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七五普法心得體會篇一

“五五”是在“四五”普法的基礎(chǔ)上進行的,，它必然是對“四五”普法的傳承和延伸?！拔逦濉逼辗繕说拇_立要與黨委,、政府的中心工作相一致，與建設(shè)社會主義法治國家,、建設(shè)法治江蘇,、法治政府的目標相銜接。因此,，“五五”普法的目標的確立,，既要實事求是，又要向新的層次攀升,，體現(xiàn)新的高度的要求,。“五五”普法要有新的目標,，但新的目標不能定的過高,。

抓重點、促全面,，是一種很好的工作方法,。“四五”普法對重點普法對象和重點普法內(nèi)容作了要求,。實施過程中,，我們針對重點對象、重點內(nèi)容,，有針對性地開展工作,，起到了很好的效果?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃,，仍然要突出重點普法對象，明確重點普法內(nèi)容,，狠抓重點工作的落實,。只有這樣才能保證“五五”普法取得積極的和突出的成效。

1,、繼續(xù)抓好重點對象的普法,。

推動依法治國黨政機關(guān)領(lǐng)導干部是關(guān)鍵。通過20年的普法,，領(lǐng)導干部法律意識得到增強,，法律素質(zhì)有了很大提高,，但領(lǐng)導干部的法治觀念和推進國家法治化管理的自覺性并不十分強、十分高,，尤其是在當前紛繁復雜的環(huán)境下,，能夠做到依法執(zhí)政，沒有很強的法治意識,、很高的法律水準是很難勝任的,。近年來，許多違反可持續(xù)發(fā)展要求,，不按科學規(guī)律辦事,，隨意侵害群眾利益的違法行政行為造成的損害，后果十分嚴重,，其對法治的破壞及其惡劣影響,，多少年都難以消除。因此,，“五五”普法仍然應(yīng)把領(lǐng)導干部作為普法的重點,，只是普法的目標側(cè)重點不是放在提高法律意識，而是放在增強其法治觀念,、法律素養(yǎng)和推進法治社會建設(shè)的自覺性和實際能力上,。青少年是國家的未來，是推進依法治國,，建設(shè)法治國家的重要后備力量,。因此青少年應(yīng)當作為普法的重點并要堅持不懈地抓下去。

2,、扎實抓好重點普法內(nèi)容的學習培訓,。

3,、分解落實“五五”普法的重點工作,。主要是將五年規(guī)劃確定的目標按年度進行分解，并根據(jù)具體實際,，結(jié)合黨委政府中心工作,，確定普法的重點工作,，按照動員,、實施,、總結(jié)等步驟,，層層推進,，抓好落實。

2繼續(xù)按照“五五”普法“黨委領(lǐng)導,、政府主抓,、人大政協(xié)監(jiān)督檢查、各部門齊抓共管,、全社會共同參與”的普法工作機制,，來推動“五五”普法規(guī)劃的落實。重點是進一步強化領(lǐng)導機制,，完善日常運行機制，加大經(jīng)費保障力度,，進一步健全和完善普法依法治理的檢查監(jiān)督和考核評價制度等，在完善行之有效的普法工作制度上下工夫,。

在普法的日常運行機制中，特別要強調(diào)依法開展法制宣傳教育,。依法開展普法教育,，依法對普法教育進行有效的檢查監(jiān)督，以形成黨委政府各部門齊抓共管,、全社會主動參與、司法行政機關(guān)與政府各部門,、社會各團體和基層組織的有效的聯(lián)動,，全面推進“五五”普法各項工作的落實,。同時要借“四五”普法考核驗收之東風,，進一步完善法制宣傳教育年度經(jīng)?？荚u和五年綜合性考評相結(jié)合的考核評估體系，使“五五”普法一開始就步入制度化,、規(guī)范化的高起點、高標準軌道,。

