無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園大班家長會(huì)講話稿 班主任篇一

早上好！

首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì),。這也是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長會(huì)了孩子馬上面臨畢業(yè)升入小學(xué),，為更好地做好幼小銜接工作，我們家園更要互相溝通,，協(xié)同合作,，爭取讓孩子健康快樂的度過最后一學(xué)期幼兒園生活，七月份順利的升入小學(xué),。

幼兒在園的一年多來,，家長們能積極支持并協(xié)助我們的工作，使得幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)都能順利地開展,，例如：家園春季運(yùn)動(dòng)會(huì),、家園同樂聯(lián)歡會(huì)、前段時(shí)間的慶三八—愛媽媽主題活動(dòng)等,，并取得了積極的效果和良好的反應(yīng),。新龍幼兒園在成功達(dá)標(biāo)濟(jì)南市一類后，又實(shí)現(xiàn)了省示范的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,，幼兒園的步步發(fā)展也離不開家長們的熱心支持，在此讓我再次代表大三班的老師對(duì)你們的理解與合作表示衷心的感謝,，也希望您能積累更多的家教良方指導(dǎo)今后的教育實(shí)踐,。

下面就家長們比較關(guān)心的幼兒園的教育教學(xué)和孩子的發(fā)展情況進(jìn)行簡單的介紹：本學(xué)期班級(jí)新增幼兒6名，總?cè)藬?shù)達(dá)到48人,，班級(jí)中男女比例不均,，男孩居多，孩子們的年齡也有差距,，這就決定了每個(gè)孩子的發(fā)展水平與進(jìn)度不同,，所表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)和做事態(tài)度也存在很大的差別。盡管個(gè)體差異存在,，但在近一年多的幼兒園集體生活學(xué)習(xí)中,，每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上取得較大的進(jìn)步。

日常生活交往中,，養(yǎng)成了基本的禮貌,、社交、衛(wèi)生,、飲食等行為習(xí)慣,。例：大部分幼兒能對(duì)長輩有禮貌，主動(dòng)向老師問好,，知道與同伴融洽相處,，學(xué)著與同伴分享自己的物品。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完,，不挑食,、不偏食，喜歡當(dāng)值日生做老師的小助手,，幫忙整理玩具和桌椅,，生活中也能注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前洗手,，飯后漱口了,。

在學(xué)習(xí)上，自覺性和獨(dú)立性提高了,，學(xué)習(xí)能力也有了很大改觀,。根據(jù)生編教材實(shí)施的主題教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)月的主題都是根據(jù)時(shí)代,，季節(jié),，幼兒發(fā)育,，年齡等情況制定的，它能將各科內(nèi)容融匯貫通,，讓幼兒從不同的角度多層次了解社會(huì)和周圍的環(huán)境,，比起知識(shí)的增長,，他們傳遞給孩子的對(duì)事物的情感和態(tài)度更重要,。

進(jìn)入大班以后，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn),，教研課中我們的閱讀識(shí)字和數(shù)學(xué)都相應(yīng)的寬展了視野,，拔高了難度，每周的閱讀識(shí)字不下6個(gè)的詞組,，數(shù)學(xué)中學(xué)到了20以內(nèi)的書寫,，以及10以內(nèi)的加減運(yùn)算和書寫格式。

在音樂和美工活動(dòng)中,，想象力和創(chuàng)造力都在關(guān)鍵期得到了應(yīng)有的開發(fā),，對(duì)幼兒今后情商的發(fā)展大有裨益。教學(xué)中我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒接受水平的游戲,，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在最近發(fā)展區(qū)中實(shí)現(xiàn)新的刺激的接收和豐富,。

針對(duì)大班幼兒的生活自理培養(yǎng),，三位老師能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和要求，要求孩子在午睡時(shí)都能自己穿脫衣服和鞋子,，疊被子,，整理床鋪，爭取自己的事情自己做,。擦桌子,、搬椅子，倒垃圾,，整理玩具,，收拾凌亂的物品。在自立的同時(shí)一份責(zé)任感和自立的培養(yǎng)讓幼兒真正體驗(yàn)到成長的快樂,。小孩不小是他們最喜歡聽到的鼓勵(lì),。當(dāng)看到一個(gè)個(gè)做事干凈利落，不拖拉,，性格開朗,，活潑可愛，不孤避的孩子是我知道是教育讓他們改變了,。

首先思想準(zhǔn)備：我們將組織幼兒進(jìn)行參觀小學(xué)的活動(dòng),，讓他們熟悉和了解小學(xué)的生活,，以減輕對(duì)陌生環(huán)境的恐懼。邀請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，滿足幼兒的好奇,，激發(fā)幼兒進(jìn)小學(xué)的欲望,。

