作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園中班健康教育教案篇一

一,、說(shuō)教材,。

(一)教材內(nèi)容：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：為了更貼近學(xué)前兒童生活,，要選擇學(xué)前兒童感興趣的問(wèn)題，這樣有助于開(kāi)拓學(xué)前兒童的經(jīng)驗(yàn)與視野,。棒棒糖是孩子喜歡的并品嘗過(guò)的一樣糖果,，深受孩子的喜愛(ài)。酸酸甜甜的棒棒糖,，是整個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的基礎(chǔ),，孩子樂(lè)意去表現(xiàn)這種他們喜愛(ài)的棒棒糖。因此我從生活實(shí)際出發(fā),，開(kāi)展了本次美術(shù)活動(dòng),，充分發(fā)展幼兒的繪畫(huà)能力與想象力。

(二)教學(xué)目標(biāo)：

中班幼兒繪畫(huà)的特點(diǎn)是從無(wú)意注意向有意注意發(fā)展,、創(chuàng)作的目的性明顯增強(qiáng),、手部肌肉動(dòng)作從無(wú)法控逐步提高手指動(dòng)作的力度。;因此我從認(rèn)知,、情感,、態(tài)度三方面出發(fā)，制定以下活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)各種顏色的棒棒糖,，感受和學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)棒棒糖,。

2、通過(guò)遷移繞毛線的經(jīng)驗(yàn),，嘗試表現(xiàn)棒棒糖螺旋狀的花紋,。

(三)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用螺旋線畫(huà)出棒棒糖,。

2,、活動(dòng)難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作。

二,、說(shuō)教法,。

針對(duì)這次教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)和幼兒的實(shí)際情況,，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中以幼兒嘗試教學(xué)法為主,，同時(shí)在各個(gè)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中還穿插運(yùn)用示范法、操作法等教學(xué)方法,。使整個(gè)教學(xué)過(guò)程動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，做到寓教于樂(lè),。首先引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约撼赃^(guò)的棒棒糖是什么味道、什么的顏色的?把味道和顏色也聯(lián)系起來(lái),。讓對(duì)棒棒糖顏色和味道的聯(lián)系性產(chǎn)生探索興趣,。其次讓幼兒通過(guò)欣賞各種棒棒糖，感受棒棒糖花紋螺旋線的特點(diǎn),，并遷移繞毛線球的經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用螺旋線來(lái)表現(xiàn)棒棒糖。通過(guò)為"糖果店"設(shè)計(jì)各種棒棒糖,，促進(jìn)幼兒想象力和繪畫(huà)能力的發(fā)展,。

三、說(shuō)學(xué)法,。

在教學(xué)活動(dòng)中教師通過(guò)引導(dǎo),、談話,、示范,、操作等方法，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色,。并盡量營(yíng)造寬松的氛圍,，鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出自己喜歡的棒棒糖，并學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)不同的棒棒糖,，培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的繪畫(huà)能力和想象力,，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,。

四、教學(xué)過(guò)程,。

(一)導(dǎo)入：教師創(chuàng)設(shè)"糖果店"的情境,，利用談話法引起幼兒的興趣。

(二)基本環(huán)節(jié)：

1,、欣賞各種顏色的棒棒糖圖片,，認(rèn)識(shí)各種顏色棒棒糖及其口味。

2,、幼兒欣賞彩色大棒棒糖,，感受螺旋線的特點(diǎn)。

3,、幼兒用卷繞毛線的方法,，感受和表現(xiàn)螺旋變大的棒棒糖。

4,、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，用"螺旋線"的方法變出"棒棒糖"。

5,、教師示范,，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo),。(幼兒講述并展示作品)

6,、發(fā)揮想象，為"糖果店"設(shè)計(jì)不同形狀不同顏色的各種棒棒糖,。

(展示欣賞作品)

