在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

寫人帶評語篇一

1,、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出,。

2、文章對氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點(diǎn)……作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

3、切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂,。

4,、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者的喜愛之情。全文層次清晰,，語句流暢,。

5、事例敘述生動,、具體,、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自己的情感,，令人感動,。

6、文章前后連貫,，形成完整的形象,。

7、文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。

8,、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

9、文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作,。

10,、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切。

11,、文章能過清新有趣的語言,，描寫了童年的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作。

12,、詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色,，內(nèi)容更豐富,、更生動。

13,、全文清新秀逸,，親切委婉，樸素而不落俗淘,，值得借見,。

14、全文語言生動準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑,。

15,、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng),。

16,、全文眉目清晰，生動緊湊,，趣味性強(qiáng),。

寫人帶評語篇二

5.本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。

6.齊心合力,，我們手拉手團(tuán)結(jié)在一起,，就像一個同心圓,。希望在新的一年里,，你們能嚴(yán)格要求自己，天天進(jìn)步,，充滿自信地迎接每一天,。

8.希望一年三班的孩子們能在這個大家庭里培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，快樂成長每一天,。

9.希望你們能遵守學(xué)校規(guī)范，展現(xiàn)優(yōu)秀的自我,，讓我們的教室書聲朗朗,，歌聲朗朗，笑聲朗朗。

10.抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，珍惜分分秒秒;行為規(guī)規(guī)矩矩,，班級蒸蒸日上。

11.你們像棵剛破土而出的小樹苗,，充滿旺盛的活力,，希望你們在老師的辛勤教育下，在父母的悉心培養(yǎng)下,，都能長成郁郁蔥蔥的參天大樹,，為實(shí)驗(yàn)園這片大森林增添更多的亮彩!

12.今天的小小苗，明天的參天樹,。

14.聰明快樂的小精靈們能夠在團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、文明的集體里快樂,、健康成長,。

15.學(xué)無止境、超越自己,，做真正的小英雄,。

16.一雙雙充滿靈性的眼睛，透出了你們內(nèi)心的活躍,，希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛、珍惜時光!

17.勤奮是開啟智慧的鑰匙,，一分耕耘一分收獲,。愿雙手，手手相握;顆心,，心心相印,。

18.浩瀚的夜空閃爍著顆明亮的星星，這是二年五班天真可愛的孩子,。我們生活在充滿愛的集體里,，感到無比驕傲;我們生活在積極向上的集體里，感到無比的自豪,，愿我們一同燃亮五班的天空,。

19.快樂也要過一天，不快樂也要過一天,，所以我們要快快樂樂地度過童年生活的每一天,。請務(wù)必牢記規(guī)范，養(yǎng)成好習(xí)慣!

20.文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實(shí),、豁達(dá),。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章,。

21.文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你,。

寫人帶評語篇三

2,、通過生動、形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢境一般,。

3、文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底,。

4、對人物的語言,、神態(tài),、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是的一大特色,。

5、描寫細(xì)膩,，生活氣息濃厚,，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

6,、語言準(zhǔn)確,，鮮明,、生動,，內(nèi)容極其豐富具體，

7,、事例敘述得生動具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。

8、文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理

9,、文章將…寫得細(xì)致入微

10,、語言活潑明快，富有情趣,。

11,、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切,。結(jié)尾

12,、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻,，耐人尋味,。

13、以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫,，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強(qiáng)。

14,、結(jié)尾處對人物的贊美,，情真意切，感人至深,。

15,、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題,，又耐人尋味,。

寫人帶評語篇四

1、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

2、文章最后揭示中心之句,，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,，概括之語，短促而有力,。

3,、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡，意猶未了,。

4,、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀愛讀,，不忍釋手。

5,、雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,，較好地凸現(xiàn)了文章主題,。

6、雖平凡,，感情卻真摯充沛感人,。

7、文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺,。

8、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,，含蓄雋永,，意味深長。

9,、脈絡(luò)分明,，有條不紊。

10,、徒多費(fèi)詞,，毫無精義。

寫人帶評語篇五

本文目錄

寫人評語

小學(xué)生寫人作文評語

關(guān)于小學(xué)寫人作文評語

小學(xué)寫人作文有關(guān)的評語

這篇寫人的文章用風(fēng)趣幽默的語言,，介紹了一個活潑可愛的“邋遢”小女孩形象,。小作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，語調(diào)輕松詼諧,，顯得妙趣橫生,。文中用了比喻的手法，對人物的語言,、動作,、神態(tài)描寫準(zhǔn)確到位。

