演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

德育教育演講稿篇一

反思傳統(tǒng)的德育教育方式，我們往往是抱守著狹隘的課堂教育觀(guān),，將施教的場(chǎng)所僅僅局限于教室,，把課堂教學(xué)簡(jiǎn)單片面地理解為教育行為的全部，學(xué)校教育呈現(xiàn)出一種說(shuō)教式的,、十分明顯的封閉化趨勢(shì),。因此，德育教育的成效還不能令人滿(mǎn)意,。因此,，我認(rèn)為必須把德育工作擺在教育工作的首位，把它作為主導(dǎo),，要抓住機(jī)遇,，大力推進(jìn)德育工作，切實(shí)把德育工作做到學(xué)生心里,。為了真正發(fā)揮德育養(yǎng)德的育人功效,。我校積極探索靈活多變的教育方法，結(jié)合章丘市教育系統(tǒng)開(kāi)展的學(xué)習(xí)年活動(dòng),，在師生中展開(kāi)了老師學(xué),，我也學(xué)的活動(dòng)。以學(xué)習(xí)年活動(dòng)為東風(fēng),，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的氛圍,。形成了你學(xué)、我學(xué),、大家學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，此外，我們還組織學(xué)生走出校園，深入社會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生從事一些有益身心健康的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。使德育教育做的扎實(shí)有效,。

二,、重在實(shí)踐，體驗(yàn)過(guò)程,。

思想道德教育在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上,，占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重視德育,，把德育置于一個(gè)特殊的崇高地位,。在德育教育的方式上，我們的做法是重在實(shí)踐,、體驗(yàn)過(guò)程,，做到三個(gè)結(jié)合。既以人為本與依法治校相結(jié)合,；課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合,；校內(nèi)教育與社會(huì)教育相結(jié)合。廣泛開(kāi)展有利于學(xué)生身心發(fā)展的豐富多彩的.活動(dòng),。讓學(xué)生在活動(dòng)中,，增進(jìn)感情，獲得友誼,。通過(guò)一系列的活動(dòng),，使大家和諧共處、互相幫助,、互相尊重,，互相諒解，從而形成了良好的校風(fēng),。我們認(rèn)為：要使學(xué)生成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,，最基本的是對(duì)世界觀(guān)、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān),、有所理解并產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感，但這僅用專(zhuān)業(yè)知識(shí)育人是不夠的,。德育教育的最終目的,，必須使學(xué)生獲得對(duì)美與丑、善與惡,，更加鮮明的辨別力,。德育是整個(gè)教育的靈魂；是學(xué)校教育工作中，不可分割的重要組成部分,。它必須緊扣時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代步伐，不斷的注入新鮮血液,，才能真正發(fā)揮德育養(yǎng)德的育人功效,。

三、巧抓機(jī)遇,，不失時(shí)機(jī),。

人的思想道德品質(zhì)，是在自然的生活中形成的,，這是人的德性形成的一個(gè)基本規(guī)律,。因此，抽象的道德戒律,，光*說(shuō)教是不能深入人心的,。特別是現(xiàn)在人們的思想已駛?cè)肓爽F(xiàn)代化的快車(chē)道。小學(xué)生耳聞目染,，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來(lái),。

（一）確定班集體的奮斗目標(biāo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

低年級(jí)學(xué)生一般很喜歡集體活動(dòng),，老師要從小在他們心目中確立集體這一概念，讓他們懂得集體的利益高于一切,，不要因?yàn)閭€(gè)人原因損害集體利益,，讓他們從小就有集體榮譽(yù)感，我們可以通過(guò)各種行為規(guī)范的競(jìng)賽,、一次又一次以班級(jí)為單位開(kāi)展的活動(dòng)中,，如學(xué)校開(kāi)展的六項(xiàng)競(jìng)賽，讓學(xué)生逐步培養(yǎng)起了集體榮譽(yù)感,，知道個(gè)人要為班級(jí)爭(zhēng)光,，而班級(jí)獲得的榮譽(yù)也是個(gè)人自我榮譽(yù)的體現(xiàn)，讓他們能努力在為班級(jí)的榮譽(yù)而規(guī)范自己的行為活動(dòng),。這種集體榮譽(yù)感是建立在學(xué)校切實(shí)可行的德育活動(dòng)中的,，可以從身邊的小事做起，通過(guò)日常行為規(guī)范教育,，將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的德育規(guī)范放入其中,，實(shí)踐證明，將德育的要求化為一條條班級(jí)的具體的奮斗目標(biāo),，可以激勵(lì)全班學(xué)生向著目標(biāo)奮進(jìn),，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸,、共甘苦的，通過(guò)集體的力量培養(yǎng)起學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，使學(xué)生受到德育教育,，這無(wú)疑是一個(gè)行之有效的方法。

低年級(jí)學(xué)生對(duì)于能成為少先隊(duì)員感到很驕傲,，我們正可以通過(guò)這一組織對(duì)他們進(jìn)行德育教育,。通過(guò)一條條具體可行的措施使每一位低年級(jí)的學(xué)生可以對(duì)照自己執(zhí)行，每得到一枚獎(jiǎng)?wù)?，?duì)他們來(lái)說(shuō)都是極大的喜悅。在少先隊(duì)活動(dòng)中設(shè)置一定的道德情境,，提供一些具體的范例,，有助于幫助隊(duì)員理解道德要求?？梢蚤_(kāi)展撿紙屑等一些有意義又切實(shí)可行的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中慢慢把德育內(nèi)化為自身的東西。

課堂是我們教師對(duì)學(xué)生教育的主戰(zhàn)場(chǎng),。對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行引申,，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法，通過(guò)大家的討論,，把課文告訴我們的內(nèi)容歸納出來(lái),，學(xué)生通過(guò)自己的討論可以很容易掌握應(yīng)有的德育道理。從中學(xué)生可以養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的優(yōu)良習(xí),。

六,、啟發(fā)誘導(dǎo)堅(jiān)持正面教育。

低年級(jí)學(xué)生最害怕教師大聲地批評(píng)他們,，會(huì)極大地傷害他們的自尊心,，他們下次不敢再跟老師進(jìn)行交流了。循循善誘地啟發(fā)他們,，讓他們慢慢理解其中的道理很重要,。從內(nèi)容上講就是以美好的、進(jìn)步的人和事為主要教育內(nèi)容,，從正面講清道理,，堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主，啟發(fā)誘導(dǎo),，說(shuō)服教育,。要從關(guān)心和愛(ài)護(hù)出發(fā)，撫慰他們稚嫩的心靈,，不給他們?cè)鎏硗纯?，不去觸動(dòng)他們心靈的創(chuàng)傷。

總之：學(xué)生的道德品質(zhì)是從無(wú)到有，從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺(jué),，從低級(jí)到高級(jí)逐步發(fā)展起來(lái)的,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效地對(duì)低年級(jí)小學(xué)生開(kāi)展德育工作在小學(xué)生的道德品質(zhì)的發(fā)展上具有重要意義，也是學(xué)校德育工作不可或缺的重要部分,。

