時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

信息技術(shù)教學計劃初中版篇一

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W技術(shù)的深刻影響,；通過信息技術(shù)課程,，使學生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等方面的問題,，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應(yīng)信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的`基本組成，學會安裝和卸載軟件,。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學會使用計算機獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5,、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6,、做一個多媒體作品出來

1,、理論學習與上機實踐相結(jié)合。

2,、采用任務(wù)驅(qū)動教學方法,，在相關(guān)課時中，安排一定量的任務(wù)（項目）,，應(yīng)用小組合作,、分組交流、作品展示等形式組織學生學習和實踐，引導和培養(yǎng)學生良好的學習興趣,。

3,、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源，擴大學習空間,，豐富課堂教學,。

4、認真?zhèn)湔n,、上課,，嚴格要求學生。

5,、利用課余時間組織信息技術(shù)興趣小組,。

信息技術(shù)教學計劃初中版篇二

人類跨入21世紀，信息社會已經(jīng)來臨,，信息的獲取,、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志?，F(xiàn)代信息技術(shù)已在社會各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用,，在中小學開設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要。學習信息技術(shù)課程,，使學生初步具備獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù),，具備良好的信息素養(yǎng),，為把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段、適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

初中階段要達到以下目標：

(一)、增強學生的信息意識,，了解信息技術(shù)的`發(fā)展變化及其對工作和社會的影響,。

(二)、初步了解計算機基本工作原理,，學會使用與學習和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件,。

(三)、學會應(yīng)用多媒體工具,、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學習,，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。

(四),、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性,、準確性和相關(guān)性。

(五),、樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識,，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。

1,、七年級共有2個班,，每班學生84人左右，八年級共有2個班,，每班學生63人左右,。

2、通過以前的學習與反饋,，學生對信息技術(shù)的基本知識有了一定的了解,，具備了基礎(chǔ)操作的能力，由于新建教學樓原因,，信息課一直未正常進行,，所以在上課中有一定的難度。

1,、突出上機操作,，精講多練;

1、繼續(xù)實行每周上機,、上課的模式; 2,、堅持考勤，做好學習情況,、作業(yè)情況的記錄,。

(一),、新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實踐活動課程中,，結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和我校實際，確定在初中開設(shè)信息技術(shù)課,，在七年至八年開設(shè),，每周一課時，按要求開設(shè),，并保證開設(shè)效果,。

(二)、做好教學常規(guī)工作,，加強教學全過程的管理,。備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案，在無紙化,、無軟盤,、辦公自動化方面成為領(lǐng)先學科，開辟出一條切實可行的路子;上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行,，以學生上機練習為主,，在培養(yǎng)學生學習興趣、獲取處理信息的能力,、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強,，注重學生探究性學習能力的引導，形成具有學科特點的課堂新模式;作業(yè)：鼓勵學生利用計算機制作電腦小報,、繪畫,、動畫等，強化技能,。教師要對學生加大監(jiān)控力度,，定期或不定期地檢查落實情況。

(三),、多渠道嘗試教學方法,，使學生、教師,、學校適應(yīng)現(xiàn)代化教育信息環(huán)境,。在全校舉辦學校電腦愛好者信息技術(shù)培訓班，使他們既掌握一定的信息技術(shù),，還具備嶄新的學習理念,、改革意識和創(chuàng)新能力，對現(xiàn)代教育技術(shù)下的學習有一定的理性認識,。使之能夠適應(yīng)新的課程教學的要求,。爭取以點代面，以點帶面,。

(四),、以電腦作品比賽、信息學奧林匹克競賽為載體,，全面提高學生計算機操作水平,。在學生們學會課本知識的基礎(chǔ)上，激勵他們學會利用與年齡特征相符的媒體資源進行創(chuàng)作評比,，進一步提高學習計算機的興趣和使用計算機的能力,。各班要成立信息技術(shù)興趣小組，優(yōu)生優(yōu)培,，因材施教,，讓有特長的學生去涉獵難度更大的領(lǐng)域,。

(五)、以計算機的應(yīng)用為核心,，促進信息技術(shù)與學科整合,。所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應(yīng)用，信息與技術(shù),、知識及能力的培養(yǎng)和各學科的教學過程緊密地結(jié)合,，有機的融合起來，以推進教育的信息化,，從根本上提高學生的科學文化素質(zhì),。

信息技術(shù)教學計劃初中版篇三

通過開學一兩節(jié)課了解學生信息技術(shù)基礎(chǔ)情況，由于小學學習基礎(chǔ)有較大差異,，所以在初一上學期通過分層教學的方式,，讓學生快速適應(yīng)初中階段的'學習，在信息技術(shù)課堂上都能體會學習的樂趣,。

