總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。那么,，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高中美術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇一

作為一名美術(shù)教師,，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué),，并能主動(dòng)的參與,。在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué),，或討論,，或?qū)懮造`活多變的教學(xué)形式,，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù),。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛(ài)自然感受自然,曾有畫(huà)家說(shuō)的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然,。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識(shí),、審美需要和審美潛能.讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)熱愛(ài)自己的生活,用來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù),。具體的做法如下:

課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所,。我踏實(shí)鉆研教材，設(shè)計(jì)好教案,，采用各種適合兒童心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高,。具體體現(xiàn)：

1,、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué),。如：我采用音樂(lè)感染法,、故事誘導(dǎo)法、展示畫(huà)面法,、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué),。緊跟時(shí)代步伐,，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張,、思維活躍,，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

3,、以評(píng)價(jià)為宗旨,，深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng),。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà),、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語(yǔ)文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容,，以畫(huà),、話、文為基點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生審美情趣,，調(diào)整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造思維,，使學(xué)生形成愛(ài)繪畫(huà)的'內(nèi)驅(qū)力。

加強(qiáng)與學(xué)生的交流,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法,，及時(shí)加以引導(dǎo),，是十分必要的。

4,、以反思為手段,，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。本學(xué)期我積極撰寫(xiě)論文,、反思并發(fā)表在校園網(wǎng)和縣課改網(wǎng)上,。

我除了認(rèn)真上好一周15節(jié)的家常課外，還開(kāi)展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作,。課外興趣輔導(dǎo),，學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，投入的工作量是沒(méi)有底的,。有位教育家說(shuō)得好,，你沒(méi)有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么,。

為了讓學(xué)生的思維活躍,，創(chuàng)作水平得到提高，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,，關(guān)心周圍的事物,，留意身邊的書(shū)籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物,，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫(xiě)生,。學(xué)生在縣校園文化藝術(shù)節(jié)上書(shū)法、繪畫(huà)各獲三等獎(jiǎng)1個(gè);縣科幻畫(huà)比賽中獲一,、二,、三等獎(jiǎng)各一個(gè)。

除此外還積極完成校園環(huán)境布置的各項(xiàng)指令性工作;協(xié)助總務(wù)處進(jìn)行校產(chǎn)編號(hào)等工作,。團(tuán)結(jié)同事,，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問(wèn)題等,。

“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”,，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作,，虛心好學(xué),，去迎接更加燦爛的明天。

本學(xué)期總18周美術(shù)教學(xué)計(jì)劃已圓滿完成,，現(xiàn)就本學(xué)期的工作做一個(gè)整體總結(jié),。

學(xué)生學(xué)習(xí)除了課本上的內(nèi)容,，還發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù),，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí),。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述,，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí),。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界。作為一個(gè)年輕教師,，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課,，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實(shí)施里談過(guò),。當(dāng)然方法是多種多樣的,，可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的整合,，讓學(xué)生接受,，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

加強(qiáng)對(duì)高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo)，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個(gè)特色班可以培養(yǎng)他們,，并且將來(lái)可以報(bào)考高等美術(shù)院校,。（越早的進(jìn)行美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，意味著將來(lái)考取院校的成功率也越大）定期定時(shí)間的給美術(shù)特色班進(jìn)行上課和訓(xùn)練,。一周需要安排每個(gè)下午第3節(jié)課和二,、四、日晚上8點(diǎn)至10半點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行高中美術(shù)特色班的上課時(shí)間,。雙休日時(shí)間也可以組織一天對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),。盡可能的使他們循序漸進(jìn)的進(jìn)行美術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí)，這樣也有助于將來(lái)在高考時(shí),，有穩(wěn)固實(shí)力去面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),。

2、多聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師的指導(dǎo)和建議,，多聽(tīng)公開(kāi)課,，勤學(xué)勤問(wèn)，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

3,、多與年級(jí)組溝通，以求對(duì)美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的支持和理解,。

高中美術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，本學(xué)期我擔(dān)任高二（4）班、八年級(jí)（6）,、（7）（8）班的四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)組織美術(shù)特長(zhǎng)生的教學(xué)工作，還參加學(xué)校書(shū)法比賽評(píng)委工作,。為進(jìn)一步提高自己,，積極地參加本校教師聽(tīng)課，認(rèn)真總結(jié)和學(xué)習(xí),?；仡欉@一學(xué)期，雖然個(gè)人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高,。

生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí),。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界,。作為一個(gè)年輕教師,，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái),。使用電腦課件進(jìn)行授課,，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實(shí)施里談過(guò),。當(dāng)然方法是多種多樣的,，可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的整合,，讓學(xué)生接受,，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在日常教學(xué)中，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教,。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生,，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為明年藝術(shù)班的組建打下較為良好的基礎(chǔ),，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲,，加強(qiáng)對(duì)高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo)，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個(gè)特色班可以培養(yǎng)他們,，并且將來(lái)可以報(bào)考高等美術(shù)院校,。（越早的進(jìn)行美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，意味著將來(lái)考取院校的成功率也越大）定期定時(shí)間的給美術(shù)特色班進(jìn)行上課和訓(xùn)練,。盡可能的使他們循序漸進(jìn)的進(jìn)行美術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí),，這樣也有助于將來(lái)在高考時(shí)，有穩(wěn)固實(shí)力去面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),。

對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。三、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期來(lái)的工作，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點(diǎn)：

本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲,，自己來(lái)到新單位的半年時(shí)間就

要過(guò)去了，此時(shí),，除了感嘆時(shí)光的飛逝,，還真的有必要給自己這半年的工作做一個(gè)總結(jié)。一個(gè)學(xué)期的時(shí)光中,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作,。回顧這一學(xué)期,，成績(jī)雖不算突出,，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方的。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，借以促進(jìn)提高。一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在這個(gè)學(xué)期中,，根據(jù)我校的實(shí)際需要,，我擔(dān)任了高一年級(jí)美術(shù)課教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中,，我越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到,，“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的`青春和活力。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。另外,，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，通過(guò)這些學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開(kāi)闊貢獻(xiàn)自己的那份力量,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇冢炎约核鶎W(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在日常教學(xué)中,，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生,，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,，為明年藝術(shù)班的組建打下較為良好的基礎(chǔ),，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲,?？傊?，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的閱覽室管理工作中,，按時(shí)上崗,，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù),。

反思本學(xué)期來(lái)的工作,，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：

的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為我們德江二中的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，當(dāng)然,，其他方面的工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

20xx年xx月xx日

高中美術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇三

“興趣是最好的老師”,，如果能讓學(xué)生對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無(wú)疑會(huì)給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果,。

1．讓學(xué)生參與查詢課題資料

要求學(xué)生在課前，征求各種意見(jiàn)后成立課題組,，根據(jù)課題查詢資料,，收集素材。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，書(shū)本等一些課外資源,，學(xué)生在課前就了解了相關(guān)知識(shí)。例如,，在高中教材《美在民間——中國(guó)民間美術(shù)欣賞》一課前,，學(xué)生分成不同的剪紙組，年畫(huà)組,，皮影組,，風(fēng)箏組，刺繡組,，泥人組,。然后根據(jù)小課題，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò),，書(shū)本中查詢資料,。學(xué)生不但查找了各個(gè)民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國(guó)民間美術(shù)的含義，特色,，分布,，還認(rèn)識(shí)了許多民間工藝美術(shù)師。甚至有的學(xué)生還進(jìn)行了民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查,，民間美術(shù)在衣食住行用各個(gè)方面的調(diào)查,。從而在未來(lái)的生活中，影響學(xué)生去發(fā)現(xiàn),，喜歡美術(shù),。

