方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

校園文化節(jié)活動策劃方案篇一

為了切實加強校園外語文化建設,，開辟“第二課堂”，豐富校園外語文化生活，更好地拓展學生素質,，激發(fā)學生外語學習的興趣,，傳播英美等國家的文化，促進我校英語課程改革工作的更好開展,，提升整體外語教育與學習的質量,，我校擬定于20xx年9月，啟動“升同湖實驗學校第一屆校園外語文化節(jié)”,。

“升同湖實驗學校20xx年校園外語文化節(jié)”以貫徹落實《新課程標準》精神為主線,，以豐富學生英語課外知識，了解中外文化為活動宗旨,；結合學校雙語教育教學工作,，努力營造良好的`外語氛圍，豐富學生的`學習活動,，更好地激發(fā)學生學習外語的興趣,，為學生架設更寬闊的表現(xiàn)舞臺，從而提高學生提高學生的外語水平和實踐能力,，為最終實現(xiàn)學生外語交際能力的提升打好扎實的基礎,；同時努力保持我校的外語教學優(yōu)勢，彰顯外語教學的品牌,。

通過本次活動的開展,，旨在全校掀起學外語的熱潮，讓學生們在“外語文化藝術節(jié)”這個舞臺上輕松愉快地展示自己的風采,。從而更好地配合學校藝術節(jié),。

主題：展示學生風采，弘揚校園外語文化,，拓展學生素質,。

宗旨：搭建一個平臺、提供一次機會,、展示一技之長,、提高多種能力，以本屆校園外語文化藝術節(jié)為龍頭,，豐富學生外語課外知識,，了解中外文化，進一步推進我校外語教學質量的提高,，形成具有升同湖學校特色的,、先進的校園學習環(huán)境。

20xx年9月——12月

本屆外語節(jié)以素質培養(yǎng)和實踐能力培養(yǎng)為主要內容,，活動由外語節(jié)組委會統(tǒng)一組織領導,，活動總時間定于20xx年9月至12月份舉行,。初步確定外語節(jié)為12.17 ——12.24 為期8天。

本屆英語節(jié)由十個活動板塊組成：

1,、“外語文化節(jié)”啟動儀式暨各部門英語主題晨會活動啟動

“show your english bravely”——“勇敢秀出你的英語”,。

時間：9月份

地點：各部門田徑場

活動內容：（第一次）晨會活動各部門宣布“升同湖學校2007年校園外語文化節(jié)”開幕全體學生齊讀所學單詞、短語,、口號,、繞口令或名人名言、諺語,；集體唱外語歌曲,；由外教帶讀生活習慣用語。

參加對象：全校學生

獎勵方式：最后選出一個年級組（備課組）為最佳組織獎并授予錦旗,。

2,、英語手抄報（或黑板報）競賽

時間：10月份

地點：各部門

組織形式：首先，以班為單位由各個年級組織進行初評并將優(yōu)秀作品張貼在年級宣傳欄內,；最后,，選出優(yōu)秀作品參加全校的手抄報比賽。

活動內容：以我所了解的國家（美國,、英國,、加拿大、澳大利亞,、法國,、意大利、德國等國家）為題介紹這些國家的文化及風土人情,。由評委老師選出優(yōu)秀作品,，進行展示。

參加對象：全校各個班級（幼兒園可不參與此項活動）

獎勵方式：一等獎 （1個）

二等獎 （2個）

三等獎 （3個）

活動時間：第一場 10月18號

第二場 11月13號

地點：小學部多功能報告廳

活動對象：外語組所有老師

歡迎全校師生參與

主講人：第一場 外教(國際部) 第二場 x老師(高中部)

