從某件事情上得到收獲以后,，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

教育孩子的心得體會(huì)篇一

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，教育是一個(gè)自人類(lèi)文明誕生至今，無(wú)限存在的永恒課題,。她延續(xù)至人類(lèi)文明高度發(fā)展的今日,，仍是我們無(wú)法回避。異常重視的問(wèn)題,。

“人生如夢(mèng),，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),，總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子,，從與孩子共同生活的時(shí)間,，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人,，到對(duì)孩子的言傳身教,，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的,。多方位的,。多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體,。全方位式的教育,，僅僅依賴(lài)學(xué)校教育，忽視家庭教育,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在求知,。交友。做人,。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè),。“望子成龍,，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看,，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是,，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛(ài)孩子,，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢,？但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可,，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo),，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài),，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,，哪怕此時(shí)你在忙。再累,，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng),，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎,？今天你的笑臉又增加了嗎,？每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn),。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，媽媽好佩服你啊,，他一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)他遇到困難時(shí),，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染他,，也達(dá)到了品德教育的目的。

在實(shí)踐活動(dòng)中,，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控,。自我改造。實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力,，今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁下成功的彼岸。

家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿(mǎn)足，能感受到愛(ài)及溫暖,，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣,。

父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,，父母應(yīng)該冷靜處理,，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通,，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理,。

寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,，確實(shí)是一個(gè)高尚的人,，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,，寬容更是一種能力,，人的一半是天使，一半是魔鬼,，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,，仇恨就會(huì)被擠出去,，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿(mǎn)內(nèi)心。用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧,。

申辯也是一種權(quán)利,，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話(huà)”的孩子，父母怎么講,，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,，打罵孩子,。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,，為謊,，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程,，也是父母交流的過(guò)程,，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練,。

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無(wú)心學(xué)習(xí),，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力,。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力,。

家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,，任其高飛，線(xiàn)繩終端不離手心才踏實(shí),，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo),，渴望飛翔，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站,，而不是他飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里,，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué),，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí),，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),，有沒(méi)有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián),，浪費(fèi)經(jīng)歷,，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo),，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,，讓他們?nèi)紵饋?lái)，這樣才會(huì)獲取更加的效果,。

一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(zhǎng)與老師,。與學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。

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教育孩子的心得體會(huì)篇二

孩子的教育是每個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)注的重要問(wèn)題,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭和學(xué)校扮演著至關(guān)重要的角色,。通過(guò)對(duì)孩子的教育,，家長(zhǎng)們希望能夠培養(yǎng)他們的品德、能力和良好的習(xí)慣,。在這一過(guò)程中,，家長(zhǎng)們不僅要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還需要關(guān)注他們的情感和心理成長(zhǎng),。以下將介紹一些孩子教育的心得體會(huì),，希望能夠?qū)议L(zhǎng)們的教育方式有所啟發(fā)。

第二段：了解孩子的需求

孩子的教育需要根據(jù)他們的年齡和發(fā)展階段進(jìn)行個(gè)性化的關(guān)懷和教導(dǎo),。一名出色的家長(zhǎng)需要了解孩子的需求,，并適時(shí)地為他們提供幫助和支持。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，他們需要溫暖和安全的環(huán)境,，以及父母的關(guān)愛(ài)和陪伴,。對(duì)于學(xué)齡期的孩子來(lái)說(shuō)，他們需要有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,，以及父母的鼓勵(lì)和指導(dǎo),。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，他們需要獨(dú)立和自主,，并且需要父母的理解和信任,。了解孩子的需求，能夠更好地滿(mǎn)足他們的要求,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。

第三段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣

良好的習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。習(xí)慣的培養(yǎng)需要家長(zhǎng)的耐心和信任,。首先,，家長(zhǎng)應(yīng)該自己成為習(xí)慣的榜樣。如果父母能夠樹(shù)立良好的行為和習(xí)慣,，孩子們自然會(huì)模仿并且接受這種觀念,。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰,。當(dāng)孩子表現(xiàn)出良好的習(xí)慣時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)該給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。相反,，當(dāng)孩子表現(xiàn)出不正確的行為時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰。最后,，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，以及指導(dǎo)和規(guī)范。通過(guò)培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，孩子們能夠在將來(lái)的人生中受益匪淺,。

第四段：關(guān)注孩子的情感和心理成長(zhǎng)

孩子的情感和心理發(fā)展是他們健康成長(zhǎng)的重要組成部分。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的情感需求,，并且提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子保持良好的溝通,。他們應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)和感受，并且給予足夠的關(guān)注和理解,。其次,，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和情感。他們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)解決問(wèn)題,，積極參與社交活動(dòng),，并且培養(yǎng)孩子的情商和人際交往能力,。最后，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊酮?dú)立,，以便他們能夠摸索和發(fā)展自己的個(gè)性和能力,。

第五段：總結(jié)

孩子的教育是一個(gè)終身的過(guò)程。在教育孩子的過(guò)程中,，家長(zhǎng)需要了解孩子的需求,，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，關(guān)注他們的情感和心理成長(zhǎng),。只有通過(guò)與孩子溝通和理解,，親身示范良好的行為和道德觀念，才能夠有效地教育孩子,，幫助他們成為獨(dú)立自主,、有責(zé)任心、富有創(chuàng)造力的人,。這一切需要家長(zhǎng)的耐心和付出,，但是當(dāng)看到孩子在教育影響下取得進(jìn)步時(shí),，所有的辛苦都變得值得。因此,，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)自己的教育方式，為孩子的發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo),。

教育孩子的心得體會(huì)篇三

首先感謝高老師對(duì)我們的信任,，經(jīng)過(guò)近一年多在二實(shí)小的學(xué)習(xí)，孫宇翔取得了一些進(jìn)步,，主要是緣于以您和眾位老師們辛勤的培育。談?wù)労⒆拥慕逃龁?wèn)題,，其實(shí)，孫宇翔和班上大多數(shù)孩子一樣,，天真,、可愛(ài)、熱心,、向上,，但他又有自己的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣方面也還有很多需要改進(jìn)的地方,。

教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，與其說(shuō)是所謂家教經(jīng)驗(yàn),，不如說(shuō)是我們作為家長(zhǎng)希望繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。因此我們也不想旁征博引,，只是借此機(jī)會(huì)回顧一下一年多來(lái)家庭教育對(duì)孩子的影響,，并以最普通、最簡(jiǎn)單的文字進(jìn)行交流,。

前年九月,，他告別了幼兒園，成為一名小學(xué)生,，環(huán)境變了,，有很多在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都必須改變,。如何使她及時(shí)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，早日融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長(zhǎng),，我們積極配合老師,，做出了很大努力。我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子：上小學(xué)標(biāo)志著你又長(zhǎng)大了,，在小學(xué)你將學(xué)到更多的知識(shí),，交到更多的朋友，受到更多老師的教誨,。使孩子意識(shí)到小學(xué)是以學(xué)為主,，主要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí),。小學(xué)的的作息時(shí)間、紀(jì)律要求都與幼兒園不同,，這些都需要提前讓孩子認(rèn)識(shí)到,，才不會(huì)導(dǎo)致上小學(xué)時(shí)手足無(wú)措。每當(dāng)放學(xué)后我總是先問(wèn)他在學(xué)校老師講了什么,，你學(xué)到了什么,，記住了什么。這樣既了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，又能幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固新知識(shí),。就這樣孩子能較快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)習(xí)責(zé)任感的培養(yǎng)還在于讓孩子認(rèn)真對(duì)待分?jǐn)?shù)和成績(jī),。因?yàn)樽鳂I(yè)的優(yōu)良情況是對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握程度和完成作業(yè)的仔細(xì)程度的最直觀體現(xiàn),。我們常常提醒他，“作業(yè)是證明你自己學(xué)會(huì)了的一個(gè)方式,，你會(huì)了就應(yīng)該做好,，才能展示和證明自己能做到和做到了”。所以,，有時(shí)會(huì)請(qǐng)他自己檢查作業(yè),，每次考試后都會(huì)分析試卷錯(cuò)誤原因。另外我們還以作業(yè)質(zhì)量和考試成績(jī)的前后進(jìn)行對(duì)比,，波動(dòng)是很正常的,，但一定要讓教孩子學(xué)會(huì)意識(shí)到自己目前的狀態(tài)，即時(shí)調(diào)整努力的方向,。在問(wèn)題較多的時(shí)候,，要一個(gè)個(gè)解決，從最容易的著手,，逐步產(chǎn)生成就感,，增添自信和動(dòng)力，否則容易讓孩子困惑,，把握不清,，眉毛胡子一把抓，反而適得其反,。

認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度還會(huì)影響孩子對(duì)待其他事物,、處理問(wèn)題時(shí)也同樣要有責(zé)任感，而“學(xué)”和“習(xí)”的過(guò)程是伴隨一生的,，我們做家長(zhǎng)的,，有責(zé)任引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子,，支持孩子,。

孩子在低年級(jí)階段自制能力比較差，我們就通過(guò)監(jiān)督孩子做作業(yè)的過(guò)程和共同檢查作業(yè),，逐步學(xué)會(huì)通過(guò)對(duì)自己的執(zhí)行過(guò)程和結(jié)果的控制時(shí)間和質(zhì)量,，刻意促成他通過(guò)日常的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

現(xiàn)他有一些書(shū)寫(xiě)陋習(xí)很難改正,，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重了,，我們就想幫其糾正。后來(lái)細(xì)心的爸爸仔細(xì)觀察,，發(fā)現(xiàn)他握筆的姿勢(shì)不利于握緊,，糾正后讓他前后對(duì)比,，按正確的姿勢(shì)握筆后,，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量大有改觀，我又買(mǎi)了一些字帖讓他一天臨摹一張,，漸漸的孩子的字寫(xiě)的越來(lái)越好了,，孩子高興極了,，特有成就感,，自信心倍增，我們也為他的進(jìn)步感到驕傲,。我們還要求孩子,，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，勇敢地回答問(wèn)題,，有問(wèn)題大膽地向老師請(qǐng)教,。

現(xiàn)在孩子每天寫(xiě)作業(yè)，還有安排復(fù)習(xí)都是很自覺(jué),，能夠積極,、主動(dòng)地完成課業(yè)任務(wù)。這樣讓孩子慢慢養(yǎng)成自我約束的習(xí)慣,，把握時(shí)間,，提高效率。

