總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

教師班主任年度考核個人總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間又到本學年的下半年,，上半年的工作已經(jīng)接近了尾聲，根據(jù)自身工作的實際情況,，我對自己的工作做出分析評定,，總經(jīng)驗教訓，提出改進方法,，以便使自己在今后的工作中能懲前毖后,，揚長補短，為今后不斷改進工作方法,，提高工作效率提供依據(jù),。

1、日常工作作為一名年輕工作者,，對待工作我不敢有絲毫懈怠,，我要求自己做到手勤，要多記筆記,，多做記錄，盡量把工作中的得失和每次出現(xiàn)的問題記下來以吸取經(jīng)驗教訓,；口勤,，要多問，遇到疑難問題或工作中遇到困難就向別的教師問,；耳勤,，多聽取同事們提出的好的意見、建議,，改進工作,。我總了半年來我對課程和專業(yè)技能的改進。這對將來課程的安排及運行有了充分的準備,。

2,、班內(nèi)管理工作

(1)班委是班內(nèi)最基層的管理者，既是管理者又是學生，是同學們的核心,，也是基層問題的反饋者,，因此更要樹立起良好的自身形象，在學習中成為同學的榜樣,，在感情上成為同學信任伙伴,。要求大家認真學習班委們一定也要刻苦學習，要求愛護教室衛(wèi)生,，班委就經(jīng)常打掃,，整理，每次遇到臟,、苦,、累、的情況班委就以身作則,。

(2)關心同學：遇到同學個人有事,，班委們主動幫助并組織全班一起關心，慰問,，形成一種大家庭氣氛,。

(3)為了使每個同學都有積極學習的心態(tài)，在班內(nèi)形成你追我趕的局面,，班委們自發(fā)組織每款發(fā)型的的考核,，對于考核技術不達標的同學，班委進行自我批評與自我懲罰,，并不讓一名同學掉隊,。使整個班的專業(yè)技能水平有了整體的提高。

今年我堅持出滿勤,，無遲到,、早退和曠工現(xiàn)象。單位組織的各項活動都能按時到達,，積極參加,。

上半年是忙碌而充實的。主要是教學與招生,，我將招生作為首要工作,，積極配合我校招生部的各項工作。努力讓自己為學校多招生,，擴大招生的宣傳力度,。并組織班內(nèi)學生幫我校招生，使班內(nèi)的學生都為我校招生盡一份微薄之力,。在招生工作的同時并全身心的投入教學中,，對工作勤勤懇懇，盡職盡責，多發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并加以改正,。在教師評優(yōu)課的過程中，使我充分認識到自己的不足,，同事們誠懇的幫我指出不足,，是我的教學水平得以提升，以后我要多聽取他人的意見及建議,，以更好的提高自己的教學水平,。

為了使自己的思想認識，覺悟有更大的提高,，我積極向教育專業(yè)靠攏,，并報考了教育管理專業(yè)，是自己的思想及班主任工作得到更好的提高,。

1,、一些工作未按“標準”的規(guī)定完成。

2,、工作效率還有潛力可挖,，工作方法有待改進。

3,、雖能認真做好工作記錄,，但流于形式。

4,、提高自己的講課水平及專業(yè)指導工作,。

1、加強各種政治學習,，提高個人修養(yǎng),。

2、加強業(yè)務學習,，提高業(yè)務素質(zhì),，提高工作質(zhì)量。

3,、要創(chuàng)造性地開展工作，多動腦想辦法改進工作方法,。提高工作效率,，在每次工作前做好準備，不打無準備之仗,。

4,、加強與同學之間的溝通，使同學更加喜歡自己。

以上是我這半學期的工作和學習情況,，也算是我在上半年教學工作總,。雖然取得了一點成績，但還存在許多不足,，我要在以后的工作和學習中,，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足,，做好下半年工作,。

教師班主任年度考核個人總結(jié)篇二

一個班級，要想有良好的班風,，務必要抓班級紀律才行,。因而，我強化以下工作：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定一年級四班班規(guī),，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到搞笑,，又有動力,，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。

2,、課間紀律

課間是學生簡單休息的時光,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、唱歌”等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

教師班主任年度考核個人總結(jié)篇三

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作,，更擔負著管理全班同學的重擔,。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者,，也是學校教育工作,、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說,，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展,。下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;班主任工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

二,、教學方面:

1,、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導下進行集體備課,，仔細聽，認真記,，領會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向同年組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。復習階段，我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次,，當我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，不會寫就手把手地教，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導,。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶,。

4、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。 二,、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

三,、個人學習：

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。努力學習英語，以適應當前教育的形式,，給自己充電,，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文,，本學期有兩篇論文同時獲獎。

四,、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

5,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

6、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵!

教師班主任年度考核個人總結(jié)篇四

下面就本學期的班主任工作進行回顧總結(jié)：

一,、班級總體情況

(1)學生活潑、好動,，思維活躍,。

(2)學習主動性不強，學習自覺性不高,。

(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,，因為學生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習慣還沒有形成,。在管理這個班集體時我常通過許多方式調(diào)動學生們的學習自覺性,，提高他們對學校、對班級的熱愛,，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

二、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作

我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權”：通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

三,、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系

家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視,，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,，可以談教改的方向，談本期教學內(nèi)容及要求,，談本期整體情況,，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性,，配合學校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松。

主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，共同努力搞好教育教學研究,，加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,，增進師生情誼,。本學期面對后進生工作面積大、難度大,、反復大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，我竭盡全力,，耐心的幫教與引導,，配合家長，促使成績較差的學生有了明顯的轉(zhuǎn)變,。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。

四,、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"

活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌

以上就是我個人班主任工作中的一點得失體會。我每天都在努力著,，看到我的學生也在進步,，所有的這一切與我們班的各科老師的努力是分不開的，我從心底敬佩和感謝我們班的任科老師,。當然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說班主任工作是任重道遠,。

教師班主任年度考核個人總結(jié)篇五

本學期我擔任高三(1)班的班主任,在學校領導的關心和支持和科任老師的配合下,所帶班級班風學風良好,學生德智體全面發(fā)展,在xx年高考中成績優(yōu)良?；仡櫼粋€學期的工作,我的做法和體會如下:

一,、抓好日常班級工作,創(chuàng)造良好學習環(huán)境和氛圍

開學初,學生正式踏進高三階段時,每個人都不能適應高三的生活,壓力大,學習時間長,學習強度大。很明顯的癥狀就是每個人的精神都顯得不好,因為學習時間長了,休息時間短了,。

我明白學生的辛苦,但是,這是沒辦法改變的事情,。因此,高三的第一個班會課就是動員大會,重點是鼓勵學生要奮斗最重要的一年,而且在思想上要做好充分的吃苦準備,拿出半條命來為未來沖刺。在以后的班會課上,我也繼續(xù)做思想動員工作,讓他們能夠充分地發(fā)揮積極性,認真地過好這一年,。

二,、加強學業(yè)指導,拓寬成績提升空間

高三是寒窗苦讀十多載的最后沖刺階段,是高考成敗的關鍵時期,是魚躍龍門的最后一搏,因此,在這一年里我們最要關注的還是學生的成績,學生的成績是學生成功的決定性因素。在高三一年內(nèi),學生將在老師的指引下完成對高中三年的課程的總復習,并且進行相關的專題復習,做到全方位地掌握高中的知識,。由此可見,高三一年的時間是極其寶貴的,是學生查漏補缺的最后機會,。

在這一點上,我首先讓學生樹立正確的認識,讓他們意識到高三一年是成功的關鍵,既有機遇,也有挑戰(zhàn)?；A好要加大自己的提升空間,基礎不好的還有時間和機會來彌補,。反正,只有好好利用,高三會帶給自己很大的收獲,不管是學業(yè)上的,還是心靈上的。

在做好思想工作之后,班主任要做的就是配合各科任老師,給與適當?shù)木唧w的學習指導,因為畢竟光講理論也只是紙上談兵,。我利用各種形式在學習上和學生進行了交流和探討:

(1)利用班會課進行學習心得交流,。每次考試都會有一些值得同學們?nèi)ソ梃b和改進的地方,所以,每次考試后我都會就考試的情況給學生進行成績分析和總結(jié),包括班級情況和同學們在級部的排名等。然后,我邀請班里成績好的同學和進步大的同學進行心得介紹,。

(2)利用班會課請各科科代表介紹學習方法,。在期中的時候,有同學和科任老師都提議利用班會課分科介紹一下學習方法,這個提議非常好,所以我讓各科科代表先去各科老師那里取經(jīng),然后把老師的指導方法和他們自己的學習感悟整理在一起,向全班同學介紹,。效果不錯。

(3)到了后期的時候,很多班干部對我說他們都很想私下找各科任老師聊聊天,請教學習上的.事情,。我想既然好成績的班干部都有此需要,那其他同學也會有這個需要,。所以,我征詢了科任老師的意見,一起定了時間和部分學生開座談會,讓他們盡情地和老師接觸。

三,、關注學生心理健康,積極面對高考

高三的生活壓力大,學習緊張,學生的心理容易產(chǎn)生波動,因此,關注學生的心理需求對高三學生尤為重要,而學生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重,。雖然學校有專門的心理老師,但是班主任更應該成為學生的心理保健醫(yī)生。

高三學生的情緒波動較大,尤其是一模二模前后,對于學習的成績學生總是患得患失,。在女孩子占大多數(shù)的班里,哭泣簡直是太常見的一件事情了,。所以,我經(jīng)常都要關注學生的情緒,及時地開導她們,與她們談心。這段期間,作為班主任,真的很辛苦,。

考前的心理輔導其實也是相當重要的,。高考前,我將同學可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒,更關鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。對于高考這樣重大的事情,班主任的工作再細致也不過分,。事實證明,在做了這么多工作后,學生都能夠很平靜地進入考場,途中也沒有出現(xiàn)什么意外情況,。

一.班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個單位的領導者,、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質(zhì),，陶冶學生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用,。

這個班我高三才接任,首先了解班級情況.基本情況：我班是尖子班,，學習風氣濃厚,學習成績較好,但有一些同學自我優(yōu)越感太強,驕傲情緒在不斷滋長,且高二因為分班,許多同學來自不同的班,造成班集體缺少凝集力.一個有凝聚力的集體，無論做什么事情都會很出色,。

進入一個新的集體,，學生是獨立的，不通過一些活動,，不通過彼此的交流,，很難使他們成為一個整體。加強集體觀念,，在班級活動中,，在和學生談話中，口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣,，要樹立一個什么形象,。而這集體的形象和我們師生每一個人的行為都密切相關，以此培養(yǎng)學生集體主義觀念。

我抓住這些機會針對這樣的情況,多組織一些集體活動,比如班際球賽晚會等.,，充分調(diào)動學生的積極性,，增強班級的凝聚力。

二.關注學生的心理需求對高三學生亦是尤為重要,。班主任更應該成為學生的心理保健醫(yī)生,。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小,，也更能獲得學生的心理共鳴,。

高三的學業(yè)壓力很大，減壓的問題一直是我最關注的,，當然教育需無痕,，有意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用,，所謂張馳有道的道理即在于此,。一方面，通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;平時的主題班會注重以各種方式給予同學們一個施展自我才華的空間,，更能使得在高三有限的學習時間中加快熟悉度,、增強班級凝聚力.每一次月考后都要和學生進行談話,關心和鼓勵他們,讓他們有增強自信心.

