總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學校教學工作總結發(fā)言稿篇一

我校數(shù)控專業(yè)，在上級領導的之持下,，在全校師生共同努力下，順利完成了一學期的教學任務,。

我校按市場的需求，開展專業(yè)教學改革,，逐步修訂教學計劃，初步建立以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標的課程體系和模式,。開展課程改革的理論與研究，努力改革好學習內(nèi)容,，是專業(yè)發(fā)展適應經(jīng)濟發(fā)展和市場的需求,，數(shù)控專業(yè)并增加了實習實訓課的安排,，強化技能實操的掌握,。

教書育人，育人同等重要,，教師在課堂上針對學生入學個人素質(zhì)參差不齊，接受能力差的原因,，在教法上所有課程均采用“任務驅動式”等，新科學的教學方法,，使學生更直觀的去學習。懂得探究是求得真知的唯一途徑,，變被動式學習為主動式學習。

要為他們構建起健康的人生,，價值關、德育教育十分重要,，自本學期開學起專門組織了德育專題講座，每周一次班會,，對學生進行正確的宣導，有老師對學生進行德育性質(zhì)的輔導,，同時，特開設每周一次的電教課,，展映的教育片有【小孩不笨】【小孩不笨2】【網(wǎng)絡媽媽】等極具教育意義的影片，這些影片讓孩子在感動中渡過,，讓學生了解了家長、老師的不易,，凈化了心靈,、陶冶了情操,。同時,，在九月十日全體教職工竟誠合作、互相配合演出了大型的文藝節(jié)目－－－－－－慶祝第二十三個教師節(jié),。這也充分正明了我們技工學校的教師隊伍是一支團結的隊伍，也是一支可信賴的隊伍,，是我們學校發(fā)展的堅強保障。

以教科研為引領,，創(chuàng)建了學習型教研組，落實了‘’師徒結對‘’制度,，同時，我校還聘請了有教學經(jīng)驗和實訓經(jīng)驗豐富的大學老師,。擔任主講課程。我們實現(xiàn)了以‘’課堂變車間‘’,、‘’老師變師傅‘’、‘’學生變徒弟‘’,、的教學理念,。

重視學生干部隊伍建設，調(diào)整了學生會干部隊伍,，改進了他們的學習方式，提高了他們的積極性和主動性,，實現(xiàn)了學生自我管理,、自我約束、自我發(fā)展和自我提高,。

行為規(guī)范常抓不懈，著重抓學生的儀表,，儀態(tài),，發(fā)現(xiàn)學生有不良行為和習慣及時進行說服教育,，最大限度地把學生的不良行為習慣扼殺在盟牙之中,。發(fā)現(xiàn)問題及時和家長溝通。殷海燕老師并多次走訪學生家長,，讓家長了解我們辦學的理念，對學校的一些工作表示肯定,，增進了他們于學校的交流和溝通。

后勤服務工作是學校發(fā)展的堅強后盾,，是學校發(fā)展的基礎與保障，學校的各項工作在陸續(xù)不斷完善,，學校食堂從新裝修，并安裝了白鋼玻璃隔斷,，學生的飲食也大大提高，每周伙食改善,，本著讓學生少花錢吃飽飯的原責，讓學生在校體會到家庭的溫暖,。

面對技工學校發(fā)展中所遇到的招生困難，市場競爭激烈的嚴峻形勢,，我們多次召開會議研究招生工作，不斷調(diào)整思路,，增添錯失，因此,，元旦前我們印刷了大量宣傳資料，【年年歷】,，全體師生不問嚴寒，走村串巷,，進行宣傳充分體現(xiàn)國辦學校的優(yōu)勢。做好春季招生的宣傳接待工作,，確保完成學校下達的招生任務。

校企合作,，認真做好校企聯(lián)系工作

組織學生參觀大型企業(yè)，接受企業(yè)文化教育,。在今年十月份我有準備此項的活動，在運作的過程中,，由于個別學生家長的偏見思想，和學校領導的極力反對造成此項活動在運作過程中途流產(chǎn),。我認為通過學生到企業(yè)去，接受企業(yè)文化教育,，通過現(xiàn)場察看,，聽取講解、讓學生有一次與企業(yè)親密接觸,、并豐富了知識、開闊了視野,、通過了解企業(yè)生產(chǎn)線經(jīng)營和對員工的職業(yè)素質(zhì)要求、使學生受到了一次很好的企業(yè)文化教育,、從而讓他們認識到了自身的價值和學習的目的。

目前雖然技工學校市場招生混亂,、無序、惡性競爭使市場失去了優(yōu)勝劣汰的屬性,，盡管招生工作舉步艱難,，只要大家團結一致,、竟誠合桌作,、就一定能克服困難，贏取美好的明天,。

學校教學工作總結發(fā)言稿篇二

本學期全面貫徹落實教育方針，以人為本,，以著眼于學生的終身發(fā)展為目標，全面深入貫徹落實素質(zhì)教育,，構建高效課堂,。緊緊圍繞“教學效益年活動”、“讀書活動”的精神探索性的開展工作,。熱愛教育事業(yè)，規(guī)范“自成教育”體系,，配合學校做好“數(shù)字化教學”工作，積極探索“三疑三探”課堂教學模式,，以人為本，關愛學生,，平等對待學生，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展,，教學之中更加關注學生分析理解題目的方法和技巧，以素質(zhì)教育為本,，以發(fā)展他們的能力素質(zhì)為己任。為今后更好高效的工作,，現(xiàn)將本學期教學工作做以下總結：

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到早退，積極參加各項活動及學習,，團結協(xié)作。備好每一節(jié)課，根據(jù)學生實際合理利用教學資源,，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢,，有針對性,，有層次性,。認真批改作業(yè),。同時對學生的作業(yè)批改及時、有效,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的`問題作出及時反饋,，針對作業(yè)之中的問題確定個別輔導的學生,，并對他們進行及時的指導。 積極做好學困生轉化工作,。對學習過程之中有困難的學生，及時給予幫助,，幫助他們找到應對措施，幫助他們渡過難關,。

積極參與學校組織的數(shù)學教研活動，認真聽課評課,，通過評課之中,，提高認識,，不斷提高教學水平,。日常教學之中，主動和同組老師共同探討教學工作,，共同提高。適應新時期教學工作的要求,，各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念,，改進教法，堅持做好業(yè)務學習筆記,，和教后反思，搞好課題研究,。

積極探索“三疑三探”課堂教學模式。認真學習業(yè)務理論,，寫好的業(yè)務筆記，提高自己的理論水平,，豐富自己的業(yè)務知識,；積極參加一切課題研究活動,，敢想敢干,，敢于創(chuàng)新，不怕失敗,。在學習策略上及時指導學生，培養(yǎng)思維，方法技巧,，提升能力。及時對教學活動作出反思,，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優(yōu)缺點,，做到有的放矢，進一步提高自己,。充分備好每個教案，做到備學生,，備教材,，每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè),。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢,，積極利用和制作課件,，提高自己電化教學能力。

充分利用課件,，增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，突破難點。使教學清晰化,，準確化，條理化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，使學生積極參與,，給學生提供展示自我的平臺,，使不同層次學生都得到提高,。

基本出發(fā)點是促進學生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。培養(yǎng)激發(fā)學生興趣，保護自尊,，幫助學生建立自信，樹立克服困難的勇氣和信心,。在上學期基礎上，學生的數(shù)學知識需進一步加強,；數(shù)學思維創(chuàng)新能力待進一步提升。結合教學,，發(fā)展學生合情推理和演繹推理能力，提高分析問題解決問題能力,；學習習慣上進一步培養(yǎng)良好的行為習慣。獨立思考,，及時總結，糾錯改錯，提前預習,，合作交流，探究學習等習慣,，應得到進一步強化,。遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程,，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。面向全體學生,，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學,；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。使學生通過學習數(shù)學得到成功的體驗。

雖然在本學期的數(shù)學教學中,，我付出了很多時間和精力,，但還是存在一些問題,。首先在解決中下學生的解題能力上突破不大,；其次是在提高中等生解難題的能力上效果并沒達到預期目標，結果造成期末考試的合格率進步甚微,；三是少數(shù)后進生的學習積極性并沒有真正調(diào)動起來，造成低分率較高,，影響了班級人均分；四是在對試卷分析時并沒有針對部分較難的題型進行多重練習，造成考試中出現(xiàn)一些不必要的丟分現(xiàn)象,。

學校教學工作總結發(fā)言稿篇三

本學期，我校實驗教學工作嚴格執(zhí)行教育方針,，繼續(xù)深化教學改革，切實加強實驗教學研究,。加強各類實驗和實驗操作訓練,，有利于加強實踐環(huán)節(jié)的教學和訓練；有利于全面提高科學實驗教育教學質(zhì)量,。為了最大限度地發(fā)揮有實驗教學設備的作用和效益，努力做到實驗教學常規(guī)化,，在實驗教學和管理方面作了一定的探索。

傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著農(nóng)村中小學教師是實驗教學的薄弱點,，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步伐,。在新課程標準頒布和實施的過程中,，我校首先加強了對科學實驗教師的學習培訓，組織了各年級的科學教師,，共同鉆研教材和大綱，明確本學期的實驗項目和要求,，制定了實驗教學計劃進度表，并要求他們根據(jù)教學計劃,，認真?zhèn)湔n、認真上課,、課后撰寫心得體會。同時,，很多教師不滿足于課堂上培養(yǎng)學生觀察、探索科學的能力,，有計劃地組織學生到野外開展采集、捕撈等實踐活動,。為了更好地培養(yǎng)學生對大科學的興趣，激發(fā)他們熱愛科學的情感,，學校成立了科學學科的興趣小組——標本制作和無線電興趣小組。為學生了解大科學,、增進科學科學知識提供條件。