2．讓學(xué)生合作評(píng)價(jià)欣賞作品

美術(shù)欣賞的知識(shí)包含量巨大，覆蓋領(lǐng)域廣闊,，除了教材上的內(nèi)容,，生活中有意義的美術(shù)欣賞題材，也是學(xué)生學(xué)習(xí)獲得知識(shí)源泉的寶庫(kù),。在每學(xué)期高中欣賞課中,，依據(jù)現(xiàn)代高中生極具個(gè)性和創(chuàng)造性的特征，根據(jù)教材內(nèi)容,，增設(shè)一些欣賞活動(dòng),。例如，每學(xué)期增設(shè)的《攝影作品賞析》《服飾藝術(shù)的色彩搭配》《工藝美術(shù)品鑒寶會(huì)》等課,，寓教于樂(lè),，教師在整個(gè)活動(dòng)中，始終是學(xué)生在主體地位,，教師所起到的是導(dǎo)演的角色,。在課堂上把注意力不僅放在教會(huì)學(xué)生哪些知識(shí)，更重要的是放在學(xué)生怎樣去獲得知識(shí),，獲得發(fā)展,。另外，在每學(xué)期的課堂中,，根據(jù)常熟本地情況和尚湖高級(jí)中學(xué)實(shí)際,，適當(dāng)增加課本教材以外的鄉(xiāng)土教材，更有利培養(yǎng)學(xué)生審美能力,。例如,，增設(shè)的《尋訪常熟虞山畫(huà)派》，《從常熟曾園看中國(guó)古代園林建筑特色》《龐薰琴繪畫(huà)特色》受到了學(xué)生的歡迎,。

美術(shù)課程是高中美術(shù)的組成部分之一,，對(duì)于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的審美能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有積極的作用,。在欣賞課堂以外,，更重要鼓勵(lì)學(xué)生在感受，體驗(yàn),，參與,，探索，思考和合作等學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的`過(guò)程和方法,，鼓勵(lì)創(chuàng)造的課外教學(xué)，從而形成有益于個(gè)人和社會(huì)的情感態(tài)度和價(jià)值觀,。

1．積極開(kāi)展美術(shù)興趣小組多年來(lái),，我校非常注重對(duì)有美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，積極利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展美術(shù)興趣小組工作,。老師每周組織開(kāi)展一次興趣小組活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識(shí),，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力,、創(chuàng)作能力、欣賞能力,，并將學(xué)生作品展示在櫥窗,，激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美,、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

2．積極做好各項(xiàng)美術(shù)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作多年來(lái),，美術(shù)教師積極做好各項(xiàng)美術(shù)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,，輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加各級(jí)各類美術(shù)比賽活動(dòng)，挖掘并發(fā)展他們的特長(zhǎng),?！暗谖鍖媒鹎虮珖?guó)青少年美術(shù)書(shū)法攝影大賽”，“常熟市第八屆科普宣傳周紀(jì)念封設(shè)計(jì)大賽”,，“常熟首屆博物館少年兒童美術(shù)作品展覽”,，“常熟市第三屆少兒書(shū)畫(huà)大賽”，“第七屆全國(guó)中小學(xué)繪畫(huà)書(shū)法作品大賽”,，很多高中學(xué)生積極參加并獲得了獎(jiǎng)項(xiàng),。20xx年在常熟市“知榮明恥，從我做起”畫(huà)信評(píng)比活動(dòng)中,，嚴(yán)映遐同學(xué)周旻怡同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng),，周軍同學(xué)張英同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。

3．積極做好美術(shù)高考生的輔導(dǎo)工作

多年來(lái)針對(duì)某些特長(zhǎng)生,，我們通過(guò)平時(shí)的培養(yǎng),，鼓勵(lì)他們參加藝術(shù)類高考，積極做好輔導(dǎo)工作，很多學(xué)生由此進(jìn)入了高一級(jí)的藝術(shù)院校,。

為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，美術(shù)老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)宣傳任務(wù)，如學(xué)校宣傳欄櫥窗設(shè)計(jì),、各項(xiàng)重要會(huì)議標(biāo)語(yǔ)的打印粘帖,，校園活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)制作等等。

在信息化知識(shí)高速發(fā)展的形勢(shì)下,，加強(qiáng)自身的知識(shí)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平非常重要,。多年來(lái)，美術(shù)教師積極參加各級(jí)各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，例如,，“蘇州市職稱計(jì)算機(jī)考核”、“英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試”,、“本科學(xué)歷進(jìn)修”,、“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與教育”,、“基礎(chǔ)教育新課程教師省級(jí)培訓(xùn)”,、“江蘇省青少年科學(xué)繪畫(huà)輔導(dǎo)老師培訓(xùn)”等培訓(xùn)，并積極參加學(xué)校,，教研室,，組織的各類培訓(xùn)和基本功比賽活動(dòng)，獲的常熟市中小學(xué)美術(shù)課件評(píng)比一等獎(jiǎng),，蘇州市中小學(xué)美術(shù)書(shū)法課件評(píng)比一等獎(jiǎng),，常熟市美術(shù)學(xué)科教師基本功比賽三等獎(jiǎng)，常熟市藝術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教案教學(xué)故事評(píng)比二等獎(jiǎng),，常熟市中學(xué)美術(shù)教師說(shuō)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等,，碩果累累。另外,，美術(shù)教師積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究,，常把自己的教學(xué)改革實(shí)踐心得寫(xiě)成論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，多次在校,、市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。其中，有一篇論文榮獲20xx年度蘇州市中小學(xué)藝術(shù)教學(xué)論文比賽一等獎(jiǎng),，并發(fā)表,。有一篇獲20xx年蘇州市美術(shù)書(shū)法教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

以上幾方面是多年來(lái)高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),，在工作中得到的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，也有很多不足,，各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì),。今后,，我們將會(huì)更加努力的工作，為尚湖高級(jí)中學(xué)的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),，讓我們一起努力為高中美術(shù)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，讓它更科學(xué)有效。

高中美術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期總xx周美術(shù)教學(xué)計(jì)劃已圓滿完成,，現(xiàn)就本學(xué)期的工作做一個(gè)整體總結(jié),。

學(xué)生學(xué)習(xí)除了課本上的內(nèi)容，還發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù),，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),，可以語(yǔ)言描述,，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界,。作為一個(gè)年輕教師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái),。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實(shí)施里談過(guò)。當(dāng)然方法是多種多樣的,，可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的整合，讓學(xué)生接受,，讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

加強(qiáng)對(duì)高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo),，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個(gè)特色班可以培養(yǎng)他們,，并且將來(lái)可以報(bào)考高等美術(shù)院校。（越早的進(jìn)行美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí),，意味著將來(lái)考取院校的成功率也越大） 定期定時(shí)間的給美術(shù)特色班進(jìn)行上課和訓(xùn)練,。一周需要安排每個(gè)下午第3節(jié)課和二、四,、日晚上8點(diǎn)至10半點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行高中美術(shù)特色班的上課時(shí)間,。雙休日時(shí)間也可以組織一天對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。盡可能的使他們循序漸進(jìn)的進(jìn)行美術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí),，這樣也有助于將來(lái)在高考時(shí),，有穩(wěn)固實(shí)力去面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

2,、多聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師的指導(dǎo)和建議,，多聽(tīng)公開(kāi)課，勤學(xué)勤問(wèn),，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

3、多與年級(jí)組溝通,，以求對(duì)美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的支持和理解,。

高中美術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期總18周美術(shù)教學(xué)計(jì)劃已圓滿完成，現(xiàn)就本學(xué)期的工作做一個(gè)整體總結(jié)：

