無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

朗誦比賽主持詞開場白篇一

女：親愛的同學們,，

合：大家下午好!

男：今天我們舉行的是金五臺子學校“尊師愛?！崩收b比賽五年級專場,。

女：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導,、評委的到來,，(鼓掌)

男：感謝他們對本次活動的重視和關心,。

女：本次比賽我們將評出一等獎1名，二等獎1名,，三等獎2名,。

男：老師們，同學們,，百年大計系于教育,，教育大計系于教師。

女：教師擔負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設人才的重任,，應當享有崇高的社會地位,。

男：為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位,，1985年1月21日第六屆全國人大會第九次會議確定,，每年9月10日為中國教師節(jié)。

女：在第一個教師節(jié),，當時的李先念向全國教師發(fā)出慰問信祝賀節(jié)日,，首都還召開了萬人慶祝大會。

下面請欣賞一號作品《教師節(jié)獻詞》

男：青青的樹,，鮮鮮的花;

女：干凈的走廊,，潔白的墻壁;

男：這就是我們的校園，

女：這就是我們的家,，

合：這就是我們學習生活的土地,，夢想起飛的地方

男：請聽詩朗誦《美麗的校園》

男：師應該是有魂的，是為師魂,，如青松翠柏,，經霜愈茂、長青;

女：生命如巍巍高山,、滾滾江水一樣持久,，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力,，又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。

男：請聽詩朗誦《師魂頌》

男：學校是一個溫暖和諧的成長搖籃,。它撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們瑯瑯讀書聲,，印下了我們成長的腳步,，豐富了我們多彩的童年。

女：老師,是您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗;

男：您的關懷好似和煦的春風,，溫暖了我們的心靈,。

女：一支粉筆，點撥知識王國的迷津;

男：三尺教鞭,，指點通向理想的道路;

女：一塊黑板,，記下了您們的無限深情;

男：一個講臺，輝映著您們的艱辛萬千,。

女：下面請欣賞《老師,，我們永遠愛你》

男：我們金五臺子學校是河西片農村九年一貫制學校的樣板。

女：近幾年,，我校先后被省,、市、縣評為先進示范學校,、文明學校,，

女：20xx年9月10日，我校代表遼寧省和沈陽市迎接中央電教館的評估調研,，受到較高贊譽,。

男：今年9月，我校又迎來了新民市教育局開展的教學管理規(guī)范化評估活動,，受到了新民市教育局,、教師學校領導們的一致好評。不久我們學校又會掛上一塊寶貴的獎牌,。

女：我們?yōu)槟茉谶@樣的校園里學習感到驕傲自豪,，下面請聽詩朗誦《歌頌親愛的母校》

男：您不是馳騁疆場,、橫掃千軍如卷席的將軍,，卻有不管風吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;

女：您也不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;男：您是一群傳播華夏智慧的文化使者,。

女：在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師,，認真學習,，才是我們獻給您最好的禮物。

男：此時此刻我們最想對您說一聲：

合：“老師,，您辛苦了!”

女：請聽詩朗誦《老師,，辛苦了》

男：我們的學校是一個歡樂幸福的大家庭。

女：每當有同學遇到困難時,，學校領導和老師們總是伸出援助之手,，給予我們親人般的關懷和愛護。

男：20xx年,，校領導為我校的貧困學生聯(lián)系了扶貧贊助,，受資助的43名學生每月能享受到60元的伙食補助,，此善舉一直持續(xù)到現(xiàn)在。

女：沈陽市聞名的企業(yè)家孫忠強是我校78屆畢業(yè)生,，為了回報家鄉(xiāng),、答謝母校，每年捐贈15000元錢讓學習優(yōu)秀的,、家庭困難的學生一直享受讀到高中的資助,。

男：此善舉大大鼓舞了同學們的學習勁頭

女：這一切都感動著我，溫暖著我,，使我對學校產生了一份特殊的,，濃濃的感情。男：如果有人問我哪兒最美?我會大聲地告訴他,，是我們的學校!

女：如果有人問我哪兒最親?我會驕傲地回答他,，是我們的學校!

男：校園將成為我童年記憶中

合：一顆閃閃發(fā)光的貝殼

男：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮,。

女：每當我輕輕走過您窗前,，明亮的燈光照耀我心房。

男：敬愛的老師們,，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里，

女：愿您們永遠是使者,，將和煦的陽光灑滿人間,。

男：教師是火種，點燃了學生的心靈之火;

女：教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。

男：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，

女：我們也不是畫家,，無法潑墨丹青，勾勒教師容貌,，

男：我們更不是作家,，不會用華麗的詞藻形容教師。

女：在這特別的日子里,，我們最想用歌聲表達我們的一份感恩之情,。

男：選手朗誦比賽結束了，下面請秦校長宣布比賽成績,，大家鼓掌歡迎

女：請徐校長,、秦校長、高主任,、李主任為獲獎班級頒發(fā)獎狀,，請獲獎班級代表上臺領獎,。

(頒獎結束)女：讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。

男：下面請徐校長為大家講話,。

女：偉大的母校培養(yǎng)了我們,，敬愛的老師塑造了我們，

男：讓我們共同努力為學校增光,，為班級添彩

女：下面我宣布金五臺子學校第一屆“尊師愛?！崩收b比賽

合：到此結束!

