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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

大學生就業(yè)問題成為了社會各界關(guān)注的問題，大學生就業(yè)心理準備不足 ,主要體現(xiàn)在自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時和自我認識,，自我了解不夠準確,，職業(yè)能力不足,，知識結(jié)構(gòu)相對單一，應(yīng)聘前對公司了解不夠,，缺乏規(guī)范的職業(yè)指導(dǎo)與清晰的職業(yè)規(guī)劃等,。針對以上的就業(yè)形勢分析，可見大學生做出科學合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大意義,，科學合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學生邁向成功的第一步,。

(一)職業(yè)興趣

我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作,。愿意執(zhí)行上級的命令,，自己也有意尋求擔任領(lǐng)導(dǎo)工作，習慣于自己對事情做判斷和決策,。不喜歡那些模棱兩可的指示,。通常忠誠、可靠,、自我控制能力強,。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成,。

(二)職業(yè)能力

通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析,，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力,，同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力,。經(jīng)過長時期學校及社會的教育和培養(yǎng)，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實踐要求基本符合社會需求,。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任,。

(三)個人特質(zhì)

我為人較寬容，能包容別人過失,，并忘記不開心的事情,，讓生活輕松，會受別人觀點影響,，但也在他人觀點中“取其精華”,，不斷自我完善，當不開心的時候,，喜歡自己消化,，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi),，會從實際出發(fā),，思考分析問題要害。比較穩(wěn)重,，基本不會做出沖動的事,。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造,，不喜歡生活千篇一律,，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。

(四)職業(yè)價值觀

我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向,、經(jīng)營取向及志愿取向,。

(五)勝任能力

我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力,、敏知能力,、自主學習研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力,。但有時不夠果斷,，對事情考慮到太細，到起了相反的作用,。

(一)家庭環(huán)境分析

家里經(jīng)濟條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件,，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹,。父母的受教育程度不高,，但為人誠實通情達理，很重視本人的'學習生活,體貼照顧,，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強自立,，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭,。

(二)學校環(huán)境分析

上饒師范學院經(jīng)濟與管理學院是上饒師范學院的二級學院,擁有比較先進的教學設(shè)備和精良的師資隊伍,。學院教學以理為主，重視對外交流與合作,，制度創(chuàng)新,，教學創(chuàng)新，為我們提供了如學習氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件,，特別是本人就讀的會計學專業(yè),，聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師，教學經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富,，上課生動靈活,，并能結(jié)合其經(jīng)驗，提前我為我們的職場所須注意事項上了一課,。

(三)社會環(huán)境分析

我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和，對會計方面的研究不透徹,，社會就業(yè)形勢不明確,，大學生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢,。給就業(yè)帶來新的壓力,。

(四)職業(yè)環(huán)境分析

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會。

會計是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè),，它的入職門檻相對比較低,，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展,，就要注意在工作中積累經(jīng)驗,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面,。以會計作為職業(yè)會獲益很多,。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運作的。會計領(lǐng)域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作,。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的,，同時，很多大企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)必須具有會計的背景,。

會計專業(yè)四大職業(yè)方向：

第一種是“做會計的”,，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員,，全國大約有1200萬人,，其中總會計師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右,。

第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人

第四種是“研究會計的”,，全國估計不超過3萬人

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價,，我認真的認知了自己,。

1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作,。

2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強,，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考,，將復(fù)雜事物簡化,。

3.個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情,，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作,。

4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作,，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會;當然,，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作,，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想;最后,，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任,，等等的一些相關(guān)的問題,。

5.勝任能力：

1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的上進心，邏輯推理能力比較強;相信自己行,，能全神貫注,，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格,，經(jīng)常制定目標.

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己,，也是用人公司了解你的一種有效手段,。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費。

職業(yè)生涯規(guī)劃是每個大學生必須涉及的重要問題,。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求,，另一方面也是大學生根據(jù)市場經(jīng)濟社會對勞動者的素質(zhì)要求，有目的,、有計劃地塑造自己的客觀要求,。成功的人生，從職業(yè)生涯規(guī)劃開始,。所以,，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的未來,。在大學期間向著自己規(guī)劃的未來前進,。有了明確的目標我相信我會更加努力。

動畫行業(yè)前景無限,。動畫行業(yè)也是年會關(guān)注的問題之一,。目前，全球動畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為2000億-6000億美元,，已成為21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè),。中國數(shù)字藝術(shù)雖剛剛起步，但據(jù)調(diào)查,，“動畫游戲產(chǎn)品”未來市場產(chǎn)值將超過20億美元,。我國已把游戲引擎開發(fā)納入863計劃。湖南電視臺和北京電視臺也正在籌劃動畫公司,，央視動畫公司將于年底掛牌,，5到之后還將成立若干個動畫企業(yè)集團，動畫業(yè)前景無可限量,。我認為中國有關(guān)動畫方面的市場還是有相當大的潛力的,，因此我在認識的同時就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學,。因此,，動畫專業(yè)市場非常廣闊。

其實在我上大學之前,，確切地說沒有什么十分明確的目標與方向，都是走一步看一步,，就是抱著這種心態(tài),，來到大學之后我曾出現(xiàn)過迷茫,，聽著師兄師姐們不盡如人意的求職經(jīng)歷，我愈發(fā)感到未來的艱辛卻又不知所措,。但是,，在聽了老師一個學期的選修課后，我茅塞頓開,，仿佛一直在黑暗中摸索突然出現(xiàn)了一盞明燈為我指明了前進的方向!老師讓我知道了機會永遠是留給有準備的人,，他的一句口頭禪是“我的未來我決策”。短短的幾個字包含的意義是非常深遠的,，是啊,，每個人的未來都掌握在自己手中，別人無法替你設(shè)計未來,，只有自己提早分析與作出決策,，才能找準方向從而努力奮斗!以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃：

一.大學四年規(guī)劃

1.職業(yè)目標：(2009-)

(1)職務(wù)目標：先從學生會干,勤工儉學,逐步了解企業(yè)對大學生的要求。

(2)能力目標：掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的知識,。

(3)經(jīng)濟目標：在校期間兼職及獎學金,。

一年級:為試探期和定向期

首先要適應(yīng)由高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學習目標和要求;其次,，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設(shè)計;熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系,，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動,，增加交流技巧;在學習方面,，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強英語.計算機能力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力,。大一學習任務(wù)不重,應(yīng)多參加學校活動,增加交流技巧,但不要盲目地參加,。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己,。

二，三年級:為準備期

加強專業(yè)知識學習的同時,，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定,。因為臨近畢業(yè)，所以目標應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上,。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會,，學習寫簡歷,、求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要考研,。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極嘗試并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況,。

四年級:為分化期(沖刺就業(yè))

目標應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.

這時可先對前三年的準備做一個總結(jié):

首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的準備是否充分;

然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;

最后,預(yù)習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備,。在撰寫畢業(yè)論文的時,，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,。

另外,，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式,、運轉(zhuǎn)模式,、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ),。

二.目標分解與目標組合(大學四年)

1.目標分解：目標可分解成兩個大的目標――一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的動畫方面的技術(shù)人員,。

對于第一個目標,，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分,，順利畢業(yè),。接下來，還可以細分：在專業(yè)課程中選修課程中,，需要選擇哪些課程,，如何學好…….

對于第二目標，又可分解為接觸社會階段,，了解市場階段,、熟悉公司運營階段。接下來,，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課);在,，還可以細分：在接觸社會階段，要采用什么辦法,，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….

2.目標組合：順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標(成為一家公司的動畫方面的技術(shù)人員)有促進作用。

三.個人分析

一,，自身現(xiàn)狀以及希望達到的

動畫專業(yè)不是很扎實,，但是希望在接下的學習階段能夠認真對待每一件事情。略通設(shè)計知識,，可以為自己在設(shè)計方面找到一些適合自己的工作,。思維敏捷,，表達較流暢,。有較強的組織協(xié)調(diào)能力,，有很強的學習能力，很有熱情為自己的將來奮斗,。

二,，自我評估

(一)自己的興趣、愛好

一直以來,，我都生活得無憂無慮,，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無憂,，過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔憂,，總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠，如今,，我已是一個即將步入大二的學生,，看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道,，未來并非自己想象中的那么一片光明,，我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。通過仔細的自我分析,，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛，喜歡唱歌,，與人交流,，自己對電腦、體育活動以及音樂方面比較感興趣,，同時還比較關(guān)心政治方面的新聞,。是一個活潑開朗的女孩，性格樂觀向上,，責任心強,，喜歡探索與創(chuàng)新，很多事情都有新奇的想法,，與人交往時熱情大方是我的優(yōu)點,，所以我的人際關(guān)系良好。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦,，喜歡看書,，喜歡聽音樂，喜歡交朋友,。

(二)我的價值觀

我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確,，信仰共產(chǎn)主義,，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐,，最有意義的一生是活的快樂幸福,，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

(三)認識自己的職業(yè)性格

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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

優(yōu)勢因素(s)

1.有學習新知識的能力

2. 目標明確

3.善于動腦思考

4.分析問題的能力比較強

5.英語水平較高

6.求職能力強

7.情商較高,，綜合素質(zhì)比較強

弱勢因素(w)

1.專業(yè)知識水平不夠

2.做事毛躁,，不耐心

3.自己努力不夠

外部環(huán)境因素

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

未來，掌握在自己手中,。踏著時光車輪,，我已走到23歲的年輪邊界。駐足觀望,，人才競爭日益激烈,，形形色色人物競赴出場。在機遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會里,，作為一名哲學系的新生,，我究竟該扮演一個怎樣的角色呢?世上沒有免費的午餐，只有付出,，才能有收獲,。每個人的骨子里都不甘平庸，每個人都有夢想,，但是又不免迷失在容易慵懶懈怠和找不到目標的現(xiàn)實生活中,。當“鴻鵠之志”遭遇“蹉跎歲月”，其結(jié)果只能是“長空閑,，白了少年頭,，空悲切!”通過職業(yè)生涯規(guī)劃來找到職業(yè)發(fā)展方向，即職業(yè)方面的目標,，將職業(yè)轉(zhuǎn)為事業(yè),。尋找到目標后努力去完成目標，達成生活的意義,，實現(xiàn)自我的價值,。人人都期望事業(yè)成功。俗話說“上進之心,，人皆有之”,，這是人的本性。然而,，事業(yè)的成功,，并非人人都能如愿。想要自己的事業(yè)有成，必須樹立明確的目標與管理,，運用科學的方法,，切實可行的措施，發(fā)揮個人的專長,，開發(fā)自己的潛能,，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱,，不斷修正前進的方向,，最后獲得事業(yè)的成功。而這些都需要及時,、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來為我們導(dǎo)航。有了目標,，才會有動力,。規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。當歲月婆娑,，一晃至我的暮年時分時,，自己還依然能手拈金蓮花，對著這份親手規(guī)劃出的人生之路無悔的微笑!未來,，掌握在自己手中,。

