總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇一

1,、幼兒存在分離焦慮,。 2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3,、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,，隨意性很大,。想喝就喝、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣,。

4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,，會(huì)和幼兒一起流淚,，不忍離去,。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響,。

（三）優(yōu)勢(shì)我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),，溝通,、協(xié)調(diào)好,。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重“保中有教,，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴,、老師再見。

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),，知道緊急情況的緊急措施。 2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時(shí)采取措施。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。 4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

（二）家長(zhǎng)工作1、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級(jí)教師,，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專題《新生入園專欄》,，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,。 3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合,。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等,，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。 4,、向家長(zhǎng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng),、征文,、開放日等活動(dòng)。

（三）月份安排九月份：1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，進(jìn)行家訪，接待新生入園,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃,，建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。 3、家長(zhǎng)工作：（1）召開家長(zhǎng)會(huì)（2）家長(zhǎng)學(xué)校講座（3）選家委會(huì)會(huì)員2名,。 4,、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范,。十月份：1,、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。 2,、開展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。 4,、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱,、用途,。

十一月份：1、參加全園性秋游活動(dòng)。 2,、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣。

3,、家長(zhǎng)工作,。（1）家長(zhǎng)學(xué)校講座（2）配合班級(jí)活動(dòng)。讓孩子知道家里的玩具怎么玩,。（3）配合園部開展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng),。十二月份：1、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，開展“迎新”活動(dòng),。

2、教育幼兒在活動(dòng)中愛護(hù)玩具,。 3,、家長(zhǎng)工作。（1）家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。（2）新年親子登山活動(dòng),。（3）進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育（配合幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行）一月份：1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動(dòng),。 2,、攥寫班級(jí)總結(jié)。 3,、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料,，并向家長(zhǎng)分發(fā)。 4,、家長(zhǎng)工作,。在假期中家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來,。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇二

當(dāng)媽媽肚子里面有一個(gè)小小生命時(shí),，辛苦地孕育十個(gè)月之后，突然幾聲稚嫩的啼哭聲,，迎來了寶寶的誕生,，是歡呼、是喜悅,、是想不到的愛,、是一個(gè)家庭增添了新的生命！

這時(shí)爸爸媽媽將把所有的愛融入到寶寶身上,，希望為寶寶提供最好的一切,，父母都是深深愛著自己的孩子,，為孩子的將來做著美好的計(jì)劃，很多幼兒每天的課程都是滿滿的,，父母會(huì)為孩子報(bào)各種興趣班,。比如：鋼琴、舞蹈,、繪畫,、手工制作......每個(gè)專業(yè)都會(huì)培養(yǎng)幼兒獨(dú)特的一面，比如：舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的自身氣質(zhì),，鍛煉身體的柔軟性和靈活性。手工制作則培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，然而,，美術(shù)是培養(yǎng)幼兒不可缺少的一面。喜歡畫畫是幼兒的天性,，幼兒可以通過繪畫進(jìn)行表達(dá),，比如：就像我們成人一樣，遇到不開心的事情,，可以通過語言溝通進(jìn)行表達(dá),、排解?？墒怯變旱恼Z言表達(dá)能力還不完善時(shí),，可以通過繪畫的方式進(jìn)行表達(dá)與釋放。因?yàn)楫嫯嫴皇苷Z言和文字的限制,，繪畫作品里面包括著幼兒的思想,、思維、情感,、觀察和動(dòng)手的全部過程,。通過學(xué)畫的同時(shí)還培養(yǎng)兒童的多種能力，畫畫是需要眼,、腦,、手并用，通過觀察,、思考然后加以想象畫在紙上,，這一步驟可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思考能力,、想象能力及創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力,。

