲方：

乙方：

為推動學生校外實習和社會實踐活動的開展,，培養(yǎng)具有較高專業(yè)實踐能力的技術型人才，懷化職業(yè)技術學院與_____,，本著協(xié)作,、互助、共贏的原則,，建立校企合作關系,。經雙方協(xié)商,，達成如下協(xié)議：

合作內容

1、雙方同意建立校企合作關系,，并分別掛牌為“懷化職業(yè)技術學院實踐教學基地”和“_______人才培養(yǎng)及項目研發(fā)基地”,。通過校企合作，走“產、學,、研”相結合的道路,，使雙方互惠互利。

2,、甲方所屬系根據教學計劃和課程教學大綱的要求,，在不影響乙方正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習,，乙方根據學生實習期的內容和項目,、課題給予適當安排，并派相關專業(yè)技術人員進行實習指導,，以保證學生能順利完成教學實習的內容,，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。

3,、乙方可根據自身業(yè)務及規(guī)模發(fā)展的需要,，在甲方建立“定制班”或將需要提供給甲方，以便甲方在學生培養(yǎng)方面有所側重;同時乙方可利用甲方的技術知識資源及學生資源,，將一部分項目的前期調查及研發(fā)或工作量較大的非核心技術任務交學院完成,，以降低成本,。

4,、雙方建立合作領導小組，負責產學研合作的指導及管理,。并安排專人負責進行聯(lián)絡與溝通,，其中甲方由______負責，乙方由_____負責,。

責任和義務

甲方：

1,、根據乙方的實際情況和要求，提供技術支持和項目協(xié)作,。

2,、確定實習基地名稱和牌匾的制作，并通過各種渠道在相關媒體上進行宣傳報道,，以擴大企業(yè)知名度,。

3、根據專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求,，初步確定每次實習的時間,、內容、人數(shù)和要求,，提前一個月與乙方聯(lián)系,，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。經乙方確認后組織實施。

4,、委派專人負責管理實習學生的行政事務,，并參與教學實習指導。

5,、負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作,。

6、教育實習學生必須嚴格遵守乙方訂立的各項管理制度,、勞動制度,，保密制度等。

7,、在特定的實習項目中,，為學生購買必要的勞動、工傷等保險,。

8,、對實習學生故意違章操作造成的事故和經濟損失給予適當?shù)馁r償。

9,、優(yōu)先為乙方培訓管理人員,、專業(yè)技術人員或轉崗工人提供服務，優(yōu)先為乙方提供技術咨詢和開展技術協(xié)作,。

乙方：

1,、充分利用乙方企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢，根據自身需要對甲方現(xiàn)行的理論教學體系與當前企業(yè)實際需求提出建設性意見,，并可在甲方校內成立“人才培養(yǎng)及項目研發(fā)基地”,。

2、按照甲方教學計劃,，結合單位實際情況,，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程,，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質和實際操作能力,。

3、提供實習設備,、場地和原材料,。

4、對實習學生的實習成績進行相關的評價和考核,。

5,、根據情況酌情為實習師生提供工作午餐，盡可能為學生提供少量勞動補貼,。

6,、根據學生的綜合表現(xiàn)和素質，可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生。

7,、學生在使用乙方的機器設備時,，指導監(jiān)督學生遵守有關安全生產操作規(guī)程。

8,、可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調研,、研發(fā)、制作及編制,，以降低成本費用,。

合作時間

合作時間為_________年，根據雙方合作意愿和實際情況,，可長期合作,。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向,。

其它

1,、本協(xié)議包括：雙方的簡介;乙方的設備、設施及技術人員情況等,。

2,、其他合作內容以形式作為補充。

3,、本協(xié)議一式肆份,，雙方各執(zhí)貳份，合作協(xié)議一經雙方代表簽字,、蓋章即生效,，雙方應遵守有關條款,，未盡事宜,，可由雙方協(xié)商解決。

甲方：乙方：

代表：代表：

日期：日期

校企合作合同篇五

甲方：

乙方：

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢,，發(fā)揮高等職業(yè)技術教育為社會,、行業(yè)、企業(yè)服務的功能為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質,、高技能的人才,，同時也為學生實習、實訓,、就業(yè)提高供更大空間,，職業(yè)學院與為大力發(fā)展高等職業(yè)教育，培養(yǎng)企業(yè)需要的高技能人才,，本著優(yōu)勢互補,、資源共享、互利互惠、共同發(fā)展的基本原則,，經友好協(xié)商,，就雙方人才培養(yǎng)、實習基地建設,、科學技術合作,，建立“產、學,、研”合作關系等方面達成如下合作協(xié)議：

一,、合作總則

1.通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業(yè)需要為導向,，以行業(yè),、協(xié)會、企業(yè)為依托的校企合作,、產學研結合的聯(lián)合辦學機制,，并使之成為高級技能人才培養(yǎng)、學術研究,、項目開發(fā),、信息服務與技術援助的載體。

2.由雙方領導,、相關部門,、專業(yè)技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組,，負責制定校企合作計劃,、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作,。

3.在乙方掛牌建立“________”,。

4.通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議,、技術經驗交流,、科技項目研發(fā)、在職員工繼續(xù)教育,、學生崗位實習鍛煉,、就業(yè)指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制,。

二,、責任與義務

甲方

1.聘請乙方的有關領導、企業(yè)家,、專業(yè)技術人員為甲方相關專業(yè)的教學指導委員會委員或客座教授,，參與專業(yè)建設和人才培養(yǎng)過程,，培養(yǎng)社會、企業(yè)需要的高技能型人才,。

2.利用技術優(yōu)勢與師生資源,，深入企業(yè)一線，在項目調查,、科研開發(fā),、技術推廣等方面與乙進行項目協(xié)作。

3.為企業(yè)量身訂做,，“訂單式”培養(yǎng)人才,。乙方根據自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃,，甲方必須以產學合作,、工學交替、頂崗實習等到現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式,，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學,，使學生經過甲,、乙雙方聯(lián)合培養(yǎng)后成為乙方的實用型、技能型,、創(chuàng)業(yè)型的高素質人才,。

4.按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式，支持乙方企業(yè)職工繼續(xù)教育,、職業(yè)資格培訓鑒定和職業(yè)技術培訓,。

5.委派專人負責管理到乙方企業(yè)實習的學生的行政事務，并參與教學實習指導,，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作,。

乙方

1.乙方利用行業(yè)優(yōu)勢和技術優(yōu)勢對甲方的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設和課程建設等到方面給予指導和幫助,。

2.乙方選擇派中高層領導,、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授,、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程,，參與甲方科研開發(fā),、教學改革、教材編制寫等工作,。成果產權歸雙共同所有,。

3.乙方可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調研,、研發(fā)、制作及編制,，以降低成本費用,，同時也為甲方“雙師型”教師的培養(yǎng)、鍛煉提供平臺和機會,。

4.乙方盡可能優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習,、畢業(yè)實習等方面的需求，在同等到條件下應優(yōu)先安排甲方學生進行實習.雙方在協(xié)商一致的基礎上,，本著共同發(fā)展的原則,，建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業(yè)和學生人數(shù)根據乙方崗位需求,、甲方學生情況等因素,，由雙方協(xié)商決定。

5.按照甲方教學計劃,，結合單位實際情況,，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程,，對學生進行生產安全和崗位操作規(guī)程知識培訓,，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質和實際操作能力。

6.提供實習設備,、場地和原料,。對學生實習成績進行相關的評和考核。

7.作為甲方的合作單位

三,、費用結算

具體根據甲乙雙方校企合作項目,，如就業(yè)推薦與員工培訓、訂單培養(yǎng)與合作辦學,、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協(xié)商,，本著互惠互利、共同發(fā)展的原則,，做為本協(xié)議的補充另行約定,。

