總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)老師工作總結(jié)個(gè)人篇一

為期一周的培訓(xùn),，是一次難忘的充電機(jī)會，由衷感激領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,。每一天的講座都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了熱情,，燃起了斗志,，確實(shí)感到受益非淺,。

首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，那里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本事,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四,，教師是父母，作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣,。

最終,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫忙和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅僅具有必須的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

經(jīng)過本次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心,、動(dòng)力和熱情,。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對自我是一種鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自我的主角;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的教師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自我的聰明和才智,，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì),，使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。經(jīng)過本次學(xué)習(xí)，使我體會到教師要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自我，在工作中不求回報(bào),，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自我學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣,，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

經(jīng)過本次培訓(xùn),，使我對終身學(xué)習(xí),，提高自身本事有了新的理解。終身學(xué)習(xí),，我們不僅僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是的教師,，多讀書,，提升自我，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài)、高度的職責(zé)心,、熱愛學(xué)生的行動(dòng),、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自我的行為，做一名真正合格的教師,。

小學(xué)老師工作總結(jié)個(gè)人篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級的語文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識,。提高學(xué)生的能力,。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的'學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣提高了許多。

（一）運(yùn)用多種途徑,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。針對學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我運(yùn)用競爭機(jī)制,，讓學(xué)生協(xié)助檢查作業(yè)，每日由小組長做記錄,，課內(nèi)課外,，讀書背書，摘抄日記,。每日課前組織一位“小老師”領(lǐng)背古詩,、領(lǐng)讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，學(xué)生上課熱情高漲,，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

（二）通過多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作能力。

三年級是學(xué)生寫作的正式開始,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我從作文的積累入手，每天講課前給五分鐘的時(shí)間閱讀,，以此培養(yǎng)和強(qiáng)化閱讀興趣,。同時(shí)要求學(xué)生摘錄好詞好句。課本上,、作業(yè)中的好詞佳句要求學(xué)生背誦下來,。三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒,，利用午自習(xí)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫,。對寫得工整的,，獎(jiǎng)勵(lì)他們可以用鋼筆書寫，同學(xué)們比學(xué)趕超,，勁頭十足,。還利用優(yōu)秀作業(yè)展、手抄報(bào)比賽,、辦黑板報(bào),、演排的機(jī)會展示評價(jià)學(xué)生的字，促進(jìn)他們刻苦練習(xí),，學(xué)生的整體書寫水平有了很大的提高,。

兩個(gè)班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我“抓兩頭,，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,。同時(shí),，在班中成立互助小組“黃金搭檔”，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生,，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，給予鼓勵(lì),，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高,。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我積極參加各級各類組織的教研活動(dòng),。積極參加學(xué)校各類教研活動(dòng),，聽課，每課都堅(jiān)持寫課后反思,。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄,，寫感受,，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足,?？傊緦W(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。

小學(xué)老師工作總結(jié)個(gè)人篇三

我能積極參加政治學(xué)習(xí)，思想要求上進(jìn),，關(guān)心國家大事,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同事,，并建立了良好的人際關(guān)系,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨組織的重視，在20xx年12月正式成為了預(yù)備黨員,。同時(shí)我能夠明確教育目的,，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù),并在今年3月份擔(dān)任了301班班主任的工作,，這是校領(lǐng)導(dǎo)給我的任務(wù),，也是給我鍛煉的一個(gè)機(jī)會，我十分愿意地接受了,。由于我是新教師,，需要學(xué)習(xí)的東西有很多，所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學(xué),、班級管理有關(guān)的資料，也經(jīng)常虛心向老教師請教,。通過我自己的努力,，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，能夠及時(shí)和家長溝通，取得了家長的信任和肯定,。

１,、備課

一年來，我能夠積極參加校教研室組織的教研活動(dòng)，在教研員俞老師的指導(dǎo)下進(jìn)行集體培訓(xùn),，我做到仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。同時(shí)根據(jù)學(xué)校要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。備課時(shí),，我認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)看教參,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，定好每堂課的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中其他教師的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語,、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印出來，發(fā)給每個(gè)學(xué)生,。

２,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。我每節(jié)課力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。教學(xué)中,，我運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力,。

３、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，輔導(dǎo)時(shí)做到耐心講解,，不會寫的學(xué)生我就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。經(jīng)過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí),，他們的拼寫水平和發(fā)音有了明顯的進(jìn)步。除此之外,，我還經(jīng)常與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通孩子在校學(xué)習(xí)情況，使家長及時(shí)了解到信息,，以便孩子放假在家里對孩子有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo),。

４、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我每天精心設(shè)計(jì)作業(yè)，除了寫的作業(yè),，我還適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

1,、在班主任工作中,，我自己敢于摸索、大膽嘗試,。我在開學(xué)前就布置好教室,，讓孩子們一走進(jìn)教室就會感到家的溫馨，為他們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我在墻壁上設(shè)計(jì)了“優(yōu)秀作業(yè)展示”,、“小荷才露尖尖角”、“蓓蕾初綻”等幾個(gè)欄目,，教室的北墻上還貼上了《英語字母表》,、《常見單詞拼寫表》等，既美觀了教室,，又讓學(xué)生學(xué)到了知識。我深知作為一個(gè)班主任,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。

