為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇一

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

硬筆書法,，內(nèi)容見范本,。

1.參賽對(duì)象：所有學(xué)生

2.比賽方式

11月8日晚在家書寫一份關(guān)于創(chuàng)文的作品(范本見下圖),。11月9日上交班主任處，進(jìn)行參評(píng),。

3.比賽要求：

①書寫字體：楷書,、行書和隸書書體自選一種。

②要求書寫正確,，不能有錯(cuò)別字或添字,、漏字。

③獲獎(jiǎng)作品將在教室內(nèi)展出,。

1.參賽書法作品獎(jiǎng)：分設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng),。

2,、凡參加的小朋友均能得到獅子章3個(gè)。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇二

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法藝術(shù),，驗(yàn)收學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)成果,，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣，養(yǎng)成正確的'寫字姿勢(shì)和良好的書寫習(xí)慣,，能正確,、熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范,、端正,、美觀，特舉行此次書法比賽,。

硬筆書法和毛筆書法

硬筆書法：一年級(jí)5月22日（本周五）下午第一節(jié)課,。

二年級(jí)5月22日（本周五）下午第二節(jié)課。

三——五年級(jí)5月22日（本周五）下午第三節(jié)課,。

毛筆書法：有特長(zhǎng)的學(xué)生自行完成作品,。

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《論語(yǔ)》,、古詩(shī)文等。

硬筆書法：

1,、學(xué)生人人參與,。

2、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放作品紙張,，由班主任組織學(xué)生,，在本班教室現(xiàn)場(chǎng)書寫。

3,、一二年級(jí)學(xué)生使用鉛筆,，三——五年級(jí)學(xué)生使用水性筆或鋼筆,。

4、各班主任從《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《論語(yǔ)》、古詩(shī)文等中選定一篇內(nèi)容,，全班統(tǒng)一書寫,。

5、一二年級(jí)還將對(duì)學(xué)生書寫姿勢(shì)進(jìn)行調(diào)查評(píng)比,。

6,、各班學(xué)生作品由班主任進(jìn)行初評(píng)，選出十位學(xué)生的作品,，于5月22日（星期五）5：00前送交年級(jí)組長(zhǎng),，組長(zhǎng)于5：30前上交美術(shù)組。（逾期自誤）

1,、學(xué)生自愿投搞,，用毛邊紙或宣紙進(jìn)行書寫，內(nèi)容以詩(shī)詞,、聯(lián)句、成語(yǔ)或名言為主,。

2,、班主任集中作品，在5月25號(hào)（下周星期一）前送交美術(shù)組,。

六,、評(píng)比方法：

硬筆書法：美術(shù)組分年級(jí)按實(shí)際情況和書寫水平具體評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),。

毛筆書法：美術(shù)組以投搞的數(shù)量按和書寫水平具體評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇三

魅力凰鳳

高一年級(jí)全體師生

20xx年4月27日前以班級(jí)為單位，交至1教505賓澹老師處

參賽作品要求原創(chuàng),，需圍繞“魅力凰鳳”主題,，必要時(shí)配以100字以內(nèi)的文字說明；

1,、繪畫：畫種不限,，規(guī)格以8開（420mm×297mm）或16開（192mm*265mm）為宜。中國(guó)畫作品不大于四尺,。

2,、書法：硬筆書法,、毛筆書法均可，楷書,、行書,、草書、隸書,、篆書等書體中自選一種,；毛筆書法作品規(guī)格統(tǒng)一為四尺對(duì)開宣紙（豎幅）；硬筆書法作品規(guī)格建議為a3或a4紙大小,，紙張種類不做特殊要求,，字?jǐn)?shù)150字以內(nèi)。

分教師組和學(xué)生組分別評(píng)選出特等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)作品將集中展出,。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇四

為檢驗(yàn)開學(xué)以來寫字課的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。特舉辦本屆書法比賽。