以后的道路還很長，走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師班主任年度考核個人總結(jié)篇六

今年的工作可以說是告一段落了,，但作為班主任的我還不能夠放松下來,，新一年的工作馬上就要開始了，為了孩子們能夠在幼兒園里接受到更好的教育,，我不能松懈下來,。自己今年的工作是完成得很不錯的，在工作中也有了不小的進步,。在新一年的工作開始之前,，為自己這一年的工作做一個簡短的總結(jié)，這樣才能夠知道自己有哪些不足,，在明年的工作中就能夠去改進,，讓自己能夠更好的完成明年的工作,，讓幼兒在園內(nèi)受到好的教育。

一,、我的工作

其實幼兒們在幼兒園里主要是培養(yǎng)一個好的行為習慣和自理能力,，學知識倒是其次的了。因為這個階段的孩子也學不了很多的知識,，主要還是為之后上小學打一個基礎的,，所以我的工作的重點就是在培養(yǎng)他們的一個好的行為習慣上，讓他們有一定的自理能力,，能夠很好的面對之后上小學的生活,。平時在上課的時候我會注重于觀察他們的行為，發(fā)現(xiàn)有什么不好的行為的時候及時的指正,，幫助他們養(yǎng)成一個好的課堂紀律的習慣,，這樣在上小學之后就能夠很好的遵守紀律了，也能夠適應在小學的生活,。

我的另一個重點的工作就是在跟家長的溝通方面,，要想讓幼兒有好的行為習慣和自理能力只有我們老師努力也是不行的，家長們也是需要配合的,，讓幼兒在家也能夠獨立的去做一些事情,，這樣逐漸的就能夠獨立起來了。同時也要經(jīng)常跟家長們匯報幼兒們在園的情況,，讓家長對我們老師感到放心,。最后一個重要的工作就是要注意幼兒的安全了，雖然在玩耍的過程中受傷是難免的,，我們幾位老師也看不過來一個班的學生,，但也還是要盡量的避免幼兒在我們園內(nèi)受傷，我們老師也要時刻的注意這個問題,。

二、我的計劃

在這一年的工作中也暴露出了自己存在的一些問題,，我想要更好的完成自己的工作的話首先就是要努力的去解決這些問題,。作為一個班的班主任老師我必須要不斷的有進步，不斷的去學習,，才能夠給幼兒的成長帶來更多的幫助,。自己在新的一年中要多去向優(yōu)秀的教師學習，也要多進行反思,，這樣才能夠有進步,。自己計劃在新的一年中多看一些教育類的書籍，多上網(wǎng)去看一些教學方面的資料,，讓自己各方面的能力都能夠有進步,，這樣才能夠算是一名好的老師,，才能夠幫助到我的學生。

新的一年的工作即將開始,，希望自己在明年的工作中能夠有進步,，也能夠有收獲。

教師班主任年度考核個人總結(jié)篇七

班主任工作是讓學生提高能力,、養(yǎng)成習慣,、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作,。下面是小編搜集整理的班主任年度考核個人總結(jié),，歡迎閱讀。

反思高三一年的班主任工作,，雖然品嘗著付出以后的喜悅,，但這里有收獲也有遺憾，我想把我在工作中體會頗深的幾點與大家交流,。

剛上高三,，學生自覺了許多，但周記中出現(xiàn)的“高三,，高山”,、“高三，不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多,。面對現(xiàn)在大學擴招,，學生上線人數(shù)越來越多的形勢，如何引導學生樹立自信,，強化學習動機,，學會學習，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學生清晰和強化自己的升大學動機,，因為凡事動機越強烈，成功的欲望越強,，就越能調(diào)動學生的積極性,，從而在日常的學習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無窮盡的,，我們當老師的首先就要相信學生是能夠創(chuàng)造奇跡的,。學生很容易在開學時充滿信心，一段時間后,，在學習遇到困難或某些誘惑時,，他就會想，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄,。經(jīng)常有學生問我：“老師,，我還有希望嗎?”我教給學生一句話：“我說我行我就行,，不行也行;我說我不行就不行，行也不行,?！辈⒁髮W生每天起床梳頭是對著鏡子大聲說：“我能行!沒有最好，只有更好,?！辈粩嗟慕o自己以積極的心理暗示。

在與學生作好較充分的溝通后,，我要求每個學生寫出升大學的至少十大理由,，理由越具體生動越好，同時,，我還把到北京參觀學習的清華,、人大附中等學校的情況介紹給學生，讓學生能夠去具體地憧憬自己未來的大學生活,?？傊酁槌晒φ依碛?，不為失敗找借口,。理由寫好之后，重要的就是老師引導他們?yōu)樯髮W樹立具體的目標,。我要求學生根據(jù)自己的具體學習狀況,，為自己高考設置一個目標，其次,，要求他要善于把一個大目標分解為若干小目標,，最后就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己,。

a,、穩(wěn)上一本可以沖擊重點的學生;

b、就目前成績看考不上一本,，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點大本的學生;

c,、只能上二本，可以沖擊一本的學生;

d,、在二本附近的學生;

e、學習自覺但成績不理想的學生;

f,、學習沒有動力,，懶散的學生。

其實一個班級,，若只盯著那些有希望上大學的學生,，而放棄了一小部分升學無望的學生,，不僅是教育的失策，針對不同層次的學生更多的工作是思想工作,，如果都由班主任來做,，肯定忙不過來，更不用提效果了,。特殊時期的特殊任務將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起,，每位任課教師在做學生的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺棘手的問題學生到了任課教師那里或許很容易溝通,，所以我們共同協(xié)調(diào)，將不同層次的學生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導答疑,，更要做通孩子的思想工作,，思想工作做通了，學習就不愁了,。每個學生驚喜地發(fā)現(xiàn),，每個人都有至少一到兩個老師經(jīng)常輔導和幫助，對老師的信任和親切感一下子就建立了起來,。親其師才能信其道,。我們班的各科成績都有了較大的進步。

經(jīng)過高三這一年的工作,，我深深體會到,，成績的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出,，但我們更關注的恐怕是付出后能否得到預想的效果,。

高三的學習任務非常繁重，學生的情緒也很不穩(wěn)定,，成績也有反復,，這需要我們付出無比的耐心，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，不打時間上的消耗戰(zhàn),。耐心、細致的工作需要我們長期的堅持,。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認識,，更何況是面對枯燥學習和簡單生活的學生呢? 作為班主任，我認為要做到“言必行,，行必果,。”要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底,，不趕風;要檢查糾錯本就一定要落實到位,，不能給學生吹吹風就過了,。學習本身就要求有嚴謹務實的作風，要求學生做到,，老師自己就不能含糊,。

