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2023年初中教師述職報(bào)告完整版 初中教師述職報(bào)告(優(yōu)秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 13:50:04
2023年初中教師述職報(bào)告完整版 初中教師述職報(bào)告(優(yōu)秀16篇)
時(shí)間:2023-11-05 13:50:04     小編:溫柔雨

隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。報(bào)告書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。

初中教師述職報(bào)告完整版篇一

我叫_x,,為南海一中英語(yǔ)教師,,20_年x月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師,聘任期已滿四年,,符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件,,以下是我在中教二級(jí)職稱聘任期間的述職:

一、政治思想方面

本學(xué)期來(lái),,我堅(jiān)持黨所要求的教育方針,,始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策,,一直保持正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì),,關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)同事,從嚴(yán)治教,,有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,,絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,任勞任怨,誠(chéng)誠(chéng)懇懇,,從工作中去體味教育工作的崇高,,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂(lè)趣,,在工作中不斷完善自己,。

二、工作考勤方面

每天堅(jiān)持學(xué)校規(guī)定的兩簽到一簽退制度,,從無(wú)遲到,、早退現(xiàn)象。愛(ài)崗敬業(yè),,為人師表,尊重學(xué)生,,能自覺(jué)遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作;嚴(yán)格律己,,為人師表,。

三、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作中,,能面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,我認(rèn)真鉆研教材,,研究大綱,做到能正確傳授內(nèi)容,,重,、難點(diǎn)突出。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1,、課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,做好教學(xué)設(shè)計(jì),認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,,做到了沒(méi)有學(xué)案不授課。

2,、了解學(xué)生的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4,、組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,課堂上講練結(jié)合,,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作,,有些學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問(wèn)題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。熱?ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6,、積(村支部書記抓黨建述職報(bào)告)極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。

四,、工作成績(jī)方面:

“一分耕耘,,一分收獲”,經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,,在全體學(xué)生的共同努力下,,我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步,學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高,,在教辦多次組織的考試中,我所帶的班級(jí)都名列前茅,。

總之,,在今后我將會(huì)更加全身心地投入到教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,,我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

初中教師述職報(bào)告完整版篇二

寒來(lái)暑往,,一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。回顧這學(xué)年,,我遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛(ài),、關(guān)心學(xué)生,,嚴(yán)格要求,做到因材施教,。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,,且多聽(tīng)取意見(jiàn),,虛心請(qǐng)教,務(wù)求精益求精,。在收獲的季節(jié)里,,無(wú)論是成績(jī)還是教訓(xùn),粒粒皆辛苦,。以下是我的述職報(bào)告,。

本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,,熱愛(ài)本職工作,,恪盡職守,謙虛謹(jǐn)慎,。面向全體,、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),,充實(shí)自我,,樹立大教育觀,為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),。尊重家長(zhǎng),,進(jìn)取傳播科學(xué)教育方法,自覺(jué)抵制不利于學(xué)生身心發(fā)展的言行,。

在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中,,我構(gòu)成了創(chuàng)新、篤行,、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主,學(xué)生興趣濃厚,,教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿智慧,以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田,。授課前,,認(rèn)真研讀教材,把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,,類比遷移,,由點(diǎn)及線、由線及面,,教會(huì)方法,,為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。

善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,利用問(wèn)題的進(jìn)取面,,對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解,,培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,,體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑趣味的數(shù)學(xué)情境中,,鼓勵(lì)學(xué)生交流,、分享、傾聽(tīng),、互助,、反思,豐富了他們的情感體驗(yàn),,激發(fā)興趣,,樹立信心,從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值,。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),,思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,,隨著課程的加深,,學(xué)困生會(huì)越來(lái)越多。針對(duì)這部分學(xué)生,,我不強(qiáng)調(diào),、不放棄,不制造緊張氣氛,,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度,,師生、生生一對(duì)一講解。最終,,聯(lián)系家長(zhǎng),,為其樹立端正的育兒理念,介紹科學(xué)方法,,用教師的良好人格影響學(xué)生,、家長(zhǎng)。

作為數(shù)學(xué)教師,,我不僅僅注意做好自我的本職工作,,還要做好班主任工作,我用自我的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們,、影響他們,,讓他們不僅僅學(xué)會(huì)知識(shí),更學(xué)會(huì)做人,。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù),,我都傾盡全力,盡我所能,。有計(jì)劃的利用班會(huì)進(jìn)行安全教育,,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化,,輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信,;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈,在這期間,,我既是“策劃者”,、“組織者”,又是“參與者”,、“服務(wù)員”,。無(wú)論是何種主角,我都將樂(lè)此不彼,。有付出就有回報(bào),,我班取得了可喜的成績(jī)?!帮L(fēng)霜雨雪都有甘露,,酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)”,我是這么想的,,也是這么做的,。

今后我會(huì)做好本職工作,嚴(yán)守職業(yè)操守,,和同事協(xié)作共進(jìn),,共同維護(hù)教師的良好形象,,不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這一團(tuán)隊(duì)的期待,是我最大的心愿,。

初中教師述職報(bào)告完整版篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

20xx-20xx學(xué)年度,,本人擔(dān)任高20xx屆3、4兩個(gè)班高中語(yǔ)文教學(xué),,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持下,恪盡職守,,努力拼搏,,積極進(jìn)取,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。在此,,作以簡(jiǎn)單總結(jié)和匯報(bào),不當(dāng)之處,,敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,,立場(chǎng)堅(jiān)定,,遵紀(jì)守法,始終保持鮮明,、崇高的政治覺(jué)悟,,政治思想覺(jué)悟高。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合;熱愛(ài)學(xué)校,,積極進(jìn)取,,甘于奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責(zé),,勇于承擔(dān)工作,任勞任怨,,做到個(gè)人利益服從集體利益,,前后頂課一個(gè)月、頂班主任十八天;待人熱情,,關(guān)心集體,,處事公正,團(tuán)結(jié)同事,。

第一,、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),注意教師形象和素養(yǎng),,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo),、批改作業(yè)等工作,,能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù)。

第二,、熱愛(ài)、關(guān)心所有學(xué)生,,能夠動(dòng)之以情,,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣,,注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三、堅(jiān)持勤跟,,堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈,,嚴(yán)格管理,細(xì)心觀察,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,,坦誠(chéng)交流。既關(guān)心愛(ài)護(hù),,又嚴(yán)格要求,。

第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容,,認(rèn)真研究資料和方法,。通過(guò)鉆研教材、研究教法,,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,,保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。準(zhǔn)確把握考試說(shuō)明,、正確理解教材,、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用,制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),。

第二,、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法,堅(jiān)持教師主導(dǎo),、學(xué)生主體,,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難,、深入淺出,。教學(xué)過(guò)程中,,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),,改進(jìn)教學(xué)方法,,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,,提高學(xué)生分析,、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,,因材施教,,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,,知識(shí)水平明顯得到提高,。

第三、嚴(yán)格要求自己,,切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),,在備課、輔導(dǎo),、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,,花氣力,進(jìn)行了較為深入的研究:備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo),、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo),、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo);考練不超越考試說(shuō)明、注意結(jié)合課本,、注意考題的固定性和靈活性,,考后認(rèn)真改卷,及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏,。

經(jīng)過(guò)師生共同努力,,雖然作為普通班無(wú)尖子生,、整體基礎(chǔ)差,但所帶班級(jí)月考語(yǔ)文成績(jī)明顯上升。

第一,,認(rèn)真組織教研組工作,。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,共同探討并制定上報(bào)教研組計(jì)劃。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的,、有計(jì)劃地組織聽(tīng)課、評(píng)課,,以事實(shí)為依據(jù),,鼓勵(lì)為主,客觀評(píng)價(jià),,促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高;同時(shí),,期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

