計劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)和工作計劃篇一

學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，茲將本期教務(wù)工作總結(jié)如下：

本期開學(xué)初印發(fā)各科教學(xué)計劃,，并督促擬寫,、檢查，按時驗收,。對擬寫確有困難的個別老師和代課老師,，則耐心指導(dǎo)，按時擬寫完成,。教案要求與計劃同步,，不超前，不滯后,。一學(xué)期來,，除了每月月末的一次定期檢查外，還隨時抽查,，對沒備課而上課的按學(xué)校制度處罰,。做到每課時有教案。作業(yè)要求份量適度,，次數(shù)到位,，批改認(rèn)真及時。

開展討論,，從中吸收適用的教學(xué)方法,。

班主任及科任老師必須定時不定時進(jìn)行家訪或組織召開家長會，以便更好地聯(lián)系家長,，共同關(guān)心孩子的健康成長,。

由于本校教師嚴(yán)重缺編，加上年齡結(jié)構(gòu)偏高,，常規(guī)工作督促力度不夠,，備課數(shù)量不足，教研教改活動次數(shù)較少,，課外活動沒有很好的開展,。

在以后的工作中，打算從以下幾個方面加大力度,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.加大督促力度；

2.多搞教研教改,；

3.開展課外活動,。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)和工作計劃篇二

抓好“課程方案”的落實，全面落實《課程計劃》,，開齊開足上好規(guī)定的全部課程,，做到“四不”：不占用學(xué)生法定休息時間加班加點，不超比例安排語數(shù)課時，不私自調(diào)換功課,，做到公假私假都有記錄,；不擠占體育課、音樂課,、美術(shù)課,、綜合實踐、科學(xué)等教學(xué)時間,。本學(xué)期,，《英語》課程地教學(xué)時間每周增至三課時。繼續(xù)開發(fā)乒乓球,、木偶,、古詩詞進(jìn)校園,、太極拳,、弟子規(guī)等校本課程，切實抓好興趣小組活動的開展,，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展,。

1、教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心和主旋律,，教育質(zhì)量則是學(xué)校的生命線,，教學(xué)質(zhì)量要全面提高，教學(xué)過程的優(yōu)化是核心,。因此，我們在教學(xué)常規(guī)管理中要求教師做到以下幾點：

（1）課前做到五備

本學(xué)期,，我校根據(jù)上學(xué)期“泉州市教學(xué)常規(guī)檢查先進(jìn)?！痹u估組的評估意見，將教案回歸到教案本上,，即每位教師都將教案寫在教案紙上,；并將教案與反思合為一體，即教師上完課后,，便隨手在教案后面寫上教學(xué)反思,。我們要求教師備課要做到“五備”,。一備課標(biāo),。明確課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，理解課改理念,；二備教材。認(rèn)真鉆研教材，把握重點和難點,，盡量書上滿天星,；三備學(xué)生。只有充分了解學(xué)生,，才能做到因人制宜,，因材施教,；四備教法,。只有結(jié)合學(xué)生的實際,，才能選擇恰到好處的教法,；五備物,。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，因地制宜,，選用適用的教學(xué)媒體輔助教學(xué),。

（2）抓優(yōu)補差

培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生是每位教師的心愿，我們的重點工作是放在補差上,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同,，家庭環(huán)境不同，因此出現(xiàn)了學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)上較差的學(xué)生,。我們堅持各年級排查摸底,，對留守學(xué)生、困難學(xué)生進(jìn)行分類登記,，明確補差責(zé)任,，落實補差人員。做好心理疏導(dǎo),，學(xué)習(xí)上引導(dǎo),，生活上幫助。在督查檢查中,，我們做到學(xué)困生五優(yōu)先,。一是課堂提問優(yōu)先,；二是批改作業(yè)優(yōu)先；三是參加集體活動優(yōu)先,；四是有了進(jìn)步表揚優(yōu)先,；五是教師進(jìn)行家訪優(yōu)先。這樣,，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，營造了樂教好學(xué)的校園氛圍,。

（3）抓課堂教學(xué)

學(xué)校教育的主陣地在課堂，課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)在于優(yōu)化提高,。我們采用了骨干教師,、高級教師的引領(lǐng)課,、示范課和青年教師的匯報課等形式，本學(xué)期以“中年教師教學(xué)大練兵”及“新教師素質(zhì)課”為抓手,，達(dá)到以賽促訓(xùn)，以訓(xùn)促研的目標(biāo)要求,。我們要求每一位教師在一學(xué)期中聽課,、評課達(dá)到18節(jié)以上,，班子成員達(dá)到20節(jié)以上。我們評課的標(biāo)準(zhǔn)主要有六條：一是教學(xué)目的明不明確,；二是教學(xué)內(nèi)容正不正確,；三是教學(xué)方法靈不靈活，范文參考網(wǎng)且效果好不好,；四是教學(xué)組織是否嚴(yán)密,；五是教學(xué)語言是否清晰,、準(zhǔn)確、生動,；六是師生是否積極主動,，教學(xué)效果是否良好,、扎實,。

2、繼續(xù)抓好月常規(guī)檢查制度

本學(xué)期繼續(xù)把關(guān)每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作,，檢查內(nèi)容包括教學(xué)計劃、教案,、反思,、聽課記錄,、各種學(xué)習(xí)筆記，練習(xí)冊,、考卷,、特色作業(yè)、班主任的安全工作教育記錄,、班隊活動記錄,、點名簿。檢查以教師是否認(rèn)真對待,，語言用字是否規(guī)范,、文字書寫是否正確工整，教案是否創(chuàng)新可行,，反思是否真實到位,，聽課是否用心思考，作業(yè)考卷是否認(rèn)真批改等等為標(biāo)準(zhǔn),，行政人員分組分項目檢查,，然后每個項目評出三個優(yōu)秀教師，再匯總到教導(dǎo)處,，綜合總成績評出每月的優(yōu)秀教師,。并與量化工資掛鉤。