低年紀(jì)的孩子比我們家長(zhǎng)老師這些大人,，需要更多的鼓勵(lì),、稱(chēng)贊和支持。微笑著說(shuō)話(huà)比嚴(yán)詞厲語(yǔ)要容易接受得多,。這點(diǎn)我們深有體會(huì),。估計(jì)沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)不讓老師和家長(zhǎng)生氣的。我們逐漸體會(huì)到要學(xué)會(huì)緩和語(yǔ)氣,，克制沖動(dòng),，要時(shí)刻想到我們是在著手解決問(wèn)題，而不是讓矛盾升級(jí),。其實(shí)教育孩子本身也是在認(rèn)識(shí)自己,。

我們鼓勵(lì)孩子有話(huà)說(shuō)出來(lái)，有想法講出來(lái),，孩子的思維是很活躍的,，會(huì)很單純、直白或者過(guò)于簡(jiǎn)單,。所以我們慢慢學(xué)會(huì)站在孩子后面給予幫助,。孫宇翔性格內(nèi)向膽小，在外人面前靦腆拘束,，我就盡量在人多的時(shí)候讓他說(shuō)話(huà),，讓他有自己的主見(jiàn)，即使說(shuō)錯(cuò)了我也不當(dāng)面指責(zé),。也常鍛煉他一個(gè)人到小超市買(mǎi)東西,。漸漸的孩子變得活潑了開(kāi)朗了。其實(shí)孩子想往前走時(shí)，適時(shí)適度助他一把力是應(yīng)該的,，但不能強(qiáng)推,否則就從主動(dòng)變成了被動(dòng),。我們還很重視激勵(lì)機(jī)制的使用，我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個(gè)目標(biāo)分,，達(dá)到了目標(biāo),，就有一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)更充滿(mǎn)了興趣。

無(wú)論工作多忙,，我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,。問(wèn)他作業(yè)完成沒(méi)有，問(wèn)他老師講課能不能聽(tīng)明白,，問(wèn)他作業(yè)有沒(méi)有不懂的地方,。鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問(wèn)。雖然是簡(jiǎn)單的幾句問(wèn)話(huà),，但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的,，從而讓他不敢有所放松；讓孩子知道你對(duì)他的期望,，從而讓他有上進(jìn)的動(dòng)力,。

我也會(huì)在接送孩子的時(shí)候，常常向老師了解孩子的在校表現(xiàn),，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài),。通過(guò)與老師的溝通交流，回到家再有針對(duì)性的教導(dǎo),，有則改之,，無(wú)則加勉。

言教不如身教,，父母是孩子的第一任老師,，我們的一言一行都對(duì)孩子起著榜樣作用。因此,，在孩子面前,，做父母的都應(yīng)該樹(shù)立良好的形象，夫妻之間要和睦,，在孩子面前不要爭(zhēng)吵,，創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和睦的家庭氛圍,。家庭環(huán)境不一定豪華,，但一定要整潔。孩子學(xué)習(xí)的場(chǎng)所一定要固定、安靜,。孩子做作業(yè)時(shí),，父母不能看電視、高聲說(shuō)笑,，更不能聚眾打牌,、喝酒。

家長(zhǎng)要做孩子的良師益友,。在生活中,，孩子在人格上與父母是平等的，我們應(yīng)尊重他們的人格,，要用平等的心態(tài)與她交流,。要愛(ài)孩子，多與孩子溝通,、交流,，要與孩子交朋友。要多鼓勵(lì)孩子,，多表?yè)P(yáng)孩子,，樹(shù)立孩子的自信心。另外,，家長(zhǎng)還要指導(dǎo)孩子如何做好課前預(yù)習(xí),、如何認(rèn)真聽(tīng)講、如何快速準(zhǔn)確地完成作業(yè),、如何復(fù)習(xí)功課,、如何備考等知識(shí)。

簡(jiǎn)單地就說(shuō)這些,，有些僅僅是個(gè)人看法,。其實(shí)每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，而且孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也不可復(fù)制,，所以上面這些做法就當(dāng)是個(gè)參考,。為了孩子的美好未來(lái)，讓我們共同努力吧,。

教育孩子的心得體會(huì)篇四

隨著社會(huì)的進(jìn)步和家庭觀念的不斷變革,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式也逐漸得到重視。而作為家長(zhǎng),，我們不僅可以從傳統(tǒng)的書(shū)本中獲取理論知識(shí),，還可以從實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索適合孩子的教育方式,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們孩子的教育心得也不斷積累,。下面我將分享我的一些心得體會(huì)。

第一段：培養(yǎng)孩子的興趣

孩子的興趣是他們最好的老師,。我發(fā)現(xiàn),，只有孩子對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣，他們才會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí),，才會(huì)潛心鉆研,。因此，培養(yǎng)孩子的興趣成為我教育孩子的重要一環(huán),。比如,，我的孩子對(duì)音樂(lè)很感興趣，我便鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)音樂(lè),，報(bào)了鋼琴班和音樂(lè)學(xué)習(xí)社團(tuán),。通過(guò)培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，不僅讓他快樂(lè)學(xué)習(xí)音樂(lè),，還培養(yǎng)了他的音樂(lè)欣賞能力和創(chuàng)造力。

第二段：注重培養(yǎng)孩子的自信心

自信心是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的品質(zhì)之一,。我教育孩子的一個(gè)重要目標(biāo)就是培養(yǎng)他的自信心,。在日常生活中，我鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng),，比如參加學(xué)校的演講比賽,、才藝表演等。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你可以做到的,，只要你努力,。”通過(guò)這樣的言辭和實(shí)際行動(dòng),，我希望讓孩子相信自己的潛力和能力,。

第三段：關(guān)注孩子的情緒管理

孩子的情緒管理能力對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活非常重要。我發(fā)現(xiàn),，注重培養(yǎng)孩子的情緒管理能力對(duì)他們的心理健康和學(xué)業(yè)有很大幫助,。在日常生活中，我會(huì)和孩子聊天,，了解他們的所思所想,，與他們分享快樂(lè)和煩惱。如果孩子遇到困難或者情緒有所波動(dòng)時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)他們積極面對(duì)，尋找解決問(wèn)題的辦法,。通過(guò)這樣的方法,，我發(fā)現(xiàn)孩子能更好地理解和控制自己的情緒,，提高應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力,。

第四段：尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立思考能力

每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該尊重他們的個(gè)性差異,，并鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考,。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我尊重孩子的意見(jiàn)并鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)時(shí),，他們會(huì)更有自信，也會(huì)更加愿意思考和表達(dá)自己的想法,。我時(shí)常和孩子討論一些社會(huì)問(wèn)題或者家庭事務(wù),，傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)和思考，這樣能幫助他們培養(yǎng)批判思維和獨(dú)立思考的能力,。

第五段：與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系

家庭教育中最為重要的一點(diǎn)就是與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系,。我發(fā)現(xiàn)，只有和孩子建立起良好的溝通,，才能更好地了解他們的需求和困惑,。我盡可能多地和孩子進(jìn)行對(duì)話(huà)，了解他們的想法和需要,，也希望他們能夠信任我,。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我才能夠更好地給予他們合適的引導(dǎo)和教育,。

總結(jié)：

作為家長(zhǎng),，我們不斷總結(jié)與孩子相處的經(jīng)驗(yàn)和方法，也在不斷學(xué)習(xí)和探索適合孩子的教育方式,。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣,、注重培養(yǎng)自信心、關(guān)注他們的情緒管理,、尊重他們的個(gè)性和獨(dú)立思考能力,，以及與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系，我們能夠使孩子更加快樂(lè)地成長(zhǎng),，并為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育孩子的心得體會(huì)篇五

孩子上初中了， 作為我們這些家長(zhǎng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門(mén)課程,。以前總覺(jué)得孩子長(zhǎng)大一些就好了,，現(xiàn)在才覺(jué)得“萬(wàn)里長(zhǎng)征”才開(kāi)始,。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。

一,、注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān),，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任,；同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作,，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)” ；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任,、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

二,、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為 習(xí)慣和品質(zhì),，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她,，堅(jiān)持鼓勵(lì)她,，耐心引導(dǎo)她，平和看待她,，并以實(shí)際行動(dòng)支持她,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的,。

三,、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況,。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小,、老實(shí)、靦腆,、身體抵抗力比較弱,，請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后,，經(jīng)常向班主任及老師了解情況,，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,、身體狀況等，這樣便于和班主任及時(shí)溝通,。孩子是否能順利成長(zhǎng),，家長(zhǎng)很重要， 老師是關(guān)鍵,。這一學(xué)期來(lái),，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言,，發(fā)言的聲音也變得響亮了,。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信,、開(kāi)朗了,，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面,，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰,，對(duì)老師也很感謝。

四,、注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流,，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,，總是把加法當(dāng)減法,，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè),，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤,，故意請(qǐng)她 當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次,，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了,。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣,，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了,，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。

五,、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火,。我們覺(jué)得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火,。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果,。一是她已經(jīng) 習(xí)以為常了,，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她?duì)你望而卻步,。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂(yōu),，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況,，這樣教育起來(lái)就 會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，只能慢慢來(lái),。

六、正確對(duì)待孩子的優(yōu)缺點(diǎn),。所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤,，是做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題,。取得了成績(jī)應(yīng)該表?yè)P(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng),，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握,。不鼓 勵(lì)不批評(píng)是不行的， 可鼓勵(lì)與批評(píng)過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,， 究竟如何對(duì)待幾句話(huà)很難講清楚,，孩子在小學(xué)時(shí)有一陣子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是 a+,，為了鼓勵(lì)她,，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買(mǎi)了很多他喜歡吃的,、玩的,、穿的,，甚至還滿(mǎn)足了她提出稍過(guò)分的要求,。結(jié)果期中考試令人很不滿(mǎn)意。通過(guò)這件事,，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸,，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過(guò)分,。有一回我們無(wú)發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本上有很多b,，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想,，先別急躁,，以免刺傷她的自尊心,，效果相反。于是我很平靜地問(wèn)他“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的 b 呀,，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè),？”她作了一些解釋?zhuān)M管她的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿,，至少她知道自己是錯(cuò)誤的,，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看她本人怎樣認(rèn)識(shí),。我覺(jué) 得成績(jī)固然重要,，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程，注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì)有好的成 績(jī),?？傊⒆佑辛艘稽c(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興,；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火,，一方面要 給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),，理智地對(duì)她進(jìn)行教育,，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。

