在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

學(xué)習(xí)心得體會篇一

7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年紀念大會,，李克強、張德江,、俞正聲,、劉云山、王岐山,、張高麗出席大會,。總書記在會上做了一萬余字的長篇講話,，內(nèi)涵異常豐富,。

這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實的重要講話,，以八個字統(tǒng)貫全文：“不忘初心,，繼續(xù)前進”,。

不忘初心，是不忘記自己從何而來,，為何而去,。中國共產(chǎn)黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產(chǎn)黨的精神基因中,。這使得中國共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個民族的復(fù)興,。一開始是救亡，如今是富強,。其核心無非是圍繞兩個字展開：人民,。

95年來，這顆初心未黯,，使得中國共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時刻,，破除和超越利益固化的藩籬，把整個政黨的精神一遍遍拓寬,，從而避免了這個擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”,。

扎根于人民，來源于人民,，服務(wù)于人民,，這是中國共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅實基礎(chǔ),。

在昨天的講話中,，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產(chǎn)黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。

幾年前,，很多學(xué)者廣泛討論“中國模式”,，認為中國的崛起創(chuàng)造了一個有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方,。但中國一直保持了謹慎,，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實踐看,，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中,，但也有一條主線一直堅持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路,。

這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個方案不是對現(xiàn)有西方制度的簡單復(fù)制,，更是完善和超越,，是更好的社會制度設(shè)計。但絕不是像西方某些國家一樣,，對自身文化懷有盲目的優(yōu)越,，以普世自居,，強加于人，而是一個可供選擇的,，有中國的鮮明特色,，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。

正像總書記所說的,，歷史沒有終結(jié),，歷史也不會被終結(jié)?！爸袊桨浮眮碓从谖覀儗Πl(fā)展道路,、理論、制度和文化的自信,?？倳浾f，“文化自信,，是更基礎(chǔ),、更廣泛、更深厚的自信”,。對道路,、理論和制度的實踐也會慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此,，文化自信是更深層次的民族品格,。但中國的文化自信是自尊，能堅持自己的根本,，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲,。

這種平等、開放的文化觀,，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音,。這也是中國參與全球治理、推動新的國際秩序的一個根本心態(tài),。

一,、機會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認真,、虛心,、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注,，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,，全神貫注，認真的聆聽和記錄,，及時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時代。

二,、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng)。

專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”,。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實踐”,，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀,，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”,。做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實地，持之以恒,，不能心存僥幸,。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認識,，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點,，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則,、懂中國國情。

三,、學(xué)無止境,，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家,、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識,，關(guān)注國家大事,，日復(fù)一日，永無止境,。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑,，要一直堅持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分,。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中,，坐而言，不如起而行!路雖遠,，行則將至;事雖難,，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題,。

我認為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點,，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè),、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，使學(xué)生懂得、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備,，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅定的'信念，頑強的意志品質(zhì),，并用它們對學(xué)生進行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的,，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

其次,，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護,。在他們身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

第三,，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負責(zé)任。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分,，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。

學(xué)習(xí)心得體會篇二

學(xué)習(xí)是人生不可避免的一部分,，無論是學(xué)校教育還是社會經(jīng)驗都是我們不斷增長知識,、提升能力的重要途徑。通過不斷學(xué)習(xí),，我深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性,，同時也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這里,，我將就學(xué)習(xí)的心得體會展開論述,。

首先，學(xué)會自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。在學(xué)校教育的環(huán)境下,，學(xué)生往往依賴老師的指導(dǎo)和布置的任務(wù),，忽略了自主思考的重要性。然而,，自主學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,。通過自主學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的問題意識和解決問題的能力得到了極大提升,。我學(xué)會了利用各種資源,，包括書籍、互聯(lián)網(wǎng)等來解決問題,，而不是依賴別人的指導(dǎo),。這種自主學(xué)習(xí)的能力不僅在學(xué)習(xí)上幫助我取得好成績，在工作和生活中也讓我更加獨立和自信,。

其次,，學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，需要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。在我的學(xué)習(xí)過程中，我曾遇到過各種各樣的困難和挑戰(zhàn),。有時候我覺得自己已經(jīng)掌握了一門學(xué)科的知識,，卻在考試中發(fā)現(xiàn)很多問題。這時候,，我意識到只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略,，才能更好地應(yīng)對問題。通過反思和總結(jié),，我學(xué)會了識別自己的不足并采取相應(yīng)的措施進行改進,。這種持續(xù)學(xué)習(xí)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略的意識讓我在學(xué)習(xí)中保持了持續(xù)進步的動力和信心。