1,、繼續(xù)注重校本教研的實施過程

把校本教研作為提高教師素養(yǎng)的重要途徑,，堅持周三、周四教研日,，充分利用每周的研討活動,，收集、反饋教師普遍遇到的問題和困惑,，分析問題產(chǎn)生的原因,。語數(shù)教研組圍繞各自的主題《課內(nèi)閱讀與課外閱讀的有效整合》、思想?yún)R報專題《在探究學(xué)習(xí)中對過程與方法的實施研究》進(jìn)行研討,。各位老師聽完課后,，結(jié)合主題填寫課題反饋表，積極撰寫課題階段小結(jié)及總結(jié),。

2,、加強片區(qū)手拉手,，校際互動的區(qū)域教研模式

（1）本學(xué)期,，原本的七校聯(lián)動（莊頭、梧山,、南林,、啟慧、新店,、龍山,、文峰）新增進(jìn)一個庵前小學(xué),，成為“八校聯(lián)動”。5月3日,，在莊頭小學(xué)舉辦“八?！闭Z文教學(xué)聯(lián)研活動，由我校許保全老師執(zhí)課四年級《七子之歌》,，啟慧小學(xué)潘瓊鳳老師執(zhí)教五年級《西門豹治鄴》,；5月12日，還在莊頭小學(xué)舉辦數(shù)學(xué)及心理健康課堂教學(xué)聯(lián)研活動,，由我校陳婷婷老師執(zhí)教二年級數(shù)學(xué)課《認(rèn)識角》，,，庵前小學(xué)黃君白老師執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)《比一比》,，我校許阿扭老師執(zhí)教五年級心理健康活動課《陽光心態(tài)，從心開始》,。

（2）繼續(xù)參與以晉江二實小牽頭的“十二校聯(lián)動”,，本學(xué)期由許悅老師以《渴望讀書的大眼睛》參加在杏田小學(xué)舉辦的“十二校聯(lián)動”語文研討活動。手拉手校際聯(lián)動,，擴(kuò)大了校與校之間交流的范圍,，不僅共享教育教學(xué)資源，而且共享教學(xué)人才資源,。

3,、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。

學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下組織全體教師對新課標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。每周組織相應(yīng)的教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班主任工作,、少先隊工作學(xué)習(xí),，另外，本學(xué)期,，我校組織語文教師林珍梅,、李明玉，數(shù)學(xué)教師許晴蕾,、王麗新到廈門參加全國第五屆“相約名師,，聚集課堂”名師展示課活動。姚萍萍老師到晉江進(jìn)修學(xué)校參加英語教師專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)班,，沈燕老師到福州參加藝術(shù)教師專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn),。許晴蕾老師又到進(jìn)修學(xué)校參加教導(dǎo)培訓(xùn)。這些活動促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高,，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長,，我校承辦《晉江課改》20xx年6月份,，第88期。結(jié)合我校的《七彩鑰匙,，陽光評價》課題,，我們把主題確定為“評價”。

2,、結(jié)合本校實際開展校級教師書法比賽,，學(xué)生寫字比賽、愛國主義讀書教育征文比賽,，愛國主義讀書教育演講比賽,，校園卡拉ok比賽、校本課程“弟子規(guī)”吟誦比賽,，4—6年級奧數(shù)智力競賽,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展,。

3,、組織全校師生參與由教委辦組織的燈謎培訓(xùn)及比賽。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)和工作計劃篇三

在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體安排下,，我校本年度的教育教學(xué)工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，確保我校教育教學(xué)各項工作有序地開展,，不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo),、管理和服務(wù)職能,，切實抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，加大科研力度,，務(wù)實求真,，勇于創(chuàng)新，河溪小學(xué)20xx年度教務(wù)工作總結(jié),。教務(wù)處樹立“以人為本”的`教育理念,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一年來我校的一些做法作如下回顧：

本年度我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學(xué),、教師隊伍建設(shè)為基本點,，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強教育教學(xué)研究,，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

繼續(xù)打造合格,、過硬的教師隊伍,，把它放在各項工作的首位。組織教師們集中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識,、創(chuàng)新意識，提高自身的思想素質(zhì),，處處做學(xué)生的表率,。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動,。以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點，積極倡導(dǎo)師生“多讀書,，讀好書,，好讀書?！弊龅脚c書為伴,，與書對話，與書同行,，促進(jìn)教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化,、生活化與現(xiàn)實化。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)本校的實際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析,，建立健全各項責(zé)任制度,。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室，學(xué)校要確保開齊課,，上好課,，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生,。要求教師在進(jìn)課堂前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期要對教師備課集中檢查三次,，要求寫教師寫教學(xué)反思,。對作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我校作業(yè)規(guī)范化要求來寫,，做到整潔,、工整,、錯題有訂正。在班級管理方面,，要求各班每周召開一次班會,，召開一次隊會，兩周辦一次板報,，并且做好各項記錄（班會記錄,、隊會記錄、好人好事記錄,、作業(yè)批改記錄,、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄,、政治學(xué)習(xí)記錄,、培優(yōu)補差記錄等）定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度,。

本年度我校開展了作業(yè)設(shè)計活動,，要求教師除布置基礎(chǔ)作業(yè)外，還要精心設(shè)計特色作業(yè),。面對新課改背景下的作業(yè)是重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容,，良好的作業(yè)的設(shè)計能成為激發(fā)學(xué)生愿望、動機(jī),、價值追求的載體,，讓學(xué)生去體驗做作業(yè)的快樂，讓喜歡做作業(yè)成為學(xué)生的一種生活過程和生活方式,。

語文基礎(chǔ)作業(yè)有生字,、小字、課堂筆記,、小練筆,、大作文、日記等,。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)作業(yè)有課堂作業(yè),，口算等。在設(shè)計意圖上均能做到強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的牢固掌握,，堅持以本為本,，抓重點，練難點,，基礎(chǔ)作業(yè)的布置講求實效性,，重在對課本知識、技能的鞏固,。

