在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園班主任的講話稿篇一

家園合作也是幼兒園工作的重點(diǎn),，家長(zhǎng)會(huì)也是家園溝通的形式之一。下面是小編給大家整理的班主任幼兒園家長(zhǎng)會(huì)

講話稿

各位家長(zhǎng)：

大家好!非常感謝各位家長(zhǎng)能來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這次是第一次召開家長(zhǎng)會(huì),，在這里,，非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和理解,。

首先我先

自我介紹

一,、本學(xué)期教育教學(xué)

我們班共有幼兒26名,，其中男孩 名，女孩 名,。

我們班孩子年齡比較小,，又是第一次上幼兒園，要他生活上獨(dú)立的完成一些,，大人眼里看來比較容易的事,，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情,，對(duì)我們孩子來說是不容易的,。那么我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：

(一)從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了時(shí)候要及時(shí)的洗手,、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現(xiàn)我班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯(cuò)，每次他有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說,，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的那還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服,、不在衣服里藏臟東西等等。

(二)培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了并不用家長(zhǎng)喂飯,。吃飯的時(shí)候我還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說話,，不東瞧西望，而妨礙到他人吃飯并讓孩子知道不挑食,、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要堅(jiān)持桌面與地面的清潔,。有時(shí)讓孩子自己來并不是一件壞事。那如果說您的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)心,，開學(xué)初期老師和阿姨也會(huì)喂他吃的家長(zhǎng)不用為此感到過多的擔(dān)心,。

(三)讓孩子知道維護(hù)環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;堅(jiān)持室內(nèi)外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體,，順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的這個(gè)順應(yīng)不是由著孩子的性子,，對(duì)與是非的對(duì)錯(cuò)還是需要坐一定的規(guī)范的)

(四)培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)。其實(shí)很大的程度上是需要我老師和家長(zhǎng)的配合,，幼兒園我會(huì)通過演示,、講解,、練習(xí)和榜樣，并結(jié)合游戲的方式,，讓孩子明確要做什么,，怎么做和為什么要這樣做。家里家長(zhǎng)就是要多鼓勵(lì)讓他自己動(dòng)手,，提高他自信心,，這樣才干形成良好的習(xí)慣。最重要的問題呢,，因?yàn)閷?duì)我們班的孩子來說,，來幼兒園是他們出生至今的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園,，和其他孩子一起游戲，學(xué)習(xí),，過群體生活,，這肯定會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過程。我們的家長(zhǎng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著一個(gè)忐忑不安的心理調(diào)和過程,。希望大家能把這個(gè)新組建的集體看成一個(gè)溫馨,、友好的大家庭，我們能一起融洽相處,。

二,、區(qū)域介紹及本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

娃娃家、圖書區(qū),、益智區(qū),、美工區(qū)(分別介紹每個(gè)區(qū)的材料及幼兒發(fā)展目標(biāo))

三、初入園注意事項(xiàng)

從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺,、奶奶,、外公外婆和父母身邊長(zhǎng)大的。這一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,，如：挑食、依賴性強(qiáng),、脾氣倔等等,。那么要改掉這些壞習(xí)慣，就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和教育,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，孩子到幼兒園來應(yīng)該注意些什么,，家園合作些什么,，這就是我下面所要談到的,。

首先，要請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備工作,。因?yàn)榭傆行┖⒆右凰偷接變簣@,，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行,，就是不愿意留下來,，父母會(huì)感到束手無策。其實(shí)家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,，而是應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,，家長(zhǎng)在家里千萬不能用"你不乖、老師要罵的"之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,，這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園,。你應(yīng)該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具,，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長(zhǎng)對(duì)待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智,，孩子離開他所熟悉得人,，初到幼兒園，難免會(huì)哭一哭,，只要大人不把這種情況看得很嚴(yán)重,，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過幾次以后,，孩子知道哭也沒有用,，以后就不哭鬧了，并會(huì)對(duì)幼兒園生活逐漸習(xí)慣起來的,。

其次,，是關(guān)于孩子的依戀情緒。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊,，爸爸,、媽媽的擔(dān)心我們能理解，也請(qǐng)你們相信老師,。我們會(huì)像你們一樣地去愛他們,，照顧他們，關(guān)心他們的,。有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去,，陪孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立,，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì)更加的不好受了,。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。另外,，有些家長(zhǎng)早早的把孩子送來，中間又覺得不放心,，偷偷來看孩子是否過得好,，本來孩子挺開心的，以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了,，這樣對(duì)老師的教育工作將帶來一定的影響,，希望家長(zhǎng)能注意到這一點(diǎn)。

四,、家長(zhǎng)配合

總之我覺得,，要搞好我們的班級(jí)工作,，是需要我們家長(zhǎng),，孩子，老師,，三者之間的相互配合的：

1,、在孩子的一日生活中，安全問題是我們不可疏忽的一部分,，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下,。每天上幼兒園之前要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣、刀片等),。如果幼兒不肯拿出來,，來園是您一定要事先跟我們說一聲。

3,、如果中午孩子要吃藥,，也請(qǐng)把藥交到老師手中，寫明服藥的時(shí)間劑量,。(寫清楚每一種藥的牌子)

4,、每周日給孩子剪指甲,，每月月底清洗一次被褥。

5,、堅(jiān)持送孩子入園,，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。

6,、不遲到早退,，有事不能來及時(shí)打電話請(qǐng)假。

6,、給孩子的書包上寫上名字,，包里裝一到兩套換洗的褲子、襪子,。

入園安排：

1,、為了緩解孩子的分離焦慮所以我們9月3日安排的是親子伴讀。

我們會(huì)把本班孩子分為兩批,，早上,、下午各一批。名單如下,。

時(shí)間為早上9點(diǎn)到10點(diǎn)半,，下午3點(diǎn)到4點(diǎn)半。

9月4日到9月6日(周三到周五)家長(zhǎng)不陪伴,，但中午12點(diǎn)接孩子,，上半天，減少孩子的分離焦慮,。

第二周9月9日到9月10日(周一到周二)下午3點(diǎn)接孩子,，讓孩子逐漸適應(yīng)在幼兒園午休。

9月11日到9月13日(周三到周五)就開始全天送孩子,，一直到下午放學(xué)再接,。除了周五是5點(diǎn)接，其他時(shí)間都是5點(diǎn)半,。

2,、今天會(huì)給每位家長(zhǎng)發(fā)三張及時(shí)貼，請(qǐng)回家寫上孩子的名字,，前三天都貼在孩子的衣服上,。

3、今天會(huì)給大家發(fā)教材和被褥,，每本教材上給封面寫上名字,，要求帶再帶來，被褥回家清洗晾曬，開學(xué)帶來,。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享，就是我們老師,、家長(zhǎng)的最大心愿,。從今天開始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系,。讓我們一起協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

感謝各位家長(zhǎng)到來,，這次的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先，我代表大3班的三位老師對(duì)我們大朋友的到來表示歡迎,，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們孩子的家長(zhǎng)會(huì),，有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是介紹本學(xué)期的

工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況介紹：

經(jīng)過一年的中班生活學(xué)習(xí) 孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,，我們也努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。特別是在自我服務(wù)能力，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高,。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。在老師與家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，還幫助班級(jí)做好事,，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,，獨(dú)立能力也提高了。能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,，對(duì)故事，書的內(nèi)容感興趣,，并能大膽的在同伴面前講故事,。英語課程，我們通過課堂熱身,，英語多媒體教學(xué),，各種教學(xué)道具，及英語游戲活躍課堂,。幼兒的單詞,，句子都掌握的較好，在老師的幫助下能較好的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語歌曲,。在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有較大提高,。

本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),，加強(qiáng)書寫質(zhì)量,，拼音的讀,，寫訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

一,、幼小銜接實(shí)施方案：

1,、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后,，孩子的集體意識(shí)會(huì)有迅速的發(fā)展提高,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，它對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性,，價(jià)值觀及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識(shí)的培養(yǎng)也是本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

2,、 身體方面的準(zhǔn)備：

(1) 通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2) 在日?；顒?dòng)中一定要培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3) 注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話，家人們的電話;知道不能玩水,、玩火,、玩電。為了安全起見,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，書包,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

3、 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1) 培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,。

在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、

自我評(píng)價(jià)

(2)培養(yǎng)增強(qiáng)閱讀能力,，培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣,。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。能大膽的與人交談,，喜歡聽故事看圖書,，養(yǎng)成傾聽習(xí)慣以及自主講述故事。開展閱讀活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)書籍的興趣,，感受閱讀的快樂。

(3),、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育,，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),，愛國教育(民族家鄉(xiāng))和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書,、愛護(hù)花草樹木等),。

(4)通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，面臨升小學(xué)，生活學(xué)習(xí)中都應(yīng)該放開幼兒,，多創(chuàng)造鍛煉機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自己能獨(dú)立面對(duì)問題，解決問題的能力,。

二,、本學(xué)期最重要的任務(wù)是：

1、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫字的正確姿勢(shì),。

2,、在教學(xué)方面

a.每個(gè)星期都會(huì)學(xué)習(xí)新的拼音，生字,，還有英文口語和歌曲,。請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒做好復(fù)習(xí)鞏固。

三,、安全方面：

每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,，進(jìn)入我們集體活動(dòng)里，難免會(huì)發(fā)生安全事故,，例如：會(huì)摔跤,、會(huì)碰撞，等等,，遇到事情,，希望我們家長(zhǎng)能理性的思考與處理幼兒之間的打架,，鬧矛盾行為，同時(shí)孩子們之間的矛盾讓孩子彼此自己解決,，也是他們成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì),，實(shí)在解決不了，可以找我來了解,，溝通,。讓我們把大事化小，小事化了,。希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)幫助幼兒提高安全意識(shí)，在家有空多跟孩子做思想工作,，在園我們也會(huì)以故事等各種形式教育孩子 ,。我們是一個(gè)大家庭，相信我們會(huì)開心,，和諧的度過孩子們幼兒園生活的最后一年,。

四、需要家長(zhǎng)配合的工作：

1,、為了更好開展班級(jí)主題活動(dòng),，更好地達(dá)成大班發(fā)展目標(biāo)，有些工作需要家長(zhǎng)的大力支持和配合,，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以校訊通的形式告知,，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)配合,。

2,、提高幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手,，不隨地扔 垃圾,，不喝生水，不吃生冷食品,，不吃沒煮熟的食物等,，做好傳染病預(yù)防工作。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能及時(shí)關(guān)注孩子,，避免意外事故發(fā)生,。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中，并整理好,，寫上名字,，服用方法,。以防出現(xiàn)錯(cuò)誤,。

4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源,。

7、大班是孩子升小學(xué)很重要的一個(gè)階段,，每天都會(huì)有適量的作業(yè),，按照國家對(duì)學(xué)前教育的要求，孩子的課后作業(yè)不會(huì)很多,，所以我們就要在作業(yè)質(zhì)量上要求嚴(yán)格,，不在多，而在精,，每一個(gè)字都要做到格式規(guī)整,，方法正確(如：筆畫的書序，拼音的起筆,，落筆),。所以本學(xué)期，孩子在做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)一定要在旁邊認(rèn)真監(jiān)督觀察,，有問題及時(shí)糾正,，不要等養(yǎng)成錯(cuò)誤的習(xí)慣就不好改了，那好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)了,，將讓孩子收益終身,。孩子在幼兒課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容老師只是作為引導(dǎo)，所以每天要復(fù)習(xí),，鞏固,，讓孩子更深刻的理解所學(xué)知識(shí)。

8,、因?yàn)橛變涸龠^一年就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作也是我們工作的重點(diǎn)，從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不要遲到,，逐步養(yǎng)成良好的作息生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些力所能及的事情,，進(jìn)入小學(xué)后,，小朋友每周都有一次值日，為了更好地鍛煉我們小朋友,，使他們更快地適應(yīng)小學(xué)生活,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家里也行動(dòng)起來，教會(huì)孩子正確使用笤帚,、抹布等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具,。

9、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班了,，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況,，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,，不遲到也不早退，以免影響還孩子的學(xué)習(xí),，也是為上小學(xué)打好基礎(chǔ),。如有特殊情況不能來園，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí),、老師請(qǐng)假,，讓我們及時(shí)了解孩子未入園原因。

10,、養(yǎng)成回家后先完成作業(yè)的習(xí)慣,，自己削鉛筆、整理書籍(按課表帶書)和作業(yè)本,、上學(xué)放學(xué)自己背書包,，早上自己交作業(yè)，避免作業(yè)忘記拿埋怨家長(zhǎng),，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)是否工整后簽字(作業(yè)格式在qq群里,、班級(jí)門口)，記錄作業(yè)完成時(shí)間,，英語要求每天堅(jiān)持聽音,，拼音要求堅(jiān)持拼讀學(xué)過的音節(jié)，口頭練習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法,，養(yǎng)成每天睡前看一篇課外讀物,，每周給孩子聽寫學(xué)過的生字，每周學(xué)講一個(gè)故事(讓幼兒輪流上臺(tái)表演講述故事),，練習(xí)拍球,、跳繩(帶一根跳繩寫好名字放到書包里)練習(xí)寫名字，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)及握筆方法。

11,、寫字書,、拼音書要求每天帶，作業(yè)本分為(課堂本和家庭本,，在本子上寫好,，生字本兩個(gè)、拼音本兩個(gè),、美術(shù)本一個(gè),、低算本一個(gè),，文具盒：鉛筆2支,、尺子、橡皮)在本子和書上寫好班級(jí)和姓名,，帶一本課外書,。

12、認(rèn)真填寫家庭聯(lián)絡(luò)本,，及時(shí)反饋孩子在家情況,，并簽字。

購物袋(各帶一樣),，豐富新開設(shè)的區(qū)域角"小超市"(如有家長(zhǎng)在銀行工作,，可提供點(diǎn)鈔紙或樣幣)。

最后,，我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)一如既往的支持我們、配合我們,。再次感謝你們的到來,，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手,，心連心,，照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康,、平平安安,、快快樂樂的成長(zhǎng)! 平時(shí)什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通,。讓我們的工作能順利的開展,，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!!