2,、在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我要求學(xué)生認(rèn)真對待、積極參加,，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，在學(xué)校組織的第二屆廣播操比賽中,，我們班獲得了第二名的好成績,；同時(shí)也在拔河比賽中取得了三年組第一名的好成績。平時(shí),，我班也經(jīng)常獲得循環(huán)紅旗,，成了平行班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。

我知道作為一名新教師有很多需要學(xué)習(xí)的方面,，所以我非常珍惜向各位老師請教和學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我能夠認(rèn)真準(zhǔn)備并完成每學(xué)期必上的公開課，因?yàn)檫@是自我鍛煉的一次很好的機(jī)會,。在評課時(shí),，我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴意見，并總結(jié)出來落實(shí)到今后的課堂教學(xué)之中,。我還積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，同時(shí)我不斷給自己充電，利用寒,、暑假在寧波教育學(xué)院積極進(jìn)行本科學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭取三年之內(nèi)拿到本科文憑。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)

2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

5、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

經(jīng)典哦實(shí)，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學(xué)老師工作總結(jié)個(gè)人篇四

本學(xué)期德育工作以“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建工作為契機(jī),，以“主題月”活動(dòng)、社會實(shí)踐行規(guī)示范校申報(bào)等為抓手,，繼續(xù)探索學(xué)科德育的基本規(guī)律,，讓每一位學(xué)生成為“樂學(xué)習(xí)、勇攀登,、能自主,、會創(chuàng)新”，具有持續(xù)發(fā)展?jié)撃艿男W(xué)生,。

1. 落實(shí)行規(guī)工作

（1）依托“區(qū)級行為規(guī)范示范?！痹u比，完善校本分年級德育目標(biāo)的梳理,，德育處,、大隊(duì)部根據(jù)申評指標(biāo)，分年級細(xì)化常規(guī)評比,；結(jié)合“星級班”創(chuàng)建活動(dòng)期末組織“行規(guī)星級班”評比,。

（2）結(jié)合區(qū)“責(zé)任教育”課題推進(jìn)，以“養(yǎng)成好習(xí)慣”,、“人人都有小崗位”活動(dòng)等為抓手,，落實(shí)班級“周周評”,、校級“月月評”工作，積極宣傳,、表彰“服務(wù)之星”，營造全校學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng),、服務(wù)校園,、視校為家、以校為榮的良好氛圍,。

（3）開學(xué)初,，根據(jù)各班所長，重新申報(bào)“特色班”,，整合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，鼓勵(lì)班級管理創(chuàng)新、高效,，學(xué)期末組織交流,。

（4）以德育處為核心，年級組為單位,，抓好班級日常衛(wèi)生和專欄壁報(bào)布置工作,。加強(qiáng)學(xué)生安全自護(hù)教育，將班級安全“零事故”與行為規(guī)范星級班評比相結(jié)合,。

（5）組織副班主任開展“專題教育”活動(dòng),力求活動(dòng)內(nèi)容豐富,，效果明顯。

2.開展豐富活動(dòng)

本學(xué)期,，繼續(xù)以月主題活動(dòng)、社會實(shí)踐為載體,，有效開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。九月“愛心節(jié)”,，結(jié)合教師節(jié),，各班開展尊師重教的個(gè)性化活動(dòng),；十月“體育節(jié)”,，堪稱小奧運(yùn)會的xx附小第六屆校運(yùn)會規(guī)模盛大，再獲區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評,；十一月“讀書節(jié)”,，捐書活動(dòng)再掀高潮,；十二月至一月“藝術(shù)節(jié)”，一年一度的迎新盛會，讓每一位xx附小的孩子都有登臺亮相的機(jī)會……秋季考察五個(gè)年級五個(gè)景點(diǎn)：低年級親臨野生動(dòng)物園,、科技館,，重在體驗(yàn)；中高年級的野外生存,、采摘體驗(yàn)都讓同學(xué)們意猶未盡……半日考察活動(dòng)調(diào)整、新增的考察點(diǎn)：隧道博物館,。

3.加強(qiáng)少先隊(duì)工作

繼續(xù)規(guī)范“人人都有小崗位”活動(dòng),，扎實(shí)落實(shí)“周周評”,、“月月評”工作,，發(fā)揮榜樣力量,，在學(xué)生心中樹立主人翁意識,。

（1） 圍繞“爭做xx附小文明人”,，舉行第四屆少代會，倡導(dǎo)全校學(xué)生文明修身,。協(xié)助區(qū)少工委,，組織、開展xx區(qū)建隊(duì)64周年慶?；顒?dòng)。完成小紅星兒童團(tuán)培訓(xùn),，舉行一年級入團(tuán)儀式,。

（2） 組織三年級中隊(duì)輔導(dǎo)員,、少先隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)風(fēng)紀(jì)比賽，展現(xiàn)少先隊(duì)員風(fēng)采,，強(qiáng)化隊(duì)員組織意識,。

（3） 開展學(xué)生道德講堂，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)社會正氣,，發(fā)現(xiàn)美,、傳播美，自覺成為道德和文明的傳播者與踐行者,。

本學(xué)期,，學(xué)校以“基于課標(biāo)的教學(xué)與評價(jià)”為工作中心，提出“興趣教育 分層教學(xué)”的課改策略，積極推進(jìn)三類課程建設(shè),，以“精教論壇”和校本研訓(xùn)“六個(gè)一”為抓手,，細(xì)化教學(xué)流程管理，加強(qiáng)教研組建設(shè),，努力提高教師課堂執(zhí)行力,。