1.滿足和支持他們，給他們提供紙張,、筆,、環(huán)境,，讓幼兒盡情涂鴉；

2.多與幼兒溝通和交流,，學(xué)會(huì)傾聽他們講述自己的畫面,；

3.多鼓勵(lì)孩子表揚(yáng)孩子，給他們足夠的信心,；

4.家長(zhǎng)應(yīng)多陪孩子看些畫冊(cè)和展覽,，提高幼兒欣賞水平；

5.家長(zhǎng)應(yīng)多帶幼兒出外活動(dòng),，觀察周圍事物,，例如：我們有一節(jié)課“小象洗澡”，家長(zhǎng)帶孩子去動(dòng)物園時(shí),，就可以觀察大象的外形和特征,，如讓幼兒看大象的身體大不大？都和房子差不多大了,，數(shù)一數(shù)大象有幾條腿,？它的腿大大的粗粗的像什么？像柱子,、大樹,，看看大象，它還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大鼻子,，它的鼻子像什么呀,？像水管，像噴頭,?？纯创笙笳诟墒裁矗?、卷樹葉吃,。大象還有兩個(gè)大大的耳朵......通過這種引導(dǎo)方式，幼兒對(duì)大象有了進(jìn)一步的了解,，就可以把大象的基本特征畫出來了,。家長(zhǎng)還可以對(duì)幼兒進(jìn)行情節(jié)引導(dǎo)，比如：大象寶寶自己太孤單了,，可以把它的好朋友畫出來......

總之,，美源于生活，源于自然,，只要我們細(xì)心地觀察,，自然界中的一切都是我們良好的教育資源，每對(duì)父母都是深愛著自己的孩子,，孩子是祖國的未來,，是明天的希望，我們應(yīng)為孩子設(shè)計(jì)一個(gè)美好的未來,！

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇三

作為一名新教師,，回想剛進(jìn)中三班時(shí)候的我，從看著一張張陌生的臉,，到記人不記名,，再到對(duì)每個(gè)孩子都熟悉，突然感覺時(shí)間過的好快,。在這半年時(shí)間我經(jīng)歷了很多,，同時(shí)我也從一個(gè)“新手”鍛煉成為一人被同事認(rèn)可的保育教師了。下面我對(duì)這半年的工作進(jìn)行總結(jié)：

本學(xué)期我們中三班有43名幼兒,，在我來之前,，我班幼兒在小班已經(jīng)建立了基本的幼兒園常規(guī)。班上的兩位任課教師對(duì)孩子熟悉到不能在熟悉,。而我要做的首要工作就是熟悉這些孩子們，了解他們,，從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，是每位幼兒得到全面發(fā)展,。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng),。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作,，喝開水的排隊(duì)問題,，以及飯后清理桌面等細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力,，而且督促了孩子們的自律,。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。

中班我們以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照。

幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱?同時(shí)，做好家長(zhǎng)工作,。作為一名新教師,，每天放學(xué)后，我會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正,。另外,，如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。

總之，作為一名新教師不僅要有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力，用真心換得孩子的喜愛,。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇四

時(shí)間似流水,，匆匆不回頭。轉(zhuǎn)眼間,，一年的工作就要接近尾聲,，這一年有太多的汗水，太多的歡笑,，太多的...當(dāng)然,，付出的總會(huì)有回報(bào)，無論是收獲還是遺憾,，這一年是充實(shí)的,。為了更好的學(xué)習(xí)和工作,，我在此認(rèn)真的總結(jié)一下：

在這一學(xué)期里，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn),，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃,、月、周計(jì)劃,，做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，從實(shí)際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)，在主題教學(xué)中,，教師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參與者和觀察者,。對(duì)此，我們平時(shí)仔細(xì)觀察幼兒,，從幼兒的言語和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn),，及時(shí)為幼兒提供知識(shí)和物質(zhì)上的支持，使活動(dòng)得到延續(xù),。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了六個(gè)主題,，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí),，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力。在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,，很多小朋友剛開始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，因此,，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,。

上一學(xué)期，我們的工作也有很大收獲,，xxxx年的六一,，為了演出好節(jié)目，從冬天我們就入手排練,，我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節(jié)目,，孩子們付出了，從一開始學(xué)每一個(gè)動(dòng)作,，到最后的熟練入場(chǎng),，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，為幼兒創(chuàng)造自信表達(dá)的平臺(tái),讓幼兒自信地展示,體驗(yàn)成功的快樂。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,，由于今年我園搬進(jìn)了新教室,，各省市領(lǐng)導(dǎo)都很重視，扶貧領(lǐng)導(dǎo)到園檢查,，領(lǐng)導(dǎo)讓我們各個(gè)班搞出自己的特色,，墻面布置，區(qū)角活動(dòng)各有特色,，我和潘老師有壓力回家左思右想,，共同探討，我們回家從廢舊物品的收集,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具,，如：保齡球、獨(dú)木球,、紙球,、棉花球等，家長(zhǎng)的配合,，到我們加班加點(diǎn),，精心制作，我們有了“豆豆搬家”,、“勇奪金牌”,、“小小書屋”、“投球樂”,、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域，貼合實(shí)際,，很新穎,，看到這些小小區(qū)域，心里有了成就感,。

