方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀恳韵戮褪切【幗o大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇一

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的.重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生,。

1.參賽對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生,。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排,。要在參賽紙的上面寫清班級(jí)和姓名和編號(hào)。

4.比賽內(nèi)容：分為兩部分,，第一部分為指定內(nèi)容,，比賽時(shí)統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準(zhǔn)備好一首詩,。

1.每班選出10名學(xué)生參賽,。

2.比賽地點(diǎn)：7號(hào)樓二樓電教室。

3.比賽時(shí)間：20xx年3月25日下午,。

1.按比例評(píng)選出一等獎(jiǎng)30%,，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)40%,。

2.對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺(tái)發(fā)布，以示獎(jiǎng)勵(lì),。

組長(zhǎng)：孫景海

副組長(zhǎng)：劉軍段建奇孟超杜蘊(yùn)

組織安排：教導(dǎo)處和教科室成員

指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語文老師

評(píng)委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

附：寫字比賽小貼士

書寫時(shí),，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性,。

正確的寫字姿勢(shì)：頭正,、身直、臂開,、足挨,。正確執(zhí)筆姿勢(shì)：運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活,。

界首市第一小學(xué)教科室

五年級(jí)語文組

20xx年3月16日

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇二

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的.歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。

1.參賽對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生,。

2.參賽字體：硬筆楷體,。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排,。要在參賽紙的上面寫清班級(jí)和姓名和編號(hào),。

4.比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容,，比賽時(shí)統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容,，自己事先準(zhǔn)備好一首詩。

1.每班選出10名學(xué)生參賽,。

2.比賽地點(diǎn)：7號(hào)樓二樓電教室,。

3.比賽時(shí)間：20xx年3月25日下午。

1.按比例評(píng)選出一等獎(jiǎng)30%,，二等獎(jiǎng)30%,，三等獎(jiǎng)40%。

2.對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺(tái)發(fā)布,，以示獎(jiǎng)勵(lì)。

組長(zhǎng)：孫景海

副組長(zhǎng)：劉軍段建奇孟超杜蘊(yùn)

組織安排：教導(dǎo)處和教科室成員

指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語文老師

評(píng)委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

附：寫字比賽小貼士

書寫時(shí),，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性,。

正確的寫字姿勢(shì)：頭正,、身直、臂開,、足挨,。正確執(zhí)筆姿勢(shì)：運(yùn)筆自如、不擋視線,、移筆靈活,。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇三

為檢驗(yàn)開學(xué)以來寫字課的效果,，配合中心校“硬筆書法比賽”活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的.高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。特舉辦本屆書法比賽,。

參賽對(duì)象：一至五年級(jí)全體學(xué)生,。

參賽字體：硬筆楷體。

參賽要求：一至二年級(jí)用鉛筆書寫,，三,、四、五年級(jí)用鋼筆,。

書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）,。

參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。

每班交作品5件。

比賽時(shí)間：周三下午（10月16日）課外活動(dòng)時(shí)間

比賽地點(diǎn)：多媒體教室

一,、二年級(jí)：

一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)若干名

三,、四,、五年級(jí)：

一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名,，三等獎(jiǎng)若干名

各班語文教師

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇四

1,、參賽范圍：低年級(jí)組一、二年級(jí)（鉛筆字）,；中年級(jí)組三,、四年級(jí)（鋼筆字）；高年級(jí)組五,、六年級(jí)（毛筆字）,。

3、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室

4,、參賽對(duì)象：全體學(xué)生,。（請(qǐng)自帶語文課本）

5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫,。內(nèi)容為這學(xué)期使用的語文課本中的生字,。字體為楷書，要求書寫工整準(zhǔn)確,，卷面整潔,。在文章末尾注明參賽者所在班級(jí)和姓名。

6,、閱卷：一,、二年級(jí)語文老師閱中年級(jí)，三,、四年級(jí)語文老師閱高年級(jí),，五、六年級(jí)語文老師閱低年級(jí),。

1.坐姿,、握筆姿勢(shì)正確（2分）

2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯(cuò)一處扣0.2分）無錯(cuò)別字,、漏字,、多寫字（1.5分每錯(cuò)一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）

