總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì),、具體。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇一

時(shí)間過(guò)得真快，我們年度教師考核即將過(guò)去,，我們教師寫(xiě)好這個(gè)年度考核個(gè)人總結(jié)了嗎?下面是小編搜集整理的班主任年度考核個(gè)人總結(jié),，歡迎閱讀。

在過(guò)去的一年里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些

工作總結(jié)

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,，安教樂(lè)教,，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排,，對(duì)工作精益求精,。遵紀(jì)守法，為人師表,，樂(lè)于助人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌,。

能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)修和知識(shí)更新,，刻苦鍛煉教學(xué)基本功。教學(xué)中能鉆研課標(biāo),，采用靈活的教學(xué)方式方法,，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維,，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用,，做到因材施教。能積極參與教研活動(dòng),，認(rèn)真準(zhǔn)備和上好研討課,。能熟練的自制電教軟件，運(yùn)用電教手段輔助教學(xué),。一年來(lái),，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，主動(dòng)積極工作。從不叫苦叫累,。教學(xué)及班務(wù)工作上,，我虛心向老教師請(qǐng)教，積極參加教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色,，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。認(rèn)真,，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課,，開(kāi)好每一次班會(huì)。經(jīng)過(guò)努力,，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生成績(jī)也有所提高,。在搞好工作的同時(shí)，我真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志,。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。

1、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會(huì)課，開(kāi)好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。但開(kāi)班會(huì)課不一定都要等到每周五下午第三節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮,，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上學(xué)生的喜愛(ài)和信任。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格,、活潑,、奮進(jìn)"的班集體。

四年級(jí)的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快。因此,，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng),。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識(shí),，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心,、真誠(chéng)的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的,。堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

4,、積極開(kāi)展好課外文體活動(dòng),，做好早操,、課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的伙伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾。在這方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，上課專心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

6、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用早午檢、班隊(duì)會(huì),、談心等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施，并且組長(zhǎng)檢查,、同學(xué)互查結(jié)合,。一學(xué)年沒(méi)有發(fā)生安全事故。

總之,，在這一年里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。并在校園論壇上發(fā)表了兩篇文章,。我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī),。

反思高三一年的班主任工作,，雖然品嘗著付出以后的喜悅,，但這里有收獲也有遺憾，我想把我在工作中體會(huì)頗深的幾點(diǎn)與大家交流,。

剛上高三,，學(xué)生自覺(jué)了許多，但周記中出現(xiàn)的“高三,，高山”,、“高三，不下地獄就上天堂”這類的字眼也多了許多,。面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)擴(kuò)招,，學(xué)生上線人數(shù)越來(lái)越多的形勢(shì)，如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大學(xué)動(dòng)機(jī),，因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈，成功的欲望越強(qiáng),，就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無(wú)窮盡的,，我們當(dāng)老師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的,。學(xué)生很容易在開(kāi)學(xué)時(shí)充滿信心，一段時(shí)間后,，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時(shí),，他就會(huì)想，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄,。經(jīng)常有學(xué)生問(wèn)我：“老師,，我還有希望嗎?”我教給學(xué)生一句話：“我說(shuō)我行我就行，不行也行;我說(shuō)我不行就不行,，行也不行?！辈⒁髮W(xué)生每天起床梳頭是對(duì)著鏡子大聲說(shuō)：“我能行!沒(méi)有最好,，只有更好?！辈粩嗟慕o自己以積極的心理暗示,。

在與學(xué)生作好較充分的溝通后，我要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出升大學(xué)的至少十大理由,，理由越具體生動(dòng)越好,，同時(shí),，我還把到北京參觀學(xué)習(xí)的清華、人大附中等學(xué)校的情況介紹給學(xué)生,，讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來(lái)的大學(xué)生活,。總之,，多為成功找理由,，不為失敗找借口。理由寫(xiě)好之后,，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹(shù)立具體的目標(biāo),。我要求學(xué)生根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo),，其次,，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,，天天督促自己,。

a、穩(wěn)上一本可以沖擊重點(diǎn)的學(xué)生;

b,、就目前成績(jī)看考不上一本,，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;

c、只能上二本,，可以沖擊一本的學(xué)生;

d,、在二本附近的學(xué)生;

e、學(xué)習(xí)自覺(jué)但成績(jī)不理想的學(xué)生;

f,、學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,，懶散的學(xué)生。

其實(shí)一個(gè)班級(jí),，若只盯著那些有希望上大學(xué)的學(xué)生,，而放棄了一小部分升學(xué)無(wú)望的學(xué)生，不僅是教育的失策,，針對(duì)不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作,，如果都由班主任來(lái)做，肯定忙不過(guò)來(lái),，更不用提效果了,。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處,，并且往往我感覺(jué)棘手的問(wèn)題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通,，所以我們共同協(xié)調(diào)，將不同層次的學(xué)生承包給任課教師,，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑,，更要做通孩子的思想工作,，思想工作做通了，學(xué)習(xí)就不愁了,。每個(gè)學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助，對(duì)老師的信任和親切感一下子就建立了起來(lái),。親其師才能信其道,。我們班的各科成績(jī)都有了較大的進(jìn)步,。

經(jīng)過(guò)高三這一年的工作，我深深體會(huì)到,，成績(jī)的取得的的確確要經(jīng)過(guò)大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出,，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果,。

高三的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定,，成績(jī)也有反復(fù),，這需要我們付出無(wú)比的耐心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，不打時(shí)間上的消耗戰(zhàn),。耐心、細(xì)致的工作需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持,。成年人對(duì)自己的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識(shí),，更何況是面對(duì)枯燥學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)單生活的學(xué)生呢? 作為班主任，我認(rèn)為要做到“言必行,，行必果,。”要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底,，不趕風(fēng);要檢查糾錯(cuò)本就一定要落實(shí)到位,，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過(guò)了。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),，要求學(xué)生做到,，老師自己就不能含糊。

有人說(shuō),，高考不僅僅是考智力,，同時(shí)也是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等多方面的考驗(yàn),。其實(shí),，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，跟同學(xué)的一次口角,，一次小感冒,，或者考試的2b鉛筆沒(méi)帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，所以我都把注重細(xì)節(jié)擺在了重要的位置,。我們利用平常的班隊(duì)課反復(fù)向同學(xué)們宣傳“成也細(xì)節(jié),，敗也細(xì)節(jié)”的觀念，學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求，同時(shí)經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo),。我教學(xué)生有心理上的不愉快一定要自己調(diào)整,，或者找同學(xué)、朋友傾訴,，相信老師,、父母的找老師和父母，要么寫(xiě)寫(xiě)

日記

反思了自己一年的工作,，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí),。一年中,，我深切地感受到，管理學(xué)生,，更多的是要學(xué)生自我管理,，要在學(xué)生中既有威信，又要讓學(xué)生有親近感，愿意主動(dòng)找老師談心,。除了有愛(ài)心,、耐心,，嚴(yán)格科學(xué)的管理外,，教學(xué)上一定要有過(guò)硬的本領(lǐng)，如果教學(xué)上沒(méi)有自己的一套,，得不到學(xué)生的認(rèn)可尊重,，學(xué)生就會(huì)對(duì)班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒，實(shí)施德育的效果也就會(huì)大打折扣,。當(dāng)老師的路還很長(zhǎng),，尤其是班主任，不僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作,，還肩負(fù)著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，可謂任重道遠(yuǎn)。

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，我再次來(lái)走過(guò)了初三的階段,，并且作為xxx班的班主任。

作為班主任,，是一個(gè)班級(jí)的重要領(lǐng)導(dǎo)者,，而且不僅僅是班級(jí)前進(jìn)的大方向，還要關(guān)心著班級(jí)中的'各種小問(wèn)題,。如同培養(yǎng)珍貴的花卉一樣,，每一次澆水、每一次施肥,，都要小心翼翼,。如今，又是一輪三年的走過(guò),，xxx班的同學(xué)們都綻放出了絢爛的花朵,，作為班主任，我非常欣慰大家的成長(zhǎng),，但是為了今后的教學(xué),，我必須忍住離別的不舍，及時(shí)的將自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),。以下是我對(duì)這一學(xué)年的工作總結(jié)：

已經(jīng)到了初三的學(xué)年,，不少的老師都在全力以赴的教導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)，但是作為班主任,，我不能僅僅盯著學(xué)生的學(xué)習(xí),。正是因?yàn)閬?lái)到了初三，因?yàn)榧磳⒁鎸?duì)畢業(yè)考試的壓力，不少的同學(xué)都在壓力中出現(xiàn)了消極的現(xiàn)象,。

為此,，我在每天的早讀、課堂前后,、以及晚自習(xí)前都積極的鼓勵(lì)同學(xué)們,，并增加作為班主任的查堂頻率，管理好學(xué)生的同時(shí),，引導(dǎo)同學(xué)們將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，更加積極的去面對(duì)考試。

當(dāng)然,，我也不僅僅是廣泛的管理,，上學(xué)期，我按照計(jì)劃與全班xx名同學(xué)做好了溝通,，了解了他們的目前的狀況,，并給予他們一些建議和幫助，掌握了同學(xué)們的情況,，并對(duì)下個(gè)學(xué)期的工作做好了計(jì)劃,。

在初三的學(xué)習(xí)中，我在班級(jí)的紀(jì)律上嚴(yán)格的加強(qiáng)了管理力度,，以此保證同學(xué)們能將更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,。同時(shí)，我也同樣加強(qiáng)了對(duì)自我的要求,，給同學(xué)們做出榜樣,，并且在施加壓力的同時(shí)也不忘加以引導(dǎo)，讓班級(jí)能朝著正確的方向大步前進(jìn),！