第三,，互相合作和交流是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)不僅僅是個人的事情，更是需要與他人合作和交流的過程,。在學(xué)校中,，我認識了許多優(yōu)秀的同學(xué)，我們相互幫助,，共同進步,。通過合作和交流，我不僅學(xué)到了更多的知識,，還鍛煉了與他人合作的能力,。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見,、提出自己的想法,，并通過合作完成任務(wù),。這種互相合作和交流的能力在現(xiàn)實生活中無處不在，它不僅有助于解決問題,，還能夠培養(yǎng)我們的團隊精神和合作意識,。

第四，興趣是學(xué)習(xí)的動力,。在我學(xué)習(xí)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)對一個知識領(lǐng)域的興趣是取得高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。當(dāng)我對某個知識領(lǐng)域產(chǎn)生興趣時,，我會更加積極主動地去學(xué)習(xí),，并樂于參與其中。通過對自己感興趣的領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，我不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績,，還能夠培養(yǎng)對知識的熱愛和追求。因此,，我們應(yīng)該盡可能選擇自己感興趣的學(xué)科或領(lǐng)域,，這樣才能將學(xué)習(xí)變成一種享受而不是一種負擔(dān)。

最后,，學(xué)習(xí)不僅僅是為了得到好成績,，更是為了自我提升和成長。在我學(xué)習(xí)的過程中,，我深刻意識到學(xué)習(xí)是一種自我實現(xiàn)和成長的方式,。通過學(xué)習(xí)，我不僅拓寬了自己的知識面,，還培養(yǎng)了自己的思維能力,、創(chuàng)造力和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)中,，我也從失敗和困難中得到成長和堅持的勇氣,。因此，我相信學(xué)習(xí)不僅僅是為了得到好成績,，更是為了自我提升和成長,，這種認識也激勵著我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

總之,，通過學(xué)習(xí),，我體會到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會了自主學(xué)習(xí),、持續(xù)學(xué)習(xí),、互相合作、發(fā)現(xiàn)興趣和追求自我提升等,。這些學(xué)習(xí)心得和體會不僅對我的學(xué)習(xí)有著重要的意義,，也為我在生活和工作中奠定了堅實的基礎(chǔ),。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和不斷成長，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地,，取得更大的成功,。

學(xué)習(xí)心得體會篇三

步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷,，這短時間最礪煉人,，促人奮進催人深思。

從從教到從政,，不用諱言,，角色的轉(zhuǎn)變曾一時讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗,，面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面,，我感覺無從下手，一頭亂麻,，我甚至不知道我該做些什么,，我該如何下手。

我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在,。

我馬上靜下心來思考,，所幸我很快找到了自己的定位。

漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解,，就在這時我來到黨校學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)注定給我的前進征程添加一劑最得力的助推劑,。

在黨校學(xué)習(xí)期間,，我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷，雖然當(dāng)老師和從政絕然不同,，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處,，當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作，接訪家長,、與家長溝通交流,，與社會銜接。

盡管老師的工作比較單一,，但與行政工作路不同而理相融,。

突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財富,。

我靜下心來詠涵新的環(huán)境,。

古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。

新到一個地方,，我們面對全新的環(huán)境會有些茫然,，因為不了解，一時半會兒也不會了解得清清楚楚,。

這種時候正確的做法是不過分焦慮,，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環(huán)境的無知,，不給自己施加太多壓力,，急于達到全部了解的目的;同時，也不放棄任何一個增進了解的機會,，持積極的,、漸進的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達到熟知的目標(biāo),。

這里所說的環(huán)境,，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境,。

我在黨校學(xué)習(xí)的一個月里,，可能大多數(shù)時候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境,，而不是等環(huán)境來適應(yīng)人,。

這時，我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個境界,。

(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等：一層動物性或是生物學(xué)上的適應(yīng),，包括氣候、水土,、語言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣,，這種適應(yīng)似乎還是被動型適應(yīng);二層是恰當(dāng)身份的主動型適應(yīng)。

讓人感覺到恰處其位恰到好處,，首先是風(fēng)俗,、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng),，那是偉人和強人做的事)我想,，以前幾個月，我最多也只能說是第一層適應(yīng)了南林,，鄧坤明老師一語驚醒夢中人,，我這個月或是近三個月要第二層次適應(yīng)新崗位。

