演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏，音樂(lè)需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

德育演講稿教育篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓:

你們好!

登上昆侖,，才知道什么叫做高峻;來(lái)到虎門才懂得什么叫做雄偉;目覽黃河,，才知道什么叫做壯闊;游覽長(zhǎng)城,，才體會(huì)什么叫做巍峨,。海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛,。偉大的祖國(guó)母親給予我們?nèi)绱素S厚的物產(chǎn),，同時(shí)以她博大的胸懷哺育了生生不息,，勤勞智慧的中華民族,。

古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱,。我們不難忘記：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，楚國(guó)大夫屈原因憂患國(guó)難而投汨羅江;童稚時(shí)的孔融將最大最好的梨讓給長(zhǎng)輩的動(dòng)人故事;三國(guó)時(shí)的諸葛亮,，心胸開(kāi)闊,，七擒七縱孟獲;老子在《道德經(jīng)》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德,?！边@一切的一切，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國(guó)人的道德所在,。

社會(huì)在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展,。彈指一瞬間，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì),。在這一漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落走向振興;戰(zhàn)勝分裂走向統(tǒng)一;掙脫屈辱走向奮起,。中國(guó)正以新的姿態(tài)向世人展示著自己,。但是關(guān)于公民道德修養(yǎng)的任務(wù)勢(shì)在必行,。因?yàn)闆](méi)有倫理道德的社會(huì),，將何其混亂不堪!

同學(xué)們!朋友們!你們是否還記得這樣一篇報(bào)道：一位清華大學(xué)的學(xué)生,，為了一個(gè)愚蠢的想法,，殘忍的將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊的事件,。聽(tīng)過(guò)這篇報(bào)道后,，我的心在顫抖,，在滴血!我似乎聽(tīng)到了一聲聲撕心裂肺的慘叫,。我似乎看到了黑熊的'面孔,。那殘存的一只眼睛無(wú)助的,、黯然地望著一切,。不!是仇恨地望著一切,。它真的不明白,，那口口聲聲稱自己是朋友的人類,，為什要如此兇殘的傷害自己,。血不停地涌動(dòng)著,，不時(shí)傳來(lái)皮毛燒焦的“滋滋”聲,，它憤怒了,，它竭盡全力的站起身來(lái)，重重地捶打著上鎖的鐵門,，以垂死的掙扎向人類示威。慢慢的,，殷紅的血浸透了大片土地,，黑熊帶著滿腔悲恨昏厥過(guò)去,。那一幕幕,，一聲聲,，你看到了嗎?你聽(tīng)到了嗎?你想過(guò)了嗎?我不斷的問(wèn)自己,，這都是為什么?一個(gè)受過(guò)高等教育的大學(xué)生竟然會(huì)有如此不道德的行為,，這確實(shí)值得我們深思,。社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在爆炸,，而人類的道德觀念卻越發(fā)淡薄了。人們置身于高質(zhì)量的生活中,，陶醉于燈紅酒綠之下,，卻忽略了做人的基本原則：那便是德,。提高人們的道德修養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急,，刻不容緩的,。如果人們的道德修養(yǎng)落后于時(shí)代,，那么這個(gè)社會(huì)必將停滯不前,。

“少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球!”

提高自己的道德修養(yǎng)尤為重要,。

那么我要問(wèn)，對(duì)于一個(gè)中學(xué)生,，道德究竟是什么呢?其實(shí)道德就是寬容、創(chuàng)造,、誠(chéng)信,、勤勞,、創(chuàng)新,、奮斗!

眾所周知,，寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,。寬容就是從大局出發(fā),，不計(jì)較個(gè)人恩怨得失》法國(guó)著名作家雨果說(shuō)得好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是人的胸懷?！钡嬲龅綄捜?，卻不是一件容易的事,。

“業(yè)精于勤荒于嬉,?！鼻趭^不僅能補(bǔ)先天不足,，還能精益求精,，更上一層樓!

一個(gè)人要自立,，一個(gè)民族要振興,，一個(gè)國(guó)家要富強(qiáng)都離不開(kāi)艱苦奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的,，也是靠艱苦奮斗壯大起來(lái)的。無(wú)論是在革命,、建設(shè),、還是在改革的各個(gè)歷史時(shí)期,，中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦奮斗中成就偉業(yè),，在困苦中創(chuàng)造輝煌,，靠著艱苦奮斗的精神，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,。新中國(guó)的建設(shè)和發(fā)展，無(wú)一不是艱苦奮斗的精神,?！皯n勞可以興國(guó),，逸豫可以立身”

古今中外,，無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)者表明：艱苦奮斗,，事業(yè)必成;貪圖享受,，自毀前程,。

這是一個(gè)充滿了創(chuàng)造的世界,，這是一個(gè)呼喚創(chuàng)造的時(shí)代,。中學(xué)朋友們,，讓我們牢記偉大的教育家陶行知先生所說(shuō)的話：“處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時(shí),，人人是創(chuàng)造之人!”勇敢,、主動(dòng)的去開(kāi)拓、去創(chuàng)造,，讓生生不息的創(chuàng)造力成為托起我們民族未來(lái)、祖國(guó)希望的脊梁吧!

德育演講稿教育篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

各位下午好,！

又是一季春草綠，又是一年花盛開(kāi),，在這個(gè)寒冰初融,、萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié),，寂靜了近一個(gè)月的校園,，因?yàn)槲覀兊姆敌Ｓ肿兊脽狒[起來(lái)了。今日,，我們?cè)谶@里舉行開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，我首先祝愿全校師生在新學(xué)期工作順利,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,，身體健康，萬(wàn)事如意,，并預(yù)祝我們學(xué)校的事業(yè)更加輝煌,。

上學(xué)期,，我們對(duì)班級(jí)常規(guī)管理實(shí)行了嚴(yán)格的工作考核,，加強(qiáng)了校園文明、孝德教育,、衛(wèi)生,、安全教育,，校園風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn),，校園衛(wèi)生狀況也有所改善,。班主任老師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和吃苦耐勞的精神,，盡心盡全力地開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，扎實(shí)細(xì)致地抓好班級(jí)常規(guī)管理工作,，在班級(jí)紀(jì)律、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面做出了成績(jī),，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級(jí)和平安班級(jí),。但是,，成績(jī)終究屬于過(guò)去,，在新學(xué)期,，我們要有新的起點(diǎn),、新的目標(biāo),、新的任務(wù),，新的希望,。

一個(gè)人每天都用心做好每一件小事,，一步一個(gè)腳印,，腳踏實(shí)地地前行，才把自己帶到最佳位置,。同學(xué)們，不管你過(guò)去是好還是差,，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何,，你能不能把握每一個(gè)今日。你過(guò)去的光榮也好,，失敗也好,，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),；新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，你最需要做的就是趕快給老師,、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象,。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部,，但做到這一點(diǎn),，才算是邁出可喜的一步,。你們還應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足，告別自身的缺點(diǎn),，更要忘掉過(guò)去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰(zhàn)自我,，完善自我,，相信自我,。一切從頭再來(lái),，努力在老師和同學(xué)們的心中樹(shù)立一個(gè)積極向上,、不懼困難,、刻苦勤奮的新形象，重塑一個(gè)嶄新的自我,。

學(xué)生時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，人生從這里開(kāi)始分手,，你可能成為英才,，走向光明,，也可能成為“廢品”,，誤入歧途。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠,，只有具備了美好的品德,、高尚的情操,，才能擁有光明的前途,。因此,，我們要以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,。自尊自愛(ài)，注重儀表,，和諧文雅,。真誠(chéng)友愛(ài),，禮貌待人,。勤勞儉樸,，孝敬父母。同學(xué)們,，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己,，規(guī)范自己各方面的行為,，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步,。

同學(xué)們,，新的一年開(kāi)啟新的希望,，新的空白承載新的夢(mèng)想,。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里,，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