1. 推進(jìn)課程建設(shè)

學(xué)校抓實(shí)基礎(chǔ)課程，以“興趣教育”,、“分層教學(xué)”為研究重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，在同類學(xué)校中屬上乘”的本學(xué)年階段目標(biāo),。

學(xué)校的校本社會人文課程經(jīng)過4年的開發(fā)實(shí)踐,，已經(jīng)形成較為成熟的序列，

本學(xué)期將已有的校本人文課程優(yōu)化整合,，調(diào)整為一年級文化,、二年級兒童經(jīng)典作品賞讀、四年級兒童經(jīng)濟(jì),、五年級詩歌創(chuàng)編——現(xiàn)五年級因三年級時(shí)開設(shè)“詩歌創(chuàng)編”課程，故安排“經(jīng)典誦讀”課,，同時(shí)注重資料積累,，豐富網(wǎng)上資料庫內(nèi)容。學(xué)校結(jié)合“快樂活動(dòng)日”等校本課程的研究,，努力爭創(chuàng)特色課程,，也取得了良好的反響。學(xué)校重視體育健康課程,，認(rèn)真落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”,，三至五年級校本足球課程也以每兩周1節(jié)的安排融入體育課，足球“一條龍”聯(lián)盟活動(dòng)得到了健康發(fā)展,。

2. 加強(qiáng)常規(guī)管理

本學(xué)期加強(qiáng)了教研組長和備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,，發(fā)揮他們的積極性，同時(shí)在教研組和備課組中開展評優(yōu)活動(dòng),，校級領(lǐng)導(dǎo)深入備課組參加活動(dòng),，并記錄活動(dòng)開展情況，使教研活動(dòng)真正有效落實(shí),。各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《教學(xué)規(guī)范從這里開始——小學(xué)評價(jià)分冊》,。行政領(lǐng)導(dǎo)和教研組將每次進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)檢查情況認(rèn)真反饋，對于存在的問題及時(shí)跟進(jìn)解決,。本學(xué)期教案,、反思、聽課、作業(yè)批改及質(zhì)量分析等檢查的反饋顯示,，教師工作認(rèn)真,，書寫規(guī)范，較以往有明顯的提升,。期末,，教導(dǎo)處好中選優(yōu)進(jìn)行表彰和展示。

3. 落實(shí)增效減負(fù)

本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會并落實(shí)《基于課標(biāo)的教學(xué)與評價(jià)》的精神，各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并以此為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和練習(xí)設(shè)計(jì),。同時(shí)將它作為本學(xué)期各教研組的重點(diǎn)工作，課題研究,、精教論壇聽課評課,、作業(yè)設(shè)計(jì)均圍繞這一主題，開展了豐富多彩的活動(dòng),。尤其是一二年級語文學(xué)科率先進(jìn)行了學(xué)科評價(jià)的探索,，在接受區(qū)《基于課標(biāo)的教學(xué)與評價(jià)》專項(xiàng)調(diào)研時(shí)，獲教研員,、小幼教科的高度評價(jià),。

嚴(yán)格執(zhí)行2016課程標(biāo)準(zhǔn)，一二年級無期中考試,，一年級期末不進(jìn)行書面考查,。為此一年級的語數(shù)英三科教師為學(xué)生設(shè)計(jì)了富有童趣的“開心樂園”活動(dòng)，將令學(xué)生生畏的書面考試變?yōu)槿の兜挠螆@活動(dòng),，有“小小郵遞員”,、“super star”、“兄弟姐妹”……學(xué)生們將學(xué)到的各科知識運(yùn)用到游戲中,，讓他們在玩中學(xué),，在學(xué)中玩，盡情地感受學(xué)習(xí)的樂趣,?！伴_心樂園”活動(dòng)給學(xué)生們“松綁”、“降壓”,，真正將“增效減負(fù)”落到實(shí)處,。

為有效減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，尤其是雙休日作業(yè),，將“有效作業(yè)”的設(shè)計(jì)作為各教研組的主項(xiàng)工作推進(jìn),，從訂正要求,、抄寫數(shù)量都有明確的要求。班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)語數(shù)英三科的作業(yè)量,，教導(dǎo)處隨機(jī)檢查學(xué)生的記事本,，抽查學(xué)生的作業(yè)本，定期召開學(xué)生座談會,、家委會會議聽取意見,，及時(shí)反饋調(diào)整。

此外,，語文,、數(shù)學(xué)、英語教研組繼續(xù)以“分層教學(xué)”為研究中心,，旨在幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生樹立信心,，因材施教，分層評價(jià),，使他們在原有基礎(chǔ)上提高,。各教研組確定分層對象、制定分層要求,、落實(shí)分層措施,，并在期末考試質(zhì)量分析時(shí)做專項(xiàng)分析。

綜合學(xué)科仍以“興趣教育”為研究中心,，由科任老師提供相應(yīng)的輔導(dǎo),，給予展示的平臺，如藝術(shù)節(jié)上,，xx附小“好聲音”等活動(dòng),，使學(xué)生的興趣得以提升,，促使特長的形成,。

1．加強(qiáng)師德建設(shè)