主題：第一場 教育體制 第二場 待定

活動準備工作：講座的內容由主講老師自行準備,，要求有powerpoint課件（如主講老師需要制作資料發(fā)給學生需提前3天把原件交國際部晏菲老師處）

宣傳方式：每次講座分別由主講老師所在學部制作海報在學校張貼

活動流程：班主任組織學生提前10分鐘進場并組織維持好場內秩序

領導致辭

講座

師生互動問答時間

4,、“我的學校，我的家”校園英語警示標牌制作活動,。

時間：10月份

地點：學校校園

參加對象：小學,、初中、高中,、國際部所有學生

活動內容：

4．各部門組織學生瀏覽,、參觀、閱讀

獎勵方式： 各部將評出最受歡迎,、最佳創(chuàng)意,、最經典用語數(shù)名，獎品為英語類學習資料（字典,、音像資料,、刊物等）

5,、外語單詞競賽

時間：11月份

地點：各部門

組織形式：以各個部門為單位組織外語單詞競賽,；

由各部門各年級備課組組織出題命卷,；

活動內容：內容分為：英語、法語,、意大利語,、德語等項目競賽

參加對象：全校學生（幼兒園可不參與此項活動）

獎勵方式：每個年級設：一等獎 （3個）

二等獎 （8個）

三等獎 （12個）

6、“我愛我?！?升同湖”外語節(jié)活動有獎征文

時間：11月份

地點：各部門

組織形式：與國家級刊物“雙語報”合作完成

各部門可選出優(yōu)秀作文出刊

活動內容：每人寫一篇以“我愛我?！睘橹黝}的英語文章

參加對象：小學、初中,、高中,、國際部所有學生

獎勵方式：送交雙語報的作品為特等獎；

其余分為一,、二,、三等獎

7、我的外語人生格言張貼活動

地點：各部門

組織形式：各部門組織收集本部門全體學生的外語人生格言,；

由小學部負責將所有學生的外語名言貼在學校的制定位置,；

各部門組織學生瀏覽、參觀,、閱讀

活動內容：學生將自己的外語人生格言用彩筆寫在給定的紙條上交小學部英語備課組

參加對象：小學,、初中、高中,、國際部所有學生

獎勵方式：組織獎（錦旗）

8,、外語節(jié)閉幕式暨電視頒獎典禮

時間：12月份

地點：體育館

組織形式：由學校領導給部分獲獎選手頒發(fā)榮譽證書及獎品

學校電視臺組織拍攝，錄制成為電視節(jié)目于周日晚上全校播放

參加對象：組委會成員及部分獲獎選手

為確保本屆校園外語文化節(jié)圓滿成功,，特成立“升同湖實驗學校首屆校園外語文化節(jié)”組織委員會,，委員會組成人員如下：

領導組：xx

執(zhí)行組：組長：xx

副組長：xx

成員：xx

國家級刊物《雙語報》；

國家級刊物《名校雜志》,；

校園文化節(jié)活動策劃方案篇二

為豐富學生的校園生活,，進一步活躍校園文化德智體美全面發(fā)展的大學生，增強學生素質,，展現(xiàn)當代大學生的良好風貌,，思想積極向上，具有頑強拼搏的精神,，使每一位學生在活動中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和特長,，充分挖掘自己的潛力，增強同學的自信心,，促進當代大學生的健康發(fā)展,，我校特舉行這個活動,。

二、參加對象：全體學生

三,、活動主題：挑戰(zhàn)理工吉尼斯

四,、宣傳方案

前期：

1、 宣傳部負責制作活動a4宣傳單,，于各寢室樓張貼欄張貼宣傳單,。

2、 生活園區(qū)櫥窗張貼寫真,、海報,。

后期：在寢室文化節(jié)期間做成宣傳板展示，獲獎寢室頒發(fā)證書,事跡編成冊,，陳列于社區(qū)陳列室,。

五、活動具體介紹

step1:各個同學以寢室為單位,，由負責人申報以下各類項目之最(注：申報時需上交申報證件),。獲得以下項目之最頭銜的寢室，我們將以一定的獎品作為鼓勵,。

1,、獎學金獲得者

2、院級及以上獎項獲得者

3,、四級(六級)通過率

5,、捐血證書

step2:我們再以各個樓幢為單位，再次評選出五個項目之最總和最多的前10個樓幢,，并且計入優(yōu)秀組織獎的評選活動中,。

1、前三名樓幢各加20分

2,、第四到第六名各加10分

3,、第七到第十名各加5分

六、收集方式

依寢室申報,，一次性收齊,，由寢室成員交到19幢生活園區(qū)分會辦公室。(注：只需交復印件即可,，并且在復印件背面注明樓幢,，寢室號與聯(lián)系方式)

七、獎項設置

我們將評比出每幢樓的獎學金獲得最多的寢室,，四六級通過率最高的寢室,，黨員學生，干部比例最高的寢室,，院級及以上獲獎最多的寢室各一個,。(獲獎的寢室,，每人一支黑色圓珠筆作為獎勵)

八、注意事項

報名時間：10月22日至10月25日

交復印件時間：10月23日至10月25號

評比時間：10月26日至10月27日

最高紀錄會一直保存在學院學生會檔案中,，直到其他寢室打破并更新,。

九、經費預算

校園文化節(jié)活動策劃方案篇三

xx第十七中學20xx校園文化藝術節(jié)

青春流韻,，繽紛校園

我挑戰(zhàn),，我參與，我成功

豐富校園的文化生活,，營造積極向上、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍,。全面展現(xiàn)我校學生青春風采的精神面貌，匯報藝術教育教學的成果,，增強全體學生的自我鍛煉和創(chuàng)新意識,，為張揚師生個性構建平臺。增強校內各部門,，各班級的集體榮譽感,，全面構建和諧校園，達到藝術和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一,。

（一）校園文化藝術節(jié)組委會

主任：

副主任：

委員：

（二）組織分工

1,、辦公室負責整個活動的宣傳標語，開幕詞的審定及外請工作,，并做好記錄工作,；

2、教導處負責制定方案,，聯(lián)系各部門報送的方案,，籌備開幕式活動，文藝匯演工作,；

3,、教導處負責各項文字編輯工作，各項活動評分表,，講座安排等,；

（三）活動要求：

1．各部門要高度重視這次活動，積極籌備,，開好20xx年校園文化藝術節(jié),。活動開展要體現(xiàn)時代性,、思想性,、藝術性,；要結合學生年齡特點，靈活,、創(chuàng)新地開展活動,，形式多樣、百花齊放,，讓每個學生都能展示自己的特長,。

2．各相關部門年級組要積極配合，緊密合作,，確保各項工作有序展開,。

3．各類活動要積極籌劃和準備，分工明確,，責任清晰,。組委會將進行檢查，評價,。

4．正確處理好學習,、工作與開展活動的關系，保障正常的教學秩序,。

6月1日—6月5日

活動內容包括：競賽類和展示類,。競賽類主要主題繪畫比賽、手抄報制作比賽,、班級板報比賽,、英語演講比賽、班級節(jié)目表演比賽,。展示類包括：?？l(fā)行、籃球比賽,、排球比賽展示,。

