光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園中班美術計劃表內容篇一

本學期我們新成立的美術組將根據(jù)《3—6歲發(fā)展指南》理念指導美術教學實踐活動,，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的對策,。積極的把學到的知識運用到美術教育教學活動中，使我園美術教育教學工作邁上一個新的臺階,。組織并開展好幼兒園興趣小組活動，使幼兒,、教師的繪畫,、手工等各項技能都有所提高。

二,、主要工作

1,、貫徹《指南》精神，以幼兒為本,，重視教學設計,、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革,。讓幼兒在“看看,、想想、畫畫,、玩玩”中輕松掌握知識技能,，激發(fā)幼兒學習新知識的動力和能力。

2,、提高全園教師的繪畫專業(yè)水平,，發(fā)揮美術特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習,，使我園教師的繪畫水平有較大的提高,。

3、加強學習，堅持每兩周舉行一次集體教研活動,。學習理論,，簡筆畫，中國畫的基本技法,。積極發(fā)現(xiàn)總結優(yōu)秀案例,，期末開展公開課活動。

4,、積極組織幼兒參加展板的布置（六一畫展）

5,、定期做好園內環(huán)境布置更換工作。

三,、具體安排

2-3月份

1,、制定學科組教研計劃。

2,、學習各年齡組幼兒的學期發(fā)展目標,。

3、學習簡筆畫

4月份

1,、學習簡筆畫（二）

2,、學習《美術教育活動的途徑及組織實施》

5月份

1、學習中國畫（一）

2,、學習《美術欣賞,，繪畫活動的發(fā)展特點，活動形式,，活動指導》

6月份

1,、六一畫展

2、學習水墨畫（二）,。

3,、進行公開課展示活動。

4,、學期工作總結,，整理上交資料。

5,、制定下學期工作,。

幼兒園中班美術計劃表內容篇二

1、積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結同事，熱愛集體,。

2,、對工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。

3、愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

4、按時參加區(qū)教研組培訓,，認真做好筆記,，將所培訓的理論知識及時向園領導匯報，并將最新的教育理念與同事們進行討論,。

5,、做好本領域活動區(qū)的研究，通過與組員每次的學習交流各自的建議,，拓寬眼界,，互相學習幼兒園的閃光點。

6,、認真研究在美術活動中存在的各種問題,，積極收集有價值的研究案例，及時撰寫心得體會,，在學期末建立完善的業(yè)務檔案。

1,、美術教育歷來被人們認為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的重要載體,，因此,在美術教學中，我將不失時機地,、大膽地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,，促使幼兒處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時,，人人是創(chuàng)造之人,。

2、了解孩子們對美術活動的興趣,，根據(jù)孩子們的個體差異,，制定不同的活動目標，讓他們在能力,、情緒和身心上得到滿足,。在美術活動時用親切的語言和豐富的材料讓孩子自然而然地參與,、自然而然地投入到活動的情緒中去，孩子是“我要做”,，而不是“要我做”,。

線描訓練是培養(yǎng)兒童造型能力，表現(xiàn)能力以及形象思維能力的一種基本手段,。首先應該讓兒童進行線描畫練習,，然后再有意識地學會用線描去表現(xiàn)自己的思想和感受，逐漸進入理性化創(chuàng)作,，這樣循序漸進的訓練過程對以后的美術學習會打下一個良好的基礎,。

我要以飽滿的.熱情投入工作，以積極的心態(tài)面對工作,，我堅信,，只要我努力，我一定可以出色地完成任務,。

幼兒園中班美術計劃表內容篇三

一,、指導思想：

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物、動物,、植物,、風格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。

二,、目標要求：

1,、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2、認識油畫棒,、蠟筆,、水彩筆、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學習畫線條（直線,、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形,、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4,、認識紅,、黃、藍,、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣,。