在今年,，我積極抓住家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，向各位學(xué)生家長(zhǎng)介紹同學(xué)們的情況,，并呼吁家長(zhǎng)配合學(xué)校,，在家中督促好學(xué)生學(xué)習(xí)，但也不要給學(xué)生太大的壓力,。并且在日常的時(shí)候,，我也常常聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)交流學(xué)生在學(xué)校中的情況,，并且給家長(zhǎng)建議,，讓家長(zhǎng)更好的引導(dǎo)學(xué)生。

這一年的努力中,，我們班上的學(xué)生都發(fā)生了很大的變化,，每位同學(xué)都在積極的朝著正確的方向前進(jìn),，即使那些過(guò)去調(diào)皮的學(xué)生，也意識(shí)到了現(xiàn)在的情況,，開(kāi)始在課堂上更加認(rèn)真的去學(xué)習(xí),。

如今，這些學(xué)生都已經(jīng)完成了學(xué)業(yè),，而我也會(huì)嚴(yán)格的做好準(zhǔn)備,，重新整裝待發(fā)，迎接下一屆學(xué)生的到來(lái),！

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇三

201_年我擔(dān)任的分別是高二(5)(6)班和高三班并同時(shí)兼任高三(5)班的班主任工作,。在此，我重點(diǎn)總結(jié)第二學(xué)期即高三(5)(6)班的教學(xué)工作,。

一、思想方面

從接受高三教學(xué)任務(wù)的第一天起,，我就暗下決心,，一定要認(rèn)真踏實(shí)的走好高三的每一天，讓學(xué)生在高三這一年里的成績(jī)上新臺(tái)階,，陪伴他們考上最理想的學(xué)校,，讓學(xué)校、家長(zhǎng)放心,。同時(shí),，繼續(xù)上學(xué)期“探究高效課堂”的思想，力求使每節(jié)課都達(dá)到高效,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到提高,，也形成一套適合我校、我自己的一套高效課堂教學(xué)模式,。

二,、教學(xué)方面

1、開(kāi)學(xué)前及開(kāi)學(xué)后的前期準(zhǔn)備工作

暑假里,，我認(rèn)真研讀了12年的新課標(biāo)考綱說(shuō)明,，從網(wǎng)絡(luò)上獲取各種先進(jìn)理念，并積極參加了8月份的第一次全市高三教師培訓(xùn),，與其他學(xué)校的老師進(jìn)行交流,，認(rèn)真做了近5年的高考真題，特別是寧夏,、海南兩地試題,，進(jìn)過(guò)認(rèn)真比照，確定今后高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。讓自己的教學(xué)目標(biāo)明晰化,。

2,、制定教學(xué)計(jì)劃

9月份開(kāi)學(xué)初，我和組內(nèi)另外兩位老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合考綱制定三輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃,，讓自己的工作有序展開(kāi)。

3,、具體措施

1)激發(fā)興趣,，提高課堂質(zhì)量

“語(yǔ)文”這門課程，在很多學(xué)生看來(lái)是可學(xué)可不學(xué)的,。但作為三大主科之一我認(rèn)為必須平時(shí)做好基本功才不至于考差,。在高三以復(fù)習(xí)、做題為主的環(huán)境下,，如何激發(fā)學(xué)生興趣,，我想了很多方法：小組pk賽，學(xué)生作業(yè)分工,，作品閱讀等等,，當(dāng)然從我個(gè)人我也廣泛閱讀相關(guān)教學(xué)論文，從各方面提高自己授課的能力,。

2)探究高效課堂模式,，上好講評(píng)課

為了使課堂高效，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，我轉(zhuǎn)換自己的角色——課堂組織者,，由學(xué)生自主完成每堂課任務(wù)。高三階段是專項(xiàng)復(fù)習(xí)與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合的時(shí)期,。要將學(xué)生掌握的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際做題中去,。面對(duì)紛繁的試題資料，結(jié)合考綱及學(xué)生實(shí)際,，我精選那些典型性,、創(chuàng)新性習(xí)題。講評(píng)試卷時(shí),，首先要明確目的,、重難點(diǎn)及命題者考察意圖，讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)考試的認(rèn)識(shí),。其次以學(xué)生講解為主,，由考題帶出學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)回顧。其他同學(xué)聽(tīng)不明白的當(dāng)堂提問(wèn),，由其他學(xué)生和我共同完成解答,。同時(shí)通過(guò)試卷講評(píng)還講解題策略和方法，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合主觀題的答題步驟,、術(shù)語(yǔ)和得分要點(diǎn),，提高賦分答點(diǎn)意識(shí)及學(xué)習(xí)能力,。

3)精批細(xì)評(píng)作業(yè)，抓好教學(xué)常規(guī),、“兩頭生”工作

高三的作業(yè)主要是試卷和專題性習(xí)題,，對(duì)學(xué)生的作答我盡力做到精批細(xì)評(píng)，用鼓勵(lì)性語(yǔ)言給學(xué)生信心,。特別是作文,、隨筆每次都是我和學(xué)生心與心的交流。除此之外,，我還利用學(xué)生互評(píng)默寫(xiě)題,、主觀題等，提高他們規(guī)范作答的意識(shí),。對(duì)每次作業(yè)我都認(rèn)真記錄學(xué)生完成情況,，利用課間、輔導(dǎo)課與學(xué)生交流,、指導(dǎo),。在早讀和輔導(dǎo)課上，我主要以學(xué)生背誦,、作業(yè)檢查、兩頭生輔導(dǎo)為主,。特別是11月份開(kāi)始(6)班的培優(yōu)生工作,，每隔兩周一次的測(cè)驗(yàn)及談話，讓這些學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升,。當(dāng)然其他學(xué)生也沒(méi)放棄,，我在單獨(dú)測(cè)驗(yàn)培優(yōu)生的同時(shí)也在班里檢測(cè)其他同學(xué)，力求做到“不拋棄,，不放棄”每個(gè)學(xué)生,。

三、教研方面

本學(xué)期我積極參加組內(nèi),、校內(nèi)組織的教研活動(dòng),，從8月份到12月份，外出學(xué)習(xí)5次,，聽(tīng)課多達(dá)20多節(jié),，通過(guò)聽(tīng)課我個(gè)人的確獲取了不少好的經(jīng)驗(yàn)。撰寫(xiě)的教育論文在《源流》上發(fā)表并獲一等獎(jiǎng),。教學(xué)反思多篇,，上報(bào)到學(xué)校3篇，其中一篇在校園網(wǎng)公開(kāi)展覽,。同時(shí)將教學(xué)心得及困惑在博客上發(fā)表,，與更多的人交流,。高三盡管忙碌，但為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性,，豐富他們的校園生活,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了教學(xué)處組織的各項(xiàng)活動(dòng)：全國(guó)書(shū)信大賽5名一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)，我個(gè)人也因此獲一等輔導(dǎo)獎(jiǎng),，11月份的“書(shū)香校園”演講比賽獲區(qū)一等輔導(dǎo)獎(jiǎng),，參加全國(guó)語(yǔ)委會(huì)組織的競(jìng)賽答題獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，同時(shí)積極配合教學(xué)處完成“書(shū)法課”課后收獲作文比賽的評(píng)比工作,，上交學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作30多篇,，倡導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校書(shū)法比賽，兩個(gè)一等獎(jiǎng),。

成績(jī)證明了我曾經(jīng)的努力,、辛勤付出，但也屬于過(guò)去,，新的一年里,，我會(huì)以更加優(yōu)秀的姿態(tài)帶領(lǐng)我的“孩子們”走向高考，爭(zhēng)創(chuàng)高考佳績(jī),，為我?！耙荒暌?jiàn)起色，三年大變樣”做出貢獻(xiàn)!!!

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇四

這幾年的班主任工作實(shí)踐,，使我深深地體會(huì)到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提,，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在“嚴(yán)”,、“細(xì)”、“恒”和“做好表率”幾字,。

首先,，我認(rèn)為“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。

要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的行為規(guī)范,，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

還要求教師本身有嚴(yán)慈般的父愛(ài),。

同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán),。

我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,、信任學(xué)生,、鼓勵(lì)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求,、嚴(yán)明的紀(jì)律,、細(xì)心的愛(ài)護(hù),、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來(lái)管理班級(jí)。

了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功,，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功,。

了解學(xué)生,，就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教、有的放失地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育,。

上學(xué)期,，我接任了九年級(jí)(1)班的班主任工作,，剛接手,，我就著重了解學(xué)生,，學(xué)校沒(méi)有分重點(diǎn)班,，學(xué)生在學(xué)習(xí)和氣氛上有較大差異，由于很多學(xué)生家長(zhǎng)外出打工,，作為留守生,，他們的學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律各方面都比較落后,，個(gè)別的家長(zhǎng)干脆將學(xué)生送進(jìn)學(xué)校之后一概不理,，學(xué)生在家缺少家庭溫曖，他們的心理受到很大的創(chuàng)傷,，心理素質(zhì)比較脆弱,，自己的真實(shí)心理不愿向別人透露，自己的性格趨于自我封閉,，整天用懷疑的目光看待周圍的人和事,。

與課任老師交換意見(jiàn)后了解了學(xué)生的情況。

使自己做到對(duì)任教的班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生心中有數(shù),。

另外,，對(duì)一些比較調(diào)皮的學(xué)生，先進(jìn)行家訪,，了解學(xué)生的家庭及教育情況,，結(jié)合家庭一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育。