這篇寫人的文章緊扣題目《幽默的數(shù)學(xué)老師》展開敘述，用幽默風(fēng)趣的語言描寫了上數(shù)學(xué)課的情形,。文章充滿童真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，語言流暢,，用詞準(zhǔn)確生動，是篇值得一讀的佳作,。

這是一篇寫人的文章,，小作者通過描寫鏡子、媽媽,、老師,、同桌、枕頭眼中的我,，把一個調(diào)皮可愛的自己展現(xiàn)在讀者面前,。文章語言自然質(zhì)樸，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,，是一篇成功的習(xí)作,。

這是一篇寫人的文章，小作者運(yùn)用生動形象的語言,，通過對小表弟外貌的描寫,，把小表弟的“土”刻劃得淋漓盡致。文章取材新穎,，構(gòu)思奇妙,，語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生,，值得推薦,。

這是一篇寫父親的文章，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰,，通過自己親身經(jīng)歷的事例說出自己最敬佩的人是父親,。本文雖無過多華麗辭藻的裝點(diǎn)，但卻流露出作者的真摯情感,。

這是一篇寫父親的文章,，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰，通過自己親身經(jīng)歷的事例說出自己最敬佩的人是父親,。本文雖無過多華麗辭藻的裝點(diǎn),，但卻流露出作者的真摯情感。

習(xí)作采用活潑明快的語言,，重墨描寫了一位笑容可掬,，禮貌熱情待客的肉攤店主，讀后欽佩之情悠然而生,，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對比,，突出笑容背后的可恨,。習(xí)作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無窮的效果,。

這篇文章借介紹“我”的畫而描寫了自己的爸爸媽媽,，開篇新穎。作者用簡潔而準(zhǔn)確的語言描寫了爸媽的外貌,，衣著,，更難能可貴的是突出了人物的特點(diǎn)。文章對人物外貌描寫與文中的想象“稀奇,，走哇,，咱們倆去海邊呀”，入情入理,，帶給讀者更多的驚喜,。

這是一篇寫爸爸的文章，開篇運(yùn)用大量的比喻和排比表現(xiàn)了爸爸對自己的深沉的愛,。文章篇幅較短,，但行文思路清晰，語言華麗優(yōu)美,。文章用了反問告誡我們要對父母的養(yǎng)育之恩懷有深深的感激,，引發(fā)讀者的共鳴。

本文是一篇寫人的佳作,。開頭運(yùn)用動作描寫,、語言描寫寫出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉(zhuǎn),，描寫媽媽在學(xué)校的對工作負(fù)責(zé),，實(shí)為欲揚(yáng)先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師,，引起讀者的思考,。

這是一篇寫人的文章，抓住了寫人的要素,。特別是對奶奶外貌的描寫非常的惟妙惟肖,，語言也比較成熟流暢，用詞很恰到好處!中心是描寫奶奶的手,，小作者抓住了中心,，對奶奶的手進(jìn)行了細(xì)致而感人的描寫，把奶奶對自己的愛,、對家人的愛,、以及對生活的不斷追求和努力都充分的體現(xiàn)了出來，結(jié)尾不忘點(diǎn)題，非常優(yōu)秀的一篇

作文

老師辛苦的付出,，換來了你優(yōu)美的文章,，多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中,，我們能感受到你扎實(shí)的語文功底,，而且能夠結(jié)構(gòu)完整，調(diào)理清晰,，是不騙不錯的文章,。

這是一篇寫人的文章,，文章開頭引人入勝,，吸引讀者。主體部分通過對“二號媽媽”外貌的描寫,，以及善解人意,、關(guān)心我們的具體事例的敘述，表達(dá)了對“二號媽媽”的喜愛之情,。結(jié)尾與開頭相呼應(yīng),，首尾連貫，一氣呵成,。

寫人評語（2） |

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2.文章的語言很流暢,，也寫出了老師的感受。你是老師的知音,，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

3,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.

結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.

結(jié)尾簡煉,感人.

結(jié)尾同樣有趣.

結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.

由景生情,結(jié)尾自然.

比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.

結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動.

結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.