男：請各班依次退場。

朗誦比賽主持詞開場白篇二

開始語：

崔：尊敬的各位領導,、各位來賓,，

寇：老師們同學們，

合：大家好,！

崔：踏著冰封的大地,，迎著呼嘯的北風，冬天悄然而至,。

寇：我喜歡春天的溫馨,，我稱贊夏日的繁茂，我歌頌金秋的豐碩,，我更欣賞冬天的嚴寒,。

崔：冬，它是圣潔的象征,。山舞銀蛇,，原馳蠟象，道路如明月輕灑,，樹枝如梨花綻放,。

寇：冬，它是力量的化身,。夏日的驕陽,，誰奈他何？冬天卻能把他馴服得像只小羊羔,，讓他溫柔,，他便不敢張揚。洶涌的河流,，誰能攔得住他,？冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。

崔：在寒冷的冬天,，最愜意的事莫過于讀書。沏一杯熱茶,，圍坐在火爐旁,，欣賞著李太白的杯中酒,，感嘆著曹雪芹的夢中淚。

寇：風再狂,，我們的心是靜的,；天再冷，我們的心是暖的,。

崔：是?。≡诙炖?，在讀書中,，我們的思想被提純，意志被堅定,，力量在儲蓄,。

寇：就讓我們在冬天釋放我們的情懷，唱響我們心中的歌,！

合：第二屆冬之韻教師朗誦會現(xiàn)在開始,。

崔：首先請欣賞二年級組胡湘燕老師朗誦的《釋懷》。

寇：生活因為懂得釋懷而變得更加的美好,，人生因為有了釋懷而更加的精彩,。熱愛生活吧！再小的景點也有它美麗如畫的風景,。下面請欣賞四年級組陳惠敏老師朗誦的《熱愛生活》,。

崔：你是否曾經追問：在茫茫的人海里，我是哪一個,？在燦爛的群星里,，我是哪一顆？今天三年級組全體教師為我們帶來了答案,。下面請欣賞詩朗誦《那就是我》,。

寇：雨是一種最常見的自然現(xiàn)象。然而雨又是極富內涵的,，在不同的季節(jié),，有不同的內涵。雨的心情有時是因人而異的,，下面請欣賞二年級組孟素芳等六位老師朗誦的《雨的隨想》,。

崔：從激情洋溢的革命年代到安居樂業(yè)的和平時期，從暖風習習的東海之濱到大漠孤煙的西部邊陲,，詩人含笑滿懷著對萬里江山的深情,，用寥寥數語勾勒出一幅跨越時空的偉大畫卷，把對祖國的贊美凝成一句話：《叫我如何不愛她》。下面請欣賞四年級組郭曉莉,、曲全農位老師朗誦的這首詩,。

寇：遠離鬧市，遠離浮躁,，我們走進自然的懷抱――傾聽泉水叮咚,，蟲鳴鳥叫，下面請欣賞四年級組林葉,、潘青兩位老師朗誦的《山雀子噪醒的江南》,。

崔：雪是冬的意象，雪是冬的靈魂,，雪是北方特有的語言,。雪如尋夢的蝴蝶，落在記憶的深處,，在心的原野上飛舞,，下面請欣賞三年級組劉潔昕老師朗誦的《雪花的快樂》。

寇：下面請欣賞一年級組張志東,、李剛朗誦的《收獲》,。

崔：在寒冷的冬天里，每個人的內心深處都有對春的渴望,。下面請欣賞五年級組朗誦的《春》,。

寇：今年我校成立十周年，回眸十年,，有歡笑,、有淚水，下面請欣賞一年級組朗誦的《十年章回》,。

崔：生活是一望無際的大海,，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候,，所以讓我們也《守住一顆寧靜的心》,，朗誦者：二年級組桑慧娟,、王娟,。

崔：下面請欣賞詩朗誦《做一個幸福的人》，朗誦者：五年級組張海燕等,。

崔：下面請欣賞三年級組寇秀麗老師和孩子們朗誦的《我們在長大》,。

崔：下面請欣賞五年級組姜硯秋老師朗誦的《大漠深處的胡楊》。

寇：冬天來了,，春天還會遠嗎,？讓我們張開雙臂《擁抱春天》，朗誦者：一年級組任豐利等。

結束語：

崔：冬天是孕育生命的母親,。冬天是哺育春天的搖籃,。

寇：是??！“冬天來了，春天還會遠嗎,？”