1、在儀表,、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,，不化裝,、不染發(fā),、不佩帶首飾、男生不留長(zhǎng)發(fā),、怪發(fā),，女生不燙發(fā)、不染指甲,、不穿高跟鞋,。禁止穿奇裝異服,、披衣散懷、歪帶帽子,、穿拖鞋入校等?？傊?，不適合學(xué)生的儀表,、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查,，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)量化分外，對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理,。

2,、在安全與衛(wèi)生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從老師的管理,，上樓下樓,、出操,、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位,，珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí),，牢固樹(shù)立“安全是天,，警鐘長(zhǎng)鳴”的觀念,。同時(shí)注意交通安全,，做到不闖紅燈,，不坐違規(guī)車輛,，不違規(guī)騎車。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志,。堅(jiān)決禁止亂扔垃圾,，如紙屑、包裝袋,、果殼,、瓜子皮等雜物,。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃,、拖,。講究個(gè)人衛(wèi)生,，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好,，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。

3,、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《金屯鎮(zhèn)中學(xué)日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生,。學(xué)校是一個(gè)大集體,，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中,，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事,，有的同學(xué)不守紀(jì),，讓班級(jí)扣了分,，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù),，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮,。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監(jiān)督,、互相督促,。

4,、努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。在這里我想講一下習(xí)慣的重要性,，習(xí)慣是一把雙刃劍,，有好壞之分。好習(xí)慣是財(cái)富,，是一種理性的行為，使人逐成大器,；壞習(xí)慣是災(zāi)禍,，是一種惰性的結(jié)果，使人頹廢,、墮落,。有一個(gè)教育家說(shuō)的好,，良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息,。不良習(xí)慣是一筆償還不清的債務(wù),，使人不斷地受其折磨，最終達(dá)到道德破產(chǎn)的地步,。同學(xué)們,，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),，由此可見(jiàn),，良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué),，你們的可塑性極大，良好的行為習(xí)慣,，將對(duì)其一生的發(fā)展更具有重要的作用,。因此本學(xué)期在班主任老師的指導(dǎo)下，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如 “三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈,、隨手關(guān)閉水籠頭,、隨手撿拾廢紙） “四個(gè)輕”（說(shuō)話輕、走路輕,、關(guān)門輕,、取放物品輕） “五個(gè)不”（不趴窗臺(tái)、不串班級(jí)樓層,、不亂涂亂畫(huà),、不追逐打鬧,、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳） “六個(gè)禁止”（禁止遲到,、早退,、曠課、私自離校,；禁止吸煙,、喝酒,、賭博,；禁止服用麻醉、興奮等藥劑,；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校,；禁止以大欺小,、敲詐勒索,、打架斗毆；禁止早戀、拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)） 同學(xué)們,，學(xué)校里多數(shù)是小事,，但又沒(méi)有小事,，說(shuō)它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),，整理好學(xué)習(xí)用品等,，事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——是大事,。

同學(xué)們，初中階段是人生的關(guān)鍵時(shí)期,，切不可虛度年華,，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問(wèn)：

1）我來(lái)學(xué)校干什么？

2）父母親對(duì)我有什么期望？

3）我將來(lái)干什么,？

4）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎,？

5）我的行為習(xí)慣好嗎,？

這樣,，學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng),，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服,，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

請(qǐng)各位堅(jiān)信：這個(gè)世界有一種美好,，那便是昔日時(shí)光；這個(gè)世界有一種經(jīng)典,，那便是今朝拼搏,；這個(gè)世界有一種永恒,，那便是人生的夢(mèng)想。

同學(xué)們,，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極主動(dòng),、探索創(chuàng)新的精神,，取得各自滿意的成績(jī),，共同暢想金屯中學(xué)的明天吧,！

謝謝各位

德育演講稿教育篇三

尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

今天我演講的題目是：“當(dāng)?shù)旅澜處煟硇腋Ｈ松?，真正的好老師是個(gè)道德教師,，她不是教書(shū)匠,，她將教學(xué)與德育,、心靈與課程、知識(shí)緊密結(jié)合起來(lái),。真正的好老師留給我們的印象不是知識(shí),，而是他們的人格,。教師的身上擔(dān)負(fù)著教師的專業(yè)倫理義務(wù)、對(duì)教育的義務(wù),、對(duì)學(xué)生的義務(wù),，以及做為人的道德義務(wù),。

“生活的目的就是幸福”這是亞里斯多德的名句,，幸福存在于生活之中,，它是一種感覺(jué),，也是一種心態(tài),，更是追求生活完善的美好過(guò)程,，幸福就是心靈愉悅的感受和精神的收獲,。作為教師，我們的幸福就蘊(yùn)藏在用我們的道德品格育道德學(xué)生的過(guò)程中,，蘊(yùn)藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育的細(xì)節(jié)里,。

而這種幸福依賴于我們的教育智慧,，為了更幸福,，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，讓這種智慧不斷地增長(zhǎng),，而我們教師的美德是獲得幸福的最重要品質(zhì),，我們每一位老師,，都有著高度的職業(yè)責(zé)任感，豐滿的精神人格,、高尚的道德人格,，并將學(xué)校建成美好的精神家園,，讓學(xué)生在德慧、智慧,、行慧,、靈慧方面獲得良好的發(fā)展。

作為一名教師,，我們應(yīng)成為一名道德教師,，以我們的熱情、敏銳,、深刻,、創(chuàng)造,，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校這個(gè)生命家園里,，幸福地成長(zhǎng)，而我們也在教育的價(jià)值實(shí)現(xiàn)中享受幸福的人生,。

我的演講完畢,！

謝謝,！

德育演講稿教育篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

上學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo),、老師及全體同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績(jī),。特別是學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展,，使校園生活更加豐富多彩,，讓同學(xué)們的才藝得到充分的展現(xiàn)。但是,，成績(jī)終究屬于過(guò)去,，在新學(xué)期,，我們要有新的起點(diǎn),、新的目標(biāo),、新的任務(wù),，新的希望。

同學(xué)們：過(guò)去的光榮也好,，失敗也好,，都已成為昨天，留給你的應(yīng)該只是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的印象,。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部,，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步,。你們還應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足，更要忘掉過(guò)去的輝煌與遺憾,，要不斷相信自我,，挑戰(zhàn)自我，完善自我,，一切從頭再來(lái),，努力在老師和同學(xué)們的心中樹(shù)立一個(gè)積極向上、不懼困難,、刻苦勤奮的新形象,，重塑一個(gè)嶄新的自我。同學(xué)們,，你們只要不斷地解剖自我,，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為,，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步,。

在此，就學(xué)校德育工作,，我向同學(xué)們提一些要求：

1,、儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

來(lái)要求自己,，男生不留長(zhǎng)發(fā),、怪發(fā)，女生不化妝、不燙發(fā),、不染指甲,、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服,、披衣散懷,、穿拖鞋進(jìn)教室等?？傊?，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕,。

2,、安全方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從老師的管理,，上樓下樓,、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位,，珍愛(ài)生命,，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念,。

3,、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是文明的標(biāo)志，我們要做好值日,，教室堅(jiān)持一日三打掃,，衛(wèi)生死角要打掃徹底，搞好每周一次的大掃除,。提倡大家養(yǎng)成隨手撿起地面垃圾的習(xí)慣,，堅(jiān)決反對(duì)和杜絕隨手亂扔現(xiàn)象。搞好個(gè)人衛(wèi)生,，搞好宿舍衛(wèi)生,，要珍惜同學(xué)們的勞動(dòng)成果。

4,、校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體,，班級(jí)是一個(gè)小集體,。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),。班里有人干了壞事,，有的同學(xué)不守紀(jì),，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響,。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù),，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,、互相督促,。

5、文明禮貌方面,，在學(xué)校里,，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好！這是尊重別人的表現(xiàn),。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮,，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn),。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好！這是與同學(xué)友好的表現(xiàn),。