學(xué)校將讀書活動(dòng)與師德培訓(xùn)相結(jié)合，組織教師閱讀《人是怎么不見的》一書,，并開展撰寫讀后感的評比,；本學(xué)期繼續(xù)利用校園網(wǎng)的論壇平臺，每月推出閱讀,，教師閱讀后跟帖發(fā)表感言,，全校教職工跟帖率為100%，校領(lǐng)導(dǎo)定期在全教會上作點(diǎn)評指導(dǎo),。同時(shí),，結(jié)合星級教師評選、年終考評等激勵(lì)機(jī)制,，學(xué)習(xí)師德榜樣,，弘揚(yáng)師愛精神,。

2. 做實(shí)教研組建設(shè)

本學(xué)期，各教研組圍繞《基于課標(biāo)的教學(xué)與評價(jià)》開展了課題研究及精教論壇活動(dòng),。前期在教研組長的帶領(lǐng)下,，教師們學(xué)習(xí)理論，研讀課標(biāo),，課堂實(shí)踐,、反思調(diào)整。教師們的理念轉(zhuǎn)變了,，理論提升了,，思路開闊了，自身的內(nèi)涵豐富了,，因而“精教論壇”更精彩了,，可看性更強(qiáng)了——教師們圍繞主題，結(jié)合課標(biāo),，進(jìn)行熱烈研討,，既有熱情褒獎(jiǎng)，也有中肯建議,。評委會為每個(gè)論壇做點(diǎn)評指導(dǎo),，并最終評出“最佳論壇”獎(jiǎng)。

在區(qū)第七屆學(xué)術(shù)節(jié)風(fēng)采展示中,，學(xué)校以教研組為單位,，采用當(dāng)場抽簽決定讀書測試名單，并將教研組內(nèi)每一位老師的測試成績,、獎(jiǎng)項(xiàng),、計(jì)入該組的總分，再與教研組讀書展板評比成績作累計(jì),，最終評出 “書香組”,。

3. 做強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

德育處組織開好每月的班主任例會，引導(dǎo)班主任在管理班級的過程中交流,、探討遇到的問題及解決問題的策略,，大隊(duì)輔導(dǎo)員也定期對中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校堅(jiān)持通過特色班創(chuàng)建活動(dòng)努力創(chuàng)設(shè)班級特色文化,，本學(xué)期共批準(zhǔn)24個(gè)特色班的申報(bào),，班主任老師爭做有心人，注重過程性資料積累,。期末每位班主任老師就“特色班”創(chuàng)建及行為習(xí)慣培養(yǎng),、小崗位落實(shí)等方面工作撰寫總結(jié)并作交流。

4. 落實(shí)校本研修

為了“建設(shè)一支‘樂學(xué)習(xí),、善教學(xué),、會研究,、能創(chuàng)新’的師資隊(duì)伍”，學(xué)校立足校本研修,，努力提升教師的專業(yè)品質(zhì)和專業(yè)能力,。

1）全員參與的“伙伴式”課例研究活動(dòng)，以“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的模式開展課堂教學(xué)研究,，強(qiáng)化了課后反饋這一環(huán)節(jié),，促進(jìn)了備課組教師間的互動(dòng)聽課、評課交流,。一年級語文備課組則以“周周練”形式,，密集型地開展實(shí)驗(yàn)教材“雙腦識字”教學(xué)研究，通過以老帶新,，交流互助,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。內(nèi)網(wǎng)平臺開辟了“伙伴式”課例網(wǎng)上評課,，參與評課已成為我校教師的自覺行為,。

2）學(xué)校分級分類開展校本360課程的申報(bào)工作，并進(jìn)行過程性指導(dǎo),，使每

項(xiàng)培訓(xùn)課程得以順利結(jié)業(yè),。至今，我校每位教師均獲校級培訓(xùn)12學(xué)分,，超額完成區(qū)級指標(biāo),。

3）學(xué)校一貫加強(qiáng)校本研修的管理，在“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！敝衅诙綄?dǎo)中,，我校的優(yōu)質(zhì)課比例較三年前有了明顯提高，學(xué)校呈現(xiàn)的過程性資料齊全,、規(guī)范,。

4）在“十二五”中期校本研修調(diào)研期間，小教科,、區(qū)師訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)可我校培訓(xùn)工作,，并在師訓(xùn)會,、校長會上獲表揚(yáng),。學(xué)校抓住區(qū)第七屆學(xué)術(shù)節(jié)學(xué)校風(fēng)采展示的契機(jī)，通過教師沙龍,、微論壇,、數(shù)字故事、讀書活動(dòng),、教師風(fēng)采展等形式向現(xiàn)場來賓展示了主題為“豐富校本研修課程 促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展”的學(xué)校實(shí)踐,，得到了愚園路第一小學(xué)特級校長王克堅(jiān),、區(qū)教育局王彤局長、實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐紅校長的高度評價(jià),。

5）學(xué)校定期對見習(xí)教師的教學(xué)常規(guī),、班主任工作進(jìn)行培訓(xùn)；精心組織了青年教師家長座談會,，爭取教師父母的理解和支持,。學(xué)校妥善安排好見習(xí)教師的基地學(xué)習(xí)時(shí)間，組織好校內(nèi)帶教活動(dòng),。鼓勵(lì)各學(xué)科青年教師積極參加各種賽事及公開課展示,，本學(xué)期有多位教師執(zhí)教區(qū)公開課或在市、區(qū)級比賽中獲獎(jiǎng),。