崔：冬天里,，我們與書結緣，尋找內心的感動,。

寇：冬天里,，我們縱情高歌，點燃冬天里的一把火,。

崔：讓我們徜徉在書海中,，汲取書中的營養(yǎng)，滋潤我們的心田,。

寇：讓讀書成為我們的習慣,，讓讀書成為科小一道亮麗的風景。

合：讓科小的春天到處飄滿書香,！

崔：勝利科技小學第二屆冬之韻教師朗誦會到此結束,！謝謝大家！

寇：再見,！

朗誦比賽主持詞開場白篇三

一,、宣布開始（背景音樂《今天是你的生日》）

甲：尊敬的學校領導、老師們：

乙：親愛的同學們：

合：大家上午好,！

甲：中華大地鑼鼓響

乙：神州處處喜氣揚

甲：十月,，祖國母親的航船已駛過第六十一個港灣

乙：十月，祖國母親已在歷史上寫下新的篇章

甲：今天,，讓我們一起為祖國母親的生日喝彩

乙：今天,，讓我們一起為祖國母親的生日祝福

甲：我宣布我校慶國慶—我為隊旗添光彩朗誦比賽

合：現(xiàn)在開始

二、升旗儀式

乙：這是一首多么催人淚下的歌啊

甲：短短的40秒卻鼓舞了一代又一代的中國人

三,、比賽開始

乙：今天,，誰能阻擋我們一展歌喉

甲：今天，誰能阻止我們把祖國頌揚

乙：首先有請五年級四班詩歌朗誦《我愛您——祖國母親》,，請五年級三班做準備,，大家歡迎！

甲：下面有請五年級三班詞朗誦《沁園春．雪》,，請五年級二班做準備,，大家歡迎！

乙：五年級四班最后得分是____，下面有請五年級二班詩歌朗誦《我驕傲,，我是中國人》,，請五年級一班做準備，大家歡迎,！

甲：五年級三班最后得分是____,，下面有請五年級一班詩歌朗誦《黃河頌》，請四年級四班做準備,，大家歡迎,！

甲：五年級二班最后得分是____，下面有請四年級四班詩歌朗誦《我的祖國》,，請四年級三班做準備,，大家歡迎！

甲：五年級一班最后得分是____,，下面有請四年級三班詩歌朗誦《祖國,，我愛您》，請四年級二班做準備,，大家歡迎,！

乙：四年級四班最后得分是____，下面有請四年級二班詩歌朗誦《祖國,，您好》,，請四年級一班做準備，大家歡迎,！

甲：四年級三班最后得分是____,，下面有請四年級一班詩歌朗誦《祖國頌》，請三年級四班做準備,，大家歡迎,！

乙：四年級二班最后得分是____，下面有請三年級四班詩歌朗誦《我的祖國》,，請三年級三班做準備,，大家歡迎！

甲：四年級一班最后得分是____,，下面有請三年級三班詩歌朗誦《祖國頌》,，請三年級二班做準備，大家歡迎,！

乙：三年級四班最后得分是____,，下面有請三年級二班詩歌朗誦《祖國，感謝您》,，請三年級一班做準備,，大家歡迎,！

甲：三年級三班最后得分是____，下面有請三年級一班三句半朗誦《我的祖國》,，請二年級四班做準備,，大家歡迎！

乙：三年級二班最后得分是____,，下面有請二年級四班詩歌朗誦《長城與運河》,，請二年級三班做準備，大家歡迎,！

甲：三年級一班最后得分是____,，下面有請二年級三班詩歌朗誦《祖國媽媽》,，請二年級二班做準備,，大家歡迎！

乙：二年級四班最后得分是____,，下面有請二年級二班詩歌朗誦《我的祖國》,，請二年級一班做準備，大家歡迎,！

甲：二年級三班最后得分是____,，最后有請二年級一班詩歌朗誦《長城與運河》，大家歡迎,。

四,、歌舞表演《今天是你的生日》（背景音樂《今天是你的生日》）

乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云

甲：還是不遠的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍

乙：這一刻，人民在等待,，山河在等待

甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起

乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴的升起

甲：請欣賞歌舞表演《今天是你的生日》,，大家掌聲歡迎！

乙：二年級二班,、二年級一班最后得分分別是：xxxxxxxxxxxxxxx下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳老師宣布比賽結果并頒獎,，大家歡迎！（頒獎曲）

五,、宣布結束（背景音樂：〈歌唱祖國〉）

甲：聽吧,，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟

乙：看吧，莊嚴的國旗染紅雄壯的旋律

甲：我們將高唱國歌,，高舉國旗

乙：讓燦爛的未來告訴61年前偉大的創(chuàng)立

甲：請全體起立,，齊唱《國歌》坐下

甲：我宣布我校慶國慶—我為隊旗添光彩朗誦比賽

合：到此結束

甲：謝謝大家！

朗誦比賽主持詞開場白篇四

尊敬的各位評委,、各位老師,，親愛的`同學們：

大家晚上好。今晚,，我們迎來了期盼已久的朗誦大賽,，今晚,，我們在這里為青春頌歌。

讓青春飛揚,，化作一首不悔的詩,；讓青春飛揚，譜寫一段華麗的篇章,；就在今晚,就在這個舞臺,，讓青春飛揚，讓青春綻放,。

牛鎮(zhèn)高中第一屆“飛揚的青春”詩歌,、散文朗誦大賽，現(xiàn)在開始,！

或許有人會問：青春是什么顏色的呢,？是憂郁的藍，是熱烈的紅,？我說啊,，青春是多彩的。擁有了她,，便擁有了七彩人生,。

掌聲送給一號選手，感謝他精彩的朗誦,。

多彩的青春是我們難忘的歲月,，難忘歲月里有美好的回憶。那歲月的碼頭里又會有什么樣的青春記憶呢,？讓我們從接下來的朗誦里去尋找,。有請二號選手劉鑫帶來《歲月的碼頭》！

大自然是人類賴以生存的家園,，里面的一草一木都與我們息息相關,。那么現(xiàn)在請大家聽聽接下來的這位同學會有什么要向橡樹說的呢？有請三號選手聶添添給大家朗誦詩歌《致橡樹》,。

聶添添同學的朗誦好嗎,？好,！是啊,，那深情的對話里,，感受到木棉對橡樹的真摯愛情,；“那河畔夕陽中的金柳,，飽含著志摩對康橋的喜愛,、依戀,。一首《再別康橋》,，把時間定格在——那揮手瞬間,！下面讓我們跟著4號選手辛江姍的步伐一起走進讓徐志摩魂牽夢繞的康橋,。

輕輕的,，徐志摩走了，留下了經典,，讓我們細細品味,；當我輕輕的走上舞臺，輕輕的說著海子的名字之際,，想必大家早已輕輕的了解了接下來的題目,，對，那就是《面朝大海,，春暖花開》,，掌聲有請五號選手——熊沁。

只要我們都保持一顆年輕的心,，青春屬于我們每一個人的,。讓我們掌聲歡迎七號選手王慧淵以一首《青春之詩》，獻給青春,，獻給在座的每一個人,。

一首《青春之詩》，帶給我們以青春的贊嘆,。無論我們?yōu)榍啻簩懴略鯓拥脑姼瑁埬銊e忘了寫下四個字——相信未來,。請欣賞朗誦——《相信未來》,，表演者金宏恩。

是啊,，相信自己,，相信未來。相信在自己的那片天地了,，有自己的畫筆和色彩,，《保持自己的風采》，畫出獨一無二的人生畫卷,。九號選手朱愷祥給大家?guī)怼侗３肿约旱娘L采》,。掌聲有請。