第二,,協(xié)助教研室完成校刊編輯工作,。

第三,,注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實(shí)際,,結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),,發(fā)掘?qū)懽髋d趣,進(jìn)行提高培養(yǎng),,使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高,。本學(xué)期初,組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景,,撰寫舊體詩(shī)詞一百二十多首,。

第四,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),,開(kāi)展研究,,積極撰寫教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20xx年十月底前在省級(jí)以上報(bào)刊公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文六篇,。

經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組教師共同努力,,語(yǔ)文組被評(píng)為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組,本人被評(píng)為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者,。

總之,,在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,我與全體同事共同努力,,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,,特別是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),,取得了一點(diǎn)成績(jī),。同時(shí),自身肯定有諸多不足之處存在,,“逝者不可追,,來(lái)者猶可鑒”,,在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí),繼續(xù)努力,。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

初中教師述職報(bào)告完整版篇四

1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師,,要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,,不僅要有淵博的知識(shí),而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此,,我十分注重政治學(xué)習(xí)。在馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下,我深入學(xué)習(xí)了黨的路線,、方針政策及各種法律法規(guī),。如《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,。此外,我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),,大大提高了自身的思想覺(jué)悟和道德水平,,更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

2.重視理論的研究和創(chuàng)新,,快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。

從事語(yǔ)文教學(xué)工作多年來(lái),,我總是腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取。為了提高教學(xué)能力,,我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語(yǔ)文教材教法》,、《中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革》等理論專著,汲取名師教法精髓,。在教學(xué)實(shí)踐中,,我反復(fù)探索,積極創(chuàng)新,。如在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)時(shí),,我把聽(tīng)說(shuō)教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,定時(shí)開(kāi)展課前1分鐘講演、詩(shī)歌朗誦比賽等,,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,,提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí),,我大膽嘗試,,變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”,刺激了學(xué)生的求知欲,。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí),,我又推陳出新,采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的策略,,提高學(xué)生的寫作能力,。在我的扶植下,一些文學(xué)新秀脫穎而出,,一批優(yōu)秀作品見(jiàn)諸報(bào)端,。鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報(bào)》上,。

由于理論聯(lián)系實(shí)際,我提高了教學(xué)藝術(shù),,逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。1995~1996學(xué)年度,我所任教的班級(jí),,以平均70多分的好成績(jī),獲得了初一語(yǔ)文鎮(zhèn)性競(jìng)賽第一名,。

3.勇于鉆研,,大大提高了教學(xué)科研能力。

幾年來(lái),,我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,腳踏實(shí)地,埋頭苦干,。我時(shí)常早出晚歸,,以校為家,,把有限的時(shí)間和精力用于教書育人,。另外,我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),,加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固,、專業(yè)知識(shí)扎實(shí),、基本功過(guò)硬的好老師。經(jīng)過(guò)努力,,我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩(shī)詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。我的教學(xué)科研能力,,也得到了進(jìn)一步的提高,。

一滴水,只有放到大海中,,才不會(huì)一下子干涸,。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中,不斷鍛造自己,。身為政文組長(zhǎng),,我時(shí)刻以身作則、率先垂范,,帶頭舉行公開(kāi)課,,開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng),使全組形成了濃郁的科研氣氛,。在我的影響下,,政文組全體老師外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),,教學(xué)科研水平更上一層樓,。近年來(lái),文珍,、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎(jiǎng),。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,我校的語(yǔ)文成績(jī)也一直遙遙領(lǐng)先于同類學(xué)校,。2001年,,我也因成績(jī)突出,被評(píng)為鳳塘“三十佳”教師,。

二.教育工作方面

初中教師述職報(bào)告完整版篇五

我叫_x,,是今年新招聘的一名數(shù)學(xué)教師。下面我將半年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:

首先,,我簡(jiǎn)要回顧一下半年來(lái)的工作,。幾個(gè)月來(lái),,我主要承擔(dān)78班數(shù)學(xué)和生物教學(xué)工作任務(wù)。作為一名新教師,,我對(duì)各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)都比較生疏,,尤其是對(duì)教學(xué)工作中的許多細(xì)節(jié)不太了解。但幸運(yùn)的是,,在楊青紅,、薛凌等教師的悉心指導(dǎo)下,我很快融入教學(xué)工作中,。在教學(xué)工作方面,,我認(rèn)真做好每節(jié)課導(dǎo)學(xué)案、教案,,設(shè)想課堂上可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題,。在課堂上,我堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體”的教學(xué)原則,,避免“一言堂”。

鼓勵(lì)學(xué)生用心參與到課堂教學(xué)中,,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,,用心思考;在課堂作業(yè)中,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),,使練習(xí)作業(yè)有層次,、有坡度,對(duì)于不同層次的學(xué)生盡量做到“因材施教”;在課堂下,,根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行群眾輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。在期末考中,,三個(gè)班中我班數(shù)學(xué)均分排行第二,,生物均分第一。

第二,,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),。作為一名新教師,對(duì)學(xué)生的管理至關(guān)重要,,.所以我會(huì)查閱一些關(guān)于學(xué)生管理及教育理論的書籍,,詢問(wèn)老教師管理學(xué)生的方法。同時(shí),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,我們一齊學(xué)習(xí)黨的群眾路線,對(duì)時(shí)政及黨的政策有了更深的了解,。觀看了《郭明義》,、《生死牛玉儒》等電影,并寫了觀后感,使我對(duì)黨的先進(jìn)人物更加了解,,他們的崇高品質(zhì)將是我終身學(xué)習(xí)的榜樣,。

第三,在教學(xué)工作中,,我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,。作為一名教師,仍需堅(jiān)持每一天學(xué)習(xí),。記得在一次聽(tīng)課中,,我深刻體會(huì)到那些優(yōu)秀教師對(duì)教材的處理是那么的精煉,這正是值得我去學(xué)習(xí)的,?;仡欁约旱慕虒W(xué)方式,我深刻體會(huì)到向各位教師學(xué)習(xí)借鑒的重要性,。不得不說(shuō),,從泗交中學(xué)的老師身上,我學(xué)到的更多是敬業(yè)精神和課改方法,,這必將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生用心的影響,。

半年的教學(xué)工作,讓我體會(huì)到職責(zé)對(duì)于一名教師至關(guān)重要,。教師是學(xué)生的第二任父母,,一名好的教師可能會(huì)影響學(xué)生的一生。我深感作為一名教師職責(zé)重大,,在以后的教學(xué)工作中,,我將恪守職業(yè)道德,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,服從學(xué)校工作安排,,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的人民教師。

初中教師述職報(bào)告完整版篇六

也許是性格使然,,我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的教師,,更沒(méi)有控制他們的意愿,無(wú)論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的`管理,,我都更愿意跟學(xué)生平等共處,,在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的提高與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要,,相信他們的本事,,不輕易抹煞、扭曲,、置換學(xué)生的進(jìn)取性,,也無(wú)意于樹立一面唯教師論的大旗,,是我自為人師以來(lái)時(shí)時(shí)提醒自我,并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的,。我期望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時(shí),,不至于拋出諸如暗天無(wú)日之類的斷語(yǔ);我期望他們傾向于以合作的方式來(lái)解決問(wèn)題,;我還期望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持,、敢于言說(shuō)自我合理的意見(jiàn),同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏,;我更期望每當(dāng)他們提筆為文時(shí),,心中仍然會(huì)對(duì)語(yǔ)文保有一份溫情的懷念。