1、各項競賽以班級為單位按年級分設一,、二,、三等獎若干名。本屆藝術節(jié)參賽成績,，還將計入文明班級的評比中,。班級獲獎并按一等獎得20分、二等獎14分,、三等獎10分記分,。

2、展示類活動不記分。

校園文化節(jié)活動策劃方案篇四

（五）書法：1-6年級每班限報5名,，同時全班參與級段團體評比,。

（六）攝影：4-6年級每班5名。

由學校組織參賽選手統(tǒng)一到指定場所現(xiàn)場拍攝作品,。參賽選手自備相機,、三腳架等拍攝所需器材，必須使用數(shù)碼相機,，必須帶數(shù)據(jù)傳輸線（用于將儲存卡內的照片上傳至電腦）,。

（七）快樂課間小游戲：

每班限報1個小游戲，要求參與人數(shù)15人以上,。

注：每位學生做多參加3個項目,，除快樂課間小游戲外。

x月x日—x月x日舉行區(qū)藝術節(jié)美術,、書法,、篆刻、攝影,、剪紙等系列比賽。

x月x日—x月x日舉行區(qū)藝術節(jié)聲樂,、舞蹈,、器樂、課本劇比賽,。

x月x日報名截止,。

1.加強領導，高度重視,。各年級組各班級要充分認識這次活動的意義,，組織學生全員參與，促進素質教育的實施,，抓好各方面工作的落實,。

2.明確分工，通力協(xié)作,。這次活動規(guī)模大,，參與面廣，內容豐富,。各年級組各班級要發(fā)揮優(yōu)勢,，扎實有效地開展有關工作。有計劃地制定工作進度和把握好活動整體方案,，積極有效地開展工作,。

3.高度負責，確保質量。節(jié)目和作品的質量是這次活動的重要內容,。各班級要樹立質量意識,，嚴格選定表演節(jié)目和作品，確保本次藝術節(jié)的高質量,。

校園文化節(jié)活動策劃方案篇五

為了更好的促進學院文化建設,，充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，提高學生干部在日常工作中的戰(zhàn)斗力和凝聚力,，本學期,，院團委將繼續(xù)深入對院學生會、學生社團的.工作指導,，加強團學干部的理論素質,、工作技能和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，合院學生會的實際情況,，開展學生干部體育文化節(jié),。具體安排如下：

讓優(yōu)秀成為一種習慣，優(yōu)秀的團隊運動起來,。

為了促進學生會委員之間的交流,，豐富學生們的課余活動，提升廣大學生干部的綜合素質,，以比賽的形式在學生會部門間進行團隊競技比拼,，同時也提供了一個展現(xiàn)集體風采的舞臺，通過比賽體現(xiàn)團隊精神,，增強凝聚力,、增進各成員間的交流，利于今后各項工作的高效進行和默契配合,。

1.活動名稱：學生會體育文化節(jié)

2.活動時間：20xx年11月

3.活動對象：團委下屬各組織,、各部門4.活動形式：集體參與賽

5.活動地點：xxxxxx學院新校區(qū)(硬化地面)

6.活動主辦方：團委學生會主席團

7.活動協(xié)助方：核算部、人才資源部

8.活動宣傳：(1),、院學生會召開例會進行活動宣傳和動員;

(2),、各部門內部組織宣傳，講解活動內容,、規(guī)則,。

(一)、穿越暴風眼內容：

規(guī)則：

(二),、同心協(xié)力

內容：每隊所有隊員腳與腳并排用繩子綁住,，在隊長的指揮下同時前進，在指定距離內往返一次,，途中繩子不能松開,，隊員不能摔倒,，否則視為失敗，失敗隊伍可以從頭再來(從新計時),，也可以繼續(xù)比賽(記錄失誤次數(shù)相應扣時間),，每隊有5次機會，成功完成一次往返視為勝利,。道具：繩子(自備)

規(guī)則：隊長可以在外指揮,，也可以直接參賽，副隊長,、隊員要求全部參加,，請假一人次多計時10秒并扣本部門考勤分數(shù)，最后成功往返用時最少隊伍獲勝,。(隊伍實在無法完成可以放棄)

(三),、同心解鎖內容：

規(guī)則：

注意事項：

三項目期望目標:

1、比賽裁判由團委老師擔任,，裁判秉著公開,，公平，公正的態(tài)度對比賽果作出正確裁決,。

2,、主席團人員負責整個活動的組織、解說,。

3,、比賽以部門為單位，各部長為隊長,，副部長為副隊長(部長無法參加，由分管主席指派副部長任隊長),，各隊起隊名,、定口號，部門全體委員為隊員(請假扣部門考核分),。