本學(xué)期,，我校教科研工作以xx區(qū)教科室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！睘槟繕?biāo),，充分發(fā)揮教育科研促進(jìn)教育改革、促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的功能,，有力地推進(jìn)了我校教育科研的普及及提升,。

9月完成2012學(xué)年9項(xiàng)校級課題結(jié)題工作，并召開了“第五屆校級優(yōu)秀課題成果展示交流會”,，評委會對本輪結(jié)題的課題逐一點(diǎn)評與指導(dǎo),。

2017年1月舉行了區(qū)重點(diǎn)課題《以“四課制”為核心的教師綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)系統(tǒng)策劃和實(shí)施的研究》結(jié)題論證會。區(qū)教科室主任張才龍老師,，教科室楊向誼老師,、楊姣平老師和方鶯老師組成專家組，對課題研究過程的可行性,、研究內(nèi)容的思辨性以及研究成果的先進(jìn)性,、輻射性等方面進(jìn)行了論證。專家組認(rèn)為課題研究扎實(shí),、過程夯實(shí),、資料詳實(shí)，對研究成果給予了肯定,，并通過成果鑒定,。

學(xué)校獲區(qū)第九屆教育科研先進(jìn)集體，劉曉燕老師獲第九屆教育科研先進(jìn)個(gè)人稱號,。張曉群書記負(fù)責(zé)的《回歸學(xué)生生活本源 構(gòu)建動(dòng)態(tài)校本德育課程》獲區(qū)第十一屆教育科研成果二等獎(jiǎng),。劉嵐老師負(fù)責(zé)的《基于語境的小學(xué)英語語法教學(xué)探究》獲區(qū)第十一屆教育科研成果三等獎(jiǎng)。

本學(xué)期,，學(xué)校強(qiáng)化總務(wù)后勤工作的規(guī)范管理,，總務(wù)處按時(shí),、圓滿、順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。學(xué)校重視后勤隊(duì)伍建設(shè),，所開展的各項(xiàng)教師技能比賽及展示活動(dòng)，都結(jié)合后勤崗位特點(diǎn),，設(shè)立后勤展示平臺,，如：組織“《人是怎么不見的》”學(xué)習(xí)評比等，鼓勵(lì)他們立足崗位,，服務(wù)教育教學(xué)第一線,，并創(chuàng)造性地開展工作。

學(xué)校切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生管理制度,，加強(qiáng)晨檢,，發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生及時(shí)隔離并通知家長送醫(yī)；做好各類傳染病的預(yù)防與宣傳教育,，對全校班級做好消毒工作,。

加強(qiáng)校園安全管理，對教學(xué)大樓,、食堂,、校園周邊環(huán)境堅(jiān)持每天一小查、每周一大查的工作原則,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決,。加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的護(hù)校管理,，盡最大努力保證師生安全,，一學(xué)期以來全校沒有發(fā)生一起校園安全事故。

學(xué)校加強(qiáng)食堂管理,，努力辦好食堂,，盡可能讓師生滿意，讓家長放心,，學(xué)校食堂先后獲評“餐飲服務(wù)食品安全百千萬示范單位”和“xx市xx區(qū)餐飲服務(wù)行業(yè)食品安全規(guī)范化管理單位”,。

作為全國場地向社區(qū)開放的試點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校努力安排好場地開放時(shí)間,，盡量滿足社區(qū)居民的健身需求,。學(xué)校的場地開放工作屢獲街道居民的好評。

學(xué)校嚴(yán)格收費(fèi)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”,，各項(xiàng)收費(fèi)實(shí)行公示并向家長發(fā)放收費(fèi)意見征詢單,，學(xué)生校服的征訂工作與學(xué)校家委會進(jìn)行商討,；實(shí)行財(cái)務(wù)公開制度,，每年向全校教職工公示年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算。

小學(xué)老師工作總結(jié)個(gè)人篇五

回顧本學(xué)期的學(xué)校生活,，我感到既欣慰又慚愧,。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師群體中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師同事和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,；慚愧的是由于自己工作能力有限，沒取得什么特別顯著的成績,。思來想去,，我就從以下幾方面做該學(xué)期總結(jié)：

我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格。

作為一名普通的小學(xué)語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。作為教師，總是深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。

最后,，在教學(xué)中注重對興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn),，自主合作探究的能力，全年培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的,、密切的關(guān)系,。因此，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫,，有時(shí)間我就自學(xué)計(jì)算機(jī)的一些知識，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料,，為教學(xué)所用,。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我?guī)ьI(lǐng)全體學(xué)生也取得了一些成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有較大的改善,，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了許多。學(xué)生能夠自主完成學(xué)習(xí)任務(wù),，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1,、工作中不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng),。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少,；對管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少。還有一些不盡如人意的地方,。

1,、增強(qiáng)創(chuàng)新意識，多思考,，多謙虛求教,，注重學(xué)生整體。

2,、努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，提高個(gè)人素養(yǎng),，虛心求教，不恥下問,，不斷提高自己各方面的能力,。

以上是我本學(xué)年度的總結(jié)，取得了一定的成績,，但仍有不足,。今后我會更加努力學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平，一心一意搞好教學(xué)工作,，認(rèn)真努力的做一名合格的人民教師,。

