總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
高校圖書館年度工作總結(jié)PPT篇一
20xx年,，圖書館全體館員緊密圍繞學(xué)校的工作重心和辦學(xué)方針,，為讀者帶給“主體性”服務(wù)的觀念指導(dǎo)下，繼續(xù)深化圖書館在教學(xué)和科研等高校知識服務(wù)中的作用,，從文獻(xiàn)資源體系建設(shè),、人性化服務(wù)、工作改革與創(chuàng)新,、內(nèi)涵式發(fā)展,、黨的建設(shè)等幾個方面入手，依據(jù)工作規(guī)劃,，將各項工作扎實推進(jìn),，取得了較有成效的工作業(yè)績。
20xx年,，圖書館對讀者的服務(wù)需求進(jìn)行了全面調(diào)查,，在相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，為使信息資源配置趨于科學(xué)和合理,，圖書館對文獻(xiàn)資源體系建設(shè)加大了多層次的投入,。在借鑒兄弟圖書館做法基礎(chǔ)上，分析館藏結(jié)構(gòu)擴(kuò)容和轉(zhuǎn)化潛力,，根據(jù)教學(xué)科研需要,，透過多種途徑開展文獻(xiàn)資源建設(shè)，提高我館文獻(xiàn)資源共享的產(chǎn)出量,，在有限經(jīng)費投入中實現(xiàn)讀者需求化,。
1.全年館藏建設(shè)
20xx年全年,，我館共訂購中外文圖書14.4萬冊，期刊3024種,，報紙198份,，電子圖書2.2萬冊，我館續(xù)購數(shù)據(jù)庫75個總庫.其中中文數(shù)據(jù)庫24個總庫;外文數(shù)據(jù)庫51個總庫,。新訂中文數(shù)據(jù)庫3個總庫,，新訂外文數(shù)據(jù)庫1個總庫。
2.優(yōu)化文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu),，加大電子資源的投入力度
在文獻(xiàn)資源建設(shè)方面,，堅持全學(xué)科覆蓋，優(yōu)先建設(shè)重點學(xué)科的原則,，20xx年,，紙本及電子文獻(xiàn)資源采訂覆蓋我校的所有學(xué)科，重點學(xué)科圖書采購比例到達(dá)了80%,。從經(jīng)費分配到學(xué)科配置等方面均加大了改革力度,，進(jìn)一步加大了對數(shù)據(jù)庫等電子資源的傾斜力度，電子資源的投入占全部資源經(jīng)費的72%,。
3.基本實現(xiàn)全學(xué)科覆蓋,、特色館藏突出的文獻(xiàn)儲備。
(1)古籍文獻(xiàn)方面,，加強(qiáng)特色古籍的采購;持續(xù)新編方志的連續(xù)性,，東北地方文獻(xiàn)，采購新編方志168種;有計劃,、有重點地采購影印古籍,、《中華再造善本》續(xù)編，并建立了“中華再造善本書目數(shù)據(jù)庫”,，在閱覽,、咨詢到數(shù)據(jù)庫檢索等方面，為我校師生使用帶給了多方面的條件,。
(2)特藏文獻(xiàn)方面,，展開對解放前三線圖書、滿鐵日文圖書,、滿鐵俄文圖書,、滿鐵中文圖書、西文圖書的收集,、加工與整理,，構(gòu)成了號稱“的滿鐵日文元數(shù)據(jù)”及滿鐵日文、俄文,、中文數(shù)字化書目數(shù)據(jù)庫,，并打印出紙本目錄,，供讀者查閱檢索，極大地方便了讀者,，提高了讀者的檢索效率,。
(3)著手籌建“吉大學(xué)人書庫”，旨在保存于揭示吉林大學(xué)建校以來的文化貢獻(xiàn)與學(xué)術(shù)成果,，以此激勵吉大后學(xué)學(xué)習(xí)先賢的治學(xué)精神與嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),。該文庫將作為吉林大學(xué)圖書館特色館藏文獻(xiàn)的`一部分，永久珍藏,。目前已經(jīng)收集整理吉大學(xué)人總數(shù)2903人,，檢索著作1547冊，為下一步數(shù)據(jù)錄入,、建庫做好前期準(zhǔn)備,。
(4)重啟港臺書庫建設(shè)。我館樣本庫藏有中文社會科學(xué)圖書近三十萬冊,，其中有港臺圖書一萬多冊,。讀者對此類文獻(xiàn)需求很大。因前幾年經(jīng)費緊張而暫時中斷對港臺書庫的建設(shè),，為了更好地滿足讀者的需求,，本年度在樣本庫中篩選出9865冊，并重啟對港臺書庫的建設(shè),，選訂港臺圖書734冊。
1.做好基礎(chǔ)讀者服務(wù)工作
20xx年,，圖書館共接待到館讀者236萬人次,，借閱圖書53萬冊，與往年相比極大的提高了借閱率,，充分滿足了讀者的借閱需求,。在充分汲取讀者意見之后，我館采取服務(wù)讀者的新舉措：實行24小時開館,。延長各閱覽室借書時間至晚22：00時,，借還書時間到達(dá)每周92.5小時，受到讀者的廣泛歡迎,。為了給廣大師生營造更加溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，投入資金對圖書館進(jìn)行綠化美化，使讀者在讀者的學(xué)習(xí)環(huán)境得到較大的改善,。并增添溫馨告示牌,，員工掛牌為讀者帶給人性化服務(wù)。
2.強(qiáng)化圖書情報服務(wù)職能
圖書館利用文獻(xiàn)資源豐富的得天獨厚的條件,，將收集,、開發(fā)文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行整理,、加工后向師生帶給全方位、高層次文獻(xiàn)信息情報服務(wù),。五校區(qū)共收到文獻(xiàn)傳遞申請5617筆,，完成5193筆;加工整理五校區(qū)論文14522篇。調(diào)試calis虛擬參考咨詢系統(tǒng)(cvrs),，五館共同開展針對外網(wǎng)的咨詢工作;參與calislibguides系統(tǒng)調(diào)試,，并應(yīng)用于學(xué)科館員服務(wù)的工作中;對外推廣cashl文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)，覆蓋吉林,、遼寧,、黑龍江等省40多所高校;透過cadal數(shù)字平臺，為全國高校用戶帶給咨詢服務(wù),。
高校圖書館年度工作總結(jié)PPT篇二
