總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教科所工作總結(jié)題目篇一

1,、繼續(xù)組織教師開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高教師素養(yǎng)。把讀書的范圍放寬,，提倡教師讀教育散文,，教育故事，教育小說(shuō),，文學(xué)名著,。讓教師堅(jiān)固專業(yè)根基，提速專業(yè)進(jìn)化,?？朔≡?，克服急功近利，克服匠氣,。

（1）小學(xué)中心校要求各校繼續(xù)學(xué)習(xí)教科所推薦的10套書籍,，并認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記，以提高自己的教育教學(xué)理論水平,。各小學(xué)也投入相應(yīng)的資金為教師添置教教育教學(xué)理論書籍,。萃星學(xué)校為鼓勵(lì)教師讀書，為每位教師訂閱一本教育教學(xué)報(bào)刊雜,，并要求每位教師必定一份純文學(xué)雜志,，以提高教師的教育教學(xué)理論水平和文化素養(yǎng)。

（2）各校讀書活動(dòng)開展的豐富多彩,。中心小學(xué)為迎接縣第二屆讀書峰會(huì)舉辦了教師書畫讀書知識(shí)競(jìng)賽和好書評(píng)論活動(dòng),；4月份，愛國(guó)華僑趙自東先生在世界讀書日贈(zèng)送趙段小學(xué)價(jià)值10000元的圖書2000多冊(cè),。為此,，學(xué)校舉行了“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書引領(lǐng)時(shí)尚”的校園讀書活動(dòng),，并邀請(qǐng)愛國(guó)華僑趙自東先生,、教育局徐善之副局長(zhǎng)親臨學(xué)校作讀書報(bào)告，激勵(lì)教師和學(xué)生,，掀起讀書的熱潮,；萃星學(xué)校定期舉行讀書交流活動(dòng)做到一月一主題，月月有活動(dòng),、有評(píng)比,、有小結(jié)。

通過(guò)以上讀書活動(dòng)的開展大大提高了教師的讀書熱情,，每一位教師都能充分認(rèn)識(shí)到讀書充電的重要性,，切實(shí)提高了教師的教育教學(xué)理論水平和文化底蘊(yùn),。

2,、為在我鎮(zhèn)深入開展讀一本教育理論書籍，豐富理論涵養(yǎng)活動(dòng),。小學(xué)中心校除為各校統(tǒng)一購(gòu)買了教科所推薦的書籍《書生校長(zhǎng)》（高萬(wàn)同）10套,，并要求各校添置一定數(shù)量的理論和人文性書籍人手一本，5月份舉行一次教師讀書沙龍活動(dòng),；本學(xué)期分兩次對(duì)各校教師三種筆記的撰寫情況進(jìn)行檢查,。重點(diǎn)對(duì)《教師專業(yè)日記》寫作的嘗試。積極鼓勵(lì)教師撰寫《教師專業(yè)日記》,，把自己教育教學(xué)中的閃光點(diǎn),、困惑及時(shí)記錄下來(lái)，以敘事、評(píng)述等形式撰寫在專業(yè)日記上,。教師的教育教學(xué)素養(yǎng)有很大提升,。趙段小學(xué)在教師專業(yè)日記撰寫結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行有效嘗試：一是有效交流，集體反思,；二是獨(dú)立反思,，理論支撐；校長(zhǎng)表率,，全員參與,。為了引導(dǎo)教師追尋教育理想，探討富有個(gè)性的教育研究方式,，尋求教育實(shí)踐中有意義的“細(xì)節(jié)”,，改進(jìn)個(gè)體的教育生活，萃星學(xué)校積極鼓勵(lì)教師撰寫《教師專業(yè)日記》,，目前該校已有20余篇教育教學(xué)敘事,、案例、反思獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。和暢莊小學(xué)開展“我手寫我心”教師專業(yè)日記展評(píng)活動(dòng),。每月每人選取最精彩的一篇專業(yè)日記張貼于校櫥窗內(nèi)，以供觀摩,，并在此基礎(chǔ)上以無(wú)記名投票的方式選優(yōu),，予以表?yè)P(yáng)。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。趙段小學(xué)充分利于校校通工程與鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)教學(xué)研討與交流,。教科室袁廷順主任上傳的文件在短短一周,，點(diǎn)擊次數(shù)就超過(guò)50次。中心小學(xué),、萃星學(xué)校充分利用微機(jī)房上網(wǎng)聽專家,、名師講座，足不出戶就可以聆聽專家,、名師的教誨,，收到良好效果。

1,、積極開展小課題研究,，讓教育科研緊貼地面行走，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，各校都努力做好小課題研究的工作,。中心小學(xué)教科室主任趙成鋒多次到市教育學(xué)會(huì)課題部王興舉主任處請(qǐng)教,，并邀請(qǐng)來(lái)校指導(dǎo)小課題研究。王主任對(duì)中心小學(xué)教師參與小課題研究的熱情,、態(tài)度,，給予了很高的評(píng)價(jià)。

趙段小學(xué)在小課題研究中注重：抓好一個(gè)“學(xué)”

會(huì)做課題必須善于學(xué)習(xí),。突出一個(gè)“研”,。以教研為基礎(chǔ)，以科研為提高,，教研,、科研相互滲透，相互促進(jìn),。做好一個(gè)“精”,。“精”是要求教師在觀察和積累了大量感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，予以理性的升華,，提煉出更具普遍性和指導(dǎo)性的教育思想精華。

萃星學(xué)校,、九段小學(xué),、和暢莊小學(xué)、大新小學(xué)在小課題研究工作做的扎實(shí)有效,，解決了教育教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題,。

2、努力做好“十五”課題研究結(jié)題工作,，要求凡承擔(dān)“十五”課題任務(wù)的學(xué)校,，均要加強(qiáng)對(duì)課題的管理，特別是要加強(qiáng)的細(xì)節(jié)的管理,，努力克服浮躁,、畏難、埋怨的心態(tài),，以扎實(shí)的研究作風(fēng),，加大研究投入，保障課題研究的如期進(jìn)展,，并及時(shí)做好結(jié)題的一切工作,。

中心小學(xué)的兩個(gè)“十五”課題進(jìn)入了結(jié)題階段,，分別是：江蘇省“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題《班級(jí)心理健康教育的設(shè)計(jì)與操作的研究》,，徐州市“十五”規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)不同年齡段德育內(nèi)容序列化及實(shí)施的研究》。課題組成員正在整理資料,，撰寫結(jié)題報(bào)告,，迎接市教可所的結(jié)題驗(yàn)收,。

3、做好“十一五”課題的申報(bào)工作,。

在“十五”即將結(jié)束之際,，我鎮(zhèn)召開了各校校長(zhǎng)、教科室主任會(huì)議,，對(duì)“十五”課題進(jìn)行了總結(jié),，同時(shí)對(duì)“十一五”規(guī)劃作了展望。學(xué)校將繼續(xù)根據(jù)辦學(xué)方向和特色建設(shè),，在如何全面提高學(xué)生素質(zhì),，提升辦學(xué)質(zhì)量方面作進(jìn)一步的探索與研究。要求各校積做好“十一五”課題的申報(bào)工作,，中心小學(xué)必須有一項(xiàng)市級(jí)立項(xiàng)課題,。中心小學(xué)、和暢莊小學(xué),、王堂小學(xué),、大新莊小學(xué)、姜站小學(xué)等都通過(guò)了課題申報(bào)的初審,。

為進(jìn)一步做好教育科研“手拉手”工作,，提高科研的整體水平。小學(xué)中心校在開學(xué)初就要求中心小學(xué),、萃星學(xué)校要繼續(xù)深化教育科研“手拉手”工作,，尚沒有建立教育科研“手拉手”的學(xué)校，要盡快落實(shí)“手拉手”的對(duì)象,，利用“上靠下聯(lián)”策略,，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，打造教育科研的品牌,。強(qiáng)弱牽手,，開發(fā)教育科研潛能，實(shí)現(xiàn)雙贏,?！笆掷帧彪p方要加強(qiáng)相互間的科研交流與科研互訪、科研合作,，通過(guò)送教上門,、觀摩研討、焦點(diǎn)對(duì)話,、科研擂臺(tái),、學(xué)術(shù)沙龍、訪問(wèn)學(xué)者,、掛職鍛煉等方式密切雙方關(guān)系,，增強(qiáng)各自的活力,。通過(guò)科研“手拉手”活動(dòng)，激發(fā)教師的科研熱情,，提高本鎮(zhèn)教育科研的整體水平,，促進(jìn)我鎮(zhèn)各校教育科研的均衡發(fā)展。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上萃星學(xué)校與劉集南苑小學(xué),、中心小學(xué)與柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)繼續(xù)開展豐富多彩的“手拉手”活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步與提高，達(dá)到了雙贏,。

本學(xué)期,，我們?cè)诖_保各項(xiàng)課題研究扎實(shí)開展的同時(shí)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，要求各校對(duì)教師的教育理論學(xué)習(xí),、教科研開展及成果進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)，且納入年度考核之中,。對(duì)于教科研工作中取得一定成果（包括進(jìn)行課題研究,、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng),、交流等）的教師,，根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

回顧本學(xué)期的教科研工作,，雖取得了一些成績(jī),，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實(shí),。在今后的工作中,，我們要進(jìn)一步營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺(tái),，提供信息交流的場(chǎng)所,，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