先制訂出非常細(xì)致的班規(guī),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，這個(gè)班主任是比較嚴(yán)格的，不同以往的班主任,。

當(dāng)有學(xué)生違反了班規(guī)時(shí),，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰分明的處理,。

為盡量做到公平,，不管是好生還是差生都做處理。

處理了第一個(gè)學(xué)生后,，班上的其他學(xué)生就會(huì)有一種共同的認(rèn)識(shí)：班主任說(shuō)話算數(shù),，講到做到，并且獎(jiǎng)罰分明,。

這樣,，對(duì)于一些平時(shí)紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用，平時(shí)一些不太符合班規(guī)的行為也會(huì)因此有所收斂,。

再次,，班主任工作要“細(xì)”。

首先要細(xì)選班干部,。

班干部是班主任的得力助手,，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會(huì)脫離學(xué)生,，不會(huì)孤軍作戰(zhàn),。

因此，一開(kāi)學(xué)，我就選思想好的,、學(xué)習(xí)一般,、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作。

然后對(duì)他們進(jìn)行具體的分工,，讓他們明確他們具體的職責(zé),，把班干部職責(zé)打印在墻上，并教給他們工作方法,，指導(dǎo)并幫助他們開(kāi)展工作,。

班主任可以利用班干部更多地同學(xué)生接觸，多了解學(xué)生,。

在兩周一次的班干部會(huì)議上,，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的更具體的情況。

班干部工作有成績(jī)時(shí),，我就及時(shí)地給予肯定和表?yè)P(yáng),，他們工作有失誤時(shí)，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開(kāi)展工作,，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤,。

熱情地幫助他們，鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn),，樹(shù)立他們的威信和信心,。

以表?yè)P(yáng)為主，盡量少去批評(píng)他們,，個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?，信任他們，支持他們,，逐步培養(yǎng)他們的工作能力,。

如出黑板報(bào)、安排值日,、安排勞動(dòng)等,。

平時(shí)多些同他們談心，更加嚴(yán)格些要求他們,，讓他們認(rèn)識(shí)到：他們應(yīng)該帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣,。

工作重點(diǎn)要落到實(shí)處,。

尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律，需要你處理時(shí),。

另外,，班主任工作要有持之以恒的決心。

不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間,，貴在“恒心”,。

堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間,，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié),。

持之以恒，滴水穿石,，持之以恒,，就是頑石般的學(xué)生，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。

最后,，教師要做好學(xué)生的表率，孔子說(shuō)：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令而不行,?！币虼耍乙髮W(xué)生做到的不遲到,，不早退,，不走課等，我自己先做到,。

每天,，提早幾分鐘到校，站在課室門口,，等學(xué)生的到來(lái),，學(xué)生看在眼里，記在心上,，知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過(guò)問(wèn),、檢查，學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料,、偷懶等情況,。

這樣，文明班評(píng)比的衛(wèi)生檢查也不會(huì)被團(tuán)員扣分,，課間操,、集會(huì)等我都會(huì)必到，另外平時(shí)無(wú)課上時(shí),，多加點(diǎn)時(shí)間巡堂,，與各科任教師多交換意見(jiàn)，及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài),，遏制不良之風(fēng)的抬頭,，班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來(lái)的。

畢業(yè)班面臨的是升學(xué)考試,，關(guān)系到學(xué)生終身利益的大事,，作為班主任，我不敢有一絲馬虎,。

在質(zhì)檢考試后進(jìn)行了合班教學(xué),，學(xué)生數(shù)更多了，為了使有希望上高中的學(xué)生進(jìn)行分班自習(xí),，盡量不讓他們受到干擾;對(duì)于招生學(xué)校的到來(lái),，將班級(jí)前20名學(xué)生集中在另一個(gè)教室自習(xí)。

并且利用晚自習(xí)的時(shí)間到班上巡視,，對(duì)學(xué)生的思想工作更是嚴(yán)抓,，不定期地對(duì)學(xué)生做思想工作，找學(xué)生談心,，從生活上關(guān)心學(xué)生,，晚上學(xué)生沒(méi)有開(kāi)水喝，就親自燒開(kāi)水送到班上,，學(xué)生受到感動(dòng),，學(xué)習(xí)上也就更刻苦了。

總之,，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法,，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處。

有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光,，你心中必須擁有太陽(yáng),。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。

我們的班主任工作就會(huì)做得更好,，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教,。”我們的學(xué)生就會(huì)自尊,、自立,、自律、自強(qiáng),。

二年級(jí)是定型教育階段,，這一步明確學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的信心,，興趣和熱愛(ài);進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，更自覺(jué)努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),，和專業(yè)知識(shí)技能,，從而使學(xué)生自我教育，自我管理的`能力得到培養(yǎng)和提高,，為下一步走向?qū)嵙?xí),，走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

圍繞這一目標(biāo),，本學(xué)期的工作開(kāi)展如下,。

一、指導(dǎo)班干部在同學(xué)中樹(shù)立威信,。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開(kāi)始的好奇到熟悉之后，一些原來(lái)頑皮搗蛋,，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求,，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對(duì)這些學(xué)生無(wú)可奈何后,，便對(duì)自己的工作失去了耐心和信心,，不敢。

不愿去管理,，失去了同學(xué)們的信任,，班級(jí)紀(jì)律一度下滑。

針對(duì)這些情況,，我多次召開(kāi)班委會(huì),，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹(shù)立自己的威信。

1,、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，講究團(tuán)結(jié),，嚴(yán)格要求自我，做遵守校紀(jì)校規(guī),，守法的模范,。

班干部是班里的榜樣，是同學(xué)門的表率,，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響,，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則,，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任,，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的,，自己一定要做到,。

不允許別人好，自己首先不做,。

我班的班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員小芳同學(xué),，在長(zhǎng)期管理班級(jí)的過(guò)程中，在班級(jí)中有一定的威信,，時(shí)間一長(zhǎng),，不免有些飄飄然，在學(xué)生面前暴露出一些問(wèn)題,，后被學(xué)生舉報(bào),，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，對(duì)其進(jìn)行教育,，我耐心做她的工作,，指出她對(duì)自己的要求不嚴(yán)，對(duì)班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠,，險(xiǎn)釀后患,，并在班委會(huì)上進(jìn)行討論，使班委們對(duì)自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識(shí)和理解,，小芳同學(xué)也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，欣然接受了我和學(xué)生的建議，并及時(shí)改正并在工作中對(duì)自己的言行要求高了,，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用,。

2、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績(jī)是優(yōu)良的,。

我班的班長(zhǎng)晗笑同學(xué),，工作能力較強(qiáng)，能吃苦耐勞但成績(jī)不高,，屬中等水平,，我在對(duì)她進(jìn)行教育時(shí)指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)不好，工作在買力,，也是難于讓同學(xué)們信服的,，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說(shuō)話才有力度,，作為班干部和學(xué)生會(huì)干部，比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時(shí)間,，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí),，又要工作，因此班干部的時(shí)間比一般學(xué)生更珍貴,，緊迫,，這就需要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理地使用時(shí)間,，加之他自己的努力，晗笑同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,，趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生,，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。

3,、優(yōu)良的個(gè)人品德,，是班干部在同學(xué)中樹(shù)立威信的基礎(chǔ)，做為一名班干部,，要培養(yǎng)自己勤奮,，正直坦誠(chéng)，謙虛,。

寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德,，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求，要培養(yǎng)自己的原則觀,，以旅校日常行為規(guī)范要求,，做好班級(jí)日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格自己,，又要不膽地管理同學(xué),，使之成為習(xí)慣，共同進(jìn)步,。

班委經(jīng)過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理,，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高,。

二,、指導(dǎo)班干部在實(shí)干中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多，除了學(xué)校的活動(dòng),，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報(bào),，普通話，粵語(yǔ),，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競(jìng)賽及英語(yǔ)活動(dòng)等等多項(xiàng)活動(dòng),，來(lái)提高同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中形成自我教育，自我管理的能力,，要實(shí)現(xiàn)著能力的培養(yǎng),，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長(zhǎng)了才能以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)和良好班風(fēng)的建設(shè),。

1、 指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人,。

把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每個(gè)干部身上,，根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé)，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會(huì)與人協(xié)作的方法,，使自己有限的能力煥發(fā)出無(wú)量的能量,，使活動(dòng)完成很更出備，更完美,。

2,、 指導(dǎo)班干部積極主動(dòng)地工作。

班干部要有吃苦奉獻(xiàn)的精神,，要有為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),，工作上身先士卒，以自身的努力來(lái)帶動(dòng)別人,，同自身的勤奮來(lái)說(shuō)明別人,，要能為老師分擔(dān)工作 3、 指導(dǎo)工作方法,。

由于班干部的以知水平有限,。

許多同學(xué)以前沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，班干部的工作不知如向發(fā)展,。

我平時(shí)就利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

及時(shí)進(jìn)行工作匯報(bào)。

指導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)及時(shí)總結(jié)工作的得失,，用以指導(dǎo)下一步的工作,。

三、利用集體正面的輿論,，幫助后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步,。

本班在本學(xué)期各方面均有進(jìn)步,，本人將再接再厲作好班主任工作.