首先,，我代表大班的三位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心 .本學(xué)期我們的英語老師是董老師(joanna )接下來請(qǐng)董老師向大家進(jìn)行自我介紹.

轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)開始大班的生活,，他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年,，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們?nèi)焕蠋熞煌窒?，和他們一起快樂的成長(zhǎng),。孩子一天天在成長(zhǎng)，一天天在進(jìn)步,。他們沿著自己的興趣點(diǎn),，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱勢(shì),，完善了自己的個(gè)性,。比如：不愛說話的幼兒也能勇敢的回答老師的問題了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的幾個(gè)小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了,，同時(shí)也是老師得力的小助手,，總而言之我們大一班的每一個(gè)小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識(shí),，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展,，各方面的行為習(xí)慣,、也有了較大的提高。

接下來我們說一說幼小銜接：

那么大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。 今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求,、聽取家長(zhǎng)的意見,。還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.

今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一,、本學(xué)期的教育教學(xué)

2、除了書本上的教學(xué)內(nèi)容以外，平時(shí)我們還根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和能力需求補(bǔ)充一些課外知識(shí),，增加幼兒的閱讀范圍,，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。

本學(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩,，希望家長(zhǎng)平時(shí)在家多讓孩子練習(xí)跳繩,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一根跳繩.

本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn) ：

1.、拼音的學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我們要開始拼音的學(xué)習(xí)了,，聲母，單韻母是必須掌握的,，聲母和單韻母的拼讀,。希望家長(zhǎng)也能配合老師每天布置的作業(yè)，寫的和讀的,。要求家長(zhǎng)一定配和老師,。一起讓孩子掌握拼音,。我們會(huì)把拼音寫在拼音本的每一行的第一格,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要守在孩子跟前要孩子完成，寫得不好可以輔導(dǎo)幼兒正確的格式,， 千萬不能不做,，哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子一定要做作業(yè)，因?yàn)檫@是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,，告訴孩子老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是一定要完成的,。如果不做孩子上小學(xué)就會(huì)出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么?有的家長(zhǎng)會(huì)追著別的孩子問："今天的作業(yè)是什么?"

2、多鼓勵(lì)孩子,。

但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說："不怎么樣,，不太好."其實(shí),，這樣是很傷孩子心的。家長(zhǎng)也不要老是把"你真笨""真糟糕"等詞語掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性,。

3,、增加幼兒閱讀能力

在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一篇故事 一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力，說到這兒,，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,，如果我的孩子什么都不會(huì),，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得,，或許你的孩子在動(dòng)手,、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,，也關(guān)系不大,，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的,。

所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。

二,、自理能力方面

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力.

1.自理方面： 在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做,。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,。

三、常規(guī)方面

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是,，經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間,，有些孩子在飲食、睡眠,、盥洗,、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手。

細(xì)節(jié)決定成敗,，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生!上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿，

本學(xué)期院內(nèi)為幼兒準(zhǔn)備的學(xué)具：水彩筆,、油畫棒,、橡皮泥、生字,、拼音本,、美術(shù)本。削筆器,、膠棒,。

四、我們需要家長(zhǎng)要配合的方面

1.不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶,、疊被子等,，整理書包,。大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。)

2.注意孩子的第一次,，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣,。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、問清原因、及時(shí)解決,。)

3.孩子之間無大事,。一個(gè)班幾十個(gè)孩子，難免會(huì)有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵,，一分鐘后又和好了，所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo),，并且盡量不要參與到孩子之中,，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,，要和我們老師溝通,，由老師引導(dǎo)解決。

常規(guī)方面配合

1,、孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班孩子在飲食,、睡眠。盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。

2、每天堅(jiān)持7:45按時(shí)來園參加晨間活動(dòng)(課程的復(fù)習(xí)鞏固,、戶外體能鍛煉)吃早飯(不要在外面吃不衛(wèi)生的食品)做好入學(xué)前準(zhǔn)備,，"強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持"，不要讓孩子無故缺席,，遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,。

3,、寫字書、拼音書要求每天帶,，作業(yè)本分為(課堂本和家庭本,，在本子上寫好，生字本兩個(gè),、拼音本兩個(gè),、美術(shù)本一個(gè)、低算本一個(gè),，文具盒：鉛筆2支,、尺子,、橡皮)在本子和書上寫好班級(jí)和姓名,，帶一本課外書,。

4、認(rèn)真填寫家庭聯(lián)絡(luò)本,，及時(shí)反饋孩子在家情況,，并簽字。

5,、要求家長(zhǎng)配合來園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力,。

6,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

7,、不要讓孩子無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

8、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰都很耐避免，但孩子的矛盾來的快去得快,。我們希望家長(zhǎng)能夠正確的引導(dǎo),。讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享,、學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴有好的交流與相處,。

9、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，(如：家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng),、

10,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

11,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

最后,，我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次感謝你們的到來，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,，讓我們共牽手,，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康,、平平安安,、快快樂樂的成長(zhǎng)!平時(shí)什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通,。讓我們的工作能順利的開展,，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!

幼兒園班主任的講話稿篇二

老師們,、同學(xué)們：

我們學(xué)校高三學(xué)年的教育主題是：擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、立志成才。

從高考倒計(jì)時(shí)一周年誓師大會(huì)的那一刻起,，我們高三的師生就站在了高考沖刺的更高起點(diǎn)上,。高三學(xué)年，是思想道德,、學(xué)業(yè)能力繼續(xù)深化和提升的一年,，是學(xué)科體系、知識(shí)內(nèi)化進(jìn)一步積累儲(chǔ)備和梳理構(gòu)建的一年,，是人生理想,、發(fā)展目標(biāo)選擇確立和付諸行動(dòng)的一年,。

開學(xué)初，東營電視臺(tái)《七色星光》圍繞“高三夢(mèng)想”主題對(duì)我校20xx級(jí)新高三進(jìn)行了深入采訪和報(bào)道,。結(jié)合這一報(bào)道,，我們開展了“高三·夢(mèng)想”為主題的形式多樣的一系列的實(shí)踐教育活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)高三提出的“擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、立志成才”的教育目標(biāo),，培養(yǎng)知學(xué)、上進(jìn)的優(yōu)秀高三學(xué)生,。幾個(gè)活動(dòng)下來,，收效良好。其實(shí)我們一生都是背著包袱走路的,，包袱里有學(xué)業(yè),，事業(yè)，親情,，友情歷經(jīng)艱辛,，卻無法丟棄其中任何一件，因?yàn)樯厦鎸懼鴥蓚€(gè)字：責(zé)任,。在生活,、學(xué)習(xí)中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn),。作為我們高三學(xué)生,，擔(dān)當(dāng)責(zé)任、立志成才是我們不可丟棄的使命,，它永遠(yuǎn)肩負(fù)在我們身上,。

借此機(jī)會(huì)，我代表高三全體老師,，說幾句叮囑的話：

一,、要做一個(gè)會(huì)感恩、盡責(zé)任,、有道德的人,。

進(jìn)入高三，已將成人,，責(zé)任凸現(xiàn),，重?fù)?dān)在肩。做分內(nèi)應(yīng)做的事情,，承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,，是責(zé)任的內(nèi)涵,，也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。每一名同學(xué)，都要學(xué)會(huì)感恩,，都要為家庭,、為社會(huì)、為國家盡責(zé),，都要增強(qiáng)道德意識(shí),、踐行道德規(guī)范、提高道德素質(zhì),?！叭松谑溃蝗债?dāng)盡一日之勤”,。作為社會(huì)的人,，不可能脫離責(zé)任而生存。有收獲必有付出,，有享受必有奉獻(xiàn),，這是社會(huì)生活的法則?！澳阋蕾p自己的價(jià)值,，就得給世界增加價(jià)值?！碧颖茇?zé)任,、坐享其成、虛度光陰,，這樣的人生沒有價(jià)值,、沒有意義；勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任,，人生才會(huì)充實(shí),，生活才有意義。同學(xué)們一定要樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，把個(gè)人的前途命運(yùn)融入中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中，把自己的發(fā)展目標(biāo)同國家和人民利益統(tǒng)一起來,，同時(shí),，責(zé)任與每一個(gè)人的工作、學(xué)習(xí),、生活都密不可分,，要從小事、身邊事做起，從現(xiàn)在做起,，心中要有他人,、有集體、有環(huán)境,。同學(xué)們要在體驗(yàn)親情中凈化心靈,、在互助友愛中提升境界、在奉獻(xiàn)社會(huì)中陶冶情操,，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度,、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì),，在家庭做個(gè)好孩子,，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民,。

二,、要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、愛思考,、有能力的人,。

備考高三，德智體能,，綜合素質(zhì),，全面提升?！皩W(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則怠?！敝挥袑W(xué)思結(jié)合才能不斷進(jìn)步,。學(xué)習(xí)本質(zhì)在于思考，善于思考就是善于提出疑問,，就是學(xué)會(huì)提問題,、學(xué)會(huì)問“為什么”。同學(xué)們現(xiàn)在最需要加強(qiáng)的,，就是要善于思考,、深度思考。只有經(jīng)過潛心思考且領(lǐng)悟了的知識(shí),，才是自己真正掌握了的知識(shí)?，F(xiàn)在，仍有不少同學(xué)很難靜下心來學(xué)習(xí),、潛下心來思考,，只是停留在了表面層次,，未涉獵到學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵。學(xué)習(xí)和思考要有科學(xué)的思想方法,，只有具備科學(xué)思想方法的人,，在學(xué)習(xí)中才能夠多角度思考、靈活變化,、舉一反三。有了思考,，才有領(lǐng)悟,；只有悟出，才有能力,。能力的第一要素是態(tài)度,，是人的努力和主觀能動(dòng)性，其核心是自信心,，其實(shí)質(zhì)是做得到,，其實(shí)現(xiàn)途徑是堅(jiān)持。因此,，同學(xué)們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)思考的主動(dòng)性,、一貫性、緊迫性,。蘇霍姆林斯基說,，“培養(yǎng)孩子的智育，就得教給他思考,?！敝笇?dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生能力,，是教師的永恒責(zé)任,。同學(xué)們要在教師的影響下，成為善于思考的人,，養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)通過自己的獨(dú)立思考來創(chuàng)造性的解決問題，提高能力,。這也是新課程對(duì)于培養(yǎng)人的目標(biāo)的追求,。

三、要做一個(gè)會(huì)溝通,、知勤奮,、有智慧的人。

圓夢(mèng)高三,，平常心態(tài),，集中智慧，奮發(fā)攻關(guān)。溝通是一種心理歷程,，更是一種人生態(tài)度,。當(dāng)今的信息時(shí)代，已經(jīng)進(jìn)入了全面合作的時(shí)代,，只有溝通,，才有團(tuán)結(jié)，才有合作,，才有雙贏,。學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行良好溝通、正?；?dòng),、團(tuán)結(jié)合作，對(duì)于學(xué)業(yè),、事業(yè)成功的重要性,，已被越來越多人們認(rèn)識(shí)到。事實(shí)說明,，許多天才并不是輸在智慧上,，而是敗在了人際關(guān)系上。一個(gè)不會(huì)與人溝通的人,，一個(gè)不善與人合作的人,，終將一事無成。同學(xué)們要樹立強(qiáng)烈的溝通意識(shí),，與同學(xué),、與老師、與家人都要誠懇溝通,，養(yǎng)成尊重他人,、克己讓禮、虛心好學(xué),、合作共進(jìn)的.品德,，這是獲得友誼、提高學(xué)業(yè)的法寶,，也是增長(zhǎng)智慧的途徑,。同學(xué)們要做一個(gè)勤奮的人，“陽光每一天的第一個(gè)吻觸,，肯定是先落在勤奮者臉頰上的,。”勤奮是好運(yùn)之母,、夢(mèng)想之舟,，勤奮出靈感,、出智慧，要向身邊“勤奮”的榜樣學(xué)習(xí),。今天的勤奮學(xué)習(xí),，是為了明天的成功與成才，是為了祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,。

四,、要做一個(gè)會(huì)選擇、善進(jìn)取,、有理想的人,。

奮進(jìn)高三，啟航理想,，面向未來，持續(xù)發(fā)展,。理想目標(biāo)的確立,，首先在于正確的選擇。不同的同學(xué),，在學(xué)習(xí)上,、發(fā)展上要有不同的選擇。學(xué)會(huì)選擇就是要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，把握時(shí)機(jī),，量力而行；就是要靜下心來為自己把脈,，根據(jù)自身的特點(diǎn)選定一個(gè)客觀的追求目標(biāo)和發(fā)展方向,，點(diǎn)燃自信的火把，使自己走向成功?，F(xiàn)在,，學(xué)習(xí)的專業(yè)多選、招生的方式多樣,、成材的渠道多層,，老師將適時(shí)做好引領(lǐng)和指導(dǎo)。個(gè)人的理想,、目標(biāo)一旦選定,，就要堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取,。只有堅(jiān)定信念,、積極進(jìn)取，才能不安于現(xiàn)狀和已經(jīng)取得的成績(jī),，才能不斷的朝著新的目標(biāo)前進(jìn),，才能不斷的超越自我,；只有堅(jiān)定信念、積極進(jìn)取,，才能不畏艱難,、充滿動(dòng)力，才能保持自信,、成為強(qiáng)者,。凡成功者，都是愿意做別人不愿意做的事,，做一般人不能做,、做不到的事；凡成功者,，都是重視積累知識(shí)和人脈的質(zhì)和量,，擁有一流的態(tài)度、技巧和能力,。成大事者皆有志,，成大事者亦具恒。