學(xué)生學(xué)習(xí)除了課本上的內(nèi)容,，還發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù)，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的`美術(shù)知識(shí),。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí),。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界,。作為一個(gè)年輕教師,，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái),。使用電腦課件進(jìn)行授課,，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實(shí)施里談過(guò),。當(dāng)然方法是多種多樣的，可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的整合,，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

加強(qiáng)對(duì)高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo),，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個(gè)特色班可以培養(yǎng)他們,，并且將來(lái)可以報(bào)考高等美術(shù)院校。（越早的進(jìn)行美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí),，意味著將來(lái)考取院校的成功率也越大）定期定時(shí)間的給美術(shù)特色班進(jìn)行上課和訓(xùn)練,。一周需要安排每個(gè)下午第3節(jié)課和二、四,、日晚上8點(diǎn)至10半點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行高中美術(shù)特色班的上課時(shí)間,。雙休日時(shí)間也可以組織一天對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。盡可能的使他們循序漸進(jìn)的進(jìn)行美術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí),，這樣也有助于將來(lái)在高考時(shí),，有穩(wěn)固實(shí)力去面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

2,、多聽(tīng)取有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師的指導(dǎo)和建議,，多聽(tīng)公開(kāi)課，勤學(xué)勤問(wèn),，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

3、多與年級(jí)組溝通,，以求對(duì)美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的支持和理解。

高中美術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇六

一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加本校及學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。另外，我還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，通過(guò)這些學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將自己這些年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際,，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開(kāi)闊貢獻(xiàn)自己的那份力量,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。

1,、在日常教學(xué)中,，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教,。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生,，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,，為興趣小組的成立打下較為良好的`基礎(chǔ)?？傊?，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

2、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加學(xué)校美術(shù)興趣小組,，利用早操和課外活動(dòng)時(shí)間給他們輔導(dǎo)，參加的學(xué)生以高一的為主,，在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

3,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,。 充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。 通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

反思本學(xué)期來(lái)的工作，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點(diǎn)：

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些的特色點(diǎn),，為我們二中的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，當(dāng)然,，其他方面的工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

高中美術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇七

導(dǎo)入——世界上有很多種的語(yǔ)言,。

有我們比較熟知的英語(yǔ),，還有法語(yǔ)、德語(yǔ),、意大利語(yǔ),、日語(yǔ)等。

我們中國(guó)不僅漢語(yǔ),，還有些地方語(yǔ)言,，比如：粵語(yǔ)、閩南語(yǔ),、客家話等等,。

所以語(yǔ)言是我們?cè)诮涣髦胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>

所以美術(shù)作品也有自己的特有的語(yǔ)言,，那就是美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言。

美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言又是什么呢?就讓我們一同進(jìn)入今天的美術(shù)新課——美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言,。

2.請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本第七頁(yè)——《美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言》術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言呢?

(學(xué)生回答之后)

嗯這位同學(xué)回答的不錯(cuò),。

美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言就是——美術(shù)所專門使用的，具有視覺(jué)傳達(dá)功能的形象和形式就是美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言,，其特征就是具體性和形象性,。

3.同學(xué)們都學(xué)習(xí)過(guò)化學(xué)，知道世間萬(wàn)物都是由基本元素構(gòu)成的,。

那當(dāng)然我們的美術(shù)語(yǔ)言也是由元素構(gòu)成的,，不過(guò)我們這邊說(shuō)的不是化學(xué)元素，美術(shù)基本語(yǔ)言元素是：點(diǎn),、線,、面、色這四個(gè)基本元素,。

4.那接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們欣賞書(shū)本的《1954》,、《韓熙載夜宴圖》、《潑墨仙人圖》這三幅表現(xiàn)形式不同的繪畫(huà)作品,。

并分析三件作品在形象塑造上運(yùn)用了那些類型的藝術(shù)語(yǔ)言元素,，請(qǐng)這位同學(xué)回答下這三幅作品分別運(yùn)用了那些藝術(shù)的語(yǔ)言元素。

(同學(xué)們回答都運(yùn)用了點(diǎn),、線,、面、色)是的同學(xué)們回答的非常準(zhǔn)確,。

所以美術(shù)作品的語(yǔ)言元素都是由點(diǎn),、線、面,、色這四點(diǎn)構(gòu)成,。

5.其實(shí)這三幅作品也可以從另一個(gè)角度去欣賞，比如從作品寫(xiě)實(shí)的程度的角度去欣賞,。

然后對(duì)比分析三件繪畫(huà)作品在表現(xiàn)形式上的差異,。

(學(xué)生活動(dòng)：a、欣賞作品,，并思考老師提出的問(wèn)題,。

踴躍回答問(wèn)題，《1954》讓人看不出什么具體的現(xiàn)實(shí)形象,。

《韓熙載夜宴圖》中的人物,、環(huán)境、道具真實(shí)具體,，《潑墨仙人圖》看上去似一個(gè)人,，但又不是十分的具體準(zhǔn)確,，只是大筆概括。)這三幅作品就帶表了不同的美術(shù)類型,，《1954》所代表的美術(shù)類型是——抽象藝術(shù),，《韓熙載夜宴圖》所代表的美術(shù)類型是——具象藝術(shù)，而《潑墨仙人圖》則是代表了意象藝術(shù)的美術(shù)類型,。

在請(qǐng)同學(xué)們欣賞下書(shū)本第七,、第八頁(yè)上半部分的小圖看看它們分別是那種的美術(shù)類型。

(加深學(xué)生對(duì)美術(shù)類型的理解)

嗯從同學(xué)們的這些分析,，看來(lái)同學(xué)們對(duì)于美術(shù)類型都有了一定的理解了!

二,、我們已經(jīng)對(duì)美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言有了一定的了解了，那下面就讓我們來(lái)看看——美術(shù)家是如何運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言的,。

1.首先請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)本第九頁(yè)的《簪花仕女圖》結(jié)合工筆畫(huà)的繪畫(huà)技法,，總結(jié)《簪花仕女圖》圖中是如何運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言的。

嗯!工筆畫(huà)的技法主要分為描和染兩部分,。

描主要是描線，也是工筆畫(huà)的精髓,。

“染”的基本技法主要是層層暈染,，而非一蹴而就。

所以《簪花仕女圖》運(yùn)用了線條勾勒,、隨類賦彩的語(yǔ)言表現(xiàn)方式

2,、我們?cè)趤?lái)看看具象藝術(shù)的其他表現(xiàn)方法，請(qǐng)同學(xué)們欣賞油畫(huà)《赫拉斯兄弟宣誓》,，并

說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)的表現(xiàn)方法,。

《赫拉斯兄弟宣誓》這幅作品并明暗、空間,、透視,、構(gòu)圖這幾個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)的

我們來(lái)共同總結(jié)下具象藝術(shù)的創(chuàng)作目的就是——在于真是的再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)。

3,、請(qǐng)同學(xué)們欣賞書(shū)本杜尚的《走下樓梯的裸女》,，德國(guó)馬爾克的《藍(lán)馬》、齊白石的《蝦》,。

并觀察分析以上作品中分別采取了什么樣的語(yǔ)言表現(xiàn)手段?