語文特色作業(yè)有資料云集,、詞語開花,、祝福寄語等，年度工作總結(jié)《河溪小學(xué)20xx年度教務(wù)工作總結(jié)》,。 數(shù)學(xué)特色作業(yè)有數(shù)學(xué)練闖王,、口算題卡、數(shù)學(xué)日記,、數(shù)學(xué)游戲,、數(shù)學(xué)調(diào)查、數(shù)學(xué)作業(yè)“自助餐”等,。特色作業(yè)的設(shè)計在內(nèi)容上突出開放性和探究性,，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上,，體現(xiàn)了新穎性和多樣性,，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、思考,、操作,、推理、歸納,、總結(jié)等各方面的能力,，使得學(xué)生有更廣闊的發(fā)展空間。特色作業(yè)使學(xué)生作業(yè)不再單調(diào),，并且也能融合其他學(xué)科的內(nèi)容，不僅能鞏固學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知識,，還體現(xiàn)了層次性,、實踐性、多樣性,、趣味性,。實現(xiàn)從學(xué)生實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生身心的健康成長,，讓更多的學(xué)生,，有更多的機(jī)會去體驗成功的喜悅，去感受成長的樂趣,。讓所有的學(xué)生都能在特色作業(yè)的過程中展現(xiàn)自己的智慧,、張揚自己的個性、體會做作業(yè)的快樂,！

1,、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長,。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動,，掀起讀書熱潮,，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野,，又能提高教育教學(xué)理論水平,。

2、通過“走出去,，請進(jìn)來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),，在校內(nèi)開展師徒結(jié)對學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動,。在這一年里,，我校黃娟老師，舒瀾老師,，龍英俊老師,，孫遠(yuǎn)蓉老師等，都到外地學(xué)習(xí)了新的教育理念,，不斷提高了教師的教研水平和教學(xué)能力,。

在校內(nèi)教研活動中，我校要求教研組長每學(xué)期初制定好該組教研計劃,，寫好教研活動記錄,，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課,，教師們互相交流,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,。本年度期,，我校共舉行大規(guī)模教研活動4次，取得了較好的教研效果,。另外,，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專家講座,，優(yōu)秀示范課等,，和校內(nèi)聽課間周進(jìn)行。本年度教導(dǎo)主任聽課達(dá)60節(jié),，每位教師聽課不少于20節(jié),。

3、通過教研，提高教師的素質(zhì),。

本年度獻(xiàn)課的教師,，均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑,，教態(tài)親切,、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn),，語言準(zhǔn)確,，富有感染力，教師的范讀情景交融,，把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中,。教學(xué)語言流暢，板書美觀工整,、新穎,，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強,。部分教師設(shè)計制作的課件很好,，運用自如。

1,、嚴(yán)格按照課程計劃排課,，確保學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，提高學(xué)生接受學(xué)校教育的連續(xù)性和連貫性,。

2,、強化常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)管理，加強對課改的監(jiān)控,，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合,。

（1）依據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定：堅持做到了在教務(wù)處的指導(dǎo)、督促下教案抽查,、作業(yè)批改抽查、聽課記錄檢查,、考試環(huán)節(jié)檢查,、上課秩序調(diào)查等落實到位。

（2）密切關(guān)注教師教學(xué)過程中存在的問題,，特別是通過期中期末各備課組質(zhì)量分析及時找出問題,，協(xié)助教師及時調(diào)整教學(xué)方法，制訂應(yīng)對措施,。

3,、做好教學(xué)保障服務(wù)工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。

教務(wù)處正確傳達(dá)和領(lǐng)會上級主管部門的各種精神,，精心安排和協(xié)調(diào)好各種教學(xué)活動,，積極為教師的成長提供服務(wù)平臺，鼓勵教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育培訓(xùn),。認(rèn)真協(xié)調(diào)好教學(xué)與教研,、個體教學(xué)與集體教學(xué)活動、正常文化課與課外活動興趣小組,、教師自我成長與各種幫帶活動之間,、年級與年級之間、特別是年級組和教研組之間,、教務(wù)處與其他各處室的關(guān)系等,，力求各種關(guān)系之間有序而和諧。

4,、落實獎勵制度

每期在師生中評選一次“先進(jìn)班級體”,、“教學(xué)標(biāo)兵”、“年級之星”,、“班級之星”進(jìn)行獎勵,，并張榜公示，在校園里樹立榜樣,，激勵師生奮發(fā)圖強,。

少數(shù)教師職業(yè)倦怠情緒較重，工作上欠主動,；一部分學(xué)生厭學(xué),，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，行為習(xí)慣不好,，成績不理想,；學(xué)校的管理方面還有待進(jìn)一步完善，執(zhí)行力度也需要加強,。

在今后的工作中,，我們將針對存在的問題認(rèn)真研究對策，努力整頓改進(jìn),，全面做好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,，使我校各項工作再上一個臺階。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)和工作計劃篇四

本學(xué)期本部教務(wù)處在中心小學(xué)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本部校長和各位同事的大力協(xié)助下,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，深入教學(xué)一線,，為教師、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來取得了一點成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效

本學(xué)期,，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋,，自我反思與診斷等,。

1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式,。

我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓(xùn),、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，組織了教師參加了市教研研討會活動,，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理；配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動”,，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力,。同時，加大走出去力度,。安排教師先后到廣德,、郎溪、寧國等地聽課,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并組織部分教師參加了縣組織的送教到校交流活動,。經(jīng)統(tǒng)計,，本學(xué)期教師參加校外教研活動達(dá)到了32人次，參與面達(dá)到了百分之六十五。

2,、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式,。

組織全體教師利用休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等,。在辛勤耕耘的同時,，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志,，做做讀書筆記,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想,；組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開了課堂教學(xué)大討論,。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德,。

3,、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。

我們教務(wù)處配合教導(dǎo)處,、教科室開展了“一人一節(jié)好課活動”,、“信息技術(shù)賽課活動”“名師師范觀摩活動”等，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,，課后主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新,，行為的改變,。

二、教學(xué)管理求細(xì)化

教育,、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好。

1,、落實各項制度,。

開學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊,、上足,，教好每一門課程，不隨意增減,。繼續(xù)做好并完善了花鼓中心小學(xué)本部學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作,。根據(jù)《花鼓中心小學(xué)本部教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī),、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理工作,。

繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,，完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理,。同時,，加強了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,，教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求,，針對備課、上課,、測試,、作業(yè)、輔導(dǎo),、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課,，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量,。