人民教育出版社初中信息技術(shù)七年級上冊

1,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

2,、了解信息,、信息技術(shù)，以及信息技術(shù)的應(yīng)用,。

3,、學會利用多種方法獲取多媒體素材。

4,、學會信息集成與發(fā)布,。

5、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

本學期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。

周次內(nèi)容

1新學期準備工作

2認識信息技術(shù)

3認識計算機系統(tǒng)

4認識計算機系統(tǒng)（實踐活動）

5獲取與處理圖像素材一

6獲取與處理圖像素材二

7獲取與處理文字素材一

8獲取與處理文字素材二

9獲取與處理文字素材三

10獲取與處理聲音素材

11獲取與處理視頻和動畫素材

12制作電子報刊一

13制作電子報刊二

14制作電子報刊三

15制作演示文稿一

16制作演示文稿二

信息技術(shù)教學計劃初中版篇四

二,、課本剖析

本教期我們是講授疑息技能課本中的教期的是停止1,、6、7模塊和電子郵件的利用,，內(nèi)容包含：用很多多少媒體較量爭論機,，多媒體疑息的獲得取減工，建造多媒體演示做品,。個中建造多媒體演示做品的內(nèi)容占本課本的50%,，可睹建造多媒體是那教期進修的重面，又是易面,。

常識面：較量爭論機的根本硬件構(gòu)成取特征,，經(jīng)管較量爭論機的體系資本，裝置取卸載硬件,，獲得圖象,、聲響、視頻等多媒體疑息,、用powerpoint硬件建造多媒體做品重易面：用powerpoint硬件建造多媒體做品,。

三、本教期講授的引導思惟

憑據(jù)教校任務(wù)企圖戰(zhàn)中教疑息技能《課程引導定見》和先生的詳細狀況,，明白疑息技能課程的義務(wù)：培育種植提拔先生對疑息技能的興致戰(zhàn)熟悉,，讓先生理解或控制疑息技能根本常識戰(zhàn)技藝，使先生具有獲得疑息,、傳輸疑息,、處置疑息戰(zhàn)利用疑息技能手腕的才能，構(gòu)成劣良的疑息技能素養(yǎng),，為他們順應(yīng)疑息社會的進修,、任務(wù)戰(zhàn)糊口挨下需要的底子。

四,、本教期講授的目的

1,、理解疑息技能的利用情況戰(zhàn)疑息的一些浮現(xiàn)情勢。

2,、培育種植提拔先生對較量爭論機的理性熟悉,，理解疑息技能正在平常糊口中的利用，培育種植提拔先生進修,、利用較量爭論機的興致戰(zhàn)熟悉,。

3、開端教會用較量爭論機處置筆墨,、圖形的技藝,，能純熟控制個中的一些重要功用。

4,、養(yǎng)成劣良的較量爭論機利用風俗,。

5,、經(jīng)過進修，使先生理解并控制一些進修方法戰(zhàn)技能,，培育種植提拔先生的進修自動性戰(zhàn)盲目性,，勉勵先生之間彼此交換，停止某些立異設(shè)想,。

6,、應(yīng)用powerpoint做一個多媒體制品出去。

5,、講授步伐

本期重要接納課堂教員講課方式,、先生自教方式戰(zhàn)脫手操縱三種方式進進進修，得當停止一些小比賽及課堂評價的方式停止講授,。個中先生自教戰(zhàn)脫手是最重要的,。

[詳細舉止]：

1、3月份先生較量爭論機做品建造比賽

2,、5月疑息技能會考

3,、6月份ppt做品的完成

信息技術(shù)教學計劃初中版篇五

本學期，本人擔任初二級5個班信息科教學,。本人以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此,，我對教學工作認真學習,，深入研究教法，虛心學習,。獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況規(guī)劃。

一,、思想認識,。

在這一個學期里，思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。思想認識進步提高。

二,、教學工作,。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。因此,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學的時候,，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受,。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

教學,，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情,、輕松,、認真的形象去面對學生,。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于授課時間較短,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高,。顧及面積較廣的差生,，致使本學期教學速度可能慢些。

本學期,，本人擔任初二級5個班,、認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺,。因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、輕松、認真的形象去面對學生,。讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

全面運用信息教學設(shè)施,，實現(xiàn)教育教學信息化

1、微機教學全面到位,。本學期初,，微機室40臺學生機全部得到合理應(yīng)用，讓更多的學生在更好的環(huán)境里學習信息技術(shù),。

2,、啟用電子備課室，為教師學習,、工作兩不誤

本學期,，我校啟動了電子備課室并接入光纖，40臺電腦全部正常工作,，給我校教師提供了上網(wǎng)學習和進行電子備課的平臺,。同時，配備了激光打印機和臺式復印機,，為我校辦公自動化提供了有力保障,。