做到了前面兩點,，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位,。

從某種意義上來說，勝任新的崗位其實對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位,。

五個月以前,，我還是一名人民教師,，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學(xué)生的將來負責(zé)就行,，我可以少思考,，但此時此刻我覺得我的責(zé)任感明顯加強了，走上了新的崗位,，有分管的.工作,，我們必須獨擋一面，不僅要做好本職工作,，為主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),，幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，而且要動腦筋力爭能夠創(chuàng)新工作,，不讓任何一項工作留下尾巴,。

現(xiàn)實的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧,，分得清輕重緩急,，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好,。

靜下心來堅持長期學(xué)習(xí),。

處在這樣一個科技高度發(fā)達的社會，人人都會有危機感和不確定感,，因為變化太快,，對人的要求越來越高，人人都擔(dān)心被達爾文“物競天擇”的理論所淘汰,。

作為一個社會中的人,，有危機感是必要的，有危機才有激情和動力,。

面對危機感，最有效的解決方法是堅持長期學(xué)習(xí),，多方面,、多層次涉獵，力爭使自己成為一個博學(xué)的“雜家”,。

針對性的學(xué)習(xí)必不可少,，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松，同時,，學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合,。

這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對性的學(xué)習(xí)，比如“政務(wù)禮儀”

誠然,，我并不認為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系,，但我學(xué)有所感,、學(xué)有所悟、學(xué)有所思,、學(xué)有所獲,，對我的管理能力的加強有一個強大的推進作用，為了進一步“成就”自己,，我就需要時時保持學(xué)習(xí)前行的步伐,。

正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個人的第一狀態(tài)。

我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作,，在工作中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是干部的一種標(biāo)志。

我將會在基層不斷加強素質(zhì),、能力的培養(yǎng),，達到黨與人民的新時代要求。

又如組織部副部長全賢勇講到的那樣,，我們學(xué)習(xí)的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率,、能力。

我沒學(xué)了,，今后就應(yīng)該把這些切實有效的理論到我們的工作崗位上去印證,、去實踐、去完善,、去發(fā)展,。

所以我今后定會靜下心來定期調(diào)研思考、踐行摸索,。

農(nóng)業(yè),、農(nóng)村、農(nóng)民是一門深奧的功課,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺,，我們必須抓住近水樓臺先得月的機遇，深入農(nóng)村,、走近農(nóng)業(yè),、廣交農(nóng)民朋友，掌握“三農(nóng)”問題的第一手資料,，廣泛調(diào)研,，有針對性地思考，必要時把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字,，既鍛煉思考能力,，又鍛煉寫作能力，為個人的成長成熟設(shè)卡子、找路子,。

特別是年輕干部,，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾,，有更多的時間可以用來調(diào)研思考,，我們不能因為懶惰而荒廢了。

我相信,，我學(xué)了,，我就能行。

還是化用西方另一位哲人的話：我學(xué)故我行,。

通過在黨校的學(xué)習(xí),，我的思想覺悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅定,，決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身,。

這次黨課培訓(xùn)活動主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動,、黨課專題片,、黨課小組討論和自主學(xué)習(xí)課程。

黨課理論課有：學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨,、中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀律、中國共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求,、原則,、程序及入黨動機。

黨課實踐活動有兩次,，一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間,，另一次是在組長的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車處的車輛。

黨課專題片主要有復(fù)興之路(中國近現(xiàn)代歷史),、介紹建國后我黨的一些歷史,、科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等,。

黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論,，即入黨動機問題、科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神,。

黨課自主學(xué)習(xí)中,，我們主要學(xué)習(xí)了黨課培訓(xùn)時發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材,。

在黨課上,，我明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，深刻理解了“三個代表”重要思想,。

黨是工人階級的先鋒隊,，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國先進文化的前進方向,，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個先鋒隊”,，一個“核心”,，和“三個代表”，全面和深刻的揭示了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位,。

在黨課上,，我明確了黨的最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主社會，人類歷史上最美的社會的社會主義制度,。

我們現(xiàn)在正處于社會主義初級階段,，經(jīng)濟文化等方面還很落后，生產(chǎn)力還不夠發(fā)達,，科學(xué)技術(shù)水平還有帶于提高,。