七五普法心得體會篇二

作為民主法制建設(shè)基礎(chǔ)性工程的法制宣傳教育工作,，如何適應(yīng)當今社會發(fā)展，培養(yǎng)符合時代要求的“知法,、懂法,、守法,、護法”新型公民，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題,?；貞涍^去20多年的普法，對廣大公民的法制宣傳教育工作無疑取得明顯成效,，但從現(xiàn)實和長遠角度來看,，還有很多不相適應(yīng)的地方。表現(xiàn)在確立工作思路上,，“一個調(diào)”,，科學性不夠；在制定工作目標上,，“一般高”,，講遠近不夠；在宣傳教育對象上,，“一鍋煮”,，分彼此不夠；在宣傳教育活動上,，“一陣風”,，抓經(jīng)常不夠；在宣傳教育方法上,，“一副樣”,，出生動不夠；在宣傳教育推進上,，“一家忙”,，搞合力不夠。這些問題,，既是我們現(xiàn)實工作的薄弱環(huán)節(jié),，也是我們今后工作改進和創(chuàng)新的著力點。因此,，僅就xx縣普法依法治理工作的實踐,，筆者認為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫,，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化,，規(guī)范化的軌道。

就是要確立理念創(chuàng)新的科學工作思路。思路決定出路,，確立一個創(chuàng)新的,、科學的工作思路，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn),，是指導實際工作的靈魂,。從1986年至今，xx縣普法經(jīng)歷了“一五”探索,、“二五”實踐,、“三五”重在建設(shè)、“四五”依法治理,、“六五”全面建設(shè)法治縣五個階段,，我們的民主法制建設(shè)不斷深化和發(fā)展，很重要的一條經(jīng)驗就是堅持不斷創(chuàng)新的科學工作思路,?！傲濉逼辗ǔ跗冢鶕?jù)普法依法治理的形勢和任務(wù),，我們xx縣提出了“條塊結(jié)合,、齊抓共管；典型引路,，分類指導,；拓寬渠道，活化形式,；普治并舉,，整體推進?！钡墓ぷ魉悸?。實踐證明，這條思路是科學的,、可行的,。

即：強化職能定位，強化工作手段,。

強化職能定位,。就是根據(jù)《“六五”普法規(guī)劃》和《依法治縣綱要》的要求，結(jié)合各部門,、各單位工作職能的實際情況,，按照分工協(xié)作的原則，將各職能部門的抓普法工作職責用文件分別固定下來,，達到“各司其職,，各負其責,、責權(quán)明確、任務(wù)落實”的工作目的,，克服過去單靠依法治縣辦“唱獨角戲”和“小馬拉大車”現(xiàn)象,，形成強大合力，從而構(gòu)成“條塊結(jié)合,、縱橫相融”的大普法格局。

強化工作手段,。就是要建立科學的工作目標管理考核評估體系,，具體就是建立科學管理機制、嚴格考核機制和競爭激勵機制,。

1,、是要合理分類。合理分類是為了科學定標有的放矢,，就xx縣共分七大類,，即：中省市縣直執(zhí)法綜合管理類、中省市縣直社會服務(wù)類,、縣人大,、政協(xié)及黨群機關(guān)綜合（事業(yè)）類、農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))類,、教育類,、企業(yè)類和社區(qū)類。

2,、是要科學定標,。確立科學目標是法制宣傳教育工作的歸宿和起點，在整個法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導和支配地位,，對于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用,。目標的確立就是按照不同類別、實現(xiàn)時間和可能程度,，可以分為根本目標和具體目標,，長遠目標和近期目標。根本目標可分為組織領(lǐng)導重視程度,、基礎(chǔ)工作,、普法工作、依法治理和超前工作五個方面,，具體目標可分為若干條,，近期目標就是當年可實現(xiàn)目標，長遠目標就是五年可實現(xiàn)的綜合目標,，由近及遠,、階梯式、；連貫性將公民法制宣傳教育導向一個更高的層次,。

3,、是要嚴格考核。就是由縣委,、縣政府目標考評辦牽頭,，匯同組織、宣傳,、依法治理辦等部門,，采取平時抽查、半年檢查,、年終兌標相結(jié)合方式進行分類嚴格考核,，逐項逐條兌標。

4,、是要落實“一票否決”權(quán),。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對各部門,、各單位領(lǐng)導任期目標責任制大目標考核體系,，對年度未達標的落實“一票否決”權(quán)機制，確保普法依法法理工作的順利推進,。

