心得體會是我們對自己,、他人,、人生和世界的思考和感悟,。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)師風(fēng)師德心得體會篇一

作為一名小學(xué)教師，堅(jiān)守師風(fēng)師德是我們的職業(yè)素養(yǎng)之一,。多年來,，我積累了一些關(guān)于師風(fēng)師德的心得體會。師風(fēng)師德的重要性無需多言,，它不僅影響著教師的個人形象,，更直接關(guān)系到學(xué)生的成長和發(fā)展。在這方面,，我走過了彎路,，也有了不少的收獲。

第一段：培養(yǎng)高尚的師生關(guān)系

一位好的小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)建立一種高尚的師生關(guān)系,。師德要求我們與學(xué)生建立良好的互信關(guān)系,，并用真心去對待每個學(xué)生。教師的微笑,、友善的目光和鼓勵的話語,，都能讓學(xué)生感受到被尊重和被關(guān)愛。在教學(xué)中,，我盡量從學(xué)生的角度去考慮問題,，耐心與他們交流和解答問題，不厭其煩地幫助他們,，讓他們感受到我的真情和愛心,。只有與學(xué)生建立起深厚的情感紐帶，才能更好地開展教育教學(xué)工作,。

第二段：嚴(yán)守師德底線

作為一名小學(xué)教師,，我們必須時刻嚴(yán)守師德底線。這意味著我們要有健康的生活方式,，端正的言行舉止,，并嚴(yán)守職業(yè)道德。作為學(xué)生的楷模,，教師要注重自己的修養(yǎng),，嚴(yán)守教師職業(yè)道德準(zhǔn)則,，絕不做違背倫理的事情。此外,，教師還要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，提升自己的知識與能力，以適應(yīng)時代的變化,。只有以身作則,，才能對學(xué)生起到榜樣的作用。

第三段：堅(jiān)持德育教育

德育教育是我認(rèn)為最重要的方面,。小學(xué)生正處于形成人格的關(guān)鍵階段,，對道德的認(rèn)識和行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有極高的敏感度。因此,，我堅(jiān)持將德育教育融入到日常課堂教學(xué)中,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，也能明白什么是正確的行為和品質(zhì),。通過開展各類主題班會,，組織讀書活動等，引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。同時，我也注重與家長的密切合作,，讓家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn),。

第四段：注重學(xué)生全面發(fā)展

作為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力,，更需要注重學(xué)生的全面發(fā)展,。發(fā)展學(xué)生的品德、智慧,、體魄,、美感等多個方面，不僅要關(guān)注學(xué)生的智力發(fā)展,，還要關(guān)注他們的興趣愛好以及特長,。通過開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神,。同時,，我也注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，提高他們的社會責(zé)任感,。只有全面發(fā)展,，才能培養(yǎng)出有愛心、有良知的人,。

第五段：以身作則,，打造優(yōu)良師風(fēng)

教師的行為是學(xué)生最好的教材,。作為教師，我們要以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。在教學(xué)中，我盡量用心去做每一件事情,，做到敬業(yè),、負(fù)責(zé)、真誠,。尊敬教育,、尊重學(xué)生、尊重同行是我的教學(xué)原則,。我相信，只有這樣,，才能打造出優(yōu)良的師風(fēng),，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)到真正的品德和素養(yǎng)。

總而言之,，作為一名小學(xué)教師,，我深知師風(fēng)師德對于教育的重要性。在教育教學(xué)工作中,，我秉持著真心,、真情、真愛的理念,，用心對待每個學(xué)生,，并不斷努力提升自己的教育教學(xué)水平。我相信,，只有堅(jiān)守師風(fēng)師德,，才能培養(yǎng)出更多德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

小學(xué)師風(fēng)師德心得體會篇二

在我即將結(jié)束小學(xué)的實(shí)習(xí)教學(xué)之際,，我不禁回想起這段時間的所見所聞,，尤其是對師德師風(fēng)方面的體會。實(shí)習(xí)教學(xué)讓我切身感受到作為一名教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，也讓我明白了良好的師德師風(fēng)對一個教師的重要性,。

第二段：師德師風(fēng)的重要性

作為教師，師德師風(fēng)是教育工作者必須具備的基本素養(yǎng)和職業(yè)道德,。師德是一個教師道德修養(yǎng)和職業(yè)行為的集合,，是教師為人師表的重要體現(xiàn)。師風(fēng)是指教師在教學(xué)中的個人風(fēng)格和行為規(guī)范,，是教師整個教育形象的具體表現(xiàn),。良好的師德師風(fēng)能夠給學(xué)生樹立榜樣,，提升教學(xué)效果，使教育工作更具深遠(yuǎn)影響力,。