在這里我向全體學(xué)生宣布學(xué)校對(duì)在本學(xué)年有嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生處理的態(tài)度——是絕不顧惜,，如果有以下現(xiàn)象堅(jiān)決開(kāi)除：

a、多次不服從教師管理和嚴(yán)重不尊敬老師者,；

b,、打架和策劃打架造成嚴(yán)重后果者；

c,、多次違反生活區(qū)紀(jì)律，影響同學(xué)正常就寢者,；

d,、多次遲到早退、上課睡覺(jué)和曠課者,；

e,、有偷盜、賭博和破壞公物者,；

同學(xué)們,，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事,，說(shuō)它小,，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)整理好學(xué)習(xí)用品等事情都很小,，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題-------是大事,。人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難,。但這就像踢足球一樣,，多跑一步未必能進(jìn)球，但如果不出腳,，就永遠(yuǎn)沒(méi)有一腳定乾,。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心,，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹,。新的學(xué)期又開(kāi)始了,，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的圖畫(huà)呢,？那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天,，師生團(tuán)結(jié)一心,，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧,。

高一的新同學(xué)們,，你們是東方明珠學(xué)校的新鮮血液，從你們走入校園的那一刻起,，肩負(fù)起學(xué)校,、老師及家長(zhǎng)的厚望。在這個(gè)充滿團(tuán)結(jié)友愛(ài),，拼搏向上的集體中,，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊,、自信,、自主、自強(qiáng),。學(xué)生社團(tuán)等待你們加入,，各種大型活動(dòng)給你們創(chuàng)造了展示你們自己的舞臺(tái)，我相信經(jīng)過(guò)你們堅(jiān)持不懈的努力和奮斗,，一定能擁有最后的喜悅和收獲,。

德育演講稿教育篇五

老師是學(xué)生的領(lǐng)路人,，是學(xué)生學(xué)習(xí)和做人的重要見(jiàn)證人，那么你想知道關(guān)于教師德育發(fā)言要說(shuō)些什么內(nèi)容嗎?下面就由本站小編為你帶來(lái)教師德育

演講稿

我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛(ài),，愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊所有的人,。

當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),，便不由得停下腳步,，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開(kāi)危險(xiǎn)地帶,，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行,，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人更有?ài)心;當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下,，雖然我自己也暈車，但我還是會(huì)這樣做,，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛(ài)心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài),，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心,。

每天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉,，我就覺(jué)得世界是如此的美好,，她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人,。我沒(méi)有辦法不去愛(ài)她們,，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛(ài)就不愛(ài)他,，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦?，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開(kāi)不開(kāi)心,，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻,。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我?huì)在他們不舒服時(shí),，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ),，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜,，我們班上有一位幼兒，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,，他一到吃飯就哭,，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么,，素菜從來(lái)都不吃,，在這樣的情況下，我沒(méi)有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃,，開(kāi)始先喂，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來(lái),，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛(ài)繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛(ài)去感應(yīng)孩子,，使他們成長(zhǎng)在愛(ài)的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人,，讓未來(lái)的世界充滿更多的愛(ài),，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)離開(kāi)我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來(lái)祝福時(shí),，我真的很欣慰,，我感覺(jué)我在一定的程度上我成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?，我比別人更多了一份愛(ài)。

大家好,，我叫劉麗娟,，來(lái)自金水區(qū)利智學(xué)校。我演講的題目是“特別的愛(ài)給特別的你”,。

世上最美麗的人,，是心中充滿愛(ài)的人;世上最美麗的時(shí)刻,，是心中充滿愛(ài)的時(shí)刻;世上最美麗的光芒，是人心中那道愛(ài)的光芒,。為什么我的眼睛放射著光芒——因?yàn)槲以谔厥饨逃@片沃土,，把最寶貴的青春奉獻(xiàn)在這三尺講臺(tái)，把特別愛(ài)的給了那些特殊的孩子,。我們學(xué)校是金水區(qū)唯一一所特殊教育學(xué)校,，老師們每天面對(duì)一群這樣的孩子：他們有的大腦受損、目光呆滯;有的走路蹣跚,、說(shuō)話不清;更有的閉口不語(yǔ),，神智恍惚。雖然如此,，我告訴自己,，微笑與陽(yáng)光應(yīng)該蕩漾在每一個(gè)孩子的臉上，我們也在盡最大的努力,，讓每一個(gè)生活在這里的天使,，都能沐浴到愛(ài)的陽(yáng)光、愛(ài)的雨露,。這讓我感到自己肩上的的責(zé)任更加重大,，教育他們要比教育普通孩子付出更多的艱辛。這是發(fā)生在我們學(xué)校的真實(shí)的故事,，真實(shí)的令你覺(jué)得不可思議,，相信聽(tīng)完這三個(gè)故事你會(huì)覺(jué)得驚恐、哀嘆,、可憐,。

記得那是20xx年一個(gè)周二的語(yǔ)言課，我正在矯正一凡發(fā)e的音,，他是一個(gè)多動(dòng)癥的孩子,，情緒有時(shí)候不穩(wěn)定，他剛開(kāi)始學(xué)得也有模有樣,，當(dāng)我輕輕伸手想要拉他嘴巴向兩側(cè)咧開(kāi)時(shí),，他竟然揮手照著我的臉就是一巴掌，當(dāng)時(shí)懷孕的我對(duì)突如其來(lái)的襲擊沒(méi)有半點(diǎn)防備,，一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒,，我愣住了，臉上火辣辣的疼,，捂著臉我感到特別的委屈,，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)但還是不爭(zhēng)氣的流了下來(lái),。此時(shí)我想發(fā)火教訓(xùn)一下這個(gè)已經(jīng)十二歲的男孩,，但是再看看其他上課的孩子我忍住了,，他們都是些思維不健全的孩子，是沒(méi)有任何理性和自控能力的智障孩子,，我怎么能向他們發(fā)火,，況且我真發(fā)火還不知道他會(huì)出現(xiàn)怎樣的更過(guò)激行為。我盡量壓抑著自己平復(fù)著心情對(duì)大家說(shuō),，現(xiàn)在我來(lái)看看誰(shuí)能發(fā)好e這個(gè)音……下課后當(dāng)我把自己挨打這件事情告訴同事時(shí),，他們安慰我說(shuō)上周韋老師在九年級(jí)上音樂(lè)課，一個(gè)孩子非要跑出教室,，韋老師想要阻止他的時(shí)候,，他竟然一腳把老師跺出了教室，多恐怖,，要是跺到你身上孩子非沒(méi)了不可,，以后上課一定要注意察言觀色，特別是對(duì)有暴力傾向的自閉癥孩子,?？謶至r(shí)襲滿全身，心想教這樣一群孩子以后可得小心,。

還有更讓人驚心的事情發(fā)生,，我校七年級(jí)的學(xué)生孔壯，是一名自閉癥患者,，情緒穩(wěn)定時(shí)都來(lái)學(xué)校上課,，若有亂吼發(fā)脾氣，或者自殘行為時(shí)老師會(huì)讓孩子在家調(diào)整,，就是在家的某一天,，媽媽有急事出去，爸爸在家照顧他,，結(jié)果回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)他卻從13樓的窗戶跳下,，當(dāng)場(chǎng)死亡。老師們聽(tīng)到這個(gè)消息內(nèi)心真的是五味陳雜,?？蓢@孩子小小年紀(jì)就結(jié)束了生命，又慶幸幸虧這事沒(méi)有發(fā)生在學(xué)校,。

我校的大部分孩子由于沒(méi)有自控能力,，情緒很不穩(wěn)定，有時(shí)候外界的一點(diǎn)響動(dòng)就會(huì)使他們的心理就會(huì)產(chǎn)生巨大波動(dòng)造成嚴(yán)重后果,。20xx年10月的某天上午,，大課間過(guò)后孩子們正在操場(chǎng)上喝奶，不知誰(shuí)一腳踩在空奶盒上,，“嘭”的一聲響,，把周圍的人嚇了一跳,，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)七年級(jí)的學(xué)生任佳華拿起花壇里的一塊碎磚跑到一輛黑色的汽車前猛砸……周圍的人驚呆了,，幾個(gè)反應(yīng)快的老師迅速的跑過(guò)去抱住任佳華,。孩子慢慢平復(fù)下來(lái)，在場(chǎng)的人無(wú)不驚出一身冷汗,，幸虧是砸汽車,，要是砸到哪個(gè)孩子可怎么辦?就是在這樣的環(huán)境下，每一位老師不斷應(yīng)對(duì)著突發(fā)事件,，不斷成長(zhǎng),，完善著自己，使我們變得更加寬容,，更加有耐心,。或許普通學(xué)校的老師一年內(nèi)也不會(huì)遇到幾次給孩子擦鼻涕,，清洗拉有大便的衣褲,，但在我們這樣的特殊學(xué)校，這種事情每天都會(huì)不止一次的發(fā)生,，我們習(xí)以為常,，依然用雙手輕輕為孩子擦去污垢，盡著自己的職責(zé),。