二、自我剖析

1.我的成長經(jīng)歷

我出生在一個普通的農(nóng)村,，這對我的性格有很大的影響,。

我的啟蒙教育是由我母親完成的，以及各種為人處事的方法道理也都主要受影響于我的母親,。母親有耐心,，很熱情，喜歡幫助別人,，善于與人溝通交流,，做事不論付出多少代價都要做到盡善盡美，對生活很滿足,，但偶爾有點脾氣,。

大學以后父親對我的影響開始顯現(xiàn)。父親很愛看書,，總是尋找人生的意義,、追求精神生活的充足，父母的性格對我影響深刻,，但也由于父母性格的差異而導(dǎo)致我性格偶爾的矛盾,。使我我兼具研究型與社會型人的特質(zhì)。

小學時很喜歡看科幻類的書籍，喜歡幻想,，也喜歡搞設(shè)計,。小時候總會寫關(guān)于夢想的作文或是被大人們問以后想干什么。從小到大都一直有個信念在我心中——我很與眾不同,，我將來要從事影響很大很神圣的事業(yè),。而現(xiàn)在我已到了方向。

對我人生影響最大的是我的高考和考研這兩次重要的考試,。

由于高考成績的不理想,，甚至無法得到任何一份通知書，我于20被迫轉(zhuǎn)到了文科復(fù)讀班,，開始了自己由理改文的新的奮斗過程,。進入文科班后成績開始明顯起色，逐漸受到老師們的關(guān)注,，也漸漸融入班級,。“高四”的復(fù)習是艱辛的,，但仍覺得那是一段溫馨美妙的時光,，為著一個明確的目標努力拼搏。20我收到了大學傳播學的錄取通知書,，從那一刻起,，我走向了人文科學的研究之路。

大學畢業(yè)后,，發(fā)現(xiàn)自己又不幸地處于了中國教育大躍進的時期,，本科擴招的弊端由于金融危機而進一步顯現(xiàn)出來。于是我又做出了一個大膽的抉擇：回爐再造!

經(jīng)過近一年的復(fù)習努力,，20我再次敲開了心儀的哲學系的大門,，這將是我在科學研究路程上獲取新的成績的起點。

從我的成長經(jīng)歷可以看出,，我有上進心,、不甘平庸，想象力豐富,，喜歡自己制作,，遇到自己喜歡的事很有激情、很執(zhí)著,。我以后的職業(yè)生涯之路基本由自己決定,，自己規(guī)劃，不會受家里人太大影響,。

2.360度全面解析—別人給予我的評價

身邊熟悉的同學的評價：

優(yōu)點：有上進心,，奮斗感,，有為青年、自信,、善于言辭,、活潑大方，為人和善,，上進心強,，愛學習、與朋友相處融洽,。

缺點：有時候過多注意細節(jié),、偶爾有戀家的傾向。

3.自我認識

優(yōu)點方面：

樂觀開朗積極進取,，能夠積極并有效地應(yīng)對挑戰(zhàn);有較好的綜合素質(zhì),，懂得很好地把握機遇;有一定的溝通交際技巧;有較好的創(chuàng)造性，思維活躍,，思路開闊;吸收新知識的速度較快,，并且善于在實踐當中運用;遇事細心，喜歡思考,，對許多事情有預(yù)先的準備思考等等。

缺點方面：

心理的消極暗示過多;情緒容易激動,，感情過于豐富;容易表露自己的想法,，對事情的態(tài)度看法容易固執(zhí)，偏激;競爭意識太強,，追求完美,，容易自加壓力造成緊張等等。

總體分析認知：我有較好的社會適應(yīng)能力和活動能力,，并且有較好的生存競爭能力,。個人素質(zhì)較全面，適合綜合性較強的職業(yè);有良好的表現(xiàn)能力,，這種能力下適合從事交際性較強的職;善于組織和管理,。總的來說,，是屬于社會型的職業(yè)類型,。

三、環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析

我生活在國家級貧困縣,，而我們那村落處在高山上,，雖然這座上就是著名的大別山。當?shù)厝松钏胶艿?，當然我們家也不例外,。我很喜歡買書,，可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高,，對于一個要支付龐大的大學學費的一個農(nóng)民家庭來說是在是沒有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了,。由于我們家只有我還能稱上是高級知識分子，同時父母對孩子的痛愛,，父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢想盡自己的一切努力,，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛母愛啊——向父母致敬!

2.學校環(huán)境分析

本人現(xiàn)就讀的哲學系其前身為創(chuàng)辦于1958年的大學哲學系，是大學建校時較早創(chuàng)辦的專業(yè)之一,，辦學歷史較為悠久,，師資隊伍結(jié)構(gòu)較為合理。現(xiàn)有專職教師22人,，其中教授11人,，副教授11人，教師中有博士學位15人?，F(xiàn)有本科專業(yè)1個即哲學專業(yè),，1個一級學科碩士授予權(quán)點，6個二級學科碩士點,。擁有省人文社會科學重點研究基地“江右哲學研究中心”,，具校級獨立建制研究所2個即道德與人生研究所、哲學研究所,。

3.社會環(huán)境分析

的確,，現(xiàn)代社會是一個理工科的社會，對于文科學生似乎找工作很難,。因為現(xiàn)代社會科學是一切價值的最終價值,，只有第一時間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會給認同。這是由于社會對經(jīng)濟發(fā)展的過度關(guān)注造成的,。由于對經(jīng)濟的過度光注,，很容易導(dǎo)致人的異化。而且如果對西方哲學有較多了解的人都知道,，西方哲學現(xiàn)在根基已經(jīng)受到了很大的打擊,，西方的思想家都在向中國的傳統(tǒng)文化尋求幫助。對于未來社會來說,，必然是一個中國文化的復(fù)興之期,，關(guān)于對“中國哲學之合法性”的問題的爭論已經(jīng)告一段落。因此只要你有足夠的能力,，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!

4.職業(yè)環(huán)境分析

根據(jù)我接觸的一些大學老師,，根據(jù)我的一些體驗。往往是有才的,，就是有棱角的,，有棱角的就不被官方思想者所認同,，也很難活得在一個像樣的職位(當然了，他都那么有才了還在乎這些職位么),。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話,，那么民間思想者生存問題的確是一個很大的問題。中國的學術(shù)界做假現(xiàn)象相當嚴重,，學校不是以老師的實際能力作為標準來衡量,，即使是以實際能力來衡量一個老師，那也是規(guī)定某某老師要在多少年內(nèi)完成多少多少論文等等,，導(dǎo)致現(xiàn)在中國的學術(shù)界沒有幾篇像樣的論文了,。同時中國文化本身就對權(quán)威有很大的迷從，中國人從來就具有一個“英雄崇拜”的情結(jié),。王選說了這樣一句話,，“既然我已經(jīng)無能為力了，我就要退下來將我的位置留給后生們”,。多么了不起的人啊!有些人的能力實在是不敢恭維,，還一直站在那個位置不肯退下來，中國就應(yīng)該廢出什么院士制度,，或者完善院士制度,。不過現(xiàn)代這個開放的環(huán)境，在中國不行,，去外國發(fā)展去吧!

四,、職業(yè)定位

1.職業(yè)目標的確定：大學教授

2.職業(yè)目標的分解與組合：

職業(yè)目標分為短期和長期目標，短期目標的建構(gòu)必須為長期目標服務(wù),。對于做為大學生的我來說，首先要加強本專業(yè)知識的學習,，另外就是不斷拓展課外知識,，因為畢竟還有兩年的時間。然后在兩年之后如何能夠順利的考上研究生,，努力加深自己的研究,，同時拓展自己在其他領(lǐng)域的能力。研究生畢業(yè)以后的事情,，待定!

五,、目標分解與實施步驟

1、研究生學習階段(2009-)

(1)在導(dǎo)師的引導(dǎo)下,，深層次地學習專業(yè)知識,，注重向?qū)I(yè)知識的深度發(fā)展，并確定自己的強勢知識,，發(fā)展強勢知識,，突出自己的優(yōu)勢,。

(2)通過報刊、上網(wǎng)等途徑及時了解國家以及國際環(huán)境,，關(guān)注此專業(yè)的發(fā)展動態(tài),。

(3)進一步開放思想，培養(yǎng)與發(fā)展創(chuàng)新能力,。

(4)研一上學期對公務(wù)員有初步的了解并報考,，以后每學期參加一次公務(wù)員考試，目的在于鍛煉,，并能爭取在研三左右實現(xiàn)目標,。

a.制訂科學的學習規(guī)劃和計劃

學習單憑勤奮和刻苦精神是遠遠不夠的，只有掌握了學習規(guī)律,，相應(yīng)地制定出學習的規(guī)劃和計劃,，才能有計劃地逐步完成預(yù)定的學習目標。馬克斯曾說過：沒有規(guī)劃的學習簡直是荒唐的,?？梢妵烂艿膶W習規(guī)劃是完成學習任務(wù)的保證。我將根據(jù)學校的教學大綱,，從個人的實際出發(fā),，根據(jù)總目標的要求，從戰(zhàn)略角度制定出基本規(guī)劃,，經(jīng)過一年的實踐,，待熟悉了大學的特點之后，再完善四年的整體規(guī)劃,。

b.要講究讀書的方法和藝術(shù)

c.完善知識結(jié)構(gòu),，注意能力培養(yǎng)

所謂合理的知識結(jié)構(gòu)，就是既有精深的專門知識,，又有廣博的知識面,，具有事業(yè)發(fā)展實際需要的最合理、最優(yōu)化的知識體系,。李政道博士說：“我是學物理的,，不過我不專看物理書,，還喜歡看雜七雜八的書,。我認為，在年輕的時候,，雜七雜八的書多看一些,，頭腦就能比較靈活?！贝髮W生建立知識結(jié)構(gòu),，一定要防止知識面過窄的單打一偏向,。我的學習不光是完成課堂教學的任務(wù)，更重要的是如何發(fā)揮自學的能力,，在有限的時間里去充實自己,，選擇與學業(yè)及自己的興趣有關(guān)的書籍來讀是最好的辦法。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,，”培根也說：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代?！睂W會在浩如煙海的書籍中,，選取自己必讀之書，就需要有讀書的藝術(shù),。

2,、工作初級階段(2012-)

在此階段，由于對社會的了解不夠,，工作經(jīng)驗不足,，要腳踏實地，一步一步做,。在單位里要虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事學習，多與同事交流,，建立良好的人際關(guān)系,，做事要積極主動，不斷思索,，不斷學習,，樹立為人民服務(wù)、甘愿奉獻終生的理想,。

3,、工作發(fā)展階段(2014-)