德育教育演講稿篇二

[德育教育演講稿]各位老師,、同學(xué)們：今天是三月五日，是偉大領(lǐng)袖毛主席向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞46周年紀(jì)念日,，我們機(jī)關(guān)四小把三月份定為學(xué)雷鋒活動(dòng)月,，通過(guò)校園小廣播、班隊(duì)會(huì)等形式大力弘揚(yáng)雷鋒精神,，號(hào)召大家學(xué)習(xí)雷鋒叔叔愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng),；言行一致的革命精神；公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格,；奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志,，德育教育演講稿。做一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。四十多年來(lái),，這位普通戰(zhàn)士的人生軌跡融進(jìn)了共和國(guó)的年輪，激勵(lì)著一代又一代的中華兒女,。雷鋒這個(gè)名字已經(jīng)衍化為一種精神象征,，并不斷被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。

雷鋒經(jīng)歷過(guò)舊社會(huì)孤兒的苦難生活,，解放后,，他把自己對(duì)黨的情感匯聚成平凡而偉大的一生。他當(dāng)過(guò)農(nóng)民,，做過(guò)工人,，后來(lái)成為解放軍戰(zhàn)士。他用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了人生的三大紅色旅程：入隊(duì),、入團(tuán),、入黨。他無(wú)論何時(shí)何地,，總是自覺(jué)地把個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)的前途,、人類(lèi)的理想緊密地聯(lián)系起來(lái)，在平凡的工作崗位上閃光,，體現(xiàn)出堅(jiān)定的志向和高尚的品格,。雷鋒精神是什么？雷鋒精神就是一種全心全意為人民服務(wù)的公仆精神,，干一行愛(ài)一行鉆一行的敬業(yè)精神,，勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗、知難而進(jìn)的創(chuàng)業(yè)精神,，好學(xué)上進(jìn),、善于鉆研的釘子精神，團(tuán)結(jié)合作,、樂(lè)于助人,、攜手并進(jìn)的友愛(ài)精神。這是一種有利于民族團(tuán)結(jié),、社會(huì)進(jìn)步,、人民幸福的民族精神。

弘揚(yáng)雷鋒精神,，就是要大力弘揚(yáng)中華民族的正義,、愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn),、犧牲等崇高精神,；大力弘揚(yáng)艱苦奮斗,、扎實(shí)進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng),；大力弘揚(yáng)民族自尊、人格高尚,、情感健康,、友愛(ài)互助的社會(huì)風(fēng)尚。讓我們用雷鋒精神塑造我們城市形象,，展現(xiàn)我們城市健康文明,、蓬勃向上的活力。

時(shí)代擎起了雷鋒,，雷鋒輝煌了時(shí)代,。讓我們用時(shí)代的腳步去延伸和拓展雷鋒精神的光彩，升華雷鋒精神,，造就出更多我們這個(gè)時(shí)代的雷鋒,。

在學(xué)習(xí)雷鋒的日子里，希望大家切切實(shí)實(shí)地開(kāi)展好,，在家做父母的小幫手,；在社會(huì)做幫人律已的小標(biāo)兵；在學(xué)校做與同學(xué)合作的小伙伴,；在公共場(chǎng)所做環(huán)保的小衛(wèi)士,；在少先隊(duì)里做自助向上的小主人。

同學(xué)們：我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗,、知難而進(jìn)的創(chuàng)業(yè)精神,，好學(xué)上進(jìn)、善于鉆研的釘子精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂(lè)于助人、攜手并進(jìn)的友愛(ài)精神,。讓雷鋒精神,，陪伴我們健康成長(zhǎng)！讓雷鋒精神永恒,！----尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓：大家好！我是一名小學(xué)教師,，我演講的題目是《榮辱觀(guān),，我永恒的信念》。提起教師,，人們就會(huì)情不自禁地贊嘆到：她是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè),！是的，教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是愛(ài)的使者,，是美的化身！作為一名人民教師,，我感到無(wú)上光榮,，演講稿《德育教育演講稿》。永遠(yuǎn)也忘不了,，當(dāng)我第一次走上講臺(tái)的時(shí)候,，望著那一雙雙純凈、清澈的眼睛,，面對(duì)著那一張張渴求知識(shí)的臉龐,，聽(tīng)著孩子們拉著長(zhǎng)腔齊聲喊老--師--好--，一種責(zé)任感由然而生,，我暗暗地告訴自己,，要把一生都奉獻(xiàn)給神圣的教育事業(yè)，一定要做一名優(yōu)秀教師,。從此這顆信念的種子就在我的心中生根發(fā)芽,，在我的心中永駐！我愛(ài)我的事業(yè),，隨著楊柳枯了又青,，桃花開(kāi)了又謝，燕子去了又來(lái),，學(xué)生來(lái)了又走,，我的愛(ài)也如那陳年的美酒,，越發(fā)濃烈！隨著送走了一茬又一茬的學(xué)生,，我逐漸積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我的工作也得到了社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)的認(rèn)可?，F(xiàn)在,，我是教導(dǎo)處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作,。剛開(kāi)始的時(shí)候,，我校的科研工作幾乎是一片空白，老師們只局限于常規(guī)教學(xué),，根本不知道什么是教科研,。我就帶領(lǐng)大家一起查找資料、一起學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，一起探索教改之路,。經(jīng)過(guò)反復(fù)摸索和大膽實(shí)踐，終于把我校的教科研工作引入了正軌,。目前,，我們已向上級(jí)教育部門(mén)上報(bào)六個(gè)教研課題,。在年前的期末考試中，二年級(jí)語(yǔ)文組,、五年級(jí)語(yǔ)文組,、學(xué)校英語(yǔ)組均取得了第一名的好成績(jī)。從2003年開(kāi)始,，我們又進(jìn)行了一項(xiàng)大膽的教改實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生從一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。由于是漢語(yǔ)和英語(yǔ)同時(shí)教學(xué)，加之學(xué)生年齡偏小,，有家長(zhǎng)和部分教師擔(dān)心英語(yǔ)沒(méi)教好，漢語(yǔ)也耽誤了,。在大家的懷疑和不解中,，我們進(jìn)行了一年的實(shí)驗(yàn)，沒(méi)想到效果出奇地好：實(shí)驗(yàn)班的成績(jī)高出對(duì)比班十分之多,，實(shí)驗(yàn)期間我們還舉行了兩次大型公開(kāi)課,，同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目，匯報(bào)了自己的學(xué)習(xí)成果,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。階段性實(shí)驗(yàn)的成功，也使教師們切實(shí)感受到了教改的魅力所在,。目前這一實(shí)驗(yàn)還在繼續(xù)進(jìn)行,，我們的成果,，也引起了社會(huì)和上級(jí)部門(mén)的關(guān)注，現(xiàn)在我校已更名為外國(guó)語(yǔ)小學(xué),。我以學(xué)校的發(fā)展為榮,，以自己能為學(xué)校有所貢獻(xiàn)為榮，在這種榮譽(yù)觀(guān)的支配下,，再怎么辛苦,，再怎么勞累，我也認(rèn)了,。我還擔(dān)任一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)一年級(jí)組的教學(xué)常規(guī)工作，同時(shí)還擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。在我的眼里,，天真爛漫的孩子們，是我割舍不下的牽掛,，是我的至愛(ài),。尤其是一年級(jí)學(xué)生年紀(jì)小，自立能力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,。為了使這些幼苗茁壯成長(zhǎng),，我傾注了大量心血，付出了很多努力,。我安排年級(jí)組教師輪流值班,，負(fù)責(zé)年級(jí)組的安全、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等工作,。我組織了年級(jí)組大型比賽活動(dòng)，如背古詩(shī),、找數(shù)字朋友,、用英語(yǔ)打遠(yuǎn)洋電話(huà)等，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)他們渴求知識(shí)的愿望，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。人的精力是有限的,。為了能夠全身心地投入到教學(xué)工作中，我還注意培養(yǎng)7歲兒子的自立能力,，現(xiàn)在他完全可以自己照顧自己,，明顯地比同齡孩子成熟許多，這樣我就可以沒(méi)有后顧之憂(yōu)地工作了,。特別值得一提的是,，前段時(shí)間,，我的公公生病住院，急需人照料,。我當(dāng)時(shí)非常矛盾,，一邊是疼愛(ài)自己的親人，一邊是渴求知識(shí),，就像鳥(niǎo)兒一樣嗷嗷待哺的學(xué)生.我陷入了痛苦的抉擇......望著我忙碌的身影,，看到我焦慮的眼睛，親人們給予了我莫大的理解和支持,，他們動(dòng)情地說(shuō)：去吧,，學(xué)生們更需要你。是的,，學(xué)生們需要我,，我也離不開(kāi)我的學(xué)生，我不能讓他們接受不到教育,，不能讓知識(shí)的源泉斷流,。帶著家人的理解和支持，懷著對(duì)孩子們的無(wú)限牽掛,，我拭去眼角的淚水,，重新走上三尺講臺(tái)，又回到孩子們中間,，把無(wú)盡愛(ài)撒向他們,，滋潤(rùn)著他們幼小的心田。天道酬勤,，我的努力換來(lái)了豐厚的回報(bào),，在期末考試中，我所負(fù)責(zé)一年級(jí)組的總成績(jī)?cè)谌忻星懊?，而我所教的班?jí)也取得了第一名的好成績(jī),。我的眼里再次閃爍著熒熒淚光,，但這是欣慰的淚水,，是自豪的淚水，是光榮的淚水,，我貪婪地呼吸著辛勤勞動(dòng)換來(lái)的醇香與甘美,！我知道，這些成績(jī)的取得,，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同志們的幫助以及自己堅(jiān)定的信念和以辛勤勞動(dòng)為榮的榮辱觀(guān)。長(zhǎng)期的勞累終于使我年紀(jì)輕輕就患上了頸椎病,，醫(yī)生建議我休養(yǎng)一段時(shí)間,，但為了不耽誤學(xué)校的工作,，不影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)，我始終堅(jiān)持上班,。有人說(shuō)我傻,，但我知道，我所做的一切,，只為我心中有個(gè)永恒的信念,，那就是辛勤工作光榮，教書(shū)育人光榮,。正是這種榮辱觀(guān)支撐著我,，辛勤耕耘在三尺講臺(tái)；正是這種信念激勵(lì)著我,，默默奉獻(xiàn)在桃李叢中,。今年3月4日，胡錦濤總書(shū)記關(guān)于八榮八恥的重要論述,，明確提出了：要以辛勤勞動(dòng)為榮,，要在全社會(huì)樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)。朋友們,，為了我們至愛(ài)的事業(yè),，為了我們永恒的信念，讓我們以八榮八恥為指引,，攜手描繪一幅教育藍(lán)圖,，并肩戰(zhàn)斗在教育前線(xiàn)，為**的教育創(chuàng)造美好明天,。我的演講完畢,，謝謝大家！

