演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

德育演講稿四年級(jí)篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!我是xx,，32歲，共產(chǎn)黨黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，現(xiàn)任語(yǔ)文科組長(zhǎng),，從化市初三語(yǔ)文中心組成員,，《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽(yù)有：廣東省南粵教壇新秀,、從化市教學(xué)新秀,、從化市優(yōu)秀班主任、廣州市青年語(yǔ)文教壇新秀,、學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀科組長(zhǎng)。廣東省第三期中學(xué)語(yǔ)文骨干教師,。

我xx年調(diào)入七中,，一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合全面,，勝任平衡班,、試驗(yàn)班教育教學(xué)工作，每年會(huì)考語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)名列前茅,，班主任工作成績(jī)突出,。xx年認(rèn)為語(yǔ)文科組長(zhǎng)，帶頭做好學(xué)科的教育教研工作，個(gè)人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表,，并在廣州市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)做過(guò)專題的發(fā)言,，多次承擔(dān)從化市級(jí)的大型公開(kāi)課。語(yǔ)文科組被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀科組,。

中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中,，真善美的道德標(biāo)準(zhǔn)塑造了我的師魂。語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力,，也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則：誠(chéng)實(shí),，善良，勤懇,，踏實(shí),，熱情又有同情，能積極進(jìn)取也能開(kāi)拓創(chuàng)新,，既有對(duì)事業(yè)的忠心,，更有對(duì)工作的高度責(zé)任心。

我從教xx年,，有7年的班主任工作歷程,，8年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)，能臨危受任,、能臨重受托,，把握關(guān)鍵，做好重點(diǎn),，出色完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)出一流的重點(diǎn)班(如剛畢業(yè)的初三七班，有28人被從化中學(xué)正取,、近40人進(jìn)重點(diǎn)線),，也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班(如去年的初三一班)。有較強(qiáng)的教學(xué)管理能力,，有較先進(jìn)的班級(jí)管理理念,，以人為本，以制度治班,，在班級(jí)制度和班級(jí)文化建設(shè)方面做過(guò)專門的探究,，能協(xié)調(diào)班級(jí)學(xué)生先進(jìn)與后進(jìn)的關(guān)系、做好科任與班主任的溝通工作,，處理好社會(huì)家庭與學(xué)校的關(guān)系,，能妥善解決學(xué)生中棘手的矛盾沖突。熟悉學(xué)生心理,，善于做思想疏導(dǎo)工作,。對(duì)問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化,、問(wèn)題班級(jí)的治理積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。

德育是對(duì)人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育,。中國(guó)人以德為首,，以才為輔,，育人先育德,，德立而百善。七中已有科學(xué)的辦學(xué)理念：“以德育為首,，科研為先導(dǎo),，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”,。

七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級(jí)中學(xué),，社會(huì)環(huán)境、生源情況,、學(xué)生年齡心理特征決定著七中德育的復(fù)雜性和管理的艱巨性,。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性，我愿意為七中的德育出心出力,，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),，做好組織、協(xié)調(diào),、計(jì)劃,、管理、落實(shí)等部門工作,。

現(xiàn)在的七中,，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各方面的制度已比較健全,，層級(jí)管理,、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已成為特色,，學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀,，七中的德育已步入正軌。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新,，協(xié)助學(xué)?；疖囶^做好各項(xiàng)工作，保證德育列車更上一個(gè)檔次,，在正常的軌道上越走越快,、越走越好。如果我能在這次競(jìng)選中成功，我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，全心全力協(xié)助學(xué)校打造七中的德育魅力,，創(chuàng)建一個(gè)文明七中的形象。我會(huì)重點(diǎn)做好幾方面的事：

1,、抓校風(fēng),，樹(shù)形象。

抓校風(fēng)從文明著手：重塑學(xué)生的語(yǔ)言思想行為規(guī)范,。從學(xué)生多樣化的實(shí)際出發(fā),，發(fā)展其道德的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,，道德判斷能力,。讓德育美化心靈，讓德育走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的家庭,、走進(jìn)社會(huì),，做到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校滿意,、社會(huì)滿意。提高七中人的自豪感,，培養(yǎng)自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益的意識(shí),，提高社會(huì)對(duì)七中的信譽(yù)度，讓七中成為一所家長(zhǎng)仰慕,、學(xué)生向往的學(xué)校,，為七中創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校打造良好品牌形象。

2,、不斷完善班級(jí)的管理制度,。

制度建設(shè)有人文關(guān)懷、有針對(duì)性,、重實(shí)效,。培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的意識(shí)，讓學(xué)生以主人公的角色參加班級(jí)管理,，做到自治自律,。分層次對(duì)平衡班、實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行目標(biāo)管理,。特別協(xié)助班主任把平衡班的思想管理當(dāng)重頭戲來(lái)抓,，改善中后生的精神面貌。

3,、開(kāi)展形式多樣的的主題教育活動(dòng),。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深入學(xué)生的心靈,，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

4,、從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地反復(fù)抓好德育的常規(guī)教育：法制教育,、安全教育、特別強(qiáng)化心理健康教育和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化教育,。

5,、繼續(xù)做好德育工作的研究。強(qiáng)化教師德育科研的意識(shí),，將教師卓有成效的研究加以集中提煉,，成為解決全校教育問(wèn)題的良好對(duì)策,，做好交流宣傳工作,，把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力——全校教師管理水平的提高。

過(guò)去的已成歷史,，未來(lái)的空間無(wú)限廣闊,。一句話說(shuō)得好：沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,。七中是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,，三年來(lái)我倍感它的溫馨。腳下的路在延伸,，我感恩前路上的鮮花和荊棘,，也渴望陽(yáng)光和雨露相伴。謝謝大家!

德育演講稿四年級(jí)篇二

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好,！中學(xué)生德育手冊(cè)第14條這樣規(guī)定道：未經(jīng)他允許不得進(jìn)入他人房間，動(dòng)用他人物品,、看他人信件和,。今天我演講的題日是：誠(chéng)信道德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

“不拿群眾一針一線”這句話對(duì)大家而言并不陌生,，但說(shuō)到這兒,，大家又都會(huì)不禁感慨到：“這不是雷鋒精神嗎？什么呀,，太老了”,。“唉,！這都什么年代了,，還說(shuō)什么不拿群眾一針一線”不，這并不過(guò)時(shí),，此刻,，我不得不向大家聲明,，是，這是雷鋒精神的一個(gè)方面,，可在今天,，時(shí)代卻賦予了它新的意義。

當(dāng)教室里空無(wú)一人,，而你卻看到別人桌上的那張自己心愛(ài)已久的郵票時(shí),，你會(huì)據(jù)為己有嗎？當(dāng)車棚里毫無(wú)一人,，而你卻看到自己仍沒(méi)有辦理的車牌時(shí),，你會(huì)想取下來(lái)，占有己有嗎,？當(dāng)別人的宿舍里毫無(wú)人影,，而你卻看到一個(gè)錢包放在桌上時(shí)，你會(huì)將其擁入口袋中嗎,？而當(dāng)你正猶豫不決時(shí),，你的耳邊又可曾回蕩過(guò)這樣一句話“不要拿群眾一針一線呢？”而此刻你又可曾捫心自問(wèn)過(guò)這樣做的你又算怎樣的呢,？此刻警鐘不得不為你敲響,，這可是小偷小摸行為啊,！也許你并不以為然,，也許你覺(jué)得這樣做并不算什么，可當(dāng)你聽(tīng)過(guò)下面的數(shù)據(jù)顯示后,，不以為然的你恐怕你也不敢不瞧這種行為了吧,！

中國(guó)青少年犯罪研究院在最近的一次報(bào)告中這樣說(shuō)道：“近年來(lái)，我國(guó)青少年中未成年人犯罪呈上升趨勢(shì),，其中搶劫偷盜犯罪每年以15%的.速度上幅,，其中有90—95%的青少年犯罪都是由小偷小摸行為發(fā)展而成的?！?/p>

聽(tīng)到這兒,，你也許又會(huì)問(wèn)到：“為什么速度會(huì)這么快哪！”

同學(xué)們,，在21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的現(xiàn)代社會(huì)中,，我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì)，更重要的是我們要培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng),，社會(huì)中,，流傳著這樣一句話，能力比知識(shí)重要,，素質(zhì)比能力重要,，而道德比素質(zhì)更重要,！同學(xué)們，無(wú)論現(xiàn)實(shí)中的你是否做過(guò)這樣的行為,，讓我們一起為做個(gè)有誠(chéng)信的人而共同努力吧,！從今天開(kāi)始、從此刻開(kāi)始,！

德育演講稿四年級(jí)篇三

大家都知道,，人與人之間誠(chéng)信最重要。讓我給大家講個(gè)故事,。

有1萬(wàn)元錢,5個(gè)人分,每人可得xx元,誰(shuí)也不窮,誰(shuí)也不富,。要是其中的兩個(gè)人用自己的xx元去做生意,每人又賺了1萬(wàn)元,那么這個(gè)社會(huì)的財(cái)富總量就達(dá)到了3萬(wàn)元,。而其中的兩個(gè)富人擁有2.4萬(wàn)元,占80%,三個(gè)窮人擁有6000元,占20%,。

在這種情況下,我們能說(shuō)三個(gè)窮人“窮了”是因?yàn)閮蓚€(gè)富人“富了”嗎?不能。因?yàn)閮蓚€(gè)富人的“富”來(lái)自于社會(huì)財(cái)富的“增量”,而不是從另三個(gè)人手中奪取的“存量”,。

不僅如此,兩個(gè)富人在給自己創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí),也給三個(gè)窮人增加了就業(yè)機(jī)會(huì)和勞動(dòng)收入,。那樣,在兩個(gè)富人每人的財(cái)富總額達(dá)到1.2萬(wàn)元的時(shí)候,三個(gè)窮人每人的財(cái)富也就可能不再是xx元,而是3000元或者5000元,。

法國(guó)有位貧窮的年輕人,經(jīng)過(guò)十年的艱苦奮斗,終于成為媒體大亨,躋身于法國(guó)50名大富翁之列,。1998年他去世,將自己的遺囑刊登在當(dāng)?shù)貓?bào)紙上,說(shuō)：我也曾是窮人,知道“窮人最缺少的是什么”的人,將得到100萬(wàn)法郎的獎(jiǎng)賞,。幾乎有兩萬(wàn)人爭(zhēng)先恐后地寄來(lái)了自己的答案。答案五花八門,。大部分的人認(rèn)為,窮人最缺少的是金錢,。另一部分人認(rèn)為,窮人最缺少的是機(jī)會(huì)、技能……但沒(méi)有人答對(duì),。一年后,他的律師公開(kāi)了答案：“窮人最缺少的,是成為富人的野心!”

這個(gè)謎底震動(dòng)了歐美,幾乎所有的富人都予以認(rèn)可,說(shuō)出了自己成為富人的關(guān)鍵所在,。這里說(shuō)的“野心”,準(zhǔn)確地說(shuō),應(yīng)該是我們常講的“雄心壯志”。我們難以設(shè)想,一個(gè)心志不高的人,一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人,連一張藍(lán)圖都沒(méi)有的人,能夠創(chuàng)造出什么奇跡,。

通常對(duì)富人之所以能致富,較負(fù)面的想法是認(rèn)為他們運(yùn)氣好或從事不正當(dāng)?shù)男袠I(yè);較正面的想法是認(rèn)為他們更努力或克勤克儉,。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,真正的原因在于他們的理財(cái)習(xí)慣不同。投資致富的先決條件是將資產(chǎn)投資于高報(bào)酬率的投資標(biāo)的上,。而存放在銀行無(wú)異于虛耗光陰,浪費(fèi)資源,。

但實(shí)際上,很多窮人不會(huì)按你給他安排的道路前進(jìn)。你給他100元,他會(huì)去買米;給他200元,他會(huì)去買酒買肉;給他500元,他會(huì)去買件好衣服,最后只剩下10元也要買幾注彩票,。哪怕你給他100萬(wàn)元,他也想立刻把錢變成房子,、車子,風(fēng)風(fēng)光光地去兜風(fēng),好讓所有人都知道他已經(jīng)不是窮人了……窮人不僅是沒(méi)有資本,更可悲的是沒(méi)有資本意識(shí)。有個(gè)人很窮,一個(gè)富人可憐他,想幫他致富,。富人送給他一頭牛,囑咐他好好開(kāi)荒,春天撒下種子,秋天就可以脫離貧窮,。窮人滿懷希望開(kāi)始奮斗?？墒菦](méi)過(guò)幾天,牛要吃草,人要吃飯,日子比過(guò)去還難,。于是他想,不如把牛賣了,買幾只羊,先殺一只吃,剩下的可以生小羊,長(zhǎng)大可以賣更多的錢,。

窮人的計(jì)劃如愿以償。只是吃了一只羊之后,小羊遲遲沒(méi)有生下來(lái),日子又艱難了,忍不住又吃了一只,。窮人想,這樣下去不行,不如把羊賣了買些雞,雞生蛋的速度要快些,日子立刻能好轉(zhuǎn),。

