人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

副班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一

一、工作目標(biāo)

課堂改革實(shí)現(xiàn)新突破,，課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量大幅提升,，實(shí)現(xiàn)4—6年級(jí)全學(xué)科良好率100%；特色創(chuàng)建全面升級(jí),，品牌項(xiàng)目初步形成,；隊(duì)伍建設(shè)不斷深化,，校長(zhǎng)和教師信心倍增，管理水平快速提高,，轄區(qū)學(xué)校差距逐步縮小，辦好山王莊每一所小學(xué),。

二,、工作措施

1、全面學(xué)習(xí)蔡林森校長(zhǎng),，實(shí)施教書(shū)育人責(zé)任制管理,，學(xué)校對(duì)各學(xué)科提出教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，實(shí)施目標(biāo)激勵(lì),。同時(shí),，學(xué)校的其它工作項(xiàng)項(xiàng)層層承包，確保學(xué)校事事有人干,，人人有事干,，各項(xiàng)工作無(wú)縫對(duì)接。

2,、做好青年教師培養(yǎng)工作,。開(kāi)展一對(duì)一，一幫一活動(dòng),，明確幫扶對(duì)象,，學(xué)期末進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià)。同時(shí),，評(píng)選十名最具成長(zhǎng)力青年教師,，提升士氣、激發(fā)干勁,。

3,、開(kāi)展全員賽課。本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃完成三輪賽課（達(dá)標(biāo)課認(rèn)定,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、復(fù)習(xí)展示課），要求全體教師將“四個(gè)一”模式和“班班通”等信息技術(shù)融合上課,，提高課堂教學(xué)效率,。同時(shí)賽課后學(xué)校及時(shí)抽測(cè)8名學(xué)生，檢驗(yàn)教師賽課效果,，并計(jì)入賽課積分,。

4、加強(qiáng)教科研工作,。做好校本教研,，以實(shí)效為目的開(kāi)展每周教研活動(dòng)，集體研究本校、本班教學(xué)工作的難題,，切實(shí)服務(wù)教學(xué),。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)瘸工作,。堅(jiān)持在課堂上“培尖”,、“補(bǔ)差”，課外重點(diǎn)抓“日日清”,、“周周清”,、“月月清”，讓所有學(xué)生鞏固,、消化課堂上所學(xué)知識(shí),，觸類(lèi)旁通，強(qiáng)化訓(xùn)練,，夯實(shí)基礎(chǔ),。班級(jí)內(nèi)也實(shí)行“一幫一”責(zé)任制，確保讓每個(gè)孩子取得成功,。

6,、提升信息化應(yīng)用水平。充分利用現(xiàn)有教育信息化設(shè)備,，提高應(yīng)用率和應(yīng)用水平,；開(kāi)展系列信息化活動(dòng)評(píng)比，以賽促學(xué),，以賽促用,，實(shí)現(xiàn)青年教師熟練使用，50歲以上教師基本掌握的目標(biāo),，全面提高教學(xué)效率,。

7、聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo),。進(jìn)一步加大投入,，聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)，確保全員參與,，把 “陽(yáng)光籃球”做成全市一流,。學(xué)期中進(jìn)行一次由家長(zhǎng)委員會(huì)參與的特色展評(píng)。

8,、做好禮儀教育,。圍繞“愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育,、誠(chéng)信教育,、公民意識(shí)教育”四個(gè)主線,，做好“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)祖國(guó)”主題教育和“節(jié)糧,、節(jié)水、節(jié)電”專(zhuān)題教育活動(dòng),；抓好“三姿”,、書(shū)寫(xiě)、物品整理三項(xiàng)禮儀,；抓出整齊風(fēng)貌。

9,、做好“1+1”體育活動(dòng),。堅(jiān)持每天上下午各30分鐘的大課間體育活動(dòng)，跑出精氣神,，抓出青春活力,；上好體育課，培養(yǎng)學(xué)生良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式,。

10,、做好書(shū)法教育、閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練,，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià),，表彰面達(dá)80%以上，培養(yǎng)讓學(xué)生受益終生的興趣愛(ài)好,。

11,、推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員更多地參與學(xué)校教育行為,，加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

12,、營(yíng)造和諧平安校園,。加大資金投入，確?！叭馈迸鋫涞轿?。安裝110聯(lián)動(dòng)報(bào)警裝置，構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)體系,。充分利用校會(huì),、班會(huì)等加大對(duì)學(xué)生的安全教育力度，特別是森林防火,、愛(ài)路護(hù)路,、交通安全等教育,。

三、

1,、榮獲2013年沁陽(yáng)市籃球特色學(xué)校（全市表彰10所學(xué)校）

2,、榮獲2013年書(shū)法示范學(xué)校（全市表彰9所學(xué)校）

3、我校的籃球特色活動(dòng)還分別于2013年12月和2014年1月被《焦作日?qǐng)?bào)》刊登,。 學(xué)校各項(xiàng)成績(jī)的取得都離不開(kāi)全體家長(zhǎng)的支持和配合,，希望我們?cè)?014年繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系，努力辦好我們自己的學(xué)校,，讓我們的孩子像城里的孩子一樣享受到最好的教育資源,。

副班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二

各位家長(zhǎng)，下午好,，首先感謝各位家長(zhǎng)今天能準(zhǔn)時(shí)到會(huì),，對(duì)家長(zhǎng)能積極配合我的工作表示感謝。

一,、介紹班級(jí)情況

上學(xué)期我們班共有49人,，轉(zhuǎn)學(xué)3人，由于本學(xué)期教室不夠,，所以把原二(5)班分流到其他四個(gè)班,，我們班分到了11個(gè)學(xué)生，加上1個(gè)插班生,，總共現(xiàn)在有58個(gè)學(xué)生,，其中男生30人，女生28人,。

二,、上學(xué)期期考成績(jī)

86.4分，期考成績(jī)比段考成績(jī)要好一些,，我們班期考平均分為90分,，及格率為100%，其中90分以上有34人,，占了班級(jí)人數(shù)的大部分,，80到89分的有9人，70到79的有4人,，60多分的有兩人,。年級(jí)平均分為85分。雖然這個(gè)成績(jī)?cè)趯W(xué)校還是遙遙領(lǐng)先的,，但和一些優(yōu)秀學(xué)校相比,，還是有一定的差距。

三,、本學(xué)期數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)思路

1,、培優(yōu),，本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作將放在培優(yōu)，讓好的學(xué)生更好,，這不僅是班級(jí)的一個(gè)工作重點(diǎn),，也將是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，為此學(xué)校將會(huì)開(kāi)展一系列的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,，讓我們的優(yōu)等生的特長(zhǎng)得到一定的發(fā)揮,。

2、補(bǔ)缺補(bǔ)差,，從這一次期考我們可以看出,，雖然我們班有一大半的人上了90分，但我們的平均分還是在90分的邊緣,，很大的一個(gè)因素就是托分,，班里面有一個(gè)60多分的，我們的平均分就差不多要少一分,，所以當(dāng)務(wù)之急就是要把這些后進(jìn)生的成績(jī)提高到班級(jí)平均水平。本學(xué)期主要采取的方法,，一個(gè)是同學(xué)之間的互助互學(xué),，老師的課后輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)的配合,。

三,、本學(xué)期班級(jí)管理制度

本學(xué)期，我將對(duì)學(xué)生的三方面實(shí)行管理,，學(xué)習(xí),、紀(jì)律、進(jìn)行管理,，首先我們會(huì)有一個(gè)展示臺(tái),，每個(gè)星期都會(huì)有一個(gè)負(fù)責(zé)人記錄違紀(jì)情況，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象的同學(xué)將會(huì)有一朵小紅花上墻,，如：學(xué)期期末我們的評(píng)優(yōu)評(píng)先將會(huì)以這個(gè)為依據(jù),。

四、班級(jí)偶發(fā)事件

1,、家長(zhǎng)給零用錢(qián)太多,，學(xué)生來(lái)校買(mǎi)東西吃，甚至請(qǐng)很多小朋友吃,，在學(xué)生之中造成不好的影響,。

2、丟三落四,，不是忘了這樣,，就是忘那樣,，忘簽字，忘帶書(shū),，忘帶作業(yè),。

3、部分學(xué)生聽(tīng)課效率低

4,、不記事情,，作業(yè)格式交代又交代還是記不住。

5,、說(shuō)謊話

五,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求

首先是熱情支持.父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),看小說(shuō),看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái).

第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.

第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

副班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三

“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”，這是夏沔尊老先生說(shuō)的,，蘇霍姆林基則把教師熱愛(ài)學(xué)生作為教育的奧秘,，它的座右銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”,。我當(dāng)班主任已30年,，我的座右銘是“把真愛(ài)獻(xiàn)給每一位學(xué)生”。

我班學(xué)生田宇,，它上面有兩個(gè)姐姐,，大人很溺愛(ài)他,，是他成了家中的小寶貝，在校任性貪玩調(diào)皮,，不愿學(xué)習(xí),，成績(jī)很差，對(duì)此,，我一方面做好思想教育工作,，給他講學(xué)習(xí)的重要性，將名人從小刻苦學(xué)習(xí)的故事,，另一方面,，利用午休和雙休日，經(jīng)常給他補(bǔ)課,。一次他生病了,，三天沒(méi)有上課，我先是打電話詢(xún)問(wèn),，第二天騎自行車(chē)到田莊村看望他,，病好后我又給他補(bǔ)落下的功課，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，他逐步改正了貪玩不學(xué)習(xí)的缺點(diǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)也由原來(lái)的50多分提高到80多分,。學(xué)生羅小玉因家中人口多，經(jīng)濟(jì)困難,，直到11歲才來(lái)上一年級(jí),，初到班級(jí)，覺(jué)得自己太大了,，跟比自己小五六歲的孩子在一起,，很難為情。怕學(xué)不好丟人,，一度悶悶不樂(lè)想退學(xué),，針對(duì)這一情況，我就給他將華羅庚十多歲才進(jìn)學(xué)堂后來(lái)成為科學(xué)家的故事,，幫助她消除思想顧慮,，克服畏難情緒，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有文具盒和家庭作業(yè)本子時(shí),，我就給她買(mǎi)了新文具盒和一些本子,，鼓勵(lì)她刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取跳級(jí),，在我的耐心教育下,，她振作了起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,，兩學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”、“三好標(biāo)兵”,，擔(dān)任了班長(zhǎng),，成了老師的得力助手。

近兩年來(lái),，我一直擔(dān)任低年級(jí)的班主任,，每接一個(gè)班，我都是從抓學(xué)生的良好習(xí)慣入手,，進(jìn)行嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，比如本學(xué)年,，我接二年級(jí)這個(gè)班,，學(xué)生初用鋼筆寫(xiě)字不適應(yīng)，有的不會(huì)執(zhí)筆,，有的還像寫(xiě)鉛筆字那樣,，還有的鋼筆不好用，面對(duì)這種情況,，我一方面耐心指導(dǎo),，手把手地教,，另一方面要求學(xué)生必須端正書(shū)寫(xiě)，不能有絲毫的馬虎,，學(xué)生秦盛陽(yáng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)粗心大意,，把字寫(xiě)的東倒西歪不說(shuō)，還丟撇少捺,，我除了耐心指出他書(shū)寫(xiě)時(shí)的缺點(diǎn),，還示范給她看，還讓她在自己草稿本上反復(fù)練習(xí),，寫(xiě)正確了在寫(xiě)在作業(yè)本上,。

學(xué)生田瓏不會(huì)擤鼻涕，鼻涕流出來(lái)就一吸,，,，我發(fā)現(xiàn)后，耐心地跟他講吸鼻涕的害處,，教給他真卻地擤鼻涕的方法,。一次，兩次,，三次,，幾個(gè)星期后，他終于徹底改正了吸鼻涕的壞毛病,。

低年級(jí)的學(xué)生往往管不住自己的手河口,，好做小動(dòng)作，課堂上注意力不集中,，對(duì)此,，我一方面要求學(xué)生端正，兩手放在胸前,；另一方面針對(duì)兒童的特點(diǎn),，在課的中間適當(dāng)加一些小課中操，小游戲,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，班級(jí)紀(jì)律好了，學(xué)風(fēng)濃了,，成績(jī)也上去了,。

教師是小學(xué)生心中的偶像，尤其是班主任,，他的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育效果,。“其身正，比令而行,，其身不正,，則會(huì)不從”。對(duì)班主任來(lái)說(shuō),，就是要以身作則,，要求學(xué)生做到的，班主任率先做到,，如要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整,，我每次板書(shū)都是一筆一畫(huà)，力求端正規(guī)范,。低年級(jí)學(xué)生開(kāi)始不會(huì)掃地,，擦黑板，每天打掃衛(wèi)生時(shí),，我總是帶頭干,，邊干便給學(xué)生講打掃衛(wèi)生的動(dòng)作要領(lǐng)，現(xiàn)在二年級(jí)學(xué)生會(huì)打掃了,，我仍然堅(jiān)持和學(xué)生們一起干,，看到老師大清早來(lái)了就拖地，學(xué)生們也爭(zhēng)著干,，連原來(lái)一向偷懶的幾個(gè)學(xué)生也變得勤快，能干了,。

說(shuō)實(shí)話,，作為低年級(jí)的班主任，我感到很累,，擔(dān)當(dāng)我看到學(xué)生有了進(jìn)步，成績(jī)提高了的時(shí)候,，我又感到無(wú)比的快樂(lè)和自豪,。在今后的幾年中，我將一如既往地勤奮工作,，把真愛(ài)獻(xiàn)給每一位學(xué)生,，用真愛(ài)塑造學(xué)生美好的心靈。

副班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四

家長(zhǎng)會(huì)一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的,，面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)，以及教師的交流,、互動(dòng),，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。下面就是本站小編給大家整理的家長(zhǎng)會(huì)班主任講話,，僅供參考,。

尊敬的各位家長(zhǎng)、尊敬的x校長(zhǎng)....親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了重興中學(xué)，走進(jìn)了七(1)班的教室,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功!

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一,、班級(jí)基本情況介紹;二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六,、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;八,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

一,、班級(jí)基本情況介紹

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生44人，其中男生31人,，女生13人;住宿生共39人,，男生28人，女生10人,。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)董府朝,、副班長(zhǎng)裴光澤,、學(xué)習(xí)委員葉雅茹、體育委員汪建忠,、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué),像馮玉潔、包文麗,、章孝東,、香瑞先、楊萬(wàn)成等等,都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有,，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2,、教師情況介紹

我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——范登清，首先有我來(lái)介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長(zhǎng),，這是我班的副班主任兼英語(yǔ)老師李延年老師,，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅,，大家歡迎!

3、班委會(huì)組成

4,、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說(shuō)：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái),。

二,、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前全級(jí)前二十名共有6人，他們分別是：董府朝,、包文麗,、楊康、楊青,、葉雅茹,、包海洋?？偡衷?00分以上的共10人,，全級(jí)前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題,，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6,、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆,，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

8,、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師,。

對(duì)于以上問(wèn)題,，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育,。

三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;

首先有請(qǐng)楊萬(wàn)成同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎;下面有請(qǐng)包林棟同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎。首先有請(qǐng)葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)孫陽(yáng)同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)章建成同學(xué)發(fā)言,。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無(wú)措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視,。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期(或稱(chēng)青春初期),。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯,，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”,。

2.心理特點(diǎn)

(1),、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說(shuō),，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的，那么,，青春期的孩子則完全不同了,。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷,，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

(2),、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立。

(3),、感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)常”這常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

(4),、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

(5)、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

(1)、多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。

(2),、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán),。

(3),、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見(jiàn),、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法,，明白他的感受,。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),，早上起來(lái)督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問(wèn)題比較大,，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生,，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。

五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話

六,、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。

七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流

八,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。 對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝大家!

各位家長(zhǎng)：大家好!

