作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園健康教育教案中班篇一

1、比較認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)野菜的名稱(chēng)與外形特征,，了解它們的生長(zhǎng)環(huán)境,。

2、知道野菜有營(yíng)養(yǎng),，是人們愛(ài)吃的蔬菜,。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)有意識(shí)地買(mǎi)一些野菜回來(lái),，讓幼兒認(rèn)一認(rèn),，嘗一嘗。

2,、師生共同準(zhǔn)備幾種常見(jiàn)的野菜或一些野菜的圖片,，電視機(jī)、電腦,、投影儀,。

1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察幾種常見(jiàn)的野菜,，了解其名稱(chēng),、外形特征。

（1）出示野菜馬蘭頭,。

師：“這是什么菜,？你怎么知道的？”

幼1：“馬蘭頭,?！?/p>

幼2：“我奶奶燒的,。”

師：“那馬蘭頭是什么樣子的呢,？我們來(lái)觀(guān)察觀(guān)察,。”（請(qǐng)小朋友手拿馬蘭頭仔細(xì)觀(guān)察它的特征）

幼1：“綠綠的,?！?/p>

幼2：“葉子上有一個(gè)一個(gè)尖尖的?！?/p>

幼3：“還有莖呢,。”

師小結(jié)：“馬蘭頭的葉子是綠綠的,，葉子邊是鋸齒形的,，莖是紅白色的”

（2）結(jié)合實(shí)物與圖片進(jìn)行比較和觀(guān)察。

師：“除了馬蘭頭,，你還知道哪些野菜,，它們和馬蘭頭有什么不一樣？”

幼：“薺菜,?！?/p>

2、了解野菜與人們生活的關(guān)系,。

師：“這些野菜有什么用,？”

幼：“燒著吃?！?/p>

師：“你們家里是怎么吃野菜的,？人們?yōu)槭裁聪矚g吃野菜？”

幼1：“好吃的,?！?/p>

幼2：“可以燒菜，燒湯的,?！?/p>

師小結(jié)：“野菜有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，人們喜歡吃野菜,，可以有幾種不同的吃法,，如炒、涼拌,、做成餡包餃子,、包子、燒湯等?！?/p>

3,、了解野菜的生長(zhǎng)環(huán)境。

師：“你們知道野菜生長(zhǎng)在哪里嗎,？”

幼1：“泥土里,。”

幼2：“地里,?！?/p>

師：“下次老師帶小朋友們?nèi)ネ谝安耍脝?？?/p>

幼兒園健康教育教案中班篇二

1,、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

2,、幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法,。

1、歌曲錄音帶,、牙齒模型,、(一個(gè)完好的，一個(gè)齲齒的)牙刷,、一條毛巾,、兩張掛圖。

2,、向家長(zhǎng)了解本班幼兒的齲齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名,，其中11名幼兒有不同程度的齲齒,，每天刷牙的幼兒有8名，基本刷牙,，但不是每天刷的有30名,。)

1、開(kāi)始部分：

出示牙齒模型,，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察后說(shuō)一說(shuō)：牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會(huì)牙疼,。

2、基本部分：

(1)引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(2)看圖講故事：《君君的牙齒》,。

(3)引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(4)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)如何保護(hù)牙齒的健康,，如：飯后漱口、早晚刷牙,、少吃甜食,、睡前不吃食物等。

(5)講解和示范正確的刷牙方法。

(6)引導(dǎo)幼兒看書(shū)124頁(yè),，以加深印象,。

3、結(jié)束部分：

與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做游戲《蛀牙蟲(chóng)》,。

幼兒園健康教育教案中班篇三

1,、知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí):餐前要洗凈雙手;生食瓜果須先洗凈、去皮,、不貪食街頭小吃;不一次吃過(guò)量或喝過(guò)多的飲料,。

2、養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食習(xí)慣,。

1,、掛圖:干凈食物人人愛(ài)。

2,、了解幼兒在回家途中是否有吃零食的習(xí)慣,。

1、觀(guān)察掛圖,，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒思考小明肚子疼的原因,。

(1)小明從幼兒園回家后就說(shuō)肚子疼，他的肚子為什么會(huì)疼呢?他做了什么事?