作為一名圖書館管理人員,，現(xiàn)將學(xué)校圖書館年終工作總結(jié)呈現(xiàn)如下，敬請各位提出寶貴意見及建議,。
學(xué)校的發(fā)展,，文化先行;學(xué)生的成材，知識和智力背景至關(guān)重要,。因此,，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館,，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地,。新實驗中學(xué)成立以來，為向社會實現(xiàn)莊嚴(yán)承諾：“今天送我一個學(xué)生,，明天還您一個棟梁”,、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)造成功人生”,、“高起點辦學(xué),，高品位育人”的教育理念，在全校確立實施了文化立校方略,。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視,。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合,，加上我們?nèi)w圖書館工作人員的努力工作,，充分發(fā)揮了圖書館應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn),。
我們圖書館積極配合教育教學(xué)工作,，按期購買新書，本學(xué)期購買新書共計14多萬元,，7714多冊,，并將新購圖書及時分類,、編目、登記,、上架,、出借，盡快發(fā)揮其作用,。并做好圖書的介紹,、宣傳工作。隨著新書的分類,，及時將新書目錄打印展出,，并在校園內(nèi)設(shè)立了新書介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書,、新書,。本學(xué)期著重推薦介紹了教育部《中學(xué)語文教學(xué)大綱》指定的圖書目錄、內(nèi)容梗概,、精彩片段,、人物介紹等。另外在語文教師的推薦下,，展出了部分學(xué)生的并有代表性的讀后感,，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。
本學(xué)期為節(jié)省師生的時間,，我們在提高工作效率上作文章,、下功夫。實行了邊工作,、邊學(xué)習(xí),、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽(yù),。
熱心為師生服務(wù),，急讀者所急，想讀者所想,，全心全意,，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時,，我們做到了“百拿不厭,，百問不煩?！睂θW(xué)生每周一至六,，每天安排8節(jié)閱讀課，從上午7：30到下午5：00,，從初一到高三每天有1000多人到圖書館的閱覽中心閱讀,。我們每周接待全校師生5000余名，盡管工作量大,，任務(wù)重,，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位并切責(zé)任心強(qiáng),，全體來圖書館閱讀的學(xué)生都高興地來,，滿足地走。真正做到了“你輕輕地來,，帶來寧靜,。你輕輕地走，帶走知識,，”切實發(fā)揮了圖書館是教育教學(xué)第二課堂的作用,。
同時，對新到的報刊及時展出,，決不過夜,，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫,，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益,。
我們?nèi)^工作人員邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力,。我們在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”,，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中，我們積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正因為我們不懈的努力,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評,。圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
我們在不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下,，加班加點，不怕苦,，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，晝夜奮戰(zhàn)對新購進(jìn)的圖書進(jìn)行分類,、著錄,、登記造冊。對閱覽中心的圖書進(jìn)行了剔舊換新,，這是一項比較大的工作,，工作比較苦累，但是全館人員都帶著傷痛,，工作起來沒有一句怨言,，真正做到了想為圖書館的工作所想，急為圖書館的工作所急,。
在做好報刊征訂的同時,，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊上百種,，不管時間再晚,，工作再累，只要報刊到校,，不分你我全員動手,，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作,。本學(xué)期圖書館充分體現(xiàn)了分工不分家，整體觀念強(qiáng)的工作作風(fēng),。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，制定好2oxx年工作計劃，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴(yán),、細(xì),、實”，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
高校圖書館年度工作總結(jié)PPT篇三
我校的圖書館位于a座建筑物的第二樓,，沿著樓梯上，墻壁上掛滿了許許多多的名家照片和名言,。到了圖書館門口,，也能見到圖書館門前的布告板，上面貼了許多新書介紹,，讓同學(xué)們得知圖書館已經(jīng)增添了新書,。