首先我代表高一××班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們?cè)诎倜χ谐榭涨夷軌驕?zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。

為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樵趯W(xué)生的心中只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是幸福,。

現(xiàn)在我真誠(chéng)地向在座的家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望：

一、還給孩子嘗試生活,，發(fā)現(xiàn)生活的權(quán)利

父親,、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài)，并沒(méi)有同一的模式和規(guī)則,，忽視與冷漠固然不好,，但是無(wú)微不至的關(guān)心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,，并不一定就是好父母,。愛(ài)，會(huì)成為一種善良的壓力;愛(ài),，也會(huì)是一種控制,。

在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺(jué)中承擔(dān)起了過(guò)重的責(zé)任：作為家中唯一的孩子,，要為關(guān)心他們的父母爭(zhēng)面子,，要對(duì)得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽(tīng)父母這樣說(shuō)“×××的孩子怎樣怎樣”,、“為了你,，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”,。

家長(zhǎng)們,，在你說(shuō)這些話的時(shí)候，請(qǐng)適度,。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求,，并用未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí)，請(qǐng)先考慮考慮你孩子的實(shí)際,，我要提醒家長(zhǎng)朋友們慎用權(quán)威!下面請(qǐng)你仔細(xì)地聆聽(tīng)來(lái)自孩子的心聲吧!這是一份學(xué)生的來(lái)信,，我作簡(jiǎn)要的復(fù)述。

最近,，我覺(jué)得自己似乎活的很累,。我的學(xué)習(xí)、生活似乎都僅僅為了父母,。在這高手云集的學(xué)校,，我覺(jué)的很自卑，總認(rèn)為自己除分?jǐn)?shù)外,，其他知識(shí)太少,，出了學(xué)校便如同廢人，將來(lái)也不會(huì)有什么前途,。此外,，盡管我明白父母愛(ài)我是因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆樱铱偘阉麄儗?duì)我的希望當(dāng)作自己必須承擔(dān)的責(zé)任,，感到壓力很大,。有好幾次，我好想和父母說(shuō)說(shuō),，可我總放不開(kāi),，我擔(dān)心父母誤會(huì)我。

每每看到或聽(tīng)到學(xué)生這樣的心聲時(shí),，我想呼吁我們的家長(zhǎng),，在你給孩子關(guān)心和愛(ài)時(shí)，請(qǐng)注意要適度,，給他們一些嘗試的機(jī)會(huì)!有些家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有很高期望,，生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問(wèn)題而影響學(xué)習(xí)成績(jī)，于是對(duì)孩子在學(xué)校的什么事情都要管,，像在自己家里一樣,。

有時(shí)甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問(wèn)題,。我曾接觸過(guò)好多位這樣的家長(zhǎng),，結(jié)果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，依賴(lài)感增強(qiáng),、自信心下降,，可能出現(xiàn)人際適應(yīng)性不良。另一種就是家長(zhǎng)在沒(méi)獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問(wèn)題,，造成孩子的敵對(duì)情緒,。

曾有學(xué)生跟我這樣說(shuō)：“早知道他們會(huì)這樣解決問(wèn)題，我還不如不把事情告訴他們!”兩種后果都是我們家長(zhǎng)不愿看到的,。事實(shí)上,，高一的孩子都會(huì)面臨一些適應(yīng)性問(wèn)題，不要因孩子一說(shuō)有困難就給予幫助,。

我們可以給予他積極的鼓勵(lì),，具體的指導(dǎo)，使其意識(shí)到他有能力面對(duì)高中生活,，培養(yǎng)孩子的自信心,，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功，這無(wú)論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來(lái)的生活都將是非常有利的,。相信關(guān)心孩子的家長(zhǎng)會(huì)給自己的孩子多一些嘗試生活,、發(fā)現(xiàn)生活的機(jī)會(huì)。

二,、幫助孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己

身為家長(zhǎng),，在自己與孩子進(jìn)行交流和溝通時(shí)，一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的,。具體做法上,，家長(zhǎng)可以先讓孩子從以下幾個(gè)方面去考查他的自我感覺(jué)，這使您能更貼切地把握孩子對(duì)自己的看法：

(1)自己的外形;(2)自己的智力;(3)社會(huì)交往能力;(4)生活自理能力;(5)自己的個(gè)性;(6)自己的情感;(7)自己的創(chuàng)造力,。

父母可針對(duì)孩子的回答,，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵(lì)和贊美孩子,，讓孩子意識(shí)到他有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和潛能,，他不需要做別的孩子的復(fù)制品。曾有幾位家長(zhǎng)在我的指導(dǎo)下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流,，大多反映效果較為理想,。

此外，在幫助孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過(guò)程中,，施展武力和無(wú)止境的批評(píng)對(duì)一個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子是萬(wàn)萬(wàn)行不通的,，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā)，那將是一發(fā)不可收拾,，那時(shí)我們的教育將會(huì)處于非常被動(dòng)的地位,。

在我們學(xué)校現(xiàn)在的高二年級(jí)就已經(jīng)存在這樣的教訓(xùn),，年幼的他們自知無(wú)力反抗,，不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會(huì)采取極端的手段反抗,。希望家長(zhǎng)們引以為戒!

三、幫助孩子克服不良個(gè)性

高中生存在的主要不良個(gè)性特征有：

(1)不尊重別人的人格,。與人交往時(shí)對(duì)別人不尊重,、不關(guān)心,。

(2)閉鎖心理,。高中生的閉鎖心理有一定的普遍性,。環(huán)境的變化，使高中生與父母,、老師和同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn),，產(chǎn)生某種心理的距離,，這一心理的存在又可能妨礙新的友誼的建立。

(3)自我中心主義。只關(guān)系自己的利益和興趣,，忽視他人的處境和利益。

(4)利用別人,，操縱別人,，待人不真誠(chéng)。

(5)依賴(lài)感強(qiáng)，自我要求趨于完美。

(6)偏見(jiàn)過(guò)甚，苛求他人,。

(7)嫉妒心強(qiáng),，好猜忌,。

(8)自卑心理,，缺乏自信;過(guò)分自尊、自傲也是一種內(nèi)心不自信的表現(xiàn),。

(9)過(guò)分順從別人,，過(guò)分懼怕權(quán)勢(shì)，過(guò)分取悅別人,。

(10)炫耀自己,。過(guò)分顯示自己，貶低別人,，使自己孤立,。

提醒：

家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中，應(yīng)根據(jù)孩子在家的行為表現(xiàn),，根據(jù)老師對(duì)孩子在學(xué)校中的行為反饋,，觀察、發(fā)現(xiàn)孩子是否存在以上不良的個(gè)性特征,。如果孩子存在心理困擾時(shí),，家長(zhǎng)可針對(duì)具體情況加以分析，幫助孩子消除疑慮,。

建議：

其一,，要善于尋找突破口。父母要善于發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的“閃光點(diǎn)”,，重新喚起他們的自尊心和自豪感,，使之產(chǎn)生改錯(cuò)的內(nèi)部動(dòng)力。

其二,，要善于抓住轉(zhuǎn)化的機(jī)會(huì),。當(dāng)孩子開(kāi)始在行動(dòng)上有所改進(jìn)的時(shí)候，他們對(duì)父母的態(tài)度特別的敏感,，甚至對(duì)父母的一個(gè)眼神都特別注意,。這就要求父母抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，給孩子贊許的目光,、信任的微笑,，或給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，進(jìn)一步激發(fā)他們要求進(jìn)步的熱情,。

其三，要善于對(duì)待轉(zhuǎn)化過(guò)程中的反復(fù),。孩子在轉(zhuǎn)化過(guò)程中一旦出現(xiàn)反復(fù),，自己心理上就會(huì)矛盾不安，思想上有壓力。父母決不能在此時(shí)表現(xiàn)出厭倦的情緒,，而必須及時(shí)消除他們的心理負(fù)擔(dān),，和他們一起分析出現(xiàn)反復(fù)的原因，并在其反復(fù)中尋找積極因素,，引導(dǎo)他們戰(zhàn)勝消極因素,。

最后讓我們一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上名牌大學(xué)，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,，為了給自己撐門(mén)面,，還是為了孩子有成功快樂(lè)的人生?如果您真正地愛(ài)自己的孩子，那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂(lè)的人生!

祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!

我的講話結(jié)束了,，謝謝大家!

各位家長(zhǎng)：上午好

我是這個(gè)班的班主任,。今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加六(5)班家長(zhǎng)會(huì),。我謹(jǐn)代表六(5) 的全體任課教師和全體同學(xué)熱烈歡迎大家的到來(lái)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì) 的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到 學(xué)生的教育管理中來(lái),，使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的共同目標(biāo),。

今天,，我就以下幾方面跟各位交流

一、介紹班級(jí)情況

我 們這個(gè)班現(xiàn)有有57位學(xué)生,，其中男生33人,，女生24人;通校生39人，住宿生18人,。我們這個(gè)班集體是由樂(lè)安實(shí)驗(yàn)小學(xué),、晨曦小學(xué)、辛安小學(xué),、賢城小學(xué)的孩子們?nèi)诤显谝黄鸬南嘤H相愛(ài)的一家人。每個(gè)孩子的知識(shí)水平,、認(rèn)知能力、行為習(xí)慣等各不相同?？傮w來(lái)說(shuō),，孩子們思想活躍，活潑可愛(ài),，求知欲,、上進(jìn)心強(qiáng),。我們六(5)班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、溫暖的大家庭,。

二,、學(xué)生的常規(guī)管理

1,、安全問(wèn)題

關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題是學(xué)校的首要問(wèn)題。生命重于泰山。現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,，寶貝的很,。我們老師時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全放在心上,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，比如交通安全，飲食安全,、用電安全等,。提高孩子的自我防范和保護(hù)意識(shí)。在學(xué)校里,，課間有值班老師看管,，住宿生就餐、回宿舍路上,、通校生放學(xué)路上都有老師輪流護(hù)送,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡管放心。

2,、禮儀問(wèn)題

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

從學(xué)習(xí)上來(lái)看，孩子們好學(xué),，求新,，聽(tīng)課認(rèn)真,，按時(shí)完成作業(yè)，努力向上,。問(wèn)題也存在,，比如，有的學(xué)生課堂紀(jì)律差,，注意力不集中,，隨意的話多，搞小動(dòng)作,，回答問(wèn)題不積極,，不會(huì)傾聽(tīng)他人講話，不善于思考,，總 之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、衛(wèi)生

包括學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。學(xué)校分給我們的衛(wèi)生區(qū)和教室,，孩子們需要負(fù)責(zé)清掃，我都分工到人,，每人一周干一次,。同學(xué)們基本上能按老師布置的完成，也有個(gè)別學(xué)生偷懶,，逃避勞動(dòng),。

5、作業(yè)：

現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以,，絕大多數(shù)學(xué)生能按老師的要求按時(shí)完成,。也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉,，不及時(shí) 完成，做完缺乏自我檢查,、書(shū)寫(xiě)也不夠認(rèn)真,。

三、 說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)習(xí),。

在語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科上,，我主要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，制定這樣的規(guī)劃：重基礎(chǔ),，重視字詞書(shū)寫(xiě);重課堂,，提高聽(tīng)課質(zhì)量;提興趣,，使學(xué)生主動(dòng) 學(xué)習(xí);養(yǎng)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教方法，重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。具體來(lái)說(shuō)，有這些情況需要我們家長(zhǎng)了解并幫助指導(dǎo),。

至于孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣,、朗讀習(xí)慣、閱讀課外書(shū)的習(xí)慣,，我會(huì)在課 堂教學(xué)中進(jìn)行,，等孩子們知道了方法，再把他真正拿到課外,。家長(zhǎng)要讓學(xué)生準(zhǔn)備幾個(gè)練習(xí)本,，記錄一下孩子在課外閱讀中的好詞好句，對(duì)提高寫(xiě)作水平是很有幫助的,。

四,、我們的教育目標(biāo)。

說(shuō)說(shuō)我的教育目標(biāo),， 教書(shū)是為了育人,，做學(xué)問(wèn)就是學(xué)做人。所以,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，有積極向上的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，樂(lè)于助人的善良愛(ài)心，持 之以恒的信心等品質(zhì),，是最重要的,。一個(gè)人一生的發(fā)展過(guò)程中，學(xué)生時(shí)代的任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是作為我們教育者如果只盯住分?jǐn)?shù),，那么我們目光豈不是短淺了?要知 道，學(xué)習(xí)是一個(gè)人全部生活的一部分,，如果一個(gè)孩子連該自己做值日這件事都不掛在心上,，那么他會(huì)認(rèn)真對(duì)待紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?我們的孩子有一種時(shí)代的特 征：隨便。(覺(jué)得什么都可以,，什么都還行,，只要方便簡(jiǎn)單，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi)?這不是叫沒(méi)主見(jiàn),，叫不拘小節(jié))用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過(guò)分,。所以我說(shuō)他們 是璞玉有待雕琢,。不是我們的孩子沒(méi)希望，是他們?nèi)狈φ_的引導(dǎo)和訓(xùn)練,。在我們這個(gè)學(xué)校,，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程里,，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感,， 培養(yǎng)了責(zé)任心，提高了綜合素質(zhì),，也是最忙最辛苦的,。

總的來(lái)說(shuō)，作為班主任,，我要讓孩子們 看到,，我對(duì)于這個(gè)班充滿(mǎn)了希望，也充滿(mǎn)了信心,。我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé),、公平公正、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的班主任,，也是孩子們一位和藹可親,、心地善良、熱心助人,、幽默風(fēng)趣的大朋友,，這是我的目標(biāo)。請(qǐng)家長(zhǎng)放心,，我會(huì)向你們那樣甚至超過(guò)你們呵護(hù)咱們的孩子,，為他們的成長(zhǎng)路上撐起一片藍(lán)色的天空。

五,、對(duì)家長(zhǎng)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：

1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

每天,，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題 目都做得全對(duì)了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊!這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的 溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。

晚上,，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休 息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái),，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。早餐不吃好,，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

2,、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn) 真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影 響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候，要 盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完 成每天的作業(yè)吧,。

3,、給子女多一點(diǎn)約束。

俗話說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。 沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里,。那么，孩子一個(gè)人在房里 到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書(shū)呢?還是在看電視?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致學(xué) 生睡眠不足,，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了,，不要說(shuō)下午的課了。因此,，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們，是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,， 讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

4,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。

六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的 階段,，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么什 么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再 亂說(shuō)一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生 常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及 任課老師多聯(lián)系,。溝通有很多方式,，電話、親自來(lái)到學(xué)校等,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián) 系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

6,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù) 習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

7、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理 利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊 做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做操、晨讀,， 下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

8,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之 中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng) 吧了,，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽 狀態(tài)。

9,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng),，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,，家長(zhǎng)必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩 子,。此外,，有事進(jìn)校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師。

10,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面 提高自己的水平,。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

11、教育孩子懂得感恩,。

12,、上學(xué)、放學(xué)后，家長(zhǎng)要到指定地點(diǎn)接,、送孩子,。

注意教育孩子交通安全，尤其過(guò)馬路時(shí)更要注意,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車(chē)，到年齡的可以申請(qǐng),。

子們說(shuō)：孩子,，我們一起走。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。

需要說(shuō)明的是,，教師是人,，而不是神。我面對(duì)的是近60個(gè)孩子,，在目前的教育大環(huán)境中,， 面對(duì)這些嬌嫩的小公主、小皇帝,，在工作中我們也難免會(huì)有些不足之處,。所以，希望各位家長(zhǎng)多理解,，多支持,，多配合。

最后祝家長(zhǎng)們工作順利,，合家幸福! 謝謝大家,。

副班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五

各位家長(zhǎng)、各位老師：

大家下午好,！

我叫暨文,，是暨琬祺同學(xué)的父親，今天能站在這里成為優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)代表來(lái)發(fā)言,，讓我感到無(wú)比的榮幸,。作為一個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)的代表更讓我感到慚愧，因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)都是非常優(yōu)秀的,，下面我就把自己教育孩子的一些感受和經(jīng)念來(lái)談一談,，與大家一起探討、共同分享,，如有不妥的地方,，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo),。

對(duì)于子女教育，我知道自己并沒(méi)有什么良方,，只是“始終保持對(duì)孩子教育全力以赴,、努力去把教育做到最好”的心態(tài)去做。作為一個(gè)家長(zhǎng),，我認(rèn)為教育孩子最重要的是讓孩子自己喜歡教育本身,，讓他認(rèn)為受教育是一件很開(kāi)心的事，而不是一件痛苦的事,，只有這樣他才能愉快地接受教育,。所以，我希望孩子每次都是帶著笑容去學(xué)校,，禮拜五又?jǐn)y著開(kāi)心而回來(lái)的,。如何才能做個(gè)好家長(zhǎng),、教育好子女,、讓孩子喜歡受教育呢,？從以下幾點(diǎn)我來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我堅(jiān)信“父母是孩子最好的老師”這句話,。因此,，我不管如何的忙,，孩子的教育總是我關(guān)注的頭等大事,，空閑時(shí)多去學(xué)習(xí)一些成功家長(zhǎng)在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于學(xué)校印發(fā)的“父母眼中的好孩子”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，我更是認(rèn)真學(xué)習(xí),，并每星期都按此規(guī)范去嚴(yán)格要求孩子,。

