制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

三年級語文第一學期教學工作計劃表篇一

一,、指導思想：

1,、以高中生物新課程標準界定的基本理念為指導，規(guī)劃生物教師的課堂教學行為,，轉變學生的學習方式,，達到預期的教學目標。

2,、學習方式的自主,、合作、探究化,。

倡導自主,、合作、探究式的學習方式,，強調學生是學習和發(fā)展的主體,，充分暴露學生的思維，揭示知識的形成過程,，在感悟,、體驗、發(fā)現(xiàn)中使學生主動掌握知識,，發(fā)展實踐,、合作、創(chuàng)新能力,，提高學生的生物科學素養(yǎng),。并且在學生自我表現(xiàn)和課堂交往互助經歷的有效體驗中，使學生的學習興趣,、學習動機,、人際交往能力、學習成就,、平等意識都得到提升,。

二、教學建議

1.備課組長要組織教師認真學習教學大綱,，鉆研教材,，搞好集體備課，在教學過程中把握好難易標準,。

2.新課階段應把重點放在對基礎知識的記憶,、理解和運用上，并完成課本習題及相應的補充題,，每單元結束,，組織一次單元自測,，幫學生進行自我檢查。

3.教研組要有切實可行的教研計劃,，大力開展教改實驗和專題研究,。對課題研究的內容要逐一落實，并有所創(chuàng)新,。在教法上“講授法,、自學法、訓練法,、探究法”相結合點,，提高教學效率。

4.注意培養(yǎng)學生良好的學習生物的習慣和興趣,，特別應注意培養(yǎng)學生自我獲取生物知識的能力,。教師應開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內容，如何把知識轉化為能力的專題研究,。

5.突出生物學科的特點,，加強實驗教學。

6.加強對聯(lián)系生產,、生活和現(xiàn)代科技成就的習題以及學科內綜合習題的訓練,。

7.認真落實教學常規(guī)，備課組長要認真督促檢查,，其方式方法應與高三年級相同,。

三、教育教學策略

(一)提高教師自身業(yè)務素質,，轉變教學理念,。

(二)加強集體教研，精心進行學案設計,，確保和諧高效課堂教學的實施和教學目標的完成,。

教師認真的備課是提高課堂教學效率的根本途徑。所以必須加強集體備課,，將其落到實處,，而不是流于形式。備課組成員就每一節(jié)課的教學內容,、本節(jié)知識中的重點,、難點、疑點,、有關重點怎么突出,。有關難點怎樣突破以及教學方法、教學材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學生等加強合作研究,，在教學中不斷反思，不斷改進,。其次,、強調每個老師就每一課內容備自己的教學個案，各抒己見,，百花齊放,，而且就各個班學生不同的特點，備教法和學法,。然后是精心設計學案,，使自主學習成為課堂教學的主流。

(三)改進課堂教學結構,，構建“和諧高效,、思維對話”型課堂教學模式，優(yōu)化教學過程,。

教學中既要重視概念,、原理等知識體系的教學，又要防止“重結論,，輕過程”,、“重知識，輕方法”,、“重理論,，輕實踐”、“重理性,，輕感性”,、“重接受，輕創(chuàng)新”等傳統(tǒng)教學弊病的重演;既要重視讓學生全面掌握比較系統(tǒng)的知識結構,，又要重視跨學科知識的綜合,，重視新課程與傳統(tǒng)教學的繼承與銜接，從而更有效地提高教學質量和水準,。

(四)精選試題,，提高做題的有效性，不斷培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力,。

四,、教材分析

本學期進行的是必修三的學習，必修三教材的編排從知識結構上很好的體現(xiàn)了從個體到生態(tài)系統(tǒng)層面上穩(wěn)態(tài)的存在及其調節(jié)過程,，也將不同模塊的相關知識進一步系統(tǒng)化,、條理化，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)和生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次：即細胞——個體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈,。

具體來說,，本模塊知識可分為兩大部分：第1——3章是個體水平內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調節(jié);第4——6章主要從宏觀方面闡述生命系統(tǒng)的構成,、生物與環(huán)境的關系等。必修三教材的知識框架很清晰,，很適于教師的教和學生的學,。穩(wěn)態(tài)是正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官,、系統(tǒng)協(xié)調活動,、共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。細胞,、生物體,、群落和生態(tài)系統(tǒng)在有受到外界環(huán)境因素影響時，必然會使其相對穩(wěn)定狀態(tài)受到影響,，但通過調節(jié)其穩(wěn)態(tài)都能夠得以維持,，這也是細胞、生物體乃至整個生物界能夠存在并且不斷發(fā)展的基礎,。

三年級語文第一學期教學工作計劃表篇二

周工作重點1,、教學：初步知道玩過玩具放回原處后，才能換玩具,。

2,、生活：初步知道排隊玩，不推擠,，體驗玩滑滑梯的快樂,。

3、常規(guī)：通過游戲對幼兒進行喝水禮儀常規(guī),。

4,、班級活動：培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲，能按音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