這是我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì),，肯定也有很多不足之處,，在之后的日子里我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索,，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，讓孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

教育孩子的心得體會(huì)篇六

教育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和使命,。作為父母,，我深深體會(huì)到教育孩子是一門(mén)藝術(shù)，需要耐心,、智慧和愛(ài)心,。在與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程中我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享給大家,。

首先,，我認(rèn)為家庭教育是培養(yǎng)孩子良好品德的基石。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂,，而家庭教育是孩子性格和品質(zhì)的塑造者,。通過(guò)我和孩子的相處，我發(fā)現(xiàn)親子溝通十分重要。在與孩子交流時(shí),，我常常用平等,、尊重和理解的態(tài)度傾聽(tīng)他們的心聲。這樣不僅能增進(jìn)親子關(guān)系,，還能讓孩子感受到自己被關(guān)注和尊重,，從而培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

其次,，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成可以讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，為他們以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí),，我總結(jié)出了一些有效的方法。首先,，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜,、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠集中精力學(xué)習(xí),。其次,，要定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。最后,，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們從內(nèi)心愿意去學(xué)習(xí),。

除此之外,，我還認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣是非常重要的。一個(gè)擁有良好行為習(xí)慣的孩子,，不僅能夠給人留下良好的印象,，而且能夠在日常生活中更好地與他人相處。在培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的過(guò)程中,，我注重以下幾點(diǎn),。首先，要給孩子樹(shù)立榜樣,。作為父母,，我自己首先要做好表率，遵循社會(huì)規(guī)范,，以身作則,。其次,，要及時(shí)給孩子進(jìn)行行為糾正和教育,。當(dāng)孩子表現(xiàn)出不好的行為時(shí)，我們不能置之不理,，要及時(shí)指出問(wèn)題所在并進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?。最后,，要鼓?lì)孩子積極參與社交活動(dòng)，并培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

最后,，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子健康的身心發(fā)展是教育的重要目標(biāo)。在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中,，讓孩子保持健康的心理狀態(tài)和積極的生活態(tài)度對(duì)他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要給孩子提供良好的心理健康教育和家庭環(huán)境,。在孩子面臨困難和挫折時(shí),，我們要引導(dǎo)他們正確看待問(wèn)題，培養(yǎng)他們的應(yīng)對(duì)能力和解決問(wèn)題的能力,。此外,，我們還應(yīng)該給孩子提供豐富多樣的興趣愛(ài)好，使他們能夠在快樂(lè)中成長(zhǎng),，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。

總之，通過(guò)與孩子共同成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育孩子是一項(xiàng)偉大而有挑戰(zhàn)的任務(wù),。我們要把教育孩子放在人生的重要位置來(lái)看待，并用愛(ài)心和理解去引導(dǎo)他們的成長(zhǎng),。只有我們父母不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能夠給孩子提供更好的教育環(huán)境，讓他們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

教育孩子的心得體會(huì)篇七

孩子教育是家里的頭等大事，培養(yǎng)孩子,，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),，更要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)的好壞取決于學(xué)習(xí)環(huán)境,、老師,、家長(zhǎng)和孩子自身。好的學(xué)習(xí)環(huán)境和好的老師,，使學(xué)生的起點(diǎn)和定位較高,，同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的細(xì)節(jié)也應(yīng)重視。

1,、溝通：教育,，不僅僅是施教，更重要的是溝通。

在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，采用孩子易于接受的方式與之交流,，這樣的溝通是最有效的，讓他知道,，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無(wú)論采用何種方式,，都是一個(gè)目的,，使他發(fā)展的更好，即使老師和家長(zhǎng)采用的方式或方法有問(wèn)題,，也不能用抵觸的方式對(duì)待,，要提出來(lái)，共同探討解決問(wèn)題更好的方法,。有些不便直接對(duì)孩子說(shuō)的話(huà)可以寫(xiě)到家聯(lián)本子上,，讓他自己去理解和感受。

2,、樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的：告訴他,，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，要掌握知識(shí)和技能,，為將來(lái)能更好的工作打好基礎(chǔ),。這并不是培養(yǎng)自私，講些大道理他似乎會(huì)懂但未必能理解,，很不現(xiàn)實(shí),。帶他到好的和差的工作環(huán)境中感受一下是很有必要的。

3,、樹(shù)立自信心：告訴他,，絕對(duì)聰明或笨的人是很少的，其實(shí),，每個(gè)人都很優(yōu)秀,，只是你怎樣發(fā)揮，只要你相信自己,，并用積極向上的心態(tài)努力去做,，你自然會(huì)變得優(yōu)秀。

4,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：告訴他,，習(xí)慣一旦養(yǎng)成是很難改變的，習(xí)慣直接影響一生的生活和工作,?？梢阅迷谏钪泻⒆咏?jīng)常“指責(zé)”我們自己的一些不良習(xí)慣做反面教材讓其感受,。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性：告訴他，只有自己想做的事情才會(huì)盡心盡力,，才能做好（如玩游戲,，一般是不用別人去教的）,，學(xué)習(xí)也如此,。要有自己的目標(biāo)和計(jì)劃,，關(guān)鍵要實(shí)施,，否則就是紙上談兵,。

6、學(xué)習(xí)要注意細(xì)節(jié)：在分析孩子作業(yè)和試卷中的問(wèn)題發(fā)現(xiàn),，在細(xì)節(jié)上出現(xiàn)的問(wèn)題較多,，分析時(shí),，要多讓他自己分析,，再補(bǔ)充或闡明自己的觀點(diǎn)。讓他知道細(xì)節(jié)的重要性,。

7,、學(xué)習(xí)靠積累：老師灌輸?shù)闹R(shí)要靠自己去消化吸收，變成自己的知識(shí),，“等”,、“靠”是不會(huì)學(xué)到知識(shí)的,。知識(shí)靠積累,，越積越多是好事，問(wèn)題和困難不能積累,，越積越多就越難,。

8、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放得下：一是家長(zhǎng)自己要放得下,，一般,，家長(zhǎng)能夠做到知之為知之，但做到不知為不知更為重要,，對(duì)解決不了的疑難問(wèn)題,，要勇于說(shuō)“不會(huì)”，如有可能解決的話(huà)就不能輕易放棄,，如果解決了,，用孩子愿意接受的方式了解一下孩子是否解決，并與他共同探討,，他會(huì)覺(jué)得你是在用心幫助他,。二是要對(duì)孩子放得下，相信孩子能把事情做好,，不要事必躬親,。

最后強(qiáng)調(diào)：孩子正處于青春期，不能強(qiáng)壓和過(guò)多的干預(yù),，要采用孩子易于接受的方式與之溝通,，防止其產(chǎn)生逆反心理,。要放得下，充分相信孩子,，輔以適當(dāng)引導(dǎo),，相信孩子會(huì)把事情做好的。

教育孩子的心得體會(huì)篇八

這幾天有幾個(gè)同事正為孩子的學(xué)習(xí)教育問(wèn)題而苦惱,，來(lái)向我取經(jīng),，孩子成績(jī)一直很優(yōu)秀，行為習(xí)慣也很好,，最大的愛(ài)好是看書(shū),，用博覽群書(shū)來(lái)形容也不為過(guò)，其實(shí)教育孩子真是一門(mén)學(xué)問(wèn),，那種把孩子推給他人的做法是極其不負(fù)責(zé)任的,，任何事都沒(méi)有孩子的事大，小里講是關(guān)系到孩子的一生,，大里講是關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái),。

授之以魚(yú)不如授之以漁。好的行為習(xí)慣及各種能力的培養(yǎng)讓孩子一生受益,，“三歲看小,，七歲看大”，作為一個(gè)母親從我的切身體會(huì)來(lái)談?wù)労⒆拥慕逃龁?wèn)題,。 三歲之前,，許多父母以養(yǎng)為主，有很多人都拋給爺爺奶奶甚至是保姆代管,。其實(shí)早期教育是很重要的,。

此時(shí)孩子主要通過(guò)視、觸,、啃,、聽(tīng)以感知來(lái)認(rèn)識(shí)世界的，因此要適時(shí)給孩子提供這方面的物品,，如：各種顏色,、各種形狀的塑料制品可懸掛在室內(nèi)，各種積木,，還有日常生活中的物品多說(shuō)給他聽(tīng),，讓他多接觸，不要以為他什么都不懂,，聽(tīng)多了在不知不覺(jué)中他已經(jīng)就認(rèn)知了,。

我兒子九個(gè)月時(shí)我就買(mǎi)了一些看圖識(shí)字的書(shū)一邊指著一邊讀給他聽(tīng)，輔以一些動(dòng)作，他對(duì)那些鮮艷的圖片很感興趣,，不久我只要說(shuō)出圖片的名字他就能指出來(lái),，后來(lái)我就把圖片下面的字制成卡片，以游戲的形式（ 用小汽車(chē)裝運(yùn)貨物,，我說(shuō)：寶貝,，快把“馬”運(yùn)來(lái)，他就會(huì)選擇那張“馬”的卡片,，要適時(shí)表?yè)P(yáng),，玩這樣的游戲他樂(lè)此不疲，在不知不覺(jué)中就已經(jīng)掌握了許多漢字,，在5歲時(shí)他就可以獨(dú)自看故事書(shū)了）,；我兒子有不愿收撿的毛病，東西扔得到處都是,，說(shuō)教根本不管用,，我就對(duì)他說(shuō)：“寶貝，你看它們多可憐??！這么冷的天還在外面，它們現(xiàn)在想回家了,，你能把它們帶回家嗎,？它們會(huì)謝謝你的”。他這時(shí)就會(huì)很積極主動(dòng)認(rèn)真地把它們收拾得整整齊齊,?？傊?，不管是學(xué)習(xí)能力,、運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)還是行為習(xí)慣的養(yǎng)成我都是以這種娛樂(lè)、游戲的方式實(shí)施,，效果非常好,，還增進(jìn)了母子感情。