大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自我刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待,,我把教學(xué)看得很重,,如何備好課、上好課一向是我心里的重頭戲,,任何時(shí)候,,都不肯懈怠。一堂課上下來(lái),,感覺(jué)好的話,,整整一天,我都會(huì)歡欣鼓舞,,反之,,則萌生羞見(jiàn)江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來(lái),,我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度,,為此,我竭力回避那種自說(shuō)自話的講課方式,,對(duì)喚醒學(xué)生進(jìn)取參與的意識(shí),,啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺(jué),從而點(diǎn)燃他們對(duì)語(yǔ)文的興趣,,表現(xiàn)出了由衷的熱情:

文本參讀即是以課文為本,據(jù)其資料,、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目,,作為導(dǎo)入語(yǔ)、或者作為開(kāi)闊學(xué)生視野的一扇窗戶,,引入到教學(xué)過(guò)程中,。通常在兩種情形下,我比較偏向此種方式:一是文章中有些說(shuō)不清,、道不明的東西,,分析式的語(yǔ)言又往往表現(xiàn)的力不從心,;二是一些老話套話,不說(shuō)不行,,直說(shuō)又淡而無(wú)味,,不如用其它文本來(lái)詮釋,反倒能醞釀一種此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果,,同時(shí)也頗貼合中國(guó)文學(xué)含蓄的風(fēng)度,。我個(gè)人以為,僅在給學(xué)生一個(gè)自我看書的由頭這一點(diǎn)上,,文本參讀就很有意義,,再往深里說(shuō),文本參讀一方面能夠省卻教師生硬的講述,,轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟,;另一方面又能夠幫忙學(xué)生準(zhǔn)確把握作者的人生境界,理解文章包含的思想感情,。我相信堅(jiān)持這種方式,,將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡,讓學(xué)生嗅到來(lái)自外界的駁雜聲音,,而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè),。值得欣慰的是,一段時(shí)間下來(lái),,學(xué)生看書的進(jìn)取性果然在逐步提升,,校圖書館借不到的,還請(qǐng)我?guī)兔Φ酱髮W(xué)圖書館去借,。

很偶然的一次,,我講徐志摩,臨時(shí)改變計(jì)劃,,把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學(xué)生,,沒(méi)想到,學(xué)生反響強(qiáng)烈,,還期望我以后多講這樣的資料,。我當(dāng)時(shí)很受觸動(dòng),以前我雖然對(duì)言必稱考試的課文解析語(yǔ)言,、以及據(jù)高考模式分向考察課文,,一一拷問(wèn)出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法,不以為然,,但畢竟沒(méi)有明確的反駁辦法,,關(guān)鍵時(shí)刻,是學(xué)生提示了我,,能夠柔情似水,為什么要冷若冰霜李白的很多詩(shī),,是在抒發(fā)對(duì)壯麗河山的無(wú)限熱愛(ài),,但這絕不是說(shuō)詩(shī)中蘊(yùn)含著的僅有熱愛(ài)一種感情,,或者還有失意,有失意下的“三百六十日,,日日醉如泥”。再說(shuō)人,李白是生性不一樣凡響,,但這并不妨礙他受到前輩夸獎(jiǎng)即飄飄然如在云端。無(wú)論是分析詩(shī)文還是了解作者,,從感知人性的角度切入,不是更容易引起同樣有喜怒哀樂(lè)的學(xué)生的共鳴嗎高一學(xué)年期末考試,,我教的一個(gè)班文言文閱讀一項(xiàng)在全年級(jí)普通班中名列前茅,,這更堅(jiān)定了我前進(jìn)的勇氣。

所謂動(dòng)靜相宜,,一味高蹈,也會(huì)產(chǎn)生審美疲憊感,,適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動(dòng),,就好像飽讀詩(shī)書后的下筆為文,,是一種很好的練兵方式。一方面能夠在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神,;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),;另一方面還大大活躍了課堂氣氛,,并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機(jī),。通常我會(huì)把全班分成幾個(gè)小組,,每?jī)蓚€(gè)組作為一個(gè)單元,,理解一項(xiàng)工作,,比如一個(gè)找典講古、一個(gè)劃出寫景層次,、一個(gè)品味詞語(yǔ)的形象色彩,,如此,單元之間,,各個(gè)不一樣,,又互相補(bǔ)充;單元之內(nèi),,兩個(gè)小組各顯神通,,都試圖讓全班大多數(shù)理解自我的意見(jiàn)。既有民主又有集中,,既講效率也重節(jié)奏,。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義上說(shuō),,學(xué)語(yǔ)文就是為了寫文章,,而文章的好壞與語(yǔ)言關(guān)系很大,,因?yàn)槿巳说纳畲笸‘悾艹霾?,也就是在語(yǔ)言上,。目前,我對(duì)學(xué)生語(yǔ)言本事的訓(xùn)練是從這幾個(gè)方面展開(kāi)的:其一,,根據(jù)文意提煉詞語(yǔ),。一句詩(shī),或一段文字,,講課中,,我會(huì)要求學(xué)生仔細(xì)地含詠,然后選擇適宜的詞語(yǔ)來(lái)描述其中蘊(yùn)含的感情,;其二,,填詞。我選擇了幾個(gè)素來(lái)講究語(yǔ)言的作家,,比如蕭紅,,比如閻連科、蔣韻,,從他們的作品(主要是小說(shuō))中摘取一些段落,,碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,我就留出空白,,讓學(xué)生來(lái)補(bǔ)充,。等每人都有個(gè)大致的想法后,我再推出作者的用詞,,在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,,引發(fā)學(xué)生的思考。其三,,仿句練習(xí),。要求學(xué)生仿照例句的格式,寫自我的話,,最終從模仿走向創(chuàng)新,。我的這些努力正在喚起學(xué)生語(yǔ)言的新生,我?guī)У膬擅?9級(jí)學(xué)生,,她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表,,兩名00級(jí)學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競(jìng)賽中分獲二、三等獎(jiǎng),,雖然現(xiàn)實(shí)總是以它的反復(fù)無(wú)常時(shí)不時(shí)地打擊著我的信心和熱情,,我還是愿意相信時(shí)間的魔力,相信日積月累,、水滴石穿,。

管理話題

我是8月接手美術(shù)班的,。在此之前,我沒(méi)有任何管理經(jīng)驗(yàn),,又聽(tīng)多了小班(美術(shù)班僅有21人)難管的說(shuō)法,,心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味,,實(shí)在不是語(yǔ)言所能表述的,。文、理兩極分化,,平均學(xué)習(xí)成績(jī)偏低,,相當(dāng)一部分人與團(tuán)員稱號(hào)無(wú)緣,這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了,。

第一步該怎樣邁出去呢前輩們說(shuō)選拔得力的班干部很重要,,可真正選起來(lái),我才感到真是難呀,,班里幾乎沒(méi)有人有為官的經(jīng)歷,,一切都得從頭做起,我最終把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上,,提拔了一撥人,,此刻看來(lái),,在盡職盡責(zé)這一點(diǎn)上,,還都不錯(cuò)。