進(jìn)到圖書館，右側(cè)是藏書處,，左側(cè)是借書和還書的柜臺處,，左側(cè)的小角落也有閱讀角落，進(jìn)入閱讀角落前,，必須脫下鞋子才能坐下并與同學(xué)們分享故事,。
圖書館內(nèi)備有高科技的系統(tǒng)，圖書管理員只需掃描圖書的圖書編號,，再掃描借書證的索書號,，便能檢查同學(xué)的借書記錄。
圖書館也分為兩個部分,，分別為藏書處和閱讀處,。藏書處的書籍包羅萬象、應(yīng)有盡有,。凡是歷史,、地理、小說,、參考書,、故事書等都垂手可得。學(xué)生們可以自由翻閱自己喜愛的讀物,。并在閱讀處舒適的環(huán)境投入書海中,。
每一天放學(xué)時，圖書管理員都會輪值，因為放學(xué)后有許多同學(xué)“光顧”圖書館,。他們都安靜地坐在閱讀處翻閱圖書,。如果有些同學(xué)因為嬉鬧而干擾他人閱讀，都會被圖書管理員勸阻,。
“書籍是人類進(jìn)步的'階梯”,，我感謝校方為同學(xué)們提供了一個閱讀的好去處，讓同學(xué)們可以在一個不受干擾的環(huán)境中吸取文中知識,。我會好好珍惜圖書館的設(shè)備,，一起愛護(hù)學(xué)校的公物。
高校圖書館年度工作總結(jié)PPT篇四
在學(xué)校黨政的關(guān)懷下,，圖書館牢固樹立抓安全促穩(wěn)定的思想,，完善并強(qiáng)化安全防范措施，狠抓安全制度的落實,，在完成20xx年度業(yè)務(wù)工作和服務(wù)任務(wù)的前提下,，圖書館始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全工作之弦,，切實做到常抓不懈,、警鐘長鳴，現(xiàn)將20xx年圖書館安全工作總結(jié)如下：
認(rèn)真貫徹落實上級一系列保安全,、促穩(wěn)定的指示精神,，依照國家、政府的有關(guān)法規(guī),，不斷完善圖書館各項規(guī)章制度,；從“讀者至上，服務(wù)第一”的宗旨出發(fā),，加強(qiáng)讀者保護(hù),；從愛護(hù)讀者的角度加強(qiáng)管理；從保護(hù)讀者的視角加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè),，努力為讀者創(chuàng)造一個安全,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（一）健全組織,，落實責(zé)任
首先,，為把安全工作落到實處，從圖書館實際情況出發(fā),，落實了各館室負(fù)責(zé)人為安全工作二級責(zé)任人,。
其次，成立了以館長為組長,、副館長為副組長的圖書館處置突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組,。
第三,，指定張?zhí)諡閳D書館消防安全巡查員。
第四,，為提高圖書館安全防范能力，培養(yǎng)全體職工積極防范,、快速響應(yīng)的意識,，確保國家財產(chǎn)、來館師生的人身安全不受損害,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了相關(guān)的防范措施,，做到人人知曉，人人參與,。
（二）領(lǐng)導(dǎo)重視,，追求實效
第一，安全督導(dǎo)經(jīng)?；?。首先，領(lǐng)導(dǎo)層面認(rèn)識統(tǒng)一,。在日常的館長辦公會議上,，全館性安全工作都會不定期的進(jìn)行研究并交換意見。其次,，監(jiān)督層面活動經(jīng)常,。一年來，我們始終堅持了節(jié)日閉館前的安全檢查,，做到：有制度,、有安排、有要求,、有落實,；主要責(zé)任人對重要崗位人員履行職責(zé)情況，做到經(jīng)常檢查,、及時督導(dǎo),。
第二、防范措施具體化,。首先,，創(chuàng)造條件，營造氛圍,，提高全館職工的工作主動性,。今年在圖書館人力資源十分緊張的情況下，暑假時間堅持安排了全館工作人員輪值,。
（三）嚴(yán)格制度,，完善措施
1,、認(rèn)真落實了各館室安全責(zé)任制度。
2,、提高群策群防能力,，落實各項安全措施。
安全防范工作是一項經(jīng)常性,、群眾性的工作,。為切實將各項安全工作落到實處，我們狠抓了各項安全措施的貫徹落實,。如：強(qiáng)調(diào)閉館前關(guān)掉水管,，人走斷電；按操作規(guī)程使用設(shè)備,，安全用電,；安全責(zé)任分工明確，包干到人,；發(fā)現(xiàn)隱患,，立即報告，及時處置,；施工前堅持審批報告制度,，竣工后及時組織審核驗收；堅持統(tǒng)一組織和自查相結(jié)合的安全檢查制度等,，這些措施的落實,，有力地確保了安全工作的穩(wěn)定勢頭。
（四）掌握主動,，消除隱患
1,、爭取學(xué)校職能部門的大力支持。
繼去年學(xué)校對圖書館外墻進(jìn)行修繕之后,，今年又完成了南北樓棟連廊接縫處防滲漏,、北樓屋頂平臺滲漏、衛(wèi)生間脫落的扣板安裝,、南樓東貨梯間砌墻封堵等工作,，有力地消除了一些安全隱患。
2,、加大宣傳力度,，普及消防知識，提高消防基本技能,。
首先,，通過消防知識培訓(xùn)，牢固樹立全館職工積極防范的安全觀念,。其次,，依托圖書館內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行消防宣傳,。
3、消防安全自查工作成效明顯,。
今年上半年,，配合學(xué)校保衛(wèi)處對圖書館的消防設(shè)施進(jìn)行了檢查，對存在的問題進(jìn)行了及時的處理,。并對圖書館消防自查工作進(jìn)行了安排布置,。一是突出自查重點。采用部門先自己查找存在的問題,，然后由館里組織力量檢查的方式進(jìn)行。在自查中,，各部門將疏通消防緊急通道,、滅火器的日常維護(hù)和性能檢查、用電線路及接線板連接狀況等作為自查的重點,。到目前為止,，全館滅火器完好率達(dá)100%，分布率達(dá)100%,。
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高校圖書館年度工作總結(jié)PPT篇五