3.書寫美觀：端正平衡結(jié)構(gòu)合理（1.5分）、大小勻稱,，字距行距合理排列整齊（1分）,、整潔無涂改（1分，每錯(cuò)一處扣0.2分）,、筆畫有力筆法熟練（1.5分）

1,、學(xué)生書法比賽分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),。

2、獲獎(jiǎng)作品在校內(nèi)展覽,。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇五

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生英語書寫,，激發(fā)學(xué)生練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，讓學(xué)生感受英語書寫美,，特舉辦此次小學(xué)生英語書法比賽。通過比賽給學(xué)生一個(gè)展示自我的'舞臺(tái),，營(yíng)造互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)氛圍。

三至九年級(jí)全體學(xué)生,。

a組（小學(xué)三至六年級(jí)）：月日(2：00-2:30)

b組（中學(xué)七至九年級(jí)）：月日(2：00-2:30)

由各校教務(wù)處,、英語教研組長(zhǎng)、各年級(jí)英語任課教師統(tǒng)一出題,；按照中心校統(tǒng)一安排的時(shí)間,，以年級(jí)為單位在各年級(jí)教室進(jìn)行競(jìng)賽。

原則上由各班英語科任教師監(jiān)考,，具體人員由各校教務(wù)處協(xié)調(diào)安排,。

各校各年級(jí)按照成績(jī)由高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)每班2人，二等獎(jiǎng)每班3人,。

比賽分年級(jí)段進(jìn)行,，以課本知識(shí)為主要內(nèi)容：

三年級(jí)：書寫26個(gè)字母；

四,、五年級(jí)：書寫四會(huì)單詞,、四會(huì)句子；

六年級(jí)：書寫單詞,，句子及小短文,；

七年級(jí)：

八年級(jí)：

九年級(jí)：

1、要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,，三年級(jí)使用鉛筆書寫,，五、六年級(jí)使用圓珠筆書寫,。

2,、卷面整潔、美觀,，字母,、單詞、句子,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),、字間距離等要規(guī)范書寫。

3,、參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,，使用鋼筆或水筆書寫。

4,、比賽要求即席書寫,，30分鐘完成。

5,、年級(jí)不同,，比賽內(nèi)容各不同,，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。

6,、評(píng)卷：競(jìng)賽當(dāng)日下午,，采用交叉評(píng)卷的形式進(jìn)行，評(píng)卷教師為三至九年級(jí)英語學(xué)科教師,。

7,、成績(jī)匯總：競(jìng)賽活動(dòng)后，任課教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績(jī),，并進(jìn)行成績(jī)分析,，再上報(bào)學(xué)校存檔。

8,、各校要做好對(duì)學(xué)生的告知和宣傳工作,，競(jìng)賽時(shí)各校要做好教室黑板得布置工作，營(yíng)造出公平競(jìng)賽的良好氛圍,。

1,、卷面整潔，書寫工整,；1分

2,、字母書寫規(guī)范，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求,；2分

3、標(biāo)點(diǎn)正確,，無錯(cuò)別字,，無涂改痕跡，無缺詞,，重詞,；2分

4、字體美觀,、大方,，間距適中；2分

5,、傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng),，有藝術(shù)感,；3分

注：錯(cuò)別字母或漏字母，每字母扣0,、1分,，錯(cuò)別單詞或漏單詞,，每單詞扣0、2分,，未及時(shí)完成者視不完整程度酌情扣0,、5--3分,。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇六

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,，檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái),，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定舉辦教師硬筆、軟筆書法比賽,。

本次活動(dòng)宗旨是“全員參與,、崗位練兵、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”,。

1.比賽內(nèi)容：硬筆書法即鋼筆字，軟筆即毛筆,，參賽內(nèi)容自定,，書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體,。

3.比賽地點(diǎn)：新樓四樓多功能廳。

4.比賽時(shí)間：5月14日下午5：00－5：30

全校所有教師

1.在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。

2.書寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正,、勻稱，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中,。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇七