從中班升到大班,，我和劉老師成了新的搭檔，在這個(gè)年輕有為的劉老師身上我學(xué)習(xí)到了很多,，學(xué)習(xí)到了她的認(rèn)真工作的態(tài)度，同時(shí)也得到了她的很多幫,，不懂的東西向她請(qǐng)教她總是義不容辭,。在這個(gè)學(xué)期中，我們互幫互諒,，互相學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作上,，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、分成,、算算式、寫拼音,、區(qū)域活動(dòng)等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng),，通過活動(dòng),，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來越高,，計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算能力，進(jìn)行計(jì)算成了我們每天的必修之課,，掌握了10以內(nèi)加減,，2-10的分成，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了,。

幼兒的拼音有了很大成績(jī)，從一開始只會(huì)讀aoe,，到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會(huì)寫,，能熟練的聽寫，我們一點(diǎn)點(diǎn)的教,，孩子們努力認(rèn)真的學(xué),，有了現(xiàn)在的成果,，這是孩子們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，看到他們有了進(jìn)步,，我們心里也有了成就感,。

社會(huì)在進(jìn)步，我們的教學(xué)也在不斷更新和完善,，本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)也納入了我們教學(xué)的一大重點(diǎn),，提倡幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”,，為了搞好區(qū)域活動(dòng),，我和劉老師一直在努力的做著，不斷地給孩子更新材料,，讓孩子們玩起來,，在玩的過程中學(xué)到更多知識(shí)。我們整天收集材料,，選擇適合孩子操作的材料,，有了家長(zhǎng)的配合，我們的`工作開展得很順利,。我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意美工吧”,、“小小閱讀吧”、“生活操作吧”,、“休閑益智吧”,、“創(chuàng)意表演吧”、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”,、星光寶貝攝影城“等幾大區(qū)域活動(dòng),，在我們努力和探索下，幼兒的區(qū)域活動(dòng)融入到一日生活中,，為了搞好區(qū)域活動(dòng),，有時(shí)間就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng)，這不僅使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解,，增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì),，也使的幼兒隨時(shí)都能找到事情做，不因無所事事而爭(zhēng)吵,、打鬧,，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí)，依然能安全有序的進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng),。

為了做好幼小銜接工作,，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課音樂準(zhǔn)備上課,，聽下課音樂再去小便,、喝水、自由活動(dòng)等,。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，通過qq群，幼兒在園的活動(dòng)照片,、幼兒的作業(yè)要求,、幼兒的在園表現(xiàn)都能及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)全面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“親子活動(dòng)”,、“元旦活動(dòng)“等,，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

總結(jié)了這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：幼兒活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓自己在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇五

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò),，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮你中有我,，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深知自己在班中的位置,。

在課改活動(dòng)中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：我是好寶寶、花兒朵朵,、馬路上,、有趣的水、夏天的水果,、夏天的蔬菜,、天線寶寶等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會(huì)、幼兒園,、家長(zhǎng)資源,，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,，使幼兒在玩中學(xué),，去演繹活動(dòng)中的主人幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng),，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。

俗語說：沒有規(guī)矩,，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作幼兒一日生活評(píng)比欄,，用紅、黃,、紫,、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情況,、午休情況、活動(dòng)情況,。

對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)。二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動(dòng),，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到三輕即：說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。三是在中餐,、午休中，以保育員為軸心,，教師積極配合,，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果,。四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是關(guān)鍵時(shí)期,，通過一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見成效,，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

作為雙語班的教師,，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，英語水平有了明顯的提高,。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在一日生活的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語,、問候語,，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥,，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果。二是利用各種手段,，各種形式,，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí),，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí),，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球,，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合,，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣,。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了,，在一日生活中,，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語,。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)有趣的a、b,、c課題,，在以老帶新活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課,。

從身邊的事情做起,，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境,、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動(dòng),，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為有趣的水活動(dòng)中,，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看,。讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)熱愛大自然的意識(shí),。

為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和家長(zhǎng)接待日活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問,、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱,、劉昱,、林正烜、高宇,、鄧長(zhǎng)屹等,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級(jí)管理上不夠大膽,，有時(shí)還有聽之任之的感覺。在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠,。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索。在工作中,，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇六