3、多媒體教學工作有序開展

本學期,，我校繼續(xù)進行遠程教育信息接收與教學,，完全利用遠程教育帶來的便利,，讓教

師接受更好的教育教學方法，使學生同步學到內(nèi)地的新知與學習方法,。多媒體教室通過音視頻方式的教學，使我校各科教學工作實現(xiàn)信息化教學更上一步臺階,，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學生學習積極性,，開拓了學生求知范圍。

三,、今后的努力方向：

1,、繼續(xù)加強信息化教育教學，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐,，與時俱進的進行多媒體教學工作,。

2、增加計算機課外活動,，對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3、繼續(xù)使各學科教師在多媒體課件制作上參加培訓,，提高教師在多媒體教學原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力，將學生對計算機的興趣盡量向?qū)W習上轉(zhuǎn)移,。

5,、在下一學期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高，多組織一些計算機教學和培訓活動,，使教師和學生們在工作,、學習上發(fā)展他們的特長，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育基層,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我校肩負的神圣歷史使命,。

姜 偉

一,、指導思想

以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域,，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集,、存儲,、分析、處理,、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀對第個公民的基本要求,。原教育部長陳至立在中小學信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具,，為了適應(yīng)科學技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn),，發(fā)達國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學生一系列的能力上，特別要求學生具備篩選和獲取信息,、準確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀,、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力,。在知識經(jīng)濟時代,，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)?！?/p>

二,、教學目標

1、認識計算機的硬件組成,，正確的開關(guān)機,，了解計算機在日常生活中的應(yīng)用。

2,、簡單使用計算機,，了解鍵盤、鼠標的使用,，能輸入簡單的文字,。

3、掌握文字錄入的基本方法,，養(yǎng)成正確的姿勢,，科學的指法，培養(yǎng)盲打的習慣,。

4,、認識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件,，了解windows中文件,、文件夾的基本操作。

5、學習使用word,、excel,、powerpoint等軟件。

三,、學生學清

1,、七年級學情：

七年級學生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望,。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C,，培養(yǎng)學習興趣，再進行理論和實踐的學習,。

2,、八年級學情：

個學期要堅持這種教學方法。同時加強八年級學生的教學管理,，根據(jù)他們好動,，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的`學習內(nèi)容,。比如課堂學習以游戲,、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內(nèi),。八年級學生要給他們規(guī)范的學習方式,，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學科學習中,，均衡地發(fā)展學生的信息技術(shù)素養(yǎng),。

3、九年級學清：

九年級學生下半年將面臨信息中考,，本學期的主要任務(wù)就是對信息技術(shù)做系統(tǒng)性復習,。

四、教材分析

教材設(shè)計了“學習任務(wù)”,、“任務(wù)分析”,、“操作指南”和“任務(wù)小結(jié)”等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應(yīng)用軟件的操作,。各課大都從完成某一任務(wù)著手,，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),，從而激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線,，注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取,、分析,、處理、傳遞,、運用信息的技能,，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

五,、教學的突破點與創(chuàng)新點

1、以課改理念設(shè)計,、教學,，積極發(fā)揮學生的主體參與作用。

2,、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,，整合學科教學。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學作用,，提高課教學效率。

4,、組織學生合作學習,，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識,。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能,。

6、組織“小擂臺”,、“操作小能手”,、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動,，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識,。

7、加強學法指導,，積極創(chuàng)造自主學習的機會,。

8、注重對弱勢對象的幫扶補救,。

六,、教學的方法措施

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學方法進行教學,。

2,、教學時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識,。

3、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字,、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務(wù)）,；教學過程突出一個“難”字（找準知能點,、難點及關(guān)鍵）、落實一個“行”字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓練）,；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應(yīng)落到實處）,、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐）,。

七,、教學進度安排

九年級：1-6周完成基礎(chǔ)知識的復習，小測一次,；

7-10周完成word操作練習,；

11、12周完成ppt操作練習,；

信息技術(shù)教學計劃初中版篇六

本學期我們是教學信息技術(shù)教材中的學期的是進行1,、6、7模塊以及電子郵件的使用,，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機,，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品,。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點,。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性,，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件,，獲取圖像,、聲音、視頻等多媒體信息,、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品,。

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

3、初步學會用計算機處理文字,、圖形的技能,，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來,。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的,。