為檢驗(yàn)各班寫字教學(xué)效果,，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的'高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀,，讓學(xué)生從小練就一手好字,，受益終生,，特舉辦本次書法比賽。

1,、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生,。

2,、參賽字體：硬筆楷體。

3,、參賽要求：一至二年級(jí)用鉛筆書寫,，三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆或水性筆,。

4、書寫內(nèi)容：比賽內(nèi)容、格式由各年級(jí)商議后自定。

5,、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級(jí)、姓名,。

6,、參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,，有錯(cuò)別字的作品一律淘汰。

7,、每班交作品10件進(jìn)行評(píng)眩

8,、比賽用紙參照往年格式，可有適當(dāng)改變,。各年級(jí)負(fù)責(zé)人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷。

9,、比賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交教研組長(zhǎng),，打印一份，上傳一份,。

10,、全員參與、三十分鐘內(nèi)完成,。

11,、比賽時(shí)間：5月15日(星期二)下午4點(diǎn)半——5點(diǎn)

12、比賽地點(diǎn)：各班教室,。

一,、四、五,、六年級(jí)：一等獎(jiǎng)4名,，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名,，共24名,。

二、三年級(jí)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名,，三等獎(jiǎng)9名,，共18名。

互相交叉：一二年級(jí),、三四年級(jí),、五六年級(jí)

1、比賽用紙：xxx

2,、獎(jiǎng)狀印刷,、書寫(統(tǒng)籌：黃蓮靜)：xxx

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇八

1、了解書法的基本知識(shí),，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平,。

2、坐姿,、立姿,、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的.興趣，初步感受書法的藝術(shù)美,。

1,、利用每周三課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室,，每次上課點(diǎn)名,，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映,。

2,、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜,，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩,，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3,、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4,、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。

（1）,、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng),、活潑,、豐富。

（2）,、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度（星級(jí)評(píng)定）,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講,、安靜書寫,、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

（3）,、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng),、紀(jì)律小組長(zhǎng),，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行,。

（略）

規(guī)范字的筆畫搭配國慶放假讓學(xué)生書寫校名“杭錦旗龍子心小學(xué)”以及自己名字的書寫,。學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫,、豎,、撇、捺,、豎鉤,、橫鉤、彎鉤等,。講解書法的一些基本知識(shí)，坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練,。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇九

“字無百日之功”,，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的情操,，增強(qiáng)人的審美能力,。我校堅(jiān)持開展以“一撇一捺學(xué)做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習(xí)。辦公室里,，抽空書寫鋼筆字,，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風(fēng)。為積極檢閱教學(xué)基本功情況,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái),，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定在“五一節(jié)”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動(dòng)宗旨是“全員參與,、崗位練兵、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”,。

比賽內(nèi)容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

原則：公平,、公正,。在作品右上角注明序號(hào)(比賽時(shí)公布)，不署名,。

比賽地點(diǎn)：會(huì)議室,。

比賽時(shí)間：第十周(限時(shí)10分鐘)

設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名,，三等獎(jiǎng)9名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

組長(zhǎng)：xxx

成員：xxx

全校所有教師(包括后勤組教師)

a,、在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。

b、書寫正確,、規(guī)范,、美觀。字體端正,、勻稱,，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢,，力度適中。

c,、格式要求:請(qǐng)教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，按段落要求書寫，?biāo)點(diǎn)正常使用,。

a,、臨摹,。

b、作品呈現(xiàn),。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇十

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的重視,，培養(yǎng)他們正確的.書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。

1.參賽對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生,。

2.參賽字體：硬筆楷體,。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排,。要在參賽紙的上面寫清班級(jí)和姓名和編號(hào),。

4.比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容,，比賽時(shí)統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容,，自己事先準(zhǔn)備好一首詩。

1.每班選出10名學(xué)生參賽,。

2.比賽地點(diǎn)：7號(hào)樓二樓電教室,。

3.比賽時(shí)間：20xx年3月25日下午。

1.按比例評(píng)選出一等獎(jiǎng)30%,，二等獎(jiǎng)30%,，三等獎(jiǎng)40%。

2.對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺(tái)發(fā)布,，以示獎(jiǎng)勵(lì)。