5,、是要強化各種監(jiān)督手段。就是人大的法制監(jiān)督,、政協(xié)的民主監(jiān)督,、人民團體的群眾監(jiān)督、新聞媒體的輿論監(jiān)督等手段,，督促各級黨委政府抓好普法依法治理工作,。六是要強化激勵手段。就是要深入開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動,，既要制定好方案,，又要組織好每年度的經(jīng)驗交流會、總結(jié)表彰會,，大力宣傳,、樹立、表彰和獎勵先進典型,，以此來帶動中間,，激勵后進，形成“學先進,、趕先進,、超先進”的工作濃厚氛圍,。

即：普法與法律服務(wù)相結(jié)合，普法與文化建設(shè)相結(jié)合,，普法與現(xiàn)代科學相結(jié)合,。突出這“三個結(jié)合”就是打破過去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈,，拓寬渠道,，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結(jié)合點和切入點,。

1,、是普法與法律服務(wù)相結(jié)合。圍繞法律服務(wù)是做好普法工作的根本要求,，只有在開展法律服務(wù)中找準普法工作方位，才能使普法與法律服務(wù)互為促進,，相得益彰,。普法可以搞些必要形勢，但要樹立以人為本的思想,，也就是群眾最關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的,。法律服務(wù)也是如此，目前要著力開展關(guān)系民生與發(fā)展問題,、群眾關(guān)心的社會熱點問題,、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問題、公民權(quán)益保障問題和貧弱群體法律援助問題等法律服務(wù)工作,，通過廣泛開展法律服務(wù)和結(jié)合個案調(diào)解,，有針對性宣傳有關(guān)法律法規(guī)，以案說法,、以案普法,、以案學法，增強當事人及周圍群眾的法律意識,，以此達到普法與法律服務(wù)雙豐收,。

2、是普法與文化建設(shè)相結(jié)合,。圍繞文化建設(shè)是做好普法工作的有效途徑,，只有在文化建設(shè)中找準普法切入點，才能促進普法工作卓有成效地開展,。結(jié)合城鄉(xiāng)文化建設(shè)正在興起的熱潮,，一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書與法制圖書,、文化學習與普法學習,、文化活動與普法活動等有機結(jié)合,、同步推進。另一方面還可以通過繁榮地方文藝之機來開展法制文藝活動,，充分發(fā)揮文化館,、文化站、劇團專業(yè)隊和群眾業(yè)余隊的作用,，深入鄉(xiāng)村,、深入生活、創(chuàng)作編排群眾通俗易懂,、喜聞樂見,、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品,，在城鄉(xiāng)巡回演出,，使法律條文化枯燥為生動，化抽象為直觀,，提高法制宣傳教育的靈活性,、趣味性和實效性。

3,、是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合,。廣大農(nóng)民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點,，因此,，必須抓住廣大農(nóng)民對現(xiàn)代科技應(yīng)用的積極性，結(jié)合每年度農(nóng)村科普之冬,、科普之春和科普下鄉(xiāng)活動,，將普法教育融入其中，隨之開展送法下鄉(xiāng)活動,，通過“法制講座”,、編印常用法律知識宣傳資科和法治文化用語集錦等，廣泛宣傳與廣大農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī),，推進“法律進鄉(xiāng)村”活動順利推進,。

七五普法心得體會篇三

自從開展“五五”普法動員以來，根據(jù)縣局（分公司）的統(tǒng)一要求和動員部署,，我參加了“五五”各年度法律知識的學習和考試,，并利用業(yè)余時間抓緊學習相關(guān)的法律知識讀本，加強自身的法制觀念,，逐步充實和完善自己的的法律知識,。總結(jié)自身近期的學習,，有幾點體會：