教科所工作總結(jié)題目篇二

本學(xué)期來(lái),，教科室認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,、政策法規(guī)，刻苦鉆研,，教研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)手段和先進(jìn)教育理論、教學(xué)理念,，以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神、全局觀念，加強(qiáng)管理,，落實(shí)向“教研、科研要效益”,、幫助廣大教師優(yōu)化課堂教學(xué),，努力提高教研質(zhì)量，開展了一系列活動(dòng),，取得了一定經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)了一定的力量。為使我室工作更加日臻完善,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

結(jié)合義務(wù)教育新課程改革的要求,，走“教必需研、研須促教”的道路,。針對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn)等，開展課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力提升教育思想理念

學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)學(xué)習(xí),，每一位教師都明確基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向和目標(biāo),，從而能自覺、積極地投身教學(xué)改革,。并以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，優(yōu)化教學(xué)方法。學(xué)校教科室和教研組繼續(xù)加強(qiáng)自身教育理論學(xué)習(xí),，研究教科研的新發(fā)展,。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們的教育科學(xué)研究有更高的起點(diǎn),、更新的視點(diǎn),。認(rèn)真組織教師參加上級(jí)的義務(wù)教育新課程培訓(xùn)和學(xué)校教師的校本培訓(xùn)通過(guò)培訓(xùn)促進(jìn)教學(xué)思想理念、教學(xué)組織方式方法的轉(zhuǎn)變,。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)

教學(xué)常規(guī)是規(guī)范教師教學(xué)過(guò)程、加強(qiáng)教師管理,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,，抓好教學(xué)常規(guī)是整個(gè)教學(xué)工作的重要一環(huán)。在常規(guī)落實(shí)中關(guān)注過(guò)程,，使常規(guī)管理更趨科學(xué)化,、規(guī)范化,。在總結(jié)前期集體備課的基礎(chǔ)上，在五大學(xué)科開展集體備課活動(dòng),。并基本做到了“一結(jié)合,、兩發(fā)揮、三定,、四統(tǒng)一”,。即集體和個(gè)人備課相結(jié)合；充分發(fā)揮骨干教師作用,，發(fā)揮集體智慧和優(yōu)勢(shì),；定時(shí)間、定內(nèi)容,、定主講人,；統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一練習(xí)題,、統(tǒng)一單元測(cè)試題。每次集體備課,，都由主講人講解教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識(shí)體系,、教材處理,、并設(shè)計(jì)練習(xí)題，其他教師作提案補(bǔ)充,，最后形成基本思路統(tǒng)一,、個(gè)性特色明顯的教案。然后由同年級(jí)同學(xué)科教師上公開課,，再組織全組教師進(jìn)行評(píng)課,，共同探討。以此來(lái)促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)的良性發(fā)展,。也為下學(xué)期有主題的教學(xué)研討活動(dòng)的開展奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ),。規(guī)范、強(qiáng)化教研活動(dòng),，充分發(fā)揮教研組的功能,。深入開展以“自主、合作,、探究”為主題的課堂教學(xué)研究,。學(xué)期內(nèi)各教研組進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，下大力氣抓緊、抓實(shí),、抓細(xì)教學(xué)過(guò)程中的“備,、教、評(píng),、改”等具體環(huán)節(jié),，真正管出質(zhì)量。組織以此為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng),，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

3,、抓好教研組常規(guī)建設(shè)

發(fā)揮教研組長(zhǎng)的學(xué)科骨干作用,，鼓勵(lì)教研組長(zhǎng)要“真抓”、“巧管”,。教研組活動(dòng)做到“五結(jié)合”：熱情服務(wù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，按章辦事與靈活機(jī)動(dòng)相結(jié)合，一般問(wèn)題與特殊問(wèn)題相結(jié)合,，組長(zhǎng)的主導(dǎo)作用和組員的主體作用相結(jié)合,，教研組活動(dòng)與年級(jí)組活動(dòng)相結(jié)合?；窘⒘艘恢б越萄薪M長(zhǎng)為主,、結(jié)構(gòu)相對(duì)完善的教學(xué)骨干隊(duì)伍。規(guī)范教研組活動(dòng),，嚴(yán)格執(zhí)行教研考勤制度（定時(shí),、定點(diǎn)、定人）,，創(chuàng)建示范教研組,。各組進(jìn)行組內(nèi)觀摩課建設(shè)，不斷促進(jìn)青年教師教學(xué)水平的提升,，教科室或教導(dǎo)處每次都有相關(guān)人員參加聽評(píng)課,，鞭策后進(jìn)、鼓勵(lì)先進(jìn)和個(gè)人,。在教科室的牽頭下,，教學(xué)常規(guī)檢查正常有序。各教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下紛紛展開了一些學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，較之以往有很大改觀,。

進(jìn)一步加大“以研興教、以研興?！钡妮浾撔麄髁Χ?，樹立“教科研是教育教學(xué)活動(dòng)的第一生產(chǎn)力”意識(shí)、始終代表著學(xué)校先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向。進(jìn)一步激勵(lì)我校教師投身教育科學(xué)的研究,。教研工作堅(jiān)持走“教研促教學(xué),、教與研相結(jié)合”的發(fā)展模式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各級(jí)教學(xué)管理人員及廣大教職員工都高度重視教科研工作,，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策，教科室及時(shí)宣傳教研理論,、推廣教研成果和報(bào)導(dǎo)我校教研動(dòng)態(tài),。教科研工作進(jìn)一步提升檔次，努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

（1）充分認(rèn)識(shí)教科研對(duì)教育教學(xué)的導(dǎo)向作用,，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理工作開展專題研究，提高教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性,。積極營(yíng)造教科研氛圍,，組織匯編學(xué)校近兩年教育教學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)撐募汀＠^續(xù)加強(qiáng)教研論文撰寫指導(dǎo)工作,，本學(xué)期教師撰寫論文的積極性仍然較高,，送評(píng)教學(xué)論文共12篇。教師撰寫的論文更加趨向規(guī)范化,、理論化,，大部分的教學(xué)體會(huì)得到了總結(jié)提煉。

（2）能以教研組為單位堅(jiān)持進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，及時(shí)總結(jié)交流,，每學(xué)期各教師均有千余字的理論學(xué)習(xí)心得上交。

（1）教學(xué)常規(guī)檢查的評(píng)價(jià)機(jī)制及力度不夠,，還僅僅停留在檢查個(gè)數(shù)的層面,，檢查還沒有起到很好的促進(jìn)作用。有部分教師還存在備課不及時(shí),、不規(guī)范,、重難點(diǎn)不明確、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單等系列問(wèn)題,。

（2）教研組內(nèi)的教學(xué)探討課還沒有圍繞研究主題進(jìn)行,。教學(xué)與教研行為脫鉤，課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)方案還只有起步,。教學(xué)研究小組沒有成立,。

（3）自身對(duì)教科研工作的投入和認(rèn)識(shí)不夠。對(duì)當(dāng)前教育實(shí)際的分析探究未能升華,，雖然有初步的認(rèn)識(shí),，但未能形成一定的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與同事商討研究實(shí)施,。

（4）課題研究幾乎是靜止?fàn)顟B(tài)、學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)也做的不足,。走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)做得很不夠……。為此要努力提高教師的教研認(rèn)識(shí)態(tài)度,，加大研究力度,，修改教研工作方案等，這都需要領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的幫助和指正,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,。相信,，只要我們共同努力，以“教促研,，以研促教”的教學(xué)氛圍才會(huì)不斷濃厚,。只有把好的一面發(fā)揚(yáng)光大,，不足之處積極改正,，我們的工作才能做得更加完善，才能為學(xué)校明天的輝煌作出更大的貢獻(xiàn),。

教科所工作總結(jié)題目篇三

一學(xué)期來(lái),，教科室在市委教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,，全體教師積極參與下,，教科室按照上級(jí)的指示精神和學(xué)校的工作目標(biāo)，圍繞“引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí),、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的研究”這一“十五”課題,，努力做好研究工作。同時(shí),，我校的教科研工作在服務(wù)中開展,，在服務(wù)中提高，為提升學(xué)校的辦學(xué)水平做了應(yīng)有的工作,，為進(jìn)一步提高學(xué)校教科研工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。下面就一學(xué)期來(lái)的教科研工作做一簡(jiǎn)單的總結(jié)；

1,、本學(xué)期,，我校主課題《引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的研究》經(jīng)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及課題組的論證,，獲得通過(guò),。我校課題組在廣泛聽取了專家組的意見后,，在做了充分修改的基礎(chǔ)上，于本學(xué)期四月進(jìn)行了校內(nèi)開題,。使每一位教師明確了學(xué)校課題研究的方向,，并要求每位教師都應(yīng)有相應(yīng)的子課進(jìn)行研究。

2,、為加強(qiáng)課題研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我校組織了一次由教科室牽頭,，教導(dǎo)處輔助的昆山市級(jí)“十一五”課題研究觀摩活動(dòng),。在活動(dòng)中，我們共推出了八節(jié)高質(zhì)量的課題研究課,。在評(píng)課過(guò)程中,，專家們給予了較高的評(píng)價(jià)。