軟性環(huán)境稍有起色后,,第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西,。具體來(lái)說(shuō),就是在班級(jí)里營(yíng)造一種你追我敢,、力爭(zhēng)上游的氣氛,。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下,我們建立了分項(xiàng)考察制,,以表格的形式直觀地評(píng)估學(xué)習(xí)品德,。總表張貼在教室墻壁上,,分表由各科的課代表持有,,分列交作業(yè)情景、課上主動(dòng)回答提問(wèn),、給人講題,、不懂即問(wèn)、課上表現(xiàn),、抄襲作業(yè)幾欄,,每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn),,最終的總成績(jī)將作為平時(shí)成績(jī)參與各科學(xué)期成績(jī)的評(píng)定。大張旗鼓地實(shí)行了一段時(shí)間以后,,還真有種大浪淘沙的效果,,能被煽乎起來(lái)的都起來(lái)了,個(gè)別我行我素的,,我觀察了好久,,發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題不是在學(xué)習(xí)上,而是整個(gè)做人的思路,,普遍表現(xiàn)是過(guò)高估計(jì)自我,,不謙遜,不善于吸收他人良善的提議,,缺乏自我反省力,。

我接下來(lái)的第三步棋就是矯正這些問(wèn)題人物。一招:嚴(yán)打嚴(yán)辦,。二招:旁敲側(cè)擊,。把求提高的主動(dòng)權(quán)交給他們,讓他們感到來(lái)自教師的信任的目光,。三招:怒目金剛,。所謂“該出手時(shí)要出手”,對(duì)于屢教不改,、感情麻木,、神情慵懶的學(xué)生,不妨冷處理一段時(shí)間,,讓他在一種風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ膲毫ο?,先是被迫然后自覺(jué)地反省自我。四招:促膝談心,。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中,,我深深感到,適當(dāng)?shù)目滟?,以及營(yíng)造感同身受的氛圍對(duì)良性談話十分關(guān)鍵,。除了這些單打獨(dú)斗的場(chǎng)面,我還理解心理教師的提議,,以班會(huì)為陣地,,開(kāi)展系列的團(tuán)體咨詢活動(dòng)。每次活動(dòng)都是以5,、6個(gè)人一組,,團(tuán)團(tuán)圍坐的方式展開(kāi)的,“戴高帽子”,,學(xué)生要真誠(chéng)地說(shuō)出站在圈中間的人的優(yōu)點(diǎn),;“我是誰(shuí)”,,每個(gè)人在紙條上寫一句關(guān)于自我的話,打亂之后,,讓拿到紙條的人猜猜是誰(shuí)寫的,;“自畫像”,每個(gè)人給自我畫一幅像,,能夠是抽象的,、寫實(shí)的、動(dòng)物的,、植物的,,但必須是最能代表自我的;還有火口余生,,假設(shè)宿舍失火了,,你有機(jī)會(huì)沖進(jìn)去取一樣?xùn)|西,你會(huì)拿什么呢讓學(xué)生談?wù)勊麄兊囊庖?jiàn),。所有這些活動(dòng)的目的,,一方面,意在促成班級(jí)成員之間的深度溝通,;一方面,,是促進(jìn)班級(jí)成員自我探索的意識(shí),增強(qiáng)他們自覺(jué)的本事,,以構(gòu)成健康的自我形象,;另一方面,則是幫忙學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,。

總而言之,,我覺(jué)得對(duì)學(xué)生不能一味地壓制,,還是應(yīng)從尊重他們出發(fā),,講究剛?cè)嵯酀?jì)。我此刻來(lái)到班里,,感覺(jué)到舒服,、自在,那些我“管教”過(guò)的學(xué)生反倒成了我身邊最鐵的朋友,,連我自我都感到驚奇,。

回想來(lái)到清華附中后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在自我人生的流水帳簿上,,我該寫下這樣幾筆:教過(guò)兩年高一,,做過(guò)一年班主任,目前正在高二輾轉(zhuǎn),。教學(xué)上力求寓教于樂(lè),,對(duì)語(yǔ)言很在意,。班級(jí)管理上向往松緊適度,一向把抓學(xué)生的養(yǎng)成教育作為自我的工作重心,,算是個(gè)人本主義的信奉者,。

初中教師述職報(bào)告完整版篇七

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的中學(xué)學(xué)期即將過(guò)去,,在這一學(xué)期以來(lái),我擔(dān)任81,,83班語(yǔ)文教學(xué)工作,。我熱愛(ài)本職工作,努力學(xué)習(xí)和更新新的教育理論,,鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí),,大力提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。在教學(xué)當(dāng)中嚴(yán)格地要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,以學(xué)生為中心,以教師為主導(dǎo),,因材施教,。使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,為了下一學(xué)年教學(xué)工作開(kāi)展得更好,,本人將本學(xué)期教學(xué)工作向大家總結(jié)如下:

本學(xué)期來(lái),我堅(jiān)持黨所要求的教育方針,,始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,,一向持續(xù)正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì),,關(guān)心群眾,,團(tuán)結(jié)同事,從嚴(yán)治教,,有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,,絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,任勞任怨,誠(chéng)誠(chéng)懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,,從工作中去獲取人生的奮斗好處,,在工作中去享受為人師的樂(lè)趣,在工作中不斷完善自己,。

每一天堅(jiān)持學(xué)校規(guī)定的兩簽到一簽退制度,,從無(wú)遲到、早退現(xiàn)象,。愛(ài)崗敬業(yè),,為人師表,尊重學(xué)生,,能自覺(jué)遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作,;嚴(yán)格律己,,為人師表。

在教育教學(xué)工作中,,能面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,我認(rèn)真鉆研教材,,研究大綱,做到能正確傳授資料,,重,、難點(diǎn)突出。主要體此刻以下幾個(gè)方面:

1,、課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,做好教學(xué)設(shè)計(jì),認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,,做到了沒(méi)有學(xué)案不授課,。

2、了解學(xué)生的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4、組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5、認(rèn)真批改作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作,,有些學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,缺乏自控潛力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。熱?ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

6、用心參與聽(tīng)課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。

“一分耕耘,一分收獲”,,經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,,在全體學(xué)生的共同努力下,我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步,,學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高,,在教辦多次組織的考試中,我所帶的班級(jí)都名列前矛,。

總之,,在今后我將會(huì)更加全身心地投入到教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,,我相信有耕耘總會(huì)有收獲,!

初中教師述職報(bào)告完整版篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作,?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,,又充實(shí),,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)述職,,借以促進(jìn)提高,。

“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,結(jié)合課程改革,,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn),,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,,也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課,、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,,實(shí)踐新理念,。”力求讓我的物理教學(xué)更具特色,,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

我任教初二年級(jí)的班的物理課程,,任95班班主任。在日常教學(xué)中,,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,,靈活上好每一堂課,,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),,使學(xué)生對(duì)物理更有興趣,,同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外,,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生,,改進(jìn)教法,突破學(xué)法,。

總之,,在課堂教學(xué),我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,,在喜看成績(jī)的同時(shí),,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

3,、物理教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn),,讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!