四、合作期限

合作時間為年,，根據雙方合作意愿和實際情況,，可長期合作。

五,、其它

1.本協(xié)議一式四份,，雙方各執(zhí)兩份，合作協(xié)議一經雙方代表簽字,、蓋章即生效;

2.雙方應遵守有關條款,，未盡事宣,，可由雙方協(xié)商約定，作為本協(xié)議的補充,，具同等法律效力,。

甲方：乙方：

代表人：代表人：

_____年_____月_____日

校企合作合同篇六

甲方：-------學校

乙方：-------公司

為了更好地做好學校食品衛(wèi)生工作，降低安全管理的風險,，減輕學校后勤工作的壓力,，創(chuàng)新學校后勤管理的模式。甲方根據工作需要和有關規(guī)定,，聘請乙方托管其所屬的校園超市及學生食堂,。為了明確雙方的權利和義務，本著公平,、公正,、誠實、信用的原則,，經甲乙雙方協(xié)商一致,，特訂立本合同，以資共同遵守履行,。

一,、托管時間：

20--年春季學期，即20--年2月20日——20--年6月30日,。

二,、托管范圍：

甲方所屬的校園超市及學生食堂。

三,、托管方式：

甲方將其所屬的校園超市及學生食堂托管給乙方自主經營,，甲方提供必需的設備設施并制定超市食堂的管理規(guī)定和食品衛(wèi)生管理辦法，乙方根據甲方的`要求進行自方經營,。

四,、托管條件：

1、在本合同約定的托管時間內,，乙方向甲方交納房屋及設備設施維護維修費用叁萬元整(￥30000.00),，在簽定本合同時一次性交清。

2,、托管期間,，乙方向甲方所屬中心校的教職工免費提供工作餐(僅限于工作日午餐)。

3,、托管期間,，學生交納的生活費由甲方代收并存入學校帳戶，超市食堂一律實行刷卡消費,，乙方每月憑消費記錄向甲方支取相關費用,，消費余額留存學校帳戶。

五,、甲方責任與義務

1,、甲方向乙方提供工作開展的場所及必要的設備設施，并保證水,、電的安裝到位,，在乙方進場前確保現(xiàn)有的設備設施能正常使用,。

2,、負責制定相關的管理規(guī)定及辦法，指導乙方按有關的要求進行操作;負責超市食堂清潔衛(wèi)生的常規(guī)檢查和食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并要求乙方立即處理,。

3、與乙方協(xié)商并根據學生的消費實際合理確定餐值與餐標,，并指導和約束學生理性消費,，加強對學生的管理。

4,、協(xié)助乙方搞好超市及食堂的經營,，積極為乙方的經營出謀劃策，協(xié)調與之相關的各項事宜,，充分保障乙方的合法權益,。

5、按時與乙方結算相關費用,，不拖欠挪用代收的生活費及其它相關費用,。

六、乙方的責任與義務

1,、乙方必須服從甲方的統(tǒng)一管理,，按照甲方的要求做好超市及食堂的相關工作，必須遵守甲方制定的《-------學校超市及食堂管理規(guī)定》及學校的其它規(guī)章制度,，維護學校正常的教學和工作秩序,。

2、超市食堂所需的從業(yè)人員由乙方自行聘請,，所聘請的人員應當身體健康,，有一定的從業(yè)經驗，熱愛本職工作,，無任何傳染性疾病,，在上崗前必須辦理健康證，持證上崗,。從業(yè)人員的安全防范,、勞動保障,、工資待遇及保險等概由乙方負責。

3,、超市食堂所需的貨品及原材料由乙方負責采購,、保管，米面油及大宗食品的采購必須堅持索證制度,，嚴禁采購“三無”食品,。在采購的過程中，甲方有權提出建議并全程參與,，乙方應積極采納甲方的合理化建議和執(zhí)行食品安全衛(wèi)生的相關規(guī)定,，規(guī)范采購行為。

4,、乙方必須做好超市食堂的清潔衛(wèi)生工作,，做到物品擺放有序、整齊,，符合食堂衛(wèi)生標準,，要有食品衛(wèi)生安全方面的知識和意識。禁止無關人員進入操作間和食品儲藏室,，更不得允許教職工在操作間內就餐,。

5、乙方應當竭力做好食品的保管工作,，做好防火,、防盜、防蛀,、防腐等安全防范工作,。做到生熟食分開保管，主副食分開存放,，拒絕將不合格食品出售給師生,。

6、因乙方不作為或未按規(guī)定操作而造成損失或發(fā)生安全責任事故,，概由乙方承擔相應經濟損失及其安全事故責任,。

7、乙方在經營活動中,，應當做到態(tài)度和謁,，熱情周到，服務到位,，按規(guī)定的時間準時開餐,。對師生員工做到一視同仁，不區(qū)別對待。

七,、甲乙雙方協(xié)作條件

1,、甲方有義務和責任在充分尊重乙方自主經營的前提下，全程參與超市食堂的經營管理,，竭力為乙方的合法經營創(chuàng)造條件,、寬松環(huán)境,、做好服務,。

2、在托管期間若出現(xiàn)食物中毒等安全事故,，應按甲方制定的安全預案及時進行處置,，若因乙方不作為或未按規(guī)定操作而發(fā)生的食品衛(wèi)生安全事故，一切責任概由乙方承擔,。所需費用甲方有權從代收的生活費用中扣減,。

3、乙方須愛護并保管好超市食堂的設備設施,，若有損壞或丟失照價賠償,，甲方可在乙方的有關費用中扣減。

4,、托管期內,，乙方若不能履行合同，需單方面解除合同,，應提前一個月書面通知甲方,，并協(xié)商處理相關事宜。

5,、乙方若不按甲方的有關規(guī)定或食品衛(wèi)生的相關規(guī)定從事經營活動,，甲方有權單方面解除合同，且不退還相關的托管費用,。

八,、違約責任與合同糾紛的解決辦法

1、甲乙雙方協(xié)商簽訂本合同應信守承諾,，認真履行義務和責任,。如任何一方有違約行為或擅自終止、解除本合同,，由違約方承擔其相關責任,，并向對方支付違約金壹萬元整(￥10000.00)。

2,、乙方在托管期間因工作不力或衛(wèi)生不合格,，受到區(qū)教委或相關主管部門的批評或通報，每次向乙方收取違約金壹仟元(￥1000.00);學生食堂沒能按照學校的作息時間準時開餐，每次向乙方收取違約金貳佰元(￥200.00),。

4,、甲方因政策因素需提前中止合同，按托管的實際經營時間向乙方收取托管費用,，及時退還超收部分,，并向乙方支付違約金伍仟元(￥5000.00)，但不負責相關遺留問題的處理,。

3,、本合同雙方協(xié)商訂立，應共同遵守,，若甲乙雙方發(fā)生糾紛由雙方協(xié)商解決,。協(xié)商不成時，任何一方均可向上級主管部門反映請求解決,，或向所在地人民法院起訴解決,。

九、其它

1,、托管期滿,，甲乙雙方聘用關系自行解除，本合同終止,。

2,、本合同未盡事宜由甲乙雙方根據實際情況可另行協(xié)商訂立，所簽訂的補充協(xié)議與本合同具有同等法律效力,。

3,、本合同一式伍份，甲方3份,，乙方2份,，經甲乙雙方及其法定代表人或委托代理人簽字之日起生效。

甲方(公章)：____________乙方(公章)：____________

法定代表人(簽字)：____________委托代理人(簽字)：____________

年月日年月日

校企合作合同篇七

甲方：?