3,、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

開學(xué)初,，雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂效率成了口號,。為此，教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查,，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤,。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象,。

4,、加強課題管理,，提高教科研水平。

花鼓中心小學(xué)本部課題《農(nóng)村小學(xué)利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學(xué)實踐》經(jīng)過前期認(rèn)真調(diào)研,，課題組召開了前期論證會，在12月舉行了市級課題開題報告會,，縣教研室及學(xué)校課題組全體成員出席了會議,。縣教研室有關(guān)負(fù)責(zé)同志對課題的意義給予充分肯定,，并對具體的研究作了進(jìn)一步的指導(dǎo),。通過開題報告會，我校的課題研究正式開始實際研究階段,，這也是我校突出辦學(xué)特色,，提高我校整體教科研水平一個良好契機(jī)。

三,、教學(xué)質(zhì)量求提高

1,、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措,。

開學(xué)初,，我們繼續(xù)抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑,。

做到對象明確,，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位,，記載詳盡,。本學(xué)期，結(jié)合宣城市“教學(xué)效率提高年”活動,，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓,，一開學(xué)，就要求全校各教研組,，對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績,，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因,，制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》,。同時，開展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會,，讓各任課教師暢談自己的做法,，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開,，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率,、合格率,、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀,、寫字等習(xí)慣,、能力的養(yǎng)成教育。在課表中,，每天早上開設(shè)了快樂晨讀,，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文,；中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課,，提高學(xué)生寫規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫字等多項達(dá)標(biāo)活動,，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試,。

教務(wù)處配合教科室,，期中對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測試,。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析,。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題,，形成試卷分析報告,，提出整改的意見。

四,、隊伍建設(shè)求成效

師資隊伍素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事,。因此,，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,，牢固樹立育人為本,、德智體美、德育為首的觀念,，堅持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育,；以廉政文化建設(shè)為契機(jī)，提高教師廉潔從教的意識,；以教師基本功展示和班班通、家校通培訓(xùn)活動,，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平,。

2、以活動為渠道,，提高班主任隊伍管理水平,。

班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比,、比賽活動,，例如：衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,、體育達(dá)標(biāo)運動會,、黑板報、班級文化建設(shè),、手抄報的評比等,，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗,，提高了班級管理的水平,。此外，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗,，反思自己的教育工作,，以便找到進(jìn)取的切入點，盡快提高自己的管理水平,。另一方面加大了班主任考核力度,，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責(zé)任人,，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查,，并適時給與物質(zhì)上的獎勵。

五,、活動競賽求佳績

今年時值新中國成立62周年,，9,、10月份我校開展了一系列的慶祝活動,，組織全體學(xué)生觀看了《走進(jìn)新中國》專題片,，組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽，節(jié)目《聽媽媽講那過去的事情》獲得縣級三等獎,；參加了“迎國慶頌宣城”的征文比賽活動,；我校在迎接新中國六十年的手抄報比賽中五（2）班獲得縣級團(tuán)體二等獎。通過這些活動的開展,，學(xué)生的切身參與,，進(jìn)一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學(xué)生參加了興華杯小學(xué)生漢字錄入比賽,，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次,，以學(xué)校現(xiàn)有條件,，成績的獲得實屬不易,。在11月份，組織師生觀看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫了觀后感等活動,，部分學(xué)生作品已登上報刊,，這次活動讓學(xué)生和老師都受到了一次春風(fēng)化雨般的教育，在全校形成了關(guān)注留守兒童,，關(guān)愛留守兒童的氛圍,。12月法制宣傳月，教務(wù)處配合中心小學(xué)德育處通過黑板報,，櫥窗等多種形式開展教育活動,，并邀請了警察叔叔對學(xué)生進(jìn)行了一次法制安全講座，學(xué)生在這些活動中,，加強了自身法制觀念和法律保護(hù)意識,。另外，這學(xué)期還組織了學(xué)生參加《作文通訊*宣城特刊》,、《第六屆好娃娃杯少年兒童書畫,、作文、兒歌大賽》,、《陽光體育與全民健身同行》等主題征文活動,。教師競賽方面也取得的一些突破性成績，王建萍代表我校參加的小學(xué)信息技術(shù)賽教中獲得縣級比賽第一名的好成績,，并代表廣德縣參加了市級比賽,，這是我校有史以來的第一次，獲得了上級部門的一致贊許。此外多位教師的論文,、案例在市,、縣級獲獎，提升了我校教學(xué)教研水平,。

六,、其他工作：

1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評估資料,；

2,、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報工作；

3,、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍,。

4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學(xué)生成長記錄袋,，完成電子學(xué)籍卡輸入工作,。

以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié),。這一學(xué)期，可以說是本人學(xué)習(xí),、適應(yīng),、反思得過程。工作存在著許多的不足：

1,、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用,；（比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化,，人員安排不夠合理,、分工不夠明確。）

2,、隨堂聽課的力度還不夠大,；

3、班主任工作考核還不夠科學(xué),；

4,、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。

5,、家長會召開較少,，大部分只有方案，沒有落實,，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情,。

6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動,、大課間活動組織松散,，開展不夠扎實。

7,、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。

8,、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,，特別是計算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。

9,、教師在參加教研,，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體積極性不高,。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)和工作計劃篇五

我校的教務(wù)處工作積極推進(jìn)了教育改革發(fā)展,，把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本?！皬垞P個性,、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認(rèn)真開展了各項工作,，立足學(xué)校實際,，加強和完善了教學(xué)工作制度，全面落實課程改革目標(biāo),，堅持以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學(xué)工作水平,，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,，特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧：

本學(xué)期主要工作

1.滲透成功教育思想,，構(gòu)建成功課堂模式

全面落實了教學(xué)課程計劃，努力構(gòu)建了符合我?！叭浴苯虒W(xué)理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。如多次召開關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專題會議。注重教法,、學(xué)法的研究與落實,。組織學(xué)生課堂筆記,、讀書筆記、錯題集的`檢查評比,，把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過程之中,，并且有計劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實書寫課后小記,，促使學(xué)生學(xué)得主動,，學(xué)得活潑;切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性;在教學(xué)要求,、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué)，力求讓每一個學(xué)生都能感受到了成功,。