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中,，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中,，使幼兒得到發(fā)展。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進(jìn)行觀察,，原來他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。

四,、家長(zhǎng)工作方面：

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎,，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育,，介紹育兒知識(shí)新書,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具,，家長(zhǎng)都從家里帶來了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí),。

五,、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇七

在忙碌的工作中，不知不覺一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,。在本班的每一位老師的共同努力下,，班級(jí)的各項(xiàng)工作都得以順利完成。現(xiàn)將本班的各項(xiàng)工作做出了以下的總結(jié)：

一,、教育教學(xué)情況：

在學(xué)期的開始,，我班就“三生教育”的宣傳及其它各項(xiàng)工作的安排，召開了一次家長(zhǎng)會(huì),，跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行了一次面對(duì)面的交流,。在保教工作方面，我們只是活動(dòng)的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、傾聽者,，真正意義上做到師生平等,。縱觀一個(gè)學(xué)期以來,，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時(shí)也是他們喜愛的,、感興趣的。此外,，我們還為幼兒開展了有意義的活動(dòng),， “六一”文藝匯演。這樣的活動(dòng)豐富幼兒的學(xué)習(xí)情趣,，為幼兒的生活增添了不少色彩,。

二、保育工作情況：

一個(gè)學(xué)期下來,，我們做到不遲到,、不早退，對(duì)工作極端負(fù)責(zé),。在生活方面,，對(duì)幼兒照顧得無微不至,，幼兒得以健康茁壯成長(zhǎng)，同時(shí)在我們的細(xì)心引導(dǎo)下,，幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,，并養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐、午睡習(xí)慣,。

三,、幼兒發(fā)展情況：

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲,，語言表達(dá)能力,，動(dòng)手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。在自理能力方面,，幼兒的進(jìn)步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣物,。在“六一”匯演及平時(shí)的各種活動(dòng)中,，增強(qiáng)了幼兒的表演欲，大部分幼兒能大膽在集體面前表演,。而在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防,。

四,、家園共育方面：

我班一直以來向家長(zhǎng)開放了家長(zhǎng)之窗，每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃,、主題計(jì)劃,，還在外墻開展了主題活動(dòng)，以便家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，并且方便了家長(zhǎng)的參與,。平時(shí)在幼兒的教育問題上,，我們經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，有的通過電話聯(lián)系，有的進(jìn)行面談,，有的進(jìn)行家訪,，這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，處理,，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性,。

五,、存在問題：

由于我班是這學(xué)期才新收的`小班，有的還不足齡,，有的是在其它幼兒園讀過的,，行為習(xí)慣與我們的要求有所區(qū)別，導(dǎo)致幼兒個(gè)體差異比較大,，行為習(xí)慣很難統(tǒng)一,，給我們的保教工作帶來很大的阻礙。但我們?nèi)焕蠋煵⒉粴怵H,，盡量做到保教要求一致,。

六、努力方向：

在本學(xué)期作做的好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持,。但我們也會(huì)正視自已的不足之處,，把所存在的問題有針對(duì)性地進(jìn)分析、解決,，努力把今后的班級(jí)工作開展的有聲有色,。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇八

隨著日歷一張張的撕落，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就結(jié)束了,。新的學(xué)期新的起點(diǎn),，在過去的一年里，我也逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)較為成熟穩(wěn)重的幼兒教師了,，成長(zhǎng)的里程在他人看來也許是微不足道,，擁有的僅僅是普通，平凡,。但它給予我的是更多的深思!在深思的過程中,，我覺得無論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中,，我都得到了很大的進(jìn)步,，當(dāng)然這離不開老師們的幫助與支持!

一、 努力提高政治修養(yǎng),，敬業(yè)愛崗——理解愛的定位

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè),。在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下，我有這樣一份以愛為主題的工作,，我愛我身邊的孩子,，我愛我的工作。在工作中我常常會(huì)這樣想：“假如我是孩子,?！薄凹偃缡俏业暮⒆印,！蔽揖筒粫?huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁,，不會(huì)為孩子不小心犯錯(cuò)而指責(zé),，有的而是理解，寬容,，尊重,，愛。教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為,。因此，我在思想上高定位,，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到人到思想到，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，并認(rèn)真做記錄,，貫徹到實(shí)際工作之中。