身體準(zhǔn)備：為了讓幼兒能夠較快實(shí)現(xiàn)到小學(xué)的過渡，大班適當(dāng)延長了學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間,；通過堅(jiān)持做早操和體育課等多種形式的鍛煉，有效的預(yù)防疾病和增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，讓幼兒能夠身心健康地邁入小學(xué),；在日常教育中培養(yǎng)正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,；時(shí)刻注意安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

我們會(huì)利用談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決；培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期的主題課結(jié)合我要上學(xué)了，就有相關(guān)的學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、和其它學(xué)習(xí)工具的知識(shí),。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等,；其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。相信在我們家園的一致合作努力下，孩子會(huì)順利的過渡,，并將優(yōu)秀的從幼兒園畢業(yè),。

最后說一下家園配合的幾個(gè)要求：

1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。

2,、孩子都已進(jìn)入大班,，生活自理方面的是希望家長們不要越俎代庖，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長的機(jī)會(huì),。

3,、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。以免無意識(shí)得他們在午休和活動(dòng)中吞食，存在不安全的隱患,。

4,、請您在接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，這是我園的規(guī)定,，為了孩子的安全，請家長們理解我們,。

5,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

6,、請您發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與本班老師聯(lián)系,，您的手機(jī)號(hào)更換請及時(shí)通知我們，這樣會(huì)得到及時(shí)最正確的處理,。

各位家長,，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力,！歡迎您隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見和建議,。謝謝！愿您今天能不虛此行,，稍后請您觀摩今天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng),。

幼兒園大班家長會(huì)講話稿 班主任篇二

大家上午好，我是大大二班的班主任王老師,，對(duì)您們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

這個(gè)班是我上學(xué)期的新生班,，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，我希望從這個(gè)學(xué)期開始,，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí)的發(fā)展,。首先我向家長說說本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

1、了解簡單的營養(yǎng)知識(shí),，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食,。

2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡單的自救知識(shí)。

3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀、書寫的姿勢,。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）,、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

4,、能主動(dòng)用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感。

5,、能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛護(hù)圖書,。（以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）,、熱愛集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

6、能主動(dòng)與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。

7、簡單了解我國的文化特征,，有興趣了解各種民俗,。

8、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強(qiáng)自信心,。（以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）,、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)＂１０＂以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù),，雙數(shù)等,、在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)＂１０＂以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ),、互換的關(guān)系。

9,、學(xué)習(xí)＂１０＂以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會(huì)正確書寫。

10,、認(rèn)識(shí)一些簡單的漢字,，以及會(huì)正確書寫。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）,、積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。

11、能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作,。

12、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識(shí),。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了,，話說回來，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng)：

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請假,，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請假條（并注明請假理由）。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度,，請家長配合我們做好，如請別人來接,，請及時(shí)與老師聯(lián)系,，告知老師。

2,、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長,，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來,，很容易受涼,。

6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到，（讓孩子在８：１０前到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會(huì)碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來說很簡單，可是５－－６歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

幼兒園大班家長會(huì)講話稿 班主任篇三

可以說這個(gè)小書包計(jì)劃到目前為止挺成功的,，我們班的學(xué)習(xí)氛圍超前濃厚,，尤其是幾個(gè)女生一下課就拿出書包，我們讓她們休息一會(huì)兒都不要,，別的班老師過來看到了，也直說真像個(gè)小學(xué)課堂,。同時(shí)加強(qiáng)孩子上課的坐姿和書寫姿勢,，養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣。我們的工作也需要家長的配合,，為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神,，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,，晚間不宜超過十時(shí)入睡;請限制幼兒觀賞電視、玩電腦的時(shí)間,，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí),，請?jiān)谝慌越庹f，啟發(fā)幼兒的心智,。

二,、本學(xué)期班級(jí)每月的工作活動(dòng)重點(diǎn)

九月份：

1、開展親師周,、親生月活動(dòng),，教育幼兒講文明、懂禮貌,，愛老師,、愛幼兒園。

2,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，開展推普周活動(dòng)。

3,、編排班級(jí)器械體操和園歌表演,。

4、成立班家委會(huì)會(huì)議,，召開幼兒家長會(huì),。

5、班級(jí)慶祝教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶聯(lián)歡活動(dòng)。