第三段：實(shí)習(xí)中的師德師風(fēng)體會

在實(shí)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀的教師在師德師風(fēng)方面的典范。例如,，在備課中,，他們認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)，精心設(shè)計教案,，保證教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上，他們面對學(xué)生坦誠和善良,，嚴(yán)格要求但又充滿耐心,。他們從不偷懶，盡職盡責(zé),。他們注重學(xué)生的個性發(fā)展,，不僅教書育人，更是引導(dǎo)和啟發(fā),。這些教師用自己的行動展現(xiàn)了高尚的職業(yè)道德和良好的人格魅力,，讓我深受感動。

第四段：如何培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)

良好的師德師風(fēng)不是一蹴而就的,，需要教師持之以恒地培養(yǎng)和提升,。首先，教師應(yīng)該樹立正確的價值觀念,，明確自己的教育目標(biāo)和使命,，并時刻提醒自己要為學(xué)生的成長和幸福負(fù)責(zé)。其次,，教師要注重自我修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育素養(yǎng)，保持專業(yè)性和豐富的知識儲備,。最重要的是,，教師要以身作則，時刻保持良好的師德師風(fēng),，做到言行一致,，嚴(yán)以律己，寬以待人,。

第五段：師德師風(fēng)對教育工作的影響

良好的師德師風(fēng)不僅對教師個人成長有著深遠(yuǎn)影響,，更對教育工作產(chǎn)生積極而廣泛的影響。首先,，良好的師德師風(fēng)能夠提升教學(xué)質(zhì)量,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。其次,，良好的師德師風(fēng)能夠增強(qiáng)家校合作,，促進(jìn)教育教學(xué)的順利進(jìn)行。最重要的是,，良好的師德師風(fēng)能夠?yàn)閷W(xué)生樹立正確的價值觀念和道德觀念,，塑造他們的品德和人格。

總結(jié)：

在小學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)中,，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)在教育工作中的重要性,。良好的師德師風(fēng)是教育工作者必須具備的素養(yǎng)，是教師整個教育形象的具體表現(xiàn),。通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，我也明白了培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)需要教師的努力和持之以恒的追求。只有具備良好的師德師風(fēng),，教師才能真正成為學(xué)生人生道路上的引路人,，為他們的成長和幸福負(fù)起責(zé)任。

小學(xué)師風(fēng)師德心得體會篇三

在當(dāng)前進(jìn)行素質(zhì)教育的過程中,，要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，要實(shí)施創(chuàng)新教育,，其關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),。教書育人，為人師表是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容和本質(zhì)要求,。教育工作是一種以人格來培育人格,、以靈魂來塑造靈魂的勞動，是一種人與人之間全面接觸,、相互作用的勞動,，是一種“做人”與“育人”密切聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一的勞動,。徐特立有句名言：“做教育工作的人,，一般總是先進(jìn)分子?！币虼?，通過《中國師德手冊》等其他教育書籍的閱讀，我深刻意識到,，教師必須具有良好的職業(yè)道德,，而教師崇高的職業(yè)道德來自于堅(jiān)定的教育信念。

師德建設(shè)必須以“熱愛學(xué)生,、教書育人”為核心,，以“學(xué)高為師,、身正為范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范，不斷提高師德水平,，造就忠誠于人民教育事業(yè),、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍,。始終牢記人民教師的神圣職責(zé),，愛祖國、愛人民,，以培育人才,、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，把本職工作和個人成長進(jìn)步有機(jī)結(jié)合,，并在深刻的社會變革和豐富的教育實(shí)踐中履行好自己的光榮職責(zé),。自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。以身作則,，誠實(shí)守信,，言傳身教，廉潔從教;團(tuán)結(jié)同志,，精誠合作,，腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn),，認(rèn)真鉆研,，善于思考，勇于實(shí)踐,，開拓創(chuàng)新;做讓人民滿意的好教師,。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，積極參加繼續(xù)教育,，不斷充實(shí)自己,，不斷提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷進(jìn)取,，與時俱進(jìn),。

教師勞動的知識性、專業(yè)性,、藝術(shù)性,、復(fù)雜性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性,。經(jīng)過大量理論研究和實(shí)驗(yàn)研究，我們認(rèn)為教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù),、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì),。其本質(zhì)特點(diǎn)是指教師自身的質(zhì)量，即教師身心發(fā)展的總水平,。其構(gòu)成要素主要是教師的機(jī)體素質(zhì),、文化知識素質(zhì)、道德素質(zhì)與心理素質(zhì)等,。由于教師所從事的職業(yè)是教育人,、塑造人的事業(yè)，因此,，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。

在市場經(jīng)濟(jì)的今天，要特別倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,，反對拜金主義,。從某種意義上教師是一個社會事業(yè),，而不是謀生的職業(yè)，這就要求教師要樹立正確的人生觀,、價值觀，面對著一茬又一茬的學(xué)生從我們身邊走過,，就自然而然地產(chǎn)生一中成就感，就會體會到了我們的人生價值,。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”、“循循善誘”,、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀,。但不體罰學(xué)生與熱愛學(xué)生仍是有差別的,。“人非圣賢,，熟能無過,。”更何況是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯誤,，也不能不管。我們可以和學(xué)生談心,、談感受,。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,，從而從根本上改正錯誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范、道德的化身,、人類的楷模,、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度,、情趣、品行,、乃至行為舉止,、音容笑貌、板書筆跡等,。