時間星期一星期二星期三星期四星期五

教育活動

活動一： 語言： 《到玩具城做客》 活動二： 健康 《我有一雙干凈的手》

活動一： 健康： 《上上下下》 活動二： 常規(guī)練習 《喝水禮儀》

活動一： 美術 《玩具印印臃 活動二： 舞蹈 《基本功練習》

區(qū)域活動閱讀區(qū)：看圖書，讓幼兒認識一頁一頁的翻看圖書,，愛護好圖書,。

音樂區(qū)：從新構建音樂區(qū)。

表演區(qū)：從新構建表演區(qū),。

集體,、

工作 1、因學習需要請家長為幼兒,，帶一件幼兒喜歡的玩具回幼兒園,。

星期上 午下 午

教 學 活 動戶 外 活 動

一我會拼音an學寫拼音跳繩排

二數(shù)學：學習加法豎式計算(二)20以內的加法豎式練習攀爬練

三社會：早起工作的人們美工：美麗的夜空立定跳遠“六一”

四音樂:我和星星打電話科學：食用油哪里來繞障礙接力節(jié)

五語言：小熊住山洞泥工：動物夾面包目

三年級語文第一學期教學工作計劃表篇三

一、學生情況分析：

今年我校三年級共有兩個班，每班30余人,，本人承擔兩個班的體育教學任務,，從上任教師了解到，大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,，學生組織紀律性較強,、但情緒變化較大,，上課喜歡玩,，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富,，學習興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調性較差,，應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法,，把握學習規(guī)律,，讓學生在學習過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化，增強體質,，培養(yǎng)學生堅強的意志,。

二、指導思想：

認真學習“體育與健康教育”新課標,，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一、“以人為本”的指導思想,，以促進學生健康成長為目標,，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中,，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,，確保每一位同學受益,。

三、教學目標：

1.教學隊列,，隊形基本走,、跑、武術基本動作為主的練習,。

4.以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性,、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。

5.并采用小重量和不負重量的方式,，通過協(xié)性(結合游戲)練習和提高動作速度的練習來提高速度力量,。

(一)、教學重點：

1.教學隊列,，隊形,，走、跑,、投,、課堂常規(guī)。

2.掌握基本體操,、武術基本動作,、快速跑、耐力跑,、立定跳遠,、身體素質訓練、直線運球比賽等,。

(二),、教學難點:

1.力量練習、耐力練習,、協(xié)調性練習,。

2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn),。

四,、教材分析：

小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的實際條件,，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳、投),，體操,、游戲,、籃球等基礎項目，以便使學生跑,、跳,、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。

1,、 從兒童需要出發(fā),，不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以學生為主,，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動,。

2、教材內容兒童化,，生活化 ,，更好地貼近學生生活，學生實際,，讓學生積極地參與。如模仿兔跳,，蛙跳等,，更多的采納游戲教學。

3,、整本教材以發(fā)展學生基本素質,，即跑、跳,、投,、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏,、反應,、協(xié)調能力。

4,、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別,，能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。

五 ,、教學措施

1,、 正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學,。

2,、 備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前“場地備課”和課后進認真反思,。

3,、采取多樣的教學組織形式,，如分組教學(異質分組、隨機分組男女分組等),，分段教學等,。

4、 在課間多展開授課內容,、動作評比,、競賽，調動大家的積極性,，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,，培養(yǎng)集體榮譽感。

5,、 積極培養(yǎng)體育骨干,，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位,。

6,、 將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起,，在娛樂同時學到知識,，加強與集體觀念教學。

以上就是三年級體育教學計劃,，做生活的有心人,，做學習的有心人，點點滴滴地學習,，可以把學習變成非常有趣味的事情,。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候,，學習就會變成一件樂事,。

三年級語文第一學期教學工作計劃表篇四

二、復習策略

1,、加強高考信息的收集,、分析、交流

2,、緊握課本,，以不變應萬變

高考試題萬變不離其宗，追根還源于課本,，從課本知識點能力考查衍生而來,，高考知識體現(xiàn)課本內容，最終落腳點還是課本,，所以切不可舍本求末,，重教輔輕教材,。

高考要求的化學主干知識為（16條）：

（1）化學計量及阿伏加德羅常數(shù)

（2）電解質溶液（ph、離子共存,、離子方程式,、弱電解質的電離、鹽類的水解,、難溶電解質的溶解*衡等）

（3）氧化還原原理及其應用（電化學）

（4）典型的金屬單質及其化合物（鈉,、鋁、鐵）

（5）典型的非金屬金屬單質及其化合物（氯,、硫,、氮、硅）

（6）原子結構

（7）元素周期律,、周期表,、化學鍵

（8）化學反應與能量（熱化學方程式）

（9）反應速率與化學*衡

（10）同分異構

（11）烴及其衍生物

（12）糖類、蛋白質,、油酯

（13）有機合成材料

（14）化學實驗常用儀器及操作

（15）物質的檢驗,、分離、提純,、制備

（16）化學實驗設計要注重規(guī)范,、落實細節(jié)。

3,、抓好基礎,、全面復習

復習中,，要在打好基礎上下功夫,，把注意力放在鞏固所學的基礎知識上，不要獵奇,，不要搞“偏,、難、高”的內容,。對于大綱不要求的內容,，要堅決刪掉。要把注意力放在抓基礎知識的重點和難點及關鍵上,。注重語言描述的準確性,、規(guī)范性、科學性,、完整性,，確保基礎知識不丟分,。