6,、文明班級(jí)評(píng)比：文明禮貌好,。

十月份：

1、開展重陽節(jié)孝敬教育主題活動(dòng),。

2,、文明班級(jí)評(píng)比：衛(wèi)生習(xí)慣好。

十一月份：

1,、開展愛的教育展示周活動(dòng),。

2、幼兒秋游活動(dòng)和參觀活動(dòng),。

3,、大班幼兒自理能力比賽。

4,、幼兒消防教育,，參觀消防隊(duì),。

5、家長開放日活動(dòng),。

6,、文明班級(jí)評(píng)比：團(tuán)結(jié)有愛心。

十二月份：

1,、積極開展冬季體育鍛煉,，做好冬季保暖工作。

2,、幼兒園獎(jiǎng)孝基金愛心募捐,。

3、愛心寶寶推薦,、評(píng)比活動(dòng),。

4、慶元旦迎新游園會(huì),。

5,、文明班級(jí)評(píng)比：常規(guī)紀(jì)律好。

一月份：

1,、幼兒防寒保暖,，預(yù)防冬季疾病工作。

2,、冬季小型體育項(xiàng)目比賽,。

3、期末幼兒健康發(fā)育,、教育發(fā)展評(píng)價(jià),。 幼教網(wǎng) 三、幼小銜接工作的準(zhǔn)備,。

從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前,，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間，我們家長該做些什么?不該做些什么?要說這個(gè)問題,，我們得先來看看現(xiàn)在幼兒,、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說家庭教育,，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn),，家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育,，有明確的課程計(jì)劃,、標(biāo)準(zhǔn)和教育規(guī)程、制度,。家庭教育完全依賴于家長的教育意識(shí),、教育方法、教育手段,。如今,，家長對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是望子成龍型的，這也是大部分家長的心態(tài),。

可憐天下父母心啊,，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是隨波逐流型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,，是蟲就要入地,，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間，對(duì)孩子的興趣愛好的培養(yǎng)是抓一陣,，放一陣,，三天打魚、兩天曬網(wǎng),，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯,。順便插一點(diǎn)，看看我國的教育方式,，明顯跟西方的國家不同,，他們家長去接孩子的時(shí)候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動(dòng)的,、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中舉一反三的學(xué),。

四、請家長對(duì)我們教育教學(xué)工作提出寶貴意見和建議,。

幼兒園大班家長會(huì)講話稿 班主任篇四

各位家長你們好,！

今天在這里舉辦家長會(huì)，首先感謝各位家長從百忙之中擠出寶貴的時(shí)間來參加,。這是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛,，更是對(duì)教育工作的莫大支持，這也給我們老師和家長之間創(chuàng)造了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

我們班目前的班級(jí)情況：我們班目前擁有38名幼兒,，其中女生名，男生名,，我們班的孩子轉(zhuǎn)到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時(shí)間,，發(fā)生了很大的變化，我們剛剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，孩子們的習(xí)慣有很大的欠缺,，上課愛說話,，愛做小動(dòng)作，比如老師上課他折紙,，畫畫,，等等。但是經(jīng)過短短一個(gè)月的時(shí)間我們的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)步入正軌,。而且在短短的時(shí)間里學(xué)會(huì)很多的本領(lǐng),。以前有吃飯?zhí)羰常２?，剩飯的?xí)慣,，但是經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間孩子們應(yīng)經(jīng)沒有剩菜剩飯的現(xiàn)象了。

下面在介紹一下我們班現(xiàn)在有兩位老師,，一個(gè)是咱們的中文教師,，武老師，你們已經(jīng)都很熟悉了,。我是咱們班的英語老師姜老師,，我畢業(yè)于北京中山學(xué)院幼兒英語專業(yè)，大專文憑,，具有國家統(tǒng)一頒發(fā)的小學(xué)教師資格證書,，我的職稱是幼教二級(jí)。曾在東方劍橋教育集團(tuán)任幼兒英語教師5年,，參加過多次“劍橋杯”比賽,，開展過多次幼兒園半日開放活動(dòng)。因?yàn)槲移偶沂窃蹅儽镜氐?，結(jié)婚后有了孩子留在了本地,，猶豫我非常熱愛幼兒教育這個(gè)職業(yè)，所以來到咱們辛寨中心幼兒園繼續(xù)幼兒英語的教育事業(yè),。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語教師,，還負(fù)責(zé)全院的幼兒英語教育工作。希望家長有什么好的建議和意見和我們及時(shí)的溝通,。

1,、我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘，涂,，畫的作品展示,；后面是孩子們粘，折,，畫的作品展示,。

2,、我們的英語表演：

3、故事表演：《夜宿山寺》《山行》《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉(xiāng)偶書》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》,。

4,、《三字經(jīng)》

5、個(gè)人表演舞蹈：《嘗葡萄》

6,、走模特

這次家長會(huì)我們主要討論三個(gè)問題：

一,、教育問題。二,、安全問題,。三、習(xí)慣問題。

1教育問題：教育問題也是家長非常關(guān)心的問題之一,。每天孩子回家之后，家長第一句可能不是問孩子,；今天在幼兒園高興嗎,？而是問幼兒今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容，學(xué)會(huì)了什么,！的確,，家長比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，希望自己的孩子都能學(xué)到知識(shí),，我們也都能理解,。

