方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,,無論是在個人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助,。
幼兒舞蹈教學(xué)計劃方案篇一
1,、勾繃腳組合拍手(訓(xùn)練目的:腳的靈活與后背直立)
2、吸伸腿組合(訓(xùn)練目的:腿直腳繃有延伸感)
3.,、前壓腿組合(訓(xùn)練目的:前腿韌帶的柔韌性)
4、青蛙趴(訓(xùn)練目的:為橫叉打基礎(chǔ))
5,、手抓腳踝跪下腰,,手撐地起后彎腰(訓(xùn)練目的:腰的柔韌性)(輔助練習(xí):推腰1、2,。推胯前頂,。兩頭起撐花籃。)
1、走步與拍手組合(訓(xùn)練目的:沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練)
2,、蹦跳步組合(訓(xùn)練目的:訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位)
3、頭與肩的動作組合(訓(xùn)練目的:正確做到低頭,、仰頭,、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性)
4、站的練習(xí)(改變自然體態(tài):如沉肩,、收腹,、拔后背等)
《快樂的我》
計劃在(18節(jié) 課)完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練
幼兒舞蹈教學(xué)計劃方案篇二
教學(xué)計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,。下面是小編為您帶來的是幼兒舞蹈教學(xué)計劃范文相關(guān)內(nèi)容,希望對您有所幫助,。
啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力,、好奇心強、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,,以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,增強孩子的自信心為教學(xué)目的,。在內(nèi)容設(shè)定上,,保持兒童的天真、活潑的天性,,為進一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ),。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲
3,、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐,、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)
4,、能按照音樂節(jié)拍做動作,,培養(yǎng)節(jié)奏感
5、學(xué)會幾個簡單的舞蹈,,能在眾人面前自如地表演,,培養(yǎng)自信心
1、活動部分
第一部分:排隊帶著孩子們繞教室四周活動,,放歡快的音樂,,通過快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,,變換不同的造型,、步伐,吸引孩子們的注意力,導(dǎo)入上課的氣氛,。
第二部分:師生共同熱身,,將孩子插空排成兩排,老師面對孩子,,帶領(lǐng)他們做動作,,活動頭、頸,、肩,、腰、臂,、膝等部位,。
2、軟開度初步訓(xùn)練
簡單的壓前,、旁腿,,彎腰等。
3,、舞蹈組合
a,、認識身體的基本部位,唱,、跳結(jié)合,。首先認識雙手和雙腳的左與右,練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力,,b,、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí),。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進行游戲和律動,,培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感,c,、基本舞蹈坐姿的'培養(yǎng),,在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,,提醒孩子要挺胸拔背,;伸腿坐時指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊,,通過示范和糾正動作,,培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識,,d,、模仿及觀察能力練習(xí),。讓孩子模仿平時見到的小動物,跟著音樂進行練習(xí),,培養(yǎng)孩子的想象力,,e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作,,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感,。
地面練習(xí):
1、壓腿,、劈叉(正壓、側(cè)壓)
2,、柔手組合
基訓(xùn)組合:
1,、手位
2、擴指
3,、轉(zhuǎn)手腕
4,、擺臂
5、波浪
6,、彎腰,、轉(zhuǎn)腰
7、提腰,、松腰
8,、含胸、展胸
9,、松肩
10,、勾繃腳
11、吸伸腿
12 學(xué)習(xí)中國舞二級考級教材
13 學(xué)習(xí)一個成品舞
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),,讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識,,在音樂中能自己獨立完成舞蹈動作,通過一系列的學(xué)習(xí)增強學(xué)生的自信心和各方面的能力,。
幼兒舞蹈教學(xué)計劃方案篇三
本班幼兒年齡較小,,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心,。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,,雖然有較強的積極性,但是手腳并不聽使喚,,不能按照老師的要求進行練習(xí),。這便需要我們老師策劃出新穎適合的'教學(xué)內(nèi)容,,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。