4,、優(yōu)化復習方法,，提高課堂效率

提高課堂效率是一直以來我們所追求的目標，在復習階段如何能夠提高課堂效率,。對基本概念,、基本理論一般按課本章節(jié)復習?；靖拍?、基本理論的復習要詳細具體，因為基本概念及基本理論的復習在整個化學復習中起著奠基,、支撐的重要作用,，基本概念及基本理論不過關，后面的復習就會感到障礙重重,。因此,，必須切實注意這一環(huán)節(jié)的復習，講究方法,，注重實效,，努力把每一個概念及理論真正弄清楚。

三年級語文第一學期教學工作計劃表篇五

1,、能夠表述過去發(fā)生的事情,。

2、能夠掌握表達過去以往做過某些事情,。

3,、能夠詢問和表達用餐情景。

4,、掌握獲取信息的方法能描述事物的特征,。

5、能掌握對過去做過事情的表達,。

6,、掌握發(fā)送電子郵件的相關詞匯和短語。

7,、掌握詢問別人的意見和提出提議的表達方式以及同意和不一樣意的表達方式,。

8、能夠使用不一樣的動詞形式描述過去發(fā)生的事情和做過的動作,。

9,、能針對事件發(fā)生的時光、地點和參與的人進行詢問,。

二,、學生分析

三年級學生經過半年的學習英語興趣更為濃厚，掌握了基本的句子及單詞的讀音規(guī)律,?？墒呛筮M生的落后面比較大,。

三、教材分析

本教材教學資料包括英語常用句型及準確地運用句型進行寫作,，掌握音標及部分音標組合,，學會拼讀單詞，目的是使學生到達教學大綱規(guī)定的小學英語初級水平,。訓練按音標規(guī)則拼讀和拼寫單詞,，重點采用"語音拼讀法"，少用或不用"字母拼讀法",。朗讀課文是教學中的必要的環(huán)節(jié),，語音、語調及句子重音應予以重視,，訓練根據(jù)圖畫寫簡單的句子,。本冊有了更豐富的歌曲、課本劇,、游戲活動,，開始要求學生用讀和寫的方法來學習英語，來逐步培養(yǎng)學生讀寫英語的本事,。

會寫簡單的句子,，根據(jù)圖畫或漢語提示填寫單詞，完成簡單的英語句子和小對話等,。本教材在對話難度上有了很大的提高,，從說對話提高到既要會說又要會寫，并且句型長度加大,。這對于"學困生"來說加大了難度,。正確有力地把握教材、處理好教材成了關鍵的關鍵,。

本冊教學重點：認識更多的動物,，運動項目,，時光,，季節(jié)

本冊教學難點：幾種固定句型的運用。

四,、教學策略及采取的措施

【教學策略】

1,。抓好常規(guī)教學，從細小的環(huán)節(jié)抓起,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2。遵循小學英語教學的規(guī)律,，有淺入深,，循序漸近,，注重階段性，重復性,，連續(xù)性,，趣味性。

3,。采取互助的方式,，來解決后進生的問題。充分利用課外活動時光對后進生進行輔導,。同時加強實效性,，優(yōu)秀生充當小教師，樂教,，差生充當小學生,，愿學。

4,。搞好家長與教師的溝通,，共同教育好學生。

5,。充分利用現(xiàn)代化的教學手段,，增強英語教學的趣味性，激發(fā)學生的興趣,，提高學生的學習英語的進取性,。

6。開展有益的英語課外活動,，培養(yǎng)學生對英語的學習興趣,，激發(fā)他們的學習熱情。如英語小課文,，英語演講比賽,，童謠演唱，兒歌及短劇,。

【采取的措施】

1,。語法學習要滲透到情景教學之中，利用比較法,、歸納法讓學生從中感知并認識英語的語法現(xiàn)象,。學生多聽錄音，感受地道的英語語音,，模仿標準的語音語調,，輔以適當?shù)慕虒W方法，讓學生在愉快的情緒體驗中簡便的獲得學好外語所必須的聽說本事，讓學生盡可能多的理解自然的語言,，經過一幅幅生動的圖畫,，把學生帶入英語的世界，用英語思維,，提高英語交際本事,，激發(fā)英語學習興趣。

2,。用圖畫,、實物、形體語言和多媒體呈現(xiàn)情景,，使語言與意義相聯(lián)系,，讓學生感知和理解語言材料。經過把以前的知識串連起來,，排成對話和小品,，激發(fā)興趣，發(fā)揮他們的潛力,，把歌曲排成文藝節(jié)目,，排練出來，供師生共賞,，充分發(fā)揮其潛力,，培養(yǎng)成"小贏家"。

3,。精心設計英語教學情景,，讓學生在情景中學，又在情景中用,，經過語言描繪,、游戲活動、實物,、掛圖,、幻燈投影、錄音錄像等教學手段,，創(chuàng)設特定的教學情景,，使學生聞其聲、觀其形,、臨其境,，觸景生情,，到達以情至理的深化,、知情意行的統(tǒng)一。