我國20xx年新頒布了《綱要》。對(duì)幼兒教育的內(nèi)容和要求,，組織和實(shí)施,，及教育評(píng)價(jià)等方面做出了明確的規(guī)定?！毒V要》指出,，對(duì)幼兒實(shí)施德，智,，體,，美全面發(fā)展的教育。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

例如：幼兒的數(shù)學(xué)絕不是計(jì)算,，應(yīng)該是數(shù)數(shù)，對(duì)應(yīng),，分類,，排序，比較,，圖形構(gòu)建,，時(shí)間,，金幣。

幼兒的英語學(xué)習(xí)絕不是老師是錄音機(jī),，孩子是復(fù)讀機(jī),，我讀一句你讀一句。而是通過游戲?qū)W習(xí),，真正在玩中學(xué),，學(xué)中玩。游戲從形式上有個(gè)人游戲,，小組游戲,，集體游戲。從內(nèi)容上有手指游戲,，表情游戲,，結(jié)構(gòu)游戲，語言游戲,，音樂游戲,，美工游戲，體育游戲等等,。

每個(gè)孩子的生活環(huán)境不同,，決定了每個(gè)孩子已有的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展水平,，能力傾向及學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,。這就是對(duì)幼兒園教育提出要求，要因材施教,。

幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩,，多層次多功能的符合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了活動(dòng)區(qū)域,，閱覽區(qū),，表演區(qū)，益智區(qū),，美工區(qū),，拼插區(qū)，植物角,，作品展覽區(qū),，教師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中，讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動(dòng)進(jìn)行游戲,。

二,、通過各種益智游戲，舞蹈歌曲表演,，教學(xué)游戲等讓孩子在快樂的游戲中學(xué)會(huì)知識(shí),，發(fā)展益智,。

2關(guān)于安全問題：安全問題是我們學(xué)校和家長都非常關(guān)心的問題。我們班的幼兒都是坐班車的孩子,，關(guān)于班車問題我們有過溝通,，也已經(jīng)簽訂了班車安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議。我們武老師一直跟著班車,，我們老師在幼兒園里也會(huì)隨時(shí)注意著孩子們的一舉一動(dòng),，保證孩子的安全。這些孩子就像我們自己的孩子一樣,，這一點(diǎn)請家長放心,。孩子在幼兒園中的安全有我們負(fù)責(zé)，其余時(shí)間需要家長們自己負(fù)責(zé),，所以要請家長配合我們校方共同維護(hù)孩子的安全,。尤其是春節(jié)，更要注意幼兒的安全,，比如水、火,、電,、鞭炮、車輛等等,。

三,、幼兒的習(xí)慣問題：

⑴培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣

⑵幼兒自理的習(xí)慣（幼兒自己整理整理玩具，學(xué)習(xí)用品等物品,，學(xué)會(huì)分類擺放）

⑶幼兒的閱讀習(xí)慣

⑷幼兒做事的專注習(xí)慣

⑸要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣

最后,，祝各位家長合家幸福，萬事如意,。家長會(huì)到此結(jié)束,。

幼兒園大班家長會(huì)講話稿 班主任篇五

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長,、可愛的小朋友們：

大家好！

我是大二班xxx的父親,，在這個(gè)快樂的日子里,，有機(jī)會(huì)作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸,。

參天大樹,，離不開園丁的精心培育，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都離不開老師們的精心呵護(hù),。在此,，我謹(jǐn)代表各位家長誠摯的向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲：謝謝你們。正是由于你們辛勤的勞動(dòng),，孩子們才得以茁壯成長,；正是由于你們母親般的胸懷，我們家長才得以放心,！正是由于你們不倦的教誨,，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子！

在開慧幼兒園,，孩子們得到了全面的啟蒙教育,。三年來，我的孩子和小朋友一起,，在幼兒園里度過了快樂的每一天,。在教育方面，孩子們受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造,；在生活上,，孩子們得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩,，老師的教學(xué)方法靈活多樣,，孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí)，每天都有新變化,，作為家長,，我欣喜地看到自己的孩子，從三年前初進(jìn)幼兒園時(shí)的茫然無知,，到現(xiàn)在的有知識(shí),、懂禮貌，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望,，看到自己的孩子健康,、活潑、快樂的成長,，我倍感快樂,。這一切都離不開老師辛勤的教導(dǎo)，感謝你們辛苦的工作,，辛勤的付出,，感謝你們濃濃的愛心，感謝你們?nèi)硇牡耐度?，讓我再一次真誠的說一句"謝謝你們",。