窮人的計(jì)劃又如愿以償,但是日子并沒(méi)有改變。艱難時(shí),他又忍不住殺雞,終于殺到只剩一只雞時(shí),窮人的理想徹底崩潰,。心想,致富是無(wú)望了,不如把雞賣了,打壺酒,一醉解千愁,。

春天來(lái)了,富人興致勃勃送來(lái)種子,發(fā)現(xiàn)窮人醉臥在地上,依然一貧如洗。富人轉(zhuǎn)身走了,窮人繼續(xù)貧窮,。

很多窮人都有過(guò)夢(mèng)想,甚至有過(guò)機(jī)遇,有過(guò)行動(dòng),但最終沒(méi)能堅(jiān)持到底,。

不講誠(chéng)信的代價(jià)

20xx年前向銀行貸款29萬(wàn)元不還

20xx年后連本帶利償還150余萬(wàn)元

本報(bào)訊 (記者 張曉敏 通訊員 馬 新)20xx年前，一家文教辦公用品廠先后兩次共向銀行借款35萬(wàn)元,，在歸還6萬(wàn)元以后,，還有29萬(wàn)元本金沒(méi)有歸還。當(dāng)他們被債權(quán)人告上法庭,，才知道了不按期還款所付出的巨大代價(jià),。日前，天津市東麗區(qū)人民法院一審判決,，被告連本帶利返還債權(quán)人150余萬(wàn)元,。

20xx年前，天津市瑞成文教辦公用品廠與中國(guó)建設(shè)銀行先后簽訂了兩份借款合同,，一份是借款20萬(wàn)元,，另一份是借款15萬(wàn)元，并由天津市二輕集團(tuán)(控股)有限公司提供擔(dān)保,。在借款期滿后,，瑞成文教辦公用品廠只歸還銀行本金6萬(wàn)元，有29萬(wàn)元一直沒(méi)有歸還,。

1999年11月,，中國(guó)建設(shè)銀行將對(duì)瑞成文教辦公用品廠的債權(quán)本金及利息全部轉(zhuǎn)讓給了中國(guó)信達(dá)資產(chǎn)管理公司天津辦事處(下稱信達(dá)公司)。至此,，信達(dá)公司取代了銀行的債權(quán)人地位,，成為新的債權(quán)人。為實(shí)現(xiàn)自己的債權(quán),，信達(dá)公司于今年8月將瑞成文教辦公用品廠及擔(dān)保人二輕集團(tuán)一起告上法庭,，要求瑞成文教辦公用品廠償還借款本金29萬(wàn)元和截至xx年12月30日的利息120余萬(wàn)元及到實(shí)際給付日的全部利息;要求二輕集團(tuán)對(duì)借款本金及利息承擔(dān)連帶保證責(zé)任。

德育演講稿四年級(jí)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：

大家上午好,！

似乎在轉(zhuǎn)瞬之間，我們?cè)诿β抵杏止餐哌^(guò)了一個(gè)歲月輪回,。共同艱苦奮斗的日子里,，我所做的每一項(xiàng)工作,，可以說(shuō)是實(shí)實(shí)在在的展現(xiàn)在每個(gè)人的眼前，我就不多說(shuō)了,。而在處理每項(xiàng)工作時(shí)的想法及心理變化卻是外人無(wú)法洞查的,，因此，我就想跟大家說(shuō)說(shuō)我的心里話,，沒(méi)經(jīng)過(guò)太多加工的大實(shí)話,。有不當(dāng)或是欠思考的地方，還請(qǐng)大家多多包涵,。

初接此項(xiàng)工作時(shí),，我就把德育處的工作定位為“服務(wù)、督導(dǎo),、協(xié)調(diào)”,，經(jīng)過(guò)第一年的探索與實(shí)踐，我感覺(jué)這個(gè)定位還是比較恰當(dāng)和準(zhǔn)確的,。因此在這一年中,，我仍然以這個(gè)定位來(lái)嚴(yán)格要求和約束自己。

我覺(jué)得要想將一項(xiàng)工作做的出色,，必須要有規(guī)范的形式,，然后將形式行之有效的開(kāi)展下去，使其能夠?yàn)楣ぷ鞯男史?wù),，只有這樣才會(huì)取得應(yīng)有的成績(jī),。因此安排每項(xiàng)工作之前，為了實(shí)現(xiàn)最好的活動(dòng)效果,，我首先會(huì)全盤(pán)考慮各個(gè)級(jí)部之間的差異及能力范圍，協(xié)調(diào)好各個(gè)級(jí)部的力量,，然后再在開(kāi)展的形式和要求上作反復(fù)細(xì)致地考慮,，最后才將要求下發(fā)給各個(gè)級(jí)部和各位老師。我的目的就是想讓每個(gè)級(jí)部能夠充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì),，盡量做到讓老師們能夠非常清楚地了解活動(dòng)開(kāi)展地流程和要求,。為了使每項(xiàng)工作與活動(dòng)做到有始有終，在具體地實(shí)施過(guò)程中,，我會(huì)努力做好老師們的后方服務(wù)工作,，并按照此項(xiàng)工作一開(kāi)始時(shí)制定的要求，完成督導(dǎo)檢查的工作,。服務(wù)的另一層含義是為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù),，不管是自己份內(nèi)的工作還是臨時(shí)安排的緊急性任務(wù)，我都要求自己認(rèn)認(rèn)真真地完成,。

總結(jié)自己一年的工作,，我可以堅(jiān)定的問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：自己真地是全身心的投入了工作,。俗話說(shuō)：“人無(wú)完人”，我也不是一個(gè)完人,，而是一個(gè)存在很多缺點(diǎn)和不足的俗人,，或者更準(zhǔn)確的說(shuō)是一個(gè)感性多于理性的女人。因此,，有時(shí)面對(duì)比較復(fù)雜,、緊急性的工作時(shí)，面對(duì)老師們對(duì)某個(gè)問(wèn)題的爭(zhēng)執(zhí)時(shí),，大腦便時(shí)常會(huì)發(fā)生短路現(xiàn)象,，發(fā)點(diǎn)牢騷，說(shuō)點(diǎn)怨言,，甚至面部表情出現(xiàn)了非常明顯的變化便會(huì)時(shí)有發(fā)生,。但這真得是我無(wú)法控制的最真實(shí)的內(nèi)心變化的表現(xiàn)，過(guò)了這一會(huì)兒也就又都忘了,。在這里還是真誠(chéng)地希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠體諒我的心情,，同甘共苦的姐妹兄弟們?cè)徫业牟怀墒臁?/p>

在這個(gè)崗位上的第一年是我探索、學(xué)習(xí),、打基礎(chǔ)的階段,，而今年就步入了成長(zhǎng)階段。其實(shí)很多老師也都感受到了我的變化,，一是似乎比以前健談了,；二是安排布置工作時(shí)的態(tài)度更堅(jiān)定了。是的,，確實(shí)是這樣的,。

人們常說(shuō)“環(huán)境造就人”，現(xiàn)在我覺(jué)得“對(duì)待工作的態(tài)度更容易造就一個(gè)人,，改變一個(gè)人”,。要想干好自己所負(fù)責(zé)的工作，必須要站得高一點(diǎn),，看得遠(yuǎn)一點(diǎn),，自信多一點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻苦一點(diǎn),，付出多一點(diǎn),。正是這種想法促使我逐步克服了自己的畏難心理和懶惰情緒，把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是一個(gè)展示自我,，促進(jìn)自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，多一份體驗(yàn)就多一份收獲，正是一次次專注而認(rèn)真地工作，促使我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)轉(zhuǎn)變,。

這一學(xué)年,，我們學(xué)校的工作是一項(xiàng)接一項(xiàng)，每一天都是忙地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。老師們更是這樣,，因?yàn)楹芏嗟毓ぷ髯罱K還是要老師們來(lái)具體操作和實(shí)行的，其實(shí)每一項(xiàng)成績(jī)的取得那都是老師們的努力付出,，全力配合而取得的,。在下達(dá)每一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，像前面所說(shuō)的,，我雖然是經(jīng)過(guò)了反復(fù)地研究和思考,，但要讓每位老師都覺(jué)得100%的滿意和合理，那也是不現(xiàn)實(shí)的,。因此,，我很希望老師們能夠及時(shí)地提出意見(jiàn)和不足，使我們的工作能夠順利地有效地開(kāi)展下去,。但有時(shí)一些問(wèn)題從學(xué)校全局出發(fā),，一旦制定也是不能隨便改動(dòng)的，還希望老師們能夠體諒,。

風(fēng)風(fēng)雨雨中我們又共同走過(guò)了一年,，閉上眼睛細(xì)細(xì)地品味一番，腦海中留下的更多的還是幸福與快樂(lè),。能夠在一起工作幾年,，十幾年甚至幾十年，這真的是我們前世修來(lái)的緣份,。雖然接下來(lái)的日子,，還會(huì)繁忙，還會(huì)壓力重重,，還會(huì)爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵,，但只要我們攜起手來(lái)，彼此之間多一些幫助,，多一些體諒，相信再苦再累的日子我們也會(huì)過(guò)得快樂(lè)而充實(shí),。

最后我在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們保證,，我會(huì)一如既往地努力干好屬于自己的工作，也真誠(chéng)地肯請(qǐng)老師們能夠及時(shí)給我指出不足,，讓我們的每項(xiàng)工作少走彎路,，做出實(shí)效。

謝謝大家！

德育演講稿四年級(jí)篇五

老師們,、同學(xué)們：

上午好!

今天,，我講話的題目是：做一個(gè)有道德的人。

道德是社會(huì)生活中人們相處的行為標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,。道德也是做人的根本,，只有道德才能使人活的有價(jià)值，社會(huì)才會(huì)更加和諧,。

學(xué)校是讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方,，更是培養(yǎng)道德、提升個(gè)人修養(yǎng)的地方;學(xué)校的德育工作就是要培養(yǎng)同學(xué)們高尚的道德品質(zhì),，為人生奠基,、為將來(lái)踏上社會(huì)作好準(zhǔn)備。大家既要胸懷大志,，又要腳踏實(shí)地,，從身邊的'一點(diǎn)一滴做起，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”

我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)該做到：“在家中為長(zhǎng)輩盡孝心,，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心,，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛(ài)心”。意大利但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德來(lái)補(bǔ)救;而一個(gè)道德不健全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ),。我們今天暫且不論道德和知識(shí)誰(shuí)更重要,，但我相信，我們的祖國(guó)和民族最需要的道師道德高尚的知識(shí)者,。道德是一個(gè)人終生也上不完的人生之課,。做一個(gè)有道德的人，應(yīng)從身邊小事做起,。關(guān)心別人,，體諒別人，謙讓和愛(ài)護(hù)他人,。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,，更是我們培養(yǎng)德性、修身養(yǎng)性的地方講話,?？鬃诱f(shuō)：天下有道，且不與易也,。大到天下,，小到個(gè)人,，追求理想的人格，受辱而不失大禮,，極力做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人,。同學(xué)們，想要成為一名道德高尚的中學(xué)生,，我認(rèn)為首先從根本的小事做起,。比如說(shuō)，在家里給勞累了一天的爸爸媽媽泡上一杯熱茶,，晚飯后主動(dòng)收拾碗筷,，在學(xué)校里我們彎腰撿起一片廢紙屑，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,，不小心與同學(xué)發(fā)生小的碰撞時(shí),，主動(dòng)道歉，乘車時(shí)主動(dòng)給老弱病殘讓座,，說(shuō)文明的話,，做文明的事。我相信,，只要我們能夠夠從這些小事做起,，那么我們沒(méi)做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華,。

同學(xué)們,，你們?cè)谂W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，還要明白自己在道德上所肩負(fù)的神圣使命,。讓我們從今天開(kāi)始,，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始,，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者,，實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，成為一個(gè)有高尚道德修養(yǎng)的中學(xué)生,。

德育演講稿四年級(jí)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家下午好！非常感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)上臺(tái)來(lái)與大家共同交流與分享班級(jí)管理的心得體會(huì),。一年三班是我?guī)У牡诎藢冒嗉?jí),，較之前我所帶班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)有所提高，在我看來(lái),，之前帶班的經(jīng)驗(yàn)尤為珍貴,，可以“擇其善者而從之，其不善者而改之”,，半年來(lái)，班級(jí)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成,、文化建設(shè)等方面都取得了可喜的發(fā)展，月月被評(píng)為“精神文明班級(jí)”,，在第8個(gè)精神文明月和紀(jì)念“一二.九”76周年的活動(dòng)中榮獲先進(jìn)集體,。