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇五

光陰似箭，歲月如歌,。在上級(jí)教育行政主管部門和輔導(dǎo)區(qū),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,，在同事們的大力協(xié)助配合下,，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗,，終于圓滿完成本學(xué)年教育教學(xué)任務(wù),，教學(xué)效果顯著，為了下學(xué)年更好的工作,，特作總結(jié)如下。

教育教學(xué)方面

本學(xué)年度本人任雙江小學(xué)六年級(jí)班主任,，并該班語(yǔ)文教學(xué),。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極鉆研學(xué)情教情,，教學(xué)上做到“六認(rèn)真”關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。做好他們的思想政治工作，努力探索科學(xué)有效的教學(xué)方法,，主動(dòng)與科任老師溝通,，他們把信息及時(shí)反饋給我，再與他們一道分析研究,，制定切實(shí)可行的教育方案,。降低教學(xué)重心,，面向全班學(xué)生,，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。利用課余時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)課,，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，迎頭趕上,。本人所教班級(jí)在每學(xué)期末輔導(dǎo)區(qū)統(tǒng)考均名列前茅,。在今年江油市六年級(jí)畢業(yè)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績(jī)。我所教的語(yǔ)文名列全輔導(dǎo)區(qū)第一,。

班主任及其它工作方面

本人任六年級(jí)班主任,，關(guān)心學(xué)生身心健康，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。積極作好學(xué)生的思想政治工作,。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通。學(xué)生有心里話也樂(lè)意跟我說(shuō),，并傾聽(tīng)我的意見(jiàn)和建議,。全班所有同學(xué)都無(wú)不信賴和愛(ài)戴我，我也因此而引以為自豪,。

本人任學(xué)校教研組長(zhǎng),，主動(dòng)積極搞好教研工作，做到開(kāi)學(xué)有教研計(jì)劃,，活動(dòng)有記錄,，期末有教研總結(jié)。教研工作落到實(shí)處,，不走過(guò)場(chǎng),。定期開(kāi)展有針對(duì)性的專題研究，帶動(dòng)了全校老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，鉆研教學(xué)的良好氛圍,。

本學(xué)年度本人熱愛(ài)本職工作，克服上班族常見(jiàn)常遇的困難,，堅(jiān)持出滿勤,，從未無(wú)故缺課，更無(wú)曠課,。熱愛(ài)學(xué)校,，維護(hù)學(xué)校和老師的利益。團(tuán)結(jié)同志,，與人為善,。

以上是為本年度考核個(gè)人總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正,。

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇六

已經(jīng)到了初三的學(xué)年,，不少的老師都在全力以赴的教導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)，但是作為班主任,，我不能僅僅盯著學(xué)生的學(xué)習(xí),。正是因?yàn)閬?lái)到了初三，因?yàn)榧磳⒁鎸?duì)畢業(yè)考試的壓力,，不少的同學(xué)都在壓力中出現(xiàn)了消極的現(xiàn)象。

為此,，我在每天的早讀,、課堂前后,、以及晚自習(xí)前都積極的鼓勵(lì)同學(xué)們，并增加作為班主任的查堂頻率,，管理好學(xué)生的同時(shí),，引導(dǎo)同學(xué)們將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，更加積極的去面對(duì)考試。

當(dāng)然,，我也不僅僅是廣泛的管理,，上學(xué)期,，我按照計(jì)劃與全班xx名同學(xué)做好了溝通，了解了他們的目前的狀況,，并給予他們一些建議和幫助,，掌握了同學(xué)們的情況，并對(duì)下個(gè)學(xué)期的工作做好了計(jì)劃,。

在初三的學(xué)習(xí)中,，我在班級(jí)的紀(jì)律上嚴(yán)格的加強(qiáng)了管理力度，以此保證同學(xué)們能將更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,。同時(shí)，我也同樣加強(qiáng)了對(duì)自我的要求,，給同學(xué)們做出榜樣，并且在施加壓力的'同時(shí)也不忘加以引導(dǎo),，讓班級(jí)能朝著正確的方向大步前進(jìn)！

在今年,，我積極抓住家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，向各位學(xué)生家長(zhǎng)介紹同學(xué)們的情況,，并呼吁家長(zhǎng)配合學(xué)校，在家中督促好學(xué)生學(xué)習(xí),，但也不要給學(xué)生太大的壓力。并且在日常的時(shí)候,，我也常常聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)交流學(xué)生在學(xué)校中的情況，并且給家長(zhǎng)建議,，讓家長(zhǎng)更好的引導(dǎo)學(xué)生,。

這一年的努力中，我們班上的學(xué)生都發(fā)生了很大的變化,，每位同學(xué)都在積極的朝著正確的方向前進(jìn),，即使那些過(guò)去調(diào)皮的學(xué)生,，也意識(shí)到了現(xiàn)在的情況，開(kāi)始在課堂上更加認(rèn)真的去學(xué)習(xí),。

如今,，這些學(xué)生都已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，而我也會(huì)嚴(yán)格的做好準(zhǔn)備,，重新整裝待發(fā),，迎接下一屆學(xué)生的到來(lái)！

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任高三（1）班的班主任,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持和科任老師的配合下,，所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生德智體全面發(fā)展,，在xx年高考中成績(jī)優(yōu)良,。回顧一個(gè)學(xué)期的工作,，我的做法和體會(huì)如下：

開(kāi)學(xué)初,，學(xué)生正式踏進(jìn)高三階段時(shí)，每個(gè)人都不能適應(yīng)高三的生活,，壓力大,，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,。很明顯的癥狀就是每個(gè)人的精神都顯得不好,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，休息時(shí)間短了,。

我明白學(xué)生的辛苦,，但是，這是沒(méi)辦法改變的事情,。因此,，高三的第一個(gè)班會(huì)課就是動(dòng)員大會(huì)，重點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生要奮斗最重要的一年,，而且在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備,，拿出半條命來(lái)為未來(lái)沖刺。在以后的班會(huì)課上,，我也繼續(xù)做思想動(dòng)員工作,，讓他們能夠充分地發(fā)揮積極性，認(rèn)真地過(guò)好這一年,。

高三是寒窗苦讀十多載的最后沖刺階段,，是高考成敗的關(guān)鍵時(shí)期，是魚(yú)躍龍門的最后一搏，因此,，在這一年里我們最要關(guān)注的還是學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生的成績(jī)是學(xué)生成功的決定性因素,。在高三一年內(nèi),，學(xué)生將在老師的'指引下完成對(duì)高中三年的課程的總復(fù)習(xí)，并且進(jìn)行相關(guān)的專題復(fù)習(xí),，做到全方位地掌握高中的知識(shí),。由此可見(jiàn)，高三一年的時(shí)間是極其寶貴的,，是學(xué)生查漏補(bǔ)缺的最后機(jī)會(huì),。

在這一點(diǎn)上，我首先讓學(xué)生樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí),，讓他們意識(shí)到高三一年是成功的關(guān)鍵,，既有機(jī)遇，也有挑戰(zhàn),?；A(chǔ)好要加大自己的提升空間，基礎(chǔ)不好的還有時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ),。反正,，只有好好利用，高三會(huì)帶給自己很大的收獲,，不管是學(xué)業(yè)上的,，還是心靈上的。

在做好思想工作之后,，班主任要做的就是配合各科任老師,，給與適當(dāng)?shù)木唧w的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，因?yàn)楫吘构庵v理論也只是紙上談兵,。我利用各種形式在學(xué)習(xí)上和學(xué)生進(jìn)行了交流和探討：

（1）利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流,。每次考試都會(huì)有一些值得同學(xué)們?nèi)ソ梃b和改進(jìn)的地方，所以,，每次考試后我都會(huì)就考試的情況給學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析和總結(jié),，包括班級(jí)情況和同學(xué)們?cè)诩?jí)部的排名等。然后,，我邀請(qǐng)班里成績(jī)好的同學(xué)和進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行心得介紹,。

（2）利用班會(huì)課請(qǐng)各科科代表介紹學(xué)習(xí)方法。在期中的時(shí)候,，有同學(xué)和科任老師都提議利用班會(huì)課分科介紹一下學(xué)習(xí)方法,，這個(gè)提議非常好，所以我讓各科科代表先去各科老師那里取經(jīng),，然后把老師的指導(dǎo)方法和他們自己的學(xué)習(xí)感悟整理在一起,，向全班同學(xué)介紹,。效果不錯(cuò)。

（3）到了后期的時(shí)候,，很多班干部對(duì)我說(shuō)他們都很想私下找各科任老師聊聊天,，請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的事情。我想既然好成績(jī)的班干部都有此需要,，那其他同學(xué)也會(huì)有這個(gè)需要,。所以，我征詢了科任老師的意見(jiàn),，一起定了時(shí)間和部分學(xué)生開(kāi)座談會(huì),，讓他們盡情地和老師接觸。

三,、關(guān)注學(xué)生心理健康,，積極面對(duì)高考

高三的生活壓力大，學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動(dòng),，因此，關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高三學(xué)生尤為重要,，而學(xué)生擁有一顆平和的心對(duì)于高考的成功舉足輕重,。雖然學(xué)校有專門的心理老師，但是班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生,。

高三學(xué)生的情緒波動(dòng)較大,，尤其是一模二模前后，對(duì)于學(xué)習(xí)的成績(jī)學(xué)生總是患得患失,。在女孩子占大多數(shù)的班里,，哭泣簡(jiǎn)直是太常見(jiàn)的一件事情了。所以,，我經(jīng)常都要關(guān)注學(xué)生的情緒,，及時(shí)地開(kāi)導(dǎo)她們，與她們談心,。這段期間,，作為班主任，真的很辛苦,。