形成了比較成熟的工作方法和工作思路，做到學以立德,、學以增能、學以致用,。注重從小事抓起,，預(yù)防在先、未雨綢繆,、關(guān)口前移,，把問題解決在初始階段、矛盾化解在萌芽狀態(tài),，避免傾向性因素變?yōu)楝F(xiàn)實性問題,、小問題變?yōu)榇髥栴},、個別問題變?yōu)槿后w性問題。嚴格執(zhí)行黨和國家的政策法規(guī),，做到不枉不縱,，剛正不阿。

此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時期,，應(yīng)抓好這一階段,，使本人發(fā)展到個人事業(yè)的頂峰。

4.完成主要內(nèi)容：

(1)學歷,、知識結(jié)構(gòu)：重點加強知識的更新,，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能，并成為技術(shù)權(quán)威,，并具有較強的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗,，途徑：加強學術(shù)交流，虛心向年青人學習新技術(shù),。

(2)個人發(fā)展,、人際關(guān)系：成為單位的中流砥柱或中層領(lǐng)導(dǎo)，注意管理方法的學習總結(jié),，加強對年青人的指導(dǎo)幫助,，帶動新一代快速成長。

(3)婚姻家庭：在工作時注意處理好家庭與工作關(guān)系,，保證家庭和睦,。

(4)生活習慣、興趣愛好：前些年養(yǎng)成的良好生活習慣將成為現(xiàn)階段寶貴的一筆財富,，注意繼續(xù)保持,。

六、結(jié)束語

計劃定好固然好,，但更重要的,，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記,。每一個成功者都有一個開始,。勇于開始，才能找到成功的路,。那讓我們從做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書開始,。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空,。這份規(guī)劃書寄予了我對自己前途的希冀與向往,，無論它是否擁有完美的語言，都將是我對于自己未來的美好的計劃，并且它終將載負著我的理想到達一個更高的境界!每個人都有不一樣的夢想,，也不是每個人都能實現(xiàn)自己的夢想,。有目標，有計劃的一點點一步步實施著,，才能逐步靠近自己的夢想,。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

在不斷發(fā)展的社會環(huán)境里，科技進步,、經(jīng)濟高速發(fā)展,；高等教育也在快速發(fā)展，這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力,。我們面對這樣嚴峻的'就業(yè)壓力,，畢業(yè)后如何找工作？又怎么才能找到適合自己的工作,？這些都取決于大學期間自己有怎樣的業(yè)規(guī)劃,，是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng)造了一個良好的起點。

很多人進了社會之后,，因為沒有做好職業(yè)規(guī)劃,，讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上,，老師以多樣化,、形象化、生動化的授課方式,，一步一步引導(dǎo)我們制定大學生職業(yè)生涯規(guī)劃?，F(xiàn)在，我懂得了確立自身發(fā)展目標的重要性,，并開始思考未來理想職業(yè)與所學專業(yè)的關(guān)系,，尤其，在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的過程中,，我想了很多,，切合自己的實際進行了深入分析，為自己認真制定了一條職業(yè)生涯,。設(shè)定了發(fā)展的目標,，增強了學習的目的性、積極性和方向性,。

確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標,，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作,、教育和培訓行動計劃，制定出基本措施,，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,，并獲取最大程度的成功,。

大一的時候做的職業(yè)生涯規(guī)劃曾規(guī)劃大二上半年我要考計算機二級證；大二下半年我要拿到普通話一級甲等,；大三上半年,，鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。這些我完全按照規(guī)劃做到了,。 我對自己指定的目標是是做一名電子商務(wù)師,。雖然我現(xiàn)在還不會實現(xiàn)這個規(guī)劃，但是我一直在朝著這個目標前進,。實習期間我盡力一家電商公司的推廣部做了一名推廣專員,。由于主管是電子商務(wù)師，所以自己也一直朝著這個方向努力,。目前做的微信營銷,，我相信只要按著對自己的規(guī)劃一步步踏踏實實的一定會有所成就的。

在工作期間我認為有幾點是非常重要的：1.第一個主管非常重要 ,。第一個主管能對個人產(chǎn)生深遠的影響,，好比職業(yè)生涯中的第一個啟蒙老師，因為第一個主管的人品,、辦事風格,、是否會培育教導(dǎo)員工，都將對你以后的工作態(tài)度和職業(yè)習慣產(chǎn)生重大影響,。所以最好能在初期的面試中盡量多溝通,，了解主管的風格和思想。 2.待遇不是惟一考慮條件 ,。 一個人大學畢業(yè)大約22歲,，60歲退休，可以工作的時間有將近40年,，掙錢的機會其實很多,，年輕人不要將待遇作為衡量工作的惟一標準，重要的是看是否有發(fā)展前景與學習機會,，有熱情的投入,，為成功的職業(yè)道路累積深厚的能量。3.不要騎驢找馬 ,。 一旦選好了工作,，就是對公司有基本的承諾，沒有把握在這家公司做足兩年,，建議在最開始就不要接受,。否則不僅傷害公司，也傷害了自己，頻繁調(diào)換工作實際是為自己未來設(shè)置更多的障礙,。

我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的,。我們生活在一個變革的時代,，一切都在變化，唯有變化是不變的,。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,，就是用未來的目標來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃,，才能有正確的前進方向和有效的行動措施,，才能充分發(fā)揮自我管理的主動性，充分開發(fā)自身潛能,，取得事業(yè)的成功,。 通過職業(yè)生涯規(guī)劃的一步步實施，我們從中得到了專業(yè)課中無法學到的知識,。讓我們一起?自我定位?,，?訂立目標?，?走向目標?,！對自己的人生作一個生涯規(guī)劃,，在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩；在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動聽的音符,；在我們還單調(diào)的人生中留下最光輝的一頁,！

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

機會因素(o)

1.所學專業(yè)很好。獲得工作機會不錯

2.工科專業(yè)缺口,，需求量較大

3.我們畢業(yè)時,，金融危機逐漸減輕

威脅因素(t)

1.女生工作不好找

2.全國開設(shè)此專業(yè)的學校很多，競爭壓力較大

3.大學生就業(yè)形勢緊張

swot分析：我的性格的嚴謹?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè),，而且綜合素質(zhì)比較高,，比較有競爭力，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口,，因此就業(yè)相對比較容易,。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我去學好專業(yè)知識,，在其他方面超出男生,，才能找到一份滿意的工作。

5,、我的職業(yè)目標選擇的工作內(nèi)容和勝任條件

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

缺點：做事愛拖拉,，惰性較大,。太容易相信別人，以前是優(yōu)點,，但是現(xiàn)在我覺得是缺點,，因為這樣總是被忽悠，為這吃了不少的虧,。喜歡做事情半途而廢，積極性不能保持到后,。喜歡說說而已,，實施起來總會很難。膽子很小,，不敢走夜路,。

優(yōu)點：性格很好，喜歡交談,，友善待人,，做事仔細認真、踏實,，勤于思考,，考慮問題全面，喜歡表現(xiàn)自己,。

性格表現(xiàn)：不安于現(xiàn)狀,，喜歡一切刺激的事物。

所謂江山易改,，本性難移,，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向同學,、老師、朋友請教,，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正,。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì),，以彌補海拔不夠帶來的負面影響,。

職業(yè)探索與分析

興趣是的老師，是成功之母,，調(diào)查表明：興趣與成功率有著明顯的關(guān)系,，在設(shè)計自己的職業(yè)時,，參考自己的特點，珍惜自己的興趣,，擇幾所愛,，選擇自己喜歡的職業(yè)。

任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能,，具有一定的能力條件,，而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須對你的職業(yè)有很深的了解,，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。神會的需求不斷演化著，就得需要不斷消失,，新的需要不斷產(chǎn)生,，新的職業(yè)也不斷更替。職業(yè)是個人謀生的手段,。其目的在于追求個人幸福,。所以你在擇業(yè)時，首先考慮的是自己的預(yù)期收益,，一個人幸?；?/p>

我所學的專業(yè)是播音與主持,，希望將來能夠成為一名播音員或者主持人,。

常常被問起有什么人生理想，常常無言以對,。我實在找不到一個特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標,。但是對于生活的期許有很多，愿望有很多,。這些期許和愿望一個個的讓它們實現(xiàn)也許就構(gòu)成了我的夢想吧,。比如，我要讓父母過上更好的生活,，不用像現(xiàn)在這么的辛苦,。比如，我想“讀萬卷書,，走萬里路”,，即想讀很多書，去很多地方旅行,。我想要有一個圓滿的家庭和一些真誠,、要好的朋友。也許歸結(jié)起來就是好好生活,，好好的學習,，好好的做個好人吧,。

完成主要內(nèi)容：

（1）學歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學歷層次,，從?？谱呦虮究粕瑢I(yè)技能熟練,。英語四,、六級爭取拿、普通話過級,，且拿到英語口語等級證書,，開始接觸社會、工作,、熟悉工作環(huán)境。

（2）個人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通,，虛心求教,。

（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的'良好個人習慣,，并參加健身運動，如打羽毛球等,。

電視節(jié)目主持人作為公眾人物,，他們的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性,。因此,，主持人角色在傳播媒介的作用下呈現(xiàn)為受眾的潛意識的心理參照系，是受眾將理想角色投射與對應(yīng)到主持人個體上而形成的,。如果當這種比照是符合受眾擬定的理想角色要求的,，那么這種主持人角色將得到受眾的認同、贊許和褒揚,。反之，如果這種比照是錯位甚至相悖的，那么這種主持人角色將遭到受眾的批評,、反對和否定,。

眾所周知，節(jié)目主持人這個電子時代的寵兒發(fā)源于美國,。1952年隨著美國“電視天才”唐·休伊特將“后一棒”形象地引進電視傳播領(lǐng)域,，隨著沃爾特·克朗凱特以資深記者的老到將“后一棒”隆重推出與成功嘗試,，加上大眾喜愛的傳播媒介電視的發(fā)揚光大，節(jié)目主持人從此開始了在電子傳媒上飛速地,、超國界地發(fā)展,。

我國的節(jié)目主持人是上個世紀80年代才出現(xiàn)的。由于歷史和現(xiàn)實的原因,，我國的新聞媒介長期以來一直是作為一定社會團體的宣傳工具而存在,，它在整個社會功能系統(tǒng)中往往表現(xiàn)為工具性的一面，忽略了人和人格方面的因素,，使受眾所接受的信息都是經(jīng)過媒介大量復(fù)制后的抽象化符號,。甚至在一段時間里連編輯、記者,、播音員的名字都不許提及,，更不用說以“欄目人格化”為基本特征的主持人節(jié)目難以獲得生存空間。1980年召開的第十次全國廣播電視工作會議,，吹響了“自己走路”的號角,，一種新的節(jié)目樣式--主持人節(jié)目悄然問世。從此,，一個新的工種--節(jié)目主持人悄然誕生了,。