1,、大力規(guī)范加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理,，和教導(dǎo)處相結(jié)合確定二周一次的研究課，堅(jiān)持做到“四定”（定人,、定時(shí),、定內(nèi)容、定形式）,，確保課題研究扎實(shí)有序地進(jìn)行,。每次課后多認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行討論，探討得失并填寫好研究表格,。同時(shí)要求教師真正做到“工作即研究,，研究即工作”，“上課就是研究,，研究就是上課”,，提高教育教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的研討性,、示范性。本學(xué)期,，各課題組根據(jù)不同的研究目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合當(dāng)前課程改革，進(jìn)行集體備課,，認(rèn)真寫好記錄,、小結(jié)。四月份同教導(dǎo)處相結(jié)合,，圍繞課題進(jìn)行了一次全輔導(dǎo)區(qū)的教研活動(dòng),，多位青年教師上了多節(jié)精彩的示范課,，在課堂教學(xué)中滲透并結(jié)合了課題中的相關(guān)研究成果，受到了廣大教師的一致贊同,。

3,、對(duì)教師撰寫的論文，教科室組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教科員,，對(duì)每一篇文章多認(rèn)真閱讀,，并對(duì)文章進(jìn)行定質(zhì)，并統(tǒng)計(jì)成表,，對(duì)優(yōu)秀的論文進(jìn)行推薦發(fā)表,。

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo),、教科室的帶領(lǐng)下,，全校的教師人人都參加了課題研究。大家也從各類教育教學(xué)刊物中把握教改動(dòng)態(tài),，做好學(xué)習(xí)筆記,。全校教師共摘錄學(xué)習(xí)論文八百多篇，撰寫論文不少于三百篇,。在學(xué)習(xí)中廣大教師吸取了當(dāng)前素質(zhì)教育的理論和經(jīng)驗(yàn)，充分認(rèn)識(shí)到在推進(jìn)素質(zhì)教育中,，進(jìn)行教育科研對(duì)推進(jìn)創(chuàng)新教育的重要意義,。在每月一次的教科骨干教師會(huì)議上,，課題組老師經(jīng)常熱烈的討論理論與實(shí)踐結(jié)合所產(chǎn)生的各種體會(huì),，并為課題研究出謀劃策，體現(xiàn)出一種蓬勃向上的朝氣,。教科室同時(shí)為教師提供各種理論資料及各種論文評(píng)比信息,，鼓勵(lì)教師積極參與。

一學(xué)期來(lái),，教科室和各課題組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)等組織指導(dǎo)好廣大教師特別是課題組老師、青年教師積極撰寫教育教學(xué)研究論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例等，并幫助修改整理,，積極參加各級(jí)各類教育部門組織的評(píng)比,，積極向各級(jí)教育刊物投稿。本學(xué)期中,，學(xué)校選送1篇論文參加“教海探航”論文評(píng)比,，6篇有效教學(xué)論文評(píng)比,，3篇案例評(píng)比，4篇藍(lán)天杯論文評(píng)比,，3篇昆山市論文評(píng)比,。組織教師論文組稿省級(jí)15篇、昆山市級(jí)4篇,。

完成校本教材的印刷工作,，現(xiàn)已發(fā)至學(xué)生手中。學(xué)校論文集也在搜集稿件中,。

縱觀一學(xué)期的教科研工作,，還存在很多問(wèn)題，特別是一些青年教師論文撰寫質(zhì)量較差,，積極性不夠高,。教師每月的論文的質(zhì)量也有待于提高，投稿,、論文參與評(píng)比局限于一些教師中,，導(dǎo)致文章發(fā)表率等起伏較大。當(dāng)然,，隨著我校教師考核制度的不斷完善,，青年教師的不斷成熟，我校的科研工作將不斷提高,。

教科所工作總結(jié)題目篇四

凡是過(guò)去,，皆為序章。20xx學(xué)年第一學(xué)期教科室堅(jiān)持“自主樹人,，和悅化文,，質(zhì)量興學(xué)，特色立?！钡霓k學(xué)理念,，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)貫徹教育科研寫在書本中、教育科研寫在課堂上,、教育科研寫在班級(jí)里的指導(dǎo)思想,，提倡全員科研，人人實(shí)踐,；要出成績(jī),，更出成果；要成長(zhǎng),，更要發(fā)展,；取得了一些成績(jī)，為學(xué)校工作錦上添了花,。

1,、學(xué)校榮獲xx市第八屆教育科研先進(jìn)集體,，xxx省20xx-20xx年重視科研先進(jìn)單位。

2組織教師xx市第十三屆新課程論文大賽,，陳正洪等老師的論文獲得一等獎(jiǎng),。陳新中等老師的論文獲得二等獎(jiǎng)。xx省義務(wù)教育農(nóng)村分會(huì)論文3篇獲一等獎(jiǎng),，5篇獲得三等獎(jiǎng),。共計(jì)論文獲獎(jiǎng)35篇。

3,、省市縣級(jí)課題如期結(jié)題,。今年的課題數(shù)量多，在結(jié)題過(guò)程中,，教科室組織人員對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行了寫作指導(dǎo),。傅小衛(wèi)、陳正洪等兩個(gè)課題獲得xx市一,、二等獎(jiǎng),。在質(zhì)量、數(shù)量上均有了突破,，創(chuàng)歷史最高水平,。

4.20xx年省市縣級(jí)課題申報(bào)由于學(xué)校重視，目前立項(xiàng)的有市級(jí)3個(gè),，縣級(jí)上交10多個(gè),，還未下文。

5,、編印了20xx年獲縣一等獎(jiǎng)以上論文集,。

6、按照人均2冊(cè)的要求,，今年新增圖書4492冊(cè),。圖書館管理與借閱工作多次得到好評(píng)。學(xué)校被評(píng)為省課外閱讀先進(jìn)集體,。

7、班級(jí)圖書架進(jìn)行了使用情況的檢查,。多數(shù)班級(jí)不但能有效使用班級(jí)書架,，而且還能美化書架。

8,、組織了暑假讀后感評(píng)比推薦活動(dòng),。學(xué)生共有2人獲得xx縣一等獎(jiǎng)。全校在各級(jí)各類作文比賽中,，有127人次獲獎(jiǎng),。包括新作文天地在內(nèi)各處發(fā)表的文章達(dá)1人次,。

9、文學(xué)社有組織有計(jì)劃地正常開展文學(xué)活動(dòng),。

10,、不定期開展讀書活動(dòng)，在教師會(huì)議上組織教師開展教育論壇,。營(yíng)造讀書氛圍,，通過(guò)宣傳顯示屏、手機(jī),、校園網(wǎng)等推薦好書,。通過(guò)宣傳窗宣傳20xx年獲得諾貝爾獎(jiǎng)的得主。

11,、教師節(jié)期間,，組織教師共讀《美國(guó)教育面對(duì)面》等著作，更新了教師的觀念,。行政人員開展讀《不跪著教書》活動(dòng),，提升自己教育境界。

12,、日常工作做到家,。學(xué)期初，心理輔導(dǎo)室都會(huì)與班主任一起,，篩查摸底,，為留守學(xué)生、單親學(xué)生,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等建立特殊學(xué)生檔案,，以便更好了解學(xué)生思想，掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài),，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),。或在學(xué)生出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或其他心理問(wèn)題時(shí)能及時(shí)與心理健康輔導(dǎo)室老師,、家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)生的心理問(wèn)題及時(shí)解決，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。

13,、心理輔導(dǎo)室每天中午定時(shí)開放，學(xué)校有較完整的個(gè)別輔導(dǎo)記錄,，包括來(lái)訪者個(gè)人資料,、來(lái)訪者主訴問(wèn)題詳述、心理教師對(duì)問(wèn)題的分析及實(shí)施。定期向?qū)W校和任課教師提供心理健康教育的資料和建議,，將心理健康教育與學(xué)科更好的融合,，更好的推進(jìn)學(xué)科教學(xué)。并能依據(jù)學(xué)生心理問(wèn)題產(chǎn)生的一些特殊原因,，聯(lián)系相關(guān)老師,、家長(zhǎng)甚至學(xué)校協(xié)調(diào)解決，幫助學(xué)生排憂解困,，走出迷茫,。

14、論文人均一篇獲獎(jiǎng)上有一定難度,。

15,、教師閱讀自覺性不夠，對(duì)自己充電不足,，影響個(gè)人進(jìn)步發(fā)展,。

16、心理健康輔導(dǎo)重視程度有加強(qiáng)空間,，活動(dòng)形式還可以更豐富,。

20xx年xx月xx日

教科所工作總結(jié)題目篇五

本學(xué)期，我校教科研工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,，以20xx年度學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，滲透“關(guān)注世界,、關(guān)愛生命”理念,，深入研究新課程改革，圍繞創(chuàng)適合每一位孩子發(fā)展的教育,，全面開展學(xué)校教育科研工作,。著重營(yíng)造學(xué)校學(xué)術(shù)研究氛圍，加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建新型校本教研文化,，探索課題研究整合模式以及開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等。具體工作總結(jié)如下：