初中教師述職報(bào)告完整版篇九

我是一名中學(xué)語(yǔ)文教師,。任職以來(lái),我始終忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),,在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,,默默奉獻(xiàn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,,我在教學(xué)和教育工作方面,,取得了可喜的成績(jī)。

一.教學(xué)工作方面

1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平,。教師是人類文明的工程師,,要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,不僅要有淵博的知識(shí),,而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此,我十分注重政治學(xué)習(xí),。在馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下,,我深入學(xué)習(xí)了黨的路線、方針政策及各種法律法規(guī),。如《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,。此外,,我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),大大提高了自身的思想覺(jué)悟和道德水平,,更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2.重視理論的研究和創(chuàng)新,,快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

從事語(yǔ)文教學(xué)工作多年來(lái),我總是腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取,。為了提高教學(xué)能力,我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語(yǔ)文教材教法》,、《中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革》等理論專著,,汲取名師教法精髓。在教學(xué)實(shí)踐中,,我反復(fù)探索,,積極創(chuàng)新。如在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)時(shí),,我把聽(tīng)說(shuō)教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,,定時(shí)開(kāi)展課前1分鐘講演、詩(shī)歌朗誦比賽等,,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,,提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí),,我大膽嘗試,,變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”,,刺激了學(xué)生的求知欲。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí),,我又推陳出新,,采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的策略,提高學(xué)生的寫作能力,。在我的扶植下,,一些文學(xué)新秀脫穎而出,一批優(yōu)秀作品見(jiàn)諸報(bào)端,。鄭樹潔的《青春隨想》,、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報(bào)》上。

由于理論聯(lián)系實(shí)際,,我提高了教學(xué)藝術(shù),,逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。1995~1996學(xué)年度,,我所任教的班級(jí),,以平均70多分的好成績(jī),獲得了初一語(yǔ)文鎮(zhèn)性競(jìng)賽第一名,。

3.勇于鉆研,,大大提高了教學(xué)科研能力。

幾年來(lái),,我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,腳踏實(shí)地,埋頭苦干,。我時(shí)常早出晚歸,,以校為家,把有限的時(shí)間和精力用于教書育人,。另外,,我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,,力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固,、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、基本功過(guò)硬的好老師,。經(jīng)過(guò)努力,,我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩(shī)詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。我的教學(xué)科研能力,,也得到了進(jìn)一步的提高,。

一滴水,只有放到大海中,,才不會(huì)一下子干涸,。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中,,不斷鍛造自己。身為政文組長(zhǎng),,我時(shí)刻以身作則,、率先垂范,帶頭舉行公開(kāi)課,,開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng),,使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下,,政文組全體老師外樹形象,,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),教學(xué)科研水平更上一層樓,。近年來(lái),,文珍,、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎(jiǎng),。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,我校的語(yǔ)文成績(jī)也一直遙遙領(lǐng)先于同類學(xué)校,。20xx年,,我也因成績(jī)突出,被評(píng)為鳳塘“三十佳”教師,。

二.教育工作方面

1.班主任工作有條不紊地開(kāi)展,。踏上教壇,我總是以教書育人為己任,,不斷更新觀念,,解放思想,蕩滌靈魂,,把滿腔熱血和無(wú)私的愛(ài)傾灑于圣潔的校園之中,。擔(dān)任班主任以來(lái),我極其注重學(xué)生的思想道德教育,。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,而且不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義和道德教育,、法制教育、安全教育等,,增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識(shí),、道德意識(shí)和安全防范意識(shí)。在我的教導(dǎo)下,,很多人成為了有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的四有新人,。歷年來(lái),,我所帶的班級(jí)也以紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好而著稱,。

2.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效,。

后進(jìn)生是荊棘,更是帶刺的花,。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,,我認(rèn)真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn),,探索教育差生的捷徑,。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí),,我總是千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),,及時(shí)對(duì)癥下藥,相機(jī)誘導(dǎo),,成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生,?!痢猎沁`紀(jì)的專業(yè)戶,也是班里的大毒瘤,。為了教育他,,我多次進(jìn)行了家訪。經(jīng)深入調(diào)查,,我發(fā)現(xiàn)××的籃球打得真棒,。于是,我多次和他談心,,使其親其師信其道,,深切體會(huì)到集體的溫暖。在班際籃球比賽時(shí),,我讓他代表301班參加比賽,。結(jié)果他凱旋而歸,為班爭(zhēng)得了光,。我抓住時(shí)機(jī),,在班里表?yè)P(yáng)了他。從此,,他再也不搗亂了,,還成了班里的一名好學(xué)生。

辛勤的汗水不會(huì)白流。由于我的正確教導(dǎo),,不少雙差生明確了學(xué)習(xí)的目的,,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立了正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,。他們?cè)诩沂莻€(gè)好孩子,在校是個(gè)好學(xué)生,,在社會(huì)是個(gè)好公民,。20xx年教師節(jié)我也因工作成績(jī)突出,被評(píng)為潮安縣優(yōu)秀班主任;20xx年7月,,我被評(píng)為鳳塘“四十佳班主任”;我的論文《淺談后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作》,,也在縣教師德育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

幾年來(lái),,我風(fēng)雨兼程,,在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒(méi)有驚天地,、泣鬼神的動(dòng)人事跡,,雖沒(méi)有立下汗馬功勞,但我愿為蠟燭,,燃燒的是自己,,照亮的是別人;我愿為春蠶,吐盡蠶絲,,織出萬(wàn)丈綢緞。六年,,只是短暫的一瞬,。在今后,我將不斷完善和超越自我,,為教育事業(yè)增色添輝,。

述職人:

20xx年xx月xx日

初中教師述職報(bào)告完整版篇十

也許是性格使然,我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的教師,,更沒(méi)有控制他們的意愿,,無(wú)論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理,我都更愿意跟學(xué)生平等共處,,在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的提高與發(fā)展,。尊重學(xué)生的需要,相信他們的本事,,不輕易抹煞,、扭曲、置換學(xué)生的進(jìn)取性,也無(wú)意于樹立一面唯教師論的大旗,,是我自為人師以來(lái)時(shí)時(shí)提醒自我,,并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的。我期望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時(shí),,不至于拋出諸如暗天無(wú)日之類的斷語(yǔ);我期望他們傾向于以合作的方式來(lái)解決問(wèn)題;我還期望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持,、敢于言說(shuō)自我合理的意見(jiàn),同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更期望每當(dāng)他們提筆為文時(shí),,心中仍然會(huì)對(duì)語(yǔ)文保有一份溫情的懷念,。

教學(xué)單元

大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自我刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待,我把教學(xué)看得很重,,如何備好課,、上好課一向是我心里的重頭戲,任何時(shí)候,,都不肯懈怠,。一堂課上下來(lái),感覺(jué)好的話,,整整一天,,我都會(huì)歡欣鼓舞,反之,,則萌生羞見(jiàn)江東父老的沮喪,。細(xì)細(xì)想來(lái),我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度,,為此,,我竭力回避那種自說(shuō)自話的講課方式,對(duì)喚醒學(xué)生進(jìn)取參與的意識(shí),,啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺(jué),,從而點(diǎn)燃他們對(duì)語(yǔ)文的興趣,表現(xiàn)出了由衷的熱情:

一曰,,文本參讀,。

文本參讀即是以課文為本,據(jù)其資料,、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目,,作為導(dǎo)入語(yǔ)、或者作為開(kāi)闊學(xué)生視野的一扇窗戶,,引入到教學(xué)過(guò)程中,。通常在兩種情形下,我比較偏向此種方式:一是文章中有些說(shuō)不清,、道不明的東西,,分析式的語(yǔ)言又往往表現(xiàn)的力不從心;二是一些老話套話,,不說(shuō)不行,直說(shuō)又淡而無(wú)味,,不如用其它文本來(lái)詮釋,,反倒能醞釀一種此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果,同時(shí)也頗貼合中國(guó)文學(xué)含蓄的風(fēng)度,。我個(gè)人以為,,僅在給學(xué)生一個(gè)自我看書的由頭這一點(diǎn)上,文本參讀就很有意義,,再往深里說(shuō),,文本參讀一方面能夠省卻教師生硬的講述,轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟;另一方面又能夠幫忙學(xué)生準(zhǔn)確把握作者的人生境界,,理解文章包含的思想感情,。我相信堅(jiān)持這種方式,將打破課內(nèi)與課外的.深重隔閡,,讓學(xué)生嗅到來(lái)自外界的駁雜聲音,,而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。值得欣慰的是,,一段時(shí)間下來(lái),,學(xué)生看書的進(jìn)取性果然在逐步提升,校圖書館借不到的,,還請(qǐng)我?guī)兔Φ酱髮W(xué)圖書館去借,。