因?yàn)槲宜鶐У氖切律嗉?jí)，第一次見(jiàn)面,，我想不僅僅是讓老師和學(xué)生熟悉,，更應(yīng)該讓學(xué)生盡快自然而然地進(jìn)入“主人”的狀態(tài)，不能靠說(shuō)教“你們要熱愛(ài)集體啊”,，“你們要把這個(gè)班當(dāng)成自己的家啊”等,，這些話雖然一百個(gè)正確，但從學(xué)生來(lái)說(shuō),，有效度基本為零,。所以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”在這里顯得尤為重要。我的做法是：讓每個(gè)學(xué)生拿出一張紙：“現(xiàn)在,，請(qǐng)每人給老師寫(xiě)一封短信,，三個(gè)方面內(nèi)容：“1、你希望班主任是什么樣子的,？2,、你希望你的班級(jí)是什么樣的？3,、你愿意做班委么,？4、你的特長(zhǎng),？你可以在哪些方面為集體出力,？”我的用意是讓每一位學(xué)生明白：這個(gè)班不僅僅是班主任的，更是我的,！在給我寫(xiě)信的過(guò)程中,，就是集體責(zé)任感在學(xué)生頭腦中初步形成的過(guò)程，這為我進(jìn)一步管理,、建設(shè)好班集體奠定了良好的思想基礎(chǔ),。從我收集上來(lái)的短信中，看得出來(lái),，學(xué)生心中的班主任是這樣的：”希望老師是嚴(yán)格,、愛(ài)學(xué)生，平等,、幽默,、公私分明,、有責(zé)任心，上課時(shí)是學(xué)生的老師,，下課時(shí)是學(xué)生的知心朋友,，平易近人，能夠發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)學(xué)生,。“這些是學(xué)生對(duì)我的要求和期盼,，我暗暗下定決心,，不僅要讓學(xué)生盡快融入集體，我也要盡快地走近學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心里,。那如何才能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈深處？著名的教育學(xué)家陶行知有一句話,，至今我都記憶猶新：教育是心心的活動(dòng),，唯有從心底流出的，才能打動(dòng)心靈深處,。

記得我初中時(shí)的班主任一直要求我們寫(xiě)周記,，三年來(lái)，我堅(jiān)持不懈,，寫(xiě)了足足有三本,，直到十幾年后的今天，我總會(huì)拿出來(lái)翻看,，當(dāng)看到自己的字跡和周記的內(nèi)容由稚嫩走向成熟,，還有老師用紅筆寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)和依然振奮人心的話語(yǔ)，不禁想到,，我現(xiàn)在也是班主任,，如果我的學(xué)生在十幾、二十年后看到了曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的周記,，會(huì)不會(huì)和我一樣,，開(kāi)始懷念逝去的美好、青澀的青春年華,，追憶那留不住的人和事,？也許也會(huì)喚醒對(duì)班主任的`一點(diǎn)點(diǎn)思念吧。就這樣,，我開(kāi)始了我新的嘗試,。它是否會(huì)達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,，那就要讓時(shí)間來(lái)證明吧,。

我的要求是讓學(xué)生像對(duì)待自己的私人日記一樣,，寫(xiě)出自己所看、所感的事情,，不講求形式內(nèi)容,，對(duì)篇幅長(zhǎng)短不作嚴(yán)格的規(guī)定，放下包袱,，想要表達(dá)什么情感就寫(xiě)什么情感，追求個(gè)性的充分舒展,、性情的充分張揚(yáng),。

案例一：國(guó)慶長(zhǎng)假轉(zhuǎn)眼結(jié)束，今天已經(jīng)正式上課了,，剛好今天輪到我做值日,，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)假，大家對(duì)于衛(wèi)生這方面有明顯的松懈,，還有一個(gè)問(wèn)題是老師要求同學(xué)們下課后把凳子移到桌子下,，班上只有個(gè)別同學(xué)做到，很多人下課后直接就走了,，其實(shí)這個(gè)小小的動(dòng)作不僅為了班級(jí)整體美觀,，更是為了方便值日生打掃衛(wèi)生，舉手之勞,，方便大家,，請(qǐng)大家能記住這個(gè)小小的動(dòng)作，體諒值日生的辛苦,！

她所反映的也正是我一直痛不已的問(wèn)題——班級(jí)衛(wèi)生,，不知道其他班的方法是什么？總之想要調(diào)動(dòng)全班同學(xué)做衛(wèi)生的積極性還是有點(diǎn)難度的,，所以我選了一個(gè)很有責(zé)任心,、很能吃苦的同學(xué)做勞動(dòng)委員，在值日生的分配上也是一改再改,，最后確定了全班按座位分成6個(gè)小組,，并分別選出組長(zhǎng)，每三天輪一次,。為了提醒值日生做衛(wèi)生,，由勞動(dòng)委員每天把組長(zhǎng)的名字寫(xiě)在黑板上，并給組長(zhǎng)為組員相應(yīng)加減量化的權(quán)利,，以調(diào)動(dòng)組員做衛(wèi)生的積極性,，當(dāng)然這一切也要?jiǎng)趧?dòng)委員和班長(zhǎng)監(jiān)督。之前,，班內(nèi)之所以出現(xiàn)臟,、亂,、差的情況就是因?yàn)槿狈z查善后環(huán)節(jié)，所以要在每天做過(guò)衛(wèi)生之后,，由組長(zhǎng)在班上監(jiān)督同學(xué)保持衛(wèi)生,。這樣下來(lái)，每個(gè)月班上的衛(wèi)生平均分保持在了80-85之間,，看來(lái)下學(xué)期要繼續(xù)努力,，多向衛(wèi)生成績(jī)好的班級(jí)借鑒經(jīng)驗(yàn)。

為了配合值日生做值日,，我制定了很多條班規(guī),，我班勞動(dòng)委員張軍在周記里寫(xiě)到：?自從說(shuō)了椅子不搬要扣分后，基本上每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)挪椅子,，只有少部分人還是會(huì)忘記,，不過(guò)，有些人知道幫助值日生會(huì)加分后,，都會(huì)主動(dòng)積極的幫助值日生,，更有狂熱者還未下課就已經(jīng)拿起掃把意圖搶值日生飯碗，這是非常不對(duì)的,，屬于違反紀(jì)律了,。看來(lái)我這個(gè)勞動(dòng)委員還是挺稱職的,，已經(jīng)在同學(xué)中樹(shù)立了威信,。

案例二：回首這個(gè)學(xué)期，我們班過(guò)得那么幸福,、那么艱辛,、那么快樂(lè)，軍訓(xùn)時(shí)是那么累,，但也是快樂(lè)的,，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)收獲那么多的大獎(jiǎng)，是值得歡呼,，可歌可泣的,！之后的“大豐收”慶功宴，是那么快樂(lè),，那么幸福,！我們班不是最完美的，有很多不足,，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍,，上課時(shí)，只有有堅(jiān)強(qiáng)毅力的同學(xué)在聽(tīng)課，其余的像打敗戰(zhàn)的一樣,。小學(xué)不好好學(xué)就算了,，初中給你最后一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還不懂得珍惜,。還有課堂紀(jì)律,，有的班委不起管理作用，反而帶頭說(shuō)話,！我在這里許下一個(gè)愿望,，希望大家在下學(xué)期有所改進(jìn)，不要在破壞這個(gè)美好的班級(jí)了,，因?yàn)槲覀兩類?ài)著這個(gè)班級(jí),，說(shuō)這么多，只是想為明天的班會(huì)變得更加美好,！團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有難互幫,，不損人利己,，不好逸惡勞，不見(jiàn)利忘義,，不違法亂紀(jì)?。◤埓笸?2月18日）張大威同學(xué)寫(xiě)出了我的心聲,，針對(duì)他反映的問(wèn)題,，我也認(rèn)真的反思和了解了，確實(shí)有些班委沒(méi)有起表率帶頭作用,，于是,，我利用了一節(jié)課的時(shí)間，讓全班對(duì)班委做了匿名測(cè)評(píng),，包括打分和寫(xiě)建議,，問(wèn)題確實(shí)集中在了幾個(gè)班委身上，我想會(huì)在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，對(duì)個(gè)別班委做出調(diào)整,。至于如何提高班上的學(xué)習(xí)氣氛，也是我一直頭痛不已的問(wèn)題,，因?yàn)閷W(xué)識(shí)有限,，還是要向各位班主任討教經(jīng)驗(yàn)了。

“習(xí)慣成自然”,，現(xiàn)在許多學(xué)生寫(xiě)周記已經(jīng)到了不吐不快,、欲罷不能的地步。不過(guò),，為了能讓學(xué)生說(shuō)真事,、說(shuō)真心話,、反映真實(shí)情況，老師一定向?qū)W生保證并做到替每個(gè)人保密,。

這樣,，班主任便可借此了解學(xué)生近期的情緒變化和思想動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的真情實(shí)感,，通過(guò)翻閱周記及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的喜怒哀樂(lè)等各種情緒,，并隨時(shí)通過(guò)評(píng)語(yǔ)和他們作情感上的溝通，一句善意的批評(píng),，一個(gè)積極的肯定,、以及適時(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)式的點(diǎn)撥，會(huì)讓學(xué)生對(duì)班主任的信任隨之而生,，心靈之窗自然向班主任敞開(kāi),。長(zhǎng)此以往，周記就會(huì)在德育及心理健康的教育中達(dá)到不可替代的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用,，堅(jiān)持下去,，那么勝利就在眼前！

德育演講稿四年級(jí)篇七

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好,！中學(xué)生德育手冊(cè)第14條這樣規(guī)定道：未經(jīng)他允許不得進(jìn)入他人房間，動(dòng)用他人物品,、看他人信件和日記,。今天我演講的題日是：誠(chéng)信道德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

“不拿群眾一針一線”這句話對(duì)大家而言并不陌生,，但說(shuō)到這兒,，大家又都會(huì)不禁感慨到：“這不是雷鋒精神嗎？什么呀,，太老了”,。“唉,！這都什么年代了,，還說(shuō)什么不拿群眾一針一線”不，這并不過(guò)時(shí),，此刻,，我不得不向大家聲明，是,，這是雷鋒精神的一個(gè)方面,，可在今天，時(shí)代卻賦予了它新的意義。

當(dāng)教室里空無(wú)一人,，而你卻看到別人桌上的那張自己心愛(ài)已久的郵票時(shí),，你會(huì)據(jù)為己有嗎？當(dāng)車棚里毫無(wú)一人,，而你卻看到自己仍沒(méi)有辦理的車牌時(shí),，你會(huì)想取下來(lái)，占有己有嗎,？當(dāng)別人的宿舍里毫無(wú)人影,，而你卻看到一個(gè)錢包放在桌上時(shí)，你會(huì)將其擁入口袋中嗎,？而當(dāng)你正猶豫不決時(shí),，你的耳邊又可曾回蕩過(guò)這樣一句話“不要拿群眾一針一線呢？”而此刻你又可曾捫心自問(wèn)過(guò)這樣做的你又算怎樣的呢,？此刻警鐘不得不為你敲響,，這可是小偷小摸行為啊,！也許你并不以為然,，也許你覺(jué)得這樣做并不算什么，可當(dāng)你聽(tīng)過(guò)下面的數(shù)據(jù)顯示后,，不以為然的你恐怕你也不敢不瞧這種行為了吧！

中國(guó)青少年犯罪研究院在最近的一次報(bào)告中這樣說(shuō)道：“近年來(lái),，我國(guó)青少年中未成年人犯罪呈上升趨勢(shì),，其中搶劫偷盜犯罪每年以15%的速度上幅，其中有90—95%的青少年犯罪都是由小偷小摸行為發(fā)展而成的,?！?/p>

聽(tīng)到這兒，你也許又會(huì)問(wèn)到：“為什么速度會(huì)這么快哪,！”

同學(xué)們,，在21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的現(xiàn)代社會(huì)中，我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì),，更重要的是我們要培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng),，社會(huì)中，流傳著這樣一句話,，能力比知識(shí)重要,，素質(zhì)比能力重要，而道德比素質(zhì)更重要,！同學(xué)們,，無(wú)論現(xiàn)實(shí)中的你是否做過(guò)這樣的行為，讓我們一起為做個(gè)有誠(chéng)信的人而共同努力吧！從今天開(kāi)始,、從此刻開(kāi)始,！

德育演講稿四年級(jí)篇八

寂靜山谷里的野百合，沒(méi)有華麗外表,，遠(yuǎn)離溫室的呵護(hù),，也許從來(lái)就有人認(rèn)可或欣賞它，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它澆水,，更沒(méi)有誰(shuí)給它施肥,。那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿在它的身旁做哪怕短暫的停歇,，細(xì)小的葉子間只有點(diǎn)點(diǎn)的小花,。赤條條地迎風(fēng)霜、頂烈日,、遭雨雪,。但它笑迎每一束陽(yáng)光、珍愛(ài)每一滴雨露,、每一縷清風(fēng),。它，無(wú)時(shí)無(wú)刻仿佛在向人們?cè)V說(shuō),，生機(jī)就是這樣的不可扼制,，生命竟是這樣的頑強(qiáng)與珍貴，用有限的生命苦苦追求無(wú)限的理想境界和光輝未來(lái),。它告訴人們一個(gè)道理：無(wú)比困厄的環(huán)境,，無(wú)以想象的艱難，無(wú)與倫比的勇氣,，給在紅塵世俗中掙扎,、跌落、失意的人們以啟迪,、暗示和鼓舞,，生命就是拼搏，就是戰(zhàn)勝自己,，錘煉自己,，升華自己。

作為班主任,，我們的工作不就是幫助學(xué)生尋找這種力的過(guò)程嗎?只要我們相信野百合會(huì)有美好的春天,，就能讓他們用有最美、最炫的春天!