(三)活動(dòng)結(jié)束：教師對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié),。

五、延伸活動(dòng),。

教師：小朋友們,，回家把你們?cè)O(shè)計(jì)的棒棒糖講給爸爸媽媽聽(tīng)吧。

教學(xué)反思：

在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,，我并不刻意去要求幼兒,，棒棒糖要畫(huà)的有板有眼。因?yàn)?，小班幼兒年齡小,，他們的作畫(huà)動(dòng)機(jī)和信心都身份的脆弱，一不小心就會(huì)澆滅他們的信心,，所以培養(yǎng)他們的興趣與信心是關(guān)鍵,。只要他們?cè)敢鈩?dòng)手，愿意畫(huà)，我都會(huì)給于肯定,，“你畫(huà)的真棒,，你的棒棒糖是什么味的?你的棒棒糖要送給誰(shuí)吃呢……”這時(shí)幼兒的情緒高昂，這是好事,，可這也導(dǎo)致場(chǎng)面有點(diǎn)小小的失控,。比如在提問(wèn)“你吃過(guò)什么味的棒棒糖?”時(shí)，教室就像炸開(kāi)了的鍋,，到最后我都不知道要怎么安撫他們激動(dòng)的情緒,。對(duì)于這樣的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中還應(yīng)多向他人學(xué),，在不斷的學(xué)習(xí)與探索中,，使自己的教學(xué)越來(lái)越扎實(shí)。

幼兒園中班健康教育教案篇二

1.通過(guò)看看,、說(shuō)說(shuō),、做做了解花的用途。

2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物,，使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)花,、護(hù)花的意識(shí),。

1.課件：圖片-雨中紅色玫瑰,， 山茶花2， 菊花5

2.彩色筆,，畫(huà)紙等,。

一、感知花的美

1.課件演示：漂亮的花

幼兒觀看,。

2.教師：你們看到了些什么花,？漂亮嗎？

看見(jiàn)花你感到怎么樣,？

二,、感知花的用途

1.觀察：花的禮物

（1）提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這些禮物嗎？它有什么用,？

（2）教師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)花的禮物可以用來(lái)做什么,。

2.教師小結(jié)花的用途

（1）做藥

（2）可以吃

（3）泡茶喝

（4）用花做好看的裝飾品。

（5）清香空氣

（6）可以美容

三,、創(chuàng)造花的藝術(shù)品

1.觀察花朵頭箍

提問(wèn)：這個(gè)頭箍是用什么做的,？好看嗎？

2.提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人,？

請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫(huà)下來(lái),，然后說(shuō)給大家聽(tīng)，你想做什么花的禮物,，準(zhǔn)備送給誰(shuí),。

3.幼兒繪畫(huà)：花的禮物

4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。

四,、環(huán)保教育

討論：你覺(jué)得花的用處多嗎,？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待花？

幼兒園中班健康教育教案篇三

中班的幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)周?chē)挛锍錆M(mǎn)了好奇急于想去探索與體驗(yàn),，卻往往忽視了自身的安全,。春天的到來(lái)，天氣一會(huì)熱,，一會(huì)冷,，很多小朋友感冒生病時(shí)會(huì)把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒看見(jiàn)看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品,，覺(jué)得別人吃藥很好玩,，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對(duì)這一情況,，我覺(jué)得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全,，幫助幼兒建立正確的安全觀念，提高幼兒自我安全保護(hù)意識(shí),。所以我設(shè)計(jì)了此次安全活動(dòng)——《安全用藥》,。

1、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,，不可以亂吃藥,。

2、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中互相討論,，積累生活經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

收集一些常見(jiàn)的藥品：創(chuàng)口貼,、含片,、板藍(lán)根、感冒藥,、退燒藥,、眼藥水等。白大褂,、聽(tīng)診器,。

“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看,，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒(méi)在家,，請(qǐng)小猴子給它看門(mén),，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說(shuō)上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥,，病就好了,，現(xiàn)在，你把這個(gè)藥吃下去,，肚子就會(huì)舒服的,。

提問(wèn)：

（1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么,？

幼：不能,，因?yàn)槌运幈仨氉尨笕丝粗?/p>

幼：因?yàn)樾『镒邮歉忻埃∷墒笫嵌亲硬皇娣?/p>

幼：吃下去會(huì)中毒的,。

（2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應(yīng)該怎么做,？

幼：不能,，打電話給爸爸媽媽。

幼：叫自己認(rèn)識(shí)的鄰居帶著去醫(yī)院,。

幼：打 120,。

小結(jié)：藥物種類(lèi)很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病,。

2,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品，并能對(duì)癥下藥,。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用,？這個(gè)膠布又有什么用呢,？（ 磕破皮擦的，貼傷口的,。）