糼兒期間,，此時(shí)期孩子好奇心特別強(qiáng),，模仿能力強(qiáng)，特別喜歡聽(tīng)故事,，是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的最佳時(shí)期,。開(kāi)始我對(duì)著書(shū)本指著字講故事給他聽(tīng)，講過(guò)幾遍之后我就會(huì)故意向他撒嬌：寶寶也要講故事給媽媽聽(tīng)嘛,！媽媽最喜歡聽(tīng)寶寶講的故事,。這時(shí)他就會(huì)繪聲繪色地講起來(lái)，在此期間我不時(shí)地加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，還會(huì)提些問(wèn)題,，這既鍛煉了他的語(yǔ)言表達(dá)能力、培養(yǎng)了讀書(shū)的興趣,，還養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,，也增加了他的知識(shí)面；再大些的時(shí)候我就選擇一些勵(lì)志,、名人成才,、優(yōu)秀道德品質(zhì)形成的故事給他，這對(duì)他的成長(zhǎng)也很有幫助,。好為人師是人的天性,，小孩子更是如此，有種被尊重,、高人一等的感覺(jué),，每天他放學(xué)回家，我都會(huì)說(shuō)：“***老師,，你能把今天老師教你的教給我嗎,？”他就會(huì)象模象樣地模仿教師，興致勃勃地講給我聽(tīng),，既鞏固了所學(xué)的知識(shí),，鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，還促進(jìn)他上課認(rèn)真聽(tīng)講（要不然他怎么當(dāng)老師呀?。?，這一節(jié)目一直到他上小學(xué)還延續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。 小學(xué)階段,，有很多人認(rèn)為這小學(xué)的知識(shí)多簡(jiǎn)單呀,！還用得著輔導(dǎo)嗎？我有一個(gè)親戚,，夫妻兩個(gè)都是教師,，但他們就是沒(méi)重視孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)也是生硬地說(shuō)教指責(zé),，還認(rèn)為他的孩子是先天不足,，一直到初二才悟到輔導(dǎo)的重要性，還好中考時(shí)離重點(diǎn)中學(xué)只差30分,。其實(shí)小學(xué)一年級(jí)是關(guān)健時(shí)期,。

要學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處,，此時(shí)的小孩識(shí)字量有限,，有些題目的要求都不能理解，這時(shí)作為父母就要適時(shí)地加以點(diǎn)拔，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有些孩子一邊玩一邊做作業(yè),，整天都好象在學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)效力特別差,，我最討厭這種習(xí)慣了,。我一般他回來(lái)都會(huì)問(wèn)一下他的作業(yè)量，然后與他共同制定計(jì)劃,，規(guī)定時(shí)間,，如果提前完成我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)，否則就會(huì)受到懲罰,，這樣就養(yǎng)成了學(xué)習(xí)專(zhuān)心的好習(xí)慣,，也有時(shí)間觀念了，我經(jīng)常對(duì)他講要認(rèn)真學(xué)習(xí),，快樂(lè)玩耍,，你節(jié)約出的時(shí)間就可以多玩了，他也嘗到了甜頭,，現(xiàn)在已經(jīng)自覺(jué)地形成了一種習(xí)慣,。

要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)加以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，這樣就會(huì)形成一種良性刺激，保護(hù)了他的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,，興趣是最好的老師,，只要有了興趣，何愁學(xué)不好,？而很多人,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好就興高采烈，要是不好就責(zé)罵甚至體罰,。我有一同事,，雖然她自己很優(yōu)秀，但對(duì)孩子的教育我不敢茍同,，她對(duì)孩子常說(shuō)的一句話(huà)就是“你怎么這么笨呀！這么簡(jiǎn)單你都會(huì)錯(cuò),，我在你這么大時(shí)是如何如何的優(yōu)秀”,，長(zhǎng)此下去，即使聰明的孩子也會(huì)認(rèn)為自己真的很笨,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，對(duì)自己失去信心，就會(huì)破罐子破摔，這樣的惡性循環(huán)會(huì)導(dǎo)致這個(gè)孩子對(duì)生活也會(huì)失去信心,，這不是危言聳聽(tīng),，很多家長(zhǎng)采取簡(jiǎn)單、粗暴,、高壓的教育手段結(jié)果導(dǎo)致母子感情不和,、離家出走、甚至在心里播種了仇恨的種子,。還記得曾轟動(dòng)一時(shí)讀高中的兒子親手把母親打死的新聞嗎,？雖然這個(gè)孩子有錯(cuò),，但這位母親難道沒(méi)有錯(cuò)嗎？我認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果這位母親是有不可推卸的責(zé)任，親自品嘗了自己釀下的苦果,。

孩子的教育問(wèn)題說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，要寫(xiě)可以寫(xiě)一本書(shū),，我把我認(rèn)為較重要的簡(jiǎn)單的寫(xiě)了這些,。

教育孩子的心得體會(huì)篇九

首先感謝老師們，一年來(lái)給予管延博的教育,，關(guān)心與關(guān)愛(ài),，您們用辛勤汗水幫助他走向一個(gè)人生的新里程，用你們的熱情,、嚴(yán)謹(jǐn)帶著他一起進(jìn)步,。說(shuō)到孩子的教育還是您們比家長(zhǎng)有辦法，有經(jīng)驗(yàn),，師者——解惑也,。我的體會(huì)是：

（1）課堂上，必須尊重老師,，認(rèn)真聽(tīng)課,；

（2）遇到疑難的問(wèn)題，該向老師或同學(xué)請(qǐng)教,，并自己開(kāi)動(dòng)腦筋至弄明白為止,。

（1）必須獨(dú)立完成當(dāng)天的作業(yè)，而且必須書(shū)寫(xiě)工整,。

（2）完成作業(yè)后,，可進(jìn)行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，由孩子自行決定,，限時(shí)15—30分鐘,。

成績(jī)好時(shí)，給予表?yè)P(yáng),；成績(jī)不理想時(shí),，給予鼓勵(lì),，并時(shí)常提醒孩子該做到勝不驕，敗不妥,；強(qiáng)調(diào)成績(jī)僅代表過(guò)去,，現(xiàn)在和將來(lái)有許多需要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)，繼續(xù)努力才是學(xué)習(xí)的根本,。

綜上幾點(diǎn),，是作為一名家長(zhǎng)淺顯見(jiàn)解，還望老師們多多指教,。

教育孩子的心得體會(huì)篇十

后孩子教育是一項(xiàng)需要*關(guān)注的事情,，需要父母?jìng)兓ㄙM(fèi)心思和時(shí)間。作為一名熱愛(ài)育兒的父母,，我分享一下自己的教育心得體會(huì),。

第二段：父母的態(tài)度決定孩子的發(fā)展

父母的態(tài)度可以直接影響后孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的關(guān)注與支持可以增強(qiáng)孩子自信心,、降低孩子的焦慮感,。當(dāng)孩子面臨困難時(shí)，家長(zhǎng)要幫助其尋找解決問(wèn)題的方法,，而不是直接解決問(wèn)題,。通過(guò)這樣的方式，孩子可以學(xué)習(xí)獨(dú)立自主和解決問(wèn)題的能力,。

第三段：培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

后孩子的教育,，父母需要通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好來(lái)激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)身心健康的發(fā)展,。在我家,，我們鼓勵(lì)孩子嘗試不同的體育運(yùn)動(dòng)和繪畫(huà)、音樂(lè)等藝術(shù)活動(dòng),。在這種方式下,，孩子們逐漸會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真正感興趣的領(lǐng)域，并開(kāi)始深入學(xué)習(xí),。

第四段：適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰

獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和行為的有效手段,。我的兩個(gè)孩子天生性格不一，然而,，我們的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰系統(tǒng)對(duì)兩個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都很有效,。我們會(huì)給孩子一些小獎(jiǎng)品，例如一張寫(xiě)有“好樣的”字樣的小紙條,，或一些零食等,。懲罰方式則是由我和我妻子一起研究制定。但需要注意的是,，孩子的行為習(xí)慣長(zhǎng)期形成,，不能完全依賴(lài)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來(lái)管教。

第五段：父母與孩子的溝通

面對(duì)后孩子的教育,，父母需要花費(fèi)心思與孩子進(jìn)行良好的溝通,。溝通是雙向的，孩子也需要理解父母的心情并與之溝通,。我會(huì)在周日晚上與我的兩個(gè)孩子一起舉行家庭會(huì)議,，詢(xún)問(wèn)他們有沒(méi)有感受到壓力或?qū)W習(xí)上的困難。通過(guò)這種交流方式,，孩子們實(shí)現(xiàn)與家長(zhǎng)的溝通,，有助于他們的成長(zhǎng)發(fā)展。

結(jié)論：

經(jīng)過(guò)幾年的親身體驗(yàn),，我認(rèn)為后孩子的教育需要父母的綜合考慮,，包括家庭環(huán)境、家長(zhǎng)教育方式,、孩子性格等因素,。我們應(yīng)該提供適宜的支持，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮自己的作用,。最重要的是,，我們應(yīng)該考慮到孩子的發(fā)展，培養(yǎng)他們成為有才能,、有愛(ài)心,、有社會(huì)責(zé)任感的成年人。

教育孩子的心得體會(huì)篇十一

作為一個(gè)有孩子的家長(zhǎng),，教育孩子是我們義不容辭的責(zé)任,。我們不僅要教孩子成為優(yōu)秀的人，還要幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和未來(lái)的方向,。我相信,，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的教育心得和體會(huì)，今天我想分享一下我的教育經(jīng)驗(yàn),。

【第一段】

我的第一個(gè)兒子在我還是一個(gè)母親的時(shí)候就來(lái)到了我的身邊,。我經(jīng)常希望自己可以做出最好的選擇，然而現(xiàn)實(shí)往往和我們的想象不同,。在教育孩子的過(guò)程中,，我一步步地成長(zhǎng)，并逐漸學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)和理解他們的想法,。我通過(guò)朗讀故事,、講解生活技能、和孩子做游戲等方法,，讓孩子們?cè)谟鋹偟姆諊姓莆罩R(shí)和技能,。

【第二段】

我的第二個(gè)兒子非?；顫姾脛?dòng)。在學(xué)齡前,，他需要更多的鍛煉和運(yùn)動(dòng),，但是學(xué)校和家庭的安排不允許這樣做。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我積極地尋找不同的教育方式,。我?guī)ンw育館、爬山,、騎自行車(chē)等活動(dòng),，讓他在各種場(chǎng)合下鍛煉身體，同時(shí),，也培養(yǎng)了他的耐心,、毅力和責(zé)任感。