(這幾幅作品采用了變形,、夸張、重組,、概括,、提煉等的語(yǔ)言表現(xiàn)手段。 )

所以說(shuō)：意象藝術(shù)——不以純客觀再現(xiàn)為目的,，而是重在表達(dá)藝術(shù)家主觀的精神世界的藝術(shù)作品,。

4,、接下來(lái)請(qǐng)觀賞書(shū)本中 荷蘭畫(huà)家 蒙德里安的《紅黑黃蘭構(gòu)成》和捷克畫(huà)家 庫(kù)普卡的《牛頓色盤》。

《紅黑黃蘭構(gòu)成》只是用線分割了塊面,，形成了面與面之間的構(gòu)成關(guān)系,，給人以冷靜的感覺(jué)，這種幾何塊面構(gòu)成作品我們稱之為“冷抽象”或“理性抽象”

《牛頓色盤》是利用美術(shù)語(yǔ)言中的色彩和線條來(lái)表現(xiàn)的,。

它給人以流動(dòng)和變化的感覺(jué),，這種完全或主要用色彩和變化線條來(lái)創(chuàng)作的作品我們稱之為“熱抽象”

所以抽象藝術(shù)——是完全排除了現(xiàn)實(shí)形象的可辨性，也就是我們什么形象也辨別不出來(lái),。

完全訴諸美術(shù)語(yǔ)言和手段本身,。

4.請(qǐng)同學(xué)們一起觀看書(shū)本9—11頁(yè)上部分的小圖，并分辨下它們是什么藝術(shù)類型,。

三,、

這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么是美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言以及藝術(shù)家是如何運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言的,。

美術(shù)作品的基本語(yǔ)言元素,。

語(yǔ)言表現(xiàn)手段和 美術(shù)語(yǔ)言的表現(xiàn)形態(tài)。

下一節(jié)課我們將學(xué)習(xí)“走進(jìn)具象藝術(shù)”,，進(jìn)一步深入的學(xué)習(xí)研究具象藝術(shù)的有關(guān)內(nèi)容,，希望同學(xué)們做好預(yù)習(xí)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言

(一)什么是美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言?

美術(shù)所專美使用的,，具有視覺(jué)傳達(dá)功能的形象和形式就是美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言,。

特征：具體性和形象性。

美術(shù)語(yǔ)言的內(nèi)容： 基本語(yǔ)言元素：(點(diǎn),、線,、面、色)

語(yǔ)言表現(xiàn)手段： 西方繪畫(huà)：明暗,、空間,、透視、構(gòu)圖,、肌理

中國(guó)畫(huà)：筆墨 ,、章法、皴法

(二)在美術(shù)作品中,，藝術(shù)家是如何運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言的

(1),、具象藝術(shù);(2)、意象藝術(shù);(3),、抽象藝術(shù)

4走進(jìn)意象藝術(shù)

導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們先不看文字說(shuō)明的翻開(kāi)書(shū)本的第15頁(yè)觀賞達(dá)芬奇的油畫(huà)《蒙娜麗莎》,，然后在翻開(kāi)書(shū)本地18頁(yè)觀賞馬蒂斯的油畫(huà)《馬蒂斯夫人像》。

找出這兩幅作品的不同之處,，請(qǐng)同學(xué)們分組討論,。

這是兩件肖像名作,，但表現(xiàn)形式卻迥然不同，《蒙娜麗莎》用筆細(xì)膩,、描繪真實(shí)具體,、形象逼真自然;而《馬蒂斯夫人像》則是用筆粗放、用色大膽潑辣,、表現(xiàn)對(duì)象特別,、不符合一般常人的理解。

可想而知馬蒂斯夫人也絕對(duì)不會(huì)這幅作品中的樣子,，這只是畫(huà)家馬蒂斯為了表達(dá)自己的某種觀點(diǎn),、看法而故意采取的一種表現(xiàn)方式。

由此我們可以看出,，意象藝術(shù)中藝術(shù)表現(xiàn)的主觀性更為突出,。

那我們就一同進(jìn)入藝術(shù)家的主觀世界吧!——走進(jìn)意象藝術(shù)。

(板書(shū)——1.走進(jìn)意象藝術(shù) 2.什么意象藝術(shù))

一,、為什么有的美術(shù)作品形象怪異?

那什么是意象藝術(shù)呢?先請(qǐng)同學(xué)們欣賞書(shū)本中的油畫(huà)《圣維克多山》,、《吶喊》和《星月夜》，并對(duì)比油畫(huà)中圣維克多山和實(shí)景照片中的圣維克多山,。

然后請(qǐng)同學(xué)們注意觀察分析,，從而找到什么叫意象藝術(shù)?

所以——意象藝術(shù)主要是藝術(shù)家對(duì)現(xiàn)實(shí)的的感覺(jué)以及他們的個(gè)人情感、觀念和意識(shí)的表現(xiàn)密切相關(guān),。

因此,，藝術(shù)家的感覺(jué)和所要表達(dá)的意圖越獨(dú)特,、強(qiáng)烈,，所產(chǎn)生的藝術(shù)形象就可能越怪異。

三,、那我們又應(yīng)該如何理解意象藝術(shù)呢?

(板書(shū)：如何理解意象藝術(shù))

1,、請(qǐng)同學(xué)們一道欣賞委拉斯凱茲的《教皇英諾森十世》和培根的《被牛肉片包圍的肖像》這兩幅美術(shù)作品。

并分析這兩幅作品的不同之處,，

(提示：我們從《教皇英諾森十世》中我們能比較清楚的感覺(jué)到對(duì)象的性格特點(diǎn),，在培根《被牛肉片包圍的肖像》中感受到的是一種緊張和惶恐的氣氛，)

所以我們要從兩個(gè)角度去理解意象藝術(shù)：一個(gè)是藝術(shù)家按照“我”感覺(jué)的樣子來(lái)表現(xiàn)世界,，一個(gè)是藝術(shù)家按照 “我”想表現(xiàn)的樣子來(lái)表現(xiàn)世界,。

意象藝術(shù)的特點(diǎn)：a、意象藝術(shù)更傾向于心理的真實(shí)b,、藝術(shù)形象更集中更典型,。

c、超越了具象藝術(shù)在形象和時(shí)空上的限制,。

藝術(shù)家的主觀能動(dòng)性在意象藝術(shù)中發(fā)揮了決定性的作用,。

而每個(gè)人的主觀感受和感覺(jué)是不同的,，所以意象藝術(shù)作品才給我們以怪異的感覺(jué)。

(板書(shū)：一個(gè)是藝術(shù)家按照“我”感覺(jué)的樣子來(lái)表現(xiàn)世界,，一個(gè)是藝術(shù)家按照 “我”想表現(xiàn)的樣子來(lái)表現(xiàn)世界,。)

這一節(jié)課我們進(jìn)一步深入的認(rèn)識(shí)了什么是意象藝術(shù)，如何理解意象藝術(shù),。

我們知道,，意象藝術(shù)就是藝術(shù)家對(duì)客觀世界的主觀表達(dá)。

理解意象藝術(shù)：一個(gè)是藝術(shù)家按照“我”感覺(jué)的樣子來(lái)表現(xiàn)世界,，一個(gè)是藝術(shù)家按照 “我”想表現(xiàn)的樣子來(lái)表現(xiàn)世界,。

下一節(jié)課我們將學(xué)習(xí)抽象藝術(shù)，請(qǐng)同學(xué)們提前預(yù)習(xí),。

6藝術(shù)美和形式美

導(dǎo)入：首先請(qǐng)同學(xué)們不看文字說(shuō)明的欣賞羅丹的雕塑《歐米艾爾》 ,。

然后同學(xué)們可以分組討論下這幅作品到底好看還是不好看。

(學(xué)生討論：覺(jué)得不好看,，不漂亮)

雖然作品《歐米艾爾》所展示的形象雖然并不漂亮或者說(shuō)好看,，這種根深蒂固的觀念不僅影響了人們對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)，也有礙于對(duì)美術(shù)作品的鑒賞,。

但它卻給人一種心靈上和審美上的震撼,。

這是藝術(shù)作品傳遞給我們一種殘缺的美或者說(shuō)凄涼之美。

所以美術(shù)作品美和現(xiàn)實(shí)中的美有著不同的表現(xiàn)形式和定義,。

這就讓我們一同進(jìn)入我們的美術(shù)新課——藝術(shù)美和形式美,。

(板書(shū)——藝術(shù)美和形式美)

一、那什么是藝術(shù)美?它有那些表現(xiàn)?