二,、 鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人——把愛灑向孩子

子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn),。使他們對(duì)我產(chǎn)生了一種深深的信任,，每當(dāng)被他們所擁抱的時(shí)候，我覺得無比的幸福和滿足,。

三,、學(xué)無止境，自我鞭策

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我通過翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，并解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。在平時(shí)，我意識(shí)到了電化教育的重要性,，更意識(shí)到了如何更好的利用電化教育,，才能使幼兒感興趣。剛開始的時(shí)候,，我并不熟悉如何運(yùn)動(dòng)周圍的器材,，只是習(xí)慣運(yùn)用錄音機(jī)的播放功能、電視的視聽覺功能就再也沒有新意了!直到有一次語言活動(dòng)的時(shí)候我突然想到,，孩子們習(xí)慣于看圖講述，但有些圖片所表達(dá)的意思并不清楚,，它所展示給孩子們得只是片面的,，沒有立體形象地更容易讓幼兒所理解，于是我就想到了電腦,，平時(shí)我特別喜歡收集一些教育課件,，如果能利用上,，那就能很好的發(fā)揮他們的功能,，于是我開始嘗試的用自己班上的電腦進(jìn)行實(shí)踐,，孩子們的反映讓我很高興，他們很喜歡這種形象,、活動(dòng)的教育課件,，可是，時(shí)間長(zhǎng)了,，我又發(fā)現(xiàn)電腦的弊病，畫面太小,，也沒聲音等等帶著這樣的思考,，我開始尋找，發(fā)現(xiàn)畫面大,，有聲音還得是電視,，如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能，我進(jìn)行了一些思考,，考慮到電視的影像功能,，雖然說不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來,，但至少可以刻成盤進(jìn)行播放，而且我還發(fā)現(xiàn)如果把聲道關(guān)上,，讓幼兒看圖象講述,，是一個(gè)很好的教育方式，那樣孩子能夠更直觀地看到事物,，將自己所看到的轉(zhuǎn)化為自己的語言講出來,，這樣對(duì)于訓(xùn)練幼兒的觀察能力和語言的表達(dá)能力非常有幫助。

四,、重視家園聯(lián)系,，增設(shè)服務(wù)意識(shí)

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇九

首先，對(duì)班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結(jié)報(bào)告,，有以下幾方面：

孩子在一天天的成長(zhǎng),，日子飛快地流逝,，看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂，本班總?cè)藬?shù)偏多,，有35個(gè)孩子,，男生,，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右,，但本學(xué)期有四個(gè)兩歲半的幼兒也插班在班上，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年,。他們天真可愛,、調(diào)皮好動(dòng)，但又很懂事討人喜歡,，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了,。例如一個(gè)叫李宗睿的孩子，才剛滿兩歲半,，走路東倒西歪,，說話唧唧嗚嗚，表達(dá)不清楚,，但天天隔著老師不斷的成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)了很多生活自理能力，見人很有禮貌地打招呼,，把整個(gè)幼兒園的老師逗得不得了,，但是他的安全問題成了我頭痛的問題。不受拘束,，整天到外面亂闖,，怕他摔傷、碰傷、燙傷……,。只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序,。班上孩子的思想、德,、素質(zhì)教育都在不斷地提升,，德,、智,、體、美,、勞各方面平衡發(fā)展,，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

整合課程小班下冊(cè)分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動(dòng)物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時(shí)配套的還有《字寶寶樂園》第二冊(cè)《快樂英語》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,，在下半年度學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)做小結(jié)：

《家長(zhǎng)會(huì)》參加率達(dá)到85%,，所提建議已上報(bào)園方做相應(yīng)改進(jìn)?！渡鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)》讓孩子開心地游玩東莞長(zhǎng)平的“隱賢山莊”體驗(yàn)校外活動(dòng),。《家長(zhǎng)開放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！读还?jié)文藝匯演》給孩子一個(gè)舞臺(tái)，因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳,，等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行,。

小一班的班級(jí)衛(wèi)生多次得到園方的好評(píng)，本學(xué)期未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長(zhǎng)投訴在幼兒穿著,，衛(wèi)生方面的問題,，定時(shí)的衛(wèi)生檢查，監(jiān)督著我們需要做好的消毒,，清洗,，暴曬，對(duì)玩具,、教具,、被子、幼兒用品,、口杯,、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心觀察，喂藥準(zhǔn)時(shí),，二教一保相互提醒,，互相配合，為了孩子健康我們?cè)傩量嘁彩侵档玫摹?/p>