【第三段】

我的第三個(gè)孩子是一個(gè)愛(ài)思考的孩子,。她很喜歡讀書(shū),，但是學(xué)校教育體制下的應(yīng)試教育并不適合她。我意識(shí)到,，她需要有更多的探究和創(chuàng)造的機(jī)會(huì),。因此，我?guī)⒓痈鞣N夏令營(yíng)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，鼓勵(lì)她自由探索知識(shí)和想法,，同時(shí)，注重培養(yǎng)她的創(chuàng)造性思維和獨(dú)立性,。

【第四段】

我的教育方式之所以有所不同,，是因?yàn)槲铱粗氐氖莻€(gè)性化教育。每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)和需求,，在教育過(guò)程中我們要充分尊重他們的個(gè)性和差異,。并且，在家庭教育中,，家長(zhǎng)的心態(tài)和態(tài)度也至關(guān)重要,。我們要努力成為孩子的好朋友、良師益友和堅(jiān)強(qiáng)后盾,，將孩子的成長(zhǎng)放在第一位,。

【結(jié)語(yǔ)】

總的來(lái)說(shuō)，我希望通過(guò)我的教育經(jīng)驗(yàn),，能夠給其他有孩子的家長(zhǎng)提供一些借鑒,。在教育孩子的同時(shí)，我們也要不斷提升自己的素養(yǎng)和能力,，以更好地幫助孩子成長(zhǎng)為有用的人,。教育的目的是讓孩子成為獨(dú)立,、健康、快樂(lè)的人,，我們要用愛(ài)和理解去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),。

教育孩子的心得體會(huì)篇十二

有一種尊重是“不問(wèn)”,。

讀到作家莫小米一篇文章,，很簡(jiǎn)短，茲錄如下：

常?？船F(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)的電視節(jié)目,。

常常看到因種種原因與父母離散了的孩子被采訪(fǎng),。

常常感到采訪(fǎng)人的殘忍——那次是在兒童福利院,，采訪(fǎng)者將話(huà)筒對(duì)準(zhǔn)一個(gè)六七歲的小孩：“想不想爸爸媽媽?”

“我爸爸死了?！迸@然不愿提及媽媽,。

“那你想媽媽嗎?”

“我媽媽不要我了?！眱纱味疾蛔髡婊卮?，那意思已表達(dá)得相當(dāng)清楚。而且看得出孩子已經(jīng)非常難過(guò),，該放過(guò)她了吧,。可采訪(fǎng)者仍窮追不舍：

“那你想不想媽媽呢?”

女孩的淚水終于滴落,。她無(wú)法出聲,，只點(diǎn)了點(diǎn)頭。

也許采訪(fǎng)者就要這樣的“劇情”,，以達(dá)到他制作節(jié)目的效果,，可他實(shí)在太自私也太無(wú)理了。試想如若在現(xiàn)實(shí)生活中他的親友遭遇不幸,。他是否愿意被這樣緊緊追問(wèn)?也許因?yàn)楸徊稍L(fǎng)對(duì)象只是個(gè)孩子,，他忽略了人與人相處起碼的尊重原則。

無(wú)論在熒屏上還是在生活中,，那些喋喋不休類(lèi)似關(guān)懷的問(wèn)寒問(wèn)暖問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短有時(shí)是極其令人生厭的,。尤其在觸及他人隱痛時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該提醒自已——能否不問(wèn),。

這樣的鏡頭在電視中現(xiàn)在并不少見(jiàn),，也許我們已經(jīng)司空見(jiàn)慣。

教育中,，也有類(lèi)似的現(xiàn)象,。比如,，老師往往出于好心而關(guān)心過(guò)頭，對(duì)學(xué)生的事情總是要打破沙鍋問(wèn)到底,。其實(shí),，這樣做并不討學(xué)生的喜歡。設(shè)身處地地想一想,，即使我是一個(gè)成年人,，有自己的工作單位，也不希望自己的家事都要公之于眾,，或者什么個(gè)人隱私都要向別人交待清楚,。

從一定意義上講，老師關(guān)心學(xué)生也是應(yīng)該的,，無(wú)可厚非,。但是，這樣的關(guān)心,，并不是要學(xué)生在老師面前把什么都說(shuō)出來(lái),，有很多事情其實(shí)是學(xué)生的隱私，我們不但不能問(wèn),，而且要小心呵護(hù),，與學(xué)生達(dá)成某種默契，大家心照不宣就好了,。比如,，有的孩子是單親家庭，老師即使出于關(guān)心,，要了解情況,，問(wèn)的尺度也只能適可而止，不能追問(wèn)孩子,，你的父母怎么會(huì)離異呢?有的孩子,，家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，老師只要心中有數(shù),，在力所能及的情況下予以幫助,，沒(méi)有必要像調(diào)查戶(hù)口一樣，問(wèn)得太仔細(xì),。

人的隱私,，除非他愿意主動(dòng)向你敞開(kāi)心扉，否則還是不要問(wèn)的為好,。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有自己的獨(dú)立的空間,，不希望別人擅自闖入，干擾他平靜的生活。有的對(duì)于學(xué)生而言簡(jiǎn)直就是一個(gè)痛苦的記憶,，稍不注意,，就有可能揭開(kāi)學(xué)生心口上的疤痕，無(wú)異于在傷口上撒把鹽,。

以前做班主任的時(shí)候,，經(jīng)常去家訪(fǎng)。一個(gè)經(jīng)濟(jì)有困難的家庭,，家長(zhǎng)見(jiàn)我來(lái)了之后,，一時(shí)竟不知所措，因?yàn)樗麄兊募依飳?shí)在連一個(gè)坐的地方也沒(méi)有,，他們不斷地為自己的寒酸而惴惴不安,，而我則更加不安，坐也不是,，站也不是。我和家長(zhǎng)站在門(mén)外聊了幾句就走了,。我不是對(duì)處于困境的人沒(méi)有同情心,，而是覺(jué)得，這時(shí)最好的同情就是不要去問(wèn)什么,，所謂家家都有一本難念的經(jīng),。每個(gè)人都有自己的難以啟齒的事情，我不愿意去過(guò)分解讀,。十多年前做班主任時(shí),，班有一個(gè)學(xué)生，有段時(shí)間幾乎天天遲到,，為此班級(jí)的常規(guī)檢查被扣了不少分,。我起初以為他睡懶覺(jué)，后來(lái)我提醒他：“你把家里的鬧鐘調(diào)早一點(diǎn)好不好?”誰(shuí)知,，他囁嚅了半天,，漲紅了臉說(shuō)：“我家里沒(méi)有鬧鐘?！蔽抑?，他的家境并不好，但我沒(méi)想到連一只鬧鐘也沒(méi)有,。

至于說(shuō)老師為了達(dá)到懲罰,、批評(píng)學(xué)生的目的，甚至在公眾場(chǎng)合,，拿學(xué)生的隱私說(shuō)事,，比如家境貧寒，父母離異，等等,，并以此作為學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)業(yè)成績(jī)、思想品德有問(wèn)題的根源,，讓學(xué)生難看,，這就有違師德了。

也有些時(shí)候,，老師是出于善心,，學(xué)生家庭困難了，學(xué)費(fèi)難以交全,，老師把這個(gè)學(xué)生的家庭情況跟全體學(xué)生說(shuō),，并發(fā)動(dòng)學(xué)生來(lái)資助這個(gè)困難的學(xué)生，可是,，在這種情況之下,，有幾個(gè)學(xué)生樂(lè)意并且安心地接受別人的施舍呢?還有的地方，在資助某些學(xué)生的時(shí)候,，又是大會(huì)小會(huì)上宣傳,，又是電視廣播里反復(fù)播放，又是讓家長(zhǎng)給學(xué)校送來(lái)感謝信,，又是讓孩子痛哭流涕地“表態(tài)”,，還要把領(lǐng)導(dǎo)手捧資助證明與家長(zhǎng)握手的大幅照片張貼在櫥窗里，甚至還要借助媒體宣傳,，以示“助人為樂(lè)”,。我們當(dāng)然不懷疑這樣做的目的是弘揚(yáng)正氣，但是,，從另一個(gè)方面說(shuō),，卻忽視了學(xué)生的自尊心應(yīng)該要得到呵護(hù)。況且,，這樣的事情,，一旦大肆“宣傳”，恐怕就有違善良的本意了,。

問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,，問(wèn)寒問(wèn)暖，是對(duì)學(xué)生的一種關(guān)切,，但不是說(shuō),，所有事情都要通過(guò)問(wèn)來(lái)解決的。有時(shí),，不問(wèn)就是一種尊重,。默默的關(guān)注,，淡淡的相知。這種狀態(tài)多好!