高三學(xué)年,，既是平常而又是不平凡的一年,。有挑戰(zhàn)，也有機(jī)遇,；有困難,，更有希望。全體同學(xué)都要牢記責(zé)任,、主宰命運(yùn),，著眼發(fā)展、成就未來,，“努力成為理想遠(yuǎn)大,、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚,、意志頑強(qiáng)的新一代,，視野開闊、知識(shí)豐富的新一代,，開拓進(jìn)取,、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”。

我今天的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家,！

幼兒園班主任的講話稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先，我代表大3班的三位老師對(duì)我們大朋友的到來表示歡迎,，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們孩子的家長(zhǎng)會(huì),，有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是介紹本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn),。

一,、班級(jí)情況介紹：

經(jīng)過一年的中班生活學(xué)習(xí)孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步，我們也努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。特別是在自我服務(wù)能力,，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。在老師與家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，還幫助班級(jí)做好事,，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提高了,。能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,，對(duì)故事,，書的內(nèi)容感興趣，并能大膽的在同伴面前講故事,。英語課程,，我們通過課堂熱身，英語多媒體教學(xué),，各種教學(xué)道具,，及英語游戲活躍課堂。幼兒的單詞,，句子都掌握的較好,，在老師的幫助下能較好的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語歌曲。在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有較大提高。

本學(xué)期,，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),，加強(qiáng)書寫質(zhì)量，拼音的讀,，寫訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

一、幼小銜接實(shí)施方案：

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)會(huì)有迅速的發(fā)展提高,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，它對(duì)幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性，價(jià)值觀及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識(shí)的培養(yǎng)也是本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)在日?；顒?dòng)中一定要培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話，家人們的電話;知道不能玩水,、玩火,、玩電,。為了安全起見，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，書包,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,，應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。

在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做，并能控制自己的愿望和行為,。

(2)培養(yǎng)增強(qiáng)閱讀能力,，培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。有了詞匯量和認(rèn)字的能力,，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣,。能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書,，養(yǎng)成傾聽習(xí)慣以及自主講述故事。開展閱讀活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)書籍的興趣,，感受閱讀的快樂。

(3),、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育,，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),，愛國教育(民族家鄉(xiāng))和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書,、愛護(hù)花草樹木等),。

(4)通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，面臨升小學(xué),，生活學(xué)習(xí)中都應(yīng)該放開幼兒，多創(chuàng)造鍛煉機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自己能獨(dú)立面對(duì)問題,，解決問題的能力。

二,、本學(xué)期最重要的任務(wù)是：

1,、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫字的正確姿勢(shì)。

2,、在教學(xué)方面

a.每個(gè)星期都會(huì)學(xué)習(xí)新的拼音,，生字，還有英文口語和歌曲,。請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒做好復(fù)習(xí)鞏固,。

三、安全方面：

每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,，進(jìn)入我們集體活動(dòng)里,，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤,、會(huì)碰撞,，等等，遇到事情,，希望我們家長(zhǎng)能理性的思考與處理幼兒之間的打架,，鬧矛盾行為，同時(shí)孩子們之間的矛盾讓孩子彼此自己解決,，也是他們成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì),，實(shí)在解決不了，可以找我來了解,，溝通,。讓我們把大事化小，小事化了,。希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)幫助幼兒提高安全意識(shí)，在家有空多跟孩子做思想工作,，在園我們也會(huì)以故事等各種形式教育孩子,。我們是一個(gè)大家庭，相信我們會(huì)開心,，和諧的度過孩子們幼兒園生活的最后一年,。

四、需要家長(zhǎng)配合的工作：

1、為了更好開展班級(jí)主題活動(dòng),，更好地達(dá)成大班發(fā)展目標(biāo),，有些工作需要家長(zhǎng)的大力支持和配合，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以校訊通的形式告知,，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注,，并及時(shí)配合。

2,、提高幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，例如：飯前便后要洗手，不隨地扔垃圾,，不喝生水,，不吃生冷食品,，不吃沒煮熟的食物等，做好傳染病預(yù)防工作。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,，以便我們能及時(shí)關(guān)注孩子,，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中,，并整理好,，寫上名字，服用方法,。以防出現(xiàn)錯(cuò)誤,。

4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源。

7,、大班是孩子升小學(xué)很重要的一個(gè)階段，每天都會(huì)有適量的作業(yè),，按照國家對(duì)學(xué)前教育的要求,，孩子的課后作業(yè)不會(huì)很多，所以我們就要在作業(yè)質(zhì)量上要求嚴(yán)格,，不在多,，而在精，每一個(gè)字都要做到格式規(guī)整，方法正確(如：筆畫的書序,，拼音的起筆,，落筆)。所以本學(xué)期,，孩子在做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)一定要在旁邊認(rèn)真監(jiān)督觀察,，有問題及時(shí)糾正，不要等養(yǎng)成錯(cuò)誤的習(xí)慣就不好改了,，那好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)了,，將讓孩子收益終身。孩子在幼兒課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容老師只是作為引導(dǎo),，所以每天要復(fù)習(xí),，鞏固，讓孩子更深刻的理解所學(xué)知識(shí),。

8,、因?yàn)橛變涸龠^一年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作也是我們工作的重點(diǎn),，從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不要遲到，逐步養(yǎng)成良好的作息生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些力所能及的事情，進(jìn)入小學(xué)后,，小朋友每周都有一次值日,，為了更好地鍛煉我們小朋友，使他們更快地適應(yīng)小學(xué)生活,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家里也行動(dòng)起來,，教會(huì)孩子正確使用笤帚、抹布等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具,。

9,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園,，不遲到也不早退,，以免影響還孩子的學(xué)習(xí)，也是為上小學(xué)打好基礎(chǔ),。如有特殊情況不能來園,，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí),、老師請(qǐng)假，讓我們及時(shí)了解孩子未入園原因,。

10,、養(yǎng)成回家后先完成作業(yè)的習(xí)慣，自己削鉛筆,、整理書籍(按課表帶書)和作業(yè)本,、上學(xué)放學(xué)自己背書包，早上自己交作業(yè),，避免作業(yè)忘記拿埋怨家長(zhǎng),，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)是否工整后簽字(作業(yè)格式在qq群里、班級(jí)門口),，記錄作業(yè)完成時(shí)間,，英語要求每天堅(jiān)持聽音，拼音要求堅(jiān)持拼讀學(xué)過的音節(jié),，口頭練習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法,，養(yǎng)成每天睡前看一篇課外讀物，每周給孩子聽寫學(xué)過的生字,，每周學(xué)講一個(gè)故事(讓幼兒輪流上臺(tái)表演講述故事),，練習(xí)拍球、跳繩(帶一根跳繩寫好名字放到書包里)練習(xí)寫名字,，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)及握筆方法,。

11、寫字書,、拼音書要求每天帶,，作業(yè)本分為(課堂本和家庭本，在本子上寫好,，生字本兩個(gè),、拼音本兩個(gè)、美術(shù)本一個(gè),、低算本一個(gè),，文具盒：鉛筆2支、尺子,、橡皮)在本子和書上寫好班級(jí)和姓名,，帶一本課外書。

12,、認(rèn)真填寫家庭聯(lián)絡(luò)本,，及時(shí)反饋孩子在家情況，并簽字,。

購物袋(各帶一樣)，豐富新開設(shè)的區(qū)域角“小超市”(如有家長(zhǎng)在銀行工作，可提供點(diǎn)鈔紙或樣幣),。

最后,，我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)一如既往的支持我們,、配合我們,。再次感謝你們的到來，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,，讓我們共牽手,，心連心，照顧好每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健健康康,、平平安安、快快樂樂的成長(zhǎng)!平時(shí)什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流,、溝通,。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福,，謝謝大家!!

幼兒園班主任的講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們,，大家上午好,。

記得**級(jí)新生入學(xué)的前一天，我拿到了班里的學(xué)生名單,，之后給每位家長(zhǎng)發(fā)了一條短信,，是這樣寫的：尊敬的家長(zhǎng)朋友，您好,，我是高一八班的班主任,，今后能跟您的孩子一起生活和學(xué)習(xí)，我感到十分榮幸,。實(shí)事求是地講,，這不是客套，這是真情告白!新一屆學(xué)生的素質(zhì)有了質(zhì)的變化,，領(lǐng)導(dǎo)和老師們有目共睹,，同學(xué)們?nèi)雽W(xué)后近乎完美的表現(xiàn)也印證了這一點(diǎn)。接下來,，結(jié)合班級(jí)管理,，我從以下四個(gè)方面向與大家交流。

第一,，要欣賞我們的學(xué)生,，因?yàn)樗麄冇兄鴥?yōu)良的品質(zhì),。他們堅(jiān)韌頑強(qiáng)，敢于吃苦,。這一點(diǎn)在艱苦的軍訓(xùn)期間得到了很好的體現(xiàn),，全班同學(xué)無一人掉隊(duì)。他們禮貌待人,，很有教養(yǎng),。二十一世紀(jì)，什么最重要?人才!什么樣的人才?有教養(yǎng),、有創(chuàng)新的人才,。他們求知若渴，追求上進(jìn),。毛澤東主席曾經(jīng)說過,，青年人要有“三心”——事業(yè)心、責(zé)任心,、上進(jìn)心,。這些，學(xué)生們都具備了,。

法國著名雕塑家羅丹說過,，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛,。我想套用一下,，在我們的學(xué)生身上不是缺少亮點(diǎn)，而是缺少發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的老師,。老師們,，用真心去探尋吧，我們的學(xué)生很可愛!

第二,，要鼓勵(lì)我們的學(xué)生,，希望他們將來學(xué)有所成。新生入學(xué)后的第一堂課,，我嚴(yán)肅得告訴他們：上高中就是為了考大學(xué)!成為一名合格的高中畢業(yè)生,，不是我們的終極目標(biāo)。我還告訴學(xué)生,，沒有誰能隨隨便便成功,，考大學(xué)的道路是曲折的，而且布滿了荊棘,，但有夢(mèng)就不要輕易放棄,，最終有圓夢(mèng)的那一天。

海到無邊天作岸,，山登絕頂我為峰,。古人云：志當(dāng)存高遠(yuǎn),。老師們，士氣只可鼓,，不可泄,。士氣鼓，則堅(jiān)冰破,。

第三，要信任我們的學(xué)生,，敢于放手讓班委大膽管理,。班委是班級(jí)的核心，班風(fēng)端正與否,，在很大程度上取決于班委,。班委正，則班風(fēng)正;班委不正,，則班級(jí)必亂,。為此，開學(xué)之初,，挑選班委成員,，便成為擺在班主任面前的首要任務(wù)。需經(jīng)過仔細(xì)觀察,，全面了解,，反復(fù)斟酌，全方位考量,，最終確定班委成員,。在班級(jí)管理的過程中，班委應(yīng)是班主任的千里眼,、順風(fēng)耳,，是左膀右臂。班委對(duì)班級(jí)要全面負(fù)責(zé),，同時(shí)班主任要不定期對(duì)班委進(jìn)行考核,，讓班委始終處于班主任的管控之中，避免出現(xiàn)“欺下瞞上”“沒大沒小”的現(xiàn)象,。最了解學(xué)生的不是班主任,，而是班委。班主任還要定期給班委下達(dá)具體的管理指標(biāo),，一方面強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí),，另一方面通過班委的工作匯報(bào)，讓班主任及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),，讓自己的工作更加有的放矢,。金無足赤,，人無完人，班委也是學(xué)生,，凡事不可能做得盡善盡美,，因此班主任要不定期對(duì)他們的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo),。好的班委是班主任不斷指導(dǎo)并在管理實(shí)踐中鍛煉出來的,。

第四，要嚴(yán)格要求我們的學(xué)生,，期望他們轉(zhuǎn)變得越來越好,。我不否認(rèn)作為班主任要關(guān)愛學(xué)生，但我更認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的班主任更要嚴(yán)格地管理學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格,，其實(shí)就是對(duì)學(xué)生的一種愛，一種真正的愛,。老祖宗早就告訴過我們：嚴(yán)師出高徒,。古時(shí)候的私塾學(xué)生要背誦至少30萬字的經(jīng)典，如果沒有嚴(yán)格的教育體系,，就不能實(shí)現(xiàn)中華民族的文化傳承,。其實(shí)嚴(yán)格的教育思路也是最合乎事物發(fā)展規(guī)律的，誰不曉得“不經(jīng)一番寒徹骨,，焉得梅花撲鼻香”的道理?嚴(yán)格管理學(xué)生的方法有很多,，相信老師們只要遵循教育規(guī)律，總會(huì)探索出許多能觸動(dòng)學(xué)生心靈的教育方法,。

同學(xué)們,，對(duì)于老師的嚴(yán)格管理，有的學(xué)生暫時(shí)不理解,，但我相信,，你們總會(huì)有理解的那一天。你們都是一塊塊好鋼,，但是它需要老師們的鍛造,，反復(fù)的鍛造!