湘江之畔,，一代偉人,，發(fā)出了深沉的一問。

橘子洲頭,，多情詩人,，唱出了壯志的豪情！

1925年的中國,，多災多難,！青年毛澤東,，感慨萬分！

接下來,，讓我們跟隨高一七班的程耀同學,，重溫偉人的風采吧！

青春如朝陽,，冉冉升起,，充滿希望！

青春如江河,，滾滾向前,，不可阻擋。

青春永恒,，青春萬歲,！

有請高一三班孫陶、詹立為我們帶來詩朗誦——《青春萬歲》,！

十六歲,，如花的季節(jié)，如夢的季節(jié),；

十六歲,，我們有著共同的期許；

十六歲的青春,，更加多姿多彩,！

高一四班陳流芳同學，為大家?guī)砝收b——《十六歲的青春》,。

點一盞心燈,，溫暖你潮濕的心靈，

點一盞心燈,，照亮你走向遠方,，

青春，也是奉獻,！

《點給別人的燈》,，讓我們的青春更光芒！

青春,，充滿喜悅歡樂,，也有失意彷徨。

酸甜苦辣,，都是青春的滋味,！

歡迎高一二班的何虹同學為我們帶來詩歌《青春》。

青春,，是那首動人的詩,，青春,，是那支優(yōu)美的曲。我們又會有什么樣的青春感悟呢,？下面請欣賞十七號選手李琳同學帶給大家的散文朗誦《感悟青春》,。

贊美青春，贊美她那如細雨般朦朧的美,。望著窗外的蒙蒙細雨是一種美麗,，而聆聽小巷里的雨聲更是一種享受。不錯,，那現(xiàn)在就讓十九號選手余愛云同學帶我們走進那幽長的《雨巷》 ,。

剛才有人偷偷告訴我說：她不喜歡有風的日子，可她卻沒有告訴我為什么,，想知道答案嗎,？歡迎王碧瓊同學帶來朗誦《我不喜歡有風的日子》，讓我們在她的朗誦中尋找答案,。（二十二）

再別康橋,，那榆蔭下的一潭，沉淀著彩虹似的夢,；再別康橋,，在康河的柔波里，我甘心做一條水草,。請欣賞詩朗誦《再別康橋》,。掌聲歡迎二十二號選手——張倩（二十三）

春風，抹綠大地,；夏風，送來清涼,；

秋風,，吹紅高粱；冬風,，送來銀裝

中華民族,，源遠流長，我們中華兒女,，為你驕傲,，為你自豪。請允許我們以一首《中華頌》獻給您,。表演者——孫秀秀,。（二十五）

前路再兇險，我絕不會停止前進的腳步,；前路多坎坷,，我也不會有絲毫的猶豫,，因為，成功就在前面,，勝利正向我招手,，誰都無法阻止我《一路向前》。有請二十六號選手殷宇,。（二十六）

別了,，母校；別了,，朋友,；別了，康橋,。請欣賞詩朗誦《再別康橋》,。掌聲有請朗誦者——胡雅涵（二十七）

朗誦比賽主持詞開場白篇五

女：xx主任，xxx主任,，教務處xx主任,，總務處xx主任。

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導,、評委老師的光臨表示歡迎,。

男：為了公平合理的進行朗誦比賽，下面我宣布比賽辦法,。

1,、參賽班級上場次序由場下抽簽決定。

2,、采用10分制,，分數按各參賽班級現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分。

去掉一個分,，去掉一個最低分之后的平均得分為參賽班級的最后得分,。

女：3、配樂朗誦的,，配樂所需磁帶等自備,。

男：4、比賽將在級部內評出一等獎一名,，二等獎兩名,，三等獎一名。

具體評分標準如下（共五項）

女：現(xiàn)在我宣布――萊蕪市汶水學?！拔覑勰?，中國”共慶祖國xx華誕愛國詩歌朗誦比賽正式開始。

下面以熱烈的掌聲歡迎學生代表孫晶晶、孫浩致國慶祝詞,。

串聯(lián)詞

請第一支參賽隊伍上場,。

（參賽隊伍站好后）

男：我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國,，我要把美好的青春獻給你,，我的祖國。下面請聽《我愛你,，中國》,。