4,。利用圖片,、動作,、實物等直觀手段呈現(xiàn)并學習新的詞語，并與單詞的形式結合起來,，訓練學生按讀音規(guī)則認讀單詞的本事,。注重視、聽,、說和情景教學,。經過各種電教手段以實物、簡筆畫等把學生帶入語言使用的情景之中,。補充了一些歌謠,、繞口令、游戲,，讓學生在活潑愉快的氣氛中感受到學習英語的樂趣,。

5。用漢語作輔助語言,，講解抽象的和無法用直觀手段表達的資料,。從正面引導優(yōu)生，讓他們誡驕誡燥,，不要產生妄自尊大的情緒,，培養(yǎng)他們謙虛、活潑的品質和性格,。鼓勵他們"一幫一",，利用自我的極大的空暇去關心、愛護后進的學生,。讓他們在課堂上起模范帶頭作用,，事事處處做表率。讓他們分散在各小組中,，擔當領導職責,，輔導差生和后進生。

6,。組織英語課外活動小組,，利用周六進行興趣活動;布置英語作業(yè)，每學完一課,，復復習鞏固后,，回去錄一次音，教師在錄音磁帶上直接糾正學生發(fā)音,，作口頭批語,。7。組織并進取參加英語教研、教改活動,，學習先進經驗,，付諸于英語教學上去。在英語實驗教學中,，進取總結經驗,，寫出教學體會，進取撰寫英語教研,、教改論文,。

8。語法學習滲透于情景教學之中,，運用比較法讓學生從中感知英語的語法現(xiàn)象,。

9。課前增加free talk,。每節(jié)課要求一組學生利用學過的或新學的資料自編一個對話,，并要求每組學生盡量不重復前面學生用過的語句，也不做量上的要求,，讓他們根據(jù)自我的本事自由發(fā)揮,。教師按層次給出評語并劃分等次，以鼓勵學生在原有的基礎上取得提高,。

10,。增添部分歌曲、歌謠和游戲,，排演英語短劇和小品，激發(fā)學生興趣,。

11,。鼓勵學生大膽交際,，成為大膽說英語的模范。

五、教學活動安排

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學句型。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔,、規(guī)范,。

三年級語文第一學期教學工作計劃表篇六

一、小學三年級第二學期體育教學工作計劃

二,、本學年教學任務及主要教學措施

主要措施：1、注意設計和組織好各節(jié)課的教學內容和組織形式,。

2,、結合情景教學，愉快教學的理論指導課堂,，提高教學質量,。

3,、結合課堂教學進行環(huán)保教育

4、結合游戲進行思想品德教育,。

5,、結合我校開展“友伴分組教組織形式”進行教學。

年級體育課時計劃

周次

課次

教材內容

一

1體育,、衛(wèi)生健康知識

2早操,、游戲

二

150米直線跑、早操,、

225米往返跑,、游戲

三

1隊列隊形、跳繩

2隊列隊形,、跳繩,、游戲

四

1早操、跳繩

2隊列隊形,、前滾翻

五

1隊列隊形,、前滾翻

2早操、游戲

六

125米往返跑、早操,、游戲

2早操,、游戲

七

1隊列隊形、投擲

2隊列隊形,、游戲

八

1早操,、投擲

225米往返跑、游戲

九

1隊列隊形,、投擲

2隊列隊形,、游戲

十

1考核、游戲

2早操,、

三年級語文第一學期教學工作計劃表篇七

1,、重視課堂教學，做一名受學生歡迎的好老師,。悉心研究教材,，研究學生，選擇合適的教學方法,。認真抓好常規(guī)教學,，精心準備每一節(jié)課，做好課堂教學的每一環(huán)節(jié),。我在上課之前總是精心備課,，根據(jù)英語學科的特點和所教班級的學生自身特點，設計好每一個教學環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內容來吸引學生的注意力,，認真做好課前準備。上課時,，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發(fā)學生對英語學習的興趣，并采用動靜結合,、學練結合,、動嘴與動手相結合的多種方式來充分調動所有學生共同參與。

2,、建立多元評價觀,，平等對待每一個孩子。隨著年級的升高,，學生之間的學習差異越來越大,。一個學期以來，全體學生在學習成績,，對英語的學習興趣,，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小,。

3,、注意感情交流，做到以情動人,。教學中,，既要重知識的學習，又要重情感的溝通,，通過感情的交流促進知識的理解,，達到掌握的目的。學生的層次不同,，接受能力也千差萬別,，教學中力求做到關注每一個孩子，特別是那些自制力差,、注意力不集中或不專心,、參與性不強的學生，對他們多提問,、多點撥,，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會,。

4,、虛心學習，不斷提高自己

(1)聽課,。只要學校有組織聽課的機會,，我都絕不放過這個良好的學習機會?；蚶每展?jié),，或調課去聽。聽的課程不僅有英語,，還有語文和數(shù)學等,。聽課的目的只有一個，那就是學習,，取人之長,，補己之短。