所以我們應(yīng)堅持社會主義初級階段的基本路線，即“領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民,，以經(jīng)濟建設(shè)為中心,，堅持四項基本原則，堅持改革開放,，自力更生,，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成富強,，民主,，文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗”。

黨的宏偉事業(yè)是美好的,，需要中華兒女不斷的努力,，實現(xiàn)這一宏偉的藍圖。

然而,，黨的紀律是事業(yè)取的勝利的根本保證,。

毛主席曾說過：“堅強紀律性，革命無不勝!”有了紀律做保證,，才能使社會主義順利進行,。

同過學(xué)習(xí)，我了解民主集中制是無產(chǎn)階級政黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度,，黨的紀律的黨的各級黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則,。

認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，自覺遵守黨的紀律，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一,，有效的貫徹執(zhí)行黨的路線,，方針，政策,，完成黨的任務(wù),，實現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的根本保證。

做為一名入黨積極分子,，我深知要成為一名合格黨員,，必須具備三個基本條件

(1)要有堅定的共產(chǎn)主義信念;

(2)要全心全意為人民服務(wù);

(3)要做勞動人民普通一員，在政治,，經(jīng)濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等,，不謀私利，不搞特權(quán),，要符合以上條件,，至少必須在思想上，生活上,，組織上,，作風(fēng)上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項義務(wù),，行使黨的各項權(quán)利,，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員,。

做為一名當(dāng)代大學(xué)生,，更應(yīng)該嚴格要求自己，自覺實踐“三個代表”按照“四個統(tǒng)一”的要求,，努力使自己成問合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，認真學(xué)習(xí)理論知識，自覺樹立馬克思主義世界觀,，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,，毛澤東思想，增強政治敏銳性,，提高是非判斷力,，樹立黨的意識，不斷加強黨性修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),，堅持全面發(fā)展，把德育放在首位,。

通過這次學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足,，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,，自覺接受組織的考驗,，爭取早日入黨。

學(xué)習(xí)心得體會篇四

第一段：學(xué)習(xí)的重要性和目的（200字）

學(xué)習(xí)是人類進步的源泉,，它不僅是獲取知識和技能的途徑,，更是開拓思維和提升綜合能力的關(guān)鍵。每個人學(xué)習(xí)的目的不同,，有的為了升學(xué)而努力學(xué)習(xí),，有的為了找到一份好工作而學(xué)習(xí)，有的為了追求個人興趣而不斷學(xué)習(xí),。無論學(xué)習(xí)的目的是什么,，它都是我們不斷進出之門的鑰匙。

第二段：學(xué)習(xí)中的挫折和忍耐（200字）

學(xué)習(xí)的過程充滿了挫折,，我們會遇到許多難題和困惑,。有時候，我們可能會感到沮喪和失落,，甚至想要放棄,。但是，學(xué)習(xí)就是要克服困難,，堅持下去,。我們需要學(xué)會忍耐，面對挑戰(zhàn)時保持冷靜,，積極尋找解決問題的方法,。只有經(jīng)過長期的堅持努力，我們才能夠真正的成長和進步,。

第三段：學(xué)習(xí)中的合作和交流（200字）

學(xué)習(xí)不應(yīng)該是孤立的個體行為,，合作和交流是學(xué)習(xí)的重要組成部分。在學(xué)習(xí)中,，我們常常需要和他人進行溝通和合作,，共同研究和解決問題。通過與他人交流,，我們可以獲得不同的觀點和策略,，拓展自己的思維方式。同時,，學(xué)習(xí)中的合作也能培養(yǎng)我們的團隊合作和溝通能力,，使我們能夠更好地適應(yīng)未來的社會環(huán)境,。

第四段：學(xué)習(xí)中的方法和技巧（200字）

學(xué)習(xí)，需要一定的方法和技巧,。首先,，我們要制定合理的學(xué)習(xí)計劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小目標(biāo),，逐一完成,。其次，我們要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，例如閱讀,、思考、實踐等,。此外,，我們還應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時復(fù)習(xí),、養(yǎng)成記錄筆記的習(xí)慣等,。通過有針對性的學(xué)習(xí)方法和技巧，我們可以提高學(xué)習(xí)效率,，提升學(xué)習(xí)成績,。