有人說，高考不僅僅是考智力,，同時也是身體素質(zhì),、心理素質(zhì)等多方面的考驗。其實,，在學生的學習生活中,，跟同學的一次口角，一次小感冒,，或者考試的2b鉛筆沒帶都有可能影響學生的學習情緒,，所以我都把注重細節(jié)擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊課反復向同學們宣傳“成也細節(jié),，敗也細節(jié)”的觀念,，學習中嚴格要求，同時經(jīng)常給學生以心理指導,。我教學生有心理上的不愉快一定要自己調(diào)整,，或者找同學、朋友傾訴,，相信老師,、父母的找老師和父母，要么寫寫日記,，體育鍛煉,，總之，不要憋在心里,，而且要做一個樂觀,、豁達的人，不為小事斤斤計較,。讓同學們更多的是把高考當成一次機遇,，一次挑戰(zhàn)，自己成長過程中的一筆財富,，思想日益成熟的一種驕傲,。“年輕就是資本,，年輕,，一切皆有可能，每一個人都勇于挑戰(zhàn)自我，不做逃兵,，不做懦夫?！边@樣的思想在同學們的心里逐漸的樹立起來,。臨近高考時，讓我最感到欣慰的是,，大家都沒有散失斗志,，對生活充滿了熱情，這是我最希望看到的,。

反思了自己一年的工作,，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學習,。一年中,，我深切地感受到，管理學生,，更多的是要學生自我管理,，要在學生中既有威信，又要讓學生有親近感,，愿意主動找老師談心,。除了有愛心、耐心,，嚴格科學的管理外,，教學上一定要有過硬的本領，如果教學上沒有自己的一套,，得不到學生的認可尊重,，學生就會對班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒，實施德育的效果也就會大打折扣,。當老師的路還很長,，尤其是班主任，不僅承擔繁重的教學工作,，還肩負著如何培養(yǎng)教育學生做一個對社會有用的人,，可謂任重道遠。

工作幾年來,，始終堅持與時俱進,，積極貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人,，愛崗敬業(yè)，始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，身體力行,，率先垂范,，積極參加政治業(yè)務學習，內(nèi)容涉及新課程理論,、素質(zhì)教育等,，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，積極參加校本培訓和校本教研,，參加繼續(xù)教育和新課程通識培訓,，不斷提高教育教學業(yè)務水平。

教學中認真落實教學課程計劃和教學常規(guī),，堅持超前備課,，課后反思，充分調(diào)動學生的積極性,，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段，以學生為主體,，教師為主導,，訓練為主線，探究為方式,，創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維，切實向四十分鐘要質(zhì)量,。堅持學生作業(yè)全批全改,，及時輔導后進生，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，以學生為本，絕不體罰學生,。堅持出全勤,，干滿點，各方面都能以學校工作為重,，盡量不耽誤學生一節(jié)課,。

積極研究教材、課堂,、學法,，每學期聽課都在30節(jié)以上,，每學期完成教學筆記、教學反思,、

心得體會

一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對該學期的

工作總結(jié)

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了

入黨申請書

在教學工作方面,，整學期的教學任務都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學,、思想品德、科技,、文體的教學及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想,、學習以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說：“老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導下,，他一定有很大的進步?！薄拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好,。”于是,，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會,，提出“老師”必須履行的職責,，主要就是檢查“學生”的作業(yè)，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責,，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對“一幫一”小組,，“學生”們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務。從接到任務的時候開始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力,，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績,。我從學習理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案,、課件的設計,，共修改教案、課件,、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好,，領導主動幫我提建議,，其它老師幫我做教具、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔,。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責,。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣,。在他們的努力下,，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學期的插班生很多,，有六個，加上原來的一共有13個,，全是男生,，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象xxx、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx,，這個小孩特別好奇、好動,。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律,，并且非常積極回答問題,，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀,、午讀等情況，對學生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好,。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學期，我主動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像xxx同學,，她的家長因為望女成鳳心切,，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時,，中午要她寫兩頁的生字,，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差,。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況,，給他們提了個建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大,，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意,。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項

規(guī)章制度

合同

教師班主任年度考核個人總結(jié)篇八

201x年我擔任的分別是高二(5)(6)班和高三班并同時兼任高三(5)班的班主任工作,。在此,，我重點總結(jié)第二學期即高三(5)(6)班的教學工作。

從接受高三教學任務的第一天起,，我就暗下決心,，一定要認真踏實的走好高三的每一天，讓學生在高三這一年里的成績上新臺階,，陪伴他們考上最理想的學校,，讓學校、家長放心,。同時,，繼續(xù)上學期“探究高效課堂”的思想，力求使每節(jié)課都達到高效,，讓學生的學習能力得到提高,，也形成一套適合我校、我自己的一套高效課堂教學模式,。

1,、開學前及開學后的前期準備工作

暑假里，我認真研讀了2019年的新課標考綱說明,，從網(wǎng)絡上獲取各種先進理念,，并積極參加了8月份的第一次全市高三教師培訓，與其他學校的老師進行交流,，認真做了近5年的高考真題,，特別是寧夏,、海南兩地試題,，進過認真比照，確定今后高考復習的重點,。讓自己的教學目標明晰化,。

2、制定教學計劃

9月份開學初,，我和組內(nèi)另外兩位老師根據(jù)學生實際,，結(jié)合考綱制定三輪復習的計劃，讓自己的工作有序展開,。

3,、具體措施

1)激發(fā)興趣,，提高課堂質(zhì)量

“語文”這門課程，在很多學生看來是可學可不學的,。但作為三大主科之一我認為必須平時做好基本功才不至于考差,。在高三以復習、做題為主的環(huán)境下,，如何激發(fā)學生興趣,，我想了很多方法：小組pk賽，學生作業(yè)分工,，作品閱讀等等,，當然從我個人我也廣泛閱讀相關教學論文，從各方面提高自己授課的能力,。