德育教育演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

首先歡迎15屆新生加入職專(zhuān)這個(gè)大家庭,，熱烈歡迎你們,！你們是新職專(zhuān)人，你們是職專(zhuān)的新主人,！今天我們?cè)谶@里召開(kāi)德育大會(huì),，與大家一起學(xué)習(xí)和探討德育在我們學(xué)習(xí)生活中的的重要性和必要性，目的只有一個(gè),，就是想讓每一位學(xué)生都能夠真正成為一名德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的職專(zhuān)生。

首先明確一個(gè)問(wèn)題：什么是德育？

德育：即思想,、政治,、道德方面的教育。為什么要重視德育,？

德育的重要性：德育在整個(gè)教育中占主導(dǎo)地位,。

一、德育對(duì)保證個(gè)體培養(yǎng)的正確方向,、促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展起主導(dǎo)的決定性作用,。

德育工作是一項(xiàng)塑造人的靈魂的工程。是教育學(xué)生如何做人的工作,。一位教育家講：很多人找不到工作原因不僅僅是知識(shí)掌握,、個(gè)人能力、面試技巧,，還有一個(gè)重要原因是個(gè)人思想道德素質(zhì)不符合用人單位要求,。青年時(shí)期是人生觀(guān)、世界觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，對(duì)確定其正確的人生觀(guān)、世界觀(guān),、價(jià)值觀(guān)有決定性的主導(dǎo)作用,。

二、德育對(duì)促進(jìn)和諧社會(huì)健康發(fā)展具有不可替代的決定性意義：

德育工作做不好,，人們將會(huì)出現(xiàn)政治信仰迷茫,、思想信念糊涂、社會(huì)責(zé)任感缺乏,、艱苦奮斗精神淡化,、團(tuán)結(jié)合作觀(guān)念差等不良品質(zhì)，導(dǎo)致和諧社會(huì)無(wú)法構(gòu)建,。換句話(huà)說(shuō),，德育工作始終是圍繞解決學(xué)生“做什么人、走什么路,，為什么學(xué)”的問(wèn)題,。

三、教育（德育）與教學(xué)的關(guān)系：

只育人,，不教書(shū),，培養(yǎng)出來(lái)的是書(shū)呆子，有德無(wú)才?。ò贌o(wú)一用是書(shū)生！）只教書(shū)，不育人,，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生可能是有才無(wú)德,，就可能培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有害的`人，具有負(fù)能量的人,，古人云：“成才先立德”,，就是這個(gè)道理。

四,、《三字經(jīng)》說(shuō)：“人之初,，性本善，性相近,、習(xí)相遠(yuǎn),。

孩子一生下來(lái)沒(méi)有好壞之分，性情上相近的,、是向善的,。“習(xí)”是指后天教化,，孩子的道德行為的形成,，與他所處的環(huán)境和受到的教育有直接關(guān)系。

人的一生受教育分三個(gè)階段：

從出生到入學(xué)應(yīng)屬童年時(shí)期,，是啟蒙階段,，主要受教于家庭環(huán)境和父母，主要進(jìn)行行為習(xí)慣教育,、思想品德教育,。

從入學(xué)到畢業(yè)屬青少年時(shí)期，是成長(zhǎng)階段,，主要受教于學(xué)校環(huán)境和教師,。主要進(jìn)行人生觀(guān)，世界觀(guān),、價(jià)值觀(guān)教育,。青少年涉世未深，自控力差,，明辨是非的能力還沒(méi)形成,，極易受到暴力、金錢(qián)等不良思想的誘惑和侵蝕,，因此這個(gè)階段進(jìn)行德育教育尤為重要,。

第三個(gè)階段，是成年之后,，來(lái)自社會(huì)的教育和自我教育,，比如遵守職業(yè)道德,、遵守社會(huì)公德。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)是次品,，身體不好是廢品,，品德不好是危險(xiǎn)品。

如何做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生：

一,、要正視挫折：挫折是雙刃劍，可以激勵(lì)人的斗志,，也可以挫敗人的意志,。記得有位教育家說(shuō)過(guò)：“分?jǐn)?shù)和文憑不是唯一，價(jià)值塑造和能力培養(yǎng)才是最重要的事”,。亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不晚！

