計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

湘教版八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

通過本學(xué)期的教學(xué),，使學(xué)生掌握分式的加、減,、乘,、除、乘方的運(yùn)算法則和運(yùn)算方法,，掌握分式的解法;掌握反比例函數(shù)的概念和圖象性質(zhì);勾股定理及其逆定理;各種特殊四邊形的性質(zhì)和判定方法;使學(xué)生經(jīng)歷知識的探索過程,，體會知識的發(fā)生、發(fā)展過程,，在知識的學(xué)習(xí)過程中,，逐步掌握數(shù)學(xué)思想方法,，并得到興趣的培養(yǎng)和受到思想教育，同時(shí)提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力;進(jìn)一步建立幾何圖形的空間觀念;初步了解統(tǒng)計(jì)的思想,，數(shù)形結(jié)合的思想,，方程的思想和分類討論的思想等。

二,、教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容包括分式,、反比例函數(shù)、勾股定理,、四邊形,、數(shù)據(jù)的分析五章。每章都是一個(gè)單獨(dú)學(xué)習(xí)的主題,，章與章之間的聯(lián)系不大,，但本學(xué)期所學(xué)的知識與小學(xué)、七年級和八年級上學(xué)期所學(xué)知識有一定的聯(lián)系,，而且是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，因此知識聯(lián)系的跨度比較大，這就需要學(xué)生對所學(xué)知識要經(jīng)常溫習(xí),，以避免遺忘,。所以教學(xué)時(shí)，對每一章的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)都要明確,，以圓滿完成每一章節(jié)的教學(xué)任務(wù),。

三、學(xué)情分析

八年級學(xué)生雖然掌握了一定的基礎(chǔ)知識,，并且有了一定的能力,，但是我校學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)較差，特別是在能力方面欠缺,。另外學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性,，不能積極主動(dòng)地按老師的要求先預(yù)習(xí)，課后溫習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè),，這樣就造成了課堂檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想，但是第二天交上來的作業(yè)效果不理想,。

四,、教學(xué)措施

1、本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練,，在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,。

2、課前備課,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本章本節(jié)在整體中所處的地位,，分析理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,，并全面深入地掌握教材內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況,、按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求完成每一節(jié)的教學(xué)任務(wù),。

3、備學(xué)生,，深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識能力水平,，充分估計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時(shí)可能出現(xiàn)的問題，遵照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法,。

4、認(rèn)真考慮如何幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和積極性,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。研究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，使學(xué)生理解掌握基礎(chǔ)知識,。

5、備教法,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，教材要求和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)出突出重,，突破難點(diǎn),，解決關(guān)鍵的整體優(yōu)化教學(xué)方法。教學(xué)方法的運(yùn)用要切合學(xué)生的實(shí)際,，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于調(diào)動(dòng)不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，思維能力和解決問題的能力。

6,、備作業(yè),，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè),。作業(yè)數(shù)量適中,，及時(shí)批改作業(yè),，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正，認(rèn)真講評,，提高練習(xí)的質(zhì)量,，作業(yè)量不超過二十分鐘。

7,、挖掘教材中固有的思想教育因素,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想和民族自豪感，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

8,、課堂教學(xué)。教學(xué)要面向全體學(xué)生,，認(rèn)真組織教學(xué),，通過課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。建立師生交往,，共同發(fā)展的民主,、平等的新型師生關(guān)系。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,。講究課堂教學(xué)藝術(shù),，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分,，疑點(diǎn)抓準(zhǔn),，語言簡潔生動(dòng)，板書條理分明,。充分利用課堂教學(xué),，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。與實(shí)際生活相聯(lián)系,，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,。教學(xué)中以學(xué)生為主體,，由淺入深，層層深入,。另外,，要關(guān)注學(xué)困生，多到他們身邊站一站,，了解他們的學(xué)習(xí)狀況,，對于他們學(xué)習(xí)中的困難及時(shí)幫助其解決，對于一些簡單的問題,，多給他們機(jī)會,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心,。這樣創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧民主的課堂氣氛，使學(xué)生積極踴躍地參與到教學(xué)中來,，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),。

9、提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。

(1)通過創(chuàng)設(shè)問題情境和身邊的數(shù)學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，使學(xué)生了解數(shù)學(xué)來源于生活,，又應(yīng)用于生活,，與我們的生活生產(chǎn)息息相關(guān)，從而使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).

