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口腔醫(yī)學(xué)生自我鑒定表篇一

本人在校期間積極參加各項思想學(xué)習(xí)活動,，并參加了學(xué)院黨舉辦的黨員培養(yǎng)發(fā)展的對象,。嚴(yán)格遵守國家法規(guī)及學(xué)院各項規(guī)章制度。

在“立志立德,、求真求精”八字校風(fēng)的鞭策下,，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,、勇于進(jìn)取,、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以“熱情、求實(shí),、盡職”的作風(fēng),，積極完成學(xué)校和年級的各項任務(wù)，在臨床實(shí)習(xí)期間,，持著主動求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極向臨床上級醫(yī)生學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念,，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識為日后的'學(xué)習(xí),、工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。不斷追求,，不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè),，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè),！

我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國,，忠于人民,，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì),，刻苦鉆研,，孜孜不倦，精益求精,，全面發(fā)展,。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美,，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),，救死扶傷,，不辭艱辛，執(zhí)著追求,，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生,。

口腔醫(yī)學(xué)生自我鑒定表篇二

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來到xxx工作已一周有余了,，在護(hù)士長及主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事的密切配合和支持下，我堅持本著“以病人為中心”的服務(wù)理念,，踏踏實(shí)實(shí)的做好護(hù)理工作,，認(rèn)真完成本職工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,，恪守護(hù)士的職責(zé)和義務(wù),，全心全意為人民服務(wù)，作為一名剛?cè)胄胁痪玫目谇豢谱o(hù)士,，我無愧于護(hù)士的稱謂,。

過去的半年里，雖然我只是一名小小的普普通通的護(hù)士,，但在我平凡的'工作崗位上,，我是用心對待我所能接觸的每一個病人！在我的字典里,，永遠(yuǎn)沒有貧富貴賤之分,，我用心善待來到我們這里的每一個人，付出我的熱情和能量,，真正做到想他們所想急他們所急。每一句溫儂軟語,，每一聲親切的問候,，每一次精心的治療，每一個微笑,，無不飽含我的心意,。護(hù)士工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時我真的很為自己驕傲,，很享受“白衣天使”這個無上光榮的稱謂,。

人總是在不斷成熟與長，如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖,，那今天的自己則更加成熟更加穩(wěn)健,，對護(hù)理工作也有了嶄新的`詮釋，更加明白自己的職責(zé)和重?fù)?dān),，也能更好更用心地為每一個病人服務(wù),?？谇蛔o(hù)士在過去的半年中，我感謝每一位和我共事的同事,，感謝每一位教導(dǎo)我的老師,。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分,，感謝你們的善良和美好感謝你們讓我生活在這樣一個溫暖的家庭,！希望明年，我們?nèi)匀荒軌虿⒓缱鲬?zhàn),，共同迎來更加美好的生活,，共同去創(chuàng)造一個更加燦爛的未來！

口腔醫(yī)學(xué)生自我鑒定表篇三

我是**大學(xué)**系口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生,。通過對貴公司的一些初步了解,，本人有意加盟貴公司，為公司盡一份力,。

大學(xué)四年,，是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。在這大好時光里,，我本著學(xué)好本專業(yè),，盡量擴(kuò)大知識面，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則,，大量汲取知識財富,，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,，深研專業(yè)知識,，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅,，連年獲得獎學(xué)金,。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué),、口腔醫(yī)學(xué),、物理學(xué)、生物學(xué),、口腔解剖生理學(xué),、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué),、口腔內(nèi)科學(xué),、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué),、口腔正畸學(xué)等課程,。

通過幾年的學(xué)習(xí),，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識和實(shí)驗技能；

2．掌握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識和醫(yī)療技能,；

3．具有口腔及頜面部常見病,、多發(fā)病的診治和急、難,、重癥的初步處理的能力,；

4．具有口腔修復(fù)工作的基本知識和-般操作技能；

5．熟悉國家衛(wèi)生工作方針,、政策和法規(guī),；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,，具有口腔醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和實(shí)際工作的初步能力,。