根據(jù)我校五年發(fā)展規(guī)劃,，教研特色化是我校發(fā)展目標(biāo)之一,。新型校本教研文化的特征是“學(xué)校是學(xué)習(xí)型的組織；優(yōu)良的校本教研制度,；民主,、開放的校本教研氛圍；先進(jìn)的學(xué)習(xí),、工作、研究方式；教師是研究主體,、課堂是研究現(xiàn)場(chǎng),、學(xué)校是研究機(jī)構(gòu)；具有影響力與傳承性”,。而校本研究組織是校本教研文化建設(shè)的主體,。本學(xué)期，我們重點(diǎn)對(duì)學(xué)校研究組織進(jìn)行一系列的創(chuàng)新,，除優(yōu)化課題組（類似子課題研究人員組成研究小組）,、教研組（鼓勵(lì)特色教研組建設(shè)）形式外，還設(shè)置名師工作室,、省級(jí)教壇新秀（中學(xué)高級(jí)教師）沙龍,，定期開展活動(dòng)，如讀書活動(dòng),、研討活動(dòng)、座談交流活動(dòng),、外出學(xué)習(xí)取經(jīng)活動(dòng)等,。由于教研組是校本研究最基本和最經(jīng)常化的單位,，因此,，教研組文化是學(xué)校教研文化的主流。

為此,，我校著力加強(qiáng)教研組建設(shè),，并以之為突破口促進(jìn)新型校本教研文化建設(shè)。我們要求每一教研組的教研活動(dòng)要與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，還要努力做出本組的特色,。每學(xué)期進(jìn)行校本教研特色教研組評(píng)比活動(dòng)，把教研有特色的教研組進(jìn)行評(píng)比與宣傳并給予重獎(jiǎng),。

各教研組根據(jù)組情探索富有成效的校本教研形式,，形成了各自的特色。如四年語(yǔ)文組的滾動(dòng)焊接式,，一,、二年語(yǔ)文組的名師導(dǎo)引式，三年語(yǔ)文組的互動(dòng),、互幫,、互促式，數(shù)學(xué)組的“魔鬼訓(xùn)練”式,，英語(yǔ)組,、音樂(lè)組的課題分解式等，科學(xué)組的“我行我素”式。特別值得一提的是,，高段數(shù)學(xué)組開展魔鬼訓(xùn)練式教研活動(dòng),。每周活動(dòng)，觀摩一個(gè)課例,，開一次研討短會(huì),。組里有個(gè)不成文的規(guī)定：“關(guān)起門來(lái)就是一家子，凡是研討,，都要盡量丟棄那些客套話,，少談優(yōu)點(diǎn)”大多是富有批判性、建設(shè)性的意見,。于是,，每次課后的研討會(huì)上，大伙見仁見智,、暢所欲言,，沒有權(quán)威、沒有話語(yǔ)霸權(quán),，盡管聲音再刺耳,、爭(zhēng)論再激烈，卻是心與心的交流,、智慧火花的碰撞,。研討會(huì)上，執(zhí)教老師必須是“厚著臉皮”,、“面不改色”地接受大家的“狂轟濫炸”幾個(gè)回合,。研磨會(huì)后，必須再反思,、再改進(jìn),、再次實(shí)踐，這種戲稱“魔鬼式”的訓(xùn)練也成了實(shí)小一道亮麗的“風(fēng)景線”,。我校教研組已初步形成了新型校本教研文化,。

本學(xué)期，各教研組在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善校本教研形式,，并出現(xiàn)了新一批特色教研組,。在校本教研學(xué)期總結(jié)研討會(huì)上，各教研組的特色建設(shè)獲得了市教研院麻曉春副院長(zhǎng)的好評(píng),。本學(xué)期,，二、三,、四,、五語(yǔ)文,、高段數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、音樂(lè)教研組被評(píng)為特色教研組,。

每年一屆的學(xué)術(shù)節(jié)以“搭建教師成長(zhǎng)舞臺(tái),，營(yíng)造學(xué)術(shù)研究氛圍”為宗旨,，有力地推動(dòng)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。本屆學(xué)術(shù)節(jié)在去年首屆學(xué)術(shù)節(jié)成功舉辦的基礎(chǔ)作了進(jìn)一步的完善與充實(shí),，形式更為多樣,，內(nèi)容更加豐富，并適合各個(gè)層面教師的參與,。

學(xué)術(shù)月起訖時(shí)間為20xx年3月22日——20xx年4月31日,，歷時(shí)久，有利于學(xué)術(shù)研究氛圍營(yíng)造的持久化,、經(jīng)?；Ｆ渲小靶＝處焹?yōu)質(zhì)課評(píng)比”項(xiàng)目為教齡滿3年以上的,、年齡35周歲以下的教師提供展示的舞臺(tái),，“校教學(xué)新星評(píng)比”項(xiàng)目限定教齡在1年以上，年齡在35周歲以下未曾評(píng)為縣（市區(qū)）級(jí)教壇新秀以上的教師參加,，從而讓各個(gè)層面的教師都有機(jī)會(huì)獲得成功,。“教科研論文評(píng)比”項(xiàng)目和“受歡迎星級(jí)教師評(píng)選”項(xiàng)目則面向全體教師,，前者是對(duì)教師教科研水平的一大檢閱,，后者是對(duì)教師課堂教學(xué)、班級(jí)管理,、人格魅力諸方面的整體考驗(yàn),。所有項(xiàng)目的初衷均是通過(guò)搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師反思交流習(xí)慣與研究狀態(tài)的形成,。

其中,，論文評(píng)選共收到論文118篇，經(jīng)專家組認(rèn)真評(píng)審,，評(píng)出一等獎(jiǎng)18篇,，二等獎(jiǎng)31篇，三等獎(jiǎng)35篇,；語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，經(jīng)專家認(rèn)真評(píng)審,，評(píng)出一,、二等獎(jiǎng)24名；評(píng)出張曉柳等18位教師為校第二屆教學(xué)新星,。

特別值得一提的是今年4月10日—12日,，我校特聘教科研顧問(wèn)中央教科所江明研究員來(lái)校講學(xué)掀起了學(xué)術(shù)節(jié)氣氛的高潮。她對(duì)我校教師的課堂教學(xué),、論文撰寫,、課題研究、教研活動(dòng)等作了全面的指導(dǎo),，并給予了積極的肯定,。我校教師的研究能力、激情也由此空前提升,、高漲,。

本屆學(xué)術(shù)節(jié)與上一屆不同的是，新增加了“教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃交流”項(xiàng)目,。我校白莉莉校長(zhǎng)在本學(xué)期初就對(duì)學(xué)校發(fā)展作了階段性的總結(jié),，并提出了“名教師培養(yǎng)”戰(zhàn)略。根據(jù)學(xué)?！白屆恳晃唤處煻嫉玫阶罴寻l(fā)展”的管理理念,，要求每一位教師根據(jù)自己的現(xiàn)狀，制定三,、五年發(fā)展規(guī)劃,。教科室則對(duì)之進(jìn)行目標(biāo)管理，讓每一位教師在自己的“最近發(fā)展區(qū)”里有所為。4月16日，周璐,、華建文等16位老師對(duì)自己個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與其他老師進(jìn)行了交流和發(fā)言,。發(fā)展計(jì)劃交流讓每一位教師更清楚地認(rèn)識(shí)了自己，并使自己的個(gè)人發(fā)展有了更明確的目標(biāo)感與方向感。

另外一個(gè)別開生面的項(xiàng)目是開展“受歡迎教師”問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。在校長(zhǎng)室的主持指導(dǎo)下，教科室著手設(shè)計(jì)操作這次的調(diào)查活動(dòng),。我們對(duì)全校126名第一線教師所任的班的學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共印發(fā)問(wèn)卷10000余份,，收回有效問(wèn)卷9000多份,。此舉是我校教師評(píng)價(jià)改革的一部分。通過(guò)調(diào)查,，對(duì)教師在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中的形象進(jìn)行摸底,，開辟師生、教師和家長(zhǎng)交流的另一個(gè)渠道,。同時(shí),，學(xué)校將調(diào)查結(jié)果反饋給教師,，讓教師進(jìn)行反思。評(píng)價(jià)不是目的,，僅僅作為促進(jìn)教師對(duì)自身進(jìn)行了解和改進(jìn)的手段,，發(fā)揮評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能。

為促使學(xué)校的所有的工作都落實(shí)“一切為了每一位學(xué)生的最佳發(fā)展”辦學(xué)理念,，學(xué)校確定《創(chuàng)適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育理論與實(shí)踐研究》為總課題,，以之整合學(xué)校的校本研究，讓人人有課題,、人人參與研究,，促使學(xué)校形成學(xué)習(xí)化組織，形成現(xiàn)代學(xué)校文化,，提升教師素質(zhì)。

1,、落實(shí)課題申報(bào),。教科室于本學(xué)期初，要求各教研組根據(jù)各學(xué)科的性質(zhì)與組內(nèi)教師組合的特點(diǎn)申報(bào)本課題的子課題,，形成研究序列,，使教育科研融入到各自的教育教學(xué)工作中。之后,，各教研組上交了子課題申報(bào)表格,，教科室對(duì)子課題申報(bào)情況進(jìn)行分析，對(duì)相似的子課題進(jìn)行歸總,，要求申報(bào)教師組成研究小組,，以創(chuàng)新群體研究方式。然后,，要求教師結(jié)合各自的學(xué)科擬訂個(gè)體或小組研究方案,，教科室對(duì)各小組的研究方案進(jìn)行了審核與指導(dǎo)。并將質(zhì)量很高的子課題方案申報(bào)省,、市級(jí)課題,。如《個(gè)性化作業(yè)的設(shè)計(jì)與嘗試》申報(bào)市規(guī)劃2005年度“基礎(chǔ)教育”課題、《科學(xué)——均衡發(fā)展的理論與實(shí)踐研究》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》申報(bào)市教科規(guī)劃20xx年度“青年雙百”課題等,。經(jīng)市教研院評(píng)審，05年共有5項(xiàng)課題被列為市級(jí)課題,。學(xué)校又組織人員對(duì)今年申報(bào)的《創(chuàng)適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育理論與實(shí)踐研究》的子課題進(jìn)行評(píng)審選定其中14項(xiàng)課題,，把之列為校級(jí)課題。