2)探究高效課堂模式,，上好講評課

為了使課堂高效，讓學生動起來,，我轉(zhuǎn)換自己的角色——課堂組織者,，由學生自主完成每堂課任務。高三階段是專項復習與系統(tǒng)訓練相結(jié)合的時期,。要將學生掌握的知識運用到實際做題中去,。面對紛繁的試題資料，結(jié)合考綱及學生實際,，我精選那些典型性,、創(chuàng)新性習題。講評試卷時,，首先要明確目的,、重難點及命題者考察意圖，讓學生增強對考試的認識,。其次以學生講解為主,，由考題帶出學生對知識點的復習回顧。其他同學聽不明白的當堂提問,，由其他學生和我共同完成解答,。同時通過試卷講評還講解題策略和方法，引導學生結(jié)合主觀題的答題步驟,、術語和得分要點,，提高賦分答點意識及學習能力。

3)精批細評作業(yè),，抓好教學常規(guī),、“兩頭生”工作

高三的作業(yè)主要是試卷和專題性習題，對學生的作答我盡力做到精批細評，用鼓勵性語言給學生信心,。特別是作文,、隨筆每次都是我和學生心與心的交流。除此之外,，我還利用學生互評默寫題,、主觀題等，提高他們規(guī)范作答的意識,。對每次作業(yè)我都認真記錄學生完成情況,，利用課間、輔導課與學生交流,、指導,。在早讀和輔導課上，我主要以學生背誦,、作業(yè)檢查,、兩頭生輔導為主。特別是11月份開始(6)班的培優(yōu)生工作,，每隔兩周一次的測驗及談話,，讓這些學生的成績穩(wěn)中有升。當然其他學生也沒放棄,，我在單獨測驗培優(yōu)生的同時也在班里檢測其他同學,，力求做到“不拋棄，不放棄”每個學生,。

本學期我積極參加組內(nèi),、校內(nèi)組織的教研活動，從8月份到12月份,，外出學習5次,，聽課多達20多節(jié)，通過聽課我個人的確獲取了不少好的經(jīng)驗,。撰寫的教育論文在《源流》上發(fā)表并獲一等獎,。教學反思多篇，上報到學校3篇,，其中一篇在校園網(wǎng)公開展覽,。同時將教學心得及困惑在博客上發(fā)表，與更多的人交流,。高三盡管忙碌,，但為了讓學生認識到語文的重要性,，豐富他們的校園生活,，我?guī)ьI學生參加了教學處組織的各項活動：全國書信大賽5名一等獎2名二等獎，我個人也因此獲一等輔導獎，11月份的“書香校園”演講比賽獲區(qū)一等輔導獎,，參加全國語委會組織的競賽答題獲優(yōu)秀獎,，同時積極配合教學處完成“書法課”課后收獲作文比賽的評比工作，上交學生優(yōu)秀習作30多篇,，倡導學生參加學校書法比賽,，兩個一等獎。

成績證明了我曾經(jīng)的努力,、辛勤付出,，但也屬于過去，新的一年里,，我會以更加優(yōu)秀的姿態(tài)帶領我的“孩子們”走向高考,，爭創(chuàng)高考佳績，為我?！耙荒暌娖鹕?，三年大變樣”做出貢獻!!!

教師班主任年度考核個人總結(jié)篇九

班主任的工作總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的班主任年度考核個人總結(jié),，歡迎閱讀與收藏。

在本學期里,，我們班在學校領導的英明組織下,，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項工作開展順利,，學習,、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

初中的學生精力充沛,、充滿活力、沖動,、任性,、自我控制和自我約束能力差。為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。我經(jīng)常利用班會和課下對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。

隨著課時和知識復雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。在這個學期里,，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。

首先要摸清每個學生的個性,、特長,，先選好班干部，定好目標及崗位責任制,，提出指導性意見,，利用班會、勞動,、實踐活動等方面,，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華,，既看過程,，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生,，也指出其不足,，對于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步,。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學質(zhì)量的提高至關重要,。在這方面,，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查實際情況,，摸清他們之所以成為差生的原因,，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待,，付諸于耐心,，做他們真正的、最可信賴的知心朋友,。及時對他們進行心理疏導,，幫助他們消除或減輕各種心理負擔，讓他們認識到自己的價值,。同時,，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，從而增強他們的自信,。

根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后,，充分相信學生,，讓學生自醒自查，找出不足,，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；⒅贫然?，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。每天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤、衛(wèi)生,、課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導,。使得班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，制定相應的解決辦法,，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律,。

尊重各科任課教師的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他們的正確意見,。能夠處理好學生和各科任課教師的關系,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之：在這一個學期里,，我通過多方面的努力，班級工作有了很大的改進,，學生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高,。下學期我會繼續(xù)努力再接再厲，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。

全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務教育理念,，努力體現(xiàn)新課程標準精神,，面向全體學生進行知識和能力、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀的教育,。培養(yǎng)學生“學會學習、學會做人,、學會生存,、學會創(chuàng)造”，塑造學生健全人格,，全面提高學生素質(zhì),，讓學生認識語文與生活的聯(lián)系，積極倡導自主,、合作,、探究的語文學習新方式，圓滿完成教學任務,，提高教育教學質(zhì)量,。

以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學,。每個單元一個主題,，達到相應的學習目標,。

1.融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵,，進而了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,，品味含意豐富的語句。

2.加強了朗讀,，注意課文中的聯(lián)想與想像,，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言,。

3.在理解課文內(nèi)容,、熟悉科學文藝作品特點的同時,，引導學生樹立起環(huán)保意識,。

4.學生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣,，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術效果,。

5.在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎上,，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景,、敘事、議論的藝術,，體會語言運用的妙處;積累了常見的文言詞語,，增強了語感。

6.在借助提示,、注釋和工具書讀懂課文的基礎上,，體會游記散文借景抒情的特點;品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗加深了理解,。

(一)完成了六次綜合性學習,，繼續(xù)培養(yǎng)學生搜集資料、篩選信息的能力,，開拓學生的視野,，提高學生的口語交際能力。

1.獻給母親的歌

(1)通過活動,，讓學生多側(cè)面地認識了母親,，體會母親的關愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感;