1,、請(qǐng)同學(xué)們分別欣賞下羅丹的《歐米艾爾》和《行走的人》這兩幅雕塑作品,。

然后說(shuō)說(shuō)什么是藝術(shù)美?那現(xiàn)在有誰(shuí)知道什么是藝術(shù)美了嗎?請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)試著回答下。

(學(xué)生回答,，之后總結(jié))

是的這位同學(xué)說(shuō)的不錯(cuò),。

其實(shí)——美術(shù)作品中的藝術(shù)美不是等同于現(xiàn)實(shí)中的“漂亮”和“好看”，而是通過(guò)特定的美術(shù)形象表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)自身的“美”,。

這就是藝術(shù)的美,。

那關(guān)于藝術(shù)美它又有那些表現(xiàn)呢?

畫(huà)家所表現(xiàn)的馬的奔跑動(dòng)作并不真實(shí)”,但通過(guò)以低矮、翻滾的云層和陰暗的光線營(yíng)造出一種賽馬時(shí)的緊張氣氛,。

這就是藝術(shù)美與形式美所表達(dá)出來(lái)的特有的魅力,。

二、什么是形式美?如何理解和把握形式美?

1,、接下來(lái)讓我們欣賞一幅中國(guó)畫(huà),，請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞書(shū)本30頁(yè)的潘天壽的作品《雄視》，并根據(jù)文字的敘述，思考：下美術(shù)作品的形式美有那些內(nèi)容,。

所以從《雄視》這幅美術(shù)作品中,，我們可以了解到美術(shù)作品的形式美主要是由以下幾個(gè)方面的內(nèi)容構(gòu)成的：

(1)、語(yǔ)言元素(點(diǎn),、線,、面、體,、色)及 其所構(gòu)成的形態(tài)變化;

(2),、語(yǔ)言手段(明暗、空間,、透視,、構(gòu)圖、肌理)及其所構(gòu)成的審美意象;

(3),、語(yǔ)言規(guī)則(變化統(tǒng)一,、對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡,、比例與尺度,、節(jié)奏與韻律)等及其所構(gòu)成的審美關(guān)系。

2,、同學(xué)們都知道我們生活中有自己的法則——就是法律,，那么形式美的最高法則是什么?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本思考下。

-----對(duì)比統(tǒng)一(也稱多樣統(tǒng)一,、和諧),。

多樣統(tǒng)一是客觀事物本身所具有的特點(diǎn)。

多樣統(tǒng)一使人感到既豐富又單純,，既活潑又有秩序,。

這一基本法則包含了對(duì)稱、均衡,、對(duì)比調(diào)合,、節(jié)奏,。

比例等因素,。

這些就是形式美的法則。

1.618:1或1:0.618

欣賞作品《荷矛者》《米洛斯的阿芙洛蒂特》

從雕塑作品中體會(huì)比例形式美在人物中的運(yùn)用及效果,。

結(jié)合學(xué)生們平時(shí)所欣賞的模特兒的身材特點(diǎn),，體會(huì)合乎比例的人物身體各部分之間的比例關(guān)系。

欣賞《夜巡》并分析下此作品的藝術(shù)美感和構(gòu)成,。

利用光線對(duì)主體人物的形象的刻劃,，形成畫(huà)面中心，然后形成幾個(gè)次中心，使畫(huà)面形成節(jié)奏上的變化,，產(chǎn)生了特殊的形式上的美感,，給人以流動(dòng)和緊張的感覺(jué)。

三,、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了那些知識(shí)點(diǎn)呢?

1.藝術(shù)美是通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)物象運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行再創(chuàng)作后產(chǎn)生的形象給予觀者以心靈共鳴和美的感受,，相對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活，也稱為“第二自然”,。

2,、多樣統(tǒng)一是形式美的最高法則。

其中包含了比例,、節(jié)奏,、韻律、對(duì)稱,、均衡等要素,。

課后作業(yè)：運(yùn)用新學(xué)習(xí)的形式美的法則去分析一幅名家作品。

分小組在下節(jié)課上交分析結(jié)果,。

8美術(shù)作品的意義與價(jià)值判斷

一,、導(dǎo)入：同學(xué)們應(yīng)該都知道梵高，這位著名的荷蘭畫(huà)家,。

但是同學(xué)們知道嗎?在梵高生前他的作品很難讓一般人理解,，經(jīng)常連自己的生活費(fèi)用都需要自己的弟弟接濟(jì)。

但在梵高逝世之后他的作品開(kāi)始為人們所喜愛(ài),。

其作品一幅沒(méi)有胡子的自畫(huà)像在11月19日,，以7150萬(wàn)美元賣出。

了解到此處,，可能有的同學(xué)會(huì)想：如果那生在梵高那個(gè)時(shí)候收藏了他的作品的話,，那我現(xiàn)在一定是一位頂級(jí)富豪了?！彼匀绻闩c這樣的想法的話,，就讓我們一同進(jìn)入我們美術(shù)課本第八課——美術(shù)作品的意義與價(jià)值判斷。

二,、美術(shù)作品其實(shí)都具有它本身的時(shí)代性和地域性,。

1、宋代畫(huà)家馬遠(yuǎn)的《曉雪山行圖》和夏圭的《漁笛清幽》有些人就特別喜歡,，但是在明代皇帝朱棣卻說(shuō)：殘山剩水,，宋避安之物也，何取焉!”所以我們由此可以看出即使是同一作品,，評(píng)價(jià)的角度不同,，結(jié)論就會(huì)不同。

2、首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞羅中立的油畫(huà)《父親》,，然后說(shuō)說(shuō)美術(shù)作品的意義與價(jià)值與時(shí)代的關(guān)系,。

大家可以分組討論。

羅中立借鑒西方現(xiàn)代領(lǐng)袖像的形式刻畫(huà)了一個(gè)勤勞,、樸實(shí),、善良而又貧窮的老農(nóng)形象。

其

高中美術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇八

當(dāng)前,，藝術(shù)課正走在“必修”的普及路上,，不過(guò)它仍然是“調(diào)味”課，缺少不行,，又不能將它提升到一定高度,，教師在很多時(shí)候充當(dāng)?shù)氖穷愃啤白兡槨币粯拥慕巧ＴS多教師認(rèn)為,，反正學(xué)校也不重視,，評(píng)職最后，待遇最低,，上藝術(shù)課沒(méi)人會(huì)看得起,，所以，在這樣的環(huán)境下,，教師創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),。顯而易見(jiàn)，藝術(shù)教師在這當(dāng)中的“色調(diào)”關(guān)系非常微妙,。我通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)并總結(jié)了能夠促進(jìn)教學(xué)的一些教學(xué)方法和原則：

1.要分析學(xué)科特點(diǎn)，采用合適教法;

要把握學(xué)科特征,，但一方面要防止過(guò)分強(qiáng)調(diào)美術(shù)學(xué)科的特征,。如上課大量使用美術(shù)專業(yè)名詞、專業(yè)術(shù)語(yǔ),，或直接套用教材句章,，將學(xué)生本來(lái)以為生動(dòng)有趣，輕松愉快的美術(shù)欣賞課,，上成深?yuàn)W難懂的“學(xué)術(shù)研究課”,。另一方面就是要防止一味迎合學(xué)生興趣，將美術(shù)課上成歷史課或政治課而失去學(xué)科特征,。對(duì)美術(shù)的“邊角余料”過(guò)多闡述,，沒(méi)有回到審美教育的主渠道上來(lái),，忽視了《大綱》中規(guī)定的美術(shù)欣賞的目的,。要把握學(xué)科特征，教師還要準(zhǔn)確把握高中美術(shù)欣賞課的教學(xué)目標(biāo)，注重美術(shù)與其它學(xué)科,，特別是子門藝術(shù)學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系的研究,，從大文化的角度了解美術(shù)與其它學(xué)科的共性。要從學(xué)生熟悉的或已經(jīng)形成的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)切入,，跟隨老師設(shè)計(jì)的思路,，潛移默化地進(jìn)入美術(shù)欣賞的學(xué)科知識(shí)中來(lái)，順理成章,，逐漸深入,。