十幾年的特教生涯使我明白,，要培養(yǎng)這些智障的孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活，就要付出比教正常孩子千倍萬(wàn)倍的努力,，我們用最無(wú)私的付出換來(lái)孩子,，家長(zhǎng)和社會(huì)各界的尊重，我們當(dāng)之無(wú)愧,。

語(yǔ)文課上,，他們咬不清字、說(shuō)不清話,，我就輔導(dǎo)他們看著的我的口型一遍又一遍練習(xí),，有時(shí)學(xué)生發(fā)音過(guò)猛，唾沫噴到我臉上,，但我從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪孩子,，而是一個(gè)勁的鼓勵(lì)，孩子，嘴巴張大,，雙唇緊閉,，用勁呼氣，不錯(cuò)孩子,，加油，我們?cè)賮?lái)!一次一次的矯正發(fā)音,，一個(gè)一個(gè)的輪流練習(xí),，慢慢使他們發(fā)音正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，但是好難,，即使每次都堅(jiān)持練習(xí)，或許仍舊有孩子不能掌握,。寫(xiě)字課上,，我們班的八個(gè)學(xué)生，只有一個(gè)學(xué)生會(huì)自己寫(xiě)字,，剩下的學(xué)生都需要老師手握手的一筆一畫(huà)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),，一節(jié)課下來(lái)腰都累得直不起來(lái)，但只要看到學(xué)生能把筆畫(huà)描正確,，逐漸寫(xiě)出漂亮的生字時(shí),，感覺(jué)一切的付出都是值得的。能在不舒服的時(shí)候,，聽(tīng)到孩子們說(shuō),，老師多喝水;能在教師節(jié)聽(tīng)到孩子說(shuō)老師節(jié)日快樂(lè)，那時(shí)候感覺(jué)自己好偉大,，這種滿足或許常人不曾體會(huì),，但我倍感珍惜。

生活課上,，創(chuàng)設(shè)情景手把手教他們學(xué)穿衣,、學(xué)系扣、學(xué)洗臉,、學(xué)刷牙,、學(xué)做飯，鍛煉一雙靈巧的手,，為他們以后的獨(dú)立生活打下良好的基礎(chǔ),。別人眼中的“傻孩子、笨孩子”在這里一天天學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),，在他們舉步維艱時(shí)投給他們信任和微笑,，哪怕有點(diǎn)滴進(jìn)步，我都會(huì)及時(shí)送上贊揚(yáng)的目光、鼓勵(lì)的話語(yǔ),、親切的撫摸,，在我的微笑、贊揚(yáng)聲中他們一天天自信起來(lái),。

作為一名特殊教育工作者,，由于孩子的情況特殊，所以家長(zhǎng)的配合顯得格外重要,。班上孩子雖然很少,，但需要老師和家長(zhǎng)去做得并不少，比如,，語(yǔ)文上認(rèn)識(shí)了衣服,，學(xué)會(huì)了認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)，那么生活課本上也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的生活知識(shí),，包括認(rèn)識(shí)各種季節(jié)的衣服,，學(xué)習(xí)穿脫衣服等，程度好點(diǎn)的孩子課堂上能夠掌握,，但是大部分都需要家長(zhǎng)每天輔導(dǎo),，使其在生活中逐步認(rèn)識(shí)各種衣服，學(xué)會(huì)穿脫衣服,，慢慢地還要學(xué)習(xí)清洗,、整理衣服等，這些瑣碎的知識(shí)對(duì)正常孩子很簡(jiǎn)單,，但是對(duì)我們這樣的孩子來(lái)說(shuō),，掌握一個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能,，真是很難,，多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)理解并且密切配合，但我們班的妍妍家長(zhǎng)卻不重視,，更看不起老師,，感覺(jué)不就是一個(gè)傻孩子的老師嗎，能教出什么來(lái),。通過(guò)將近一年的接觸,，我能細(xì)心觀察孩子的情緒變化，有幾次癲癇病發(fā)病的征兆,，我準(zhǔn)確判斷,，及早聯(lián)系家長(zhǎng)，使孩子的病情及時(shí)得到控制,，家長(zhǎng)很是感動(dòng),。加上家長(zhǎng)的溺愛(ài),，孩子脾氣大，小毛病多,，在平時(shí)我也注重糾正和教育,，家長(zhǎng)看到了孩子諸多的進(jìn)步，更是相信了老師的真誠(chéng),，知道老師對(duì)孩子是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài),，從那以后，妍妍的家長(zhǎng)對(duì)我和學(xué)校的工作給予了極大的支持和理解,，還經(jīng)常為學(xué)校的貧困孩子捐款捐物,，我倍感欣慰。

寒來(lái)暑往,，風(fēng)雨20xx年,，我不曾為我的早出晚歸而后悔,，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾,。因?yàn)樵谀母胖校殷w驗(yàn)到了人生最大的幸福,，如今,，十七年的陪伴、十七年的照料,、十七年輔導(dǎo)著這群特殊的孩子,，他們的成長(zhǎng)已經(jīng)成了我生活的重要組成部分，我由一個(gè)未諳世事的女孩成長(zhǎng)為一個(gè)受到家長(zhǎng)尊重,，孩子喜愛(ài)的教師,。我愿繼續(xù)用我溫暖的雙手洗去他們身上的臟污;用我寬容的心包容他們一次次無(wú)心的過(guò)失;用我的愛(ài)心和耐心陪伴孩子們一起學(xué)習(xí)，一起生活,，一起面對(duì),。是他們讓我有機(jī)會(huì)能夠奉獻(xiàn)自己的一切，是他們的缺陷讓我看到了自己的富足,，是他們讓我對(duì)生活充滿欣慰,，對(duì)生命充滿感激。

如果說(shuō)責(zé)任是樹(shù),，那么愛(ài)就是藤,，我知道這份不需要理由的愛(ài)與責(zé)任會(huì)一直伴我如影隨形，陪伴我在以后的日子里守護(hù)在這些孩子的身邊,，拉緊他們的手,，不拋棄，不放棄,，把特別的愛(ài)給這些特別的孩子,，讓愛(ài)的溫暖撒滿每一個(gè)角落,。

自從走上講臺(tái)的那一天，我就在心中暗下決心：我所做的一切都要以學(xué)生為本,。我每個(gè)月寫(xiě)的

教案

課間飯后,，我走進(jìn)學(xué)生中間,，坐在學(xué)生位置上與他們溝通，生活中處處關(guān)心學(xué)生,，晶林背上的一點(diǎn)塵土,，引弟肩上的一根頭發(fā)，我為她們拍掉;杭嘉衣服上的一顆紐扣,，我給她釘上;張?zhí)?、王?lè)的父母在外打工，他們的被罩我洗凈,、曬干,、套上、縫好;陳巖,、張琪早上急急忙忙跑向教室,，我站在門口給他倆整整頭發(fā),，理理領(lǐng)角,。我分明看到孩子感動(dòng)的目光，聽(tīng)到他們讀書(shū)的聲音比以前宏亮了許多,。當(dāng)我一次次把洗凈的床單,、枕巾、校服,、羽絨服遞給學(xué)生時(shí),，分明看到孩子們眼中閃動(dòng)的淚光。我買來(lái)整袋的花生,、瓜子,、面包、桔子,、香蕉等分給孩子們吃;我拿來(lái)自家的電飯鍋,、電餅鐺，給孩子們煮湯圓,、煮雞蛋,、烙煎餅?！顜r松悄聲問(wèn)我：“老師,，你把好吃的都給我們了,，你自己吃什么呢?”