(2)采取多種教學(xué)方法,，如多讓學(xué)生動(dòng)手操作,，多設(shè)問，多啟發(fā),，多觀察等,。增加學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。

(3)為了提高課堂教學(xué)效率,，對于一些教學(xué)內(nèi)容較少的課，可要求學(xué)生課前預(yù)習(xí),，課堂上老師精講,，在完成必要的練習(xí)題的情況下，可抽出十分到十五分鐘的時(shí)間進(jìn)行課堂檢測,，當(dāng)堂檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握情況,，然后有針對性地進(jìn)行點(diǎn)評，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

(4)課堂教學(xué),，做到精講細(xì)練。即：教學(xué)語言簡單明了,，讓每一個(gè)學(xué)生都能聽懂老師的話,，多讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，動(dòng)眼觀察,，動(dòng)腦思考,，做到手勤、眼勤,、腦勤,。

(5)關(guān)注學(xué)困生，不歧視學(xué)困生,，尊重,、關(guān)心、愛護(hù)他們,，使他們感到老師和同學(xué)對他們的關(guān)心,。設(shè)置一些簡單的問題，由他們回答,，增強(qiáng)他們的自信心,。利用中午休息時(shí)間或第八節(jié)自習(xí)時(shí)間為他們輔導(dǎo)，盡量使他們跟上教學(xué)進(jìn)度,。另外,，對他們要有耐心，對于他們提出的問題,，耐心解答,。

五、提優(yōu)補(bǔ)差

對于中上等生,，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦,，增加他們的知識面，通過專題訓(xùn)練,，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力,。鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間通過課外資料或上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式拓寬他們知識面和視野，不懂就問,，養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣,，以提高他們的各方面的能力。對于學(xué)困生多關(guān)心和幫助,，在課堂上多提問他們一些簡單的問題,，多鼓勵(lì)他們，以增強(qiáng)他們的信心,，利用午休或其他時(shí)間為他們進(jìn)行輔導(dǎo),，使他們能夠?qū)W到一些簡單的知識。

六,、自我提高

為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn),，深入研究教材,，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、成功教育,、《有效教學(xué)的基本功》等，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平,。定期參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每周及時(shí)參加教研組活動(dòng)。每周一篇小字,，幾篇自學(xué)筆記,，一篇解題，堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù),。另外師德方面,，要為人師表，愛崗敬業(yè),，樹立良好的人民教師形象,。

七、課題研究

本學(xué)期的研究課題是《如何提高學(xué)生的基本技能》,。根據(jù)八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，本年級學(xué)生基礎(chǔ)差，能力也很差,，對知識的掌握和靈活運(yùn)用能力較差,，因此學(xué)習(xí)興趣不濃厚，針對這種情況制定了這一課題,。

八,、綜合實(shí)踐活動(dòng)

利用教材中每章后的數(shù)學(xué)活動(dòng)和課題學(xué)習(xí)，開展實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生動(dòng)手操作,，觀察，小組討論,，合作交流的能力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

湘教版八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

通過本學(xué)期的教學(xué),，使學(xué)生掌握分式的加,、減、乘,、除,、乘方的運(yùn)算法則和運(yùn)算方法，掌握分式的解法;掌握反比例函數(shù)的概念和圖象性質(zhì);勾股定理及其逆定理;各種特殊四邊形的性質(zhì)和判定方法;使學(xué)生經(jīng)歷知識的探索過程,，體會知識的發(fā)生,、發(fā)展過程，在知識的學(xué)習(xí)過程中,，逐步掌握數(shù)學(xué)思想方法,，并得到興趣的培養(yǎng)和受到思想教育,，同時(shí)提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力;進(jìn)一步建立幾何圖形的空間觀念;初步了解統(tǒng)計(jì)的思想，數(shù)形結(jié)合的思想,，方程的思想和分類討論的思想等,。

二、教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容包括分式,、反比例函數(shù),、勾股定理,、四邊形,、數(shù)據(jù)的分析五章。每章都是一個(gè)單獨(dú)學(xué)習(xí)的主題,，章與章之間的聯(lián)系不大,，但本學(xué)期所學(xué)的知識與小學(xué)、七年級和八年級上學(xué)期所學(xué)知識有一定的聯(lián)系,，而且是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，因此知識聯(lián)系的跨度比較大，這就需要學(xué)生對所學(xué)知識要經(jīng)常溫習(xí),，以避免遺忘,。所以教學(xué)時(shí)，對每一章的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)都要明確,，以圓滿完成每一章節(jié)的教學(xué)任務(wù),。

三、學(xué)情分析

八年級學(xué)生雖然掌握了一定的基礎(chǔ)知識,，并且有了一定的能力,，但是我校學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)較差，特別是在能力方面欠缺,。另外學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性,，不能積極主動(dòng)地按老師的要求先預(yù)習(xí)，課后溫習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè),，這樣就造成了課堂檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想，但是第二天交上來的作業(yè)效果不理想,。