同學(xué)們，面壁十年圖破壁,，十年寒窗苦讀,，為的不就是一朝金榜題名嗎?可是，我們拿什么去參加高考呢?在學(xué)習(xí)方面,，我們與兄弟學(xué)校的同齡人相比,，沒有多少優(yōu)勢(shì)，我想，要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,，我們唯有“拼搏”!要徹底扭轉(zhuǎn)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和低效行為,，要相互合作、相互激勵(lì),，“抱團(tuán)”拼搏,，向時(shí)間、向效率要成績(jī),。要“全力以赴”去拼搏,，請(qǐng)不要說“盡力而為”。

同學(xué)們,，你們激情澎湃,，你們青春似火，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié),、拼搏的精神吧，你們定能超越自我!

我的演講完畢,，謝謝大家!

幼兒園班主任的講話稿篇五

在學(xué)習(xí),、工作生活中，各種講話稿頻頻出現(xiàn),，講話稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對(duì)特定場(chǎng)合,，面對(duì)特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。為了讓您在寫講話稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,，以下是小編精心整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上班主任講話稿,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班的家長(zhǎng)會(huì),，也感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作,，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,。

首先，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況,。

1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班王婧優(yōu)、李洧豪,、曾藝這三個(gè)小朋友做得很棒,，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉,把自己弄的干干凈凈的),、還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服(在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班陳珊,、蒲瑤、唐瑋婕,、易嘉琪,，這幾個(gè)小朋友做得很好.)

2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了。并不用家長(zhǎng)喂飯,。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說話,，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯;并讓孩子知道不挑食,、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔(這一點(diǎn),，我們班的`唐詩、丫丫,、黃爍嘉,、文梓瑜這些小朋友都做得很好)。吃完點(diǎn)心,、水果的時(shí)候能根據(jù)自己的照片標(biāo)識(shí)找到自己的手帕將手擦干凈,。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒(特別是祝均鴻、梁錦笙,、范子涵他們每次吃完水果,、點(diǎn)心，都會(huì)第一時(shí)間將自己的小手擦干凈),。

3.讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;保持室內(nèi)外的整齊清潔(這一點(diǎn)劉濠銘,、文梓杰、王均一,、候書琪這幾個(gè)小朋友都做得很好),。

托班教育主要分為藝術(shù)、社會(huì),、健康,、科學(xué)、英語,、數(shù)學(xué),、語言這幾個(gè)領(lǐng)域。

1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲,，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲,，一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑問,，我在此解釋一下,，本班幼兒年齡教小，不能獨(dú)立畫出作品,。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓,，由幼兒練習(xí)涂色、粘貼、棉簽點(diǎn)畫,、手指印畫,。在此要特別表揚(yáng)一下廖佳渝、王婧優(yōu),、易楊璨幾個(gè)小朋友,。他們?cè)诿佬g(shù)作品上很出色，能做到涂色不不涂到圖形外面,，并且均勻完整保持畫面整潔,，楊景皓小朋友在粘貼畫中非常仔細(xì)認(rèn)真，每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫,。在歌曲方面,，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過的幼兒歌曲。特別是祝一諾,、李朋星,、這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲,。

2.社會(huì)領(lǐng)域,，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長(zhǎng)輩,，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣,。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享,。這方面鄭程恩,、陳俊亦、吳光宇3個(gè)小朋友特別優(yōu)秀,，在幼兒園的日?；顒?dòng)中經(jīng)常幫助他人，樂意與其他小朋友分享玩具,。

3.健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力,。能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;不亂扔垃圾,、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好,。

4.科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念,，理解“一”的實(shí)際意義，能按照顏色、大小給物品歸類,。在科學(xué)領(lǐng)域中(鄭成恩,、李能學(xué)習(xí)的相對(duì)較好)

別是黃宏銘、胡唐育嘉,、李金翼表現(xiàn)出色,。大多數(shù)幼兒都能初步識(shí)別故事中的主角及大概內(nèi)容。

6.英語領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語單詞,，蘇婧妤,、李洧豪、茍卓然這幾個(gè)小朋友掌握較好,。

7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí),，后面兩個(gè)月才開始學(xué)的，曾偉玨,、候書琪,、周林鑫對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)特別敢興趣，十分專注,。

1.主要的就是家長(zhǎng)與老師之間的交流.每天家長(zhǎng)來的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況.詢問一下寶寶在幼兒園的生活.學(xué)習(xí)上的表現(xiàn).

2.請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復(fù)習(xí),因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋€(gè)反復(fù)的過程,要經(jīng)過一段時(shí)間的聽/說/記憶才能真正記住.這樣在家和寶寶有話題了,有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了.

安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位,，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,。為此,，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì),、是否有打架,、推搡行為的發(fā)生，每天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如：硬幣,、刀片等)。

每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時(shí)，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來接,，否則,，為了安全，我們老師有權(quán)給予拒絕,。如果有特殊情況,，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下，每天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故,。

九月份：

1,、做好迎接新、老生的準(zhǔn)備工作,。

2,、 抓好班級(jí)常規(guī)習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、學(xué)習(xí)新的早操,。

十月份、

1,、全園教師開展竟教活動(dòng),。(園內(nèi))

2、組織幼兒秋游,。

十一月份：

1,、萬圣節(jié)化妝舞會(huì)。

2,、幼兒團(tuán)體操訓(xùn)練,。

十二月份：

1、新年環(huán)境布置,。

2,、班級(jí)教師與幼兒舉行慶圣誕迎元旦活動(dòng)。

一月份：

1,、教師填寫《幼兒評(píng)語》

2,、半日活動(dòng)開放及家長(zhǎng)會(huì)的召開。

3,、發(fā)放家長(zhǎng)意見表,。

4、做好寒假安排工作,。

再次感謝家長(zhǎng)的到來,，希望在小班的日子里,，我們和孩子共同進(jìn)步!尊敬的家長(zhǎng),，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們溝通,，相信我們對(duì)大家是真誠的,，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)熱愛孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心,。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。

幼兒園班主任的講話稿篇六

敬重的各位家長(zhǎng),、各位賓客,、各位教師，親愛的小朋友們：

咱們晚上好!

今日,，是一個(gè)令咱們每一位小朋友和教師都十分難忘的日子,，此時(shí)此刻，咱們的心情都十分激動(dòng);通過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，大班的小朋友們就要畢業(yè)了,，行將走上人生第一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)文化常識(shí)的崇高殿堂小學(xué)學(xué)校。此時(shí)此刻,，咱們?cè)蹅冃闹杏斜邢?，有苦有樂，相逢亦難別亦難,，咱們是那么的難以舍棄,。但是，孩子們你們是要從這兒走向更寬闊的世界,，你們就象一只只小鳥,，展翅飛翔;你們就象一只只美好的小船，要在這兒遠(yuǎn)航,，你們就象一匹匹飛躍的駿馬,，要在這兒奮蹄;所以讓我代表``````幼兒園的整體教師表達(dá)咱們最誠心的祝愿：恭喜你們長(zhǎng)大了!恭喜你們學(xué)會(huì)了許多身手!祝愿你們?cè)诮處熀桶职謰寢尩淖屑?xì)呵護(hù)下茁壯生長(zhǎng)!祝愿你們往后要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，愛學(xué)校,、愛教師,、愛同伴，成為一名優(yōu)異的好學(xué)生!

三年來,，你們?cè)谟變簣@里,，就像一個(gè)個(gè)輕盈跳躍的小音符，高興的歌舞,、游戲,、畫畫,、聽講故事、朗誦兒歌,、探究未知,。記得你們剛剛來園的時(shí)候，有的哭,、有的吵,、有的鬧。而今日站在我眼前的你們,，個(gè)子都長(zhǎng)高了,，常識(shí)都豐富了，咱們?cè)谙嘀喟橹卸冗^了3個(gè)春秋,，在這些日子里,，深深地友誼之橋在咱們之間架起，感謝孩子們對(duì)咱們的愛,、感謝孩子們給咱們帶來的高興!你們天真爛漫的歡笑和健康活潑的身影將永久留在咱們的記憶里,。

親愛的寶貝們,，比及你們成為一名榮耀的小學(xué)生時(shí),，別忘了回到曾經(jīng)是你們愛的生長(zhǎng)的搖籃幼兒園來，看看教育過你們的教師,，給你們做出可口飯菜的廚師,，還有永久關(guān)愛你們生長(zhǎng)的園長(zhǎng),，咱們期盼你們回來向咱們報(bào)答你的優(yōu)異成果!

今晚，在這兒我要感謝咱們的家長(zhǎng),，感謝您給予咱們信賴,，你們把可愛的孩子，把你們的寶貝定心的交給咱們,，讓咱們能完成咱們的人生追求,，完成咱們的教育夢(mèng)想。感謝你們對(duì)我園作業(yè)的支撐與配合,，讓咱們的作業(yè)能圓滿完成,，謝謝你們!今晚，我還要感謝和我一起作業(yè)和生活的整體教職員工,，是你們的吃苦耐勞,、勤奮的作業(yè)以及對(duì)我作業(yè)的理解和支撐,，幼兒園才會(huì)有今日的小有成果;還有咱們現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)委員會(huì)的朋友們,，感謝你們對(duì)幼兒園各項(xiàng)作業(yè)的支撐和理解，謝謝你們積極參與咱們幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，咱們將自始自終的努力作業(yè),，把幼兒園辦出特征,、辦出水平、辦出檔次,、辦出家長(zhǎng)滿意園,，創(chuàng)出佳績(jī)來報(bào)答家長(zhǎng)、報(bào)答社會(huì)!

祝各位家長(zhǎng),、賓客,、朋友們作業(yè)順利、全家美好,、笑口常開!愿孩子們?cè)趯拸V的天地中自由飛翔!謝謝!

幼兒園班主任的講話稿篇七

親愛的小朋友,、家長(zhǎng)朋友：

你們好！

歡樂的寒假結(jié)束了,，x月x號(hào)就開學(xué)了,！

小朋友們！你們明白嗎,？你們變成了小班的大哥哥,，大姐姐了。經(jīng)過一個(gè)寒假,，教師想：你們都長(zhǎng)高了,，長(zhǎng)的更加結(jié)實(shí)了。你們也比以前更懂事,、更有禮貌了,，給小托班的弟弟妹妹做一個(gè)好榜樣吧！

新來幼兒園的寶貝們,，你們上幼兒園小班了,，對(duì)孩子來說又開始了正常的團(tuán)體生活。大多數(shù)孩子都能很快地適應(yīng)幼兒園團(tuán)體生活,，但因幼兒園的生活是不一樣于在家比較松散的家庭生活,，可能一下子是不適應(yīng)的，為了使孩子盡快步入正常的生活軌道,，給家長(zhǎng)以下幾點(diǎn)提議：

1,、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫忙孩子早睡早起,，提醒孩子按時(shí)入園,。

2、將孩子在寒假里完成的小作品,，帶到幼兒園進(jìn)行交流,。

3、和孩子回憶寒假里的收獲,，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述,，使孩子表述清楚,、有條理。

4,、歡迎家長(zhǎng)朋友進(jìn)取瀏覽幼兒園的公共號(hào)與教師交流,，及時(shí)了解寶貝的情景。

家長(zhǎng)朋友們,！我們想和您說：相信孩子,、賞識(shí)孩子，我們也會(huì)精心呵護(hù),、細(xì)心照料,、耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng),。

同時(shí),，十分感激各位家長(zhǎng)在過去的日子中對(duì)我們工作的支持與幫忙，在新學(xué)期里,，我們會(huì)繼續(xù)用我們的愛心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展,、健康成長(zhǎng)。讓我們的笑臉愈加燦爛,，我們的小家愈加溫馨,，使我們的生活色彩變得更加絢麗！

幼兒園班主任的講話稿篇八

大家下午好,！非常榮幸自己能代表我們大班組全體老師站在這里發(fā)言,。千言萬語都無法表達(dá)我們此刻的心情。

孩子們,，忘不了你們剛?cè)雸@時(shí)那天真而好奇的大眼睛,，忘不了你們離開媽媽懷抱時(shí)對(duì)老師的那份依賴，忘不了你們剛學(xué)習(xí)寫字,、畫畫時(shí)那雙笨拙的小手,，更忘不了你們學(xué)會(huì)唱歌、跳舞等每一種本領(lǐng)時(shí)那自信的笑顏,。

在幼兒園這個(gè)大家庭里,，你們學(xué)會(huì)了分享，懂得了關(guān)心,；學(xué)會(huì)了謙讓,，懂得了尊重；學(xué)會(huì)了感恩,，懂得了博愛······和你們朝夕相處,、形影不離的三年轉(zhuǎn)眼就要過去了，此時(shí)此刻，我們的心中雖然有些失落,，有些不舍，但更多的是涌動(dòng)著一份快樂,。如果說做你們的父母是榮幸的,，那么做你們的老師更是幸福的。感謝你們,，為我們平凡的生活注入了活力,。

親愛的孩子們，你們是一只只快樂的小鳥,，你們可以飛出家庭,、飛出幼兒園、飛向廣闊的天空,，但永遠(yuǎn)也飛不出我們所有老師對(duì)你們無窮的祝福和深深的愛,！