2.基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和作品欣賞并重

美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和美術(shù)作品的欣賞是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，作品欣賞重在感受美,，基礎(chǔ)知識(shí)重在研究為什么美,。如果說(shuō)欣賞是一把鎖的話，基礎(chǔ)知識(shí)便是一把開(kāi)鎖的鑰匙,。在美術(shù)欣賞教學(xué)中,，僅以“象”和“不象”、“美”和“不美”來(lái)評(píng)判美術(shù)作品,，就是高中美術(shù)欣賞教學(xué)中不能并重基礎(chǔ)知識(shí)和作品欣賞的表現(xiàn),。“象”和“不象”對(duì)于再現(xiàn)性作品來(lái)說(shuō),，尚有可言,，而對(duì)于表現(xiàn)性作品，特別是十九世紀(jì)以后的意象性作品和抽象性作品而言,，就難以入座了,。藝術(shù)作品的創(chuàng)作遠(yuǎn)不只是為了象形，藝術(shù)家寄托在作品中的主觀情感和審美理想,，才是作品的靈魂所在,。因此，若不通過(guò)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)作品進(jìn)行理性的分析,，而以象和不象、美和不美去評(píng)述它,，美術(shù)欣賞是難以收到好效果的,。

3.要具體欣賞作品的內(nèi)容和形式

美術(shù)作品的欣賞包括內(nèi)容和形式兩個(gè)方面，對(duì)美術(shù)作品的欣賞,，既向?qū)W生傳授了審美知識(shí),，又給學(xué)生作出了審美示范，所以對(duì)美術(shù)作品的欣賞應(yīng)具體到內(nèi)容和形式上,。但在對(duì)美術(shù)作品的欣賞中,，我們常會(huì)聽(tīng)到“只可意會(huì),，不可言傳”的評(píng)述方法，其實(shí),，并不是什么“不可言傳”而是“不會(huì)言傳”,，原因是缺乏對(duì)作品內(nèi)容和形式的具體感受。生活中如此尚有可原,，但作為美術(shù)欣賞教學(xué),，萬(wàn)不可以此為搪塞之詞。應(yīng)該說(shuō),，只要對(duì)作品的內(nèi)容和形式有具體的意會(huì),，都可言傳，只是意會(huì)不清或語(yǔ)言貧乏,，才會(huì)出現(xiàn)“不可言傳”的現(xiàn)象,。解決的辦法，唯有教師自身苦下功夫,，提高自身專業(yè),、文化修養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力，做到“能意會(huì),，可言傳”,，語(yǔ)言準(zhǔn)確而言簡(jiǎn)意賅，風(fēng)趣幽默而具有感染力,。

4.要尊重學(xué)生的理解,，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)

美術(shù)作品包含有多層次的信息，對(duì)美術(shù)作品的欣賞不象做數(shù),、理,、化試題，只有一個(gè)固定的答案,，一定程度上講,，對(duì)美術(shù)作品的欣賞是作品的再創(chuàng)造，是建立在欣賞者認(rèn)識(shí)水平上的和作品的信息交流,。所以,，對(duì)美術(shù)作品的賞析沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)答案。教師應(yīng)尊重,、保護(hù),、鼓勵(lì)學(xué)生的任何見(jiàn)解，甚至是相反的見(jiàn)解,，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)表源自內(nèi)心的觀點(diǎn),、感受，鼓勵(lì)學(xué)生以創(chuàng)新精神從多角度理解作品,、發(fā)表真正屬于自己的主張,，結(jié)論正確與否并不關(guān)鍵,，關(guān)鍵的是學(xué)生積極探索，勇于實(shí)踐的過(guò)程,。高中美術(shù)欣賞教學(xué)要實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，關(guān)鍵是要營(yíng)造一個(gè)平等,、活躍的課堂環(huán)境，激發(fā)學(xué)生參與欣賞的熱情,，而實(shí)際上高中學(xué)生已具備一定的審美觀,，或多或少的都可以對(duì)美術(shù)作品發(fā)表自己的見(jiàn)解，這就需要教師去搭建一種平等,、自由,、暢所欲言的交流平臺(tái)、讓學(xué)生敢說(shuō),、想說(shuō),、積極參與。

5.恰當(dāng)使用現(xiàn)代教育技術(shù)

一提到現(xiàn)代課堂教學(xué),、我們自然會(huì)想到計(jì)算機(jī),、多媒體和互聯(lián)網(wǎng)，但是,，現(xiàn)代教育技術(shù)也并不是簡(jiǎn)單地只是關(guān)于媒體使用的學(xué)問(wèn),。而是包括教育觀念與教學(xué)模式在內(nèi)的一場(chǎng)歷史性變革，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和素質(zhì)教育的逐步推行,，傳統(tǒng)的授受式美術(shù)教學(xué)模式的局限性日益凸現(xiàn)出來(lái),，現(xiàn)代教育技術(shù)確實(shí)給美術(shù)欣賞教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和活力，這種融聲音,、圖象,、文字、動(dòng)畫(huà),、信息于一體的教學(xué)技術(shù),，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足，有許多教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)迎刃而解,。但它卻不是萬(wàn)能的，它要與教學(xué)內(nèi)容和方法巧妙的融合運(yùn)用,，才能達(dá)到較理想的教學(xué)效果,。

總之，在美術(shù)欣賞課教學(xué)中,，只要老師認(rèn)真鉆研,，運(yùn)用合理的教學(xué)原則和教學(xué)方法,，學(xué)生一定受益非淺，無(wú)論鑒賞能力,、創(chuàng)造能力,、動(dòng)手能力都得到提高。

高中美術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇九

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束了,。回顧這段時(shí)間的工作,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié),，借以促進(jìn)提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

今年我主要負(fù)責(zé)初的美術(shù)教學(xué),，各個(gè)班級(jí)學(xué)生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍,！按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫(xiě)好教案外,，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),，為我所用。在教學(xué)過(guò)程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),。開(kāi)展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來(lái)我所任教的班級(jí)堅(jiān)持鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。并參與課題研究,、積極地參與學(xué)科教研、堅(jiān)持向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)不斷更新的社會(huì),不僅需要教師掌握必要的知識(shí),，還應(yīng)當(dāng)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，起到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程增強(qiáng)教學(xué)效果的作用,。因此,，我在平時(shí)能自己利用電腦制作課件，課堂中利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛,，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體驗(yàn),。開(kāi)拓學(xué)生的藝術(shù)視野。

我認(rèn)真地分析初學(xué)美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系,，懂得了初學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，然后結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫(huà)、工藝的練習(xí),。每次備課時(shí),，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生,。把學(xué)生分成若干個(gè)小組,，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，時(shí)而用情境方法導(dǎo)入教學(xué),，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,，使我的美術(shù)課成為學(xué)生喜歡上的課。

總的說(shuō)來(lái),，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作順利圓滿完成,，但也還存在不足之處。如：在啟發(fā)學(xué)生積極創(chuàng)新的方面,，還存在欠缺,；學(xué)生對(duì)美術(shù)課重視不夠等,，這些都是我以后要努力解決的中非要內(nèi)容?？傊?，在下一學(xué)期的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷探索,，爭(zhēng)取把今后的教學(xué)工作做得更好,！

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高中美術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇十