學校實驗室在建設,、發(fā)展,、使用的同時，相應地制定了各項規(guī)章制度：《科學實驗室管理制度》,、《科學儀器管理使用制度》、《科學實驗儀器損壞賠償制度》,、《科學實驗室衛(wèi)生制度》,、《科學實驗室人員崗位職責》,。這些制度不僅張貼上墻，而且在平時教學中嚴格執(zhí)行,。各種實驗器材的借用，都能及時做好借用,、歸還記錄,，實驗室各類儀器的說明書及各類帳冊齊全,，并做到帳,、卡,、物相符。實驗室儀器全部按部頒目錄分類編號,，并按上輕下重、里高外低,、水平式或垂直式進行存放。不僅做到定定櫥定位,，還做到科學、整齊,、美觀,、大方。

本學期,，我們繼續(xù)對實驗室的財物進行了對應管理，確定了專人用規(guī)范帳冊,，按部頒目標將儀器記帳，所有儀器都定櫥定柜存放,，并將儀器用卡片編號,，掛在櫥上。本學期,，我們根據(jù)學校制定的《竹簀小學科學科學教學常規(guī)實施細則》對實驗教學繼續(xù)落實兩抓：一抓“實驗教學的開展”,；二抓“實驗教學設備的使用效益”,。將實驗教學評估納入教育工作和整體評估中,。評估的內(nèi)容為實驗教學計劃、總結,、實驗記錄、實驗效果,、儀器設備的使用管理完好率、實驗開出率,、實驗室的清潔衛(wèi)生及安全防范等。并通過定期或不定期的抽查,，隨堂聽課等形式進行評估，并將評估結果存放教師業(yè)務檔案,，匯總到教師月考中。通過思想引導和過程管理,，學校實驗教學工作已經(jīng)正常有序地開展起來。

教學研究活動是教學的活力,，因此，我們加強了對實驗教學和過程研究探討,，用系統(tǒng)論觀點，認真研究,，積極開展實驗試點。具體做法是積極開展探討性的實驗教學研究,，舉行實驗教學公開課,、研究課和優(yōu)秀實驗教學教案評比活動,，總結交流心得體會,，開展實驗教學論文和自制教具評比活動，并且不斷改進評價方式和手段,，重視過程評價和多元評價，旨在提高教師科學實驗研究的積極性,。這一教學研究和評價措施無疑成為推動實驗常規(guī)化的動力。

通過學校領導與科學實驗教師的共同努力,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯宏愜娎蠋熭o導學生的科技小發(fā)明“圖釘起按器”、“電動玻璃擦洗器”和“兩用方便掃帚”等分別發(fā)表于《少年發(fā)明與創(chuàng)造》,，并且獲得省青少年科技創(chuàng)新大賽一、二等獎,；另外,，陳軍,、達建松等老師的科學論文、科學小制作,、科技小發(fā)明、科學論文也相應在各級各類競賽評比中得獎,。

由于我們在實驗教學工作上加強了領導，加大了投入,，統(tǒng)一了思想，健全了制度,，強化了管理，并積極開展實驗教學活動,，改革實驗教學的評估機制，把實驗教學工作擺上了正確的位置,，實驗教學在素質(zhì)教育中已經(jīng)起到了應有的作用,。今后，我們將更加努力,，讓省示范性實驗室實至名歸。

學校教學工作總結發(fā)言稿篇四

縣教育局組織機關股室抽調(diào)人員組成14個檢查組,，于20xx年3月1日至10日對全縣14個中心學校、8所縣屬學校的學生鞏固,、安全維穩(wěn)、教育教學等常規(guī)工作進行督促檢查?，F(xiàn)將檢查情況通報如下：

一,、基本情況

通過檢查組對全縣學校的學生鞏固,、安全維穩(wěn),、教育教學等常規(guī)工作進行檢查，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學,、縣屬各學校緊緊圍繞“安全為首位，教學為中心”的工作要求,，采取有力措施，全面細致做了大量工作,，取得了一定實效。

素質(zhì),，積極深入開展矛盾糾紛及信訪案件排查工作,，有效杜絕教育上訪事件的發(fā)生,。

（二）小學學生入學鞏固工作成效明顯。各學校認真落實“三長送學制”和“控輟保學”責任制,。采取切實有力措施，加強了學校精細化管理，細化責任,，加大貧困生救助力度,，從各督查組進課堂清點的統(tǒng)計情況看，除三臺鄉(xiāng)有3人外,，其余學生均已入學，有力的確保了我縣20xx年春季學期小學學生入學鞏固工作,。

（三）教育教學常規(guī)工作有序推進，教研教改氛圍濃厚,。一是認真落實“減負提質(zhì)”要求，開齊課程,、開足課時,，抓好學校精細化管理和特色教育開展,，確保學生“進得來、留得住,、吃得好、學得好”,。二是認真貫徹落實《大姚縣實施現(xiàn)代教育試點工作方案》，圍繞“達標?！獎?chuàng)新效—示范校”的創(chuàng)建目標,，學校基礎管理,、全程管理、系統(tǒng)管理和精細化管理得到全面加強,。三是繼續(xù)深入推進課堂教學改革,，建立和完善以“領導干部進課堂,、教研組長工作室、教學工作展示交流,、集體備課、教學工作專項督查”為主要內(nèi)容的聚焦課堂“五項制度”,，全面推進以實踐“大姚教學范示”及“標桿教學”為載體，指導學生自主學習,、探究學習和合作學習，抓細課堂教學效果優(yōu)化的新課程教學改革,。

群共建優(yōu)勢，最廣泛地吸引,、凝聚廣大職工,、青年團員,、婦女積極參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,，使黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)與群團組織創(chuàng)先爭優(yōu)融為一體、相互促進,。三是豐富活動載體，突出學習重點,，營造學習氛圍，扎實有序推進黨風廉政建設,、創(chuàng)先爭優(yōu),、工青婦、少先隊工作,。

二,、存在問題和不足

（一）共性問題

1。初中學生入學鞏固工作形勢依然嚴峻,。部分學校學生轉學后相關憑證還不完善。

2,。學生家長用摩托車接送學生的`現(xiàn)象仍然存在。

3,。學校食堂物品采購計劃性不強,，菜蔬存放期過長，出現(xiàn)變質(zhì)腐爛現(xiàn)象,。

4,。學校對學生的疾病防控措施不夠有力,，尤其是學生宿舍,、教室的通風、消毒等措施還有待加強,。

5。學校工程施工進度緩慢,，施工現(xiàn)場警示標志、隔離帶設立不明顯,，存在一定安全隱患。

6,。部分中心學校對公辦,、民辦幼兒園的監(jiān)管形式單一,，保教質(zhì)量有待提高,。

（二）存在的個別問題

金碧鎮(zhèn)：一是入學鞏固方面：李灣中學7人未入學,，蕎麥山中學8人未入學,，倉街23人未到實驗中學入學，七街21人未到實驗中學入學,。二是安全維穩(wěn)方面：倉街海源完小學生每天離返校需橫穿學校門口南永公路，坡陡車快,，交通安全隱患較大。三是教育教學常規(guī)工作方面：對學前班監(jiān)管力度不夠,。

石羊鎮(zhèn)：一是入學鞏固方面：大姚二中2人未入學，石

羊中學1人未入學,。二是安全維穩(wěn)方面：學生離返校、夜間查巡監(jiān)管不到位,，食堂菜蔬保管、擺放不規(guī)范,。三是教育教學常規(guī)工作方面：對學前班監(jiān)管力度不夠。

六苴鎮(zhèn)：安全維穩(wěn)方面：待聘教師的思想不穩(wěn)定,。

龍街鄉(xiāng)：一是入學鞏固方面：中學5人未入學,；二是教育教學常規(guī)工作方面：對學前班學生的學習生活監(jiān)管力度不夠,，保教質(zhì)量有待提高,。

新街鄉(xiāng)：入學鞏固工作方面：中學1人未入學。

趙家店鄉(xiāng)：一是入學鞏固方面：有23人未到實驗中學入學,。二是安全維穩(wěn)方面：大平地完小,、中心完小在校外焚燒垃圾，存在隱患,。區(qū)域內(nèi)河道,、小水庫,、水池較多,，防溺水教育需進一步加強,。

三岔河鄉(xiāng)：一是安全維穩(wěn)方面：大部分學校廁所在校外,，學生夜間起夜存在嚴重安全隱患。二是教育教學常規(guī)工作方面：對學前班學生的學習生活監(jiān)管力度不夠,。

曇華鄉(xiāng)：安全維穩(wěn)方面：中學教師宿舍樓面下沉,，大門門柱傾斜，存在安全隱患,。

桂花鄉(xiāng)：安全維穩(wěn)方面： 實驗室,、學生宿舍樓,、教學樓等區(qū)域滅火器配備不足。

灣碧鄉(xiāng)：一是入學鞏固方面：中學4人未入學,。二是安全維穩(wěn)方面：部分學校學生宿舍住宿擁擠,，疾病預防,、應急疏散等方面存在隱患。

三臺鄉(xiāng)：入學鞏固方面：中學5人未入學,，小學3人未入學,。

鐵鎖鄉(xiāng)：安全維穩(wěn)方面：部分學校儲藏室物品雜亂，蔬菜擺放不規(guī)范,。中心完小,、拉巴小學學生宿舍擁擠,，疾病預防，應急疏散存在安全隱患,。中心完小施工場地和施工材料堆放存在安全隱患,。

學校教學工作總結發(fā)言稿篇五

記得在一本書上看到,，好的老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型,，操勞良心型，良心應付型,。

一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：：班主任在,，學生能做好，是一個基本合格的班主任,；班主任不在,，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。

多年以來，一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的班主任。

當班主任很累,，事情很多，很煩心,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑,，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得，因為,，你得到的將是一個美麗的世界！

1,、利用班會、說教進行人生觀教育,；

2,、通過系列評比增加班級凝聚力，增強了班級的榮譽感,；

3、對薄弱生個別輔導,；

4、關注學生心理與生活動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。本學期班級中的孩子們沒有犯原則性的錯誤,，有了本質(zhì)上的改變,。

1、班級干部的培養(yǎng)