我班有個(gè)學(xué)生叫沈思洋,。是學(xué)校有名的“搗蛋鬼”,，行為習(xí)慣相當(dāng)差,，性格孤僻，上課要么擾亂他人學(xué)習(xí),，要么搞小動(dòng)作;下課胡亂打鬧,，同學(xué)間經(jīng)常鬧矛盾，同學(xué)們都嫌棄他,，有的同學(xué)不愿和他坐同桌,，說(shuō)他身上有異味了;有的同學(xué)不愿和他一小組，說(shuō)他學(xué)習(xí)拖后腿了,。不做作業(yè),，各門功課單元測(cè)試不及格，如一個(gè)小混混一般出入進(jìn)網(wǎng)吧,、游樂(lè)場(chǎng),，在外留宿。甚至還有小偷小摸的習(xí)慣……常常讓我束手無(wú)策,，既頭疼又無(wú)奈,。于是，我找他談話,，希望他在學(xué)校遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，以學(xué)習(xí)為重，自我調(diào)節(jié),，自我改進(jìn),，做一名合格的小學(xué)生。但經(jīng)過(guò)幾次努力,，他只在口頭上答應(yīng),，行動(dòng)上卻毫無(wú)改進(jìn)?？吹剿凰歼M(jìn)取的樣子，我的心都快涼了,，算了吧,，或許他就是那根“不可雕的朽木”。不理他的那幾天,，他便變本加厲地鬧起來(lái),。

本學(xué)期校開(kāi)展了“培優(yōu)輔差”工作，我把他列為重點(diǎn)對(duì)象,。為了有針對(duì)性地做工作,，我采取家校聯(lián)系、相互疏通的策略,，決定先專程深入到他家去家訪,，進(jìn)行詳細(xì)了解,，然后再找對(duì)策。接待我的是其伯父,，通過(guò)其伯父的介紹,，我大吃一驚：原來(lái)，他的父親在他一歲時(shí)就坐牢,，他的母親不知去向,。只有七十多歲的奶奶說(shuō)他相依為命，禍不單行的家庭造成他年紀(jì)小小正需父母疼愛(ài)之時(shí)卻無(wú)人疼愛(ài),，內(nèi)心充滿怨恨,。他的學(xué)雜費(fèi)都是其伯父向鎮(zhèn)政府申請(qǐng)“低保貧困家庭子女免收學(xué)雜費(fèi)”而獲得的。

在家訪回學(xué)校的路上,，我內(nèi)心久久不能平靜,，像打翻了的五味瓶!缺少愛(ài)，家庭的不完整引起的自卑心理,，導(dǎo)致了他心靈世界胡荒漠,，才讓他有了這樣一種性格。我感覺(jué)到他需要我們給他一份特殊的關(guān)愛(ài),，于是,，轉(zhuǎn)化他的行動(dòng)在悄然中進(jìn)行。

要糾正沈思洋的不良行為,，首先要打開(kāi)他心靈的鎖,。由于沒(méi)有母親長(zhǎng)時(shí)間，沈思洋身上的衣著也相當(dāng)?shù)夭幌駱?，他的衣服不說(shuō)每天臟兮兮的,，還小的可憐。于是,，我特意去商店為他購(gòu)買了一件漂亮的上衣,。當(dāng)我把他叫到辦公室，讓他試試衣服是否合適時(shí),，這個(gè)從來(lái)都未正眼看人的孩子眼睛紅了,。在教學(xué)寫(xiě)日記的那個(gè)單元時(shí)，我抓住時(shí)機(jī),，給他準(zhǔn)備了一本很可愛(ài)的日記本,，讓他每天寫(xiě)寫(xiě)自己的喜、怒,、哀,、樂(lè)，每天放學(xué)以后讀給我聽(tīng)一聽(tīng),，學(xué)會(huì)與別人分享快樂(lè),，讓別人來(lái)分擔(dān)憂愁,，從而找到平衡感：有人關(guān)心我，也有人重視我,。接著我又教沈思洋學(xué)會(huì)合理使用零花錢,，我給他買了一個(gè)小錢夾，讓他把皮夾子保存在我這里,，就像定期儲(chǔ)蓄,，也可以按需提取。天氣熱時(shí),，我會(huì)塞給他一元錢去買棒冰;當(dāng)發(fā)現(xiàn)他常常向同學(xué)討筆用時(shí),，我又悄悄告訴他該買支筆了……漸漸地，沈思洋覺(jué)得錢夠用了,，為了找錢而扯的謊就少多了,。

之后，我又花了大力氣讓沈思洋習(xí)慣于天天做作業(yè),，天天做好作業(yè),。我抓住他動(dòng)作快的特點(diǎn)，利用午間,、下課的間隙,，提早給他布置作業(yè)、批改作業(yè),，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他學(xué)習(xí)效率高,。碰到雙休日，我又讓他與好同學(xué)結(jié)對(duì)子,，一起在小伙伴家里完成作業(yè),。有時(shí)沈思洋作業(yè)做完了，我就借給他書(shū)看,，讓他不要貪多,，每天看一頁(yè)，每次到校講給我聽(tīng),，漸漸培養(yǎng)他回家看書(shū),、動(dòng)筆的興趣,，并慢慢鞏固成一種習(xí)慣,。

經(jīng)過(guò)觀察,，我還發(fā)現(xiàn)他喜歡打乒乓球。打乒乓球不正是我自己擅長(zhǎng)的嗎?到了課外活動(dòng)時(shí)間,，我約他打乒乓球，給他講打乒乓球的技巧,，談?wù)撃壳拔覈?guó)乒乓球在國(guó)際上的地位,，談?wù)摗八鬼f斯林”,，談?wù)搫?guó)梁等乒乓球健將。并提示他多參加有益的文體活動(dòng),，這樣對(duì)身體有好處,。通過(guò)幾次的接觸，我與他慢慢交上了朋友,。一邊與他打乒乓球一邊與他交流討論生活,，進(jìn)而談?wù)搶W(xué)習(xí)。不動(dòng)聲色地教他遵守紀(jì)律,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí),，做一名好學(xué)生,。在校園內(nèi)遇到他，我會(huì)有意識(shí)地先向他問(wèn)好;只要他的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng),、激勵(lì),。他生病時(shí)我就給他買藥、煎藥……使他處處感到老師在關(guān)心他,，信賴他,。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的,。

通過(guò)一年的努力,，沈思洋的進(jìn)步是明顯的，他上課開(kāi)始認(rèn)真起來(lái),，作業(yè)也能按時(shí)上交,，第二期期末各科測(cè)試成績(jī)都能達(dá)到及格。與同學(xué)之間的關(guān)系也改善了,，各科任老師都夸獎(jiǎng)起他,。他的眼睛里少了一份惘然，多了一份自信,。臉上不見(jiàn)了那種無(wú)謂的神態(tài),，增添了幾許燦爛的笑容。

著名教育家蘇霍姆林斯基談到后進(jìn)生時(shí)說(shuō)：“這些孩子不是畸形兒,。他們是人類的無(wú)限多樣化的花園里最脆弱最嬌嫩的花朵,。”每個(gè)孩子都可愛(ài)的花朵,，有的如傲放的月季玫瑰,，花香四溢，令我們喜愛(ài);有的卻如山谷里的野百合,，雖然也開(kāi)了,，白的白,，黃的黃，但是不起眼不亮麗;還有的需要等待,，等待他開(kāi)花的那一天,。這對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，何嘗不也是一種幸福呢?在老師愛(ài)的澆灌下他們猶如野百合般頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著,，我們有理由相信他們一定能擁有最美,、最炫的春天!

德育演講稿四年級(jí)篇九

尊敬的老師：

我們學(xué)校是一所普通的小學(xué)，它既沒(méi)有百年名校的底蘊(yùn)和氣質(zhì),，也沒(méi)有現(xiàn)代化學(xué)校的超一流設(shè)施,，可就是這樣一所普普通通的學(xué)校，卻有著一位勤儉質(zhì)樸,、和藹可親的校長(zhǎng),，幾位愛(ài)校如家的中層干部，還有一群愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師,。他們雖然普普通通，卻都為我校譜寫(xiě)出了一篇篇?jiǎng)尤说臉?lè)章,。

首先讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)校長(zhǎng)吧,！他是我校的主心骨，然而,，在我們心中他卻是一位任勞任怨的老伯,；關(guān)心老師的長(zhǎng)者；可以談天說(shuō)笑的朋友,。

說(shuō)他是老伯吧,，其實(shí)他并不老，只是他任勞任怨像老伯,。你們瞧,，不管刮風(fēng)、下雨,，每天總是他第一個(gè)來(lái)到學(xué)校,，迎接著一位位陸續(xù)而來(lái)的老師和學(xué)生，不管學(xué)校里出現(xiàn)什么大小事情,，只要他能解決,，就從不會(huì)去麻煩別人。上學(xué)期,，他聽(tīng)說(shuō)我班的一個(gè)喇叭掉下了,，二話沒(méi)說(shuō)，就搬了張桌子，利索地上去掛好了,。還有一次，圍墻邊有一根電線掉了,，他見(jiàn)了馬上去找來(lái)一架木梯,，迅速地爬了上去坐到圍墻上接電線。說(shuō)句實(shí)在話,，我見(jiàn)了,，當(dāng)時(shí)真替他捏了一把冷汗。但他卻若無(wú)其事,，一點(diǎn)兒也不怕,。校長(zhǎng)不僅每天來(lái)校早，而且每天下午放學(xué),，也總是最后一個(gè)離開(kāi)校園,。記得有一次正好是我值日，我在教室出黑板報(bào)忘了時(shí)間,，出來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)其他老師和值日的學(xué)生都走了,，連辦公室的門也關(guān)了，正當(dāng)我著急的時(shí)候校長(zhǎng)來(lái)了,，他知道我被鎖在門外,，就打電話叫老伯過(guò)來(lái)給我開(kāi)門。在回家的路上,，我天真地問(wèn)他：“校長(zhǎng),，你每天早出晚歸的，學(xué)校怎么有那么多事情要你去處理呀,？”校長(zhǎng)聽(tīng)了笑笑說(shuō)：“沒(méi)有,，只是這個(gè)時(shí)間坐車，車子最空閑罷了,！”剛開(kāi)始我還信以為真,，到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)有時(shí)說(shuō)話就很風(fēng)趣、幽默,。

說(shuō)他是關(guān)心我們的長(zhǎng)者,、朋友吧，也一點(diǎn)兒也不夸張,。你們看,，吃午餐時(shí)間到了，校長(zhǎng)又徘徊在每個(gè)教室和辦公室的門口,，關(guān)心著忙碌的老師和逃避吃飯的孩子們,。自己呢？總是最后才吃；每當(dāng)開(kāi)會(huì)時(shí),，他總是不厭其煩地強(qiáng)調(diào)著學(xué)生的安全和教師的健康,，他說(shuō)身體是我們每個(gè)人的本錢，不管發(fā)生了什么事,，就算天塌下來(lái)他也會(huì)替我們頂著,。

記得去年我快小高考試的前一天，校長(zhǎng)還特地叫教導(dǎo)主任葉老師排了我的功課,，讓我在家好好復(fù)習(xí)一天,，雖然在這一天里并沒(méi)能復(fù)習(xí)到多少東西，但我聽(tīng)了確實(shí)非常感動(dòng),，因?yàn)樗馨盐覀兘處煏r(shí)時(shí)刻刻放在心上,。校長(zhǎng)的事跡還有很多很多想必在座的都身受同感。

我們有這樣的一位好校長(zhǎng)固然人人敬佩,，然而愛(ài)校,、盡職的中層干部更令人欽佩、贊不決口,。葉老師做事塌實(shí),、有條不紊；岑老師認(rèn)真,、細(xì)心,，現(xiàn)在我就具體說(shuō)說(shuō)董老師吧！

董老師是我校的工會(huì)主席,，兼會(huì)計(jì)和出納,。學(xué)校進(jìn)進(jìn)出出、大大小小的事,，都要她去張羅,。就像我校的一個(gè)大當(dāng)家，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是管家婆,。如學(xué)校要改建廚房了,，換新桌椅了或哪里水管漏了，哪個(gè)班水桶破了,、掃把沒(méi)了,，我們?nèi)宜龔臎](méi)半句怨言更不會(huì)嫌麻煩,。每次開(kāi)會(huì),，她總會(huì)再三強(qiáng)調(diào)我們班主任，一定要教育孩子節(jié)約用水和用電,，學(xué)校就是我們每個(gè)人的家,，要想建好就要靠我們大家,。

