演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

德育教育演講稿篇一

反思傳統(tǒng)的德育教育方式,，我們往往是抱守著狹隘的課堂教育觀,，將施教的場所僅僅局限于教室，把課堂教學(xué)簡單片面地理解為教育行為的全部,，學(xué)校教育呈現(xiàn)出一種說教式的,、十分明顯的封閉化趨勢。因此,，德育教育的成效還不能令人滿意,。因此，我認(rèn)為必須把德育工作擺在教育工作的首位,，把它作為主導(dǎo),，要抓住機(jī)遇，大力推進(jìn)德育工作,，切實(shí)把德育工作做到學(xué)生心里,。為了真正發(fā)揮德育養(yǎng)德的育人功效。我校積極探索靈活多變的教育方法,，結(jié)合章丘市教育系統(tǒng)開展的學(xué)習(xí)年活動,，在師生中展開了老師學(xué),，我也學(xué)的活動。以學(xué)習(xí)年活動為東風(fēng),，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的氛圍,。形成了你學(xué)、我學(xué),、大家學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，此外，我們還組織學(xué)生走出校園,，深入社會,，引導(dǎo)學(xué)生從事一些有益身心健康的社會實(shí)踐活動。使德育教育做的扎實(shí)有效,。

二,、重在實(shí)踐，體驗(yàn)過程,。

思想道德教育在學(xué)生成長的道路上,，占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重視德育,，把德育置于一個(gè)特殊的崇高地位,。在德育教育的方式上，我們的做法是重在實(shí)踐,、體驗(yàn)過程,，做到三個(gè)結(jié)合。既以人為本與依法治校相結(jié)合,；課堂教育與課外活動相結(jié)合,；校內(nèi)教育與社會教育相結(jié)合。廣泛開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的豐富多彩的.活動,。讓學(xué)生在活動中,，增進(jìn)感情，獲得友誼,。通過一系列的活動,，使大家和諧共處、互相幫助,、互相尊重,，互相諒解，從而形成了良好的校風(fēng),。我們認(rèn)為：要使學(xué)生成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,，最基本的是對世界觀、人生觀、價(jià)值觀,、有所理解并產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感,，但這僅用專業(yè)知識育人是不夠的。德育教育的最終目的,，必須使學(xué)生獲得對美與丑,、善與惡，更加鮮明的辨別力,。德育是整個(gè)教育的靈魂,；是學(xué)校教育工作中，不可分割的重要組成部分,。它必須緊扣時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代步伐，不斷的注入新鮮血液,，才能真正發(fā)揮德育養(yǎng)德的育人功效,。

三,、巧抓機(jī)遇,，不失時(shí)機(jī)。

人的思想道德品質(zhì),，是在自然的生活中形成的,，這是人的德性形成的一個(gè)基本規(guī)律。因此,，抽象的道德戒律,，光*說教是不能深入人心的。特別是現(xiàn)在人們的思想已駛?cè)肓爽F(xiàn)代化的快車道,。小學(xué)生耳聞目染,，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。

（一）確定班集體的奮斗目標(biāo),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

低年級學(xué)生一般很喜歡集體活動，老師要從小在他們心目中確立集體這一概念,，讓他們懂得集體的利益高于一切,，不要因?yàn)閭€(gè)人原因損害集體利益，讓他們從小就有集體榮譽(yù)感,，我們可以通過各種行為規(guī)范的競賽,、一次又一次以班級為單位開展的活動中，如學(xué)校開展的六項(xiàng)競賽,，讓學(xué)生逐步培養(yǎng)起了集體榮譽(yù)感,，知道個(gè)人要為班級爭光，而班級獲得的榮譽(yù)也是個(gè)人自我榮譽(yù)的體現(xiàn),，讓他們能努力在為班級的榮譽(yù)而規(guī)范自己的行為活動,。這種集體榮譽(yù)感是建立在學(xué)校切實(shí)可行的德育活動中的,，可以從身邊的小事做起，通過日常行為規(guī)范教育,，將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的德育規(guī)范放入其中,，實(shí)踐證明，將德育的要求化為一條條班級的具體的奮斗目標(biāo),，可以激勵全班學(xué)生向著目標(biāo)奮進(jìn),，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的,，通過集體的力量培養(yǎng)起學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，使學(xué)生受到德育教育，這無疑是一個(gè)行之有效的方法,。

低年級學(xué)生對于能成為少先隊(duì)員感到很驕傲,，我們正可以通過這一組織對他們進(jìn)行德育教育。通過一條條具體可行的措施使每一位低年級的學(xué)生可以對照自己執(zhí)行,，每得到一枚獎?wù)?，對他們來說都是極大的喜悅。在少先隊(duì)活動中設(shè)置一定的道德情境,，提供一些具體的范例,，有助于幫助隊(duì)員理解道德要求?？梢蚤_展撿紙屑等一些有意義又切實(shí)可行的活動,，讓學(xué)生在活動中慢慢把德育內(nèi)化為自身的東西。

課堂是我們教師對學(xué)生教育的主戰(zhàn)場,。對課文內(nèi)容進(jìn)行引申,，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法，通過大家的討論,，把課文告訴我們的內(nèi)容歸納出來,，學(xué)生通過自己的討論可以很容易掌握應(yīng)有的德育道理。從中學(xué)生可以養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的優(yōu)良習(xí),。

六,、啟發(fā)誘導(dǎo)堅(jiān)持正面教育。

低年級學(xué)生最害怕教師大聲地批評他們,，會極大地傷害他們的自尊心,，他們下次不敢再跟老師進(jìn)行交流了。循循善誘地啟發(fā)他們,，讓他們慢慢理解其中的道理很重要,。從內(nèi)容上講就是以美好的、進(jìn)步的人和事為主要教育內(nèi)容，從正面講清道理,，堅(jiān)持以表揚(yáng)為主,，啟發(fā)誘導(dǎo)，說服教育,。要從關(guān)心和愛護(hù)出發(fā),，撫慰他們稚嫩的心靈，不給他們增添痛苦,，不去觸動他們心靈的創(chuàng)傷,。

總之：學(xué)生的道德品質(zhì)是從無到有，從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺,，從低級到高級逐步發(fā)展起來的,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效地對低年級小學(xué)生開展德育工作在小學(xué)生的道德品質(zhì)的發(fā)展上具有重要意義，也是學(xué)校德育工作不可或缺的重要部分,。