二曰,減少概念化資料拉大具象空間,。

很偶然的一次,,我講徐志摩,臨時(shí)改變計(jì)劃,,把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學(xué)生,,沒(méi)想到,學(xué)生反響強(qiáng)烈,,還期望我以后多講這樣的資料。我當(dāng)時(shí)很受觸動(dòng),,以前我雖然對(duì)言必稱考試的課文解析語(yǔ)言,、以及據(jù)高考模式分向考察課文,一一拷問(wèn)出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法,,不以為然,,但畢竟沒(méi)有明確的反駁辦法,關(guān)鍵時(shí)刻,,是學(xué)生提示了我,,能夠柔情似水,為什么要冷若冰霜李白的很多詩(shī),是在抒發(fā)對(duì)壯麗河山的無(wú)限熱愛(ài),,但這絕不是說(shuō)詩(shī)中蘊(yùn)含著的僅有熱愛(ài)一種感情,,或者還有失意,有失意下的“三百六十日,,日日醉如泥”,。再說(shuō)人,李白是生性不一樣凡響,,但這并不妨礙他受到前輩夸獎(jiǎng)即飄飄然如在云端,。無(wú)論是分析詩(shī)文還是了解作者,從感知人性的角度切入,,不是更容易引起同樣有喜怒哀樂(lè)的學(xué)生的共鳴嗎高一學(xué)年期末考試,,我教的一個(gè)班文言文閱讀一項(xiàng)在全年級(jí)普通班中名列前茅,這更堅(jiān)定了我前進(jìn)的勇氣,。

三曰,,組織小組活動(dòng)。

所謂動(dòng)靜相宜,,一味高蹈,,也會(huì)產(chǎn)生審美疲憊感,適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動(dòng),,就好像飽讀詩(shī)書后的下筆為文,,是一種很好的練兵方式。一方面能夠在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);另一方面還大大活躍了課堂氣氛,,并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機(jī),。通常我會(huì)把全班分成幾個(gè)小組,每?jī)蓚€(gè)組作為一個(gè)單元,,理解一項(xiàng)工作,,比如一個(gè)找典講古、一個(gè)劃出寫景層次,、一個(gè)品味詞語(yǔ)的形象色彩,,如此,單元之間,,各個(gè)不一樣,,又互相補(bǔ)充;單元之內(nèi),兩個(gè)小組各顯神通,,都試圖讓全班大多數(shù)理解自我的意見(jiàn),。既有民主又有集中,既講效率也重節(jié)奏,。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮,。

四曰,,語(yǔ)言本事訓(xùn)練。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義上說(shuō),,學(xué)語(yǔ)文就是為了寫文章,,而文章的好壞與語(yǔ)言關(guān)系很大,因?yàn)槿巳说纳畲笸‘?,能出彩,,也就是在語(yǔ)言上。目前,,我對(duì)學(xué)生語(yǔ)言本事的訓(xùn)練是從這幾個(gè)方面展開(kāi)的:其一,,根據(jù)文意提煉詞語(yǔ)。一句詩(shī),,或一段文字,,講課中,我會(huì)要求學(xué)生仔細(xì)地含詠,,然后選擇適宜的詞語(yǔ)來(lái)描述其中蘊(yùn)含的感情;其二,,填詞。我選擇了幾個(gè)素來(lái)講究語(yǔ)言的作家,,比如蕭紅,,比如閻連科、蔣韻,,從他們的作品(主要是小說(shuō))中摘取一些段落,,碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,我就留出空白,,讓學(xué)生來(lái)補(bǔ)充,。等每人都有個(gè)大致的想法后,我再推出作者的用詞,,在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,,引發(fā)學(xué)生的思考。其三,,仿句練習(xí),。要求學(xué)生仿照例句的格式,寫自我的話,,最終從模仿走向創(chuàng)新,。我的這些努力正在喚起學(xué)生語(yǔ)言的新生,我?guī)У膬擅?9級(jí)學(xué)生,,她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表,兩名00級(jí)學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競(jìng)賽中分獲二,、三等獎(jiǎng),,雖然現(xiàn)實(shí)總是以它的反復(fù)無(wú)常時(shí)不時(shí)地打擊著我的信心和熱情,,我還是愿意相信時(shí)間的魔力,相信日積月累,、水滴石穿,。

管理話題

我是8月接手美術(shù)班的。在此之前,,我沒(méi)有任何管理經(jīng)驗(yàn),,又聽(tīng)多了小班(美術(shù)班僅有21人)難管的說(shuō)法,心里那種愁腸百結(jié),、忐忑不安的滋味,,實(shí)在不是語(yǔ)言所能表述的。文,、理兩極分化,,平均學(xué)習(xí)成績(jī)偏低,相當(dāng)一部分人與團(tuán)員稱號(hào)無(wú)緣,,這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了,。

第一步該怎樣邁出去呢前輩們說(shuō)選拔得力的班干部很重要,可真正選起來(lái),,我才感到真是難呀,,班里幾乎沒(méi)有人有為官的經(jīng)歷,,一切都得從頭做起,我最終把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上,,提拔了一撥人,,此刻看來(lái),,在盡職盡責(zé)這一點(diǎn)上,,還都不錯(cuò),。

軟性環(huán)境稍有起色后,,第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西,。具體來(lái)說(shuō),,就是在班級(jí)里營(yíng)造一種你追我敢、力爭(zhēng)上游的氣氛,。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下,,我們建立了分項(xiàng)考察制,,以表格的形式直觀地評(píng)估學(xué)習(xí)品德,??偙韽堎N在教室墻壁上,,分表由各科的課代表持有,,分列交作業(yè)情景,、課上主動(dòng)回答提問(wèn),、給人講題,、不懂即問(wèn),、課上表現(xiàn),、抄襲作業(yè)幾欄,每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn),,最終的總成績(jī)將作為平時(shí)成績(jī)參與各科學(xué)期成績(jī)的評(píng)定,。大張旗鼓地實(shí)行了一段時(shí)間以后,還真有種大浪淘沙的效果,,能被煽乎起來(lái)的都起來(lái)了,,個(gè)別我行我素的,我觀察了好久,,發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題不是在學(xué)習(xí)上,,而是整個(gè)做人的思路,普遍表現(xiàn)是過(guò)高估計(jì)自我,,不謙遜,,不善于吸收他人良善的提議,缺乏自我反省力,。

價(jià)值觀,。

總而言之,我覺(jué)得對(duì)學(xué)生不能一味地壓制,,還是應(yīng)從尊重他們出發(fā),,講究剛?cè)嵯酀?jì)。我此刻來(lái)到班里,,感覺(jué)到舒服,、自在,那些我“管教”過(guò)的學(xué)生反倒成了我身邊最鐵的朋友,,連我自我都感到驚奇,。

回想來(lái)到清華附中后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在自我人生的流水帳簿上,我該寫下這樣幾筆:教過(guò)兩年高一,,做過(guò)一年班主任,,目前正在高二輾轉(zhuǎn)。教學(xué)上力求寓教于樂(lè),,對(duì)語(yǔ)言很在意,。班級(jí)管理上向往松緊適度,一向把抓學(xué)生的養(yǎng)成教育作為自我的工作重心,,算是個(gè)人本主義的信奉者,。