在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛社會主義,，自覺遵守國家的法律和學(xué)校的紀(jì)律,。積極參加各種校內(nèi)黨校活動,，向黨組織靠攏,，并取得了黨校結(jié)業(yè)證書。在學(xué)校里,，我積極參加從班到系,、學(xué)校的各種集體活動，并為集體出謀獻(xiàn)策,。時刻關(guān)心同學(xué),，與大家關(guān)系融洽。作為班干部,，我努力為同學(xué)服務(wù),，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動,，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個充滿生氣,、有活力的班集體,。

在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，堅持體育鍛煉,，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運(yùn)用能力,，我積極參加社會實(shí)踐,。三年中,，我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn),，這些經(jīng)歷,，不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的能力,，還提高了我與別人合作與交往的能力,。

我是一個外向型的人，性格開朗活潑,，待人處事熱情大方,，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極,，能很快接受新鮮事物,。我最大的特點(diǎn)是：熱心待人，誠實(shí)守信,，具有創(chuàng)新和開拓意識,，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上,，我堅持嚴(yán)于律已,，寬以待人，“若要人敬已,，先要已敬人”,，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽,。

天大地大,，世界永無盡頭，這四年中,，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍,，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺,。讀萬卷書,，行萬里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高,！我深信機(jī)遇定會垂青有準(zhǔn)備的人,，我憧憬著美好的未來，時刻準(zhǔn)備著,！

口腔醫(yī)學(xué)生自我鑒定表篇四

五年的大學(xué)生活,，造就了我積極向上、鍥而不舍的性格，抱著"以學(xué)為本"的宗旨,，我努力從各方面來完美自己,，不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識，注重外語和計算機(jī)的學(xué)習(xí),，也從政治,、歷史、文學(xué)等各個領(lǐng)域提高自身修養(yǎng),。我深信,，隨著市場經(jīng)濟(jì)對人才市場的不斷沖擊，折射出社會需求的更是一種復(fù)合性人才,。

大學(xué)五年中,，我時刻鞭策自己求知、求實(shí),、求同,，在各方面完善自己--這也正是我的'人生準(zhǔn)則。多年的求學(xué)生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生,。憶往昔,，吃苦使堅毅、奮斗使我完善,、歲月使我成熟,。五年的校園生活磨礪了我堅強(qiáng)和豁達(dá)的心靈，對事業(yè)的執(zhí)著與熱愛將是我一生不懈的追求,。

初出茅廬,，一定有很多稚嫩和不足之處，但我自信,、樂觀,、積極進(jìn)取、工作踏實(shí),。如果有幸能在貴醫(yī)院工作,，我將以積極飽滿的熱情對待工作，以團(tuán)隊合作的精神對待同事,，以樂觀坦誠的態(tài)度對待生活,。

口腔醫(yī)學(xué)生自我鑒定表篇五

口腔專業(yè)醫(yī)學(xué)生自我鑒定如下：

自我鑒定一般包括以下五個方面的內(nèi)容：

1、思想政治方面,。主要指對黨在新時期的路線,、方針、

政策的認(rèn)識和態(tài)度,；在各項社會政治活動中自己的思相，認(rèn)識和表現(xiàn)等。

2,、道德風(fēng)尚方面,。主要指能否自覺地遵守大學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的各項規(guī)章制度，以及尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、愛護(hù)集體、公共道德等方面的情況,。

3,、學(xué)習(xí)和健康方面。主要指學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)成績，以及重視課外體育鍛煉,、身體健康,、心理健康等方面的情況。

4,、存在的主要缺點(diǎn)和今后的努力方向,。

多數(shù)畢業(yè)生在談到自己的優(yōu)點(diǎn)時，往往會列舉出許多事例,，并且津津樂道,，可一旦說到缺點(diǎn)時，則往往避重就輕,，好像說到缺點(diǎn)就意味著一個人犯有嚴(yán)重錯誤似的,，其實(shí)不然。事實(shí)上每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，所謂缺點(diǎn)即不足之處,，不一定就是原則性的問題，完全可以擔(dān)而言之,。不過表達(dá)時定義要準(zhǔn)確,，用詞要恰當(dāng)。