親愛的小朋友們，現(xiàn)在你們已滿六周歲,，這六年來家長為你付出了兩千多個(gè)有喜有淚的日日夜夜,，看著你們健康,、快樂的成長，這一切,，值了,。馬上畢業(yè)了，謹(jǐn)代表各位家長送給你們幾點(diǎn)美好的祝福：首先,，你不再是一個(gè)只會(huì)哭泣向父母要奶瓶的小嬰兒,，祝福你做一個(gè)有思想，有個(gè)性,，獨(dú)立的小大人,，今天，你們從這里畢業(yè)了,，那么,，孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎,？其次,，你們馬上就是一名小學(xué)生，祝福你要做一個(gè)出色的小學(xué)生：你可以是教室里的朗讀者,、思考者,，學(xué)習(xí)者；你可以是操場上的奔跑者,，跳躍者，游戲者,。再次,，祝福你們要做一個(gè)出色的小公民：你可以是公益活動(dòng)的參與者，支持者,，行動(dòng)者,；你可以是家庭中的尊長者，愛幼者,，公道者,。可愛的孩子們,，最后祝你們健康,、快樂、活潑的成長,?？鞓罚顫娛悄銈兊奶煨?，希望你們每一天能夠快樂活潑的成長,。在快樂中享受父母的關(guān)愛,，在活潑中發(fā)揮你們的聰明才智。

作為一名家長,，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)還要和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子,。不當(dāng)之處，敬請批評(píng)指正,。第一,，和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象,。我們是否每天應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子進(jìn)行交流,？是否每天問一問孩子在學(xué)校里學(xué)到了什么？做對(duì)了什么,？做錯(cuò)了什么,？如果對(duì)，對(duì)在哪里,，如果錯(cuò)了,，又是錯(cuò)在哪里？第二,，學(xué)會(huì)鼓勵(lì),。受表揚(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，有肯定的正確的思考,。相反,，從小在批評(píng)中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀,。每個(gè)人都愛聽好話,，喜歡接受別人的表揚(yáng)和肯定，就更不要說是孩子了,。第三,，教以寬容。孩子的成長是一個(gè)漫長的過程,，孩子們在學(xué)習(xí),、生活中難免會(huì)發(fā)生摩擦，我始終教育孩子對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓,，多一份寬容,。第四，不要期望過高,，我作為臨沂大學(xué)的一名教師,，對(duì)學(xué)生，我更注重其綜合素質(zhì)與心理健康的培育。所以,，同是作為家長,，請你們不要期望自己的孩子將來當(dāng)省長、當(dāng)市長,、當(dāng)大老板,。首先要教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，具備健康的身體和心理素質(zhì),，這些可能比單純的學(xué)習(xí)成績會(huì)讓我們的孩子受益終身?？傊?，教育孩子的方法有很多，正所謂"教學(xué)有法,，教無定法",，針對(duì)不同的孩子，制定不同的教育策略,，最終目的都是讓孩子能夠健康、快樂,、活潑的成長,。

最后，衷心祝愿開慧幼兒園越辦越紅火,，祝全體老師工作愉快,、身體健康，祝家長朋友家庭和睦,、幸福安康,！祝愿我們的孩子們天天快樂、茁壯成長,。

幼兒園大班家長會(huì)講話稿 班主任篇六

xx一班的大朋友們、小朋友們,，下午好!

我是***的媽媽,。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)大家聚在一起,。首先請?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給孩子們帶來的豐富多彩,、健康快樂的幼兒園生活,。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來,。作為一個(gè)新手媽媽,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,，也是在不斷學(xué)習(xí)中,，并且我自己做的也不是很好。但是作為家長,，我們有著共同的天性,，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長! 所以今天的發(fā)言,，只能算是與在座的各位家長,、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方,，請大家包涵. 三歲看大,，七歲看老，幼兒教育是至關(guān)重要的,，以下是我淺顯的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

現(xiàn)在這個(gè)階段,，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的,?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑椋绻幌肱囵B(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,，千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長,。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙,、洗臉、洗腳,、穿脫衣服,、收撿玩具、收拾書包等等,。獨(dú)立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,，當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候,。有時(shí)著急上班就想幫孩子穿衣穿鞋，孩子就說：我老師說了,，自己的事情自己做,。我就滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許，多好的老師啊，天天灌輸獨(dú)立意識(shí),。放學(xué)接孩子時(shí)看到孩子把襪子穿反,、褲子穿反、鞋子穿反時(shí)我就很高興,，因?yàn)槟鞘抢蠋熃o了孩子自理的機(jī)會(huì),，在一次次的嘗試中進(jìn)步。有時(shí)在家我想有意鍛煉他時(shí),，我就說：“可馨,，你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時(shí)她是很樂意來做我想讓她做的事。

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場所,，這是眾所周知的,，孩子的模仿能力很強(qiáng)，當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,，小孩子很容易效仿,。在這時(shí)，我們做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。