“節(jié)目主持人實際上早就充當了輿論領(lǐng)袖的角色，”因而,，中國的節(jié)目主持人應(yīng)具有強烈的使命感,，同所有電視人一道擔負起這份責任，使中國的文化世代傳承,。同時,，中國還需要吸收外來文化。隨著新世紀的到來,，世界已經(jīng)整合成一個整體,，各民族的發(fā)展已經(jīng)越來越離不開世界。在這種情況下,，各民族必須廣泛地加強和其他民族的文化交流與合作,，在向外傳播本民族文化的同時，不斷吸收其他民族的文化精髓,。因此,，不管是繼承中國傳統(tǒng)文化，還是吸收其他民族的文化,，中國的電視節(jié)目主持人都應(yīng)當做一名排頭兵,。

根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應(yīng)該會向播音和表演兩方面發(fā)展,。圍繞這兩個方面,，本人特對未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1,、20xx-20xx年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學習,、工作、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準備。（具體規(guī)劃見后）,。

2,、20xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。

完成主要內(nèi)容：

（1）學歷,、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學歷層次，從?？谱呦虮究疲瑺幦】佳?，專業(yè)技能熟練,。英語四、六級爭取拿,、普通話過級,，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會,、工作,、熟悉工作環(huán)境。

（2）個人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通,，虛心求教,。

3、20xx-20xx年,，在自己的工作崗位上,，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，必須根據(jù)事實結(jié)果的情況以及變化進行及時的評估與修正,。

一直以來我都想成為一名演員，不是一定要成名,，對我來說,，站在舞臺上那一刻，是我人生輝煌的時刻,！可是現(xiàn)實卻是,，我走進了大學學的播音主持，雖然同樣能學到表演,，但總歸不及專業(yè)的,。所以在今后的生活中會有什么樣的變化誰都無法預(yù)測，我們可以憧憬,，可以規(guī)劃,，但是卻不可以左右，所以我不敢肯定我的人生會想我規(guī)劃的這樣一帆風順,，在沒有實現(xiàn)自己理想的時候,，我想我需要給自己的計劃加以完善，如果三年后我畢業(yè)了,，沒有拿到專升本,，沒有找到和關(guān)于播音主持相關(guān)的一些工作，那么我會選擇對自己的職業(yè)生涯從新定位,，從新規(guī)劃我的人生,，讓自己的人生從新快開始一個新的旅程或許，我會去選擇我的夢想,，去做一名北漂,，當我的演員。

任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空,。然而，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功，不相信眼淚,；未來,，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因為挫折而畏縮不前,，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄,；成功終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功,，我一定按照目標的規(guī)劃行動,，堅持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認準了是正確的,，就要一直走下去。

在這里,，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了,，然而，我的真正行動才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是,，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進,，要以滿腔的熱情去獲取后的勝利,。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

個人簡介：

專業(yè)：園藝技術(shù)

業(yè)余愛好：聽音樂、讀書,、寫隨筆、踢足球

喜歡的書：《輸贏》,、《士兵突擊》

偶像：比爾 蓋茨

警言： 愛拼才會贏,。

花開花又落，春去春又回,。

踏著時光車輪,，我已走到22歲的年輪邊界。

駐足觀望,，電子,、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆,，這世界變化好快,。

作為一名農(nóng)林院校的學生，我不由得考慮起自己的未來,。

在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,，我究竟該扮演如何一個角色呢? 當前，全世界在提倡建設(shè)生態(tài)城市,、園林城市,。然而，自己所學的知識有限,，不能滿足日后的發(fā)展需要,。因此，在面臨畢業(yè)之際,，我更是的很好的規(guī)劃一下自己未來的路途啊!但是,，正如冰凍三尺非一日之寒，這實施的道路走起來并非一馬平川園林大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書園林大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書,。 水無點滴量的積累,，難成大江河。

人無點滴量的積累,，難成大氣候,。 沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅? 沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果? 只有付出,，才能有收獲。 未來,，掌握在自己手中,。 由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴,，我不禁有些慚愧,。我對自己以往在學業(yè)、文體,、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意,。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠,、懶散,，學習、做事精力不夠集中,，效率不高,，態(tài)度也不夠?qū)ＷⅰＬ热舨桓恼@很可能會導(dǎo)致我最終庸碌無為,。這些不由得讓我不大吃一驚,。不過還好，我還有改進的機會,。

否則,，豈不遺憾終生? 俗話說，欲行千里,，先立其志,。否則，漫無目的的亂走一遭,，豈不殆誤時機,，浪費年華?因此，我首先要把自己今后十年的目標大致計劃一下,，以便更能多一份力量鞭策我激勵我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行,。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

為了幫助同學們了解所學專業(yè)及其就業(yè)前景，使同學們了解到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，并為我系新生的職業(yè)規(guī)劃提供不可或缺的指導(dǎo),，20xx年9月21日下午兩點二十，輕工化工系“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座”在我系6201教室進行開講,。有幸請來了教務(wù)處副處長兼我系副主任王珂佳為20xx級新生進行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),。

首先，王處長向同學們簡單的介紹了自己,。隨后,，他從“如何做一名合格的大學生？”開始講起,，我們作為一名大學生,，首先應(yīng)有一個清醒的自我認識，從思考中確立自我,，從學習中尋求真理,，從獨立中體驗自主，從表達中鍛煉口才,，從交友中品味成熟,，從實踐中贏得價值,。一一講述了如何做一名合格的大學生,？同時又告訴在場的新同學，在了解了怎樣做一名合格的大學生之后,，更重要的就是如何規(guī)劃自己三年的大學生活,，大一時，你要博業(yè)，就是說你要看大量的書,，從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的知識領(lǐng)域;大二時,，你要通業(yè)，把你所學的專業(yè)知識學好,，為以后就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ),。大三時，你要擇業(yè),，就是在實習時要加強技能的學習,，練好本領(lǐng)，同時還要學會自我推薦和找機會展示自己的才能,，從而實現(xiàn)就業(yè),。

為了使同學們更好的理解職業(yè)規(guī)劃，王處長將職業(yè)規(guī)劃分成了三大步驟：第一步,、自我認識,，學習理論；第二步,、職業(yè)評估,，學習技能；第三步,、職業(yè)定位,，人職匹配；王處長詳盡地講解了每一步,，并結(jié)合實際向同學們闡釋了原理,。

最后，王處長給大家總結(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃：樹立職業(yè)精神,；建立目標意識,、規(guī)劃意識；學會學習,、做事,、做人。

本次講座在現(xiàn)場同學熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束,，同學們紛紛表示受益匪淺,。王處長的精彩講座不僅消除了同學們對于專業(yè)前景的迷茫感，同時也讓同學們更加明確自己如何進行職業(yè)規(guī)劃,。愿我系20xx級同學都能開創(chuàng)出自己的一片天地,！

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一

1.當前大學畢業(yè)生面臨日趨嚴峻的就業(yè)形勢 2.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性

面對嚴峻的就業(yè)形勢和用人單位越來越高的聘用條件，如何才能在千軍萬馬的就業(yè)大軍中脫穎而出,？良好的就業(yè)觀念和出色的綜合素質(zhì)無疑成了大學生提高就業(yè)競爭力的基礎(chǔ),，而這些素質(zhì)和能力的養(yǎng)成很大一部分來源于大學生良好的職業(yè)生涯規(guī)劃,。凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。大學生只有認清就業(yè)形勢,，準確定位自我，不斷發(fā)掘自身潛力,，方能做到心中有數(shù),、處驚不亂。

那么何謂職業(yè)生涯規(guī)劃呢,？“職業(yè)生涯規(guī)劃,，就是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定,、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣,、愛好,、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時代特點,，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標,，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排,。”[1]職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生未來人生職業(yè)生涯的發(fā)展和社會人才供求齒輪的順利銜接具有重要意義,。

首先,，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學生更早地接觸職業(yè)世界和進入職業(yè)角色。 職業(yè)生涯規(guī)劃有助于大學生將學業(yè)與職業(yè)結(jié)合起來,，激發(fā)學生學習的動力,，使學生在學習期間主動探索自己未來的職業(yè)方向和要求，引導(dǎo)大學生在日常生活中有意識地與目標職業(yè)要求趨同,，以職業(yè)的要求來規(guī)范自己,，來規(guī)劃自己的學業(yè)與大學生活，從而在無形中大學生就適應(yīng)了目標職業(yè)的要求,。當大學生進入目標職業(yè)時,，就無須再重新適應(yīng)和磨合了，這種無形的財富又會為其職場成功起到巨大的加速作用,。

其次,，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于培養(yǎng)大學生個性才能，增強大學生應(yīng)對社會競爭的能力,。目前,，我們正處于知識時代，同時中國社會也正在社會轉(zhuǎn)型期,，這兩個方面都對個性人才的培養(yǎng)提出了要求,。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠幫助大學生在大學期間正確認識自身特點，確立符合自身愛好的職業(yè)目標,，不斷豐富該目標下的知識與本領(lǐng),，從而幫助大學生增長自身的優(yōu)良個性。大學生在職業(yè)生涯規(guī)劃中發(fā)展自我優(yōu)良個性,，能夠滿足社會對人才的多樣化需求,，從而提高大學生就業(yè)的競爭力。

再次,，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于提高大學生就業(yè)質(zhì)量,。所謂就業(yè)質(zhì)量是指大學生就業(yè)是否實現(xiàn)學生與用人單位的雙贏。大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃能夠促使大學生為今后的就業(yè)早做準備,。在校大學生通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，能夠了解自己的就業(yè)目標，努力完善自我,，不斷養(yǎng)成職業(yè)目標所要求的能力與素質(zhì),。在畢業(yè)選擇工作時，大學生能夠根據(jù)自身的條件選擇適合的工作和適合的單位,。另外,，用人單位也會傾向于選擇那些進行了自我職業(yè)生涯規(guī)劃的畢業(yè)生，從而實現(xiàn)合理的雙向選擇,，有利于提高大學生的就業(yè)質(zhì)量,。

二、部分大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃存在的認識誤區(qū)

筆者在從事大學生思想政治教育輔導(dǎo)員工作實踐過程中,，通過日常的觀察思考和與一些學生的交流,，發(fā)現(xiàn)部分大學生對個人職業(yè)生涯規(guī)劃的認識存在一些誤區(qū)，比較普遍的是以下三點：

認識誤區(qū)一：職業(yè)生涯規(guī)劃僅僅是為找工作而準備的,。

很多大學生在進入大學之前,，都對大學懷有美好的設(shè)想，認為大學是一個完善自我,、塑造自我的精神殿堂,，而非功利的只為了畢業(yè)后找到工作，因而對職業(yè)生涯規(guī)劃不太重視,。從一定角度上講,，這種看法是對的，大學的確是個追求自由,、完善自我的地方,，但也不是孤立地把職業(yè)生涯規(guī)劃單純的理解為找工作,，有這種理解的學生本身就是對職業(yè)生涯規(guī)劃不理解。眾所周知,，人的自我實現(xiàn)就是找到一個適合自己的位置,，這個位置就是你適合的職業(yè)。而職業(yè)生涯規(guī)劃是為了找到適合自己的職業(yè),，如果可以在大學階段充分地為日后的職業(yè)發(fā)展做準備,，那就可以相應(yīng)地加快個人的職業(yè)發(fā)展歷程，職業(yè)生涯的發(fā)展也會促進個人生涯的發(fā)展,。職業(yè)生涯成功的過程也就是人不斷完善自身的過程,。從這個角度上講，職業(yè)生涯規(guī)劃是站在自我實現(xiàn)的高度上來探索職業(yè),、規(guī)劃職業(yè)的,，并不僅僅是為找工作做準備，也不是功利的為了一時的成就而忽略了自身的發(fā)展,?？梢哉f，在大學階段科學合理地規(guī)劃職業(yè)生涯也是為人生負責的一種表現(xiàn),。 "