四,、教學(xué)措施

1、本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練,，在此基礎(chǔ)上努力培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,。

2、課前備課,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本章本節(jié)在整體中所處的地位,，分析理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,，并全面深入地掌握教材內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況,、按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求完成每一節(jié)的教學(xué)任務(wù),。

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湘教版八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

新學(xué)期已到來，教師們又要投入到緊張,、繁忙而有序地教育教學(xué)工作中,，下面是本站小編收集整理的浙教版八年級上數(shù)學(xué)

教學(xué)工作計(jì)劃

怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作,，使自己今后的教學(xué)工作中能有效地、有序地貫徹新的教育精神,，提高自身的業(yè)務(wù)能力,，圍繞我校新學(xué)期的工作計(jì)劃要求制定初一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

教育學(xué)生掌握初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī),，掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

二、學(xué)情分析

二,、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

1,、發(fā)揮集體智慧,，認(rèn)真進(jìn)行集體備課。

新的學(xué)期,，初中數(shù)學(xué)課課節(jié)較少,，怎么能在有限的時(shí)間里提高學(xué)習(xí)效率是所有數(shù)學(xué)老師面對的問題?在這里，學(xué)校給我們明確了方向,。加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真研究教材及課程標(biāo)準(zhǔn),，爭取每節(jié)課前,，與同組同仁們討論、研究確定教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)目標(biāo)、教法,、學(xué)法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等,，讓每一節(jié)課上出實(shí)效,，讓每位學(xué)生愉悅的獲得新知。

2,、學(xué)習(xí)和強(qiáng)化“自主學(xué)習(xí)”與分層教學(xué)實(shí)踐

3,、抓住課堂45分鐘。 ,。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，進(jìn)行教學(xué),，在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個(gè)45分鐘,，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn),，以選用的例題的難易程度不同,，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn),，分散難點(diǎn),，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦，能“吃”飽,、“吃”好,。

4、多讀書,，讀好書和積極開展我的三分鐘,，我展示活動(dòng)

多讀幾本對自己有幫助的書，既提高了自己的能力,，又豐富了自己的視野,，使自己不被時(shí)代所拋棄?！拔业娜昼娢艺故净顒?dòng)”對于教學(xué)起了推動(dòng)促進(jìn)的作用,。通過活動(dòng)的開展，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)又提高了同學(xué)們的講解能力,。促進(jìn)了師生之間的關(guān)系。

5,、積極投身到培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中去,。

今年，我們數(shù)學(xué)組課題是培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的,，需要教師的督促，學(xué)生的堅(jiān)持,，才能成功,。

6、注重課后反思,，課后反潰及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)好下一次應(yīng)注意的細(xì)節(jié),。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,，及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題對癥下藥。及時(shí)反饋信息提高課堂效益,，給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，今天的任務(wù)不推托到明日,，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

7,、重視單元檢測，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析,。使用學(xué)科組教師共同研討,、篩選的同一份試題，測驗(yàn)試題的批改不過夜,。測試后必須進(jìn)行質(zhì)量分析,，評價(jià)必須使用等級。按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,，做到課標(biāo)達(dá)成的有效,、及時(shí)，考核后對典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評,。

三,、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平,。切實(shí)重視聽評課,，確保每周聽課至少1節(jié)。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，看書、看報(bào),，參加各級教研組織的培訓(xùn)和系列課達(dá)標(biāo),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能,、技巧,，不斷努力，取長補(bǔ)短,，揚(yáng)長避短,，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí)，方法更靈活,，手段更先進(jìn),。通過聽課、評課,、說課等方式,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

四,、需要注意的方面：

1.在課堂上改進(jìn)教學(xué)方法,，多采用探索,、啟發(fā)式教學(xué)。

2.注意教科書的系統(tǒng)性和學(xué)科知識的整合,，使學(xué)生牢固掌握舊知識的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新知識，明確新舊知識的聯(lián)系,。

3.注意發(fā)展學(xué)生探索知識的能力，提高學(xué)生分析問題的能力,。

4.加強(qiáng)開放性問題,、探究性問題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探究能力,。

5.鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，提高差生成績,。

6.注意解題方法和解題策略的學(xué)習(xí)。

7.因材施教,，寬容愛護(hù)學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

一,、制定計(jì)劃的目的

為使學(xué)生學(xué)好代數(shù),、幾何的基礎(chǔ)知識，具備當(dāng)代社會中每一位公民適應(yīng)日常生活,、參加社會生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的基本技能,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力、發(fā)展思維能力和空間觀念,，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,，逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識，特制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