教師的心理素質(zhì)是在教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn),。它由四大系統(tǒng)構(gòu)成，即,，動力系統(tǒng),，人格特征系統(tǒng)，操作系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng),。每一大系統(tǒng)既有各自的特點(diǎn)和作用,，又是緊密地聯(lián)系在一起相互制約，相互影響。教師的動力系統(tǒng)包括教師職業(yè)的興趣,、動機(jī),、信念、理想等,。因此,，理想是教師動力系統(tǒng)的重要內(nèi)容。理想是一個人的奮斗目標(biāo),，是個體所向往的或所要模仿的事物或人的主觀形象,。教師的理想具有不同的表現(xiàn)形式和層次。有的把個人發(fā)展作為奮斗目標(biāo),，有的為多培養(yǎng)出優(yōu)秀人才作為奮斗目標(biāo)等,。由于理想的層次不同，因此在教學(xué)工作中產(chǎn)生的動力也不同,。那些具有為社會的發(fā)展與進(jìn)步而努力奮斗的教師,、具有高尚師德的教師，才具有長遠(yuǎn)而高尚的理想,，由此產(chǎn)生的動力就巨大,。他們不為眼前利益所困惑，嘔心瀝血,，對教育事業(yè)執(zhí)著追求,，貢獻(xiàn)出自己的全部。

“沒有愛就沒有教育”,。師德的境界是“愛滿天下,、有教無類”。教師應(yīng)當(dāng)用欣賞的眼光去善待每位學(xué)生,，在他們的心田中播下“自信與自尊”,、“善良與寬厚”的種子，在讓他們獲得知識的同時享受美好,、快樂的童年,。教師就必須有海一樣的胸懷能容得下千姿百態(tài)的學(xué)生?！爱?dāng)心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生”,。讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以高尚的師德情操去陶冶學(xué)生的品格,，照亮他們?nèi)松牡缆贰?/p>

當(dāng)好新時期教師應(yīng)該不斷提高自己各方面的修養(yǎng)和素質(zhì),，勇于創(chuàng)新，不斷開拓，努力做好本職工作,，真正做到讓家長放心,、社會滿意。教師應(yīng)該以“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”作為自己的價值標(biāo)準(zhǔn)，把自己錘煉成一個高尚的人,，一個純粹的人,，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于學(xué)生終生的人,。堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合,，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，堅(jiān)持政治理論教育與社會實(shí)踐相結(jié)合,，堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合,，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合,。教育的藝術(shù)不在于傳授知識,，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,，從樹立“以德立教,、率先垂范、嚴(yán)于律己,、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,，提高教育人的可信性;教師在行為,、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度,，特別要培養(yǎng)對學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重,、信任,、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系,。

小學(xué)師風(fēng)師德心得體會篇四

近期,，我踏入小學(xué),，開始了一段富有挑戰(zhàn)和收獲的實(shí)習(xí)教師生涯。在這段時間里,，我深深體會到師德師風(fēng)對于教育工作者的重要性,。下面我將通過分享自己的經(jīng)歷和體會，總結(jié)出幾點(diǎn)關(guān)于小學(xué)實(shí)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會,。

首先,，師德在教育崗位上具有至關(guān)重要的作用。作為小學(xué)教師,，我們不僅是知識的傳授者,，更是學(xué)生的良師益友。所以,，我們的行為舉止必須以身作則,，無論是在課堂中還是在校園里，我們都應(yīng)該做到言行一致,，以積極,、陽光的形象示范給學(xué)生。在實(shí)習(xí)期間,，我每天準(zhǔn)時到校,，穿著整潔，面帶微笑迎接學(xué)生,，用行動告訴他們,，作為老師，我們應(yīng)該要有責(zé)任心和職業(yè)道德,。同時,，我還要時刻保持自己的操守和修養(yǎng)，對待每一位學(xué)生一視同仁,，不偏袒,、不歧視，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，傾聽他們的需求,，尊重他們的個性差異。只有這樣,，才能真正成為學(xué)生心目中的榜樣,。

其次，師風(fēng)是教育工作者的靈魂,。在小學(xué)教育中,，師風(fēng)主要體現(xiàn)在教學(xué)方法和教育理念上。作為實(shí)習(xí)教師,，我要積極參加教研活動,，與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)并向他們請教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。同時，我還要加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),，提高授課效果,。在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常利用課余時間看一些新穎的教育理論和教學(xué)方法,，結(jié)合自身的實(shí)際情況,，在教學(xué)中靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,。此外,，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，鼓勵他們積極參與各項(xiàng)活動,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。只有這樣，才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂成長,。