親愛的家長(zhǎng)，孩子們正在漸漸長(zhǎng)大,，即將成為一名小學(xué)生,，從此開始漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯和人生之旅。讓我們一起陪他們踏上新的起跑線,，請(qǐng)一定要相信您的孩子是最棒的,，最優(yōu)秀的。未來無論是風(fēng)雨還是陽光,，請(qǐng)你們記住一點(diǎn)：只要有你們細(xì)心地照顧和大膽地放手,，他們的成長(zhǎng)之路一定是陽關(guān)明媚的！

謝謝大家,！

幼兒園班主任的講話稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛的老師和小朋友們：

大家上午好！今天我們xx幼兒園在這里隆重的召開大班畢業(yè)典禮,，為孩子們?cè)谌甑挠變簣@生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

離別的鐘聲即將想起。作為老師的我們內(nèi)心有太多說不出的高興和不舍,。為孩子們即將成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生而高興,，為孩子們即將離開我們而依依不舍。習(xí)慣了早上的聲聲問候,，看慣了一張一張可愛的臉龐,，和孩子們朝夕相處，我們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，作為老師，我們有這么多小精靈陪伴，我們很幸福,。

和你們?cè)谝黄鸬娜兆永?，你們給我?guī)砹硕嗌贇g聲笑語，你給我們帶來了多少感動(dòng)和欣慰,，此刻你們將要離開這里,，我除了不舍，只有默默的祝福你們,，我的寶貝,，愿你們是小鳥，從這里飛翔,，愿你們是小船,，從這里揚(yáng)帆。周老師不能陪你們一起上小學(xué)了,，小朋友們記得口渴時(shí)要按時(shí)喝水,，要聽爸爸媽媽的話，不許調(diào)皮,，要按時(shí)寫作業(yè),，老師永遠(yuǎn)愛你們，再見了親愛的寶貝們,，想我的時(shí)候就回來看看我,。幼兒園是你們永遠(yuǎn)的家。

謝謝大家,！

幼兒園班主任的講話稿篇十

親愛的小朋友,、家長(zhǎng)朋友：

你們好！

春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來,，給我們送來一個(gè)又一個(gè)熱情和期望,。在這欣欣向榮的季節(jié)里，20xx的新學(xué)期又開始了,。親愛的小朋友們,，此刻我們已進(jìn)入大班下學(xué)期了，那是一個(gè)嶄新的階段,。

過了一個(gè)寒假,，孩子們又要上幼兒園了，對(duì)孩子來說又開始了正常的團(tuán)體生活,。大多數(shù)孩子都很快地適應(yīng)了幼兒園的團(tuán)體生活,，但因幼兒園的生活是不一樣于在家比較松散的家庭生活，可能一下子是不適應(yīng)的,。為了使孩子盡快步入正常的生活軌道,，給您以下幾點(diǎn)提議：

1、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫忙孩子早睡早起,，提醒孩子按時(shí)入園,。

2、和孩子回憶寒假里的收獲,，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述,，使孩子表述清楚、有條理,。

時(shí)我們也真誠期望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助,，讓我們共同努力,，使孩子們的明天更完美,！相信在我們的共同努力下，孩子們必須會(huì)健康歡樂地成長(zhǎng),，度過他們黃金般的童年,。

幼兒園班主任的講話稿篇十一

小二班的各位家長(zhǎng)：

大家新年好!

祝大家在新的一年里家人健康，樂事常在,，事業(yè)順心,，諸事順意，幸福安康!

非常感謝家長(zhǎng)在過去的日子里對(duì)我們工作的大力支持與幫助!新學(xué)期伊始,，孩子們快樂地成長(zhǎng)就更需要得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助,，為了我們的孩子，大家要共同努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、永遠(yuǎn)不把“蠢”和“笨”用在孩子身上,。

2、幫助孩子結(jié)識(shí)他所鐘愛的領(lǐng)域內(nèi)的“高手”,，如果父母不是的話,。

3、盡可能的讓孩子參與家庭事務(wù),，讓孩子感到自己是能發(fā)揮作用的,。

4、幫孩子完成一件他認(rèn)為自己做不到的事情,，讓孩子感到他比自己想象的有本事,。

5、每個(gè)月都讓孩子嘗試一件新的事物,，最好是父母也沒有做過的,。和孩子一起探討如何更好的學(xué)習(xí)和適應(yīng)。

6,、積極地看待孩子,，同時(shí)教孩子積極的看待自己。

和孩子一起分析困難，告訴孩子能力是可以增長(zhǎng)的,，困難并非像自己想象得那么可怕,。

7、向孩子展示自己的不足,，告訴孩子每個(gè)人都有做不到的事情,，如果不能改變就悅納它。

__園幼稚園

幼小二班

20__-2-1

幼兒園班主任的講話稿篇十二

親愛的小朋友,、家長(zhǎng)朋友：

你們好!

春天邁著輕盈的步伐微笑著向我們走來,，給我們送來一個(gè)又一個(gè)熱情和希望，在這欣欣向榮的季節(jié)里,，20xx年的新學(xué)期又開始了,，親愛的小朋友們，現(xiàn)在我們已進(jìn)入中班下學(xué)期了,，那是一個(gè)嶄新的階段,，在適應(yīng)幼兒園的生活之后，對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng),、知識(shí)面的涉及范圍等都有新的要求了,，不過，老師相信你們會(huì)變得更積極,、快樂與自信,，會(huì)獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。

過了一個(gè)寒假期,，孩子們又要上幼兒園了,，對(duì)孩子來說又開始了正常的集體生活，大多數(shù)孩子都很快地適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活,，可能一下子是不適應(yīng)的，為了使孩子盡快步入正常的生活軌道,，請(qǐng)配合我們做好以下工作：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天8：30前送孩子來園，,，幼兒園規(guī)定：請(qǐng)假需提前1天(早上11點(diǎn)前)向班老師提出才能退當(dāng)天的伙食費(fèi),。

2、及時(shí)與老師溝通,，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來,，孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正,，另外,，家長(zhǎng)對(duì)我們有什么意見或建議，也希望與我們正面交流,，我們很樂意接受大家的意見,。

3、若孩子生病需服藥的請(qǐng)家長(zhǎng)早上來園時(shí)交給保健醫(yī)生,，防止錯(cuò)服漏服現(xiàn)象,。

4、書包里常準(zhǔn)備一套衣服,、2條毛巾,。

5、每月月底把被子和拖鞋帶回家中清洗和陽光暴曬,。

讓我們一起關(guān)注我們共同的孩子,，讓他們?cè)陉P(guān)愛下健康的成長(zhǎng)!

親愛的小朋友們：你們好

度過了一個(gè)歡樂、難忘的寒假假,，老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期,，寶寶們,，你們都長(zhǎng)高了,，變得更漂亮了，你們知道嗎?老師很想念你們,，盼望每天都見到你們哦!

新寶寶們,，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活,，這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了,，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了，但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn),，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界,，這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們,，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中,，體驗(yàn)到幼兒園的快樂。

新的一年開啟新的希望,，新的空白承載新的夢(mèng)想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來,，期待著你們的進(jìn)步，期待你們給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)年里健康快樂,，幸福成長(zhǎng)!

幼兒園班主任的講話稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好,，我是大7班的班主任劉老師，對(duì)您們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作?，F(xiàn)在由我來介紹這學(xué)期本班的2位老師，一位是的林老師,。一位是吳老師!

這個(gè)班是我上學(xué)期的新生班,，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，我希望從這個(gè)學(xué)期開始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的,。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康、語言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說說本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

1,、了解簡(jiǎn)單的營養(yǎng)知識(shí),，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,，不暴飲暴食,。

2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書寫的姿勢(shì)。

4,、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

5、能主動(dòng)用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感,。

6、能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛護(hù)圖書。

7,、熱愛集體,，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

8、能主動(dòng)與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。

9,、簡(jiǎn)單了解我國的文化特征,，有興趣了解各種民俗。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，增強(qiáng)自信心,。

11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù),，雙數(shù)等。

12,、在操作活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ),、互換的關(guān)系,。

13,、學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書寫,。

14,、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書寫,。

15,、積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。

16,、能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作。

17,、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識(shí)。

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了,，話說回來,，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：

1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事事先請(qǐng)假,，不親自來打電話也可以的,，我的電話號(hào)碼是13736384105,，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,，如請(qǐng)別人來接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，告知老師,。

2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看?東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來,，很容易受涼,。

6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性,、趣味性、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到,，(讓孩子在8：15前到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。

這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆!”有的家長(zhǎng)說孩子的書包像“字紙簍”,，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來說很簡(jiǎn)單,，可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的`自信心,。

幼兒園班主任的講話稿篇十四

小朋友們升入中班后,，作為班主任的你該怎樣在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)朋友們討論本學(xué)年的教學(xué)和生活工作呢?下面就是本站小編給大家整理的幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)班主任

講話稿

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

感謝大家今天的光臨,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，我向今天所有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家一個(gè)多學(xué)期以來對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。

如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。 今天請(qǐng)大家來，和我們老師一起,，主要目的讓大家更了解我們的班級(jí),、了解我這個(gè)人，建立我們彼此之間更大的信任,其次是探討一下我們?cè)撊绾我I(lǐng)孩子,，通過我們的共同努力,，使我們的孩子快樂，茁壯的成長(zhǎng),。下面,，我首先向大家匯報(bào)我們中x班在班級(jí)管理比較有特色的地方。

一,、了解我的班級(jí)管理、了解我這個(gè)人，增強(qiáng)我們彼此的信任,。

1,、在班級(jí)管理中樹立“愛”的基調(diào)。

在班級(jí)管理中,，我比較注重接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛” ,。他們都是五六歲的小孩，有很多的事,、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo),。所以我時(shí)刻提醒自己不要過多的指責(zé)孩子，他是不懂,。

到了下午的第六節(jié)課快下課的時(shí)候我把他請(qǐng)到辦公室,，把他抱在懷里跟他說：“尹老師想了一天都沒想明白你今天上課的時(shí)候說你想出去你就出去唄。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的,。他說：“你想出去就出去唄,，我們又不能叫你出去?！蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚?duì),。

即使班里個(gè)別好動(dòng)好斗的孩子，我也并沒有過分去指責(zé)他們,我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明,、負(fù)責(zé)任的優(yōu)點(diǎn),，以鼓勵(lì)為主，即使批評(píng)他也不會(huì)傷他的自尊,，還在平日多給他愛撫,，摸摸頭、拍拍肩,，拉近師生的距離,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們都比較愿意親近老師,。當(dāng)然,，這一點(diǎn)也得感謝家長(zhǎng)，是你們?cè)谥С种业墓ぷ?，在孩子面前為教師樹立威信?/p>

曾有幾個(gè)孩子對(duì)我說：老師,，我很喜歡你，我爸爸媽媽也很喜歡你,。家長(zhǎng)的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果,。假如家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師，其結(jié)果往往削弱教師的威信,，容易使孩子對(duì)教師產(chǎn)生懷疑和不信任,，這不利于孩子的正常的成長(zhǎng)，上次有個(gè)孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,，被同學(xué)弄哭了,。他在和家長(zhǎng)打電話的時(shí)候說我們班某某同學(xué)總打我哭。家長(zhǎng)一聽不得了,，就跟孩子說：“如果他下次再打你,，你告訴我，我回來幫你打,?！苯又鴴炝穗娫捑蜌鉀_沖給班主任電話,。那位班主任怎么解釋都沒用,，那家長(zhǎng)總是那句話“我孩子放到你長(zhǎng)鴻就是被別人打的嘍，我到學(xué)校來找到那孩子我扇他兩下,，看他以后還敢不敢,?！蔽耶?dāng)時(shí)是這樣回答的，如果扇兩下這孩子,，他從此以后就可以不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾,，那這兩下不等到你來扇，我早扇了,，他爸媽也早扇了,。

你這樣做是對(duì)我極度的不信任，眼前是滅別人威風(fēng),，長(zhǎng)自家之氣,，可日后孩子覺得我不用怕別人，在別人面前我有我爸撐腰,。所以對(duì)我的工作方式有意見,，也要避開孩子，單獨(dú)與教師友好地交換看法,，以取得一致的教育方法,。把孩子在學(xué)校遇到的問題留給我教育、處理,。

2.作為孩子的護(hù)航使者讓孩子有成就感,，建立足夠的自信：

為了讓孩子能夠健康快樂的學(xué)習(xí)，我從個(gè)人到小組都進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià),，并用一些小獎(jiǎng)品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高孩子的自律能力,。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況，加油站是每個(gè)組上課表現(xiàn)的情況,。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個(gè)小禮品,，加油站里每?jī)蓚€(gè)星期評(píng)一次,，每一組里評(píng)了10朵紅花這一組每人得到一個(gè)小禮品,。每一組都有紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、禮儀的小組長(zhǎng)，組長(zhǎng)根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分,。每周星期五根據(jù)組長(zhǎng)的記錄,，學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上，衛(wèi)生和禮儀在10分以上,，就可以評(píng)為班級(jí)之星,，被評(píng)為班級(jí)之星的就能獎(jiǎng)到紅花。蘋果園換取禮品次數(shù)越多,，那獎(jiǎng)品越是孩子們喜歡的,。

總之一句話讓學(xué)生覺得老師不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，為讓學(xué)生不知不覺的養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使出我渾身解數(shù),。但是對(duì)于孩子的培養(yǎng)遠(yuǎn)不止這些，我也是一個(gè)年輕的家長(zhǎng),，我也有很多迷茫,。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家一定會(huì)說不是，我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康,，有好的品行,，第二是希望孩子好好學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，將來是個(gè)有用的人,。