作為一名煙草人,，在法制建設(shè)不斷健全,、社會文明不斷發(fā)展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據(jù)法律而進行,，因此,，更應(yīng)該學法、懂法,，用法,、遵循法律。隨著社會的不斷發(fā)展,，經(jīng)濟社會活動的頻繁,，怎樣應(yīng)用法律維護自己的合法權(quán)益,，怎樣在法制的環(huán)境里進行活動都需要人們學習法律,、熟悉法律,，正確應(yīng)用法律。作為煙草部門,，在開展煙草生產(chǎn)經(jīng)營過程中也要應(yīng)用到法律,，如何在法律界定的范圍內(nèi)依法依規(guī)開展生產(chǎn)經(jīng)營活動,。如何應(yīng)用法律武器保護合法經(jīng)營也需要我們做好普法工作,。

學法的目的就是學以致用，明白什么是法律所允許的,，什么是法律所禁止的,，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學習

過程中認識到培養(yǎng)和樹立誠信守法,、依法行政,、全面落實科學發(fā)展觀，推進社會主義法治建設(shè),，構(gòu)建和諧社會,、全面建設(shè)小康社會的必然要求。在學習了“五五”普法的法律知識后,，讓我更明確,，作為一名煙草專賣執(zhí)法人員我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,，嚴格規(guī)范自己的思想和行為,，嚴格執(zhí)法、文明執(zhí)法,、熱情服務(wù),，切切實實把煙草專賣管理工作落到實處,，同時將學習到的法律知識應(yīng)用到實際工作中,，以“國家利益、消費者利益”作為自己工作,、學法的動力，努力為煙草事業(yè)發(fā)展做貢獻。

普法的學習必須要有針對性，要有所得,、有所獲,，對于個人來講，本次普法學習受益匪淺,，通過學習不僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時通過學法可以很好的指導相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的,。

因此,，普法知識的學習是一舉兩得的好事,，對于煙草專賣執(zhí)法隊伍，學好,、用好法律是一件重要的事情,，是煙草專賣執(zhí)法人員必須做好的一件大事。通過學習《煙草專賣法》《行政處罰法》《國家賠償法》等法律法規(guī),，我不僅更新了自己對法律的認識,，同時自身法律素質(zhì)大大提高，對煙草專賣執(zhí)法有了理深層次的認識,。同時要學以致用,，將學習到的

知識應(yīng)用到具體執(zhí)法工作中，更好的做好煙草專賣執(zhí)法工作,。

法律的學習是一個長期的過程,，作為一名煙草專賣執(zhí)法人員，在今后的學習、工作中,，我將繼續(xù)加強法律法規(guī)的學習，繼續(xù)加強學習與煙草專賣執(zhí)法活動有關(guān)的法律知識,，以理高的標準,、更強的素質(zhì)服務(wù)煙草專賣事業(yè)。同時,，作為專賣科長,，我也有責任帶領(lǐng)科室人員認真開展學習活動,，定期開展法律法規(guī)的學習。在做好內(nèi)部培訓的同時,，在3.15,、6.29.12.4期間認真組織好煙草專賣法律,、法規(guī)的培訓活動,，提高廣大消費者、卷煙零售戶,、煙農(nóng)的法律意識。

通過“五五”普法,，我感覺自己學習到的東西很多,，同時也存在著不足，學習不能是三分鐘的熱度,，今后一定要將普法學習堅持下去,，樹立終生學法的觀念。不斷用法律知識武裝自己,。

七五普法心得體會篇四

作為民主法制建設(shè)基礎(chǔ)性工程的法制宣傳教育工作,，如何適應(yīng)當今社會發(fā)展，培養(yǎng)符合時代要求的“知法,、懂法,、守法、護法”新型公民,，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題,。回憶過去20多年的普法,，對廣大公民的法制宣傳教育工作無疑取得明顯成效,，但從現(xiàn)實和長遠角度來看，還有很多不相適應(yīng)的地方,。表現(xiàn)在確立工作思路上,，“一個調(diào)”，科學性不夠,；在制定工作目標上,，“一般高”,，講遠近不夠；在宣傳教育對象上,，“一鍋煮”,，分彼此不夠；在宣傳教育活動上,，“一陣風”,，抓經(jīng)常不夠；在宣傳教育方法上,，“一副樣”,，出生動不夠；在宣傳教育推進上,，“一家忙”,，搞合力不夠。這些問題,，既是我們現(xiàn)實工作的薄弱環(huán)節(jié),，也是我們今后工作改進和創(chuàng)新的著力點。因此,，僅就xx縣普法依法治理工作的實踐,，筆者認為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫,，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化,，規(guī)范化的軌道。