組長(zhǎng)：

組員：

比賽要求：

參賽對(duì)象：

一至六年級(jí)全體學(xué)生,。

2,、參賽字體：硬筆楷體。,、參賽要求：一至二年級(jí)用鉛筆書寫,，三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆。書寫內(nèi)容：古詩(shī)兩首（格式自定）,，在參賽紙的右下方寫好自己的班級(jí),、姓名。參賽作品的'卷面須整潔,，無(wú)折皺,、不卷曲。每班交作品5件（三,、四,、五年級(jí)每班交作品6件）,，須在指定時(shí)間上交到組長(zhǎng)。

1,、全員參與,。

2、比賽時(shí)間：11月29日下午第二節(jié)課,。

3,、比賽地點(diǎn)：各班教室。

一至三年級(jí),。

一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名四至六年級(jí)：

一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中,，我們發(fā)現(xiàn),，孩子們對(duì)這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度，樂于參加,，孩子們的書寫較前一段時(shí)間有了較大進(jìn)步,，但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位,，比如：撇的收筆時(shí)的筆鋒許多孩子沒有寫出來,，懸針豎也寫的不夠好；對(duì)于字的間架結(jié)構(gòu),，孩子學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用田字格去觀察，可是在寫的時(shí)候卻寫得不夠到位,。我們也發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的問題,，那就是有的孩子的書寫姿勢(shì)不規(guī)范。坐時(shí)身子不直,，有的孩子甚至趴在桌子上,。

針對(duì)這些情況，我們及時(shí)做了總結(jié),，并要求自己在平時(shí)課堂上繼續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行寫字姿勢(shì)的糾正，促使改正不規(guī)范的姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。對(duì)書寫基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提高寫字要求,，使他們更加規(guī)范地進(jìn)行硬筆書寫,，把字寫得更漂亮,。

獲獎(jiǎng)學(xué)生名單：

一至三年級(jí)：

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

三等級(jí)：

非四至六年級(jí)：

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇五

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái),，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動(dòng)宗旨是“崗位練兵,、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”,。

1,、比賽內(nèi)容：硬筆書法，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2,、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書,、行書或隸書三種字體。

3,、比賽地點(diǎn)：教師大辦公室,。

4、比賽時(shí)間：20xx.6.5,、

5,、設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名,，三等獎(jiǎng)

組長(zhǎng)：蔣洪斌

成員：曾興國(guó)趙登明譚奇明

所有任課教師

在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。、書寫正確,、規(guī)范,、美觀。字體端正,、勻稱,，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢,，力度適中。

每項(xiàng)滿分100分。將參賽選手每項(xiàng)比賽成績(jī)進(jìn)行累加,，算出其平均分為該選手最后得分,。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇六

根據(jù)新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的聽說讀寫要求和不同年齡段的學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，舉行英語(yǔ)書寫大賽,，以營(yíng)造良好的英語(yǔ)書寫氛圍,。

1、以“書法大賽”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生全員參加,。

2、以“書法大賽”為契機(jī),，強(qiáng)化學(xué)生書寫規(guī)范的意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力。

三—六年級(jí)全體學(xué)生

各教室

20xx年11月

各年段的'學(xué)生抄寫本學(xué)年第二課的課文,，班主任配合,。

英語(yǔ)教研組，班級(jí)展板張貼保留,。

1,、按學(xué)年段評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)5人,，二等獎(jiǎng)10人,，三等獎(jiǎng)15人。頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

2 ,、按學(xué)年段評(píng)出集體獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)1名,，三等獎(jiǎng)1名。頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇七

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,，檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的'舞臺(tái),，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動(dòng)宗旨是“全員參與,、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”,。

硬筆書法（鋼筆字）,，書寫內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,，鋼筆字專用書寫紙統(tǒng)一分發(fā),。比賽字體不限。比賽地點(diǎn)：會(huì)議室,。比賽時(shí)間：5月19日下午2：30－3：5、設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)6人,，三等獎(jiǎng)10人,，其余的為參與獎(jiǎng)。

組長(zhǎng)：趙斌

副組長(zhǎng)：彭純安田貴友石明胡茂

評(píng)委：趙斌彭純安田貴友楊玲石明胡茂汪虎楊琴黃永玲

全校所有教師五,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定的書寫內(nèi)容,。.書寫正確、規(guī)范,、美觀,。字體端正、勻稱,，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢,，力度適中,。.滿分100分。將參賽選手的作品由各位評(píng)委打分,，去掉最高分和最低分后累加,，算出其平均分為該教師最后得分。若有雷同,，則取消參賽資格,。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇八