①媽媽接小明從幼兒園回家的路上,，小明說(shuō)肚子餓了,，他吃了什么?

②回家后小明又吃了什么?

③蘋(píng)果從哪里來(lái)的?

(2)吃了這些東西后，小明怎么樣?

(3)醫(yī)生對(duì)小明說(shuō)了什么?

“路邊小攤子上的小吃不干凈,，不能吃,，沒(méi)有洗凈、削皮的水果不能吃,?！?/p>

2、引導(dǎo)幼兒討論,。了解講究飲食衛(wèi)生的原因,。

(1)為什么路邊的小攤上的小吃不能吃?

(2)為什么沒(méi)洗凈的瓜果不能吃?

(3)還有哪些東西也不能吃?

3、現(xiàn)場(chǎng)示范吃瓜果的衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1)洗凈去皮,。

(2)談?wù)勀男┕瞎磧羧テず蟛拍艹?

4、請(qǐng)幼兒洗手,，吃水果,。

“老師這里為大家準(zhǔn)備了好多水果，小朋友先看看我們的小手干凈不干凈?吃東西前我們應(yīng)該做什么?”(幼兒洗手,，品嘗水果)

幼兒園健康教育教案中班篇四

小班幼兒,，因?yàn)槊撾x了親人的關(guān)心與照料，對(duì)幼兒園的生活不太適應(yīng)，顯得有些無(wú)所適從,，一些不良的習(xí)慣性行為就會(huì)慢慢滋生,，如揉眼睛、摳鼻孔等,。所以對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),，讓他們認(rèn)識(shí)自己的五官，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，是非常必要的。本次活動(dòng)為《六個(gè)好寶貝》之一,，認(rèn)識(shí)眼睛的活動(dòng),，通過(guò)幼兒觀(guān)察，小組討論,，親身感受,，讓幼兒懂得眼睛的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法,，并在生活中能主動(dòng)關(guān)心,、幫助殘障人士。

1,、認(rèn)識(shí)眼睛,，了解眼睛對(duì)人的重要性。

2,、初步學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法,。(保護(hù)眼睛的方法)

3、懂得主動(dòng)關(guān)心,、幫助盲人,。

鏡子若干，課件,，眼罩，視力表,。

一,、我的大眼睛--認(rèn)識(shí)眼睛

師:今天我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ):上邊毛，下邊毛,，中間一顆黑葡萄,。上大門(mén)，下大門(mén),，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué),。

師:對(duì)，謎底就是----我們的眼睛。

照鏡子,，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察,，提問(wèn):眼睛上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來(lái)干什么的?

二、大眼睛的功能--眼睛的重要性

1,、幼兒體驗(yàn)看不見(jiàn)東西的感覺(jué):請(qǐng)幼兒帶上眼罩,，再走回到自己的座位上。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受,。(害怕,，難過(guò))教師總結(jié):眼睛是心靈的窗戶(hù)，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到,。眼睛有那么重要,，那我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)它呢?不讓眼睛生病呢?幼兒自由討論。

2,、出示課件,，今天我們班還來(lái)了幾位小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看它們發(fā)生了什么事情?

(1)師:小狗怎么拉?(紅眼睛)為什么會(huì)紅眼睛的?怎么幫助小狗呢?幼兒回答,，教師總結(jié),。

(2)師:小貓?jiān)趺蠢?(戴眼睛)為什么會(huì)戴眼睛的?怎么幫助小貓?幼兒回答，教師小結(jié),。

(3)師:小熊怎么拉?(一只眼睛受傷了)怎么會(huì)受傷的?怎么幫助小熊?幼兒回答,，教師總結(jié)。

3,、出示課件,，師:這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走?引出盲人一詞,，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見(jiàn)東西是什么滋味,，所有盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友要是遇到了盲人叔叔應(yīng)該怎么做呢?引導(dǎo)幼兒想辦法,，懂得在生活中主動(dòng)關(guān)心,、幫助盲人。