認識誤區(qū)二：職業(yè)生涯規(guī)劃靠聽講座等能速成,。

目前，大學校園里經(jīng)常舉辦各種形式的職業(yè)生涯規(guī)劃教育講座,，一些大學生也認為職業(yè)生涯規(guī)劃無非就是聽聽一些職場成功人士的報告和專家教授的講座,。誠然，在此類講座的教育引導(dǎo)下,，大學生對自己的職業(yè)前程會有一定程度的關(guān)心和對職業(yè)環(huán)境的初步認知,。但職業(yè)生涯規(guī)劃是一個必須經(jīng)過實際驗證的漫長歷程，必須經(jīng)過全面考慮才可以確定適合于自己的職業(yè),。而講座,、報告等更多是大學生在沒有實踐或者實踐不充分的條件下參與的，因為這里有幾個重要的認知方面因素是在講座和報告上無法體現(xiàn)的,，諸如“個人在工作情境中的真實表現(xiàn),，個人對工作方式和企業(yè)文化的實際認同，個人在職業(yè)生涯中的實際修正等等,，況且就是在實際的職業(yè)探索中這些因素也是不斷變化的,。”[2]所以說,，講座和報告本身能達到的作用,、能解決的問題是有限的，職業(yè)生涯規(guī)劃是必須要以實際職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)能力來塑造的,，職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)潛力開發(fā)等過程是無法通過理論來速成的,。

認識誤區(qū)三：職業(yè)生涯規(guī)劃是高年級才考慮的事,。

很多大學新生都認為，大一大二就進行職業(yè)生涯規(guī)劃言之過早,。的確,，大學生的職業(yè)生涯一般都是在大四畢業(yè)后才開始的，那這是否就說明了大一大二和職業(yè)生涯規(guī)劃沒有關(guān)系呢,？首先，我們都知道,，職業(yè)選擇與專業(yè)是緊密相連的,。然而大學生在高考填報專業(yè)時，由于種種原因造成選擇的專業(yè)與興趣錯位,，而這個錯位的彌補只能由上大學后的大一大二來糾正和確定,。所以，大學生要在大一大二時通過實際的專業(yè)學習和探索來發(fā)現(xiàn)并選擇自己喜歡和適合的專業(yè),，然后去深入學習這個專業(yè)（這里所選定的專業(yè)往往不一定是自己所學的專業(yè)）,，最大限度精通自己所喜歡和選擇專業(yè)的一個細分領(lǐng)域。其次,，學生上大學很大一部分是為了選擇一份好職業(yè),，而當意識到職業(yè)選擇時就已經(jīng)客觀上產(chǎn)生了職業(yè)生涯規(guī)劃的需要，這個時間是完全可以由升入大學的大一開始,。所以說,，如果你深謀遠慮，未雨綢繆,，那你就應(yīng)該在大一時規(guī)劃你的職業(yè)生涯,，安排大學生活。

三,、大學生如何做職業(yè)生涯規(guī)劃

1.準確的自我定位

任何一個具體的職業(yè)崗位,，都要求從事這一職業(yè)的人具備特定的條件，并不是任何一個人都能適應(yīng)任何一項職業(yè)的,，這就產(chǎn)生了職業(yè)對人的選擇,，于是就要求大學生必須準確定位自我。一方面,，大學生可以根據(jù)科學方法,，如借助職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周圍人對你的評價來認識自我、了解自我,，清楚自己的職業(yè)興趣,、能力、特征,，清楚自己的優(yōu)勢與特長,、劣勢與不足,。另一方面大學生可以多參加實踐活動，如參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,、志愿服務(wù)活動,、校園創(chuàng)業(yè)活動等，這些實踐活動不僅能夠鍛煉大學生的能力,，還能使大學生在活動中發(fā)掘自身潛在的優(yōu)勢資源,，進一步認識自身的個性特質(zhì)?？傊?，自我定位時要客觀、冷靜,，不能以點帶面,，既要看到自己的優(yōu)點，又要面對自己的缺點,。只有這樣,，才能避免職業(yè)生涯規(guī)劃中的盲目性，做到規(guī)劃設(shè)計高度適宜,。

2.清晰的職業(yè)定位

職業(yè)生涯規(guī)劃時除了要準確定位自我,，職業(yè)定位也十分重要，它就是職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”,。大學生可以通過社會兼職,、實習，或者參加校園招聘會等形式,，了解某項職業(yè)所需要的職業(yè)素質(zhì)要求和非職業(yè)素質(zhì)要求,，了解所需要的一般能力和特殊職業(yè)能力，以及該職業(yè)人才供給情況,、平均工資狀況,、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等等。大學生也可以通過社會調(diào)查,，聽專業(yè)人士的講座等了解目標職業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景,，深入了解職業(yè)環(huán)境、了解各行業(yè)競爭發(fā)展機會,、了解目標行業(yè)或機構(gòu)的人才,、資本、服務(wù)等,。這樣才能夠?qū)ψ钸m合自己的行業(yè)和目標進行合理化分析,，提煉出進入這一行業(yè)或機構(gòu)所需的要素。

3．有效的行動措施

有了準確的定位和良好的目標，如果沒有切實的行動計劃做保障,，那一切都是空談,。因此在實踐中，不僅要制訂詳盡可行的計劃,，而且要落實目標的具體行動措施,。這個行動措施主要包括教育、培訓,、實踐等方面的措施,。它有兩方面的內(nèi)容，一方面是直接的措施,，也就是為實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃目標所需要具備哪些知識,，掌握哪些技能，開發(fā)哪些潛能等,；另一方面是間接的措施,，通過哪些方式和渠道提高自己,，也就是為了保障職業(yè)生涯規(guī)劃目標的實現(xiàn)而需要去做的事情,。這些“行動措施”是職業(yè)生涯自我規(guī)劃能否順利實施并實現(xiàn)目標的關(guān)鍵。這些具體且可行性較強的行動方案會幫助你一步一步走向成功,，實現(xiàn)目標,。

總之，面對越來越嚴峻的就業(yè)形勢,，大學生要想在就業(yè)時脫穎而出,，必須要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。然而職業(yè)生涯規(guī)劃是一項長期而復(fù)雜的工程,，大學生要想建立科學,、清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，一定要有韌性,，有耐心,，并為之付出辛勤的汗水。這樣才能在未來職場這個大舞臺上演奏出自己美妙的樂章,。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二

在進入大學之前,，我算是一個比較內(nèi)向的人吧，不習慣于陌生人交流,，即使是同學問我題目我都沒辦法在他們的注視下安心解出,，或許老天也是看不下去了，如此的人怎么能得到成功呢,，所以迫使我高考失利,，失落的我只能選擇了復(fù)讀。在復(fù)讀期間，我選擇了一個自己完全陌生的學校,，四周看不到熟悉的面孔,，而他們又大多數(shù)都是相互熟悉的，沒辦法,，為了不被孤立只能嘗試著和他們交流,，慢慢的，我不再因為膽怯而不去向老師和同學求教地不回的題目,，不會再因為和老師交流而口吃……經(jīng)過大學一年的成長,，我已經(jīng)慢慢的不再是那么的內(nèi)向了，已經(jīng)會嘗試著去和陌生人交流,，或許這也和我高四放假的時候與朋友兩個人到西安旅游有一定關(guān)系吧,。不過雖然性格上有些成長，可是缺點還是很多,，我沒法再別人都玩的時候集中精力去做自己想做的事情,，對電腦游戲的免疫力也差到一定境界，而且一玩游戲經(jīng)常會無法自拔,，經(jīng)常導(dǎo)致我的計劃落空,，今天的事情拖到明天，反復(fù)如此,，一年下來我的課程也比別的學生落下了許多,，徘徊在掛科的邊緣。在現(xiàn)在的萬金油科目英語上,，我的成績也是不盡人意,。

我最想從事的職業(yè)是軟件設(shè)計，目標是自己領(lǐng)導(dǎo)一對人完成一個前無古人的case,。

這個目標或許有點忒遠了,，也或許這輩子沒法實現(xiàn)，所以我的第二志愿就是先做個程序設(shè)計師,，雖然和我的專業(yè)不是很對口,，但是我相信在編程方面我還是有那么一點資質(zhì)的。

(1)軟件設(shè)計

優(yōu)勢(s)：我本身興趣和興致大都在電腦上,，對電腦具有很大的依賴性,，所以希望腦可以幫我辦更多的事，這樣可以充分的激發(fā)我的潛質(zhì),，使我對成為軟件設(shè)計師更加有動力,，雖然現(xiàn)在我還處于編寫代碼的層次上，但是在我的腦子中有一大堆的理念,，相信成為一個軟件設(shè)計師我還是有很大希望的,。

劣勢(w)：我學的是電氣專業(yè),，它業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地,、較好地掌握計算機科學與技術(shù)包括計算機硬件,、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,，能在科研部門,、教育單位、企業(yè),、事業(yè),、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應(yīng)用的計算機科學與技術(shù)學科的高級專門科學技術(shù)人才,。這樣的培養(yǎng)理念好像和軟件設(shè)計格格不入,，另外現(xiàn)在搞it的人很多，再加上現(xiàn)在就業(yè)形勢的嚴峻性,，還有就是現(xiàn)在的招人部門越來越希望可以找一些本專業(yè)的人來從事工作,，這都是對我成為一個軟件設(shè)計師很大的阻礙。

機遇(o)：中國的it業(yè)雖然興起了有一段時間了,，也趨于成熟了,，但是好的軟件設(shè)計師還是沒有多少，就拿編程軟件來說吧,，中國到現(xiàn)在還沒有一個屬于自己的編程軟件,，大都用的是java,，c++等外國的語言,。總體來說就是中國的it業(yè)還有很大的發(fā)展前景,，尤其是軟件工程,。

風險(t)：要想在軟件工程上有所造詣，那貌似考研是最好的途徑,，但是聽說今年我們學校的跨專業(yè)考研幾乎是全軍覆沒,。還有就是外國的it業(yè)已經(jīng)是相當?shù)某墒炝耍麄儗χ袊氖袌鲆彩呛苤匾暤?，很多外國it業(yè)人才也愿意來中國發(fā)展,，這對我這連專業(yè)都不對口的人來說不能說不是冒著很大的風險的。