德育教育演講稿篇二

[德育教育演講稿]各位老師,、同學(xué)們：今天是三月五日，是偉大領(lǐng)袖毛主席向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞46周年紀(jì)念日,，我們機(jī)關(guān)四小把三月份定為學(xué)雷鋒活動月,，通過校園小廣播、班隊(duì)會等形式大力弘揚(yáng)雷鋒精神,，號召大家學(xué)習(xí)雷鋒叔叔愛憎分明的階級立場,；言行一致的革命精神；公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格,；奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志，德育教育演講稿,。做一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。四十多年來，這位普通戰(zhàn)士的人生軌跡融進(jìn)了共和國的年輪,，激勵著一代又一代的中華兒女,。雷鋒這個(gè)名字已經(jīng)衍化為一種精神象征，并不斷被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵,。

雷鋒經(jīng)歷過舊社會孤兒的苦難生活,，解放后，他把自己對黨的情感匯聚成平凡而偉大的一生,。他當(dāng)過農(nóng)民,，做過工人，后來成為解放軍戰(zhàn)士,。他用自己的實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)了人生的三大紅色旅程：入隊(duì),、入團(tuán)、入黨。他無論何時(shí)何地,，總是自覺地把個(gè)人命運(yùn)和祖國的前途,、人類的理想緊密地聯(lián)系起來，在平凡的工作崗位上閃光,，體現(xiàn)出堅(jiān)定的志向和高尚的品格,。雷鋒精神是什么？雷鋒精神就是一種全心全意為人民服務(wù)的公仆精神,，干一行愛一行鉆一行的敬業(yè)精神,，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,、知難而進(jìn)的創(chuàng)業(yè)精神,，好學(xué)上進(jìn)、善于鉆研的釘子精神,，團(tuán)結(jié)合作,、樂于助人、攜手并進(jìn)的友愛精神,。這是一種有利于民族團(tuán)結(jié),、社會進(jìn)步、人民幸福的民族精神,。

弘揚(yáng)雷鋒精神,，就是要大力弘揚(yáng)中華民族的正義、愛國,、奉獻(xiàn),、犧牲等崇高精神；大力弘揚(yáng)艱苦奮斗,、扎實(shí)進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng),；大力弘揚(yáng)民族自尊、人格高尚,、情感健康,、友愛互助的社會風(fēng)尚。讓我們用雷鋒精神塑造我們城市形象,，展現(xiàn)我們城市健康文明,、蓬勃向上的活力。

時(shí)代擎起了雷鋒,，雷鋒輝煌了時(shí)代,。讓我們用時(shí)代的腳步去延伸和拓展雷鋒精神的光彩，升華雷鋒精神,，造就出更多我們這個(gè)時(shí)代的雷鋒,。

在學(xué)習(xí)雷鋒的日子里,，希望大家切切實(shí)實(shí)地開展好，在家做父母的小幫手,；在社會做幫人律已的小標(biāo)兵,；在學(xué)校做與同學(xué)合作的小伙伴；在公共場所做環(huán)保的小衛(wèi)士,；在少先隊(duì)里做自助向上的小主人,。

同學(xué)們：我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,、知難而進(jìn)的創(chuàng)業(yè)精神,，好學(xué)上進(jìn)、善于鉆研的釘子精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂于助人、攜手并進(jìn)的友愛精神,。讓雷鋒精神,，陪伴我們健康成長！讓雷鋒精神永恒,！----尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓：大家好！我是一名小學(xué)教師,，我演講的題目是《榮辱觀,，我永恒的信念》。提起教師,，人們就會情不自禁地贊嘆到：她是陽光下最神圣的職業(yè),！是的，教師是人類靈魂的工程師,，是愛的使者,，是美的化身！作為一名人民教師,，我感到無上光榮，演講稿《德育教育演講稿》,。永遠(yuǎn)也忘不了,，當(dāng)我第一次走上講臺的時(shí)候，望著那一雙雙純凈,、清澈的眼睛,，面對著那一張張渴求知識的臉龐，聽著孩子們拉著長腔齊聲喊老--師--好--,，一種責(zé)任感由然而生,，我暗暗地告訴自己,，要把一生都奉獻(xiàn)給神圣的教育事業(yè)，一定要做一名優(yōu)秀教師,。從此這顆信念的種子就在我的心中生根發(fā)芽,，在我的心中永駐！我愛我的事業(yè),，隨著楊柳枯了又青,，桃花開了又謝，燕子去了又來,，學(xué)生來了又走,，我的愛也如那陳年的美酒，越發(fā)濃烈,！隨著送走了一茬又一茬的學(xué)生,，我逐漸積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我的工作也得到了社會,、學(xué)校和家長的認(rèn)可?，F(xiàn)在，我是教導(dǎo)處副主任,，負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作,。剛開始的時(shí)候，我校的科研工作幾乎是一片空白,，老師們只局限于常規(guī)教學(xué),，根本不知道什么是教科研。我就帶領(lǐng)大家一起查找資料,、一起學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，一起探索教改之路。經(jīng)過反復(fù)摸索和大膽實(shí)踐,，終于把我校的教科研工作引入了正軌,。目前，我們已向上級教育部門上報(bào)六個(gè)教研課題,。在年前的期末考試中,，二年級語文組、五年級語文組,、學(xué)校英語組均取得了第一名的好成績,。從2003年開始，我們又進(jìn)行了一項(xiàng)大膽的教改實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生從一年級就開始學(xué)習(xí)英語,。由于是漢語和英語同時(shí)教學(xué),，加之學(xué)生年齡偏小，有家長和部分教師擔(dān)心英語沒教好,，漢語也耽誤了,。在大家的懷疑和不解中,，我們進(jìn)行了一年的實(shí)驗(yàn)，沒想到效果出奇地好：實(shí)驗(yàn)班的成績高出對比班十分之多,，實(shí)驗(yàn)期間我們還舉行了兩次大型公開課,，同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目，匯報(bào)了自己的學(xué)習(xí)成果,，得到了家長的好評,。階段性實(shí)驗(yàn)的成功，也使教師們切實(shí)感受到了教改的魅力所在,。目前這一實(shí)驗(yàn)還在繼續(xù)進(jìn)行,，我們的成果，也引起了社會和上級部門的關(guān)注,，現(xiàn)在我校已更名為外國語小學(xué),。我以學(xué)校的發(fā)展為榮，以自己能為學(xué)校有所貢獻(xiàn)為榮,，在這種榮譽(yù)觀的支配下,，再怎么辛苦，再怎么勞累,，我也認(rèn)了,。我還擔(dān)任一年級的年級組長，負(fù)責(zé)一年級組的教學(xué)常規(guī)工作,，同時(shí)還擔(dān)任一個(gè)班的語文教學(xué)工作,。在我的眼里，天真爛漫的孩子們,，是我割舍不下的牽掛,，是我的至愛。尤其是一年級學(xué)生年紀(jì)小,，自立能力和學(xué)習(xí)主動性差,。為了使這些幼苗茁壯成長，我傾注了大量心血,，付出了很多努力,。我安排年級組教師輪流值班，負(fù)責(zé)年級組的安全,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等工作。我組織了年級組大型比賽活動,，如背古詩、找數(shù)字朋友,、用英語打遠(yuǎn)洋電話等,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們渴求知識的愿望,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的主動性,。人的精力是有限的。為了能夠全身心地投入到教學(xué)工作中,，我還注意培養(yǎng)7歲兒子的自立能力,，現(xiàn)在他完全可以自己照顧自己，明顯地比同齡孩子成熟許多,，這樣我就可以沒有后顧之憂地工作了。特別值得一提的是,，前段時(shí)間,，我的公公生病住院，急需人照料,。我當(dāng)時(shí)非常矛盾,，一邊是疼愛自己的親人，一邊是渴求知識,，就像鳥兒一樣嗷嗷待哺的學(xué)生.我陷入了痛苦的抉擇......望著我忙碌的身影，看到我焦慮的眼睛,，親人們給予了我莫大的理解和支持，他們動情地說：去吧,，學(xué)生們更需要你,。是的，學(xué)生們需要我,，我也離不開我的學(xué)生,，我不能讓他們接受不到教育，不能讓知識的源泉斷流,。帶著家人的理解和支持,，懷著對孩子們的無限牽掛，我拭去眼角的淚水,，重新走上三尺講臺,，又回到孩子們中間，把無盡愛撒向他們,，滋潤著他們幼小的心田,。天道酬勤,，我的努力換來了豐厚的回報(bào),，在期末考試中,，我所負(fù)責(zé)一年級組的總成績在全市名列前茅,，而我所教的班級也取得了第一名的好成績,。我的眼里再次閃爍著熒熒淚光,，但這是欣慰的淚水，是自豪的淚水,，是光榮的淚水,，我貪婪地呼吸著辛勤勞動換來的醇香與甘美！我知道,，這些成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同志們的幫助以及自己堅(jiān)定的信念和以辛勤勞動為榮的榮辱觀,。長期的勞累終于使我年紀(jì)輕輕就患上了頸椎病，醫(yī)生建議我休養(yǎng)一段時(shí)間,，但為了不耽誤學(xué)校的工作,，不影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)，我始終堅(jiān)持上班,。有人說我傻,，但我知道，我所做的一切,，只為我心中有個(gè)永恒的信念,，那就是辛勤工作光榮，教書育人光榮,。正是這種榮辱觀支撐著我,，辛勤耕耘在三尺講臺；正是這種信念激勵著我,，默默奉獻(xiàn)在桃李叢中,。今年3月4日，胡錦濤總書記關(guān)于八榮八恥的重要論述,，明確提出了：要以辛勤勞動為榮,，要在全社會樹立正確的榮辱觀。朋友們,，為了我們至愛的事業(yè),，為了我們永恒的信念，讓我們以八榮八恥為指引，攜手描繪一幅教育藍(lán)圖,，并肩戰(zhàn)斗在教育前線,，為**的教育創(chuàng)造美好明天。我的演講完畢,，謝謝大家！