我覺(jué)得古人說(shuō)的“不教而教”這句話，有它一定的道理,，即：家庭教育主要不是靠言教,，而是靠身教。要讓孩子做到的事,，做家長(zhǎng)的首先必須自己做到。作為父母應(yīng)該多注意自己的言行,，要給孩子多樹(shù)立好的榜樣,，做到一諾千金，說(shuō)一不二,，平時(shí)不亂許諾,，一旦許諾就得兌現(xiàn)。對(duì)孩子,，我就是這樣做到“從我做起”讓她逐漸懂得做人的真正道理,。

平時(shí)多給她灌輸一些愛(ài)心與團(tuán)結(jié)的思想,，時(shí)常教育孩子如何去關(guān)心和體貼別人、替他人著想和換位思考,，讓她懂得如何去感恩,，如何團(tuán)結(jié)與幫助同學(xué)。所以,，我的孩子不僅對(duì)長(zhǎng)輩很孝順,、很懂禮貌，而且很富有愛(ài)心和同情心,。

因此,，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境是非常重要的。首先,，家庭成員之間,，特別是夫妻雙方要互敬互愛(ài)，和睦相處,。其次,，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿(mǎn)笑語(yǔ)和健康,、美好的情趣,。每逢孩子周末回家，應(yīng)該盡量甩開(kāi)自己的一切事情,，擠出時(shí)間耐心的陪好孩子在家的兩天半,，多和孩子溝通，不要以一個(gè)長(zhǎng)者的身份去接近她,，告訴她她就是你最好的朋友,，讓她和你說(shuō)說(shuō)心里話，孩子和你交談的時(shí)候你要認(rèn)真耐心地傾聽(tīng),，高興的時(shí)候你要和她一起高興,，遇到困難的時(shí)候，你要鼓勵(lì)她努力克服困難,，并指引她應(yīng)該如何去面對(duì),。讓孩子有個(gè)愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，孩子雖然學(xué)習(xí)壓力大,，但她卻很快樂(lè),。孩子生活在充滿(mǎn)歡樂(lè)和諧的家庭中，身心就能健康地成長(zhǎng),；生活在這樣的家庭氛圍中,，自然會(huì)感到溫馨和幸福。如果家庭不和,，夫妻經(jīng)常吵吵鬧鬧,，讓孩子生活在這樣一個(gè)父母的教育態(tài)度不良和缺少溫馨的家庭環(huán)境中,，會(huì)讓孩子的心理感到很不安全、壓抑,、焦慮,，甚至?xí)a(chǎn)生不健康的、扭曲的心理因素,。

我們?yōu)槿烁改?，就要?duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，要做一個(gè)教育子女的有心人。平時(shí)我們除了要求孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候要精力集中,，提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率以外,，更要讓孩子能在短時(shí)間內(nèi)鞏固所學(xué)知識(shí)，給孩子提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

第一：要孩子自己制定出合理的作息時(shí)間表,，經(jīng)家長(zhǎng)修改審核（我們制定的作息時(shí)間表附后，）,，讓她按其去嚴(yán)格要求自己,。

第二：檢查所學(xué)知識(shí)的缺陷并對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，如：檢查每周學(xué)校發(fā)放的作業(yè)紙,，對(duì)做錯(cuò)的題的大類(lèi)用鉛筆畫(huà)叉,，讓她自己仔細(xì)檢查大類(lèi)題中到底是哪個(gè)小題做錯(cuò)，對(duì)自己的缺陷題目加深鞏固,、防止粗心大意的發(fā)生,，養(yǎng)成勤檢查的好習(xí)慣；對(duì)小練筆的字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求,、語(yǔ)句矛盾,、內(nèi)容平淡的文章進(jìn)行重寫(xiě)，讓她養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待每一件事情的習(xí)慣,；對(duì)不會(huì)默寫(xiě)的生字詞要求她理解的同時(shí)對(duì)詞意進(jìn)行解釋并罰寫(xiě)等,，讓她明白完不成指派的任務(wù)時(shí)須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任的道理。對(duì)孩子進(jìn)行以上各種訓(xùn)練,，在短時(shí)間內(nèi)孩子的理解能力和記憶能力都會(huì)有很大程度的提高,，致使她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也就更濃了，并且愛(ài)上學(xué)習(xí),，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在孩子升入三年級(jí)以來(lái),，她曾有一段時(shí)間自信心不足,，總把自己定位在班級(jí)的十名的水平,，要想進(jìn)入班級(jí)的前三名好像很難?？吹窖劾?，作為父親的我只有多多鼓勵(lì)孩子，幫她分析自己的優(yōu)勢(shì),，以增強(qiáng)孩子的自信心，擺脫陰影,。我經(jīng)常跟她講一句著名的格言：我欲勝人，必先戰(zhàn)勝自己,。這次段考孩子就考出了不錯(cuò)的成績(jī)，看到成績(jī),，我及時(shí)地給于她鼓勵(lì),，告訴她你能行,，你的潛力還很大,，于是我趁機(jī)大大夸獎(jiǎng)了一番，償?shù)匠晒Φ淖涛逗螅⒆拥男判谋对?，學(xué)習(xí)的積極性和熱情更高,。我意識(shí)到“一棵幼苗,，要不斷地得到陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn),，孩子的成長(zhǎng)也是同樣的道理,，需要不斷地得到家長(zhǎng)的鼓勵(lì),。當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)時(shí),，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)，使她感覺(jué)到自己的努力,，得到了家長(zhǎng)的承認(rèn),，我沒(méi)有白努力”。,，看到孩子的進(jìn)步,，作為她的家長(zhǎng)，我心里感到特別欣慰,，這就是孩子送給我最好的禮物,。

我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)“要想成就一番事業(yè),，從小就必需樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想”我還給她講述一些成功人士的事跡，聽(tīng)了一些名人的成功和輝煌,，孩子很羨慕,、很崇拜，坦率地告訴我她將來(lái)也想成為一位有所作為的人,，他的理想是成為一個(gè)明星,。我立刻抓住這個(gè)契機(jī)對(duì)他說(shuō)：當(dāng)一個(gè)成功的人，不僅要有遠(yuǎn)大的理想,，還要有淵博的知識(shí),，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,。這一切靠的是從小學(xué)習(xí)積累,。聽(tīng)了這些話孩子更加注重知識(shí)的積累，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)了,。

家長(zhǎng)不一定要給孩子一個(gè)富裕的生活,，但一定要給孩子打造一個(gè)良好的成長(zhǎng)平臺(tái)，家是孩子心靈的港灣,，每當(dāng)孩子回到家中便有一種安全感，作為孩子的父母,，應(yīng)該在當(dāng)今知識(shí)與信息社會(huì)中借助多種渠道來(lái)獲得更多的知識(shí),，提高自身的素質(zhì)及認(rèn)識(shí)，做孩子的優(yōu)秀引路人,。

副班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六

各位家長(zhǎng)：

首先感謝大家百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，謝謝大家一貫以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持！

1.圖書(shū)角：開(kāi)展“獻(xiàn)兩本,，看百本”讀書(shū)活動(dòng),，成立班級(jí)圖書(shū)角，每天中午開(kāi)放,。

2.教室后墻：在班級(jí)上發(fā)表孩子們完成得較好的作文,、綜合實(shí)踐作業(yè)、美術(shù)書(shū)法作品等,。

3.飲水機(jī),、植物角等。

1.沒(méi)有時(shí)間觀念,，經(jīng)常遲到,。

2.不知道什么時(shí)間做什么事，學(xué)習(xí),、做事都很被動(dòng),。

3.老是忘帶學(xué)習(xí)用品,，不會(huì)保管自己的東西,丟三落四。

4.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好,，隨手丟垃圾,。

5.不懂與人相處，過(guò)于計(jì)較,。

6.課間,、放學(xué)路上愛(ài)玩危險(xiǎn)游戲。

7.書(shū)寫(xiě)隨意潦草,，涂改多,。

8.錯(cuò)別字多，聽(tīng)寫(xiě),、背誦不過(guò)關(guān),，作業(yè)更正不及時(shí)。

9.閱讀量較少,，理解短文及題意的能力差,。

10.作文速度偏慢，日記常記流水賬,。

1.不帶零食,、飲料、玩具來(lái)校,，盡量不帶錢(qián)來(lái)校,。

2.確實(shí)需要帶手機(jī)的孩子進(jìn)入校園就要關(guān)機(jī)(有事可以到辦公室打電話)。

3.早上建議7：50到校,，7：55組長(zhǎng)開(kāi)始收作業(yè),，8：00上課。下午1：45才開(kāi)校門(mén),，2：15上課,，不要太早來(lái)學(xué)校。需請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆鞍l(fā)信息給第一節(jié)任課老師或班主任,。

4.掃地的同學(xué)和組長(zhǎng),、值日班長(zhǎng)、小老師等班干部要負(fù)責(zé)任,。5.晚上要根據(jù)課程表收拾書(shū)包,。

6.常和孩子談心，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“寬以待人,，嚴(yán)以律己”,，管住自己的手和嘴,，學(xué)會(huì)和別人相處,。

1.筆盒內(nèi)應(yīng)有：鋼筆(黑色水筆),、鉛筆,、紅筆,、藍(lán)筆、長(zhǎng)尺,、擦子,。

2.書(shū)本：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、當(dāng)日課表上的技能課本,。

3.本子：抄寫(xiě)作業(yè)本、硬皮作文本,、活頁(yè)作文紙,。

4.大、小文件袋：一個(gè)本子,，一個(gè)裝要交的表格或試卷,。

1.口頭作業(yè)：預(yù)習(xí)要求：生字寫(xiě)音序、部首,，組詞,；文中畫(huà)出生字組的詞語(yǔ)及四字詞,；標(biāo)自然段號(hào),，練習(xí)分段；概括課文的主要內(nèi)容,。

課后要求：讀,、背課文和筆記，讀生字及組詞,。

(兩面左右),，綠本抄正作文(兩面左右)。

要求：書(shū)寫(xiě)工整,、及時(shí)更正

3.課外閱讀：看課外書(shū)半小時(shí)以上,，閱讀推薦書(shū)目時(shí)會(huì)舉行讀書(shū)交流會(huì)。

4.網(wǎng)上安全作業(yè)：請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成,！

1.經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):“我相信你,你自己可以做到的,！”

2.要學(xué)會(huì)放手,，但放手決不是放任自流，撒手不管,。

3.尊重孩子,，讓孩子做和他年齡相符的決定,但也要定下規(guī)矩，不是事事都由他選擇,。

4.不要忽略孩子的情緒問(wèn)題,但也不需對(duì)其過(guò)度緊張,！

5.不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣，不要害怕對(duì)孩子說(shuō)"不",！

6.指導(dǎo)孩子正確地面對(duì)批評(píng)和挫折,，有時(shí)傷害就等于成長(zhǎng)！

7.感受生活中的美和愛(ài),，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)和別人相處，做個(gè)有禮貌的人,。

副班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表703班全體師生,，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。 初中,，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：

1,、班級(jí)基本情況介紹;

2.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);

3,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;

一、 介紹本班基本情況

我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生51人,，其中男生40人女生31人,，總體情況是男生較為調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜,，表現(xiàn)好些,，她們守紀(jì)律,，集體觀念強(qiáng),，有三五個(gè)男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

教了大半個(gè)學(xué)期了,，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有71個(gè)人,，71個(gè)人就71種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。目前來(lái)看學(xué)生存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：

1、上課思想不集中,，東張西望,，思維跟不上。

2,、不善于思考,、不愿意思考，習(xí)慣于死記硬背,。

3,、不會(huì)聽(tīng)課，不能邊聽(tīng)課邊記筆記,，記了筆記又忘了聽(tīng)課,。有的貪玩浪費(fèi)時(shí)間，上課狀態(tài)很不好,。

4,、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，缺乏鉆研精神,，有的以抄襲人家的 作業(yè)完成任務(wù)為滿(mǎn)足,，不好問(wèn)。有的書(shū)寫(xiě)潦草屢教不改,。

5,、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。

6,、依賴(lài)性強(qiáng),，自理能力差，連書(shū)包和書(shū)等都難以整理好,。沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動(dòng)性,，吃不得苦,、舍不得花功夫，連朗讀都少激情,、不投入,。至今還有讀課文時(shí)數(shù)讀與唱讀的毛病。

8,、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng),，榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想,。責(zé)任感缺乏,，犯了錯(cuò)誤不自省，老往別人身上推,，或存僥幸心理,，躲過(guò)一劫還以為自己聰明。

對(duì)于以上問(wèn)題,，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持。

二.期中考試成績(jī)分析及學(xué)生在校情況匯報(bào),。

我班這次考試500分以上的9人,，期中全校前十的我們班有3哥人，數(shù)學(xué)最高分90分,，生物最高分92分,，雖然說(shuō)沒(méi)高分，但是平均分還是不錯(cuò)的,，總的來(lái)說(shuō),，形式還是樂(lè)觀的，但是學(xué)生對(duì)于四門(mén)副科認(rèn)識(shí)還不夠全面,，心理上也沒(méi)怎么重視,，導(dǎo)致成績(jī)還很不理想，這也是普遍現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽(tīng)了就記住了,，學(xué)習(xí)能力弱的當(dāng)時(shí)就沒(méi)怎么弄明白后來(lái)又不知道去看去記，考試的時(shí)候就大腦一片空白,。這分?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目,。

三、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。說(shuō)到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，71名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

四,、推薦幾點(diǎn)做法：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合,，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓?，我們的目的就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的能更好。差的能往好的方向發(fā)展,。俗話說(shuō)得好：錢(qián),，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。

因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會(huì)是一次性的,。

作為家長(zhǎng),，首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期(或稱(chēng)青春初期),。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟,。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯,，心理變化激烈,，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”。

2.心理特點(diǎn)

(1),、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō),，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的,，那么，青春期的孩子則完全不同了,。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷,，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

(2),、獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立,。

(3)、感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)?！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。 (4),、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

(5)、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

(1),、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。

(2)、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。

(3),、請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見(jiàn),、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法,，明白他的感受,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(1),、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。

(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，玩網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題比較嚴(yán)重，電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具,，用來(lái)查資料,，或者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的，但一旦把電腦當(dāng)玩具那就麻煩了,，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè),。

(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。

(6),、學(xué)會(huì)放手,，鍛煉孩子的獨(dú)立性和意志力

(7)、多賞識(shí),、多鼓勵(lì),，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的 失敗而泄氣。

七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來(lái)，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。 對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有說(shuō)得不妥之處或做的不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝大家!