4,、各隊至少參加一項，最多參加二項,。

5,、沒有參賽的部門，由主席團指派,，協(xié)助主席團完成比賽,。

每個比賽項目評出一等獎一名，每人積3分;二等獎兩名,，每人積2.5分;三等獎三名,，每人積2分，設優(yōu)秀組織獎，每人積1分,。

校園文化節(jié)活動策劃方案篇六

1,、貿經系社團文化節(jié)開幕儀式

形式：領導（xxx老師）、嘉賓（xxx）講話,，氫氣球放飛,。

時間：11月xx號

地點：xxx廣場

二、活動內容

貿經情,，情牽線,，線乘風，風飛蝶,，蝶爭春,，春生火，火篤志,！

放飛的理想,，跳動的音符，靈動的舞姿在這里閃耀,！

乘著微風,，懷抱著夢，展開愛的翅膀,，創(chuàng)造屬于我們的天空,！

（一）貿經情

懷揣著我們的美好夢想我們聚集到這里，我和你心連心,，相聚在貿經,。

文學社比武招“情”——文斗

（二）情牽線

滿載著一份份的社團情，一份份的人間愛,，我們在這里連成一線,，讓風箏帶我們飛向高空，展翅翱翔,。

截拳道社比武招“情”——武斗

（三）線乘風

乘著清風,，在“靈動的旋律”下，我們打造“臺前幕后”,、“精雕細琢”,。

活動內容：

市場營銷協(xié)會“經貿淘寶”——跳蚤市場活動

（四）風飛蝶

蝶兒，你去飛,！請帶著我們的勇氣,，承擔著我們的希望，讓世間我們的美麗,。

1,、72辯論社“辯行天下”——辯論對抗,；

2、72辯論社“辯行天下”——玫瑰計劃,；

（五）蝶飛春

雖不比百團大戰(zhàn),，但在整個社團文化節(jié)中，各個社團可謂“各領風騷”,。

活動內容：

1,、模特禮儀隊率先展示社團風采：圖片和服裝風采展；

2,、主持人開場白,，宣布活動開始，本次活動的活動意義,；

3,、朗誦隊表演集體朗誦和單獨朗誦兩個節(jié)目，節(jié)目名稱待定,；

4,、舞蹈隊表演舞蹈，現(xiàn)代舞和民族舞,；

6,、小品相聲隊表演一個小品或者相聲；

7,、活動中開展小型的游戲,，與觀眾互動；

8,、樂器隊伍表演二胡和笛子,，也可與文學社一同表演書法節(jié)目；

9,、邀請系部其他社團進行本社團的風采展示,。

（六）春生火

舞動青春，暢想明天,，在這里我們熱舞、我們高歌,、創(chuàng)造永恒的經貿文化,！

主要活動：

2、男女組合舉行趣味游戲,。

（七）火篤志

青春的熱火燃燒赤子之心,，我們的抱負將通過社團的平臺在這里實現(xiàn)。

活動步驟：

1,、首先,，有各學院英語社團進行英語演講,，展示英語風采；

2,、其次,，邀請各學院一起宣誓，借此激發(fā)廣大學生的斗志,；

3,、進行簽名活動，進行現(xiàn)場互動,，以帶動現(xiàn)場氛圍,；

4、由我院英語協(xié)會相關人員進行英語才藝展示,，作為此次活動的尾聲,。

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校園文化節(jié)活動策劃方案篇七

通過校園藝術節(jié)優(yōu)秀節(jié)目匯演,，豐富校園文化生活,，加強校園精神文明建設，發(fā)掘學生潛力,，張揚個性特長,，陶冶情操，提高審美情趣,；同時為學生提供一個展示自我,、釋放激情的舞臺，進一步推動素質教育的實施,。

1.領導小組:

組長：

副組長：

組員：

2.活動籌備組

（一）籌備組組長：陳東（負責總協(xié)調）

（二）具體分工

1.節(jié)目演出組：

2.后勤保障組：

3.安全保衛(wèi)組：

時間：20xx年12月26日

地點：七樓會議室

主題：多彩校園,、陽光、高效

初一初二全體學生和初一初二任課教師,，部分初三學生

1.節(jié)目的確定與排練：對本次藝術節(jié)中優(yōu)秀作品進行篩選,，初步確定節(jié)目單（見附件）；同時根據(jù)學生學習空余時間進行排練,。元月彩排,。

2.舞臺背景制作及安裝：結合本次藝術節(jié)匯演主題，設計并制作好舞臺背景,。

3.學生教育：25日10點對學生進行一次安全,、紀律、文明觀演教育,。要求人人都知道要求,、個個都遵守規(guī)則。

4.座位劃定：23日前根據(jù)禮堂提供的座位分布進行合理劃定座位并通知到班主任,。（全體學生演員候場室候常）

5.音響設備等具體要求與操作,。

1.節(jié)目演出組：

（1）全面負責協(xié)調匯報演出策劃,、統(tǒng)籌及組織工作。

（2）舞臺監(jiān)督,。

（3）主持人確定,，主持稿撰寫、審閱,。

（4）節(jié)目催場,。

2.后勤保障組：

（1）舞臺背景的制作及安裝。

（2）負責節(jié)目所需道具的上臺及退場幕后工作,。

安全工作是本次活動的重中之重,，是活動成敗與否最重要的內容。為保障本次活動安全有序高質開展,，需重點做好學生的教育工作,、盡可能考慮到活動過程中可能存在的問題并事先做好應急措施。安全保衛(wèi)組會同班主任需提前跟學生明確本次活動的意義及活動期間的注意事項,，安全保衛(wèi)組配合德育處,、班主任做好當天的安全保衛(wèi)工作，配合維護出入會場時的秩序,，防止發(fā)生踩踏事故,。

一、學生個人在校內外發(fā)生意外,，班主任及時處理受傷學生并立即與家長,、校醫(yī)聯(lián)系并報德育辦。在匯演過程中發(fā)生不可預測的意外事件,，導致參與人員受傷的,，情況較輕的.由相應負責教師全權處理；情況嚴重者,，必須及時采取有效措施,，并及時報告活動領導小組。