德育教育演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先歡迎15屆新生加入職專這個(gè)大家庭,，熱烈歡迎你們,！你們是新職專人，你們是職專的新主人,！今天我們在這里召開德育大會,，與大家一起學(xué)習(xí)和探討德育在我們學(xué)習(xí)生活中的的重要性和必要性，目的只有一個(gè),，就是想讓每一位學(xué)生都能夠真正成為一名德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的職專生。

首先明確一個(gè)問題：什么是德育,？

德育：即思想,、政治、道德方面的教育,。為什么要重視德育,？

德育的重要性：德育在整個(gè)教育中占主導(dǎo)地位。

一,、德育對保證個(gè)體培養(yǎng)的正確方向,、促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展起主導(dǎo)的決定性作用。

德育工作是一項(xiàng)塑造人的靈魂的工程,。是教育學(xué)生如何做人的工作,。一位教育家講：很多人找不到工作原因不僅僅是知識掌握、個(gè)人能力,、面試技巧,，還有一個(gè)重要原因是個(gè)人思想道德素質(zhì)不符合用人單位要求。青年時(shí)期是人生觀,、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，對確定其正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀有決定性的主導(dǎo)作用。

二、德育對促進(jìn)和諧社會健康發(fā)展具有不可替代的決定性意義：

德育工作做不好,，人們將會出現(xiàn)政治信仰迷茫,、思想信念糊涂、社會責(zé)任感缺乏,、艱苦奮斗精神淡化,、團(tuán)結(jié)合作觀念差等不良品質(zhì)，導(dǎo)致和諧社會無法構(gòu)建,。換句話說,，德育工作始終是圍繞解決學(xué)生“做什么人、走什么路,，為什么學(xué)”的問題,。

三、教育（德育）與教學(xué)的關(guān)系：

只育人,，不教書,，培養(yǎng)出來的是書呆子，有德無才?。ò贌o一用是書生?。┲唤虝挥?，培養(yǎng)出來的學(xué)生可能是有才無德,，就可能培養(yǎng)出對社會有害的`人，具有負(fù)能量的人,，古人云：“成才先立德”,，就是這個(gè)道理。

四,、《三字經(jīng)》說：“人之初,，性本善，性相近,、習(xí)相遠(yuǎn),。

孩子一生下來沒有好壞之分，性情上相近的,、是向善的,。“習(xí)”是指后天教化,，孩子的道德行為的形成,，與他所處的環(huán)境和受到的教育有直接關(guān)系。

人的一生受教育分三個(gè)階段：

從出生到入學(xué)應(yīng)屬童年時(shí)期,，是啟蒙階段,，主要受教于家庭環(huán)境和父母，主要進(jìn)行行為習(xí)慣教育、思想品德教育,。

從入學(xué)到畢業(yè)屬青少年時(shí)期,，是成長階段，主要受教于學(xué)校環(huán)境和教師,。主要進(jìn)行人生觀,，世界觀、價(jià)值觀教育,。青少年涉世未深,，自控力差，明辨是非的能力還沒形成,，極易受到暴力、金錢等不良思想的誘惑和侵蝕,，因此這個(gè)階段進(jìn)行德育教育尤為重要,。

第三個(gè)階段，是成年之后,，來自社會的教育和自我教育,，比如遵守職業(yè)道德、遵守社會公德,。俗話說：一個(gè)人沒有知識是次品,，身體不好是廢品，品德不好是危險(xiǎn)品,。

如何做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生：

一、要正視挫折：挫折是雙刃劍,，可以激勵人的斗志,，也可以挫敗人的意志。記得有位教育家說過：“分?jǐn)?shù)和文憑不是唯一,，價(jià)值塑造和能力培養(yǎng)才是最重要的事”,。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚,！