[具體活動]：1、3月份學生電腦作品制作競賽

2,、5月信息技術(shù)會考

3、6月份ppt作品的完成

周次教學內(nèi)容

1 免費電子郵箱的申請,、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件

2利用outlook收發(fā)電子郵件

3初步認識多媒體制作工具

4在演示文稿中插入多媒體信息

5演示文稿的超級鏈接

6演示文稿的整體優(yōu)化

7復習：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本的操作基礎(chǔ)

8復習：word知識

9復習：網(wǎng)絡(luò)知識和電子郵件

10勞動節(jié)

11信息技術(shù)技術(shù)考試

12規(guī)劃設(shè)計多媒體作品

13獲取制作素材

14創(chuàng)作多媒體作品

15 評價,、修改多媒體作品

16 整理、收集作品

信息技術(shù)教學計劃初中版篇七

實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義,。為了能順利完成教學任務(wù),，讓學生學有所成，特制定教學計劃如下：

在學習上懶惰,、怕動手動腦,，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固,。所以，在信息技術(shù)教學上要努力克服困難,，充分利用現(xiàn)在條件,，從實際出發(fā)，注重實效,，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學習興趣，把他們引導到系統(tǒng)地學習上來,。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、學會正確的啟動和關(guān)閉計算機,，掌握windowsxp的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標,，會使用寫字板或記事本進行中,、英文的輸入。

3,、學會在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法,，養(yǎng)成良好管理信息習慣,；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識,。

4,、了解文字處理軟件word xx的基本功能和特點；掌握word的基本操作,，會對文本進行編輯;插入圖片,、藝術(shù)字、文本框等,。

5,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

6,、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計的能力,。

讓學生理解信息技術(shù)對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲,，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術(shù),、參與信息活動的`態(tài)度。做好學生的思想工作,，調(diào)動學生的學習積極性,，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力,。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅,，并能用于實踐,。

培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,，為適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

獲取與管理信息,；文字處理軟件word的常用操作等,，學生掌握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習,，領(lǐng)會使用技巧,。

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。

通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、理論和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),?！?/p>

讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能,。學習目標讓學生明確每節(jié)課的學習目的和基本任務(wù),，使學生的學習更有主動性。

1,、認真分析,、深入鉆研教材，把握教材的重,、難點劃分好課時,、進度，注重教材研討,，靈活恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2,、從實際出發(fā)，注重實效,，充分調(diào)動學生學習的熱情與積極性,，組織好上機活動，堅持理論與實踐相結(jié)合,，認真,、高效地上好每一節(jié)課，保證學生課課有收獲,，真正學以致用,，掌握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具。

3,、計算機教室,。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴格按照規(guī)定執(zhí)行,，保證學生學習使用的機器完好無損,，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

4,、培養(yǎng)學生學習計算機的興趣,，鼓勵學生多看幾本計算機報刊雜志，或通過老師摘錄讓學生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組,，提出問題,，共同討論，組長做好記錄,，各小組間可展開競賽,，以充分提高學生學習微機的興趣與熱情。

5,、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作,，重點培養(yǎng)特長生，積極參加計算機操作技能競賽,，并通過各種形式學習計算機知識,，不斷提高自身專業(yè)水平，加強業(yè)務(wù)教學能力,。

1,、選擇適當?shù)慕虒W方法。根據(jù)學生的年齡特點,，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學方法,，每節(jié)課都根據(jù)教學內(nèi)容來設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的學生作品等,，通過學習可以輕松完整地掌握新知識和把示例作品做出來,，并在操作過程中可以不知不覺地學習一些操作技術(shù)與技巧。

2,、讓學生在生動具體的情境中學習教學中,，我將充分利用學生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣,、直觀形象的教學活動,，幫助學生在自主探索和合作交流的過程中，理解知識,，掌握技能,，激發(fā)學生的學習興趣，從而掌握操作的技巧,。

3,、在教學中組織學生開展多種多樣的學習活動，并把評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中,，激發(fā)學生的學習興趣,，使每個學生喜歡上課、喜歡老師,，進而喜歡學習,。

4,、引導學生自己思考，并與同伴進行合作交流獨立思考,、合作交流是學生學習的重要方式,。

教學中，我將要鼓勵學生在具體活動中進行思考,，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流,。

有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣,，使學生逐步學會運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

信息技術(shù)教學計劃初中版篇八

1、根據(jù)信息學科的特點：技能性,、實踐性強,，知識專業(yè)且深奧

3、根據(jù)學校工作要求及信息學科課時規(guī)定：一周一節(jié)信息課

4,、教學過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平

5,、我們將繼續(xù)發(fā)揚信息技術(shù)學科積極拼搏精神，認真落實好信息技術(shù)教學工作,，以認真積極負責的態(tài)度,，積極創(chuàng)新，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),，在提高效益和教學水平方面多下苦功,，努力成為全市信息技術(shù)教學學科強校。