組長(zhǎng)：孫景海

副組長(zhǎng)：劉軍段建奇孟超杜蘊(yùn)

組織安排：教導(dǎo)處和教科室成員

指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語文老師

評(píng)委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇十一

中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來也高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字,、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說教師特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確,、端正,、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià),，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字的熱愛和文化的理解,，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。發(fā)揮書法實(shí)用性和藝術(shù)性兩種功能,，加強(qiáng)美育的寫字技巧訓(xùn)練，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，掌握基本的寫字技能,，要求把字寫得正確、端正,、清楚,，為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。改變當(dāng)前小學(xué)生寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端,，開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美,、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造,、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能,、德育教化功能,、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上,、行為實(shí)踐上對(duì)書法藝術(shù)的興趣,、熱愛及向往，提高對(duì)書法藝術(shù)美的感悟能力,，發(fā)展審美素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感,。

三、成立硬筆書法社團(tuán)

硬筆書法社團(tuán)的成員大約50多人,，參加社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長(zhǎng)的學(xué)生,。活動(dòng)時(shí)間固定,，除特殊情況外,，不能輕易暫停。

四,、活動(dòng)實(shí)踐

1,、上好每周一節(jié)的社團(tuán)課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手,、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,，做好寫字指導(dǎo)。

2,、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字帖,，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。

3,、利用《寫字》書本,，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

4,、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,，建立寫字活動(dòng)小組，有計(jì)劃,、有落實(shí),，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

5,、在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見,，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

6,、將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性,。

7,、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄,、整理,，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

8,、活動(dòng)成果以手抄報(bào),，優(yōu)秀習(xí)作，硬筆書法形式在學(xué)校社團(tuán)展中展出,。

五,、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間

每周五下午第三節(jié)課

六、舉行硬筆書法比賽

書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽,，通過訓(xùn)練比賽，可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情,，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí),。計(jì)劃：在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽,。

制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃,，精心的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的'自主能力和個(gè)性發(fā)展,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性,，才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇十二

為展示我校教師風(fēng)采,，積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功,，規(guī)范板書設(shè)計(jì)，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，我校決定舉行全體教師書法比賽,。具體方案如下：

全體教師

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

1、分為毛筆字和鋼筆字,。

2,、統(tǒng)一用紙：米字格、宣紙（找孫老師領(lǐng)?。?。

3、鋼筆字統(tǒng)一用黑色墨水,。

1,、內(nèi)容健康，完整,！

2,、鋼筆字用字規(guī)范，準(zhǔn)確,。字體端正,，字體勻稱,，大小適中。

3,、字體美觀大方,，有風(fēng)格，間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢,，力度適中。

4,、版面設(shè)計(jì)合理,，布局合理。

一等獎(jiǎng)：5名

二等獎(jiǎng)：10名

三等獎(jiǎng)：20名

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇十三

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。

1、參賽對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生,。

2,、參賽字體：硬筆楷體。

3,、參賽要求：用鋼筆或水筆書寫,，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的.上面寫清班級(jí)和姓名和編號(hào),。

4,、比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容,，比賽時(shí)統(tǒng)一出示,；第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準(zhǔn)備好一首詩,。

1,、每班選出10名學(xué)生參賽。

2、比賽地點(diǎn)：7號(hào)樓二樓電教室,。

3,、比賽時(shí)間：20xx年3月25日下午。

1,、按比例評(píng)選出一等獎(jiǎng)30%,，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)40%,。

2、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺(tái)發(fā)布,，以示獎(jiǎng)勵(lì)。

組長(zhǎng)：孫景海

副組長(zhǎng)：劉軍段建奇孟超杜蘊(yùn)

組織安排：教導(dǎo)處和教科室成員

指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語文老師

評(píng)委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

附：寫字比賽小貼士

書寫時(shí),，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,，筆畫更富有彈性。

正確的寫字姿勢(shì)：頭正,、身直,、臂開、足挨,。正確執(zhí)筆姿勢(shì)：運(yùn)筆自如,、不擋視線、移筆靈活,。

界首市第一小學(xué)教科室