(3)培養(yǎng)學生用多種表達方式(口語交流或書面寫作等)來表達自己真情實感的能力,。

2.尋覓秋天的蹤跡

(3)培養(yǎng)學生在觀察中勤于記錄的習慣,，學會用適當?shù)姆绞奖磉_自己的感悟和感情，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語言表達能力,。

3.科海泛舟

(1)通過活動激發(fā)了學生熱愛科學的興趣,，培養(yǎng)崇真求是的科學態(tài)度;

(2)引導并幫助了學生深入,、全面認識科學，在追求科學的過程中具有人文關懷意識;

(3)培養(yǎng)了學生正確地把科技信息傳達給他人的口語交際能力和寫作淺顯的科學小品,、科普短文的文字表達能力,。

4.到民間采風去

(1)借“采風”引導了學生關注生活、思考生活,、欣賞生活,、熱愛生活;

(2)培養(yǎng)學生運用問卷調(diào)查、采訪,、搜集整理文獻資料等方法的能力;

(3)培養(yǎng)學生的口頭表達能力,、文字表達能力和加工分析資料的能力。

5.古詩苑漫步

(3)通過此次活動,，激發(fā)學生用多種藝術形式解讀古詩詞的熱情,，樹立學生的自信心，讓學生通過漫步古詩苑的活動,，體驗到成功的喜悅,，培養(yǎng)交流與合作的能力。

(二)結(jié)合單元教學要求,，指導學生完成了八篇習作,，完成情況良好。學生的作文水平得到了提升,。

(三)堅持上好閱讀課,。

在教師的指導下，學生由原來的不想看書發(fā)展到閱讀興趣漸濃,，每周一節(jié)的閱讀課堅持不懈,，學生主動提出要看書，并且堅持做好讀書筆記,。這樣堅持下去,，學生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識幾乎由原來的一無所知到略知其二,，文學素養(yǎng)得到了提升,，同時也對學生學會做人起到了一定的促進作用。

長期以來,，在學校領導的悉心指導和關懷下,，在同行的大力支持下，在學生的良好配合下,，教育教學任務得到圓滿完成,。教師與學生關系更加融洽，學生的知識和能力得到長進。但學生主動學習,、自覺學習,、勤于學生的意識有待加強，朗讀水平也有待繼續(xù)提高,，來期必須更加完善這些工作,。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期,，回想這學期以來的工作,，有苦也有甜，真是累并快樂著,。有人說：一個好班主任就是一個好班群眾,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結(jié)如下：

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入主角,，適應學校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導,，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時光學習《實小一日常規(guī)》,、《小學生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學生日常行為規(guī)范》，學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2,、合理利用隊活動,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有好處的主題班團會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,，學會學習。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有群眾,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用，采用“天天學習”,，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫忙,。

一個班級，要想有良好的班風,，務必要抓班級紀律才行,。因而，我強化以下工作：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定一年級四班班規(guī),，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到搞笑,，又有動力,，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。

2,、課間紀律

課間是學生簡單休息的時光,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、唱歌”等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

俗話說,，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、班級衛(wèi)生：每一天上午放學和下午放學后清掃教室，并設立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后,，進行檢查與監(jiān)督。

2,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時光,，檢查學生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級自主化管理構成機制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級開展各種活動,。在這些活動中,，大力推出了新人、新作,，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我,，充分鍛煉自我，提高學生的自信心,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血,。在今后的工作中，我將不斷地加以改善自我的工作,，力求更上一層樓,。

轉(zhuǎn)眼間，我再次來走過了初三的階段,，并且作為__班的班主任,。

作為班主任，是一個班級的重要領導者,，而且不僅僅是班級前進的大方向,，還要關心著班級中的各種小問題。如同培養(yǎng)珍貴的花卉一樣,，每一次澆水,、每一次施肥，都要小心翼翼,。如今,，又是一輪三年的走過，__班的同學們都綻放出了絢爛的花朵,，作為班主任,，我非常欣慰大家的成長，但是為了今后的教學,，我必須忍住離別的不舍,，及時的將自己的經(jīng)驗總結(jié)下來。以下是我對這一學年的工作總結(jié)：

已經(jīng)到了初三的學年,，不少的老師都在全力以赴的教導好學生的學習,，但是作為班主任,，我不能僅僅盯著學生的學習,。正是因為來到了初三，因為即將要面對畢業(yè)考試的壓力,，不少的同學都在壓力中出現(xiàn)了消極的現(xiàn)象,。

為此,，我在每天的早讀、課堂前后,、以及晚自習前都積極的鼓勵同學們,，并增加作為班主任的查堂頻率，管理好學生的同時,，引導同學們將壓力轉(zhuǎn)化為動力,，更加積極的去面對考試,。

當然，我也不僅僅是廣泛的管理,，上學期,，我按照計劃與全班__名同學做好了溝通，了解了他們的目前的狀況,，并給予他們一些建議和幫助,，掌握了同學們的情況，并對下個學期的工作做好了計劃,。

在初三的學習中,，我在班級的紀律上嚴格的加強了管理力度，以此保證同學們能將更多的時間用在學習上,。同時,，我也同樣加強了對自我的要求，給同學們做出榜樣,，并且在施加壓力的同時也不忘加以引導,，讓班級能朝著正確的方向大步前進!

在今年，我積極抓住家長會的機會,，向各位學生家長介紹同學們的情況,，并呼吁家長配合學校，在家中督促好學生學習,，但也不要給學生太大的壓力,。并且在日常的時候，我也常常聯(lián)系家長,，向家長交流學生在學校中的情況,，并且給家長建議，讓家長更好的引導學生,。

這一年的努力中,，我們班上的學生都發(fā)生了很大的變化，每位同學都在積極的朝著正確的方向前進,，即使那些過去調(diào)皮的學生,，也意識到了現(xiàn)在的情況，開始在課堂上更加認真的去學習,。

如今，這些學生都已經(jīng)完成了學業(yè),，而我也會嚴格的做好準備,，重新整裝待發(fā)，迎接下一屆學生的到來!