二,、要學(xué)習(xí),、要主動(dòng)學(xué)習(xí)、要善于學(xué)習(xí),、要會(huì)學(xué)習(xí),。

舉例：點(diǎn)一桌飯菜不吃看著，這種行為傻,；買(mǎi)車(chē)不開(kāi)推著走很傻,；買(mǎi)了新衣服絞壞再穿更傻；交了學(xué)費(fèi)不學(xué)習(xí)傻不,？）,。

1、知識(shí)改變命運(yùn),，技能成就人生：只有知識(shí)能越用越多,，其他都可能越用越少！知識(shí)是自己的,，別人借不去,、搶不走。

2,、要學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是自己的事，學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí),！要主動(dòng)學(xué)習(xí),、要樂(lè)于學(xué)習(xí)、要善于學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)要注重木桶效應(yīng)：不要在乎長(zhǎng)板有多長(zhǎng),、而是在乎短板有多短。要好讀書(shū),，讀好書(shū),。我國(guó)人均讀書(shū)量最低：以色列,、俄羅斯,、英國(guó)、日本前四,。

（1）,、有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件：現(xiàn)在可以說(shuō)，人人都隨身帶有圖書(shū)館,，處處都是學(xué)習(xí)室：電腦,、手機(jī)隨時(shí)可以幫助我們學(xué)習(xí)任何知識(shí)。

（2）,、會(huì)學(xué)習(xí)：微信上有一篇關(guān)于孩子教育的文章說(shuō)：認(rèn)真聽(tīng)課的孩子成績(jī)一時(shí)好,，認(rèn)真自學(xué)的孩子成績(jī)一直好！所以要會(huì)學(xué)習(xí)?。ㄒ朴诳偨Y(jié),、歸類(lèi)、講方法）,。

3,、要會(huì)指導(dǎo)別人學(xué)習(xí)：指導(dǎo)別人學(xué)習(xí)的過(guò)程也是自己學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。

4,、更要善于向別人學(xué)習(xí),、向身邊的人學(xué)習(xí)：任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己,。俗話(huà)說(shuō)：它山之石可以攻玉！再說(shuō)：與智者同行,，你會(huì)不同凡響,，與高人為伍，你會(huì)登上頂峰,。

三,、要接受教育，更要學(xué)會(huì)自我教育,。

（1）,、接受教育是每位學(xué)生的權(quán)利更是義務(wù)，也是遵守紀(jì)律的重要體現(xiàn),。

（2）,、英國(guó)歷史學(xué)家吉朋說(shuō)過(guò),，“每個(gè)人都受兩種教育，一種來(lái)自別人,，另一種更重要的是來(lái)自自己”：通過(guò)自我學(xué)習(xí),，自我反思，自我教育,，自我提高,。

四、要知恩,、感恩,、報(bào)恩：

1、百善孝為先：

（1）,、古人講三綱五常,，我們必須孝敬父母：不要抱怨父母不優(yōu)秀，我們也不是優(yōu)秀的子女,，父母照樣關(guān)愛(ài)我們,。

（2）、我們總是對(duì)孩子比對(duì)父母好,，其實(shí)應(yīng)該是對(duì)父母比對(duì)孩子更好,！父母是我們生命的起源；孩子是我們生命的延續(xù),。

（3）,、孝敬父母形式多樣：不一定用物質(zhì)、金錢(qián)就是孝敬父母,；陪陪父母,，幫父母干點(diǎn)家務(wù)，不惹事生非,，讓父母省心,，都是孝敬父母。

（4）,、孝敬要趁早,。

（5）、作為學(xué)生把書(shū)讀好就是對(duì)父母最大的孝敬,！

2,、要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，與人為善,。

五、要區(qū)分真善美,、假丑惡：

俗話(huà)說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。教育就是培養(yǎng)人的精神長(zhǎng)相,，美在氣質(zhì)好。還有,，真實(shí)就是美,，美在真！（就不要做整容手術(shù)了）,，善良就是美,，美在精神！五官美,，美在視覺(jué)享受,！外在美是短暫的,，內(nèi)在美是永恒的,。

六、要學(xué)會(huì)堅(jiān)持：

人和人之間最小的差距是智商,，最大的差距是堅(jiān)持,。任何成功，離不開(kāi)堅(jiān)持,！緊要處堅(jiān)持幾步可能決定成敗,。

七、要交兩個(gè)朋友：

圖書(shū)館和運(yùn)動(dòng)場(chǎng),！學(xué)習(xí)是自己的事,，運(yùn)動(dòng)、健康更是自己的事,！有人比喻：健康是1,，財(cái)富是0，沒(méi)有健康再多財(cái)富也是0,。

八,、要文明禮貌、遵紀(jì)守法：

（1）,、文明是一個(gè)人的修養(yǎng),，成語(yǔ)“俗不可耐”的意思是：庸俗得讓人無(wú)法忍受。沒(méi)文化又沒(méi)修養(yǎng)的人,，“俗”,！所以要講究文明。

（2）,、現(xiàn)在是法治社會(huì),，更要知法、懂法,、守法,，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己和他人,！例：不要防衛(wèi)過(guò)當(dāng)。（如為追趕小偷把小偷開(kāi)車(chē)撞死）,。

九,、要養(yǎng)成良好習(xí)慣：習(xí)慣決定命運(yùn)！命運(yùn)決定人生,，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、品德習(xí)慣、行為習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如：要按時(shí)起床上操,、認(rèn)真聽(tīng)講,，及時(shí)完成作業(yè)，積極鍛煉身體等,。

做到十不準(zhǔn)：不講臟話(huà),；不隨地吐痰亂扔垃圾；不遲到早退,；不逃課逃宿,；不大聲喧嘩；

不吸煙喝酒,；不玩手機(jī),；不打架斗毆；不上酒吧等娛樂(lè)場(chǎng)所,。

十,、要遵守紀(jì)律：

1、什么是紀(jì)律,？

就是在合適的時(shí)間,、合適的地點(diǎn)、做合適的事,！反之,，合適的事在不合適的時(shí)間、不合適的地點(diǎn)做就是違反紀(jì)律,！三者缺一不可,。例如：吃飯是合理的事，但在上課時(shí)間吃就是違紀(jì),。

2,、正確看待紀(jì)律與自由的關(guān)系：

（1）、自由是建立在遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上，沒(méi)有絕對(duì)的自由,。

（2）,、自由是相互的，否則你自由了別人就不自由了,。

德育教育演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

首先歡迎15屆新生加入職專(zhuān)這個(gè)大家庭,，熱烈歡迎你們!你們是新職專(zhuān)人,，你們是職專(zhuān)的新主人!今天我們?cè)谶@里召開(kāi)德育大會(huì)，與大家一起學(xué)習(xí)和探討德育在我們學(xué)習(xí)生活中的的重要性和必要性,，目的只有一個(gè),，就是想讓每一位學(xué)生都能夠真正成為一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的職專(zhuān)生,。

首先明確一個(gè)問(wèn)題:什么是德育?

德育:即思想,、政治、道德方面的教育,。為什么要重視德育?