2.提升了教研水平,，強化了教學(xué)實效性

(1)本學(xué)期堅持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,，向科研要質(zhì)量,，以科研求生存、求發(fā)展,。嘗試課題研究,，教研科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性,、普遍性,、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃,，做到有準(zhǔn)備,、有主題,、有質(zhì)量,，堅持理論與實踐相結(jié)合，鼓勵了葉煒剛,、葉柏通等多名教師申報縣,、市、省等課題,。

(2)本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開課,，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣,、市級教師技能比賽,，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學(xué)區(qū),、縣命題比賽,，均取得好成績,。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加聽課評課。教師本學(xué)期聽課均超過了10節(jié),，教研組長均超過了15節(jié),。

(4)開展大型教研活動

為了落實了教學(xué)基本要求，不斷地提高了課堂教學(xué)效益,，活躍本校的教科研氣氛,，更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平，我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學(xué)研討會,，潘陳女,、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課,，潘春海則在大會作了一個高質(zhì)量的講座,，反響很好。

(5)組織好教師積極撰寫論文和案例,，參與縣級評比,，獲得好成績，如陳芳,、潘陳女獲得二等獎,。

3.強化了集體備課，整合了教學(xué)資源

加強了教研組建設(shè),，抓實了教研組活動,。積極推行“集體備課，資源共享,，課后反思”的集體備課制度,。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動,，對聽課提出更加明確更加具體的要求,。各教研組(綜合組除外)本學(xué)期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席,，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,，貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)展,，服從組長分工,，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。

4.加強了業(yè)務(wù)精細(xì)管理,，確保了教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步強化了教學(xué)常規(guī)管理,，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題,、有效訓(xùn)練,、有效講評,、有效自學(xué)、有效補差;教學(xué)手段上抓好?？键c,、新考點、失分點,、能力點,、支撐點。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善了教學(xué)管理,、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度,。

5.強化了學(xué)科組織建設(shè),，建立了校本教研制度

完善了學(xué)科教研組制度;定期組織了學(xué)科教研活動，加大了學(xué)科教學(xué)研究力度;實施了全面質(zhì)量管理,，健全和完善了聽課,、評課等制度;加強了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,，加強了與縣,、學(xué)區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學(xué)科教學(xué),、考試研究和教學(xué)活動等方面做到了互通有無,。

6.抓好了閱讀工程，激化了學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣,。

本學(xué)期學(xué)校重新開放了圖書室,，學(xué)生參與面廣，積極性高,，收獲好,。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現(xiàn)場寫作比賽,，評出了優(yōu)秀者,，還評選了“書香班級”等,。英語組同樣舉辦了九年級現(xiàn)場寫作比賽,，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰,。

7.建立了學(xué)校校本博客,。

為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學(xué)校校本博客,，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上,，讓我們學(xué)校的每一位教師及時了解我們學(xué)校教研動態(tài),，及時溝通信息，提高我們的教學(xué)效果,，起到了很大的促進(jìn)作用,。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)和工作計劃篇六

教務(wù)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo),，科學(xué)安排,，扎實工作，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識,，深化教學(xué)改革,，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為,，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，及時全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息,。

1,、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。一年來教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚中市教學(xué)規(guī)范,，對全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批,、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo),、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查,，并進(jìn)行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題,，有的進(jìn)行個別交流指導(dǎo),，有的通過快車教育網(wǎng)年級和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正,，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長,。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求,、細(xì)處入手,，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ),。在一年來的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實施,，取得了不錯的成績。

2,、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實,，一年來我處嚴(yán)格安排新課程實施方案要求,，加大了課堂教學(xué)改革力度，對課前預(yù)備,、教師拖堂,、不按時進(jìn)課堂、隨意調(diào)課,、早讀課等各項常規(guī)性檢查,，以表揚優(yōu)秀、糾正不足,。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,，實施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益,。課堂教學(xué)素質(zhì)化,、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。

3,、多方收集信息,，及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

備課教研,、駕馭課堂,、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機(jī)加快提升教師隊伍的教學(xué),、教研能力,，促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學(xué)的反饋意見,，定期進(jìn)行家訪,，并不遺余力地作好答復(fù)與落實，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作,。

4,、加強督導(dǎo)力度

一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個性化教案進(jìn)行了檢查,，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查,。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解,，促其整改,，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報,，公開表揚,。

教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力,，師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展,。我們在加強常規(guī)管理的同時,，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí),、展示,、提高的平臺。

1,、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合,。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加“新課程,、新動向,、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思,、案例,、論文、課件等的評選活動,，合理安排教師外出學(xué)習(xí),、進(jìn)修，這些活動促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高,，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、“xx工程”走向深入,，青年教師提速發(fā)展,。

“青藍(lán)工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展,?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮崒崳Z轟烈烈,，新老教師互幫互學(xué),，共同提高。一年來初,，開展了一次骨干教師人人公開課活動,，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師,，有效地深化了教學(xué)改革,，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊伍的快速發(fā)展,?！皒x工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。

3,、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求,，強化了教務(wù)處對教研工作的意見,，對各教研組,、各位教師一年來必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時掌握最新的最的教學(xué)信息,，同時校內(nèi)也加強集體備課,，大家相互交流,、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為,。

4,、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長,，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學(xué)論文,，并鼓勵他們參加全市、省論文評比,。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍(lán)天杯論文大賽,，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性,。同時在廣大老師中開展了教學(xué)基本功比賽,。

一年來我們加強對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂,、美術(shù),、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為,，保證了活動課的活動時間,；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度,。

教師能力,，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則,，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,，體現(xiàn)在具體的教育工作中,。

一年來,，教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育,，引導(dǎo)全體教師注重加強自身修養(yǎng),，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識,，提倡建立師生交往,、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系,。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)和工作計劃篇七