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我擔(dān)任高二八個(gè)班的.美術(shù)教學(xué)工作,，并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)宣傳任務(wù)、策劃學(xué)校美術(shù)高考班活動(dòng),、輔導(dǎo)學(xué)生參加晉江市各類美術(shù)競(jìng)賽并獲得不錯(cuò)成績(jī),。為進(jìn)一步提高自己，積極地外出聽(tīng)課,，承擔(dān)晉江市教師進(jìn)修學(xué)校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn)的授課工作.參加點(diǎn)評(píng)作業(yè),。深信，只要付出必有收獲,！不求最好,，但求更好。在教學(xué)中,，把握原則,，積極地為學(xué)生創(chuàng)造美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍，除了在課堂教學(xué)以外,，組織號(hào)召并帶領(lǐng)高二學(xué)生參觀畫(huà)展,，進(jìn)行直觀教學(xué)，贏得了廣大學(xué)生的普遍叫好,。組織學(xué)生參加晉江市第十二屆現(xiàn)場(chǎng)美術(shù)作品比賽,，取得了四人次的不錯(cuò)成績(jī),輔導(dǎo)學(xué)生參加第三屆喜得龍鞋文化動(dòng)漫大賽獲得第一名的好成績(jī)和學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。輔導(dǎo)并組織莊翼鵬學(xué)生參加晉江市平安家庭漫畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽獲得高中組二等獎(jiǎng),。在輔導(dǎo)高考方面,，每周四晚5：40-9：20精心組織高二美術(shù)興趣活動(dòng)和高考美術(shù)生，利用一三五中午12：00-14：00對(duì)其進(jìn)行專人輔導(dǎo),。在學(xué)習(xí)中,，與學(xué)生共同成長(zhǎng)，在參加晉江市美術(shù)教師優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比獲得二等獎(jiǎng),，藝無(wú)止境,，學(xué)無(wú)止境。不積跬步，無(wú)以至千里,；不積小流,，無(wú)以成江海。在藝術(shù)的道路上,，坎坷與希望并存,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。相信,，通過(guò)自己的不懈努力,，校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，我們平山中學(xué)藝術(shù)之路會(huì)越來(lái)越寬廣,。

本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲,，除了感嘆時(shí)光的飛逝，還真的有必要給自己這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié),。一個(gè)學(xué)期的時(shí)光中,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作,?；仡欉@一學(xué)期,，雖然個(gè)人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，借以促進(jìn)提高,。

一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中，我越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到,，“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。另外,，我還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以進(jìn)一步地完善自我,。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，通過(guò)這些學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。不斷地充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足課堂及教學(xué)實(shí)際,，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開(kāi)闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。

在日常教學(xué)中,，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教,。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生,，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,，為興趣小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ)，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲,?？傊趯?shí)際教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。在下半學(xué)期的宣傳工作中,，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé),，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù),。

反思本學(xué)期來(lái)的工作，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點(diǎn)：

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為我們平山中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，當(dāng)然,，其他方面的工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

高中美術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

時(shí)光飛逝,，教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期了,。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任高一級(jí)20個(gè)班的硬筆書(shū)法教學(xué)工作。同時(shí),，還擔(dān)任高二（15）班美術(shù)生以及學(xué)校美術(shù)興趣小組的課程,。各方面工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)地圓滿完成。現(xiàn)就我本學(xué)期的教育,、教學(xué)工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。

時(shí)刻以一個(gè)黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立優(yōu)秀形象,，深受學(xué)生歡迎的教師。在這學(xué)期,，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德,，服從學(xué)校安排，及時(shí)出色的完成各項(xiàng)任務(wù),。

上好高一級(jí)20個(gè)班的書(shū)法教學(xué),。班數(shù)之多，反復(fù)的授課,，并沒(méi)有影響上課的激情,，反而更加熟練生動(dòng)。風(fēng)趣,、幽默的語(yǔ)言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂(lè),。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個(gè)更好調(diào)節(jié)。美術(shù)課也成為學(xué)生的最愛(ài)。一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生的字體有更大的改觀,，進(jìn)步明顯。除了上好高一的課外,，還抓好高二美術(shù)生及興趣小組的課程,。為他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，滲透良好的思想教育,。利用好節(jié)假日及課余活動(dòng)時(shí)間，做到堅(jiān)持輔導(dǎo),。并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的村鎮(zhèn)寫(xiě)生,，做到安全有保證，方法指導(dǎo)到位,，學(xué)生收到良好的效果,。在學(xué)校舉行的全市開(kāi)放周期間，被推薦承擔(dān)了公開(kāi)課,，能做到認(rèn)真對(duì)待,，嚴(yán)謹(jǐn)落實(shí)。制作好課件,，生動(dòng)的講授受到聽(tīng)課教師及學(xué)生的一致好評(píng),。

做好備課、聽(tīng)課,、學(xué)生輔導(dǎo)工作,。還被安排帶領(lǐng)兩名肇慶學(xué)院實(shí)習(xí)生，給予精心的指導(dǎo)及相互學(xué)習(xí)交流,。輔導(dǎo)學(xué)生參加市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的節(jié)目,，舉辦好元旦書(shū)法作品展等。此外,，還加強(qiáng)自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)及提高,，探索教學(xué)教法，堅(jiān)持理論與創(chuàng)作相結(jié)合,。自己創(chuàng)作的油畫(huà)風(fēng)景《老街》,、《晨》參加了市第一回油畫(huà)沙龍展。美術(shù)教師在學(xué)校工作中均是多面手,，寫(xiě)啊畫(huà)啊,、文藝宣傳都離不開(kāi)。任務(wù)的煩瑣,，部門的工作之多,，各項(xiàng)均認(rèn)真完成,。

學(xué)生在參加市二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得人數(shù)達(dá)18人，獲獎(jiǎng)質(zhì)量和人數(shù)均居重點(diǎn)中學(xué)之首,。自己也被教局評(píng)為最佳指導(dǎo)老師,。希望今后繼續(xù)努力，在教學(xué)教研方面加大研究的力度,，有更大的突破,，勇創(chuàng)佳績(jī)，成為一名更出色的名師,。

高中美術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

工藝美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

12月7-11日,，我有幸參加了此次工藝美術(shù)培訓(xùn)，聽(tīng)取了眉縣青少年活動(dòng)中心兩位老師精彩的工藝美術(shù)培訓(xùn),，使我受益匪淺,，他、兩位老師扎實(shí)的基本功告訴我們每位美術(shù)教師要有自己的最求目標(biāo),，立志干一番事業(yè),，要有咬住青山不放松的毅力，不管別人對(duì)自己怎樣看待,，走自己的路,，讓別人說(shuō)去吧。

李晶老師介紹了彩陶臉譜的制作,，泥塑,、青銅器、彩陶泥等制作技法,。廖春燕老師主要培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了剪紙的技法,。這次培訓(xùn)的主要目標(biāo)是提高受訓(xùn)教師的工藝美術(shù)水平和理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法,，要求參加本次培訓(xùn)的40多名教師,，回到各自的工作崗位后，發(fā)揮骨干教師的作用,，帶動(dòng)本地區(qū)校外美術(shù)教育工作蓬勃開(kāi)展,。

在一周培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)了很多美術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)技能,， “民族民間美術(shù)文化資源的開(kāi)發(fā)和作用”，眉縣教育局派出教育專家老師,，他們淵博的學(xué)識(shí)和盡職盡責(zé)的授課,，使我們受益匪淺。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的一些感受,。

一：加強(qiáng)教師專業(yè)水平,，更新專業(yè)知識(shí),。

這次培訓(xùn)選擇的承辦單位眉校外活動(dòng)中心，可以看出這次培訓(xùn)對(duì)教師專業(yè)水平的重視程度,。在這次培訓(xùn)不僅要求受訓(xùn)教師有一定專業(yè)基礎(chǔ),，更突出強(qiáng)調(diào)教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)美術(shù)培訓(xùn)的約束,。