請一號代表隊退場，二號代表隊上場,。

女：你是月亮樹下動人的歌唱,，你是美麗的家園祥和的目光，我贊美你的大地永遠安康,。

請聽《祖國頌》,。

請二號代表隊退場，三號代表隊上場,。

男：我們歡樂的笑臉,，比那春天的花朵還要鮮艷，我們清脆的歌聲,，比那百靈鳥還要婉轉,。

請欣賞：《少年，少年,，祖國的春天》,。

請三號代表隊退場，四號代表隊上場,。

女：飄揚吧,，偉大的旗幟，高高的飄揚在我的心上,，飄揚吧,，勝利的旗幟，高高的飄揚在世界的東方,。

請欣賞《旗幟頌》。

請四號代表隊退場,，五號代表隊上場,。

男：是你給了我生命，是你給了我力量,，是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀,。

請欣賞：祖國，我愛你》。

請五號代表隊退場,，六號代表隊上場,。

女：愿你永遠沒有憂患永遠寧靜，愿你月兒常圓兒女永遠歡樂,，愿你逆風起飛雨中獲得豐收,。

請欣賞：《今天是你的生日，祖國》,。

請六號代表隊退場,，七號代表隊上場。

男：金秋的風,，送裊裊暗香而來,，霜中的菊，獻片片芳菲一季,。

請聽《寫給祖—親的歌》,。

請七號代表隊退場，八號代表隊上場,。

女：我們都有—的臉和黑色的眼,，我們都擁有一個，共同的家園,。

請聽《我們都是中國人》,。

請八號代表隊退場，九號代表隊上場,。

男：我的飛翔是不屈不撓的追求,，我的飛翔是一往無前的歌唱。

請聽《希望,，展翅飛翔》,。

請九號代表隊退場，十號代表隊上場,。

女：黃土高原是我挺起的胸脯,，黃河流水是我沸騰的熱血，長城是我的手臂,，泰山是我站立的腳跟,。

請聽《我驕傲，我是中國人》,。

請十號代表隊退場,，十一號代表隊上場。

男：采一束美麗的鮮花,，把生活打扮的熱情明亮,，在祖國六十華誕的節(jié)日里,，讓心和鮮花一同綻放。

下面請欣賞七年級四班曹艷晨同學創(chuàng)作的詩歌《祖國頌》,。

請十一號代表隊退場,，十二號代表隊上場。

女：在這偉大的時代,，讓我們縱情歌唱,。像一群海燕，在廣闊的海洋上,，迎著風浪,，勇敢的翱翔，奔向勝利的遠方,。

請欣賞第十二支參賽隊伍帶來的《我愛我的祖國》,。

男：請同學們稍等片刻，請允許我們的統(tǒng)計員核對分數,。

獲獎情況

下面宣布本次比賽的獲獎情況：

初一級部：

一等獎獲得者：xxx班,；

二等獎獲得者：xxx班

三等獎獲得者：xxx班。

女：初二級部：

一等獎獲得者：xx班,；

二等獎獲得者：xx班,；

三等獎獲得者：xx班。

男：初三級部：

一等獎獲得者：xxx班,；

二等獎獲得者：xxx班,；

三等獎獲得者：xxx班。

在這里,，讓我們以熱烈的掌聲對評委老師的辛勤工作表示衷心的感謝,。謝謝評委老師，您辛苦了,！

老師們,，同學們，xxxx學?！拔覑勰?，祖國”共慶祖國xx華誕愛國詩歌朗誦比賽到此結束，請同學們按順序離開會場,。

朗誦比賽主持詞開場白篇六

男：尊敬的各位的老師,、同學們：

合：大家下午好!

男：三月的風吹綠了長垣大地，喚醒了萬紫千紅,。

女：風信子帶著歡聲笑語,，引領我們追逐春天的腳步。

男：春天里講述著我們的故事,，

女：春天里孕育著我們的夢想。

男：有夢的我們充滿自信，

女：有夢的我們斗志昂揚,。

男：我們這一群有夢的孩子,，

合：今天來共同放飛我們的夢想。

女：下面“放飛夢想”朗誦比賽正式開始：

男：夢想是石,，敲出星星之火;

女：夢想是火,，點燃熄滅的燈;

合：夢想是燈，照亮前行的路;夢想是路,，引你走到黎明,。

女：下面請欣賞1號同學帶來的《把握青春放飛夢想》，

女：在這陽光明媚的日子里,，

男：在這個激動人心的時刻,，

合：讓我們放飛夢想，走向輝煌

女：下面請欣賞2號同學帶來的《放飛夢想》

女：我們是祖國的花朵,，

男：我們是祖國的希望;

下面請欣賞3號同學帶來的《展開夢想的翅膀》

男：下面公布前三號選手的得分,，1號選手去掉一個分x分，去掉

一個最低分x分,，1號選手最后得分xx分,。

女：身為祖國棟梁，

我們要有“天下興亡,，匹夫有責”的凌云壯志,，

男：肩負祖國未來，

我們要牢記：“生當作人杰,，死亦為鬼雄”的夢想!

合：下面請欣賞4號同學帶來的《讓夢想揚帆起航》,。

朗誦比賽主持詞開場白篇七

初三各班級：

為迎接十六大的勝利召開，豐富學生的業(yè)余生活,，展現(xiàn)當代中學生的精神風貌和良好素質,，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操,，特舉行經典詩詞配樂朗誦比賽,，具體要求通知如下：

第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動時舉行。

1,、朗誦內容：古典詩詞和現(xiàn)代詩詞精品,，偏重于詞。

2,、朗誦時間：3—5分鐘

3,、參加朗誦的人數為領誦2人，協(xié)誦男8人,，女8人,，共計18人,。

4．朗誦內容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團委,，（抄寫形式：第一行正中寫題目,，第二行寫作者和朗誦者的班級、姓名,，切不可將這些寫在格外的任何地方）,。

5．朗誦要求：具有較高的藝術品位，有較強的欣賞價值,。

6．所配音樂與朗誦詩詞的背景,、內容要求和諧統(tǒng)一。

7．比賽時,，朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學生的風采,，服裝要有中學生特點。

本次比賽評出一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名。

朗誦比賽主持詞開場白篇八

女：親愛的老師,、同學們

合：大家好!

甲：為了進一步實施我校國學經典誦讀工程,，營造國學經典文化學習氛圍，深化經典誦讀活動在校園文化建設中的積極作用,，我校特舉辦此次國學經典誦讀展演活動,。

丁：下面,，有請劉校長講話,。

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。

乙：華夏源遠流長的經典詩文,，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

丙：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;

?。核秩绱喝盏陌倩ǎl(fā)著馥郁的芳香,。

甲：古有“民為貴,，君為輕”的光輝思想，

乙：今有國哀三日,，舉國哀悼的英明決定;

丙：古有“多難以固其國”的至理名言,，

丁：今有繪就抗震救災,，眾志成城的動人畫卷,。

甲：國學經典可以擦亮我們的眼睛,。

乙：國學經典可以點燃我們的智慧。

丙：國學經典可以提高我們的素養(yǎng),。

?。簢鴮W經典可以啟迪我們的人生。

合：土黃鎮(zhèn)小學國學經典誦讀展演活動現(xiàn)在開始!