2,、還要對孩子們自尊、自信,、自立、自強的引導與形成,；

學校教學工作總結發(fā)言稿篇六

十月份教學工作可以說是在緊張與忙碌中度過的,，因為除國慶長假外,，僅三個星期的時間我們完成了六項主要工作，而且取得了較為滿意的成績,。

全校五大教研組，在教務處的統(tǒng)一部署下,，在組長的精心策劃下,，在規(guī)定的時間開展了研討活動,，都拿出了具有指導價值的具體案例，結合案例進行了討論,、交流，使《導學案》更為貼近我們的教學,，更具實際操作價值,，對下半個學期《導學案》的編寫起到積極地指導作用,。

十月份，我們對今年春季和秋季新聘任的教師進行了課堂教學能力考核,，16位教師分5個教研組,，按照“三維導學”模式主講了16節(jié)公開課,，各科評委對課堂進行了打分，并組織了評課交流活動。

參加講課的教師都非常重視,，都進行了較為充分的準備，根據(jù)《“三維導學”課堂評價標準》,，主講的16節(jié)課中，有7節(jié)課被評為優(yōu)秀課,，它們的主講教師分別是陳紅飛,、陳紹紅,、白穎、吳亞峰,、饒偉、胡代佳,、帥杰；另有7節(jié)基本符合“三維導學”模式,，根據(jù)評分標準確定為合格課,；還有2節(jié)課,，被確定為不合格課,。

十月份，我校分別有三位教師代表黃梅縣參加全省,、全市的優(yōu)質(zhì)課競賽活動，都取得了驕人的成績：

聶文江老師獲得全省數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎,；

王懷志老師獲得全市化學優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；

趙中華老師獲得全市英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎,。

這些成績的取得再一次證明了晉梅的教師是最優(yōu)秀的，晉梅的教研組,、備課組的團隊力量是最強大的。在這些活動中,，參賽的是一個人,，幕后的卻是一個群體，提高的卻是參與活動的每一位老師,。學校將積極支持,，爭取條件推出更多的,、更優(yōu)秀的青年教師，走出黃梅,，走出黃岡，走向全國,。

十月份,，我們還成功地承辦了“全市初中化學優(yōu)質(zhì)課競賽”活動,，這是新晉梅第一次承辦大型教研活動，新晉梅漂亮的校園環(huán)境,、先進的教學設備，特別是晉梅人良好的精神風貌和近乎完美的組織安排,，給與會領導,、老師們留下了深刻的印象,。市教科院朱書超主任給予了高度評價，說比賽的會場是全市初中學校最漂亮的會場,，比賽的組織是他最滿意的一次，晉梅的學生是他見到的班級整體能力最強的學生,。這些,，都是全校上下齊心協(xié)力的結果,，特別令我感動的是九年級班主任老師，在整個比賽過程中,，他們都非常細心負責,，組織學生站隊入場,，一直跟班聽課，我們可以毫不謙虛的這樣說,，這在黃梅縣只有晉梅的老師能夠做得到,。

九年級第一次月考后的總結會在柳習兵主任的組織下,，開得很成功，看到了成績,，找出了問題，提出了整改措施,，為本屆畢業(yè)班開了一個好頭，九年級師生的精神面貌也很好,，我們相信，只要將這樣的狀態(tài)保持下去,，本屆畢業(yè)班肯定將又是一次大豐收。

八年級未雨綢繆,，啟動了競賽輔導工作。陳青云老師“老驥伏櫪”,，在擔任班主任和兩個班英語課的情況下,，還肩負起了英語輔導的重任,，確實值得每個老師的敬仰與學習,。還有柳平主任親自掛帥數(shù)學培訓，宋見友,、白穎老師能將學校的事當成自己的事來做，他們都是值得提出表揚的,。

七年級選修活動課,，受到了同學們歡呼雀躍般的歡迎。今年的活動課,，進行了一次顛覆性的改革，除保留了競賽輔導班外,，取消了所有旨在提高學生成績、將學生關在教室的開課項目,，代之以豐富多彩的活動，讓學生在活動中發(fā)展自己的特長,，在活動中鍛煉自己能力，在活動中踐行“我快樂,，我發(fā)展”的理念。以排演節(jié)目的形式,，促進各項活動落到實處，學校將于12月中旬,，開展“選修活動課教學成果展示周”活動，到時各個項目組要拿出像樣的節(jié)目或展覽奉獻給全校師生,。從目前兩周的開課情況來看，競賽班,、籃球、跆拳道,、田徑隊活動開展的比較出色?？赡芷渌黜椈顒舆€在啟動階段，希望各任課教師多想點子,，要把活動選修課真正打造成我校的特色課程,，成為同學們向往的課程。

（1）十月份的課堂考勤,，出現(xiàn)空堂一次（英語課）、遲到一人次（歷史課）,、午寫語文老師未到一人次。還有病假,、出差人員課程未協(xié)調(diào)好，造成短暫空堂4節(jié),。辦公考勤從行政值日抽查結果來看，也還有少數(shù)教師脫崗現(xiàn)象,。望這項工作能在十一月份得到大家重視。

（2）不按照時間表安排先后順序下課,，導致吃飯時間混亂，樓道,、飯?zhí)脫頂D。近兩天學校對此現(xiàn)象進行了通報,，希望全體老師重視。

只要縱觀一下,，全國各地的教改情況就會知道：教學改革的方向發(fā)生了根本的變化，所有教改都將目標瞄準了課堂,，而課堂的根本點又在由原來的重視教師的“教”，轉向了重視學生的“學”,。也就是說，教學改革已經(jīng)進入了由重視“教法研究”,，轉向了“教法與學法”并重的階段。如果我們老師還沉浸在,，我課堂上自己怎樣講得精彩,，整節(jié)課還是嘰里呱啦總是老師的聲音,，那你就是大大的落伍者,。這就是我們“三維導學”課堂模式真正要解決的根本問題,，如果你認識不到這一點,，片面的認為“三維導學”只是在課堂中加進了“練習”的環(huán)節(jié)，一味強調(diào)做題,、訓練，那將是對“三維導學”的誤解,。

這方面我是有體會的。開學后,，我讀了幾本書，它們是：《解讀洋思中學》《優(yōu)質(zhì)學校形成規(guī)律探索——從“洋思”到“東廬”》,，昌樂二中校長寫的《做最優(yōu)秀的校長》，還有《本領恐慌》,，我覺得對我搞“三維導學”幫助很大，上次“三維導學”培訓會上,，我能系統(tǒng)闡述“三維導學”就得益于這幾本書。

我感覺思想觀念問題解決了,，一切問題都好解決。

例如,，你還怕搞三維導學模式改革學生成績會差下去嗎？

集體備課時,，先聽一節(jié)課,，再以課為依托評課,、開展集體備課活動,，是備課組工作的一個抓手，必須要這樣做,，不然集體備課就是走過場。組長一定要堅持,，《備課組考核方案》中有明確要求，但開學來沒堅持好,，望期中后一定要做到，教務處和年級主任要加大督導力度,。

學校教學工作總結發(fā)言稿篇七

本學期以區(qū)教委工作思路為指導,以新課程改革為中心,以提高教學質(zhì)量為目標，以科研為龍頭,，深化課堂教學改革,。開發(fā)校本課程,，建立校本培訓機制,，開展校本教研活動,。加強教學質(zhì)量監(jiān)控,，提高教師實施新課程的能力,。關注每一位學生,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力.

我校緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》，教師逐步領會到教學的終極目標是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,，培育出有創(chuàng)造能力的人,。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本,，育人為本”的思想。樹立學生主體觀,，樹立學生發(fā)展觀,，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素,，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識，學會學習,，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我,，學會合作，學會做人的過程,。

提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關鍵。本學期我們在自己反思的基礎上,，加強案例式分析，參與分享教學診斷,，強調(diào)合作等,，使教師在做中學，在實踐中領悟,，使老師走上學習中研討，實踐中總結,，總結中提高的成長歷程。針對自己的實際狀況,，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟,，在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結,，并在教師中進行交互式討論、開放式探究,，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗,，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學的行為,，提高課堂的教學效能。

上學期北京市下發(fā)了《中小學課堂教學評價方案》,，結合我校實際情況我校進行了認真的學習。本學期在此基礎上,，思考我們在教學中如何在教學中逐步達到評價內(nèi)容要求。在聽評課中讓老師們應用評價指標進行評課,，逐步理會評價的意義。

1,、我校建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系，加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德,、智、體,、美、勞”全面發(fā)展,，從微觀上，對學校的授課計劃,、備課、教學,、批改、輔導,、復習、考試,、成績評定等項教學規(guī)章制度,，做到嚴格要求，嚴格管理,。提高課堂教學效率的關鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課,，積極從教材中挖掘出培養(yǎng)學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點,，充分調(diào)動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識,，增長能力。

2,、 堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式,，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維,。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設問題的情景,，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理,、綜合的能力和運用知識的能力,。教師在以學生為主體,，認真研究教法。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點,、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力,，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時,，也注意對學生進行學法的指導,，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。

3、深入鉆研教材,。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線、明確重,、難點，把握關鍵。精心設計教案,。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內(nèi)容,； 有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?。要提前兩天備課。堅持寫教后記,。授課后及時記載本課教學的成功和失誤,；以便不斷總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，改進教法，不斷提高,。

學校教學工作總結發(fā)言稿篇八

在畢業(yè)班工作中，我們做到目標明確,，責任到人,，學校多次召開會議，確立畢業(yè)班總體奮斗目標,，然后層層分解目標，落實各班級的奮斗目標,。使老師,、學生,、家長做到心中有數(shù),，在平時的工作中做到有的放矢。學校又多次召開會議，統(tǒng)一思想,，提高認識。目前,，在全校上下形成了既給畢業(yè)班加壓、又為畢業(yè)班鼓勁,、為畢業(yè)班服務的良好氛圍。對畢業(yè)班的特殊情況,，我們教育學生從增強學生信心入手，對學生多進行賞識教育,，對學生的評價突破了學習結果評價單一的方法，多角度地評價學生,，諸如：進步獎、優(yōu)秀獎,、學習態(tài)度獎等,，每次被表揚的學生占總人數(shù)的70%，最大限度地調(diào)動學生的積極性,。我們要求教師改變教育教學理念。突出學生主體地位,，強調(diào)學生個性差異，分層教學,，讓每位學生每節(jié)課都有收獲。畢業(yè)班學生心理壓力大,，容易產(chǎn)生焦躁、悲觀,、自負等不良心態(tài),，我們提醒教師特別是班主任要做好學生心靈疏導工作,，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時查找原因,，及時處理,。