三,、活動組織要點：

1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

四,、活動內容：

第一周

認識色彩和涂畫技巧

繪畫：花兒朵朵

毛毛蟲

第二周

繪畫：蝸牛爬爬

美麗的小鳥

第三周

繪畫：小刺猬

折紙：小狗

第四周

繪畫：向日葵

水果盤

第五周

繪畫：仙人掌

折紙：紙飛機

第六周

繪畫：郁金香

折紙：小燈籠

第七周

繪畫：月亮

折紙：小魚

第八周

繪畫：彩虹

繪畫：蝴蝶

第九周

繪畫涂色：大熊貓

折紙：籃子

第十周

繪畫：牽?；?/p>

繪畫：熱帶魚

第十一周

興趣班活動匯報

幼兒園中班美術計劃表內容篇四

繪畫創(chuàng)作依賴于一定的氛圍，缺乏藝術氛圍的人就難有靈感,。幼兒的繪畫也是如此,。因此,，我為幼兒準備了不同的美術繪畫區(qū)。在這個區(qū)域內,，給幼兒提供多種繪畫工具和材料,。如：蠟筆、水粉,、紙,、橡皮泥等。

使繪畫內容更豐富,、活潑,。用多種材料改變繪畫活動形式吸引幼兒，除蠟筆畫外,，還有吹畫,、拓印畫、手指畫,、棉簽畫,、橡皮泥畫等等；使幼兒在美術課上興趣盎然,、靈感豐富,。同時還進一步提高幼兒對美術的興趣。

一,、教學目標

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美,。

2,、通過各種形式，體驗美術活動的樂趣,，提高學習興趣,。

3、學習通過觀察生活,、了解生活,，并通過繪畫、手工等美術活動,，提高觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力,。

4,、能大膽運用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的`意愿畫畫,。

5,、能大膽地通過各種藝術手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨特感受,。

6、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動有興趣,，能用自己喜歡的方式進行手工活動。

7,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術作品,，感受作品的美,，提高對美的鑒賞能力。

二,、教學重點,、難點

1、學習有關美術的基本知識和繪畫的基本技能,。

2,、培養(yǎng)幼兒動手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力,。

三,、教學主要措施

1、認真?zhèn)湔n,，精心設計教學環(huán)節(jié),。

2、運用不同的教學手法,，激發(fā)幼兒對美術的興趣,。

各班按自己的活動計劃進行活動，并且要用：基本練習,、模仿練習,、分步練習和創(chuàng)作練習四種來進行操作。

1,、基本練習：基本練習是使用工具和簡單技能的練習,，如執(zhí)筆、運筆,、劃線,、涂色、剪貼,、折疊團泥、搓捏泥等的練習,。

2,、模仿練習：模仿練習是根據(jù)范例或模仿教師的示范動作而進行的練習,，如畫小動物、折飛機,、捏小動物泥塑等,。

3、分步練習：分步練習是對比較復雜的形象,，分階段,、分步驟地練習其重點或難點，有時可同教師的分步示范相結合,，同時進行,。

4、創(chuàng)造練習：創(chuàng)造練習是根據(jù)教師的命題讓幼兒自己進行構思,、想象和表現(xiàn)的練習,，是幼兒獨立性較強的練習，如意愿畫,、命題畫,、想象畫、裝飾美化等,。

以下是我們美術小組這學期共同完成的主題活動計劃：

三月份：以面團為主題的活動,。

四月份：以沙子為主題的活動。

五月份：折疊毛巾主題活動,。

六月份：以廢舊物品為主題的活動

幼兒園中班美術計劃表內容篇五

本學期,由我和楊欣老師帶中班美術興趣班,。我們雖沒有那么多的教學經驗，但我們會虛心向園內的有經驗的老師學習,，用我們的細心,、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫。特制訂計劃如下：

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物、風格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。

1,、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2,、認識油畫棒、水彩筆,、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3,、學習畫線條（直線、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形,、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的`簡單物體的輪廓特征,。

4,、認識紅、黃,、藍,、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣,。

5、學會正確的涂色方法,。

1,、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng).通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與的興趣,。

5、在繪畫活動中,，運用情緒激勵法、觀察分析法,、演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術活動游戲化,。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。

第一周：太陽,、氣球、冰糖葫蘆

第一周：小房子,、高樓,、云兒變變變

第二周：馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車),、第三周:海底世界(魚,、水草)、折紙（熱帶魚）第四周:蝴蝶,、折紙:（飛機,、餐巾紙）

五月份

第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖

幼兒園中班美術計劃表內容篇六

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物、風格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來,。