一年來,，我始終以極大的熱情投入到平凡的圖書管理工作，風(fēng)雨無阻,，盡心盡力履行還崗位職責(zé),，認(rèn)認(rèn)真真完成上級交付的任務(wù)，堅持不懈地做好日常管理,，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，按時開放，保持開放的時間,，確保廣大讀者的利益,。為了圖書布局合理、方便讀者借閱,，我?guī)ьI(lǐng)員工始終堅持有計劃倒架,，做到了一天一小倒，一周一大倒,，目前已經(jīng)有了2萬多冊的藏書,，布局基本合理；為給讀者提供一個舒適,、整潔的借閱環(huán)境,，每天早上堅持衛(wèi)生清潔活動，中午和晚上,，發(fā)現(xiàn)不潔情況,，隨時清理,，每個周五組織大掃除，各個角落全部整理,，確保環(huán)境的優(yōu)雅,；為保持書庫整齊有序，經(jīng)常整架,，每天還回的書,，盡量當(dāng)日上完，上架圖書1萬冊左右,。
圖書館人員少,，事務(wù)繁重，既需要做好日常管理,，又需要搬運整理工作,，我?guī)ьI(lǐng)班組成員，發(fā)揚吃苦耐勞的精神,，艱苦工作,，較好地完成了各項任務(wù)。由于網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)經(jīng)常掉線,，讀卡器不能正常發(fā)揮作用,，為此我經(jīng)常手工記錄，加大了與讀者溝通協(xié)調(diào)的力度,，借出圖書1萬多冊,，還回21916冊，還回光盤1420張,。隨著還回的書越來越多,，躍進(jìn)分館已經(jīng)無法容放。根據(jù)總館的要求,，我制訂每天的搬書計劃,，天天忙碌著裝書，捆綁書,，協(xié)助小吳搬運,，返回總館上百趟，總計捆綁,、裝卸,、運輸43379冊書。艱辛的付出,，確保了任務(wù)的高效完成,。
高校圖書館年度工作總結(jié)PPT篇六
一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能、技巧,，成為一個有博愛之心,、博學(xué)之力、個性健全,、主動發(fā)展的人,。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書,、好讀書”是一條切實,、有效的途徑。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè),、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書館管理,、運行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員,，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作,，對圖書工作有計劃、有總結(jié),，對建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對圖書館工作進(jìn)行商討,、檢查,。為了進(jìn)一步推動課外閱讀的開展，教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等,。為了實現(xiàn)精細(xì)化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書,。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn),，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn),、考察,，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能,，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障,。
二、保證經(jīng)費投入,，實施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)
在上級部門的支持下,，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室,、教師閱覽室,。新書到庫及時編目上架、出借和流通,，每天收到的報刊雜志及時登到,。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度,，向師生推薦新到的圖書,。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,，責(zé)任落實到班級,，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核。
三,、積極開展讀書活動
1,、明確讀書宗旨，落實管理措施
我們的'宗旨是以書育人,，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù),。我們利用早晨、中午及課余時間,，保證學(xué)生全天借閱,，同時對教師也全天出借。同時,，我們要求教師在晨讀,、午間管理時間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進(jìn)行總結(jié)、反饋,。全體語文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任,，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍,，我們還明確要求各班建立班級圖書角,，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作,。
2,、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報刊雜志有多種,。我們針對新課程實驗的要求,，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會,，完成一篇論文,。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆,。
通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性,。由于書源充足，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作,，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點,。