董老師不僅做事細(xì)膩，而且對(duì)自己的要求也非常高,。

大家知道,，我們學(xué)區(qū)工會(huì)的活動(dòng)特別豐富多彩。但每次的工會(huì)活動(dòng),，最忙的莫過(guò)于她了,。不僅精心挑選人員，而且每天陪同訓(xùn)練,。責(zé)任心可夠強(qiáng)了。就拿上次錦潘片工會(huì)組織的教師全能身體素質(zhì)比賽來(lái)說(shuō)：我有幸被工會(huì)選中了,。訓(xùn)練期間,，天氣正好比較炎熱，但她總是頂著烈日不是幫我們撿球就替我們掐算時(shí)間,，還跟錦湖中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系好,，帶我們?nèi)ツ抢镞m應(yīng)一下比賽場(chǎng)地。比賽那天,，她第一個(gè)就到了場(chǎng)地,，一會(huì)兒替我們提包，一會(huì)兒替我們倒開(kāi)水,，看著哪個(gè)項(xiàng)目輪到了,，又急急忙忙地跑去為我們吶喊助威。那場(chǎng)景,，不禁感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人,。回來(lái)后,，同事告訴我,，她不管做哪件事都是那么認(rèn)真、較勁,。去年還被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn)工作者,，上學(xué)期還被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀工會(huì)主席呢。

是啊,，榮譽(yù)伴隨著汗水,，奉獻(xiàn)贏得了鮮花。在這些領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,，我校的教師各個(gè)都默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)論年紀(jì)長(zhǎng)幼,，對(duì)我們的職業(yè),，永遠(yuǎn)保持著“熱戀”的狀態(tài)：在我們的會(huì)議室里，數(shù)不清的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)就是證明；在我們的辦公室里埋頭苦干的辦公,、幾乎成山的作業(yè)就是證明,；在我們的教室里，教師沙啞的聲音和后百分之二十的學(xué)生的進(jìn)步就是證明,，然而筆拙的我卻無(wú)法盡言,。就拿阿綠來(lái)說(shuō)吧！

阿綠是我們學(xué)校的一位六年級(jí)數(shù)學(xué)老師兼班主任,，剛好她這年級(jí)要參加學(xué)區(qū)統(tǒng)考,。而我校都是民工子女，平時(shí)家長(zhǎng)根本沒(méi)時(shí)間去輔導(dǎo)他們,，所以她就每天放棄了中午的休息時(shí)間,，無(wú)償?shù)膸桶嗉?jí)后百分之二十的學(xué)生補(bǔ)課，有一次就因?yàn)檫^(guò)于勞累而差點(diǎn)兒摔倒,，校領(lǐng)導(dǎo)要她請(qǐng)假休息幾天,，她硬說(shuō)：“你們看我臉色這們好，怎么會(huì)有事呢,，再說(shuō),，現(xiàn)在正是關(guān)鍵時(shí)期，這些學(xué)生不能沒(méi)有我的,?！?/p>

她就是這樣一支紅燭，為了照亮學(xué)生而燃燒著自己的紅燭,！

這些點(diǎn)滴事跡就是我們老師們平時(shí)工作的縮影,，也許你認(rèn)為很平凡、很普通,，但也就是這種平凡和普通中,，透露出老師一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的崇高情懷,。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi),。

悠悠白云記載著領(lǐng)導(dǎo)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，青山綠水見(jiàn)證著老師們的辛勤耕耘，我為有這樣的校領(lǐng)導(dǎo)而自豪,，也為有這樣的同事而驕傲,，更為能成為錦湖二小的一員而無(wú)怨無(wú)悔！

德育演講稿四年級(jí)篇十

老師們,、同學(xué)們：

大家好!

在這丹桂飄香,、秋風(fēng)送爽的時(shí)刻,，我們迎來(lái)了新學(xué)年度第一學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。這是一個(gè)盛載收獲的季節(jié),，也是一個(gè)充滿希望的季節(jié),。今年共有20xx余名新同學(xué)帶著家長(zhǎng)的囑托，滿懷信心的走入了我們的校門,，開(kāi)始為期三年的學(xué)習(xí)生活,，祝賀你們走上了人生成長(zhǎng)的新階段。

新的學(xué)年,，孕育著新的希望和憧憬,，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上,，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入,，努力奮斗。在此,，我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中繪下更美麗的藍(lán)圖。

過(guò)去的一學(xué)年,，是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵年,。在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo),，學(xué)校德育工作也取得了可喜成績(jī),，開(kāi)創(chuàng)了良好局面。學(xué)生的思想道德明顯升格,，文明習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成,，一些常規(guī)工作有起色，如清潔衛(wèi)生的打掃與保潔,，玩手機(jī),、抽煙、賭博,、打架斗毆現(xiàn)象等有明顯的好轉(zhuǎn);在“關(guān)愛(ài)明天,、普法先行”全國(guó)普法活動(dòng)中，我校榮獲全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，高三16班的鄒世瑤獲全國(guó)一等獎(jiǎng),，高二17班鄧文敏獲全國(guó)二等獎(jiǎng);學(xué)生公寓獲得市級(jí)示范公寓稱號(hào); 800人參加的四川省十三屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式《陽(yáng)光攀枝花》的表演取得成功，獲得市委,、市政府表彰;鏈環(huán)式學(xué)生自主管理漸成氣候,，1600余名學(xué)生干部正在發(fā)揮著引領(lǐng)作用，他們正深刻地改變學(xué)校傳統(tǒng)的管理模式,，必將會(huì)極大地促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的根本改變;各班完成了班級(jí)文化建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了育人氛圍,。這些成績(jī)的取得,，與同學(xué)們的配合，老師們的辛勤勞動(dòng)密不可分,。老師們,，同學(xué)們，在過(guò)去的一年里,，我們雖然取得一些成績(jī),。但是，在新的學(xué)年里,，我們能否將這些成績(jī)發(fā)揚(yáng)光大,，能否創(chuàng)造新的輝煌，是我們每位師生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題,。

新學(xué)年,，學(xué)校的德育工作將繼續(xù)開(kāi)展以“四容、八必,、五宜,、五忌”為抓手的日常行為規(guī)范教育、“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀普及教育,、法制教育,、安全教育、心理健康教育等為主要內(nèi)容的“綠色教育”;完善學(xué)生自主管理運(yùn)作機(jī)制,，提高學(xué)生自我管理,、自我服務(wù)、自我教育的水平和質(zhì)量,，建立長(zhǎng)效機(jī)制,，構(gòu)建特色德育的運(yùn)行機(jī)制，確保學(xué)校德育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn);切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，確保德育工作順利進(jìn)行;圍繞“清明節(jié),、五一節(jié)、建黨節(jié),、國(guó)慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng),，深化愛(ài)國(guó)主義教育和弘揚(yáng)民族精神教育;繼續(xù)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)和校園文化建設(shè);爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地,，加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境;加強(qiáng)公寓管理,，提高寄宿生文明習(xí)慣和生活素養(yǎng);組建師生志愿者隊(duì)伍,，參與學(xué)校、社會(huì)安全,、衛(wèi)生,、維穩(wěn)等工作;構(gòu)建主題班會(huì)開(kāi)放式運(yùn)作機(jī)制。

同學(xué)們,，你們是班級(jí)的主人,，是學(xué)校的主人，希望你們以主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)校,、班級(jí)的管理工作中去,，為班級(jí)工作、學(xué)校工作出謀劃策,，為學(xué)校的發(fā)展騰飛獻(xiàn)出自己的一份力量,。

新學(xué)期開(kāi)始之際，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求：

1,、“先學(xué)會(huì)做人,，再學(xué)會(huì)作學(xué)問(wèn)”，先成人再成才,。我們?cè)缫堰_(dá)成這樣一個(gè)共識(shí)：“在一個(gè)人成長(zhǎng)的諸多因素中,，知識(shí)固然重要;但比知識(shí)更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德重要的是信念?！蓖瑢W(xué)們要學(xué)會(huì)嚴(yán)格自律，遵紀(jì)守法,。堅(jiān)決反對(duì)無(wú)組織,、無(wú)紀(jì)律、不道德,、低級(jí)趣味等不良行為,。自覺(jué)提升個(gè)人的道德修養(yǎng)與人格品位。當(dāng)你聽(tīng)到家長(zhǎng)或老師說(shuō)：“你長(zhǎng)大了”的時(shí)候,，他們贊美你的不僅是身高和年齡長(zhǎng)高了長(zhǎng)大了,，更是他們覺(jué)得你懂事了，成熟了,，品位高了,。

2、珍惜生命,、注重安全,。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次,。注意安全,，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,，因此，同學(xué)們要從提高安全意識(shí),、提高個(gè)人思想素質(zhì),、關(guān)注課間安全、嚴(yán)格規(guī)范操作,、注意活動(dòng)安全,、遵守交通規(guī)則和交通秩序、講究飲食衛(wèi)生,、養(yǎng)成良好習(xí)慣學(xué)會(huì)自護(hù)自救等方面切實(shí)提高安全自我防御能力和加強(qiáng)自我防范意識(shí)開(kāi)學(xué)典禮德育發(fā)言稿5篇,。

3、注重培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),，不斷完善自我,。未來(lái)需要的人才是全面發(fā)展的人才，這就要求我們?cè)诓粩嘭S富自己的同時(shí),，要努力提高自己的思想修養(yǎng),，培養(yǎng)各方面的能力，因此我們要多閱讀,，多關(guān)心生活,，關(guān)注社會(huì)，平時(shí)多約束,、克制,、完善自我，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、工作,、生活習(xí)慣，為今后的人生打下良好的基礎(chǔ),。

4,、積極參加學(xué)生自主管理、陽(yáng)光青少年體育俱樂(lè)部以及各種社團(tuán)活動(dòng),。這里有你磨練自我的空間,、有你施展才華的地方、有你找回自信的場(chǎng)所,、有你為他人為集體奉獻(xiàn)的樂(lè)土,、更有你成就自我的舞臺(tái)。

5,、要求全體同學(xué)做到：三個(gè)隨手”(隨手關(guān)燈,、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙),，“四個(gè)輕”(說(shuō)話輕,、走路輕,、關(guān)門輕、取放物品輕) ,，“六個(gè)禁止”(禁止遲到,、早退、曠課,、私自離校;禁止玩手機(jī),、吸煙、喝酒,、賭博,、損毀公物;禁止服用麻醉、興奮等藥劑;禁止攜帶匕首,、管制刀具等入校;禁止以大欺小,、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀,、拉幫結(jié)伙與社會(huì)人員勾結(jié)),。

同學(xué)們，新的希望,、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們,，未來(lái)的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情,、高度的責(zé)任感,、昂揚(yáng)的精神投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去。用我們的實(shí)干精神,、拼搏進(jìn)取的精神去共同創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展,。

最后，再祝各位同學(xué)健康,、安全,、愉快的學(xué)習(xí)和生活,。

德育演講稿四年級(jí)篇十一

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我講話的內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是對(duì)上學(xué)期的德育,、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),；二是傳達(dá)本學(xué)期的德育工作計(jì)劃，同時(shí)對(duì)學(xué)校的安全和衛(wèi)生工作提幾點(diǎn)要求,。下面先講第一個(gè)內(nèi)容：

（一）狠抓制度落實(shí),，實(shí)施全員德育

上學(xué)期政教處，開(kāi)展了以愛(ài)國(guó)主義為核心的思想道德建設(shè),，以養(yǎng)成教育為抓手,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

1、繼續(xù)在校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和支持下,，統(tǒng)籌全校德育工作,，認(rèn)真組織新道德教育的成果，并依據(jù)《中學(xué)德育大綱》的要求,，系統(tǒng)的開(kāi)展了各項(xiàng)德育活動(dòng),。

2、堅(jiān)持了各項(xiàng)例會(huì)制度,。充分利用每周一次的班會(huì),，及時(shí)總結(jié)和布置工作，并嚴(yán)格會(huì)議制度,。

3,、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班主任經(jīng)驗(yàn)交流等形式交流校內(nèi)外優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)典型,學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法,，促進(jìn)班主任工作效率的提高，擴(kuò)大優(yōu)秀班主任群體,，提高班級(jí)管理水平,。

4、充分發(fā)揮級(jí)部在學(xué)校常規(guī)管理中的作用,，以級(jí)部為單位開(kāi)展活動(dòng),，進(jìn)一步發(fā)揮好他們的作用和才能。廣泛開(kāi)展具有年級(jí)特色的各種活動(dòng),，展示學(xué)生特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）注重養(yǎng)成教育,，強(qiáng)化常規(guī)管理

進(jìn)一步提高學(xué)校常規(guī)管理工作的針對(duì)性,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展教育活動(dòng)，鞏固已有成績(jī),，同時(shí),，嘗試新的思路和辦法。

1,、重點(diǎn)以中午學(xué)生憑出入證回家就餐及就餐紀(jì)律,、穿校服為抓手，強(qiáng)化常規(guī)管理,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，更新常規(guī)檢查的管理機(jī)制，分工負(fù)責(zé)學(xué)校一切常規(guī)檢查工作,，包括衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全和每周的升旗儀式等,。學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)對(duì)執(zhí)勤班級(jí)的監(jiān)督和評(píng)價(jià),。

3、切實(shí)抓好全體學(xué)生的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育,。學(xué)期初,，開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各年級(jí)和各班要根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真組織落實(shí),，收到明顯成效。