副班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

今天， 這么多家長(zhǎng)來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì),，這是對(duì)我們學(xué)校工作的一種支持,， 在此，我作為班主任,，代表所有任課老師,， 感謝你們百忙中抽出時(shí)間來(lái)赴會(huì)， 這表明你們對(duì)孩子教育的重視,，對(duì)我們學(xué)校教育工作的支持,。是的，孩子的教育不是單方面的,，是一個(gè)綜合方面,，學(xué)生教育不僅僅依賴(lài)于老師，也有賴(lài)于家長(zhǎng)的支持和幫助。

今天約請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友來(lái),，主要目的就是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便教師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠能更好的教育自己的子女成才,。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功,。

現(xiàn)在我想先把班上的情況介紹一下 ：

我們班共有學(xué)生67人,，其中男生42，女生25人,，文化生46人,，體育生21人。體育生中有6人參加體育單招,，幾個(gè)月來(lái)已經(jīng)形成了較默契的師生合作關(guān)系,，在這一段時(shí)間的磨煉中,，他們已學(xué)會(huì)了獨(dú)立,、堅(jiān)強(qiáng),，同學(xué)之間能夠相互寬容,，相互理解,。同時(shí)，學(xué)生們的思想境界也得到了提高,，有了班級(jí)的榮譽(yù)感,，班內(nèi)很大一部分同學(xué)都很勤奮，刻苦認(rèn)真,，起到了模范帶頭作用,。

至于我班的成績(jī)，相對(duì)來(lái)說(shuō),，暫時(shí)有點(diǎn)落后 ,。但我們相信，這一定是暫時(shí)的,，我們10班一定會(huì)崛起的,。1－4次考試的成績(jī)我那里已統(tǒng)計(jì)到一起了，散會(huì)后請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)與我個(gè)別聯(lián)系,、交流,。

其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好與差,，很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否，而是取決于每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早自習(xí)不能立即抓緊時(shí)間讀書(shū),，上課聽(tīng)講效率不高、開(kāi)小差,，課后作業(yè)不能保證真正弄明白,。回寢室后不能立即休息,，致使上課打盹,，影響聽(tīng)課，課后不能及時(shí)復(fù)習(xí),。在家的表現(xiàn)如：放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)，怕苦怕累,，因此學(xué)習(xí)沒(méi)恒心沒(méi)信心,。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)在家也能督促子女每次回家后及時(shí)休息,，做好學(xué)習(xí)安排，也要經(jīng)常與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些思想狀況,。

為了讓孩子在各個(gè)方面都有所進(jìn)步,，下面我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議，與大家共勉：

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)有所成,，但是由于孩子的個(gè)體差異,，學(xué)生的成績(jī)免不了有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)；但是如果孩子很盡力,，成績(jī)?nèi)圆辉趺蠢硐?，我們更?yīng)該給他信心，如果我們一味的責(zé)備,，反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，我們要多給他些關(guān)愛(ài)。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,。如果家長(zhǎng)放任孩子,，會(huì)讓他們形成一種散漫的習(xí)氣。再有學(xué)校對(duì)于上網(wǎng),、打群架的學(xué)生會(huì)嚴(yán)加處置,，希望學(xué)生和家長(zhǎng)能夠重視起來(lái)，我們盡量做到防范于未然,，保證學(xué)生能在學(xué)校安心的學(xué)習(xí)和生活,。我們要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守紀(jì)律的人,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生不遵守紀(jì)律，這不僅對(duì)自己有害,，而且還會(huì)妨礙那些刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生,，對(duì)于我們班級(jí)也會(huì)造成不良的影響，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。

我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任覺(jué)得和一部分家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很多,，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面,，所以家長(zhǎng)要多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生,，家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們少走些彎路，更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。

以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法,，等方面談了自己的一些看法,，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我十分感謝大家,，教育是一個(gè)細(xì)致長(zhǎng)久的工作,，我們有一個(gè)感受，誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大,，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)如果有什么意見(jiàn)或建議,，可以隨時(shí)和我聯(lián)系溝通,。

副班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九

各位家長(zhǎng)：

下午好。

首先感謝在座的各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。時(shí)間過(guò)得很快,，現(xiàn)在以是五年級(jí)，再過(guò)幾個(gè)月就是六年級(jí)了,。今天我就借此機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)們交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題,。

一、班級(jí)學(xué)習(xí)情況

1,、這個(gè)班我也教了快兩年了,，各方面表現(xiàn)都好的學(xué)生不少，報(bào)出名字可以一大串,，如(部分學(xué)生名單),，這些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)用功，成績(jī)好;上課認(rèn)真,，從不做任何與課無(wú)關(guān)的事情,，不僅守紀(jì)，而且全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,，積極思考發(fā)言;作業(yè)認(rèn)真按時(shí)的完成,，字跡端正整潔，正確率高,，訂正作業(yè)也及時(shí),。

2、但是也有相當(dāng)多的學(xué)生有問(wèn)題,。

如：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是別人的事情，而不是自己的事情,。具體表現(xiàn)在作業(yè)不按時(shí)完成,，玩心很重，人家在做作業(yè)他在玩,，人家作業(yè)完成以后在玩，他更要玩,，訂正作業(yè)磨磨蹭蹭很不情愿,，放學(xué)后留他下來(lái),，老師稍不注意人就跑了。

二,、期中考試與作業(yè)情況

1,、期中考試成績(jī)分析。

2,、本期作業(yè)設(shè)置及要求,。

這學(xué)期數(shù)學(xué)回家作業(yè)的完成情況也不好，忘記做作業(yè),，忘記帶回家的現(xiàn)象比較多,，回家的作業(yè)質(zhì)量也不好，很多都沒(méi)簽字,。

三,、建議

1、對(duì)于學(xué)習(xí)自覺(jué)認(rèn)真的學(xué)生,，可以把更多的時(shí)間放在其他方面的發(fā)展上,，不能一味的加壓，而失去學(xué)習(xí)的信心,，可以留更多的時(shí)間讓他自由支配,，發(fā)展特長(zhǎng)。

2,、對(duì)于學(xué)習(xí)不自覺(jué),、成績(jī)不理想的學(xué)生

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。少看電視，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,，父母必要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視,、玩時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。

第三是仔細(xì)檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子送到學(xué)校就由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

總之,，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話，為了孩子的明天,，讓我們共同努力吧!謝謝大家!

副班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

? ? ? ?你們好,！

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了在教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功！

1,、升級(jí)以來(lái),，有許多學(xué)生跟不上課，有明顯落后現(xiàn)象,。如秦杰,，書(shū)寫(xiě)差了,。王雅琳作為組長(zhǎng),，竟然連古詩(shī)都背不下來(lái),。

2、差生太多,。平時(shí)基礎(chǔ)就差的學(xué)生更加吃力,，如楊志豪、關(guān)聰聰,、姬奧杰,、姬靜茹、姬路偉等,。

3,、常常完不成作業(yè)的有：姬炳權(quán)、姬奧杰,、李楊等,。

4、紀(jì)律不好的有：姬柯磊,、馮嬌茹,、馮秀榮等。

5,、作文沒(méi)法下手,。

家庭教育：

而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。家庭教育，你教育了嗎,？你是怎樣教育的,？舉例說(shuō)明。

（2）為什么那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生還不好好學(xué)習(xí),？

a,、家長(zhǎng)思想觀念落后,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)不重視，漠不關(guān)心,，不聞不問(wèn),，學(xué)成什么算什么，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,。b,、家長(zhǎng)知識(shí)水平,。

1,、重視家庭教育

一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。因此教育孩子不僅僅是教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。

? ? ? ?2、重視對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)良好的習(xí)慣會(huì)讓人受益終生,。小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。

（1）教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

有的孩子不認(rèn)真記作業(yè)，把作業(yè)做錯(cuò)了,；有的孩子作業(yè)做一半,，漏一半；有點(diǎn)孩子書(shū)寫(xiě)馬馬虎虎,，龍飛鳳舞,；有的'孩子一邊寫(xiě)，一邊玩,，不專(zhuān)心,，錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)不可小看這些,，不認(rèn)真完成作業(yè)有兩個(gè)后果：第一,，養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣。對(duì)作業(yè)不認(rèn)真,，對(duì)學(xué)習(xí)自然不認(rèn)真,，做任何事情都很難認(rèn)真起來(lái)。第二，影響學(xué)習(xí)成績(jī),。第二天上課,，老師講，他聽(tīng)不懂,，也訂正不完,。

我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子,。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，這樣我們辛苦的工作才會(huì)更加有價(jià)值,。每天晚上，問(wèn)問(wèn)孩子一天的學(xué)習(xí)的情況,，監(jiān)督孩子完成作業(yè),，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

對(duì)作業(yè),，幾點(diǎn)建議：第一,，給孩子買(mǎi)個(gè)小本，專(zhuān)門(mén)記作業(yè),。第二,，要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,。要求孩子在家做題時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,，做每道題都得認(rèn)真審題，明確題目要求后,，認(rèn)真地去做,，做完了，一定要仔細(xì)檢查．只有平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度,，考試時(shí)才不至于因粗心而丟分．作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí),，一定不能置之不理，而是要教育孩子,，讓他重新寫(xiě),。第三，希望家長(zhǎng)每天晚上,，都檢查孩子作業(yè)是否完成,。林江、董瑞超、王璐,、張赫四位同學(xué),，兩個(gè)月來(lái)每次作業(yè)，家長(zhǎng)都檢查并且簽名,，的確對(duì)孩子學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé),，因此他們優(yōu)秀的成績(jī)凝結(jié)了家長(zhǎng)的辛苦付出和無(wú)限關(guān)愛(ài)。

關(guān)于作業(yè)的多少情況,。每個(gè)孩子的情況是不同的,，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好,，覺(jué)得作業(yè)太少,；但有的孩子邊寫(xiě)邊玩兒，注意力不集中,，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,，他們覺(jué)得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多,。因此,，家長(zhǎng)要教育孩子做作業(yè),，一定要一心一意。

（2）教育孩子講衛(wèi)生．

個(gè)人衛(wèi)生：存在問(wèn)題，衣服很臟,，指甲又長(zhǎng)又黑,。書(shū)箱和書(shū)包亂七八糟,，書(shū)和本亂涂亂畫(huà)，不整潔,。個(gè)人衛(wèi)生要搞好,，經(jīng)常洗澡,，經(jīng)常剪指甲，把衣服洗干凈,。教育孩子每晚寫(xiě)完作業(yè)后,，整理書(shū)包，保持書(shū)本整潔,。

（3）多鼓勵(lì)孩子,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想,，家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,，我們更應(yīng)該給他信心，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

3,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4、安全問(wèn)題．

一要提醒孩子上學(xué)按時(shí)到校,；放學(xué)及時(shí)回家,，二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí)，要注意安全,。孩子在校玩耍時(shí),，難免會(huì)互相碰撞，發(fā)生些小摩擦,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相體諒與理解,。

5、針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò),，像這樣的孩子,，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢(qián)花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦,？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲，等,。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,。

最后,，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況，帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議,。

為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了。一切為了孩子,，為了孩子的一切,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！弊詈髱拙湓捙c大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子

謝謝大家,！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),！

副班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

首先感謝大家百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，謝謝大家一貫以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持,！

1,、圖書(shū)角：開(kāi)展“獻(xiàn)兩本，看百本”讀書(shū)活動(dòng),，成立班級(jí)圖書(shū)角,，每天中午開(kāi)放。

2,、教室后墻：在班級(jí)上發(fā)表孩子們完成得較好的作文,、綜合實(shí)踐作業(yè)、美術(shù)書(shū)法作品等,。

3,、飲水機(jī)、植物角等,。

1,、沒(méi)有時(shí)間觀念，經(jīng)常遲到,。

2,、不知道什么時(shí)間做什么事，學(xué)習(xí),、做事都很被動(dòng),。

3、老是忘帶學(xué)習(xí)用品,，不會(huì)保管自己的東西,丟三落四,。

4,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好，隨手丟垃圾,。

5,、不懂與人相處，過(guò)于計(jì)較,。

6,、課間、放學(xué)路上愛(ài)玩危險(xiǎn)游戲,。

7,、書(shū)寫(xiě)隨意潦草，涂改多,。

8,、錯(cuò)別字多，聽(tīng)寫(xiě),、背誦不過(guò)關(guān),，作業(yè)更正不及時(shí)。

9,、閱讀量較少,，理解短文及題意的能力差。

10,、作文速度偏慢,，日記常記流水賬。

1,、不帶零食,、飲料、玩具來(lái)校,，盡量不帶錢(qián)來(lái)校,。

2、確實(shí)需要帶手機(jī)的孩子進(jìn)入校園就要關(guān)機(jī)(有事可以到辦公室打電話),。

3,、早上建議7：50到校，7：55組長(zhǎng)開(kāi)始收作業(yè),，8：00上課,。下午1：45才開(kāi)校門(mén)，2：15上課,，不要太早來(lái)學(xué)校。需請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆鞍l(fā)信息給第一節(jié)任課老師或班主任,。

4,、掃地的同學(xué)和組長(zhǎng),、值日班長(zhǎng)、小老師等班干部要負(fù)責(zé)任,。5,、晚上要根據(jù)課程表收拾書(shū)包。

6,、常和孩子談心,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“寬以待人，嚴(yán)以律己”,，管住自己的手和嘴,，學(xué)會(huì)和別人相處。

1,、筆盒內(nèi)應(yīng)有：鋼筆(黑色水筆),、鉛筆、紅筆,、藍(lán)筆,、長(zhǎng)尺、擦子,。

2,、書(shū)本：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、當(dāng)日課表上的技能課本,。

3、本子：抄寫(xiě)作業(yè)本,、硬皮作文本,、活頁(yè)作文紙。

4,、大,、小文件袋：一個(gè)本子，一個(gè)裝要交的表格或試卷,。

1,、口頭作業(yè)：預(yù)習(xí)要求：生字寫(xiě)音序、部首,，組詞,；文中畫(huà)出生字組的詞語(yǔ)及四字詞；標(biāo)自然段號(hào),，練習(xí)分段,；概括課文的主要內(nèi)容。

課后要求：讀、背課文和筆記,，讀生字及組詞,。

(兩面左右),，綠本抄正作文(兩面左右),。

要求：書(shū)寫(xiě)工整,、及時(shí)更正

3、課外閱讀：看課外書(shū)半小時(shí)以上,，閱讀推薦書(shū)目時(shí)會(huì)舉行讀書(shū)交流會(huì),。

4,、網(wǎng)上安全作業(yè)：請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成！

1,、經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):“我相信你,你自己可以做到的,！”

2、要學(xué)會(huì)放手,，但放手決不是放任自流，撒手不管,。

3,、尊重孩子,，讓孩子做和他年齡相符的決定,但也要定下規(guī)矩，不是事事都由他選擇,。

4、不要忽略孩子的情緒問(wèn)題,但也不需對(duì)其過(guò)度緊張,！

5、不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣,，不要害怕對(duì)孩子說(shuō)"不",！

6,、指導(dǎo)孩子正確地面對(duì)批評(píng)和挫折,，有時(shí)傷害就等于成長(zhǎng),！

7,、感受生活中的美和愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)和別人相處,，做個(gè)有禮貌的人,。

副班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二

首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表七二班任課教師感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)和大家分享的家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿資料,，提供參考，歡迎你的參閱,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿一

尊敬的各位家長(zhǎng)

大家下午好!

首先,，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我代表七二班任課教師感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。眾所周知,，七年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，又是關(guān)鍵的一年,，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活,，就可能進(jìn)步很快,。我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況,，還希望家校聯(lián)合，共同教育好孩子,。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望,，我作為七二班的班主任,，愿意和家長(zhǎng)們共同努力,，教給孩子學(xué)習(xí)和做人，讓孩子在七二班健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

一,、我想先說(shuō)一下初中與小學(xué)的區(qū)別

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，從小學(xué)升入初中,，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，想家,、一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。

如學(xué)習(xí)方法與要求上,，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段,，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。分?jǐn)?shù)分配也不一樣：語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分,、英語(yǔ)100分,，政史地生各為五十分,。

有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好，在班里做學(xué)生干部,，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒(méi)有能再當(dāng)班干部，感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不理想,，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,，可實(shí)際情況卻事與愿違,，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問(wèn)題,。

二,、現(xiàn)在我說(shuō)一下初中生生理特點(diǎn)

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視。

(1)獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立,。

(2)人的世界觀開(kāi)始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中,，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的,，還不可能真正獨(dú)立,，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和幫助，能順利度過(guò)這青春發(fā)育期,。

三,、

(一)我想先給家長(zhǎng)們介紹一下七二班的基本情況

我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況,。本班目前有56位學(xué)生，其中女生26位,，男生30位,。通過(guò)這一個(gè)多月的觀察，我覺(jué)得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),，品行都很好,，當(dāng)然這與良好的家教分不開(kāi),，感謝家長(zhǎng)們對(duì)孩子的精心培養(yǎng)。對(duì)于管理班級(jí),，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),，我主要抓學(xué)習(xí),，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員,、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況,、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。最近同幾位任課老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好,，作業(yè)收交情況比較好,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò),。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭,。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“人生有夢(mèng),，行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn),。希望每一個(gè)孩子都能樹(shù)立自己的理想,，并從現(xiàn)在起踏實(shí),、勤奮的學(xué)習(xí),。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。

(二)本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：

1,、我們班有許多熱心班級(jí)工作的班干部：

2,、我們班有很多熱愛(ài)學(xué)習(xí),，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,。例如：

3、我們班有許多積極回答問(wèn)題的學(xué)生,，例如：

等等,，這里就不一一的列舉了,，這些孩子，是你們的驕傲,，也是我們班的自豪,。

(三)本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題

1、有些常好動(dòng)的同學(xué),，很難集中注意聽(tīng)課,，上課說(shuō)話打鬧并且影響其它同學(xué),。

2、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。雙休日作業(yè)也不做,。

3,、不會(huì)聽(tīng)課,，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂,。

4,、粗心馬虎,，常丟三拉四,，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè),，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè),，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下,。

5,、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私，不關(guān)心班級(jí)事務(wù),，不關(guān)心同學(xué),。

(四)、月考考試情況

月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿(mǎn)意的,。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育,。

四,、如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境

各位家長(zhǎng)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的,，廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀,、人才觀、親子觀,。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界,、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物,、舉止談吐,，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生,。因此,，我們應(yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。

下面我就淺談一下“如何營(yíng)造良好的家庭環(huán)境”,講的膚淺之處,，還懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。這個(gè)好,，并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。

良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。

1,、家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì),。包括文化、思想,、心理素質(zhì),，這就是所謂“言傳身教”的作用,。

2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化,。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境,。并不是豪華的擺設(shè)，而是整潔,、樸素。營(yíng)造教育氣氛,，營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛,。父母要以身作則，喜讀書(shū)看報(bào)，追求新知識(shí),，努力工作,。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將,。如：平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講

心得體會(huì)

3,、要有良好的家庭心理環(huán)境,。注意家庭用語(yǔ),。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的,，當(dāng)然子女也文明,，但有些父母說(shuō)話滿(mǎn)口粗話，或是搬弄是非,，攻擊他人,，子女也會(huì)這樣。父母對(duì)事的態(tài)度,，認(rèn)為什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做,，為子女做好榜樣,。子女在兒童期，品德的形成是處在被動(dòng)接受階段,，父母有什么樣的行為,，他就模仿什么。從心理學(xué)的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中,，她便沒(méi)有安全感,，脾氣暴躁;(當(dāng)然,，我們大人不可能一輩子不吵架，我希望家長(zhǎng)們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架,。)如果大人愛(ài)抽煙喝酒打麻將,，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博，恐怕孩子也會(huì)早早的學(xué)會(huì)這些,。如果孩子生活在一個(gè)輕松愉悅的家庭氛圍中,，她的心情就會(huì)愉悅，學(xué)習(xí)起來(lái)也能輕松自如;百事孝為先,，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好,，孩子也不會(huì)尊敬自己的父母。希望大人們做好表率,。如果大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用,，孩子們也不會(huì)勤奮學(xué)習(xí),。

4、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流,。

5,、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。四,、請(qǐng)家長(zhǎng)注意的問(wèn)題：(舉例略)

1,、爺爺奶奶不要嬌慣孩子,，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛(ài)要不得,。

3,、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,。手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)百害而無(wú)一利。

4,、孩子給同學(xué)過(guò)生日隨禮喝酒要制止,，不應(yīng)縱容他在酒場(chǎng)上交朋友,。

5,、異性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認(rèn)。

7,、教給孩子學(xué)會(huì)感恩,。

五、請(qǐng)家長(zhǎng)們提出自己的意見(jiàn)和建議

孩子健康成長(zhǎng),、學(xué)xxx步是學(xué)生,、家長(zhǎng)、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理的建議,。謝謝!