2,、抓好課題的資料建設(shè),。各級(jí)課題立項(xiàng)之后,，教科室注重建檔工作，我們給每項(xiàng)課題一個(gè)檔案袋,，把課題的申報(bào)表,、實(shí)施方案、參考文獻(xiàn),、課題立項(xiàng)通知書作為原始材料,。本學(xué)期初要求老師寫出本學(xué)期研究計(jì)劃，期末寫出研究小結(jié)或階段性報(bào)告,。平時(shí)定期召開課題負(fù)責(zé)人會(huì)議,，研究解決實(shí)踐中的問(wèn)題。對(duì)教師的個(gè)人課題資料進(jìn)行檢查落實(shí),，校內(nèi)資料做到全面系統(tǒng),，每個(gè)小課題資料都力求健全，個(gè)案追蹤材料,、研究資料力求“原始化”,。

3、加強(qiáng)過(guò)程管理,。沒有過(guò)程的結(jié)果顯然很難立足,。再者，過(guò)程性資料是結(jié)題報(bào)告撰寫的依據(jù),。而目標(biāo)管理有助于研究目標(biāo)的達(dá)成,。本學(xué)期，教科室著重加強(qiáng)課題研究的過(guò)程與目標(biāo)管理,。教科室舉行課題研究階段性報(bào)告例會(huì),，敦促教師加強(qiáng)課題研究。特別是在學(xué)術(shù)節(jié)期間,，邀請(qǐng)江明研究員與各課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行面對(duì)面的交流,，讓課題組成員對(duì)課題研究情況進(jìn)行匯報(bào)，并提出在研究中的困惑,，江明研究員對(duì)教師提出的問(wèn)題與困惑進(jìn)行指導(dǎo)與點(diǎn)撥,。同時(shí)，教科室,、教導(dǎo)處深入課堂,，對(duì)子課題的研究是否落實(shí)到課堂教學(xué)進(jìn)行檢查。對(duì)過(guò)程性資料的獲取途徑,、真實(shí)性進(jìn)行審核,，要求并指導(dǎo)教師積累課題研究原始性資料。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是新課程理念的集中體現(xiàn)（即亮點(diǎn)）,，是教師良知與綜合素質(zhì)的試金石,，是新課程深入實(shí)施的藩籬,。也是我校三年級(jí)開設(shè)的必修課。為進(jìn)一步貫徹實(shí)施新課程,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，構(gòu)建新型學(xué)校文化，教科室在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,，以課題研究為先導(dǎo),，對(duì)新課程的亮點(diǎn)——綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施展開系統(tǒng)的研究與開發(fā)。

1,、設(shè)置協(xié)調(diào)綜合實(shí)踐活動(dòng)的專門機(jī)構(gòu)

成立由教科室牽頭,，包括教導(dǎo)處、政教處,、大隊(duì)部,、年級(jí)組學(xué)科教師、班主任在內(nèi)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)大組”,。校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)對(duì)課程的開展進(jìn)行統(tǒng)一的協(xié)調(diào),；教科室負(fù)責(zé)培訓(xùn)、鑒定教師的工作,；課程的組織與落實(shí)以綜合實(shí)踐活動(dòng)大組為主體。大組設(shè)立組長(zhǎng)一名,，負(fù)責(zé)召集大組其他成員定期研討課題的實(shí)施,、監(jiān)督年級(jí)組的工作。組建課題研究中心小組,，以年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組為主體,，小組設(shè)立組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)召集本年級(jí)各班班主任和任課老師協(xié)商確定課程的具體實(shí)施詳案,。各班主任負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào),、管理本班各小組的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生收集資料和處理信息,，點(diǎn)撥,、督促，提供條件,。

2,、制定相應(yīng)的規(guī)章制度

（1）師資配備制度。按照《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要·總則》的要求,，教師全員參與,，實(shí)行“團(tuán)體指導(dǎo)，協(xié)同教學(xué)”,。

（2）項(xiàng)目責(zé)任書制度,。根據(jù)學(xué)生活動(dòng)小組的數(shù)量,，學(xué)校規(guī)定每位教師具體指導(dǎo)學(xué)生小組。指導(dǎo)教師與學(xué)生共同確定活動(dòng)項(xiàng)目,，并與教科室簽定《項(xiàng)目責(zé)任書》,，教科室定期檢查項(xiàng)目執(zhí)行情況。

（3）教師工作量制度,。根據(jù)具體情況,，給綜合實(shí)踐活動(dòng)大組成員每周增加一、兩個(gè)課時(shí)工作量,。

（4）教師獎(jiǎng)勵(lì)制度,。根據(jù)教師的課程開發(fā)能力以及指導(dǎo)學(xué)生的態(tài)度、能力和效果等對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)或個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì),。

（5）教師教研制度,。課題組的核心成員定期召開研討會(huì)。年級(jí)組每周安排1課時(shí)開展教研活動(dòng),。

3,、開展校本培訓(xùn)與研究

在課題實(shí)施過(guò)程中同步進(jìn)行具體的操作培訓(xùn)與研究，保證教師對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效指導(dǎo)和對(duì)研究過(guò)程的有效監(jiān)控,。

（1）聘請(qǐng)校外專家,、學(xué)者講座，更新教師的教育觀念,。

（2）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》和其它相關(guān)資料,。

（3）定期舉行各種研討會(huì)，互相學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn),。

（4）通過(guò)實(shí)施中的案例分析,，探索指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)的策略，提高教師的指導(dǎo)水平,。

4,、加強(qiáng)過(guò)程管理

明確分工，加強(qiáng)合作,。校長(zhǎng)室對(duì)課程實(shí)施進(jìn)行全程協(xié)調(diào),、監(jiān)控。教科室制定了學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案,，并協(xié)助年級(jí)組,、大隊(duì)部制定“年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”。在具體實(shí)施期間,，年級(jí)組加強(qiáng)平時(shí)的研討,，每周開展集體備課，相互了解情況、分析情況,、互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題,，尋求對(duì)策,。并及時(shí)記錄每一次的活動(dòng)情況，教科室則進(jìn)行監(jiān)督調(diào)控,，每月召開一次課題組工作例會(huì),，交流做法，解決問(wèn)題,，提高實(shí)效,。并及時(shí)反饋給校長(zhǎng)室。

本學(xué)期,，我校各指導(dǎo)師均完成了一個(gè)以上活動(dòng)指導(dǎo),。所有指導(dǎo)師基本上熟悉了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的真正內(nèi)涵與操作流程。特別是林日紅老師,，第一個(gè)吃螃蟹,，在同伴和教研員的幫助下，通過(guò)反復(fù)上啟動(dòng)課,，由不知所措到豁然開朗,，親歷成長(zhǎng)過(guò)程，最終在杭州召開的四市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施展示聯(lián)誼會(huì)上獲得了兄弟大市的一致好評(píng),。還有的老師則反映說(shuō)通過(guò)對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo),，自己對(duì)新課程理念的領(lǐng)悟更加透徹了，上起其他課更加輕松了,。

總之，教科研工作的有效開展,，提高了教師整體素質(zhì),，推動(dòng)了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，教師由“傳授型”,、“經(jīng)驗(yàn)型”逐漸向“科研型”,、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。我們深深體會(huì)到：只要堅(jiān)持走教科研之路,，才能促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，才能推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高,。

教科所工作總結(jié)題目篇六

光陰荏苒,，時(shí)光飛逝。我踏上工作崗位已有十年。這十年,，小小的三尺講臺(tái)讓我感受到的是教師責(zé)任的重大,，要想做好工作，做好一名教師,，首先要有高漲的工作熱情,、高度的責(zé)任心；時(shí)代的日新月異,，讓我深刻體會(huì)到自身素質(zhì)提高的迫切,，只有身正、學(xué)高的教師才能教育出合格,、優(yōu)秀的學(xué)生,。下面我分別從四個(gè)方面來(lái)匯報(bào)我的工作和心得：

我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治上與黨保持高度一致,。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī),，教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí),，依法執(zhí)教,，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。在工作中遵守學(xué)校規(guī)章制度,，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極進(jìn)取，為人師表,。以學(xué)校工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人得失，尊重他人,，甘于奉獻(xiàn),，認(rèn)真履行了一個(gè)教師教書育人的職責(zé)。在—學(xué)年,、—學(xué)年兩次年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀,。

1、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作

我擔(dān)任了語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作,。來(lái),，我積極投入新課改實(shí)踐，根據(jù)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真鉆研教材、教參和課標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，備教材,、備教法、備學(xué)生,。力求上好每一節(jié)課,，在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會(huì)新的教學(xué)方法和形式,，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語(yǔ)文課堂活動(dòng),、靈活多樣的授課方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究、合作和自主學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生的綜合能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得愉快,。平時(shí)虛心向前輩,、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師們的課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。此外，我力求適量,、科學(xué)地布置作業(yè),，及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),，并做好課后輔導(dǎo)工作,。歷年來(lái)，我班的教學(xué)成績(jī)名列前茅,。共計(jì)獲得期末考核同年級(jí)同學(xué)科前三名10余次,。最近5年來(lái)成績(jī)尤為突出。在完成教學(xué)工作之余,，我積極參加業(yè)務(wù)能力競(jìng)賽，上示范課3次,，青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽3次,，計(jì)獲得青優(yōu)課競(jìng)賽三等獎(jiǎng)2次，優(yōu)秀獎(jiǎng)1次,。