今年的'畢業(yè)班,，因種種原因成為我校最困難的一屆,，但在全體畢業(yè)班老師和同學的努力下，還是取得了不錯的成績,，這為我校下一年的教學工作奠定了信心。

四,、師德教育，加快學校隊伍建設

進修和崗位培訓,。至本學期、我校已有近二十位教師參加專升本函授,、自學考試，有4人取得了畢業(yè)證書,。本學期,，適齡教師全部通過普通話培訓和考試并取得二級乙等以上合格成績,。

為鼓勵教師參加教研，學校制定了“教學,、科研獎勵試行條例”，對于教師總結經(jīng)驗,，撰寫論文,，培養(yǎng)提高多媒體教學技能，參加各類技能比賽起著積極的推動作用,。一大批高素質(zhì)和愛崗敬業(yè)骨干教師涌現(xiàn)出來,。

抓好教師繼續(xù)教育工作,。一年中，學校積極發(fā)動學歷未達標的教師繼續(xù)學習,。如函授學習、崗位培訓學習,，非師范類教師教育學、心理學的學習等,，創(chuàng)造條件，讓教師取得資格證和學歷達標,。共有17位教師參加學歷進修，有3位教師參加了省教院舉辦的學科和信息技術整合骨干教師培訓班的學習,。

五、政教團委工作

政教,、團委在班主任的配合下，狠抓學生政治思想教育,，采取校會、班會(轉載自百分網(wǎng),，請保留此標記。)等多種形式,，結合派出所上法制課,，學校對學生進行了中學生日常行為規(guī)范教育,、愛國主義教育,、安全教育、價值觀的教育,，學校的校風得到了很大好轉,，這方面班主任做了大量的工作,，團委在發(fā)展團員和發(fā)動師生捐資方面也做了大量工作?！笆弧奔霸┻€舉行了文藝晚會,。

六、做好后勤保障工作,，強化服務意識

開學初，我們進一步強化以教師滿意為基儲學生滿意為核心,、家長滿意為最終目標的“三滿意”工程。要求教輔,、后勤等部門進一步樹立為教學和師生服務的思想，在優(yōu)質(zhì)服務上下功夫,，進一步提高辦學效率。本學期,，我們進一步深化后勤人員管理制度改革，探索后勤服務社會化的方法途徑,。教輔,、后勤部門通過學習,，確立服務意識,，落實規(guī)章制度，明確崗位職責,，明確工作任務，不斷提高服務質(zhì)量,，變被動服務為主動服務。教輔人員遵循勤儉辦學的方針,，做好學校財務工作的計劃性，他們積極配合教務處,，及時添置教學儀器,、辦公用品,、圖書資料等;做好學校財產(chǎn)及圖書管理,，做到領取有手續(xù)，使用有造冊登記,，并且經(jīng)常進行檢查落實，提高利用率,。

七,、體衛(wèi)宣傳工作

抓體育的領導定期召開科組會,，堅強對體育工作的管理,。十月14日組織了學校田徑運動會。健全了校運動隊和兼職教練,。組隊參加了高新區(qū)農(nóng)民-運動會、市中學生田徑運動會,，田徑運動會的成績高出學校預料成績。衛(wèi)生工作,，本學期后半期有所改進，宣傳廣播也加強了櫥窗和壁報的刊出,。

新的一年又將來到，我校全體師生員工決心齊心協(xié)力,，再創(chuàng)好成績,。

學校教學工作總結發(fā)言稿篇九

我熱愛黨,、熱愛人民，忠于教育事業(yè),。認真學習“三個代表”重要思想，深入貫徹黨的“十七大”精神,，切實轉變觀念，投身于教育改革實踐,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔負著教學工作,，更擔負著教育學生的重擔。自擔任教學工作以來,，本著無私奉獻,、敬業(yè)愛崗的精神,，在這個新的領域中，認真履行自己的職責,。同時，我還擔任學校學生科工作?，F(xiàn)將半年的工作作如下總結。

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神。

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想，基本概念,，每句話，每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,，需要，方法，習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的`關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間閱讀有關書籍,，來豐富自己的頭腦，提高自己的教學水平,，認真上好每一節(jié)課,，提高教學質(zhì)量。

人無完人,，我有時在教學中還會犯急躁情緒，今后力爭改正,，另外我的自身學習還不夠，今后我將繼續(xù)努力學習,，做一名更加優(yōu)秀的教師。

學校教學工作總結發(fā)言稿篇十

時間飛逝,，15—16學年第二學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲，一學期的工作也將告一段落,，回顧這一學期的路程,，收益良多。為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，現(xiàn)就這學期的工作小結如下：

首先，本學期能夠認真貫徹黨的基本路線,、方針和政策，遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認真負責。

其次,，在教學方面，自始至終以嚴謹、認真的治學態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,，認真?zhèn)湔n，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材，寫好教案,，全面提高自身素質(zhì),，積極參與聽課,、評課,，虛心向各位前輩學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在課堂教學中不斷提高自己，認真參加學校組織的教學技能培訓和教學觀摩活動,，同時，把平時再教學過程中的所感所想及時總結成文字,，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學的思考,，對我這位新老師教學水平也是一次提升。在上課過程中時刻注意學生思想素質(zhì)的教育,，讓學生真正體會德育的力量。

本學期是15秋學生的第二學期,，我依然擔任15秋季班《德育》教學工作,，依舊是接觸新版教材,，所以更需要下功夫進行教學研究，組織好課堂教學,，適當采用不同的教學方法以提高學生學習德育的興趣。同時,，熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓我的學生都感受到老師的關心，促進與學生的和諧關系,。

當然，人無完人,，通過幾次觀摩優(yōu)質(zhì)課及參與系部青年教師課堂教學技能大賽，真正意識到自己問題所在,，在組織教學方面存在很多不足,，學生對德育知識不感興趣,，積極性不高,，睡覺、玩手機現(xiàn)象時有出現(xiàn),，課堂氛圍難調(diào)動，課堂秩序難控制,，教學環(huán)節(jié)不流暢，學生主體作用難發(fā)揮等問題一直存在,，而且很難控制自己的情緒，與學生溝通也存在問題,。自己在教學技能方面欠缺較大,。

因此,，在今后的教學工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度,，更加嚴格要求自己，積極向前輩學習,，制定好教學計劃，平時多聽課,，多關注優(yōu)秀教學實例，以不斷充實自己,，積極搜集與《德育》有關的的事例來調(diào)動學生的積極性，爭取教學水平的更大提高,，讓《德育》真正以德服人,，提高學生的素質(zhì),。

學校教學工作總結發(fā)言稿篇十一

本學期,，教務處在校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針,，認真貫徹落實吳江區(qū)教育局文件精神，按照學校提出的工作思路和工作要求,，以 “樂群” 、“善思”,、“能創(chuàng)” 為六字核心素養(yǎng)，繼續(xù)深化課堂教學改革,，加強校本培訓力度,，加強教研組建設和教學常規(guī)管理,，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育,，以為教師,、學生服務,，以務實的工作作風,，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題,，穩(wěn)步提升教學管理整體效益，大踏步于和合教育的征程上?，F(xiàn)將本學期教學工作總結如下：

教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內(nèi)容,，加強教學制度的建設，強化教學常規(guī)的落實,，是提高教學質(zhì)量的基本保證,。

1,、嚴擬學科計劃,，確保有序進行

嚴抓各科教學計劃的落實,。學期開學后，我們便嚴抓各類計劃的制訂,，要求各部門、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學期的各項工作計劃,，要保證教學工作具有科學性,、計劃性,、可行性,，做到每項工作開展時有目標,、有方案,、有規(guī)劃、有管理,。制定各類教學計劃時，要注意和加強可操作性,，保證目標明確，計劃合理,，管理到位。通過各部門反復研究協(xié)調(diào),，各類計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學期教學工作有條不紊地進行,。

2,、提升課堂質(zhì)量,，減輕學生負擔

我校把教改的突破口放在課堂教學上,，嚴格規(guī)范課堂教學,，減輕學生的課業(yè)負擔,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，不搞重復訓練,、課后補習班等,，損害學生身心健康的手段，來單純地提高學生的學習成績,。實現(xiàn)向以提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力為教學目標的合作,、探究式學習的轉變,。同時，通過組織教師進行業(yè)務學習,，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)，加強教師課堂組織和駕馭能力,，避免課堂教學的“隨意放任”,。

教導處還開展了巡課工作，每天安排行政對課表執(zhí)行情況進行隨機巡查,，確保各位教師能嚴格執(zhí)行課程計劃,，按課表上課,，從一學期的巡查情況看,，我校教師按課表上課的意識非常強,，都能按課表上好每一節(jié)課，也發(fā)現(xiàn)了一些課堂常規(guī)執(zhí)行不規(guī)范的現(xiàn)象,，與老師進行反饋,，并督促整改,。

3、抓實常規(guī)檢查,，提升教學水平

在教學工作中,，實行量化管理,，科學評價教師的各項工作,，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核,，激勵先進,，鞭策落后,，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎,。教務處采取“月查”與“調(diào)研”相結合的方法，對各授課教師的教學計劃,、備課,、作業(yè)批改及輔導,、教學效果等環(huán)節(jié)進行檢查與評估,，肯定成績,，指出缺點,，提出改進意見，促進其教學水平的提高,。