(2)多向周圍的老師請教,。采用多種方式與同行老師進行業(yè)務交流與研討,，共同提高，共同進步,。

今后,，我將繼續(xù)努力，在教育教學崗位上做出更大的成績。

三年級語文第一學期教學工作計劃表篇八

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第一周（2.13---2.19）

第一課生活在人民當家作主的社會

1．人民民主專政：本質是人民當家作主

一、教學目標

1,、知識目標：

（1）識記國家的含義,、國家的性質和人民民主專政的本質。

（2）正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現(xiàn),。

（3）理解我國民主職能和專政職能關系（即民主與專政的辨證統(tǒng)一關系）,。

（4）識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內容。

2,、能力目標：

（1）通過對我國國家性質和民主的廣泛性和真實性的學習,，學生能夠分析如何正確看待我國人權問題。

（2）聯(lián)系實際,，結合事例說明堅持人民民主專政的必要性

（3）培養(yǎng)比較辨別能力,，分析我國國體與資本主義國家的性質的本質區(qū)別。

3,、情感,、態(tài)度、價值觀目標：

（1）引導學生逐步確立國家意識,、民主意識,，認識到我國的人民是國家的主人，我國的民主具有廣泛性和真實性,。

（2）促進學生進一步了解身邊的政治生活,，明確公民參與政治生活的重要性，激發(fā)參與熱情,，提高中學生政治參與的技能,。

二、教材分析：

1,、教學重點

（1）國家的含義及根本屬性,，我國的國家性質及本質。

（2）人民民主具有廣泛性和真實性,。

（3）我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內涵

2、教學難點

（1）我國民主與專政的關系,；

（2）為什么要堅持人民民主專政,？

3、教學工具：傳統(tǒng)教學工具（黑板,、粉筆）和多媒體課件,。

4、教法：情景設置、設問法,、講授法,、課件演示法等。

2．政治權利和義務：參與政治生活的準則

一,、教學目標

1,、知識目標：

（1）識記我國公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。

（2）把握政治自由和法律的關系,，理解法律面前一律平等的.含義,。

（3）把握參與政治生活的基本原則。

（4）理解權利與義務的關系,。

2,、能力目標：

（1）聯(lián)合實際，結合選舉權和被選舉權來說明為什么其是公民的基本政治權利,。

（2）聯(lián)系實際,，結合公民享有的政治權利和應履行的政治性義務及原則，分析說明權利與義務的辨證關系,。

（3）培養(yǎng)學生的權利觀,、義務觀，能夠運用理論分析現(xiàn)實生活中的問題,，如“特權”,、“拖權”等。

3,、情感,、態(tài)度、價值觀目標：

（1）引導學生處理好公民的權利與義務之間的關系,，樹立正確的權利觀和義務觀,。

（2）促進學生進一步了解身邊的政治生活，做到積極參與政治生活,。

二,、教材分析：

1、教學重難點

（1）公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容,。

（2）理解法律面前一律平等的含義,。

（3）參與政治生活的基本原則。

2,、教學工具：傳統(tǒng)教學工具（黑板,、粉筆）和多媒體課件。

3,、教法：復習導入法,、情景設置,、設問法、講授法,、課件演示法等,。

第二周（2.20—2.26）

3.政治生活：崇尚民主與法制

政治生活：崇尚民主與法制

一、教學目標

1,、知識目標：

（1）識記我國公民參與政治生活的主要內容,。

（2）理解積極參與公共事務管理的方式及必要性。

（3）中學生應該怎樣參與政治生活,。

2,、能力目標：

（1）聯(lián)合實際，結合所學內容,，分析說明我們應該怎樣參與政治生活,。

（2）聯(lián)系實際，培養(yǎng)應用能力,，運用所學知識結合自己的體會和感受,，增強自己參與政治生活的能力。

3,、情感,、態(tài)度、價值觀目標：

（1）引導學生積極參與政治生活,，幻想脫離政治或認為政治與自己無關是錯誤的,，樹立民主政治的參與意識。

（2）中學生應豐富參與政治生活的方式,，進一步了解身邊的政治生活,，樹立公民作為國家主人的責任感。以積極的熱情參與政治生活,，關心國家大事,，增強責任感和使命感。

三年級語文第一學期教學工作計劃表篇九

伴隨著孩子們成長的腳步,，我們又迎來了一個嶄新的學期,。本學期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點,，結合上學期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際,，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時,，更將樹立"點點滴滴入手不放松,，實實在在做好每件事"的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子,，為孩子們全面,、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎!