1、通過教師指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展,。
2,、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度,、肌力,、耐力、瞬發(fā)力,、柔軟性等基本能力,。
3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感,。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力,。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達思想、情意的創(chuàng)作能力,。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第一周:熟悉幼兒
新授:頭組合:培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感,。
第二周:基本功訓(xùn)練
新授:走步
第三周:基本功訓(xùn)練
新授:胸肩組合:培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。
第四周:基本功訓(xùn)練
新授:壓腿組合:培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性,。
第五周:基本功訓(xùn)練
新授:壓大胯組合:培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性,。
新授:擴指
第六周:基本功訓(xùn)練
新授:腰背肌組合:培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。
新授:手臂動作
第七周:基本功訓(xùn)練
新授:腰組合:培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性,。
新授:彎腰,、轉(zhuǎn)腰
第八周:基本功訓(xùn)練
新授:腿組合:培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。
第九周:基本功訓(xùn)練
新授:律動部分
《走路》
第十周:基本功訓(xùn)練
新授:律動部分
《小手小腳》
第十一周:基本功訓(xùn)練
新授:律動部分
《我的本領(lǐng)多么大》
第十二周:基本功訓(xùn)練
新授:前壓腿
第十三周:基本功訓(xùn)練
新授:雙吸腳
第十四周:基本功訓(xùn)練
新授:腳位
第十五周:基本功訓(xùn)練
新授:頭的動作
第十六周:基本功訓(xùn)練
新授:擺臂
幼兒舞蹈教學(xué)計劃方案篇四
中班幼兒對舞蹈有了初步的.接觸,,且基本功達到了一定要求,,因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。
1,、舞蹈《小紅帽》
學(xué)習(xí)基本動作:踏步擺手,、蹦跳步,、踵步、后踢步,、吸跳步,、等。
2,、律動《小魚游》
模仿小魚游水的動作,,兩腳用碎步,手臂的動作較多,。小魚游水時,,可向前、向左,、向右,、向后及可轉(zhuǎn)圈。
3,、舞蹈《跨世紀的新一代》
學(xué)習(xí)基本動作:踮步,、跳點步,、旁點步等,。
4、舞蹈《摘葡萄》
學(xué)習(xí)基本動作:學(xué)習(xí)進退步,,要求一前一后的墊步,。
邁步轉(zhuǎn)身、三步,、三步一抬,、碾步、手腕花,,學(xué)習(xí)手腕花時,,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,靈活動作,,不要僵硬,,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作,。
5、《開槍,,開炮》游戲
模仿解放軍開槍開炮的動作,。增長幼兒團結(jié)一致的精神。認識踵趾步的步法,,掌握步法的要求,。
6,、舞蹈《草原小牧民》
認識跑馬步的基本步法,能做出馬兒跑或跳的動作的精髓,。
7,、《表情歌》
訓(xùn)練幼兒的表情,做出豐富的臉部表情,。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習(xí),。
8、《邀請舞》
基礎(chǔ)動作:碎步走,,小步跑時做到兩腳踮起,,用前腳掌輪流快速地向前走,,膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快,,速度均勻,。
鍛煉幼兒的相互合作精神。
為便于幼兒記憶,,邀請時按音樂節(jié)奏口唱,。
1、基本訓(xùn)練
前,、后抬腿,,大踢腿,前,、后滾翻,掌握前,、后滾翻的技巧,,訓(xùn)練腿部控制能力。
2,、舞蹈《格?;ā?/p>
學(xué)習(xí)基本動作:顫膝、退踏步,、嘀嗒步,、搖步、悠步等,。
3,、舞蹈《草原小騎手》
學(xué)習(xí)基本動作:跑馬步,、硬腕、提壓腕,、硬肩,、柔肩、笑肩等,。
4,、手絹花組合
學(xué)習(xí)基本動作:單臂花、雙臂花,、雙開花,、雙繞花、雙蓋花等,。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色,。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格,。
5,、舞蹈《摘葡萄》
學(xué)習(xí)基本動作:學(xué)習(xí)進退步,要求一前一后的墊步,。
邁步轉(zhuǎn)身,、三步、三步一抬,、碾步,、手腕花,,學(xué)習(xí)手腕花時,,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,靈活動作,,不要僵硬,,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作,。
在做好日常教學(xué)工作的同時,,我將認真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)計劃,!