4,、精心安排和組織好班會(huì),，充分發(fā)揮好班會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用。定期召開(kāi)主題班會(huì),，規(guī)定主題,，并做好記錄，最后交政教處裝訂成冊(cè),。

護(hù)自救能力,。6、積極參與學(xué)校綜合治理工作,，特別要加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的法紀(jì)教育,，杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。

7,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心,、環(huán)保教育，為廣大師生營(yíng)造溫馨,、整潔的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境。做好了對(duì)貧困學(xué)生的資助,，使他們安心完成學(xué)業(yè),。

（三）弘揚(yáng)校園正氣，注重環(huán)境育人

1,、開(kāi)展校園之星評(píng)比活動(dòng),。校園之星涉及的方面包括學(xué)習(xí),、文明,、才藝、衛(wèi)生和紀(jì)律等各方面，上學(xué)期共評(píng)選了兩屆學(xué)習(xí),、文明,、進(jìn)步之星和一屆才藝之星。他們是：（見(jiàn)后附表）,。

2,、積極營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。充分利用櫥窗,、黑板報(bào)等輿論宣傳陣地,，在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍。主辦了以慶祝教師節(jié)感恩教育,、慶國(guó)慶,、慶元旦等為主題的宣傳欄。通過(guò)黑板報(bào),，主題班會(huì),，宣傳欄等宣傳形式將各種活動(dòng)深入人心，形成整體的氛圍,，保證活動(dòng)的時(shí)效性,。

3、充分挖掘校外德育資源,，搞好德育基地建設(shè),，拓展合作范圍。建立了家長(zhǎng)委員會(huì),，拓寬家?；?dòng)渠道，真正讓班主任走進(jìn)學(xué)生的生活中與家長(zhǎng)做好教育溝通,，促進(jìn)學(xué)生的健康活潑的成長(zhǎng),。

防意外人身傷害等諸方面都做了全面、具體的要求,。

5,、衛(wèi)生掃除工作，堅(jiān)持了一日兩小掃,，一周一大掃制度,，并且及時(shí)的進(jìn)行檢查，保證了校園環(huán)境的干凈整潔,。

總之,，上學(xué)期的德育、安全和衛(wèi)生等工作取得了一定的成效,，當(dāng)然也還有很多的不足之處,，新學(xué)期我們將改正不足,，更好的開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

（一）指導(dǎo)思想

（二）工作目標(biāo)

1,、總體目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，具有報(bào)效祖國(guó)的精神，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，初步樹(shù)立為祖國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè)奮斗的理想志向和正確的人生觀,。具有公民的社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)遵守社會(huì)公德和憲法,、法律,，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、健康文明的生活方式和科學(xué)的思想方法,，具有自尊自愛(ài),、自立自強(qiáng)、開(kāi)拓進(jìn)取,、堅(jiān)毅勇敢等心理品質(zhì)和一定的道德評(píng)價(jià)能力,、自我教育能力。

2,、分層目標(biāo)：

初一：側(cè)重加深對(duì)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)科學(xué)的理解，加強(qiáng)規(guī)范養(yǎng)成教育,，有明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo),，自尊、自理,，能專注于各門文化課學(xué)習(xí),，學(xué)有成效，積極參加社會(huì)實(shí)踐,。

初二：將對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),，對(duì)追求人生目標(biāo)的熱情轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)的行動(dòng)，自愛(ài),、自強(qiáng),、勇于質(zhì)疑、創(chuàng)新,，在學(xué)會(huì)求知和各類有益活動(dòng)中,，不斷增強(qiáng)審美訓(xùn)練和人生觀、價(jià)值觀鍛煉,，有較強(qiáng)的責(zé)任感,。

初三：把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和理想變?yōu)閳?bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)，練就過(guò)硬本領(lǐng),，以扎實(shí)的準(zhǔn)備來(lái)迎接高中的挑選,，自重,、自強(qiáng)、堅(jiān)毅,、勇敢，有較強(qiáng)的責(zé)任感,、使命感和個(gè)性人格,。優(yōu)秀生：要勇敢為人先，勇于創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流的目標(biāo),，有健康的人格，成為正面榜樣,。普通生：取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，不斷進(jìn)取,，奮力趕超先進(jìn)。端正思想,，改正習(xí)慣,，從對(duì)人生價(jià)值、有所作為等的領(lǐng)會(huì)與理解中,，激發(fā)動(dòng)力,；從專心讀書(shū)，守紀(jì)遵規(guī)和獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)方面入手,，重塑自我,。

德育演講稿四年級(jí)篇十二

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好,！

我叫xxx,，競(jìng)聘的崗位是德育主任。我今年xx歲,，小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,，全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，獲大專文憑,，目前正在攻讀本科學(xué)歷,。參加工作以來(lái)，我先后從事過(guò)大隊(duì)輔導(dǎo)員,、德育主任,、德育副主任、校長(zhǎng)辦公室主任等工作,。工作中,，我作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、果斷干練、富有創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神,。無(wú)論何種工作,，我都始終堅(jiān)持“深扎根、廣延伸”的原則,。既要求自己立足本職,，勤于奉獻(xiàn)；又能夠保持活力,，在崗位上進(jìn)行開(kāi)拓性的工作,。俗話說(shuō)，一份耕耘,，一份收獲,。憑借良好的敬業(yè)精神和較強(qiáng)的工作能力，我的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,，并先后為宜陽(yáng)小學(xué)和xx學(xué)校贏得了“全國(guó)紅旗大隊(duì)”的榮譽(yù),，自己也多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員、德育工作先進(jìn)者,。這既是對(duì)我工作的一種認(rèn)可,，也是對(duì)我的一種鞭策！

我個(gè)人性格爽直,，開(kāi)朗大方,，待人接物都充滿熱情，具有很強(qiáng)的親和力和凝聚力,。教學(xué)中,，我善于營(yíng)造輕松活潑、富有活力的課堂氣氛,，用真心和每一位同學(xué)進(jìn)行交流,，深受廣大同學(xué)們的歡迎和喜愛(ài)。工作中,，我始終保持謙虛謹(jǐn)慎的風(fēng)格,，樂(lè)于幫助周圍的同事，非常愿意和大家溝通,，擁有很好的口碑和人緣,。過(guò)去的工作經(jīng)歷增強(qiáng)了我的能力，拓展了我的視野,，更培養(yǎng)了我顧全大局,、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和作風(fēng)；而良好的個(gè)人性格和品行則能讓我很快地適應(yīng)工作環(huán)境,，博得同學(xué)和同事們的信任和支持,。我相信,，這些都將成為我干好德育主任一職的沉甸甸的基石！

常言說(shuō),，沒(méi)有金剛鉆就別攬瓷器活,。既然是競(jìng)聘，接下來(lái)我就談?wù)勎业母?jìng)聘優(yōu)勢(shì),。

首先,，我具有豐富的德育工作經(jīng)驗(yàn)和民辦教育管理經(jīng)驗(yàn)。到現(xiàn)在為止,，我已經(jīng)在小學(xué)德育工作上干了15年,，從事民辦教育也有8個(gè)年頭了,。在工作中,，我能夠從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，將少先隊(duì)作為德育工作的陣地,，通過(guò)構(gòu)建良好的德育環(huán)境,，將各種做人做事的道理寓教于樂(lè)，收到了較好的效果,。我始終堅(jiān)持德育工作“以人為本”,，能夠針對(duì)不同學(xué)生的情況進(jìn)行有針對(duì)性的教育。自從轉(zhuǎn)到xx學(xué)校工作以來(lái),，我及時(shí)調(diào)整工作思路,，積極尋求符合民辦教育實(shí)際的教育管理方法。八年下來(lái),，我在教育教學(xué)和學(xué)校管理上日漸成熟,，并取得了一定的成績(jī)，也積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),。

其次,，我具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。在教育教學(xué)過(guò)程中,，我從來(lái)不固守,、照搬現(xiàn)存的經(jīng)驗(yàn)方法。教育教學(xué)的實(shí)際是不斷變化的,，我時(shí)刻要求自己根據(jù)變化的實(shí)際,，探求摸索符合學(xué)生實(shí)際的教育手段和方法。為此,，我特別注重自己教育手段和教育理念的創(chuàng)新,。教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時(shí)代化,、實(shí)際化是我不斷追求的目標(biāo),。與此同時(shí),，我還注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身學(xué)術(shù)水平,，緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的新形勢(shì)和新變化?，F(xiàn)在我的理論素養(yǎng)和教學(xué)技術(shù)都在不斷提高。在教學(xué)論文比賽,、教師基本功競(jìng)賽,、教師評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中，我都取得了很好的成績(jī),。

再者,，我還具有較強(qiáng)的組織、溝通,、協(xié)調(diào)能力,。我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)校學(xué)生處主任、校辦主任的職務(wù),，在此期間,，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,。舉例來(lái)說(shuō),，在民辦寄宿制學(xué)校學(xué)生處主任工作期間，通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕M織協(xié)調(diào),，我將班主任和生活教師的`主管工作處理的井井有條,，并很好的實(shí)現(xiàn)了教學(xué)區(qū)和生活區(qū)，班主任和生活教師的銜接,。

另外,，我工作作風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神,。多年的生活和工作經(jīng)歷讓我深深懂得了“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”的道理，讓我具備了很強(qiáng)的吃苦耐勞的精神,。為了完成繁重的工作任務(wù),，我經(jīng)常廢寢忘食、通宵達(dá)旦地加班加點(diǎn),。同時(shí),，在多年來(lái)，也造就了我勇于承擔(dān)責(zé)任,，永遠(yuǎn)不言放棄,，勇于創(chuàng)新的性格。所有這些，都為我做好德育主任工作提供了可靠的保障,。

此外,，我的這個(gè)優(yōu)勢(shì)在教學(xué)管理中也得到了很好的體現(xiàn)。大家知道,，初進(jìn)xx學(xué)校的學(xué)生有個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是他們大多家庭富裕，但又自私任性,；個(gè)個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣,，能說(shuō)會(huì)道，但又嬌氣十足,。這點(diǎn)讓他們與老師和其他同學(xué)的共處出現(xiàn)了很大問(wèn)題,。針對(duì)這種情況，我及時(shí)調(diào)整工作方式,，耐心與同學(xué)們溝通,，協(xié)調(diào),。一段時(shí)間后,，我不但得到了同學(xué)們的信任和喜愛(ài),，而且大大改善了同學(xué)們之間的關(guān)系,。

德育演講稿四年級(jí)篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)甌海教育局學(xué)生工作思路,，深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本的理念,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),，著眼于培育高品位校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)各種的實(shí)施載體和抓手,，以點(diǎn)帶面,，使學(xué)生有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、熏陶,、感悟、內(nèi)化的環(huán)境,，讓每一個(gè)孩子都能尋找到自己成長(zhǎng)的階梯,，促進(jìn)他們健康的、自覺(jué)的,、個(gè)性的成長(zhǎng),，努力打造健康人文、溫馨和諧的校園文化,。

二,、工作目標(biāo)：

2、強(qiáng)化文化校園建設(shè)：逐步綠化美化亮化學(xué)校,，多方面不斷挖掘,，深入研究,，行成自己學(xué)校的特色項(xiàng)目。爭(zhēng)取創(chuàng)建區(qū)校園文化示范校,、綠色學(xué)校,。

三、主要工作：

1,、做好學(xué)生安全教育工作,，注重安全演練，提高學(xué)生自我保護(hù),、自救能力,。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境管理。

2,、繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程,。

3、開(kāi)展具有自己特色的校園文化建設(shè),，走出有自己特色的'校園文化之路,。

4、在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)辦好藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等各類學(xué)生活動(dòng)。

5,、加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員,、班主任隊(duì)伍建設(shè)。全面提高學(xué)校德育隊(duì)伍素質(zhì),。

6,、抓好少先隊(duì)大、中,、小隊(duì)干部的建設(shè)和培養(yǎng)工作,。培養(yǎng)學(xué)生干部的責(zé)任感和使命感，全面提高學(xué)生干部的工作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

7,、加強(qiáng)少先隊(duì)員日常行為規(guī)范教育和行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督。使學(xué)生們做到講文明,、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律、有禮貌,。從最基本的抓起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。

8,、以重大節(jié)日,、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際,，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義、革命傳統(tǒng),、感恩教育,。

9、廣泛開(kāi)展主題鮮明,、形式多樣的主題隊(duì)會(huì),，豐富少年兒童的校園生活。

10,、健全我校少先隊(duì)宣傳陣地,。（隊(duì)室、隊(duì)角建設(shè),、網(wǎng)站,、廣播室等）

三、各月工作安排

月份主題重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容

二月行為規(guī)范教育安全衛(wèi)生

1,、開(kāi)學(xué)典禮,，始業(yè)教育，做好安全衛(wèi)生教育,；

2,、制訂大隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,。安排紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)勤,訓(xùn)練旗手,；