朗誦比賽主持詞開場白篇九

第一步：音樂起放學生錄音（花序）

第二步：開場詞,，三位主持同時出場

第四步：教師參與節(jié)目（教師花序）

第六步：結束語（大和尚001）配歡快的音樂

開場詞：（大和尚、纖雪）

男：又是一個9月了,，這是一個收獲的季節(jié),，懷念的季節(jié)……

女：教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來，無論您是莘莘學子還是育人園丁,，相信您在這個特殊的節(jié)日都有很多感慨——成長過程中最初的啟迪,，講臺上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說。

男：“雨聲可以代替風聲,，但卻不能激起波瀾,；沉默或能掩藏心情，但對您我心依然,。殊知吾上什么都可以重復,，但恩師您只有一位，就如父母,?！?/p>

女：“您劃著一條不會沉的船載著我們在這條船上，我們越來越清醒,，越來越充實,，而且和船一樣，祈求更遠更險的航行,?！?/p>

男：“您是樹根，我們是莖,，有了您,，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂,?！?/p>

女：“您是我心目中的知音，用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙,?！?/p>

男：是您讓我們有了新的生命、新的希望,，是您讓我們走出煩惱與困境,！”

女：在我們喜迎第十八個教師節(jié)來臨之即,，老師請讓我們向您真誠的道一聲：“老師您好！老師您辛苦了,！”

華北地區(qū)：

1,、曠野塵風：《我的老師》作者：魏巍

師如父母，對于我們每一位朋友來說,，在我們成長的過程中都有著老師的辛勤與汗水,。您也許記得老師的一個微笑，您也許記得老師撫摸你頭時的那一刻的溫馨,，您也許記著老師的一句叮嚀,，您也許還記得當你邁出大學校園時，老師那張掛滿淚痕的臉,。無論記住的是哪一個環(huán)節(jié),，這一切的一切都深深的印在你，我,，他的心中,。下面就讓我們隨著曠野塵風的聲音，一同走進作者魏巍的記憶中,。

2,、詩楓：《難忘老師的目光》作者：王金波

歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光,。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響,，帶來朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光,。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱,，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行,，是冬雪中悄悄綻放的芳香,。

3、紫月星空：《桃李滿天下恩情似海深》作者：武軍

人生旅程上,，是老師為我們點燃了希望的光芒,，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧,。他們以天空一樣的胸懷,，大山一樣深重的情，關心著我們教育著我們,。教我們?yōu)⒚?，教我們豁達，教我們自信，教我們自強,。老師,，又逢您的節(jié)日，寄上我們一份誠摯的祝福,，愿我們的老師擁有更健康,、快樂與幸福的`將來。

4,、嘿：朗誦《我轉過頭,，你還在那里》

一段感人的故事，一個美麗的回憶,，老師是您在我們人生道路上,，留下了一道道美麗的風景。就在我轉過頭時,，您卻還在那里。

5,、風之羽翼：朗誦,，我和秋天有個約會

6，螺絲釘：演唱同桌的你

華中地區(qū)：

1,、漂流的小舟：《開放在小河邊的微笑》作者劉再復

老師你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝林的山村小學嗎,？你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過那條湍急的小河嗎？親愛的老師,，那些歡樂的日子與那些陰沉的日子,，給你留下了白發(fā)了嗎？那些呼嘯的山林與寂靜的山野,，在你溢滿青春的臉上,，留下了皺紋了嗎？老師我看到你微笑了,，這開放在我故鄉(xiāng)河邊的微笑,，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎里,，總是那樣甜蜜,，總是那樣和暖，總是那樣神圣,。

2,、詩鴿：《贊頌園丁》

我們的老師您是祖國的棟梁。正是他們,，支撐起我們一代人的脊梁,！我們的老師像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱,！他們的品格和精神,，可以用兩個字形容那就是——燃燒,！不停的燃燒！

3,、風在唱歌：《天使的翅膀》

從前,，有一個小男孩，他的背上,，有著兩道非常明顯的疤痕,，小男孩子很自卑。當同學潮笑,、戲弄他時,，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空,。聽老師的聲音在回蕩：“那是天使的翅膀,，是天使的翅膀?！?/p>

4,、河之南：《師說》作者：·（唐）韓愈·

5、邀月共醉：《九月,，屬于老師》作者：歌吟有夢

當秋季悄然的來到我們的身邊,，當滿城菊花開放的時候，我們已步入了火紅的九月,。九月,，屬于老師，老師,，屬于九月,。我們的老師，在這個季節(jié)里將成為人們仰望的高度,?？锤吒吣巷w的大雁，正排著整齊的隊列,，等候著老師的檢閱,。

6、塬上草：《永遠的回憶》作者：蔣增治

作者蔣增治曾在日記本里寫道：“母親是我的第一位老師,，老師是我的第二位母親,。母親——老師，老師——母親,，都是我最親最親的人,。”是啊，老師就是我們第二位母親,，在我們的人生道上,，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們人生中最難忘最美好的回憶,。