2,、班主任工作

我連續(xù)十年擔(dān)任班主任。在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”,，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生，及時(shí)處理繁瑣的,，融于日常生活中的班主任工作,，任勞任怨。我通過(guò)推行班級(jí)民主,，培育得力有效的班干部隊(duì)伍,，改革班級(jí)管理體制實(shí)現(xiàn)班級(jí)精細(xì)化管理這三點(diǎn)來(lái)努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系,，堅(jiān)持以生為本，盡力以豐富的班級(jí)活動(dòng)著力培養(yǎng),、提升學(xué)生的心理素質(zhì),、理想情操和道德品質(zhì)，注重學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),。這些年來(lái)，我所帶班級(jí)有一定凝聚力,，學(xué)習(xí)成績(jī)能保持穩(wěn)步提高,，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好，獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體一次,，校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)三次,，并兩次在學(xué)校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)發(fā)言。在文藝活動(dòng),、體育競(jìng)賽等方面也表現(xiàn)不俗,，學(xué)生獲區(qū)級(jí)各等獎(jiǎng)勵(lì)十余次，我指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級(jí)讀書征文活動(dòng)被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師1次,。

3,、教學(xué)科研和繼續(xù)教育

在平時(shí)的工作中，我注重教育教學(xué)理論研究,，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究,，參與承擔(dān)了校級(jí)課題《小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文愉快教學(xué)研究》和《農(nóng)村兒童自我表現(xiàn)能力的發(fā)展與培養(yǎng)的研究》，區(qū)級(jí)課題《校園文化建設(shè)研究》和《九義學(xué)校心理健康咨詢的操作模式研究》,，現(xiàn)正參與市級(jí)課題《農(nóng)村九義學(xué)校學(xué)科校本教研文化建設(shè)研究》的研究,。

我注重理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)研究，閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍,，撰寫讀書心得,，努力使自己的教育教學(xué)理念得到更新,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),。幾年來(lái)統(tǒng)計(jì)獲校級(jí)論文獎(jiǎng)5次,，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1次，市級(jí)二等獎(jiǎng)1次,。

xx年來(lái),，我積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加普通話培訓(xùn)測(cè)試達(dá)二級(jí)甲等,；參加了教育基本功培訓(xùn),，新課改教師上崗培訓(xùn)，教師信息技術(shù)初級(jí)培訓(xùn),，班主任培訓(xùn),，均考核合格；參加西華師范大學(xué)漢語(yǔ)本科函授學(xué)習(xí),，即將畢業(yè),。

回顧這幾年的工作，如果說(shuō)我取得些進(jìn)步和成績(jī),，那也是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足,，如：眼界還不夠開闊,；對(duì)新問(wèn)題、新事件敏感度不夠高,；事情做得多,，總結(jié)得少等等，我會(huì)努力克服這些缺點(diǎn),，不斷超越自我,，本著對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心,、對(duì)未來(lái)的信心,，一如既往地努力工作、學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。基于過(guò)去的一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為自己符合小學(xué)高級(jí)教師的任職資格,。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予支持和通過(guò)。

教科所工作總結(jié)題目篇七

在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在其他處室的相互協(xié)調(diào)下,，我校教育科研工作取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將xx-xx學(xué)年第一學(xué)期教科所工作總結(jié)如下,，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

（1）高中教師遠(yuǎn)程研修。山東省10萬(wàn)高中教師暑期遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)工作三年來(lái),，我校一年一個(gè)新臺(tái)階,。xx年獲得泰安市暑期遠(yuǎn)程研修先進(jìn)單位，xx年獲得山東省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀組織單位,。xx年泰安市初高中教師遠(yuǎn)程研修現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行,。今年我校又獲得山東省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀示范學(xué)校。徐春華,、張紀(jì)廣被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，王棟被評(píng)為優(yōu)秀管理員，王英珠郭金萍陳西強(qiáng)李振鄭傳軍鞏玉兵劉曉桑征林蒼勁等39為教師被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,。

（2）骨干教師培訓(xùn),。我校非常重視骨干教師的培養(yǎng)和榜樣的帶動(dòng)作用，xx年又有2名教師被評(píng)為泰山名師,，1名教師被評(píng)為教壇英才,，1名教師被評(píng)為教學(xué)新星。xx年9月份,，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科課堂教學(xué)的跟進(jìn),、研究和督導(dǎo)，通過(guò)150多位一線教師的公投,，在全體教師中海選出了五位特級(jí)教師,、泰山名師和骨干教師成立了學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)小組。該小組是獨(dú)立于學(xué)校教務(wù)處,、教科所等職能處室之外的民間組織,，其職責(zé)一是加強(qiáng)課堂教學(xué)的跟進(jìn)、研究和指導(dǎo),，二是對(duì)于學(xué)校中的先進(jìn)典型及時(shí)發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)和推廣，三是負(fù)責(zé)部分教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)檢查工作,。學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組的成立,，充分證明了該校對(duì)課堂教學(xué)工作的重視和關(guān)注，體現(xiàn)了辦名校,、出名師,、育英才的辦學(xué)宗旨。

另外,，學(xué)校還通過(guò)走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的思路加強(qiáng)教師與兄弟單位的互相交流研討,。xx年4月15日，張校長(zhǎng)帶領(lǐng)教務(wù)處,、教科所主任和高三級(jí)部備課組長(zhǎng)到二中聽課學(xué)習(xí),，共同研討高三復(fù)習(xí)課的思路和上法。xx年9月25日下午3點(diǎn)在報(bào)告廳舉行了一場(chǎng)題為《學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力》的專題講座,，香港聯(lián)成教育集團(tuán)的于兆興教授給我們上了生動(dòng)的一課,。

（1）集體備課和聽評(píng)課制度落實(shí)的扎扎實(shí)實(shí)。本學(xué)期在王校長(zhǎng)引領(lǐng)下,，老師們對(duì)于集體備課和聽評(píng)課等教研活動(dòng)有了全新的認(rèn)識(shí),。特別是評(píng)課，形成了聽者大膽說(shuō),，教者虛心聽,，評(píng)后認(rèn)真改的好現(xiàn)象。

（2）課題研究取得了較好的成績(jī),。課題研究是教師教育科研的主要陣地,，xxx期間有我校承接了了國(guó)家科技部課題青少年科技主題創(chuàng)新活動(dòng)研究，省創(chuàng)新教育課題先學(xué)后教模塊達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)研究,；市級(jí)課題分層次教學(xué)的研究,、語(yǔ)文教學(xué)中的人文素養(yǎng)培養(yǎng)研究等。xx年分層次教學(xué)的研究和語(yǔ)文教學(xué)中的人文素養(yǎng)培養(yǎng)研究課題由市教科所專家鑒定并順利結(jié)題,。

（3）學(xué)科走班的措施得力,。在總結(jié)高二高三選課走班經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，高一數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)施了選課和選師走班教學(xué)實(shí)驗(yàn),。通過(guò)通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn),、反思、總結(jié),、完善取得了很好的成效,，較好地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣，讓不同層次的學(xué)生都學(xué)有收獲,。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

（1）xx年9月我校實(shí)施校長(zhǎng)分包學(xué)科制度，王校長(zhǎng)帶頭分包藝體教研室,。每位校長(zhǎng)每天都要所包學(xué)科參加集體備課和聽評(píng)課活動(dòng),。在校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，教學(xué)的中心地位進(jìn)一步加強(qiáng),，學(xué)校形成了人人關(guān)注課堂,，人人變革課堂的好現(xiàn)象。這一做法收受到了省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收專家的好評(píng)。

（2）做好第八屆創(chuàng)新課評(píng)比工作,。我校第八屆創(chuàng)新課評(píng)比活動(dòng),，老師們特別重視，共有37位青年教師參加,。有6位教師推薦到市直參賽,，其中李莉（數(shù)學(xué)）、李玲（英語(yǔ)）獲得第八屆創(chuàng)新課評(píng)比泰安市一等獎(jiǎng),；鄭海青（語(yǔ)文）、周密（英語(yǔ)）,、王兵（數(shù)學(xué)）獲得第八屆創(chuàng)新課評(píng)比市直一等獎(jiǎng),；劉興華（地理）獲得第八屆創(chuàng)新課評(píng)比市直二等獎(jiǎng)。創(chuàng)新課總結(jié)會(huì)于11月23日召開,。會(huì)上對(duì)創(chuàng)新課的過(guò)程進(jìn)行了總結(jié),，特級(jí)教師宋士蘭、張校長(zhǎng)分別對(duì)創(chuàng)新課的上法和高效課堂的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深入的解讀,。