出示眼藥水：這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀,？有什么用,？（眼睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水）

3、幼兒共同討論生病吃藥時(shí)要注意些什么,？

（1）要聽(tīng)醫(yī)生的話,。

（2）吃藥時(shí)要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥,。

小結(jié)：不同的病會(huì)有不同的治療方法，如果生病亂吃藥,，病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，如果沒(méi)病吃藥,，反而要生病,。最好的方法是對(duì)癥下藥，生什么病吃什么藥,。要是不知道生的什么病,，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

4,、觀看圖片,，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗(yàn)。

教師出示關(guān)于藥品的是非圖片,，幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”

如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥,。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥,。

5,、情景表演《小醫(yī)院》

現(xiàn)在一起到我們班“愛(ài)心小醫(yī)院”請(qǐng)小朋友們分別來(lái)當(dāng)醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開(kāi)的藥對(duì)不對(duì),，看誰(shuí)能當(dāng)個(gè)合格的小醫(yī)生,。

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，《安全用藥》這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我覺(jué)得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦,，他們的腦子里都是很清楚的,，孩子們都會(huì)說(shuō)，要吃藥,，看醫(yī)生,，打針，打點(diǎn)滴等,。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全,，這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)。所以,，通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，我覺(jué)得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中,，或者在平常的談話中，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí),，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的'意識(shí),，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富,。

幼兒園中班健康教育教案篇四

設(shè)計(jì)意圖：

喜、怒,、哀,、樂(lè)之情人皆有之，但歡樂(lè)作為一種進(jìn)取情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一,。對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)尤為重要,。愉快的情緒既來(lái)自于成人的關(guān)懷呵護(hù)，更取決于幼兒自身的主觀體驗(yàn),。在教育中,，我們要讓幼兒學(xué)會(huì)如何堅(jiān)持愉快的心境，并采取多種方排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒,，為歡樂(lè)的人生奠定基礎(chǔ),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得情緒愉快有利與身體健康,。

2,、初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。

2,、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成進(jìn)取樂(lè)觀的生活態(tài)度,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

4個(gè)木偶、一個(gè)開(kāi)心枕

重,、難點(diǎn)分析：

學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒,。

活動(dòng)過(guò)程：

一：感受歡樂(lè)

拍手入場(chǎng)，進(jìn)行開(kāi)心碰碰碰的游戲,。

二,、開(kāi)心與煩惱

1、剛才玩的真開(kāi)心,，你們想想平時(shí)你還遇到過(guò)什么開(kāi)心的事,？

2、開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)怎樣,？（用動(dòng)作表現(xiàn)）

4,、不開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）

5,、你喜歡開(kāi)心的自我還是不開(kāi)心的自我,？

小結(jié)：不開(kāi)心就是生氣,，生氣不僅僅不讓人喜歡，還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生壞的影響,。生氣的時(shí)候,，人吃不下飯，睡不好覺(jué),，身體越來(lái)越差,，所以我們要盡量不讓自我生氣，把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉,。

三,、化解不開(kāi)心

1、消氣商店：誰(shuí)明白什么是消氣商店,？

2,、我們來(lái)看看誰(shuí)來(lái)消氣商店了,？

3,、依次出示小動(dòng)物，請(qǐng)幼兒幫他們想辦法,！

4,、你覺(jué)得消氣商店好嗎？為什么,？

5,、如果你生氣了，你會(huì)想哪些辦法讓自我消氣呢,？

小結(jié)：每個(gè)人都有生氣的時(shí)候,，你生氣的時(shí)候，能夠唱唱歌,，跳跳舞,，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭,，這樣你就能消氣,，讓自我歡樂(lè)起來(lái)。