1,、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的.習慣,。

2,、認識油畫棒、水彩筆,、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3,、學習畫線條(直線、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4,、認識紅、黃,、藍,、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣,。

5、學會正確的涂色方法,。

1,、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng). 通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與的興趣,。

5、在繪畫活動中,，運用情緒激勵法,、觀察分析法、演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標,。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化,。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

三月份

第一周：太陽,、氣球、冰糖葫蘆

第二周: 各種各樣的水果(蘋果,、梨,、西瓜)

第三周: 春天到(小花、小雞),、折紙(小花)

第四周 ：下雨了(雨傘,、大樹、蘑菇)

四月份

第一周：小房子,、高樓,、云兒變變變

第二周：馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車),、

第三周: 海底世界(魚,、水草)、折紙(熱帶魚)

第四周: 蝴蝶,、折紙:(飛機,、餐巾紙)

五月份

第一周：小鳥、兔子,、娃娃笑臉哭臉

第二周：向日葵,、棒棒糖、折紙(大風車)

第三周：松樹,、小手絹,、電視機

第四周: 鐘表、折紙(房子,、蘑菇)

六月份

第一周：漂亮的帽子,、大耳朵圖圖

第二周：七星瓢蟲、公共汽車,、折紙(小狗)

第三周：媽媽的項鏈,、螃蟹,、快樂的我

第四周：復習螃蟹、折紙(蟬,、兔子)

幼兒園中班美術計劃表內容篇七

我班幼過經過半年的繪畫學習,，繪畫技能有了很大的進步，想象力,、創(chuàng)造力也有所發(fā)展,，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平,，本學期繼續(xù)在選材方面,，教師將根據(jù)幼兒年齡特點、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材,。在繪畫活動中,，讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。主要學會以下幾點：

1,、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

2、通過多種形式的美術活動,，使幼兒體驗到美術活動的樂趣,，提高幼兒對美術活動的興趣。

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幼兒園中班美術計劃表內容篇八

幼兒園美術課程教學是通過多種形式的美術活動,，使幼兒體驗到美術活動的樂趣,，提高幼兒對美術活動的興趣，豐富他們的感性經驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。下面是本站小編整理的20xx幼兒園中班美術教學計劃,，希望對大家有所幫助!

一,、情況分析

本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班,，還有一半的幼兒是新生,。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣，能體驗作畫的快樂,，喜愛各種手工活動,，繪畫能力有了一定的提高,。本學期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性經驗,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

二,、活動目標

1.引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

2.通過多種形式的美術活動,，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣,。

3.學習觀察生活,，了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。

4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5.學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

6.通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力,。

三,、實施措施

1.引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型,、設色,、構圖、節(jié)奏,、韻律,、均衡等來感受其情感表現(xiàn),。

2.創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，提供有表現(xiàn)力的物質媒介,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機,。

3.運用縱向評價的方法，用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造,。

4.美術教育與其他各領域之間相互滲透,。

四、教學進度安排

1.常規(guī) 常規(guī) 2.紅,、黃,、藍構成(欣賞)七巧板(繪畫)

3.愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)

4.黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(欣賞)

5.放假 放假 6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞)

7.百老匯爵士樂(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞)

8.美麗的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)

9.彩條的舞蹈(手工)爸爸的領帶(繪畫)

10.小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)

11.阿福(欣賞)說唱陶俑(欣賞)

12.笑得露出牙齒的臉(繪畫)好朋友的臉(手工)

13.哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫)

14.哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)

15.一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)

16.秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(欣賞)

17.兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞)

18.秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)

19.再見吧，冬天(繪畫)雪花和雨滴(繪畫)

20.大樹(繪畫)雪花(繪畫)

21.鏡里的我(繪畫)鏡里的媽媽(繪畫)

22.復習 復習

23.復習 復習

本學期,由我?guī)е邪嗝佬g,。我雖沒有那么多的教學經驗,，但我會虛心向園內的有經驗的老師學習，用我的細心,、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫,。特制訂計劃如下：

一、指導思想幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物,、植物、風格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來,。

二,、目標要求1、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2,、認識油畫棒,、水彩筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3、學習畫線條(直線,、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4、認識紅,、黃,、藍、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣。