教育孩子的心得體會(huì)篇十三

教育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),，但如何正確地教育孩子卻是一個(gè)常常令人頭痛的問(wèn)題,。盡管教育方式因人而異，但有一些寶貴的心得和體會(huì)可以作為參考,，幫助家長(zhǎng)更好地教育孩子,。在我多年的育兒經(jīng)驗(yàn)中，我深深認(rèn)識(shí)到,，教育孩子需要引導(dǎo)與陪伴,。

第一，引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀,。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,，接觸到的信息越來(lái)越多，他們開(kāi)始形成自己的價(jià)值觀,。而作為家長(zhǎng),，我們需要引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和責(zé)任觀,。在這個(gè)社會(huì)中，誘惑和錯(cuò)誤觀念無(wú)處不在,，因此家長(zhǎng)的引導(dǎo)就顯得尤為重要。我們可以通過(guò)言傳身教,、正確引導(dǎo)和積極激勵(lì)來(lái)幫助孩子建立起正確的價(jià)值觀念,，這樣他們?cè)诿鎸?duì)各種困難和選擇時(shí)都能夠做出正確的判斷。

第二,，陪伴孩子的成長(zhǎng),。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不能僅僅是個(gè)伴讀的角色,，更要成為孩子成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師和朋友,。陪伴意味著與孩子共同分享快樂(lè)與困難，與孩子一起度過(guò)成長(zhǎng)的每一個(gè)階段,。這樣的陪伴可以讓孩子感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和支持,，增強(qiáng)他們自信的同時(shí)也給他們提供了一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí),，作為陪伴者,，我們也應(yīng)該保持和孩子的溝通，傾聽(tīng)他們的需求和心聲,，尊重他們的選擇,，給予他們自主的權(quán)利。

第三，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，他們需要逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)。然而,，獨(dú)立并不意味著完全脫離父母的關(guān)愛(ài)和支持,，而是要在父母的引導(dǎo)和培養(yǎng)下，逐漸獨(dú)立地處理問(wèn)題和面對(duì)困難,。我們可以通過(guò)給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和決策權(quán),，讓他們?cè)诩彝ド钪袇⑴c到各項(xiàng)工作和決策中來(lái)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和責(zé)任感,。同時(shí),，我們也要激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,。

第四,，關(guān)注孩子的心理健康。隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,，孩子的心理健康問(wèn)題也日益受到關(guān)注,。在教育孩子的過(guò)程中，我們不能忽視對(duì)孩子心理健康的關(guān)注,。我們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和理解,，尊重他們的個(gè)性和感受，幫助他們解決問(wèn)題,、排解壓力,。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子在學(xué)校和社交環(huán)境中的表現(xiàn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),。

第五，激發(fā)孩子的興趣和潛能,。每個(gè)孩子都有獨(dú)特的興趣和潛能,，我們需要發(fā)現(xiàn)并激發(fā)他們的潛力。在孩子的興趣愛(ài)好中,，培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)和才能,，可以讓他們充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)和潛能。我們可以提供各種機(jī)會(huì)和資源,，讓孩子接觸到不同的領(lǐng)域和事物,，鼓勵(lì)他們積極參與到各種活動(dòng)中去，培養(yǎng)他們的興趣和個(gè)性發(fā)展,。

教育孩子是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù),，需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索,。通過(guò)引導(dǎo)與陪伴，我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念,，培養(yǎng)獨(dú)立能力，關(guān)注心理健康,，并激發(fā)他們的興趣和潛能,。只有以正確的態(tài)度和方法去教育孩子，我們才能幫助他們成長(zhǎng)為有價(jià)值的人,。

教育孩子的心得體會(huì)篇十四

一,、制定個(gè)性化課程教學(xué)計(jì)劃

后孩子的教育可以從設(shè)定個(gè)性化課程開(kāi)始。在這個(gè)時(shí)代,，付出巨額的學(xué)費(fèi)與選擇高質(zhì)量的教育資源的父母可以要求更多的關(guān)注于教育上,。打造個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和模式，嚴(yán)密地實(shí)現(xiàn)教育個(gè)性化,，從而幫助孩子在未來(lái)的道路上獲得更多的成功,。家長(zhǎng)可以從孩子的興趣、技能,、認(rèn)知和能力水平上出發(fā),，靈活制定教學(xué)課程，讓孩子們可以快速適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代環(huán)境中的種種科技,、經(jīng)濟(jì)和文化方面的巨大發(fā)展,。

二、注重人際交流和干擾控制

在教育后期,，我們也必須注重人際交流和干擾控制,。機(jī)會(huì)與合作是現(xiàn)代自由化社會(huì)的核心價(jià)值觀，在今天無(wú)法保持自閉或者反交際情感,。在社會(huì)生活中，維護(hù)良好的人際關(guān)系,，有效地控制并且估計(jì)外界的干擾與傷害,，用積極的應(yīng)對(duì)策略化解恐懼和抵抗，培養(yǎng)孩子們健康的社會(huì)交際能力,。讓后一代可以認(rèn)識(shí)到社會(huì)環(huán)境和生活方式的變化,。

三、介紹幫助性社會(huì)資源

在教育后期,，還必須介紹幫助性社會(huì)資源,。小孩的成長(zhǎng)過(guò)程，難免會(huì)遇到挫敗和重大失敗,，這時(shí)候引導(dǎo)孩子們掌握資源是極為重要的,，能夠幫助孩子們身體,、情感、心理和社會(huì)等方面的多重挑戰(zhàn),?？梢詮淖晕彝顿Y和幫助協(xié)同方面下手，建立全面,、靈活和質(zhì)量高的社會(huì)資源體系,，支持孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

四,、充分利用科技與網(wǎng)絡(luò)資源

在現(xiàn)代發(fā)展中,，任何人都可以在一瞬間了解各種信息和事件。虛擬世界的綜合學(xué)習(xí)資源,，比如語(yǔ)言學(xué)習(xí),、技術(shù)學(xué)習(xí)、文化藝術(shù)學(xué)習(xí),，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，需要明確：使用網(wǎng)絡(luò)工具和設(shè)備，必須同時(shí)了解安全常識(shí)和技能,。父母應(yīng)該注重孩子的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和管理,，讓孩子能夠充分利用科技與網(wǎng)絡(luò)資源。

五,、建立持續(xù)的家庭價(jià)值觀

提供全面,，系統(tǒng)，透明和實(shí)用的教育,，建立持續(xù)的家庭價(jià)值觀,，引導(dǎo)后孩子不斷探索和發(fā)展未來(lái)。一個(gè)理想家庭應(yīng)該維持積極,、寬容,、了解和愛(ài)意的情感關(guān)系，在不斷擴(kuò)展和能力的基礎(chǔ)上,，確立穩(wěn)定有效的教育管理和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,，支持家庭財(cái)富和文化資產(chǎn)的建設(shè)、管理和傳承,，發(fā)揮穩(wěn)定,、明確和獨(dú)特的家庭社會(huì)功能，把“后孩子”打造成為貢獻(xiàn)價(jià)值不言放的新時(shí)代公民,。

總之,，我們要明確“后孩子”具有，更高的素質(zhì)教育,，更引領(lǐng)現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀和生活方式等方面的重大責(zé)任,。將注意力放在孩子的身體,、情感、心理和社會(huì)各個(gè)方面的全面創(chuàng)新和培養(yǎng)上,，以獨(dú)特的創(chuàng)意和擁有安全可靠的資源支持未來(lái)發(fā)展,，打造一個(gè)健康、成功的新時(shí)代家庭,。

教育孩子的心得體會(huì)篇十五

記得春晚一位小朋友唱的：愛(ài)我你就陪陪我,，愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就夸夸我,，愛(ài)我你就抱抱我,。

一、多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,。

由于工作原因大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)時(shí)間陪孩子,，孩子總是跟著老人。像我們家只要我一有休息時(shí)間就帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，盡量多點(diǎn)時(shí)間和她在一齊,，讓老人也有點(diǎn)私人空間。我們上班時(shí)間都挺早的,，冬天孩子就和她奶奶睡一個(gè)房間,，僅有周六佳佳才會(huì)和我睡在一齊。孩子十分盼望和我一齊的時(shí)光,，我能夠講個(gè)好聽(tīng)的故事給她聽(tīng),，和她猜謎語(yǔ),，聽(tīng)她講學(xué)校的人和事,，我還會(huì)和女兒講我學(xué)生時(shí)代的事。把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友一樣交談,，當(dāng)然這種交談是相互平等的,。有時(shí)候孩子會(huì)“童言無(wú)忌”。有一次放學(xué)回家,，她說(shuō)：_x同學(xué)今日沒(méi)來(lái)上課，估計(jì)是到天堂去了吧,。我當(dāng)時(shí)異常驚訝，就蹲下來(lái)問(wèn)她：“什么叫天堂?”佳佳說(shuō)：“就是天上,，要坐飛機(jī)才能去的地方,。”說(shuō)真的,，當(dāng)時(shí)我真不明白怎樣向她解釋這個(gè)名詞，只能和她說(shuō)：“小朋友們都像天使一樣可愛(ài)健康,，你們的翅膀就是腦袋里各種各樣的想法,，經(jīng)過(guò)蠟筆能夠把想法畫(huà)出來(lái)，可是飛不到天堂里去的,，那里不歡迎小朋友,，以后也不要說(shuō)了好嗎”?孩子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

二,、孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)要多鼓勵(lì),。

我們佳佳從小性格就比較內(nèi)向，說(shuō)話(huà)聲音小小的,，看上去太“嫩”沒(méi)有別的孩子那么出道,。有一次放學(xué)回家別的小朋友都貼到大蘋(píng)果娃娃了，可是佳佳沒(méi)有,。她說(shuō)是因?yàn)槌澳嗤尥蕖钡母璩缓?。吃過(guò)晚飯，她要和我玩上課的游戲,，我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)做了一回“教師”,，用家里的電子琴?gòu)椓艘皇住赌嗤尥蕖返母瑁鸭褤u頭晃腦地唱完了整首歌,?！凹鸭殉暮馨舭。柙~唱的很對(duì),，可能在學(xué)校唱歌你聲音太小了教師聽(tīng)不到,，要是聲音再大點(diǎn)就更好了”我試著鼓勵(lì)她一下。孩子聽(tīng)到贊美的話(huà)更起勁了,，要求再來(lái)一遍,，顯然第二次唱的更好更有自信了。

三,、對(duì)孩子不能光靠“紙上談兵”,。

每一天我下班回到家，都會(huì)看到佳佳在外面玩滑板車(chē),，佳佳看到我回來(lái)都會(huì)去接我,。然后給我一個(gè)大大的擁抱說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肽懔恕,！薄拔乙彩恰比缓髸?huì)抱她一會(huì)再去忙自我的事,。這是每一天的必修課,，擁抱是表達(dá)感情最簡(jiǎn)單最直接的方法。

每個(gè)孩子都有自我的特性,。我家佳佳是比較乖的小孩,，天性很難改變。但也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,，遇到不稱(chēng)心的事情就會(huì)大哭,，閉著眼睛叫的很響，眼淚很少的那種,。每次遇到她無(wú)理取鬧我就狠狠心不理她,，讓她一個(gè)人喊到?jīng)]勁再好好講道理。但不是每次都能成功,，等她平復(fù)心境再重提舊題時(shí),，她就像受到天大的委屈一樣淚眼婆娑一發(fā)不可收拾。幾次下來(lái)我就覺(jué)得是我時(shí)機(jī)沒(méi)有把握對(duì),，再晚一點(diǎn)舊話(huà)重提也許效果就不一樣了,。