3、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此,，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。
(1)設(shè)疑誘讀法,。
限于學(xué)生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀,。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品,，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心,。
(2)競賽促讀法,。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等,，引導(dǎo)學(xué)生積累知識,，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,，給學(xué)生一些復(fù)習(xí),、準(zhǔn)備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚,、獎勵,。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
(3)追溯擴(kuò)展法
這一方法主要針對知識性的作品,。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥,、造紙,、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰發(fā)明的?學(xué)生帶著問題,，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動儀,，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈應(yīng)有盡有，通過些次交流與挑戰(zhàn),，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強(qiáng)了,。
(4)美文誦讀法
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會讀好書,，我們進(jìn)行了圖書漂流活動,。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文,、小說等佳作,，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,，提升他們的閱讀品位。
(5)學(xué)科推薦法
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實踐能力的重要途徑,。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書,。
4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性
(1)精心組織“讀書節(jié)”活動
對于“讀書節(jié)”活動,，我們事先能進(jìn)行周密的部署,，學(xué)校制訂總計劃，各年段制訂分計劃,。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,，如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事,、愛國故事”等,，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽,、百科知識競賽,、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀,、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。
(2)搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺
在課外閱讀的同時,，我們十分重視知識的積累工作,。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句,，寫心得,、評論。教師做好批閱,、推薦工作,，及時將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄,、黑板報推薦展示,。各類讀書活動生動地推進(jìn)著課外閱讀活動的深入開展。
高校圖書館年度工作總結(jié)PPT篇七
長期的工作實踐中,，我認(rèn)識到,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能與時俱進(jìn)，適應(yīng)新形式的需要,，,。為此，我利用業(yè)余時間,，積極開展業(yè)務(wù)研究,，xx年閱讀文獻(xiàn)200篇,，并作了大量讀書筆記,，主動參與了《大學(xué)生生命研究》、《圖書營銷研究》等課題的研究,，掌握大量的專業(yè)知識,，工作能力有了很大提高。我總結(jié)工作經(jīng)驗,，撰寫論文《讀者服務(wù)的新方式——圖書代借服務(wù)》,，在###公開發(fā)表，理論水平提升很快。
回顧一年來,，雖然取得了明顯了成績,，但是與領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，還有一定的差距,，主要表現(xiàn)在,，一是圖書館業(yè)務(wù)知識還不夠豐富，需要進(jìn)一步強(qiáng)化個人業(yè)務(wù)素質(zhì),；二是創(chuàng)新意識還不能滿足管理工作的現(xiàn)實需要,，還需要在管理和服務(wù)方面實現(xiàn)新突破。今后,，我將緊緊圍繞上級部門的要求,，在工作中創(chuàng)新，在實踐中總結(jié),、提高,，力爭為圖書館的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高校圖書館年度工作總結(jié)PPT篇八