口腔醫(yī)學(xué)生自我鑒定表篇六

口腔醫(yī)學(xué)生自我鑒定1 五年的大學(xué)生活,，造就了我積極向上,、鍥而不舍的性格，抱著”以學(xué)為本”的宗旨,，我努力從各方面來完美自己,，不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識，注重外語和計算機(jī)的學(xué)習(xí),，也從政治,、歷史,、文學(xué)等各個領(lǐng)域提高自身修養(yǎng)。我深信,，隨著市場經(jīng)濟(jì)對人才市場的不斷沖擊,，折射出社會需求的更是一種復(fù)合性人才。

大學(xué)五年中,，我時刻鞭策自己求知,、求實(shí)、求同,，在各方面完善自己——這也正是我的人生準(zhǔn)則,。多年的求學(xué)生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生。憶往昔,，吃苦使堅毅,、奮斗使我完善、歲月使我成熟,。五年的校園生活磨礪了我堅強(qiáng)和豁達(dá)的心靈,。對事業(yè)的執(zhí)著與熱愛將是我一生不懈的追求。

初出茅廬,，一定有很多稚嫩和不足之處,，但我自信、樂觀,、積極進(jìn)取,、工作踏實(shí)。如果有幸能在貴醫(yī)院工作,，我將以積極飽滿的熱情對待工作,，以團(tuán)隊合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態(tài)度對待生活,。

口腔醫(yī)學(xué)生自我鑒定2 擅長于口腔內(nèi)科常見病,，多發(fā)病的診斷、治療,，能熟練地運(yùn)用口腔檢查工具,，對病人進(jìn)行檢查，對齲病,、牙髓病,、根尖周病、牙齦炎,、牙周炎有一定的檢查,，診斷和鑒別診斷能力，并掌握了拔牙,、口腔內(nèi)局部浸潤麻醉,、根管治療的基本操作技能,。具有對牙體缺損、缺失等進(jìn)行烤瓷冠,、樁核冠,、局部、及全口等美觀修復(fù)的操作技能,。

對于口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術(shù),，掌握了頜面外科常見病,、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷,、鑒別診斷要點(diǎn)操作技能,，作為教師的助手完成過口腔唇部血管瘤切除、舌系帶修整,、口內(nèi)面部外傷清創(chuàng)縫合,、牙周夾板固定等，并在教師的指導(dǎo)下親自完成牙齦瘤切除術(shù),、牙體拔除術(shù),、膿腫切開引流等手術(shù)。了解口腔粘膜,、牙周及口腔正畸學(xué)的診斷及治療,。

口腔醫(yī)學(xué)生自我鑒定3 為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動的順利進(jìn)行，我院團(tuán)委高度重視,，精心部署,。7月5日召開了大學(xué)生暑期社會實(shí)踐動員大會，大會通過20xx年社會實(shí)踐負(fù)責(zé)人ppt匯報,，實(shí)踐經(jīng)驗交流,、實(shí)踐成員交談

心得體會

7月15日在口腔醫(yī)學(xué)樓隆重舉行了大學(xué)生暑期社會實(shí)踐出征儀式,。儀式由團(tuán)委書記親自主持，舉行了并要求每一小組都要有老師帶隊,，將責(zé)任落實(shí)到人口腔實(shí)習(xí)生自我鑒定口腔實(shí)習(xí)生自我鑒定,。要求每個團(tuán)隊都要設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)新聞報道組、宣傳組,、后勤組,、科技服務(wù)組，保證社會實(shí)踐的順利進(jìn)行,。

二,、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開展社會實(shí)踐活動

（一）從組織形式上看,，主要有兩種形式：

1,。分散活動。其內(nèi)容豐富多彩,，涉及到社會方方面面從區(qū)域劃分,，有農(nóng)村的、有城市的,、有本市的,、有跨省的;從內(nèi)容上劃分，有勤工助學(xué),、社會調(diào)研,，有義務(wù)支教、有義務(wù)醫(yī)療服務(wù)的等等,。

2,。集體組織口腔實(shí)習(xí)生自我鑒定實(shí)習(xí)報告。組成社會實(shí)踐隊伍四支,，分赴各地開展社會實(shí)踐活動,。（二）從社會實(shí)踐的類型看，主要有以下幾種： 1,。開展社會調(diào)查,。2。開展醫(yī)療義診,。