二、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣 ——葉圣陶

有人說：良好的習(xí)慣是成功的一半,。接下來,我想和家長(zhǎng)們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣,，收獲好人生”這個(gè)話題。

有一位名校長(zhǎng)說：“孩子進(jìn)入中班學(xué)習(xí),，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的,，需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以引導(dǎo),。好習(xí)慣終身受益,，壞習(xí)慣有害終身?！比~圣陶先生也說過：“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。”這句話用最樸素的語言,，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性,。

人的部分行為由遺傳決定，大部分行為是靠后天習(xí)得,。不同的環(huán)境,，造就不同的思想品質(zhì)和性格特征，實(shí)踐證明：中班生不良行為的根源不在自身,，而在于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不良環(huán)境,，以及不良的家庭教育環(huán)境?？茖W(xué)研究表明,，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。

1,、從興趣入手,，讓孩子覺得我能行。

有氣的藍(lán)球才能拍得起跳得高,，同樣,，情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松。因此,，培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要,。少說或不說帶負(fù)面影響的話,如“下次再考不好，就揍你”“成績(jī)不好就不要讀了”等,。多說一些積極的話,如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯(cuò)”“今天你又學(xué)到新知識(shí)啦!”……要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,就不該責(zé)怪孩子：“你可笨死了!”“你看人家某某學(xué)得多好啊!”這些話會(huì)極大地傷害孩子的自尊心,，挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性。要知道孩子和孩子不同,，他們之間是存在著差異的,。

有的孩子接受新知識(shí)相對(duì)慢些，如果是這樣,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要太著急,，事實(shí)上急也沒用,你的緊張只會(huì)令孩子害怕。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，也許就永遠(yuǎn)落在后面了,。我們要允許孩子慢慢進(jìn)步,，千萬不要急于求成。等孩子們度過了這些難關(guān),，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣時(shí),，學(xué)習(xí)的信心就會(huì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好些,。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心,，就算目前成績(jī)一般，將來也會(huì)有很大的發(fā)展空間的,，這是因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)了孩子的潛力,。

2、學(xué)會(huì)尊重與寬容,。

在學(xué)校里，學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是常事,。有些孩子比較寬容,、大氣，他們不僅不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù),，反而會(huì)擁有更多的伙伴,，在班里的威信也較高。有些孩子小心眼,，你打了我一下,，我就得還你一下，不然就不舒服,。這樣的孩子或者成了班中的小霸王,，或者成了孤僻的一類，不能和別人正常交往,。還有一類孩子比較懦弱,，發(fā)生了什么事也不說話。對(duì)于第三類,，老師會(huì)給予更多的關(guān)愛,，一般說來，這樣的孩子不會(huì)受委屈的,。其實(shí),，這些事兒無非是小孩子之間的玩笑,或是爭(zhēng)執(zhí)，或是頑皮孩子的惡作劇,。

作為家長(zhǎng),，不必較真。有些家長(zhǎng)跟孩子說：“咱不欺負(fù)別人,，也不受別人的欺負(fù),。誰打你,，你就打他?！币坏┑弥⒆釉趯W(xué)校受了些委屈,，馬上就跑到學(xué)校找那個(gè)孩子理論。家長(zhǎng)可能認(rèn)為這樣會(huì)讓孩子少受些氣,，豈不知這樣非但不能解決問題,有時(shí)還會(huì)引發(fā)更大的沖突,。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容，失去了更多的伙伴,，也養(yǎng)成了斤斤計(jì)較的壞習(xí)氣,。較好的做法是先勸孩子不要太在意，小伙伴之間只是開個(gè)玩笑,。然后,，教給孩子正確的處理方法。小矛盾,，多包容,，大問題，找老師幫忙,，何需惡語相向,、拳腳相加?即使孩子真受了委屈，家長(zhǎng)也不要親自去找那個(gè)肇事的孩子,，大人找小孩子理論總是有欠妥當(dāng),。

3、讓孩子自己的事自己做,。

有這樣一種現(xiàn)象：學(xué)生放學(xué)出了校門,，爺爺奶奶趕緊把書包搶過去，讓孩子輕輕松松地走,。這個(gè)情節(jié)看似不起眼,，但它卻表明：現(xiàn)在的孩子是皇帝，家長(zhǎng)是仆人,。日子久了,，孩子把這種行為看作了自己該享受的權(quán)利，卻忘記了背書包是他自己分內(nèi)的事情,。這樣疼愛孩子,，不利于孩子健康地成長(zhǎng)。所以,，我建議家長(zhǎng)讓孩子自己背書包,。背書包只是自理內(nèi)容的一點(diǎn)，孩子的自理方面應(yīng)該包括：每天寫完作業(yè)后,，自己收拾書桌和書包,，備齊第二天要帶的所有用品;自己鋪床,、疊被子、穿衣服等等,。凡是孩子能夠做到的,，盡量讓孩子自己做。

4,、養(yǎng)成嚴(yán)格守時(shí)和自覺守序的習(xí)慣,。

學(xué)校執(zhí)行夏季作息時(shí)間。要求學(xué)生早上7點(diǎn)40到校,，下午2點(diǎn)20到校;中午11點(diǎn)20分接,，下午4點(diǎn)105分接。平時(shí)讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起,。早晨也不要送來的太早以免發(fā)生安全意外,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送。

要想讓孩子將來成為一個(gè)成功的文明人,，必須從小培養(yǎng)他們嚴(yán)格守時(shí)和自覺守序的習(xí)慣,。家長(zhǎng)平時(shí)不僅要給孩子講守時(shí)、惜時(shí)的故事和道理,，還要以身作則，更要嚴(yán)格訓(xùn)練,。為了訓(xùn)練孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成功課,，不妨給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或處罰。為了讓孩子自覺遵守學(xué)校的

規(guī)章制度

5、培養(yǎng)專心致志做事的習(xí)慣,。

做事專一,，才能事半功倍。而小孩子生性好動(dòng),，很難做到專心,。為訓(xùn)練孩子精力集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用耳朵聽的習(xí)慣：在安靜之處,，互相看著對(duì)方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次，時(shí)間逐漸延長(zhǎng),。只要視線相連接,，他就會(huì)集中注意力聽，只要每天持續(xù),，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子,。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專心的前提。放學(xué)后,，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書桌前，完成當(dāng)天的功課,。堅(jiān)持10到20分鐘,，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)至30至40分鐘,。

孩子要玩游戲,、看電視，必須在完成功課以后,。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前讀書、寫字,。每日如此,，漸漸地，孩子就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。當(dāng)然,，做功課時(shí)有的孩子會(huì)鉆空玩一下玩具，或喝水,、上廁所,、吃東西等等，要避免這些事情的發(fā)生,，書桌上面只放學(xué)習(xí)用品,，學(xué)習(xí)前，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所,，告訴他一旦坐到書桌前,，就要堅(jiān)持下去，直到做完為止,。

6,、愛惜學(xué)習(xí)用品。

上中班了，家長(zhǎng)總要為孩子準(zhǔn)備一些鉛筆,、尺子,、橡皮等必備的學(xué)習(xí)用品。在這里,，我給大家提幾點(diǎn)建議,。一是文具要普通化、大眾化,。即不要給孩子買過于花哨并帶有游戲功能的文具,，不然，孩子上課時(shí),，文具便變成玩具,。也不要給孩子買貴重型的文具帶到學(xué)校來，會(huì)誘導(dǎo)他們的攀比心理,。二,、是教育孩子愛惜自己的文具。不要隨意毀壞和丟失,做到物盡其用,。比如作業(yè)本要寫滿一頁再掀一頁,，一本用完再換另一本，用的本子要保持平整,。三是家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子記住自己文具的特征和數(shù)量,，以免丟失了也不認(rèn)識(shí)、不知道,。這些好象微不足道,，卻能培養(yǎng)孩子節(jié)約的品質(zhì)，細(xì)心做事的習(xí)慣,。

父母是孩子的第一任老師。孩子是父母的鏡子,，孩子是父母的作品,。習(xí)慣養(yǎng)成最重要的場(chǎng)所是家庭。父母在平時(shí)必須要以身作則,，言傳身教,，做孩子的表率。因?yàn)槟囊慌e一動(dòng)會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生重大的影響,。

但是,，不少家長(zhǎng)對(duì)習(xí)慣教育的重要性認(rèn)識(shí)不足，往往采取舍本求末的方法,，認(rèn)為“只要把學(xué)習(xí)搞好,，別的什么都不用管”。針對(duì)這種情況，我們希望家長(zhǎng)走出“孩子小,，不懂事,，長(zhǎng)大再嚴(yán)要求”的習(xí)慣教育誤區(qū)。此外,，我們提醒家長(zhǎng)“注意第一次”,，盡量在第一次的時(shí)候就教好，不要有“例外”的思想,，因?yàn)橐粋€(gè)小小的例外,，就可能破壞已養(yǎng)成的習(xí)慣。一旦孩子染上了某種不良行為習(xí)慣,，往往是很難矯正的,，甚至?xí)绊戇@個(gè)人的一生。要知道學(xué)好三年,學(xué)壞也許只要一次,。

各位家長(zhǎng),，好的習(xí)慣涵蓋了生活、學(xué)習(xí)的方方面面,，我的發(fā)言僅僅是拋磚引玉,，在座的家長(zhǎng)們很多是教育方面的行家，殷切希望你們能把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹出來,，讓我校的教育方法更科學(xué),，共同把我們的學(xué)生，你們的孩子培育成才!

最后,，我祝愿各位朋友身體健康,、工作順心、萬事如意,，祝愿我們的孩子擁有美麗的明天,。

感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來,，是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)。首先還是要謝謝在座的各位家長(zhǎng)一如既往的支持著我們的工作,。雖然我們天天見面,，但大家一起坐下來進(jìn)行交流溝通的機(jī)會(huì)卻不多。今天,，幼兒園為我們提供了這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì),，我感到很高興，我也盼望了很久,，總算能夠和家長(zhǎng)們一起暢談一下教育孩子的感想和感受,。雖然我是中班加入這個(gè)大家庭的,，和孩子們接觸也已經(jīng)一個(gè)學(xué)期多了，基本上每一個(gè)孩子在我的心里現(xiàn)在都有了一定的了解,，許多孩子經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)都有很大的變化和進(jìn)步,，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高，相信在座各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)感觸和我一樣也非常深,。作為副班主任,，我代表我們班三位教師感謝大家對(duì)我們幼兒園工作的支持和對(duì)我們教師的信任。

一,、上學(xué)期回顧

經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒更加的懂事聽話了，各方面的進(jìn)步都比較快,。尤其在自理能力方面,，我們提倡“自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做,，別人的事情幫著做”的原則：幼兒不僅能夠穿衣,、穿鞋、大小便,，還能完成教師布置的一些工作,，例如輪流擔(dān)當(dāng)一組的小組長(zhǎng)幫助自己組的小朋友分碗、搬飯,、搬菜,、擦桌子，放毛巾等,，這些事情幼兒很樂意做,，并從中體會(huì)到了成就感。在禮貌方面：幼兒更加講文明了,，見到老師能主動(dòng)問好,，同伴之間也能友好相處，同時(shí),，同伴之間還會(huì)互相監(jiān)督,，例如誰說臟話了，大家就會(huì)提醒指出,。在常規(guī)方面：能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從教師的指示,，上課能大膽積極的舉手發(fā)言,。在衛(wèi)生習(xí)慣方面：幼兒做到飯前便后洗手，吃飯基本不挑食,，掉了飯粒能主動(dòng)撿起來放到盤子里,，基本上能吃完自己的飯菜;但與此同時(shí)也有一些不良習(xí)慣未糾正，例個(gè)別幼兒喜歡吮手指，上課坐不好,，要跑出座位,，說話要搶嘴，吃飯要講話,，游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫等也有這樣的小朋友的,，有的孩子請(qǐng)他玩游戲不愿意，做作業(yè)說不會(huì),，孩子已經(jīng)進(jìn)入中班第二學(xué)期了,，馬上要升入大班，一定要讓幼兒改正,，不然到了大班就很難糾正了,。因此，教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例個(gè)別幼兒喜歡吮手指的習(xí)慣,，教師一經(jīng)看到就馬上指出,，但不是當(dāng)著全班幼兒的面，而是個(gè)別進(jìn)行交談,，尊重幼兒的自尊心,。同時(shí)家長(zhǎng)也要合作，與教師一起幫助幼兒改正缺點(diǎn),，但不要以命令的口吻,，而是應(yīng)誠懇的提出，讓幼兒覺得家長(zhǎng)把自己當(dāng)成朋友,，這樣就沒有逆反心理,，以便于糾正壞習(xí)慣。

二,、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒41名,，幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定，但普遍存在的問題是,，大部分父母工作較忙,，幼兒都是由老人照看，這樣造成老人溺愛幼兒,，自理能力較差,，也有部分家長(zhǎng)只在意幼兒吃好，玩好,，身體好就滿意了,，對(duì)幼兒所受教育很少過問,。所以，在這方面我們還需要家園配合,，共同努力,。

經(jīng)過中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),。在生活自理能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,。和中班上學(xué)期的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主,，好奇心極強(qiáng),，喜歡參與探索性的活動(dòng)，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了,，此時(shí)鼓勵(lì)他們自己去想,，去做，去嘗試是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。他們有了初步的合作意識(shí),，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的快樂。通過觀察,，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處,。比如：有些孩子傾聽習(xí)慣比較差，上課注意力不夠集中,，仍然會(huì)有攻擊性行為的出現(xiàn)等等,。