買到好吃的,，先問一問和誰一起分享，她會(huì)說爺爺奶奶,、爸爸媽媽,，從每件小事做起，讓她學(xué)會(huì)孝敬長輩,。平時(shí)可以用提問的方式教育孩子,，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上,，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,，我會(huì)問她這樣做對(duì)還是不對(duì);看到有小朋友隨地大小便，就及時(shí)提問,，這樣好不好;在超市里見到散裝的食品能不能隨便拿著吃等等,。得到正確的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛護(hù)環(huán)境，這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德,。

我想,，很多家長都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園過得怎么樣,，我也不例外，我會(huì)問一問她,，今天開心嗎?與小朋友相處的怎么樣?學(xué)什么知識(shí)了,，教一教媽媽。如果孩子不開心，要正確引導(dǎo),，找出自己孩子的不足,，學(xué)會(huì)包容。每次他的答案都能讓我放心,，孩子對(duì)老師的肯定,，是因?yàn)樗X得老師是安全的，是可以依賴的,。如果您的孩子有一天不想上學(xué),，這時(shí)我們應(yīng)該再次強(qiáng)調(diào)去幼兒園的好處?？梢詫?duì)孩子說：“你要是不去幼兒園老師會(huì)想你的,，小朋友也會(huì)很想你的”、“小朋友等著你做游戲呢”等,。平時(shí)我經(jīng)常告訴孩子,，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛他,，因?yàn)楹⒆邮呛苋菀资艿郊议L影響的,，只有孩子喜歡幼兒園，愛老師和小朋友,，孩子才會(huì)開心地在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)、成長,。在家中我們也要多給孩子選擇的機(jī)會(huì),，記得有一天早上要穿外套上學(xué)，我拿出一件讓她穿,，她撅著嘴不高興,，我說那你自己選一件吧。她就很高興的自己選了件穿上,，開開心心的上學(xué)了,。給孩子自己選擇的權(quán)利，培養(yǎng)自主意識(shí),，而不是每次都是家長幫著選擇,。在生活中可以多設(shè)選擇題，避免硬性要求導(dǎo)致孩子失去獨(dú)立性,，每次都是依賴家長作出決定會(huì)很糟糕的,，雖然你覺得是你贏了。

我很佩服我們幼兒園的老師,，他們的身上因?yàn)榧议L信任而壓力重大,，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí),，給他們更加豐富、快樂地活動(dòng),。像學(xué)唱歌,、做游戲、學(xué)畫畫,、做手工等,，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然女兒還小,，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),，每次經(jīng)過幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說那是 “ 我們的幼兒園 ” !老師對(duì)每一個(gè)孩子都是一樣的,，每天面對(duì)20左右個(gè)孩子,，有耐心的培養(yǎng)著孩子，還要細(xì)心觀察著孩子的變化,。所以每當(dāng)接孩子時(shí)不妨和老師交流幾句,，對(duì)于老師提出的問題要認(rèn)真傾聽，因?yàn)楹⒆优c老師在一起的時(shí)間長,，摸得透,。再針對(duì)老師提出的建議認(rèn)真去嘗試，相信老師的專業(yè),。幼兒園經(jīng)常會(huì)安排一些活動(dòng),，我們有時(shí)間就要積極響應(yīng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)活動(dòng)都是老師們深思熟慮的結(jié)晶,，參加活動(dòng)會(huì)讓孩子感覺到我們與老師的信任度與親密度,。

我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的,，在學(xué)校受到的教育是沒有差別的,，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說,，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長的不重視,，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好,。我們做家長的如果沒有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù),，而你的孩子卻不能得到父母的支持,，不能完成任務(wù)，他該多失望啊,。我們家長多數(shù)工作很忙,，下班了很累,，但盡管如此，還是要抽出時(shí)間多陪孩子,。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間,，是和孩子在一起的,。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間，是屬于家庭的,，我會(huì)和孩子一起玩耍,、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子,，和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

最后,，我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì),、和孩子多溝通、多交流,，真正地了解孩子的內(nèi)心世界,，全心去愛我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力,，和孩子們交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長。再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

幼兒園大班家長會(huì)講話稿 班主任篇七

幼兒園大班的孩子們畢業(yè)了,，他們懷著依戀的心情告別了朝夕相處的老師,、小伙伴和歡樂的幼兒園；抱著期待,、好奇和緊張的心情準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué),，開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)生活，這是他們成長的一個(gè)關(guān)鍵期,，要順利適應(yīng)小學(xué)的新生活,，走向成才的道路，需要他們自己努力做出必要的心理調(diào)整,，更需要老師和家長的耐心幫助,。說到家庭教育，主要依賴于家長的教育意識(shí),、教育方法,、教育手段,。家長們都有一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn)。從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前,，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,，我們家長該做些什么？不該做些什么,？我想提幾點(diǎn)想法和建議,。