為引起同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書寫,，豐富同學(xué)們的'校園生活,，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，并通過此活動(dòng)互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境,。

10月

語(yǔ)音室

三至六年級(jí)學(xué)生

1．比賽分字母書寫,、單詞書寫,、句子書寫；

2．要求同學(xué)們（三年級(jí)除外）用鋼筆書寫,；

3．比賽分四（格）線寫法,；

4．比賽要求即席書寫，30分鐘完成,；

5．年級(jí)不同,，比賽內(nèi)容各不同，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫,；

1．筆勢(shì)與運(yùn)力占60%,、整潔與美觀占40%；

2．正確與速度：錯(cuò)別字母或漏字母,，每字母扣2分,，錯(cuò)別單詞或漏單詞，每單詞扣5分,，未及時(shí)完成者每單詞扣3分,。

3．為求公平、公正,，任課教師之間交換評(píng)選出各年級(jí)書法優(yōu)秀的學(xué)生,。

（七）獎(jiǎng)勵(lì)制度：

1．按各年級(jí)分成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名。

2．做好作品獲獎(jiǎng)公布工作及作品展示工作,。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇九

隨著社會(huì)不斷發(fā)展,，人類素質(zhì)不斷提高，傳統(tǒng)文化越來越受到大家的重視,，書法藝術(shù)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,，也隨之受到越來越多人的親睞；四月份我校將舉辦一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié),，書法藝術(shù)的魅力吸引了眾多大學(xué)生,，值此之際，應(yīng)該給同學(xué)們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì),，給書法一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓更多的大學(xué)生去了解我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—書法，并以此為契機(jī)激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)書法的興趣,，讓我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到繼承和并發(fā)揚(yáng)光大,！

弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活,。

4月5日—4月23日

墨苑書畫協(xié)會(huì)

墨苑書畫協(xié)會(huì)源于墨苑書法社，始建于1984年。二十年來一直秉承“弘揚(yáng)文化傳統(tǒng),，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),，服務(wù)廣大師生”的根本宗旨。本著立足傳統(tǒng),，開拓創(chuàng)新的原則,，務(wù)實(shí)求發(fā)展，改革創(chuàng)輝煌?，F(xiàn)有社員將近二百人,，其社員遍布每一個(gè)系，具有很大影響力,。社員在全市,、全國(guó)各類書法大賽中成績(jī)斐然。

通過書法比賽活動(dòng),，給同學(xué)們提供展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，為我校藝術(shù)節(jié)增光添彩，讓我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—書法深入人心,。充分挖掘大學(xué)生的藝術(shù)潛力,，擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)影響，豐富大學(xué)校園文化生活,，引導(dǎo)幫助大學(xué)生成長(zhǎng),，用手中筆體現(xiàn)大學(xué)生潛在的內(nèi)涵和藝術(shù)造詣；提升貴公司在邢臺(tái)學(xué)院的這個(gè)擁有將近20000人的消費(fèi)群體中的知名度,，樹立貴公司良好的形象,，使貴公司在邢臺(tái)學(xué)院這個(gè)巨大的消費(fèi)市場(chǎng)占領(lǐng)先機(jī)。

1,、邢臺(tái)學(xué)院全體在校生

2,、貴公司在我校知名度的提升、良好的企業(yè)形象的建立以及可觀的經(jīng)濟(jì)收入,。

3,、社團(tuán)影響力的擴(kuò)大

1、寫詳細(xì)的活動(dòng)策劃,，并向院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社團(tuán)部遞交活動(dòng)申請(qǐng)

2,、聯(lián)系學(xué)校老師及比賽評(píng)委老師

3、召開社團(tuán)會(huì)議,，布置活動(dòng)安排

4,、購(gòu)買活動(dòng)所需物品

1、宣傳工作

（1）利用社團(tuán)qq,、飛信等通道向我社社員發(fā)布活動(dòng)通知,，并讓社員積極宣傳此項(xiàng)活動(dòng)