三,、大眼睛真厲害--學(xué)會(huì)指認(rèn)視力表

今天我們要比比小朋友的眼力,，看看誰(shuí)是最強(qiáng)千里眼。出示兒童視力表,，講解測(cè)試方法,，請(qǐng)幼兒帶上眼罩，進(jìn)行測(cè)試,，評(píng)比最強(qiáng)千里眼,。

幼兒園健康教育教案中班篇五

教師：哇,！你們看今天誰(shuí)來(lái)我們班了呀！對(duì)了,，是我們的五官里的五個(gè)兄弟來(lái)到了我們班,。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，她們五個(gè)兄弟發(fā)生了一件什么事情啊,。

教師：故事的名字叫《五兄弟》,。

教師：故事里面發(fā)生了一件什么事情啊,？原來(lái)呀,，眼睛哥哥生氣了，覺(jué)得只有自己不能休息,，那后來(lái)發(fā)生了什么呀,？眼睛哥哥有沒(méi)有繼續(xù)生氣呀？

教師：原來(lái)后來(lái)耳朵弟弟說(shuō)我們的五官兄弟鼻子,，嘴巴,、手、耳朵都有在做事,，都沒(méi)有在休息,。它們各自有自己的用處呀！

教師：那如果我們失去了自己身體的某一感覺(jué)器官,，會(huì)怎么樣呀,？

教師：原來(lái)呀，我們身體的每個(gè)部分都有自己的作用,，腳用來(lái)走路,，手可以用來(lái)吃飯。每一個(gè)器官都時(shí)缺一不可的,。

1,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的外貌特征。

教師：那老師有給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一個(gè)鏡子,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕的拿出來(lái)照照自己,，看看自己長(zhǎng)的`是什么樣子的呀？

教師：原來(lái)有的小朋友的眼睛是大的,，有的是小的,，有的小朋友的眉毛是粗的，有的眉毛時(shí)細(xì)的,，都是不一樣的呀。

1,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡自己感覺(jué)器官中的哪一部位,。

教師：那你們最喜歡自己的那一部位呀,？為什么呀？

教師：有的喜歡自己的眼睛,，有的喜歡自己的眉毛,，因?yàn)橛X(jué)得它們很好看。那今天老師想請(qǐng)小朋友回家看看自己的爸爸媽媽爺爺奶奶的身體器官,，看看跟自己的五官呀有什么不同哦。

請(qǐng)家長(zhǎng)在餐后散步活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)一聽(tīng),、聞一聞、看一看沿途的發(fā)現(xiàn),。

幼兒園健康教育教案中班篇六

1.大膽嘗試流星球的不同玩法.發(fā)展拋,、接、滾,、揮臂投擲等運(yùn)動(dòng)能力,。

2.感知紅、黃,、綠三種顏色,，體驗(yàn)游戲的愉悅與滿(mǎn)足。

3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

1.紅,、黃,、綠三色快樂(lè)流星球人手兩個(gè)，紅,、黃,、綠三色球門(mén)各一個(gè)(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替)，舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根,。

2.紅色,、綠色、黃色長(zhǎng)條彩色即時(shí)貼若干(貼站位線(xiàn)及放球區(qū)標(biāo)志線(xiàn)用),，活動(dòng)場(chǎng)地布置見(jiàn)附圖一,。

一、導(dǎo)入部分鼓勵(lì)每個(gè)孩子從紙箱中選擇一個(gè)自己喜歡的流星球,，自由地和老師,、小伙伴說(shuō)一說(shuō)自己的球是什么顏色的、什么樣子的,。接著音樂(lè)響起,，老師帶領(lǐng)幼兒自由,、愉快地跟隨音樂(lè)節(jié)奏做一做簡(jiǎn)單的韻律操。鼓勵(lì)每個(gè)孩子找空的地方跟著節(jié)奏用力做操,。

二,、過(guò)程部分

1.提問(wèn):這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請(qǐng)大家試一試，看誰(shuí)想出的玩法又多又好