二,、要學(xué)習(xí)、要主動學(xué)習(xí),、要善于學(xué)習(xí),、要會學(xué)習(xí)。

舉例：點(diǎn)一桌飯菜不吃看著,，這種行為傻,；買車不開推著走很傻；買了新衣服絞壞再穿更傻；交了學(xué)費(fèi)不學(xué)習(xí)傻不,？）,。

1、知識改變命運(yùn),，技能成就人生：只有知識能越用越多,，其他都可能越用越少！知識是自己的,，別人借不去,、搶不走。

2,、要學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是自己的事，學(xué)生的第一要務(wù)是學(xué)習(xí),！要主動學(xué)習(xí),、要樂于學(xué)習(xí)、要善于學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)要注重木桶效應(yīng)：不要在乎長板有多長、而是在乎短板有多短,。要好讀書,，讀好書。我國人均讀書量最低：以色列,、俄羅斯,、英國、日本前四,。

（1）,、有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件：現(xiàn)在可以說，人人都隨身帶有圖書館,，處處都是學(xué)習(xí)室：電腦,、手機(jī)隨時(shí)可以幫助我們學(xué)習(xí)任何知識。

（2）,、會學(xué)習(xí)：微信上有一篇關(guān)于孩子教育的文章說：認(rèn)真聽課的孩子成績一時(shí)好,，認(rèn)真自學(xué)的孩子成績一直好！所以要會學(xué)習(xí)?。ㄒ朴诳偨Y(jié),、歸類、講方法）,。

3,、要會指導(dǎo)別人學(xué)習(xí)：指導(dǎo)別人學(xué)習(xí)的過程也是自己學(xué)習(xí)和提高的過程,。

4、更要善于向別人學(xué)習(xí),、向身邊的人學(xué)習(xí)：任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，要善于取長補(bǔ)短，提高自己,。俗話說：它山之石可以攻玉,！再說：與智者同行，你會不同凡響,，與高人為伍,，你會登上頂峰。

三,、要接受教育,，更要學(xué)會自我教育。

（1）,、接受教育是每位學(xué)生的權(quán)利更是義務(wù),，也是遵守紀(jì)律的重要體現(xiàn)。

（2）,、英國歷史學(xué)家吉朋說過，“每個(gè)人都受兩種教育,，一種來自別人,，另一種更重要的是來自自己”：通過自我學(xué)習(xí)，自我反思,，自我教育,，自我提高。

四,、要知恩,、感恩、報(bào)恩：

1,、百善孝為先：

（1）,、古人講三綱五常，我們必須孝敬父母：不要抱怨父母不優(yōu)秀,，我們也不是優(yōu)秀的子女,，父母照樣關(guān)愛我們。

（2）,、我們總是對孩子比對父母好,，其實(shí)應(yīng)該是對父母比對孩子更好！父母是我們生命的起源,；孩子是我們生命的延續(xù),。

（3）,、孝敬父母形式多樣：不一定用物質(zhì)、金錢就是孝敬父母,；陪陪父母,，幫父母干點(diǎn)家務(wù)，不惹事生非,，讓父母省心,，都是孝敬父母。

（4）,、孝敬要趁早,。

（5）、作為學(xué)生把書讀好就是對父母最大的孝敬,！

2,、要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，與人為善,。

五、要區(qū)分真善美,、假丑惡：

俗話說：“腹有詩書氣自華”,。教育就是培養(yǎng)人的精神長相，美在氣質(zhì)好,。還有,，真實(shí)就是美，美在真?。ň筒灰稣菔中g(shù)了）,，善良就是美，美在精神,！五官美,，美在視覺享受！外在美是短暫的,，內(nèi)在美是永恒的,。

六、要學(xué)會堅(jiān)持：

人和人之間最小的差距是智商,，最大的差距是堅(jiān)持,。任何成功，離不開堅(jiān)持,！緊要處堅(jiān)持幾步可能決定成敗,。

七、要交兩個(gè)朋友：

圖書館和運(yùn)動場,！學(xué)習(xí)是自己的事,，運(yùn)動,、健康更是自己的事！有人比喻：健康是1,，財(cái)富是0,，沒有健康再多財(cái)富也是0。

八,、要文明禮貌,、遵紀(jì)守法：

（1）、文明是一個(gè)人的修養(yǎng),，成語“俗不可耐”的意思是：庸俗得讓人無法忍受,。沒文化又沒修養(yǎng)的人，“俗”,！所以要講究文明,。

（2）、現(xiàn)在是法治社會,，更要知法,、懂法、守法,，學(xué)會運(yùn)用法律來保護(hù)自己和他人,！例：不要防衛(wèi)過當(dāng)。（如為追趕小偷把小偷開車撞死）,。

九,、要養(yǎng)成良好習(xí)慣：習(xí)慣決定命運(yùn)！命運(yùn)決定人生,，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、品德習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

如：要按時(shí)起床上操,、認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè),，積極鍛煉身體等,。

做到十不準(zhǔn)：不講臟話；不隨地吐痰亂扔垃圾,；不遲到早退,；不逃課逃宿；不大聲喧嘩,；

不吸煙喝酒,；不玩手機(jī),；不打架斗毆；不上酒吧等娛樂場所,。

十,、要遵守紀(jì)律：

1、什么是紀(jì)律,？

就是在合適的時(shí)間,、合適的地點(diǎn)、做合適的事,！反之,，合適的事在不合適的時(shí)間、不合適的地點(diǎn)做就是違反紀(jì)律,！三者缺一不可,。例如：吃飯是合理的事，但在上課時(shí)間吃就是違紀(jì),。

2,、正確看待紀(jì)律與自由的關(guān)系：

（1）、自由是建立在遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上,，沒有絕對的自由,。

（2）、自由是相互的,，否則你自由了別人就不自由了,。

德育教育演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們:大家好!

首先歡迎15屆新生加入職專這個(gè)大家庭,，熱烈歡迎你們!你們是新職專人，你們是職專的新主人!今天我們在這里召開德育大會,，與大家一起學(xué)習(xí)和探討德育在我們學(xué)習(xí)生活中的的重要性和必要性,，目的只有一個(gè)，就是想讓每一位學(xué)生都能夠真正成為一名德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的職專生,。

首先明確一個(gè)問題:什么是德育?

德育:即思想、政治,、道德方面的教育,。為什么要重視德育?