為了全面落實(shí)素質(zhì)教育,，全面推進(jìn)新課程改革，盡快提高教師的專業(yè)水平,。xx年3月,，由工會(huì)牽頭在新思考網(wǎng)成長(zhǎng)博客上創(chuàng)建了思想著的葦草泰安長(zhǎng)城中學(xué)教育博客群。王校長(zhǎng)親自帶頭寫博客,、評(píng)博客,、用博客。通過(guò)前期層層動(dòng)員發(fā)動(dòng),，博客創(chuàng)作培訓(xùn)和不同形式的博友交流,，截止到現(xiàn)在，短短幾個(gè)月來(lái)就有430位會(huì)員,，其中本校教師150余位建立個(gè)人博客,，發(fā)表各類文章2100余篇，評(píng)論1xx多條,。其中150多篇優(yōu)秀文章推薦到成長(zhǎng)博客主頁(yè),。王德海、王文慶,、侯平,、徐春華、薛玉海,、張玉田等六位博主被評(píng)為新思考教育名博,。《齊魯晚報(bào)》和《泰山晨刊》都對(duì)學(xué)校教育博客建設(shè)進(jìn)行了報(bào)道,。在如今,，博客群組已舉辦了十佳優(yōu)秀博客論文和十佳教育博客評(píng)選等活動(dòng),。思想著的葦草泰安長(zhǎng)城中學(xué)教育博客群已被推薦到新思考網(wǎng)主頁(yè)，受到新思考網(wǎng)的充分肯定和廣大網(wǎng)友的好評(píng),。教育博客群真正成為該校教師讀書學(xué)習(xí)的交流平臺(tái),，教育教學(xué)的思想園地和專業(yè)成長(zhǎng)的精神家園。

教科所工作總結(jié)題目篇八

多年來(lái),，我園一直堅(jiān)持科教興園,，先后承擔(dān)了多項(xiàng)市級(jí)、自治區(qū)級(jí)課題,，研究成果獲得專家的好評(píng),，同時(shí)提高了我園的科研能力，強(qiáng)化了教師素質(zhì),。做為示范園,，多次承擔(dān)觀摩活動(dòng)，帶動(dòng)z區(qū)地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)前教育均衡發(fā)展,。今年，我園在教科研方面積極進(jìn)取,，取得了可喜的成績(jī),，現(xiàn)將這一年來(lái)的工作做一下總結(jié)：

上半年，我園申報(bào)的自治區(qū)級(jí)課題《新時(shí)期幼兒園德育教育內(nèi)容和方法的研究》獲得批準(zhǔn)立項(xiàng),，現(xiàn)已進(jìn)入實(shí)施階段并取得初步成效,。下半年，在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下,，我園教師積極申報(bào)市級(jí)課題,，共上報(bào)四項(xiàng)課題，經(jīng)專家組的評(píng)審,，有三項(xiàng)課題立項(xiàng),，其中，《幼兒一日活動(dòng)中安全問(wèn)題與對(duì)策的研究》被列為市級(jí)重點(diǎn)課題,，《體育活動(dòng)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》和《家園溝通途徑及策略有效性研究》被列為市級(jí)一般規(guī)劃課題,，目前這兩項(xiàng)課題已開題，進(jìn)入初步實(shí)施階段,。11月,，我園收到國(guó)家“十二五”教育科研規(guī)劃全國(guó)重點(diǎn)課題《中國(guó)學(xué)校心理健康教育專業(yè)化發(fā)展研究》總課題組的關(guān)于申報(bào)子課題的通知，園領(lǐng)導(dǎo)積極支持申報(bào)工作,，經(jīng)教科室的認(rèn)真準(zhǔn)備,，我園擬申報(bào)的課題《語(yǔ)言活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性思維的研究》獲準(zhǔn)立項(xiàng)。目前，我園承擔(dān)了各級(jí)各類的科研課題研究,，這也大大激發(fā)了教職工參與研究的積極性,，提升我園教科研水平，加強(qiáng)幼兒園的軟實(shí)力,。

首先,，《新時(shí)期幼兒園德育教育的內(nèi)容和方法的研究》實(shí)施期間，我園為了提高教師的師德素養(yǎng),，發(fā)揮教師的榜樣作用,，開展了師德演講比賽，教師們結(jié)合自己身邊的事例感染每一個(gè)教職工,。同時(shí),，我園非常注重課題實(shí)施的實(shí)效性，我園結(jié)合幼兒一日活動(dòng)開展了多種形式的活動(dòng),，如“感恩父母、快樂(lè)親情”主題活動(dòng),，“我愛祖國(guó)媽媽”主題系列活動(dòng)等,。通過(guò)這一系列的活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒愛的情感。

其次,，為了推廣課題實(shí)施階段的成果,，本園在11月組織了課題階段成果展示，并邀請(qǐng)了市教科所領(lǐng)導(dǎo),、z教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員,，民辦幼兒園園長(zhǎng)參加，通過(guò)這次的成果展示,，得到了參會(huì)人員的肯定,。同時(shí)，也促進(jìn)了課題的深入實(shí)施,。

一直以來(lái),，我園非常重視教師的業(yè)務(wù)提升。今年,，我園先后通過(guò)園本培訓(xùn),、外出培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等形式加快教師的專業(yè)成長(zhǎng),。派17人到上海,、杭州、北京,、陜西等學(xué)前教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí),；有26人參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)；針對(duì)本園教師存在的問(wèn)題開展了信息技術(shù)、課題報(bào)告的撰寫等園本培訓(xùn),。通過(guò)多種形式的培訓(xùn),，激發(fā)了教師的工作熱情，提升了教師的理論水平,，提高教師的教學(xué)能力,。

扎實(shí)的基本功是提高教師理論水平和教學(xué)技能的根本，是保證保教質(zhì)量的有效手段,。一直以來(lái),，我園非常注重教師的教學(xué)基本功，為了練就教師扎實(shí)的基本功,，開展了教師基本功大賽,。由于近年來(lái)，我園年輕教師隊(duì)伍逐漸壯大,，一些剛?cè)雸@的教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為了讓新入職教師盡快進(jìn)入角色，我園在上半年和下半年分別開展了青年教師基本功比賽,，內(nèi)容包括教師素養(yǎng)知識(shí)競(jìng)賽和技能比賽,，教師技能有彈唱、繪畫,、講故事和課件制作等方方面面,，教師們認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備,，比賽精彩紛呈,，展現(xiàn)了教師們的精神面貌和基本素養(yǎng)。通過(guò)基本功的比賽促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)和交流,，提高了教師課堂駕馭能力,，提升了教師的個(gè)人魅力。

《綱要》中提到,，教師在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)總是與教師對(duì)自己教育教學(xué)活動(dòng)的反思聯(lián)系在一起的,。在工作中，我園也非常重視教師在教學(xué)中的反思,，下半年,，（)教師的多篇教學(xué)反思、體會(huì)在寧夏教研網(wǎng)站和教育刊物上刊登,，年底,，我園還開展了論文、教育故事征集評(píng)比活動(dòng),，教師們積極參與,，評(píng)出了一二三等獎(jiǎng),。

今年六月份，我園在園領(lǐng)導(dǎo)的積極努力下,，建立了幼兒園自己的網(wǎng)站,，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理。將幼兒園的動(dòng)態(tài),、活動(dòng)發(fā)布在網(wǎng)站上,，以方便為家長(zhǎng)服務(wù)，讓社會(huì)監(jiān)督,。各班級(jí)建立了自己的班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，幼兒在園的表現(xiàn)，班級(jí)活動(dòng),，家長(zhǎng)須知等都可發(fā)布在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上,，家長(zhǎng)只要打開幼兒園網(wǎng)站就可以知曉幼兒園的一切動(dòng)向，清楚的掌握孩子在園的表現(xiàn),，使家園溝通更方便快捷,。

通過(guò)這一年來(lái)的努力，我園在教科研方面取得了可喜的成績(jī),，但仍有許多不足,，如工作做的不夠扎實(shí)，幼兒的參與不夠深入,，今后，我將不斷改進(jìn),，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,。

教科所工作總結(jié)題目篇九

伴著炎炎的烈日，一學(xué)期的教育教學(xué)工作又結(jié)束了,。本學(xué)期在區(qū)教研室的指導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的熱情支持下,，我們教科室開展了一些工作,，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我們先后組織開展了“三級(jí)骨干示范研究課”活動(dòng)“同課異構(gòu)”活動(dòng),、教育開放活動(dòng),、四級(jí)電子備課交流互動(dòng)活動(dòng)、青年教師的專家指導(dǎo)課活動(dòng),。組織參加了各級(jí)各類征文競(jìng)賽活動(dòng)和片,、廣陵區(qū)“育花獎(jiǎng)”賽課活動(dòng)。

開學(xué)第一個(gè)月內(nèi),，我們組織學(xué)校的市,、區(qū)學(xué)科帶頭人,、中青年骨干對(duì)全體教師上師范研究課，戴玉蘭校長(zhǎng)打頭陣,，楊靜,、高峰齡緊跟其后，分別為教師們上課示范課,，他們還結(jié)合自己的課例圍繞“有效課堂”這一主題對(duì)教師們進(jìn)行理論培訓(xùn),，三位校領(lǐng)導(dǎo)給教師們樹立了榜樣，教師們也深深感到自己身上的擔(dān)子很重,，不學(xué)習(xí),，不研討就會(huì)“落伍”。