二,、教材內(nèi)容分析

本學(xué)期數(shù)學(xué)教材內(nèi)容包括：第一章《生活中的軸對稱》、第二章《勾股定理》,、第三章《實(shí)數(shù)》,，第四章《概率的初步認(rèn)識》，第五章《平面直角坐標(biāo)系》,，第六章《一次函數(shù)》, 第七章《二元一次方程組》,。

第一章《生活中的軸對稱》的主要內(nèi)容是研究軸對稱圖形的性質(zhì)及其應(yīng)用。其重點(diǎn)是軸對稱圖形的性質(zhì),。

第二章《勾股定理》的主要內(nèi)容是：勾股定理的探索和應(yīng)用,。其中勾股定理的應(yīng)用是本章教學(xué)的重點(diǎn),。

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湘教版八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

一,、指導(dǎo)思想：深入研究備課,、科學(xué)規(guī)范施教、認(rèn)真精細(xì)批改,、及時(shí)總結(jié)反思,。

1.教學(xué)總原則：

降低基點(diǎn)，面向全體;深化內(nèi)涵,，追求高效;拓展延伸,，培養(yǎng)能力。

2.教學(xué)總目標(biāo)：

穩(wěn)定基礎(chǔ),，轉(zhuǎn)化邊緣,，培養(yǎng)優(yōu)生，促進(jìn)尖子,，爭創(chuàng)第一,。

二、教材分析

本冊教材在內(nèi)容安排上突出了如下特點(diǎn)：為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點(diǎn),，向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí),、有趣、富有挑戰(zhàn)性得學(xué)習(xí)素材,，為學(xué)生提供探索,、交流得時(shí)間與空間，展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識得形成與應(yīng)用過程,，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求,。再每一章數(shù)學(xué)知識的引入中，都由學(xué)生熟知得生活實(shí)例引入,，注重學(xué)生通過觀察、分析,、綜合,、比較、抽象和概括來掌握知識,，逐步學(xué)會運(yùn)用歸納,、演繹和類比得方法進(jìn)行推理。

(一)生活中的軸對稱：本章立足于學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷,，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始,，從整體的角度直觀認(rèn)識并概括出軸對稱的有關(guān)特征;通過逐步分析角、線段,、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,，引導(dǎo)學(xué)生逐步了解和領(lǐng)略軸對稱現(xiàn)象的共同規(guī)律,，認(rèn)識有關(guān)軸對稱的基本性質(zhì);同時(shí)，在簡單的圖案設(shè)計(jì),、鑲邊與剪紙等活動(dòng)中,，使學(xué)生進(jìn)一步體會軸對稱的應(yīng)用價(jià)值和豐富內(nèi)涵。

(二)勾股定理：為了使學(xué)生能更好地認(rèn)識勾股定理,、發(fā)展推理能力,，教科書設(shè)計(jì)了在方格紙上通過計(jì)算面積的方法探索勾股定理的活動(dòng)，同時(shí)又安排了用拼圖的方法驗(yàn)證勾股定理的內(nèi)容,，試圖讓學(xué)生經(jīng)歷觀察,、歸納、猜想和驗(yàn)證的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程,，同時(shí)也滲透了代數(shù)運(yùn)算與幾何圖形之間的關(guān)系,。本章更多關(guān)注的是對勾股定理的理解和實(shí)際應(yīng)用，而不追求計(jì)算上的復(fù)雜化,。在學(xué)習(xí)了無理數(shù)之后,，可以再利用勾股定理解決一些設(shè)計(jì)無理數(shù)運(yùn)算的實(shí)際問題。

(三)實(shí)數(shù)：本章首先通過拼圖活動(dòng)和計(jì)算器探索活動(dòng),，給出無理數(shù)的概念,，然后通過具體問題的解決，引入平方根和立方根的概念和開放運(yùn)算,。由于在實(shí)際生活和生產(chǎn)實(shí)際中,，對于無理數(shù)我們常常通過估算來求它的近似值，為此,，教科書安排了一節(jié)內(nèi)容“方根的估算”,，介紹估算的方法，包括通過估算來求它的近似值,、檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果的合理性等,。最后教科書總結(jié)實(shí)數(shù)的概念及其分類，并用類比的方法引入實(shí)數(shù)的相關(guān)概念,、運(yùn)算律和運(yùn)算法則等,。

三、學(xué)情分析

初二x班共有學(xué)生xx人,，其中女生xx人,，男xx人。由于xxxx,，對于理性思維缺少優(yōu)勢,，因此在教學(xué)活動(dòng)中要多采用現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，深入淺出，通俗易懂,，讓她們能夠理解,。有些概念，學(xué)生會感動(dòng)很陌生,，因此在課堂上要激發(fā)學(xué)生的好奇心,，提高興趣，提高效率,，保證質(zhì)量,。