德育的重要性:德育在整個(gè)教育中占主導(dǎo)地位。

一,、德育對保證個(gè)體培養(yǎng)的正確方向,、促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展起主導(dǎo)的決定性作用。

德育工作是一項(xiàng)塑造人的靈魂的工程,。是教育學(xué)生如何做人的工作,。一位教育家講:很多人找不到工作原因不僅僅是知識掌握,、個(gè)人能力、面試技巧,，還有一個(gè)重要原因是個(gè)人思想道德素質(zhì)不符合用人單位要求,。青年時(shí)期是人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,，對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，對確定其正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀有決定性的主導(dǎo)作用,。

二、德育對促進(jìn)和諧社會健康發(fā)展具有不可替代的決定性意義:,。

德育工作做不好,，人們將會出現(xiàn)政治信仰迷茫、思想信念糊涂,、社會責(zé)任感缺乏,、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)合作觀念差等不良品質(zhì),，導(dǎo)致和諧社會無法構(gòu)建,。換句話說，德育工作始終是圍繞解決學(xué)生“做什么人,、走什么路,，為什么學(xué)”的問題。

三,、教育(德育)與教學(xué)的關(guān)系:,。

只育人，不教書,，培養(yǎng)出來的是書呆子,，有德無才!(百無一用是書生!)只教書，不育人,，培養(yǎng)出來的學(xué)生可能是有才無德，就可能培養(yǎng)出對社會有害的人,，具有負(fù)能量的人,，古人云:“成才先立德”，就是這個(gè)道理,。

四,、《三字經(jīng)》說:“人之初，性本善,，性相近,、習(xí)相遠(yuǎn),。

孩子一生下來沒有好壞之分，性情上相近的,、是向善的,。“習(xí)”是指后天教化,，孩子的道德行為的形成,，與他所處的環(huán)境和受到的教育有直接關(guān)系。

人的一生受教育分三個(gè)階段:,。

從出生到入學(xué)應(yīng)屬童年時(shí)期,，是啟蒙階段，主要受教于家庭環(huán)境和父母,，主要進(jìn)行行為習(xí)慣教育,、思想品德教育。

從入學(xué)到畢業(yè)屬青少年時(shí)期,，是成長階段,，主要受教于學(xué)校環(huán)境和教師。主要進(jìn)行人生觀,，世界觀,、價(jià)值觀教育。青少年涉世未深,，自控力差,，明辨是非的能力還沒形成，極易受到暴力,、金錢等不良思想的誘惑和侵蝕,，因此這個(gè)階段進(jìn)行德育教育尤為重要。

第三個(gè)階段,，是成年之后,，來自社會的教育和自我教育，比如遵守職業(yè)道德,、遵守社會公德,。俗話說:一個(gè)人沒有知識是次品，身體不好是廢品,，品德不好是危險(xiǎn)品,。

如何做一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生:,。

一,、要正視挫折:挫折是雙刃劍，可以激勵人的斗志，也可以挫敗人的意志,。記得有位教育家說過:“分?jǐn)?shù)和文憑不是唯一,，價(jià)值塑造和能力培養(yǎng)才是最重要的事”。亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不晚!

二,、要學(xué)習(xí)、要主動學(xué)習(xí),、要善于學(xué)習(xí),、要會學(xué)習(xí)。

舉例:點(diǎn)一桌飯菜不吃看著,，這種行為傻;買車不開推著走很傻;買了新衣服絞壞再穿更傻;交了學(xué)費(fèi)不學(xué)習(xí)傻不?),。

1、知識改變命運(yùn),，技能成就人生:只有知識能越用越多,，其他都可能越用越少!知識是自己的，別人借不去,、搶不走,。

2、要學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)是自己的事,，學(xué)生的第一要務(wù)是學(xué)習(xí)!要主動學(xué)習(xí)、要樂于學(xué)習(xí),、要善于學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要注重木桶效應(yīng):不要在乎長板有多長,、而是在乎短板有多短,。要好讀書，讀好書,。我國人均讀書量最低:以色列,、俄羅斯、英國,、日本前四,。

(1)、有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件:現(xiàn)在可以說,，人人都隨身帶有圖書館,，處處都是學(xué)習(xí)室:電腦、手機(jī)隨時(shí)可以幫助我們學(xué)習(xí)任何知識,。

(2)、會學(xué)習(xí):微信上有一篇關(guān)于孩子教育的文章說:認(rèn)真聽課的孩子成績一時(shí)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子成績一直好!所以要會學(xué)習(xí)!(要善于總結(jié),、歸類,、講方法)。

3,、要會指導(dǎo)別人學(xué)習(xí):指導(dǎo)別人學(xué)習(xí)的過程也是自己學(xué)習(xí)和提高的過程,。

4、更要善于向別人學(xué)習(xí),、向身邊的人學(xué)習(xí):任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，要善于取長補(bǔ)短，提高自己,。俗話說:它山之石可以攻玉!再說:與智者同行,，你會不同凡響，與高人為伍,，你會登上頂峰,。

三、要接受教育,，更要學(xué)會自我教育,。

(1)、接受教育是每位學(xué)生的權(quán)利更是義務(wù),，也是遵守紀(jì)律的重要體現(xiàn),。

(2)、英國歷史學(xué)家吉朋說過,，“每個(gè)人都受兩種教育,，一種來自別人，另一種更重要的是來自自己”:通過自我學(xué)習(xí),，自我反思,，自我教育，自我提高,。

四,、要知恩、感恩,、報(bào)恩:,。

1、百善孝為先:,。

(1),、古人講三綱五常，我們必須孝敬父母:不要抱怨父母不優(yōu)秀,，我們也不是優(yōu)秀的子女,，父母照樣關(guān)愛我們。

(2)、我們總是對孩子比對父母好,，其實(shí)應(yīng)該是對父母比對孩子更好!父母是我們生命的起源;孩子是我們生命的延續(xù),。

(3)、孝敬父母形式多樣:不一定用物質(zhì),、金錢就是孝敬父母;陪陪父母,，幫父母干點(diǎn)家務(wù)，不惹事生非,，讓父母省心,，都是孝敬父母。

(4),、孝敬要趁早,。

(5)、作為學(xué)生把書讀好就是對父母最大的孝敬!