3、校容,、班容布置,；開(kāi)展學(xué)校安全衛(wèi)生工作大檢查；

4,、組織參加“今天我家訪,，老師來(lái)我家：師生征文評(píng)比工作。

三月安全教育棋類比賽

藝術(shù)節(jié)作品類比賽

1,、制訂下發(fā)校藝術(shù)節(jié)方案,；

2、申報(bào)區(qū)校園文化示范校,。

3,、組織校學(xué)生棋類比賽；

4、校藝術(shù)節(jié)美術(shù),、書(shū)法,、篆刻、攝影,、剪紙比賽及作品展

（月底）,；

四月感恩教育藝術(shù)節(jié)表演類比賽

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

1、開(kāi)展市,、區(qū)級(jí)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)班集體上報(bào)評(píng)選活動(dòng)；

2,、組織參加區(qū)小學(xué)生乒乓球比賽,；

3、組織學(xué)生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù),、書(shū)法,、篆刻、攝影,、剪紙比賽,。

4、校藝術(shù)節(jié)聲樂(lè),、舞蹈,、器樂(lè)、課本?。ㄐ@?。┍荣悾?/p>

5,、綠色學(xué)校申報(bào),。

6、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,。

五月藝術(shù)教育區(qū)藝術(shù)節(jié)

1,、組織學(xué)生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)、舞蹈,、器樂(lè),、課本劇（校園?。┍荣?；

2、配合區(qū)教師發(fā)展中心做好德育論文申報(bào)評(píng)選工作,；

六月生命教育慶“六一”禁毒教育

1,、慶六一活動(dòng),；

2、禁毒教育,。

3,、優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)；

4,、暨結(jié)業(yè)典禮,；

德育演講稿四年級(jí)篇十四

尊敬的評(píng)委老師們：

您們好！

每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命,！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中,，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中,，我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了——我們，你和我,，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)與責(zé)任”,。

近代教育家夏丐尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水，就不成其為池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”教書(shū)育人是教師的神圣職責(zé),，這個(gè)職責(zé)之所以神圣就在于,，教育者不僅要教給孩子知識(shí)、也要教育孩子學(xué)做人,，而愛(ài)是人生至高境界。教師在事業(yè)上有所追求,，有所抱負(fù)面臨著諸多困難和誘惑,，要守得住心靈的寧?kù)o，要堅(jiān)定信念,，振奮精神,，發(fā)揚(yáng)求實(shí)精神,，律己精神和科學(xué)精神，用自身的人格魅力和無(wú)私的愛(ài)心去影響學(xué)生,，感染學(xué)生,，鼓舞學(xué)生奮發(fā)向上，每天工作超過(guò)12個(gè)小時(shí)的老師很多,，他們?cè)谟脨?ài)心實(shí)踐自己的責(zé)任,。如果我們教師沒(méi)有開(kāi)拓進(jìn)取的朝氣，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),，沒(méi)有對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)心,，就無(wú)法培養(yǎng)出創(chuàng)新進(jìn)取的富有責(zé)任心和愛(ài)心的年輕一代公民，那將影響國(guó)家的發(fā)展和民族的振興,。

老師尤其是班主任在教育教學(xué)活動(dòng)中必須樹(shù)立教師就是為學(xué)生服務(wù)的觀念,，自覺(jué)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把愛(ài)國(guó)愛(ài)民之心,，把愛(ài)家人之情傾注在學(xué)生身上,，愛(ài)，不能停留在口頭,、表面上,；愛(ài)，要作到細(xì)微深處,，要愛(ài)地真摯,，愛(ài)地深沉。老師要把學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的各種困難,、思想上的各種苦惱,、精神上的正當(dāng)需要，時(shí)刻放在心上,，擺在重要工作日程上,，竭盡全力全心全意地為學(xué)生服務(wù)。甘當(dāng)心上活動(dòng)中的勤務(wù)員,、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者,；做好學(xué)生的心理醫(yī)生和學(xué)生日常生活的保姆。當(dāng)老師真心誠(chéng)意地學(xué)生他就能借助情感的觸動(dòng)去催化,，把自己的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的要求,，而學(xué)生也會(huì)因此聽(tīng)從教導(dǎo)，產(chǎn)生對(duì)老師和班主任的信任,。

教師是蠟燭是人梯,，在學(xué)生心中點(diǎn)燃希望，并照亮他們的一生,。愿我們攜起手來(lái),，用責(zé)任新和愛(ài)心來(lái)促進(jìn)我們祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者健康成長(zhǎng),，并成為知識(shí)和愛(ài)的傳播者。

德育演講稿四年級(jí)篇十五

演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。下面是小學(xué)教師德育演講稿,，請(qǐng)參考,！

老師，在我童年的心目中,，是一個(gè)溫暖的詞語(yǔ),，因?yàn)槲以龅竭^(guò)很多值得我銘記一生的老師，他們純樸,、善良,。能夠走上三尺講臺(tái)，是我兒時(shí)的夢(mèng)想,，光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我已在三尺講臺(tái)上度過(guò)了十六個(gè)春秋,。這十六年，是我一生中最美好的年齡,，我把它獻(xiàn)給了我熱愛(ài)的教育事業(yè),，無(wú)怨無(wú)悔。打開(kāi)記憶的大門,，我仿佛又看到十六年前那個(gè)青澀的自已,，那個(gè)對(duì)未來(lái)充滿憧憬的自己，懷揣著美麗的夢(mèng)想,，踏上了教學(xué)的舞臺(tái),，這個(gè)大舞臺(tái)，讓我沉醉其中,。我性格內(nèi)斂,，不善言辭，但是我樂(lè)于與孩子交流,，樂(lè)于和孩子們做朋友,。因?yàn)楹⒆拥哪樕蠈?xiě)滿了真誠(chéng)，他們的心靈像泉水一樣清純,，天天和他們打交道,，我也會(huì)童心不老。我知道,，我的工作是平凡的,，不會(huì)有驚天動(dòng)地的壯舉，但我熱愛(ài)這份職業(yè),，因?yàn)樗褪俏胰松淖非?。“學(xué)高為師,，德高為范”這是我在師范學(xué)校的老師常常說(shuō)的一句話,。是啊，教書(shū)育人,，教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。師德是為師之本,，更是立國(guó)之基,。人們常常說(shuō)教師是最光輝的職業(yè)，而我要說(shuō)教師是最幸福的職業(yè),。我喜歡教學(xué),，熱愛(ài)教育事業(yè)。

在平時(shí)的業(yè)余時(shí)間內(nèi),，我經(jīng)常反思自己,，學(xué)生的健康成長(zhǎng)究竟需要什么？我又能給學(xué)生什么?又該給學(xué)生什么,？”眾所周知,教師的天職是“教書(shū)育人”,，但我認(rèn)為教書(shū)僅僅是手段，育人才是目的,。不管是數(shù)學(xué)老師,、體育老師，還是美術(shù)老師,，我們?cè)趥魇谥R(shí)本身的同時(shí),，更多的應(yīng)該是教給學(xué)生一種學(xué)者的志向、學(xué)術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣,！好老師的課堂不是表現(xiàn)自己,，而是讓學(xué)生從中獲益并成長(zhǎng)。我們現(xiàn)在雖身為人師,，但回想自己的學(xué)生時(shí)代,，我們心目中又何嘗沒(méi)有好老師的標(biāo)準(zhǔn)呢。那時(shí)的我們,，喜歡幽默風(fēng)趣的老師,，喜歡博學(xué)多才的老師，喜歡溫柔可親的老師,，喜歡公平待人的老師……總而言之,，我們喜歡愛(ài)學(xué)生的老師,。雖然時(shí)代在變遷，但現(xiàn)在的學(xué)生還是和我們小時(shí)候一樣,，需要的不僅僅是老師傳授的知識(shí),，更多的是老師的愛(ài),這種愛(ài)要像陽(yáng)光一樣,毫不吝嗇地溫暖每一個(gè)孩子。這種愛(ài)又是雙向的,，老師愛(ài)孩子,，孩子自然而然也會(huì)愛(ài)老師。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)出于責(zé)任,，而學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)卻出于真情,。這種真情使老師的`靈魂得到凈化和升華，使老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更無(wú)私,，更理性,，更純真，更久遠(yuǎn),。教育其實(shí)就是用充滿愛(ài)的心靈去感染另一個(gè),，這和傳道、授業(yè),、解惑同等重要,。我們學(xué)校一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：在學(xué)生面前,教師就是一面鏡子。

我牢記這句話,，在管理班級(jí)和教育學(xué)生方面,，做到率先垂范、嚴(yán)于律己,。是啊,。身為教師，言行舉止,，學(xué)生都看在眼里,，刻在心上，他們正處在善于模仿的成長(zhǎng)階段,?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！鄙眢w力行,，從小事做起，是一個(gè)貌似容易，卻難以做到的自我要求,。我們這個(gè)時(shí)代,，并不缺乏認(rèn)識(shí)，缺乏眼光,，真正缺乏的是從自身做起,，從小事做起的一種意識(shí),。當(dāng)我們每天要求學(xué)生按時(shí)到班不準(zhǔn)遲到的時(shí)候,，我們的教師是否也存在遲到的呢；當(dāng)我們每天像個(gè)高級(jí)保姆檢查班級(jí)清潔區(qū)的衛(wèi)生情況時(shí),，我們某些老師卻對(duì)地上的廢紙視而不見(jiàn)……不可諱飾,，這種種現(xiàn)狀的真實(shí)存在，無(wú)形中降低學(xué)生對(duì)老師的可信度,。

因此,，作為一名教師，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象,，應(yīng)端正自己的思想,，純化自己的師德，從小事做起,，從身邊事做起,，從自己做起，時(shí)時(shí),、處處,、事事給學(xué)生以楷模作用，只有這樣,，教育才能達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的境界,。為了教育學(xué)生教室地面保潔，我從不在教室地面吐痰,。我班的不少學(xué)生惰性明顯,，為了率先垂范，正面影響學(xué)生,，在勞動(dòng)方面我總是帶頭在先,。打掃衛(wèi)生時(shí)，我不是“監(jiān)工”,，常常是勞動(dòng)中的一員,。學(xué)生們勞動(dòng)時(shí)的積極主動(dòng)性增強(qiáng)了，如今他們已經(jīng)可以讓我放心地“退居二線”了,。我明白作為一名擔(dān)負(fù)著教書(shū),、育人雙重使命的班主任老師來(lái)說(shuō)，自己的一言一行，一舉一動(dòng)勢(shì)必都將落入學(xué)生眼中,，成為學(xué)生的效仿對(duì)象,。因此，我很注意平時(shí)自己言行舉止的規(guī)范化,。

事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為；教育學(xué)生不怕臟,、不怕累,，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人,，否則，即使你說(shuō)得天花亂墜,、頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果,?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”老杜的這句美妙的詩(shī)句，將永遠(yuǎn)啟迪我們不斷去體味和創(chuàng)造育人的最高境界,。

感謝我的學(xué)生,，感謝我的同事，感謝教師這份職業(yè),?？傆幸环N真情讓我感動(dòng)，并由此產(chǎn)生出一種對(duì)事業(yè)的責(zé)任感和使命感,，讓我不斷加深對(duì)教育真諦的感悟,，讓我時(shí)時(shí)享受到教育工作者的幸福和快樂(lè)！聽(tīng)潤(rùn)物之聲,，悟育人之道,。我們走上了教書(shū)育人這條道路，路的兩旁埋藏了很多種子,，需要我們用適當(dāng)?shù)闹R(shí)和適度的愛(ài)來(lái)澆灌他們,，就像農(nóng)民給稻子施肥那樣，太少了,，稻子長(zhǎng)不壯,，太多了，稻子反而會(huì)倒掉。久而久之,，美麗的鮮花開(kāi)滿路的兩旁,，我們會(huì)聞到越來(lái)越濃的花香，尋著花香轉(zhuǎn)頭,，滿眼果實(shí)累累,。如果一個(gè)學(xué)生看到老師，臉上充滿著微笑,，而沒(méi)有絲毫的懼怕,，那你就是一個(gè)好老師；如果一個(gè)學(xué)生能把內(nèi)心的秘密,、困惑,、苦惱向你訴說(shuō)，把你當(dāng)成朋友一樣,，那你就是一個(gè)好老師……回想自己十六年的教學(xué)生涯，我一直在向一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)靠攏,。

每年教師節(jié),，看到曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生發(fā)來(lái)的祝福短信及問(wèn)候，我的內(nèi)心充滿著溫馨,，我知道這是專屬于教師的幸福,！十六年的光陰，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有過(guò)苦惱,，有過(guò)彷徨，就這樣一路走來(lái),，一路思索,，我在收獲，我在成長(zhǎng),。

德育演講稿四年級(jí)篇十六

尊敬的各位評(píng)委,、領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

今天我演講的題目是：“當(dāng)?shù)旅澜處?，享幸福人生”，真正的好老師是個(gè)道德教師,，她不是教書(shū)匠,，她將教學(xué)與德育、心靈與課程,、知識(shí)緊密結(jié)合起來(lái),。真正的好老師留給我們的印象不是知識(shí)，而是他們的人格。教師的身上擔(dān)負(fù)著教師的專業(yè)倫理義務(wù),、對(duì)教育的義務(wù),、對(duì)學(xué)生的義務(wù)，以及做為人的道德義務(wù),。