本學(xué)期,，我校教務(wù)工作繼續(xù)樹立“以人為本、關(guān)愛學(xué)生”的辦學(xué)理念,，堅持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為基點,，以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，彰顯書香校園文化內(nèi)涵的發(fā)展思路,。繼續(xù)開展育人系列活動,，緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念,，優(yōu)化育人環(huán)境,，培養(yǎng)人格健全，情趣高尚的陽光學(xué)子,。堅持狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新促發(fā)展,，以教研促教學(xué),，為形成“學(xué)校有特色、學(xué)生有特長”而努力,。

每周例會組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神,、政策，學(xué)習(xí)《福建教育》《人民教育》等業(yè)務(wù)書刊,、雜志,不斷提高教師政治思想覺悟,。結(jié)合教委辦贈送的《教師禮儀的99個細(xì)節(jié)》一書，利用學(xué)校“啟育講壇”每周定期展開交流活動,，陳雅婷,、林玲玲、尤彩屏老師參加教委辦20xx年秋季讀書活動檢測,。開展“班級管理經(jīng)驗交流會”,，每周安排一名班主任上臺作經(jīng)驗交流，提升班主任的班級管理能力,。積極組織教師參加各級各類的進(jìn)修培訓(xùn),，周天德老師參加福建省20xx年鄉(xiāng)村校長助力工程和鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程省級培訓(xùn)。吳婷婷,、陳雅婷,、侯真真、尤彩屏老師參加第四屆“新課堂 新教師”海峽兩岸基礎(chǔ)教育交流研討活動,。侯真真老師參加20xx年晉江市少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn),。侯真真、林玲玲,、高少峰老師前往廈門曾營小學(xué)參加“名師名課堂”教學(xué)展示活動,。4名老師參加晉江市名師名校長講堂活動。4位老師參加晉江市20xx年小學(xué)教師崗位培訓(xùn),，9位老師參加福建省人才測評中心公共課培訓(xùn),，通過各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師更新教育教學(xué)理念,，與時俱進(jìn),，提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊上足各類課程,，做到有計劃、有課時,、有師資,、有教案，本學(xué)期,，設(shè)英語專任教師一名,，確保各學(xué)科上足課時。教師不挪用音樂,、體育,、美術(shù)等學(xué)科的課時，不占用學(xué)生的休息時間,、不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。進(jìn)一步加強體藝教育,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康；聚焦課堂,，提高課堂教學(xué)的效益,，把無效勞動的時間省出來，讓學(xué)生去鍛煉身體,、堅持陽光體育,、大課間活動。

加強對教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控,，做到“三抓”：抓重點（抓常規(guī),、抓課堂、抓校本教研）,，抓落實（力求做到各項工作有計劃,、有布置,、有檢查,、有反饋、有實效,、有總結(jié)）,，抓質(zhì)量（平時、期末檢測）,。 繼續(xù)加強備課,、上課、作業(yè),、考試的檢查工作,，各學(xué)科強化學(xué)生作業(yè)批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理,，在期中后開展了一次學(xué)生作業(yè)評比,。對教師每月一檢查，查教案,，計劃,、聽課記錄、反思,、學(xué)生作業(yè)批改等,，及時了解教師的備課、上課,、作業(yè)批改等情況,，并做好記錄、反饋與整改工作,。加強畢業(yè)班教學(xué)過程監(jiān)督,，教師精心組織,，認(rèn)真計劃，實施教學(xué)工作,，平時抓好單元過關(guān)和人人過關(guān),。

加強學(xué)校的教研教學(xué)工作，務(wù)實開展“周四教研日”活動,，加強校本教研的實在性,、校本培訓(xùn)的實用性。本學(xué)期,，本校語文老師分別執(zhí)教《蘋果落地》,、《出塞》、《遲到》,、寫字指導(dǎo)課《口字旁》,、《賀年片》、《兩件寶》,，數(shù)學(xué)老師分別執(zhí)教《什么是周長》,、《雞兔同籠》、《有多少張貼畫》,、《摸球游戲》,、《認(rèn)識鐘表》供全校教師教學(xué)研討。扎實開展校本培訓(xùn),，組織教師觀看《春日》,、《什么是周長》、《平均數(shù)》,、《低年級寫字教學(xué)》,、《比較圖形的面積》、《認(rèn)識角》,、《威尼斯的小艇》等課例,，通過上課、觀課,、評課等多種形式,，有效提高教師的教育教學(xué)理論水平。

本學(xué)期,，我校語文教研組緊緊圍繞第三批鎮(zhèn)級小課題《小學(xué)低年級寫字教學(xué)的有效性研究》開展研究工作,，林玲玲、蘇婷婷老師分別執(zhí)教寫字指導(dǎo)課《口字旁》,、《左右結(jié)構(gòu)》,，語文組老師積極參與，匯報自己在寫字教學(xué)方面的研究成果及遇到的問題和困惑,，對課題研究的下一步工作提出有建設(shè)性的意見,。教委辦顏娜藝教研員,，工會主席許國富老師、xx中心小學(xué)黃xx副校長蒞臨我校檢查指導(dǎo)第三批鎮(zhèn)級小課題研究工作,。同時,，我校特邀許國富老師蒞臨進(jìn)行小課題研究指導(dǎo)，許老師針對我校課題提出了一些合理化的建議,，使老師們進(jìn)一步了解了課題研究的基本思路,，明確了課題研究的目標(biāo)任務(wù)，為下階段做好研究工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

周天德老師的論文《深耕詩禮文化建設(shè) 用心譜寫詩韻教育》獲晉江市“學(xué)在xx---教育發(fā)展和文化傳承”論壇論文評選二等獎,。蘇婷婷老師的論文《探尋教師幸福的秘籍》獲xx教委辦第九屆德育論壇征文三等獎。肖瓊娥老師的論文《縱使平凡也動人》,、蘇婷婷老師的論文《用愛注腳,，行走如歌歲月》入選《xx鎮(zhèn)20xx年度優(yōu)秀教育故事》。蘇婷婷老師的論文《小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)》入編《新課程》第11期,。楊元鉦老師的論文《借助學(xué)具來提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實踐研究》,、高少峰老師的論文《如何做好迎檢材料收集的精細(xì)化》、陳雅婷老師的論文《學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式和講授式教學(xué)模式的比較研究》,、周天德老師的論文《習(xí)慣鑄就品質(zhì)》入編《20xx年xx鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園教師教育教學(xué)論文》,。