小學(xué)老師工作總結(jié)個(gè)人篇六

彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔,，這一年來的工作自己沒有取得什么大的成績，順利地完成了本學(xué)年的工作,。展望未來,，為了總結(jié)過去，揚(yáng)長避短，使自己站得更高,、走得更好,，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將20xx年度的工作情況總結(jié)如下：

我在思想上能夠按照一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來,，我還積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,。

作為一個(gè)剛轉(zhuǎn)行不久的教師，對于信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué),、教學(xué)研討,、課外輔導(dǎo)等工作都需要向同行多學(xué)習(xí)，多總結(jié),。x年來,，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù),。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo),。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我加大備課的容量,，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量,。

首先,，我積極參加xx區(qū)教研聯(lián)盟校的各種教研活動(dòng)，把學(xué)來的理論知識與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,；努力學(xué)習(xí)理論知識,，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn),，讓新課程也走進(jìn)我的課堂,；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課,，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上完之后我總會考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn),，這樣做好反思,，再進(jìn)行二次備課。

就這樣我不斷努力探索,，建立了“激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐”這樣的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究,，從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過我的努力,，學(xué)生上微機(jī)課,，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識,，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得相對弱勢,，最開始還被大家認(rèn)為是連專科都不算的“二課”,，但是隨著我們一代代信息技術(shù)教師的努力,，我們一定會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

20xx年參加經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)（頭屯河區(qū)）教育局信息技術(shù)名師工作室,，成為工作室成員,，在老師的帶領(lǐng)下，全年參與工作室活動(dòng)總計(jì)12次,，包括上課,、聽課、評課,、觀摩,、聽講座、遠(yuǎn)程教研,、課題研討等一系列的活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交流，在活動(dòng)中鍛煉提升,。全年累計(jì)聽課40余節(jié)次,，提交教學(xué)論文,，教學(xué)課例，教學(xué)設(shè)計(jì)各2篇,，在工作室其他老師的幫助指導(dǎo)下,，教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力有了一定的提高，這是一個(gè)個(gè)人專業(yè)化成長的良好平臺,，我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學(xué)習(xí),，努力提高自己教育教學(xué)水平。

我這學(xué)年依然承擔(dān)了學(xué)校班班通設(shè)備維護(hù),、資產(chǎn)管理,、非線性編輯、校園監(jiān)控系統(tǒng),，校園廣播系統(tǒng)的管理維護(hù)等工作,。

反思本學(xué)年來的工作，在看成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對于信息技術(shù)的教學(xué)思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠現(xiàn)象,；

3、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，有更大的進(jìn)步,。

小學(xué)老師工作總結(jié)個(gè)人篇七

轉(zhuǎn)眼間，20xx至20xx年上學(xué)期已經(jīng)將近尾聲,，回顧這一學(xué)期班級安全管理工作上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有成長，有收獲,，有不足,，現(xiàn)在我就講本學(xué)校的安全工作進(jìn)行概括總結(jié)：

為保證學(xué)生安全的渡過在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)，完成高高興興上學(xué)了,，平平安安回家去的宗旨,，我經(jīng)常對孩子進(jìn)行安全教育。我始終把安全工作放在首要位置,，做到時(shí)時(shí)講安全,，事事說安全,。對上級安全會議精神及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行的措施,。我主要每天利用上課前的幾分鐘對孩子進(jìn)行教育,，我也確確實(shí)實(shí)做到了以下幾點(diǎn)：第一、每天早讀下課后,，我告訴學(xué)生正確的上下樓梯的方法,，第二、體育課前,，我又告訴學(xué)生體育課安全活動(dòng)的重要,，合理活動(dòng)，安全第一,，第三,、放學(xué)時(shí)，我又告訴學(xué)生路隊(duì)要保證做到三個(gè)字“快,、靜,、齊”，抓緊時(shí)間收拾物品,，跟隨路隊(duì)回家,，放學(xué)途中,，不要在沿途逗留,，直接回家。第四,、在此基礎(chǔ)上,，我們又取得了家長的支持，讓家長每天在學(xué)生的作業(yè)本上簽寫孩子到家時(shí)間,，確保孩子放學(xué)及時(shí)回家,。經(jīng)過此番教育，學(xué)生從思想上重視安全,，認(rèn)識到安全的重要性,。

安全教育，一個(gè)永恒的話題,，時(shí)談時(shí)新,。所以，每周的班會,，除了對孩子們進(jìn)行紀(jì)律學(xué)習(xí)的教育之外,，安全也是我經(jīng)常提到的話題。通過豐富多彩的教育活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、放食物中毒,、防病,、防體育傷害、防火,、防盜等安全知識,。教育學(xué)生不買三無產(chǎn)品，不吃腐爛變質(zhì)的食提高物,，不喝不衛(wèi)生的飲料,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

為防止老師因忙碌忽略學(xué)生到校情況,，我充分利用學(xué)生。每天安排值日學(xué)生檢查學(xué)生的到校情況,，并實(shí)行點(diǎn)名制度,。讓值日生把錢班級實(shí)到人數(shù)及時(shí)報(bào)告學(xué)生，如有未及時(shí)到校學(xué)生則及時(shí)打電話通知家長,，了解孩子遲到的原因,，防止發(fā)生意外。站路隊(duì)時(shí)吩咐專人負(fù)責(zé),，點(diǎn)清人數(shù),，確保每一位學(xué)生都安全、及時(shí)離校,，同時(shí)督促學(xué)生路隊(duì)不打鬧,，不在路邊玩耍，及時(shí)回家,。課件,，排除安全小委員,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上存在的安全隱患,，對于追逐打鬧的學(xué)生及時(shí)制止,，對于特別難以對付的學(xué)生則由老師來負(fù)責(zé)提醒。