此外,，教師應(yīng)該有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。在實(shí)習(xí)過程中,，我深深感受到了這一點(diǎn),。作為一名小學(xué)教師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，還要注重對他們的心理健康進(jìn)行關(guān)心和引導(dǎo),。因此，我要不斷提高認(rèn)識,，積極學(xué)習(xí)心理學(xué),、教育學(xué)等方面的知識，完善自己的教育輔導(dǎo)技能,，以更好地了解和引導(dǎo)學(xué)生,。在實(shí)習(xí)期間，我多次與班級的班主任和家長進(jìn)行交流,，共同協(xié)商解決學(xué)生問題,，積極參加家訪工作，了解學(xué)生的家庭背景和生活情況,，以幫助他們解決困難,，為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和服務(wù)。

最后,，我還認(rèn)識到師德師風(fēng)的力量不僅體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部,，還體現(xiàn)在社會的各個方面,。作為小學(xué)實(shí)習(xí)教師，我們應(yīng)該時刻保持教育工作者的崇高形象,，不僅在校園中展現(xiàn)自己的師德師風(fēng),，也要在社會中充分發(fā)揮教育的積極作用。在實(shí)習(xí)期間,，我積極參加了一些社會實(shí)踐活動,，與學(xué)生一起到社區(qū)參觀學(xué)習(xí),、志愿者服務(wù)等,，與社會各界保持緊密聯(lián)系，深入了解社會的各種問題和需求。通過這些活動,，我逐漸認(rèn)識到教育是大家庭的事業(yè)，我們要為教育事業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步盡一份力量,。

通過這段時間的實(shí)習(xí)，我深深體會到了師德師風(fēng)對于教育工作者的重要性。作為一名小學(xué)實(shí)習(xí)教師，我將始終保持良好的師德師風(fēng)形象，以身作則,，用行動和實(shí)際工作為學(xué)生樹立良好的榜樣，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的新一代做出自己的貢獻(xiàn),。同時，我會繼續(xù)努力提高自己的教育水平和教學(xué)技能，不斷完善自己的師風(fēng)師德，以更高的境界和更好的狀態(tài)投身于教育事業(yè),，為小學(xué)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)師風(fēng)師德心得體會篇五

在這幾天的學(xué)習(xí)過程中，作為一個從事多年教學(xué)工作的我,，認(rèn)識又加深了一層,，對教育教學(xué)又有了一個新境界。此外還有幸聆聽了專家的精彩講座。通過學(xué)習(xí)與討論,，受益不淺,，感觸頗多,，我對師德的含義有了更深一層的體會,。

他們沒有轟轟烈烈的壯舉,，沒有熱血澎湃的豪言,，有的只是幾十年如一日的勤勉,，有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著。肩負(fù)著傳授知識,、弘揚(yáng)文化,、塑造優(yōu)良品德的總要任務(wù)的光榮的人民教師，不僅要有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢,？正有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德修養(yǎng),。在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，本人談自己的幾點(diǎn)心得體會：

一,、做一個單純的人,，把教書育人當(dāng)做自己的事業(yè)。

思想決定著行動,，特別在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展過的時候,，教師這個職業(yè)受到了經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，面對社會的種種誘惑,，面對職業(yè)待遇的不公平,，如果不正確的理解和把握教師這個職業(yè)的特點(diǎn)，就很難安下心來,，一切皆為枉然,。教師不但是一項(xiàng)工作，更是一項(xiàng)神圣的事業(yè),，只有把它當(dāng)作事業(yè)來做，你才能做出成績,，獲得人生的成就,。單純的'把教師當(dāng)作一項(xiàng)工作，你就沒有主動精神,，只是被動地做事,。只要，堅(jiān)守三尺講臺,，忠誠履行教師責(zé)任,，把教師這個職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，就一定無愧人民教師這個光榮而神圣的稱號一定會享受到事業(yè)成功帶來的愉悅,，體驗(yàn)人生意義的精彩,。

二、做一個有職業(yè)道德的人,，讓自己的人生充滿色彩,。

一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過；當(dāng)他回憶往事的時候,，他不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞愧,。當(dāng)教師的，一生不求轟轟烈烈,，但也不能虛度年華,，碌碌無為。最基本的要有職業(yè)道德,，為學(xué)生當(dāng)好人師,。

在平時工作中，我們要提高自己的思想修養(yǎng),，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。教師的文化修養(yǎng),，道德情操，思想境界,，一舉一動,，都對學(xué)生有潛移默化的影響。因此,，我就常提醒自己要嚴(yán)格要求,，如：在辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、在學(xué)生面前不說臟話等等,，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,，我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而,，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對一個個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,，一聲聲清脆的“老師早”,；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,，一顆顆等待塑造的無邪的心靈,；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,；我又是那么激動,，那么滿足，終而丟不下九月的,，離不開那笑靨的花朵,。