如今，家長對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的,，這也是大部分家長的心態(tài),。可憐天下父母心啊,，哪位家長不想自己的孩子有出息呢,！第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為孩子樹大自然直,是龍就會(huì)上天,，是蟲就要入地,，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,，放一陣，三天打魚,、兩天曬網(wǎng),，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊,。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事,，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道,，任何事物都具有兩面性,，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程,。那么家長選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢,？有的是為了圖個(gè)方便，有的是看中環(huán)境,，但更多的家長還是在選擇老師,。可以說選擇什么樣的老師就選擇了什么樣的教育,，選擇了什么樣的教育就選擇了什么樣的人生．

因此在入學(xué)前,，家長們要?jiǎng)?chuàng)造條件，帶孩子看看他準(zhǔn)備上的學(xué)校,，講講小學(xué)生有趣的生活,，介紹小學(xué)生的故事,，使孩子有充分的身、心方面的準(zhǔn)備,，產(chǎn)生愿意做小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，保持入學(xué)后系統(tǒng)學(xué)習(xí)所必須的良好精神狀態(tài)。

興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。因此在孩子入學(xué)前,，要注意培養(yǎng)一些基本的好的習(xí)慣。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，有規(guī)律的作息習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣,，與人相處習(xí)慣,，生活節(jié)儉習(xí)慣。學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)到校,；包書皮,、削鉛筆、整理書包,、收拾學(xué)習(xí)用品,；注意聽老師和家長講話；生活上的自理……這些事要在孩子輕松愉快的情緒中進(jìn)行,。

尤其要高度重視非智力因素的培養(yǎng),，加強(qiáng)勞動(dòng)鍛煉，促進(jìn)孩子全面素質(zhì)的提高,。當(dāng)前的升學(xué)競爭,，說到底，其實(shí)是就業(yè)競爭,。隨著高等教育的大眾化,，原先的升學(xué)競爭，不用很長時(shí)間,，將被越來越激烈的就業(yè)競爭所代替,。而就業(yè)的競爭，綜合素質(zhì)方面的因素是至關(guān)重要的,。要提高綜合素質(zhì),，加強(qiáng)勞動(dòng)鍛煉，養(yǎng)成良好習(xí)慣是首要因素,。據(jù)研究,，相比于美國、日本等發(fā)達(dá)國家,，中國兒童每天做家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間是最少的,，不勞動(dòng)就會(huì)嬌生慣養(yǎng),，不勞動(dòng)就根本不可能養(yǎng)成愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，也很難想象他對(duì)復(fù)雜,、艱苦的腦力勞動(dòng)會(huì)有多大的韌性和頑強(qiáng)精神,，而沒有韌性、沒有頑強(qiáng)精神,，要取得好成績,、得高分，也難,。所以,，看似不相關(guān)的兩件事，其實(shí)質(zhì)是相通的,。這里正是非智力因素在起作用的,。

1是抓好過度。首先是學(xué)習(xí)方式的過度,。幼兒園是以游戲?yàn)槭侄蜗蛴變哼M(jìn)行素質(zhì)教育的,，孩子們習(xí)慣了“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”,、“用中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式,，可以說是在玩中長大的。入學(xué)初期,，要幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求,，學(xué)習(xí)方式上給孩子們一個(gè)很好的過渡，課堂教學(xué)中增加“玩中學(xué)”“做中學(xué)”“用中學(xué)”的分量,，從而調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,。家長和老師經(jīng)常向孩子提出有趣的問題，有利于提高孩子們的求知欲,。由此可見,，在“小幼銜接”的教育中，創(chuàng)設(shè)“想中學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍,，不失為好方法,。

其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的過度。孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)主要以游戲?yàn)橹?，不同學(xué)生可能來自于不同的家庭,，再加上在幼兒園學(xué)到的各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便,。何況,，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4－7個(gè)星期的拼音教學(xué),，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。再看看小學(xué)一年級(jí)的課程設(shè)置,，每周語文課七節(jié),，數(shù)學(xué)課三節(jié)半，音,、體,、美各兩節(jié)，英語三個(gè)半節(jié)（從下半年開始小學(xué)一年級(jí)將不開設(shè)英語課）,，其他的還有就是勞動(dòng),、活動(dòng)、興趣課了,。教學(xué)內(nèi)容的大容量,、教學(xué)方式的快節(jié)奏、老師教學(xué)風(fēng)格的多樣化,、學(xué)習(xí)時(shí)間的加大，學(xué)生很難適應(yīng),，稍不注意,，就會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣，不愛學(xué)習(xí),。