5,、學會正確的涂色方法,。

三、活動組織要點1,、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng). 通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。

5,、在繪畫活動中,，運用情緒激勵法、觀察分析法,、演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標,。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化,。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。

四,、活動內容二月份第一周：太陽,、氣球、冰糖葫蘆

第二周: 各種各樣的水果(蘋果,、梨,、西瓜)

第三周: 春天到(小花、小雞),、折紙(小花)

第四周 ：下雨了(雨傘,、大樹、蘑菇)

三月份第一周：小房子,、高樓,、云兒變變變

第二周：馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車),、

第三周: 海底世界(魚,、水草)、折紙(熱帶魚)

第四周: 蝴蝶,、折紙:(飛機,、餐巾紙)

四月份第一周：小鳥、兔子,、娃娃笑臉哭臉

第二周：向日葵,、棒棒糖、折紙(大風車)

第三周：松樹,、小手絹,、電視機

第四周: 鐘表、折紙(房子,、蘑菇)

五月份第一周：漂亮的帽子,、大耳朵圖圖

第二周：七星瓢蟲、公共汽車,、折紙(小狗)

第三周：媽媽的項鏈,、螃蟹、快樂的我

第四周：復習螃蟹,、折紙(蟬,、兔子)

五、學期結束，展示幼兒作品

一,、指導思想：

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術活動體現(xiàn)出來,。

二、目標要求：

1,、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2,、認識油畫棒、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學習畫線條(直線,、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4,、認識紅、黃,、藍,、橙、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣,。

三,、活動組織要點：

1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

四、活動內容：

第一周

認識色彩和涂畫技巧

繪畫：花兒朵朵

毛毛蟲

第二周

繪畫：蝸牛爬爬

美麗的小鳥

第三周

繪畫：小刺猬

折紙：小狗

第四周

繪畫：向日葵

水果盤

第五周

繪畫：仙人掌

折紙：紙飛機

第六周

繪畫：郁金香

折紙：小燈籠

第七周

繪畫：月亮

折紙：小魚

第八周

繪畫：彩虹

繪畫：蝴蝶

第九周

繪畫涂色：大熊貓

折紙：籃子

第十周

繪畫：牽?；?/p>

繪畫：熱帶魚

第十一周

興趣班活動匯報

中班美術活動結束

幼兒園中班美術計劃表內容篇九

活動背景：

幼兒的好奇心是創(chuàng)造力的“種子”,，是創(chuàng)造發(fā)明的起點，要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造精神,，就需要激發(fā)幼兒的好奇心,。想象是創(chuàng)造力的“翅膀”，幼兒期是培養(yǎng)想象力的最佳時期,，教師要無時無刻注意保護和激發(fā)幼兒的想象,。豐子愷先生在《緣緣堂隨筆》中用妙趣橫生的筆觸頌揚了童真、童趣,，鼓勵幼兒在玩耍式的涂鴉中充分發(fā)揮想象力,，以種下藝術的種子。

活動實錄：

活動目標：

1,、幼兒學習用水粉顏料畫點,，用連點的方法畫不規(guī)則圖形，并均勻地涂上不同顏色,，注意顏色的搭配,。

2,、激發(fā)幼兒的好奇心，鼓勵幼兒大膽涂鴉,，培養(yǎng)他們的想象力,。

活動準備：

1、圓點娃娃圖,，調色盆30,，白色顏料及其他彩色顏料，畫筆30支,，水桶,，擦手布。

2,、幼兒分組活動（15人）,。

3、錄音機,，圓舞曲磁帶,。

活動過程：

一、出示圓點娃娃圖,，引起幼兒學習的興趣,。

師：“今天圓點娃娃們要來和我們做游戲呢，我們先來認識一下圓點老師”老師扮演圓點老師和小朋友打招呼,。

二,、圓點娃娃在散步――畫點

以圓點老師的口吻：“我的圓點娃娃們和我長得一模一樣，都是圓圓的,、白

白的,，它們現(xiàn)在隱身在涂鴉墻上了。有很多圓點娃娃,，它們正在散步呢,。我們來當當魔術師把它們變出來。注意,，我的圓點娃娃身體比我小得多,。

幼兒人手一支畫筆，蘸白色顏料在涂鴉墻上畫點,。

三,、圓點娃娃跳舞――自由連線

（放一段優(yōu)美的圓舞曲）

圓點老師：“圓點娃娃聽見這么好聽的音樂，多想跳舞啊,，請小魔術師們幫助它們拉拉手,，可以橫著拉，可以豎著拉,，也可以斜著拉,，或者用其他方法把它們的小手一個個牽起來?！?/p>