學(xué)生的學(xué)習(xí)大部分時(shí)間都在學(xué)校,，但學(xué)生的生活都是在家庭里面,，所以學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時(shí)刻攜帶著,，隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,，認(rèn)識到：“安全第一”,。 學(xué)生意識到安全第一,，健康第一,。同時(shí),，我還經(jīng)常利用校信通發(fā)布安全教育知識,，一是交給他們安全常識，而是提醒他們提高安全意識,。

經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生都平安度過，沒有發(fā)生安全事故,，學(xué)生都能自我提高安全意識，并且掌握了一定的安全自救知識,，不但能夠自救,，更能夠向別人傳遞自救知識,，保證了學(xué)生的安全,。在接下來的日子里,，我將一如既往的堅(jiān)持學(xué)生的方針政策,，積極向?qū)W生傳遞安全理念和安全知識,，確保每一個(gè)學(xué)生的安全,。

小學(xué)老師工作總結(jié)個(gè)人篇八

過去的一年中，我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，在本職崗位上,，以我所能，為事業(yè),、為學(xué)校,、為教師、為學(xué)生盡責(zé)任努力為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作而貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的一份力量?，F(xiàn)將一年中具體的工作做如下匯報(bào)：

一,、完善師德——為師之本

“德高為師，身正為范”,，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡自己,，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，教書育人,，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操,，知榮明恥,，嚴(yán)于律己，以身作則,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事,，尊重家長,。作風(fēng)正派，廉潔奉公,。吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。

二、虛心學(xué)習(xí)智慧之源

作為一名教師,，教學(xué)中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決，其實(shí),，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來自于不斷地反思,，不斷否定自我。一年來,，在南潯區(qū)開展的“讀書讓我更有魅力”師德主題教育活動(dòng)的帶動(dòng)下,，通讀了《給教師的一百條新建議》，《中國師德手冊》,。同時(shí)向同時(shí)新老教師學(xué)習(xí),，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足,。

三,、教研教學(xué)工作

進(jìn)行教改探索,，積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)新理念,，分析案例,、集體備課——上課——聽課——研討，從而提高自己的課堂教學(xué)水平,。積極撰寫教育教學(xué)論文,，參加區(qū)組織的各項(xiàng)研討胩各種培訓(xùn)活動(dòng)，在區(qū)組織的信息技術(shù)教師技能比賽中榮獲word小報(bào)制作二等獎(jiǎng),、ppt制作二等獎(jiǎng)。在教育教學(xué)中能處理好學(xué)生的心理思想和生活問題引導(dǎo)學(xué)生積極向上的精神生活,，營造生動(dòng)活潑的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，積極抓學(xué)生課堂常規(guī)，如上課專門指定人員發(fā)書,、收書,，上下課做到喊班師生互問，在課堂上注意衛(wèi)生,，下課時(shí)指定人員檢查衛(wèi)生,。靈活處理教材，上課有啟發(fā)性,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，激活學(xué)生思維。關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異,，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要,，在課堂上經(jīng)常對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行手把手的進(jìn)行操作教學(xué)。

四,、合作意識——必不可缺

我知道學(xué)校工作要想做好,，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局,、融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長處，擇善而從,，積極配合班主任開展班級工作,，努力做好一個(gè)配班老師應(yīng)做的工作。幫助出黑板報(bào),、大課間的訓(xùn)練,，運(yùn)動(dòng)會的報(bào)名、吉尼斯項(xiàng)目的訓(xùn)練,，班級參賽項(xiàng)目及個(gè)人的指導(dǎo)等,，為班級和個(gè)人爭得榮譽(yù)盡自己的一份努力,。在第一學(xué)期為__等老師修改多媒體課件，在第二學(xué)期又為邱宏的《小威向前沖》的課件進(jìn)行不斷的修改完善,，特別是其中的一段視頻的處理進(jìn)行了反復(fù)的制作,。