一,、加強法制宣傳教育,，必須要做到“一個確立”。就是要確立理念創(chuàng)新的科學工作思路,。思路決定出路,，確立一個創(chuàng)新的、科學的工作思路,，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn),，是指導實際工作的靈魂。從1986年至今,，**縣普法經(jīng)歷了“一五”探索,、“二五”實踐、“三五”重在建設(shè),、“四五”依法治理,、“六五”全面建設(shè)法治縣五個階段,，我們的民主法制建設(shè)不斷深化和發(fā)展,，很重要的一條經(jīng)驗就是堅持不斷創(chuàng)新的科學工作思路,。“六五”普法初期,，根據(jù)普法依法治理的形勢和任務(wù),，我們**縣提出了“條塊結(jié)合、齊抓共管,；典型引路,，分類指導,；拓寬渠道,，活化形式；普治并舉,，整體推進,。”的工作思路,。實踐證明,，這條思路是科學的、可行的,。

二,、加強法制宣傳教育，必須抓好“兩個強化”,。即：強化職能定位,，強化工作手段。

強化職能定位,。就是根據(jù)《“六五”普法規(guī)劃》和《依法治縣綱要》的要求,，結(jié)合各部門、各單位工作職能的實際情況,，按照分工協(xié)作的原則,，將各職能部門的抓普法工作職責用文件分別固定下來，達到“各司其職,，各負其責,、責權(quán)明確、任務(wù)落實”的工作目的,，克服過去單靠依法治縣辦“唱獨角戲”和“小馬拉大車”現(xiàn)象,，形成強大合力，從而構(gòu)成“條塊結(jié)合,、縱橫相融”的大普法格局,。

強化工作手段。就是要建立科學的工作目標管理考核評估體系,，具體就是建立科學管理機制,、嚴格考核機制和競爭激勵機制,。

1是要合理分類。合理分類是為了科學定標有的放矢,，就**縣共分七大類,，即：中省市縣直執(zhí)法綜合管理類、中省市縣直社會服務(wù)類,、縣人大,、政協(xié)及黨群機關(guān)綜合（事業(yè)）類、農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))類,、教育類,、企業(yè)類和社區(qū)類。

2是要科學定標,。確立科學目標是法制宣傳教育工作的歸宿和起點,，在整個法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導和支配地位，對于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用,。目標的確立就是按照不同類別,、實現(xiàn)時間和可能程度，可以分為根本目標和具體目標,，長遠目標和近期目標,。根本目標可分為組織領(lǐng)導重視程度、基礎(chǔ)工作,、普法工作,、依法治理和超前工作五個方面，具體目標可分為若干條,，近期目標就是當年可實現(xiàn)目標,，長遠目標就是五年可實現(xiàn)的綜合目標，由近及遠,、階梯式,、；連貫性將公民法制宣傳教育導向一個更高的層次,。

3是要嚴格考核,。就是由縣委、縣政府目標考評辦牽頭,，匯同組織,、宣傳、依法治理辦等部門,，采取平時抽查,、半年檢查、年終兌標相結(jié)合方式進行分類嚴格考核，逐項逐條兌標,。

4是要落實“一票否決”權(quán),。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對各部門,、各單位領(lǐng)導任期目標責任制大目標考核體系,，對年度未達標的落實“一票否決”權(quán)機制，確保普法依法法理工作的順利推進,。

5是要強化各種監(jiān)督手段,。就是人大的法制監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督,、人民團體的群眾監(jiān)督,、新聞媒體的輿論監(jiān)督等手段，督促各級黨委政府抓好普法依法治理工作,。六是要強化激勵手段,。就是要深入開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動,，既要制定好方案,，又要組織好每年度的經(jīng)驗交流會、總結(jié)表彰會,，大力宣傳,、樹立、表彰和獎勵先進典型,，以此來帶動中間,，激勵后進，形成“學先進,、趕先進,、超先進”的工作濃厚氛圍。