回顧過去擔任會計審計082班班主任的一年的工作,，可以說：既有壓力,，也有收獲,。有壓力是因為會審082班20__年x月畢業(yè)，學生在一年中都會有浮躁情緒出現(xiàn),，如何引導學生既要保證正常上課的到課率,，又要讓學生出去找工作(特別在最后一個學期)?如何提高畢業(yè)班學生就業(yè)率?這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關心的問題。為進一步推動學生工作的順利開展,，以及班主任工作再上一個新臺階,，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

學生良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠教育又要靠管理,。為了更好的落實對學生的思想政治教育,，結(jié)合我班學生具體的情況，針對畢業(yè)班和新生的不同特點開展思想政治教育工作,。畢業(yè)班學生面臨學習,、就業(yè)等壓力，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn),，結(jié)合這些情況我們充分發(fā)揮班委,、學生黨員在學生中的模范帶頭作用，以點帶面,，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負責的前提下,，確保宿舍學生思想穩(wěn)定，安全有序,。另外,，針對上課出勤，家庭經(jīng)濟情況,，學生性格特點,，個人愛好等有特殊情況的學生，定期談話,，隨時掌握其思想學習動態(tài),，求職需求等情況。確保了溝通渠道的暢通,，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展,。

認真完成了畢業(yè)班獎學金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評選,，畢業(yè)生的信息核對,，成績大表生成，檔案整理投遞,，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關系轉(zhuǎn)接等工作,。在工作中，積極發(fā)揮班級干部和學生黨員的積極作用,，指導他們開展工作,，協(xié)助我順利地完成了以上各項工作任務,，且沒有出現(xiàn)任何差錯。

在畢業(yè)班學生即將離校時,，我們還認真配合學生處做好學生安全離校的教育工作,。為了增強同學們的離校安全意識，學會保護自己,，班級還開展了反傳銷知識學習,，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)歷，引起了同學們的警惕,，通過此次活動學生們的自我保護意識加強了,，也意識到離開家長的保護更要學會保護自己。

對畢業(yè)班來說,，學生的自我管理能力已經(jīng)很強,，班干部的工作也很有條理，這方面我不太操心,，但是正因為面臨畢業(yè),，學生的就業(yè)壓力比較大，不太安心學習,，我一方面積極引導學生安于學習,，一方面配合學校就業(yè)部門，積極幫助學生聯(lián)系工作單位,，解除他們的后顧之憂,。

在最后一個學期，學生幾乎沒有什么校內(nèi)課程,，整個學期都在外找工作,、進行畢業(yè)實習。在系領導的關心和支持下,，建立了畢業(yè)生實習基地,，同時我們積極為學生找實習單位，學生愿意就現(xiàn)場簽訂實習協(xié)議,，提供實習和就業(yè)機會,。同時，我還積極找大學同學幫忙,，通過各種渠道讓同學去他們的公司實習就業(yè),。對班級個別學習成績比較差的同學，積極給予幫助和指導,，以便他復習參加最后的畢業(yè)補考,，解決他的就業(yè)問題，不留下一個同學,。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到了90%以上,，最終達到了100%。

總之,，通過多年的班主任工作,，自己得到了一個很好的鍛煉機會，與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣,，增加了與學生之間的交往,，對我的教學工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲,，但是也有工作不細心的地方,，對后進同學教育方法有待進一步完善，要更加關愛學生,，還要注意加強班級干部建設,，建設高效率的隊伍。作為畢業(yè)班班主任,，更應該多考慮學生的學習和就業(yè)矛盾問題,，能充分利用已畢業(yè)的學生作為一個關系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系,，了解用人單位的需求,，掌握用人信息，為學生鋪就就業(yè)之路,。

教師班主任年度考核個人總結(jié)篇十

(一)內(nèi)容

1.安全教育

我們班好多學生第一次住校開始集體生活,，自我保護意識較差。開學初,，我們班有一個女同學在ktv約見網(wǎng)友,，被騙手機和財物。我調(diào)查清楚后,，馬上召開主題班會——說一說這些年我被騙的經(jīng)歷,。

班級內(nèi)還有四名同學當時也在場，征得他們同意,，在班會上學生們講述了整個事情的經(jīng)過,，以實例提高學生自我保護意識和警惕性。其他同學也積極發(fā)言,，講述自己或身邊上當受騙的例子,，通過同學們的講述，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡受騙已成為比較常見的受騙形式,，在今后的安全教育中要再重點強調(diào),。

2.世界觀、人生觀,、價值觀和職業(yè)觀教育

9月份,，我們用班會的形式介紹形象專業(yè)摘金奪銀輝煌的歷史,，學生通過圖文介紹、觀看《大國工匠》,、紳士淑女教育,、職業(yè)生涯規(guī)劃等形式，了解自己所要從事的職業(yè),，樹立職業(yè)觀,。

我還利用班級群，把第44屆世界技能大賽奪冠的新聞等專業(yè)相關新聞,、發(fā)展動態(tài)信息發(fā)布給學生,。

對待個別問題同學，我通過談話,、約見家長等形式,，幫助孩子們從根本上認識到自己的問題，并逐一改正,。

3.集體主義教育

從軍訓開始,，我們就著力抓班級集體形成教育，通過團體心理輔導的形式,，讓每個人認識到自己是集體中的一部分,。通過游戲、通過繪畫療法,，讓學生們樹立集體觀念,，形成班級強大的集體凝聚力。

4.良好行為習慣

以桌面整理為例,，安排三個小組長負責,，最開始他們是幫助同學收拾。發(fā)現(xiàn)問題后告訴大家,，必須自己動手,，慢慢地，保持干凈整潔的桌面也就成了習慣,。

(二)形式

主要通過班會,、個別談心、典型示范,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，做好教育反復、反復教育的思想準備,。

二,、班級管理工作

抓好常規(guī)管理紀律衛(wèi)生方面，由實行干部負責制，分工明確,、責權具體,。早檢由舍務班長孫瑋涵負責，每天根據(jù)事先安排,，把早檢工作做的細致,、有內(nèi)容,。

班長鄭湞霓全權負責班級內(nèi)一切事務,，我對她的要求就是，安排好的事情盡全力完成,，當老師不在,，需要她能獨立地開展工作，從她工作的情況來看,，她完全勝任,。