你的作文總體寫的還不錯 ,，但是體要寫好來 ,，還有好多錯 ，以后要看典了,。

你寫的作文很生動 ,，我很喜歡 ，你的標(biāo)點(diǎn)也點(diǎn)的很準(zhǔn)確 ,，也很整齊 ,，作文也很流暢 ，幾乎沒有錯別 ,。

你是一個全面發(fā)展的好學(xué)生 ,。你文靜溫和 ，大家都愿意和你一起玩 ,。上課時你能積極思考老師提出的問題 ,。每次作業(yè)也完成得很好 ，令老師感到非常滿意 。每次的值日工作你都能出色地完成 ,。如果你能一如既往的走下去 ,，將會是老師 、家人 ,、同學(xué)的驕傲 !

題目很不錯 ,，文章語句 、構(gòu)篇很好 ,。

詞句悠美婉轉(zhuǎn) ,，流利 ，不足的就是頭緒太亂 ,。

段落清晰 ,，條理分明 ，文筆優(yōu)美 ,。

整體的結(jié)構(gòu) ,，描寫都還不錯 。

這篇文章總體來說寫的還可以 ,，語句通順 ,，用詞恰當(dāng) ，體工整 ,，寫出了自己的感受 ,，望以后繼續(xù)努力 。

寫人評語（3） |

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你很善于觀察生活,，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生,，文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音,，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.

結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.

結(jié)尾簡煉,感人.

結(jié)尾同樣有趣.

結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.

由景生情,結(jié)尾自然.

比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.

結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動.

結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.

你的作文總體寫的還不錯 ,，但是體要寫好來 ，還有好多錯 ,，以后要看典了 ,，

你寫的作文很生動 ，我很喜歡 ,，你的標(biāo)點(diǎn)也點(diǎn)的很準(zhǔn)確 ,，也很整齊 ，作文也很流暢 ,，幾乎沒有錯別 ,。

你是一個全面發(fā)展的好學(xué)生 ,。你文靜溫和 ，大家都愿意和你一起玩 ,。上課時你能積極思考老師提出的問題 ,。每次作業(yè)也完成得很好 ，令老師感到非常滿意 ,。每次的值日工作你都能出色地完成 ,。如果你能一如既往的走下去 ，將會是老師 ,、家人 ,、同學(xué)的驕傲 !

題目很不錯 ，文章語句 ,、構(gòu)篇很好 ,。

詞句悠美婉轉(zhuǎn) ，流利 ,，不足的就是頭緒太亂 ,。

段落清晰 ,，條理分明 ,，文筆優(yōu)美 。

整體的結(jié)構(gòu) ,，描寫都還不錯 ,。

這篇文章總體來說寫的還可以 ，語句通順 ,，用詞恰當(dāng) ,，體工整 ，寫出了自己的感受 ,，望以后繼續(xù)努力 ,。

寫人評語（4） |

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結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題.

結(jié)束得有點(diǎn)突然,，夸張了.

結(jié)尾簡煉,，感人.

結(jié)尾同樣有趣.

結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整.

由景生情,，結(jié)尾自然.

比喻形象,，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.

結(jié)尾似乎沒有寫完,，應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,，描寫生動.

結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心.

你的作文總體寫的還不錯 ,，但是體要寫好來 ,，還有好多錯 ,，以后要看典了 ，

你寫的作文很生動 ,，我很喜歡 ,，你的標(biāo)點(diǎn)也點(diǎn)的很準(zhǔn)確 ，也很整齊 ,，作文也很流暢 ,，幾乎沒有錯別 。

你是一個全面發(fā)展的好學(xué)生 ,。你文靜溫和 ,，大家都愿意和你一起玩 。上課時你能積極思考老師提出的問題 ,。每次作業(yè)也完成得很好 ,，令老師感到非常滿意 。每次的值日工作你都能出色地完成 ,。如果你能一如既往的走下去 ,，將會是老師 、家人 ,、同學(xué)的驕傲 !

題目很不錯 ,，文章語句 、構(gòu)篇很好 ,。

詞句悠美婉轉(zhuǎn) ,，流利 ，不足的就是頭緒太亂 ,。

段落清晰 ,，條理分明 ，文筆優(yōu)美 ,。

整體的結(jié)構(gòu) ,，描寫都還不錯 。

這篇文章總體來說寫的還可以 ,，語句通順 ,，用詞恰當(dāng) ，體工整 ,，寫出了自己的感受 ,，望以后繼續(xù)努力 。

你很善于觀察生活,，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生,，文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音,，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