11月,，我校組織開展20xx年秋“四課提質(zhì)月”活動,，加強行政巡課，校長,、教導(dǎo)主任認(rèn)真落實“每日兩巡”制度,，實行推門聽課制度，保證上足各類課程,。落實“零書面作業(yè),，周三無作業(yè)日”等措施，減輕學(xué)生不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，還睡眠于孩子,。組織開展第二屆“啟育園”讀書節(jié)活動, 讓學(xué)生盡情地在書的海洋里徜徉。開展第二屆“啟育園”體育節(jié)活動,，通過豐富多彩的體育比賽強學(xué)生身體素質(zhì),。組織老師對課堂行為開展全面的.自查自糾，舉行教師粉筆字,、鋼筆字比賽,，扎實教師教學(xué)基本功。開展“青藍(lán)工程”——師徒結(jié)對“三同”活動,，高少峰,、陳雅婷老師,，蘇婷婷，卓貝瑜老師同研一節(jié)課,，同上一節(jié)課,，同評一節(jié)課,提高教師的教育教學(xué)基本技能。扎實開展“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動,，進(jìn)行校內(nèi)亮課,、磨課，吳婷婷老師執(zhí)教六年級語文《出塞》,，張時國老師執(zhí)教五年級語文《遲到》,，楊元鉦老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《雞兔同籠》。吳婷婷,、楊元鉦老師參加可慕教學(xué)點“一師一優(yōu)課 一課一名師”比賽,，分別獲一等獎、二等獎,。吳婷婷老師參加xx鎮(zhèn)語文學(xué)科“一師一優(yōu)課”課堂教學(xué)評選,，獲二等獎。數(shù)學(xué)教研組以校級小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)基于學(xué)生經(jīng)驗的教學(xué)策略探究》為載體開展課題研究,。語文教研組以鎮(zhèn)級第三批小課題《小學(xué)低年級寫字教學(xué)的有效性研究》為依托開展課題研究活動,，邀請許國富老師做課題專業(yè)引領(lǐng)，提高教師對課題研究的認(rèn)識水平,，以課題研究為抓手,，促教師學(xué)習(xí)、促教師思考,、促教師前進(jìn),，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

我校于9月28日－10月30日,，組織開展了第二屆“啟育園”讀書節(jié)活動,。活動過程中,，組織開展了教師漢字聽寫比賽,、學(xué)生硬筆書法比賽、讀書手抄報評比,、讀書小報制作,、長征經(jīng)典詩詞誦讀比賽、《弟子規(guī)》集體吟誦等豐富多彩的讀書活動,?；顒舆^程中師生積極參與，取得了優(yōu)秀的成績,，學(xué)校根據(jù)師生的表現(xiàn)和各班級讀書活動的開展情況評選出了一批“讀書小標(biāo)兵”,、“書香教師”,，兩個“書香班級”。通過競賽活動,、展示活動,，讓閱讀走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在誦讀中親近傳統(tǒng)經(jīng)典,，讓經(jīng)典“活”在校園文化之中,。開展第九屆“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽，從各班脫穎而出的20名小選手以自己純真,、稚嫩的聲音,，富有特色的表演詮釋了中華古典詩詞的美感。這項活動的開展,，給學(xué)生提供展示才華的舞臺,，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，讓學(xué)生更深刻地感受經(jīng)典的魅力,，豐富校園文化生活,，增添了書香校園特色,。

成立各興趣小組,，確定負(fù)責(zé)老師，讓興趣組有自己的“一畝三分地”,，力爭人人有崗位,，人人有特長,。本學(xué)期,，每周由班科任輪流坐莊組織開展興趣小組活動,。學(xué)校另外組織有特長的老師開設(shè)興趣班,，繼續(xù)組織“乒乓小將”運動隊（負(fù)責(zé)人：張xx）,、“小歌手”合唱小組（負(fù)責(zé)人：林xx）,、“小叮咚”書畫室（負(fù)責(zé)人：尤xx）,、“書寫小能手”書法小組（負(fù)責(zé)人：朱xx）、“刻紙小巧手”刻紙小組（負(fù)責(zé)人：黃xx）、象棋組（負(fù)責(zé)人：高xx）、英語組（負(fù)責(zé)人：卓xx）等，通過學(xué)技能,，培養(yǎng)生活情趣,，讓學(xué)生在小社團(tuán)里學(xué)習(xí)交流收獲。

10月11日,，組織召開第七屆家長委員會。第12周組織開展“家長開放周”活動，邀請家長走進(jìn)學(xué)校參觀，走進(jìn)課堂聽課，切實促進(jìn)家校聯(lián)系,。邀請校外輔導(dǎo)員到校開講座,，參與學(xué)校大型活動,，提出指導(dǎo)性的意見,，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,。平時,，通過家長會,、電話家訪、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實加強家庭,、學(xué)校,、社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)實施，充分發(fā)揮家庭,、社會教育功能,，多渠道開展社會實踐活動，心理健康教育,，構(gòu)建一個文明和諧的育人環(huán)境,。

1.繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“詩韻育人”的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

2.繼續(xù)強化課程管理,，提升課堂效率，進(jìn)行課題研究,，持之以恒開展“四課提質(zhì)月”活動,。

3.擬與xx中心小學(xué)開展“骨干教師幫扶”活動，通過骨干教師的專業(yè)引領(lǐng),，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高,。

4.開展多樣的學(xué)生活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，豐富校園藝術(shù)文化活動氛圍,。

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)和工作計劃篇八

本學(xué)期我校教務(wù)處在上級教育部門及學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神,，領(lǐng)會其實質(zhì),，積極落實，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃,，加強教師隊伍建設(shè)和自身建設(shè),，提高教師的自身素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力,、在德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作,，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中,，必須有章可循、有矩可守,。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證,，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)和諧,、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境,，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作,，切實抓好教學(xué)常規(guī),，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

（一）嚴(yán)格要求,，加強教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實課程計劃,，要求教師嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,，教師提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。