德育的重要性:德育在整個(gè)教育中占主導(dǎo)地位,。

一、德育對(duì)保證個(gè)體培養(yǎng)的正確方向,、促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展起主導(dǎo)的決定性作用。

德育工作是一項(xiàng)塑造人的靈魂的工程,。是教育學(xué)生如何做人的工作,。一位教育家講:很多人找不到工作原因不僅僅是知識(shí)掌握、個(gè)人能力,、面試技巧,，還有一個(gè)重要原因是個(gè)人思想道德素質(zhì)不符合用人單位要求。青年時(shí)期是人生觀(guān),、世界觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，對(duì)確定其正確的人生觀(guān),、世界觀(guān),、價(jià)值觀(guān)有決定性的主導(dǎo)作用。

二,、德育對(duì)促進(jìn)和諧社會(huì)健康發(fā)展具有不可替代的決定性意義:,。

德育工作做不好，人們將會(huì)出現(xiàn)政治信仰迷茫,、思想信念糊涂,、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化,、團(tuán)結(jié)合作觀(guān)念差等不良品質(zhì),，導(dǎo)致和諧社會(huì)無(wú)法構(gòu)建,。換句話(huà)說(shuō)，德育工作始終是圍繞解決學(xué)生“做什么人,、走什么路,，為什么學(xué)”的問(wèn)題。

三,、教育(德育)與教學(xué)的關(guān)系:,。

只育人，不教書(shū),，培養(yǎng)出來(lái)的是書(shū)呆子,，有德無(wú)才!(百無(wú)一用是書(shū)生!)只教書(shū)，不育人,，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生可能是有才無(wú)德,，就可能培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有害的人，具有負(fù)能量的人,，古人云:“成才先立德”,，就是這個(gè)道理。

四,、《三字經(jīng)》說(shuō):“人之初,，性本善，性相近,、習(xí)相遠(yuǎn),。

孩子一生下來(lái)沒(méi)有好壞之分，性情上相近的,、是向善的,。“習(xí)”是指后天教化,，孩子的道德行為的形成,，與他所處的環(huán)境和受到的教育有直接關(guān)系。

人的一生受教育分三個(gè)階段:,。

從出生到入學(xué)應(yīng)屬童年時(shí)期,，是啟蒙階段，主要受教于家庭環(huán)境和父母,，主要進(jìn)行行為習(xí)慣教育,、思想品德教育。

從入學(xué)到畢業(yè)屬青少年時(shí)期,，是成長(zhǎng)階段,，主要受教于學(xué)校環(huán)境和教師。主要進(jìn)行人生觀(guān)，世界觀(guān),、價(jià)值觀(guān)教育,。青少年涉世未深，自控力差,，明辨是非的能力還沒(méi)形成,，極易受到暴力、金錢(qián)等不良思想的誘惑和侵蝕,，因此這個(gè)階段進(jìn)行德育教育尤為重要,。

第三個(gè)階段，是成年之后,，來(lái)自社會(huì)的教育和自我教育,，比如遵守職業(yè)道德、遵守社會(huì)公德,。俗話(huà)說(shuō):一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)是次品,，身體不好是廢品，品德不好是危險(xiǎn)品,。

如何做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生:。

一,、要正視挫折:挫折是雙刃劍,，可以激勵(lì)人的斗志，也可以挫敗人的意志,。記得有位教育家說(shuō)過(guò):“分?jǐn)?shù)和文憑不是唯一,，價(jià)值塑造和能力培養(yǎng)才是最重要的事”。亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)不晚!

二、要學(xué)習(xí),、要主動(dòng)學(xué)習(xí),、要善于學(xué)習(xí)、要會(huì)學(xué)習(xí),。

舉例:點(diǎn)一桌飯菜不吃看著,，這種行為傻;買(mǎi)車(chē)不開(kāi)推著走很傻;買(mǎi)了新衣服絞壞再穿更傻;交了學(xué)費(fèi)不學(xué)習(xí)傻不?)。

1,、知識(shí)改變命運(yùn),，技能成就人生:只有知識(shí)能越用越多，其他都可能越用越少!知識(shí)是自己的,，別人借不去,、搶不走。

2、要學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)是自己的事,，學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)!要主動(dòng)學(xué)習(xí)、要樂(lè)于學(xué)習(xí),、要善于學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要注重木桶效應(yīng):不要在乎長(zhǎng)板有多長(zhǎng),、而是在乎短板有多短,。要好讀書(shū)，讀好書(shū),。我國(guó)人均讀書(shū)量最低:以色列,、俄羅斯、英國(guó),、日本前四,。

(1)、有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件:現(xiàn)在可以說(shuō),，人人都隨身帶有圖書(shū)館,，處處都是學(xué)習(xí)室:電腦、手機(jī)隨時(shí)可以幫助我們學(xué)習(xí)任何知識(shí),。

(2),、會(huì)學(xué)習(xí):微信上有一篇關(guān)于孩子教育的文章說(shuō):認(rèn)真聽(tīng)課的孩子成績(jī)一時(shí)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子成績(jī)一直好!所以要會(huì)學(xué)習(xí)!(要善于總結(jié),、歸類(lèi),、講方法)。

3,、要會(huì)指導(dǎo)別人學(xué)習(xí):指導(dǎo)別人學(xué)習(xí)的過(guò)程也是自己學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,。

4、更要善于向別人學(xué)習(xí),、向身邊的人學(xué)習(xí):任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，要善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己,。俗話(huà)說(shuō):它山之石可以攻玉!再說(shuō):與智者同行,，你會(huì)不同凡響，與高人為伍,，你會(huì)登上頂峰,。

三、要接受教育,，更要學(xué)會(huì)自我教育,。

(1),、接受教育是每位學(xué)生的權(quán)利更是義務(wù)，也是遵守紀(jì)律的重要體現(xiàn),。

(2),、英國(guó)歷史學(xué)家吉朋說(shuō)過(guò)，“每個(gè)人都受兩種教育,，一種來(lái)自別人,，另一種更重要的是來(lái)自自己”:通過(guò)自我學(xué)習(xí)，自我反思,，自我教育,，自我提高。

四,、要知恩,、感恩、報(bào)恩:,。

1,、百善孝為先:。

(1),、古人講三綱五常,，我們必須孝敬父母:不要抱怨父母不優(yōu)秀，我們也不是優(yōu)秀的子女,，父母照樣關(guān)愛(ài)我們,。

(2)、我們總是對(duì)孩子比對(duì)父母好,，其實(shí)應(yīng)該是對(duì)父母比對(duì)孩子更好!父母是我們生命的起源;孩子是我們生命的延續(xù),。

(3)、孝敬父母形式多樣:不一定用物質(zhì),、金錢(qián)就是孝敬父母;陪陪父母,，幫父母干點(diǎn)家務(wù)，不惹事生非,，讓父母省心,，都是孝敬父母。

(4),、孝敬要趁早。

(5),、作為學(xué)生把書(shū)讀好就是對(duì)父母最大的孝敬!