在教學(xué)中，要努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識,，采用小組合作的教學(xué)方法,，在生與生的交流中提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,，并能靈活運(yùn)用知識解決身邊的數(shù)學(xué)問題,。結(jié)合初一的期末水平測試，細(xì)致分類,，重點(diǎn)突出,，抓好三類生和邊緣生的輔導(dǎo)，爭取教育教學(xué)有新的突破,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1、在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中,，經(jīng)歷觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象,、探索軸對稱現(xiàn)象的共同特征等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,。探索角的平分線,、線段的垂直平分線的有關(guān)性質(zhì)，掌握等腰三角形的軸對稱性質(zhì),。初步掌握尺規(guī)作圖,。

2、經(jīng)歷探索勾股定理及一個(gè)三角形是直角三角形的條件的過程,，發(fā)展合情推理能力,，體會數(shù)形結(jié)合的思想。掌握勾股定理,，了解利用拼圖驗(yàn)證勾股定理的方法。能運(yùn)用判斷直角三角形的條件解決一些實(shí)際問題,，體會勾股定理的文化價(jià)值,。

3、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)系的擴(kuò)張、探求實(shí)數(shù)性質(zhì)及其運(yùn)算規(guī)律的過程;結(jié)合具體情境,，讓學(xué)生理解估算的意義,，掌握估算的方法，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和估算能力,。了解方根及其相關(guān)概念;會用根號表示并會求數(shù)的方根,。

湘教版八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

知識技能目標(biāo)：了解軸對稱、軸對稱圖形,、線段的垂直平分線,、角的平分線的感念，理解軸對稱的基本性質(zhì);會利用性質(zhì)解決有關(guān)的問題,。掌握整式的乘除和因式分解的運(yùn)算,。熟練掌握分式運(yùn)算。知道樣本平均數(shù),、加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算,、及中位數(shù)、眾數(shù),。了解算術(shù)平方根,、平方根、立方根的概念,，會用根號表示數(shù)的平方根,、立方根。了解無理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念,，知道實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng);會解一元一次不等式(組)等;,。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究,、推理,、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力,、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,，提高知識綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育,。

四、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，共計(jì)六章,，第一章《軸對稱與軸對稱圖形》，本章是在學(xué)習(xí)了線段,、角,、平行線,、三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)平面圖形的一些性質(zhì)，主要內(nèi)容是軸對稱,、軸對稱圖形,、線段的垂直平分線、角的平分線的感念,，理解軸對稱的基本性質(zhì);會利用性質(zhì)解決有關(guān)的問題,。

第二章《乘法公式與因式分解》是初一的整式的乘法的一個(gè)延續(xù)，主要內(nèi)容有整式的乘法,、乘法公式,、因式分解。學(xué)好本章的運(yùn)算性質(zhì)是學(xué)好本章內(nèi)容的基礎(chǔ),。本章難點(diǎn)是整式乘法與因式分解的關(guān)系和相互的轉(zhuǎn)化,，重點(diǎn)是乘法公式。第三章《分式》是在學(xué)習(xí)整式的基礎(chǔ)上來研究的,，主要內(nèi)容就是分式運(yùn)算,、分式的化簡，這部分內(nèi)容對以后的方程,、函數(shù)等都有非常重要的作用,。第四章《樣本與估計(jì)》本章的主要內(nèi)容就是平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算,、及中位數(shù),、眾數(shù)，為以后學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)初步打下了基礎(chǔ),。

第五章《實(shí)數(shù)》主要內(nèi)容是算術(shù)平方根,、平方根、立方根的概念,，無理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念,，實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng);勾股定理及勾股定理的應(yīng)用，通過探索三角形的三邊關(guān)系,，得到勾股定理,，同時(shí)還介紹了一種直角三角形的判定方法，最后介紹了勾股定理的應(yīng)用,。重點(diǎn)是勾股定理,，難點(diǎn)是勾股定理的應(yīng)用。這又學(xué)習(xí)了直角三角形的一個(gè)性質(zhì),，為以后的學(xué)習(xí)埋下了伏筆,。第六章《一元一次不等式》主要內(nèi)容就是解一元一次不等式，這為以后的一次函數(shù)和一次方程,，一次不等式三者的關(guān)系的學(xué)習(xí)提供了很好的探究條件,。

五,、教學(xué)措施

1、精心備課,，設(shè)置好每個(gè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望,。深入淺出,，幫助學(xué)生理解各個(gè)知識點(diǎn)，突出重點(diǎn),，講透難點(diǎn),。

2、加強(qiáng)對學(xué)生課后的輔導(dǎo),，尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo),，提高他們的解題作答能力和正確率。