預(yù)防甲型流感期間，我每天給學(xué)生每人沖一包板藍(lán)根,，用自家的電飯鍋在教室里薰醋,，每天3次，每次1小時(shí),，天天堅(jiān)持,，這樣就確保中考全班45人無(wú)一感冒發(fā)燒，全員參加,。

細(xì)心——以班級(jí)為家為了營(yíng)造一個(gè)溫馨,、和諧的育人環(huán)境，我給女生宿舍買了一條金絲絨門簾,，四條大床單,，20條小床單;我給班里買了桶、盆,、鏡子,、衣鉤、窗紗,，門簾,、窗簾各2套，還有點(diǎn)輟的汽球,、彩花,、鋰射紙、裱墻的白紙,、盆景及十多盆鮮花等物品,，教室后一片花的海洋。我訂做了教室的所有桌罩,，紅,、黃、藍(lán)每人三套,，全是金絲絨的,。我給在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生照相留念。還買了作業(yè)本鋼筆,、茶杯,、手套等作為學(xué)生競(jìng)賽的獎(jiǎng)品。為進(jìn)入年級(jí)前50名,、單科第1名頒發(fā)獎(jiǎng)金,。單是11月28日的家長(zhǎng)會(huì)我一次就花去1500余元，這些錢花在學(xué)生身上,，我花得痛快,、花得高興,，花得毫不猶豫!在我們班里，所有的事情都有人關(guān)心,。笤箒壞了,，杭兵悄悄綁好;教室內(nèi)外的花，李濤每天精心養(yǎng)護(hù);教室內(nèi)外的地面,，每天拖4次,，這是陳巖等同學(xué)和我一起干的。我忘不了劉賽紅幾個(gè)孩子在冰冷的水里洗好抹布,，認(rèn)認(rèn)真真把門簾一條條擦干,，把窗臺(tái)一次次擦凈;我看得見(jiàn)教室黑板每次都是崔冉默默的擦;看的見(jiàn)年級(jí)辦公室每天都是梁璽瑤等幾個(gè)學(xué)生打掃……耐心——以進(jìn)步為樂(lè)去年臘八那天，家住南陽(yáng)村的學(xué)生魏雪齊給我送來(lái)一個(gè)包裝精致,、直徑足有30厘米的,、圓圓的新疆大烤囊，是她姐姐從新疆郵回來(lái)的,。11月5號(hào)那天辦公桌上的一張紙條,，學(xué)生杭嘉寫(xiě)道：張老師，今天課間操?zèng)]見(jiàn)你,。得知你中午在外輸液,，我們心里很難受。班里一切都好,，沒(méi)人曠操,，沒(méi)人違紀(jì)。我又把年級(jí)辦公室打掃了,，想讓您有一個(gè)好的心情,。請(qǐng)您不要那么辛苦,，祝您早日康復(fù)……”當(dāng)時(shí)我的眼淚奪眶而出……那一刻,，我覺(jué)得我是世上最幸福的人。

20xx年11月24日,，周六晚上十點(diǎn)多我接的一個(gè)電話：“張老師,，我在病床上給你打電話，原諒我這么晚打擾你,。我一直瞞著孩子,，今晚告訴你，也請(qǐng)你替我保密,。醫(yī)生查出我得了乳腺癌,，為不影響孩子孩子的學(xué)習(xí)，我一直瞞哄他說(shuō)在三門峽打工,。下午孩子打電話讓我下周一去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我實(shí)在不能去,。張老師，孩子交給你了,，請(qǐng)你多操心,。”原來(lái)是西路井楊龍的母親,。我當(dāng)時(shí)就安慰她說(shuō)：“大姐,，安心養(yǎng)病，孩子這里的一切有我在你盡管放心,。你的病一定會(huì)好起來(lái)的,。”那晚是我的一個(gè)不眠之夜,。楊龍母親的不幸,，我感同身受。20xx年5月12日,，我和學(xué)生正忙于中招沖刺,，父親患病住院，前后不到27天,，便離開(kāi)人世,。20xx年10月18日早上10點(diǎn)，剛給病故的母親穿上壽衣,，下午3點(diǎn)噩耗傳來(lái),，婆婆因心臟病突發(fā)離開(kāi)人世。20xx年5月8日,，一直寵著我的年僅42歲的大哥永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我,。那種生離死別的痛苦感受，使我能更理解楊龍母親的心情,，也促使我更加關(guān)心學(xué)生楊龍,。從那以后，幾乎每個(gè)周六中午我都會(huì)把楊龍帶到我家給他改善生活,，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),。楊龍很爭(zhēng)氣，順利考上重點(diǎn)高中,。從教以來(lái),，我深深體會(huì)到了教師工作的酸甜苦辣，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己要做一名優(yōu)秀教師的信心,。我始終以一種正確的態(tài)度,、平和的心態(tài)，去教育幫助每一位學(xué)生，引導(dǎo)他們樹(shù)立自信,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，以樂(lè)觀向上的狀態(tài)去面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。

我愿意做班主任,，我喜歡做班主任,，我熱愛(ài)做班主任。把班主任干到退休是我的夢(mèng)想!謝謝大家!

德育演講稿教育篇六

尊敬的各位評(píng)委,、老師們：

大家下午好,！

今天能在此展示自我，倍感榮幸,。我叫余維民xx,，中學(xué)一級(jí)教師。我競(jìng)聘的崗位是德育副主任,。下面就談?wù)勎腋?jìng)聘這一崗位的優(yōu)勢(shì),，以及我對(duì)德育工作的理解和設(shè)想。

首先,，我想從四個(gè)方面談?wù)勛约旱膬?yōu)勢(shì)：

在教學(xué)一線工作近xx年,，無(wú)論是作為英語(yǔ)教師，班主任還是教研組長(zhǎng),，我始終把自己定位成一個(gè)學(xué)習(xí)者,、研究者、育人者和服務(wù)者,。在教學(xué)上我勤于鉆研,，多次外出進(jìn)修，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。在教學(xué)中,，我不僅傳授學(xué)生知識(shí)，更注重塑造學(xué)生的良好品格,。

從教以來(lái),，我先后15次被評(píng)為“市、校級(jí)優(yōu)秀教師”,， 7次獲得了省,、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)，還榮獲了“xx市骨干教師”,、“學(xué)生最喜愛(ài)的導(dǎo)師”等稱號(hào)。

十年的一線教學(xué)不僅讓我積淀了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而且讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師既要教書(shū)更要育人,。

六年的班主任工作讓我形成了獨(dú)特的班級(jí)管理風(fēng)格。我一直在探索和實(shí)踐“依托班級(jí)文化建設(shè),，打造班級(jí)靈魂管理,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理”的模式,。

多年來(lái)，在班級(jí)文化建設(shè)中,，我通過(guò)共創(chuàng)班歌,、班級(jí)博客、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),、寢室自主班會(huì)和寢室家長(zhǎng)會(huì)等創(chuàng)新活動(dòng)不斷激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,。所帶班級(jí)團(tuán)結(jié)合作，自覺(jué)主動(dòng),，積極進(jìn)取,。在xx年和xx年高考中我班兩次奪魁。

由于各方面表現(xiàn)突出,，今年我被評(píng)選為“全國(guó)優(yōu)秀班主任”,；xx年被評(píng)為“濟(jì)源市師德標(biāo)兵”，并榮獲了“政府綜合表彰”,。此外,，我先后6次被評(píng)為市、校級(jí)“優(yōu)秀班主任”,，5次被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”,，還榮獲了“十佳文明教師”、“十佳青年教師”等稱號(hào),。

6年的班級(jí)管理不僅磨練了我的意志,，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)驗(yàn),，更讓我深刻體驗(yàn)了認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)要求后收獲的喜悅,。