　1,、繼續(xù)推行校本課程建設

本學期我們在持續(xù)做好已有課程實施的同時，繼續(xù)推行《我會珠心算》《快樂英語》《尚“he”》（試用）等課程,，扎實展開六校區(qū)的年級國學社團，在校節(jié),、社團、項目活動中大力推進非文本類教材的建設與展評,，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂,、獲得成長發(fā)展，助長教師課程領導能力,，從而漸進“和合不同,、因合致成”的辦學愿景。為了使校本課程開發(fā)有的放矢,，我校加強對教師的校本培訓,，內(nèi)容重點在三個方面：一是對教師進行課程理論和教與學理論的培訓,，讓教師初步掌握課程的一些基本原理,，明確課程目標,、課程內(nèi)容,、課程實施、課程常識,、課程探究,、教與學等基本理論，為課程開發(fā)提供理論依據(jù),；安排教師進行各學科課程標準的學習與測試。二是對教師進行專業(yè)知識培訓,，不斷拓寬其知識面,，重新構建教師的知識結構,，為課程的開發(fā)提供知識和智力上的`支持；三是對教師進行相關知識的培訓,，加深教師對課程的理解程度和運用能力,，掌握校本課程開發(fā)所需的知識。校本課程的實施更注重在總結中提升,，在動態(tài)中完善,。

2、加強落實“tong趣”社團活動

“tong趣”校級學生社團中的數(shù)學特色類,、體育競技類,、舞蹈,、合唱隊、小魯班,、“金鑰匙”科技、“電子技師”社團,、絲語文學社,、“雅韻”集郵、植蓮社,、機器人等校級社團，各社團輔導老師精心設計輔導教案,，認真組織社團活動,，不斷積累經(jīng)驗,。使各類社團活動切實由“時間型”向“效益型”轉變，在參訓率,、時效型上下功夫,?！半娮蛹紟煛鄙鐖F在吳江區(qū)電子百拼比賽中16人次獲獎，其中4人獲一等獎,，6人二等獎,；合唱隊獲吳江區(qū)合唱比賽一等獎,，即將晉級蘇州市比賽,；校門球隊獲吳江區(qū)第十七屆少兒門球賽冠軍,；機器人社團在20xx年蘇州市青少年機器人聯(lián)賽中2人獲一等獎，5人二等獎,。

同時,，我們繼續(xù)開發(fā)年級、班級“tong趣”學生社團,，在目瀾,、升明校區(qū)開展詩與畫社團、趣味兒歌社團,、口語交際社團、美文欣賞社團,、快樂閱讀社團、數(shù)字油畫社團、童謠社,、reading社團等活動。

3,、繼續(xù)深化教學質(zhì)量監(jiān)控機制

加強課堂教學質(zhì)量,、作業(yè)訓練質(zhì)量的研究,、通過完善制度來提高教學有效性,。加強教學質(zhì)量反饋的研究，提高質(zhì)量反饋的有效性,。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后,，我們要求教師及教研組及時進行教學活動的反思與改進,，實行任課教師、年級部,、教務處教學質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級匯總制，從不同層面,、不同角度分析我們的教學行為，改進我們的教學手段,，并召開了全校質(zhì)量分析會,，引領老師們及時了解到各科存在的問題,，及時進行相應的教學調(diào)整，進一步增強了廣大教師的質(zhì)量意識,。

以新課程改革為重點，加強師資培訓,，轉變教學觀念,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。在新課改的形勢下,，我們努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標,，轉變教育思想,，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,，增強了教師的整體素質(zhì)。

1,、加強教師隊伍建設是提高辦學效益的關鍵。學生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高低,，因此，建設適應現(xiàn)代教育的教師隊伍至關緊要，加之我校青年教師所占比例較大,，實行崗位練兵，校本培訓勢在必行,。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對中老年教師的再培訓,。組織他們學習新課標,、新教材,，更新知識，借鑒新教法,，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學方法,。鼓勵青年教師通過函授、自考等方式提高學歷，優(yōu)化知識結構,。

2,、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。每月教研組組織理論學習，理念是先導,，學習是保證。并經(jīng)常進行教學實錄觀摩活動,，以提高教師的理論和業(yè)務素養(yǎng),，并采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法,，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業(yè)務學習筆記,，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思,，并經(jīng)常交流,，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導了自己的教學實踐。

3,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會,，以獲取先進的課改信息,，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學期教務處進行了一系列的課程培訓和教師教育技術培訓,，并分批組織教師到其他學校進行觀摩學習，組織骨干教師參加上級組織的集中培訓,。本學期教務處共安排了將近70次的外出培訓與學習活動，400多人次參加區(qū)級以上的培訓活動。

4,、加大骨干教師培訓力度。繼續(xù)對現(xiàn)有的“結拜名師”工作做好管理工作和指導工作,，使“結拜名師”活動成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者,。本學期,，我校以骨干教師為主體的廣大教師，共發(fā)表市級以上雜志論文100余篇,；教師論文參評獲獎60余人次,；20位老師在各級各類的教學研討活動中開設公開課,。

回顧一個學期的教學工作，我們學校的教育教學工作雖然取得了一定的成績,，但我們的工作也存在著一些明顯的不足之處，例如：如何規(guī)范學校內(nèi)部管理問題,；如何促進學校班子成員之間的協(xié)調(diào)合作問題,；如何調(diào)動教師的提高自身教學素養(yǎng)問題,；如何提高學生自學能力問題；如何實施高效課堂教學問題等,，還有待我們繼續(xù)去努力、去摸索,、去尋求良策,，在新的學期,，我們一定在上級教育主管部門和地方政府部門的關心和指導下，理清思路,、開拓創(chuàng)新、與時俱進,、勵精圖志、勤奮工作,、再創(chuàng)輝煌,。

學校教學工作總結發(fā)言稿篇十二

本學期，學校以新的教學發(fā)展三年規(guī)劃為導向,，緊緊圍繞全面提高教育有效性這一中心開展教學教研活動：加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平,；加大常規(guī)教學管理力度,，以校本教研為載體,，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作,，現(xiàn)總結如下：

1、加強教研組,、備課組建設,，提高校本教研的針對性、系統(tǒng)性,、可操作性和實效性。充分發(fā)揮教研組,、備課組的團隊力量,，集眾人之力使全體教師共同進步。本學期,各教研組結合我校實際開展在小班化教學背景下的教學的針對性和有效性的研究,，在理論學習的基礎上,，每位教師勇于實踐,，開出了不同層次的公開課,，為教研組的校本研修提供了素材。尤其值得一提的是,，各教研組的學習研討氣氛日趨濃郁,，區(qū)級層面的開課之前，整個教研組齊心協(xié)力,、為上課教師出謀劃策,，開課結束后的評課,，老師們暢所欲言，幫助上課教師共同反思,，教研活動的質(zhì)量與效果有了明顯的提高，教師們的教育教學能力在原有基礎上有了一定的提高。本學期的數(shù)字周及家長接待日展示活動,，教研組克服了時間緊,、開課面廣的困難，由備課組,、教研組層層把關，使得該活動受到了學科專家,、兄弟學校老師以及學生家長的一致好評,。

本學期，結合市教育工作會議精神,，教學管理重心進一步向備課組深入,，學期初，學校召開備課組長會議,，進一步明確備課組在提高教學質(zhì)量過程中承擔著重要的責任以及備課組長的職責。學校各管理層不定期地參加備課組活動，了解備課組活動的開展情況,。為了更好地開展備課組活動，學期中,，我們請來了原市三女中校長何亞男校長，為全體教師作了題為《如何開展備課組活動》的報告,。一個學期下來,，許多備課組的活動質(zhì)量明顯提高，但是各備課組發(fā)展不平衡,，個別備課組的活動質(zhì)量還有待加強。

2,、進一步規(guī)范教學常規(guī)管理，繼續(xù)抓好教師工作規(guī)范。狠抓備課,、上課,、作業(yè),、輔導,、考核教學環(huán)節(jié)的落實和檢查；建立健全教學常規(guī)檢查制度,，加強對學科教學課堂紀律的督促、檢查,；積極開展學生、家長評課、評教活動,，組織家長代表進入課堂聽課,；通過各項檢查指標反饋：教師們的備課質(zhì)量較以往有所提高；隨著教師電腦的普及,，多媒體技術在課堂教學中得到了較以前更為廣泛的應用，大大提高了上課效率,。教師對于作業(yè)批改的質(zhì)量較以前進步了,，作業(yè)批改的細致程度提高了,。建立完善的質(zhì)量分析制度，本學期,，在考試學科開展了電子化質(zhì)量分析，使考試后的質(zhì)量分析更加準確到位,。各年級組、教研組努力提高教學質(zhì)量,，注重課堂效率與課后的輔導相結合,，提高優(yōu)秀率、合格率,，降低低分率。在全體教師的辛勤努力下,，學校的教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

3,、抓好起始年級和畢業(yè)班工作,。我們把起始年級同畢業(yè)年級擺在同等重要的位置。對起始年級強化訓練,，養(yǎng)成良好習慣，加強學法指導和基礎教學,。對畢業(yè)年級及早動手，摸清底數(shù),，確定重點,；在教學上求真務實，依據(jù)學情、穩(wěn)扎穩(wěn)打,。建立初三年級月考制度,，科任教師聯(lián)席會議制度，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時改進方法,。

4,、加強教學輔助部門的領導，提高服務質(zhì)量,。實驗室,、專用室、圖書館等教學輔助部門不斷增強服務意識,，嚴格規(guī)章制度,，實行崗位管理,，提高服務質(zhì)量,。有關工作人員搞好儀器,、設施的管理與維護,，搞好本處室的清潔衛(wèi)生,，確保各種儀器、設施正常使用,。圖書館廣羅教育教學信息，為教育教學提供超前的信息服務,。

1、有計劃,、有措施地開展教師培訓，提高教師的教育教學水平,。以校為陣地,，抓好校本培訓和校本教研，組織廣大教師參觀,、學習、聽課,，或邀請專家、學者到校給廣大教師講課,，組織教師觀看名師教學碟片、發(fā)放學材料等活動,，擴大教師的知識面，更新知識結構,。建立教師培訓檔案，展開校本研討,。

2、搜集有關小班化教學和有效教學的資料,，認真研讀，制定方案，提煉升華,，完成《有效教學與有效學習指導研究》的文獻綜述，讓每位教師都能明白有效教學的必要性和一些有關有效教學的知識和方法,。