本學(xué)期我校開展的校本教研活動(dòng)中要數(shù)“同課異構(gòu)”這部重頭戲了,，為了將“有效的課堂”落到實(shí)處,，本學(xué)期，我們組織各學(xué)科教師按年級(jí)教研組進(jìn)行了32節(jié)次的“同課異構(gòu)”活動(dòng),，既有語(yǔ),、數(shù)、外三大主要學(xué)科,，也有音,、體、美,，內(nèi)容涵蓋全面,，課型也豐富多彩，既有新授課,，也有階段整理練習(xí)和期中,、期末復(fù)習(xí)課。教師們每聽一節(jié)課都要完成一份《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》,，還要參加課后的研討活動(dòng),。這一活動(dòng)開展的目的是通過(guò)對(duì)一堂堂鮮活的課例的研討讓廣大教師體驗(yàn)什么是“有效”、“無(wú)效”,、“低效”,。讓每一位參加活動(dòng)的教師對(duì)自己的課堂教學(xué)水平有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，從而激勵(lì)中青年教師積極進(jìn)取,，不斷提高教學(xué)技藝,。

幾年來(lái)我校一直堅(jiān)持開展對(duì)家長(zhǎng)舉行教育開放活動(dòng)，開學(xué)第一天,，我們就邀請(qǐng)兩個(gè)班的家長(zhǎng)來(lái)我校聽課,，平時(shí)學(xué)校每開展一項(xiàng)特色活動(dòng)，都會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加,，特別在素質(zhì)教育展示周中,，我們將學(xué)校的各層面的課程與活動(dòng)都向家長(zhǎng)進(jìn)行開放,。

四級(jí)電子備課模式是我校的辦學(xué)特色之一，常有省內(nèi)外同行來(lái)我校學(xué)習(xí)交流,，為了進(jìn)一步抓好抓實(shí)這項(xiàng)工作,，開學(xué)初我們就對(duì)四級(jí)電子備課工作進(jìn)行全面部署和安排，將每個(gè)單元的備課和疏導(dǎo)教材任務(wù)落實(shí)到人,，利用教研活動(dòng)時(shí)間,，組織集體備課活動(dòng)，同時(shí)還組織全校教師進(jìn)行抽樣檢查學(xué)習(xí)交流,。促進(jìn)了各教師四級(jí)電子備課的進(jìn)一步優(yōu)化,。

青年教師的專家指導(dǎo)課活動(dòng)已經(jīng)傳承了4年之久，四年來(lái),，我們根據(jù)青年教師的實(shí)際情況,，不斷改進(jìn)專家指導(dǎo)方式，由集體研磨向個(gè)體研磨轉(zhuǎn)化,，本學(xué)期我們對(duì)青年教師進(jìn)行了近百節(jié)課的指導(dǎo)研磨,，如今青年教師的課堂教學(xué)水平有了顯著提高。

本學(xué)期,，我們抓住區(qū)市,、區(qū)教研室開展的各項(xiàng)賽課活動(dòng)這一契機(jī)，先后組織教師參加片,、區(qū)各學(xué)科的“育花獎(jiǎng)”賽課活動(dòng),，從說(shuō)課到課堂實(shí)戰(zhàn)，老師們一路闖關(guān),，取得了令人滿意的成績(jī),。五月上旬，我校吳躍蓉老師參加省“杏壇杯”賽課活動(dòng),，取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；在今年五月20日舉行的省綜合實(shí)踐研討會(huì)上,，我校教師的觀摩課“巧手鉤織,，花兒朵朵”一課，獲得與會(huì)者的一致好評(píng),。在上好每一課的同時(shí),，我們時(shí)刻不忘教師的“練筆”，我們抓住一切機(jī)會(huì)組織教師參加各類“筆耕”活動(dòng),，本學(xué)期先后有多位教師的論文獲省“杏壇杯”論文競(jìng)賽獎(jiǎng),，7篇文章在省級(jí)以上刊物上發(fā)表。

“新課程背景下小學(xué)課堂提問(wèn)的有效設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)”課題是目前我們學(xué)校的主打課題,，本學(xué)期,，我們聚焦課堂,，把提高課堂有效教學(xué)作為學(xué)校的研究重點(diǎn)，將有效提問(wèn)作為提高課堂教學(xué)的切入點(diǎn),，通過(guò)課題研究,，提高教師課堂教學(xué)提問(wèn)的技巧，把握提問(wèn)的時(shí)機(jī),，掌握提問(wèn)的分寸,，考慮提問(wèn)的層次，優(yōu)化提問(wèn)的方法,，多提問(wèn)一些開放性問(wèn)題,。教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，要有讓學(xué)生提問(wèn)的時(shí)空,，使課堂提問(wèn)成為學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基點(diǎn),。同時(shí)教師應(yīng)該巧妙利用提問(wèn)，開展一些形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生會(huì)提問(wèn),，敢于提問(wèn)，提高孩子的學(xué)習(xí)熱情,。主要做了以下工作：

1,、建立課題組織網(wǎng)絡(luò)，明確課題研究?jī)?nèi)容

建立課題研究組織網(wǎng)絡(luò),，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，學(xué)校骨干教師為核心成員。明確課題開展的思路,，以學(xué)科為單位,，分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三個(gè)課題組,，以教研組為單位進(jìn)行課題研究。開學(xué)初召開了課題組長(zhǎng)會(huì)議,，培訓(xùn)課題研究相關(guān)內(nèi)容,。

2、多種方式理論學(xué)習(xí)

采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的基本方式,，加強(qiáng)對(duì)外交流。請(qǐng)專家來(lái)我校作報(bào)告,、作講座,、作指導(dǎo)；組織課題組成員外出參加學(xué)術(shù)研討,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),。另外,，開展了系列教師讀書競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí),。

3,、有效備課上課

運(yùn)用了電子備課的模式，重點(diǎn)提高教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,，教科室隨機(jī)抽查教案,。教師精心設(shè)計(jì)教案，對(duì)于關(guān)鍵問(wèn)題還注明設(shè)計(jì)意圖,，課后寫下教學(xué)反思,。每周四上午安排兩節(jié)數(shù)學(xué)專家指導(dǎo)課，下午安排專家指導(dǎo)課,，課后教者談教后感,，專家提出指導(dǎo)意見。間周舉行“同課異構(gòu)”活動(dòng),，同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容由兩個(gè)教師在不同班級(jí)授課,，組內(nèi)教師一起聽課，課后評(píng)課,，雙周語(yǔ)文,，單周數(shù)學(xué)。

4,、多種形式交流反思

教研組內(nèi)有教師上專家指導(dǎo)課,，其他教師參與備課聽課，聽課后交流討論,。先由教者談教學(xué)設(shè)計(jì)意圖和教后感想,，再由其他聽課教師突出聽課意見，比較兩節(jié)課有哪些可取之處,，有哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn),，可以比較整個(gè)教學(xué)流程的設(shè)計(jì)，或者就其中的某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)討論教學(xué)提問(wèn)的有效性,。對(duì)于“同課異構(gòu)”,，學(xué)校該學(xué)科教師都參與聽課評(píng)課。

5,、檢察督促到位

教師精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，學(xué)期結(jié)束上交一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì),，其中有修改意見及教學(xué)反思,。每次聽課教師要留下聽課意見，及時(shí)交給教科室,。學(xué)期結(jié)束舉行教學(xué)沙龍,，總結(jié)課堂有效提問(wèn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)反思,。

本學(xué)期電教中心本著“更好地為教育教學(xué)服務(wù)”的宗旨，以保障全校教育教學(xué)工作的開展為中心,，力求高效,、節(jié)約、穩(wěn)定,，努力發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的作用,，配合其他部門開展做好各類活動(dòng)與教學(xué)工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)一份力量,。具體工作情況總結(jié)如下：

（一）計(jì)算機(jī)及電教設(shè)備的管理和維護(hù),。

1、繼續(xù)維護(hù)好校內(nèi)服務(wù)器及ftp服務(wù)器,，保證實(shí)現(xiàn)文件的共享和傳輸,。

2、及時(shí)對(duì)機(jī)房的主機(jī),、顯示器,、地板、桌凳,、鼠標(biāo),、鍵盤等損壞情況進(jìn)行維修和更換。

3,、定期檢查維護(hù)多媒體1室的電腦,、投影儀、展臺(tái),，音響,、話筒等系統(tǒng)，充分保障學(xué)校各類活動(dòng)的順利開展,。

4,、各辦公室、各部門,、各教室的電腦,、投影儀、展臺(tái),、打印機(jī)等電教設(shè)備,，平時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題報(bào)修到電教中心，一般當(dāng)天解決問(wèn)題,，保障了教師的正常的教學(xué)工作,。

5、定期檢查維護(hù)校園廣播系統(tǒng)和內(nèi)部電話系統(tǒng)，使之能正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

（二）日常工作

1,、組織電教人員對(duì)校本教材進(jìn)行多次排版，直至定稿,。

2,、組織部分學(xué)生（27名）參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試培訓(xùn)。

3,、修復(fù)校內(nèi)集團(tuán)電話行政部門外線不通等問(wèn)題,。

4、完成電教課題中期評(píng)估的資料收集與整理,，同時(shí)進(jìn)一步充實(shí)了我校的資源庫(kù)平臺(tái),。

5、學(xué)校外部網(wǎng)站維護(hù)：為了更好的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳我校的教育教學(xué)工作,，重新更換了網(wǎng)站,，目前新網(wǎng)站使用良好。另外為了統(tǒng)一風(fēng)格便于管理寄予校長(zhǎng)論壇已經(jīng)改版,，屬于新網(wǎng)站的子欄目,。

6、完成音像資料的檔案整理編排工作,。

7,、配合各部門完成各種活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)、育花課,、藝術(shù)節(jié)等等,。