2,、要尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善,。

五,、要區(qū)分真善美、假丑惡:,。

俗話說:“腹有詩書氣自華”,。教育就是培養(yǎng)人的精神長相，美在氣質(zhì)好,。還有,，真實(shí)就是美，美在真!(就不要做整容手術(shù)了),，善良就是美,，美在精神!五官美，美在視覺享受!外在美是短暫的,，內(nèi)在美是永恒的,。

六、要學(xué)會堅(jiān)持:,。

人和人之間最小的差距是智商,，最大的差距是堅(jiān)持。任何成功,，離不開堅(jiān)持!緊要處堅(jiān)持幾步可能決定成敗,。

七、要交兩個(gè)朋友:,。

圖書館和運(yùn)動場!學(xué)習(xí)是自己的事,，運(yùn)動,、健康更是自己的事!有人比喻:健康是1，財(cái)富是0,，沒有健康再多財(cái)富也是0,。

八、要文明禮貌,、遵紀(jì)守法:。

(1),、文明是一個(gè)人的修養(yǎng),，成語“俗不可耐”的意思是:庸俗得讓人無法忍受。沒文化又沒修養(yǎng)的人,，“俗”!所以要講究文明,。

(2)、現(xiàn)在是法治社會,，更要知法,、懂法、守法,，學(xué)會運(yùn)用法律來保護(hù)自己和他人!例:不要防衛(wèi)過當(dāng),。(如為追趕小偷把小偷開車撞死)。

九,、要養(yǎng)成良好習(xí)慣:習(xí)慣決定命運(yùn)!命運(yùn)決定人生,，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、品德習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

如:要按時(shí)起床上操,、認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè),，積極鍛煉身體等,。

做到十不準(zhǔn):不講臟話;不隨地吐痰亂扔垃圾;不遲到早退;不逃課逃宿;不大聲喧嘩;。

不吸煙喝酒;不玩手機(jī);不打架斗毆;不上酒吧等娛樂場所,。

十,、要遵守紀(jì)律:。

1,、什么是紀(jì)律?

就是在合適的時(shí)間,、合適的地點(diǎn)、做合適的事!反之,，合適的事在不合適的時(shí)間,、不合適的地點(diǎn)做就是違反紀(jì)律!三者缺一不可,。例如:吃飯是合理的事，但在上課時(shí)間吃就是違紀(jì),。

2,、正確看待紀(jì)律與自由的關(guān)系:。

(1),、自由是建立在遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上,，沒有絕對的自由。

(2),、自由是相互的,，否則你自由了別人就不自由了。

德育教育演講稿篇五

一般情況下,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，要適時(shí)給予“嚴(yán)格”的要求，同時(shí)也要加入教育者對被教育者強(qiáng)烈的熱愛,。在很長一段時(shí)間里,，我看到學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)很緊張，于是我就利用一切可以利用的時(shí)間來提高他們的學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)他們愛好學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。提醒他們?nèi)粘Ａ?xí)慣是在潛移默化中逐步形成的。比如,，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起課本做到手到,、眼到、口到和心到,；只要學(xué)生寫作業(yè),，我就及時(shí)糾正不良的握筆姿勢，提醒學(xué)生一定要堅(jiān)持好,；當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),，我要求他們養(yǎng)成口齒清楚、站姿端正的良好習(xí)慣,；在課堂上要求他們要注意聽課,，認(rèn)真聽取教學(xué)內(nèi)容的分析，只有考慮到這些,，才能提高學(xué)生的自身素質(zhì),。

二,、作為班主任對學(xué)生要多表揚(yáng)少批評,，自己要為人師表，以身作則,。

在自己的教學(xué)班級里進(jìn)行基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理班級時(shí),，對學(xué)生的表揚(yáng)要恰當(dāng)合理,，讓他們的積極表現(xiàn)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖的良好反應(yīng),。例如，在上課鈴響過后,，有的學(xué)生在喧鬧,，不愿意做上課準(zhǔn)備，如果粗暴地批評就會產(chǎn)生不好的影響,，如果點(diǎn)名批評,，其他同學(xué)會幸災(zāi)樂禍。不如找個(gè)已經(jīng)準(zhǔn)備好上課的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，這樣其他吵鬧的學(xué)生便會安靜下來,，認(rèn)識到自己的表現(xiàn)是不對的。另外,，表揚(yáng)有時(shí)具有“批評”的作用，這是不傷害學(xué)生自尊心的另一種批評教育,。作為一名小學(xué)班主任,，我常看到學(xué)生身上表現(xiàn)出的一些積極因素,，然后用這些積極因素去影響一些學(xué)生的消極不良因素,，把“批評”融入表揚(yáng)之中。如在學(xué)習(xí)上樹立一些好的學(xué)生作為榜樣,；勞動上樹立一些愛好勞動的學(xué)生為榜樣,；行為習(xí)慣上樹立一些同學(xué)為榜樣；守紀(jì)律方面也樹立某些同學(xué)為榜樣……這樣有利于學(xué)生在各個(gè)方面互相學(xué)習(xí),，進(jìn)一步達(dá)到管理班級和教學(xué)的目的,。作為一名小學(xué)班主任，我在班級管理和教育教學(xué)中,，在尊重每一位學(xué)生的情況下,，給學(xué)生講做人要懂禮貌，挖苦譏諷行為不能出現(xiàn)在班級以及校園里,；和學(xué)生一起打掃校園環(huán)境衛(wèi)生和教室里的衛(wèi)生,，學(xué)生樹立熱愛勞動的觀念，凡是臟活和難活都是我去帶頭去做,。有一次,，一個(gè)一年級學(xué)生胃不舒服，忍不住嘔吐了一地,，值日的學(xué)生都不愿意去清理,，我就毫不猶豫地上前清理干凈。在學(xué)習(xí)上,，為了讓學(xué)生工整地書寫每一個(gè)字詞,，我在講課時(shí)特別注意自己的板書,。漸漸地，自己的言傳身教就對學(xué)生起到了一種潛移默化的教育作用,。在推進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)的當(dāng)下,，班主任更應(yīng)注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，把自身的職業(yè)道德充分展現(xiàn)出來,，用很高的道德標(biāo)準(zhǔn)去影響自己的學(xué)生,，做學(xué)生正確的引路人。

三,、班主任在樹立良好的班風(fēng)時(shí),，要注意自身的表現(xiàn)。

對學(xué)生的積極表現(xiàn)要給予正確的評價(jià),，要認(rèn)識到這種評價(jià)是一種很好的教育方法,，對班級每一位學(xué)生都有約束與激勵的作用。因?yàn)樵谂u表揚(yáng)的具體過程中,，正確的評價(jià)制度具有一般思想教育所達(dá)不到的良好效果,。所以，小學(xué)班主任要在班內(nèi)制定完善的評定評價(jià)制度,，引導(dǎo)學(xué)生互相觀察,、互相提醒，在合適的時(shí)間段進(jìn)行一次集體總結(jié)評價(jià),，形成“好人好事要表揚(yáng),，不良現(xiàn)象定批評”的風(fēng)氣。比如,，有的學(xué)生不注意自己的一言一行,，對一些小事情不屑于顧，懶惰思想比較突出,，常常出現(xiàn)放學(xué)后不關(guān)緊窗戶,，晚自習(xí)下課后不去關(guān)燈；隨手丟棄垃圾,，在樓梯上打鬧,，在寢室里在上下鋪打鬧，在教室里互相追趕等,。作為班主任,，看到這些現(xiàn)象，應(yīng)該及時(shí)給學(xué)生開生活會,，有目的地組織開展《愛護(hù)校園,、愛護(hù)公物》《反對浪費(fèi)、珍惜糧食》《安全教育》等主題班會,。在主題班會上對小事該不該認(rèn)真去做,，環(huán)境究竟怎么去愛護(hù),，日常生活中應(yīng)該注意哪些安全隱患，多方面,、多角度討論,，最后得出結(jié)論：“校園就是家園應(yīng)該維護(hù)”“保護(hù)環(huán)境要從自身做起”“浪費(fèi)可恥，勤儉光榮”,。事實(shí)證明,，良好的評價(jià)制度很好地激勵了學(xué)生的自我提升意識，并逐漸地影響到了所有的學(xué)生在課堂上和生活中的行為,，這是教育的一種很好的方法,。