二,、校醫(yī)手機保持開機狀態(tài),，隨場候命。

校園文化節(jié)活動策劃方案篇八

20__年5月23日——20__年5月27日

二,、主辦單位

經濟與管理學院

三,、承辦單位

大學生物流實踐實訓中心

四、活動主題

勇于創(chuàng)新,，敢于實踐；

弘揚校園物流文化,，讓物流貼近校園生活,。

五,、參與對象

全校師生

六、活動背景

物流近年來越來越受到各級政府重視,。物流的存在,，使我們的生活更方便快捷，同時也給從事物流行業(yè)的人才提出了更高的要求,。我校物流管理專業(yè)于20__年開始設立,，在學院各級領導和部門的關心支持下，20__年3月成立“大學生物流實踐實訓中心”,，20__年12月加入應用技術大學（學院）聯(lián)盟物流管理專業(yè)協(xié)作會,。為更多的學生深入了解物流提供平臺，為同學們學習物流知識營造良好氛圍,，特舉辦“首屆物流文化節(jié)”,。

七、活動的目的和意義

大學生物流實踐實訓中心是我校大學生的實訓平臺,，能將理論與實際相結合,，使學生更好的學習物流、財會,、營銷等專業(yè)知識,。同時，鍛煉學生的語言表達能力和管理能力,，提高學生的自信心和責任心,，為學生盡早適應企業(yè)崗位提供機會。

1,、為更多的學生深入了解物流提供平臺,，為同學們學習物流知識營造良好氛圍。

2,、宣傳物流知識,，加深行業(yè)了解，讓更多的同學感受物流文化的魅力,，激勵同學們對物流的學習熱情,。

3、加強我校與企業(yè)之間的交流與合作,，為物流新思路搭建廣闊的平臺,。

4、豐富課余文化活動,，增強學生之間的交流與溝通,。

八、活動項目和內容

1、開幕式：校領導致辭,，宣布“首屆物流文化節(jié)”開幕,。

2、宣傳：條幅,、展板,、校網絡平臺及20__物流之家微信平臺。

3,、收派件優(yōu)惠：開展為期一周的快件收派件優(yōu)惠活動,。

4、講座：邀請知名企業(yè)人士及我校優(yōu)秀校友,。

5,、參觀考察：參觀考察圓通安陽總部。

九,、組織工作

籌備組：申屹,、周金星、張梓涵

接待組：申屹,、張梓涵,、程艷艷

宣傳組：胡玉曉、閆翠紛,、楊亞茹,、劉亞娟

外聯(lián)組：趙淼、張梓涵,、連鑫

財務組：蘇曼曼,、趙志豪、程艷艷,、王津津

信息組：周金星,、馬小紅、楊亞茹

后勤組：趙俊英,、楊夢蕾

經濟與管理學院

大學生物流實踐實訓中心

校園文化節(jié)活動策劃方案篇九

略

活動口號：“書信文化節(jié)六一樂翻天”

（或：“書信文化進校園六一夢想集結號” ,、 “書信文化歡慶六一”、 “書信文化慶六一” ,、 “書信文化開啟夢想給你不一樣的六一節(jié)” ）

活動時間：6月1日

活動地點：xx中心小學

主辦單位：xx中心小學xx市郵政局

承辦單位：xx市郵政局

協(xié)辦單位：中國xxx銀行xx市支行,、其他待定

1、“書信文化”展區(qū)：倡導中華傳統(tǒng)的書信文化,，展示郵政書信文化的特有魅力,，相關展品由xx市郵政函件分局免費提供。傳統(tǒng)文化展能讓孩子們進一步體會古老文化的美感和現(xiàn)代意義,，鼓勵大家抒發(fā)情懷,、培養(yǎng)興趣豐富自己的課余生活，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，認真學習科學文化知識,，增強愛國主義等情感,，提高審美能力。

2,、“給未來的.信”書寫夢想專區(qū)：xx郵政函件分局設立書寫專區(qū)，號召學生給未來寫信,，可以給一年,、兩年、三年之后的自己或親朋寫信,、寄信,，在寫信的同時，留下寄信人和收信人的姓名,、地址等信息,，以便若干年后收信之用。到期通過郵遞員送到收信者手上,，或者可以到市標郵政局網點來自行索取,。比如三年級學生可以寫一封信給三年后小學畢業(yè)的自己，將取得的成績和當前訂下的目標進行比對,，能夠激勵自己更好地朝未來方向努力,、上進。此外,，給兩年或三年后寄信的學生每年還都將收到一份意外驚喜——郵政會向其送出精美明信片與其保持聯(lián)系,，如需更改收信信息可與郵政聯(lián)系。

3,、報刊贈送區(qū)：由出版社向學校贈送報刊讀物,。在校園營造濃濃的校讀書氛圍，讓學生更加深刻地認識到閱讀的重要性,，激發(fā)他們的讀書熱情,，增加他們的課余閱讀量。

4,、愛心包裹區(qū)：xx市郵政局設置展臺,，向學生發(fā)放宣傳資料，號召,、引導學生捐贈愛心包裹,，讓更多人參與到這個廣受社會贊譽的全民公益服務平臺。

5,、游戲活動區(qū)：參與游戲的學生有機會獲取由工行等協(xié)辦單位提供的精美禮品,。游戲設置一定的規(guī)則，既避免了單純的六一節(jié)禮品發(fā)放，又達到了充分調動學生積極性的效果,?；顒犹峁┝藛文_跳格游戲、掛晾衣架比平衡,、吹乒乓球過水杯,、“瘋狂的小鳥”、拼圖游戲,、轉盤游戲,、趣味猜謎、動物狂歡等八款游戲項目供選擇,。