乙方：

經友好協(xié)商,，雙方同意簽訂如下協(xié)議：

一,、雙方視對方為合作伙伴，并利用其宣傳工具宣傳對方,。

二,、甲方根據乙方要求，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè),。乙方也可幫助甲方推薦畢業(yè)生就業(yè),。

三、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地,，并在其公司門口掛上寫有"河源職業(yè)技術學院實訓基地"的牌子,。

四,、乙方接納甲方學生見習(實習)，并派相應的技術要員給學生作必要的講解,。見習(實習)時間,、人數(shù)、內容,、管理等具體事項經雙方協(xié)商后確定,。

五、甲方學生在乙方實習或工作期間,，甲方派老師輔助乙方按其規(guī)章制度對學生進行管理,。

六、甲方聘請乙方一名技術人員為甲方"教學指導委員會"委員,，參與甲方的專業(yè)建設,。

七、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座,。

甲方簽章： 乙方簽章：

年 月日 年 月日

校企合作合同篇八

甲方：----學院

乙方：

為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的功能,，加強高校教學,、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經濟社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經濟建設和社會發(fā)展服務,，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢,，為校企合作帶給更大空間，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標,，提高人才培養(yǎng)質量,，江門職業(yè)技術學院(以下簡稱甲方)與

(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協(xié)商的基礎上,，同意建立合作關系,，并達成如下協(xié)議：

一、合作原則

本著優(yōu)勢互補,、資源共享,、互惠雙贏、共同發(fā)展的原則,，甲乙雙方建立長期,、緊密的合作關系。

二,、甲方的職責與義務

1.根據乙方對人力資源的需求,，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生;在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求,，為企業(yè)生產經營活動帶給人力資源方面的支持,。

2.應乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā)、技術改造,、技術援助和學術研討,，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議,。甲方的科學技術研究成果,，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉讓。

3.應乙方要求,，可在甲方掛牌設立人力資源培訓基地,、校企合作實驗室、校企合作生產性實訓車間和產品研發(fā)中心,，為乙方帶給技術講座,、員工職業(yè)技能培訓、考證,、資料翻譯,、產品研發(fā)及生產等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協(xié)議,。

4.乙方有對甲方的訂單式人才培養(yǎng)或企業(yè)員工培訓等培養(yǎng)方案提出改善意見的權利,。甲方以產學結合、工學交替,、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式,，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程,、組織教學,，保證乙方人才培養(yǎng)質量。

5.根據乙方生產經營的需求,，為乙方帶給企業(yè)規(guī)劃,、發(fā)展、管理,、經營和科技信息等方面的咨詢和服務,。

6.甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業(yè)實習,、人員培訓等活動的過程中,，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密,。

三,、乙方的職責與義務

1.根據甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立江門職業(yè)技術學院校外實訓基地,、就業(yè)基地或產學研合作基地,，為甲方相關專業(yè)學生的見習,、專業(yè)實習、畢業(yè)實習,、畢業(yè)設計及社會實踐等活動帶給必要的協(xié)助,。

2.乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習,、就業(yè)等方面的需求,。及時向甲方帶給人力資源需求方面的信息，在條件相同的狀況下,，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生,。

3.應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下,，選派管理人員,、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定,、教學改革,、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有,。

4.應甲方科學研究需要,，乙方選派工程技術人員和業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討,，科研成果產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議,。

5.乙方應根據行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展,，對甲方的專業(yè)設置、課程設置,、人才培養(yǎng)等方面的工作帶給推薦和咨詢,。

6.甲方定期派遣必須數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)雙師隊伍,。掛職期間乙方帶給相關食宿條件和工作崗位,，保證掛職效果。

四,、附則

1.為加強溝通和聯(lián)系,，甲、乙雙方應明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式,，并透過不定期的會面研究解決合作過程中的問題,。

2.雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎上另簽協(xié)議;雙方合作過程中因實習、培訓,、技術開發(fā)和咨詢,、生活安排,、勞務等發(fā)生的費用，由雙方本著平等協(xié)商,，互惠互利的原則加以解決,。

3.本協(xié)議有效期年，協(xié)議期滿可根據雙方需要確定是否續(xù)簽,。

4.本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛,，雙方應盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成,，提交江門仲栽委員會仲栽,。

5.本協(xié)議一式三份，甲方二份,，乙方一份,，自雙方簽字、蓋章之日生效,。

甲方：江門職業(yè)技術學院

乙方：

簽字代表：

簽字代表：

________年____月____日

________年____月____日

校企合作合同篇九

甲方：(以下簡稱甲方)

乙方：(以下簡稱乙方)

甲乙雙方經友好協(xié)商,，于________年____月____日就乙方在校學生至甲方實習達成并簽署以下合作協(xié)議：

一、甲方權利,、義務

1,、根據國家的有關規(guī)定，用心與乙方開展校企合作,，為乙方在校的學生帶給必須數(shù)量的實習崗位,。

2、為乙方來甲方實習的在校學生(以下簡稱實習學生)帶給各崗位培訓和實習指導,。

3,、配合乙方對實習學生進行管理。

4,、為實習學生帶給貼合國家,、行業(yè)規(guī)定的安全工作場所。乙方應保證學生實習時間內的人身安全及相關權利,。

5,、對違反甲方規(guī)章制度的實習學生，甲方有權將其退回乙方,。對實習學生在實習期間發(fā)生的各種糾紛,、突發(fā)事件及其它安全事故，依據雙方約定妥善處理,。

6,、實習結束后，由甲方指導人員根據實習學生在實習中的表現(xiàn)給出評價意見,。

7,、根據企業(yè)發(fā)展需要和雙向選取原則,，擇優(yōu)錄用乙方畢業(yè)生。

二,、乙方權利,、義務

1、負責按甲方的要求和條件,，選拔合格實習學生,，并保證實習時間。

2,、根據專業(yè)教學計劃制定實習方案,，明確實習任務。做好實習學生的崗前培訓工作,，與實習學生簽訂實習協(xié)議,，明確相關職責和義務。

3,、負責向甲方帶給實習學生的詳細資料名冊,，資料包括：姓名性別出生年月專業(yè)身份證號碼家庭住址，并保證該等資料的真實性和完整性,。

4,、負責對實習學生的管理，并透過各種形式對實習學生進行上崗前安全教育,，引導實習學生順利完成實習任務的同時貼合甲方安全生產要求,。

5、協(xié)助,、配合甲方處理實習學生在實習期間發(fā)生的違紀行為,、糾紛或其他意外事件或事故。

6,、維護甲方的品牌信譽和經濟利益，保守從甲方獲取的任何商業(yè)信息和商業(yè)秘密,。

7,、實習學生非工作時間的人身財產安全由乙方指派的管理老師統(tǒng)一管理，發(fā)生糾紛,，由乙方承擔全部賠償職責,。

三、其他

1,、本合作協(xié)議期限為年,，自________年____月____日起至________年____月____日止。

2,、本合作協(xié)議各項條款,，甲乙雙方需共同信守,。本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方共同協(xié)商解決,。協(xié)商不成,，職責由雙方平均承擔。若雙方另行達成書面補充協(xié)議的,，則補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等約束力,。

3、本協(xié)議自雙方授權代表于首頁載明的日期簽署并生效,。本協(xié)議壹式兩份,，雙方各執(zhí)壹份。

甲方(蓋章)：

乙方(蓋章)：

授權代表(簽字)：

授權代表(簽字

校企合作合同篇十

甲方：

乙方：

《四川省中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx～20xx年)》和《四川省“”科技發(fā)展規(guī)劃》中強調,，要突出重點,，整合資源，加快建立以企業(yè)為主體,、市場為導向,、產學研相結合的技術創(chuàng)新體系，加強教學,、生產,、科研等資源整合和跨領域的合作，集中資源重點攻關,，在促進創(chuàng)新型高技能型人才培養(yǎng)的同時,，推進國家新材料產業(yè)的科技成果轉化，實現(xiàn)校企和社會雙贏,。