二：廣大教師要準(zhǔn)確定位自己在校外活動(dòng)中心的作用,。

我們美術(shù)教師因該面對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)素質(zhì)教育，而不是針對(duì)少數(shù)美術(shù)特長(zhǎng)生的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn),，不要為了追求個(gè)人利益或者所謂個(gè)人成績(jī)而忽略了自己的基本職責(zé),。美術(shù)培訓(xùn)所進(jìn)行的面試時(shí)有這么一個(gè)小故事：有一名教師在面試時(shí)跟專家滔滔不絕地展示他的培訓(xùn)班有多么的錄取率，他帶的學(xué)生基本功有多么扎實(shí),。結(jié)果是他當(dāng)場(chǎng)被專家組否決掉,，落選了，原因很簡(jiǎn)單,，他只會(huì)對(duì)少數(shù)人的美術(shù)專業(yè)技能進(jìn)行指導(dǎo),，而忽略了對(duì)學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)教育，所以他不能算是合格的美術(shù)教師,。我想這個(gè)故事也告訴了我們應(yīng)該把工作重心放在哪兒,。

三：美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者,。

這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí),，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人,，還應(yīng)該是一名文化人,。

四：美術(shù)教師應(yīng)立于本地區(qū)自然風(fēng)景、民間文化特色,，開(kāi)發(fā)有本地特色的課程資源,。

在此次培訓(xùn)中授課的老師們寄予殷切期望，希望我結(jié)合本地區(qū)特色,，深入生活,，開(kāi)發(fā)具有地方特色，民族特色的校本美術(shù)課程資源,。商洛地區(qū)有豐富獨(dú)特的民族文化,，這為我們開(kāi)發(fā)校本美術(shù)課程提供了得天獨(dú)厚取之不竭的豐富資源，我們教師應(yīng)靜下心來(lái),，深入生活,，潛心研究，拿出有地方特色,，有個(gè)人風(fēng)格的課出來(lái),。

以上是我參加了這次培訓(xùn)的總結(jié),，希望廣大同仁批評(píng)指正，多提寶貴意見(jiàn),，多多交流,，以達(dá)到共同進(jìn)步，謝謝!

工藝美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月主題教學(xué)法的學(xué)習(xí)從有些茫然到思路漸漸清晰,，越來(lái)越想沿著這條主線進(jìn)行下去,，在思索和探究中得出結(jié)果，在這個(gè)過(guò)程中我感受到了很多的快樂(lè),、興奮,、奇跡與樂(lè)趣，在過(guò)程中也有很多的體會(huì),，我以簡(jiǎn)單的文字記錄下來(lái),，有一些想法還不是很完善還要在以后的教學(xué)中去實(shí)際研究，主題教學(xué)法有很多好處,，但對(duì)于不同的團(tuán)體要有不同的方法,，也是我們中職在硬件設(shè)施與軟件設(shè)施中還有一些不足，我們學(xué)生的就業(yè)方向也與其他類型的學(xué)校不同,，所以實(shí)施中會(huì)有困難,，我現(xiàn)在只是做一個(gè)初步的想法：

主題教學(xué)法在服裝設(shè)計(jì)課程中的局部應(yīng)用，比如：在服裝設(shè)計(jì)課程中領(lǐng)子,、袖子,、口袋等部位的設(shè)計(jì)時(shí)可采用，給學(xué)生出一個(gè)范圍較小的主題,，給這樣的幾個(gè)條件,，做出的設(shè)計(jì)必須與這幾個(gè)條件相符合：

1用紙來(lái)表現(xiàn)

這樣的三個(gè)條件，要學(xué)生自己來(lái)做,。這也是通過(guò)上法國(guó)專家的課程所有的想法,，這種方法很具體，涉及面很小,，學(xué)生也要靠動(dòng)腦筋才可以完成,，比較適合中職的學(xué)生，他們都有很強(qiáng)的動(dòng)手能力和很豐富的想象力,，也是培養(yǎng)學(xué)生可以主動(dòng)學(xué)習(xí)的好方法,，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)手去實(shí)踐,，最后得出結(jié)論,。

現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不是那個(gè)釣魚(yú)給學(xué)生吃的年代了，而是要教學(xué)生自己怎樣釣魚(yú)的方法,，主題教學(xué)法正是教會(huì)了我們用什么樣的方法,，我們會(huì)帶著這個(gè)方法去更多的實(shí)踐、探究,。

高中美術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

本著做一個(gè)讓學(xué)生,、家長(zhǎng)、學(xué)校都滿意的老師的.信念,，本人盡職盡責(zé),，力爭(zhēng)完成學(xué)校交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。

作為一名教師,，我用心參加各種形式的學(xué)習(xí),，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀(jì)守法,，為人師表,，教書(shū)育人。

作為一名美術(shù)教師,，我利用業(yè)余時(shí)間,，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識(shí)水平、鑒賞潛力,、創(chuàng)作潛力,。閱讀報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)教育理論,，把握教育動(dòng)態(tài),，了解教育信息、總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣,，付出了許多許多,，但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了必須的進(jìn)步,。

一,、課堂教學(xué)方面：

課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材,，設(shè)計(jì)好教案,，采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的觀察,、思維,、鑒賞潛力有所提高。具體體現(xiàn)：

1,、以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學(xué),。如：我采用音樂(lè)感染法、故事誘導(dǎo)法,、展示畫(huà)面法,、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng),、持久的學(xué)習(xí)興趣,。

2、以媒體為中介,，強(qiáng)化課堂教學(xué),。緊跟時(shí)代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張,、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高,。

3,、以評(píng)價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué),。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng),。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁,，豐富教學(xué)資料,，以畫(huà)、話,、文為基點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài),，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造思維,，使學(xué)生構(gòu)成愛(ài)繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與學(xué)生的交流,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，理解新的老師,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通,，了解學(xué)生的內(nèi)心想法,，及時(shí)加以引導(dǎo)，是十分必要的。

4,、以反思為手段,，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。本學(xué)期我用心撰寫(xiě)論文,、反思并在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長(zhǎng),。

二、特長(zhǎng)培養(yǎng),，堅(jiān)持不懈。

我除了認(rèn)真上好一周12節(jié)的家常課外,，還開(kāi)展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作,。課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),，投入的工作量是沒(méi)有底的,。有位教育家說(shuō)得好，你沒(méi)有給予學(xué)生什么,，那就別想從學(xué)生那里提取什么,。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書(shū)籍,，讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物,，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫(xiě)生。除此外還用心完成校內(nèi)的各項(xiàng)指令性工作,，團(tuán)結(jié)同事,，盡自己所能幫忙同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等。

“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”,，今后我將以此為起點(diǎn),，努力工作，虛心好學(xué),，去迎接更加燦爛的明天,。

高中美術(shù)教學(xué)總結(jié)與反思篇十四

轉(zhuǎn)眼間，又放寒假了,，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。

一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中,，我越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到,，“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。另外,，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以進(jìn)一步地完善自我。

并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，通過(guò)這些學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際,，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生開(kāi)闊視野貢獻(xiàn)自己的那份力量,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。

在日常教學(xué)中，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教,。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生,，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為汨羅書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎(chǔ),，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲,。總之,，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的宣傳工作中,，按時(shí)上崗,，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù),。

反思本學(xué)期來(lái)的工作,，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：

1,、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺,，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思,。

2,、教科研方面,，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,，上繳了教科研論文,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力,，為我們汨羅市五中的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，當(dāng)然，其他方面的工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè),。