1,、跳格游戲

新春拿大禮——單腳跳格我最行

游戲說明

1—10數(shù)字排列成s形，每個數(shù)字方格里有若干書信文化,、金融安全知識等,。

玩家必須單腳跳完從1到10的所有方格，如果跳錯格或腳沒站穩(wěn)落地就被淘汰,。

順利跳完方格的玩家可回答主持人提出的2個問題,，答對1題就有獎品，答對兩題獎品更多,，部分答案在方格內,。

2、掛晾衣架平衡比比看

掛多個晾衣架,，一個接一個往下掛,，不能偏倒向一邊，要保持平衡,，看誰掛得最多而且能平衡,，兩個人同時比賽，勝者獲得獎品,。該游戲簡單省時,，參與性高，貼近生活,。

3,、吹乒乓球過水杯

4、瘋狂的小鳥

a,。游戲規(guī)則

制作一個大的宣傳展板,，將多個大玩偶并列置于展板前，離觀眾2,。5米遠,。每個大玩偶底座都用軟木條固定立穩(wěn),。每個觀眾有5次機會投擲，用小鳥玩偶投擲大玩偶,。只要觀眾將玩偶3次擲倒,，即可獲得獎品。

b,。游戲道具

5,、拼圖游戲

a。游戲規(guī)則

游戲區(qū)共9個大型方塊,，每個方塊有6面不同的圖文,，這些方塊小圖可以組成6個不同的大圖。主持人在游戲前會給出大圖做參照,，并指定每個參與者在2分鐘內完成某一張大圖。順利完成者獲得獎品,。

b,。游戲道具

6、轉盤游戲

a,。游戲規(guī)則

轉盤分四個區(qū),，分為書信文化、讀書閱覽,、生活常識等四塊內容,。參與者轉動轉盤，指針指向哪一個區(qū)域,，主持就會就這個區(qū)域的常識對參與者進行提問,。只有部分答案在轉盤上可以找到，更多靠參與者的日常積累與運氣,。每個參與者都要回答5道題,，答對3道就可獲得獎品。

b,。游戲道具

7,、趣味猜謎

a。游戲規(guī)則

謎面并排懸掛在繩子下方,，繩子上方系氣球作為裝飾,。謎語難度均分為難（a級）、中等（b級）,、易（c級）三種程度,。所有學生均可獲取謎面，然后到兌獎地點說出正確的謎底,，這樣就可以根據(jù)謎面的難易程度免費獲得一個相應的小禮品,。學生憑猜中的謎底卡片兌取獎品,，兩張卡片兌換一份獎品。

b,。游戲道具

8,、動物狂歡

a。游戲規(guī)則

現(xiàn)場布置大型玩偶加菲貓和跳跳虎,，孩子們可以與玩偶一起玩耍,、合影，讓充滿童心童趣的動漫形象活躍現(xiàn)場節(jié)日氣氛,、為六一增色,。

b。游戲道具

校園文化節(jié)活動策劃方案篇十

(活動主辦)：我看看中文網沈陽高校各電子競技協(xié)會及文學協(xié)會

參與媒體：

參與游戲廠商：

產品：(航海世紀)sohu(刀劍)等(參與游戲廠商仍在征集中)

(活動背景)：

一,、隨著網絡在中國的普及和發(fā)展,，各式各樣的游戲擁入中國市場，網絡游戲已經在市場上占據(jù)著越來越重要的地位,，中國的網絡游戲環(huán)境日趨成熟,，游戲文化在風風雨雨中逐步形成并成長起來。

二,、在網絡游戲的玩家中,，在校大學生占著很大的比例，大學校園的網絡游戲文化已經形成,。大學生玩家這個龐大的群體對網絡游戲的理解,，以及普通大學生對于網絡游戲的態(tài)度見證著網絡游戲的發(fā)展，大學生在今天的e時代對于游戲,，網絡的認識,，已經由游戲對生活的感悟無疑是一筆寶貴的財富。

三,、目前網絡游戲的宣傳和推廣都把重點放在網絡尤其是網吧活動上,，專門征對校園的宣傳幾乎沒有，主要原因是沒有找到一個很好的磨合點,。

四,、大學校園文學在大學生課外生活占據(jù)著很大的一塊，不過游戲文學還處在一個萌芽的階段,。網絡媒體對這塊也關注不多,。

(活動目的)：

一、促進校園游戲文化的健康發(fā)展,，拉進校園網站,、文學網站和游戲廠商的距離，促進游戲文學的形成,。

二,、宣傳網絡媒體(包括校園網站和文學網站),。

三、宣傳網絡游戲廠商的游戲品牌,。

四,、加強沈陽各高校電子競技及文學協(xié)會和各媒體的聯(lián)系。

(活動線下宣傳內容及實施方案)：

一,、活動前期宣傳：

活動前期宣傳分為兩個階段,，第一階段主辦方將制作一個統(tǒng)一的網絡宣傳頁面，在參與活動的網絡與平面媒體進行宣傳,。第二階段在各參與高校進行pop海報宣傳和各高校bbs宣傳,。