3,、將“小班化背景下初中有效教學的行動研究”理念的種子播撒在全體師生的心中,，并要求骨干教師能率先將其理念滲透轉化到自己的教育教學的實踐中,。開展“學生有效學習”現(xiàn)狀調(diào)研,，班主任,、年級組結合學生良好學習習慣養(yǎng)成教育分階段落實重點抓手和具體措施。

4,、結合上述文獻綜述，組織教師進行課題理論學習與研究,，各年級組確定本年級學生良好學習習慣養(yǎng)成教育的重點抓手和學年達成目標,，開展工作；各教研組能提出一至兩個較科學合理的教法學法建議開展試點,，形成理論學習與實踐相結合，實現(xiàn)教,、學、研一體化。

5,、結合區(qū)“兩杯”論文評選活動,，全校教師積極撰寫教育教學論文,，學校進行初選，并選送優(yōu)秀論文參加區(qū)級評優(yōu),。

6、繼續(xù)進行區(qū)級重點課題《基于腦科學的隨班就讀學生學校適應的個案研究》的研究工作,。

7,、初步形成較為完善的科研管理制度,，在實踐中讓全體師生感受到“科研興教,、科研興校”的魅力,，要求骨干教師能率先將其理念滲透轉化到自己的教育教學的實踐中。

1,、“以學生發(fā)展為本”的要求,，貫徹“健康第一”的指導思想,，繼續(xù)認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》,、《學校藝術教育工作規(guī)程》等法規(guī)、制度和政策,，深化體育課程的改革，開展豐富多彩的健身運動,，保證中小學生每天一小時體育活動時間的落實。

2,、提高體育工作水平,，加強規(guī)范與管理,，以抓力量與耐力為重點，力爭我校學生的形態(tài),，機能，素質(zhì)達到同期市,、區(qū)中上水平，實現(xiàn)學生體質(zhì)的均衡發(fā)展,。籌備,、召開好秋季校運會,，同時廣泛,、深入地組織開展“全國億萬學生陽光健康運動”，在學校中掀起全員參與的群眾性體育鍛煉熱潮,，切實提高學生體質(zhì)健康水平。

3,、提高體育,、藝術特色活動質(zhì)量,，藝術團、運動隊訓練有計劃,，做到四固定，不斷提高學生體育技能與藝術水平,，從而達到使學生強身健體,，修身養(yǎng)性，張揚個性,，發(fā)展?jié)撃艿念A期目標。本學期,，在老師的精心輔導下，我校共榮獲各級各類藝術體育獎項15項,。

4、體育教研組健全了嚴格的考評學生廣播操質(zhì)檢制度,。發(fā)揮體育衛(wèi)生工作對學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的作用，使體育衛(wèi)生工作成為展示學生精神文明風貌的一個窗口,。

5、以開展拓展型課程活動為主要形式,，做到藝術,、科技小組數(shù)和學生參與率穩(wěn)中有升,。學?？萍贾芑顒訉W生參與率穩(wěn)定在80％。

6,、以可持續(xù)發(fā)展的思想為指導,，在日常管理中納入有益于保護環(huán)境的措施。充分利用一切資源,，全面提高師生環(huán)境意識和素養(yǎng)，保持區(qū)“綠色學?！狈Q號。

8,、落實好《學校體育工作條例》與《學生衛(wèi)生工作條例》，健康教育與六病防治工作做好創(chuàng)建健康學校及市紅十字先進學校工作,。衛(wèi)生工作要以健康教育為抓手，配合市教委下發(fā)的《上海市中小學校健康教育大綱》開展形式多樣的健康教育活動,。抓好學生午餐,，保障飲食,、飲水安全衛(wèi)生和校園環(huán)境整潔,，深入班級、年級,，狠抓衛(wèi)生常規(guī)，杜絕食物中毒發(fā)生,，保障學生在校期間飲水健康安全。

7,、定期開展健康教育和青春期、心理健康教育,，將其納入學校教育的常態(tài)、長效管理,。

9、衛(wèi)生室堅持做好衛(wèi)生保健知識的宣傳普及工作,，積極主動關心教職工的身心健康,，積極主動協(xié)助工會抓好計劃生育工作，逐步建立教職工健康檔案,，增強教職工自我保健意識。

1,、完善各項安全保衛(wèi)措施，并做好督促,，檢查和落實工作。

2,、加強檔案意識，做好文書檔案工作,。

3、信息組開發(fā)了校園網(wǎng),、ftp平臺，同時及時做好家?；蛹皵?shù)字周的相關工作。

4,、英語組按要求完成了英語節(jié)的`各項活動。

5,、進一步落實推普工作，繼續(xù)搞好語言文字宣傳周活動和加強日常語言文字工作等各項工作,。

學校教學工作總結發(fā)言稿篇十三

本學期，學校教學教研工作以縣教育局年初的教學工作會議的精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》為指導,，圍繞課程改革,、努力改進課堂教學,；圍繞教師專業(yè)化建設,，大力提高教師專業(yè)素質(zhì),；圍繞評價改革,，切實加強教學質(zhì)量監(jiān)控；圍繞教育科研,，有效提升校本教研水平。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量

1,、備課。做到每科有備課,，課課有教案。備課有學期目標單元目標,，有教學目標,、教學重點難點,、教具準備,、教學時間、教學過程,、作業(yè)設計、板書設計等。學校對教師的備課每月檢查，其中調(diào)整方案,、教學反思將重點檢查，并公布檢查結果，記入教師業(yè)務檔案,。做得較好的老師有張校長、葉小領,、詹春艷,、肖自榮、蔣繼平等,。

2、上課,。課堂教學改革傳統(tǒng)的教學，踐行“3143情境課堂”教學模式,，關注每個學生的發(fā)展，落實新課標提出的“主動參與,、樂于探究、合作交流”新的學習方式,，給每個學生提供均等的學習和發(fā)展的機會,，面向全體學生。做得突出的老師有宋曉莉,、龔仕平,、周校長、羅校長等,。

4、輔導,。教師輔導既是對學生的負責,，也是對學生的尊重，教師輔導做到“三心”,，“兩性”即：細心,、耐心、恒心,；及時性,，針對性。做得突出的有續(xù)立全,、徐君等,。

5、評價,。改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法,，將評價方法，評價手段和方式由單一的,、定量的,、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的,。以課堂表現(xiàn),、技能測試、紙筆測試三者相結合,，進一步完善學生學業(yè)評價標準,。做得突出的有劉校長,、黃銀等。

二,、注重多元，著眼課改,，促進教師專業(yè)成長

根據(jù)我校校本教研的實際，本學期進一步注重校本教研的層次性,、多元化、師本化,，堅持“專業(yè)引領,、骨干帶動,、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長,。

1、加強課題探討,，在交流中內(nèi)化,。

鼓勵教師進一步加強網(wǎng)絡學習，注重與教育名師,、名著對話。繼續(xù)開展“問題化,、話題化”教研，形成教師之間相互聽課,、評課、磨課的良好氛圍,，每位教師每學期聽課20節(jié)以上、評課8節(jié)以上,，確保有效提高校本教研的實效性和針對性,。語文組教師圍繞市級課題《小學語文閱讀教學中情境創(chuàng)設的方法及有效性研究》開展研討交流,、課堂觀察,、評課議課等活動，促進教師的課題研究水平,。

2,、加強學習引領，在實踐中反思,。

堅持業(yè)務學習有序開展,。教師集中業(yè)務學習定好學習計劃,，堅持“工作即學習,、教學即研究”思想,。各位教師應積極撰寫教育敘事,、典型教學案例、論文,、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段,，做到：“一讀”（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關教育信息、經(jīng)驗文章,、名師教育專著）,，“二寫”（每學期寫一篇有價值的創(chuàng)新教案或有較高理論水平的教學論文）,，“三上”（每學期至少上一節(jié)匯報課）,。

3、加強推門聽課,，在評價中提高。

積極開展學校領導推門聽課活動,，通過聽常態(tài)課，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，及時加以指導,、改進,，不斷提高教學水平，確?；顒娱_展的針對性與有效性，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力,。張校長本學期聽評課36節(jié)，周校長聽課達32節(jié)，蔣繼平聽課達49節(jié),。

4、加強校際交流,，在學習中發(fā)展,。

注重新課標學習、注重課題實踐探究,、注重教學反思,、注重解剖課例，堅持走出去,，學經(jīng)驗,、求方法、看實效,；堅持請進來,，剖不足、挖潛力,、謀創(chuàng)新,，只要有活動就積極爭取讓每位老師去參加。本學期徐君參加了在環(huán)潭二小舉行的小學英語優(yōu)質(zhì)課競賽活動,，蔣繼平參加了在尚市鎮(zhèn)小舉行的縣小學語文第二屆說課競賽活動,，龔仕平參加了在安居三小舉行的小學思品優(yōu)質(zhì)課競賽活動。所有45歲以下的6名語文教師4月18日參加中心學校組織的小學語文說課競賽活動,，囊括了前四名的好成績,。

總之在各級領導關懷下，在廣大教干教師的支持下,，通過我們的共同努力,。本學期的教學教研工作取得了一定的成績，也還有許多方面需要進一步完善,，需要進一步努力,。我們將繼續(xù)勤奮進取,，查漏補缺，開拓創(chuàng)新,，譜寫一小的教育更新更美的篇章,。

學校教學工作總結發(fā)言稿篇十四

我班共有學生40人,，其中男生29人,。除一位本市學生以外，全部來自于蘇北。這些學生學習成績不夠理想,，但思想純樸,，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。

2,、提高板報、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化。

3,、利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生,。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

5,、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

8,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

第一周：

第二周：慶祝教師節(jié),。

第三周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題,，參加學校開學典禮,。

第四周：挑選班團干部，制訂班,、團活動計劃,，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想,。

第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會,。

第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會,。

第七周：班級辯論賽,。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育,。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試,。