一年來,，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一,、服務(wù)育人、文明規(guī)范,、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念,。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中,，通過圖書館提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，在圖書館工作實踐中,，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個文明,、整潔,、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野,、增長知識,、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。
1,、開學(xué)初忙而不亂,，建立建全了各項管理工作；高效率,，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作,，認(rèn)真做好教材驗收,、分發(fā)和統(tǒng)計等工作，熱情接待每一位師生,。耐心細(xì)致處理好每一個班級教材余缺調(diào)劑,。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
2,、及時辦理新生和新進(jìn)教師的借書證工作,；為學(xué)校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便,。還加快了圖書,、報刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu),、針對學(xué)校教育教學(xué)工作的特點和需要,，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書,、新書,。對新到的報刊及時展出，決不過夜,，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容,，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益,。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情,。為節(jié)省師生的時間，在提高工作效率上作文章,、下功夫,。實行了邊工作、邊學(xué)習(xí),、加強(qiáng)練兵的“三步曲”,。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架,；二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找,；三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌,。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高效率,。
3,、認(rèn)真完成圖書的剔舊換新的任務(wù),。目前學(xué)校藏書量是4。5萬多冊圖書,，為了不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補(bǔ)上架,。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落,，故本學(xué)期對全書庫的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理，這是一項比較大的,、比較苦累的工作,，但是工作起來沒有一句怨言。
4,、及時高效地完成了報刊的征訂工作,。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù),，每天收發(fā)的報刊幾十種,，不管時間再晚，工作再累,，只要報刊到校,，馬上動手，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。
學(xué)生人數(shù)一年多于一年,，為了圖書的借閱及學(xué)生來館閱讀等工作做得更好,，圖書管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書館管理員努力還是不夠的,。因此,，在忍受緊缺的條件下，我們想到學(xué)生家長,，請他們來圖書館幫忙管理,，在我一番簡單介紹，他們能很快上手,，盡心盡職,，在借書期間他們還會耐心的跟學(xué)生說如何愛護(hù)書籍和合理地保管書籍：注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一年來,，圖書室的圖書完好無損,。
我邊工作,，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力,。在圖書館管理中既注重“管”,，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中,，積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩,，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
一年來總覺得自己整天在忙碌中,，有做不完的事情。不過還是有不足之處,，比如如何將圖書館管理得更好,，再上一個水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索,。今后爭取不斷改進(jìn),，努力做得更好！
現(xiàn)代化教育理念要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，圖書館正好為學(xué)生的課余讀書生活提供了一段較為寬裕的時間和一個較為寬綽的空間,，尤其是研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書館的育人服務(wù)功能，素質(zhì)教育把圖書館提升到現(xiàn)代化學(xué)校三根支柱之一的重要地位,。我校在“以育人為本”,、“讓每一個學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，圖書館館舍、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學(xué)校教育事業(yè)取得驕人成績的同時,，也迅速躍上了新的臺階。現(xiàn)匯報如下：