四,、讓自我開(kāi)心

1,、介紹開(kāi)心枕。

2,、傳遞開(kāi)心,，讓每個(gè)幼兒和“開(kāi)心枕”抱一抱，親一親,。

3,、說(shuō)一說(shuō)抱著“開(kāi)心枕”有什么感覺(jué),？

4、把開(kāi)心枕送給其他人來(lái)感受一下開(kāi)心的滋味,。

五,、歌唱《表情歌》，小結(jié),，結(jié)束,。

幼兒園中班健康教育教案篇五

1、初步掌握一些飯食小常識(shí),，知道飯前飯后要洗手,，生吃瓜果要洗干凈才能吃的道理。

2,、養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3、不隨便吃街頭小攤販的.小吃,。

圖片,、洗手液、毛巾等,。

老師通過(guò)讓小朋友看圖片,，啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會(huì)肚子疼。師：小朋友們,，看了這些圖片你們想想,，為什么圖片上的小朋友會(huì)肚子疼呢？幼兒：小朋友沒(méi)有洗手就拿東西吃,。

1,、幼兒討論，基本了解飲食衛(wèi)生的知識(shí),，從中知道講究衛(wèi)生的原因,。

2、現(xiàn)場(chǎng)指出,；老師可做示范,；吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮,。吃蘋(píng)果時(shí),，要先把蘋(píng)果洗干凈，再把蘋(píng)果皮削掉,。否則,，皮上有細(xì)菌就會(huì)到我們的肚子里，我們的肚子就會(huì)疼。比如：西紅柿,、黃瓜,、橘子、葡萄等,。

3,、師：告訴幼兒飯前要洗手，吃水果要洗手,，大小便要洗手,，玩完玩具要洗手等。

4,、教師示范如何正確洗手,。

挽袖子、打開(kāi)水龍頭,、把手沖濕,、關(guān)上水龍頭、打洗手液或香皂,、揉搓手心手背手指手指縫手腕,、打開(kāi)水龍頭沖洗干凈、捧起水將水龍頭沖干凈,、關(guān)上水龍頭,、擦手,、放袖子,。

5、幼兒操作,、教師指導(dǎo),。

1、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

可以向幼兒介紹一下,，變質(zhì)腐爛的，被蒼蠅,、蚊子叮咬過(guò)的,，或放在不干凈的容器內(nèi)的食物等，吃了會(huì)對(duì)身體的危害,，對(duì)身體有害,。

幼兒園中班健康教育教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在說(shuō)說(shuō),、畫(huà)畫(huà)中知道如何讓不愉快的心情變好,。

2、能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3,、通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，萌發(fā)互相關(guān)愛(ài)的情感。

4,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感,。

5,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小兔布偶一個(gè),、一棵大樹(shù),、各種樹(shù)葉狀的彩紙、記號(hào)筆,、ppt,、人手一份笑臉和哭臉

活動(dòng)過(guò)程：

一,、出示小兔子的心情圖片,，談話引入

師：昨天小兔子去公園玩了，它好開(kāi)心啊,，它的心情是愉快的（笑臉）

可是今天小兔子生病了,，它好難受啊，它的心情就是難過(guò)的（哭臉）

小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有這兩種情緒,，這些都是很正常的,。

二、出示兩種心情圖片,，幼兒自由選擇

師：每個(gè)人的書(shū)袋里面都有兩個(gè)心情圖片,，請(qǐng)你選擇一種心情卡片來(lái)代表你今天的心情

三、分析并找尋辦法

（一）分析原因

（二）找尋高興起來(lái)的方法

師：如果心情不好,，不開(kāi)心,，就會(huì)給我們帶來(lái)很多的問(wèn)題（出示圖片）。那我們趕快來(lái)找個(gè)讓自己開(kāi)心起來(lái)的辦法吧,？如果你心情不好了,，你會(huì)用什么辦法呢？（請(qǐng)幾個(gè)幼兒回答,，為了下一環(huán)節(jié)做鋪墊）

四,、關(guān)心小朋友

（一）聽(tīng)聽(tīng)小朋友心情不好的原因

（二）幫助小朋友找到快樂(lè)起來(lái)的辦法

師：把你找到讓她快樂(lè)起來(lái)的辦法畫(huà)下來(lái)。

（三）把這些辦法編成一首詩(shī)