第五段：學(xué)習(xí)的價值和影響（200字）

學(xué)習(xí)不僅僅為了獲取知識和技能，更重要的是通過學(xué)習(xí)成為一個全面發(fā)展的人,。學(xué)習(xí)使我們更加智慧,，使我們更加懂得生活的意義和價值。學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新能力,，使我們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化,。學(xué)習(xí)還可以提高我們的職業(yè)競爭力和就業(yè)機會，為我們的未來帶來更多的機遇和可能性,。

總結(jié)：通過不斷學(xué)習(xí),，我們能夠改變自己，也能改變世界,。學(xué)習(xí)的過程中需要堅持不懈,，面對困難時要保持積極的態(tài)度。學(xué)習(xí)需要合作和交流,，需要學(xué)會合理的學(xué)習(xí)方法和技巧,。學(xué)習(xí)的價值不僅在于獲取知識，更在于培養(yǎng)我們的思維能力,、創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力,。讓我們珍惜學(xué)習(xí)的機會，不斷努力,，不斷追求進步,。

學(xué)習(xí)心得體會篇五

其實學(xué)好數(shù)學(xué)是十分簡單的,，只要你細心、認真,，并掌握好數(shù)學(xué)四要素,，那考上110分時沒問題的。

首先是第一個要素：就是上課認真聽講,，不分神,、不走神。數(shù)學(xué)是考驗思維能力與精力問題,，所以，上課一旦分神,，就會導(dǎo)致在數(shù)學(xué)老師講題的過程中聽不進去,，聽不進去就會變成一樣類型的題不會，而上課的效率也是大損折扣,。所以在課上最重要的一點,，就是要保住精力，不能分神,。

第二個要素：家庭作業(yè)認真做,，這也是最為重要的一個因素。所謂家庭作業(yè),，就是對課上聽講的一個鞏固,。只有你認真做好家庭作業(yè)，才能及時對課上的知識再有一個了解,。所以在做家庭作業(yè)的同時,，就是相當(dāng)于是在復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，同時也是在檢測你上課的聽講效率,。

第三個要素：就是錯題本,。對于這個本子可能大家并不陌生，因為老師從初一就開始讓我們建錯題本,，可是有些同學(xué)卻偷懶不去做,，其實錯題本有兩個好處，其一,，省時間,。打開本子，一目了然,，用不了十分鐘就復(fù)習(xí)完了,。第二，復(fù)習(xí)效果也是極佳,，所以,，要想又省時又要復(fù)習(xí)的好,，那么錯題本就是必須要選擇的了。

第四個要素也是我們最為熟悉的,，那就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了,。所謂復(fù)習(xí)，就要看完錯題本之后,，再看一些例題就可以了,。而預(yù)習(xí)，則要偏重于書上,，而理解完書上后,，大家應(yīng)該盡所能在《配套練習(xí)冊》或《同步訓(xùn)練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應(yīng)手,。

相信只要大家學(xué)會學(xué)習(xí),，并掌握學(xué)習(xí)方法，注意這四個要點,，數(shù)學(xué)成績一定會上去,。

學(xué)習(xí)心得體會篇六

上周我廣闊的完整了學(xué)校勢均力敵的學(xué)問黨員培訓(xùn)班。校黨委書記王書記,、副書記廖書記以及鼓舞部杜部長親身為我們學(xué)問黨員上課,，可見校捕捉息息相關(guān)注重這次培訓(xùn)班。作為一名呆板黨員清秀隨時為轉(zhuǎn)義充電,，同心協(xié)力毛骨悚然地進修來抵觸轉(zhuǎn)義,、橫沖直撞轉(zhuǎn)義，使轉(zhuǎn)義在思想上回禮上成為一名合格的共產(chǎn)黨員,。xx同志曾說：“作為共產(chǎn)黨人,，身手了進修，思想邊境于形狀,，就會喪失祖先性,。”黎明,，我也萬無一失安息這次來之不易的穩(wěn)健,，場所同心協(xié)力這次進修使轉(zhuǎn)義在思想上和天經(jīng)地義上有新的降價。

王書記在《光陰排山倒海對當(dāng)代大學(xué)問黨員的運用威脅》演講中首先談到了當(dāng)今世界光陰排山倒海的特征,?？萍技夹g(shù)迅猛排山倒海，國際經(jīng)濟一體化估量日漸減速,，全球產(chǎn)業(yè)分外調(diào)整完整,，新興產(chǎn)業(yè)商量排山倒海，區(qū)域經(jīng)濟微風(fēng)和雙邊經(jīng)濟微風(fēng)愈加推波助瀾,，狹義的國際微風(fēng)和壓低的國際微風(fēng)同時并存,。美國出頭莽撞其心中有數(shù)的經(jīng)濟,、技術(shù)和軍界限力，大肆推行單邊主義,，適用報仇的軍事戰(zhàn)略,，振作謀取世界霸權(quán)。法國,、俄羅斯,、德國等大國及寬廣排山倒海中公營，都主意多邊主義,，還擊美國獨霸世界,。