幼兒舞蹈教學(xué)計劃方案篇五
1,、增強對舞蹈的興趣,提高幼兒對音樂的節(jié)奏感,。
2,、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位,、舞步,,動作基本準確,。
3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性,,樹立幼兒大膽自信的個性,。
4、增進幼兒的靈活的形體,,培養(yǎng)幼兒群體的合作精神,。
5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力,,增進他們的表現(xiàn)欲,。
基本功訓(xùn)練:勾繃腳、擦地,、蹲,、小踢腳,腰的訓(xùn)練,、吸腿,、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練,訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力,、動作的.靈敏性,。
中間動作:大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài),、舞姿訓(xùn)練,。舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳,、翻,、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。
1,、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位,、基本手形、腳位,、手位,、腳形。
2,、進行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練,,腰的訓(xùn)練,、胯的訓(xùn)練,壓腿和跑腿訓(xùn)練,走跑跳訓(xùn)練,,幼兒基本舞步訓(xùn)練,,身段組合訓(xùn)練。
1,、學(xué)習(xí)藏族舞,、漢族舞、新疆舞等,。
2,、理解幼兒舞特點,學(xué)習(xí)基本步法,、手位,,學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3-4個。
舞蹈老師的教學(xué)計劃2
為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),,并逐漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì),,為加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”,,把教學(xué)趣味的,、規(guī)格的、專業(yè)的,、融合在一齊,。初學(xué)舞蹈時,孩子們因為年齡尚小,,往往學(xué)了一會就會到厭煩,。針對這一問題,老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),,在形式多樣,、資料豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,,不會感到枯燥乏味,,我們引導(dǎo)少兒透過想象,,創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來,,如:大海的波浪、風(fēng)中的楊柳,、各種人物,、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識,,訓(xùn)練技藝,、強健體魄,同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),,全方位的,、完整的培養(yǎng)了孩子們健全,、完美的品格。家長們一齊為少兒的未來著想,,鼓勵她們有自我的思考方法,,獨立見解、個性特點,、充分發(fā)揮其主動性,、積極性。我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞,,讓孩子們熱愛舞蹈,,到達心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合,。
幼兒舞蹈教學(xué)計劃方案篇六
本學(xué)期計劃完成一定的教學(xué)內(nèi)容,,使學(xué)生達到一定的舞蹈表演水平,學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排:舞蹈組合及成品舞教學(xué)課堂內(nèi)容安排:
1,、活動訓(xùn)練:
頭,、上肢、軀干,、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),,并配上輕快活潑的舞蹈動作,中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,,練習(xí)站,、立、重心練習(xí),。
時間安排:在10分鐘,。
2、軟開度訓(xùn)練
(1),、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練:a,、壓腿滑叉(前、旁)b,、扳腿訓(xùn)練(前,、旁)c、踢腿(前,、旁,、后)
(2)、肩腰部軟開度訓(xùn)練(拉肩,、掰肩,、耗腰、下腰、)
時間安排:30分鐘
3,、身韻的訓(xùn)練:
在不同音樂節(jié)奏中,,使學(xué)生用呼吸帶動脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練(提、沉,、沖,、靠、含,、仰,、移)學(xué)會身手相隨、頭眼相跟,。松弛,、自然、協(xié)調(diào)的進行舞姿柔美的訓(xùn)練,。
時間安排:30分鐘
4,、舞蹈組合與劇目:
(1)民族舞的基本律動組合。
(2)成品舞蹈學(xué)習(xí)時間安排40分鐘
幼兒舞蹈教學(xué)計劃方案篇七
教學(xué)目標:
1,、重點培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣和愛好,,讓其真正的喜歡上舞蹈,從基本開始,,由淺入深,。
2、選材音樂明快,、新穎,,對幼兒產(chǎn)生吸引力,節(jié)奏強,,易接受,。
3、發(fā)展兒童的個性,,注意個別差異,,面向全體,因材施教,,注意個別教育,。
周次和目標:
第一周:
1、練習(xí)隊形,,站立姿勢
2,、交待舞蹈課的常規(guī)要求
3、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置
第二周:
1,、復(fù)習(xí)腳的形態(tài)和位置
2、教授手的形態(tài)和手的基本位置
3、強化練習(xí)腳和手的形態(tài)和基本位置
第三周:
1,、基本功訓(xùn)練——頭部,、肩部練習(xí)
2、基本步伐——踮步,、并步
3,、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(一)
第四周:
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“牛奶歌”(一)
2,、基本功訓(xùn)練——胸部,、腰部練習(xí)
3、基本步伐——蹦跳步,、開合跳,、后踢步
4、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(二)
第五周:
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“牛奶歌”前兩節(jié)
2,、基本功訓(xùn)練——含胸屈腿、壓胯練習(xí)
3,、基本步伐和手型——開掌,、腳跟點地
4、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(三)
第六周:
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“牛奶歌”前三節(jié)
2,、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、繞腳練習(xí)
3,、基本手型——單指,、空心拳
4、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(四)
第七周:
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“牛奶歌”前四節(jié)
2,、基本功訓(xùn)練——振臂、下前腰練習(xí)
3,、舞蹈組合:“牛奶歌”(五)
第八周:
1,、基本功訓(xùn)練——雙屈腿、腰的軟度練習(xí)
2,、強化所有舞蹈組合:“牛奶歌”
第九周:
1,、基本功訓(xùn)練——胯部、膝部練習(xí)
2,、基本手型——蘭花掌
3,、新授舞蹈組合:“踏浪”(一)
第十周:
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“踏浪”(一)
2,、基本功訓(xùn)練——腳腕,、手腕練習(xí)
3,、基本步伐——腳尖點地、移動重心
4,、新授舞蹈組合:“踏浪”(二)
第十一周:
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“踏浪”前兩節(jié)
2、基本功訓(xùn)練——仰臥舉腿壓胯?習(xí)
3,、基本步伐——膝彈動
4,、新授舞蹈組合:“踏浪”(三)
第十二周:
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“踏浪”前三節(jié)
2,、基本功訓(xùn)練——地面踢腿練習(xí)
3,、基本步伐——小碎步
4、新授舞蹈組合:“踏浪”(四)
第十三周:
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“踏浪”前四節(jié)
2,、基本功訓(xùn)練——地面搬腿練習(xí)
3、新授舞蹈組合:“踏浪”(五)
第十四周:
1,、強化所有舞蹈組合:“踏浪”
2,、基本功訓(xùn)練——仰臥起坐、背肌練習(xí)
第十五周:
1,、熟練基本功訓(xùn)練(一)
2,、熟練基本功訓(xùn)練(二)
3、跟隨音樂的節(jié)奏完成所有基本功動作
第十六周——第十九周:
1,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,,形成完整的舞蹈形式。
2,、復(fù)習(xí)所有的動作組合,,作好匯報演出的準備。
第二十周:匯報演出
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幼兒舞蹈教學(xué)計劃方案篇八
2,、訓(xùn)練中重視培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣,引導(dǎo)幼兒熱愛舞蹈,。幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動作的時候,會興奮得手舞足蹈并模仿動作,,這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性,。所以,以后要特別注意充分調(diào)動幼兒這一積極因素,,引導(dǎo)幼兒熱愛音樂,,熱愛舞蹈。如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦,,泡泡不見了,!”這句歌詞,,我可以逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情,,而幼兒在引導(dǎo)帶動下進行模仿,,也表露出栩栩如生的動作與表情,。在教學(xué)新舞蹈時,,我會將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事,并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解,,加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解,,提高了幼兒的接受能力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新動作的興趣,,從而使幼兒不是被動地學(xué)習(xí)舞蹈,,而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)大風(fēng)車幼兒保教制度,,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)完整兒童,。
2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的舞蹈學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與舞蹈教育的互動與結(jié)合,。
3,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)及其他工作安排,努力嘗試其他教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
4,、配合各班老師抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。
1、在園里有家長參與的活動時,,熱情接待家長,,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議,。
2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
3,、如遇特殊情況及時向各班老師匯報,,同時向家長匯報或保持電話聯(lián)系。
1,、多看一些幼兒舞蹈教育視頻和文章,,吸取舞蹈教育學(xué)科的新知識、新技能,。
2,、學(xué)習(xí)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己,及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記,,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。
3,、認真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗,,切實提高備課和上課的質(zhì)量。然而作為新教師的我正處在幼兒教師生涯的起跑線上,,猶如剛出生的太陽,,光線不夠強烈,但給人以最大的希望,,努力綻放出最奪目的光芒,。在今后的教育教學(xué)過程中,我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí),,不斷的提高,,迅速使自己成長為一名優(yōu)秀的大風(fēng)車老師。