在管理教研組的六年中，本著團(tuán)結(jié)合作,，共同進(jìn)步,，服務(wù)大家的思想，我?guī)ьI(lǐng)同事們深入研究教材教法,，不斷提升全組的專業(yè)素質(zhì),。我們不僅取得了優(yōu)異成績(jī)，先后9次被評(píng)為“市,、校級(jí)優(yōu)秀教研組”,，并合作編寫(xiě)了《全新優(yōu)化語(yǔ)法》等四本教學(xué)資料。xx年我們還成功申報(bào)了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題,，我校被確定為科研基地,。

教研組的成長(zhǎng)使我深刻理解了“合作生效，合作生輝”的真正含義。與大家和諧共處的六年不僅顯著地提高了我的教科研能力和組織協(xié)調(diào)能力,，而且極大地強(qiáng)化了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

至今，我當(dāng)了8年教代會(huì)代表,，4年工會(huì)委員,，4年黨支部組織委員。這些特殊的角色和經(jīng)歷不但讓我切身感受到了學(xué)校的變化與發(fā)展,，而且提高了我的思想覺(jué)悟,，讓我能站在學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的高度來(lái)思考問(wèn)題,。因此,，我迫切的希望能在更高層次上為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

其次,，我想談?wù)勛约簩?duì)德育工作的理解,。

德育是素質(zhì)教育的靈魂。

我認(rèn)為德育工作首先要建章立制,，抓好班主任,、德育員和學(xué)生會(huì)三支隊(duì)伍培養(yǎng)與建設(shè)。

其次要明確“一主,、兩管,、三位、四結(jié)合”的工作思路,。（“一主”就是德育要以養(yǎng)成教育為主導(dǎo),。“兩管”就是德育常規(guī)管理“雙管齊下”,，即制度管理和文化管理,。“三位”即年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)—班主任—學(xué)生會(huì)三位一體的立體德育機(jī)制,。四結(jié)合就是育才,、育德相結(jié)合，家庭,、社會(huì)和學(xué)校相結(jié)合,，課內(nèi)與課外活動(dòng)相結(jié)合，正規(guī)教學(xué)與專家指導(dǎo)相結(jié)合,。）

德育工作應(yīng)該堅(jiān)持“教書(shū)育人,，管理育人，服務(wù)育人,，全員育人,，全面育人,，全程育人”的原則,。說(shuō)到底,，德育工作就是為促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生的終身發(fā)展搞好服務(wù)的工作。

最后,，談?wù)勎业牡掠ぷ髟O(shè)想。

除了常規(guī)德育工作，我想結(jié)合范校長(zhǎng)提倡的“學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展之路”進(jìn)行以下四點(diǎn)嘗試：

第一.德育為先,，全員育德,。認(rèn)真領(lǐng)悟新課改理念，發(fā)動(dòng)全體教師以教研組為單位,，探討如何在學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育,，讓學(xué)生在系列實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)道德情感、升華道德品質(zhì),，最終實(shí)現(xiàn)育德和教學(xué)的和諧發(fā)展,。

第二.加強(qiáng)班主任研修。鼓勵(lì)班主任積極參與學(xué)校大力支持的《班級(jí)自主化管理》課題,，共同探索“自主教育,、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，不斷提升班主任德育水平,。

第三.注重校園文化引領(lǐng)。設(shè)立校園dv觀察員,，充分利用和發(fā)揮學(xué)校廣播站,、電視臺(tái)等媒體作用，提升校園文化品位,，豐富校園文化內(nèi)涵,。

第四.創(chuàng)新體藝生管理模式。設(shè)定年級(jí)體藝生特別班主任,，每周利用班會(huì)時(shí)間,，對(duì)各班體藝生集中進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)和溝通交流，并采取一些相應(yīng)監(jiān)管措施,，確保體藝生的特色發(fā)展,。

尊敬的各位評(píng)委、老師們：德育工作沒(méi)有最好只有更好,。我堅(jiān)信“天道酬勤,，人道酬誠(chéng)，不勤不誠(chéng),，一事無(wú)成”,。賦予我一次機(jī)會(huì),，我會(huì)擺正位置，盡職盡責(zé),，積極配合學(xué)校和年級(jí)搞好德育工作,，在更廣闊的舞臺(tái)上，為自己鐘愛(ài)的.濟(jì)源一中教育事業(yè)竭盡全力,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝。

德育演講稿教育篇七

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德育演講稿

師德演講稿:加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作

競(jìng)聘教導(dǎo)處德育主任演講稿

教導(dǎo)處德育副主任競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!我是,，32歲，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，現(xiàn)任語(yǔ)文科組長(zhǎng),，從化市初三語(yǔ)文中心組成員,，《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽(yù)有：廣東省南粵教壇新秀,、從化市教學(xué)新秀,、從化市優(yōu)秀班主任、廣州市青年語(yǔ)文教壇新秀,、學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀科組長(zhǎng)。廣東省第三期中學(xué)語(yǔ)文骨干教師,。

我xx年調(diào)入七中,，一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合全面,，勝任平衡班,、試驗(yàn)班教育教學(xué)工作，每年會(huì)考語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)名列前茅,，班主任工作成績(jī)突出,。xx年認(rèn)為語(yǔ)文科組長(zhǎng)，帶頭做好學(xué)科的教育教研工作,，個(gè)人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表,，并在廣州市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)做過(guò)專題的發(fā)言，多次承擔(dān)從化市級(jí)的大型公開(kāi)課,。語(yǔ)文科組被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀科組,。

現(xiàn)我競(jìng)聘的部門是德育處。我認(rèn)為我有以下的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)：

中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中,，真善美的道德標(biāo)準(zhǔn)塑造了我的師魂,。語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力,，也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則：誠(chéng)實(shí)，善良,，勤懇,，踏實(shí)，熱情又有同情,，能積極進(jìn)取也能開(kāi)拓創(chuàng)新,，既有對(duì)事業(yè)的忠心,，更有對(duì)工作的高度責(zé)任心,。

我從教xx年，有7年的班主任工作歷程,，8年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn),，能臨危受任、能臨重受托,，把握關(guān)鍵,，做好重點(diǎn)，出色完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)出一流的重點(diǎn)班(如剛畢業(yè)的初三七班,，有28人被從化中學(xué)正取、近40人進(jìn)重點(diǎn)線),，也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班(如去年的初三一班),。有較強(qiáng)的教學(xué)管理能力，有較先進(jìn)的班級(jí)管理理念,，以人為本,，以制度治班，在班級(jí)制度和班級(jí)文化建設(shè)方面做過(guò)專門的探究,，能協(xié)調(diào)班級(jí)學(xué)生先進(jìn)與后進(jìn)的關(guān)系,、做好科任與班主任的溝通工作，處理好社會(huì)家庭與學(xué)校的關(guān)系,，能妥善解決學(xué)生中棘手的矛盾沖突,。熟悉學(xué)生心理，善于做思想疏導(dǎo)工作,。對(duì)問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化,、問(wèn)題班級(jí)的治理積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。

德育是對(duì)人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育,。中國(guó)人以德為首,，以才為輔，育人先育德,，德立而百善,。七中已有科學(xué)的辦學(xué)理念：“以德育為首,，科研為先導(dǎo)，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”,。

七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級(jí)中學(xué)，社會(huì)環(huán)境,、生源情況,、學(xué)生年齡心理特征決定著七中德育的復(fù)雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性,，我愿意為七中的德育出心出力,，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，做好組織,、協(xié)調(diào),、計(jì)劃、管理,、落實(shí)等部門工作,。

現(xiàn)在的七中，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各方面的制度已比較健全,，層級(jí)管理、環(huán)環(huán)相扣,、步步到位的德育管理模式已成為特色,，學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀，七中的德育已步入正軌,。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新,，協(xié)助學(xué)校火車頭做好各項(xiàng)工作,，保證德育列車更上一個(gè)檔次,，在正常的軌道上越走越快、越走越好,。如果我能在這次競(jìng)選中成功,，我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，全心全力協(xié)助學(xué)校打造七中的德育魅力,，創(chuàng)建一個(gè)文明七中的形象,。我會(huì)重點(diǎn)做好幾方面的事：