六,、最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們對(duì)七二班工作的支持,。愿我們的孩子蓬勃向上,，全面發(fā)展，快樂(lè)學(xué)習(xí)!

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿二

各位家長(zhǎng)：

早上好!

感謝大家百忙之中來(lái)參加我們學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),，還是那句話，你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最大的支持,。我想,，我們的目標(biāo)是一致的,，一切為了孩子。

孩子們讀二年級(jí)了,，各方面有了很大的進(jìn)步,。我曾隨手記下一篇博文,，是這樣寫(xiě)的：二年級(jí)了，一切都上了正軌，無(wú)論是上課還是值日,，或者其他一些班級(jí)事務(wù)，孩子們都完成得像模像樣,。班級(jí)里幾乎沒(méi)有特別難管理的孩子,。早上,，負(fù)責(zé)早讀的李同學(xué)一般早早到校后已經(jīng)開(kāi)始了她的工作，如果有昨天課上未及時(shí)完成帶回家的作業(yè),，孩子們也知道應(yīng)該先交起來(lái);中午,，吃飯排隊(duì)，飯桌組長(zhǎng)放湯碗,，老師盛湯;吃完后回教室，一切井然有序;中自習(xí)前值日生做值日,，李老師會(huì)在教室里指導(dǎo)，基本十分鐘內(nèi)會(huì)完成,，組長(zhǎng)會(huì)到辦公室告訴老師……回憶起來(lái),，總覺(jué)欣慰。一切的一切,，都上了正軌,，孩子們已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校的生活,，明白什么時(shí)候該干什么事情,。

看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我想,，大家和我一樣，內(nèi)心都是欣喜的,。孩子在不知不覺(jué)間長(zhǎng)大,。我們的教育，也真的有了“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果,。孩子的茁壯成長(zhǎng),，就是我們每個(gè)人的希望,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,。這句話說(shuō)得真好。從和孩子們的接觸中,，有時(shí)候真的發(fā)現(xiàn)孩子身上，不僅是長(zhǎng)相,，他們的言行,，和家長(zhǎng)有著驚人的相似,。家長(zhǎng)們潛移默化的作用，是學(xué)校教育無(wú)法達(dá)到的,。我們的家長(zhǎng)做得都很好,，所以,，我們的孩子也做得很好,。我們班的家長(zhǎng)都是樂(lè)于學(xué)習(xí)樂(lè)于教育的家長(zhǎng),，班級(jí)中學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，同學(xué)間的友誼也很純真,。

但班級(jí)中也存在著一些問(wèn)題,，主要有幾點(diǎn)：

1,、不少同學(xué)的字越寫(xiě)越馬虎?？赡苁菍W(xué)的字越來(lái)越多了,，很多孩子比較貪玩，對(duì)于寫(xiě)字的要求有所降低,，以為只要完成即可,。

2、有些孩子上課注意力很不集中,，甚至多次提醒也未見(jiàn)效。

3,、課間活動(dòng)還存在安全隱患,。

在學(xué)習(xí)上，孩子們存在的主要問(wèn)題是上進(jìn)心不足,，只愿意完成基本的作業(yè),。就拿昨天的寫(xiě)話作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，寫(xiě)“我長(zhǎng)大了做什么”,早上批改作業(yè)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)很多孩子寫(xiě)得較短，有些要求寫(xiě)的都沒(méi)有寫(xiě)出來(lái),，就利用語(yǔ)文課又講了一下,，并再次舉例,，教孩子寫(xiě)法，然后讓他們自行修改,。可是,，謄寫(xiě)好后發(fā)現(xiàn)改的同學(xué)少之又少,。

二年級(jí)了，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多字,，也可以學(xué)習(xí)了,。可以說(shuō),，孩子們的黃金閱讀時(shí)間已經(jīng)到來(lái)。提高作文水平的途徑,，估計(jì)只有閱讀這么一條吧,。以后我們把看到的好書(shū)與孩子共享，為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香四溢的樂(lè)讀家庭,。

本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：做最美家長(zhǎng),，做最美老師,。說(shuō)起“最美”這詞，我內(nèi)心還是有點(diǎn)瑟瑟,。新聞里見(jiàn)多了最美,，最美司機(jī)，最美媽媽?zhuān)蠲雷o(hù)士……每個(gè)最美的后面,，都有著不平凡的事跡,，作為一名普通的老師，我想,，最美是我們的目標(biāo),，但有句廣告詞說(shuō)：沒(méi)有最好,，只有更好,，我認(rèn)為“更美”才是我們努力的方向。

羅曼,。羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人的心里,，總得自己心中有陽(yáng)光?！苯處煹牡赖缕犯?，就是照耀著學(xué)生的陽(yáng)光。所以,，我今天的就以“一縷陽(yáng)光亮人生”為主題，跟大家交流,。為了做好這樣一道金色燦爛的陽(yáng)光,，回首自己的工作，我覺(jué)得我主要注意以下幾點(diǎn)：

1、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

以這個(gè)作為第一點(diǎn)有點(diǎn)不好意思，但想想看卻也是事實(shí),。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的動(dòng)力并不僅僅因?yàn)槲沂且粋€(gè)老師,，更是覺(jué)得我也是一個(gè)家長(zhǎng)，我也有一個(gè)孩子,。我也有個(gè)小小的期待：希望我的孩子遇到的每個(gè)老師,，至少能像我這樣。班級(jí)里有什么事情發(fā)生時(shí),，我總是喜歡站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上思考教育,，如果是我的孩子，我會(huì)怎樣做?我要盡我所能,，做好一個(gè)班級(jí)學(xué)生在學(xué)校的家長(zhǎng),。

每天早上到校,，我?guī)缀蹩偸且活^扎進(jìn)教室，批改昨天布置的作業(yè),，或者馬上選拔背書(shū)組長(zhǎng),。在聽(tīng)背書(shū)的過(guò)程中，很認(rèn)真,。因?yàn)?，我要讓孩子看到一個(gè)“同學(xué)背書(shū)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)”的老師，希望他們?cè)谧鼋M長(zhǎng)時(shí)也能這樣認(rèn)真對(duì)待這份小小的工作,。

上課、出操,、作業(yè),、午餐……幾乎學(xué)校里的大部分時(shí)間，我都和孩子在一起,。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),，我也總是鼎力相助。記得去年戴同學(xué)家里突發(fā)急事,，爸爸媽媽沒(méi)空來(lái)接孩子,，爸爸讓我把孩子放傳達(dá)室，但不確定什么時(shí)候來(lái)接,。我毫不猶豫地告訴她爸爸，放心吧,，我把她領(lǐng)回家,，隨便你什么時(shí)候來(lái)接，晚上沒(méi)時(shí)間就睡我家,。這樣做真的沒(méi)有什么要求，因?yàn)槲矣X(jué)得每個(gè)人,，每個(gè)家庭都有突發(fā)事件的可能性,，作為一個(gè)班主任,，在自己能力范圍內(nèi)要給孩子最大的安全，讓家長(zhǎng)放心,，也讓自己安心,。

每一件小事，我都盡力做得更好,。因?yàn)槲抑溃⒆友壑袩o(wú)小事,。

2、注意言行舉止,。

記得很多年前,，有個(gè)學(xué)生曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“老師，要求我們不能隨地吐痰,，為什么老師就可以隨地吐呢?”我一愣,，自問(wèn)沒(méi)有過(guò)此類(lèi)行為，細(xì)問(wèn),，原來(lái)是她看見(jiàn)一個(gè)老師在校園內(nèi)吐痰了。我無(wú)權(quán)批評(píng)這個(gè)老師,，在農(nóng)村,，這種行為其實(shí)也是為大家所認(rèn)可的,。可是，我們學(xué)校是環(huán)保學(xué)校,，在大力提倡環(huán)保的情況下,，做這樣的行為，是否會(huì)對(duì)學(xué)生環(huán)保觀念的形成產(chǎn)生疑問(wèn)呢?“己所不欲,，勿施與人?！痹趯?duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的時(shí)候,，自己卻做著相背的事，讓學(xué)生怎么想,，又怎么學(xué)呢?“其身正,，不令而行,，其生不正，雖令不從,。”指出了教師“身正為范”的重要性——正其身具有強(qiáng)大的感召力,，對(duì)教育學(xué)生有很大的用處,。

我常常告訴孩子，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，所以,，重要的是如何改正錯(cuò)誤。記得以前教室里有了紙屑時(shí),，我總是低頭撿起,，給孩子們一個(gè)示范。因?yàn)槟菚r(shí)小朋友總是推托：不是我扔的,。我用自己的行動(dòng)告訴他們,，紙屑在我們旁邊，我們看到了就應(yīng)該及時(shí)撿起,，不管是不是自己丟的。有時(shí)候,，孩子會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事不開(kāi)心,，我也總是用自己的言行告訴他們，及時(shí)補(bǔ)救,，才是尋找快樂(lè)的途徑,。就拿昨天來(lái)說(shuō)吧，陸同學(xué)的褲子上被同學(xué)不小心撒上了湯汁,，他皺著眉頭來(lái)向我求救,。我微笑著安慰他，沒(méi)事,，老師馬上給你擦了,。擦干凈后，我就告訴他,，湯汁已經(jīng)撒上去了,，你再生氣也沒(méi)有用了，何不如趕緊處理了呢?是不是?看著他舒展的眉頭,，我希望能根植一種樂(lè)觀的心態(tài)給他,。

3,、平等對(duì)待學(xué)生

回憶剛踏上工作崗位的那年，面對(duì)班級(jí)里那些特別調(diào)皮的孩子,，我回家后總是長(zhǎng)吁短嘆,，責(zé)怪爸爸為了挑選了這么個(gè)職業(yè)。而工作了近二十年,，特別是自己有了孩子后,，我的心理有了很大的變化，我越來(lái)越覺(jué)得當(dāng)時(shí)我媽媽告訴我的一句老古話特別有道理：十個(gè)手指頭都有長(zhǎng)短,。尺有所長(zhǎng),，寸有所短，對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)更是這樣,。有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不出色,，但是卻非常善良，能干,。有些孩子雖然沉默寡言,，但是卻能很好的管理自己。有些孩子非常頑皮,，勞動(dòng)起來(lái)不亦樂(lè)乎,，幫助別人也非常及時(shí)。當(dāng)孩子有了矛盾時(shí),，我總是一視同仁,，從來(lái)不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的差異而偏袒任何一方。我自己感覺(jué),，在孩子心目中,，我應(yīng)該是一個(gè)非常公正的法官。

4,、做學(xué)生的朋友

親其師,，信其道，孩子們就是這樣的純真可愛(ài)的,。只有走進(jìn)他們的心里,，他們才會(huì)更愿意接受你的教育。在他們面前,，我不僅努力已一個(gè)師長(zhǎng)的形象讓他們敬重,，更以一個(gè)比他們高大的同齡人的形象讓他們靠近。上課時(shí),，我常常手舞足蹈,，引得他們哈哈大笑;下課時(shí)，一有空我就跟他們開(kāi)玩笑，跟他們聊天,。孩子遇到困難時(shí),，我更是盡自己所能及時(shí)幫助。有一天早上走進(jìn)教室時(shí),，同學(xué)告訴我許同學(xué)在哭,。我詢(xún)問(wèn)她發(fā)生什么事情時(shí)，她告訴我想媽媽了,。孩子的話讓我有點(diǎn)鼻子酸,。怎么辦呢?我拿出手機(jī)，讓她給媽媽打個(gè)電話,，聽(tīng)聽(tīng)媽媽的聲音,。孩子聽(tīng)著媽媽的聲音，還是哽咽著說(shuō)不出話,。我接過(guò)電話,，告訴她媽媽女兒想她了，如果可以,，還是跟孩子在一起吧,。自從這件事后，我發(fā)現(xiàn)許同學(xué)對(duì)我非常依戀,，什么話都愿意跟我說(shuō),。得到孩子這樣的依賴(lài)，我覺(jué)得真溫暖,。我想,，在她心里，我不僅是一個(gè)師長(zhǎng),，更是一個(gè)可以?xún)A心的朋友。

其實(shí)這樣的事情很多很多,，一件件小事的疊加,，就是我幸福工作的支撐。很多老師都這樣認(rèn)為,，和孩子交流,，他們的童言稚語(yǔ)，總能帶給我們無(wú)盡的快樂(lè),，不經(jīng)意間讓我們更加年輕快樂(lè),。

我很不好意思，在這兒夸自己,，其實(shí),，我們學(xué)校的每個(gè)老師，幾乎都是這樣的，甚至比我做得更好,，他們都是我的良師益友,。這幾點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)普通的老師來(lái)說(shuō),，真是太平發(fā)了,。

當(dāng)然，金無(wú)足赤人無(wú)完人,，我這樣一個(gè)普通的老師更是如此,。我也有很多缺點(diǎn)，性子比較急,，缺少耐心,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)常常希望能更進(jìn)一步，所以要求有點(diǎn)高,。雖然覺(jué)得自己已經(jīng)滿(mǎn)盡力了,，但有時(shí)候孩子的惰性，也不是我能馬上接受的,，講了幾遍都能不接受時(shí),，我也會(huì)直起喉嚨，但是,，事后我常常后悔,，等孩子改正時(shí)，我總是不忘用溫言細(xì)語(yǔ)給予鼓勵(lì),。

我希望孩子怎樣,，我就怎樣做，班級(jí)的孩子都看著我,。讀師范時(shí),，學(xué)高為師，身正為范,，八個(gè)大字高高地懸掛在我們學(xué)校的門(mén)口,，也永遠(yuǎn)鐫刻在我的心里。我向上,，

教學(xué)

我深信,，沒(méi)有最美,，只有更美。我雖然不希望有那些特殊的情況發(fā)生,，讓孩子處于危險(xiǎn)之中,，讓我成為一名最美老師。我只希望，和孩子一起，快樂(lè)游戲,，快樂(lè)學(xué)習(xí)，過(guò)好平凡的每一天,，做最好的自己。但如果真的有這樣的情況發(fā)生,，請(qǐng)大家放心,，我一定不會(huì)愧對(duì)老師這個(gè)名稱(chēng)。

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿三

各位家長(zhǎng),，下午好!