華東地區(qū)：

1,、星星河：朗誦《園丁集》作者：泰戈爾

許多批評家說，詩人是“人類的兒童”,。因為他們都是天真的,，善良。在現(xiàn)代的許多詩人中,，泰戈爾更是一個“孩子的天使”,。他的詩正如這個天真爛漫的天使的臉；看著他,，就“能知道一切事物的意義”,，就感得和平，感得安慰,，并且知道真相愛,。他曾在詩中這樣描會我們的老師，“你的疑問的眼光是含愁的,。它要追探了解我的意思，好象月亮探測大海,。我已經把我生命的終始,，全部暴露在你的眼前，沒有任何隱秘和保留,。你是一朵夜云在我夢幻中的天空中浮泛,，你是我一個人的，我一個人的,，我無盡的夢幻中的居住者,！”

2、干草車：朗誦《女教師的祈禱》

教師是我們人類靈魂的工程師,，只要有人類的地方就會有我們老師的身影,，他們如同天使般將愛心灑滿世界的每一個角落。他們站在上帝面前,，用心為我們祈禱著,，“請賜給我愛，讓我把它全部傾注在我的學校,；連熾熱的美一刻也不能奪去我對學校的情意,。讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護那些不是我親生的小孩?！?/p>

3,、情深：那遠遠的云端朗誦

“未來需要奮斗，我更需要你支持著我,?！碧ь^望向窗外那遠遠的云端，腦海中浮現(xiàn)出一個身影,，心里默默的祝福,，祝福天下所有的老師節(jié)日快樂！

4,、煙籮：朗誦《1．老師,，節(jié)日好》

5、靜心齋：我和老師朗誦作者：陳燕

讀了這么多年的書,，迎了一位又一位的師尊,，如今，自己也當了老師,，可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師,，雖然他也給了我很多的如對待女兒般的寵愛！在他的愛中,，讓我懂得,，師者，就這么在舉手投足間,，渾身上下散發(fā)著師德的魅力,，造就了一個又一個人才，影響了一代又一代的平凡人,！

6,。如夢春秋朗誦停留片刻作者：林娜

我們總是在不經意中，在為生計奔波中,，在為事業(yè)奮斗,，失去了生活中許多美好的事物。有多長時間沒有與好友一起,，清茶一杯毫無功利地聚會,？有多長時間沒有與父母在一起聊聊？有多長時間沒有去看望自己的老師,？我們是否停留片刻,，看看藍天白云，看看曉星殘月,；聽聽音樂,，看場電影,；探探親朋，看看好友,；陪陪高堂,，問問兒女，種樹去,，看花去,，摘秋實！我們是否該停留片刻,，給他人溫暖,，給自己溫暖，善待自己,，善待他人,。

8、蝶舞：歌曲《好大一棵樹》

華南地區(qū)：

1,、瞎逛一家三口人：《我有一個夢想》,，

我有一個夢想，那一天世界不再動蕩,。我有一個夢想,，那一天人類不再憂傷。我有一個夢想,，那一天將化為美好的希望,。

2、雨蘭：《懷念陽光》作者：雨蘭

老師就是一位慈祥的母親,，他們情同父母的愛涌蕩在我們每一個人的心頭,。老師即是平凡的，又是偉大的,，他們默默耕耘，如紅燭般,，燃燒自己照亮他人,。親愛的老師，在這第十八個教師節(jié)來臨之即,，我們又一次開始懷念了,，我們常在冷漠的人群里懷念您的微笑，在冷風冷雨的日子里想念陽光一樣想念著您,。

3,、瑪祖卡《*老師的情書》

這又是一個火紅的九月，這又一是一個美麗的季節(jié),，在這個美麗的季節(jié)里,，親愛的朋友們,，讓們一同來分享老師的快樂，請跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進一位正治老師的情感世界,。

4,、——945——《冬日看海人》

5、鐵血山河：《園丁頌》作者：徐楊

有人說人生如路,。如果人生真的是一段路程,，那么老師好比是人生路程中的一盞明燈，她像一輪火紅的初日,，每時每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱,。不僅為我們排憂解難，更為我們的人生之路指明了方向,。有人說青春是春季,。那么如果生命中也有季節(jié)，那么最快樂的時光無疑是和老師在一起的點點滴滴,，歡聲笑語,。

6、唱歌：自由人《想家的時候》

男：今夜星光燦爛,，今夜笑語歡歌,。親愛的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦愛好者,，共同歡慶第十八個教師節(jié),。

女：一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情，一首首動聽的歌送上了我們千萬聲的祝福,。

男：風聲雨聲讀書聲,，聲聲祝愿，祝愿我們的老師身體健康,，合家歡樂,，萬事如意，心想事成,！

女：親愛的朋友們,，《火紅的九月，師生情》朗誦聯(lián)歡晚會到此結束,。

朗誦比賽主持詞開場白篇十

尊敬的各位位老師,、評委、親愛的.同學們：

大家好,！

在舉國上下轟轟烈烈“創(chuàng)造新業(yè)績,，迎接十六大”的熱烈氛圍中，我校為展現(xiàn)當代中學生的精神風貌和良好素質,，謳歌建黨81年來所取得的豐功偉績,，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛中國共產黨的真摯情感,。今天,，在這里舉行“喜迎十六大配樂詩詞朗誦”比賽。本次比賽將評出一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績,。擔任今天的評委有張光老師,、田序華老師、初釗明老師……我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意,。下面我宣布：實驗中學“喜迎十六大”配樂詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始,。首先請1號班級為大家朗誦《老師，你培育的是祖國的春天》,，作者佚名,，領誦：張校名、江亭華,。