2,、要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，與人為善,。

五,、要區(qū)分真善美、假丑惡:,。

俗話(huà)說(shuō):“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。教育就是培養(yǎng)人的精神長(zhǎng)相，美在氣質(zhì)好,。還有,，真實(shí)就是美，美在真!(就不要做整容手術(shù)了),，善良就是美,，美在精神!五官美，美在視覺(jué)享受!外在美是短暫的,，內(nèi)在美是永恒的,。

六、要學(xué)會(huì)堅(jiān)持:,。

人和人之間最小的差距是智商,，最大的差距是堅(jiān)持。任何成功,，離不開(kāi)堅(jiān)持!緊要處堅(jiān)持幾步可能決定成敗,。

七、要交兩個(gè)朋友:,。

圖書(shū)館和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)!學(xué)習(xí)是自己的事,，運(yùn)動(dòng)、健康更是自己的事!有人比喻:健康是1,，財(cái)富是0,，沒(méi)有健康再多財(cái)富也是0。

八,、要文明禮貌,、遵紀(jì)守法:。

(1),、文明是一個(gè)人的修養(yǎng),，成語(yǔ)“俗不可耐”的意思是:庸俗得讓人無(wú)法忍受。沒(méi)文化又沒(méi)修養(yǎng)的人,，“俗”!所以要講究文明,。

(2)、現(xiàn)在是法治社會(huì),，更要知法,、懂法、守法,，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己和他人!例:不要防衛(wèi)過(guò)當(dāng),。(如為追趕小偷把小偷開(kāi)車(chē)撞死),。

九、要養(yǎng)成良好習(xí)慣:習(xí)慣決定命運(yùn)!命運(yùn)決定人生,，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、品德習(xí)慣、行為習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如:要按時(shí)起床上操,、認(rèn)真聽(tīng)講,，及時(shí)完成作業(yè)，積極鍛煉身體等,。

做到十不準(zhǔn):不講臟話(huà);不隨地吐痰亂扔垃圾;不遲到早退;不逃課逃宿;不大聲喧嘩;,。

不吸煙喝酒;不玩手機(jī);不打架斗毆;不上酒吧等娛樂(lè)場(chǎng)所。

十,、要遵守紀(jì)律:,。

1、什么是紀(jì)律?

就是在合適的時(shí)間,、合適的地點(diǎn),、做合適的事!反之，合適的事在不合適的時(shí)間,、不合適的地點(diǎn)做就是違反紀(jì)律!三者缺一不可,。例如:吃飯是合理的事，但在上課時(shí)間吃就是違紀(jì),。

2,、正確看待紀(jì)律與自由的關(guān)系:。

(1),、自由是建立在遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上,，沒(méi)有絕對(duì)的自由。

(2),、自由是相互的,，否則你自由了別人就不自由了。

德育教育演講稿篇五

一般情況下,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，要適時(shí)給予“嚴(yán)格”的要求，同時(shí)也要加入教育者對(duì)被教育者強(qiáng)烈的熱愛(ài),。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,，我看到學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)很緊張，于是我就利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)他們愛(ài)好學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。提醒他們?nèi)粘Ａ?xí)慣是在潛移默化中逐步形成的。比如,，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起課本做到手到,、眼到、口到和心到,；只要學(xué)生寫(xiě)作業(yè),，我就及時(shí)糾正不良的握筆姿勢(shì)，提醒學(xué)生一定要堅(jiān)持好,；當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),，我要求他們養(yǎng)成口齒清楚、站姿端正的良好習(xí)慣,；在課堂上要求他們要注意聽(tīng)課,，認(rèn)真聽(tīng)取教學(xué)內(nèi)容的分析，只有考慮到這些,，才能提高學(xué)生的自身素質(zhì),。

二、作為班主任對(duì)學(xué)生要多表?yè)P(yáng)少批評(píng),，自己要為人師表,，以身作則。

在自己的教學(xué)班級(jí)里進(jìn)行基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理班級(jí)時(shí),，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)要恰當(dāng)合理,，讓他們的積極表現(xiàn)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖的良好反應(yīng)。例如,，在上課鈴響過(guò)后,，有的學(xué)生在喧鬧，不愿意做上課準(zhǔn)備,，如果粗暴地批評(píng)就會(huì)產(chǎn)生不好的影響,，如果點(diǎn)名批評(píng)，其他同學(xué)會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍,。不如找個(gè)已經(jīng)準(zhǔn)備好上課的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，這樣其他吵鬧的學(xué)生便會(huì)安靜下來(lái)，認(rèn)識(shí)到自己的表現(xiàn)是不對(duì)的,。另外,，表?yè)P(yáng)有時(shí)具有“批評(píng)”的作用，這是不傷害學(xué)生自尊心的另一種批評(píng)教育,。作為一名小學(xué)班主任,，我常看到學(xué)生身上表現(xiàn)出的一些積極因素,，然后用這些積極因素去影響一些學(xué)生的消極不良因素,，把“批評(píng)”融入表?yè)P(yáng)之中,。如在學(xué)習(xí)上樹(shù)立一些好的學(xué)生作為榜樣；勞動(dòng)上樹(shù)立一些愛(ài)好勞動(dòng)的學(xué)生為榜樣,；行為習(xí)慣上樹(shù)立一些同學(xué)為榜樣,；守紀(jì)律方面也樹(shù)立某些同學(xué)為榜樣……這樣有利于學(xué)生在各個(gè)方面互相學(xué)習(xí)，進(jìn)一步達(dá)到管理班級(jí)和教學(xué)的目的,。作為一名小學(xué)班主任,，我在班級(jí)管理和教育教學(xué)中，在尊重每一位學(xué)生的情況下,，給學(xué)生講做人要懂禮貌,，挖苦譏諷行為不能出現(xiàn)在班級(jí)以及校園里；和學(xué)生一起打掃校園環(huán)境衛(wèi)生和教室里的衛(wèi)生,，學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念,，凡是臟活和難活都是我去帶頭去做。有一次,，一個(gè)一年級(jí)學(xué)生胃不舒服,，忍不住嘔吐了一地，值日的學(xué)生都不愿意去清理,，我就毫不猶豫地上前清理干凈,。在學(xué)習(xí)上，為了讓學(xué)生工整地書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字詞,，我在講課時(shí)特別注意自己的板書(shū),。漸漸地，自己的言傳身教就對(duì)學(xué)生起到了一種潛移默化的教育作用,。在推進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)的當(dāng)下,，班主任更應(yīng)注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，把自身的職業(yè)道德充分展現(xiàn)出來(lái),，用很高的道德標(biāo)準(zhǔn)去影響自己的學(xué)生,，做學(xué)生正確的引路人。

三,、班主任在樹(shù)立良好的班風(fēng)時(shí),，要注意自身的表現(xiàn)。

對(duì)學(xué)生的積極表現(xiàn)要給予正確的評(píng)價(jià),，要認(rèn)識(shí)到這種評(píng)價(jià)是一種很好的教育方法,，對(duì)班級(jí)每一位學(xué)生都有約束與激勵(lì)的作用。因?yàn)樵谂u(píng)表?yè)P(yáng)的具體過(guò)程中,，正確的評(píng)價(jià)制度具有一般思想教育所達(dá)不到的良好效果,。所以，小學(xué)班主任要在班內(nèi)制定完善的評(píng)定評(píng)價(jià)制度，引導(dǎo)學(xué)生互相觀(guān)察,、互相提醒,，在合適的時(shí)間段進(jìn)行一次集體總結(jié)評(píng)價(jià)，形成“好人好事要表?yè)P(yáng),，不良現(xiàn)象定批評(píng)”的風(fēng)氣,。比如，有的學(xué)生不注意自己的一言一行,，對(duì)一些小事情不屑于顧，懶惰思想比較突出,，常常出現(xiàn)放學(xué)后不關(guān)緊窗戶(hù),，晚自習(xí)下課后不去關(guān)燈；隨手丟棄垃圾,，在樓梯上打鬧,，在寢室里在上下鋪打鬧，在教室里互相追趕等,。作為班主任,，看到這些現(xiàn)象，應(yīng)該及時(shí)給學(xué)生開(kāi)生活會(huì),，有目的地組織開(kāi)展《愛(ài)護(hù)校園,、愛(ài)護(hù)公物》《反對(duì)浪費(fèi)、珍惜糧食》《安全教育》等主題班會(huì),。在主題班會(huì)上對(duì)小事該不該認(rèn)真去做,，環(huán)境究竟怎么去愛(ài)護(hù)，日常生活中應(yīng)該注意哪些安全隱患,，多方面,、多角度討論，最后得出結(jié)論：“校園就是家園應(yīng)該維護(hù)”“保護(hù)環(huán)境要從自身做起”“浪費(fèi)可恥,，勤儉光榮”,。事實(shí)證明，良好的評(píng)價(jià)制度很好地激勵(lì)了學(xué)生的自我提升意識(shí),，并逐漸地影響到了所有的學(xué)生在課堂上和生活中的行為,，這是教育的一種很好的方法。