學生情況分析：

本學期學生通過上一學期的整體訓練,，基本走上了軌道,，對基礎(chǔ)知識和基本操作具備了一定的基礎(chǔ)和能力，但是打字速度各年級還有待進一步的提高,，同時模塊訓練不需要進一步的提升和加強,，初一學生這一學期還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來學習，初二的學生除了學習課本的知識外,，還要加強會考模塊模擬訓練,，初三的學生直接進行會考模塊的訓練和知識的綜合鞏固。

5,、此外,，還要積極參加學校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織的學科比賽

信息技術(shù)教學計劃初中版篇九

本學期，我擔任七八年級兩個班信息技術(shù)教學,。我將以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。由于教學經(jīng)驗尚淺,。因此，我對教學工作認真學習,，深入研究教法,。以下是我在本學期的教學情況規(guī)劃。

在這一個學期里,，思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認識進步提高,。

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體。因此,，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候,，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學生易接受。

教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情、輕松,、認真的形象去面對學生,。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

全面運用信息教學設(shè)施,，實現(xiàn)教育教學信息化

1,、微機教學全面到位。本學期初,，微機室40臺學生機全部得到合理應(yīng)用,，讓更多的學生在更好的環(huán)境里學習信息技術(shù)。

2,、多媒體教學工作有序開展

本學期,，我校繼續(xù)白板教學的運用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利,，讓教師接受更好的教育教學方法,，使學生同步學到內(nèi)地的新知與學習方法，使我校各科教學工作實現(xiàn)信息化教學更上一步臺階,，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學生學習積極性，開拓了學生求知范圍,。

1,、繼續(xù)加強信息化教育教學，不斷提高教師自身修養(yǎng),，緊跟時代發(fā)展步伐,，與時俱進的進行多媒體教學工作。

2,、增加計算機課外活動,，對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3,、繼續(xù)使各學科教師在多媒體課件制作上參加培訓,，提高教師在多媒體教學原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

4,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,，將學生對計算機的興趣盡量向?qū)W習上轉(zhuǎn)移,。

5、在下一學期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高,，多組織一些計算機教學和培訓活動,，使教師和學生們在工作、學習上發(fā)展他們的特長,，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育基層,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的.新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我校肩負的神圣歷史使命,。

信息技術(shù)教學計劃初中版篇十

6第6課,、插入圖像1

7第7課、插入文字框1

8第8課,、插入表格1

9第9課,、修改和修飾表格1

10第2單元、計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用第1課,、認識計算機網(wǎng)絡(luò)1

11第2課,、在因特網(wǎng)上瀏覽信息1

12第3課、保存感興趣的文字和圖片1

13第4課,、在因特網(wǎng)上查找,、下載免費軟件1

14第5課、申請一個免費的電子郵箱1

15第6課,、收發(fā)電子郵件1

16第7課,、管理郵件1

17上網(wǎng)查找資料進行綜合板報制作1

18復習考試2

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信息技術(shù)教學計劃初中版篇十一

七八年級學生在小學里學習過信息技術(shù)課程,，因此,，學生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想,。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是電腦里的游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，所以要進一步對他們進行正確的引導,。

九年級學生馬上面臨著微機加試,，所以學習任務(wù)比較重,。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，但大部分學生純粹是上課時間練習，課后沒有鞏固的機會,。所以必須充分利用好上課的45分鐘,，加強上機的練習，向45分鐘要效率,。

1,、樹立學生學習信息技術(shù)信心，激發(fā)學生學習興趣,。

2,、加強計算機基礎(chǔ)知識教學，理論聯(lián)系實際,，為學習新知識打下基礎(chǔ),。

3、九年級學生每人都能熟練操作考試題庫里的題,。

七八年級

1、注重基礎(chǔ)知識,，計算機的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位,，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術(shù)的信心,。

2,、以學生實際操作為主線，多練,，多操作才能提高,。每次講課的時間控制在15分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學生上機實踐,，充分保證學生的動手時間,。

3、 制作或下載一些好的課件,，充分調(diào)動學生的學習積極性,。

九年級

1、 練習題庫里的題,，先分版塊練習,，資源管理器、word,、excel,、powerpoint等逐個版塊講解,，給學生做示范，然后再練習,，練習完有問題再講,。