總之，通過這次的小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會,，這樣的認(rèn)識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

小學(xué)師風(fēng)師德心得體會篇六

德藝雙馨,，作為小學(xué)教師,，我們不僅要教授知識，更需注重提升自身的師德師風(fēng),，為學(xué)生們樹立榜樣,。教育是一項(xiàng)事關(guān)國家未來的事業(yè)，每位小學(xué)教師都有著巨大的責(zé)任和使命,。下面,，我分享自己的師德師風(fēng)心得體會。

首先,，作為一名小學(xué)教師,，我們必須遵守職業(yè)道德規(guī)范。我們要保持獨(dú)立的專業(yè)性,，正確對待學(xué)生,，對待教育工作的態(tài)度,，絕不能出現(xiàn)利用職務(wù)謀取私利,、懶散敷衍,、教育托管等違法行為。

除此之外,，我們還需要具備廣泛的知識背景，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念,。教師們應(yīng)該不斷充實(shí)自己的知識儲備，不僅學(xué)科知識要扎實(shí),，廣博的文化背景也是教育儒者所必備的素質(zhì),。

同時，我們還要時刻保持謙虛,、寬容,、樸實(shí)的態(tài)度,。教師是一個帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做人,、帶頭尊重他人,、帶頭尋求進(jìn)步、帶頭關(guān)心社會,、帶頭維護(hù)公平的職業(yè)團(tuán)體,。我們要以身作則，樹立良好的社會形象,，影響和帶動更多的人,。在教育過程中，我們也要堅(jiān)持不斷進(jìn)行自我反思,，不斷完善自己,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

還有,，師生關(guān)系也是教師必須關(guān)注的問題,。我們要在教育中注重與學(xué)生積極的溝通和互動，對每個學(xué)生給予平等的關(guān)注和尊重,，真正做到“以人為本”的教育,。在教育學(xué)生中，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,。

最后,，我們必須牢記教育的初衷，為學(xué)生和社會的未來貢獻(xiàn)自己的力量,。教育是一項(xiàng)復(fù)雜而偉大的工作,，作為一名小學(xué)教師，我們應(yīng)該始終保持高度的責(zé)任感和使命感,。我們要堅(jiān)定追求教育公平的信念,，為實(shí)現(xiàn)全民教育做出自己的貢獻(xiàn)。

作為小學(xué)教師,，我們需要以自身的行動踐行師德師風(fēng),，保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守。通過自身的不斷探索和實(shí)踐,，我們可以提高教育質(zhì)量,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為中國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

小學(xué)師風(fēng)師德心得體會篇七

常言道：“教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,?！弊鳛槿嗣窠處煟覀儜?yīng)該立足本職,，以身作則,，腳踏實(shí)地搞好自己的教育教學(xué)工作，時刻嚴(yán)格要求自己,，正確對待個人得失,，淡泊名利，勤勤懇懇,，愛崗敬業(yè),，努力做好各項(xiàng)工作，讓自己成為一名讓學(xué)生信服,、讓家長放心的好教師,。自認(rèn)為從教十多年以來，高尚的師德和良好的師風(fēng)是做好教育教學(xué)工作的根本保證,。

首先,，愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求,。教師的職業(yè)有苦有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。作為教師，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。在本職崗位上,，我始終遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持教學(xué)原則,，本“為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的育人宗旨做好自己的教育教學(xué)工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標(biāo),，并努力去為之不懈追求,。在教育教學(xué)管理上我注重強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則，我堅(jiān)信“以愛才能喚起愛”,，不斷激勵自己愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

其次,，熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心,。熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學(xué)生，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不求回報、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

作為教育工作者,，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù),，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人，處事公平合理,，不抱偏見,，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。

最后,，以身作則、為人師表是師德的人格力量,。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

總之,，師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。我堅(jiān)決做到誠信立教,，淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn),，努力成為一名學(xué)生滿意,，家長放心的人民教師。

小學(xué)師風(fēng)師德心得體會3

小學(xué)師風(fēng)師德心得體會篇八

在2021年寒假師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中,，我進(jìn)一步體會到了老師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性,，進(jìn)一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：

一,、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂,。

從本次學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話,。是啊,，“教師是人類靈魂的工程師?！鄙鐣倪M(jìn)步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻(xiàn),，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學(xué)高為師,，身正為范”,，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,。因此，身為教師就要嚴(yán)格要求自己,，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高,，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好,、干實(shí),。

二、樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,，做好榜樣育人,。

我們常常引導(dǎo)學(xué)生，要樹立遠(yuǎn)大的理想,。同樣,，教師也應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想。這就要求教師要以身作則,，為人師表,。教師在教書育人中，除了言傳,，更要身教,，用自己的示范行為為學(xué)生樹立榜樣，以此來教育學(xué)生,，從而達(dá)到為人師表的教育目的,。作為教師就應(yīng)該言行一致，表里如一,，正所謂“其身正,，不令而行”，否則“雖令不從”,。所以身為教師就應(yīng)該一切從自身做起,，真正為學(xué)生樹立榜樣。