口腔醫(yī)學(xué)生自我鑒定4 見習(xí)時間：1月11日—1月25日

地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)醫(yī)院

主題：在口腔科見習(xí)半個月

調(diào)查報告：在口腔科見習(xí)半月20xx年1月11號一20xx年1月25號

學(xué)到的知識：

1,、認(rèn)識器械、材料及它們的用法,。 2,、了解了其他常見病的護(hù)理及預(yù)防原則。3,、熟悉了常用醫(yī)療無菌,，污染物品的處理方法,。4、積累了與患者溝通的技巧,，提高了自己的覺悟,。不足之處。

5,、門診病歷的書寫方法,。

臨床經(jīng)驗：

1、做根管治療時患者若張嘴時間過長,，可在其嘴角涂抹凡士林,，防止嘴角裂。

2,、加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓,。

3,、瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管,，大量炎性肉芽組織增生,，處之易出血，長期排膿,，有死骨形成,。 5、若無炎性滲出或符合根充指征,，就可行根管充填,。瘺管會慢慢消退。

6,、最好每一次擴(kuò)管都要用酒精棉球擦拭擴(kuò)大針,，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖,。 7,、前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆,。

8,、擴(kuò)管時若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因,。

常用知識：

1,、口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用,，年齡較小者應(yīng)適當(dāng)減量,。

3,、拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細(xì)菌,。

口腔小手術(shù)飲食問題：

（1）術(shù)后2—4小時,，進(jìn)食無渣冷流食，如排骨湯,、雞湯,、酸奶、涼牛奶,、冰激凌,、果汁等。

（2）術(shù)后4小時至次日可食半流食和軟食,，如蛋羹,、米粥、蔬菜泥湯等,。（3）術(shù)后三天開始進(jìn)食高蛋白飲食,。

總結(jié)

在口腔科實(shí)習(xí)的半個月學(xué)到了很多知識。明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,。見到了———病的臨床表現(xiàn),，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài),，體會了整體護(hù)理實(shí)施的關(guān)鍵所在,。加強(qiáng)了對常見藥物的計量用法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)了對齲,、牙髓炎,、尖周炎的癥狀、治療方法,。積累了與患者溝通的技巧,。熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和身為一個醫(yī)師的基本工作職責(zé)。時間雖然短暫,，卻開闊了眼界,。在此謝謝各位老師的關(guān)愛及教育。在今后的學(xué)習(xí)中我會繼續(xù)努力,，爭取理論結(jié)合實(shí)踐,，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。

口腔醫(yī)學(xué)生自我鑒定表篇七

擅長于口腔內(nèi)科常見病,，多發(fā)病的診斷,、治療，能熟練地運(yùn)用口腔檢查工具，對病人進(jìn)行檢查,，對齲并牙髓并根尖周并牙齦炎,、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑒別診斷能力,，并掌握了拔牙,、口腔內(nèi)局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能,。

具有對牙體缺損,、缺失等進(jìn)行烤瓷冠、樁核冠,、局部,、及全口等美觀修復(fù)的操作技能。

對于口腔外科,，掌握了無菌觀念和無菌操作技術(shù),，掌握了頜面外科常見并多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷,、鑒別診斷要點(diǎn)操作技能,，作為教師的助手完成過舌系帶修整、口內(nèi)面部外傷清創(chuàng)縫合,、牙周夾板固定等，并在教師的指導(dǎo)下親自完成牙齦瘤切除術(shù),、牙體拔除術(shù),、膿腫切開引流等手術(shù)。

了解口腔粘膜,、牙周及口腔正畸學(xué)的診斷及治療,。

作為一名準(zhǔn)醫(yī)生，我只記得醫(yī)學(xué)生誓言的第一句話：健康所系,，生命相托,。

在我看來，醫(yī)生應(yīng)該是這個世界上最高尚的職業(yè),。

因為,，人最寶貴的是生命。

別人把生命都托付給我,，還有有什么比這個更高尚?