我們?nèi)藢R心協(xié)力為做好班級(jí)工作，教育好幼兒而努力奮斗,。在日?；顒?dòng)中努力工作，形成良好和諧的班級(jí)氛圍,，與幼兒建立平等的師生關(guān)系,，同時(shí)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同幫助孩子順利成長(zhǎng),。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期,，孩子不像小班的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂,，什么都想知道可又缺乏耐心,。根據(jù)我班的實(shí)情況，結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn),，遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神,，本學(xué)期制定了計(jì)劃，促進(jìn)幼兒提高,。

三,、家長(zhǎng)工作

1、現(xiàn)在已進(jìn)入夏天,，溺水事故頻發(fā)階段,，請(qǐng)家長(zhǎng)做好溺水的預(yù)防工作。

2,、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲),。幼兒指甲長(zhǎng)了及時(shí)剪掉。

3,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng),。早上個(gè)別幼兒不要來得過早,，最好在7：15以后，因?yàn)槲覀兘處熓?：15上班的,，這也涉及到了孩子的安全問題,，可能有家長(zhǎng)覺得孩子來早點(diǎn)反正保育員在，但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生,，很難顧及到孩子,，所以務(wù)必請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園。

4,、及時(shí)填寫好《家園互動(dòng)手冊(cè)》的家長(zhǎng)反饋意見,，并上交。

四,、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(播放ppt)

五,、結(jié)束語：

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議,。在放學(xué)時(shí),，教師不可能和每位家長(zhǎng)進(jìn)行交流，如果家長(zhǎng)有什么意見或建議,，請(qǐng)主動(dòng)和我們聯(lián)系,。家園欄有張貼我們各位教師的聯(lián)系電話，可以隨時(shí)聯(lián)系,。

最后,，引用一句話：“孩子在學(xué)習(xí)，我們也在學(xué)習(xí),，我們?cè)诠餐砷L(zhǎng),?！笨傊灰覀兗覉@配合好,，相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干,。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，請(qǐng)家長(zhǎng)路上注意安全,。

一,、班級(jí)情況

首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況： 班級(jí)人數(shù)是39人,，其中男孩13人,。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習(xí)慣比較好,，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動(dòng),，動(dòng)手能力比較強(qiáng),，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大,。

二,、介紹本學(xué)期

工作計(jì)劃

1、重視孩子能力的培養(yǎng)： 我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒都自理能力很差,。

如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服,，鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性,、倔強(qiáng)的孩子,，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園,。

通過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,，愛學(xué)習(xí),、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了,。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育 我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。

用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,，還互相比誰的星星多,，在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心,。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星,。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心,、祖旭華,、余緒婕,、6名小朋友，分別被評(píng)為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”,。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng),。希望在家長(zhǎng)積極的配合下，4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星,。

本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日,、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章，并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,，同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng),。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),，同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家,。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、 為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面,。

5,、 請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去,，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師,。

四、征求家長(zhǎng)意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。

幼兒園班主任的講話稿篇十五

老師們、小朋友們：

大家新春快樂!經(jīng)過了一個(gè)平安,、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的20__年春季,。今天老師利用國旗下的講話時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題,，與小朋友們一起交流幾個(gè)方面的安全問題。

小朋友們幼兒園的安全是非常重要的,，平時(shí)我們?cè)诎嗉?jí)里,，老師都有和小朋友講了很多關(guān)于安全的知識(shí)，今天李老師要問問你們都知道要注意哪些安全問題?(請(qǐng)幼兒講講)小朋友們都知道很多我們要注意的安全問題,。今天在這里李老師還要提醒小朋友注意以下幾個(gè)方面的安全問題：

幼兒園是小朋友的家,，在幼兒園里很多的小朋友都在一起，一定要注意保護(hù)好自己,，愛護(hù)同伴,。早晨進(jìn)園，下午離園,，一定要攙好家長(zhǎng)慢慢走,，慢慢上樓梯，不要奔跑,，在教師里面,、睡覺、上廁所的時(shí)候也要注意眼睛看著慢慢的走不要跑,，戶外活動(dòng)的時(shí)候不要追逐打鬧,，要正確使用玩具，不能打架,，一定要注意在幼兒園的安全,，開開心心的來幼兒園，平平安安的回家。

湖頭現(xiàn)在的交通發(fā)展很快,，車輛來來往往非常多,，在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作,，提醒爸爸媽媽注意交通安全,。老師提倡小朋友們做到以下幾點(diǎn)：注意入園和離園安全，在入園和離園時(shí)要抓緊時(shí)間,，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩,，要走人行橫道線,，還要注意來往車輛;不在馬路上踢球;不準(zhǔn)無證駕駛機(jī)動(dòng)車;嚴(yán)禁未滿12周歲學(xué)生騎自行車上路;嚴(yán)禁在高速路、鐵路上行走,、玩耍;乘車時(shí)不向窗外招手探頭,，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車,，不乘坐無牌,、無證的農(nóng)用運(yùn)輸車。做到：寧走百里平安路,，不乘半里危險(xiǎn)車,。

在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候,，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地,、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池,、塘,、溝、河流,、水壩,、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹,，不帶火種進(jìn)入林區(qū),，防止意外傷害和森林火災(zāi);不烤明火、煤火,，以防煤氣中毒,。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所,。出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,，告訴他們你和誰在什么地方玩,，要注意時(shí)間，不要很晚到家,，以免父母擔(dān)心,。雙休日，不要到學(xué)校玩耍,。

總之,，我希望小朋友們時(shí)時(shí)處處注意安全，從現(xiàn)在做起,，“安全”二字,，永記心中，管好自己的口,、管好自己的手,、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué),、健康生活,、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。

最后祝全體老師和小朋友們：在新的學(xué)年里平平安安生活,，快快樂樂學(xué)習(xí),，健健康康成長(zhǎng)。

謝謝大家!

幼兒園班主任的講話稿篇十六

大家好!在此,，十分感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓__,，是中班的主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教__老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在那里，期望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛心與職責(zé)心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處,，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了務(wù)必的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，相信從中能夠看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并與孩子之間建立深厚的感情。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，期望您支持與配合我們的工作,。

這天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的資料：中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還期望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了務(wù)必的教育，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，個(gè)性愛玩游戲,。有的孩子語言表達(dá)潛力也很出色，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子理解潛力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的資料能很快理解。有的孩子在學(xué)習(xí)方面理解潛力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過程中,，多給他們鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂成長(zhǎng),，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之,，一句話：有成長(zhǎng)就有成功，有快樂就有幸福,。下面我就從以下幾方面具體的講一講：

(1)此刻剛開學(xué),，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學(xué)一個(gè)星期后,，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生,，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎樣穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問好,，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的,。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子持續(xù)濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語,、語言,、數(shù)學(xué)、音樂,、社會(huì),、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字,。

(3)教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品,、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在那里個(gè)性講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí),，期望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)資料的吸收,。期望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

進(jìn)餐：此刻有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,，期望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確,，個(gè)性是新來的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃這天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食,，這天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫忙了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的狀況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在那里要個(gè)性提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋恳惶於计谕鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我期望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都期望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的,。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。但是,，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),，幫忙他們成為有職責(zé)感,、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們能夠讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗,。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高職責(zé)感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作,，你能夠?qū)λf：“要是你收拾好了桌子我們就能夠開飯了?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和職責(zé)了。不要用零食,、玩具,、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話,，小手放背后。在孩子們有安靜的狀況下在進(jìn)行用餐,。如果幼兒很吵鬧的狀況下依然進(jìn)餐,。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子晚上不睡早上不起，每一天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服,，穿鞋子，疊被子,。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么,，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長(zhǎng)了孩子依靠父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止,，時(shí)間長(zhǎng)了，問題就會(huì)越來越突出,，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻構(gòu)成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來,，不理睬他，直到孩子軟下來,，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事,，此刻不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他明白發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng),，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,，或一會(huì)站一會(huì)坐,，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑。

這天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次說聲感謝!同時(shí),，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此期望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來說都不算一件難事,，相信你們也都明白如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會(huì)有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，期望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥狀況時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，如需請(qǐng)病事假,，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉,。

(3)安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。

(4)家長(zhǎng)園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育資料和一些家教知識(shí),、以及需要配合的事宜。

(5)關(guān)注孩子接送狀況,，如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí),，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。(6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我期望能引起家長(zhǎng)的重視,。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)就應(yīng)樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好,，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說：“你不乖的話,，我去告訴老師,，讓老師來批評(píng)你?！币晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師哪個(gè)老師最好哪個(gè)老師最兇”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就務(wù)必選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的,。可能說出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。因?yàn)樗乃季S潛力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,，他說出的只但是是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我期望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫忙他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流,，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。

(7)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多,，孩子們又比較好動(dòng),，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,，也請(qǐng)多指正、多批評(píng),、多溝通,。

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，期望以后有什么事情各位家長(zhǎng)能夠直接跟班級(jí)老師溝通,。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長(zhǎng)!所以期望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一起努力!這天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

幼兒園班主任的講話稿篇十七

尊敬的園長(zhǎng)、老師們,，親愛的家長(zhǎng)們,，最可愛的孩子們，這天,，我們匯聚一堂,，只為一個(gè)慶典——這是孩子們從幼年跨向童年的加冕禮！

是的,，我想你們都還記得,，因?yàn)槲覀兠靼祝@四年,，是人一生中最珍貴的四年,。

可愛的孩子們，四年來,，你們從一名牙牙學(xué)語的嬰兒,，成長(zhǎng)成一名有愛心、會(huì)表達(dá),、能獨(dú)立的兒童,。這期間的變化，你們明白是怎樣發(fā)生的么首先,，那是你們自己努力的結(jié)果,，是你們對(duì)成長(zhǎng)的渴望，是你們對(duì)好奇,、完美,、表達(dá)、愛好和獨(dú)立不斷追求的結(jié)果,。孩子們,，你們是最棒的,！還有，就是你們的老師和家長(zhǎng)們,，對(duì)你們精心培育的結(jié)果,。

這天，是一個(gè)感恩的日子,。

可愛的孩子們,，在你們快樂成長(zhǎng)的這四年里，除了要記住你們自身的努力,，你們還就應(yīng)記住，陪你們走過這四年的老師和家長(zhǎng)們,。感謝老師用真摯的愛心培育了你們,，感謝父母親人用無比的耐心陪伴著你們。

尊敬的園長(zhǎng),、老師們,，這天也是我們家長(zhǎng)對(duì)你們的無私奉獻(xiàn)來感恩的日子。我們明白,，6歲前的人生十分珍貴,，會(huì)在潛意識(shí)里影響我們的一生，但它卻很難在我們的記憶里留下什么,。而這,，正是幼兒園老師的偉大！當(dāng)我們收獲桃李的時(shí)候,，我們不會(huì)忘記,，為嫩芽的健康成長(zhǎng)，灑下汗水的園丁們,。育人無痕,，桃李有香。我們會(huì)永久記住你們無私的付出,！

這天,，還是一個(gè)祝福的日子。

可愛的孩子們,，你們可曾明白學(xué)習(xí),，幫忙我們開啟智慧之門，給我們將來更多的選??；運(yùn)動(dòng)，讓我們有一個(gè)健康的身體,；而玩耍,，帶給我們無盡的快樂,。所以，可愛的孩子們,，愿你們能正確地處理學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng)和玩耍間的關(guān)系，做一個(gè)擁有智慧,、健康和快樂的人,！

最后，讓我們一同來祝福孩子們吧,，愿孩子們的明天更完美,！愿孩子們的明天更完美！

幼兒園班主任的講話稿篇十八

晚上好,，我是大a班的班主任,，蔣老師，今天晚上就由我和譚老師,，與家長(zhǎng)們共同探討寶寶們?cè)诖蟀嘧钭铌P(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期里,，需要你們配合和注意的一些事項(xiàng)。

小班是幼兒園學(xué)習(xí)生活三年的基礎(chǔ)年,，中班是過渡年,，大班是進(jìn)入小學(xué)的基礎(chǔ)的一年，這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，順利的踏上他(她)漫長(zhǎng)的16年的學(xué)習(xí)生涯,，快樂的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。所以是非常關(guān)鍵的,，不容忽視,。今天我們會(huì)議的內(nèi)容有三個(gè)方面：

1、提高孩子的自理能力

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但再經(jīng)過一個(gè)大班孩子就要上小學(xué)了，小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏?中班下學(xué)期我就要求幼兒在進(jìn)餐后自己整理桌面,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己疊被子、穿衣服等方面,。實(shí)施一學(xué)期以來,，基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很積極做事認(rèn)真也很快樂,。但也有小部分幼兒沒辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)寶寶好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包,、課本、作業(yè)本,、文具一定要讓孩子去整理,、父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無論是寶寶之間還是寶寶與老師之間的事,，都要鼓勵(lì)寶寶去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓寶寶真正從心里明白,，這世界上，誰也不比誰特殊,，自己的事情必須自己做,。

說到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事,，就是我發(fā)現(xiàn)有的及個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫得不好看(或家長(zhǎng)沒時(shí)間指導(dǎo)),，就代替寶寶寫作業(yè)，就不讓他做,，這樣打消了積極性,。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較,，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平,。我個(gè)人覺得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心,，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng),。

2、增加幼兒閱讀和識(shí)字量

據(jù)美國心理學(xué)家考證,，孩子九年級(jí)前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,，為此我想在這學(xué)期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章，一來可以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,，二來可以提高幼兒的閱讀理解和語言表達(dá)能力,。