抓校風(fēng)從文明著手：重塑學(xué)生的語(yǔ)言思想行為規(guī)范。從學(xué)生多樣化的實(shí)際出發(fā),，發(fā)展其道德的主體性,，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,，道德判斷能力。讓德育美化心靈,，讓德育走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的家庭,、走進(jìn)社會(huì)，做到學(xué)生滿意,、家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校滿意、社會(huì)滿意,。提高七中人的自豪感,，培養(yǎng)自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益的意識(shí)，提高社會(huì)對(duì)七中的信譽(yù)度,，讓七中成為一所家長(zhǎng)仰慕,、學(xué)生向往的學(xué)校，為七中創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校打造良好品牌形象,。

制度建設(shè)有人文關(guān)懷、有針對(duì)性,、重實(shí)效,。培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的意識(shí)，讓學(xué)生以主人公的角色參加班級(jí)管理,，做到自治自律,。分層次對(duì)平衡班、實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行目標(biāo)管理,。特別協(xié)助班主任把平衡班的思想管理當(dāng)重頭戲來(lái)抓,，改善中后生的精神面貌。

過(guò)去的已成歷史,，未來(lái)的空間無(wú)限廣闊,。一句話說(shuō)得好：沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,。七中是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,，三年來(lái)我倍感它的溫馨。腳下的路在延伸,，我感恩前路上的鮮花和荊棘,，也渴望陽(yáng)光和雨露相伴。謝謝大家!

德育演講稿（2） |

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德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí),，《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出："實(shí)施素質(zhì)教育,，必須把德育,、智育、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識(shí),，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來(lái),，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng),。

進(jìn)行學(xué)校德育管理,，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處,、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng),、德育主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班,，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處,、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

二,、明確責(zé)任,，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí),。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性,。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》,、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國(guó)家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，一致行動(dòng),，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任,，又有一定的職權(quán)范圍和利益,。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性,。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針,、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量,，是學(xué)校德育工作的骨干。

為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),、考核細(xì)則,，以及高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先,、評(píng)職,、晉級(jí)等方面優(yōu)先，如評(píng)職指標(biāo)受限時(shí),，確有夠條件的班主任,，實(shí)行校內(nèi)低評(píng)高聘的政策，并與工資掛勾,，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性,，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。二是調(diào)動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性,。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。愛(ài)國(guó)主義教育是德育的主旋律,，各科進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的,，這就增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育的說(shuō)服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響,，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量,。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德,、教學(xué)與教育,、教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責(zé),，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求,，并對(duì)他們的工作在評(píng)選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn)，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中,。第三,，調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用,，特別是在營(yíng)造校園育人環(huán)境方面,，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì),、有計(jì)劃地實(shí)施,。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度，期末評(píng)價(jià)將成績(jī)顯著的同志評(píng)為巴蜀好職工,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則,，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力,，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

三,、更新觀念,，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

未來(lái)社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn),，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn),，面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念,。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視,、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育;改進(jìn)德育工作的方式方法,，克服形式主義傾向;更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向,。必須樹(shù)立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念,，樹(shù)立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的"六個(gè)學(xué)會(huì)"教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練學(xué)生，即教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)審美,，學(xué)會(huì)健體。

同時(shí)還應(yīng)根據(jù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)于人才素質(zhì)的要求,，確立人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)中的主體地位,，要求給人的個(gè)性和人格以充分的尊重，使人的個(gè)性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展,。德育工作者的著眼點(diǎn),，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全，實(shí)現(xiàn)人格個(gè)性的社會(huì)化,。為此,，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀,。

要做好小學(xué)德育工作,，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn),，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí),，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式,，不斷提高德育工作者自身素質(zhì),。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé),。因?yàn)?，教師思想道德水平的高低?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志,。因此,，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，樹(shù)立德育工作者的良好形象,。

德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證,，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑,。我們應(yīng)針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)以下六個(gè)方面的教育和研究,，即：愛(ài)國(guó)主義教育,、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育,、適應(yīng)社會(huì)生活能力的教育,、心理健康教育和國(guó)防教育。我校多年來(lái)重視德育工作的研究和實(shí)踐,，參與了市,、國(guó)家級(jí)科研實(shí)驗(yàn)，如"小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)",、"小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)"及"以紅巖精神為主導(dǎo)的小學(xué)生責(zé)任感啟蒙教育"等,。通過(guò)科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)、鍛煉,、提高了干部,、教師隊(duì)伍素質(zhì),，大家思想解放，努力實(shí)踐,，勇于探索,，獲得了豐碩成果。

四,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

德育演講稿（3） |

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尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同仁：?

大家下午好,！

二、自身的優(yōu)勢(shì)

1.我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì),。

2.我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力,。

三、職責(zé)的認(rèn)識(shí)：

8,、定期開(kāi)展評(píng)選三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園十佳中學(xué)生,、先進(jìn)班集體等評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

9、做好重大偶發(fā)事件和嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育處理工作,。

10,、平時(shí)注意收集德育資料，科學(xué)分析,、整理,，合理歸檔，以備檢查,。

11,、完成校長(zhǎng)交辦的其他工作。)

四,、工作的設(shè)想：

五,、工作措施：

1、以年級(jí)文化為依托,，進(jìn)行養(yǎng)成教育,；

2、以特色活動(dòng)為載體,，印下孩子成長(zhǎng)足跡；

3,、以德育積分考核為輔助,，加強(qiáng)學(xué)生人品監(jiān)控,；

4、全程全員全方位參與,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

最后，祝愿我們鑒開(kāi)的明天會(huì)更好,！謝謝大家

德育演講稿（4） |

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尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同仁：

大家好!我叫，很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次競(jìng)聘活動(dòng),。我今天競(jìng)聘的是教導(dǎo)處德育副主任,。

我出生于年，甘井子區(qū)優(yōu)秀員,，大連市骨干教師,，大連市優(yōu)秀班主任。現(xiàn)擔(dān)任高一,、六班班主任,，高中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，高一年級(jí)主任工作,。年畢業(yè)工作至今,，精益求精，銳意進(jìn)取,。參加工作年以來(lái),，擔(dān)任近年班主任工作，始終以“靜業(yè),，精業(yè),，勤業(yè)，樂(lè)業(yè)”飽滿持久的熱情獻(xiàn)身于教育教學(xué)工作,。

年,，出生牛犢不畏虎階段。披星戴月,，與學(xué)生摸爬滾打,，以校為家，創(chuàng)造了我校升學(xué)史上的第一次輝煌,。輔導(dǎo)戰(zhàn)春紅,，唐少洋等學(xué)生參加大連市高中英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽，獲個(gè)人二等獎(jiǎng),，我校獲得唯一一次團(tuán)體二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),，當(dāng)年帶文科班高考英語(yǔ)平均分高出大連市平均分5分。

年,，見(jiàn)證輝煌的階段,。再度刷新升學(xué)記錄,，實(shí)現(xiàn)了普通高中學(xué)生高考成績(jī)突破分的夢(mèng)想，即蘇高樂(lè),，張成兩位學(xué)生創(chuàng)造了高考成績(jī)高出一本錄取分?jǐn)?shù)線分的奇跡,，成就了我校“低進(jìn)高出,，高進(jìn)優(yōu)出”的神話,。

年，創(chuàng)造奇跡的階段,。年我校人報(bào)考有人分?jǐn)?shù)達(dá)到二本以上,，到現(xiàn)在想想難以置信，熱血沸騰,。英語(yǔ)學(xué)科再次刷新了歷史紀(jì)錄：文科平均分超市均值,，以上分者人;理科班出現(xiàn)個(gè)以上年級(jí)最高分,，個(gè)以上，平均分達(dá)到，超市均值7分,。曹校長(zhǎng)不得不調(diào)整獎(jiǎng)金分配方案,。

至今迷惘階段,。年教育碩士畢業(yè),，年高職兌現(xiàn)，年到美國(guó)進(jìn)修,，人生的下一個(gè)目標(biāo)是什么?我不得不重新思索,。