再次是心態(tài)的過度,。家長和老師對(duì)孩子入學(xué)寄予很大希望和很高熱情。往往容易對(duì)孩子提出過急過高,、不切實(shí)際的要求,，由此必將造成孩子們對(duì)求學(xué)的緊張、恐懼心理,。有些孩子,，起初表示喜歡上小學(xué)，但是,，沒有多久,，便拒絕入學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，這對(duì)孩子的身心健康成長將帶來很壞的影響,。所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要,。但當(dāng)前有一種不良傾向,，認(rèn)為學(xué)校作業(yè)壓得越多就對(duì)孩子有利，進(jìn)入小學(xué)后，家長切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。如現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)學(xué)生是不允許留任何書面家庭作業(yè)的,，學(xué)生在校時(shí)間也進(jìn)行了嚴(yán)格控制，一星期中有三個(gè)下午是提前一節(jié)課放學(xué)的,。在書寫方面,，提倡只要學(xué)生能把這個(gè)生字記牢就好，絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍,，罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象,。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，家長最好不要與學(xué)校背道而馳,。如果孩子確實(shí)有精力,，不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長，讓他更全面的發(fā)展,。因?yàn)樾抡n改的形勢不容逆轉(zhuǎn),，包括高考，所有的命題都要體現(xiàn)新課改的理念,。這是世界教育改革的大勢決定的,。從教育發(fā)展的生態(tài)看，有人比喻,，中國是個(gè)加工廠,，設(shè)計(jì)和策劃在印度，董事會(huì)在美國,，中國教育再不改革,，我們的身翻不過來，因此,，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,，善于思考，融會(huì)貫通,，會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，實(shí)在是很重要的,。

2是學(xué)會(huì)欣賞孩子,，了解孩子。要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵(lì)，多用肯定句,，少用或不用否定句,，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣,？我們家長總會(huì)謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實(shí),，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。要知道：好孩子是夸出來的,。

順便插一點(diǎn),，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同,，他們家長去接孩子的時(shí)候問什么,？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了,？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的,、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學(xué),。他們讓小學(xué)生開展課題研究，讓他們自己開展調(diào)查,，收集資料,，寫研究報(bào)告。小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報(bào)告,，這對(duì)我們來說是有點(diǎn)不可思議的,。

要給孩子具體的建議，而不是簡單地說：怎么搞的,，又錯(cuò)了,，誰讓你這樣做的等等。比如你發(fā)現(xiàn)孩子的字寫得不好,，那么就告訴她：“孩子,，這個(gè)字你能寫成這樣真不錯(cuò)，不過這個(gè)橫如果再平一點(diǎn)是不是會(huì)更好？試試看,，怎么樣,？”通常這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)很高興地再寫一遍而且會(huì)有所改進(jìn)。

當(dāng)孩子做得不好時(shí),，不要一味地指責(zé),，要明白他為什么落后，是能力問題還是態(tài)度問題,，這點(diǎn)很重要,。另外還要記得檢查自己做得足夠好了嗎？當(dāng)你大聲指責(zé)孩子為什么沒有考第一,，不如別人時(shí),，要記得很有可能孩子也會(huì)來一句“你不是也不如誰嗎？”這時(shí)候你是惱羞成怒還是從容不迫,？決定權(quán)其實(shí)在你手里,。那就是不要這樣指責(zé)孩子，要明白第一只有一個(gè),，能得第一很好,，但做不到也不見得天就塌了，最重要的是不斷努力,，不斷超越自己

3是保持一顆童心,，跟孩子做朋友，尊重她,，平等地對(duì)待他,，多想想自己小時(shí)候是怎樣一種心理，不要時(shí)時(shí)處處擺家長的架子（其實(shí)我更喜歡用“父母”而不是用“家長”這個(gè)詞）,。有一次鄰居家的小朋友找我孩子跳皮筋,，我給她們扯繩子，那個(gè)小姑娘很吃驚,，說：“你媽媽真好,，還會(huì)給你扯繩?！彼荒樀牧w慕我印象很深,，相信那時(shí)我孩子也很驕傲，很自豪,。結(jié)果那幾天孩子練琴特別用功,，效果好極了。其實(shí)孩子的要求真的很小,，做父母的稍稍用心就可以做得更好,。

4是盡量多地了解孩子的同學(xué),，知道她的好朋友，知道她為什么會(huì)跟這些人成為好朋友,，關(guān)心她的班級(jí),。當(dāng)我說出孩子班上大多數(shù)同學(xué)名字時(shí)，她很驚訝,，“爸爸,，你居然知道這么多！行啊你,！”她很開心,。這樣她會(huì)感覺你關(guān)注她的集體，為此,，她會(huì)在各方面更加努力,。

最后：加強(qiáng)家庭與學(xué)校聯(lián)系，多與班主任,、任課老師溝通交流,。