然而,，作為一名醫(yī)生，甚至說醫(yī)學(xué)生而言,，我懷著十分激動的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí),。

作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是,，口腔需要操作,，所以,，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而,，我們卻可以在上級醫(yī)生的指導(dǎo)下,，單獨(dú)從事醫(yī)療活動。

在門診的實(shí)習(xí),，每天我上班都十分開心,，雖然有時會遇到不開心的事，可是我都會藏在心里,。

一個有城府的人,，一個穩(wěn)重的人，很多事是不會表現(xiàn)在臉上的,。

別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的,，但是我知道，其實(shí),，我不是,。

我還記得2015年春節(jié)我去高中看我的老師，她對我說“你變得成熟了”,。

其實(shí)現(xiàn)在想起來,，那時的我還沒有，因為很多事那時不懂,，可現(xiàn)在,，我懂，而且我很透徹,。

不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人,，像我們這樣的，我覺得最好的方法,，說的難聽點(diǎn),，頭二十年，夾起尾巴做人,，這是兩個職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的,。

很多事，不管自己對不對,，你錯了是你錯,，你對了，別人說你錯,，你就得認(rèn)為你是錯得,，盡管你是對。

只有這樣，我才能混下去,。

要想混得好,，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi),，不是人,。

當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的1/2的實(shí)習(xí)歷程,。

學(xué)習(xí)了很多,。

曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。

很多人也問我,，考研不,。

現(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說,，不考,。

由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜,。

在權(quán)衡各項利弊后,，我很坦然的說，我實(shí)習(xí)我不考研,。

也許有人說,，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說,，我不是很聰明的人,，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累,，(好吧，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說,，為了實(shí)習(xí),，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。

研隨時可以考,，可是,，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí),，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床,。

在這，我受到很多名師的教導(dǎo),。

門診,、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。

勤學(xué)多問,，很多人都愿意教我,，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點(diǎn),，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗,。

在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生,，可是,，我的上級，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我,，從他身上,，我學(xué)到了很多臨床知識。

作為頜外整形科的`實(shí)習(xí)醫(yī)生,，我們的主任戲稱我為“副總”,。

我想，可能以后我也不一定從事這一行,，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些,，一名醫(yī)生的職責(zé)。

尤其是跟著我們主任查房,，看我們主任手術(shù),，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。

他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒有注意的,，他的很多考慮也是我所沒想到的,。

這就是經(jīng)驗，人家不會用嘴講,，但是卻做出來了,，能不能學(xué)到，就是各自的修行,。

譬如簡單的查體,，人家會把手搓熱在查，這就是差距,。

這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病,。

當(dāng)然，作為醫(yī)生,，有很多的無奈,。

患者一個比一個可憐。

有的孩子因為唇腭裂而被拋棄,，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是 唇腭裂曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個唇腭裂的女孩,，因為缺錢,，孩子一直沒看過病，直到現(xiàn)在才來做手術(shù),。

免費(fèi)的手術(shù)是做了,，可是當(dāng)我晚上值班查房時，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女,，老太太就靠著床邊的木椅子睡著,，她把床讓給一個被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng),、與她沒有任何血緣關(guān)系的孫女,。

孩子安靜的睡著，老太太時不時還得半夜起來給孩子量體溫,。

這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個,，只不過是先把大點(diǎn)的先送來看病。

可能作為醫(yī)生,，有人覺得應(yīng)該鐵血點(diǎn),。

在臨床中會遇到各種各樣的病人，同情心可以有,，有熱血也可以撒在自己的工作上,，可是時間會磨去你所有的想法，因為,，醫(yī)生的工作實(shí)在太特殊了,。

所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，應(yīng)該怎樣成長起來,。

可能起步的時候，一切都是那么的糟糕,。

選擇了這個職業(yè),，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事,，幾乎一段時間后我就忘記了,。

但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我思考學(xué)歷得提高,，知識得豐富，經(jīng)驗得積累,，但我現(xiàn)在似乎都還沒起步,。

口腔醫(yī)生自我鑒定。

具有對牙體缺損,、缺失等進(jìn)行烤瓷冠,、樁核冠,、局部、及全口等美觀修復(fù)的操作技能,。

對于口腔外科,，掌握了無菌觀念和無菌操作技術(shù)，掌握了頜面外科常見并多發(fā)病的臨床表現(xiàn),、診斷,、鑒別診斷要點(diǎn)操作技能，作為教師的助手完成過舌系帶修整,、口內(nèi)面部外傷清創(chuàng)縫合,、牙周夾板固定等，并在教師的指導(dǎo)下親自完成牙齦瘤切除術(shù),、牙體拔除術(shù),、膿腫切開引流等手術(shù)。