3,、精心組織單元測試,，認(rèn)真分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數(shù)學(xué)生存在的問題集中進(jìn)行分析與講解,，力求透徹,。對于少部分學(xué)生存在的問題進(jìn)行小組輔導(dǎo)，突破難點(diǎn),。

4,、做好學(xué)生的思想教育工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(6)、(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)非常重,，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要復(fù)習(xí)初一數(shù)學(xué)知識,。同時(shí)要補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做好學(xué)生的思想工作，所以在制定八年級的教學(xué)計(jì)劃時(shí),，一定要注意時(shí)間的安排,，同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度。

一,、學(xué)情分析

通過對上學(xué)期幾次檢測分析,，發(fā)現(xiàn)(6)、(10)班學(xué)生存在很嚴(yán)重的兩極分化,。一方面是平時(shí)成績比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚,。另一方面是相當(dāng)一部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因，數(shù)學(xué)已經(jīng)落下許多知識,，部分學(xué)生已喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

二、指導(dǎo)思想

以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革,。以提高學(xué)生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生解題答題的能力和邏輯推理能力,。同時(shí)完成八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

知識技能目標(biāo)：了解算術(shù)平方根,、平方根、立方根的概念,，會用根號表示數(shù)的平方根,、立方根。了解無理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念,，知道實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng);掌握全等三角形的概念,、性質(zhì)及判定和應(yīng)用;理解軸對稱的基本性質(zhì);理解正比例函數(shù)和一次函數(shù)的概念、性質(zhì)并會畫圖,，能利用函數(shù)圖像解方程(組)及不等式等,。

掌握整式的乘除和因式分解的運(yùn)算。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、探究,、推理、歸納的能力,，發(fā)展學(xué)生合情推理能力,、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力，提高知識綜合應(yīng)用能力,。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。

四,、教材分析

第十二章數(shù)的開方：主要內(nèi)容是平方根,、立方根的概念和求法。他們是理解立方根的概念和求法,，實(shí)數(shù)的意義和運(yùn)算是基礎(chǔ),。本章的難點(diǎn)是平方根和實(shí)數(shù)的概念。約需7課時(shí),。

第十三章冪的運(yùn)算：主要內(nèi)容有冪的運(yùn)算,、整式的乘法,、乘法公式、整式的除法,、因式分解,。學(xué)好冪的運(yùn)算性質(zhì)是學(xué)好本章內(nèi)容的基礎(chǔ)。本章難點(diǎn)是整式乘法的轉(zhuǎn)化,，重點(diǎn)是乘法公式和整式的除法,。約需22課時(shí)。

第十四章勾股定理：本章主要內(nèi)容是勾股定理及勾股定理的應(yīng)用,，通過探索三角形的三邊關(guān)系，得到勾股定理,，同時(shí)還介紹了一種直角三角形的判定方法,，最后介紹了勾股定理的應(yīng)用。重點(diǎn)是勾股定理,，難點(diǎn)是勾股定理的應(yīng)用,。約需7課時(shí)。

第十五章平移和旋轉(zhuǎn)：本章內(nèi)容為平移,、旋轉(zhuǎn),、中心對稱和圖形的全等，他是學(xué)習(xí)平行四邊形及性質(zhì)的基礎(chǔ),。重點(diǎn)是平移和旋轉(zhuǎn)的概念和特征;旋轉(zhuǎn)對稱圖形及中心對稱圖形基礎(chǔ)特征;認(rèn)識圖形的全等,。難點(diǎn)是平移、旋轉(zhuǎn),、中心對稱和圖形全等的靈活運(yùn)用,。約需18課時(shí)。

第十六章平行四邊形的認(rèn)識：本章主要內(nèi)容認(rèn)識平行四邊形及幾種特殊的四邊形,，確認(rèn)圖形的性質(zhì),。學(xué)會識別不同的圖形，并能根據(jù)圖形的性質(zhì)解決簡單的推理和計(jì)算問題,，學(xué)會合情合理推理與數(shù)學(xué)說理,。重點(diǎn)是通過圖形的變換認(rèn)識圖形的性質(zhì)，難點(diǎn)是根據(jù)圖形的性質(zhì)解決簡單推理與計(jì)算等問題,。約需20課時(shí),。

五、教學(xué)措施

1,、精心備課,，設(shè)置好每個(gè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望,。深入淺出,，幫助學(xué)生理解各個(gè)知識點(diǎn),，突出重點(diǎn)，講透難點(diǎn),。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生課后的輔導(dǎo)，尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo),，提高他們的解題作答能力和正確率,。