2、 題庫里的題分版塊練完好,，開始練習套題,。先按順序發(fā)卷練習，然后再隨機發(fā)卷,。

3,、練題過程中，對成績好的同學進行及時表揚,，對后進的進行鞭策,，做完題馬上公布成績，幫他們找到答錯原因,，并且做錯的題一定保證再做一遍,。

4、把題庫里的選擇題印成小卷子,每天組織學生考試,，進行強化訓練,。

5、在機房安排座位時,，根據(jù)學生的練習情況,，讓一個好學生帶一個差生。

6,、在機房,，老師做到精講，備課充分,，騰出更多的時間讓學生上機練習,。

7、題庫里的題練完后,，組織學生進行上機模擬考試,，讓他們熟悉考試的程序。

8,、機房里的電腦許多是重新裝的系統(tǒng)和程序,，平時多練習，把發(fā)現(xiàn)的問題及時解

信息技術(shù)教學計劃初中版篇十二

在省級和地級以及介休教育局電教館的指導安排下,，在學校的組織領(lǐng)導下,，現(xiàn)根據(jù)上學期的信息技術(shù)教學情況和下學期的實際情況，制定本學期的信息技術(shù)教學計劃。

七年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課設(shè)置22節(jié)課,，其中有3節(jié)為下學期課,。由于學校活動和放假,，實上了最多是14節(jié)課,。完成了第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊;和第二單元：操作系統(tǒng)模塊的教學工作。

八年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課22節(jié)課,，其中有3節(jié)為下學期課,。由于學校活動和放假,，實上了最多是15節(jié)課,。完成了第一單元：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊;和第二單元：excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學工作。

九年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課36節(jié)課,，由于學?；顒雍头偶伲瑢嵣狭俗疃嗍?0節(jié)課,。完成了第一輪復習工作：迎接信息技術(shù)中考的綜合復習演練,，七年級教材的系統(tǒng)復習。

七年級全體學生,，通過第一學期的學習,，學生對信息技術(shù)學習方法有了一定的認識，養(yǎng)成了一些良好的學習習慣,。但是由于信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會,，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導。

八年級學生,，通過第一學期的'學習,，學生對信息技術(shù)的學習有了較緊迫的認識，學習態(tài)度和學習習慣有好轉(zhuǎn),。但多數(shù)學生依然不會主動及時地復習鞏固功課,，不少學生家長對學生使用電腦管理的嚴，尤其是學習好點的學生,，家長很少讓他們接觸電腦,。所以教學效果也不理想。

九年級學生,，經(jīng)歷了第一學期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮,，不少學生感受到了認真復習的緊迫感，因此第一學期的學習效率比七八年級的學生強很多,。不少學生學得較認真,，刻苦。

在第二學期,，學校信息技術(shù)教材使用的版本仍是：北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》,。

七年級的教材將安排學習word基礎(chǔ)模塊、flash基礎(chǔ)模塊,。重點是word基礎(chǔ)模塊,，難點是flash基礎(chǔ)模塊的教學。

知識點：word模塊有“編輯word文檔,，字符和段落格式的設(shè)置,，其他格式設(shè)置，圖文混排,，表格的設(shè)置與美化,，頁眉頁腳，頁面設(shè)置與打印等”;flash基礎(chǔ)模塊有“動畫的概念與flash,，flash繪圖,，逐幀動畫，形狀補間動畫，補間動畫,，沿特定路徑運動的動畫,，遮罩動畫”等。

八年級教材將安排學習powerpoint基礎(chǔ)模塊;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊（photoshop與goldware）;網(wǎng)頁制作模塊,。重點是powerpoint基礎(chǔ)模塊,，難點是photoshop基礎(chǔ)模塊的教學。

知識點：powerpoint基礎(chǔ)模塊有“建立和編輯演示文稿,，插入多媒體,，設(shè)置幻燈片背景與內(nèi)容格式，設(shè)置動畫效果,，設(shè)置頁眉和頁腳和打印,，使用超鏈接和動作按鈕，使用母版等”;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊有“photoshop軟件基礎(chǔ),，goldware軟件基礎(chǔ),，會聲會影軟件基礎(chǔ)”等。網(wǎng)頁制作模塊有“建站與編輯網(wǎng)頁,，設(shè)置文字格式,，設(shè)置超鏈接，插入圖片,，規(guī)劃網(wǎng)頁布局”等,。

九年級的復習將安排學習：多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊（photoshop與goldware）;網(wǎng)頁制作模塊。重點是powerpoint基礎(chǔ)模塊,，難點是photoshop基礎(chǔ)模塊的教學,。第二輪復習內(nèi)容有：九個模塊的操作題型講練復習;第三輪復習的內(nèi)容有：中考模擬題演練工作。

根據(jù)《山西省初級中學信息技術(shù)課程教學指導意見（試行）》和學校工作計劃,，以及學生的具體情況,，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