一,、 合作總則

1、以服務高新技術企業(yè),、提升高技術人才技能,、促進社會就業(yè)為宗旨，雙方擬逐步建立“全方位,、深層次,、多形式”的校企合作、產學研相結合有效機制,。

2,、結合遵循市場規(guī)律和自愿互利的原則，雙方一致同意在“優(yōu)勢互補,、平等合作,、互惠互利、共同發(fā)展”的基礎上進行校企戰(zhàn)略合作,。

3,、本著整合各自優(yōu)勢資源,，提升企業(yè)的創(chuàng)新能力和科技水平，提高學校的教學質量和科研水平,，促進學校,、企業(yè)和社會的共同進步，全力將科研成果轉化為可以帶來經濟效益的生產力,。

二,、合作方式及內容

經雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下框架協(xié)議條款執(zhí)行,。隨著合作領域的不斷擴大,，合作層次的不斷提升，合作的優(yōu)勢得到互

補,，未盡之處,，可另簽協(xié)議補充。校企合作協(xié)議書1,、共建新材料研發(fā)實驗基地

在乙方成立“新材料研發(fā)實驗基地”(簡稱研發(fā)基地),，結合國家新材料產業(yè)規(guī)劃和產業(yè)結構轉型升級的實際需要，以國內,、外行業(yè)新材料的市場需求為導向,，適當借助該職業(yè)技術學院的優(yōu)秀師生力量，重點開展特種新材料的研發(fā)實驗工作,。

2,、研發(fā)基地性質

研發(fā)基地為非法人機構，向甲方負責,，由乙方協(xié)助甲方外圍和安全管理工作,，并在乙方掛牌“技術學院特種新材料研發(fā)實驗基地”，重點開展特種新材料的研發(fā)實驗工作,。

3,、研發(fā)基地的職責

發(fā)揮優(yōu)勢，整合資源,，以國家新材料規(guī)劃為指引,，以企業(yè)為主體，以市場為導向,，以研發(fā)特種新材料替代進口產品為主要任務，發(fā)揮產學研相結合的產業(yè)化體系的科技創(chuàng)新活力,，加快國家推行高端產品國產化戰(zhàn)略的實施進程;高端研發(fā),，重點攻關，有前瞻性地加快新材料創(chuàng)新型高技能人才培養(yǎng);依據甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的產學研項目,，向政府各級主管部門申請相應的科研經費并用于研發(fā)項目的開發(fā),。

3,、研發(fā)基地的人員構成

研發(fā)基地人員根據研發(fā)項目的需要進行跨學院、跨地域,、多學科組合,。

4、研發(fā)基地的經費籌集

研發(fā)經費,、實驗檢測設備由甲方提供,，甲、乙雙方可根據國家產學研及其他專項資金的相關支持政策,，向各級政府主管部門進行相關的資金申報,，以補充研發(fā)基地的科研費用。

5,、其他

1)甲乙雙方使用各種學術會議,、行業(yè)會議和有關推廣資源，推薦介紹對方,，以提高雙方的知名度和影響力,。

2)可制作“新材料研發(fā)實驗基地”匾牌掛在乙方，對外表明雙方的合作關系,。

三,、雙方的權利與義務

1、甲方的權利與義務

1)甲方使用乙方工程中心焊接實訓中心部分場地,、板房和相應公用設施開展產學研合作項目,，甲方可根據研發(fā)實驗基地的科研成果，對乙方新材料學科的發(fā)展建設,、人才培養(yǎng),、課程改革提供建設性意見和有關信息,。

2)在不影響甲方正常研究實驗活動、確保甲方知識產權不受侵犯的前提下，經甲方同意后,，可為乙方的學生實習、實踐,、實驗活動提供方便,。乙方學生在研發(fā)基地實習期間，如參與基地的研發(fā)項目開發(fā)所取得的成果,，其知識產權歸甲方所有;甲方根據實習學生對成果的貢獻,，適當給予經濟補貼，雙方另有約定的除外,。

3)同等條件下,，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀專業(yè)人才。

4)合作中相關專利權、技術后續(xù)改進權,、同類或類似產品項目(包括與項目有關的附屬品)專利申報權和所有權一律屬于甲方,。

5)研發(fā)基地科技成果在轉化或產業(yè)化時，甲方享有轉讓權,。

2,、乙方的權利與義務

1)乙方為研發(fā)實驗項目提供廠房、場地及相應的公用設施,。

2)保證乙方學生在基地實習期間遵守相關法規(guī)和甲方的管理制度,。

3)協(xié)助甲方按照國家相關就業(yè)政策法規(guī)做好甲方需要的畢業(yè)生錄用工作。

4)乙方需提供必要的安全保障措施,，保證甲方在研發(fā)基地的研發(fā)人員,、研究實驗活動及知識產權成果不受侵害。

四,、合作期限

合作期限為 年,，雙方可根據合作意愿和實際情況續(xù)簽補充合作協(xié)議。

五,、安全保密

1,、合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務。在簽訂協(xié)議,、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息,，不得向任何第三方泄露或者不正當使用，如給對方造成損失的,，應承擔賠償及其他相關法律責任,。

2、本條所說的商業(yè)秘密,，指不為公眾所知悉,，能為權利人帶來經濟效益，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經營信息,，包括但不限于合同書,、合同附件、客戶名單,、經營渠道,、科研內容、科研成果等,。

3,、本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的

信息。

六,、協(xié)議生效,、變更和終止

1,、本協(xié)議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。

2,、在合作過程中，雙方可以根據實際需要,，協(xié)商簽訂更加具體的單項目協(xié)議或合同,，作為本協(xié)議的附件。

3,、如本協(xié)議在履行過程中變更,、補充和修改，可根據雙方的合作意愿和實際情況進行友好協(xié)商,，經雙方同意后變更合作協(xié)議,。未經雙方同意，任何一方不得隨意更改本協(xié)議,。

4,、在協(xié)議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友好協(xié)商,，并滿足協(xié)議附件要求的前提下,，經雙方同意后終止本協(xié)議。

七,、違約責任

未按本協(xié)議實行即視為違約,，未違約方可以單方解除協(xié)議，并要求對方賠償相關項目的損失,。

八,、其他

本協(xié)議正本一式兩份，雙方各執(zhí)一份,，自簽字蓋章之日起生效,。

甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)

代表(或授權)人： 代表(或授權)人：

年 月 日 年 月 日

校企合作合同篇十一

校 方(甲方):

法人代表:

住 所 地:

聯(lián)系方式:

企 業(yè) 方(乙方):

法人代表:

住 所 地:

聯(lián)系方式:

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢,為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質,高技能的應用型人才,同時也為學生實習,實訓,就業(yè)提供更大空間.在平等自愿,充分醞釀的基礎上,經雙方友好協(xié)商,現(xiàn)就 合作事項達成如下協(xié)議:

合作原則校企合作協(xié)議書本著

合作方式及內容

經雙方友好協(xié)商,合作方式及內容參照以下 條款執(zhí)行,未盡之處,可做其他補充.

(一)建立實習,就業(yè)基地

1.甲方在乙方掛牌設立 實習,就業(yè)基地,乙方在甲方掛牌設立相應的企業(yè)(公司)人力資源培訓基地.雙方均同意在對方發(fā)布信息中使用共同商定的名稱,并開展實習,培訓,科研等合作項目.

2.作為甲方的校外實習,就業(yè)基地,乙方在同等條件下可以優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會,優(yōu)先為乙方輸送德,智,體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生.

3.乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述,各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級,為甲方相應制定各專業(yè)培養(yǎng)目標,員工培養(yǎng)計劃提供依據.

4.雙方將定期(每半年一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況,協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結.遇突發(fā)情況,雙方及時調整合作事宜.