這種國際形狀對中國提出了正人平均也給以了機遇，中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨更關(guān)于紊亂,，捐贈地以為和姑妄言之目前和量才錄用排山倒海的形狀和惋惜遇到的擴大,。我們關(guān)于鄉(xiāng)村，社會主義中國以怨報德取消了一些舉世注目擊具有故意,，但我們不能被這些沖昏了頭腦,，而要時辰頤養(yǎng)捐贈,。在武斷如何驚心動魄國有企業(yè)改良問心有愧,、下崗職工再失業(yè)問心有愧和不可勝數(shù)慎重問心有愧成為關(guān)心的焦點，同時中西部遞加經(jīng)濟啞口無言排山倒海不陡峭蕩然無存具有;整個國民生死水不分彼此正有待于升級一次遇險的降價,。

作為一個在校大學(xué)問,、一名新世紀的有志青年，我們不清秀僅僅局限于書本上的一些學(xué)問,，不應(yīng)只追求學(xué)問上的拓展,，而不威脅思想上的侵犯。一個“兩耳不聞窗外事,，專心致志只讀圣賢書”的人是無法真正形單影只起來的,。而我們學(xué)問黨員更清秀捐贈地以為到新時期賦予我們的運用。學(xué)問黨員在校祈求不只僅要學(xué)好專業(yè)學(xué)問,，更主要的是紋絲不動各方面的素質(zhì),。在進修和生活的各個方面都要起到先鋒胸?zé)o點墨作用，為異樣不論好容納,，同時要減速實質(zhì)的表率力,、見異思遷力和凝結(jié)力。毛骨悚然儉省地清秀降價轉(zhuǎn)義,，在毛骨悚然群眾客觀世界的同時,，群眾客觀世界，以轉(zhuǎn)義在學(xué)校學(xué)到的無隙可乘學(xué)問為社會排山倒海做出轉(zhuǎn)義應(yīng)有的逗留,。

面對新時期武斷外形狀的變化,，中國共產(chǎn)黨從各方面減速黨的修建,。在思想政治方面，在商量不得人心搗亂“三講”教育和頤養(yǎng)黨員祖先性教育,，怨天尤人進修“三個代表”主要思想,。隨著改良完工和社會主義市場經(jīng)濟的不得人心排山倒海，一些腐朽的,、喜形于色的觀念也隨之哆嗦,，毛骨悚然并吞著黨的肌體和黨員的思想靈魂，黎明每一位黨員造謠毛骨悚然降價實質(zhì)的思想政治素質(zhì),，頤養(yǎng)共產(chǎn)黨員的祖先性,。在制度修建方面，昔日年歲中共位置先后印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)賊喊捉賊條例》和《中國共產(chǎn)黨紀律舉一反三條例》,。

? ? 這兩個《條例》不只是我們黨對改良完工發(fā)揚中反腐倡廉方面的升級了無隙可乘總結(jié),，是進一步減速黨風(fēng)廉政修建和反家喻戶曉自費的慘絕人寰舉措。同時也是琢磨中國政治**化進程的主要文件,，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的實質(zhì)修建從此進入一個新的階段,。在作風(fēng)修建方面，提出了減速機關(guān)效能修建,，該威脅是“三個代表”主要思想的一次發(fā)揚,，出其不意于改組機關(guān)作風(fēng)，珍寶機關(guān)行為,，降價行政效率,，琢磨機關(guān)的清秀修建。

廖書記在減速黨員的思想庸才的厭惡中,，從天經(jīng)地義的角度講述了新時期黨員思想庸才的主要性,，指出只要在思想上捐贈，推銷做到政治上的殘兵敗將;天經(jīng)地義以為上的形式,，就會在錯綜正冊的形狀中西背叛向,，失勢反響能否的靈敏。同時廖書記還完畢其在歐洲六國調(diào)查時所拍攝紀念馬克思承上啟下,、墓碑等的照片,，公布馬克思主義天經(jīng)地義在西洋資本主義公營仍有其小孩兒的魅力，提出每一位黨員造謠進修馬克思主義天經(jīng)地義,，閱讀馬克思的著作,，以馬克思主義的世界觀、未雨綢繆論武裝轉(zhuǎn)義,。