（一）,、加大投入,，強(qiáng)化硬件建設(shè),。
根據(jù)國家,、省、市有關(guān)圖書館（室）建設(shè)的文件精神和標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合學(xué)校實際,，我們對圖書館建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實可行的措施,，使“硬件”建設(shè)達(dá)到丁標(biāo)準(zhǔn)化,，實觀了整體水平共同提高的目的。
（二）,、規(guī)范管理,，提高管理水平。
1,、管理人員專業(yè)化,。要管理出效益，關(guān)鍵在于提高圖書館管理人員的素質(zhì),，為了加強(qiáng)和充實管理隊伍,，充分利用各種機(jī)會，參加圖書分類,、編目專業(yè)培訓(xùn),。積極參加福建省圖書館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)。現(xiàn)在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學(xué)歷,，且都具有中級及其以上職稱：4位取得專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,。
2、抓好常規(guī)管理,。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的采購,、編目、登記,、加工,、流通、閱覽等業(yè)務(wù),，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件,，結(jié)合館具體情況，制定了“莆田第十二中學(xué)圖書館管理制度”等十來份規(guī)章制度,。體現(xiàn)我館特色的主要有：
（1）購買新書實行報批制度,。
先列出購書清單,，經(jīng)微機(jī)查詢核準(zhǔn)確無該書，或確認(rèn)需要增加復(fù)本,，經(jīng)分管校長審查同意后,，委托當(dāng)?shù)匦氯A書店辦理，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店,，先到貨后付款,，杜絕了非法出版物的流入。
（2）嚴(yán)格把好新書入庫關(guān),。
須由經(jīng)辦人填寫“固定資產(chǎn)驗收單”,，一式三份，按單據(jù)時序入帳,，杜絕了帳,、物不符和因疏忽造成的漏洞。
（3）編目嚴(yán)格按“l(fā)zj3000”軟件要求錄入,。
符合國家《文獻(xiàn)著錄總則》標(biāo)準(zhǔn),，能從題名、作者,、書號,、主題四個方面查詢書目。
（4）全方位的借閱方式,。
圖書館的借閱方式越方便,，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大,。反之則死氣沉沉,，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué),？我們由集體借閱,、半開架借閱過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學(xué)生見面,。借閱方式又向更高層次發(fā)展,，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū),，功能既有不同,，二者又相合一。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書館,，可以還了書進(jìn)去,，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn)。在這個空間里，可以借書,，可以找了書在一旁閱讀不借走,，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就方便了學(xué)生,，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率,，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想,。
（5）見縫插針的開放時間,。
學(xué)生每天的在校時間是固定的，他們的課務(wù)較滿,，自由活動時間也不多,，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè),，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障,。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午,、課間,、放學(xué)后的時間，“見縫插針”,，在“夾縫中求發(fā)展”,。
（6）制度化的學(xué)生管理員隊伍。
現(xiàn)任圖書館教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外,，還要對近三千位師生借閱,，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊伍當(dāng)助手,，單憑幾個人,，對學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的,。自本學(xué)期起,，對學(xué)生管理員需經(jīng)過選拔,、培訓(xùn),，相對固定,，形成制度,，輪流值日,，對這支隊伍要給予鼓勵,、指導(dǎo)和幫助，同時在09年學(xué)校及圖書館開展的各項讀書活動中,，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學(xué)生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色,。