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說(shuō)實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅,。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一,、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班現(xiàn)在學(xué)生共67人,，男生35人，女生32人,。孩子們經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對(duì)每天的上課,、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題,，按時(shí)完成作業(yè),，主動(dòng)幫助同學(xué)等,。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大,。女孩普遍懂事,、乖巧，上課聽(tīng)講專(zhuān)心,，成績(jī)優(yōu)秀,。而男孩活潑、好動(dòng)的偏多,，部分同學(xué)好動(dòng),持久性差,依賴(lài)性強(qiáng),玩心較重,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。

二,、家,、校配合，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！本褪钦f(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之,，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生,。小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%，非智力因素占80%,。在信心,、意志、習(xí)慣,、興趣,、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。事實(shí)正是如此,，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的,。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己,。據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他認(rèn)識(shí)漢字，記英語(yǔ)單詞,，每天都是10個(gè),，即使是走親戚串門(mén)也從不間斷。一年下來(lái),，3000個(gè),、多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了,。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩,，自覺(jué)性極強(qiáng),，不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí),、工作,，壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰,。所以,，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要,。

1.認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣

課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講。為此剛開(kāi)學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力,。可是,，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講,。(點(diǎn)出上課注意力不能集中的學(xué)生名字)

2.作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣

學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)字跡潦草，說(shuō)明他做作業(yè)時(shí)沒(méi)有靜下心來(lái),，匆忙地完成任務(wù)了事,。這樣出錯(cuò)的地方也就較多。作業(yè)認(rèn)真與否,，家長(zhǎng)只要看看就能發(fā)現(xiàn),。如果家長(zhǎng)不提出要求，久而久之,，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣,。

3.及時(shí)訂正的習(xí)慣

老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤。但有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣,，老師發(fā)現(xiàn)再來(lái)一個(gè)一個(gè)地找人,，沒(méi)有這么多的時(shí)間。不訂正,，就會(huì)造成錯(cuò)誤的一直延續(xù),，所以家長(zhǎng)要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。

4.預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)得充分,，可以使孩子在上課時(shí)積極性更高,，對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握的會(huì)更快更牢。做完當(dāng)天的作業(yè)后,，及時(shí)地預(yù)習(xí),，這需要家長(zhǎng)的提醒和督促。

三,、重視家校溝通

老師有問(wèn)題會(huì)找家長(zhǎng),，家長(zhǎng)有問(wèn)題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問(wèn)題,，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng),，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),，讓老師跟孩子說(shuō),，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

關(guān)于校訊通,，今天我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開(kāi)設(shè)的,，目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺(jué)得非常有必要開(kāi)通校訊通,。孩子們還小不會(huì)學(xué)話,，很多事情不能傳達(dá)。開(kāi)通以后,，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長(zhǎng),。為我們的溝通帶來(lái)了文便。另外校訊通是收費(fèi)的,，是否開(kāi)通還在家長(zhǎng)個(gè)人,。

四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心、是多么滿(mǎn)足啊,。當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,，我們面對(duì)的是整個(gè)集體,，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作，做到家校合一：

1.我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān),。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě)，還需要朗讀,，背誦,，聽(tīng)寫(xiě)，背寫(xiě)等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

2.不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,，一是對(duì)眼睛不利,，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng)，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),，或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo),。

3.培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。

4.要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭,，愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心、愛(ài)心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

5.身體是革命的本錢(qián)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明,，樂(lè)觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康,。

6.心態(tài)平和我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。

五,、生活方面

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

1.牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀。下午2：00到校,，2：40準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到,，不早退,，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

2.要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺(jué),，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

3.注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,，有事及時(shí)和我溝通。四,加強(qiáng)聯(lián)系.孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,我們之間的溝通是非常重要的,。

我們?cè)诠ぷ髦?難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí),當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無(wú)則加勉".在班級(jí)教育過(guò)程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé).父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門(mén)科學(xué),孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù),。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹,。下面我就我所任學(xué)科的特點(diǎn)做一簡(jiǎn)單說(shuō)明:

班級(jí)介紹

表達(dá)能力也增強(qiáng)了，還有很多方面我就不一一舉例了,。

語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,。

“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)班上有些孩子其實(shí)很喜歡讀書(shū)，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣,？一方面要是在班級(jí)里掀起了看書(shū)熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的,。另外一個(gè),，我建議家長(zhǎng)在家里也鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，可以多帶孩子去書(shū)店看書(shū),，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)讀書(shū)的條件,。另外呢，孩子多讀簡(jiǎn)短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái),，這樣閱讀效果會(huì)更好,。關(guān)于寫(xiě),，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好短的習(xí)作。

現(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿(mǎn)意的,，主要的原因是大多數(shù)的家庭作業(yè)學(xué)生自己不能引起重視,，自覺(jué)要求自己，其實(shí)他們認(rèn)真起來(lái)時(shí)會(huì)寫(xiě)得非常漂亮,。

家長(zhǎng)朋友一定特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。在此,我向大家提幾點(diǎn)建議:

（１）要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

（２）要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

（３）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

（４）要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

（5）了解,、重視孩子的心理健康教育,。

作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,。

現(xiàn)在,，我想告訴各位，小升初的考試,，好一些的中學(xué),，都要求考英語(yǔ)，而且要把英語(yǔ)分?jǐn)?shù)納入總分計(jì)算的,，所以,，目前的形勢(shì)決定了英語(yǔ)學(xué)科的重要性，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視英語(yǔ)這一學(xué)科,，你們思想上重視了,，無(wú)形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的,。在英語(yǔ)課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題,，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象,，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問(wèn)，認(rèn)為自己能夠回答老師的問(wèn)題,，于是認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò),，自我感覺(jué)特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢,？英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言,，大多數(shù)學(xué)生除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說(shuō)英語(yǔ)，所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),。學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng),，說(shuō),，讀,，寫(xiě)這些方面下功夫,。

首先說(shuō)一下聽(tīng)，每個(gè)學(xué)生都有和書(shū)相配套的磁帶,，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)磁帶,，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的,，根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。不要說(shuō)另外買(mǎi)什么英語(yǔ)聽(tīng)力磁帶或者英語(yǔ)學(xué)習(xí)的碟片了,，連自己手頭的磁帶都不去聽(tīng),，光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有什么發(fā)展,。不會(huì)聽(tīng)就不能說(shuō),，而說(shuō)白了，學(xué)了英語(yǔ)就是要說(shuō),，那不是白學(xué)了么,？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀二十分鐘的英語(yǔ)，可是有多少學(xué)生真地做到了呢,？聽(tīng)錄音機(jī)跟讀,，不是鸚鵡學(xué)舌，聽(tīng)見(jiàn)什么就跟著說(shuō)什么,。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了,，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,，從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次,。

放學(xué)回家也要說(shuō)。在學(xué)校,，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去,，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地,。在家里,，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，也許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂,，請(qǐng)不要這樣想,，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句,，他們就會(huì)很滿(mǎn)足了,。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你,，他們會(huì)覺(jué)得很自豪,，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。

接下來(lái)是讀,。有句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神。”學(xué)英語(yǔ)也是這樣,，很多家長(zhǎng)也明白,，學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感，也就是語(yǔ)言的感覺(jué),，如果有很好的語(yǔ)感,，那么不管是說(shuō)話，做題目,，還是寫(xiě)文章,，都很輕松，很簡(jiǎn)單了,。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢,？就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣,，這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了,。我剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候就是這樣的，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語(yǔ),，哪怕有時(shí)候時(shí)間來(lái)不及了,，即使是遲到也要讀，并且每天都堅(jiān)持,，絕不因任何原因間斷,。無(wú)論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。如果你的子女還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請(qǐng)你一定要督促他,，剛開(kāi)始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了,，就會(huì)習(xí)慣成自然,。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事,。

最后是寫(xiě),。主要就是單詞短語(yǔ)的默寫(xiě)，這是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路,。單詞往往背過(guò)就容易會(huì)忘記,，所以要不斷的背默寫(xiě)，不斷的翻新,，這是沒(méi)有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫(xiě)，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái),，嘴上十遍不如手上一遍,。家長(zhǎng)在這里要作好檢查督促的工作,，不要用不懂英語(yǔ)來(lái)幫助你的孩子學(xué)會(huì)偷懶，你可以報(bào)中文,，讓你的孩子默寫(xiě),，然后對(duì)照書(shū)本批改訂正,，每天堅(jiān)持的話,，你一定會(huì)有意想布道的效果。還有句型,，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法,。課后還需要通過(guò)多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞短語(yǔ)的情況,，還要讓他重視句子的重要性。

總而言之,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平,。

家長(zhǎng)朋友們，和孩子多交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會(huì),，去創(chuàng)造美好的生活。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。有一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做,。”是啊,，只要你多投入一點(diǎn),，相信你的孩子就會(huì)給你更多的回報(bào)。

愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng),，成為棟梁之材,！以上是我的一些想法，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝,！最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿

家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿范文

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿投稿范文

副班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

各位家長(zhǎng),，非常歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了,。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l(shuí)是誰(shuí)，到現(xiàn)在每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目,，這也是我的一種心路歷程,。說(shuō)實(shí)話，我看著一(二)班的每個(gè)孩子,，不管高矮胖瘦,，都是那么的順眼可愛(ài)，就是比別的班的學(xué)生漂亮,。孩子是自己的好,，學(xué)生也是自己的好,。

一、班級(jí)總體情況介紹

班上現(xiàn)在有43個(gè)孩子,，其中男孩25名,，女孩18名。一個(gè)多學(xué)期的相處,，我和孩子們的感情很深厚,，我覺(jué)得，咱們班的孩子都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天份,，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有,。班上除了幾個(gè)學(xué)生特別以外,，其它的孩子都很不錯(cuò)，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)非常突出,。由于剛剛是一年級(jí),，落后的孩子要迎頭敢上還來(lái)得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等,，因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)后，在家長(zhǎng)的配合下,，全班孩子都能最優(yōu)秀,。

期中考試成績(jī)總結(jié)

本次期中考試，語(yǔ)文90分以上的有30人,，80分以上的有10人,。最高分100分。因?yàn)闆](méi)來(lái)急復(fù)習(xí),，孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的分失的很可惜,，不過(guò)孩子們的看圖寫(xiě)話普遍寫(xiě)的不錯(cuò),，這點(diǎn)我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了,，家長(zhǎng)可以評(píng)價(jià)一下孩子的程度。同時(shí),，我希望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,，不是僅靠分?jǐn)?shù)說(shuō)明的,。我們得具體分析,，孩子是有失誤，是粗心,，還是思考問(wèn)題的方試不同,，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn),，學(xué)會(huì)“吃一塹,，長(zhǎng)一智”。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)情況

課堂上愛(ài)動(dòng)腦筋思考,，積極舉手發(fā)言的有： 成績(jī)優(yōu)異，上課也能專(zhuān)心聽(tīng)講,，但是發(fā)言不夠踴躍,，回答問(wèn)題聲音小的有：

頭腦聰明，靈活,，課上有時(shí)也能舉手發(fā)言,，但時(shí)常會(huì)開(kāi)小差的同學(xué)有：

這些同學(xué)非常的活潑可愛(ài)且頭腦靈活，聰明,。但是由于年齡小,，自控力自覺(jué)性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績(jī)不太理想需加倍努力的有：

三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

1,、養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì):

我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫(xiě)姿勢(shì)的重要性,既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力.課文讀錯(cuò)了可以重讀,字寫(xiě)錯(cuò)了可以重寫(xiě),而不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的.因此,要從孩子入學(xué)的第一天起,就對(duì)讀寫(xiě)姿勢(shì)給予規(guī)范要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到一絲不茍,持之以恒.家長(zhǎng)了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書(shū)姿勢(shì),、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū),，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆,。

2、學(xué)會(huì)整理書(shū)包

在家里了,，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫(xiě)完了忘裝書(shū)包里了-------整理書(shū)包也大有學(xué)問(wèn),，所有的文具、書(shū)放進(jìn)書(shū)包時(shí),，要按一定的順序,。如果書(shū)包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開(kāi)放,，如果不是分層的,，也要把他們歸歸類(lèi)，便于拿出來(lái),，再如,，把課本練習(xí)本放入書(shū)包時(shí)，要注意不要把書(shū)角,、本角弄卷,。

3,、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品

教育學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)自己的文具、書(shū)本,、鉛筆盒要保持干凈,，課本應(yīng)盡量包上書(shū)皮，書(shū)皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫(xiě)上名字,，只寫(xiě)學(xué)校,、科目、班級(jí),、姓名即可,，力求簡(jiǎn)潔大方。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂抹,，經(jīng)常給橡皮洗澡。

二),、行為習(xí)慣

1,、不亂扔垃圾

我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求,，在校外要求家長(zhǎng)配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間,，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙，扔在教室里,，你的行為代表個(gè)人班級(jí);為此,，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,，把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓,。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周?chē)际菑U紙雜物。家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求,。

2,、講文明懂禮貌教育學(xué)生見(jiàn)到老師要問(wèn)好，可別小看這一聲好,，行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng),，在同學(xué)中樹(shù)立威信，有效增強(qiáng)自信心,，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來(lái),。

回到家主動(dòng)跟家長(zhǎng)問(wèn)好，這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn),。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你于孩子之間的感情,。

3,、按時(shí)休息，家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間,，最主要是晚上的休息時(shí)間,，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上,，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡,，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力,，對(duì)他們都是不輕松的,，保證十小時(shí)的睡眠很重要。

4,、吃好早餐,，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐,，現(xiàn)在要早睡早起,，吃好早餐，并且還要吃好吃飽,，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗,，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué),，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合,，家長(zhǎng)帶好頭，孩子會(huì)緊隨其后,，不等不靠,，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑。

5,、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣,。

6、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,。這樣家長(zhǎng)也省心,。

習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高,、任務(wù)重,、時(shí)間長(zhǎng)、見(jiàn)效慢,，只要做個(gè)有心人,，要有耐心、有方法,，最后一定會(huì)如意的,。

4,、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)是,，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不們不要在他身邊大聲講話爭(zhēng)論,、看電視等,。

四、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：

學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

下面我談?wù)劚酒谡Z(yǔ)文學(xué)科的要求. 我們本學(xué)期語(yǔ)文的最基本的要求,也就是每個(gè)孩子都必須做到的是: 在讀得方面: 1, 讀書(shū)要求：每篇課文,孩子也必須會(huì)指讀,(這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要注意,是指讀, 看著字讀而不是順口溜背上的,。孩子的記憶力很好,很多孩子都會(huì)背誦課文,指讀得目的是為學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)字打基礎(chǔ)的.) 教會(huì)學(xué)生讀書(shū)不要拖,。讀書(shū)每天都必須簽字。

2, 識(shí)字要求：課文中生字,也就是課文下面田字格中的字,在書(shū)后面的識(shí)字表每個(gè)字孩子都必須認(rèn)識(shí),會(huì)讀. 默上兩條綠線只要讀上,。平時(shí)生活也可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣,。

3作業(yè)要求：

(1)、家長(zhǎng)要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè),。由于孩子的自控能力差,，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí),，父母應(yīng)該勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái),。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)有時(shí)還需要給孩子讀題,，讀完題,，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長(zhǎng)不要急著把答案說(shuō)出來(lái),，要讓孩子自己邊想邊做,。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子識(shí)字不多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成,，所以家長(zhǎng)在孩子上一年級(jí)時(shí)必須犧牲自己的時(shí)間,，不要為了做生意或者忙自己的事，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn),。你們把孩子的困難解決在了每一天,，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí),，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激,，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情,，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上,。

2,、仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)一定要檢查,，可以看看書(shū)寫(xiě)是不是清楚,，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)問(wèn)明原因，要求孩子重做,，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字,。要求家長(zhǎng)簽字，并不只是簡(jiǎn)單的簽上你家長(zhǎng)的名字,，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確,，督促孩子按質(zhì)按量地完成。特別是在家完成做練習(xí)時(shí),，孩子不認(rèn)識(shí)字,，家長(zhǎng)必須在旁邊幫助讀題，理解題目意思,。我覺(jué)得,，孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好，因?yàn)榧议L(zhǎng)在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè),，而老師在課堂上要同時(shí)管43個(gè)孩子的作業(yè),，并且有時(shí)間的限制，教師在上課時(shí)精力有限,，即使眼觀六路,，耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,。所以說(shuō)家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字對(duì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要,。

(3)要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩,，寫(xiě)字時(shí)不可吃東西,，不可邊看電視邊寫(xiě)字，說(shuō)不出今天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等,，并且自始自終,，天天堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子說(shuō)話與人交流能力：多與孩子交流,，比如每次回家后問(wèn)問(wèn)孩子今天學(xué)了什么?學(xué)校里發(fā)生了什么事?多引導(dǎo)孩子提問(wèn)題，愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子學(xué)得快而且覺(jué)得負(fù)擔(dān)小,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)的習(xí)慣和能力,。