考前的心理輔導(dǎo)其實(shí)也是相當(dāng)重要的,。高考前，我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒,，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整,。對(duì)于高考這樣重大的事情，班主任的工作再細(xì)致也不過(guò)分。事實(shí)證明,，在做了這么多工作后,，學(xué)生都能夠很平靜地進(jìn)入考場(chǎng)，途中也沒(méi)有出現(xiàn)什么意外情況,。

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇八

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝,，不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了，我繼續(xù)擔(dān)任的是二年級(jí)四班的班主任,，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作,。

二年級(jí)工作重點(diǎn)繼續(xù)放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，我首先是利用晨檢、班會(huì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使逐漸養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講,、積極思考、積極合作,，下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些讀書(shū),、寫(xiě)字的習(xí)慣,。另外我利用圖書(shū)角，讓他們?cè)谡n間休息時(shí)間一起看看課外書(shū),，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū)，不可以離開(kāi)自己的位子,，由每個(gè)小組的組長(zhǎng)監(jiān)督完成,，并加分,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。我通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),、六一聯(lián)歡等活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情,，上課時(shí)喊校訓(xùn)、班訓(xùn)振奮精神,、鼓舞士氣,，使孩子們時(shí)刻想著為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。二年級(jí)學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了兩類班干部：班長(zhǎng)、小組長(zhǎng),，并從班干中每天選出三個(gè)值日組長(zhǎng),，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的紀(jì)律以及眼保健操的檢查，每個(gè)小組成員都有職責(zé),，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,。

堅(jiān)持平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生講述有關(guān)安全方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育,。學(xué)生太小,，我在對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育的同時(shí)，還在課余時(shí)間注意去觀察他們的活動(dòng),，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育,。

教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍,，并要求家長(zhǎng)按時(shí)接送學(xué)生,。在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打,、奔跑等。還教育學(xué)生不買三無(wú)食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。不爬墻,，不爬樹(shù),，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿,。不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒,、小刀,、等利器進(jìn)入校園。)不在井邊,、變壓臺(tái)旁,、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍,、逗留,。

組織學(xué)生以班級(jí)、年級(jí)進(jìn)行了防火逃生演練,，參加了學(xué)校組織的防火演練,，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)及自救知識(shí)。做好傳染病的監(jiān)督,、記錄等工作,。

通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè)，我們班已經(jīng)成為一個(gè)健康,、活潑,、樂(lè)學(xué)、奮發(fā)的班集體,，以后我將繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。

小學(xué)班主任年度考核個(gè)人總結(jié)

保安年度考核個(gè)人總結(jié)

人事年度考核個(gè)人總結(jié)

醫(yī)師年度考核個(gè)人總結(jié)

司機(jī)年度考核個(gè)人總結(jié)

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇十

本學(xué)年我受學(xué)校委托擔(dān)任了高二（4）文科班的班主任，我班共有學(xué)生72人,，男生46人,，女生26人。我在班級(jí)管理過(guò)程中,，我努力履行班主任工作職責(zé),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生各方面的發(fā)展,，為他們創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)年中,，我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處,、德育處的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成了學(xué)校各類活動(dòng),。在寒假來(lái)臨之際,，我將班主任工作總結(jié)如下：

我們學(xué)校很關(guān)注學(xué)生的德育工作建設(shè),，每周都有德育主題，每?jī)芍芤械掠鳂I(yè),。在每周升旗時(shí)德育主任都要講解主題內(nèi)容,，從而加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)德育工作的理解。我們班級(jí)則在每周例會(huì)上還有深入解析這些內(nèi)容,。對(duì)學(xué)生所寫(xiě)的德育作業(yè)認(rèn)真批改,。在對(duì)班級(jí)工作中我的理念則是讓學(xué)生管理自己，強(qiáng)化班級(jí)干部的作用,，這一點(diǎn)非常重要,。例如我班在一些活動(dòng)中，學(xué)生主動(dòng),、積極,、自發(fā)參與。對(duì)于班干部的工作,，不包辦,，給予他們一個(gè)較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督,、觀察,，不足之處及時(shí)指出，并給予指導(dǎo),，還鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作,。讓他們有更加廣闊的發(fā)展空間。

我們積極配合學(xué)校團(tuán)委和德育處的工作,，開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，建立團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍,，形成良好的班風(fēng),，我們根據(jù)學(xué)校安排，把班級(jí)板報(bào)作為宣傳工具,，做好每一期的宣傳,。將班訓(xùn)“厚德尚學(xué)，勵(lì)志成才”,、名人警句,、班級(jí)獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀,、大方,、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每?jī)芍芨鼡Q一期板報(bào)，板面活躍,，內(nèi)容豐富,，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的'輿論氛圍,。

班會(huì)是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道,。每周堅(jiān)持召開(kāi)一次班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求,，有計(jì)劃地,、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、行為規(guī)范,、集體主義,、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育,，教育內(nèi)容豐富,，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí),，樹(shù)立正確的人生觀,，健康的成長(zhǎng)。

對(duì)于中學(xué)生,，寓教于樂(lè)比刻板地說(shuō)教效果好得多,，在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干,、培養(yǎng)集體主義精神,、增進(jìn)班級(jí)凝聚力，所以,，我積極組織學(xué)生開(kāi)展各類活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng),。如班級(jí)開(kāi)展了語(yǔ)文的演講比賽，組織學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽,，學(xué)年籃球賽,。充分活躍了學(xué)生的校園文體節(jié)活動(dòng)。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。高二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)生,，思想波動(dòng)很大,，內(nèi)容難度加大，學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉,，更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)意志,，我主要做了這些工作：

第一,，行為規(guī)范教育，也包括法制,、社會(huì)公德教育,。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈,，每學(xué)年均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí),，對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對(duì)隨地亂扔,、蓄長(zhǎng)發(fā)、說(shuō)臟話等不文明行為及時(shí)指出,，要求改正,。學(xué)年以來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二，集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí),，所以，通過(guò)組織各類活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，樹(shù)立集體意識(shí),，并通過(guò)參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。

第三，愛(ài)國(guó)主義教育,。一是通過(guò)班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料,；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙,，關(guān)心國(guó)家大事,；對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑,、敏感，方法不當(dāng),，容易挫傷其自尊心,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

學(xué)年以來(lái),，我們相繼在每次月考之后，都相應(yīng)的做了與家長(zhǎng)溝通工作,，取得了明顯的效果,。同時(shí)也配合德育處，做好德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，讓他們,，我們主要以電訪和家訪兩種形式溝通。從而把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來(lái),，達(dá)到教育的最大化,。

總之，本學(xué)年工作成績(jī)是肯定的,，我會(huì)不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，爭(zhēng)取把班主任的工作做得更好,。

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇十一

20xx年我擔(dān)任的分別是高二(5)(6)班和高三班并同時(shí)兼任高三(5)班的班主任工作,。在此，我重點(diǎn)總結(jié)第二學(xué)期即高三(5)(6)班的教學(xué)工作,。

從接受高三教學(xué)任務(wù)的第一天起,，我就暗下決心,，一定要認(rèn)真踏實(shí)的走好高三的每一天，讓學(xué)生在高三這一年里的成績(jī)上新臺(tái)階,，陪伴他們考上最理想的學(xué)校,，讓學(xué)校,、家長(zhǎng)放心,。同時(shí)，繼續(xù)上學(xué)期"探究高效課堂"的思想,，力求使每節(jié)課都達(dá)到高效,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到提高，也形成一套適合我校,、我自己的一套高效課堂教學(xué)模式,。

1、開(kāi)學(xué)前及開(kāi)學(xué)后的前期準(zhǔn)備工作

暑假里,，我認(rèn)真研讀了20xx年的新課標(biāo)考綱說(shuō)明,，從網(wǎng)絡(luò)上獲取各種先進(jìn)理念，并積極參加了8月份的第一次全市高三教師培訓(xùn),，與其他學(xué)校的老師進(jìn)行交流,，認(rèn)真做了近5年的高考真題，特別是寧夏,、海南兩地試題,，進(jìn)過(guò)認(rèn)真比照，確定今后高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。讓自己的教學(xué)目標(biāo)明晰化,。

2、制定教學(xué)計(jì)劃

9月份開(kāi)學(xué)初,，我和組內(nèi)另外兩位老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合考綱制定三輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃，讓自己的'工作有序展開(kāi),。

3,、具體措施

1)激發(fā)興趣，提高課堂質(zhì)量

"語(yǔ)文"這門課程,，在很多學(xué)生看來(lái)是可學(xué)可不學(xué)的,。但作為三大主科之一我認(rèn)為必須平時(shí)做好基本功才不至于考差。在高三以復(fù)習(xí),、做題為主的環(huán)境下,，如何激發(fā)學(xué)生興趣，我想了很多方法：小組pk賽,，學(xué)生作業(yè)分工,，作品閱讀等等,，當(dāng)然從我個(gè)人我也廣泛閱讀相關(guān)教學(xué)論文，從各方面提高自己授課的能力,。

2)探究高效課堂模式,，上好講評(píng)課

為了使課堂高效，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，我轉(zhuǎn)換自己的角色——課堂組織者,，由學(xué)生自主完成每堂課任務(wù)。高三階段是專項(xiàng)復(fù)習(xí)與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合的時(shí)期,。要將學(xué)生掌握的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際做題中去,。面對(duì)紛繁的試題資料，結(jié)合考綱及學(xué)生實(shí)際,，我精選那些典型性,、創(chuàng)新性習(xí)題。講評(píng)試卷時(shí),，首先要明確目的,、重難點(diǎn)及命題者考察意圖，讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)考試的認(rèn)識(shí),。其次以學(xué)生講解為主,，由考題帶出學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)回顧。其他同學(xué)聽(tīng)不明白的當(dāng)堂提問(wèn),，由其他學(xué)生和我共同完成解答,。同時(shí)通過(guò)試卷講評(píng)還講解題策略和方法，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合主觀題的答題步驟,、術(shù)語(yǔ)和得分要點(diǎn),，提高賦分答點(diǎn)意識(shí)及學(xué)習(xí)能力。