四、班主任要堅(jiān)持做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。

每個(gè)班級總有一些思想和成績稍差一些的后進(jìn)生,。因此，轉(zhuǎn)變他們的思想和行為一直是我們班主任的核心工作之一,。我認(rèn)為,，對后進(jìn)生要特別關(guān)注，一定要給予一般學(xué)生所沒有的關(guān)心,，在思想上重視他們，感情上理解他們,，談心時(shí)要平易近人,，用自己對后進(jìn)生的一片真誠的愛心，去叩響感化他們的心靈,。例如,，在授課和日常的生活中，班主任不能只盯著優(yōu)秀的學(xué)生,，一定要給后進(jìn)生創(chuàng)造一些條件,，鼓勵他們舉手回答問題，并給予一定的表彰和獎勵,，使他們可以自信地面對學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí)活躍于課外輔導(dǎo)，必要時(shí)與他們的父母聯(lián)系,，家校合一,，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)班級的良好班風(fēng)與整體發(fā)展,。在與學(xué)生相處的日子里，我覺得時(shí)間過得很快,，每天都是忙忙碌碌的,，但忙得高興,，忙得開心，感覺自己的班主任工作十分充實(shí)和踏實(shí),。在今后的教育教學(xué)與管理班級工作中,，我要繼續(xù)努力工作，完善和提高自己,，使所教班級躍上一個(gè)新臺階,。

作者：薛冬梅單位：山東省膠州市膠北小學(xué)。

德育教育演講稿篇六

尊敬的各位評委,、老師：

我當(dāng)初選擇教師這個(gè)行業(yè)是覺得自己能親手培育祖國的未來,，感到很有自豪感，不是說我們是辛勤的園丁嗎?我要尊重每一位孩子,，讓她們陽光,、快樂的生活，做一個(gè)幸福的人,。

我今天要講的是智慧的故事,，她的名字代表了父母對她的美好祝愿，但是,，今年開學(xué)第一天,，她的爸媽就來找我，說智慧在校門外,，怎么都不愿意來上學(xué)了,。趙智慧,，又是她,，我?guī)缀跏チ怂械哪托?，她不想吃飯我和她一起?她從幾分考到十幾分我就多次進(jìn)行表揚(yáng);她長相特別,，我多次表揚(yáng)她心地善良;她行動遲緩,，我為了和她交流幾句話總是靜靜等待……可她還是寧愿躲在家里看電視!

走進(jìn)人群，我看到渾身是土,，蹲在路邊的智慧,，小孩的心總是好的,，她這樣子決絕的態(tài)度,，是下定了多大的決心啊。首先,，我要攻心為上,，轉(zhuǎn)移一下她的注意力，正好旁邊過來一輛大車,，我夸張的說：“大車來了,，太危險(xiǎn)了,，快點(diǎn),，我們往旁邊挪一挪,。”在她站起來的那一刻,，我連忙拍拍她身上的土,，夸她今天開學(xué)穿的衣服漂亮,，扔在一旁的新書包也很好看,。她愣了一下,，我現(xiàn)在必須馬上打開她心扉,，于是,，我連忙的問了一些簡單的問題：“你姐姐現(xiàn)在在家還是上初中了?”“你今天吃的什么早飯啊?”但是,，她還是充滿戒心的抿緊嘴巴，我只好再耐心點(diǎn)的問：“你吃早飯了嗎?”“你在家看電視了嗎?”“你這個(gè)書包是新買的嗎?”直到她說了一個(gè)“是”字,，我終于松了一口氣,，我們終于可以正常交流了。我說：“我要上課了,，這次要發(fā)獎狀,，還要照相，有智慧同學(xué)一張進(jìn)步獎狀,，我說到做到,，我們回班領(lǐng)獎狀吧?？茨銤M身是土,，我那里有香香的香皂，洗洗小臉,，你很可愛,，我們?nèi)フ找粡堊尨蠹伊w慕的相片?！边@時(shí),，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了笑臉,。

大家都說,，還是老師有辦法，拍拍孩子,，說幾句話就行了,，其實(shí)，我們只是尊重她,，平等的對待她而已,。

教育學(xué)生總是反復(fù)的，還有一次,，她媽媽在晚上來找我,，說智慧又不想來學(xué)校了，我跟著她媽媽到了智慧家,，深山里貧苦的家庭卻擋不住她媽媽對孩子的愛,。我做好智慧的思想工作后，已經(jīng)深夜,，她媽媽騎著一輛很老的摩托把我們送回學(xué)校,，智慧的媽媽在半路上說，她需要休息一下,，只是一會兒,，她又平穩(wěn)的發(fā)動了車子。山路崎嶇,，冬夜寒冷,，騎了近一個(gè)小時(shí)的路，智慧媽媽的胳膊因?yàn)槠D難的騎車,，雙臂已經(jīng)淤青僵直,，九點(diǎn)多了，她還需要回去,，我讓智慧知道這些,，智慧以前總是恨她媽媽不讓她玩，今天,，她終于輕輕地說了句：媽媽,，你對我真好。

現(xiàn)在,，智慧同學(xué)喜歡和大家一起玩,，喜歡和我散步，喜歡朗讀,，也能把卷子答滿,，喜歡沉靜的微笑。

從教久了,，有時(shí)候會麻木,，放棄了一個(gè)學(xué)生對一個(gè)教師來說，不過是放棄了百分之幾的希望,，而對于一個(gè)家庭來說,，放棄的卻是的希望啊。在坐的各位也一定感同身受,，作為班主任,，愛學(xué)生是必備的修養(yǎng)，沒有愛便沒有教育,。教育,，其實(shí)無關(guān)乎優(yōu)劣，無關(guān)乎貧富,，讓我們一起付出愛,，收獲幸福!

謝謝大家!