一,、班級情況

分析經過上半學期在園的學習,、游戲、生活活動,，孩子們在各方面都有或多或少的進步,。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便,、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活,，并初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動,。我們對幼兒在身體、認知,、社會性三方面也有了一定的了解,，班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說,，喜歡做,。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對以上情況,，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力。

二,、工作目標

1,、為幼兒創(chuàng)設一個整潔、舒適的學習,、生活環(huán)境,。

2,、鞏固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

三年級語文第一學期教學工作計劃表篇十

1、幼兒發(fā)展情況:

本學期我班共30名幼兒,，27人是由小班升上來的,，3人是新生插入。

原小班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活,，基本已形成了一定的生活,、學習、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項活動,，在各方面都取得了許多進步。如：每天都能高高興興的來園;會在成人幫助下愉快的進餐,，穿衣,、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事,。然而轉入的三名幼兒,，對集體生活充滿著陌生感，也由于以前一直在家,，生活方面成人包辦較多,，由此自理能力也較差，有的自己穿脫衣褲還有困難,。

另外,，在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺,。

(1)同伴間的友好交往,、和睦相處還不夠理想，平時活動中,，有時還會出現(xiàn)打人,、搶玩具等現(xiàn)象。

(2)物歸原處的習慣還不夠好,，看見玩具在地上不會主動撿起來,。

(3)雖然大部分幼兒愿意說話，但是詞匯不夠豐富,，語句不夠完整,。

(4)有的用餐的習慣還不夠好，桌面,、地面不夠干凈,。

分析原因主要有以下幾方面：

(1)幼兒的自我意識還較強,，還常常以自我為中心。

(2)幼兒動手試試,、做做的機會還不夠多,。

(3)激發(fā)幼兒講講、說說的形式,、機會不夠多。

2,、家長情況：

通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解,，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關系。同時我們還發(fā)現(xiàn),，隨著孩子的年齡增長,，家長對孩子的學習越來越關注。比如：怎樣開發(fā)孩子的智力?如何培養(yǎng)孩子的學習興趣等等,。他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時,，還希望了解一些科學育兒的知識，以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法,。家長對我園主題活動的認識也是全新的,，也需要我們老師的宣傳和溝通。

本學期將針對幼兒這些情況,，加強引導,，注重培養(yǎng)。

二,、學期目標

(一)健康

1,、初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕,、毛巾,、便紙等，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2,、初步了解人的身體和年齡變化愿意配合疾病的預防和治療。

3,、能借助各類器械進行活動,，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內容和玩法。通過活動使動作輕松,、自然,、協(xié)調。

4,、認識危險的標志,，對危險的事和信號能做出反應,。知道不去危險的地方玩，不做危險動作,。

(二)社會性

1,、初步學習結伴、輪流,、請求,、商量等方式與人交往，學做文明人,，學講禮貌話,。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關心,、互相幫助,。

2、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,，初步學習控制自己的情緒和不良行為,。

3、積極參與一些節(jié)日活動,，萌發(fā)愛的情感,。愛父母、老師和長輩,。

4,、愿意參加同齡和混齡及走出校園的各種活動，并在活動中學習大膽地交往,、交流,。

(三)語言

1、喜歡閱讀,，學習有順序地翻閱圖書,，能初步看懂書的內容。

2,、愿意與人交往,，學習傾聽理解他人意思，學會表達自己的主張,。

3,、在集體面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方,，聲音響亮,。

(四)認知

1、樂意親近自然，學習用簡單的觀察方法,。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

2,、結合日常生活,，學習并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量,、顏色,、方位、等概念,，學習比較和測量的方法,。

(五)藝術

1、在游戲中愿意用動作,、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色,。

2,、園藝場時使用各種材料、工具和方法,，進行拼裝,、拆卸和繪畫，有初步的想象能力,，體會成功的快樂,。

(六)家長工作

1、利用家校路路通和家長園地,，向家長介紹本學期工作重點,，及反饋幼兒近期發(fā)展情況，并請家長來園開設各種培養(yǎng)幼兒的知識講座,。

2,、加強家訪工作，特別是個別行為突出的幼兒,，作好隨訪;對三天不來園的幼兒及時做好家訪工作,。

3、充分調動家庭教育這一資源,，發(fā)動家長積極參與幼兒園的各項活動,，并作好幫助幼兒收集，練習等工作,。

三年級語文第一學期教學工作計劃表篇十一

本學期在學校以“自成教育”為突破,，以課堂教學為中心，以教育科研為動力的總體目標的指引下，將面臨兩大重要任務,。即要做好電教和實驗工作,，為教學一線教師服務;又要完成初三年級四、五,、七班三個畢業(yè)班的物理教學工作,。為了適應這一新形勢的要求，創(chuàng)造性的開展工作,，根據(jù)上級文件精神,、學校本學期的工作計劃和學校領導的工作安排，特制定個人工作計劃如下：

在業(yè)務上不斷學習,，更新自己的知識,。關注各學科特別是物理和各實驗學科科技前沿的最新進展;積極學習先進的計算機知識及電教知識，以便更好的為教學服務;認真研究陶行知,、魏書生等教育專家的教育理論,，并探索改進自己的教學手段，力爭為大面積提高學生素質,、培養(yǎng)國家有用人才做出自己的貢獻,。

物理教學是所有工作的重中之重，初三4,、5,、7班與其它平行班級相比，基礎較差,，有良好學習習慣和正確學習方法的同學較少,。本學期又面臨畢業(yè)，因此,，在平時的教學中應多與中考相結合,，盡自己的能力使同學們在中考中取得較理想的成績，其次配合學校的.“自成教育”活動,，讓每一個學生初步樹立理想信念,，同時注重優(yōu)秀學生的培養(yǎng)和后進生的轉化，并以此帶動中間學生的全面發(fā)展,，力爭使每一個學生每一節(jié)課都有收獲,，都有進步。在班級內形成學習氣氛的良性循環(huán),。