四,、班主任要堅(jiān)持做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。

每個(gè)班級(jí)總有一些思想和成績(jī)稍差一些的后進(jìn)生。因此,，轉(zhuǎn)變他們的思想和行為一直是我們班主任的核心工作之一,。我認(rèn)為，對(duì)后進(jìn)生要特別關(guān)注，一定要給予一般學(xué)生所沒(méi)有的關(guān)心,，在思想上重視他們,，感情上理解他們，談心時(shí)要平易近人,，用自己對(duì)后進(jìn)生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,，去叩響感化他們的心靈。例如,，在授課和日常的生活中,，班主任不能只盯著優(yōu)秀的學(xué)生，一定要給后進(jìn)生創(chuàng)造一些條件,，鼓勵(lì)他們舉手回答問(wèn)題,，并給予一定的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，使他們可以自信地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí)活躍于課外輔導(dǎo),，必要時(shí)與他們的父母聯(lián)系，家校合一,，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班級(jí)的良好班風(fēng)與整體發(fā)展,。在與學(xué)生相處的日子里,，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，每天都是忙忙碌碌的,，但忙得高興,，忙得開(kāi)心，感覺(jué)自己的班主任工作十分充實(shí)和踏實(shí),。在今后的教育教學(xué)與管理班級(jí)工作中,，我要繼續(xù)努力工作，完善和提高自己,，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階,。

作者：薛冬梅單位：山東省膠州市膠北小學(xué)。

德育教育演講稿篇六

尊敬的各位評(píng)委,、老師：

我當(dāng)初選擇教師這個(gè)行業(yè)是覺(jué)得自己能親手培育祖國(guó)的未來(lái),，感到很有自豪感，不是說(shuō)我們是辛勤的園丁嗎?我要尊重每一位孩子,，讓她們陽(yáng)光,、快樂(lè)的生活，做一個(gè)幸福的人,。

我今天要講的是智慧的故事,，她的名字代表了父母對(duì)她的美好祝愿，但是，今年開(kāi)學(xué)第一天,，她的爸媽就來(lái)找我,，說(shuō)智慧在校門(mén)外，怎么都不愿意來(lái)上學(xué)了,。趙智慧,，又是她，我?guī)缀跏チ怂械哪托?，她不想吃飯我和她一起?她從幾分考到十幾分我就多次進(jìn)行表?yè)P(yáng);她長(zhǎng)相特別,，我多次表?yè)P(yáng)她心地善良;她行動(dòng)遲緩，我為了和她交流幾句話(huà)總是靜靜等待……可她還是寧愿躲在家里看電視!

走進(jìn)人群,，我看到渾身是土,，蹲在路邊的智慧，小孩的心總是好的,，她這樣子決絕的態(tài)度，是下定了多大的決心啊,。首先,，我要攻心為上，轉(zhuǎn)移一下她的注意力,，正好旁邊過(guò)來(lái)一輛大車(chē),，我夸張的說(shuō)：“大車(chē)來(lái)了，太危險(xiǎn)了,，快點(diǎn),，我們往旁邊挪一挪?！痹谒酒饋?lái)的那一刻,，我連忙拍拍她身上的土，夸她今天開(kāi)學(xué)穿的衣服漂亮,，扔在一旁的新書(shū)包也很好看,。她愣了一下，我現(xiàn)在必須馬上打開(kāi)她心扉,，于是,，我連忙的問(wèn)了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“你姐姐現(xiàn)在在家還是上初中了?”“你今天吃的什么早飯啊?”但是，她還是充滿(mǎn)戒心的抿緊嘴巴,，我只好再耐心點(diǎn)的問(wèn)：“你吃早飯了嗎?”“你在家看電視了嗎?”“你這個(gè)書(shū)包是新買(mǎi)的嗎?”直到她說(shuō)了一個(gè)“是”字,，我終于松了一口氣，我們終于可以正常交流了,。我說(shuō)：“我要上課了,，這次要發(fā)獎(jiǎng)狀，還要照相，有智慧同學(xué)一張進(jìn)步獎(jiǎng)狀,，我說(shuō)到做到,，我們回班領(lǐng)獎(jiǎng)狀吧?？茨銤M(mǎn)身是土,，我那里有香香的香皂，洗洗小臉,，你很可愛(ài),，我們?nèi)フ找粡堊尨蠹伊w慕的相片?！边@時(shí),，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了笑臉,。

大家都說(shuō),，還是老師有辦法，拍拍孩子,，說(shuō)幾句話(huà)就行了,，其實(shí)，我們只是尊重她,，平等的對(duì)待她而已,。

教育學(xué)生總是反復(fù)的，還有一次,，她媽媽在晚上來(lái)找我,，說(shuō)智慧又不想來(lái)學(xué)校了，我跟著她媽媽到了智慧家,，深山里貧苦的家庭卻擋不住她媽媽對(duì)孩子的愛(ài),。我做好智慧的思想工作后，已經(jīng)深夜,，她媽媽騎著一輛很老的摩托把我們送回學(xué)校,，智慧的媽媽在半路上說(shuō)，她需要休息一下,，只是一會(huì)兒,，她又平穩(wěn)的發(fā)動(dòng)了車(chē)子。山路崎嶇,，冬夜寒冷,，騎了近一個(gè)小時(shí)的路，智慧媽媽的胳膊因?yàn)槠D難的騎車(chē),，雙臂已經(jīng)淤青僵直,，九點(diǎn)多了,，她還需要回去，我讓智慧知道這些,，智慧以前總是恨她媽媽不讓她玩,，今天，她終于輕輕地說(shuō)了句：媽媽?zhuān)銓?duì)我真好,。

現(xiàn)在,，智慧同學(xué)喜歡和大家一起玩，喜歡和我散步,，喜歡朗讀,，也能把卷子答滿(mǎn)，喜歡沉靜的微笑,。

從教久了,，有時(shí)候會(huì)麻木，放棄了一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō),，不過(guò)是放棄了百分之幾的希望,，而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，放棄的卻是的希望啊,。在坐的各位也一定感同身受,，作為班主任，愛(ài)學(xué)生是必備的修養(yǎng),，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。教育,，其實(shí)無(wú)關(guān)乎優(yōu)劣,，無(wú)關(guān)乎貧富，讓我們一起付出愛(ài),，收獲幸福!

謝謝大家!