總目標是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

初中階段信息技術(shù)課程的教學目標可以歸納為以下三個方面：

（一）知識與技能

1,。了解信息的特征和概念,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。

2。掌握計算機軟硬件基礎(chǔ)知識,，了解計算機系統(tǒng)的工作原理,，熟練掌握計算機系統(tǒng)的基本操作。

3,。能根據(jù)實際需求,，運用常用的信息技術(shù)工具獲取、加工,、管理,、表達與交流信息。

（二）過程與方法

4,。能從日常生活,、學習中發(fā)現(xiàn)需要利用信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析初步確定信息需求,。

5,。能運用信息技術(shù)，通過合理的信息加工解決實際問題,，如輔助其他學科學習,、完成信息作品等。

6,。能運用適當?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息,、發(fā)表觀點，交流思想,、開展合作,。

7。經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問題的基本過程,，積極參與對信息活動過程和結(jié)果的評價,，了解利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。

（三）情感態(tài)度與價值觀

8,。激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲,，形成積極主動地學習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度,。

9,。能正確地認識到信息技術(shù)對社會發(fā)展、科學進步,、日常生活與學習的影響,，養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進學習和改善生活的意識和態(tài)度。

10,。形成良好的信息活動行為習慣,，能夠遵守與信息技術(shù)活動相關(guān)的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范,，健康地、安全地,、負責任地使用信息技術(shù),。

三個維度的目標相互滲透、有機聯(lián)系,，共同構(gòu)成初中信息技術(shù)課程的培養(yǎng)目標,。在具體的教學活動中，要通過積極引導學生學習和使用信息技術(shù),，參與信息活動過程,，實現(xiàn)知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)和協(xié)調(diào)發(fā)展,，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過相互孤立的活動分別培養(yǎng)。

本學期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。

1,、運用任務(wù)驅(qū)動的教學方法進行教學。

2,、教學時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識,。

3、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字,、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務(wù)）;教學過程突出一個“難”字（找準知能點,、難點及關(guān)鍵）,、落實一個“行”字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓練）;鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應(yīng)落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用,、創(chuàng)新實踐）,。

信息技術(shù)教學計劃初中版篇十三

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),，初中信息技術(shù)教學計劃。

二,、學情分析

本學期本人繼續(xù)擔任中學部五個班的信息技術(shù)教學工作,，七年級通過一學期的學習，學生對電腦的硬件有一定認識和了解,，簡單的熟悉了鍵盤,，初掌握了鼠標的操作，對一些簡單的程序也有了一定的使用基礎(chǔ),。八年級在前面的學習過程中基本掌握了電腦的基本操作,，會簡單的利用word處理文字工作，每周只有兩節(jié)課,，加之學生家庭條件較差,，家里幾乎沒有電腦，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊,?？上驳氖怯捎谛畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮,，學生對本學科的學習積極性還是比較高。

三,、教材分析

本學期仍使用華中師范大學科學研究所編著的教材,，本學期七年級要學習的內(nèi)容主要包括：信息收集整理、加工文字信息,、加工數(shù)據(jù)信息等,。其中加工文字信息部分是本學期的重點。八年級學習內(nèi)容主要包括：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,，學會安裝和卸載軟件,。能簡單的制作修改美化電子表格并養(yǎng)成良好的計算機使用習慣等。九年級重點從興趣出發(fā),，借助范例,，讓學生在動手過程中激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)基本技能,，能用好計算機解決生活中的實際問題,。

四,、教學目標

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

2,、了解信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)知識，并能利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息,、加工,、處理信息。

3,、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,，鼓勵學生之間相互交流,，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

4,、培養(yǎng)學生良好的計算機使用態(tài)度,，促進學生身心健康發(fā)展。

五,、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生分組討論自學方式和動手操作等方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。針對班級學生多電腦少這一特殊情況,，充分利用多媒體展示，每節(jié)課合理安排,，充分利用有限資源,，爭取讓每一位同學都有上機動手操作的機會。

1,、教學要切合初中學生實際,，充分考慮中學生年齡、興趣,、知識,、認知結(jié)構(gòu)等特點，語言要通俗易懂,，培養(yǎng)學生學電腦,、用電腦的興趣，調(diào)動學生主動參與,，讓學生敢用,、想用,、會用、善用電腦,。

2,、加強機房管理確保教學順利進行，適時對學生進行思想道德教育,，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物的習慣。

3,、充分發(fā)揮掌握的好的學生的作用,，互相幫助、互相學習,，共同提高,。

本學期，我擔任七八年級兩個班信息技術(shù)教學,。我將以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此,，我對教學工作認真學習,，深入研究教法，工作計劃《初中信息技術(shù)教學計劃》,。以下是我在本學期的教學情況規(guī)劃,。