3)精批細(xì)評(píng)作業(yè),，抓好教學(xué)常規(guī),、"兩頭生"工作

高三的作業(yè)主要是試卷和專題性習(xí)題，對(duì)學(xué)生的作答我盡力做到精批細(xì)評(píng),，用鼓勵(lì)性語(yǔ)言給學(xué)生信心,。特別是作文、隨筆每次都是我和學(xué)生心與心的交流,。除此之外,，我還利用學(xué)生互評(píng)默寫(xiě)題、主觀題等,，提高他們規(guī)范作答的意識(shí),。對(duì)每次作業(yè)我都認(rèn)真記錄學(xué)生完成情況，利用課間,、輔導(dǎo)課與學(xué)生交流,、指導(dǎo),。在早讀和輔導(dǎo)課上，我主要以學(xué)生背誦,、作業(yè)檢查,、兩頭生輔導(dǎo)為主。特別是11月份開(kāi)始(6)班的培優(yōu)生工作,，每隔兩周一次的測(cè)驗(yàn)及談話,，讓這些學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升。當(dāng)然其他學(xué)生也沒(méi)放棄,，我在單獨(dú)測(cè)驗(yàn)培優(yōu)生的同時(shí)也在班里檢測(cè)其他同學(xué),，力求做到"不拋棄,，不放棄"每個(gè)學(xué)生,。

本學(xué)期我積極參加組內(nèi)、校內(nèi)組織的教研活動(dòng),，從8月份到12月份,，外出學(xué)習(xí)5次，聽(tīng)課多達(dá)20多節(jié),，通過(guò)聽(tīng)課我個(gè)人的確獲取了不少好的經(jīng)驗(yàn),。撰寫(xiě)的教育論文在《源流》上發(fā)表并獲一等獎(jiǎng)。教學(xué)反思多篇,，上報(bào)到學(xué)校3篇,，其中一篇在校園網(wǎng)公開(kāi)展覽。同時(shí)將教學(xué)心得及困惑在博客上發(fā)表,，與更多的人交流,。高三盡管忙碌，但為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性,，豐富他們的校園生活,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了教學(xué)處組織的各項(xiàng)活動(dòng)：全國(guó)書(shū)信大賽5名一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)，我個(gè)人也因此獲一等輔導(dǎo)獎(jiǎng),，11月份的"書(shū)香校園"演講比賽獲區(qū)一等輔導(dǎo)獎(jiǎng),，參加全國(guó)語(yǔ)委會(huì)組織的競(jìng)賽答題獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，同時(shí)積極配合教學(xué)處完成"書(shū)法課"課后收獲作文比賽的評(píng)比工作,，上交學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作30多篇,，倡導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校書(shū)法比賽，兩個(gè)一等獎(jiǎng),。

成績(jī)證明了我曾經(jīng)的努力,、辛勤付出，但也屬于過(guò)去,，新的一年里,，我會(huì)以更加優(yōu)秀的姿態(tài)帶領(lǐng)我的"孩子們"走向高考,，爭(zhēng)創(chuàng)高考佳績(jī)，為我校"一年見(jiàn)起色,，三年大變樣"做出貢獻(xiàn)!!!

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇十二

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)20xx年xx月份新班主xx老師,。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我便與xx老師友好相處了一年,，在這一年里,，我感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，在指導(dǎo)對(duì)方的同時(shí),，自己也得到了鍛煉,，得到了提高。現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié)：

要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度,。

班主任要管理好一個(gè)班級(jí),，該用什么手段呢？這個(gè)問(wèn)題我和xx老師一起討論了很久,。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),，我們培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí)，制定了詳細(xì)的班規(guī),，使班級(jí)管理有法可依,。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思，但是"磨刀不誤砍柴功"班規(guī)定下之后,，班主任工作就十分輕松了,。因?yàn)楣芾硪?guī)范，xx老師班基本達(dá)到了人人有事做,，事事有人管的目的,。在實(shí)踐中師生不斷完善班規(guī)，形成了良好的班風(fēng),。

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的.要求做,，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了,，其它問(wèn)題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的，在這方面,，我指導(dǎo)朱老師主要采取以下一些做法：

1,、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育

有些老師覺(jué)得班會(huì)沒(méi)啥可講的，而我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講,。目前,，我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜,，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作,。比如,，開(kāi)誠(chéng)布公的給他們講嫉妒心理，使學(xué)生對(duì)此有清晰的認(rèn)識(shí),，從而正確對(duì)待,；要求學(xué)生遵守的班規(guī)，就要在班會(huì)詳細(xì)解釋為什么這樣要求,；要他們不要早戀,，首先從思想上讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)，然后就以班主任的切身體會(huì),，同時(shí)舉各種事例進(jìn)行說(shuō)明教育等等,。另外，我還提議在班會(huì)課上提出各種問(wèn)題經(jīng)常讓學(xué)生討論,，鼓勵(lì)每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見(jiàn),，主題班會(huì)上，要盡量讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)表自己的看法,，班主任則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)。

2,、做好后進(jìn)生的思想工作

做后進(jìn)生的知心朋友,。后進(jìn)生雖然行為不端，學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，但他們并非不懂人情,，只是由于平時(shí)他們極少受到別人的尊重，所以也渴望別人真情的關(guān)懷,，尤其是來(lái)自師長(zhǎng)的真情關(guān)愛(ài),，所以作為他們的老師，對(duì)他們多一分關(guān)心,，多一分理解,，多一分幫助，動(dòng)之以情,，曉之以理,，就會(huì)激發(fā)他們無(wú)限的熱情。正所謂,，親其師,，近其道，從而樂(lè)其道,。當(dāng)然,，也不能對(duì)后進(jìn)生的過(guò)錯(cuò)姑息養(yǎng)奸,，只是要在幫助他們時(shí)注意方法，不要不分青紅皂白,，當(dāng)眾批評(píng),，或不厭其煩講大道理，更不能粗暴訓(xùn)斥,，這極可能使他們產(chǎn)生不服,、反抗甚至是仇視的心理，而是站在他的角度思考,，與他交流,，指導(dǎo)他分析利弊，與他探討解決問(wèn)題最好的途徑：如果你這樣做,，會(huì)不會(huì)更好,。讓他覺(jué)得你是想真心幫助他，理解他,，他就愿意對(duì)你敞開(kāi)心扉,，愿意接受你的幫助、勸告,，甚至批評(píng),。有許多學(xué)生已畢業(yè)多年，還始終把老師當(dāng)作知心朋友,。

當(dāng)然班主任工作需要不斷的查找不足,，及時(shí)總結(jié)。我和xx老師還在不斷探索,，爭(zhēng)取進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng),，班風(fēng)建設(shè)，為學(xué)院發(fā)展做貢獻(xiàn),。

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇十三

201_年我擔(dān)任的分別是高二（5）（6）班和高三班并同時(shí)兼任高三（5）班的班主任工作,。在此，我重點(diǎn)總結(jié)第二學(xué)期即高三（5）（6）班的教學(xué)工作,。

從接受高三教學(xué)任務(wù)的第一天起,，我就暗下決心，一定要認(rèn)真踏實(shí)的走好高三的每一天,，讓學(xué)生在高三這一年里的成績(jī)上新臺(tái)階,，陪伴他們考上最理想的學(xué)校，讓學(xué)校,、家長(zhǎng)放心,。同時(shí)，繼續(xù)上學(xué)期“探究高效課堂”的思想，力求使每節(jié)課都達(dá)到高效,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到提高,，也形成一套適合我校、我自己的一套高效課堂教學(xué)模式,。

1,、開(kāi)學(xué)前及開(kāi)學(xué)后的前期準(zhǔn)備工作

暑假里，我認(rèn)真研讀了12年的新課標(biāo)考綱說(shuō)明,，從網(wǎng)絡(luò)上獲取各種先進(jìn)理念,，并積極參加了8月份的第一次全市高三教師培訓(xùn)，與其他學(xué)校的老師進(jìn)行交流,，認(rèn)真做了近5年的高考真題,，特別是寧夏、海南兩地試題,，進(jìn)過(guò)認(rèn)真比照,，確定今后高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。讓自己的教學(xué)目標(biāo)明晰化,。

2,、制定教學(xué)計(jì)劃

9月份開(kāi)學(xué)初，我和組內(nèi)另外兩位老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合考綱制定三輪復(fù)習(xí)的計(jì)劃,，讓自己的工作有序展開(kāi)。

3,、具體措施

1）激發(fā)興趣,，提高課堂質(zhì)量

“語(yǔ)文”這門課程，在很多學(xué)生看來(lái)是可學(xué)可不學(xué)的,。但作為三大主科之一我認(rèn)為必須平時(shí)做好基本功才不至于考差。在高三以復(fù)習(xí),、做題為主的環(huán)境下,，如何激發(fā)學(xué)生興趣，我想了很多方法：小組pk賽,，學(xué)生作業(yè)分工,，作品閱讀等等，當(dāng)然從我個(gè)人我也廣泛閱讀相關(guān)教學(xué)論文,，從各方面提高自己授課的能力,。