三,、加強法制宣傳教育,，必須突出“三個結(jié)合”。即：普法與法律服務(wù)相結(jié)合,，普法與文化建設(shè)相結(jié)合,，普法與現(xiàn)代科學相結(jié)合。突出這“三個結(jié)合”就是打破過去就普法而普法的工作做法和工作方式,，跳出固步自封的工作怪圈,，拓寬渠道，活化形式,，尋求法制宣傳教育工作新的結(jié)合點和切入點,。

1是普法與法律服務(wù)相結(jié)合。圍繞法律服務(wù)是做好普法工作的根本要求,，只有在開展法律服務(wù)中找準普法工作方位,，才能使普法與法律服務(wù)互為促進,，相得益彰。普法可以搞些必要形勢,，但要樹立以人為本的思想,，也就是群眾最關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務(wù)也是如此,，目前要著力開展關(guān)系民生與發(fā)展問題,、群眾關(guān)心的社會熱點問題、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問題,、公民權(quán)益保障問題和貧弱群體法律援助問題等法律服務(wù)工作,，通過廣泛開展法律服務(wù)和結(jié)合個案調(diào)解，有針對性宣傳有關(guān)法律法規(guī),，以案說法,、以案普法、以案學法,，增強當事人及周圍群眾的法律意識,，以此達到普法與法律服務(wù)雙豐收。

2是普法與文化建設(shè)相結(jié)合,。圍繞文化建設(shè)是做好普法工作的有效途徑,，只有在文化建設(shè)中找準普法切入點，才能促進普法工作卓有成效地開展,。結(jié)合城鄉(xiāng)文化建設(shè)正在興起的熱潮,，一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書與法制圖書,、文化學習與普法學習,、文化活動與普法活動等有機結(jié)合、同步推進,。另一方面還可以通過繁榮地方文藝之機來開展法制文藝活動,，充分發(fā)揮文化館、文化站,、劇團專業(yè)隊和群眾業(yè)余隊的作用,，深入鄉(xiāng)村、深入生活,、創(chuàng)作編排群眾通俗易懂,、喜聞樂見、形象幽默,、朗朗上口的法制方藝作品,，在城鄉(xiāng)巡回演出，使法律條文化枯燥為生動，化抽象為直觀,，提高法制宣傳教育的靈活性,、趣味性和實效性。

3是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合,。廣大農(nóng)民普法一直是普法工作的“重頭戲”,，也是困擾普法工作的難點，因此,，必須抓住廣大農(nóng)民對現(xiàn)代科技應(yīng)用的積極性,，結(jié)合每年度農(nóng)村科普之冬、科普之春和科普下鄉(xiāng)活動,，將普法教育融入其中,，隨之開展送法下鄉(xiāng)活動，通過“法制講座”,、編印常用法律知識宣傳資科和法治文化用語集錦等,，廣泛宣傳與廣大農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，推進“法律進鄉(xiāng)村”活動順利推進,。

七五普法心得體會篇五

2021年開始實施的全國“八五”普法教育,，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去20年里,，全民普法教育在推動我國政治,、經(jīng)濟、文化和社會各項事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用,，并正在為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮著法治保障作用。但是,，我們也應(yīng)清醒地看到,，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距,，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯,。如何搞好第八個五年普法教育，我們認為：應(yīng)當把工作重心放在突破重點,、難點和盲點等薄弱環(huán)節(jié)上,，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升“八五普法教育的質(zhì)量。

明確目標任務(wù),，制定普法計劃,。根據(jù)“八五”普法的總體要求和部署，在普法活動開始之初,，我根據(jù)實際,，制定了學習計劃，嚴格按照制定的工作安排和計劃，認真學習鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、十七大和十七屆三中、四中全會精神,，學習以水利法律法規(guī)為核心的基本法律,、法規(guī)，全面提高本人的法律意識,，扎扎實實開展普法工作,。在實際工作中，結(jié)合工作實際制訂普法宣傳工作計劃,，確定學習內(nèi)容,，做到年初有計劃、年終有總結(jié),。在學習內(nèi)容上結(jié)合工作實際,，將水利法律法規(guī)、基本法律知識與政治理論學習穿插學習,，加強對法律知識的理解和運用,，保證普法工作落到實處。