第十一周：期中考試得失談,。

第十二周：社會實踐,。

第十三周：主題班會：特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作,、繪畫,、書法等)。

第十四周：一二九慶?；顒?。

第十五周：開展學習黨章活動。

第十六周：主題班會：學習經(jīng)驗交流會,。

第十七周：期末復習動員,。

第十八周：期末考試。

學校教學工作總結發(fā)言稿篇十五

20xx年是“十五〞繼續(xù)教育進入全面開展的一年,，也是落實北京市和通州區(qū)教委“十五〞繼續(xù)教育工作意見的關鍵一年,。這一年，我們緊緊抓住有利時機,，積極開展各級各類的培訓,，教師培訓工作抓出成績,、抓出實效，進一步推動了我區(qū)教師教育工作跨入新的開展時期,。下面將20xx年教學工作情況總結如下。

〔一〕,、非學歷教育

1,、啟動《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓

20xx年根據(jù)市區(qū)教委關于啟動公共必修課意見，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓,。由我校教育理論組教師承當面授,、組織輔導工作。扎實,、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓,，通過講授、發(fā)放材料,、錄制軟盤等形式,，完成全區(qū)7218人的培訓任務。通過培訓進一步提高了教師對職業(yè)道德的認識和師德水平有了進一步的提高,。

2,、繼續(xù)教育面授專題培訓

為了提高中小學各學科教師的專業(yè)知識和教學能力，我們組織全區(qū)4209人參加學科面授專題培訓,。培訓學科小學有語文,、數(shù)學、科學教育,、美術,、體育；中學有數(shù)學,、歷史,、地理、美術,、體育,、政治等，通過請專家,、教授,、特級教師、名師講學,，使教師對學科前沿知識,、新的教育理念、教育方法有了深刻的認識,，對教育教學工作起到了重要的指導作用,。

3,、信息技術應用培訓

全區(qū)中小學教師共有800人報名參加培訓，通過學習,，參訓教師的信息技術與學科教學整合能力得到很大提高,，并較好地應用所學知識制作教學課件等。

4,、新課程改革培訓

高中政治教師新課程培訓班,。共40人參加培訓。培訓目標：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標準,，把握新課標的理念,、結構和內(nèi)容，從而提高了高中教師實施新課標的教學能力和水平,，為實施新課標,、新教材做好師資準備工作。

中學政治骨干教師新課程理論與實踐研究研修班,。聘請首都師范大學胡玉順教授到我區(qū)擔任本班指導教師,。培訓目標是新課程下教師角色轉換的理論與實踐的探討。

中學地理骨干教師新課程理念下的教學方法研究研修班,。聘請區(qū)級教研員和教改實驗區(qū)有經(jīng)驗的教師承當培訓任務,，采取理論與實踐相結合的方法進行有針對性的培訓。在進行理論學習的同時,，帶著學員到基層中學開展聽課,、評課等教研活動，收到了良好的培訓效果,。

區(qū)級骨干教師信息技術與學科教學整合研修班,。共120名骨干教師參加，學習時間為80學時,。通過對網(wǎng)絡技術的學習,，參訓教師搜集信息、分析信息,、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高,。

5、繼續(xù)教育專管員,、信息員培訓

共160名學員參加了培訓,。全區(qū)幼兒園、中小學,、中等職業(yè)學校各單位信息員,、專管員經(jīng)過培訓，加強了繼續(xù)教育檔案管理的標準化和系統(tǒng)化,。

6,、區(qū)級骨干教師培訓

本學年主要對區(qū)校骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓：共502人參加培訓,。對骨干教師進行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓，進一步提高了骨干教師師德水平,。并組織骨干教師結合工作實踐又撰寫了師德案例,，區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干教師上交的師德案例進行篩選，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊,，擬出版《骨干教師師德論文集》,。

7、新教師培訓,。為了提高新教師的培訓質(zhì)量,，本學期修改了“十五〞初期制定的新教師培訓方案,，更突出實效性,、針對性。注重了對新教師的師德,、教育教學技能,、教學根本功的培訓，收到了較好的教學效果,。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓,。

8、組織局部骨干教師參加“綠色耕耘行動方案〞的培訓：由北京教育學院組織實施的“綠色耕耘行動方案〞培訓工程,，自20xx年7月開始到今年年底,，開展了集中培訓、跟蹤指導等一系列卓有成效的培訓活動,。本次培訓形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩，培訓效果顯著,，深受學校領導和學員的歡送,。

我區(qū)共有252名學員參加了“綠色耕耘行動方案〞工程的培訓，包括：組織骨干教師利用暑期時間到教育學院參加集中培訓,；教育學院教授來我區(qū)送教上門,，全區(qū)150名小學英教師接受教育學院的教授、專家傳授知識,；教育學院理科部李晶教授等來到了漷縣中學,，聽取了校長的有關匯報，針對學校年青老師多,、教師隊伍富有活力并有一定的教科研根底這一有利條件,，跟蹤指導活動結合學校開展，以教師反思為切入點,，安排了3次講座,。并確定漷縣中學為“綠色耕耘行動方案〞課題研究試驗基地,。教育學院組織實施的“綠色耕耘行動方案〞通過課堂教學實錄、教育科研論文,、調(diào)研報告,、教學課件、個人成長案例,、課堂教學設計,、課堂教學技能等一系活動對推動我區(qū)新課程改革、提高中小學骨干教師教育教學和教科研能力起到了積極的推動作用,。特別師在組織小學英語全員培訓工程上大大強化了英語教師的教學語言能力,，參訓學員一致感到此次培訓收獲很大，這是發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言,。在培訓結束后,，教育學院組織了以區(qū)縣為單位開展得教學技能展示活動。我區(qū)代表隊經(jīng)過積極準備,、認真訓練,，榮獲教育學院組織的“20xx年京郊小學英語技能展示〞活動的“教學設計獎〞，獲得獎杯和獎狀,。

〔二〕學歷教育

為提高我區(qū)教師學歷層次,，拓展學科專業(yè)知識，20xx年在我開辦學歷教育班16個,，共有學員1276人,。20xx年新招學歷教育班四個，包括中文,、教育學,、英語本科班，小學藝術教育大專班,，共計232人,，錄取率在75%。研究生課程班：上半年已經(jīng)結業(yè)5個班,，共200人,。20xx年6月份新招生193人，目前已進入培訓階段,。

在學歷教育方面,，從總的趨勢看，參加培訓的人員是在逐年減少,，重點已轉入非學歷教育,，但是學歷教育的各項工作沒有放松，特別是緊緊抓住考前輔導工作，提高新生錄取率,。20xx年的專,、本科考前輔導的應該說錄取率在70%左右。由我校教師承當?shù)恼Z文,、政治,、英語輔導的科目，開始成績是較高的,，對提高錄取率起到了較大的作用,。

〔三〕校本培訓

1、開展《教育熱點問題研究》校本培訓教材的培訓

《教育熱點問題研究》一書是我區(qū)“十五〞繼續(xù)教育自編教材,，教材內(nèi)容主要是突出先進教育理念的宣傳,，為加強教師自身修養(yǎng)、更好地適應新課程改革提供幫助,。此教材成為了全區(qū)教師對新課程理念的學習,、理解和領悟的重要參考資料。各學校都組織教師進行了認真的自學,，并完成了每人3000字以上的學習體會,，全區(qū)7218人參加培訓,。目前,，教師通過學習撰寫的心得體會等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦，由繼教辦組織教師進行成績評定,，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽獎勵,。

2、抓好中小學校本培訓工作,。今年6月份區(qū)教委人事科,、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對全區(qū)局部學校開展校本培訓調(diào)研。通過聽校長匯報,，召開教師座談會,，查閱檔案材料，交換意見等形式,，較全面地掌握了各單位校本培訓情況,。通過校本培訓調(diào)研，我們感到：校本培訓是“十五〞繼續(xù)教育的重要培訓形式,。校本培訓是受到各級領導重視，受到校長,、教師歡送的一種培訓形式,，應當廣泛推行這種培訓形式,。但是，校本培訓開展不均衡,。表現(xiàn)在領導重視程度、教師的認識程度不均衡,；學校硬件設施的利用率不均衡；師資隊伍不均衡等影響了局部學校較好地開展校本培訓,。區(qū)教委人事科、繼教辦將調(diào)研情況上報教委后,，教委認為有必要開展評選校本培訓示范?；顒?，帶動全區(qū)校本培訓活動的廣泛深入開展。在區(qū)教委的領導下，我們將調(diào)研與查看基層學校上報材料相結合,，經(jīng)過反復研究決定確定了13所中小學為校本培訓示范校，確定1所園本培訓示范園,，通過幫教、幫訓,、手拉手等形式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師,、管理人員,、設備的輻射作用,，帶動一批薄弱校，提高教師教育教學能力和水平,，提高我區(qū)學校辦學整體水平，推動全區(qū)普教工作走上新臺階,。

〔一〕教師職業(yè)道德素質(zhì)培訓

根據(jù)北京市教委《關于加強“十五〞期間中小學教師繼續(xù)教育校本培訓工作意見》和通州區(qū)教育委員會《關于中小學教師“十五〞繼續(xù)教育校本培訓工作意見》，結合師資培訓工作特點和我校實際情況,，制定了“十五〞期間我校校本培訓工作意見及20xx年校本培訓內(nèi)容的方案和具體安排,。

今年10月學校召開教代會通過了《通州區(qū)第一教師進修學校校本培訓工作意見》《通州區(qū)第一教師進修學校論文評審條件》《通州區(qū)第一教師進修學校優(yōu)秀班主任評選條件》,。與會代表充分認識了學校開展校本培訓有利于提高學校教師自身政治,、思想、道德素質(zhì),，有利于發(fā)揮教師學習的主體作用，促進自身個性開展,，有利于學校學習性組織的建設。并深深的感到開展校本培訓是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓質(zhì)量的重要條件,。并決定于11月開始培訓。本年度的培訓重點：

〔1〕組織學習《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材，采取自學和輔導相結合的方式深入理解教材內(nèi)容,，并結合本職工作加強職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。通過學習,，教師深刻認識到,，培訓者必須不斷提高素質(zhì),，才能真正樹立為基層效勞的意識，才能為基層做好效勞工作,，才能保證培訓質(zhì)量。