鼓勵幼兒合作連線,，線條不要太長。

四,、變“地毯”――涂色

圓點老師：“圓點娃娃在小魔術師們的幫助下拉好了手,，可是它們不喜歡黑色的地毯，要是小魔術師們能變出彩色的地毯,，它們就跳得更開心了,。”

(指導幼兒大膽涂色,，一個格子涂一種顏色,，顏色少蘸一點，盡量不要流下來,。)

五,、欣賞、想象

圓點老師：“看,，圓點娃娃跳著優(yōu)美的舞蹈變成了一幅美麗的圖畫,，這是它們在考驗我們小魔術師們。我們來猜猜看,，這幅圖畫象什么,？”

老師帶幼兒到稍微遠一點的地方去欣賞、想象,，引導幼兒說出自己的想法,，給予肯定和贊賞，激發(fā)他們對創(chuàng)造的興趣,。

活動反思：

這次涂鴉活動,，我設計了一個游戲情景――圓點娃娃找朋友，通過讓幼兒扮演的小魔術師來“變點”,、為圓點娃娃“拉拉手”,，把操作過程融入游戲中，情節(jié)生動有趣,，激發(fā)了幼兒創(chuàng)造的興趣,。孩子們很興奮，積極性很高,，思維也很活躍,，在不同程度上發(fā)展了思維力和想象力?；顒又?，我注意對他們進行鼓勵,，調動幼兒的積極性，使他們處于溫暖可靠的信任中,，從而信心產生動力,，動力產生行動，行動得到收獲,，收獲得到自信,，使幼兒在獲得經驗的同時，逐漸形成良好的自我意識,，創(chuàng)造力也得到了提高,。活動中,，孩子們還體驗了合作,，這對于我們中班幼兒來說是一種新的嘗試。如何在尊重幼兒的前提下培養(yǎng)幼兒的合作意識及穩(wěn)定的心理素質,？這些問題都有待于我們進一步地研究和探索,。

幼兒園中班美術計劃表內容篇十

經過日常觀察，孩子們的各種習慣令我很頭痛,。做什么事情不知道排隊,，吃飯就像“大鬧天宮”飯菜滿桌“飛舞”，吃完飯不知道送碗,，飯后還亂跑亂叫,，上課吃零食的吃零食，玩手絹的玩手絹可以說沒有幾個小朋友聽老師上課,。后來經過了解,，原來這些小朋友有很多爸爸、媽媽不在身邊,，一直由爺爺,、奶奶照顧。大家都知道爺爺,、奶奶大部分都比較慣孩子,，想干什么就干什么，所以,，很多孩子都養(yǎng)成了不好的習慣,。上學期我們嘗試教孩子一些基本的禮儀知識發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實好了很多。本學期把《幼兒園的禮儀教育》作為一門必修課程,。因此,，在開學期間我根據(jù)各階段幼兒年齡特點，制定了“禮儀教育”計劃,，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結：

1,、在教學中滲透,，豐富禮儀認知。

教育學認為：德育與智育的融合與互動是課堂教學的規(guī)律,，德育與智育血肉相連,，相互促進。因此,，我們注重將禮儀教育滲透在各學科教學中，使幼兒時時刻刻受到良好行為習慣的熏陶,。如：在組織語言活動《誰做得對》時,，我首先讓幼兒觀察圖片，說說“哪個對”,、“哪個錯”,，然后再請幼兒說說“為什么”,、“應該怎樣做”,，通過討論、爭辯,，使幼兒懂得了在公共場所應該怎樣做,，豐富了幼兒對公共場所禮儀的認知,。然后通過欣賞歌曲，使幼兒懂得了不小心做了對不起別人的事,，要說“對不起”,，請求別人的原諒?？梢?，有計劃的安排科學、合理的教學活動,，并在活動中滲透禮儀教育,，可以使幼兒學到一點知識，懂得一點道理,，養(yǎng)成良好的禮儀行為,。