5、注意督促,、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書(shū),。豐富學(xué)生的課外知識(shí)，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。建議家長(zhǎng)，至少為孩子準(zhǔn)備以下書(shū)籍：一本童話書(shū),，一本兒歌,，一本古詩(shī)，一本名人名言,，一本猜謎,，一本十萬(wàn)個(gè)為什么，一本字典,、一本成語(yǔ)工具書(shū),。書(shū)要精挑細(xì)選，不要太多,。讓孩子多看幾遍,，消化吸收，讀出味道,。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制,，自制力又差，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況,，選擇不同的讀書(shū)方法,，比如陪孩子讀、與孩子一起讀,，也可以讀給孩子聽(tīng)，語(yǔ)文教學(xué)外乎聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)四個(gè)方面,，所以讓孩子聽(tīng)也很重要,，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng)，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書(shū)的小孩,，多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字,，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫(huà)書(shū)，字體要大一點(diǎn)的,。

6,、要讓孩子在家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。就像嬰兒會(huì)自己站起來(lái)走路一樣,，讓孩子能夠自己努力用功,，不懂之處自己思考、解決,，具備了“自己學(xué)習(xí)力”,，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力，這也是教育中最重要的“自己培育力”,，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā),、自主地用功，也就不會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)很辛苦了,。作為家長(zhǎng),，要注意稱(chēng)贊孩子、鼓勵(lì)孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

六最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家威廉、坎寧安說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)寓言：

一個(gè)人正在沙漠里散步,，突然,，一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的,?！?/p>

這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

第二天,，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí),，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石,、綠寶石和紅寶石,。他感到非常高興，不一會(huì)兒,，他又感到非常后悔,。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是,，自己沒(méi)有多拿一些,。

教育也是這個(gè)道理,。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人,。習(xí)慣就像是那些卵石一樣,，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石,、綠寶石和紅寶石,。那時(shí)，作為家長(zhǎng)的你,，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣,，又是高興，又是后悔,。高興的是,，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是,，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣,。所以，為什么不從今天開(kāi)始為孩子多撿一些卵石呢?明天,，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富,，讓他幸福一生。

以上,，是我談了自己的幾點(diǎn)想法,，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流,，更加愉快的合作和真誠(chéng)的友誼,。

最后我想送給家長(zhǎng)兩句話，希望能與家長(zhǎng)共勉,。 第一句話：孩子是家長(zhǎng)和老師的鏡子,，沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法,。

第二句話：誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

副班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十四

1,、讓孩子知道為什么上學(xué)，怎樣對(duì)待上學(xué),，不妨和孩子正式交談一次，激發(fā)孩子的上學(xué)興趣，解決他們心中的疑惑,，使他們及早融入小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，對(duì)學(xué)習(xí)滿(mǎn)懷興奮和期盼。

2,、建立上學(xué)的自信心,。

3、了解學(xué)校

從兩個(gè)方面

一年級(jí)作息時(shí)間：

早上8：05到校,，中午12：10放學(xué)（不就餐學(xué)生12：10家長(zhǎng)在校門(mén)口接）

中午1：40開(kāi)校門(mén),，下午2：00上課

周一下午4：30放學(xué)，周二——周五下午3：40放學(xué)

（2）孩子：要知道學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,，不是幼兒園玩,，要知道有課堂紀(jì)律，作業(yè)規(guī)范等等,。

英國(guó)作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為,，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,，可以收獲性格,；播種性格，可以收獲命運(yùn),。由此我們可以看出,，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的。

1,、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念習(xí)慣：家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。

這包括：要按時(shí)到校,，不能遲到,，7：50學(xué)校才開(kāi)校門(mén)，要求學(xué)生7：50以后到校,。調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺(jué),，早上6：30起床。至少保證每天10個(gè)小時(shí)的睡眠,。

2,、生活習(xí)慣：

（1）養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣，孩子正在成長(zhǎng)不吃早餐學(xué)習(xí)效率會(huì)降低,。

（2）引導(dǎo)學(xué)生具有正確的審美觀點(diǎn)：服裝整潔,、大方，不要穿不適合小學(xué)生的服裝,，建議家長(zhǎng)給學(xué)生買(mǎi)有領(lǐng)的衣服,；不佩戴任何裝飾物,。

（3）養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，學(xué)生一律不帶零花錢(qián)到校,，若學(xué)校要交費(fèi),，定有書(shū)面通知告知家長(zhǎng)。如果老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶零花錢(qián)一律沒(méi)收,。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)后回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專(zhuān)心,，做完作業(yè)后再玩,，不能邊玩邊做。

4,、自理習(xí)慣：上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西,，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。這包括：教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包,、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。家長(zhǎng)要有耐心,，從旁多加指點(diǎn),，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做,。好習(xí)慣終生受益,，壞習(xí)慣有害終生。

5衛(wèi)生習(xí)慣：孩子書(shū)包里,，準(zhǔn)備一包衛(wèi)生紙,。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，每周剪指甲1·2次,；冬,，春季每周洗頭洗澡至少2次，夏季每天洗一次頭一次澡：勤換內(nèi)衣,、內(nèi)褲,。女生不要披頭散發(fā)，不要戴過(guò)多的頭飾,；男生頭發(fā)不要過(guò)長(zhǎng)（頭發(fā)不要超過(guò)耳側(cè)）

6,。安全習(xí)慣：安全是第一位。

這包括：

（1）游戲安全：家長(zhǎng)提前告知孩子小學(xué)活動(dòng)器械高大,，場(chǎng)地硬,，學(xué)生多，老師不可能隨時(shí)呵護(hù)左右,，要注意課間活動(dòng)守秩序,，不推擠,，不瘋跑，不扔石子,，不玩木棍,。

（2）接送安全家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)在指定地方接送孩子，在規(guī)定的地點(diǎn)等候,，不要在校門(mén)口聚集，老師會(huì)把學(xué)生帶到指定地點(diǎn),，孩子隊(duì)伍未到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí),，請(qǐng)不要中途將孩子帶離隊(duì)伍。家長(zhǎng)要事先跟孩子約好,，囑咐孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待,，不亂跑，不跟別人走,，去同學(xué)家玩一定要先同家長(zhǎng)商量,。牢牢記住，放學(xué)回家,，不要和陌生人講話的原則,。

（3）飲食衛(wèi)生安全：教育孩子不買(mǎi)學(xué)校附近小攤上的食品；飯前便后一定要洗手,；只用自己的杯子喝水,，盡量多喝白開(kāi)水。孩子在家早餐后到校,，一律不帶任何零食,。

（4）體育課安全：為孩子準(zhǔn)備好合適的運(yùn)動(dòng)鞋，體育課上一律不穿皮鞋,、涼鞋,、布鞋，不穿牛仔褲,，女生不穿裙子,。按照老師的規(guī)定動(dòng)作和規(guī)定范圍進(jìn)行體育活動(dòng)遇到實(shí)在支持不住了的時(shí)候就及時(shí)報(bào)告老師。小學(xué)有體育達(dá)標(biāo)活動(dòng),，家長(zhǎng)要注意及早做準(zhǔn)備,，指導(dǎo)孩子掌握跑步、跳繩的運(yùn)動(dòng)技巧,。孩子如有不能參加體育活動(dòng)的疾病,，請(qǐng)?zhí)崆坝脮?shū)面的形式向老師說(shuō)明。

1,、書(shū)包,，買(mǎi)掛鉤

2,、鉛筆盒子

3、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的,，特別是剛進(jìn)一年級(jí)的小學(xué)生,，會(huì)經(jīng)常用到直尺。買(mǎi)一個(gè)15厘米或20厘米,，普通的塑料直尺就可以了,。

4、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主,，每天帶4支削好的hb鉛筆,，（每天晚上，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把鉛筆削好,，貼上名字或者做好標(biāo)記,。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類(lèi)的用具帶到學(xué)校）

5、橡皮一塊

6,、包書(shū)皮和本皮：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生完成,。所有的書(shū)和本都要用白色的紙包好，包好后在書(shū)和本上各寫(xiě)好書(shū)名,、本名,、班級(jí)和姓名。

7,、家長(zhǎng)盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件,，如給孩子設(shè)置固定放書(shū)包、用具,、圖書(shū)等的地方,。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅,，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單,，功能不要太多，不要太復(fù)雜,，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力,，影響聽(tīng)講效果。

最后如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂,，是孩子成才的搖籃,。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手"。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子,。以下是對(duì)家長(zhǎng)們的要求：

2,、認(rèn)真檢查孩子所有作業(yè)本，只有自己親自檢查過(guò)孩子作業(yè),，才能知道孩子哪一方面有欠缺,，有問(wèn)題，才能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí),。

3,、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)，切忌不可隨便簽字完成任務(wù),。學(xué)生帶回家的任何需要簽字的資料,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必簽字，盡量寫(xiě)上意見(jiàn),。

4、學(xué)習(xí)中任何需要購(gòu)買(mǎi)的學(xué)習(xí)用品,、資料等,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)，保證其學(xué)習(xí)順利,。語(yǔ)文這一科我這里建議家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)黃岡小狀元,，因?yàn)檫@學(xué)期我們沒(méi)有其他的教輔，這本書(shū)練習(xí)少而精,，不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。語(yǔ)文課會(huì)用到。

5,、班級(jí)將建立圖書(shū)角,，拓寬學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。請(qǐng)每位同學(xué)捐獻(xiàn)一本書(shū),，班主任將詳細(xì)記錄，期末歸還,。

6,、成立家委會(huì)（下來(lái)后可以自由報(bào)名，家委會(huì)主要是協(xié)助班主任管理好班級(jí),，做一些力所能及的事情,。）比如學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，買(mǎi)小板凳等等,，需要家委會(huì)協(xié)調(diào),。一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系幾個(gè)家長(zhǎng)。

7,、本學(xué)期開(kāi)學(xué)預(yù)定每位同學(xué)繳納15元作為班費(fèi),，用于班級(jí)公共事務(wù)開(kāi)銷(xiāo)

8,、午餐管理；午餐開(kāi)始實(shí)行了分班管理,。一個(gè)班的孩子集中在一起吃午餐,，一起午休，方便了老師的管理,。學(xué)校的飯菜及調(diào)料全是非常干凈衛(wèi)生的,，材料是最好的材料，餐具每天會(huì)進(jìn)行消毒,，筷子是一月一換,，所以家長(zhǎng)們盡可以放心地讓你的孩子在學(xué)校搭餐。并且低年級(jí)的孩子我們是不會(huì)做有辣椒的菜的,。各班孩子集中管理以后,，星期一、三中午安排的是數(shù)學(xué)輔導(dǎo),，星期二,、四是語(yǔ)文輔導(dǎo)，星期五語(yǔ)文和數(shù)學(xué)間周一次,，中午我們會(huì)安排做一些練習(xí),，并在午休時(shí)間內(nèi)馬上批改，或是做今天的家庭作業(yè),，老師指導(dǎo),。而不是隨便亂玩，當(dāng)然孩子作業(yè)做完了,，就可以在教室里自己休息,，看書(shū)啊，做做膠泥啊,，這些都可以,。這樣一來(lái)，沒(méi)在學(xué)校搭餐的孩子就沒(méi)辦法進(jìn)行中午的輔導(dǎo),，一些在中午完成的作業(yè)也沒(méi)法完成,，老師也不可能利用其它的時(shí)間再輔導(dǎo)一次，所以,，為了一個(gè)班的孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度能一致,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓孩子在學(xué)校搭餐，大家盡可以放心,。一個(gè)月140,，之前收到120元的家長(zhǎng)請(qǐng)你們待會(huì)補(bǔ)交20到我這里。

10、收取20xx年互助金40元,，交班主任,，也就是學(xué)生保險(xiǎn)，這是必須繳納的,；建議學(xué)生購(gòu)買(mǎi)50元平安保險(xiǎn),，作為互助金的有利補(bǔ)充，這個(gè)在校門(mén)外設(shè)有賣(mài)的地方,，也是那句話凡是有個(gè)萬(wàn)一,，這些錢(qián)不到一百塊，有時(shí)就是一件衣服錢(qián)或是你打麻將的錢(qián),，但卻能帶給孩子一年的安全保證,。萬(wàn)一出事，你買(mǎi)了這個(gè)保險(xiǎn),，你需要支付的費(fèi)用就很少,，這個(gè)具體保額，賠付,，你買(mǎi)了之后上面會(huì)具體有,；沒(méi)有交的請(qǐng)到我這里來(lái)繳費(fèi)?；ブ饹](méi)有發(fā)票到時(shí)候會(huì)給你們一張卡。

12,、預(yù)防接種證,，綠色的本子，這是教育局規(guī)定的每個(gè)孩子必須要的預(yù)防接種的本子,，每年都要檢查,。這是每個(gè)孩子出生就應(yīng)當(dāng)有的請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)星期之內(nèi)交到我這里，如果沒(méi)有,，必須馬上去辦理,。而且你叫上來(lái)的證書(shū)，如果上面要求孩子打的預(yù)防針,，你沒(méi)有打,，那么也必須帶孩子去打，你看現(xiàn)在出現(xiàn)的那么多這個(gè)病那個(gè)病的,，我想為了孩子的健康,，家長(zhǎng)也不要涂省事。必須帶孩子去接種,。這是對(duì)孩子的負(fù)責(zé),。

13、互助金，午餐費(fèi)現(xiàn)在就請(qǐng)交到我這里,。要購(gòu)買(mǎi)平安保險(xiǎn)的也在這里登記,，在校門(mén)口繳費(fèi)13科學(xué)、合理安排好每周末的學(xué)習(xí)生活,。不可過(guò)多孩子看電視和玩電腦,。經(jīng)常帶孩子到新華書(shū)店閱覽課外書(shū)籍，在家多培孩子一起閱讀課外書(shū)籍提高孩子文化修養(yǎng)和語(yǔ)言知識(shí)含量,?；蛘呓o孩子量身制定一個(gè)人“學(xué)藝”計(jì)劃?；蛘呤乔倨鍟?shū)畫(huà),，或者是說(shuō)學(xué)逗唱，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高,。當(dāng)然這個(gè)是在孩子也有這方面的興趣才行,，不然適得其反。

14,、關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,。孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，盡可能先給他解釋的機(jī)會(huì),，明確孩子的真實(shí)想法,。多和孩子聊天談心，以朋友的立場(chǎng)去處理孩子的心理問(wèn)題,。

15,、認(rèn)真填寫(xiě)家校聯(lián)系冊(cè)，讓老師和家長(zhǎng)雙向了解學(xué)生在家和在校的表現(xiàn),。

教育是家庭,、學(xué)校、社會(huì)的三者有機(jī)的結(jié)合體,，單方面依靠一個(gè)方面,，孩子是無(wú)法成為優(yōu)秀人才，而缺少了任何一方面,，都會(huì)對(duì)孩子的人格塑造和學(xué)習(xí)成就造成不可磨滅的缺失,。

副班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十五

尊敬的家長(zhǎng)、老師們：

你們好,！很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表九（四）班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：一,、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況 ,；二、共同探討教育子女的問(wèn)題,。

我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,，學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)電化教育科研學(xué)校,、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校,、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地,、濰坊市個(gè)性化學(xué)校、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校,、西部教育顧問(wèn)學(xué)校,、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等。多年以來(lái),，在我們初中教師的共同努力下,，學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī)：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二，山區(qū)位居第一,。

1,、教師情況

本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人,，女生28人,。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想,！立足本班實(shí)際情況,，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的.同學(xué)落隊(duì),。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說(shuō)話,、做小動(dòng)作,、遲到、不請(qǐng)假缺課,、不聽(tīng)老師教誨,，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),，不能與父母老師溝通,，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒?？赡苡捎诙鄶?shù)家長(zhǎng)不在家,，更不用說(shuō)與老帥溝通,，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子,，使他們健康成長(zhǎng),，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多,，但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生,。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒(méi)有,，學(xué)生基本能健康成長(zhǎng),。不過(guò)，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視,，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助,。

教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育,，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī),，問(wèn)的最多的是：考試了嗎？考了多少分,？見(jiàn)了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣?。∑鋵?shí),，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí),，也要關(guān)心他們的身心健康。

對(duì)子女身體健康的教育：讓學(xué)生吃好,，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名,，要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花,，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事,，然后在給他們,。當(dāng)然，在家里,，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

祝家長(zhǎng)們身體健康,！萬(wàn)事如意,！工作快樂(lè)！

副班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了xx中學(xué)，走進(jìn)了xx（xx）班的教室,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入高中已將近x個(gè)月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī)。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功！

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：

一,、班級(jí)基本情況介紹,；

二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào),；

三,、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；

四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議,；

五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話,；

六,、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議；

七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流；

八,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生50人,，其中男生30人,，女生20人,。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)xx,、副班長(zhǎng)xx、團(tuán)支部書(shū)記xx,、學(xué)習(xí)委員xx,、體育委員xx、勞動(dòng)委員-xx,、宣傳委員xx,、組織委員xx等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué),，像李玉兒、xx,、王蒙,、李少東、王潤(rùn)妍等等,，都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無(wú)故曠課的沒(méi)有,，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

2、教師情況介紹我是本班班主任兼語(yǔ)文老師-xx,，這是我班的英語(yǔ)老師xx老師,，這大家歡迎！

3,、班委會(huì)組成

4,、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前二百名共有12人,，他們分別是xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問(wèn)題有：

副班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十七

尊敬的許老師，各位家長(zhǎng),，大家下午好!