初中教師述職報(bào)告完整版篇十一

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的中學(xué)學(xué)期即將過(guò)去,,在這一學(xué)期以來(lái),我擔(dān)任81,,83班語(yǔ)文教學(xué)工作,。我熱愛(ài)本職工作,努力學(xué)習(xí)和更新新的教育理論,,鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí),,大力提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。在教學(xué)當(dāng)中嚴(yán)格地要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,以學(xué)生為中心,以教師為主導(dǎo),,因材施教,。使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,為了下一學(xué)年教學(xué)工作開(kāi)展得更好,,本人將本學(xué)期教學(xué)工作向大家總結(jié)如下:

一、政治思想方面

本學(xué)期來(lái),,我堅(jiān)持黨所要求的教育方針,,始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策,一向持續(xù)正確的政治立場(chǎng),。遵守法規(guī)法紀(jì),,關(guān)心群眾,團(tuán)結(jié)同事,,從嚴(yán)治教,,有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德,。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,,絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,任勞任怨,誠(chéng)誠(chéng)懇懇,,從工作中去體味教育工作的崇高,,從工作中去獲取人生的奮斗好處,在工作中去享受為人師的樂(lè)趣,,在工作中不斷完善自己,。

二、工作考勤方面

每一天堅(jiān)持學(xué)校規(guī)定的兩簽到一簽退制度,,從無(wú)遲到,、早退現(xiàn)象。愛(ài)崗敬業(yè),,為人師表,,尊重學(xué)生,能自覺(jué)遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作;嚴(yán)格律己,,為人師表,。

三、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作中,,能面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,我認(rèn)真鉆研教材,,研究大綱,做到能正確傳授資料,,重,、難點(diǎn)突出。主要體此刻以下幾個(gè)方面:

1,、課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,做好教學(xué)設(shè)計(jì),認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,,做到了沒(méi)有學(xué)案不授課,。

2、了解學(xué)生的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3、研究教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4,、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作,有些學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪釔?ài)學(xué)生,,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

6,、用心參與聽(tīng)課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。

四,、工作成績(jī)方面:

“一分耕耘,一分收獲”,,經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,,在全體學(xué)生的共同努力下,我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步,,學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高,,在教辦多次組織的考試中,我所帶的班級(jí)都名列前茅,。

總之,在今后我將會(huì)更加全身心地投入到教學(xué)工作中,,我將更加嚴(yán)格要求自己,,努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求提高自己的教學(xué)水平,,我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

初中教師述職報(bào)告完整版篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

一學(xué)期來(lái),,本人熱愛(ài)本職工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,,下面是本人的本學(xué)期的述職報(bào)告。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中,,我取得了一定的成績(jī)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作

1,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。

4、熱愛(ài)學(xué)生,,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

5,、課前準(zhǔn)備:備好課,。

6、認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。

7、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

8,、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

金無(wú)足赤,,人無(wú)完人,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,,課堂語(yǔ)言平緩,,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng),??荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

以后的教師生涯,,我將會(huì)一直走下去,我相信我能夠一直進(jìn)步下去,,這些都是我能做好的,,也是能夠做到的,對(duì)我來(lái)說(shuō),,這不是難事,,所以我會(huì)一直走下去,我相信我能夠做的更好,。當(dāng)一名教師是光榮的,,我一直為自己是一名教師感到自豪,所以今后的路,,我將會(huì)繼續(xù)走過(guò),,我相信我能夠做的更好!

此致

敬禮,!

述職人:xxxxxx

20xx年xx月xx日

初中教師述職報(bào)告完整版篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好!

作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語(yǔ)文教師,,一年的初三教學(xué)工作讓我深深體會(huì)到初三班主任工作的重要性,,這也是由初三畢業(yè)班的性質(zhì)所決定的,刻都應(yīng)該進(jìn)行,,時(shí)刻都應(yīng)以提高初三教學(xué)質(zhì)量為中心,,為同學(xué)們的中考做好準(zhǔn)備。現(xiàn)將我的工作作出如下述職:

初三工作是學(xué)校的生命線,,袁校長(zhǎng)和邱書記等學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視,。多次召開(kāi)初三工作會(huì)議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),,分析學(xué)情,、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),,中,、差生面廣的劣勢(shì),制定相應(yīng)的教學(xué)策略,,實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法,以縮小優(yōu),、中,、差之間的差距,,更好發(fā)揮優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)劣勢(shì),,努力達(dá)到理想的目標(biāo),。

團(tuán)結(jié)協(xié)作,營(yíng)造良好的工作氛圍,,這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得特別重要,。我們備課組有xx和我三位老師。我非常幸運(yùn)能與兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老將合作,。平時(shí)工作中,,他們既是我的同事,又是老師,。我們常交流經(jīng)驗(yàn),,彼此毫無(wú)保留。他們總是言傳身教,,及時(shí)提點(diǎn),。

田老師在作文教學(xué)上的獨(dú)到見(jiàn)解,xx老師對(duì)待差生那種耐心和樂(lè)觀的精神都使我敬佩,!我們從備課到復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定,、落實(shí),以及時(shí)間的分配都按照整體配合,,大軍團(tuán)作戰(zhàn)來(lái)完成,。因?yàn)槲覀兩钪獔F(tuán)結(jié)協(xié)作、齊頭并進(jìn)是提高整體水平的保證,。中考只考中,、英、數(shù),,語(yǔ)文只考作文這一方向的確立,。使三門學(xué)科連軸轉(zhuǎn),每天四節(jié)課,,除了寫作文,,改作文,就是講作文,。

特別是田老師,、xx老師年齡大,身體不好,,這種超負(fù)荷的工作量,,其中的酸、甜、苦,、辣是不言而喻的,。可是我們咬牙挺過(guò)來(lái)了,。年級(jí)組長(zhǎng)禹力,,處處從大局出發(fā),為我們出謀劃策,,創(chuàng)造條件,。張溶、元濤,、戴艷紅三位班主任,,她們不僅以滿腔的熱情,高尚的人格影響學(xué)生,,還主動(dòng)配合我們科任老師,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)反饋,。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,,心往一處想,勁往一處使,。在那段日子里,,我們的工作雖然很辛苦,但我們相互間的合作是愉快的,?一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生“,。已成為我們年級(jí)老師的工作目標(biāo),。這是我們的年級(jí)精神,更是學(xué)校精神,。我想這也是我們成功的原因所在吧,!

雖然初三語(yǔ)文有其自身的復(fù)雜性和特殊性。但萬(wàn)變不離其宗,,一定要讓學(xué)生明確,,試題和考卷并不是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全部。關(guān)注社會(huì),、人生,,用自己的心靈和敏感的筆觸時(shí)刻接受來(lái)自生活、來(lái)自大自然的美好信息,,時(shí)刻與世界上所有的美好事物交流溝通,,時(shí)刻聆聽(tīng)來(lái)自人類歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語(yǔ)言,,并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w,才是真正的語(yǔ)文,,才是終身的語(yǔ)文,。也才能取得最終的勝利。這是我們備課組三位老師三年來(lái)的教學(xué)體會(huì),。

此致

敬禮!