(2)程序設(shè)計

優(yōu)勢(s)：因為喜好編程的原因,，我在網(wǎng)上也認識了不少“志同道合”的人,，他們很多是已經(jīng)在工作的人才，但也不乏像我這樣的學生,，通過和他們的討論,，我覺得雖然現(xiàn)在我和那些真正的程序設(shè)計師有很大的差距，但是那些跟我一樣是學生的人，即使是學計算機專業(yè)的,，他們也不敢隨便說他們的編程水平就一定強于我,。

劣勢(w)：專業(yè)不對口，這是個很嚴重的問題,，這一行對專業(yè)知識的要求還是很高的,，雖然現(xiàn)在的我不比那些計算機專業(yè)的人差，但是往后就不好說了,，因為他們是一片心全部都貼在計算機上,，但是我還必須要把一部分心思放在學習電氣專業(yè)的只是上面，就算是到了畢業(yè)我都還是比他們強,，可是如果同時我這個學電氣的和一個學計算機的人去競爭程序設(shè)計的職位,，在不知道實力的情況下，就算我是boss,，估計都會優(yōu)先那個血計算機專業(yè)的人,。

機遇(o)：現(xiàn)在的it業(yè)發(fā)展迅速，對好的程序設(shè)計師的需求也不斷升溫,，網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展也快的讓人難以置信,，這些發(fā)展都是需要用“人”堆起來的，游戲在維護時有大堆的代碼需要處理,，這對程序設(shè)計師的需求自然不會少,，所以雖然現(xiàn)在的程序設(shè)計已不像以前那么火，但是發(fā)展前景還是一片大好,。

風險(t)：沒找到工作的大學生日益增多,，自然也包括計算機專業(yè)的，再加上應(yīng)屆的,，人多是不變的話題,，人都說現(xiàn)在的大學生畢業(yè)就等于失業(yè)，也不是無跡可尋的,，更別說是到另一個專業(yè)去發(fā)展了,。

1，先學好自己本專業(yè)的知識,，連本專業(yè)的知識都沒有掌握的人去別的專業(yè)發(fā)展,，人相信你那才怪了。

2,，利用網(wǎng)絡(luò)資源多去認識一些it業(yè)的技術(shù)人員,，多了解些it業(yè)的發(fā)展動向。

3,，利用假期的時間突擊一下匯編語言,，目前我們只學習了c語言和c++,，還有很多的匯編語言等著我去學習，所以在這個暑假的時間我要先去找一些有關(guān)于java學習的書籍,，爭取在暑假的時候掌握java,，然后再利用業(yè)余的時間去學習c#，vb等,。

4,，待我大致掌握了匯編語言的基礎(chǔ)原理知識后，我會嘗試去找一些工作,，編一些小的程序,，一方面希望能多一些實際的編程經(jīng)驗，這對以后的就業(yè)都是有好處的,。

5,，如果還有多余的時間，去找一些關(guān)于軟件設(shè)計的書籍,，多去鉆研,，盡可能早的，多的了解些關(guān)于軟件設(shè)計方面的知識,。

6,，英語，這個萬金油的學科也是必須的,，現(xiàn)在的編程軟件全部都是以英語為母語編寫成功的,，就算以后中國出了自己的編程軟件，相信也只會是以英語為母語的,。而我現(xiàn)在的英語水平連一本英文的編程書籍都看不懂,，雖然很多書都有翻譯成中文的，但是他確翻譯不過來原版的所有精華,。

選擇一個與自己專業(yè)不是很對口的專業(yè)去發(fā)展,，這條路必然布滿荊棘,，或許比我想象中的還要難很多,，但是我相信，未來是不可預(yù)測的,，nothing impossible,，只要我一步步的按照自己的計劃去做，職業(yè)規(guī)劃的實現(xiàn)不是沒有可能的,。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三

一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫,。作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書,將自己的未來好好的設(shè)計一下,。有了目標,才會有動力,。

我是一個大學生,最大的希望――成為有用之才,性格外向、開朗,、活潑,業(yè)余時間愛交友,、聽音樂、外出散步,、聊天,還有上網(wǎng),。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來,平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人,、朋友,、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動手能力較強做事認真、投入做事比較認真仔細,很喜歡從事會計方面的工作,有很強的學習愿望和能力,。做事仔細認真,、踏實,友善待人,勤于思考,考慮問題全面。但缺乏毅力,、恒心,學習是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個性,。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評論自己。

所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,真心向同學,、老師,、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉,增強體質(zhì),以彌補海拔不夠帶來的負面影響,。

波蘭語專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?

波蘭語專業(yè)是一個冷門專業(yè),但是就業(yè)率很高,。

小語種的學名應(yīng)該叫做“非通用語種”。目前,有6種語言是聯(lián)合國通用工作語,即英語,、漢語,、法語、俄語,、西班牙語,、阿拉伯語,聯(lián)合國的所有會議都有這些語言的口譯,以及所有的官方文件,都打印或在網(wǎng)上出版這些語言的翻譯版本。

但在我國高校招生領(lǐng)域內(nèi),大家習慣地把除英語外的外語類專業(yè)統(tǒng)稱為“小語種”,其中也包括上述六種語言,。

1,、波蘭語專業(yè)工資待遇:

截止到20cc年12月24日,40420位波蘭語專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為5355元,其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3173元,3-5年工資4698元,10年以上工資5698元,0-2年工資5439元,8-10年工資6624元,6-7年工資7000元。

2,、波蘭語專業(yè)同類專業(yè)排名:

波蘭語專業(yè)在專業(yè)學科中屬于文學類中的外國語言文學類,其中外國語言文學類共55個專業(yè),波蘭語專業(yè)在外國語言文學類專業(yè)中排名第18,在整個文學大類中排名第53位,。

在外國語言文學類專業(yè)中,就業(yè)前景比較好的專業(yè)有:英語,翻譯,日語,商務(wù)英語,韓國語,俄語,德語,法語,西班牙語等。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正,。

1,、評估的內(nèi)容:

職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如本科畢業(yè)我沒有進入外企,那么我將先做一名教師和兼職的波蘭語導(dǎo)游,待生活穩(wěn)定后繼續(xù)向外企奮斗。

職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當出現(xiàn)自己得理想與現(xiàn)實有太大差異的時候,我會根據(jù)自己得真正實力做適合得工作,。

實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果自己不適合翻譯行業(yè),我就選擇當一名教師,。

其它因素評估(身體,、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇,、意外情況的及時評估)如果中間家庭出現(xiàn)什么變故,不排除我放棄學業(yè)找工作的情況,。但成為翻譯是我終的追求。

2,、評估的時間:

一般情況下,我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;當出現(xiàn)特殊情況時,我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整,。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則:

以自己的終目標為航向,努力向自己的理想航行,?？耧L暴雨我不怕,烈日暴曬難不倒我,目標只有一個―――幸福的彼岸。

以上就是我對自己以后人生道路的一個規(guī)劃,也許有很多人會質(zhì)疑它,認為我想象的太簡單,。確實,英語是一個漫長的積累過程,不能期待一朝一夕就能取得什么輝煌的成績,。我相信,總有一天我會達到我的目標,擁有屬于自己的一片天空和幸福。不管怎樣我會向著自己的理想進發(fā)的,。begood,doright!

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四

我是金怡康,，一個剛邁進大學不久的大一學生，我希望能成為一位好的醫(yī)生,，擁有良好的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德,，也心甘情愿將自己的一生奉獻給醫(yī)學事業(yè)。

一轉(zhuǎn)眼大一就要過去了,，大學生活已經(jīng)過去了五分之一,。不禁感嘆時間飛逝。最近幾天又看到畢業(yè)生穿著學士服在拍照,，過不了多久我也要向他們一樣離開學校去面對社會,。把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來愈發(fā)重要,。

剛進大學的我只想到離開了高中那種壓抑緊張的生活,，離開了家可以盡情的放縱在大學校園里。并未對自己的未來有過規(guī)劃,，但一年的時間過去了,，通過和一些學長的交流，老師的指導(dǎo),，我開始為自己的職業(yè)生涯還有大學生活進行規(guī)劃,。要給自己定些目標，不能讓自己渾渾噩噩地過完大學生活甚至一生,。

面對社會，沒有足夠的知識很難,。有句話說,，沒文化很可怕,。所以在大學里，好好學習專業(yè)知識,，掌握足夠的技能才能更好的在這個競爭非常大的社會里生存下去,。對于學醫(yī)的我更是如此，如果沒有學好專業(yè)知識,，更是對他人生命安全的一種不負責任,。然而不僅僅是在課本上可以學到我的專業(yè)知識，對于任何能提高至極職業(yè)技能的方法我都不會錯過,，我要為自己在將來在將來的就業(yè)中贏得有利的砝碼,。

大一已經(jīng)過去了，我就不談了,，大二上學期要進行英語四級考試,，在暑假我要為四級考試做準備：多閱讀英語書籍，堅持每周看一步英語電影,，每兩周學一首英語歌曲,，每天早上用二十分鐘背英語單詞，二十分鐘朗讀英語文章,；并且在回到學校也要繼續(xù)堅持,，職業(yè)生涯規(guī)劃《職業(yè)生涯語大學生活規(guī)劃》。大三再過英語六級考試還有計算機二級考試,。

在以后的學習中,，要養(yǎng)成一種良好的學習習慣，不放過能增加自己專業(yè)知識的機會,。努力拿到三等以上獎學金,。大三進入專業(yè)課的學習高峰，發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的專業(yè)課程,，在中醫(yī)領(lǐng)域找到適合自己的發(fā)展方向,，準備考研。大四大五是實習階段,，增加自己的臨床實踐經(jīng)驗,，每天堅持寫實習日記，紀錄自己每天的成長,；認真寫好畢業(yè)論文,，確定自己的方向。

(一) 以誠待人,不要過于世故

(二)言而有信,不輕易作出許諾

(三)保持適度距離,不過于親近,。

(四)自尊自愛,不熱衷于接受他人的饋贈,。

(五)平等待人,不盛氣凌人。

(六)虛心聽取不同意見,，不好為人師,。

(七)善始善終,不見異思遷,。

(八)不滔不驕,不見風使舵

(九)寬以待人,不苛求于人。

在學生會里繼續(xù)發(fā)揮自己的能力,，積極參加社會實踐的機會讓自己綜合素質(zhì)得到更好的提高,。

以上是我對大學生活的簡單規(guī)劃，這些都是為我以后職業(yè)生涯打基礎(chǔ),。

我們的醫(yī)古文老師說過,，自古只有餓死當官的，沒有餓死當醫(yī)生的,。話雖粗糙但卻很有道理,。據(jù)目前社會就業(yè)情況而言，醫(yī)生這個職業(yè)是很有保障的,，尤其是國家正在大力支持中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展,，這就增加了我們中醫(yī)藥院校學生的信心。再就我們學校來說,，現(xiàn)階段我們學校正在建設(shè)3個下設(shè)的附屬醫(yī)院,，而它們差不多能在4年后建成，那時剛好是我們畢業(yè)的時候,，這對我們又正好是一個優(yōu)勢,。我從小就對生命很感興趣，又希望自己能更多的去幫助其他人,，所以我選擇了醫(yī)生這一救死扶傷的職業(yè),。而且我對中國的古老文化很感興趣，所以我有選擇了中醫(yī)師,。我對利益要求不是很高,，我并不像自己開診所。我給自己的定位是進入一家三甲中醫(yī)院,，成為一名主治醫(yī)師,，甚至是一位領(lǐng)域中的佼佼者，乃至全國性的專家,。