“生活的目的就是幸?！边@是亞里斯多德的名句，幸福存在于生活之中,，它是一種感覺(jué),，也是一種心態(tài)，更是追求生活完善的美好過(guò)程,，幸福就是心靈愉悅的感受和精神的收獲,。作為教師，我們的幸福就蘊(yùn)藏在用我們的道德品格育道德學(xué)生的過(guò)程中,，蘊(yùn)藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴教育的細(xì)節(jié)里,。而這種幸福依賴于我們的教育智慧，為了更幸福,，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，讓這種智慧不斷地增長(zhǎng)，而我們教師的美德是獲得幸福的最重要品質(zhì),，我們每一位老師,，都有著高度的職業(yè)責(zé)任感，豐滿的精神人格,、高尚的道德人格,，并將學(xué)校建成美好的精神家園，讓學(xué)生在德慧,、智慧,、行慧、靈慧方面獲得良好的發(fā)展,。

作為一名教師,，我們應(yīng)成為一名道德教師，以我們的熱情,、敏銳,、深刻、創(chuàng)造,，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校這個(gè)生命家園里,，幸福地成長(zhǎng)，而我們也在教育的價(jià)值實(shí)現(xiàn)中享受幸福的人生,。

我的演講完畢,！

謝謝,！

德育演講稿四年級(jí)篇十七

大家好，我叫劉xx,，來(lái)自金水區(qū)利智學(xué)校,。我演講的題目是“特別的愛(ài)給特別的你”。

世上最美麗的人,，是心中充滿愛(ài)的人,；世上最美麗的時(shí)刻，是心中充滿愛(ài)的時(shí)刻,；世上最美麗的光芒,，是人心中那道愛(ài)的光芒。為什么我的眼睛放射著光芒——因?yàn)槲以谔厥饨逃@片沃土,，把最寶貴的青春奉獻(xiàn)在這三尺講臺(tái),，把特別愛(ài)的給了那些特殊的孩子。我們學(xué)校是金水區(qū)唯一一所特殊教育學(xué)校,，老師們每天面對(duì)一群這樣的孩子：他們有的大腦受損,、目光呆滯；有的走路蹣跚,、說(shuō)話不清,；更有的閉口不語(yǔ)，神智恍惚,。雖然如此，我告訴自己,，微笑與陽(yáng)光應(yīng)該蕩漾在每一個(gè)孩子的臉上,，我們也在盡最大的努力，讓每一個(gè)生活在這里的天使,，都能沐浴到愛(ài)的陽(yáng)光,、愛(ài)的雨露。這讓我感到自己肩上的的責(zé)任更加重大,，教育他們要比教育普通孩子付出更多的艱辛,。這是發(fā)生在我們學(xué)校的真實(shí)的故事，真實(shí)的令你覺(jué)得不可思議,，相信聽(tīng)完這三個(gè)故事你會(huì)覺(jué)得驚恐,、哀嘆、可憐,。

記得那是20xx年一個(gè)周二的語(yǔ)言課,，我正在矯正一凡發(fā)e的音，他是一個(gè)多動(dòng)癥的孩子,，情緒有時(shí)候不穩(wěn)定,，他剛開(kāi)始學(xué)得也有模有樣,，當(dāng)我輕輕伸手想要拉他嘴巴向兩側(cè)咧開(kāi)時(shí)，他竟然揮手照著我的臉就是一巴掌,，當(dāng)時(shí)懷孕的我對(duì)突如其來(lái)的襲擊沒(méi)有半點(diǎn)防備,，一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒，我愣住了,，臉上火辣辣的疼,，捂著臉我感到特別的委屈，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)但還是不爭(zhēng)氣的流了下來(lái),。此時(shí)我想發(fā)火教訓(xùn)一下這個(gè)已經(jīng)十二歲的男孩,，但是再看看其他上課的孩子我忍住了，他們都是些思維不健全的孩子,，是沒(méi)有任何理性和自控能力的智障孩子,，我怎么能向他們發(fā)火，況且我真發(fā)火還不知道他會(huì)出現(xiàn)怎樣的'更過(guò)激行為,。我盡量壓抑著自己平復(fù)著心情對(duì)大家說(shuō),，現(xiàn)在我來(lái)看看誰(shuí)能發(fā)好e這個(gè)音……下課后當(dāng)我把自己挨打這件事情告訴同事時(shí)，他們安慰我說(shuō)上周韋老師在九年級(jí)上音樂(lè)課,，一個(gè)孩子非要跑出教室,，韋老師想要阻止他的時(shí)候，他竟然一腳把老師跺出了教室,，多恐怖,，要是跺到你身上孩子非沒(méi)了不可，以后上課一定要注意察言觀色,，特別是對(duì)有暴力傾向的自閉癥孩子,。恐懼立時(shí)襲滿全身,，心想教這樣一群孩子以后可得小心,。

還有更讓人驚心的事情發(fā)生，我校七年級(jí)的學(xué)生孔壯,，是一名自閉癥患者,，情緒穩(wěn)定時(shí)都來(lái)學(xué)校上課，若有亂吼發(fā)脾氣,，或者自殘行為時(shí)老師會(huì)讓孩子在家調(diào)整,，就是在家的某一天，媽媽有急事出去,，爸爸在家照顧他,，結(jié)果回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)他卻從13樓的窗戶跳下，當(dāng)場(chǎng)死亡,。老師們聽(tīng)到這個(gè)消息內(nèi)心真的是五味陳雜,?？蓢@孩子小小年紀(jì)就結(jié)束了生命，又慶幸幸虧這事沒(méi)有發(fā)生在學(xué)校,。

我校的大部分孩子由于沒(méi)有自控能力,，情緒很不穩(wěn)定，有時(shí)候外界的一點(diǎn)響動(dòng)就會(huì)使他們的心理就會(huì)產(chǎn)生巨大波動(dòng)造成嚴(yán)重后果,。20xx年10月的某天上午,，大課間過(guò)后孩子們正在操場(chǎng)上喝奶，不知誰(shuí)一腳踩在空奶盒上,，“嘭”的一聲響,，把周圍的人嚇了一跳，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),，只見(jiàn)七年級(jí)的學(xué)生任佳華拿起花壇里的一塊碎磚跑到一輛黑色的汽車前猛砸……周圍的人驚呆了,，幾個(gè)反應(yīng)快的老師迅速的跑過(guò)去抱住任佳華。孩子慢慢平復(fù)下來(lái),，在場(chǎng)的人無(wú)不驚出一身冷汗,，幸虧是砸汽車，要是砸到哪個(gè)孩子可怎么辦,？就是在這樣的環(huán)境下,，每一位老師不斷應(yīng)對(duì)著突發(fā)事件，不斷成長(zhǎng),，完善著自己,，使我們變得更加寬容，更加有耐心,?；蛟S普通學(xué)校的老師一年內(nèi)也不會(huì)遇到幾次給孩子擦鼻涕，清洗拉有大便的衣褲,，但在我們這樣的特殊學(xué)校，這種事情每天都會(huì)不止一次的發(fā)生,，我們習(xí)以為常,，依然用雙手輕輕為孩子擦去污垢，盡著自己的職責(zé),。

十幾年的特教生涯使我明白,，要培養(yǎng)這些智障的孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活，就要付出比教正常孩子千倍萬(wàn)倍的努力,，我們用最無(wú)私的付出換來(lái)孩子,，家長(zhǎng)和社會(huì)各界的尊重,，我們當(dāng)之無(wú)愧。

語(yǔ)文課上,，他們咬不清字,、說(shuō)不清話，我就輔導(dǎo)他們看著的我的口型一遍又一遍練習(xí),，有時(shí)學(xué)生發(fā)音過(guò)猛,，唾沫噴到我臉上，但我從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪孩子,，而是一個(gè)勁的鼓勵(lì),，孩子，嘴巴張大,，雙唇緊閉,，用勁呼氣，不錯(cuò)孩子,，加油,，我們?cè)賮?lái)！一次一次的矯正發(fā)音,，一個(gè)一個(gè)的輪流練習(xí),，慢慢使他們發(fā)音正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，但是好難,，即使每次都堅(jiān)持練習(xí)，或許仍舊有孩子不能掌握,。寫(xiě)字課上,，我們班的八個(gè)學(xué)生，只有一個(gè)學(xué)生會(huì)自己寫(xiě)字,，剩下的學(xué)生都需要老師手握手的一筆一畫(huà)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),，一節(jié)課下來(lái)腰都累得直不起來(lái)，但只要看到學(xué)生能把筆畫(huà)描正確,，逐漸寫(xiě)出漂亮的生字時(shí),，感覺(jué)一切的付出都是值得的。能在不舒服的時(shí)候,，聽(tīng)到孩子們說(shuō),，老師多喝水；能在教師節(jié)聽(tīng)到孩子說(shuō)老師節(jié)日快樂(lè),，那時(shí)候感覺(jué)自己好偉大,，這種滿足或許常人不曾體會(huì)，但我倍感珍惜,。

生活課上,，創(chuàng)設(shè)情景手把手教他們學(xué)穿衣,、學(xué)系扣、學(xué)洗臉,、學(xué)刷牙,、學(xué)做飯，鍛煉一雙靈巧的手,，為他們以后的獨(dú)立生活打下良好的基礎(chǔ),。別人眼中的“傻孩子、笨孩子”在這里一天天學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),，在他們舉步維艱時(shí)投給他們信任和微笑,，哪怕有點(diǎn)滴進(jìn)步，我都會(huì)及時(shí)送上贊揚(yáng)的目光,、鼓勵(lì)的話語(yǔ),、、親切的撫摸,，在我的微笑,、贊揚(yáng)聲中他們一天天自信起來(lái)。

作為一名特殊教育工作者,，由于孩子的情況特殊,，所以家長(zhǎng)的配合顯得格外重要。班上孩子雖然很少,，但需要老師和家長(zhǎng)去做得并不少,，比如，語(yǔ)文上認(rèn)識(shí)了衣服,，學(xué)會(huì)了認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě),，那么生活課本上也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的生活知識(shí)，包括認(rèn)識(shí)各種季節(jié)的衣服,，學(xué)習(xí)穿脫衣服等,，程度好點(diǎn)的孩子課堂上能夠掌握，但是大部分都需要家長(zhǎng)每天輔導(dǎo),，使其在生活中逐步認(rèn)識(shí)各種衣服,，學(xué)會(huì)穿脫衣服，慢慢地還要學(xué)習(xí)清洗,、整理衣服等，這些瑣碎的知識(shí)對(duì)正常孩子很簡(jiǎn)單,，但是對(duì)我們這樣的孩子來(lái)說(shuō),，掌握一個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能,，真是很難,，多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)理解并且密切配合,，但我們班的妍妍家長(zhǎng)卻不重視，更看不起老師,，感覺(jué)不就是一個(gè)傻孩子的老師嗎,，能教出什么來(lái)。通過(guò)將近一年的接觸,，我能細(xì)心觀察孩子的情緒變化,，有幾次癲癇病發(fā)病的征兆，我準(zhǔn)確判斷,，及早聯(lián)系家長(zhǎng),，使孩子的病情及時(shí)得到控制，家長(zhǎng)很是感動(dòng),。加上家長(zhǎng)的溺愛(ài),，孩子脾氣大，小毛病多,，在平時(shí)我也注重糾正和教育,，家長(zhǎng)看到了孩子諸多的進(jìn)步，更是相信了老師的真誠(chéng),，知道老師對(duì)孩子是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài),，從那以后，妍妍的家長(zhǎng)對(duì)我和學(xué)校的工作給予了極大的支持和理解,，還經(jīng)常為學(xué)校的貧困孩子捐款捐物,，我倍感欣慰。

寒來(lái)暑往,，風(fēng)雨17年,，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾,。因?yàn)樵谀母胖?，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，如今,，十七年的陪伴,、十七年的照料、十七年輔導(dǎo)著這群特殊的孩子,，他們的成長(zhǎng)已經(jīng)成了我生活的重要組成部分,，我由一個(gè)未諳世事的女孩成長(zhǎng)為一個(gè)受到家長(zhǎng)尊重，孩子喜愛(ài)的教師,。我愿繼續(xù)用我溫暖的雙手洗去他們身上的臟污,；用我寬容的心包容他們一次次無(wú)心的過(guò)失；用我的愛(ài)心和耐心陪伴孩子們一起學(xué)習(xí)，一起生活,，一起面對(duì),。是他們讓我有機(jī)會(huì)能夠奉獻(xiàn)自己的一切，是他們的缺陷讓我看到了自己的富足,，是他們讓我對(duì)生活充滿欣慰,，對(duì)生命充滿感激。

如果說(shuō)責(zé)任是樹(shù),，那么愛(ài)就是藤,，我知道這份不需要理由的愛(ài)與責(zé)任會(huì)一直伴我如影隨形，陪伴我在以后的日子里守護(hù)在這些孩子的身邊,，拉緊他們的手,，不拋棄，不放棄,，把特別的愛(ài)給這些特別的孩子,，讓愛(ài)的溫暖撒滿每一個(gè)角落。