最后,，對(duì)于我們班家長(zhǎng)在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,，沒有家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，以上很多方面的工作和活動(dòng)都很難開展,，作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí)，《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒有針對(duì)性的回饋,，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對(duì)幼兒給予更完整的愛,。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十

1,、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任和老師簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求規(guī)范自己的行為。

2,、經(jīng)常對(duì)教室內(nèi)外易發(fā)事故類型,、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié),，開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作,。

3,、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì),、活動(dòng)課,、安全課、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解,、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育,。還利用舉行主題班會(huì)、講座,、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。通過《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

4,、春季對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季傳染病預(yù)防知識(shí)講座，夏季對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事件發(fā)生的安全教育,，同時(shí)開展防火,、防電、交通,、飲食等安全教育,。

今后，我將繼續(xù)重視安全教育工作,，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全工作水平。

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福,，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,，學(xué)校開展正常的教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程。我認(rèn)真貫徹學(xué)校安全工作的部署,，堅(jiān)持以防為主,，積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng),，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,，使學(xué)校安全工作得到全面、深入,、有效地開展,，其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)。現(xiàn)將一年來的安全工作總結(jié)如下：

1、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校與班主任和老師簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求規(guī)范自己的行為,。

2,、經(jīng)常對(duì)教室內(nèi)外易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù),、工作薄弱環(huán)節(jié),，開展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

3,、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、活動(dòng)課,、安全課、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用舉行主題班會(huì),、講座,、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。通過《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

4,、春季對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季傳染病預(yù)防知識(shí)講座，夏季對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事件發(fā)生的安全教育,，同時(shí)開展防火,、防電、交通,、飲食等安全教育,。

今后，我將繼續(xù)重視安全教育工作,，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全工作水平。

常言說得好：安全如山,，責(zé)任如天,。安全關(guān)系到千家萬戶的切身利益，不能有絲毫馬虎,。人們都說：安全不保,，談何教育?就是說安全的重要性。所以,，作為一名教師,，時(shí)時(shí)刻刻要把安全工作放在重中之重的位置。

安全工作常抓不懈,，教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險(xiǎn)游戲;出校門時(shí),，要求學(xué)生慢行通過校門;在公路上，要靠右邊走,，不能在路上玩耍;要按時(shí)回家,。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水,，不能變質(zhì)的食品,。班級(jí)中沒有安全事故發(fā)生。

我任教的班級(jí)有許多調(diào)皮學(xué)生,，行為習(xí)慣很難培養(yǎng),。首先向?qū)W生貫徹落實(shí)學(xué)校里的規(guī)章制度和《新中學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班活動(dòng)課,、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班級(jí)中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級(jí)管理模式。

要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的中學(xué)生行為規(guī)范;衣著整潔,，結(jié)合三項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺自悟。在語言行動(dòng)上,，他們懂得講文明禮貌,。無論在校內(nèi)、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、互動(dòng)幫助，拾金不昧的事屢見不鮮,。

教師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育，還要做好校外的延伸工作——家校合作,。利用課余時(shí)間,，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,。這學(xué)期家訪10人次,，成績(jī)顯著，特別是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在教師和家長(zhǎng)共同努力下,，已經(jīng)改變了很多,，成績(jī)上升很快。

在今后的工作中,，還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時(shí)代的好少年而努力奮斗。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十一

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有辛苦有快樂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在本學(xué)期我以“做一個(gè)大家熱愛的老師”為目標(biāo),，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)地工作，把自己的全部精力投入到了自己熱愛的幼兒教育事業(yè),。我嚴(yán)格遵守,、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，崗位職責(zé)明確,，處處以工作為重,，以集體利益為重，工作積極主動(dòng),，任勞任怨,，為人師表，團(tuán)結(jié)同事,，對(duì)待家長(zhǎng)和藹可親,，對(duì)待幼兒一視同仁。同時(shí)我還經(jīng)常利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)幼教知識(shí),，樹立良好的幼教職業(yè)道德觀和人生觀,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,。特別在托大班，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心,，自然對(duì)我們老師的要求也比較高,。所以我會(huì)經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通!這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切,。如有意見和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流,，以免造成誤解,。一學(xué)期下來，我取得了家長(zhǎng)們的信任,，和家長(zhǎng)們建立了朋友的關(guān)系,。