（2）利用海報(bào),、彩噴展板等形式向全體在校生發(fā)布活動(dòng)通知（提前發(fā)布，給同學(xué)們足夠的時(shí)間準(zhǔn)備作品）

（3）深入各系部,，將活動(dòng)通知發(fā)布出去

（注：1）本次比賽分為“硬筆書法比賽”和“軟筆書法比賽”兩組2）硬筆作品要求：內(nèi)容積極向上,，或可貼近大學(xué)生活，或可摘錄古人名詩(shī)佳句,，一律為a4紙大小3）軟筆作品要求：內(nèi)容積極向上,，或可貼近大學(xué)生活，或可摘錄古人名詩(shī)佳句,，大小不限）

2,、收集作品經(jīng)過一段時(shí)間準(zhǔn)備，想?yún)①惖耐瑢W(xué)作品已準(zhǔn)備好,。此時(shí)我社將組織社員在學(xué)校分設(shè)固定作品收集點(diǎn),，在固定時(shí)間安排我社社員值班，確保作品及時(shí)上交,。

（注：1）收稿地點(diǎn)：金橋,、南區(qū)、牛尾河?xùn)|小橋,、牛尾河西小橋2）制作作品收集登記表,，表包括姓名、系別,、聯(lián)系電話,、作品類型、作品名稱）

3,、整理作品：

將收上來的作品進(jìn)行初步整理,，并對(duì)作品進(jìn)行認(rèn)真篩選，清除不符合作品要求的作品,，確保作品質(zhì)量,。

4、作品評(píng)比（以簡(jiǎn)單的晚會(huì)形式開展）：

定好教室,，通知我社社員,、參賽選手到場(chǎng)，并聯(lián)系專業(yè)老師及團(tuán)委老師到場(chǎng)指導(dǎo)工作,。具體步驟如下：

1）布置會(huì)場(chǎng)

（1）美化教室,，將黑板進(jìn)行精心裝飾

（2）安排桌椅，為團(tuán)委老師及評(píng)委老師留出專座,，準(zhǔn)備好礦泉水,，并擺好大桌子，以便評(píng)委老師賽后給大家做示范（要老師發(fā)言或現(xiàn)場(chǎng)揮毫,，要提前跟老師打好招呼）

（3）固定參賽作品,，將作品編號(hào)整齊展出,，以便評(píng)委老師進(jìn)行評(píng)比

（4）將講桌抬走，以便活動(dòng)主持

2）入場(chǎng)

（1）組織我社社員及參賽選手有序入場(chǎng)

（2）為其他高?？腿藴?zhǔn)備好座位（提前聯(lián)系好其他高校同類社團(tuán)負(fù)責(zé)人）

（3）主持人就位,，請(qǐng)老師就坐

3）開場(chǎng)舞本次比賽晚會(huì)以一段民族舞開場(chǎng)，給到場(chǎng)大家以視覺上的享受,，同時(shí)讓會(huì)場(chǎng)逐漸平靜下來

4）開始主持人上臺(tái)，介紹今天到場(chǎng)嘉賓（提前準(zhǔn)備好到場(chǎng)嘉賓的.介紹材料）

5）評(píng)比請(qǐng)?jiān)u委老師光看作品,，評(píng)出優(yōu)秀作品（在老師評(píng)定時(shí),，可安排一個(gè)小游戲）

6）頒獎(jiǎng)由老師公布獲獎(jiǎng)名單，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng),。隨后,，由主持人主持為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)。（注：1）榮譽(yù)證書事先要蓋好章,，當(dāng)場(chǎng)填寫姓名即可2）對(duì)于未能到場(chǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)?，要安排人員為其代領(lǐng)，事后再發(fā)到獲獎(jiǎng)?wù)呤种?）各位老師可作為頒獎(jiǎng)嘉賓4）獲獎(jiǎng)?wù)吲c頒獎(jiǎng)老師留念）