五、服務(wù)他人——完善自我

教育是服務(wù),，管理更是服務(wù),。我牢記服務(wù)意識。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下制訂了圖書室工作計(jì)劃,、教學(xué)工作計(jì)劃,，負(fù)責(zé)圖書室的管理工作，由于使用電子化管理剛開始,，需要做大量的準(zhǔn)備工作,，我一個(gè)錄入了___多本圖書，還加班進(jìn)行圖書的'排架花了兩天,，對學(xué)生的圖書借閱請教了__軟件公司,，同時(shí)加上自己不斷摸索，了解并掌握了學(xué)生老師的圖書借閱操作方法,，圖書資料數(shù)據(jù)在校園網(wǎng),、區(qū)城域上發(fā)布進(jìn)過自己的不斷的探尋也能實(shí)現(xiàn)了。還為了開展圖書的借閱,，制定了學(xué)生借書規(guī)則,，各班借書輪流表，通過班主任指定了學(xué)生借書負(fù)責(zé)人,，教會學(xué)生網(wǎng)上進(jìn)行圖書目錄的查詢,，為了方便學(xué)生還打印了圖書目錄張貼在空教室，供教室里沒有電腦的或不太會在電腦上查找的學(xué)生找到要借的書,，還利用學(xué)校門口的電子顯示屏提醒學(xué)生及時(shí)進(jìn)行借書和還書,，標(biāo)準(zhǔn)化電子圖書管理通過了區(qū)里的驗(yàn)收。對于校園網(wǎng)的管理我時(shí)刻注意網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行情況,，一有問題及時(shí)處理,，哪個(gè)辦公室哪個(gè)老師一個(gè)電話就會幫助辦好，教室里的多媒體也做了老師隨叫隨到及時(shí)維護(hù),。辦公室的電腦經(jīng)常有woed打不開或電腦異常也及時(shí)進(jìn)行處理,，特別是學(xué)生機(jī)房的學(xué)生機(jī)由于比較老，經(jīng)常拆拆裝裝,，裝裝拆拆花了我不少的精力,，總算維持這么多年的使用。當(dāng)然，取得這些成績還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高,。

2,、深入課堂，深入班級不夠,。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,，主動(dòng)性不強(qiáng)。

學(xué)無止境,，沒有最好,，只有更好。我愿和同仁們一道,，共同探討，攜手并進(jìn),，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作奮斗。

小學(xué)老師工作總結(jié)個(gè)人篇九

如果說學(xué)生是那嬌艷的花朵,，教師就是那默默無聞的綠葉,；學(xué)生是一葉風(fēng)帆，教師就是那無垠的大海,；學(xué)生是飛翔的雛鷹,，教師便是那廣闊的藍(lán)天。在藍(lán)天下,，經(jīng)常有被陽光遺忘的角落,，看看我們的周圍，是否有缺失愛的人,。

**——是我新接班級中的一個(gè)男孩子,。全班同學(xué)不喜歡他，喜歡欺負(fù)他,，因?yàn)樗麘兄銎?，全班的孩子沒有一個(gè)像他這么懶的。他臉蛋沒有幸福孩子的白凈,，衣服也沒有其他孩子的鮮潔,，更重要的是對于老師布置的作業(yè)，他經(jīng)常一個(gè)字都不寫,，今天早上告訴你忘了帶,，好吧,，給你次機(jī)會，下午帶來,，隔天早上,，還是不見蹤影，再問之下,，說是丟了,。滿腔的怒火再也壓抑不住：“給你家長打電話,，讓他幫你送過來,。”當(dāng)我拿出電話,，查看通訊錄時(shí),，他由抽噎改為大聲哭泣，求我說：“老師,，明天拿來,，行嗎？我一定拿來,?！痹谒脑偃ＷC下，我勉強(qiáng)同意,。第二天,，我看到他找來的作業(yè)本，一個(gè)字都沒寫,。心中壓下去的那股怒火,，又升騰起來了。

課后,，撥通了他父親的電話,，聽說我是孩子的新老師，他的爸爸就搶著向我告狀：“要維持生計(jì),，做父母的得出去打工賺錢以貼補(bǔ)家用,，孩子從入學(xué)到現(xiàn)在還未曾及格過一次，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，生活習(xí)慣不好……我也沒辦法,。”于是,，我把自己本來要說的話吞了回去,，從此不再想去告狀，作業(yè)沒寫，那就找時(shí)間補(bǔ)吧,！

從那以后,，對于**同學(xué)我放下架子親近他，敞開心扉,，以關(guān)愛之心來觸動(dòng)他的心弦,。他每次的作業(yè)都是我親自檢查，并安排優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)他,，當(dāng)他作業(yè)完成一題表揚(yáng),，完成兩題也鼓勵(lì)。漸漸地當(dāng)他遇到困難或是同學(xué)們欺負(fù)他時(shí),，他都會向我訴說,。于是，我告訴他,，就是因?yàn)槟懔?xí)慣不好,，作業(yè)不完成，如果把這些壞習(xí)慣改掉,，學(xué)習(xí)成績提上來,，同學(xué)們定會對你刮目相看，你父親也不會疏遠(yuǎn)你,，更會疼愛你,，為什么不給自己一次機(jī)會？只見他點(diǎn)點(diǎn)頭,，表示認(rèn)可。

其實(shí)**同學(xué)還是很聰明的,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，他的學(xué)習(xí)成績有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我發(fā)現(xiàn),，他交上來的作業(yè)工整,，一題不落，并把這種習(xí)慣,，一直延續(xù)下來,，當(dāng)然孩子的習(xí)性是會反復(fù)的，偶爾一兩次沒完成作業(yè),，我并不很責(zé)怪他,，補(bǔ)吧,！回想起來，我對**同學(xué)的關(guān)懷并不主動(dòng)，更談不上熱情,，我也感到汗顏,，但今后，為澆灌那一朵朵鮮花，我愿把愛的甘泉灑向他們的心田,，讓他們乘著“愛”的翅膀飛翔，度過童年的美好時(shí)光,。

從此,，同學(xué)們欺負(fù)他的消息再也沒傳到我耳朵來了。每次碰到我都會親切地叫：“老師”,，那一聲甜美而稚嫩的童音,，便足以喚起我心中沉睡已久的歡欣。