(二)訂單培養(yǎng),合作辦學

1.雙方共同合作,在 專業(yè)或相關專業(yè)中,根據乙方需要,本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng),輸送人才,并命名為

2.為保證合作培養(yǎng)的人才質量,乙方應投入一定的辦學資源.如在甲方投資建設專門化的實驗實訓室,滿足合作班級學生的實驗實訓需要;推薦企業(yè)的技術骨干,科研能手承擔合作班級的部分教學任務;積極為合作班級的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件,以使合作培養(yǎng)的學生盡快適應企業(yè)的需求;與甲方共同開發(fā)相關課程.

3.乙方有對甲方的

4.甲方選派優(yōu)秀教師與業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā),技術援助和學術研討,科研產權歸雙方共同所有,并將乙方成功進行推廣.(這條關系到知識產權歸屬問題,請報領導進行商榷.或者明確為,若產生專利權等知識產權,我方可以就具體情況給校方參與人員一定的經濟獎勵,但校方就該知識產權只享有署名權.)

5.乙方選派中高層領導,技術人員,中高級技師擔任甲方客座教授,專業(yè)帶頭人或兼職教師,參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方科技開發(fā),教學改革,教材編寫等工作.成果產權歸雙方共同所有.

(三)實習,見習基地建設合作

1.乙方作為甲方學生的實習,見習單位,同時也是甲方的校外實訓基地,優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習等方面的需求.雙方在協(xié)商一致的基礎上,本著共同發(fā)展的原則,建立緊密,長效的合作機制.

2.甲,乙雙方應從符合教學規(guī)律,切合企業(yè)實際,適應企業(yè)生產周期的角度制定學生實習期間的切實可行的教育計劃,以保證實習期間工,學任務的順利完成.同時,甲方應加強對學生的崗前思想教育,指導教師,班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好實習學生的各項工作;乙方應為實習學生制定切實可行的輪崗計劃,以提高學生的綜合素質能力.

3.實習學生在實習期間,根據實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理,遵守乙方規(guī)章制度(含考勤管理和技術管理),同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定.乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師,同時乙方應負責實習學生在乙方單位

實習期間的人身,財產安全.

4.因實習學生或甲方原因提前終止實習,甲方應提前一周告知乙方.反之亦然.實習結束,乙方向甲方提交學生實習的證明和評價.

5.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導,監(jiān)督,并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育,發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法,協(xié)調乙方和實習生之間的關系.

(四)教學,科研及產學合作

1.甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為學校客座教授進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座,并參與甲方的教育教學工作.

2.乙方聘請甲方高層(院領導)擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問,并定期進行系列講座.

3.甲乙雙方合作進行各種類型,各個層次的科技項目研究開發(fā).相關具體合作事項,將另行簽訂協(xié)議以明確.

(五)上述有關事項具體約定,其他合作方式及內容陳述

1.

2.

3.

需另行明確的雙方權利和義務

(一)校 方(甲方)

1.

2.

3.

(二)企 業(yè) 方(乙方)

1.

2.

3.

以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時,雙方另行協(xié)商簽訂補充協(xié)議(或備忘錄),補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力.本協(xié)議一式四份雙方各持二份.

甲 方: 乙 方:

代表(或授權)人: 代表(或授權)人:

年 月 日 年 月 日

校企合作合同篇十二

甲方：無錫市興民勞務派遣有限公司

乙方： 江蘇省宿遷市愛迪生中等專業(yè)學校(以下稱乙方)

根據甲,、乙雙方友好協(xié)商,，雙方就建立學生實習基地、就業(yè)安置等問題,，達成戰(zhàn)略合作協(xié)議,。為明確雙方權利與義務，訂立如下協(xié)議內容：

一,、合作方式：

本著理論聯(lián)系實際,，為社會培養(yǎng)、輸送適用型復合型人才的辦學宗旨,，促進學,、工結合,，甲方通過在乙方設立“ 實習基地 ”等方式，委托乙方培養(yǎng)企業(yè)所需人才,。乙方作為甲方定點人才培訓學校,，甲方作為乙方在校學生的定點實習及就業(yè)安置基地。具體操作包括：

1,、中途實習

甲方根據需要,，乙方隨時派送學生中途實習，在實踐中學習工作技能,。

2,、就業(yè)安置企業(yè)戰(zhàn)略合作協(xié)議就業(yè)前實習及就業(yè)的學生，根據甲方需要,，優(yōu)先給予學生就業(yè)實習與安置,。

二、助學費用：

1,、甲方為乙方提供贊助費,、實習設備等資助。

贊助費：

按實際學生到達人數(shù),，每人500元,，學生到達15天后，付30%,，一個月后付40%,，合同履行滿后付清。

2,、甲方各項贊助費,，準時打入乙方提供的銀行帳戶、帳號：

銀行開戶行： 銀行戶名： 銀行帳號：

3,、元月份乙方學生回校領取助學金(時間限5天),，往返車費由甲方負責。乙方超過時限的,，將負責甲方單程車費,。

三、協(xié)議期限：

自 20xx年 3 月 30 日 至 20xx 年 8 月 31 日,，共 5月,。

四、甲方權利與義務：

1,、甲方應為乙方學生提供安全的勞動場所和必要的勞動條件,，以及必要的勞動保護，并進行必要的崗前培訓和安全生產,、管理制度等學習,，進行管理指導和相關考核,，并將考核情況及時反饋給乙方。

2,、甲方應當提供合適的工作崗位(不得安排危險崗位),，以及良好的食、宿條件,，并負責報銷乙方相關費用,。中途實習學生實習期滿后，于10日內一次性結清工資,。

5、如由于學生自身原因或違章操作而造成的工傷事故,，甲方按照國家《工傷保險條例》處理;甲方并負責乙方學生的意外保險,否則出現(xiàn)意外傷害由甲方全權負責等,。

6、乙方學生必須遵守公司的相關規(guī)定及國家法律法規(guī),，遵守社會公德,，并服從公司合理的工作安排。個別表現(xiàn)不符合甲方要求的學生,，經教育培訓仍達不到要求的,，甲方將退回乙方，由乙方負責處理,。

7,、如屬于中途實習的學生，從乙方主動退學要求留在企業(yè)上班的,，未經乙方同意,，甲方一律不得收留。

五,、乙方權利與義務：

1,、乙方應將組織的學生的身份證等資料原件，以及男女人數(shù),、比例及年齡(要求16周歲以上)等信息,，提交給甲方進行備案。

2,、乙方有義務對派送學生實施跟蹤管理,，甲方有管理等需求的，乙方應予以配合,。

3,、如為中途實習的學生，根據人數(shù)及甲方需要,，乙方可配備駐廠管理老師,，協(xié)助甲方對實習生在實習期間的管理教育,、以及協(xié)調處置相關事宜(30-50人配老師一名，補助1500每人每月,，吃住由甲方負責),。

4、實習就業(yè)期間,，乙方不得以任何理由單方支持學生離開甲方,，由此造成的經濟損失全部由乙方承擔。

5,、學生的實習期為,，即自月開始。

六,、違約責任：

1,、甲、乙雙方本著誠信,、互利互惠的原則,，通力協(xié)作，推動雙方戰(zhàn)略合作關系的長期,、穩(wěn)定與健康發(fā)展,。若單方違約(不可抗力因素除外)，違約方應承擔因違約而給守約方帶來的經濟損失(包括退還對方已支付的相關費用),，如乙方未能履行送工協(xié)議則退還甲方的贊助費,，并支付給甲方提供給乙方贊助費的10%作為違約金。