本學(xué)期收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在我享受的收獲的同時(shí),，我也會(huì)對(duì)所碰到的問題加以認(rèn)真思考并以解決,，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十二

充滿著挑戰(zhàn)和驚喜的一學(xué)期又將結(jié)束了,，回顧整個(gè)學(xué)期,，在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當(dāng)順利,，為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)在我來總結(jié)一下本學(xué)期的工作:

在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我非常重視日常生活小事的教育意義,，從常規(guī)教育入手,，使道德教育與生活實(shí)踐相結(jié)合，把道德教育滲透到幼兒的衣食住行,、言談舉止等生活的各個(gè)方面,，如：生活中幫助別人、說出有禮貌的話語時(shí),，及時(shí)抓住這些事例進(jìn)行隨機(jī)表揚(yáng)鼓勵(lì);對(duì)傷害他人的言行,，要用建議的方式引導(dǎo)、教育,，使其知道何對(duì)何錯(cuò),，潛移默化的凈化孩子的心靈。其次就是運(yùn)用各種感官如閱讀圖書,、聽故事,、看動(dòng)畫片等輔助手段及時(shí)進(jìn)行德育滲透，通過情節(jié)中的人物行為來幫助他們分清道德標(biāo)準(zhǔn),，建立道德觀念,，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，養(yǎng)成良好的道德行為,。

最后,，我認(rèn)為不失時(shí)機(jī)地利用各領(lǐng)域教學(xué)和游戲進(jìn)行德育教育,。如：社會(huì)活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒與自然界中的弱小生靈交往，心靈上引起共鳴,，產(chǎn)生要呵護(hù)它們的想法,。在照顧小花小草、喂養(yǎng)小動(dòng)物的.過程中,，幼兒體驗(yàn)到了付出愛的快樂情緒,。因此當(dāng)生活中的弱小者如小弟弟、妹妹需要幫助時(shí),，幼兒就會(huì)自然流露出“愛心”,，并付之于行動(dòng)——去幫助他人、為他人服務(wù),。

進(jìn)過這樣的德育教育的孩子,，會(huì)更加的懂得如何與周圍人相處，會(huì)擁有較好的情感價(jià)值觀,，成為一個(gè)人見人愛的孩子,。

在教學(xué)中，能尊重幼兒,，營(yíng)造平等,、和諧、溫暖的班級(jí)氛圍,。耐心仔細(xì)的關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種教具，激發(fā)兒童的興趣,，注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,，如富有特色的建構(gòu)區(qū),、植物角，溫馨舒適的閱讀區(qū)和表演區(qū),，動(dòng)手動(dòng)腦的科學(xué)區(qū)和益智區(qū)等,，在營(yíng)造環(huán)境的同時(shí)也為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。同時(shí)我們還開發(fā)了自選特色折紙活動(dòng)課程，幼兒在教師的引導(dǎo)下掌握了許多的折紙技能,，也鍛煉了他們手指的靈活性,。

因?yàn)橐咔榈年P(guān)系,，在區(qū)教育局的組織下，我們對(duì)班級(jí)的幼兒進(jìn)行個(gè)逐個(gè)的上門家訪,，在家訪過程中,，我深深地體會(huì)到作為父母對(duì)子女教育的關(guān)心和重視，也感受到了作為教師的責(zé)任重大,?？傊ㄟ^家訪我感到,，教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系,，也是情感、人格的相互作用的過程,，人的情感是在認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的,，培養(yǎng)幼兒健全的人格、良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任,。

回看本學(xué)期的工作和生活，自己在一些方面仍然有不足,，在今后的工作中,，我會(huì)盡力去彌補(bǔ)這些不足，不斷的充實(shí)自己,，我相信我會(huì)在自己的崗位上越做越好,。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)小班篇十三

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,?；仡欉@一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí),。為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的動(dòng)力,。在一年中,，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,；積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行教師職責(zé),，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。在教學(xué)中,，我尊重幼兒,，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時(shí),，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣,。

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具,。

在工作中,，自己努力增強(qiáng)上課技能,，力求講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，加強(qiáng)師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用,，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

在教學(xué)上，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進(jìn)工作我愛幼教這一行,，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的,、美好的。

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心,，把愛撒播向每一個(gè)孩子,。有人這樣說過，你尊重別人,，別人尊重你,，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時(shí),，我很熱情的去幫助他們，為此,，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好,！