3、多鼓勵(lì)孩子,。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子,，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說：“不怎么樣，不太好,?！逼鋵?shí)，這樣是很傷孩子心的,。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

(二)常規(guī)方面工作

1、我本學(xué)期擔(dān)任數(shù)學(xué),，首腦速算,，智寶寶，語言,，四大領(lǐng)域的課程,。首先我們來談一談很多家長(zhǎng)都特別關(guān)注的一門學(xué)科，數(shù)學(xué),。本學(xué)期數(shù)學(xué)我們要求孩子掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算,。請(qǐng)大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情,，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí),，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自己的孩子笨,，不如別人,。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。通過上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1—5的加減運(yùn)算,，理解了1—5的數(shù)的組成，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：

1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類,。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。6,、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。

8,、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。11,、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的`進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料,。

接下來就是手腦速算，新生家長(zhǎng)可能還不了解,，我在這兒就詳細(xì)的說一下,，手腦速算不用任何工具，手運(yùn)算,，腦記數(shù),，快速高效，手腦速算的訓(xùn)練過程就是大腦記憶能力和加速反應(yīng)能力的開發(fā),。從訓(xùn)練聽覺記憶,、視覺記憶、動(dòng)作記憶、聯(lián)想記憶,、印象記憶,、理解記憶到訓(xùn)練記憶的持久性、目的性,、流暢性,、精確性，從而挖掘記憶的深度和廣度,，上學(xué)期我們教過孩子們100以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù),，但大部分孩子都接受的不是很理想，所以這個(gè)學(xué)期還將其作為學(xué)習(xí)重點(diǎn),。要求學(xué)到20以內(nèi)的加減法,，手腦速算也會(huì)加入家庭作業(yè)中，剛開始做習(xí)題的時(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)困難,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友耐心的輔導(dǎo),，我們?cè)谟變簣@也會(huì)輔導(dǎo)寶寶。剛到班級(jí)的那幾個(gè)寶寶也不用急,，俗話說的好“萬丈高樓平地起”,，所以我們一起努力，幫助寶寶盡快趕上他們的腳步,。

還有就是智寶寶,，前面已經(jīng)說了，要增加寶寶的識(shí)字量,，智寶寶這一門學(xué)科相對(duì)孩子們相對(duì)而言是比較容易接受的,，只要你們按照我們每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容幫其復(fù)習(xí)就可以了，比較難消化的就是生字了,，一定要做為重點(diǎn)復(fù)習(xí),。

語言，它的教學(xué)目標(biāo)很簡(jiǎn)單,，培養(yǎng)孩子的聆聽能力,，復(fù)述能力,，想象能力,，這個(gè)學(xué)期我們會(huì)要求孩子聽完故事后能簡(jiǎn)要說出故事的主要內(nèi)容。我們班的孩子都比較喜歡聽故事,，而且很奇怪的是,，他們喜歡聽老師講故事，故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽,。大概是因?yàn)槔蠋熤v故事孩子可以聽,，也可以看到老師豐富表情。我們班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，午睡已經(jīng)基本沒有問題,，孩子們都習(xí)慣了午睡時(shí)靜靜的入睡,，靜靜的聽老師講故事，我想這個(gè)我們老師和小朋友共同養(yǎng)成的好習(xí)慣一定繼續(xù)保持下去,。在我們班,，課間休息的時(shí)候如果老師給孩子講一個(gè)故事是孩子們最喜歡的一種獎(jiǎng)勵(lì)方式。所以在這樣的語言環(huán)境下,，孩子們的語言表達(dá)能力,、復(fù)述故事的能力，一定會(huì)很大進(jìn)步的,。

1,、幼兒的接送問題：為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)接送幼兒,，這個(gè)問題每學(xué)期都有強(qiáng)調(diào),，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要注意，如果需要?jiǎng)e人來代接的請(qǐng)?zhí)崆案嬖V老師,，來接寶寶認(rèn)的姓名和寶寶的關(guān)心是什么,。如果沒有時(shí)間來接的請(qǐng)打我園辦的電話：。坐車接送的幼兒,，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)在指定的地點(diǎn)等待,，如有臨時(shí)情況請(qǐng)你務(wù)必打電話告訴或和我園的老師或接車的老師交接好。

2,、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請(qǐng)交到老師的手中，交代如何用藥或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名,、病因,、服藥時(shí)間、服用量,、用藥方法),。

3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4、不要讓孩子無故缺席,、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

5,、要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,，給孩子一個(gè)好的榜樣,。6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。我制作了一張“物品收集記錄表”有需要收集的物品我會(huì)登記在表格內(nèi),，并請(qǐng)幼兒帶你們?nèi)タ?，如果收集來了，我們?huì)及時(shí)的登記(打個(gè)勾)如還欠缺的,，在幼兒帶你去看,，知道后請(qǐng)你及時(shí)的配合我們的收集活動(dòng)，以方便我們的教學(xué)活動(dòng)的開展,。

7,、我們有大多數(shù)的家長(zhǎng)都開了園訊通，每天我們老師都會(huì)把當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容發(fā)給家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)查看了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動(dòng)態(tài),、如何家園配合，積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子,，如果家長(zhǎng)有什么事情需要交代老師的也可以直接回復(fù)園訊通的信息,。

8、這個(gè)學(xué)期的一些需要大家配合的大型活動(dòng)：10月份的家長(zhǎng)開放日,，10月份還開始收集開展主題教學(xué)的材料,，也是需要大家配合的;還有冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。希望家長(zhǎng)朋友收到老師發(fā)出的信息說需要您來園參加活動(dòng)時(shí),，希望你們都能積極配合,。

你們的滿意，是對(duì)我工作的肯定,，更是對(duì)我工作的鞭策,接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來,，我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方。

幼兒園班主任的講話稿篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì),，我們對(duì)大家的到來表示誠摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解,、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作,，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：

一,、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：

1、年齡大都在3周半至4周半,，思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段,，較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15—20分鐘左右,。

2,、對(duì)外界開始有主動(dòng)探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),，開始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過程了,。

3、有了學(xué)習(xí)的欲望,，對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,，并似懂非懂地接受下來。

4,、對(duì)小班的孩子來講,，基本上還是保育為主，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí),。

5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,，對(duì)將來孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升,。做得不合適,，一但引起孩子的厭惡情緒，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

二,、班級(jí)情況

今年我們班共有幼兒43名,，其中男孩26人，女孩17人,，新插班的有4人,。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高,，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園，樂意過集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、在講故事方面、在大膽表演方面,、在數(shù)學(xué)方面,、在繪畫方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友,，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲望更加旺盛,，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作,、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神,，不愛動(dòng)腦,。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾,。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差，不愛動(dòng)手,、懶得動(dòng)手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),，比如上下樓梯需要靠右行,、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱,。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng),。

三,、結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動(dòng)

(一)自理方面,。

1,、收獲。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，不斷提升自理能力為重點(diǎn),，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想,、敢說,、勇于實(shí)踐。

我們?cè)诮逃斜M可能地放手,，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕,，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,，大小便后自己用手紙，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料,、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形,，有些孩子甚至能幫助老師疊被子,、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí),，開始沒人敢,，后來我們采取老師帶你一起去，認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去,，孩子們變得越來越勇敢了,，好多孩子都成了老師的好幫手。

2,、不足方面及相應(yīng)策略,。

(1)自己扎褲子還不能及時(shí)。

剛來時(shí)孩子們都不會(huì)自己扎褲子,，后來在老師的提醒下能自己扎好褲子,，再后來大部分孩子能在起床、便后,、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來就能及時(shí)地自己扎好;只是估計(jì)現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到,，尤其是以后天冷了，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,，因?yàn)樾《瞧ぷ约罕Ｗo(hù)好了,，感冒就會(huì)大大減少，所以,，家長(zhǎng)們,，今天回去后就開始行動(dòng)吧。

(2)看圖書有一半沒有興趣,。

一年來每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步,，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞,，我們開展了“我看老師修圖書”活動(dòng),，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上,，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣,。第一步,，要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書,?？吹臅r(shí)候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說?？赐旰?，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”,。這學(xué)期,，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng)，就是閱讀,。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書,，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,，還有部分孩子不會(huì)看書也沒有興趣,，所以,，這也需要我們家長(zhǎng)配合的：1、讓孩子帶來的好書(故事,、知識(shí)性),，首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。2,、鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講,。我們希望每個(gè)孩子都能上來講，“一個(gè)都不漏”,。本學(xué)期,，我班將在十二月舉行幼兒“講故事、念童謠”比賽活動(dòng),，希望每個(gè)孩子都積極參加,，家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。

(4)交往方面靦腆

不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護(hù)著、保著,，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì),。于是，在園,，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期舉行“講故事,、念童謠”比賽活動(dòng)，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力,。

(5),、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子不用操心該幫助家長(zhǎng)做些什么,，應(yīng)該自己做些什么,，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,，而不知道自己也有責(zé)任,，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。

進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度,，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力。

方法：采取輪流制,，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生,，最后實(shí)行輪流制,，讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。

值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具,、洗手,、喝水排隊(duì)、餐前餐后服務(wù)各種,、課前準(zhǔn)備,、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事,。

請(qǐng)做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室,、擦桌椅,、發(fā)放餐巾餐盤等。

四,、介紹本學(xué)期工作任務(wù),。

本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開展語言、藝術(shù),、科學(xué),、社會(huì)建構(gòu)式課程的主題教育活動(dòng)，積極探索各種語言的教學(xué)模式,，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。(教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排)

五,、家園互動(dòng)。

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談,、電話聯(lián)系、開家長(zhǎng)會(huì),、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),、家長(zhǎng)園地和家園聯(lián)系手冊(cè)等。 個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，可能不會(huì)做到很全面,，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流,，了解孩子在園的情況,。

電話聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改,。

家園聯(lián)系手冊(cè)：每個(gè)幼兒有一本《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，每周發(fā)放一次，家長(zhǎng)可以個(gè)根據(jù)聯(lián)系冊(cè)的內(nèi)容與孩子一起活動(dòng),，可以記錄孩子在家的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，也可以記錄孩子在家各方面的表現(xiàn)以及對(duì)我們提出的要求等。記錄好了請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)地反饋給我們(在發(fā)放后的1—2天)，以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況,，然后進(jìn)行家園配合教育,，共同來促進(jìn)他發(fā)展。在這里我給大家展示幾本記錄的比較好的聯(lián)系冊(cè),。

家長(zhǎng)園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求,、內(nèi)容、信息,、家教知識(shí),、以及需要配合的工作。

家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)會(huì)：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和召開家長(zhǎng)會(huì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩,、參觀、參與幼兒園的活動(dòng),，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育,。

當(dāng)前需要配合的工作：

a教學(xué)工作的配合

孩子升入中班后,，我們將加強(qiáng)幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠,，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致,，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底,，放開手,，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生,，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路,。習(xí)慣對(duì)人極為重要，從某種意義上說,，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”,。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?！白鲋凶?，做中學(xué),，做中求進(jìn)步”其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用。動(dòng)手既使孩子從勞動(dòng)中獲得了知識(shí)和技能,，開發(fā)了智力,，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識(shí),，而樂而不為,。

b教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們,。

幼兒園班主任的講話稿篇二十

大家好!

時(shí)間就像滑滑梯一樣,，過得真快，一轉(zhuǎn)眼,，我們已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)了三年,，這里是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階，是我們最快樂和幸福的家!但我們就要畢業(yè)了,，就要分別了,。我真舍不得。

日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，我們慢慢的喜歡上了幼兒園，到后來深深地愛上了幼兒園,，愛上了這個(gè)家?？涩F(xiàn)在我們就要畢業(yè)了,，就要離開幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭了。在依依不舍的臨別之際,，我們相對(duì)幼兒園的每位老師說：“老師,，您辛苦了!謝謝您!謝謝您給我們的愛和關(guān)懷!謝謝您的教育和培養(yǎng)!老師，我們愛您!”

三年來,，老師教會(huì)我們?cè)S多本領(lǐng),，現(xiàn)在我們已經(jīng)會(huì)自己閱讀、會(huì)編故事了,，會(huì)寫字,、會(huì)畫畫,、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞了,，會(huì)穿衣,、穿鞋甚至洗自己的小襪子、小毛巾了,，在這三年里,，我們懂得了許多道理，養(yǎng)成了許多生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們明白了自己的事情要自己做,，要關(guān)心和愛護(hù)別人，更要尊重和體諒他人,，在這人生的第一個(gè)臺(tái)階上,，我們走得越來越棒!

現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,，就要離開幼兒園去上小學(xué)了,，就好像小鳥長(zhǎng)大了，要飛向更為廣闊的未來,，但是不管我們走的多遠(yuǎn),，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記幼兒園里的快樂時(shí)光，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)我們的老師,，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記美麗細(xì)心的院長(zhǎng)媽媽們,，在我們心中，你們就是最可親的人!

在這里,，我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友,，表達(dá)我們深情的謝意：“親愛的老師，謝謝您為我們付出的一切!我們都是您的孩子,，是您手里的風(fēng)箏,，無論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn),，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起!謝謝您,，老師!祝你們永遠(yuǎn)健康、美麗,、幸福!也祝實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園的明天更加美好!同時(shí)也謝謝為我們的成長(zhǎng),，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽!謝謝你們!請(qǐng)相信，在將來的道路上,，我們會(huì)一如既往,，走得越來越穩(wěn)、越來越好!”