7）老師揮毫頒獎(jiǎng)后,，請(qǐng)?jiān)u委老師為我們現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨展示書法技巧,，為同學(xué)們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。（注：為老師準(zhǔn)備好各種型號(hào)的筆,、寬桌子,、毛氈、宣紙,、墨汁,、洗筆用的清水）

8）閉幕主持人請(qǐng)老師發(fā)言，（事先與老師打好招呼）,，然后社長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言,，感謝各位嘉賓的到來。

9）退場(chǎng)歡送老師退席,，給老師準(zhǔn)備點(diǎn)小禮物,；歡送其他高校的客人；非本社人員即可離場(chǎng),。

10）收拾會(huì)場(chǎng)我社社員留下將參賽作品收集起來,，并打掃教室衛(wèi)生。

5,、對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行裝飾（條件允許的話,，對(duì)作品進(jìn)行裝裱）

6、舉辦優(yōu)秀作品書畫展

1）籌備展板向其他社團(tuán)或系部籌借足夠的展板

2）干部培訓(xùn)找一個(gè)時(shí)間對(duì)社團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn),，讓干部清楚如何在不破壞作品的前提下將作品固定到展板上,，以及活動(dòng)結(jié)束后,，如何將作品安全取下等。

3）作品上板將作品固定到展板上,，并用保鮮膜覆蓋好,。

4）安排干部值班，維護(hù)作品,，以免使作品遭到破壞,。

5）展出作品將優(yōu)秀作品在公共教學(xué)樓東側(cè)進(jìn)行展示（作品附上老師評(píng)語(yǔ)，在展板附近放置幾張桌椅,，為過往同學(xué)提供紙筆,，給大家一個(gè)感受書法美麗的平臺(tái)）

6）給團(tuán)委老師及其他高校同類社團(tuán)的負(fù)責(zé)人發(fā)邀請(qǐng)函，希望他們來參觀指導(dǎo)

7）活動(dòng)結(jié)束,，收回作品,，歸還大家展板

1）申請(qǐng)場(chǎng)所找好固定場(chǎng)所，打掃其衛(wèi)生

2）展出作品將優(yōu)秀作品在固定場(chǎng)所進(jìn)行展示（作品附上老師評(píng)語(yǔ),，在展板附近放置幾張桌椅,，參觀同學(xué)提供紙筆，給大家一個(gè)感受書法魅力的平臺(tái)）

1,、召開干部會(huì)議,，總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與不足

2、及時(shí)將活動(dòng)材料上傳到我社博客上

3,、及時(shí)向院團(tuán)委學(xué)生會(huì)社團(tuán)部上交活動(dòng)總結(jié)

一等獎(jiǎng)各1名獎(jiǎng)品各100元

二等獎(jiǎng)各2名獎(jiǎng)品各50元

三等獎(jiǎng)各5名獎(jiǎng)品鋼筆

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名獎(jiǎng)品筆記本

紙品70元毛筆兩支20元

請(qǐng)柬20個(gè)20元其他30元

獎(jiǎng)品600元展板10元

共計(jì)750元

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)主題：“揮毫杯”金秋書法大賽

主辦單位：xxx社區(qū)

承辦單位：社區(qū)內(nèi)各部門

大賽的指導(dǎo)思想

為弘揚(yáng)國(guó)粹,，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力,，發(fā)覺同學(xué)們的潛能,，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,，鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設(shè)學(xué)校的`優(yōu)良學(xué)風(fēng),，特舉辦本次書法大賽,，為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個(gè)平臺(tái)。

☆大賽的整體設(shè)計(jì)

發(fā)揮特長(zhǎng),、展現(xiàn)自我,、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。

挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力,、擴(kuò)展高校社團(tuán)活動(dòng)影響力,、豐富高校校園生活、加強(qiáng)社會(huì)同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái),、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長(zhǎng),、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢(shì)循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣,。

xxx社區(qū)全體員工

主題要求健康積極,，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。

書法分為硬筆書法和軟筆書法：

硬筆書法作品,，尺寸長(zhǎng)不小于50厘米寬不小于30厘米,；

軟筆書法，尺寸長(zhǎng)不小于80厘米,、寬不小于40厘米,。

1、參賽方式：（1）將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時(shí)宣傳板里會(huì)寫出作品征集的起止時(shí)間,、地點(diǎn)聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，書法協(xié)會(huì)將統(tǒng)公開展示,。