八年級上學期物理教學工作計劃表

三年級語文第一學期教學工作計劃表篇十二

暑假過去了,，迎來的是我們嶄新的中二班。本學期的搭班老師是擁有豐富經驗的辛潔老師和已經帶過半個學期又重新回來的王菲老師,。跟著辛老師我想在本學期里我能學到更多的知識經驗,。我們三位老師要一起奮斗,，一起投入到緊張而又充滿激情的工作當中。努力提高自己的業(yè)務水平,，為了使本學期自己的工作有條不紊的進行下去,，新學期我對自己的工作計劃有一下幾點：

一、安全工作：

加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。幼兒必須在老師的視線范圍內,。每天檢查班內的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn),、及時排除,。每星期開展安全、健康的活動,，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力,。晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋,，是否存在危險的小物件,。不玩火，水,，電不從高處往下跳，不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走,。加強幼兒日常生活的管理,，增強幼兒的安全意識，認真值班,，認真填寫值班記錄,。在一日生活中隨機教育，抓住教育的契機,。

二,、教育教學：

抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育,、延伸,。

開展班內活動《我們來約定》和孩子一起繪制班內的小規(guī)則，要讓孩子們主動的去嘗試一些他們在家里在小班沒有嘗試過的東西,，自己動手操作,。對幼兒充滿愛心和耐心，在進一步提高自己的業(yè)務水平和教學能力,。這樣才會使自己的教學有所進步,。學習更多的育兒經驗。

三、保育工作：

保證幼兒每天的喝水量,，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣,。做好晨檢工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力,，能讓她們自己主動的穿脫衣服和鞋子自己動手疊被子裝被子，讓他們不能形成依賴的心理,。在原有的基礎上培養(yǎng)幼兒自己擦屁股,，自己去整理床鋪，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥在日常的清潔工作中,，做好各項消毒工作,，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通,。

四,、家長工作

孩子們一天在園的情況，家長都是非常想知道的,。老師和家長交流,，可以更好的做好家園共育。好在并不陌生,，取得家長們的支持和配合生的家長,，利用新學期向家長宣傳也了解我們的工作，幫助家長樹立正確的教育觀念,，讓他們在家庭中也與幼兒積極開展好家園共育,。我會利用晨間接待和放學的時間跟家長交流，使家長們也了解自己孩子在園的情況,，親子閱讀主動與孩子們溝通起來,。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作。注意關心幼兒的一日生活,。