衛(wèi)生委員高藝榮，不但能安排好同學進行值日,，好多地方的布置,、安排根本不用我去操心，她都能替我想到,。難能可貴的是,，她在布置任務的時候，會遇到同學不理解的地方,，她也從來沒有和我埋怨過,。這個孩子不但工作有方法，而且更有擔當,。

學習委員趙思婷,，每天認真填寫班級日志、出勤表,，積極在群里通知各科老師布置的作業(yè),，協(xié)助老師統(tǒng)計學生學習情況，在學習上更是認真,、努力,，贏得老師的贊譽和同學們的認可。

班委會中的成員都能像他們一樣認真負責,，在同學中起到了很好的榜樣作用,，班級各項工作有序進行。

教師班主任年度考核個人總結(jié)篇十一

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角，適應學校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導,，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時光學習《實小一日常規(guī)》,、《小學生守則》、《三字經(jīng)》和《小學生日常行為規(guī)范》,，學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2,、合理利用隊活動，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有好處的主題班團會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,，學會學習,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有群眾,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,，采用“天天學習”，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢,，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫忙,。

教師班主任年度考核個人總結(jié)篇十二

作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的要求,，來實施對班級的教育和管理工作,，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下己方面的工作：

一,、注重教室文化的建設

開學初,，在年級組的倡導下，我組織全班學生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義,。在具體布置時,，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼,，小處著手,，制定班級文明公約，張貼名人名言,，涂漆墻壁，使學生行有可依,，激發(fā)學生的上進心,，營造良好學習環(huán)境。并設立宣傳欄,、評比欄,。為及時反饋學生情況，設置了班級日記,，值日班長制度,，由班長負責記錄。在班級文化建設中,，一方面有利了學生的學習,，一方面鍛煉了學生能力，尤其是實踐能力,，并培養(yǎng)了良好的集體榮譽感和勞動精神,。

二、對學生進行思想品德教育

(1) 思想品德教育

這是班主任工作的主要任務,，也是班級工作的重點,。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，要有的方矢，按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導之以行,，持之以恒,。

(2)對學生進行量化考核

按照學校《宣化一中學生行為規(guī)范》的要求對學生進行量化打分,，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學生思想品德素質(zhì)。

三,、重視班委班風建設

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu),、責任心強,、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學的榜樣,，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風,。

(1)選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎,，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主",，讓學生完全"自決",，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足,。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉,，再由教師權衡,。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,，前12位的同學始得當選,，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合,。實踐證明,，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力。

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習,、團結(jié)同學、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。當然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作。

(2)增強班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動,。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭,。

三、教育學生努力學習,，完成學習任務

學生的主要任務是學習,，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績。為將來報效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎。

四,、關心學生身心健康,，促進學生全面發(fā)展

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習,，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想,，養(yǎng)成良好習慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,。

五,、后期努力方向

“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任,。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生,，還要及時更新自己的知識,，改變觀念。信息時代中,，學生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習,，師生共同進步,。我想，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的,。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平,，才能勝任工作,，否則會心有余而力不足。

總而言之,，班主任工作可以說是千頭萬緒,，這一年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關系著每個學生家庭的希望,，事關整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠,，責任重大。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任,。成績只能說明過去，教無止境,、學無止境,，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。一句話，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法,，特別是像我們這樣的青年教師,。

教師班主任年度考核個人總結(jié)篇十三

光陰似箭，不覺得一個年又過去了,，一年的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗教訓,，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

伴隨著班主任工作經(jīng)驗的不斷積累,，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性,，能有效地充分地利用好每周一的班會課，是我不斷追求的目標,，盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動,。課前，會征求同學們的意見,，落實好主題,，然后大家齊心協(xié)力為主題做準備，全班齊動員,，共參與,，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干、知識,，又鍛煉提高了能力,，真是相當益彰，一舉兩得,。

1,、建立良好的課堂紀律和秩序。

引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認真聽講,，認真筆記，課后認真完成作業(yè),。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動,。同時,，指導學生如何在課堂上認真聽講，并把良好的學習習慣歸結(jié)為“十二條準則”,，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，同時也受到了帶課老師的好評,。

2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣,。

無論是自習課,，還是老師上課，禁止學生相互討論,，說閑話,、往窗外看，否則,，予以嚴厲批評,。尤其是晚自修，一定要充分用好,，嚴防講話,、學習漫無目的等不良習慣形成。

3,、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。

本年，我利用班會課,、談話等多種方式,，，繼續(xù)加大力度從培養(yǎng)學生品行,、指導學生進行自我教育入手,，嚴格要求，規(guī)范學生的行為,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,， 逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。 把教書與育人有機地結(jié)合在一起，把心理教育與學生發(fā)展有機的結(jié)合起來,，通過樹立好的典型,，鼓勵落后的學生，形成了良好的班風和學風,，全班同學的自覺性大大增強。

我對于學生的教育,，一向都傾向靈活性原則,，樂于在活動中培養(yǎng)學生的動手能力、實踐精神,；使學生在活動中感受過程,、體驗成功,；使學生在參與中體會生活、感悟人生,。

我充分利用網(wǎng)絡平臺,，認真學習相關的教育理論，與全國各地的教師,，及時交流自己的教育思想與方法,，使自己在學習與寫作中，不斷提高教育能力,。

此外,，為了和學生保持暢通的聯(lián)系，建立了班級的qq群之外,，希望同學們能夠充分利用網(wǎng)絡平臺,，交流的同時也提高自己的寫作水平。

有付出就有回報,，這個年,，在我班級同學的共同努力下，班級取得了可喜的成績：在20xx年度xx縣優(yōu)秀團支部,，我班xx等同學獲得了省生物競賽一等獎的好成績,、xx同學還被評為省“優(yōu)秀三好學生”等。

總之,，在這一個年里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得還是比較的順利,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。為建設這個班花了不少心思，盡管取得了可喜的成績,，但有幾個無心向?qū)W的學生,，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。 以后的擔子還很重,，工作還將復雜，因此,，更需要再接再厲,，不斷努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。