2.幼兒嘗試不同的玩球方法,，教師作為游戲的參與者,，及時(shí)將孩子們玩出的方法介紹給大家，并帶領(lǐng)幼兒一起試一試有趣的玩法,，如看誰(shuí)拋得高,、比誰(shuí)扔得遠(yuǎn)、看誰(shuí)踢得多,、比誰(shuí)轉(zhuǎn)得快等,。

3.游戲結(jié)束哨響，幼兒將球放到綠色放球區(qū)然后坐到半圓站位線(xiàn)上,，鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看,。

4.小小操作活動(dòng):解下流星球上面的彩色流蘇.將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開(kāi)鈕扣,。取下彩色流蘇放到備用紙箱中,，不會(huì)解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙，全部解開(kāi)后和備用球一起放入紅色放球區(qū),。

1.教師邊介紹邊將三個(gè)球門(mén)(紙箱)放到相應(yīng)位置(直徑10米的大圓圈上),，并請(qǐng)大家一起說(shuō)一說(shuō)三個(gè)球門(mén)是什么顏色的，它們分別是哪種流星球的家,。接著出示曲棍球,，簡(jiǎn)單介紹游戲的玩法:用曲棍球?qū)⒘餍乔蜈s著送到相同顏色的球門(mén)中，將流星球送回家,。

2.游戲:流星球找家,。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子送完一個(gè)再送第二個(gè)、甚至第三個(gè),，直至將全部流星球都送回家,。

3.流星球全部送回家后，游戲結(jié)束哨響,，請(qǐng)孩子們站到半圓形站位線(xiàn)上,。教師帶領(lǐng)幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家，發(fā)現(xiàn)有送錯(cuò)的，請(qǐng)?jiān)敢鈳兔Φ男∨笥褜⑶蛩突厮约旱募摇?/p>

三、結(jié)束部分

趣味放松活動(dòng)教師借助趣味兒歌(敲敲臂,、敲敲臂,，敲敲腿,、敲敲腿,，敲敲身體真舒服;彎彎腰、伸伸臂,，敲敲肩、敲敲肩,，敲敲身體真健康),，引導(dǎo)幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位，放松身體,，體驗(yàn)游戲的趣味性,。

制作方法制作材料:廢舊報(bào)紙、彩色加厚塑料包裝袋,、鈕扣,、透明寬膠帶、粗棉線(xiàn),、彩色即時(shí)貼等,。制作方法:將廢舊報(bào)紙(或舊海綿)揉成直徑為13cm~15cm左右的紙球，中間塞入一根對(duì)折的粗棉線(xiàn)(紙球外表面留出一個(gè)1厘米左右的圓環(huán)作為鈕扣眼),，外面用彩色即時(shí)貼貼好,，再裹上透明寬膠帶。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋(或廢舊彩色包裝繩)剪成1.5cm×45cm的彩條約15根扎成一束,，根部訂上一粒中等鈕扣即可,。

特點(diǎn):既可隨意拆卸又可和其他玩具組合游戲.可踢、可拋,、可甩,、可滾、可投擲,，玩起來(lái)花樣繁多.在發(fā)展孩子運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)又能很好地發(fā)展孩子們的創(chuàng)造能力,。

此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高,。活動(dòng)過(guò)程中,，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流,。

幼兒園健康教育教案中班篇七

在之前檢查視力時(shí),，我們班有不少孩子的視力低于平均標(biāo)準(zhǔn)，而在平常與孩子的聊天與談話(huà)中也了解到,，他們?cè)诩叶枷矚g看電視,、玩手機(jī),、ipad等電子產(chǎn)品，對(duì)保護(hù)眼睛十分不利,。同時(shí)在平常的一日生活中,，許多小朋友喜歡用力揉眼睛，缺乏對(duì)眼睛重要性的了解以及保護(hù)視力的應(yīng)有常識(shí),。而隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，孩子們參加各類(lèi)用眼要求較高的活動(dòng)的比率有所增加，時(shí)間也相應(yīng)延長(zhǎng),。因此,，有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行保護(hù)視力的教育十分必要。