三年級語文第一學期教學工作計劃表篇十三

第一周（2.13---2.19）

第一課生活在人民當家作主的社會

1.人民民主專政：本質是人民當家作主

一,、教學目標

1、知識目標：

（1）識記國家的含義,、國家的性質和人民民主專政的本質,。

（2）正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現(xiàn)。

（3）理解我國民主職能和專政職能關系（即民主與專政的辨證統(tǒng)一關系）,。

（4）識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內容,。

2、能力目標：

（1）通過對我國國家性質和民主的廣泛性和真實性的學習,，學生能夠分析如何正確看待我國人權問題,。

（2）聯(lián)系實際,，結合事例說明堅持人民民主專政的必要性

（3）培養(yǎng)比較辨別能力，分析我國國體與資本主義國家的性質的本質區(qū)別,。

3,、情感、態(tài)度,、價值觀目標：

（1）引導學生逐步確立國家意識,、民主意識，認識到我國的人民是國家的主人,，我國的民主具有廣泛性和真實性,。

（2）促進學生進一步了解身邊的政治生活，明確公民參與政治生活的重要性,，激發(fā)參與熱情,，提高中學生政治參與的技能。

二,、教材分析：

1,、教學重點

（1）國家的含義及根本屬性，我國的國家性質及本質,。

（2）人民民主具有廣泛性和真實性,。

（3）我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內涵

2、教學難點

（1） 我國民主與專政的關系,；

（2） 為什么要堅持人民民主專政,？

3、教學工具：傳統(tǒng)教學工具（黑板,、粉筆）和多媒體

課件

4、教法：情景設置,、設問法、講授法,、課件演示法等,。

2.政治權利和義務：參與政治生活的準則

一、教學目標

1,、知識目標：

（1）識記我國公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容,。

（2）把握政治自由和法律的關系，理解法律面前一律平等的含義,。

（3）把握參與政治生活的基本原則,。

（4）理解權利與義務的關系。

2,、能力目標：

（1）聯(lián)合實際,，結合選舉權和被選舉權來說明為什么其是公民的基本政治權利,。

（2）聯(lián)系實際，結合公民享有的政治權利和應履行的政治性義務及原則,，分析說明權利與義務的辨證關系,。

（3）培養(yǎng)學生的權利觀、義務觀,，能夠運用理論分析現(xiàn)實生活中的問題,，如“特權”、“拖權”等,。

3,、情感、態(tài)度,、價值觀目標：

（1）引導學生處理好公民的權利與義務之間的關系,，樹立正確的權利觀和義務觀。

（2）促進學生進一步了解身邊的政治生活,，做到積極參與政治生活,。

二、教材分析：

1,、教學重難點

（1）公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容,。

（2）理解法律面前一律平等的含義。

（3）參與政治生活的基本原則,。

2,、教學工具：傳統(tǒng)教學工具（黑板、粉筆）和多媒體課件,。

3,、教法：復習導入法、情景設置,、設問法,、講授法、課件演示法等,。

第二周（2.20—2.26）

3.政治生活：崇尚民主與法制

政治生活：崇尚民主與法制

一,、教學目標

1、知識目標：

（1）識記我國公民參與政治生活的主要內容,。

（2）理解積極參與公共事務管理的方式及必要性,。

（3）中學生應該怎樣參與政治生活。

2,、能力目標：

（1）聯(lián)合實際,，結合所學內容，分析說明我們應該怎樣參與政治生活,。

（2）聯(lián)系實際,，培養(yǎng)應用能力,，運用所學知識結合自己的體會和感受，增強自己參與政治生活的能力,。

3,、情感、態(tài)度,、價值觀目標：

（1）引導學生積極參與政治生活,，幻想脫離政治或認為政治與自己無關是錯誤的，樹立民主政治的參與意識,。

（2）中學生應豐富參與政治生活的方式,，進一步了解身邊的政治生活，樹立公民作為國家主人的責任感,。以積極的熱情參與政治生活,，關心國家大事，增強責任感和使命感,。

三年級語文第一學期教學工作計劃表篇十四

不知不覺忙碌的一學期工作又結束了,，本學期，在上級主管部門大朗鎮(zhèn)教育局的關心指導下,，在全體教職工的共同努力下,，我園順利完成了各項工作任務。認真貫徹《幼兒園管理條例》,、《幼兒園教育指導綱要》,、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立正確兒童發(fā)展觀,。以規(guī)范教育管理,，打造優(yōu)秀、和諧的教師團隊,，以安全工作為重點,，有效開展幼兒園工作，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，教師整體素質得到了極大的提高,，進一步提高了辦園聲譽。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、規(guī)范園務管理，全面提高辦園水平,。

（一）建立建全各級管理機制,，不斷理順管理網絡。

我園設立園長,、教學主任,、保健醫(yī)生,、財務四名，下設有安全,、保健,、膳食小組等，不斷理順管理網絡,，形成分層管理,，事事有人抓，人人有人管正確規(guī)范的管理模式,。檔案管理逐步規(guī)范,、完善，一年來,，園內各項資料歸放整齊 ,并編號上架,，保證檔案資料的完整、準確,，易于使用,。

（二）堅持目標管理和常規(guī)管理。

我園根據(jù)目標的制訂,，圍繞管理目標的四個環(huán)節(jié),，根據(jù)幼兒園工作內容：指導思想的總要求，思想政治,，教育教養(yǎng),，衛(wèi)生保健，全園重大活動和每月作安排等,，每學期根據(jù)上述步驟開展工作,，為日常常規(guī)管理工作奠定了堅實的基礎。

（三）加強隊伍建設,，建立一支團結高效的教師隊伍,。

1、努力提高教職工思想素質,。

一直以來我園重視教職工的思想素質教育,，定期組織教職工學習幼兒園職業(yè)道德、師風師德等,，抓園內先進典型,，并向其學習，組織全園教師開展“師德演講比賽”,通過這些活動,，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作,，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認識,。從而樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,。

2,、加強各崗位人員培訓

（1）我園以集中、分組等的形式,，積極組織全體教職工學習新《綱要》《指南》等,，提高理論水平，為全面貫徹和推行課程式改革做準備,，逐步改變舊的教育行為,，樹立新的教育觀。后勤崗位人員定期學習崗位職責,。

（2）定期組織教師外出學習,，觀摩研討活動等，積極向有經驗的幼兒園學習,。一年來,，分別分批組織教師到中心幼兒園、市一級幼兒園參觀學習,，通過參觀學習和對比,，找差距，取后長補短,，不斷提高教師各方面的能力和教學質量,。

（3）定期邀請國學、蒙氏數(shù)學講師到我園對教師進行培訓,，以提高教師教學活動的水平,。

（4）定期對新教師進行各種業(yè)務培訓，座談,，讓她們熟悉幼兒園的生活和學習,，學習幼兒園各項規(guī)章制度，努力提高教學質量,。

3,、重視教研活動的開展，提高保教質量

（1）充分發(fā)揮教研的作用會,，幼兒園成立教研組后,，以大、中,、小班級部為單位的教研小組,，選擇了一批德、能,、職,、勤過硬的教師任小組長，通過以老帶新、分級部開展教研活動,、優(yōu)質課觀摩等形式開展教研活動，一年來,，全園進行了環(huán)境布置,、區(qū)域活動的評比，并對國學,、蒙氏數(shù)學活動進行了專門的教研,，取得良好效果。

（2）開展經驗交流活動,，為了提高常規(guī)管理工作質量,，我園組織了一次別開生面的“常規(guī)管理經驗介紹”活動，通過這些活動,，共同探討如何做好班級管理工作的方法,，老師們在管理班級方面也創(chuàng)新了許多，取得較好的教研成果,。