德育教育演講稿篇七

尊敬的各位評委,、老師：

大家好!在我講故事之前，先請各位同行想一想,，咱們當(dāng)初為什么選擇這一行?咱們當(dāng)初準(zhǔn)備怎么對待孩子們?我當(dāng)初選擇教師這個(gè)行業(yè)是覺得自己能親手培育祖國的未來,，感到很有自豪感，不是說我們是辛勤的園丁嗎?我要尊重每一位孩子,，讓她們陽光,、快樂的生活，做一個(gè)幸福的人,。

走進(jìn)人群,，我看到渾身是土，蹲在路邊的智慧,，小孩的心總是好的,，她這樣子決絕的態(tài)度，是下定了多大的決心啊,。首先,，我要攻心為上，轉(zhuǎn)移一下她的注意力,，正好旁邊過來一輛大車,，我夸張的說：“大車來了，太危險(xiǎn)了,，快點(diǎn),，我們往旁邊挪一挪?！痹谒酒饋淼哪且豢?，我連忙拍拍她身上的土，夸她今天開學(xué)穿的衣服漂亮,，扔在一旁的新書包也很好看,。她愣了一下，我現(xiàn)在必須馬上打開她心扉,，于是,，我連忙的問了一些簡單的`問題：“你姐姐現(xiàn)在在家還是上初中了?”“你今天吃的什么早飯啊?”但是，她還是充滿戒心的抿緊嘴巴,，我只好再耐心點(diǎn)的問：“你吃早飯了嗎?”“你在家看電視了嗎?”“你這個(gè)書包是新買的嗎?”直到她說了一個(gè)“是”字,，我終于松了一口氣，我們終于可以正常交流了,。我說：“我要上課了,，這次要發(fā)獎狀，還要照相，有智慧同學(xué)一張進(jìn)步獎狀,，我說到做到,，我們回班領(lǐng)獎狀吧?？茨銤M身是土,，我那里有香香的香皂，洗洗小臉,，你很可愛,，我們?nèi)フ找粡堊尨蠹伊w慕的相片,?！边@時(shí)，她點(diǎn)了點(diǎn)頭,，露出了笑臉,。

大家都說，還是老師有辦法,，拍拍孩子,，說幾句話就行了，其實(shí),，我們只是尊重她,，平等的對待她而已。

教育學(xué)生總是反復(fù)的,，還有一次,，她媽媽在晚上來找我，說智慧又不想來學(xué)校了,，我跟著她媽媽到了智慧家,，深山里貧苦的家庭卻擋不住她媽媽對孩子的愛。我做好智慧的思想工作后,，已經(jīng)深夜,，她媽媽騎著一輛很老的摩托把我們送回學(xué)校，智慧的媽媽在半路上說,，她需要休息一下,，只是一會兒，她又平穩(wěn)的發(fā)動了車子,。山路崎嶇,，冬夜寒冷，騎了近一個(gè)小時(shí)的路,，智慧媽媽的胳膊因?yàn)槠D難的騎車,，雙臂已經(jīng)淤青僵直，九點(diǎn)多了，她還需要回去,，我讓智慧知道這些,，智慧以前總是恨她媽媽不讓她玩，今天,，她終于輕輕地說了句：媽媽,，你對我真好。

現(xiàn)在,，智慧同學(xué)喜歡和大家一起玩,，喜歡和我散步，喜歡朗讀,，也能把卷子答滿,，喜歡沉靜的微笑。

從教久了,，有時(shí)候會麻木,，放棄了一個(gè)學(xué)生對一個(gè)教師來說，不過是放棄了百分之幾的希望,，而對于一個(gè)家庭來說,，放棄的卻是的希望啊。在坐的各位也一定感同身受,，作為班主任,，愛學(xué)生是必備的修養(yǎng)，沒有愛便沒有教育,。教育,，其實(shí)無關(guān)乎優(yōu)劣，無關(guān)乎貧富,，讓我們一起付出愛,，收獲幸福!

謝謝大家!

德育教育演講稿篇八

各位老師、同學(xué)們：

今天是我們河北小學(xué)“學(xué)雷鋒活動日”,，通過校園小廣播,、班隊(duì)會等形式大力弘揚(yáng)雷鋒精神，號召大家學(xué)習(xí)雷鋒叔叔愛憎分明的階級立場,；言行一致的革命精神,；公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格；奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志,。做一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。四十多年來，這位普通戰(zhàn)士的人生軌跡融進(jìn)了共和國的年輪,，激勵著一代又一代的中華兒女,。“雷鋒”這個(gè)名字已經(jīng)衍化為一種精神象征，并不斷被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵,。

雷鋒經(jīng)歷過舊社會孤兒的苦難生活,，解放后，他把自己對黨的情感匯聚成平凡而偉大的一生,。他當(dāng)過農(nóng)民,，做過工人，后來成為解放軍戰(zhàn)士,。他用自己的實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)了人生的三大紅色旅程：入隊(duì),、入團(tuán)、入黨,。他無論何時(shí)何地,，總是自覺地把個(gè)人命運(yùn)和祖國的前途、人類的理想緊密地聯(lián)系起來,，在平凡的工作崗位上閃光,，體現(xiàn)出堅(jiān)定的志向和高尚的品格,。雷鋒精神是什么,？雷鋒精神就是一種全心全意為人民服務(wù)的公仆精神，干一行愛一行鉆一行的敬業(yè)精神,，勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗、知難而進(jìn)的創(chuàng)業(yè)精神,，好學(xué)上進(jìn),、善于鉆研的釘子精神，團(tuán)結(jié)合作,、樂于助人,、攜手并進(jìn)的友愛精神。這是一種有利于民族團(tuán)結(jié),、社會進(jìn)步,、人民幸福的民族精神。

揚(yáng)民族自尊,、人格高尚,、情感健康、友愛互助的社會風(fēng)尚,。讓我們用雷鋒精神塑造我們城市形象,，展現(xiàn)我們城市健康文明、蓬勃向上的活力,。

時(shí)代擎起了雷鋒,，雷鋒輝煌了時(shí)代。讓我們用時(shí)代的腳步去延伸和拓展雷鋒精神的光彩，升華雷鋒精神,，造就出更多我們這個(gè)時(shí)代的雷鋒,。

在學(xué)習(xí)雷鋒的日子里，希望大家切切實(shí)實(shí)地開展好,，在家做父母的“小幫手”,；在社會做幫人律已的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做與同學(xué)合作的“小伙伴”,；在公共場所做環(huán)保的“小衛(wèi)士”,；在少先隊(duì)里做自助向上的“小主人”。

同學(xué)們：我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗,、知難而進(jìn)的創(chuàng)業(yè)精神，好學(xué)上進(jìn),、善于鉆研的釘子精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于助人,、攜手并進(jìn)的友愛精神,。讓雷鋒精神，陪伴我們健康成長,！讓雷鋒精神永恒,！