了解口腔粘膜,、牙周及口腔正畸學(xué)的診斷及治療,。

口腔醫(yī)學(xué)生自我鑒定表篇八

首先我了解了實(shí)習(xí)是做什么的`。以為是和在學(xué)校一樣,，一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的,。實(shí)習(xí)必須自己發(fā)揮主觀能動性，自己去學(xué),、去揣摩,，這樣才學(xué)的踏實(shí)，老師才會用心去教,。在實(shí)習(xí)過程中切勿拋掉課本,，實(shí)習(xí)不意味著書本學(xué)習(xí)的終結(jié)，相反它是書本學(xué)習(xí)的另一種形式,，是我們檢驗書本知識的重要途徑,。只想著一心一意去學(xué)帶教老師的技術(shù)而忽略了課本，這樣學(xué)下來的結(jié)果和一個純粹的學(xué)徒?jīng)]什么兩樣,，只學(xué)得皮毛而未得其精髓,，這與我們實(shí)習(xí)的初衷是相違背的。

其次,，實(shí)習(xí)學(xué)什么?因為我們學(xué)習(xí)專業(yè)的特殊性,，從踏入門診的那一刻起就意味著我們已經(jīng)脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入去一個更大的環(huán)境中去。在科室里,，除了與我們一起的同學(xué),，還會有其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生，還有醫(yī)生,、護(hù)士,，當(dāng)然還有我們所要接觸的患者等等,。我們要面臨的是如何獨(dú)立地去處理同學(xué)、同事,、師生,、醫(yī)患之間的關(guān)系，將這些關(guān)系處理好,，我們的專業(yè)學(xué)習(xí)之路才能更加順暢,。另外，科室里每個醫(yī)生理論,、臨床,、操作習(xí)慣等都不盡相同，都有各自的特色,，我們在實(shí)習(xí)時有機(jī)會就可以多學(xué)幾位老師的東西,，取長補(bǔ)短才能學(xué)的更好。實(shí)習(xí)要學(xué)細(xì)節(jié),、勤動腦,，遇見不懂的要趕緊用自己隨身帶的筆記本記下來，下去后先查書,，書上沒有的再問老師,，這樣印象就會更深刻，學(xué)的更扎實(shí),。還有就是學(xué)接診,，這關(guān)系到一個很重要的醫(yī)患溝通問題，這個問題做好了,，后期的臨床工作就好處理的多了,。除此之外，還有醫(yī)生的氣質(zhì)培養(yǎng)等等,。

除了以上所說的,，還有實(shí)習(xí)臨床操作問題。以前去口腔門診見習(xí)過,，或者見過別人的操作,。到了實(shí)習(xí)單位剛開始還好一點(diǎn)，可是后來就開始急躁了：這么簡單的東西為什么不讓我動手操作(在這里分配去大醫(yī)院的同學(xué)可能好點(diǎn),，因為大醫(yī)院不愁病號,，可能動手操作要早一點(diǎn)、機(jī)會要多一點(diǎn),，地方門診可能要晚一點(diǎn))?不讓動手操作不是意味著我們所學(xué)的東西就差,，我們的動手能力就不行。這其中就有帶教老師對一個學(xué)生職業(yè)生涯的考量,。剛?cè)ヒ粌蓚€月老師就讓站在一旁觀察,，什么也不做就讓把這最簡單的操作爛熟于心時再去操作，我們才可能不會出錯,。臨床出錯對一個長年在臨床的醫(yī)生來說是不可避免的,，但是對于一個像我們這樣的新手來說，還沒處理幾次患者就出現(xiàn)錯誤是一個很沉重的打擊,，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影,。這是一個很嚴(yán)肅的事情，我們得為自己負(fù)責(zé),。

踏上實(shí)習(xí)崗位,，就應(yīng)該以一名醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對待患者要像對待自己的親人一樣,，這樣才能獲得長足的發(fā)展,。

努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，我的實(shí)習(xí)之路雖然辛苦,，但是收獲很多。