2）探究高效課堂模式，上好講評(píng)課

為了使課堂高效,，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，我轉(zhuǎn)換自己的.角色——課堂組織者，由學(xué)生自主完成每堂課任務(wù)。高三階段是專項(xiàng)復(fù)習(xí)與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合的時(shí)期,。要將學(xué)生掌握的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際做題中去,。面對(duì)紛繁的試題資料，結(jié)合考綱及學(xué)生實(shí)際,，我精選那些典型性,、創(chuàng)新性習(xí)題。講評(píng)試卷時(shí),，首先要明確目的,、重難點(diǎn)及命題者考察意圖，讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)考試的認(rèn)識(shí),。其次以學(xué)生講解為主,，由考題帶出學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)回顧。其他同學(xué)聽(tīng)不明白的當(dāng)堂提問(wèn),，由其他學(xué)生和我共同完成解答,。同時(shí)通過(guò)試卷講評(píng)還講解題策略和方法，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合主觀題的答題步驟,、術(shù)語(yǔ)和得分要點(diǎn),，提高賦分答點(diǎn)意識(shí)及學(xué)習(xí)能力。

3）精批細(xì)評(píng)作業(yè),，抓好教學(xué)常規(guī),、“兩頭生”工作

高三的作業(yè)主要是試卷和專題性習(xí)題，對(duì)學(xué)生的作答我盡力做到精批細(xì)評(píng),，用鼓勵(lì)性語(yǔ)言給學(xué)生信心,。特別是作文、隨筆每次都是我和學(xué)生心與心的交流,。除此之外,，我還利用學(xué)生互評(píng)默寫(xiě)題、主觀題等,，提高他們規(guī)范作答的意識(shí),。對(duì)每次作業(yè)我都認(rèn)真記錄學(xué)生完成情況，利用課間,、輔導(dǎo)課與學(xué)生交流,、指導(dǎo)。在早讀和輔導(dǎo)課上,，我主要以學(xué)生背誦,、作業(yè)檢查、兩頭生輔導(dǎo)為主,。特別是11月份開(kāi)始（6）班的培優(yōu)生工作,，每隔兩周一次的測(cè)驗(yàn)及談話,，讓這些學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升。當(dāng)然其他學(xué)生也沒(méi)放棄,，我在單獨(dú)測(cè)驗(yàn)培優(yōu)生的同時(shí)也在班里檢測(cè)其他同學(xué),，力求做到“不拋棄，不放棄”每個(gè)學(xué)生,。

本學(xué)期我積極參加組內(nèi),、校內(nèi)組織的教研活動(dòng)，從8月份到12月份,，外出學(xué)習(xí)5次,，聽(tīng)課多達(dá)20多節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課我個(gè)人的確獲取了不少好的經(jīng)驗(yàn),。撰寫(xiě)的教育論文在《源流》上發(fā)表并獲一等獎(jiǎng),。教學(xué)反思多篇，上報(bào)到學(xué)校3篇,，其中一篇在校園網(wǎng)公開(kāi)展覽,。同時(shí)將教學(xué)心得及困惑在博客上發(fā)表，與更多的人交流,。高三盡管忙碌,，但為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性，豐富他們的校園生活,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了教學(xué)處組織的各項(xiàng)活動(dòng)：全國(guó)書(shū)信大賽5名一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng),，我個(gè)人也因此獲一等輔導(dǎo)獎(jiǎng)，11月份的“書(shū)香校園”演講比賽獲區(qū)一等輔導(dǎo)獎(jiǎng),，參加全國(guó)語(yǔ)委會(huì)組織的競(jìng)賽答題獲優(yōu)秀獎(jiǎng),，同時(shí)積極配合教學(xué)處完成“書(shū)法課”課后收獲作文比賽的評(píng)比工作，上交學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作30多篇,，倡導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校書(shū)法比賽,，兩個(gè)一等獎(jiǎng)。

成績(jī)證明了我曾經(jīng)的努力,、辛勤付出,，但也屬于過(guò)去，新的一年里,，我會(huì)以更加優(yōu)秀的姿態(tài)帶領(lǐng)我的“孩子們”走向高考，爭(zhēng)創(chuàng)高考佳績(jī),，為我?！耙荒暌?jiàn)起色，三年大變樣”做出貢獻(xiàn)?。,。?/p>

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇十四

六(4)班作為一個(gè)新組建的班級(jí)，我接手后在本學(xué)期主要抓了以下幾個(gè)方面來(lái)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,，班級(jí)的發(fā)展,。

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束自我行為的規(guī)則、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證,。對(duì)人的教育來(lái)說(shuō)更是如此。對(duì)于六(4)班的學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要,，因?yàn)樗麄儊?lái)自下方的完小，對(duì)于我們中心學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度十分的陌生,、十分的不習(xí)慣,，連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識(shí)都十分的淡薄，因?yàn)樗麄兊哪感Ｈ松?，這種安全教育的次數(shù)可能就少一些,。但是到了中心學(xué)校如果還是這種意識(shí)，那么后果不堪設(shè)想,。針對(duì)我班的實(shí)際狀況,，我抓住晨際談話時(shí)光、班隊(duì)課時(shí)光,，有時(shí)甚而是語(yǔ)文課的時(shí)光在進(jìn)行教育,，讓學(xué)生盡快的熟悉這兒的環(huán)境，了解那里的規(guī)章制度,，并能牢記心中,，在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。而且良好的行為習(xí)慣也能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，作好準(zhǔn)備。只有有了“規(guī)矩”,，才有了“方圓”,，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識(shí),，發(fā)展智力,，培養(yǎng)潛力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的前提,，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,，變得有紀(jì)律，這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去,。

對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)是專制加民主,。專制體此刻不管是誰(shuí)，只要范了錯(cuò)誤,，不管他的成績(jī)?cè)鯓?，在班?jí)中擔(dān)任了什么班干部，都要受到處罰和批評(píng),。班主任在處理事情時(shí)應(yīng)當(dāng)一碗水端平,，做到不偏不倚。民主體此刻有什么事與孩子們商量著辦,，例如處罰的方式,，處罰的資料等等。平常抽出時(shí)光來(lái),，多找他們談?wù)勑?、說(shuō)說(shuō)話。有時(shí)候不擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，學(xué)生就樂(lè)于聽(tīng)你的,，樂(lè)于幫你，樂(lè)于不給你添麻煩,。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠理解你,。實(shí)際上,，隨著青春期的到來(lái)，自我意識(shí)的覺(jué)醒,，他已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了,，有的學(xué)生持續(xù)沉默，有的學(xué)生無(wú)所謂,，甚至有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，我們不妨換個(gè)角度試試看，做他的知心人,，做他的好朋友,，換一種口氣，換一種說(shuō)法,，效果會(huì)更好,。也正因?yàn)榕c孩子們的心理距離比較近，以前剛開(kāi)學(xué)時(shí)的幾位一批評(píng)要犟頭倔腦的孩子,，此刻也能服服帖帖的,，理解老師的批評(píng)教育。

一開(kāi)學(xué),，我就告訴學(xué)生：一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小家庭,，這個(gè)家庭的榮辱關(guān)系著我們每一位學(xué)生的榮辱，每一位學(xué)生的成績(jī)的取得,，也是不斷地在為這個(gè)家庭添光彩,。在班群眾良好風(fēng)氣的培養(yǎng)上，我讓人人都行動(dòng)起來(lái),，自我管理好自我,，做到自律。當(dāng)然還有那么幾位調(diào)皮搗蛋的分子,，我就一對(duì)一的幫忙,，找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對(duì)應(yīng)，批評(píng)與監(jiān)督,，班級(jí)的管理要發(fā)揮全體同學(xué)們的用心性,，大家來(lái)共同管理班級(jí)。在班干部的培養(yǎng)上,，我的感受是做好指導(dǎo),，讓他們能放開(kāi)手腳，先對(duì)班干部講清要求,，明確職責(zé),，讓他們各負(fù)其責(zé)，其次充分信任他們,，由扶到放,，讓他們一步一步，逐漸能獨(dú)立工作,。這一學(xué)期在同學(xué)們的共同努力下,，取得了一些成績(jī)。用學(xué)生的話說(shuō)就是：只要是比賽,，我們班就必須能取得獎(jiǎng)狀,。。而且出去的學(xué)生也能時(shí)時(shí)想到我是蕭王廟中心學(xué)校的學(xué)生,，我的一舉一動(dòng)都代表著蕭王廟中心學(xué)校的形象,，取得的成績(jī)不但是我自我的光榮，也是班級(jí)的光榮,、學(xué)校的光榮,。這些代表著學(xué)校出去的學(xué)生也有不俗的表現(xiàn)：葛章露同學(xué)在奉化市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了兩個(gè)第一名,，竺挺同學(xué)在奉化市迎元旦現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

以上這些都是我在匆忙中總結(jié)的幾條班主任工作經(jīng)驗(yàn),，我明白還有許多工作沒(méi)做到位,，還有許多工作等著我去做。我期望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，把我的班主任工作做的更好,。

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇十五

在班主任工作中，我以身作則,，做學(xué)生的表率,。利用各種可利用的時(shí)間，翻閱各種雜志,、報(bào)刊等,，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理方法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師請(qǐng)教,，不斷提高班級(jí)管理水平,。盡職盡責(zé)，教書(shū)育人,，為人師表,，一言一行做學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，真誠(chéng)的對(duì)待班上的每一位學(xué)生,。收到了良好的效果,。