2,、地點(diǎn)：文化長(zhǎng)廊。

3,、時(shí)間：xx,。

評(píng)委組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)5名

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名

鼓勵(lì)獎(jiǎng)15名

獲獎(jiǎng)?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎(jiǎng)品，（獎(jiǎng)品協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)而定）

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇十一

一,、活動(dòng)主題：高一學(xué)生英語(yǔ)書法比賽,。

二、活動(dòng)目的：

為提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書法的興趣,，規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書寫,，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)書寫習(xí)慣，在聽,、說,、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能,，營(yíng)造學(xué)校的'英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，高一英語(yǔ)備課組決定組織一次高一學(xué)生英語(yǔ)書法比賽活動(dòng),，并通過此次活動(dòng)互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月xx日早自習(xí)

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：高一7班教室

四、活動(dòng)對(duì)象：高一年級(jí)每班3人,。

五,、比賽方式：每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語(yǔ)書法比賽專用紙,，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

六,、比賽程序：活動(dòng)內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)比賽,，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽,。

2.現(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘,，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。

七,、評(píng)委及評(píng)分細(xì)則：

1.評(píng)委組成：高一英語(yǔ)備課組全體教師,，評(píng)委們務(wù)必堅(jiān)持公開、公平,、公正的原則,，評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致。

2.評(píng)分細(xì)則：

1）卷面整潔,，書寫工整,，無(wú)涂改痕跡。（25%）

2）字母書寫規(guī)范,，單詞,、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀、大方,，標(biāo)點(diǎn)正確,，間距適中，無(wú)錯(cuò)別字（25%）4）傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，通篇整體感強(qiáng)（25%）

八、評(píng)選辦法：

（一）由高一英語(yǔ)教師評(píng)委小組對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選,。

（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名,。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品,，以資鼓勵(lì)。

九,、作品展示：賽后將對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品進(jìn)行班級(jí)宣傳欄展示,。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇十二

為了讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握規(guī)則的書寫,，檢查學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，讓學(xué)生在知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升,。經(jīng)英語(yǔ)組研究決定舉行七、八年級(jí)英語(yǔ)書法和演講比賽,，具體事項(xiàng)如下,。

本學(xué)期第14周星期四下午

多媒體教室

1、前期工作,。由英語(yǔ)教研組長(zhǎng)組織英語(yǔ)組成員討論比賽的.有關(guān)內(nèi)容,，并由各級(jí)英語(yǔ)老師落實(shí)相關(guān)工作。

書法,、演講每項(xiàng)每班各選一名學(xué)生參賽,，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級(jí)英語(yǔ)科組長(zhǎng)。

2,、活動(dòng)內(nèi)容：書法和演講比賽,，競(jìng)賽的相關(guān)具體事項(xiàng)由教導(dǎo)處安排。

1,、書法比賽組織人員：

組長(zhǎng)：x

組員：x

2,、書法比賽評(píng)委：

組長(zhǎng)：x

組員：x

3、演講比賽人員：

組長(zhǎng)：x

x何紅英,、王桂英、張石紅,、夏永亮,、陳海珍

書法和演講評(píng)委各六人，書法采用密封形式評(píng)分,，去掉最高最低分,，取其他四評(píng)委的平均分。

1,、英語(yǔ)書法比賽（獎(jiǎng)24人）,，一等獎(jiǎng)（各級(jí)3名），二等獎(jiǎng)（各級(jí)4名）,，一等獎(jiǎng)（各級(jí)5名）

2,、英語(yǔ)演講比賽（獎(jiǎng)24人），一等獎(jiǎng)（各級(jí)2名）,，二等獎(jiǎng)（各級(jí)4名）,，一等獎(jiǎng)（各級(jí)6名）

1、獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀和其他學(xué)習(xí)用品,。

2,、在全校升旗儀式上進(jìn)行表彰。

英語(yǔ)組

另：各班選派2—3名愛好英語(yǔ)的學(xué)生參加。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇十三