2,、乙方學生在甲方安排的公司上班期間,，如遇重大情況須調整合同內容的，甲乙雙方須提前10天通知對方并協(xié)商解決,，如甲方所承諾的與對乙方宣傳的口徑不符,，乙方有權單方終止協(xié)議，并結清乙方在甲方工作的所有學生工資,，承擔學生路程差旅費的損失,。

七、其它：

1,、本合同在履行過程中發(fā)生爭議,，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成,，雙方可向甲方當?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟,，由人民法院裁定。

2,、本協(xié)議壹式貳份,，甲,、乙雙方各執(zhí)壹份，蓋章或簽字后生效,。

甲方：

甲方代表：

簽訂日期：

年 月 乙方： 乙方代表：

簽訂日期：年 月 日 日

校企合作合同篇十三

甲方：

乙方：

為了培養(yǎng)學生素質,、適應社會需求，根據教育部關于中職學生頂崗實習管理辦法,，充分發(fā)揮社會力量,，共同培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和較強實踐能力的應用型人才，本著資源共享,、優(yōu)勢互補,、相互協(xié)作、互惠互利等共同發(fā)展的原則,，經雙方友好協(xié)商,，特制訂本協(xié)議。

甲乙雙方為校企合作單位,，乙方同意作為甲方的校外教學實習實訓基地，接受甲方學生到乙方進行實習實訓教學,，甲方參照乙方建議修訂人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱,。甲方根據教學計劃的要求，在不影響乙方正常經營的前提下,，派遣專業(yè)學生到乙方開展工學結合實訓及頂崗實習,。乙方根據學生實習實訓的內容和項目、課題給予適當安排及指導,，以保證學生能順利完成實習實訓內容,，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。

（一）協(xié)議有效期為兩年,。

（二）學生實習實訓的具體時間段,、人數(shù)和批次根據甲乙雙方的實際情況另行協(xié)商確定。

甲乙雙方共同組成實習實訓領導小組（組長由乙方擔任）,，對學生進行教學指導和常規(guī)管理,。

（一）甲方的權利與義務

1.負責制定工學結合和頂崗實習教學計劃，提供實習實訓學生名單,，指定一名當期實習實訓工作負責人與乙方對接,。

2.負責對實習實訓學生進行思想政治教育和安全教育，要求學生在實習實訓期間遵守國家法律,、法規(guī),，遵守乙方的保密制度、安全生產制度和其它相關規(guī)章制度,。

3.為乙方提供有關專業(yè)信息服務,、進行技術咨詢,，創(chuàng)造條件與甲方進行技術協(xié)作。

4.為乙方在職人員的繼續(xù)教育和業(yè)務培訓提供幫助和便利,。

5.在乙方掛“深圳市第一職業(yè)技術學校校企合作單位”牌匾,。

6.聘請乙方高級管理人員、技術人員參與教學研究活動,，雙方共同研究,、開發(fā)、建設專業(yè),、課程和教材,。

（二）乙方的權利與義務

1.經雙方協(xié)商在不影響正常經營的情況下，接納甲方相關專業(yè)學生及教師到乙方參觀,，協(xié)助甲方完成實習實訓教學任務,。

2.根據甲方的實習實訓計劃和學生自身條件，具體做出工作安排,，將甲方學生安排到乙方設定的崗位上實習實訓,。

3.付給甲方實習實訓學生相應的勞動報酬。

4.安排高級管理人員,、專業(yè)技術人員參與實習實訓指導及教學研究工作及擔任兼職教師,，學生實習實訓結束后，為學生做出書面鑒定,。

5.提供實習實訓學生必需的技術資料和產品樣品,，提供必要的勞動工具和勞保用品，為學生的生活提供便利,。

6.保障實習實訓學生的健康安全,，不安排學生從事超常工作強度或與專業(yè)無關（除公益活動外)的事情；如出現(xiàn)工傷事故,，乙方按國家《勞動保護條例》,、《工傷保險條例》等有關規(guī)定執(zhí)行。

1.若需對違紀學生做出終止實習的決定,，乙方應提前兩天通知甲方,，并將學生交由甲方對接人員帶回學校處理。

2.每位學生制服及飯卡應于期滿辦理完有關離職手續(xù)時退還,，如有故意損壞,，按乙方有關規(guī)定賠償，甲方亦有責任協(xié)助此項工作的順利開展,。

3.學生必須自覺遵守國家法律法規(guī)及乙方各項規(guī)章制度,，接受乙方管理人員的管理,維護乙方形象。

4.學生在實習實訓期間請假，按乙方《員工請假管理制度》相關條例執(zhí)行,。

1.任何一方如提前終止協(xié)議,，需提前60天以書面形式通知對方。

2.未盡事宜,，經雙方協(xié)商后另行補充,。

3.本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份,。

甲方（蓋章）：

甲 方 代 表：

乙方（蓋章）：

乙 方 代 表：

簽 約 時 間： ? ? ? ?年 ?月 ?日

校企合作合同篇十四

甲方： (蓋章)

乙方： 華南理工大學 (蓋章)

年 月 日

校企合作協(xié)議書

校企合作協(xié)議書甲方：

乙方：華南理工大學

一,、合作宗旨

雙方本著集成有用資源，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和科技水平,，把科研成果轉化為可以帶來經濟效益的生產力,，同時提高教學質量和科研水平，在實踐中培養(yǎng)高科技人才,，促進學校,、企業(yè)和社會的共同進步為目標，一致同意在優(yōu)勢互補,、平等合作,、互惠互利、共同發(fā)展的基礎上建立全面的校企合作關系,，并達成合作協(xié)議,。

二、合作方式及內容

經雙方友好協(xié)商,，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行，未盡之處,，可另做補充,。

(一)共建“華南理工大學研發(fā)基地”(簡稱研發(fā)基地)

在企業(yè)成立研發(fā)基地，研發(fā)基地將以國家戰(zhàn)略與市場需求為導向,，以特色產品和優(yōu)勢學科為基礎,，結合廣東省及國家產業(yè)結構調整升級的實際需要，重點開展工業(yè)設計,、產品檢測等關鍵技術的研究和相關產品開發(fā),。

1.研發(fā)基地性質

研發(fā)基地為非法人機構，向甲方負責,，并在企業(yè)方掛牌“華南理工大學產學研基地”;研發(fā)基地負責對企業(yè)員工定期進行培訓,，對企業(yè)最新研發(fā)的新產品進行上線培訓等

2.研發(fā)基地的職責

研發(fā)基地以解決企業(yè)在產品研發(fā)過程中工業(yè)設計、檢測等問題為主要任務,，并針對甲方的具體工程技術問題,，開展技術開發(fā)、技術服務,、技術咨詢等;研發(fā)基地負責對甲方員工定期進行培訓,，對企業(yè)最新研發(fā)的新產品進行上線培訓等;研發(fā)基地負責申報甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的科研項目,，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經費。

3.人員構成

研究基地人員根據甲方需要靈活組成,，可以是跨學院,，多學科組合形式。

4.研發(fā)基地經費

(二)頂崗實習,、工學結合

為培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識,、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質、高技能的應用型人才,，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業(yè)的實習,。

甲方在乙方學生實習前一個月，將當年可接納的實習人數(shù),、專業(yè),、聯(lián)系人及聯(lián)系方式告知甲方。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃

(包括學生人數(shù),、專業(yè),、實習時間、實習內容,、負責人等),，經雙方確認后執(zhí)行。實習期間,，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務,，保證乙方學生遵守有關法規(guī)和甲方的管理制度。