總的來(lái)說(shuō)，對(duì)待孩子要像對(duì)待自我一樣,，想想我們小的時(shí)候也是那般淘氣,，大人看來(lái)很幼稚的事情我們小時(shí)候也干過(guò)，總想有人能夠陪自我說(shuō)話(huà)做游戲,，自我有了想法總期望父母能夠理解自我,，換位思考之后處理孩子問(wèn)題就容易多了。

孩子教育心得4

教育孩子的心得體會(huì)篇十六

段一：引言（200字）

作為一個(gè)家長(zhǎng),，教育孩子是我一生中最重要的任務(wù)之一,。多年來(lái)，我一直努力探索和實(shí)踐最適合孩子成長(zhǎng)的教育方式,。通過(guò)與孩子共同的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn),，我深深感受到歲孩子的教育心得體會(huì)。在本文中,，我將分享我的心得體會(huì),，探討如何更好地教育六歲孩子。

段二：培養(yǎng)孩子興趣的重要性（200字）

興趣是激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力的關(guān)鍵,。我發(fā)現(xiàn),，如果一個(gè)孩子對(duì)某種事物充滿(mǎn)興趣，他們就會(huì)更加樂(lè)意去學(xué)習(xí)和探索,。因此,，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該盡早培養(yǎng)孩子的興趣。我讓孩子接觸不同的活動(dòng)和領(lǐng)域，如音樂(lè),、繪畫(huà)、體育等,，并留意他們對(duì)于這些活動(dòng)的反應(yīng),。一旦發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)某個(gè)領(lǐng)域特別感興趣，我就會(huì)鼓勵(lì)他們深入學(xué)習(xí)和探索,。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣,，我發(fā)現(xiàn)他們能夠更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效果,。

段三：營(yíng)造溫暖和諧的家庭環(huán)境（200字）

一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。我相信，一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境可以激發(fā)孩子的自信和積極性,。我與孩子保持密切的溝通,，在家中創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放和寬容的氛圍。我鼓勵(lì)孩子與我分享他們的所思所想,，并盡量尊重他們的個(gè)人意見(jiàn),。同時(shí)，我也注重夫妻之間的和諧相處,，并以身作則,，讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人和與人合作的重要性。通過(guò)建立溫暖和諧的家庭環(huán)境,，我發(fā)現(xiàn)孩子更加開(kāi)心,、自信，也更愿意接受新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

段四：培養(yǎng)孩子的自律能力（200字）

六歲的孩子正處于發(fā)展自我意識(shí)和自主性的階段,，培養(yǎng)他們的自律能力尤為重要。我通過(guò)設(shè)定合理的規(guī)則和目標(biāo)來(lái)幫助孩子培養(yǎng)自律能力,。我鼓勵(lì)孩子制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，幫助他們學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，并跟蹤目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況,。同時(shí),，我也注重獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的建立，通過(guò)給予孩子一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)他們的自律,。通過(guò)培養(yǎng)孩子的自律能力,，我發(fā)現(xiàn)他們不僅更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也更自覺(jué)地遵守規(guī)則和約束,。

段五：與孩子共同成長(zhǎng)（200字）

作為家長(zhǎng),，我們不能只是教育孩子，還需要與他們共同成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn),，與孩子保持密切的互動(dòng)和交流,，不僅有助于了解他們的需要和困惑，也有助于建立親密的關(guān)系,。我經(jīng)常與孩子一起參加活動(dòng),、讀書(shū)、討論,，促進(jìn)我們之間的情感交流和思想啟迪,。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅幫助了孩子的成長(zhǎng),，也找到了自己的成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

總結(jié)：通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣、營(yíng)造溫暖和諧的家庭環(huán)境,、培養(yǎng)孩子的自律能力和與孩子共同成長(zhǎng),，我得出了對(duì)于教育六歲孩子的一些心得體會(huì)。教育并非只是單向的傳授與教育,，而是一個(gè)互動(dòng)與共同成長(zhǎng)的過(guò)程,。作為家長(zhǎng)，我們需要耐心引導(dǎo)和關(guān)注孩子的發(fā)展,，用愛(ài)和理解去培養(yǎng)他們獨(dú)立自主,、自信樂(lè)觀、有責(zé)任感的人格特質(zhì),。

教育孩子的心得體會(huì)篇十七

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)給予他們信心比什么都重要,，結(jié)果不重要過(guò)程不重要，重要的是讓他們參與,，下面我們一起看看這篇《悅讀悅美》,。

今天鄉(xiāng)教研室舉辦了“悅讀悅美·書(shū)香童年”的作文比賽，我和廖老師帶隊(duì)參賽,。我們不看重成績(jī),，重要的是孩子們的一次展示機(jī)會(huì)。盡管我們平時(shí)狠抓寫(xiě)作訓(xùn)練,，加強(qiáng)了讀書(shū)課,，但畢竟寫(xiě)作能力不是一日之工。

我告訴參賽的學(xué)生,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，寫(xiě)出自己的讀書(shū)感受，注意文章開(kāi)頭和結(jié)尾,，圍繞讀書(shū)給自己的帶來(lái)的好處,，用自己的語(yǔ)言表達(dá)就行了,。一定是自己的語(yǔ)言，不要背范文,，束縛了自己的思維,。可以借鑒,，不可抄襲,。習(xí)作應(yīng)該是自己的創(chuàng)造，堅(jiān)持獨(dú)立思考,，獨(dú)立成文。既然我們都知道了主題,，就多看看別人怎樣寫(xiě)讀書(shū)的,。一定結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷，寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受,。我的習(xí)作原則是：堅(jiān)持自己寫(xiě),，自我的思想，自我的看法,，自己的語(yǔ)言,，多了就有了自己的風(fēng)格。不強(qiáng)求孩子們開(kāi)始文采,，甚至對(duì)我自己的文章,，也是也樣要求的。寫(xiě)作不是為了發(fā)表,，而是一種生活的記錄,，一種閑暇時(shí)的自我?jiàn)蕵?lè)，這樣寫(xiě)作才不是負(fù)擔(dān),，而是一種享受,。

我們的每次寫(xiě)作訓(xùn)練，我都是要求孩子們一定要自己寫(xiě),。只要是自己寫(xiě)的,，都會(huì)得到老師的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。抄的再好,，不是自己的腦力勞動(dòng),，不是自己的創(chuàng)造，別人跑馬場(chǎng),，沒(méi)有什么意義,。當(dāng)然若真的不會(huì)寫(xiě)，懶于動(dòng)腦,，我不反對(duì)孩子們抄作文,。要求不能不顧孩子們實(shí)際,，一刀切。不過(guò),，若是抄的,，就當(dāng)積累材料，在作文本上寫(xiě)明,，不用老師再去批改,，就當(dāng)給老師推薦文章了。

選中的三個(gè)孩子,，都能自己寫(xiě)出像樣的文章,。雖然離我的要求還遠(yuǎn)，他們的文章,，不是很打動(dòng)人,。但絕對(duì)是自我的創(chuàng)造，有自己的見(jiàn)解,，語(yǔ)言還有自己的特色,。尤其是李鵬程，語(yǔ)言幽默,，給人風(fēng)趣之感,。白金豪平時(shí)日記王子，選他是為了鼓勵(lì)孩子們好好寫(xiě)日記,，讓他做個(gè)榜樣,，也是為了激勵(lì)金豪，相信他會(huì)通過(guò)日記的堅(jiān)持,，將來(lái)的作文更出彩,。相對(duì)于李天慧，她的習(xí)作寫(xiě)得是比較出彩的,。她有作家的夢(mèng)想,，這次也是給她一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

鍛煉機(jī)會(huì)重要,，給與他們信心重要,，結(jié)果如何不重要。他們能參加比賽,，本身就是一種榮譽(yù),，也是對(duì)他們的一次大激勵(lì)！

教育孩子的心得體會(huì)篇十八

我是1班朱璟程的媽媽?zhuān)浅８兄x邱老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我談?wù)勗诮逃⒆又杏龅降膯?wèn)題,。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì),。

從小我就讓他有意識(shí)的讓他多接觸書(shū)，周末假期帶他去書(shū)店,，引導(dǎo)孩子閱讀那些對(duì)成長(zhǎng)有利,，能夠長(zhǎng)知識(shí)的讀物,。在家閱讀時(shí)間，我也總是拿本讀物,，和他一起看書(shū),。

但是在閱讀初期，大概是我功利心太強(qiáng),，往往讓他把文中的好詞好句都劃下來(lái),，遇到不認(rèn)識(shí)的字也要求他自己查字典，閱讀完后就會(huì)迫不及待的問(wèn)他文中的內(nèi)容,，想知道他看進(jìn)去多少,。由于當(dāng)時(shí)他識(shí)字量不多，往往會(huì)在閱讀時(shí)被不斷的打擾,，破壞了他的興趣,，干脆就不想看書(shū)了，一拿起書(shū)就說(shuō)頭疼,，讓我讀給他聽(tīng)。后來(lái),，我改變了做法,，在孩子看書(shū)時(shí)鼓勵(lì)他有不認(rèn)識(shí)的字沒(méi)關(guān)系，只要能看懂就行,，如果有些生字影響了理解或者在作品中是關(guān)鍵字,，可以問(wèn)家長(zhǎng)，完后也不刻意問(wèn)他看了些什么,。這樣就讓他覺(jué)的看書(shū)很便捷,，閱讀起來(lái)有親松感。漸漸的,，孩子就對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,，看書(shū)的速度也越來(lái)越快，而且他會(huì)覺(jué)的很享受閱讀的這一過(guò)程,。所以我覺(jué)的孩子讀書(shū)是水到渠成的事,，眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多，豐厚底蘊(yùn)遲早會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來(lái),。

孩子很喜歡看電視玩電腦游戲,，我一般采取不強(qiáng)制不讓他玩，但讓他學(xué)會(huì)自我控制,。到時(shí)間可以玩,，玩的時(shí)間得事先講好，到時(shí)間必須自己關(guān)掉,。養(yǎng)成習(xí)慣后,，他做的比較好,，一般能自己安排好時(shí)間學(xué)習(xí)和休息。

我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友,，在他完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,，我經(jīng)常鼓勵(lì)他去找他們玩或邀請(qǐng)他們到我們家來(lái)做客，我想兒子和他們玩能提升他的社會(huì)交際能力,，還會(huì)懂得怎樣謙讓與分享,。