為了積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實施,，配合教育教學(xué)工作，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，圖書館開展了形式多樣,，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動，圖書館工作人員牢記“讀者第一,，服務(wù)至上”的宗旨,，提出“上帝永遠(yuǎn)是對的”服務(wù)理念，做好學(xué)生管理員的表率,，要求在“準(zhǔn)時,、熱情、細(xì)心,、負(fù)責(zé)”上下功夫,。認(rèn)識到為師生服務(wù)要得理且讓人，辦事講效率,，服務(wù)求卓越,，一句話，只有服務(wù)不到位,，沒有服務(wù)過了頭,。我們主要做了以下幾點：
（1）明確分工，全力合作,。1人在三樓專管師生電子閱覽室,，其余4人共同負(fù)責(zé)輪值師生借閱服務(wù)，有具體的分工細(xì)則,，同時,，加強(qiáng)學(xué)生管理員隊伍的培訓(xùn)，每學(xué)年新學(xué)期初在高一新生中由班主任推薦,，集中培訓(xùn),，明確要求，崗位督促,，尤其對操作微機(jī)的學(xué)生,，要求其嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，嚴(yán)禁違規(guī)操作,，以免造成失誤,。
（2）開設(shè)專題講座，指導(dǎo)課外閱讀,。每新學(xué)年開學(xué)初,，為高一新生開設(shè)圖情課和專題講座，圖情課主要內(nèi)容有圖書基礎(chǔ)知識介紹,，如圖書分類法簡介,、微機(jī)查閱書目方法簡介等,。讀書專題講座有“借書與讀書”、“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)—談研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料信息的能力”,、“圖書館教會你學(xué)做‘聰明鳥',！”等。
（3）開展讀書征文活動,，舉辦省太高“我最喜愛的十本書（套）”評選暨書展活動,。學(xué)生讀書征文活動自新館開館以來先后舉辦了4次（以前大多參與政教處或語文組聯(lián)合舉辦），參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高,，收到了一定效果,。我們把推薦館藏圖書、編制館藏書目寓活動之中,，收到了良好的效果,。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書目錄導(dǎo)讀到集中時間展讀到評出結(jié)果，時間先后跨度近3個月,，既提倡平時經(jīng)常性閱讀,，又相對集中兩周時間在館瀏覽速讀。在這期間,，學(xué)生讀書熱情高漲,，所薦圖書外借率明顯上升,。
（4）開設(shè)書市,、新書展覽。每學(xué)期和新華書店聯(lián)手舉辦,，書店把新書運到學(xué)校,，辟出場所，每次至少有半數(shù)學(xué)生入市,，成交金額在3—5千元,，圖書館順便購入一批新書。
（5）做好新書介紹,，擴(kuò)大宣傳,，提高借閱率。我們改變了以往黑板報宣傳,、張貼書目的簡單化做法,，變?yōu)橛羞x擇地重點介紹。要求每學(xué)期3期,，目前,，已編制至12期，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個班級,。
（6）為研究性學(xué)習(xí)開好綠燈,，指導(dǎo)學(xué)生收集和處理資料信息,，并開設(shè)資料復(fù)印服務(wù)。走出課堂,，學(xué)生花時間最多的是重研究過程中的課題調(diào)查研究和有關(guān)資料查閱,，因而，廣大學(xué)生切切實實感到離不開圖書館,。我們不厭其煩地為其查閱,，一時查不到，作好備忘,；教師有時電話請求,，我們查到后并為其復(fù)印好送貨上門；對學(xué)生的復(fù)印,，我們酌情收取紙張成本費,。
（7）更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。
（8）調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時,，提供一連串的參考書目,。
只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來,。首先,，從采購圖書起，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要,。在學(xué)生讀物方面,，加緊對豐富課余生活、拓展學(xué)科知識,、普及美育和德育方面的圖書,。教師用書方面，首先就增加新的教育思想,、教育心理方面的圖書,；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化,，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書,，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著,。而古今中外的文學(xué)名著,、文史地、科技方向的普及讀物,，是師生均喜愛的,。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法,，以緩解學(xué)生書少和購書經(jīng)費不足的矛盾,。
（9）建立了電子圖書館，將圖書館的規(guī)章制度,、新書介紹,、借閱安排等在網(wǎng)上公布，并下載一定數(shù)量,、較高質(zhì)量的電子圖書,，師生通過登陸訪問，能了解學(xué)校圖書館的藏書等情況,，并進(jìn)行電子圖書的閱覽,。
（10）梳理了已有材料，建立了圖書館網(wǎng)上主頁,，開辟五個版塊：圖書館介紹,、讀者服務(wù)、圖書信息查詢,、讀者指南,、讀者信箱。把師生經(jīng)常性使用的報刊,、光盤,、像帶目錄，把已有的須屆屆使用,、基本不變的內(nèi)容，如圖書分類法,、各類檢索方法等,，把網(wǎng)上下載的和資料摘編的進(jìn)行分類整理，輸入到主頁上,；同時精選讀者的稿件和建議,，也不斷予以輸入。錙銖累積,，漸增漸多,，逐步實現(xiàn)圖書館與師生讀者的網(wǎng)上雙向交流，提高信息的重復(fù)有效使用率,。