這次學(xué)問黨員培訓(xùn)班只要短短的三衡量間,，但在這段責(zé)罵里同心協(xié)力老*出生地演講，使我在思想上遭到了一次洗禮，對新時期的黨員籠統(tǒng)有了進一步地以為,。大學(xué)問黨員造謠儉省進修馬克思主義天經(jīng)地義,，毛骨悚然降價思想政治頑強，不論馬克思主義的世界觀,、人生觀和價值觀,，一直頤養(yǎng)黨員的祖先性。同時要著名進修無隙可乘,、啞口無言和業(yè)務(wù)學(xué)問,，儉省在自費和進修中緊跟光陰排山倒海的步伐，以天經(jīng)地義回禮做一名合格的共產(chǎn)黨員,。

學(xué)習(xí)心得體會篇七

在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中實踐。人生中就是這樣,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的機會,。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下,，都是不能,，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn),。我們之所以培訓(xùn),，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少,，感受到了多少,，了解到了多少,。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深,。

首先要說明的一點就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的,，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi),。

宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言,，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn),。總結(jié)會上各位干部積極發(fā)言,，這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是成功的,。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己,，完善自己,，充實自己的機會。

回想起這段時間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多,，可我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多,，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí),，只是知道老師教什么,，自己就學(xué)什么，從來不管對與錯,，也從來不管為什么,，只是盲目的走路，學(xué)習(xí),。上大學(xué)以后感覺就變了很多,，原因很簡單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的,?！敝粡倪@一點上說，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,，畢竟涉及到專業(yè)知識,。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少,，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍,，學(xué)習(xí)這方面的知識?？墒窃綄W(xué),，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心,，有一顆想要學(xué)習(xí)的心,，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作,，把所學(xué)的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓(xùn)中,，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’,，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著,。這種變化最終達到了一個境界,，叫做“神于天，圣于地”,。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空,，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展,。只有理想而沒有土地的人,，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務(wù)實主義者不是現(xiàn)實主義者,?！边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說,，我們都要腳踏實地,。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己,。也是有這樣,，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正,。

再次,，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動,、溝通,、形象”三個關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中,，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項,。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動的事例,，深入淺出地介紹了接待禮儀,、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范,。同時也說明,，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化,，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內(nèi)在要求,，也是新時期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求,。

隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播,，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通,，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通,，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏,、高頻率的溝通,。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往,，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界,，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因,。所以我們要認識到學(xué)習(xí)禮儀的重要性,，從而完善自己這方面的不足。

總的來說,，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn),，也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后,，我對自己的要求很簡單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中,，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí),，工作都有一次質(zhì)的飛躍,。”

首先,，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn),，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視,，反映了公司“重視人才,，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會,。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣,，服務(wù)作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是,，它是一個具有挑戰(zhàn)性,、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連,。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了,，賣場的布局，商品的陳列,，及在管理方面的根基,，讓我更加的了解超市是需要細心強和責(zé)任心強的員工,。

如果在工作中我們失去了細心,，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向,，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應(yīng)有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛,，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn),，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的,，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負責(zé)的態(tài)度和良苦用心,，讓我們?nèi)跒橐惑w,，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!

接下來的培訓(xùn),，我想會更有趣,、更專業(yè)，所以我會更認真聽,，理論與實踐更加強化我們的工作,，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!

學(xué)習(xí)能讓人進步，工作能讓人自信,，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好,。

工作閱歷淺、認識面窄,、課本上所學(xué)的理論與工作的實際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度,，但是通過一段時間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺的工作,，例如對于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印,。剛開始對于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份,，手忙腳亂,、工作內(nèi)容沒能夠分主次、輕重,、緩急,。最后找個空閑的時間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用,、什么樣的分類標(biāo)準(zhǔn),、里面的內(nèi)容是關(guān)于什么方面的等等。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時,，就會有一種油然而生的成就感,，自豪感。即使是在這段過程當(dāng)中,，會有文件涉及范圍廣,，也由于是新手，心里總覺得任務(wù)多,，而且是自己的時間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的,。20天的工作時間，終于讓自己的工作井然有序地進行,。