3、精心組織單元測試,，認(rèn)真分析試卷中暴露出來的問題,，并對其中大多數(shù)學(xué)生存在的問題集中進(jìn)行分析與講解，力求透徹,。對于少部分學(xué)生存在的問題進(jìn)行小組輔導(dǎo),，突破難點(diǎn)。

4,、做好學(xué)生的思想教育工作,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

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湘教版八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、邏輯思維能力,，以及分析問題和解決問題的能力。

二,、學(xué)情分析

八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué),。本班是剛剛接手,，對班上學(xué)生不了解，從原科任老師處得知：優(yōu)生不多,，但后進(jìn)生卻較多,，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，基礎(chǔ)特差,，問題較嚴(yán)重,。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力,，查漏補(bǔ)缺,，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法,，培養(yǎng)能力,。

三、教材分析

第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件,。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解,，學(xué)生在直觀認(rèn)識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā),，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì),，探索三角形全等的條件。

第十二章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷,，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始,，從整體的角度直觀認(rèn)識并概括出軸對稱的特征;通過逐步分析角、線段,、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

第十三章實(shí)數(shù),。從平方根于立方根說起，學(xué)習(xí)有關(guān)實(shí)數(shù)的有關(guān)知識,，并以這些知識解決一些實(shí)際問題,。

第十四章一次函數(shù)通過對變量的考察，體會函數(shù)的概念,，并進(jìn)一步研究其中最為簡單的一種函數(shù)————一次函數(shù),。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識現(xiàn)實(shí)世界的意識和能力,。在教材中,，通過體現(xiàn)“問題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念、規(guī)律,、應(yīng)用與拓展”的模式,，讓學(xué)生從實(shí)際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進(jìn)行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì),，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題;同時(shí)在教學(xué)順序上,，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系,，如在教材中,，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程(組)、一次不等式的聯(lián)系等。

四、教學(xué)措施

1,、課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,，及時(shí)根據(jù)反饋信息,，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn),。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心授課,，抓緊課堂四十五分鐘,，努力提高教學(xué)效果。

3,、抓住關(guān)鍵,、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn),，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫,。

4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)。

五,、教學(xué)進(jìn)度

周教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

11全等三角形(1)2三角形全等的條件(4)

22三角形全等的條件(2)3角平分線的性質(zhì)(1)

34第十一章小結(jié)(3)

51軸對稱(3))軸對稱圖形(2)

614.3.1等腰三角形(3)14.3.2等邊三角形體(2

712.3課題學(xué)習(xí)(2)第十二章小結(jié)(2)

8平方根3立方根3

9實(shí)數(shù)3第十三章小結(jié)(2)

10段考變量與函數(shù)3

11一次函數(shù)3方程與不等式5課題學(xué)習(xí)3

12第十四章小結(jié)(2)15.1.1整式(1)15.1.2整式的加減(2)

1315.2.1同底數(shù)冪的乘法(1)15.2.2冪的乘方(1)15.2.3積的乘方(1)

15.2.4整式的乘法(2)

1415.2.4整式的乘法(2)15.3.1平方差公式(2)15.3.2完全平方公式(1)

1515.3.2完全平方公式(2)15.4.1同底數(shù)冪的除法(1)15.4.2整式的除法(2)

1615.5因式分解(1)15.5.1提公因式法(1)15.5.2公式法(3)

18第十五章小結(jié)(3)總復(fù)習(xí)

19總復(fù)習(xí)

20考試

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湘教版八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(9)、(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)非常重,，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要復(fù)習(xí)初一數(shù)學(xué)知識,。同時(shí)要補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做好學(xué)生的思想工作，所以在制定八年級的教學(xué)計(jì)劃時(shí),，一定要注意時(shí)間的安排,，同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度。

一,、學(xué)情分析

通過對上學(xué)期幾次檢測分析,，發(fā)現(xiàn)這一級的學(xué)生存在很嚴(yán)重的兩極分化。一方面是平時(shí)成績比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚,。另一方面是相當(dāng)一部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因，數(shù)學(xué)已經(jīng)落下許多知識,，部分學(xué)生已喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

二、指導(dǎo)思想

以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革,。以提高學(xué)生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生解題答題的能力和邏輯推理能力,。同時(shí)完成八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。

三、教學(xué)目標(biāo)

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湘教版八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

堅(jiān)持教育科學(xué)的發(fā)展觀,，積極貫徹執(zhí)行教育局和學(xué)校提出的具體目標(biāo)和要求,全面貫徹落實(shí)教育方針,，以學(xué)生為本，以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo),，全面深入貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育,，構(gòu)建高效課堂。配合學(xué)校達(dá)成“安全校園”和“家長滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)愿望,。積極深入探索“分組合作”學(xué)習(xí)方式，關(guān)愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，放眼于學(xué)生終身能力培養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)未來社會發(fā)展的有用的棟梁之材,。