第一階段的宣傳由主辦方負責人統(tǒng)籌安排，第二階段由各學校電子競技以及文學協(xié)會共同負責,。

在第二階段的宣傳中,，將為各參與游戲廠商和媒體做宣傳，包括海報形式和游戲廠商提供的宣傳品和紀念品發(fā)放形式,，各高校具體工作由電子競技協(xié)會負責,。

二、活動具體實施：

1,、本次活動由主辦方統(tǒng)一組織安排，各高校具體操作由各高校電子競技協(xié)會和文學協(xié)會具體實施,。

2,、本次活動在每個高校有一次宣講活動，主要內容為游戲文化,、游戲與文學,，網絡游戲發(fā)展現(xiàn)狀等，活動將邀請當?shù)匦袠I(yè)先鋒人物,，在宣講過程中將宣傳參與游戲廠商的游戲品牌以及參與媒體,，宣傳品由游戲廠商和媒體提供(沒有提供的主辦方將為其酌情制作)。

3,、本次活動的優(yōu)秀作品將直接送交參與雜志和報刊媒體,，特別突出的作者主辦方將聯(lián)系成為簽約作者。

4,、本次活動將以主贊助商品牌冠名,，活動具體時間將由主辦方確定后公布。

5,、活動結束后,，主辦方將結果和活動過程以及報道的圖文資料提供給所有參與媒體。

(活動的網上宣傳與操作)：

1由我看看網配合線下內容設計全新征文平臺,供用戶投稿.

2由我看看網負責網上宣傳.

3做網絡調查:包括以下專題

__年為什么被稱為"國產網絡游戲年"

原創(chuàng)網絡游戲橫向對比(游戲內容上,，文化背景上,。技術上)

2d為王還是3d為王

國產游戲的開發(fā)實力

在服務方面國產原創(chuàng)與代理運營的對比

4由我看看網負責審稿與初評,最終交由相關方終審

5由我看看遞交最終活動調查報告.

(關于獎品設置)：

共計6500元

一等獎__一名

二等獎500五名

三等獎100二十名

(高校宣傳費用)：

按學校計:每所學校海報與宣傳品費用為500元__16所學校=9000元.

原作者：阿龍策劃書由“”整理

校園文化節(jié)活動策劃方案篇十一

此次活動以文化為載體,，樹立移動的品牌形象，在泉州紡織服裝學院內宏揚“手機文化,、溝通文化,、和諧文化”等先進性文化方向，最終達到豐富我院大學生生活和促進終端銷售的目的,。

以超大型簽名活動,、我最感動的手機短信、手機背后的故事,、文明用手機為主題的征文活動,、挑戰(zhàn)困境——團隊挑戰(zhàn)賽、手機廣告設計大賽,、手機使用情況調查大賽幾大活動為主體來開展本次文化節(jié),。

1、首屆手機校園文化節(jié)新聞發(fā)布會,；

2,、手機就業(yè)講座；

3,、最受校園歡迎的十大手機評選及相關調查,；

4、手機背后的故事征文,；

5,、最佳手機廣告短信征集大賽；

6,、手機校園展覽,；

7、文化節(jié)頒獎兼閉幕大型晚會,。

1,、科技的不斷發(fā)展，我們的手機產業(yè)也在發(fā)生巨大革命,。

2,、大學生數(shù)量在不斷擴大，已經成為一巨大消費市場,。目前很多在校大學生人手一手機已經不是一新鮮事,，對手機的追求也越來越高。

3,、校園內存在巨大手機文化,，等待我們去發(fā)掘。

4,、舉辦此次活動既是一個科技的展示,，同時也是宣傳挖掘手機文化內涵的一個過程,。

5、這么非常時尚前沿的東西加我們活動內容的互動性很強將非常受大學生們的歡迎,。

6,、校園手機文化節(jié)，目的是為了構建一個溝通的平臺,，讓手機廠商,、經銷商、服務商走進校園,，在校園進行品牌宣傳,、產品推廣、企業(yè)文化傳播以及對企業(yè)潛在客戶資源的開拓,，同時也通過舉辦這個活動,，讓同學們了解更多的手機知識，健康消費,。

1,、 校園手機論壇

簡介：采用就業(yè)專題講座的形式，為大學生提供就業(yè)咨詢,，同時也為同學創(chuàng)造一個與企業(yè)接觸的平臺,。具體的是：

邀請知名的手機廠商、經銷商或者運營商的知名人士,，舉辦3－4個有關手機及就業(yè)方面熱點問題的講座,，講解有關手機與通訊方面的熱點問題，同時可以對參與主講的企業(yè)進行深入的宣傳,。

2、泉紡學院學生手機消費傾向有獎調查暨學生最喜愛十佳的手機評選

評選內容包括：功能要求,、實際使用性,、大家普遍使用手機的要求等，我們的目的是通過這些調查幫助業(yè)內人士及消費者更清楚地了解 目前手機市場的發(fā)展特點與趨勢,，促進手機行業(yè)的快速,、健康發(fā)展。

3,、校園手機展

擬邀請五家以上的手機廠商或者經銷商進入校園開展手機展示活動,，可有在以后每周定期進行手機展，把最新的手機產品傳遞給學生,。非常受同學歡迎,。

4、手機廣告大賽及手機背后故事征文

具體參賽選手以我院的學生為主,，推選優(yōu)秀作品,，在優(yōu)秀作品中評選最佳給予獎勵,。其中征文活動也非常具有吸引力。

校園文化節(jié)活動策劃方案篇十二

本屆校園文化藝術節(jié)的主題：人格,、質量,、價值。其寓意是以踐行社會主義核心價值觀為抓手,，培育大學生積極樂觀的健康人格,；以“迎評促建”為目標，提升教育教學質量,。