為增強普法宣傳效果,，樹立全社會節(jié)約用水的法制意識,，我把開展以水利法律法規(guī)為主要內(nèi)容的法制宣傳教育工作，作為實施“八五”普法規(guī)劃的重要任務(wù),，把學習宣傳水利法律法規(guī)列入年度普法計劃,，重點學習了《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國水土保持法》,、《中華人民共和國水污染防治法》,、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國河道管理條例》等水法律法規(guī),。著力提高自己的水法制意識,。

1、經(jīng)過學習法制,，自己的法律意識有了顯著增強,，但依法辦事、用法守法的法律素質(zhì)尚需進一步提高,，全民性的普法活動還要在形式和手段上注重實效,，不斷創(chuàng)新。

2,、合理安排普法內(nèi)容,。普法工作是項必須長期堅持的任務(wù),，因此，今后要繼續(xù)堅持長期普法的指導思想,。在普法內(nèi)容方面,，要圍繞水利建設(shè)事業(yè)發(fā)展的新形勢，探討難點,、熱點問題,，加大教育的深度；對全社會而言不僅要宣傳公共法律法規(guī),，更要宣傳水利專業(yè)法律法規(guī)的普及教育,，還要增強普法內(nèi)容的科學性、合理性和感染力,，注重不同層面的宣傳,，力求通俗易懂。

七五普法心得體會篇六

抓重點,、促全面,，是一種很好的工作方法?！八奈濉逼辗▽χ攸c普法對象和重點普法內(nèi)容作了要求,。實施過程中，我們針對重點對象,、重點內(nèi)容,，有針對性地開展工作，起到了很好的效果,?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃，仍然要突出重點普法對象,，明確重點普法內(nèi)容,，狠抓重點工作的落實。只有這樣才能保證“五五”普法取得積極的和突出的成效,。

1、繼續(xù)抓好重點對象的普法,。

2,、扎實抓好重點普法內(nèi)容的學習培訓。

3,、分解落實“五五”普法的重點工作,。

一、薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量

我國的普法教育通過20年的努力,，基本形成了“黨委領(lǐng)導,、政府實施,、人大監(jiān)督、全社會共同參與”的格局,，普法教育滲透到全社會的各個領(lǐng)域,。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期,。在改革開放,、建立社會主義市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型,、企業(yè)轉(zhuǎn)制,、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流,、物流,、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會矛盾比較突出,。在這樣的大背景下,，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會發(fā)展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現(xiàn)了對一些重點對象抓而不緊,、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié),。其表現(xiàn)：

（一）是領(lǐng)導干部學法抓而不緊。領(lǐng)導干部是社會管理的

決策者,。他們的法律素質(zhì)和學法質(zhì)量直接關(guān)系到一個地區(qū),、一個部門和一個單位的學法熱情，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平,。因此,，我們在推進“四五”普法中一直把領(lǐng)導干部學法用法作為重中之重來抓。但是,，在實際工作中,，一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導存在著重經(jīng)濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠利益,、重基層普法輕自身學法的問題。會上要求多,，會下落實少,，對下要求多，對己要求少的現(xiàn)象較為普遍,。由于一些領(lǐng)導干部對普法教育認識上的偏差和重視程度不夠,，導致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡。

（二）是青少年法制教育質(zhì)量不高,。青少年是祖國的未來,，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代,，功在千秋,。應(yīng)該說，在“四五”普法中,，各級政府對青少年法制教育較為重視,，做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的,。組織網(wǎng)絡(luò)體系,，確保了青少年法制教育的規(guī)范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質(zhì)不高,，講課內(nèi)容缺乏針對性,，且講課形式單一。簡單枯燥,，導致有的學校法制副校長沒有切實發(fā)揮好應(yīng)有的作用,。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性,。

（三）是流動人員法制教育難落實,。隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，人口流動已成為一大趨勢,。僅新都目前就有外來流動人口10萬多,，占本地人口六分之一。他們一方面為新都的經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻,，另一方面也給社會治安帶來了壓