〔2〕,、加強對教師現(xiàn)代信息技術應用的培訓，適應新課程改革和學習性社會的需要,，提高教師終身學習的能力,。組織40歲以下教師學習計算機根底知識——authorware5,。0培訓50學時。并將考核與競賽結合起來,，激發(fā)教師學習積極性。

〔3〕,、強化教師教科研意識，提高教師教科研能力和水平,。開展專題論壇活動，主題是：“繼續(xù)教育培訓內(nèi)容,，培訓模式,，管理效勞觀念,、手段、方法的探究〞,。在全校教師,、教學管理人員中廣泛開展“以師資培訓為中心〞,，更新教育觀念、管理效勞觀念的研討活動,，創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)效勞的進校形象。結合教師專業(yè)化和學校長遠開展的需要,，提高教師隊伍整體素質(zhì),，,，培訓科研型的教師隊伍，以促進學?？沙掷m(xù)開展。

（4）校本培訓管理

學校校長是校本培訓的第一責任人,，建立校本培訓領導小組，校長任組長,，主管教學校長,、主管教職工思想政治工作副校級干部任副組長,，由師資培訓科研辦公室具體組織管理工作。學校為每位參訓教師建立檔案〔一人一檔〕,，記入繼續(xù)教育學分,。并與評優(yōu),、評先、晉職等掛鉤,。

（二）培訓者培訓,。

為把我校建設學習性組織,，提高教師整體素質(zhì)，學校組織起草了《通州區(qū)第一教師進修學校校本培訓工作意見》,，組織全體教師參加師德培訓、計算機應用培訓,、繼續(xù)教育科研課題論壇活動。教師積極性較高,，學習興趣較濃,，效果明顯,。同時組織教師參與市區(qū)組織的各項培訓。

1,、北京教師培訓中心組織的各學科培訓者培訓：

2、計算機教師參加因特未來教育培訓和信息技術學科教學整合的培訓,；

3、推薦教師參加英語全國骨干教師,、普通話新大綱、初中政治和語文骨干教師培訓,；

4,、組織小學教師參加北京市小學數(shù)學,、語文學科新課程課堂教學研討活動等。

5,、推薦和組織政治、地理,、英語、化學,、物理教師參加北京教育學院組織的“綠色耕耘行動方案〞的培訓,，我校教師普遍反映受益匪淺，對提高培訓者素質(zhì)起了重要的作用,。

通過培訓，拓展了培訓者的學科知識面,，在教育教學能力和水平方面也有較大提高,，為更好的開展我區(qū)教師培訓奠定良好的師資根底,。

〔三〕教育科學研究

1、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課〞的教學反應,、優(yōu)秀案例評選、學分反應等項培訓工作,，組織編寫了區(qū)骨干教師《師德案例選編》。

2,、組織教師進行“教育熱點問題研究〞一書學習體會的評定學分工作，并將優(yōu)秀論文編輯成冊,。

3、強化研究意識,，開展研修活動。學科教師圍繞“繼續(xù)教育培訓內(nèi)容,、培訓模式探究〞的主題,，結合教學實際開展專題研究,。本學年末,，根據(jù)研究情況教師,、教學管理人員撰寫論文,，學校組織論文評審,，評選論文等級,，學校給予獎勵，并召開學年度繼續(xù)教育教學,、管理論壇會,，組織編寫“十五〞繼續(xù)教育論文集。

4,、開展繼續(xù)教育論壇活動。本學期論壇的主題是：“繼續(xù)教育培訓內(nèi)容,，培訓模式，管理效勞觀念,、手段,、方法的探究〞,。在全校教師、教學管理人員中廣泛開展“以師資培訓為中心〞,，更新教育觀念、管理效勞觀念的研討活動,，學期末共征集教育教學及教育教學管理論文25篇，評出一,、二等獎，中獎率占50%,。為創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)教學,、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)效勞的進校形象奠定了良好的根底,。

5,、堅持校內(nèi)外調(diào)研制度。教師深入教學第一線,，開展聽課、評課,、教學研究,、專題研討等活動,，其中本學期教師聽課共計380節(jié)，人均到達了20節(jié),。把繼續(xù)教育的教研,、教學活動著眼點放在適應教師新課程需要,、為基層教學效勞上,，深受基層中小學的歡送,。

6、發(fā)揮教學指導組作用,。本學期教學指導組的任務：

組織新教師學科專業(yè)培訓的'開課匯報。共有13位教師講述了本人授課的教學設計思路,，會上大家暢所欲言,，并就熱點問題,，難點問題進行了充分的討論,。與會的教師深深感到：這種開課匯報形式好，教師間相互取長補短,，有利于本校教師整體素質(zhì)的提高。

各教研組長組織本組教師開展教學觀摩課,、研究課、公開課活動,；

組織繼續(xù)教育論壇，制定教學論文評審條件,，開展論文評審活動，為我校建成學習型,、研究型組織出謀劃策,。

1,、培訓,。

（1）本學期圓滿的完成了學歷教育、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項培訓工作,，得到基層學校、教師和聯(lián)合辦學單位的一致好評,，培訓效果好。

〔2〕組織了全區(qū)中,、小、幼,、職,、成教師繼續(xù)教育總結表彰會，認定通州區(qū)中,、小,、幼,、職、成學校校本培訓示范校12所,，表彰先進個人32名。此項活動對下一階段我區(qū)繼續(xù)教育工作深入開展起了積極的推動作用,。

2,、獲獎,。

〔1〕繼續(xù)教育辦公室和我校英語教師〔張淑清〕組織指導了我區(qū)局部小學英語教師參加“北京市遠郊區(qū)縣小學英語教師技能展示〞大賽，并獲得“最正確教學設計獎〞，捧得獎杯和獎狀,。

〔2〕學歷教育獲得“北京市師范大學20xx年函授教育先進單位〞獎勵,。

〔3〕普通話水平測試獲得“北京市普通話水平測試工作先進集體〞榮譽稱號。

3,、教育教學研究成果,。

〔1〕繼續(xù)教育辦公室組織局部我校教師參加編寫的《骨干教師師德案例集》一書初稿審閱、編輯工作已經(jīng)完成,，待出版發(fā)行,。

〔2〕學校校本培訓領導小組組織了“現(xiàn)代信息技術培訓〞課件和繼續(xù)教育論文評獎活動,，獲得一,、二等獎教師的比例占參評教師總數(shù)的50%。

〔3〕參與北京市繼續(xù)教育校本培訓課題研究,，我校承當?shù)淖诱n題《校本培訓制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓管理制度匯編》初稿,，發(fā)至全市教師進修院,、校,。

4,、教師個人獲獎、登載論文,、參與教科研課題研究等

〔1〕劉志田撰寫的《信息技術課的實踐創(chuàng)新與課堂實踐》獲得通州區(qū)教育學會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新〞征文一等獎。

〔2〕王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學習興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學會“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新〞征文二等獎,。

〔3〕明紀英撰寫的《應用討論法引導新教師進行討論式教學》一文在全國中小學計算機教育研究中心指定刊物“信息技術教育〞第六期登載,；并指導我區(qū)兩位新教師孫雪濤,、趙云撰寫了《心路》《我的教學生活》論文,，在“信息技術教育〞第九期登載。

〔4〕張振松撰寫的《加強組織管理,，切實抓好小學英語教師培訓工作》發(fā)表在《北京市中小學中等職業(yè)學校教師繼續(xù)教育信息》刊物上。

〔5〕政治學科郭淑琴,、王金華參與了北京市高中教師《生活價值觀》課題研究,，成為該課題組成員。

〔6〕王學一被北京教育學院聘請為北京市“義務教育新課程教學資源庫〞工程專家,。

〔7〕崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號。

1,、層次多，任務重,。20xx年是“十五〞繼續(xù)教育的關鍵的一年，但凡“十五〞期間開展的各項培訓今年全部啟動,，包括提高學歷層次的培訓,、三門必修課培訓,、各學科骨干教師的培訓、小學,、初中,、高中的新課程培訓、信息技術培訓,、校本培訓等。同時參加培訓的人員多,，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓，培訓任務相當繁重,。

2,、培訓的時間長,。20xx年暑假培訓自7月10日至8月22日，每天都有教師在進行培訓,，時間到達了43天,。平時的雙休日也安排了培訓,，時間超過了“八五〞、“九五〞以來的任何時間的培訓,。

3、培訓的機構多,。北京教育大會召開以后,，教師參加繼續(xù)教育受到了高度重視,，與師資培訓有關的大學、學院,、教研部門等紛紛參與教師的培訓，我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學,、首都師范大學、北京教育學院,、教師培訓學院和繼續(xù)教育學院等高校聯(lián)合辦學,，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢,，提高我區(qū)教師的水平。

4,、培訓的要求高。為了適應新課改的要求和教師本人的需求,，對“十五〞繼續(xù)教育的培訓內(nèi)容和形式都提出了很高的要求,。從過去教師一人在課堂上講授逐步擴展到學員上講臺,，師生互動，開展教學實踐,，帶著問題進行培訓等，突出繼續(xù)教育的實效性,、針對性。今年我區(qū)針對教師的需求開展了不同層次的培訓班。有高研班,、研修班、新課程培訓班,、骨干班、專業(yè)課專題培訓班,、學歷班、研究生課程班等,。聘請了大學教授、教育專家,、特級教師,、學科帶頭人,、中小學骨干教師等，登上繼續(xù)教育講臺指導我區(qū)教師的培訓,，收到了較好的效果,。

5、培訓難度大,。一是時間已過半任務卻沒有過半，逼人緊,；二是教師培訓大樓建設期間，需要的教學設備不能完全滿足,，硬件條件差,；在此根底上要完成培訓任務，難度較大,。但是，在區(qū)教委和各基層學校的大力支持下,，在我校干部教師的共同努力下,，20xx年的培訓任務完成了,，這使各方共同努力的結果，再此表示深深地感謝,。

總之，我區(qū)20xx年的教師培訓各項工作圓滿完成了,。但是下一半任務還較為艱巨,，我們還要繼續(xù)努力,。