……

下面舉行頒獎儀式,，首先請獲得三等獎的班級_____________上臺領獎；

下面請獲得二等獎的班級______________________上臺領獎,；

下面請獲得本次比賽一等獎的班級__________________上臺領獎,。

同學們：

黨的十六大即將召開，讓我們團結一心,，勤奮學習,，積極工作，創(chuàng)造優(yōu)異的成績向人民匯報,，向十六大獻禮,，最后預祝十六大圓滿成功！

實驗中學“喜迎十六大”配樂詩詞朗誦比賽到此結束,，謝謝大家,！

“喜迎十六大”經典詩詞配樂朗誦比賽

初三各班級：

為迎接十六大的勝利召開，豐富學生的業(yè)余生活,，展現(xiàn)當代中學生的精神風貌和良好素質，提高朗誦能力和審美能力,，陶冶情操,，特舉行經典詩詞配樂朗誦比賽，具體要求通知如下：

一,、比賽時間：第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動時舉行,。

二,、比賽要求：

1、朗誦內容：古典詩詞和現(xiàn)代詩詞精品,，偏重于詞,。

2、朗誦時間：3—5分鐘

3,、參加朗誦的人數為領誦2人,，協(xié)誦男8人，女8人,，共計18人,。

4．朗誦內容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團委,，（抄寫形式：第一行正中寫題目,，第二行寫作者和朗誦者的班級、姓名,，切不可將這些寫在格外的任何地方）,。

5．朗誦要求：具有較高的藝術品位，有較強的欣賞價值,。

6．所配音樂與朗誦詩詞的背景,、內容要求和諧統(tǒng)一。

7．比賽時,，朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學生的風采,，服裝要有中學生特點。

三,、獎勵：

本次比賽評出一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,。

朗誦比賽主持詞開場白篇十一

五千年的文化積淀成就了美麗的中文,，而在朗朗書聲中開始我們的每一天是多么平凡而幸福的事情。

語言是一個國家的標志,，更是一個民族的靈魂,。

每一篇經典都是用最美的語言寫成的，都蘊含著豐富而深沉的情感,。我們誦讀經典,，用今天聲音將昨天的故事鋪成未來不朽的畫卷！蔣華一中“慶元旦”中華經典誦讀比賽現(xiàn)在開始,！

1,、不知幾時，唐裝已登上了時尚的舞臺,，唐詩又再次融入了時代的洪流,，而我們又得以品味唐朝的盛衰榮辱,。請欣賞一（4）班蔡銘、趙捷以及陳碩秋同學為大家朗誦的《唐詩里的中國》,。

2,、一首《中國人》曾紅遍大江南北，是呵,，“中國人”,，這是一個讓我們多么驕傲的名詞！接下來有請二(5)班許霖,、周露同學為我們演繹《我驕傲,，我是中國人》。

3,、感謝許霖和周露同學的精彩表演?，F(xiàn)在揭曉一號選手的得分。一號選手的得分是……古人說：“投之以桃,，報之以李”,，我們說：“贈人玫瑰，手有余香”,，我們的一切都來自無私的饋贈,。下面我們一起來欣賞二（1）班符迪同學為我們帶來的《饋贈》。

4,、二號選的手得分是……多么美好的詩啊,，詩人總是不吝用最真摯的語言回應自己所接受的一切饋贈。雖然他們或能沙場拼殺,，或報國無門,，但給予之心不變，愛國之情日篤,。接下來有請一(1)班全體同學為我們朗誦《將進酒》等四首,。

5、非常感謝一（1）班全體同學熱情洋溢的表演,。三號選手的得分是……明天我們即將迎來嶄新的一年,，有請二（3）班的沈燕同學帶領我們一起《為新年祈禱》。

6,、四號選手的得分是……那一年澳門回到祖國的懷抱,，所有的中國人都唱起了《七子之歌》，而今,，我們如何回應那個祖國的孩子,？那個名叫“釣魚島”的孩子！有請二（2）班薛寧、邵嘉聞兩位同學為我們帶來《母親,，別忘了——我叫釣魚島》。

7,、五號選手的得分是……小時候,，家的門前有條大河，那時候在膽怯的小小心靈里隱藏著一個小小的愿望,，想知道跨過橫亙在面前的這條河,，那邊是一個怎樣的世界。下面有請二（4）班賈天喜同學帶我們一起探索《在山的那邊》,，到底有怎樣的想望,！

8、感謝賈天喜同學的表演,。下面為大家揭曉六號選手的得分,。六號選手的得分是……一首《匆匆》，囊括了我們對過去所有的想念,，什么時候,，我們的日子已如此匆匆？有請一（2）班朱銘同學為我們朗誦《匆匆》,。

9,、七號選手的得分是……無論是經典的詩歌還是散文，都讓我們沉醉在飄渺的世界里,，恍若天上人間,。最后，讓我們一起聽聽那蔚藍的天空上是怎樣的景致,。有請一（3）班朱瑩同學為我們導航,，一起走入《天上的街市》。

非常感謝各位同學為我們帶來的精彩表演,！

結束語：各位老師,、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作,，各位選手的成績已經排定,，下面有請為我們揭曉獲獎名單并頒獎。掌聲送給各位獲獎的選手,！

文字里的江山如此多嬌,，數風流人物還看今朝！

衷心祈愿我們全體同學能夠在老師們的帶領下走進自己的新世界,，衷心祈盼中國文壇又見新秀,，希望有一天我們的同學能夠把文字寫進書本，供億萬人誦讀！蔣華一中“慶元旦”中華經典誦讀比賽到此結束,。謝謝大家,！

朗誦比賽主持詞開場白篇十二

親愛的同學們，

合：大家晚上好,。

金秋絢爛,、碩果豐實。

激情澎湃,、盛世歡騰,。

今天，是詩歌讓我們相聚在一起,；今天,，是共同的暢想讓我們來到這里；

今天,，是夢想讓我們的心碰撞在一起,；今天，是我們用朝氣將激情的火焰點燃的時刻,。

合：xx學校校園文化藝術節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始,。