難度很大,，但不代表不可實現(xiàn)。我想性有目標就有方向,，努力就有回報,，在大學中打好基礎(chǔ)，考上研究生乃至博士,，我相信我的目標會實現(xiàn)的,。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五

一、總論（引言）

二、自我評估

1.個人基本情況

2,、職業(yè)目標的分解與組合

結(jié)束語

一,、總論（引言）,；一個好的計劃能給我們帶來動力《大學職業(yè)生涯規(guī)劃書》

提交時間: 年 月 日

個人資料

姓名：xxx 性別：男 年齡：21 籍貫：xx省xx市

職業(yè)目標的分解與組合

一個好的計劃能給我們帶來動力,，當我們還在徘徊不知道我們將來要做什么的時候，那就像是一個沒有指南針的船在浩瀚無邊的海洋中航行一樣,，只會不停地在同一個地方猶豫不決,。所以我們應(yīng)該對自己的將來有個計劃，就像在我們?nèi)松牡缆飞宵c亮一盞指路燈一樣,，讓我們的人生更加精彩,。

尤其是在當今社會中，競爭如此之激烈,，怎樣在這樣的社會中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，能在社會中立于不敗之地呢？羅素說過,，選擇職業(yè),，就是選擇未來的自己。是的,，就是規(guī)劃,，這就是我們領(lǐng)先于其他競爭者的最佳選擇。人生的職業(yè)規(guī)劃與沒有職業(yè)規(guī)劃會有一個明顯的不同,。有職業(yè)規(guī)劃的人,，會有目的地按照規(guī)劃去完成一件件早就規(guī)劃了的事情，并能在職場中得到好的發(fā)展,，人生將會越過越精彩,。而沒有職業(yè)規(guī)劃的人，卻要盲目地生活,，無休止地地毯似地投送求職簡歷,，而復(fù)試的機會卻越來越少，心里的壓力會越來越大,。久而久之,，社會的不公平感將會越來越強烈，對工作的熱情只會與日遞減,。領(lǐng)先百步,，先領(lǐng)先半步。那么我們現(xiàn)在就開始起跑,！

1,、mbti測試結(jié)果

mbti人格動力測試結(jié)果是infj型（內(nèi)向+直覺+感覺+判斷）

對infj類型的人來說，最重要的是能忠實于自己的預(yù)見。在恬靜的外表下,，他們對人生重要大事有著更深的信仰,。積極分子們（infj人有這種傾向）不是為了個人的輝煌或政治權(quán)利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn),！ infj人是不容易受人牽制的,，他們在任何時候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達理,，并富有同情心,，但是他們對朋友卻是很挑剔的，這種友誼是以相互間的利益為基礎(chǔ)的,。 infj人對語言的熟練表達和交際的才能有自己的訣竅,，再加上infj人的那種無需過多言語表達的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當然,，在寫作,，咨詢，公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地,。

優(yōu)點：偏內(nèi)向的性格使我少一份張揚,，多一點內(nèi)斂。做事仔細認真,、踏實,，穩(wěn)重，準備充分,，有條理,，不打無準備之戰(zhàn)。與同學相處融洽,，對環(huán)境的適應(yīng)能力強,。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來，掌握在自己手中,。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開花又落,，春去春又回。

踏著時光車輪,，我已走到20歲的年輪邊界,。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望，電子,、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈,，形形色色人物競赴出場,，不禁感嘆，這世界變化好快,。

水無點滴量的積累,，難成大江河。

人無點滴量的積累,，難成大氣候,。

沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?

沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果?

只有付出,，才能有收獲,。

未來,，掌握在自己手中。

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人,，是不幸的,，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,，反而成為命運的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的,。生命就像一張白紙,，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫,。

而如今,，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里,，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己,。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好,，將來自己一定回追悔莫及,。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后,，我決定把自己的未來設(shè)計一下,。有了目標，才會有動力,。

一,、自我盤點

1.自己興趣愛好大盤點：

業(yè)余愛好讀書、聽音樂,、無線電維修,、畫畫;

心中偶像周恩來,、比爾蓋茨。

2.自己優(yōu)勢盤點：學習成績優(yōu)秀,，擔任班干部,，班級群眾基礎(chǔ)好，父母,、親人,、班主任、任課老師關(guān)愛,，動手能力較強,。

3.自己劣勢盤點：目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫，海拔高度不夠,，體質(zhì)偏弱,。

4.自己的優(yōu)點盤點：做事仔細認真、踏實,，友善待人,，做事鍥而不舍，勤于思考,，考慮問題全面,。

5.自己缺點盤點：性格偏內(nèi)向，交際能力較差,，過于執(zhí)著偏固執(zhí),，膽小，思想上屬保守派,，缺乏自信心和冒險精神,，積極主動性不夠，做事愛拖拉機,，惰性較大,。

6.生活中成功經(jīng)驗的盤點：成功競選成為班支委一員，成功組織過學習研討主題班會并獲年級組評選第一名,，個人學習成績,、綜合積分均為班級第一，通過考核以較大優(yōu)勢加入系學生實驗室,，工作中全班同學的悉心支持是我的財富,。

7.生活中失敗的教訓：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路,，競選系學習部長失利,，老聽別人侃侃而談可接不上話，心里特難受,。

二,、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改,，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點,，使我少一份張揚,，多一點內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有益的活動,，使自己多一份自信、激揚,，少一份沉默,、怯場。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢,，真心向同學,、老師、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計劃加以針對改正,。

加強鍛煉，增強體質(zhì),，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響,。積極爭取條件,，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學活動，以解決短期內(nèi)的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷,，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ),。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十七

(1)大學生的專業(yè)匹配度不高。問卷調(diào)查結(jié)果顯示,，大學生專業(yè)適合度自評中,，比較匹配的僅占66.4%，有35%的大學生對自己的專業(yè)存在疑惑,，6.4%的大學生對本專業(yè)根本就沒有概念,，只是機械式學習。

(2)大學生學習的積極性有待進一步提高,。有關(guān)部門曾進行過一項問卷調(diào)查,，結(jié)果顯示：大約53.6%的大學生能做到努力學習，而接近一半的大學生學習"不夠努力"或是更加糟糕,。這種學習積極性不高,、態(tài)度不夠端正的狀況，在一定程度上影響了大學生對本專業(yè)知識和技能的認識,。這就是說,，大學生對學業(yè)傾注的精力和時間需要進一步增加,，需要正視面臨的實際情況。因此大學生需要對自己未來發(fā)展進行慎重的思考,，并積極利用寶貴的校園資源,，擴展自己的知識面，強化自身的專業(yè)技能,，從而為未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ),。

(3)大學生對專業(yè)缺乏客觀而理性的認識。有關(guān)的問卷調(diào)查結(jié)果表明：接近75%的大學生對自己所學專業(yè)的就業(yè)前景沒有很清晰的概念,，甚至對本專業(yè)的未來發(fā)展領(lǐng)域也缺乏必要的了解,，這在一定程度上會導(dǎo)致職業(yè)選擇的盲目性。如果沒有明確的指導(dǎo),，將給大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來很深的負面影響,，因此學校的有關(guān)部門要采取必要的措施，來提高大學生對專業(yè)的全面認識,，使其在心理上為以后的就業(yè)做好充分的準備,。

對自身的全面了解主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

(1)關(guān)于未來的自我定位模糊。調(diào)查顯示,，不少大學生對自己今后從事何種類型的工作,，以及自己適合怎樣的就業(yè)機構(gòu)等問題，在認識觀念上顯得比較模糊,。只有35%的學生能對自己的發(fā)展方向有一定的認識;70%的學生能感受到競爭的壓力,，在心理上有所準備，但是這些學生并不十分清楚自己現(xiàn)在具備的條件與理想工作的要求之間的差距具體體現(xiàn)在哪些方面;大約25%的學生對此毫無意識,，自我了解含糊不清,。

(2)缺少對未來必要的規(guī)劃。雖然有超過80%的大學生對未來是有一定規(guī)劃的,，但是有比較明確的奮斗目標并且能夠為之奮斗的學生數(shù)量還是太少,。這說明大學生對未來的發(fā)展方向還不十分明確，制訂的目標比較模糊,，從而使目標的可行性與實踐性不夠好,。

(1)對職業(yè)輔導(dǎo)的極大需求。從高校大學生對學校職業(yè)輔導(dǎo)的綜合需求來看,，學生最樂意接受的輔導(dǎo)途徑是面談和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo);他們最希望輔導(dǎo)能為其提供的幫助就是對人際關(guān)系問題的處理,，并且加強自我的認知。而期望在輔導(dǎo)中得到的信息,、輔導(dǎo)就比較多元,，主要包括：更好地了解自己的性格類型;傾訴煩惱、宣泄情緒;獲取就業(yè)政策和信息;個人職業(yè)特征的測量,，比如職業(yè)興趣,、職業(yè)類型,、職業(yè)能力等因素;針對個人的具體情況進行個人輔導(dǎo)。

(2)缺乏必要的鍛煉和相關(guān)的求職技巧,。相對來講,，各大高校大學生對用人單位的要求了解甚少，并且實踐經(jīng)驗不足,，同時缺乏對社會的了解,。事實上，由于大學生缺乏實踐經(jīng)驗的支持,，從而在面對職業(yè)發(fā)展時會產(chǎn)生憂郁,、焦慮、不自信等一系列心理問題,。因此,，對大學生進行各種有關(guān)求職技巧的訓練和輔導(dǎo)，會對他們的職業(yè)發(fā)展起到積極的作用,。

(3)求助對象的范圍相對狹窄,，并且在思想認識上需要進一步提高。當大學生遇到擇業(yè)和就業(yè)等方面的困惑時,，傾向于求助和自己關(guān)系比較緊密的親人和師友,，而很少能夠想到求助于負責分管學生就業(yè)工作的老師和職業(yè)輔導(dǎo)人員。這就是說,，加強職業(yè)生涯規(guī)劃知識的普及,、塑造專業(yè)職業(yè)指導(dǎo)者的形象，對開展大學生職業(yè)輔導(dǎo)十分重要,。