教育孩子不應(yīng)該僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸,，所以我會(huì)經(jīng)常與老師聯(lián)系,，孩子在學(xué)校的情況，通過(guò)每天檢查他的作業(yè),，并附上評(píng)語(yǔ),，及時(shí)反饋給老師，這樣相互溝通,，孩子才能得到更全面的教育,。

看到孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步是快樂(lè)的，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,，但我覺(jué)的作為父母千萬(wàn)不可變成了拔苗助長(zhǎng),，孩子能幸福平安的成長(zhǎng)本身就是一種成功！

教育孩子的心得體會(huì)篇十九

第一段：引言（200字）

孩子的教育對(duì)于每個(gè)家庭都是一個(gè)重要的話(huà)題,。作為父母,，我們不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是要培養(yǎng)他們的品德和人格,。多年來(lái),，我在孩子教育方面積累了一些心得體會(huì)，今天我想和大家分享我的理解,。

第二段：培養(yǎng)興趣愛(ài)好（200字）

在孩子的教育中,，培養(yǎng)興趣愛(ài)好是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)孩子對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)或者學(xué)科有濃厚的興趣時(shí),，他們會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和探索。因此,，我鼓勵(lì)我的孩子多嘗試各種各樣的活動(dòng)和學(xué)科,，讓他們找到真正喜歡的東西。而且,，在培養(yǎng)興趣愛(ài)好的過(guò)程中,，培養(yǎng)孩子的耐心和堅(jiān)持能力也是非常重要的。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)他們面臨困難時(shí),，只有堅(jiān)持下去,，才能真正取得進(jìn)步和獲得成就感。

第三段：教育的多樣性（200字）

在孩子的教育中,，我強(qiáng)調(diào)教育的多樣性,。我鼓勵(lì)我的孩子嘗試不同的學(xué)科和領(lǐng)域，而不僅僅是注重傳統(tǒng)的科目,。通過(guò)多樣化的教育,，他們可以接觸到更多的知識(shí)和技能，培養(yǎng)全面發(fā)展的能力,。此外,，教育的多樣性也包括了培養(yǎng)孩子的社交能力和人際交往能力。我鼓勵(lì)我的孩子參加各種社團(tuán)和活動(dòng),，與不同的人交流,，培養(yǎng)他們良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第四段：家庭教育的重要性（200字）

家庭教育是孩子教育中一個(gè)不可或缺的方面,。作為父母,，我們要成為孩子的榜樣，并為他們建立正確的價(jià)值觀和行為模式,。我相信,，孩子通過(guò)觀察家庭中的行為和溝通方式來(lái)塑造他們的人格和價(jià)值觀。因此,，我強(qiáng)調(diào)家庭的溫暖氛圍和良好的家庭關(guān)系。每天我都會(huì)和孩子一起共進(jìn)晚餐,，并且鼓勵(lì)他們分享一天中的心情和經(jīng)歷,。此外，我也注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和尊重他人的價(jià)值觀,。

第五段：提升自我教育水平（200字）

更重要的是,，作為父母，我們要不斷提升自己的教育水平,。教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域,，我們需要了解最新的教育理論和方法。通過(guò)讀取教育方面的書(shū)籍和參加相關(guān)的培訓(xùn)班,，我們可以更好地了解孩子的成長(zhǎng)和教育需求,。此外，我們還要與其他家長(zhǎng)和教育專(zhuān)家保持交流,，分享心得和經(jīng)驗(yàn),。

總結(jié)：（100字）

在孩子教育這個(gè)旅程中，我們需要關(guān)注培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，并注意教育的多樣性,。同時(shí),，家庭教育的重要性不可忽視，我們要成為孩子的榜樣,。通過(guò)不斷提升自己的教育水平,，我們可以更好地幫助孩子成長(zhǎng)和發(fā)展。孩子的教育是一項(xiàng)永恒的任務(wù),，但只要我們用心去教育,，我們會(huì)收獲更多的成就和快樂(lè)。

教育孩子的心得體會(huì)篇二十

我是xxx的媽媽,。很榮幸馮老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),，在這里和大家交流孩子的家庭教育。咱們103班的孩子綜合素質(zhì)都很高,，這說(shuō)明他們背后肯定有一批教子有方的優(yōu)秀家長(zhǎng),，在這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體里，為了孩子能跟班級(jí)共同進(jìn)步,，我感到幸運(yùn)的同時(shí),，又倍感壓力。在座的各位肯定有很多很好的教育方法,。我覺(jué)得自己還有很多方面都做的不足,，經(jīng)驗(yàn)真的談不上，就根據(jù)自己孩子的情況,，談?wù)勎覍?duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些思考,，與大家共勉吧：

大家經(jīng)常說(shuō)要給孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣，就我自己覺(jué)得,，到目前為止,，我的孩子最受益的習(xí)慣就是閱讀。從孩子出生開(kāi)始,，我就給她讀繪本,，也不管她聽(tīng)不聽(tīng)得懂，反正就是硬講,，時(shí)間長(zhǎng)了她也就會(huì)熟悉書(shū)籍這種事物的存在,，并產(chǎn)生興趣。從學(xué)會(huì)聆聽(tīng),，到親子閱讀,，再到現(xiàn)在的自主閱讀，每晚睡前讀書(shū)的習(xí)慣都是雷打不動(dòng)的,。書(shū)在她的生活中是一個(gè)理所當(dāng)然,、隨時(shí)隨地的存在，就像吃飯和喝水一樣自然。通過(guò)多讀書(shū),，有利于主動(dòng)思考,，形成正確的思維方式。很多道理,、規(guī)矩,，不用家長(zhǎng)講,，她自己都可以明白,，這對(duì)于她的其它習(xí)慣--無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，都有積極的促進(jìn)作用。從我的感受來(lái)說(shuō),，閱讀就是我們家家庭教育的基礎(chǔ),，也是我們家庭中所要一直堅(jiān)持做下去的事情。

從孩子上學(xué)開(kāi)始,，我就一直給她灌輸：學(xué)習(xí)是自己的事情,。讓孩子知道，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)”,，每一天的家庭作業(yè)都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，嚴(yán)格要求,，還有就是實(shí)踐類(lèi)作業(yè),，像手抄報(bào)、手工作業(yè)等,，也需要認(rèn)真完成,，這樣可以樹(shù)立學(xué)校和老師的權(quán)威，讓孩子意識(shí)到,，學(xué)習(xí)是不能投機(jī)取巧,、偷工減料的，老師布置的作業(yè),，那就是要不打折扣的完成。有人說(shuō)：“態(tài)度促進(jìn)行為,，行為養(yǎng)成習(xí)慣”,。只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能給好習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

俗話(huà)說(shuō)：“數(shù)子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng)”，耐心,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)能夠激勵(lì)人的自信心,，一次夸贊，效果遠(yuǎn)勝過(guò)十次批評(píng),。云舒一開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,，寫(xiě)漢字總是寫(xiě)的很小很輕,，給我的感覺(jué)就是不自信。后來(lái)每次她寫(xiě)字,，我都會(huì)看寫(xiě)的情況,，然后告訴她，哪里寫(xiě)的好,，讓她對(duì)比之前寫(xiě)的作業(yè),，自己看到自己的進(jìn)步。同時(shí),，我就告訴她：馮老師今天表?yè)P(yáng)你了,，說(shuō)你寫(xiě)的字進(jìn)步特別特別特別大，你們馮老師竟然用了三個(gè)“特別”,，是不是你們馮老師都覺(jué)得目瞪口呆了,！孩子最希望得到老師的肯定，這么一聽(tīng),，就喜歡練字了,，現(xiàn)在練字對(duì)她來(lái)說(shuō)，不是一項(xiàng)作業(yè),，而是一份榮耀,，她真心地愿意去做這件事。

望子成龍,，望女成鳳,，是家長(zhǎng)共同的心愿，很多家長(zhǎng)都希望孩子考第一名,，考滿(mǎn)分,。但是實(shí)際上，我們現(xiàn)在這個(gè)年齡段的考試,，就是一個(gè)尋找紕漏的過(guò)程,，是給我們一個(gè)補(bǔ)補(bǔ)丁的機(jī)會(huì)，我們要做的就是把會(huì)做的題都作對(duì),，不要因?yàn)轳R虎而丟分,，不會(huì)的題盡快掌握，把基礎(chǔ)打牢,。千萬(wàn)不能總拿孩子和別人家的孩子做比較,。前一段時(shí)間，數(shù)學(xué)老師要求每天讀的30道算術(shù)題,，我看很多孩子3,、4分鐘就可以讀完，我們家孩子--7分多鐘，然后我就著急,、焦慮,，我就說(shuō)你看哪個(gè)哪個(gè)同學(xué)，做的多么多么好,。孩子爸爸看不下去了,，說(shuō)：我如果天天在你旁邊說(shuō)，你看哪個(gè)哪個(gè)同事,、鄰居,，多膚白貌美，又能賺錢(qián),，又能操持家,，你會(huì)不會(huì)煩？這么換位思考一下,，就覺(jué)得其實(shí)拿孩子和別人家孩子對(duì)比,，真的是一件挺傷人的事情。孩子不反抗,，是因?yàn)樗麜簳r(shí)沒(méi)有反抗大人的能力,，但是，心里會(huì)抵觸,，甚至慢慢的放棄自己--反正我怎么做你都不滿(mǎn)意的不是嗎,？孩子的發(fā)育是有差異的，就像每一種花的花期也不同,。所以,，作為父母，我們要放平心態(tài),，假如我們的孩子恰恰就是慢熱類(lèi)型的,，可能她掌握知識(shí)的速度不會(huì)那么快,，需要有一個(gè)過(guò)程，但是也可能正因?yàn)槿绱?，她?huì)掌握的更加扎實(shí),。

教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻保持一顆重新學(xué)習(xí)的心態(tài),，不斷的探索,，和孩子共同進(jìn)步,。希望在未來(lái),，交給社會(huì)一個(gè)健康，積極，自信,，善良的年青人,。最后，我要代表家長(zhǎng)朋友們特別感謝我們所有老師對(duì)孩子們的關(guān)心教育,，同時(shí),，也要感謝各位家長(zhǎng)在背后默默的支持與付出，讓我們的孩子在103班這個(gè)大家庭的熏陶下成長(zhǎng)的越來(lái)越優(yōu)秀,。謝謝大家！