（二）求真務(wù)實,，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查

1,、加強教學(xué)管理，完善規(guī)章制度,，強化教學(xué)的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化。 繼續(xù)加強常規(guī)檢查,，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查教師教案4次,、集中檢查教師的教案3次，并進(jìn)行記錄,，對存在的問題進(jìn)行個別反饋,。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實施掌控,。全面了解教學(xué)情況,，不定時檢查教師課堂教學(xué)情況，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控,。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等,。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強化,。

2,、加強學(xué)生作業(yè)檢查，本學(xué)期教務(wù)處共抽查作業(yè)4次,。在檢查過程中發(fā)現(xiàn)低段的作業(yè)整齊,、干凈、書寫認(rèn)真,，但激勵性評語較少,，整體上達(dá)不到上級4次以上要求。

3,、加強教研組建設(shè),，開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議，落實任務(wù),，明確職責(zé),，并強調(diào)常規(guī)工作和重點工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會,，發(fā)揮教研組的力量,，各教研組按計劃開展教研活動，本學(xué)期共開展公開課活動4次,，教研氣氛甚為濃厚,，加強了教師之間相互學(xué)習(xí)交流的力度。

4,、堅持期中,、期末、單元考試檢查制度,。

為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,，我校組織了嚴(yán)格的考試制度,，要求語、數(shù)這兩門課每個單元要對學(xué)生進(jìn)行檢測,，每月進(jìn)行一次月考,，每次月考后，教師要寫好成績分析表,。對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行深入剖析并及時進(jìn)行解決,。

加強了教師的理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，教務(wù)處鼓勵教師通過網(wǎng)絡(luò)資源,，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，使全校教師在學(xué)習(xí)中吸收、消化新的課改信息和教育理論,，不僅使自己學(xué)到的現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)了自己的教育實踐,，而且也讓教師在掌握現(xiàn)代教育手段同時，提高了自身的信息意識和運用現(xiàn)代技術(shù)的水平,，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。

積極組織學(xué)生參加各級各類競賽,，本學(xué)期主要開展作文,、書法、繪畫,、跳繩,、拔活等比賽，學(xué)生詩歌朗誦競賽等,，比賽活動舉辦的非常成功,。小選手們積極參與，發(fā)揮自己的特長,。通過這些競賽活動,，開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識面,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成了學(xué)生的.創(chuàng)新能力和實踐能力，活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

教務(wù)處定期召開會議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想,，提高自身的素養(yǎng),。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍的收集,、整理工作,，準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料,。

一學(xué)期來，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,，不斷提高各科成績?yōu)樽谥?，不懈努力工作，但也有不如意之處?/p>

1,、對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及校本培訓(xùn)開展的不夠,。

2、個別教師的教案備的過于簡單,，脫離本班實際,。而且有的教師在教學(xué)過程中存在“沒趕上教學(xué)進(jìn)度”的現(xiàn)象。

3,、作業(yè)批改不夠規(guī)范,，激勵性評語較少或存在沒有評語的現(xiàn)象，普遍性存在作業(yè)次數(shù)達(dá)不到上級4次以上次數(shù)和要求,。

4,、好多學(xué)生的作業(yè)書寫不整齊，太亂,，說明教師平時強調(diào)不夠,。

5、聽課次數(shù)不夠,，流于形式,，沒有真正起到相互提高的作用。

1,、加大教師的業(yè)務(wù)和校本培訓(xùn),，提高教師的教育教學(xué)水平。

2,、教務(wù)處將繼續(xù)加強教案,、作業(yè)、測驗的檢查力度,，規(guī)范教學(xué)行為,。

3、加大課堂教學(xué)的檢查力度,，使學(xué)生在每一節(jié)課上都能學(xué)到應(yīng)學(xué)到的知識,。

xxxx教務(wù)處

20xx年7月1日

小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)和工作計劃篇九

一、教師的備課情況,。

依據(jù)上級教育主管的備課要求,，教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計劃，總的教育教學(xué)目標(biāo),。每個教學(xué)單元都備有目的要求,，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等,。教案不僅要備教材教法,，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的,。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全,，內(nèi)容具體，切合本班實際,。最可喜之處,，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后反思,。教研組查教案3次,，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務(wù),。

二,、教師的上課情況。

本學(xué)期來,，教務(wù)處任采用詢問學(xué)生,、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況,，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施,。本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進(jìn)課堂遲,，課中間出教室現(xiàn)象，上課有接手機(jī)現(xiàn)象,，知識性錯誤1次,，對以上現(xiàn)象給予了指正。在課堂教學(xué)中,，教學(xué)能夠采用新教法,，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材,，注重了課堂的效率,，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務(wù)處認(rèn)為,，教師都能按要求上好每一堂課,，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三,、作業(yè)的批閱情況。

教務(wù)處按照主管部門的作業(yè)書寫及批閱要求,。首先開齊了各科作業(yè),，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中,，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔,，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題,、錯字的更正情況,、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱,，總體上來講作業(yè)批閱認(rèn)真及時,，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象,，三至六年級作文批閱細(xì)致,，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性,。

本學(xué)期教務(wù)處共檢查各科作業(yè)3次,，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時糾正，學(xué)期結(jié)束前,，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計,。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。

四,、本學(xué)期的班主任工作,。

在開學(xué)之初，每個班主任都寫出了科學(xué),、可行的班主任工作計劃,，教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。在教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，班主任以班級為主體,，以工作計劃為指導(dǎo)，從班級具體情況出發(fā),，作了大量的工作,，對差生,、思想后進(jìn)生的工作耐心、細(xì)致,，和學(xué)生談話,、交流，了解學(xué)生思想狀況,，關(guān)心幫助每一位學(xué)生,。

本學(xué)期，教務(wù)處組織開展了班主任工作會議四次,，交流了班主任工作,，本學(xué)期各班無不安全事故發(fā)生，班主任與家長緊密配合,，確保了學(xué)生的安全,。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學(xué)成績,，忽視了德育教育,，低年級學(xué)生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo),。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失,，扎實地寫出班主任工作總結(jié)，總結(jié)真實,，有經(jīng)驗總結(jié),、有工作中的不足，有助于下一學(xué)年的班主任工作,。

五,、教研活動情況。

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