2、開展實踐活動,，內化禮儀品質,。

教育家蔡元培認為：“道德不是熟記幾句格言，就可以了事的,，要重在實行,。隨時隨地，抱著實驗的態(tài)度,?！倍Y儀教育不是單純的知識教育,，它具有十分鮮明的操作性和實踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當作一般知識來傳授,，“光說不練”,，是行不通的，只有經過實際的訓練,，禮儀教育才能收到較好的成效,。幼兒良好禮儀行為的培養(yǎng)，是由“行”到“情”,，再由“情”到“知”的轉化,，然后將知、情,、行合而為一的過程,，要重視為幼兒提供實踐活動的機會，讓幼兒在實踐中體會禮儀行為的意義,，內化禮儀品質,，學會做人，學會生活,。因此,，可以布置適當?shù)娜蝿兆屗麄內プ觯蛘邉?chuàng)設一定的情境讓幼兒練習,，使他們在實踐中體會樂趣,，加深印象。

(1)游戲活動

(2)任務活動,。

事先設置好任務,，讓幼兒去完成，讓幼兒的禮儀行為得到訓練,。如派幼兒去其他老師那里拿教玩具,、去傳達室向爺爺拿活動室鑰匙等多種任務活動，通過在這些活動中的反復練習,，使幼兒的禮儀行為在真實的情景中獲得知,、情、行的統(tǒng)一,。從這次活動不難看出,，要把一種禮行為轉化為幼兒內在的品質，光靠說教是不夠的,，只有經過實際的訓練,，禮儀教育才能收到較好的成效。

3、家園互動教育,，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習慣,。

家庭教育是學校教育的基礎，二者相輔相成,，缺一不可,，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以,，幼兒園和家庭應該攜起手來,，內外結合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來,。因此教師應該與家長保持經常性的聯(lián)系,，一方面了解幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，另一方面教師應向家長介紹幼兒在園內的學習情況和表現(xiàn),，以便采取有效的教育措施。同時充分發(fā)揮家教園地的作用,，多向家長宣傳科學的教育方法,，使家長了解、掌握幼兒園行為習慣的具體內容,，不同階段的不同要求,，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習慣在家里得以鞏固和發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣,。

4、幼兒禮儀教育取得的成效

由于我們選擇了貼近幼兒生活的教育內容,，做到“低——起點低”,、“淺——內容淺”、“細——措施細”,、“活——方法活”,，把禮儀教育融入幼兒的日常生活中，使幼兒的禮儀行為有了明顯的進步,。

(4)公共場所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生,，不亂丟垃圾，做到物歸原處……

此外,，我們還可喜地發(fā)現(xiàn),，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內部需要，而且對改變家長的行為也有很大的影響,。

幼兒園中班美術計劃表內容篇十一

1.用紙盤,、彩紙等材料制作花帽，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

2.合理利用廢舊紙盤,，體驗紙盤再利用的樂趣,。

活動過程一、教師引導幼兒觀察教師帶來的花帽

1.師：小朋友們這是什么,？這個花帽是怎么樣的,？

2.教師出示用紙盤制作的花帽相對比。

3.教師提問這個花帽用了什么材料,？（請幼兒介紹花帽的制作材料和方法）

二,、出示各種用紙盤制作而成的花帽

1.教師請幼兒觀察老師帶來的花帽有哪些類型，分別說一說花帽的樣子,，為制作而準備,。

2.提出制作的要求：請幼兒先想好自己要制作花帽，它是什么樣子,，并選好自己要用的材料,，開始制作。

三,、幼兒制作,，教師巡回指導

1.師：現(xiàn)在你們想好要制作什么樣的花帽了嗎？

2.誰來說說你想做的花帽,，是什么樣子,？

3.要怎么樣做呢？4.幼兒制作教師巡回指導,，輔導動手能力比較差的孩子,。

四、作品介紹請幼兒介紹自己做的花帽,，名字是什么,？

五、教師總結,，點評,。

六、延伸教師出示其他造型的帽子,，幼兒可以再美工去在此嘗試和制作,。活動反思在本次活動中,，通過教師的詳細解說以及仔細的示范操作,，激發(fā)了孩子制作好看的花朵帽的興趣，孩子們都能夠相互合作,，個別幼兒在制作中遇到了困難,，需要同伴或者是老師的幫助和指導。在最后完成的結果來看，孩子們使用剪刀的技能還不熟練,，不能剪出光滑的圖形來,，但是幼兒能互相欣賞對方的作品，贊賞同伴的作品,。