2020年x月x日—x月x日,。

校園文化藝術節(jié)領導組

1、“唱享校歌”師生大合唱比賽,。

15個學院二千多名師生在文贏湖畔的校園里,，到處傳唱著校歌《使命》。他們厚德博學支撐起生命之舟,，篤行真理高揚著青春信仰,，在大學的精神家園中凝聚智慧，激揚生命的力量去追逐“大道之行,，天下為公”的夢想,。

2、“我愛我家”宿舍文化月,。

宿舍文化是根植于學子內心的修養(yǎng),，是一種無需提醒的文明自覺。在宿舍里,，有干凈明亮的窗戶,，有整潔有序的被褥，有別具特色的墻畫,，有溫馨浪漫的情調,。宿舍，是學子生活的地方,，是友情相聚的場所,，是夢想成真的天堂。愛宿舍,，就是愛自己,；愛宿舍，就是愛他人,；愛宿舍,，就是愛校園。

3、“春天送你一首詩”——中華經典誦讀周,。

誦讀經典,，感受千年文字的力量；對話圣賢,，傳承華夏文明的智慧,。五月的季節(jié)，鮮花般的美麗,，近千名學子共讀中華經典,，聆聽古詩書韻，滋養(yǎng)同大文蘊,，陶冶學子情懷,。

4、大學生人文社會科學知識競賽,。

教育就是教以人文文化,，就是教以做人的文化，就是教以穩(wěn)定與和諧的文化,。人文知識是文化的載體,，是人類文化的沉淀，是歷史的沉淀,。大學生人文社會科學知識競賽能夠在校園內營造求善務愛的人文情懷,。

5、文明禮儀展示表演,。

內涵豐富,、形式多樣的文明禮儀展示表演，運用文化的形式生動具體地表現(xiàn)校園師生踐行社會主義核心價值觀現(xiàn)狀,，運用藝術的手法形象地告訴師生們什么是真善美,，什么是假丑惡，活動的開展將會起到“文明以止,，化成天下”的作用,。

6、“青春永駐”模特大賽,。

美麗的顏容,，典雅的服飾,，優(yōu)美的身軀處處展現(xiàn)著靚麗的青春,；文明的舉止，高貴的行為,，優(yōu)雅的談吐時時閃耀著修養(yǎng)的可貴,。展現(xiàn)青春，炫耀青春，讓每一天都過的精彩,；把握青春,，珍惜青春，讓每一年都活的燦爛,。

7,、書法、雕塑,、設計美術系列作品展,。

新落成并使用的善美樓展廳陸續(xù)推出書法、雕塑,、設計,、美術作品系列展活動，美術學院派志愿者做專業(yè)解說,，幫助師生在感受美,、體驗美的過程中獲得審美享受。師生通過美術作品的賞析,，開闊美術視野,，更好地汲取美術作品中所蘊涵的豐富的人文精神，加深對人文精神的領悟,，提高審美判斷能力,。

8、大學生健美操比賽,。

舞動青春旋律,，激揚生命力量。編排新穎獨特,、旋律昂揚向上,、動作清晰利落、隊形變化巧妙的大學生健美操比賽,，是我校校園文化節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)目,，每年吸引二十萬人觀看。健美操賽既是校園內一道亮麗的風景線,，又是周邊區(qū)域一場隆重的文化盛宴,。

9,、九人制足球比賽,。

足球賽是承載人文知識之車,，踐行核心價值觀之舍,。足球賽不僅能夠強身健體,、愉悅心靈,；還能體驗不確定性帶來的特有樂趣,；也有助于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神,、拼搏精神、競爭精神,、遵紀守法精神,、團結協(xié)作精神?！案?、更快、更強”的體育精神是校園文化精神建設必不可少的靈魂,。

10,、“化民成俗”人文知識系列講座。

文化因交流而豐富,，文明因互鑒而多彩,。本屆文化藝術節(jié)人文、社會,、藝術講座貫穿社會主義核心價值觀這一主線,，突出文化浸潤、文明自覺,、培育人格,、提升質量的特征。

1,、高度重視,，全員發(fā)動，全程參與,。

各級黨團組織要充分認識校園文化建設的重大意義,，加強組織領導，注重設計,、注重創(chuàng)新,、注重凝練。要成立相應機構,，保障人力物力的投入,；要加強各部門的協(xié)調，保證各項工作的實效,。

2,、精心組織，加強宣傳,，擴大影響,。

各學院、各部門要外化于行,，內化于心,，深入挖掘校園文化藝術節(jié)對師生的價值意義，采用多種形式開展校內外的宣傳報道,，開動腦筋,，創(chuàng)新藝術形式，完美呈現(xiàn)校園文化的內在本質,，增強對青年學生的吸引力,，擴大校園文化的受眾面。

3,、文化滲透,，文明自覺，培育人格,。

中華民族的優(yōu)秀文化要滲透學生靈魂,，“禮儀之邦”的文明要根植于學生內心，求真務實的科學精神與求善務愛的人文精神要融洽地結合在一起,。各學院,、各部門在抓好教學科研工作的同時，要認真做好校園思想意識形態(tài)領域工作,，切實提升大學生的人文素質,，培育健全人格。