通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力,，合作探究能力，以及分析問題和解決問題的能力,。

二,、教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章：

第十二章 數(shù)的開方由平方根和立方根開始，進(jìn)而學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)的相關(guān)知識,。

第十三章 整式的整除主要介紹了冪運(yùn)算,、整式的乘法和除法、乘法公式,、因式分解幾個(gè)基本的運(yùn)算,，主要培養(yǎng)和提高學(xué)生的運(yùn)算能力。

第十四章 勾股定理主要探索勾股定理及其應(yīng)用,，以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維,、模型的建立為主。

第十五章 平移與旋轉(zhuǎn)主要介紹了圖形的基本變換,，讓學(xué)生在實(shí)際操作中探索總結(jié)規(guī)律,。

第十六章 平行四邊形的認(rèn)識介紹了平行四邊形的性質(zhì)特征以及幾類特殊的平行四邊形，使學(xué)生對幾何學(xué)有了初步的認(rèn)識。

三,、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)

通過三維目標(biāo)(知識與技能目標(biāo),、過程與方法(數(shù)學(xué)思考與解決問題)目標(biāo)、情感與態(tài)度目標(biāo))的落實(shí)最終實(shí)現(xiàn)能力的培養(yǎng),。鉆研教材,，突破重點(diǎn)、難點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,，深入了解學(xué)生，激發(fā)學(xué)生積極性,，因人而宜,，制定課堂上有效的輔導(dǎo)、教學(xué)方案,，使課堂教學(xué)更生動(dòng)有趣,，使學(xué)生參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來。

四,、教學(xué)常規(guī)落實(shí)

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到早退，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。精心備課，備教材備學(xué)生,，密切生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,，整合教學(xué)資源，運(yùn)用好多媒體教學(xué),，利用一切可以利用的有利因素,，為教學(xué)服務(wù)。上好每一節(jié)課,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際合理利用教學(xué)資源,，上好每一節(jié)課。

布置作業(yè)做到有的放矢,，有針對性,，有層次性。認(rèn)真批改作業(yè),。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、有效，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時(shí)反饋,，針對作業(yè)中的問題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生,，并對他們進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo). 積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)習(xí)過程中有困難的學(xué)生,，及時(shí)給予幫助,，幫助他們找到應(yīng)對措施，幫助他們渡過難關(guān),。

五,、深入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記,，提高自己的理論水平,，豐富自己的業(yè)務(wù)知識;積極參加一切課題研究活動(dòng)，敢想敢干,，敢于創(chuàng)新,，不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)思維,，方法技巧，提升能力,。及時(shí)對教學(xué)活動(dòng)作出反思,，每周寫出一至兩個(gè)教學(xué)反思，真正體會自己的優(yōu)缺點(diǎn),，做到有的放矢,，進(jìn)一步提高自己。充分備好每個(gè)教案,，做到備學(xué)生,，備教材，每周及時(shí)上傳四個(gè)教案和四個(gè)課時(shí)作業(yè),。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢,，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)能力,。

六、將“多媒體”滲透于教學(xué)

湘教版八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(6),、(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)非常重，既要完成新課的教學(xué)任務(wù),，又要復(fù)習(xí)初一數(shù)學(xué)知識,。同時(shí)要補(bǔ)差補(bǔ)缺，做好學(xué)生的思想工作,，所以在制定八年級的教學(xué)計(jì)劃時(shí),，一定要注意時(shí)間的安排,，同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度。

一,、學(xué)情分析

通過對上學(xué)期幾次檢測分析,，發(fā)現(xiàn)(6)、(10)班學(xué)生存在很嚴(yán)重的兩極分化,。一方面是平時(shí)成績比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚。另一方面是相當(dāng)一部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因,，數(shù)學(xué)已經(jīng)落下許多知識,，部分學(xué)生已喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二,、指導(dǎo)思想

以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革。以提高學(xué)生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生解題答題的能力和邏輯推理能力。同時(shí)完成八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

知識技能目標(biāo)：了解算術(shù)平方根、平方根,、立方根的概念,，會用根號表示數(shù)的平方根、立方根,。了解無理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念,，知道實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng);掌握全等三角形的概念、性質(zhì)及判定和應(yīng)用;理解軸對稱的基本性質(zhì);理解正比例函數(shù)和一次函數(shù)的概念,、性質(zhì)并會畫圖,，能利用函數(shù)圖像解方程(組)及不等式等;掌握整式的乘除和因式分解的運(yùn)算。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、探究,、推理、歸納的能力,，發(fā)展學(xué)生合情推理能力,、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力，提高知識綜合應(yīng)用能力,。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。

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