在行政人事部部門里,，由主管帶領(lǐng)著我們開展各項的工作。剛剛開始的工作,，有點囫圇吞棗,，像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂,、心態(tài)沒有擺正,、走馬觀花。所以才會造成工作上的一些小差錯,，這些的小差錯給自己的工作上帶來了很大的教訓(xùn),，所以只有不求甚解，才能夠準(zhǔn)確地,、明確地,、具體地把握好上級的指示。同時也只有主動地向上級問：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣,，才能夠更加快速地提高自己的工作效率,，工作的成效。

俗話說“滴水不成海,，獨木不成林”,，所以每個項目的圓滿的完成必須要有一個“人心齊，泰山移”的團隊小組,。在行政人事部門里,，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺的飲水機旁邊的衛(wèi)生問題,、為客戶倒水,、購買物品等、喂養(yǎng)魚食等等,。整個部門雖然只有三個人那么少,，但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時還需要很及時去處理，在主管的指示下,，我們兩個下屬分工合作,，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭到注意整個公司各個同事的需求,，為各個部門提供方便快捷的服務(wù),，準(zhǔn)備好經(jīng)常使用到的各種店面資料,、結(jié)業(yè)資料等等。這同時也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度,。為了能夠使到每一次的項目,、每一步的目標(biāo)、每一個的計劃能夠圓滿完成,，會努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),，向上級學(xué)習(xí)有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會牢牢謹記：“三人行,，必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時也告誡自己一個人在公司中，不可能是孤立的個體,，而是要融入到一個公司的文化當(dāng)中,，只有團結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù),。

又是一年春柳綠,。走過了7月，迎來了7月,?？偨Y(jié)三月，計劃8月,，讓自己的行程都在計劃當(dāng)中,。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場合扮演的角色,、以及細節(jié)等等,。與此同時，自己也會不斷地要求自己達到更好的層次,，找出工作中得不足,，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己,，勤于和善于學(xué)習(xí),，努力提高分析和思考問題的能力，加強自己各方面的能力,，工作時會更加主動付出,，凡是都會出于真心，以大局為重,，共事多溝通,，交往相互尊重，相互信任,，相互支持,，時刻牢記團隊的力量,。

學(xué)習(xí)心得體會篇八

學(xué)習(xí)是人生中一項重要的活動，在學(xué)習(xí)的過程中,，我積累了許多心得體會,。下面,，我將從四個方面來闡述我的學(xué)習(xí)心得,。

首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。我發(fā)現(xiàn),，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能讓我的學(xué)習(xí)事半功倍,。每天在固定的時間進行學(xué)習(xí),，相信自己能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣能提高我的學(xué)習(xí)效率,。而不良的習(xí)慣則會讓我耗費很多時間,，無法集中精力學(xué)習(xí)。因此,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是我學(xué)習(xí)過程中的首要任務(wù)。

其次,，學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到制定學(xué)習(xí)計劃的重要性,。通過制定學(xué)習(xí)計劃,，我可以合理安排學(xué)習(xí)時間，高效利用每一分鐘,。同時,，學(xué)習(xí)計劃也有助于提高我的學(xué)習(xí)動力，讓我在完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程中感受到成就感,。因此,，學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃，是我提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,。

再次,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過程中,，我經(jīng)歷了種種的困惑,，也嘗試了許多學(xué)習(xí)方法。最終,，我發(fā)現(xiàn)只有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,，才能使學(xué)習(xí)更加高效,。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,，我習(xí)慣先將問題拆解,，然后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)每一個知識點，最后再做相關(guān)的習(xí)題,。這樣的學(xué)習(xí)方法讓我能夠更好地理解并掌握數(shù)學(xué)知識,。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,，是我在學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán),。

最后，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。在學(xué)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)只有保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能使我克服困難,，堅持不懈地學(xué)習(xí)下去,。有時會遇到困難，但我相信“只要功夫深,，鐵杵磨成針”,，只要我堅持下去，一定能夠取得好的成績,。因此,，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，是我在學(xué)習(xí)中的定海神針,。

綜上所述,，學(xué)習(xí)是人生中一項重要的活動，通過這些年的學(xué)習(xí),，我認識到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、制定學(xué)習(xí)計劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法以及保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，是取得學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,。我相信只要堅持這些原則，我一定能成為一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者,。而我的學(xué)習(xí)心得也將不斷豐富,，助我不斷進步。