三,、教書育人“愛”字當(dāng)先,，做好學(xué)生的良師益友。

常言說“無德無以為師”,，良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn),。高爾基說過“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求,。如果一個人沒有愛心,，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)?師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職,。因此，身為教師,，就必須用愛心去滋潤每一位學(xué)生的心靈,，這樣才不愧為師。

總之,，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己,，用一顆赤誠之心去工作,，去奉獻(xiàn)，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生,。

小學(xué)師德師風(fēng)心得體會2

小學(xué)師風(fēng)師德心得體會篇九

自從小學(xué)教育工作以來,，我始終秉承師德師風(fēng)工作要求，爭做品行高尚,、師德高尚的好老師,。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到,，當(dāng)一位小學(xué)老師,，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代責(zé)任重大，深入學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生成長是我作為一名老師的義不容辭的使命。

首先,，教師的言行舉止對學(xué)生的影響極大,，要時刻注意言行的規(guī)范。在教學(xué)過程中,，我希望自己的語言表達(dá)能夠更加準(zhǔn)確,，禮貌、得體,、溫和有效的語言才能得到學(xué)生的認(rèn)同和信任,，做到言出必行,、行出必果，樹立良好的榜樣,，不斷給學(xué)生正面的能量,。

其次，作為一名老師,，我注重為學(xué)生做好榜樣,。在中小學(xué)校中，更需要有正能量的力量去引導(dǎo)孩子們,，我善于發(fā)現(xiàn)和表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，同時也會正確引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們克服自身的缺點(diǎn)和問題,，讓他們更好的成長,。

再次，我認(rèn)為,，對待學(xué)生方面的耐心,、細(xì)致也是我工作中必須具備的素質(zhì)。在平時教學(xué)中,，我會對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,，對于困難的同學(xué)，我會耐心幫助他們,，因?yàn)檫@也是教師的本職工作,。而且在工作中，我也會注意觀察每一位學(xué)生,，了解他們的身體,、生活狀態(tài)等情況，幫助他們做好心理調(diào)適,，讓他們能夠積極面對生活,，學(xué)習(xí)更加投入。

最后,，我覺得培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)也是我們的重要任務(wù),。我會帶領(lǐng)學(xué)生積極參加各種課外活動、科研競賽等,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),，鼓勵學(xué)生多角度思考問題，不斷提升學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神,。

作為一位小學(xué)老師,，我深知師德師風(fēng)工作要求的重要性。在工作中,，我認(rèn)為教師要具備專業(yè)知識,、良好的行為習(xí)慣和品德,、愛心和責(zé)任等方面的素質(zhì)。相信只有以身作則,、嚴(yán)格要求自己,，才能成為孩子們心中的好老師，為孩子的成長發(fā)展保駕護(hù)航,。

小學(xué)師風(fēng)師德心得體會篇十

通過這三天的學(xué)校老師師德時風(fēng)學(xué)習(xí),，我學(xué)習(xí)到的最重要的一個心得就是老師要具有教學(xué)藝術(shù)!

教育是科學(xué)同時又是藝術(shù)。所謂教育是科學(xué)指的是教育的內(nèi)容是科學(xué)的,，態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?所謂教育是藝術(shù),，說的是教育的方法、途徑,、策略是多變,、因人而異的，像藝術(shù)一樣變幻無窮,。

人們贊美老師是人類靈魂的工程師,，是由于老師面對的是嬌嫩,、純凈的心靈,。老師的主要工作手段是語言和學(xué)問，所以老師必需錘煉自己的語言技巧,，提高語言的感召力,、勸說力、沖擊力,、鼓動力,。對老師而言，語言既是工具又是藝術(shù),。我國《學(xué)記》中就有這方面的專述,，指出老師要擅長運(yùn)用，精簡扼要的敘述與適當(dāng)?shù)谋确绞雇瑢W(xué)易于理解,、樂于接受,。教育教學(xué)過程中實(shí)際是師生雙方共同進(jìn)行樂觀思維活動的過程。老師將自己內(nèi)在的學(xué)問,、思想,，外化為語言(包括動作和表情)作用于同學(xué)，使他們不僅領(lǐng)悟并能受到深刻的感染,，產(chǎn)生情感上的共鳴,。老師應(yīng)當(dāng)做到“言之有物，言之有序,，言之有情”,、“言之有理,，持之有據(jù)”，甚至“欲語唯真,，非真不語”的境界,。老師的語言范圍的廣泛性和內(nèi)容的豐富性打算了老師必需進(jìn)行語言修養(yǎng)。老師的語言修養(yǎng)不是單純的技巧而是一門綜合功夫,。這要求老師在工作中要加強(qiáng)和提高自身的理論水平,、專業(yè)學(xué)問水平和文化修養(yǎng)，不斷豐富詞匯,，豐富表達(dá)不同思想感情的語言方式,，仔細(xì)討論語法規(guī)章，做到敏捷運(yùn)用,，觸類旁通的境界,。