幼兒園中班美術計劃表內容篇十二

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術活動體現(xiàn)出來,。

二、授課內容

美術基本功訓練,，想象思維拓展訓練,，視覺感官訓練,，創(chuàng)新意識訓練,。

三、教學進度安排

課時：16次,，每個課時60分鐘

創(chuàng)意美術初級班教學進度

第一課時：《勾勒簡單幾何形體》

第二課時：《蘿卜房子》(想象畫)

第三課時：《玩偶》(手工拼貼)

第四課時：《小豬——皮皮》(繪畫)

第五課時：《小花籃》《制作卡片》(手工折紙)

第六課時：《搞怪的小丑人》(繪畫)

第七課時：《主題寫生》(寫生畫)

第八課時：《小黃鴨》(寫生畫)

第九課時：《媽媽的手提包》(繪畫)

第十課時：《動物拼圖》(裝飾畫)

第十一課時：《月芽》(繪畫)

第十二課時：《美麗的窗花》(裝飾畫)

第十三課時：《線貼畫》(手工)

第十四課時：《圖形拼畫》(繪畫)

第十五課時：《我的爸爸媽媽》(想象畫)

第十六課時：《簡筆畫素描》(素描畫)

幼兒園中班美術計劃表內容篇十三

繪畫能讓孩子的心靈世界變得多姿多彩,，更能拓展孩子的想像。繪畫是孩子的一種天性,，但由于孩子來自不同的班級,，年齡差距大，能力水平也存在著差異,。本學期只有少部分幼兒繪畫基礎較好,，所以在剛開始的時候，有的幼兒不那么喜歡動手畫,，有的幼兒畫的圖案總是很小,，繪畫能力總不見提高，我并沒有急燥,，而是給予孩子自信,，陪同孩子共同學習，以孩子的角度去理解并引導孩子愛上畫畫。

一,、提高幼兒繪畫的興趣,，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動,。

通過生動形象的語言,，以游戲的形式開展教學，把繪畫寓于游戲中,，是我主要的教學方法,。如：

1、在進行蠟筆畫教學中,，我解析圖畫時,，賦予圖畫生命力，以童話故事的形式向孩子講述圖畫內容,。鼓勵幼兒大膽想象,、有創(chuàng)意。

2,、在涂色方面,，指導孩子學習了相似色、漸變色等多種涂色方法,，鼓勵幼兒有自己的想法,。

3、選擇布貼畫,，這是孩子們未曾接觸過的領域,，是新鮮、好奇感帶動孩子們去很好地完成他們的作品,。

4,、剪貼畫，讓幼兒的手眼協(xié)調得到了充分的鍛煉,，對事物的形和色有了充分的理解與掌握,。正所謂：有趣的事物，幼兒都樂于接受,，為了提高幼兒的繪畫能力,，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動。

二,、重視幼兒作品的評價的技巧

在美術活動中,，老師評價幼兒的美術作品是一個必不可少的教學內容，教師對幼兒作品評價的態(tài)度,、標準,，往往直接影響幼兒參與美術活動的興趣和積極性,。對幼兒作品評價時要注意：符合中班幼兒的年齡特點，富有童趣,。在激發(fā)孩子學習興趣的前提下,，給予一定的指導與評價。注意觀察分析孩子的入園學習情緒,，讓孩子在愉悅中畫畫,。

總之，中班幼兒通過這學期的美術興趣班活動,，提高了構圖能力,，學會了對自己的畫面進行簡單的布局，而且構圖能有自己的想法,。在顏色的運用方面,，幼兒會根據(jù)畫面的需要進行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式,。我允許孩子的繪畫風格的與眾不同,，這樣才能彰顯個性嘛!

興趣是最好的老師，活動中我只是作為一個引導者,，孩子們才是畫出五彩世界的小主人,。