一、思想認識,。

在這一個學期里,，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。思想認識進步提高,。

二、教學工作,。

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體。因此,，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，學生易接受,。

教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、輕松、認真的形象去面對學生,。讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。

全面運用信息教學設(shè)施,，實現(xiàn)教育教學信息化

1,、微機教學全面到位。本學期初,，微機室40臺學生機全部得到合理應(yīng)用,，讓更多的學生在更好的環(huán)境里學習信息技術(shù)。

2,、多媒體教學工作有序開展

本學期,，我校繼續(xù)白板教學的運用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利,，讓教師接受更好的教育教學方法,，使學生同步學到內(nèi)地的新知與學習方法，使我校各科教學工作實現(xiàn)信息化教學更上一步臺階,，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學生學習積極性,，開拓了學生求知范圍。

三、今后的努力方向：

1,、繼續(xù)加強信息化教育教學,，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐,，與時俱進的進行多媒體教學工作,。

2、增加計算機課外活動,，對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3、繼續(xù)使各學科教師在多媒體課件制作上參加培訓,，提高教師在多媒體教學原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

4,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,，將學生對計算機的興趣盡量向?qū)W習上轉(zhuǎn)移,。

5、在下一學期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高,，多組織一些計算機教學和培訓活動,，使教師和學生們在工作、學習上發(fā)展他們的特長,，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用,。

信息技術(shù)教學計劃初中版篇十四

本計劃針對七年級全體學生，通過上年的學習,，學生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會,。

所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏,；學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導,。

本學期教材是使用湖南師范大學出版社《信息技術(shù)》上冊，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括：信息技術(shù)與信息社會,，計算機基礎(chǔ)知識，文本處理,。其中“計算機基礎(chǔ)知識”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見計算機基礎(chǔ)是這學期學習的重點，又是難點,。

知識點：收集身邊的信息,，計算機與系統(tǒng)安全，文件管理,，網(wǎng)絡(luò)探秘,、文本處理，設(shè)置文字與段落,。

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

2、了解什么是信息,、信息技術(shù),，以及信息常用的交流方式和載體。

3,、初步學會使用計算機獲取和處理文字的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。

信息技術(shù)教學計劃初中版篇十五

學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導,。

本學期教材是使用最新20xx版本:八年級信息技術(shù)第二冊上,內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50,可見制作多媒體是這學期學習的重點,又是難點,。

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術(shù)課程的(轉(zhuǎn)載于:)任務(wù):培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學會安裝和卸載軟件。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學會使用計算機獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

6,、做一個多媒體作品出來

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的,。

第一課時 講解學好信息技術(shù)的方法、本學期課程計劃

第二課時 查看計算機的硬件配置,安裝新硬件

第三課時 了解計算機操作系統(tǒng),管理計算機的系統(tǒng)資源

第四課時 獲取,、安裝和卸載軟件

第五課時 了解病毒,防范惡意代碼

第六課時 掌握采集與拍攝圖像的技巧 第七課時 學會處理加工圖像

第八課時 采集,、錄制聲音

第九課時 掌握剪輯與合成聲音的方法 第十課時 獲取與剪輯視頻

第十一課時 初步認識powerpoint第十二課時 籌劃一份演示文稿

第十三課時 添加文字、圖片,、圖表

第十八課時 綜合活動:制作演示作品 第

信息技術(shù)教學計劃初中版篇十六

1,、憑據(jù)疑息教科的特色：技藝性、理論性強,，常識專業(yè)且深邃

3,、憑據(jù)教校任務(wù)請求及疑息教科課時規(guī)則：一周一節(jié)疑息課

4、講授進程中既教書育人又要進步自已的綜開營業(yè)火仄

5,、我們將繼承收揚疑息技能教科主動拼搏肉體,，當真落實好疑息技能講授任務(wù)，以當真主動背責的立場,，主動立異,，劣化講授布局，正在進步效益戰(zhàn)講授火仄圓面多下苦功,，勤奮成為全市疑息技能講授教科強校,。

先生狀況剖析：

本教期先生經(jīng)過上一教期的團體練習,，根本走上了軌講，對底子常識戰(zhàn)根本操縱具有了必然的底子戰(zhàn)才能,，然則挨字速率各年級另有待進一步的進步,，同時模塊練習沒有必要進一步的晉升戰(zhàn)增強，月朔先生那一教期還要循序漸進的逆著教材的內(nèi)容去進修,，初兩的先生除進修教材的常識中,，還要增強會考模塊模仿練習，初三的先生曲接停止會考模塊的練習戰(zhàn)常識的綜開牢固,。

5,、別的，還要主動加入教校構(gòu)造的別的舉止能及市一致構(gòu)造的`教科競賽