1.我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)。

我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事,，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解,，有較高的思想政治覺(jué)悟。有吃苦耐勞,、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神,。xx年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊(yùn)。雖然一直是滿負(fù)荷前行,，我愛(ài)崗敬業(yè),，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累,，更不怨天尤人,，干一行，愛(ài)一行,，工作中努力追求“沒(méi)有最好,，只有更好的”的最高境界,。這種永無(wú)止境的追求意識(shí)，讓我不斷成長(zhǎng)成熟,。我虛心好學(xué)，思想活躍,，樂(lè)觀豁達(dá),，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐,，具有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃,，精力旺盛，工作熱情高,、干勁足,，具有高昂斗志;我嚴(yán)于律己、誠(chéng)實(shí)待人,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。

2.我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力,。

年的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我率真,，執(zhí)著,，堅(jiān)忍，認(rèn)真的工作品質(zhì),。十多年各種層次的班主任工作,，備課組，教研組,，年級(jí)組工作,，我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn),，提升了自己的管理能力,，痛并快樂(lè)著。

德育主任校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作與德育管理的具體負(fù)責(zé)人,，具體的說(shuō)來(lái)很多很多,，我不想一一贅復(fù)，在我看來(lái),，主要是執(zhí)行力,、服務(wù)力,、謀劃力、創(chuàng)造力,。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點(diǎn),，用曹校長(zhǎng)的話說(shuō)就是規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有_高度,。態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗，贏在執(zhí)行,。服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力,，作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點(diǎn)并以服務(wù)為工作的出發(fā)點(diǎn)。謀劃力志在挖掘教師潛力,，滿足教師自身不斷發(fā)展的需求,，防止功成名就的名師停滯不前，使之成為教育教學(xué)的中流砥柱,。創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力,，面對(duì)教育教學(xué)改革的新形勢(shì)，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開(kāi)拓新的教學(xué)思路,，改革教學(xué)模式,，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

1,、協(xié)助校長(zhǎng)制訂,、實(shí)施學(xué)校德育工作計(jì)劃,檢查總結(jié)學(xué)校的思想政治工作，當(dāng)好校長(zhǎng)與主任的助手和參謀,。

2,、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和德育科研,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的不同階段,領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教師完成相應(yīng)的德育研究項(xiàng)目。

3,、積極維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,，做到工作不離位，職權(quán)不越位,。并定期召開(kāi)班主任例會(huì)等有關(guān)會(huì)議,，向各年級(jí)主任、班主任提出德育工作重點(diǎn)和有關(guān)建議,，上傳下達(dá),，相互交流，解決年級(jí),、班級(jí)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題,。

4、直接負(fù)責(zé)對(duì)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)工作的布置,、檢查,、考評(píng)，實(shí)施班主任考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。負(fù)責(zé)對(duì)班主任工作的評(píng)估考核,，組織班主任學(xué)習(xí)理論知識(shí)，評(píng)選和推薦“先進(jìn)班主任”,，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。

5、具體組織和實(shí)施學(xué)校日常德育工作,，指導(dǎo)年級(jí)、班級(jí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),，合理安排活動(dòng)日程,，積極開(kāi)展各種教育活動(dòng)，有計(jì)劃地組織校級(jí)學(xué)生春秋游等大型活動(dòng),。組織好每?jī)芍芤淮涡０鄷?huì),，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有檢查,、有總結(jié)。

6,、完善,、實(shí)施各項(xiàng)教育制度。有效實(shí)施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓(xùn)練,使之制度化,、規(guī)范化;培養(yǎng)靜凈禮序合格的鑒開(kāi)學(xué)生,。

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康,、抗挫折能力,、珍愛(ài)生命及青春期安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí),。

8,、定期開(kāi)展評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部,、校園十佳中學(xué)生,、先進(jìn)班集體等評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

9、做好重大偶發(fā)事件和嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育處理工作,。

10,、平時(shí)注意收集德育資料，科學(xué)分析,、整理,，合理歸檔，以備檢查,。

11,、完成校長(zhǎng)交辦的其他工作。

1,、認(rèn)真：認(rèn)真履行崗位職責(zé),，當(dāng)好助手和參謀，認(rèn)真貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作意圖,，做好輔助教學(xué)常規(guī)工作,。

2、推動(dòng)：積極協(xié)助校長(zhǎng),、主任,，在我校教師素質(zhì)高和教學(xué)水平高的基礎(chǔ)上，推動(dòng)青年教師日臻成熟,。

3,、深入：深入各班班會(huì)課，掌握班會(huì)教育動(dòng)態(tài),，及時(shí)總結(jié),，樹(shù)典型、評(píng)先進(jìn),、推先進(jìn),。深入教師中，了解教育教學(xué)情況,，誠(chéng)懇聽(tīng)取教師建議,，幫助改進(jìn)教育方法，提高全員育人效果,。深入學(xué)生中間,，了解學(xué)生的為人，為學(xué)情況,，加強(qiáng)師生溝通,，提高育人品味。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

德育演講稿教育篇八

尊敬的xx各位評(píng)委,、領(lǐng)導(dǎo)和親愛(ài)的老師們：

大家晚上好,！

三錢粉筆，千鈞重?fù)?dān),。教師之責(zé),，任重道遠(yuǎn)。今天,，我演講的題目是：身于幽谷處,，孕育蘭花香。

曾記得,，在讀書(shū)的時(shí)候,，師德高尚、學(xué)識(shí)淵博的老師,，是我少女時(shí)代七彩夢(mèng)幻中最靚麗的風(fēng)景,。

然而，當(dāng)我真正走上教師工作崗位以后,，我切實(shí)地感受到,，教師身份普通，生活瑣屑,，地位平凡；我也真切地品味到,，教師責(zé)任神圣,，職業(yè)艱辛，壓力巨大,。我曾經(jīng)苦惱過(guò),、迷茫過(guò)，甚至動(dòng)搖過(guò),。但是,，領(lǐng)導(dǎo)的教誨激勵(lì)著我，老師的精神感化著我,，教師的道德震撼著我他們象蠟燭,，燃燒著自己的青春；他們像春蠶,，播撒著文明的薪火,；他們像鋪路石，譜寫(xiě)著生命的贊歌,。

耿耿園丁意,，拳拳育人心。教師捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。他們把關(guān)心留給社會(huì),，把忠心留給教育，把熱心留給學(xué)校,，把愛(ài)心留給學(xué)生,，把真心留給同事，把耐心留給自己,。孜孜執(zhí)著,，甘愿寂寞。教師就是這樣播撒著愛(ài)的陽(yáng)光,，播撒著無(wú)限愛(ài)心的,。我想用這樣一句話來(lái)描述教師這個(gè)群體：他們共樹(shù)萬(wàn)世之師表，同鑄不朽之師魂,。

如果人的生命有一百次,，我將一百次的選擇教師，這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝,，最崇高的職業(yè),！很榮幸，我作了一名教書(shū)育人的人民教師,。而在從教這條路上,，已經(jīng)走過(guò)了六年：如果學(xué)生生活有困難，我就送去一片關(guān)愛(ài),；如果學(xué)生思想有包袱,，我就送去一片慰藉；如果學(xué)生學(xué)習(xí)有負(fù)擔(dān),，我就送去一份鼓舞,；如果學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步，我就送去一份祝福六年的教書(shū)生涯點(diǎn)綴了我的人生,，美化了我的生活,。正如冰心老人所說(shuō)情在左，愛(ài)在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花,。

山登絕頂我為峰,，莫管風(fēng)逐秀林木。任憑歲月之悠悠,，任憑世事之滄桑,，學(xué)生的進(jìn)步是我們的.追求，家長(zhǎng)的期待是我們的動(dòng)力,，社會(huì)是滿意是我們的目標(biāo),，民族的振興是我們的責(zé)任,。

在今后的工作中我力爭(zhēng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理念，不斷探索新的教學(xué)方法,，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，苦練內(nèi)功，自我充電,，以愛(ài)博愛(ài),，傾我所有，去守候心靈的寧?kù)o,，去換醒明天的桃李,，去搏取燦爛的星天。

謝謝大家,！