我是黃謙的家長(zhǎng),，非常感謝許老師給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

坦白地講,，我心里很忐忑,，許老師跟我布置這個(gè)作業(yè)的時(shí)候，我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有,，也不知道怎么辦?其實(shí),，很多家長(zhǎng)比我優(yōu)秀得多，也比我更有理由站在這個(gè)講臺(tái)上，他們的孩子比黃謙也優(yōu)秀得多,，但許老師跟我布置了這個(gè)任務(wù),，我還是要認(rèn)真地完成。下面,，我就簡(jiǎn)單地講講孩子進(jìn)入初三之后,，我作為一名家長(zhǎng)的所思所想所作所為，不對(duì)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

一是多陪伴孩子,。進(jìn)入初三后，有一天,，黃謙對(duì)我說(shuō)：媽媽?zhuān)叶甲x初三了,，你可不可以不去玩麻將?當(dāng)時(shí)，我想都沒(méi)想就答應(yīng)了,。根本就不知道自己到底做不做得到!9月份的時(shí)候,，偶爾也出去玩一次，第二次別人約我的時(shí)候,，我兒子就說(shuō)：媽媽?zhuān)悴皇谴饝?yīng)我不出去玩的嗎?我說(shuō),，你學(xué)習(xí)我又幫不上你，你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,，我又不能看電視,，我能干什么呢?兒子就說(shuō)：媽媽?zhuān)沂裁炊疾灰阕觯阒灰诩依锱阒揖托?我知道家里有個(gè)人就好了,。后來(lái),，無(wú)論多忙，我們家里總會(huì)有人在家陪伴他,。有時(shí),，我和老公都有事的時(shí)候，我就請(qǐng)一個(gè)孩子熟悉的人過(guò)來(lái)陪他,。

二是多幫孩子,。一方面幫孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期,，這個(gè)月,，我們的主要任務(wù)是什么，達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo),。其實(shí),，每個(gè)孩子都有自己的目標(biāo)，就尊重他的理想和目標(biāo),，有時(shí),，現(xiàn)實(shí)與理想確實(shí)存在巨大差異，我就幫他分析現(xiàn)狀，幫他調(diào)整一下目標(biāo),，他一般都能接收,。另一方面，幫孩子收集整理資料,。讀初三之后,，總覺(jué)得時(shí)間不夠，我就幫孩子收集整理一些他需要的資料,，比如每個(gè)學(xué)期做過(guò)的英語(yǔ)報(bào)紙，語(yǔ)文試卷等,，不強(qiáng)求他每一張每一頁(yè)都看懂明白,，只要他能記住一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以了。有時(shí)一張?jiān)嚲?，我只要他看一下題型或者直接把答案告訴他,，讓他看一下步驟就可以。我總覺(jué)得,，他看了總比不看好,。孩子雖然叛逆，但只要不和他對(duì)著干,，他還是能接收的,。

三是多鼓勵(lì)孩子。作為家長(zhǎng),，誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀,，發(fā)展全面。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷,，個(gè)體有差異,。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話是：兒子，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，盡到自己最大努力,，成績(jī)是多少我都不在意。但是如果不盡到自己最大努力,，我會(huì)很有意見(jiàn),。所以，每次考試回來(lái)后,，我從來(lái)不問(wèn)考得怎么樣,，我只問(wèn)你盡到自己最大努力沒(méi)有。如果盡到了自己最大的努力也達(dá)不到自己的目標(biāo),，你再責(zé)備他沒(méi)得用,。所以，孩子還是要多鼓勵(lì)。

四是多和老師溝通,。不怕大家笑話,，我經(jīng)常會(huì)接到許老師和李老師打來(lái)的電話。不是今天上物理課黃謙講小話被罰站,，就是黃謙數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)完成,，不是英語(yǔ)默寫(xiě)不合格，就是考試又下降了很多,。但是不管是什么問(wèn)題,，我都會(huì)和老師認(rèn)真溝通。從正面引導(dǎo)孩子,，達(dá)到共同教育孩子的目的,。

作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我很慚愧,，對(duì)孩子的教育問(wèn)題也存在很多的不足和差距,。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法,，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法,，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培,，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作,。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們用掌聲再次感謝每位老師辛勤的付出,，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍,。

副班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十八

各位家長(zhǎng)朋友們：

下午好！

新年的熱情還未散盡,，孩子們大都還沉浸在春節(jié)的氣氛里,。今天，我很高興,，在一班的教室里,，我們第二次和家長(zhǎng)朋友們坐在一塊兒，探討孩子們的教育問(wèn)題,。我代表一班全體任課教師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,，配合我們老師,，分別從學(xué)習(xí)、安全和行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面做好學(xué)生的教育工作,。

1,、學(xué)習(xí),。

通過(guò)一學(xué)期的努力，大部分孩子都能在老師的要求下,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，基本上適應(yīng)了學(xué)校的一日常規(guī)，一部分孩子書(shū)寫(xiě)工整漂亮,，如：唐一平,、張巖巖、劉浩源,、高琪,、張子萱。還有一些孩子的朗讀和表達(dá)能力進(jìn)步很快,，如,；楊靜琦、許品源,、王佳俊。在期末檢測(cè)中,，數(shù)學(xué)有人考了滿(mǎn)分,，平均分達(dá)到了90分，語(yǔ)文90分以上的也有15人,，平均分也達(dá)到了80分,。在慶元旦體操比賽活動(dòng)中，我們班獲得了低年級(jí)組第一名,，張子萱也獲得了優(yōu)秀口令員的稱(chēng)號(hào),，這和每一位孩子的努力，老師的辛勤訓(xùn)練,，家長(zhǎng)的大力支持是分不開(kāi)的,。這學(xué)期開(kāi)學(xué)，張子萱被評(píng)為優(yōu)秀班干部,，唐一平,，唐瑋祺被評(píng)為五好學(xué)生，楊婧琪被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵,。在本周三的開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)上,，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。榮譽(yù)見(jiàn)證著我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,！

2,、衛(wèi)生和紀(jì)律。

經(jīng)過(guò)班級(jí)半學(xué)期的嚴(yán)格管理和監(jiān)督,，大部分孩子養(yǎng)成了講究衛(wèi)生,，注意維護(hù)教室環(huán)境的意識(shí),，但還不能堅(jiān)持。而有少部分學(xué)生還是表現(xiàn)為：臟,、亂,、差。隨手亂丟,，桌斗成了垃圾桶,，座位周?chē)黄墙澹荒苈?tīng)從老師的要求和管理,，充分說(shuō)明家庭在這方面教育欠缺,。老師天天陪同值日，也有熱心的家長(zhǎng)幫過(guò)忙,，堅(jiān)持每天拖地,，為學(xué)生創(chuàng)造良好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，班級(jí)衛(wèi)生在學(xué)校檢查評(píng)比中總是名列前茅,。

3、安全,。

上學(xué)期,，班上未出現(xiàn)一起安全事故。

4,、存在的問(wèn)題,。

主要是大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)督和管理還不到位，孩子的學(xué)習(xí)還只是靠天收的狀態(tài),，經(jīng)常不完成作業(yè)的大有人在,，作業(yè)檢查簽字沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，有三分之一的學(xué)生成績(jī)不理想,，甚至不及格,。

第二點(diǎn)是大多數(shù)孩子粗心，馬虎,，丟三落四,，學(xué)習(xí)上更是如此。書(shū)寫(xiě)多筆少劃,，學(xué)習(xí)用品忘帶是常事,。課本作業(yè)落在家，用時(shí)卻沒(méi)有,。

第三點(diǎn)是孩子和家長(zhǎng)缺少溝通交流,，孩子的語(yǔ)言表達(dá)不流暢，和老師交流很困難,。有的甚至從未舉手回答過(guò)問(wèn)題,。孩子缺乏自信,，膽怯。長(zhǎng)此下去,，不利于孩子的成長(zhǎng),。能說(shuō)會(huì)道的孩子往往是家長(zhǎng)的功勞，課堂上就是他們展示自我的舞臺(tái),。

1,、重視學(xué)習(xí)，樹(shù)立學(xué)習(xí)即責(zé)任的意識(shí),。

如果說(shuō),，老師主要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那家長(zhǎng)就是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí),。讓他從小就明白學(xué)習(xí)是自己的事,，別人代替不了，也幫不上忙,。必須自己努力做好,。每天放學(xué)回家主動(dòng)完成作業(yè)然后才能玩兒，不能講任何條件,。學(xué)習(xí)和玩耍分清主次,。

2、主動(dòng)學(xué)習(xí),。

在家里立下規(guī)矩，學(xué)習(xí)是家里的大事,，不能因?yàn)槠渌氖掠绊懞偷⒄`學(xué)習(xí),，甚至是放松學(xué)習(xí)要求。這一點(diǎn),，家長(zhǎng)要做好榜樣,。孩子某一次或是幾次不用你督促就知道完成作業(yè)了，家長(zhǎng)們要及時(shí)鼓勵(lì)和贊賞孩子的表現(xiàn),，并提醒他應(yīng)該天天堅(jiān)持,，你可以做得更好。

3,、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。

無(wú)論哪門(mén)學(xué)科，每天每個(gè)周都要及時(shí)復(fù)習(xí),，按時(shí)預(yù)習(xí),，所學(xué)的知識(shí)才能得到鞏固。我們的孩子年齡尚小,，過(guò)目不忘畢竟還是極少數(shù)的,。學(xué)習(xí)其實(shí)就是不斷學(xué)習(xí)不斷鞏固的過(guò)程,，沒(méi)有誰(shuí)學(xué)了就永遠(yuǎn)記住。孩子沒(méi)學(xué)懂,，字不會(huì)認(rèn),，口訣不會(huì)被，只要我們能耐心的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí),，一遍一遍地進(jìn)行,，沒(méi)有記不住的知識(shí)。

4,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě),。

書(shū)寫(xiě)漂亮是一種能力，也是一種享受,，更是鍛煉孩子耐心和認(rèn)真的好方法,。希望家長(zhǎng)們足夠重視。平時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的,、寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成動(dòng)筆即練字,，一筆一劃書(shū)寫(xiě),，工工整整，端端正正,，大大方方的寫(xiě)字,。長(zhǎng)期堅(jiān)持，你的孩子定能寫(xiě)出一手好字,，馬虎粗心的毛病也會(huì)改正的,。我們很多孩子不是不聰明，而是缺少仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣,。

5,、作業(yè)輔導(dǎo)檢查要落實(shí)并堅(jiān)持做下去。

上學(xué)期,，我們的家長(zhǎng)們做的怎么樣,，都很清楚。老師的的精力畢竟有限,，他和我們?cè)谧母魑灰粯?，沒(méi)有眼觀六路，耳聽(tīng)八方的能力,，更沒(méi)有分身術(shù),，家庭作業(yè)不可能做到面批面改。x個(gè)孩子的成績(jī)好壞,，不僅僅取決于老師的課堂教學(xué),，更重要的是家長(zhǎng)的督促和管理,。不識(shí)字，能看得到書(shū)寫(xiě)的好壞,，書(shū)寫(xiě)工整,，質(zhì)量可能也不會(huì)太差。輔導(dǎo)不了,，可以督促孩子看書(shū),，復(fù)習(xí)，書(shū)本是最好的老師,，老師教的都能在課本上找到答案,。簽字落實(shí)的是家長(zhǎng)的責(zé)任，而不是為了看到你歪歪扭扭寫(xiě)下的大名,。

6,、語(yǔ)文學(xué)科方面的要求：

首先，每天必須和孩子交流,，當(dāng)天所學(xué)知識(shí),，讀書(shū)，讀給你聽(tīng),，要求指讀,，不唱口歌兒，生字會(huì)認(rèn)會(huì)組詞,，田字格的生字會(huì)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě),，組詞。要求背誦的課文必須會(huì)背,。即使今天不會(huì),，明天還要檢查，復(fù)習(xí)的次數(shù)多了,，不會(huì)的也就少了,，否則,，連本帶利,，孩子遲早背不動(dòng)，累壞了,，不懂的越來(lái)越多,。

第三，每天堅(jiān)持寫(xiě)一句完整的話,，內(nèi)容有孩子自己選擇,，用上標(biāo)點(diǎn)。一句一句地寫(xiě),，時(shí)間長(zhǎng)了,，自然會(huì)寫(xiě)幾句話,，一段話了。

第四,，鼓勵(lì)和陪伴孩子閱讀,，有的孩子喜歡讀書(shū)，不妨給他們買(mǎi)一兩本拼音讀物,，讀給孩子聽(tīng),，培養(yǎng)他們自主閱讀的`習(xí)慣。因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)上下功夫,，沒(méi)有別的竅門(mén),。

1、文明禮貌,、先來(lái)后到,、自覺(jué)排隊(duì)的習(xí)慣。

2,、講究衛(wèi)生,，學(xué)會(huì)收拾整理的習(xí)慣。掃地,，做家務(wù),，整理房間等。

3,、早睡早起,，按時(shí)作息。

4,、誠(chéng)實(shí),、守信，知錯(cuò)改錯(cuò)的習(xí)慣,。

5,、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，分類(lèi)整理書(shū)包的習(xí)慣,。

6,、不吃或少吃零食，節(jié)約的習(xí)慣,。

7,、熱愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真做值日的習(xí)慣,。

8,、學(xué)會(huì)感恩，善良、懂事,、孝順長(zhǎng)輩的習(xí)慣,。

9、動(dòng)手操作,、積極實(shí)踐的習(xí)慣,。

10、要有堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,，經(jīng)受挫折的能力。一味的溺愛(ài)和嬌寵會(huì)毀了孩子的一生,。

11,、加強(qiáng)體育鍛煉。學(xué)會(huì)跳繩,。增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉靈活度。

1,、不怕麻煩,，不怕嗦。教育孩子什么安全,，什么不安全,，什么能做，什么不能做,。生命重于一切,。竟然有孩子在馬路中間攔車(chē)！

2,、遇到惡劣天氣,，家長(zhǎng)主動(dòng)接送孩子。

3,、教育孩子不買(mǎi)不玩危險(xiǎn)的玩具,。

4、乘車(chē)安全,。

5,、春夏嚴(yán)禁下河洗澡。

1,、校訊通,，自愿開(kāi)通,，學(xué)會(huì)使用,。

2、關(guān)于值日，每組輪流一天,，家長(zhǎng)在家讓孩子多學(xué)習(xí)掃地,，鍛煉他們的勞動(dòng)能力。

3,、有病有事及時(shí)請(qǐng)假,，電話告知

4、對(duì)學(xué)校老師有什么意見(jiàn)或建議請(qǐng)私下和老師面談交流,。

以上,，是我就班務(wù)工作和教學(xué)方面談了幾點(diǎn)自己的想法和要求，不當(dāng)之處,，還請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正,。

最后，我想送給家長(zhǎng)三句話,，希望能與大家共勉,。

第一句話：家長(zhǎng)和老師同是孩子的引路人，孩子是家長(zhǎng)和老師的鏡子,，沒(méi)有教育不好的孩子,，只看你能不能用合適的方法堅(jiān)持下去。

第二句話,，誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，誰(shuí)的孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

第三句話,，我們可以不是天才，但我們不能拒絕努力做一個(gè)天才的父母,！

我相信,，在我們家庭、學(xué)校,、班級(jí)的共同努力下,，我們的每一個(gè)孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。祝愿我們每x位家長(zhǎng)愿望成真,，祝愿我們每x個(gè)孩子都能學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家！