述職人:xxx

xx年x月x日

初中教師述職報(bào)告完整版篇十四

經(jīng)歷夏花的繁華,、秋實(shí)的豐美,、冬雪的寧?kù)o、春草的生機(jī),、麥粒的飽滿,,我與唐坊鎮(zhèn)中學(xué)20xx屆畢業(yè)生走過(guò)了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年。

在這一年的工作中,,我堅(jiān)持以德為先,,熱愛(ài)教育事業(yè),恪守教師職業(yè)道德,,全身心的投入本職工作中,,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。在課上課下,,都注意德高為師,,以身為學(xué)生的表率。

在這一年的工作中,,我一貫勤勤懇懇,。在整個(gè)學(xué)年我都注意認(rèn)真?zhèn)湔n,深研教材,,靈活選擇教法,,以求到達(dá)最佳的效果,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)早晚自習(xí),,珍視每一個(gè)45分鐘,。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績(jī),今年第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué),,我們就加開(kāi)了第九節(jié)課,,我們九年級(jí)教師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練。在這一時(shí)期,,我有4節(jié)早自習(xí),,4節(jié)晚自習(xí),每一天早來(lái)晚走,,披星戴月,,對(duì)此我毫無(wú)怨言,,因?yàn)槲叶嗤碜邇商欤卤憧缮偻碜邇商臁?/p>

在這一年的工作中,,我力求精益求精,。中考前的復(fù)習(xí)大課,每一天4節(jié)語(yǔ)文課,,有時(shí)還需要連排,,課時(shí)不可謂不多,工作不可謂不累,。在這種情景下,,我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量。課下埋頭備課,,課上精心教授,,課后耐心輔導(dǎo)。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返,??季氹A段兩天一個(gè)輪次,每次考試后我們都精心閱卷(為了不耽誤時(shí)間,,有時(shí)還把試卷拿回家中判閱,。),審卷,,分析,,在其中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,抓住重點(diǎn),,找拓展,,細(xì)鞏固。

在這一年的工作中,,我注重方法與策略,。我在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃,有條不紊的施行,,因材施教,,全面施教,重點(diǎn)指導(dǎo),,廣泛拓展,,學(xué)生成績(jī)逐步提升,第一學(xué)期末優(yōu)秀率達(dá)25%,,完成了計(jì)劃所訂的目標(biāo),。本學(xué)年的總復(fù)習(xí),時(shí)間緊,、任務(wù)重,,我注意分析了中考取向,,以達(dá)最佳效果。本年度中考增加了語(yǔ)句排序,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用,、查字典、古詩(shī)詞閱讀賞析等資料,,對(duì)此我與春芬提早下手,,找資料、精備課,、有序練習(xí),、針對(duì)考查。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長(zhǎng)期壓制我校語(yǔ)文的王蘭中學(xué),,越居全區(qū)的前列。中考中,,也取得了喜人的成績(jī),,我所教的班級(jí)優(yōu)秀率達(dá)25%。

熱情,、汗水,、奮斗、艱辛在這一個(gè)學(xué)年中交織融合,,我自信無(wú)愧于教師這一稱謂,,無(wú)愧于九年級(jí)語(yǔ)文教師的職責(zé),在這一個(gè)學(xué)年我也收獲了信任,、尊敬與歡樂(lè),。一年工作已告一段落,我也深知教育之路久長(zhǎng),。對(duì)繼往學(xué)生,,我愿給他們最完美的祝愿,期望我的教育益于他們的成長(zhǎng);對(duì)于未來(lái)我期待我用愛(ài)心學(xué)識(shí)與人格指引學(xué)生完美的明天,。

教師個(gè)人述職報(bào)告范例精選

開(kāi)發(fā)述職報(bào)告范例精選

教師年終個(gè)人述職報(bào)告優(yōu)選范例

初中教師述職報(bào)告

職工述職報(bào)告范例

班長(zhǎng)述職報(bào)告范例

初中實(shí)用教師述職報(bào)告

初中地理教師述職報(bào)告

初中教師年度述職報(bào)告

初中教師述職報(bào)告完整版篇十五

經(jīng)歷夏花的繁華,、秋實(shí)的豐美、冬雪的寧?kù)o,、春草的生機(jī),、麥粒的飽滿,我與_鎮(zhèn)中學(xué)20_屆畢業(yè)生走過(guò)了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年,。

在這一年的工作中,,我堅(jiān)持以德為先,熱愛(ài)教育事業(yè),,恪守教師職業(yè)道德,,全身心的投入本職工作中,,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。在課上課下,,都注意德高為師,,以身為學(xué)生的表率。

在這一年的工作中,,我一貫勤勤懇懇,。在整個(gè)學(xué)年我都注意認(rèn)真?zhèn)湔n,深研教材,,靈活選擇教法,,以求達(dá)到的效果,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)早晚自習(xí),,珍視每一個(gè)45分鐘,。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績(jī),今年第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué),,我們就加開(kāi)了第九節(jié)課,,我們九年級(jí)教師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練。在這一時(shí)期,,我有4節(jié)早自習(xí),,4節(jié)晚自習(xí),每天早來(lái)晚走,,披星戴月,,對(duì)此我毫無(wú)怨言,因?yàn)槲叶嗤碜邇商?,同事便可少晚走兩天?/p>

在這一年的工作中,,我力求精益求精。中考前的復(fù)習(xí)大課,,每天4節(jié)語(yǔ)文課,,有時(shí)還需要連排,課時(shí)不可謂不多,,工作不可謂不累,。在這種情況下,我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量,。課下埋頭備課,,課上精心教授,課后耐心輔導(dǎo),。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返,。考練階段兩天一個(gè)輪次,,每次考試后我們都精心閱卷,。為了不耽誤時(shí)間,,有時(shí)還把試卷拿回家中判閱。審卷,,分析,,在其中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,抓住重點(diǎn),,找拓展,,細(xì)鞏固。

在這一年的工作中,,我注重方法與策略,。我在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃,有條不紊的施行,,因材施教,,全面施教,重點(diǎn)指導(dǎo),,廣泛拓展,,學(xué)生成績(jī)逐步提升,第一學(xué)期末優(yōu)秀率達(dá)25%,,完成了計(jì)劃所訂的目標(biāo)。本學(xué)年的總復(fù)習(xí),,時(shí)間緊,、任務(wù)重,我注意分析了中考取向,,以達(dá)效果,。本年度中考增加了語(yǔ)句排序、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用,、查字典,、古詩(shī)詞閱讀賞析等內(nèi)容,對(duì)此我與_提早下手,,找資料,、精備課、有序練習(xí),、針對(duì)考查,。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長(zhǎng)期壓制我校語(yǔ)文的_中學(xué),越居全區(qū)的前列,。中考中,,也取得了喜人的成績(jī),我所教的班級(jí)優(yōu)秀率達(dá)25%,。

熱情,、汗水,、奮斗、艱辛在這一個(gè)學(xué)年中交織融合,,我自信無(wú)愧于教師這一稱謂,,無(wú)愧于九年級(jí)語(yǔ)文教師的責(zé)任,在這一個(gè)學(xué)年我也收獲了信任,、尊敬與快樂(lè),。一年工作已告一段落,我也深知教育之路久長(zhǎng),。對(duì)繼往學(xué)生,,我愿給他們最美好的祝愿,希望我的教育益于他們的成長(zhǎng);對(duì)于未來(lái)我期待我用愛(ài)心學(xué)識(shí)與人格指引學(xué)生美好的明天,。

初中教師述職報(bào)告?篇3

初中教師述職報(bào)告完整版篇十六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

時(shí)間過(guò)得真快,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),本人就這學(xué)期的工作狀況作以下述職報(bào)告,。

俗話說(shuō):“活到老,,學(xué)到老”,本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。透過(guò)閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,,分析自己,正視自己,,提高自身素質(zhì),。

這學(xué)期,本人擔(dān)任初一語(yǔ)文教學(xué)工作,,班級(jí)人數(shù)眾多,,又面臨著新課程改革。應(yīng)對(duì)首次接觸的教材,,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些狀況,我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,,用心開(kāi)拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力,。

本人嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

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