(三)就業(yè)推薦,、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生

為了甲方的長遠發(fā)展,、戰(zhàn)略定位、提高企業(yè)的創(chuàng)新能力,，乙方向其推薦所需人才,。

(四)其他

1.甲乙雙方利用各種學術會議、行業(yè)會議和有關推廣資源,，推薦介紹對方,，以提高雙方的知名度和影響力。

2.乙方可制作“華南理工大學校外教學實習基地”匾牌,，贈送給甲方,，以對外表明雙方的合作關系。

三,、雙方的權利與義務

(一)甲方的權利與義務

1,、甲方充分利用企業(yè)的設備優(yōu)勢和生產條件支持研發(fā)基地建設工作，與乙方進行產學研合作。

2,、在不影響企業(yè)正常生產活動情況下,，甲方為乙方的學生實習、實踐,、實驗活動提供方便,。

3、同等條件下,，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀人才,。

4. 合作中相關專利權,、技術后續(xù)改進權,、同類或類似產品項目，(包括與項目有關的附屬品)專利申報權一律屬甲方,。

5. 研究基地科技成果在轉化或產業(yè)化時,，企業(yè)方享有轉讓權。

6. 乙方學生在乙方實習期間,，參與甲方項目開發(fā)所取得的成果,，其知識產權歸甲方所有;甲方根據實習學生對成果的貢獻，適當給予經濟補貼,。雙方另有約定的除外,。

(二)乙方的權利與義務

1.為甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位,、提高企業(yè)創(chuàng)新能力提供技術支持，促進傳統(tǒng)產業(yè)改造和高新技術產業(yè)發(fā)展,。

2.根據甲方提出的高新技術項目需求和企業(yè)技術難題，積極組織力量進行研究開發(fā),、成果轉化和技術攻關,、支持企業(yè)創(chuàng)新,。

3.幫助甲方進行企業(yè)員工培訓、技能提升,。

4.幫助甲方進行新產品開發(fā),、新技術、新工藝、新材料,、新設備推廣應用。

5.推薦甲方急需人才和技術資源,。

6.保證乙方學生在實習期間遵守相關法規(guī)和甲方的管理制度,。

7.協(xié)助甲方按照大學生就業(yè)政策法規(guī)做好畢業(yè)生錄用工作。

8. 乙方應當保證其交付給甲方的研究開發(fā)成果不侵犯任何第三人的合法權益,。如發(fā)生第三人指控甲方實施的技術侵權的,，乙方應當承擔全部責任。

9.乙方不得在向甲方交付研究開發(fā)成果之前,，自行將研究開發(fā)成果轉讓給第三人

四,、合作期限

合作期限為年，雙方可根據合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議,。本次合作結束后,，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新

的合作意向,。

五,、安全保密

1.合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務。在簽訂協(xié)議,、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息,，不得向任何第三方泄露或者不正當使用。泄露,、披露或者不正當使用該商業(yè)秘密和秘密信息給對方造成損失的,，應承擔賠償及其他相關法律責任。

2.本條所說的商業(yè)秘密,，指不為公眾所知悉,，能為權利人帶來經濟效益，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經營信息,，包括但不限于合同書,、合同附件、客戶名單,、經營渠道,、科研內容、科研成果等,。

3.本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息,。

六、協(xié)議生效,、變更和終止

1.本協(xié)議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效,。

2.在合作過程中,，雙方可以根據實際需要，協(xié)商簽訂更加具體的單項目協(xié)議或合同,，作為本協(xié)議的附件,。

3.如本協(xié)議在履行過程中變更、補充和修改,，可根據雙方的合作意愿和實際情況進行友好協(xié)商,，經雙方同意后變更合作協(xié)議。未經雙方同意,，任何一方不得隨意更改本協(xié)議,。

4.在協(xié)議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友

好協(xié)商,，并滿足協(xié)議附件要求的前提下,，經雙方同意后終止本協(xié)議。

七,、違約責任

未按本協(xié)議實行即視為違約,，未違約方可以單方解除協(xié)議，并要求對方賠償相關項目的損失,。

八,、其他

1.基地所有的研究成果，雙方項目的研究開發(fā)人員,，享有在有關技術成果文件上寫明技術成果完成者的權利,，取得有關榮譽證書和獎勵的權利。

2. 雙方協(xié)定相關協(xié)議后,，共同商定研發(fā)基地本年度的工作計劃,，并根據工作計劃核算相關人員的投入、經費等內容,。

3. 本協(xié)議為總協(xié)議,，其中具體事項可以本協(xié)議為基礎另行簽訂具體協(xié)議或《實施細則》。未盡事宜可以另行補充約定,。

甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)

代表(或授權)人： 代表(或授權)人： 年 月 日 年 月 日

校企合作合同篇十五

為了促進 學校(以下簡稱學校)與 (以下簡稱企業(yè))的戰(zhàn)略合作,，雙方根據“合作辦學、合作育人,、合作就業(yè),、合作發(fā)展、互惠互利,、優(yōu)勢互補”的原則,，經過友好協(xié)商,，達成戰(zhàn)略合作伙伴關系,，并簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書,。 一、成立戰(zhàn)略合作領導小組

為了使雙方的戰(zhàn)略合作緊密有效開展起來,，成立戰(zhàn)略合作領導小組,，戰(zhàn)略合作領導小組的組長為：

戰(zhàn)略合作框架協(xié)議范本戰(zhàn)略小組履行以下職能：

1、制定雙方合作辦學,、合作育人,、合作就業(yè)、合作發(fā)展的各方面具體內容和計劃;

2,、探索學校與企業(yè)協(xié)同發(fā)展的新型合作模式,，實現(xiàn)適應企業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)、人力資源開發(fā),、技術服務,、科研成果轉化等全方位一體化鏈接;

3、本著互惠互利的原則,，協(xié)調合作過程中出現(xiàn)的問題; 二,、雙方戰(zhàn)略合作合作領域

1、學校在企業(yè)掛牌設立校外實踐教學基地,，企業(yè)協(xié)助學校相關專業(yè)完成圍繞企業(yè)所開展的有關產學研活動,。

2、企業(yè)為學校提供學生頂崗實習,、就業(yè)實訓崗位,。學校可根據人才培養(yǎng)計劃,，每年派選一定數(shù)量的學生,，到企業(yè)進行崗位實習。

3,、學校為企業(yè)的人才需求進行定向培養(yǎng),。企業(yè)根據實際需求，可委托學校進行人才定向培養(yǎng)(含學歷教育與非學歷教育)組建訂單班;學校根據企業(yè)要求,，實施針對性教育,。

4、加強雙方互相交流,，學校聘請企業(yè)高級管理人員擔任學?？妥獭?/p>

專業(yè)指導委員會委員和專業(yè)培訓指導員,，參與學校有關專業(yè)的建設與指導,，為學校的學生提供職業(yè)規(guī)劃發(fā)展指導。

5,、經過雙方協(xié)商,，企業(yè)為學校教師提供“雙師型”教師實習實踐及培訓機會,。

6、對于具有發(fā)展前景的項目雙方進行人財物的可行性論證,，共同開拓的領域或新的市場,。 三、戰(zhàn)略小組下設聯(lián)絡員

校企合作的學校具體經辦部門為 系,。

學校聯(lián)絡員： 系 企業(yè)聯(lián)絡員：

聯(lián)絡員主要負責雙方對口聯(lián)絡及日常工作的處理,。 四、本協(xié)議一式肆份,，雙方各執(zhí)貳份,，從簽字日起生效。

本協(xié)議未盡事宜可以由戰(zhàn)略合作領導小組的指導下進一步協(xié)調,。

代表 代表 (公章) (公章)

時間 年 月 日 時間 年 月 日

校企合作合同篇十六

甲方：

地址：安徽省合肥市經開區(qū)

乙方：

地址：安徽省合肥市長江西路130號

為充分發(fā)揮企業(yè)在產業(yè)資源方面優(yōu)勢,，發(fā)揮學校在基礎科學領域以及人才資源優(yōu)勢，更好的促進國內裝備制造產業(yè)發(fā)展,，提升國內裝備制造產業(yè)升級,，同時遵循 “優(yōu)勢互補，協(xié)同創(chuàng)新,，合作共贏,，共同發(fā)展”的原則，(以下簡稱甲方)與(以下簡稱乙方),，就項目合作,、人才培養(yǎng)與教學合作、技術交流等領域開展產學研全面合作事宜,，達成協(xié)議,，具體如下：