本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié),，第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)?，引起幼兒興趣的同時(shí)帶領(lǐng)他們了解每個(gè)五官的具體位置；第二環(huán)節(jié)：說(shuō)一說(shuō),，請(qǐng)小朋友踴躍發(fā)言,，說(shuō)一說(shuō)五官的用處以及如何保護(hù)五官，聽(tīng)一聽(tīng)他們對(duì)五官的了解有多少,；第三環(huán)節(jié)：貼一貼,，在動(dòng)手操作中進(jìn)一步讓幼兒加深了解。

1,、初步懂得保護(hù)視力的重要性,。

2、了解學(xué)習(xí)－些保護(hù)視力的有關(guān)常識(shí),，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣,。

五官的圖片每人一套、固體膠,。

一,、共同游戲引起幼兒興趣

1、“請(qǐng)小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲,，好不好,？”

2、討論五官的名稱(chēng)位置

“朋友們,，你們的小臉上面都有什么,？”（請(qǐng)一名幼兒上前來(lái)讓其他幼兒觀(guān)察）

“眼睛長(zhǎng)在什么地方，有幾只,？”

“鼻子有幾個(gè),，長(zhǎng)在什么地方？”

“嘴巴有幾張，長(zhǎng)在什么地方,？”

“耳朵有幾只,，長(zhǎng)在什么地方？”

小結(jié)：原來(lái)我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個(gè)鼻子

二,、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)五官的作用以及保護(hù)五官

聽(tīng)故事了解五官的作用,。

眼睛（看）耳朵（聽(tīng)）嘴巴（嘗）鼻子（聞）

小結(jié)：他們的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢,？

三,、貼一貼在操作中進(jìn)一步加深了解

1、老師示范

2,、幼兒自己動(dòng)手操作，教師個(gè)別指導(dǎo)

要求：按照正確的位置粘貼

小結(jié)：來(lái)看看大家貼的五官位置對(duì)不對(duì),。

幼兒園健康教育教案中班篇八

⒈教幼兒學(xué)會(huì)刷牙,，掌握正確的刷牙方法。

⒉使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性,，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、牙齒模型,、牙刷,、牙膏、牙杯,、小毛巾,。

2、多媒體準(zhǔn)備,，動(dòng)畫(huà)課件,。

一、引發(fā)興趣,，導(dǎo)入課題,。

教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的,？

二,、講解示范。

1,、出示牙齒模型,，演示刷牙的過(guò)程：

牙杯里接滿(mǎn)水--擠牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。

2,、正確的刷牙步驟和方法：（豎刷法）幼兒伸出小手,，跟著老師徒手練習(xí)。

上牙從上往下刷，下牙從下往上刷,，咬合面來(lái)回刷,，里里外外都要刷。

3,、請(qǐng)2--3個(gè)幼兒拿牙杯接水刷牙,，教師及時(shí)指導(dǎo)鼓勵(lì)。

4,、《漱口》

我們一起跟著老師念《漱口歌》,，幼兒跟著徒手練習(xí)。

手拿花花杯,，喝口清清水,。

含著水、閉上嘴,，咕嚕,、咕嚕，吐出水,。

三,、集體練習(xí)完整的刷牙過(guò)程。

小朋友,，刷牙還有一首非常好聽(tīng)的兒歌呢?，F(xiàn)在，你們找到自己的牙刷,，老師說(shuō)兒歌,，我們完整的做一遍。

先擠好牙膏,，在水里濕一下,，"小牙刷，手中拿,，張開(kāi)我的小嘴巴,。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷,，里刷刷外刷刷,，牙齒刷得白花花。"喝些水漱干凈,，洗牙刷放放好,，擦擦嘴笑一笑，我們的牙齒白花花,。"早上刷,，晚上刷,，沒(méi)有蛀牙人人夸。"四,、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)課件,，加深印象。

小朋友們回家后用正確的方法和爸爸媽媽一起比賽刷牙,?？纯凑l(shuí)刷的干凈好不好？

此教案有相關(guān)的flash動(dòng)畫(huà)課件:

1,、flash動(dòng)畫(huà)課件：天天刷牙刷牙歌

幼兒園健康教育教案中班篇九

在日?；顒?dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入,，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,，蛀牙問(wèn)題在幼兒中也嚴(yán)重存在，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣,，我設(shè)想通過(guò)具體的牙齒模型,、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在活動(dòng)中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn),，并尋找保護(hù)牙齒的方法。

1,、了解牙齒的重要性,。

2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因,。

3,、了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙,，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣,。

4、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療,。鼓勵(lì),、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

5,、知道檢查身體的重要性,。

1、牙模,、牙刷,；

2、蛀牙形成的圖片兩張,。

了解牙齒的重要性,，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

蛀牙形成的原因。

（一）以猜謎語(yǔ)的形式引出主題

1,、師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師，兄弟生來(lái)白又白,，整整齊齊排兩排,。

2、切菜舂米快又快,，人人吃飯離不開(kāi),。（牙齒）

（二）、比一比,，看一看

1,、師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了,，小朋友潔白美麗的牙齒使人更健康,，美觀(guān)。小朋友我們的牙齒漂亮嗎,。我們同桌的小朋友互相看看

2,、看，這個(gè)就是我們的牙齒的模型,，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢,？"（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P(yáng)）

（二）講述繪本故事《蛀牙王子》

1,、看完了故事,，蛀牙王子為什么會(huì)得蛀牙啊,？

2,、患了蛀牙之后會(huì)怎么樣啊,？

（三）知道正確的刷牙方法

1,、師：剛才我們有小朋友說(shuō)了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎,？

2,、學(xué)習(xí)刷牙步驟。

3,、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看,，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的？（幼兒上前在牙模上演示）

師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣,，那跟著老師一邊聽(tīng)音樂(lè),，一邊做刷牙操吧,！

通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果,，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的,，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng),。總之,，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起,，達(dá)到了整合的目的。

幼兒園健康教育教案中班篇十

1,、開(kāi)端相識(shí)恰當(dāng)曬太陽(yáng)對(duì)人身材康健有利益,。

2、學(xué)會(huì)在太陽(yáng)直射下掩護(hù)本身不受紫外線(xiàn)危害,。

3,、初步了解健康的小常識(shí)。

4,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1,、受日照危害的皮膚照片,。

2、帽子,、防曬霜,、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等,。

1,、帶幼兒到陽(yáng)光下面曬太陽(yáng)，說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)曬在身上的感受,。

2,、回到室內(nèi)評(píng)論辯論：“曬太陽(yáng)對(duì)身材有什么利益？你見(jiàn)過(guò)什么人曬太陽(yáng),？”

幼兒回想白叟,、小朋友,、病人都須要曬太陽(yáng)，有的人還會(huì)在沙岸長(zhǎng)進(jìn)行日光?。〞裉?yáng)能使人體力充分,，還能淘汰擔(dān)心癥、骨質(zhì)松散的發(fā)病率,，資助人體合成維生素d,，常常擔(dān)當(dāng)日光浴可以防備缺鈣，加強(qiáng)免疫體系功效,。）

3,、出示受日曬危害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了？”幼兒猜一猜為什么會(huì)涌現(xiàn)這種環(huán)境,。

4,、向幼兒表明在猛烈的陽(yáng)光下要留意防護(hù)，由于陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)對(duì)人體有危害（紫外線(xiàn)照耀皮膚時(shí),，可引起血管擴(kuò)大,，涌現(xiàn)紅斑，過(guò)量照耀可孕育發(fā)生漫溢性紅斑,，并形成小水泡和水腫,，恒久照耀可使皮膚干燥、掉去彈性和老化,。紫外線(xiàn)照耀眼睛時(shí)可引起角膜炎）,。

5、請(qǐng)幼兒找出可遮陽(yáng)的有用物品：帽子,、防曬霜,、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等,，說(shuō)說(shuō)他們分離有什么用,。

請(qǐng)幼兒在一樣平常生存中幫忙先生、媽媽曬衣,、曬被,，感覺(jué)陽(yáng)光有殺菌的感化。