不難相信，由于受中國傳統(tǒng)觀念和應(yīng)試教育的影響,，絕大多數(shù)學生在高考之前,，努力學習的唯一目的就是上個好大學，或是升官發(fā)財,，學習是為了父母,、為了教師，很少考慮個人的需要,。進入大學后,，他們在實現(xiàn)目標的同時迷失了方向，對自己不了解,，不知道自己能做什么,，對自己的興趣、個性,、價值觀了解得不充分,，對自己的專業(yè)和職業(yè)生涯也沒有太多的規(guī)劃,，更不知道如何與職業(yè)生涯融合等。

這就是說,，大學生自我目標的缺失,，使得他們沒有建立切實的生活目標，缺乏明確的學習目標,，心態(tài)浮躁,，學習不努力，經(jīng)常沉溺于網(wǎng)絡(luò),，以至于忽略了大學階段的主要任務(wù),。

由于受教育體制的影響，大學生從幼兒園,、小學,、初中、高中到大學按部就班走過來,，缺乏足夠的時間去思索自己的興趣和愛好,，很少與社會接觸，接觸職業(yè)生涯世界的各種信息更少,，且很少主動探索和獨立思考自己人生道路發(fā)展的問題,。甚至還有很多大學生照抄照搬別人的經(jīng)驗和做法，很少認真思考這些做法能否為自己所用,。

長期以來,，高校的各項工作主要圍繞教學和科研進行，絕大多數(shù)高校很少關(guān)注職業(yè)生涯輔導(dǎo),，也沒有意識到職業(yè)生涯輔導(dǎo)的重要性和必要性,，因此在政策、資金,、設(shè)施,、人員等方面投人很少。學校的不夠重視導(dǎo)致了學生了解職業(yè)生涯理論的途徑有限,。

大學生在擇業(yè)過程中往往追求大城市,、大企業(yè)、大機關(guān),，追求高收入,、高地位和高福利的單位;大多不愿到條件艱苦的地區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉,，也不愿到新興行業(yè),、第三產(chǎn)業(yè)中的服務(wù)行業(yè)、中小城市的基層單位去工作。很多大學生在求職時,，最關(guān)注的是眼前的薪金和福利待遇問題,，而沒有把自己的發(fā)展空間或者未來的職業(yè)發(fā)展前景放在第一位來思考。甚至還有一些畢業(yè)生為了留在大城市,，而不惜犧牲擺在面前的大好發(fā)展機遇,。

普遍存在的現(xiàn)象是，大學生在進入大學后很少主動出去了解社會,、了解職業(yè),，用職業(yè)生涯輔導(dǎo)的概念來談，是職業(yè)生涯責任感的不足,。主體意識的淡薄在很大程度上束縛了大學生的思想,，這些都是缺少職業(yè)生涯規(guī)劃而出現(xiàn)的問題。以上這些表現(xiàn)很容易導(dǎo)致學生在就業(yè)或擇業(yè)時,，主動性不夠,，較多地依賴學校、教師和家長等,，自己很少主動尋找就業(yè)信息,，就業(yè)自主能力不夠，缺乏求職技巧,，不懂就業(yè)政策,，環(huán)境適應(yīng)能力差等。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十八

前言：轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了二十載,，但我到底是個怎么樣的人呢，我適合做點什么呢,，我的未來會是怎么樣的.呢,？以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復(fù)著做些以為該做的事情,，對未來也相對迷茫,。但這一次管理學作業(yè)——人生規(guī)劃，給了我一次喚醒自我的機會,，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的,，所以我們要時刻準備著,，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規(guī)劃,。但鑒于本人能力和眼光有限,，此文主要對本人大學四年本科階段以職業(yè)為目標導(dǎo)向進行規(guī)劃。

1,、性格方面：外向開朗,，為人坦率,，對人和善，樂于助人,；愛開玩笑,，遇事樂觀，有責任心,，做事也有毅力,，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美,，并且一向?qū)ψ约焊邩藴室?。但是缺點也較為明顯，缺乏耐心,，不夠細心,，且有時候太追求完美，太過感性,，不懂得控制自己的情緒,；遇事不夠沉穩(wěn)；眼光有時短窄,，從而造成有時心懷放不開,。

2、興趣方面：喜歡流行音樂,，喜歡體育,，喜歡去關(guān)注世界動態(tài)、周邊動態(tài),。

3,、能力方面：因為生活中喜歡與人交流，并且在學生會工作過一年,，有了較強的與人交流和合作的能力,。我是理工科學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領(lǐng)悟能力,；從小就能夠獨立生活,，但由于從小到大沒碰到太大的挫折，所以承受挫折的能力不夠,。

我現(xiàn)在所學的是計算機專業(yè),，我自己也比較喜歡這個專業(yè)，所以以后仍然想從事這個方向,。雖然受金融危機的影響,，但計算機專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景。選擇計算機專業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點：一是就業(yè)空間大,，二是就業(yè)高工資,，三是高就業(yè)。

it產(chǎn)業(yè)成為接收計算機專業(yè)畢業(yè)生的生力軍,。it人才是我國四大緊缺性人才之一,。未來十年，我國電子商務(wù)人才,、游戲開發(fā)人才,、移動通信人才、ic技術(shù)人才,、信息安全人才嚴重短缺,。我國軟件人才總量不足，結(jié)構(gòu)也不合理,，軟件測試專業(yè)人員缺口高達20萬,，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬左右。隨著軟件外包業(yè)的蓬勃發(fā)展,，日,、韓等小語種軟件工程師十分緊缺，僅對日軟件開發(fā)的人才缺口就達30萬以上,。

總之,，it行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。

我的職業(yè)目標是網(wǎng)絡(luò)工程師,，下面將是對這個職業(yè)的詳細分析,。

網(wǎng)絡(luò)工程師

1）、選擇路徑

根據(jù)現(xiàn)在的社會工作就業(yè)環(huán)境,，如果要最后有個理想的網(wǎng)絡(luò)工程師的職位,，我選擇讀完本科后直接工作。

2）,、選擇理由

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w）

1.對計算機專業(yè)熱愛,，尤其是網(wǎng)絡(luò)方向；

2.大三的專業(yè)方向?qū)⑦x擇網(wǎng)絡(luò)方向,；

3.學習新知識和邏輯思維能力強,；

4.合作交流和責任心較強；

5.開發(fā)實踐能力鍛煉中漸成,。 1.耐心和細心不夠,；

2.遇事過于感性，不穩(wěn)定,；

3..未曾實踐，經(jīng)驗不足

外部環(huán)境因素機會因素（o）威脅因素（t）

1.現(xiàn)在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，國內(nèi)發(fā)展形勢一片大好,；

2.所讀專業(yè)為省名牌專業(yè),，在外有較好的社會聲譽1.社會關(guān)系簡單,，人際關(guān)系網(wǎng)薄弱

2.市場逐漸趨于飽和,，大量需要的只是真正高技術(shù)的it人才。

swot總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)開發(fā)能力可以鍛煉而逐漸變強,，興趣將成為我的導(dǎo)師,。另外需要注意“情商”的發(fā)展,，健全的心智是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。市場逐漸面向高端人才和社會人際關(guān)系的發(fā)展將成為我突破的重點,。

提到未來三年的職業(yè)規(guī)劃那就是本科階段的計劃,，初步想了下我的本科階段大致有這些計劃：

1、課程學習目標：認真學習各科科目,，掌握基礎(chǔ)知識,，夯實理論基礎(chǔ)，精學專業(yè)知識,，英語過四六級,！為自己的就業(yè)增加砝碼。及時與老師溝通,，多聽取老師的意見與建議,！學習注重效率，今日事盡量今日畢,！

2,、專業(yè)學習目標：專業(yè)基礎(chǔ)知識要牢固掌握，專業(yè)技術(shù)知識要熟練掌握,，能夠靈活運用專業(yè)技術(shù),，理論聯(lián)系實際！

實現(xiàn)該目標的措施：認真學習專業(yè)知識,，在熟練掌握的基礎(chǔ)上刻苦鉆研,，多讀一些關(guān)于世界前沿科技創(chuàng)新期刊、多讀一些有興趣的專業(yè)知識刊物,，開拓視野,！

3、社會實踐志愿服務(wù)目標：培養(yǎng)強烈的社會責任感,，有強烈的服務(wù)社會奉獻社會的意識,！

實現(xiàn)該目標的措施：積極參加學校及校志愿者協(xié)會組織的公益活動，從身邊小事做起,！

4,、體能目標：有一個健康強壯的體魄,，能夠承擔一定程度的體力勞動！

實現(xiàn)該目標的措施：每周抽出一定時間進行體育鍛煉,，比如打羽毛球,，跑步等等。

5,、培養(yǎng)自己的課外興趣,，特別在笛簫聲樂這方面可以多培養(yǎng)，爭取使之成為自己的一門特長,，同時幫助自己陶冶性情,，調(diào)節(jié)心情。

6,、交際目標：見到別人能主動打招呼,，在公共場合說話不再緊張，能處理好人際關(guān)系,。

實現(xiàn)該目標的措施：見到同學職業(yè)規(guī)劃如何寫和老師主動打招呼,，多參加演講類的集體活動。

7,、政治思想和道德素養(yǎng)目標：在今后的社會生活中能夠客觀全面地處理事情,，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀,，加強自我的法律道德意識,，學會用法律手段維護自己和他人的合法權(quán)利，尊重老師和同學,，孝敬長輩和父母,，為社會奉獻一份愛心！

實現(xiàn)該目標的措施：積極認真學習科學文化知識,，認真學習馬克思主義哲學理論和法律基礎(chǔ)知識,，從身邊的小事做起，幫助他人,，關(guān)愛同學和朋友,！

8、學會做人的道理

在今后的大學生活中,，清楚地認識自己,，客觀全面的評價自己，學習他人的優(yōu)點,，逐步改善自己的缺點,，在待人處世之中不斷完善自己，反省自己,，從而樹立正確的人生觀和價值觀,，積極適應(yīng)社會,，有自己處理事情的原則。

在大學生活中,，尋找一些有正義感和愛心的好朋友,，并主動去交往，真誠待友,，不為一些小事而斤斤計較，團結(jié)友愛職業(yè)規(guī)劃書互助,，互相批評和贊揚,，以寬容的態(tài)度對待朋友間的事，從而建立深厚友誼,，擴大自己的朋友圈,。

我始終相信機會是留給有準備的人的，做什么事情之前一定要有個準備,，必須時刻都準備著,。所以早早的去制定自己的職業(yè)計劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計劃就必須了解自我,、從事的行業(yè)等情況,。我現(xiàn)在是一名計算機專業(yè)大二的學生了，但在此次作業(yè)之前對自我對未來想得很少,。如今我也快走至大學的半程了,，而最終我是要走出校門，加入社會進行工作,，所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么,，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加清晰的了解，從而朝著目標更加高效地區(qū)實現(xiàn),，避免走彎路,。感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。