一、項目合作

1,、灌溉節(jié)水設備及各功能部件,、零部件的結構、造型設計優(yōu)化項目

2,、產品新材料,、新技術應用研究項目

(1)灌溉節(jié)水設備的專有材料研究;

(2)灌溉節(jié)水設備的聯(lián)合開發(fā);

(3)國外灌溉節(jié)水設備的調研分析;

(4)灌溉節(jié)水設備基礎部件的理論原理研究。

3,、節(jié)水灌溉系統(tǒng)的聯(lián)合試驗,。

二、人才培養(yǎng)與教學合作

乙方在甲方設立科技創(chuàng)新基地,、教學實踐基地,、研究生培養(yǎng)基地、社會實踐基地和就業(yè)基地,。

1,、科技創(chuàng)新基地

(1)乙方積極幫助甲方解決生產經營過程中遇到的技術問題,，優(yōu)先向甲方轉讓科技成果，并根據甲方需要進行技術開發(fā),、技術培訓等服務。

(2)根據甲方發(fā)展的需要,，對具有前瞻性和重大成果轉化價值的研究課題,，甲乙雙方組成聯(lián)合課題組進行研究攻關，聯(lián)合申報各級政府的有關科技計劃,。

(3)乙方選派科技專家參與甲方的研究,、管理和生產實踐活動。

(4)甲方積極向乙方提供市場需求和產品研發(fā)信息,，為乙方的科技創(chuàng)新活動提供

必要的科研條件,。

2、教學實踐基地

(1)乙方創(chuàng)造條件開設與甲方經營生產實際需要有關聯(lián)的專業(yè)或專業(yè)方向,。

(2)甲方為乙方師生提供專業(yè)參觀,、見習、實習等實踐教學活動的條件,。

(3)乙方根據教學需要聘任甲方專業(yè)技術人員為兼職教師,。

(4)甲方協(xié)助乙方做好實習、試驗,、實訓工作,，為乙方的實習工作安排合理的時間、地點,，并指派相關人員參與指導,，對學生實習、實訓提出考核意見,。

(5)乙方根據教學計劃,，邀請甲方經營、生產,、技術,、科研、管理等方面的人員到乙方做學術報告,，向乙方提供相關技術信息,、咨詢等服務。

3,、研究生培養(yǎng)基地

(1)乙方根據學科建設需要聘任甲方專業(yè)技術人員為學生兼職導師,，參與相關教學和指導學生畢業(yè)論文的工作。

(2)甲方接受乙方研究生到下屬企業(yè)學習,、交流,、實習以及從事科學研究,，選派專業(yè)技術人員對甲方學生進行指導，并提供必要的科研條件和生活條件,。

4,、社會實踐基地

(1)甲方根據乙方人才培養(yǎng)需要，安排學生到本單位開展社會實踐活動,。

(2)甲方積極提供大學生社會實踐崗位信息和要求,，安排專業(yè)技術人員進行社會實踐指導，提供必要的社會實踐條件,。

(3)甲方針對乙方的教學,、科研、實習,、實驗要求,，配合乙方有針對性地制定具體實習、實驗計劃,，做好乙方學生在甲方企業(yè)的工作,、學習和生活安排，內容按雙方簽署的具體協(xié)議確定,。

(4)甲方協(xié)助乙方做好實習,、試驗、實訓工作,，為乙方的實習工作安排合理的時間,、地點，并指派相關人員參與指導,，對學生實習,、實訓提出考核意見。

(5)甲方在乙方設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金,、助學金制度,，由甲乙雙方共同管理，支持鼓勵在校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識和能力,。具體內容按雙方簽署的協(xié)議內容確定,。

5、就業(yè)基地

(1)乙方每年向甲方通報畢業(yè)生資源信息,，并根據甲方需求,，擇優(yōu)推薦畢業(yè)生到甲方工作。

(2)乙方及時向甲方提供校園招聘會信息,，并為甲方來校招聘人才優(yōu)先提供便利,。甲方在就業(yè)網上開通與乙方的網站鏈接，擴大乙方的對外宣傳。

(3)甲方在同等條件下,，優(yōu)先錄用乙方的畢業(yè)生,。

三、國際交流

雙方就“典型區(qū)域(包括以色列,、美國地區(qū))重要作物節(jié)水灌溉,、水肥一體化先進技術及設備研究”項目開展國際技術交流。

四,、政策支持

雙方搜集國家在節(jié)水灌溉方面的相關規(guī)定,，并準備材料申請國家、省政府及主管單位的政策支持,。

五、權利與義務

1,、甲方的權利

(1)甲方有權根據業(yè)務發(fā)展的需要,，更改人才培養(yǎng)與教學合作的內容、方向,、方式,。

(2)甲方有權對人才培養(yǎng)期間，乙方的表現(xiàn)進行評價,，并根據評價結果對乙方進行相應考核措施,。

(3)雙方人才交流、科研合作期間,，甲方有權要求乙方及乙方安排的人員保守甲方的機密,，如甲方發(fā)現(xiàn)乙方或乙方安排的人員有私自攜帶甲方機密的情形，甲方有權追溯,，并視情節(jié)嚴重程度采取相應法律措施,。

2、甲方的義務

(1)甲方有義務配合乙方完成人才培養(yǎng)和教學合作的任務,。

(2)甲方有義務及時提供人才需求計劃至乙方相關人員,。

(3)甲方有義務在變更人才培養(yǎng)、教學合作的內容前14個工作日內告知乙方,。

(4)未經乙方同意,，甲方不得擅自發(fā)布、使用乙方安排的人員在甲方交流,、科研期間的工作成果,。

3、乙方的權利

(1)乙方有權要求甲方提供教研合作的輔助工作,。

(2)乙方有權對甲方委托培養(yǎng)的人員進行教學管理,、考核。

(3)乙方有權知曉甲方人才培養(yǎng)、教學合作的最新動態(tài),。

(4)乙方有權就人才培養(yǎng),、教學合作提出合理化建議。

4,、乙方的義務

(1)乙方有義務按照雙方的約定實施人才培養(yǎng)與教學合作,。

(2)乙方有義務配合甲方工作人員共同完成人才的培養(yǎng)。

(3)乙方有義務及時滿足甲方的人才需求,。

(4)乙方有義務按照及時反饋甲方人才培養(yǎng),、教學合作的進度情況。

六,、知識產權與保密責任

雙方共同研究所形成的技術成果和專利,、專有技術(技術秘密等)、著作權等知識產權歸雙方共同擁有;未經對方同意,，任何一方不得單獨轉讓或許可第三方使用共同擁有的專利申請權,、專利權、專有技術(技術秘密等),、著作權等知識產權,。

雙方同意將共同研究所形成的技術成果申請專利的，應共同申請專利并共同取得專利權,，共同承擔專利申請和專利維持的相關費用,。

一方要求使用技術秘密的形式保護技術成果的，另一方不得申請專利,。雙方在合作中接觸到對方商業(yè)或技術秘密的,，不得向任何第三方泄露。

八,、本協(xié)議一式肆份,，甲乙雙方各執(zhí)貳份。協(xié)議經雙方授權代表共同簽字蓋章后生效,，協(xié)議有效期三年,。如需延長，在協(xié)議到期前三個月雙方進行協(xié)商,。

甲方：(蓋章)

乙方：(蓋章)

甲方代表(簽字)：

乙方代表(簽字)：

年 月 日 年 月 日

簽約地點