德育教育演講稿篇七

尊敬的各位評(píng)委,、老師：

大家好!在我講故事之前，先請(qǐng)各位同行想一想,，咱們當(dāng)初為什么選擇這一行?咱們當(dāng)初準(zhǔn)備怎么對(duì)待孩子們?我當(dāng)初選擇教師這個(gè)行業(yè)是覺(jué)得自己能親手培育祖國(guó)的未來(lái),，感到很有自豪感，不是說(shuō)我們是辛勤的園丁嗎?我要尊重每一位孩子,，讓她們陽(yáng)光,、快樂(lè)的生活，做一個(gè)幸福的人,。

走進(jìn)人群,，我看到渾身是土，蹲在路邊的智慧,，小孩的心總是好的,，她這樣子決絕的態(tài)度,，是下定了多大的決心啊。首先,，我要攻心為上,，轉(zhuǎn)移一下她的注意力，正好旁邊過(guò)來(lái)一輛大車(chē),，我夸張的說(shuō)：“大車(chē)來(lái)了,，太危險(xiǎn)了，快點(diǎn),，我們往旁邊挪一挪,?！痹谒酒饋?lái)的那一刻,，我連忙拍拍她身上的土，夸她今天開(kāi)學(xué)穿的衣服漂亮,，扔在一旁的新書(shū)包也很好看,。她愣了一下,，我現(xiàn)在必須馬上打開(kāi)她心扉，于是,，我連忙的問(wèn)了一些簡(jiǎn)單的`問(wèn)題：“你姐姐現(xiàn)在在家還是上初中了?”“你今天吃的什么早飯啊?”但是,，她還是充滿(mǎn)戒心的抿緊嘴巴，我只好再耐心點(diǎn)的問(wèn)：“你吃早飯了嗎?”“你在家看電視了嗎?”“你這個(gè)書(shū)包是新買(mǎi)的嗎?”直到她說(shuō)了一個(gè)“是”字,，我終于松了一口氣,，我們終于可以正常交流了。我說(shuō)：“我要上課了,，這次要發(fā)獎(jiǎng)狀,，還要照相，有智慧同學(xué)一張進(jìn)步獎(jiǎng)狀,，我說(shuō)到做到,，我們回班領(lǐng)獎(jiǎng)狀吧?？茨銤M(mǎn)身是土,，我那里有香香的香皂，洗洗小臉,，你很可愛(ài),，我們?nèi)フ找粡堊尨蠹伊w慕的相片?！边@時(shí),，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了笑臉,。

大家都說(shuō),，還是老師有辦法,，拍拍孩子，說(shuō)幾句話(huà)就行了,，其實(shí),，我們只是尊重她，平等的對(duì)待她而已,。

教育學(xué)生總是反復(fù)的,，還有一次，她媽媽在晚上來(lái)找我,，說(shuō)智慧又不想來(lái)學(xué)校了,，我跟著她媽媽到了智慧家，深山里貧苦的家庭卻擋不住她媽媽對(duì)孩子的愛(ài),。我做好智慧的思想工作后,，已經(jīng)深夜，她媽媽騎著一輛很老的摩托把我們送回學(xué)校,，智慧的媽媽在半路上說(shuō),，她需要休息一下，只是一會(huì)兒,，她又平穩(wěn)的發(fā)動(dòng)了車(chē)子,。山路崎嶇，冬夜寒冷,，騎了近一個(gè)小時(shí)的路,，智慧媽媽的胳膊因?yàn)槠D難的騎車(chē)，雙臂已經(jīng)淤青僵直,，九點(diǎn)多了,，她還需要回去，我讓智慧知道這些,，智慧以前總是恨她媽媽不讓她玩，今天,，她終于輕輕地說(shuō)了句：媽媽?zhuān)銓?duì)我真好,。

現(xiàn)在，智慧同學(xué)喜歡和大家一起玩,，喜歡和我散步,，喜歡朗讀，也能把卷子答滿(mǎn),，喜歡沉靜的微笑,。

從教久了，有時(shí)候會(huì)麻木,，放棄了一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō),，不過(guò)是放棄了百分之幾的希望,，而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，放棄的卻是的希望啊,。在坐的各位也一定感同身受,，作為班主任，愛(ài)學(xué)生是必備的修養(yǎng),，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,。教育，其實(shí)無(wú)關(guān)乎優(yōu)劣,，無(wú)關(guān)乎貧富,，讓我們一起付出愛(ài)，收獲幸福!

謝謝大家!

德育教育演講稿篇八

各位老師,、同學(xué)們：

今天是我們河北小學(xué)“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”,，通過(guò)校園小廣播、班隊(duì)會(huì)等形式大力弘揚(yáng)雷鋒精神,，號(hào)召大家學(xué)習(xí)雷鋒叔叔愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng),；言行一致的革命精神；公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格,；奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志,。做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。四十多年來(lái),，這位普通戰(zhàn)士的人生軌跡融進(jìn)了共和國(guó)的年輪,，激勵(lì)著一代又一代的中華兒女?！袄卒h”這個(gè)名字已經(jīng)衍化為一種精神象征,，并不斷被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。

雷鋒經(jīng)歷過(guò)舊社會(huì)孤兒的苦難生活,，解放后,，他把自己對(duì)黨的情感匯聚成平凡而偉大的一生。他當(dāng)過(guò)農(nóng)民,，做過(guò)工人,，后來(lái)成為解放軍戰(zhàn)士。他用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了人生的三大紅色旅程：入隊(duì),、入團(tuán),、入黨。他無(wú)論何時(shí)何地,，總是自覺(jué)地把個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)的前途,、人類(lèi)的理想緊密地聯(lián)系起來(lái)，在平凡的工作崗位上閃光,，體現(xiàn)出堅(jiān)定的志向和高尚的品格,。雷鋒精神是什么,？雷鋒精神就是一種全心全意為人民服務(wù)的公仆精神，干一行愛(ài)一行鉆一行的敬業(yè)精神,，勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗、知難而進(jìn)的創(chuàng)業(yè)精神,，好學(xué)上進(jìn),、善于鉆研的釘子精神，團(tuán)結(jié)合作,、樂(lè)于助人,、攜手并進(jìn)的友愛(ài)精神。這是一種有利于民族團(tuán)結(jié),、社會(huì)進(jìn)步,、人民幸福的民族精神。

揚(yáng)民族自尊,、人格高尚,、情感健康、友愛(ài)互助的社會(huì)風(fēng)尚,。讓我們用雷鋒精神塑造我們城市形象,，展現(xiàn)我們城市健康文明、蓬勃向上的活力,。

時(shí)代擎起了雷鋒,，雷鋒輝煌了時(shí)代。讓我們用時(shí)代的腳步去延伸和拓展雷鋒精神的光彩,，升華雷鋒精神,，造就出更多我們這個(gè)時(shí)代的雷鋒。

在學(xué)習(xí)雷鋒的日子里,，希望大家切切實(shí)實(shí)地開(kāi)展好,，在家做父母的“小幫手”；在社會(huì)做幫人律已的“小標(biāo)兵”,；在學(xué)校做與同學(xué)合作的“小伙伴”,；在公共場(chǎng)所做環(huán)保的“小衛(wèi)士”；在少先隊(duì)里做自助向上的“小主人”,。

同學(xué)們：我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,、知難而進(jìn)的創(chuàng)業(yè)精神,，好學(xué)上進(jìn)、善于鉆研的釘子精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂(lè)于助人,、攜手并進(jìn)的友愛(ài)精神。讓雷鋒精神,，陪伴我們健康成長(zhǎng),！讓雷鋒精神永恒！