師：每個(gè)人總會(huì)碰到心情不好的時(shí)候,，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,。

我可以吃上一顆糖果，讓自己的心情變得甜甜的

我可以穿上漂亮的衣服，讓自己的心情也變得美美的

我還可以……

五,、延伸環(huán)節(jié)

把心情樹(shù)放到班級(jí)的心育墻上,，當(dāng)小朋友不高興時(shí)，可以過(guò)去看一看,，這樣心情就會(huì)變得好起來(lái),。

幼兒園中班健康教育教案篇七

1.理解他人生氣的原因，嘗試用各種正確的方式排解不開(kāi)心的情緒,。

2.感受豁達(dá)開(kāi)朗的快樂(lè),，逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

1.制作電腦多媒體課件ppt,。

2.相關(guān)前期活動(dòng)“說(shuō)說(shuō)你的煩心事”,，幼兒通過(guò)繪畫(huà)、簡(jiǎn)單文字等形式記錄自己的煩惱事,，教師將幼兒的這些煩心事做成一個(gè)記錄本,。

3.改編故事《消氣商店》(附后)。

一,、激發(fā)興趣

1.(播放鞭炮聲)師：這是什么聲音?人們遇到什么事情會(huì)放鞭炮?(告訴幼兒一家新商店開(kāi)張了,，正在放鞭炮。)

2.猜猜“開(kāi)心商店”會(huì)經(jīng)營(yíng)什么,。

二,、設(shè)問(wèn)想象

a

1.師：熊哥哥怎么了?(ppt播放熊不開(kāi)心的圖片)

2.播放錄音。(以熊哥哥的口吻說(shuō)：我拳擊比賽輸了,，覺(jué)得非常失望,。)

3.教師解釋什么是拳擊比賽。

4.師：熊哥哥該怎么辦?如果你是小狐貍,，會(huì)想什么辦法幫熊哥哥消氣?

5．師：看看小狐貍用的是什么辦法,。(ppt出現(xiàn)熊哥哥打沙包的圖片)

6．師：狐貍想的這個(gè)辦法好嗎?為什么?(啟發(fā)幼兒了解打沙包不僅能讓熊哥哥的心情得到釋放,，而且還能鍛煉他拳擊的本領(lǐng),。遇到困難，應(yīng)該想辦法解決,，而不是退縮,。)

b

1.師：鵝小姐有什么煩惱?(ppt出示鵝小姐不開(kāi)心的圖片，請(qǐng)幼兒猜測(cè)設(shè)想,。)

2.師：如果你是小狐貍,，會(huì)想什么辦法幫鵝小姐減肥呢?

3.師：看看小狐貍用的什么辦法，這個(gè)辦法好嗎?為什么?(ppt演示小鵝跳繩的.圖片)

4.師：聽(tīng)聽(tīng)鵝小姐是怎么說(shuō)的,。(播放錄音,，以鵝小姐口吻說(shuō)：每天跳繩100下，相信我一定能減肥成功，穿上漂亮的花裙子哦,。)

c

1.師：兩只小老鼠怎么了?(ppt出示小老鼠吵架的圖片,，請(qǐng)幼兒猜測(cè)。)

2.播放錄音,。(以小老鼠口吻告訴幼兒他們吵架了,。)

3.師：請(qǐng)你來(lái)想個(gè)辦法讓他們快樂(lè)起來(lái)。

4.師：你們都講得不錯(cuò),，我們看看小狐貍用的什么方法,。(播放ppt圖片，狐貍請(qǐng)他們聽(tīng)音樂(lè),，舒緩心情,。)

d．完整講述改編的故事《開(kāi)心商店》。

三,、提升經(jīng)驗(yàn)

1.師：小動(dòng)物的麻煩事都解決了,，那如果你今后碰到這樣的情況，你會(huì)解決嗎?