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),，我有意識(shí)地對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，具有很強(qiáng)的自制力和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。在培養(yǎng)班干部的過(guò)程中，我感受到了“放權(quán)”巨大好處,，充分放手讓學(xué)生自己做,，不僅提高了學(xué)生的管理能力，更重要的是讓孩子們認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理是靠大家的,，自己成了班級(jí)的主人,，遇事情能夠自己嚴(yán)格要求自己,，不再是被動(dòng)的服從,。每周的班會(huì),，我改變形式,，由我自己講改成班委講,、班里學(xué)生講,，讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，自己想辦法解決,。這樣管理班級(jí),，孩子們充分參與,，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

記得有一次我外出學(xué)習(xí),，學(xué)校里舉行了踢毽子比賽,，晚上班長(zhǎng)發(fā)短信說(shuō)，我們班得了第一名,，當(dāng)時(shí)我很失望,，沒(méi)能陪孩子們一起戰(zhàn)斗，但是,，我又很欣慰,，畢竟我的小助手們很好地完成了組織的任務(wù)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,。多次進(jìn)行深入的介紹,，讓孩子們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情，自己主動(dòng)去學(xué)習(xí),。另外,，我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、講故事,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。

在我班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)不少。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。在日常的教學(xué)工作中，多給他們一些關(guān)照,，給他們布置符合他們實(shí)際的作業(yè),，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。

但是,，到了六年級(jí),，孩子們有些自暴自棄了，所以,，在上一學(xué)期我的轉(zhuǎn)化工作沒(méi)有落到實(shí)處,，還有很長(zhǎng)的路要走。

為了規(guī)范學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī),，學(xué)習(xí),，勞動(dòng)等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué),；講文明懂禮貌,，經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)；養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生自理能力通過(guò)活動(dòng),，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,，同學(xué)互相關(guān)心,；同學(xué)有困難，互相幫助,，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃,。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果,。

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇十六

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái),，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上，積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟,，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿,、的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來(lái)水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn),，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊?，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力,。

三,、服從安排，積極主動(dòng),。

在每周1節(jié)課的情況下,，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心,。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié),，期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組,、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，我盡量抽出時(shí)間,，按照計(jì)劃，及時(shí)與教師探討,、交流,。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高,。能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

四,、提高素養(yǎng),，努力工作。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中,，我深深地認(rèn)識(shí)到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力,。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評(píng)指正。

本學(xué)年,，本人擔(dān)任初二(1),，(2)班數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作。一學(xué)年來(lái),，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個(gè)代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二,、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退，不曠會(huì),。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象,。

三、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,，備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來(lái),，本人共聽(tīng)課15節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù),。

四,、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五,、加強(qiáng)協(xié)調(diào),，狠抓群體育人工作

從教導(dǎo)處工作的分工，本人主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的各項(xiàng)工作,，因此,，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

同時(shí),，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材,、教法，共同備寫(xiě)教案,、制作課件、出試卷,。本人還積極參與群體育人工作,。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級(jí)組的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育,，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為,。特別是按照年級(jí)組的要求,，在課間十分鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

六,、正視自我,，明確今后努力方向

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)

生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上;

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;

4、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績(jī)，

6,、加強(qiáng)與科任之間的聯(lián)系,，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

班主任年度考核個(gè)人總結(jié)篇十七

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成班主任工作,，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全方面的發(fā)展,。具體工作如下：

利用班會(huì)課總結(jié)前一周的學(xué)生表現(xiàn)情況以及紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一周能不斷的進(jìn)取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一周的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。

同時(shí),，我也充分注意到，不良的行為是慢慢形成的，好的習(xí)慣的養(yǎng)成也需要有一個(gè)過(guò)程,，必須允許他又反復(fù),，所以當(dāng)他們“舊病復(fù)發(fā)”時(shí)候，我注意保護(hù)他們的自尊心,，就事論事,，循循善誘，不厭其煩,；當(dāng)他有一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步時(shí),，我也及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓他有機(jī)會(huì)在集體中表現(xiàn)自己的能力,，并適時(shí)提出更高一點(diǎn)層次的要求,，這樣，一步步,，一點(diǎn)點(diǎn),，慢慢扶持著他向良好的方向發(fā)展。我班在11月份的時(shí)候榮幸成為校文明班集體,。

高一年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高一的學(xué)生,，思想波動(dòng)很大,，內(nèi)容難度加大，對(duì)于剛跨入高中的的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下,，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉,，更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的.分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。例如9月過(guò)后就有些同學(xué)對(duì)高中的生活不是很適應(yīng),，甚至有的同學(xué)產(chǎn)生了想退學(xué)的念頭，經(jīng)過(guò)我認(rèn)真的開(kāi)導(dǎo)后,，他們對(duì)前途又充滿了信心,，結(jié)果在月考和期中考試之后無(wú)論是文科總分還是理科總分，還有平均分都超過(guò)了平行班高一（3）班,，這讓我感到十分欣慰,。

2、個(gè)別談心，這很重要,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,。個(gè)別學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的迷茫以后,，認(rèn)識(shí)了自已在走彎路，逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。期中考試后,，我班中一位比較內(nèi)向的女生在日記中寫(xiě)到由于家庭困難，自己成績(jī)也不是很理想就不想讀書(shū)了,，我看到后很是詫異,，于是把自己曾經(jīng)的經(jīng)歷與其分享，引導(dǎo)她拋開(kāi)思想負(fù)擔(dān),，把精力放在學(xué)習(xí),，困難是暫時(shí)的，要有克服困難的決心和勇氣,。該生目前狀態(tài)良好,。

3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,，三方溝通,，尊重學(xué)生的人格，與學(xué)生坦誠(chéng)相待,，善解人意,，與學(xué)生消除情感上的障礙，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，才能達(dá)到“金石為開(kāi)”的目的,。正確動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉,，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。

我覺(jué)得,，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求要想達(dá)到更好的效果，老師自己首先必須作嚴(yán)格要求自己的模范,，用自己的言行舉止為學(xué)生做出榜樣,，在與學(xué)生的共同相處的過(guò)程中潛移默化的影響他們，讓他們逐漸學(xué)會(huì)自己要求自己，自己管理自己,，提高他們自我管理的意識(shí)和自覺(jué)性,，這樣一定會(huì)產(chǎn)生的管理效應(yīng)。我要求學(xué)生每天晚上7：00要到教室聽(tīng)聽(tīng)力,，自己有時(shí)也會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口督促他們,。

首先，在生活小節(jié)上,?！敖逃裏o(wú)小事，事事是教育”,，班主任應(yīng)該在儀容儀表,、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)格要求自己,，不能太過(guò)于隨便，要掌握好分寸,，時(shí)機(jī)等,，要用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生灌輸一種思想——對(duì)生活認(rèn)真的人，才會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),、才會(huì)認(rèn)真地對(duì)待自己所做的每一件事,。

例如我要求學(xué)生每天要堅(jiān)持鍛煉身體，因?yàn)椤吧眢w是革命的本錢”,，首先自己能夠做到和學(xué)生一起到操場(chǎng)上去跑步,，身先士卒。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個(gè)做事一絲不茍,、井井有條,、力求達(dá)到的人，那么,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上同樣能做得很好,。

其次，在學(xué)習(xí)態(tài)度上,?！皩W(xué)習(xí)是終身的事”,，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的觀念,，要給學(xué)生展示出嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮,、扎實(shí)的學(xué)風(fēng),，為此,，我常常鼓勵(lì)學(xué)生們應(yīng)抓住人生最美好的時(shí)機(jī)，多看看書(shū),，多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，充實(shí)而有收獲的過(guò)好每一天；并且,，善于在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,，使學(xué)習(xí)變成一件讓人感到快樂(lè)的事，讓學(xué)生也能從的日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中找到輕松和愉快,，讓他們樂(lè)于學(xué)習(xí),，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。在此基礎(chǔ)上,，我還邀請(qǐng)心語(yǔ)室陰老師給他們傳授學(xué)習(xí)方法,，還有班上的期中考試的文科和理科狀元介紹學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們從中受益匪淺,，大部分同學(xué)都把學(xué)習(xí)知識(shí),、獲得知識(shí)作為自己一天的目標(biāo)，并且愿意通過(guò)自身的努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),。

再次，在人格教育上,?！耙粋€(gè)合格的老師，不僅僅是要教給學(xué)生知識(shí),，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈恕?，教師在學(xué)生一生當(dāng)中扮演著重要的角色，教師的人格魅力往往留給學(xué)生終身難忘的印象,，并對(duì)學(xué)生自身的性格發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,，教師應(yīng)該盡量完善自己的人格，把對(duì)人的寬容,、關(guān)愛(ài),，對(duì)自身的自律、自強(qiáng),、自信,，對(duì)事的執(zhí)著,、堅(jiān)定等等這樣一些優(yōu)良品質(zhì)的信息適時(shí)適度的傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生們才會(huì)慢慢在老師的影響下不斷的改良自己的不足,，朝著健康,、正直的方向發(fā)展。

本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，組織了啦啦隊(duì),、后勤隊(duì),、救護(hù)隊(duì)、宣傳隊(duì)等,，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,，盡所能，取得總分第五名的好成績(jī),。在學(xué)校組織的英語(yǔ)單詞競(jìng)賽中,，我班的王培仁、何彩艷等同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),；在作文競(jìng)賽中我班又有蔡金漫、冼海忠等6位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)等,，這些都增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

總之,，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,，今后要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。