老師的行為對同學(xué)的影響更具有直觀性和教育功能。老師與同學(xué)朝夕相處,，他的一言一行,，對同學(xué)往往有潛移默化的作用。老師在同學(xué)中樹立一個可親可敬值得信任的形象,，再加之在公共場合的得體舉止,，文靜言談，穩(wěn)重儀表,，翩翩風(fēng)度,。不僅給予老師以人格的敬重與信念，也給同學(xué)帶去被敬重的愉悅和感動,。這也是老師的形象藝術(shù)魅力,，而這種魅力的形成，來自老師所具有的廣博的學(xué)問,，卓越的見識,，非凡的組織才能和高尚的道德品質(zhì)。老師具備這些品質(zhì),，他的決策才會讓同學(xué)言聽計從,，傾心擁護(hù);他的批判才會讓同學(xué)心服剛臣、思過圖新,，他本身的行為會自然而然成為同學(xué)仿效的榜樣和同學(xué)的楷模,。

人的需要是產(chǎn)生動機(jī)的源泉，每一個都具有諸如對愛,、感情,、受人敬重、自尊及奇怪心等心理方面的追求,，通常就稱為需要,。教育是一門淺顯的藝術(shù),，而獎懲藝術(shù)是其中一條關(guān)鍵常用策略。講究獎懲藝術(shù),，使之奇妙合理地為我們老師所用,，往往影響和打算了教育的成敗。

1,、我們要貫徹嘉獎為主,，懲處為輔的正面教育原則。

2,、以集體性嘉獎為主,，由于人們都盼望自己置身于優(yōu)秀組織里，并且成為這個組織中的優(yōu)秀分子,，集體性嘉獎不僅能夠激發(fā)同學(xué)的集體榮譽(yù)感,，強(qiáng)化同學(xué)集體意識，而且還能潛移默化教育每一個同學(xué),。

3,、對同學(xué)進(jìn)行批判教育時，要留意批判教育的'藝術(shù),，

要發(fā)揚(yáng)“以人為本”留意遵守準(zhǔn)時,、公正、情感的原則,。因人而異,，因材施教,。在對同學(xué)關(guān)愛,、寬容的基礎(chǔ)上，與同學(xué)坦誠相待,，敬重他們,，像伴侶一樣，做一個良師益友,，而不是喋喋不休說教,。要急躁地和他們談心，理解,、敬重他們,，這樣同學(xué)才能夠愿意、心服口服的接受看法和批判,。敬重他們的人格,，把他們當(dāng)一個社會責(zé)任主體的公民身份來看待他們，敬重他們的權(quán)利和思想,，注意健全人格教育,。

學(xué)校生作為新世紀(jì)建設(shè)者和接班人,，他們的成長直接打算著我國將來的富強(qiáng)富強(qiáng)，青年一代要具有高素養(yǎng)才能迎接挑戰(zhàn),。從同學(xué)來說,，他們正處于生理和心理的進(jìn)展階段,具有思維活躍、樂觀向上的特點(diǎn),。作為老師,，要肩負(fù)著歷史給予的責(zé)任。老師只有具有廣博的學(xué)問,，高尚的師德,，全心全意為同學(xué)服務(wù)的獻(xiàn)身精神和高度的工作責(zé)任心，敏捷的工作藝術(shù),，才能言傳身教,，用模范行為，良好的習(xí)慣來影響同學(xué),，感化同學(xué),，培育出人格健全社會主義建設(shè)者。實(shí)現(xiàn)做一個優(yōu)秀學(xué)校老師的目標(biāo),。

通過不斷的學(xué)習(xí),，我充分熟悉到高校老師責(zé)任重大，任務(wù)艱難,，學(xué)而不厭,、勇于創(chuàng)新、仔細(xì)執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),，和廣闊老師一起以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

小學(xué)師風(fēng)師德心得體會篇十一

作為一名小學(xué)教授,，服從教育主管部門以及教育法規(guī)是我作為一名教師應(yīng)該遵守的規(guī)定,。我深知樹立正確的師德師風(fēng)，是對學(xué)生和家長最基本的尊重,，更是對自己的要求和承諾,。在平日教學(xué)工作中，我一直堅(jiān)持著以下幾點(diǎn),，以此嚴(yán)格要求自己,，服務(wù)于學(xué)生和家長。

首先,，我們要保持謙遜的態(tài)度,。我曾經(jīng)和年少的學(xué)生們講到了“不以物喜，不以己悲”這句名言。我要求自己時刻保持平和的心態(tài),，不以短暫的成功為已贏得的勝利,，也不以一時的挫敗為終止，將所有任務(wù)視為自己前行的階梯,，除了為學(xué)生服務(wù)以外,，我們也要自己提升，以便更好地服務(wù)于學(xué)生,。