力,。

（四）是中小私營企業(yè)法制教育存在盲點。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣,，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟的心理,，因而對自身的法律學習和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛,、非法用工等問題時有發(fā)生,。實行政企分開后，政府又缺乏對中小私營企業(yè)有效的教育管理手段,，工作難以滲透,，以致普法教育在中小私營企業(yè)中存在盲點。

（五）是農(nóng)村法制教育工作還不到位,。多年來,，在推進全民普法教育中，各級政府一直將農(nóng)民的普法作為重點來全力推進,。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動為契機,，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進。但由于農(nóng)村人口眾多,，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,，地區(qū)發(fā)展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素,，使普法工作很難落實到位,。

（六）是對行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。在推進小康社會建設(shè)的進程中,，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢,。特別是近年來，各地都在加大城市化建設(shè)力度,，村委變社區(qū),，農(nóng)民變市民。但是,，城市擴建也對失地農(nóng)民帶來了諸如土地征用,、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題,。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢,，使城市建設(shè)中的土地征用、房屋拆遷,、生活保障等一度成為熱點問題,。

二、用法制提升普法教育質(zhì)量

普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導重視程度不夠的問題,，有相關(guān)部門責任不明的問題,，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上說還是缺乏應(yīng)有的法制保障,。因此,，在推進“五五”普法中,，我們應(yīng)當下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量,。在建立法律保障制度中,，我們認為，應(yīng)構(gòu)建以下四個保障機制：

（一）要構(gòu)建普法教育組織保障機制,。首先要從法律制度上確立組織保障機制。不僅要求各地區(qū),、各部門,、各單位都要建立普法組織機構(gòu)，而且還要賦予其相應(yīng)的職能和權(quán)限,，不能讓普法機構(gòu)成為擺設(shè),。目前，絕大多數(shù)單位都有普法的組織機構(gòu),，但一些單位的普法機構(gòu)作用不大,，工作推進不力，普法教育的質(zhì)量難以保證,。因此,，必須通過法律制度的形式來確立普法組織機構(gòu)的職能和權(quán)限，讓它們真正在全民普法中發(fā)揮服務(wù)和保障作用,。

（二）要構(gòu)建普法教育責任機制,。全民普法教育是全社會的共同責任，必須要全社會來共同參與,。這一方面需要全體公民的自覺行動,，另一方面又需要通過法律制度的形式來明確各自的責任，否則共同責任就會成為一句空話,。因此,，必須要通過建立法律制度的形式來構(gòu)建地區(qū)、部門,、單位和個人的責任體系,，真正做到“千斤重擔大家挑，人人頭上有指標”,，這樣才能做好普法教育工作,，普法教育的質(zhì)量才能提高。

（三）要構(gòu)建普法教育資源整合機制,。在教育的手段上,，普法教育與黨的路線方針政策教育、科學文化知識教育和思想道德教育具有一定的相通性,，擁有的資源可以共享,。但是在實際工作中,，部門之間不溝通、開展工作單打一的現(xiàn)象比較普遍,。因此,，必須樹立“大普法”觀念，通過建立法律制度的形式來整合資源,，這樣,，普法教育才能與其他教育互為侵透，協(xié)調(diào)發(fā)展,，普法教育的質(zhì)量才能夠提高,。

（四）要構(gòu)建有效的普法教育考評機制。在普法教育的實踐中,，絕大多數(shù)單位都建立了考評機制,，但一些單位考評的效果不是很好，影響了普法質(zhì)量,。因此,，要從法律制度上對普法教育的考評機制予以確認，同時從政府的角度解決部門考核,、多頭考核和重復考核等問題,，把一切考核納人到物質(zhì)文明、政治文明和精神文明考核的軌道上來,，增強考核的權(quán)威性,。這樣，才能夠保證普法教育與其它工作協(xié)調(diào)發(fā)展,，才能促進普法教育質(zhì)量的提高,。

（五）創(chuàng)新為確保普法教育質(zhì)量提供動力“五五”普法既要開拓創(chuàng)新，又要加強基礎(chǔ)性工作,；既要求發(fā)展,，又要繼承過去的優(yōu)秀成果及其成功經(jīng)驗。