為進(jìn)一步提高我校全體師生的書法水平,，營(yíng)造良好的'書法氛圍,，提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣,，促進(jìn)校園文化建設(shè),，進(jìn)一步提升春城中學(xué)的新形象，經(jīng)決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽,。

20xx年9月15日12：30

階梯教室

七至九年級(jí)學(xué)生(每班2人),，

以歌頌祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng),、迎接中秋為主題的詩(shī)歌,、散文、名言名句,。(學(xué)生自由選定)

1,、班主任一定要在班上進(jìn)行初評(píng)，挑選兩名優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)書法比賽,。

2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫,。

3,、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供。

4,、書法作品字體,、形式不限。

5,、作品右邊角要用筆注明班級(jí)和姓名,。

參賽書法作品分年級(jí)設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng),。

七、全體教師分青年組,、中年組參加比賽,，一律用毛筆書寫。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇十四

初一,、初二和高一,、高二四個(gè)年級(jí)全體學(xué)生參加初賽后，再由語(yǔ)文教師每班選出五名優(yōu)秀作品參加比賽,。

時(shí)間：12月19日周一下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行初賽,，12月20日上午第四節(jié)前由各班語(yǔ)文教師評(píng)選五篇作品交郝建峰老師處,。

參賽學(xué)生一律用藍(lán)色鋼筆書寫，書寫規(guī)范,，內(nèi)容積極健康,，完整。

紙面整潔,、結(jié)構(gòu)緊湊,、布局合理、用字規(guī)范（不能用繁體字,，二簡(jiǎn)字）

每個(gè)組別各設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng)（凡獲獎(jiǎng)?wù)?，頒發(fā)證書）,。1.初一年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名,；三等獎(jiǎng)2名2.初二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名,；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)2名3.初三年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名,；二等獎(jiǎng)2名,；三等獎(jiǎng)2名六、參賽程序

每個(gè)班必須認(rèn)真組織初賽選拔,，班主任及語(yǔ)文教師共同負(fù)責(zé),，確定參賽人員。

教師硬筆書法比賽活動(dòng)方案4

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,，展示教師風(fēng)采,，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活,，值此xx新年來臨之際,，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。

本次活動(dòng)宗旨是“崗位練兵,、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”,。

1,、參賽對(duì)象：全體教師。

2,、比賽內(nèi)容：硬筆書法,，書寫內(nèi)容自選，可選擇名家名篇,，詩(shī)詞歌賦,，語(yǔ)文課本中的經(jīng)典段落,。一律使用黑色鋼筆水書寫，鋼筆字專用紙及鋼筆水學(xué)校統(tǒng)一分發(fā),。

3,、比賽字體：用正楷書寫，不要寫錯(cuò)別字,，繁體字,。

4、格式要求:請(qǐng)教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，在加粗黑線處落款,。按段落要求書寫，每段首行空兩格,，標(biāo)點(diǎn)正常使用,。

5、設(shè)獎(jiǎng)方法：學(xué)校組成評(píng)審小組,，對(duì)所有教師書法作品進(jìn)行評(píng)價(jià),，同時(shí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)作品將集中展出,。

6,、上交時(shí)間：12月26日（周四）放學(xué)前以年級(jí)組、教研組為單位,，集中交到教導(dǎo)處,。

學(xué)生書法比賽活動(dòng)方案篇十五

為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功,，規(guī)范板書設(shè)計(jì),，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校決定舉行全體教師書法比賽,。具體方案如下：

全體教師

xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節(jié)前上交郝建峰老師處,。

統(tǒng)一用紙：米字格、宣紙（找郝建峰老師領(lǐng)?。?。

鋼筆字統(tǒng)一用黑色墨水。

內(nèi)容健康,，完整,！鋼筆字用字規(guī)范，準(zhǔn)確,。

字體端正,，字體勻稱,，大小適中。

字體美觀大方,，有風(fēng)格,，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢,，力度適中,。版面設(shè)計(jì)合理，布局合理,。

一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名