其次,，我們要有激情。激情是教育工作的動力,。我把教育工作視為一種事業(yè),，而非一份單調(diào)的工作。在不斷碰到挑戰(zhàn)和困難時,，我有自己的辦法來調(diào)整自己的狀態(tài),，保持對教育事業(yè)的熱情。我不斷往前推進(jìn),，不斷激勵自己,，讓自己最終融入到教育的體系中，從中感受到創(chuàng)造和奉獻(xiàn)的快樂,。

最后,，我們要為學(xué)生服務(wù)。教師的第一職責(zé)是服務(wù),，這是我們的根本職責(zé),。一旦我們站在講臺上，我們的眼睛就要放在學(xué)生身上,，關(guān)注每個學(xué)生,，尤其要重視那些容易被忽略的學(xué)生，特別是那些前來就診和尋找?guī)椭募议L,。在服務(wù)家長和學(xué)生的過程中,，我們需要把自己置于他們的角度上,，為他們解決實(shí)際問題,，以此推動孩子的成長。

在教育的藍(lán)海中,，教育者應(yīng)該始終堅(jiān)持正確的師德和師風(fēng),，以此樹立好的師生關(guān)系，推動學(xué)生素質(zhì)的提升,。教育工作是一項(xiàng)長期的任務(wù),，我們需要始終保持熱情和激情，持之以恒地去為學(xué)生服務(wù)，讓這門事業(yè)煥發(fā)出自己的光芒,。

小學(xué)師風(fēng)師德心得體會篇十二

隨著時代的發(fā)展,，教育在社會中的地位也日益提升。作為教育事業(yè)中的重要一環(huán),，小學(xué)教師的師德師風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要,。我作為一名小學(xué)教師，多年來一直秉持著良好的師德師風(fēng),，不斷努力提高自身的教育水平和道德修養(yǎng),。以下是我對師德師風(fēng)建設(shè)的一些心得體會。

首先,，作為一名小學(xué)教師,，我們應(yīng)當(dāng)始終以榜樣的力量影響著每一位學(xué)生。這就要求我們做到言傳身教,。在教育教學(xué)中,，我們必須言之有物，言之有理,，語言要簡練明了,，深入淺出，讓學(xué)生能夠理解并接受,。此外,，我們還要注重自身的形象塑造，注重言行舉止的規(guī)范,。只有做到自己先做到,，克己奉公，才能以身作則,，給學(xué)生做出榜樣,，開展起良好的師德師風(fēng)建設(shè)。

其次,，我們要注重與學(xué)生的溝通交流,。學(xué)生是我們工作的對象，與學(xué)生的良好溝通交流是我們成功的關(guān)鍵,。我們要學(xué)會傾聽學(xué)生,，關(guān)注他們的需求和情感。在教育教學(xué)中,，我們應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)生面對面的交流,，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和生活狀態(tài)。通過與學(xué)生的交流,，我們可以更好地了解他們的需求,，更好地開展積極向上的教育工作。

第三，我們要注重教育方式和手段的創(chuàng)新,。時代在進(jìn)步,，教育也要與時俱進(jìn)。作為小學(xué)教師,，我們要不斷地學(xué)習(xí)和探索新的教育方式和教學(xué)手段,。我們要尊重學(xué)生的個性差異，針對不同學(xué)生的需求,，采用不同的教育方式,，使學(xué)生更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來。同時,，我們要靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，創(chuàng)造出各種適合小學(xué)教育的教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果,。

第四,，我們要著眼于個人修養(yǎng)的提高。作為一名小學(xué)教師,，我們要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)和教育教學(xué)能力的提升,。我們應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，我們還要注重個人道德修養(yǎng)的培養(yǎng),，要做到心胸開闊,，待人真誠，嚴(yán)于律己,，堅(jiān)守最基本的道德底線,，以積極的心態(tài)和優(yōu)良的品德為學(xué)生樹立典范。

最后,，我們要注重小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的整體推進(jìn),。師德師風(fēng)建設(shè)不僅僅是個人的事情，更是整個學(xué)校和社會的共同任務(wù),。我們要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),，建立健全師德師風(fēng)評價和監(jiān)督體系，激勵教師們養(yǎng)成良好的師德師風(fēng),，形成風(fēng)清氣正的教育環(huán)境,。同時，我們還要加強(qiáng)與家長和社會的溝通聯(lián)系,，鼓勵家長積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動，共同為小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

總之,，師德師風(fēng)建設(shè)是小學(xué)教師工作的重中之重,。作為一名小學(xué)教師，我們要以身作則,，做到言傳身教,；注重與學(xué)生的溝通交流；不斷創(chuàng)新教育方式和手段,；提高個人修養(yǎng),；全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。只有這樣,，我們才能更好地履行自己的教育使命,，為學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)提高貢獻(xiàn)力量。