2.師：我們小朋友也有一些煩心事,，讓我們也為他們出出點(diǎn)子,，讓他們開(kāi)心。(出示記錄本,，請(qǐng)幼兒述說(shuō)自己記錄的煩惱事,。)

3.幼兒自由討論。為同伴解決煩惱,。

4.小結(jié)：人人都會(huì)有不開(kāi)心的時(shí)候,，如果你碰到不高興的事了，可以把不開(kāi)心的事情告訴老師,、爸爸,、媽媽或小朋友。他們會(huì)勸你,、安慰你,，你的心里就會(huì)好受些。你也可以看會(huì)兒電視,，聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè),，玩玩玩具，看看書(shū)等,。如果別人惹你生氣了,，你就要想想別人對(duì)你好的時(shí)候，原諒別人,。如果我們保持開(kāi)心的心情,，就會(huì)變得快活,，身體也就更健康。

科學(xué)探索區(qū)：選擇不同樣子的五官粘貼各種表情,。

幼兒園中班健康教育教案篇八

1,、讓幼兒了解什么是任性，知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為,。

2,、能學(xué)會(huì)初步有意識(shí)地控制自己的情緒和愿望，使之符合當(dāng)時(shí)的客觀要求,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、“我要吃冰淇淋”看圖講述圖片36張,。

2,、“應(yīng)該怎樣？”任性教學(xué)課件,。

3,、“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”教學(xué)課件、圖片及笑臉娃娃,、哭臉娃娃36張,。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）通過(guò)看課件“濤濤,、嬌驕,、牛牛”的故事,，讓幼兒了解什么是任性知道任性事不好的行為,。

1、幼兒看課件,，提出問(wèn)題,。

三位小朋友這樣做對(duì)嗎？為什么,？他們是什么樣的孩子,？

什么是任性的孩子？

2,、教師小結(jié)：這三位小朋友都是任性的孩子,，是大家不喜歡的孩子。

任性就是自己想得到的東西或想做的事情,，不管條件允許或不允許非要達(dá)到目的不可，任著自己的脾氣去做,，并不聽(tīng)從大人的勸告,。這樣做是不對(duì)的,。是不好的習(xí)慣。

（二）在幼兒認(rèn)識(shí)任性的基礎(chǔ)上,，通過(guò)談話“怎樣做,？”以此提高幼兒學(xué)會(huì)有意識(shí)的控制自己的不良情緒。

1,、提問(wèn)：你告訴“三位小朋友”應(yīng)該怎樣做,？

2、教師小結(jié)：在幼兒討論怎樣做的過(guò)程中,，引導(dǎo)幼兒做一個(gè)聽(tīng)從勸告,，懂道理的好孩子。

2,、教師小結(jié):任性的孩子不但大家不喜歡它,，而且還傷害了身體住進(jìn)了醫(yī)院，任性一點(diǎn)兒好處也沒(méi)有,。

（四）鞏固知識(shí),，做游戲《笑娃娃和哭娃娃》。

方法：通過(guò)看課件行為判斷《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)》鞏固幼兒以上所學(xué)內(nèi)容,。在正確的行為圖片下方,，貼一個(gè)小笑臉，反之,，亦然,。幼兒游戲后，教師播放課件,，驗(yàn)證對(duì)錯(cuò),。

（五）合幼兒自身實(shí)際，不斷提高認(rèn)識(shí),。

1,、請(qǐng)幼兒講一講自己任性的事情。

在生活中,，你是一個(gè)任性的孩子嗎,？以后應(yīng)該怎樣做？

2,、教師讀幾篇家長(zhǎng)來(lái)信,，目的在于正面引導(dǎo)幼兒，自覺(jué)做一個(gè)不任性的好孩子,。

活動(dòng)反思：幼兒了解了什么是任性,，知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為。

幼兒園中班健康教育教案篇九

1,、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法,。

2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí),。

1,、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

2,、幼兒用書(shū),。

一、師幼談話,，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病,。

1、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié),？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,，潮濕多霧，氣候多變）

2,、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行傳染病會(huì)出現(xiàn),？（如：感冒、麻疹,、咳嗽,、腮腺炎、水痘,、手足口病等）

3,、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

4,、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受,。（如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥,，多休息,，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）

二,、教師講述手足口病的傳播途徑,。

1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論,。

2,、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

3、教師小結(jié)：咳嗽,，打噴嚏,，吐口水,，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,，都有可能會(huì)傳染手足口病的。

4,、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的,。

三、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病,。

1,、提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病,？

2,、幼兒自由回答。

3,、教師小結(jié)：多喝開(kāi)水,，多吃蔬菜水果、不挑食,，勤洗手,，勤剪指甲，不喝生水,，打預(yù)防針,，不接觸生傳染病的人群。

教師帶幼兒到洗手間洗手,。

幼兒園中班健康教育教案篇十

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)的'本事。

2,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

娃娃家：給娃娃洗臉,、刷牙,、梳頭。手工區(qū),；：卡紙,、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還能夠進(jìn)行繪畫(huà),。

閱讀區(qū)：各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū),。

一、談話導(dǎo)入,。

小朋友是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎（是的）那你們平時(shí)是怎樣講衛(wèi)生的呢（請(qǐng)個(gè)別孩子說(shuō)說(shuō)自我平時(shí)是怎樣講衛(wèi)生的）剛才小朋友都說(shuō)了自我早上起來(lái)會(huì)刷牙,、洗臉,，講了很多很多，今日我教師就要來(lái)看看我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中是怎樣來(lái)表現(xiàn)的,。

二,、介紹各個(gè)區(qū)域。

1,、娃娃家,。

娃娃家里都有很多的娃娃寶寶，今日就要來(lái)讓我們的小朋友怎樣跟我們的娃娃洗臉,、刷牙,、梳頭。

2,、圖書(shū)區(qū),。

今日教師在圖書(shū)區(qū)準(zhǔn)備了各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)，待會(huì)小朋友能夠看圖書(shū)和朋友一齊講講,，看完后能夠和好朋友一齊說(shuō)說(shuō),。

3、動(dòng)手區(qū),。

在手工區(qū)教師準(zhǔn)備了：卡紙,、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還能夠進(jìn)行繪畫(huà),。

三,、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

1,、提出區(qū)域規(guī)則,。

在進(jìn)區(qū)的時(shí)候，你先要想好來(lái)你要進(jìn)什么區(qū)角,?？墒俏覀冞M(jìn)區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡，僅有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動(dòng),，如果你去的哪個(gè)區(qū)角里的卡插滿(mǎn)了,，你就不能再進(jìn)這個(gè)區(qū)了，僅有把卡插在哪個(gè)區(qū)里,，你就在哪個(gè)區(qū)里活動(dòng),。當(dāng)教師放音樂(lè)時(shí)候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,，放回原處,。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

2,、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

四、收拾材料,，結(jié)束游戲,。

小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情景，表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒,，對(duì)存在不足自我玩自我的幼兒提出要求,，指出做的不夠的地方,。

幼兒園中班健康教育教案篇十一

1,、了解身體的一些洞洞（器官）名稱(chēng)和功能，知道它們需要保護(hù),。

2,、大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞，體驗(yàn)洞洞的有趣,。

：圖片,、課件

2、牙齒很堅(jiān)固,，怎么會(huì)有洞洞,？這個(gè)洞洞會(huì)給我們帶來(lái)什么麻煩？

3,、心上有洞洞,，會(huì)有什么感覺(jué)？什么事會(huì)讓你感到心痛,、難過(guò),？這些洞洞給我們帶來(lái)了麻煩、疼痛,、難過(guò),，我們都不喜歡它們。

1,、我們身體上還長(zhǎng)著許多有用的洞洞,，它們?cè)谀睦锬兀课覀兓ハ嗾乙徽摇?/p>

2,、這些洞洞都有什么用,？（關(guān)注鼻孔、耳洞,、嘴巴,、肚臍眼）：這些洞洞都有自己的本領(lǐng)，給我們帶來(lái)了健康，我們要好好愛(ài)護(hù)它們,。

1,、我們的身體還能變出各種洞洞，誰(shuí)來(lái)試一試,。

2,、有什么好辦法能變出更大的洞洞嗎？（觀看視頻）

3,、原來(lái)我們合在一起就會(huì)把洞洞變得更有趣,、更好玩，找好朋友一起玩一玩,。（幼兒自由游戲）：身體的本領(lǐng)真大,，能變出這么多有趣的洞洞，給我們帶來(lái)了快樂(lè),。