寫人帶評語篇六

1,、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是這作文的成功之處,。

2,、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體,。

3、文章描寫細(xì)致生動,，人物語言個性化,，符合角色性格特征，人物刻畫得逼真形象,。

4,、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際,，讀來令人倍感親切,。

5.以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來,，令人回味無窮,。

6、敘述自然生動,、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫,，中心突出,。

7、對于景色的描寫,，語言簡練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合,。

8,、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì),。

9,、文章邊敘事邊抒情。

10,、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,，并輔以比喻,、擬人等手法

11、內(nèi)容具體充實(shí),，結(jié)構(gòu)完整,，語言流暢，條理清晰,，文字間流露出小作者的真情實(shí)感,。

12、一些精妙詞語的.使用,，無形中為文章增添了不少情趣,。

13、文章清逸婉麗,、流暢連貫,，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

14、文章想象合情合理,，

15,、通過生動、形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢境一般,。

16、文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行。

17,、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底。

18,、對人物的語言,、神態(tài)、動作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是的一大特色。

19,、描寫細(xì)膩,，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

20,、，語言準(zhǔn)確,，鮮明,、生動,，內(nèi)容極其豐富具體，

21,、事例敘述得生動具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

22,、文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣,，寫得入情入理

23,、文章不長，但歷程敘述得很清楚,，人物的運(yùn)動形貌得也詳細(xì),，真實(shí)可信，生動風(fēng)趣,，全文布局緊湊,，完備，文筆也較流暢,。

24,、語言活潑明快，富有情趣,。

25,、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切,。

寫人帶評語篇七

1. 文章選材新穎,，這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,，富有兒童情趣,。讀后令人身心愉悅，舒暢,。

2. 本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng),，很有新意,，段落分明，過渡自然,，情趣盎然,，可讀性強(qiáng)。

3. 文章真實(shí)感強(qiáng),，立體感強(qiáng),，可讀性強(qiáng),，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力,，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相,，稱得上入木三分 ,。

4. 本文以...為線索，使用權(quán)文章連貫,，流暢,，銜接自然，同時,，通過前后具體事例的對比,。抨擊了......，文章語言生動豐富,，可讀性強(qiáng),。

5. 能過合理的想象，反映出意味深長的哲理,，...行文流暢,，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力,，是一篇不錯的...文章清逸婉麗,，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣,，再加上一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣。

6. 文章真實(shí)生動,，情真意切,，特別是...使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思,。

7. 敘述事情條理清晰,，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切,，生動,。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

8. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息,。

9. 這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法,，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊,。

10. 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求，完整地寫了...的過程,。2,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出,。3,，語言樸實(shí)，簡潔,，流暢,，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確,。

11. 開頭簡潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí),，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力,。

12. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨,，雋永,。

13. 文中描繪的...清新活潑，歡快明朗,。字里行間跳動著的童心,，使文章也有了生命力。

14. 文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的語言,，將...呈現(xiàn)讀者面前。

15. 文章簡潔明了,，語言平淡樸實(shí),。

16. 全文節(jié)奏明快，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮。

17. 對...生動而詳細(xì)的敘述,，是本文的一天特色,，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素,。

18. 本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

19. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,，跌宕起伏,，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì),，敘述時井然有序,，對人物的描寫，能切中要害,，詳盡而全面,。文章體現(xiàn)了xxx，讀來饒有興味,。

20. 文章開頭交待得分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語,，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,，催人奮進(jìn)。

寫人帶評語篇八

比喻形象,，貼切,，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

結(jié)尾似乎沒有寫完,，應(yīng)能與開頭照應(yīng),。觀察細(xì)致，描寫生動,。

結(jié)尾呼應(yīng)文題,，點(diǎn)明中心。

你寫的作文很生動,，我很喜歡,，你的標(biāo)點(diǎn)也點(diǎn)的很準(zhǔn)確，字也很整齊,，也很流暢,，幾乎沒有錯別字。

你是一個全面發(fā)展的好學(xué)生,。你文靜溫和,，大家都愿意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出的問題,。每次作業(yè)也完成得很好,，令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去,，將會是老師,、家人、同學(xué)的驕傲!

你很善于觀察生活,，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生,，文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音,，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

題目很不錯,，文章語句、構(gòu)篇很好,。

詞句悠美婉轉(zhuǎn),，流利，不足的就是頭緒太亂,。

段落清晰,，條理分明，文筆優(yōu)美,。

整體的結(jié)構(gòu),，描寫都還不錯。

這篇文章總體來說寫的還可以,，語句通順,，用詞恰當(dāng)，字體工整,，寫出了自己的感受,，望以后繼續(xù)努力。

寫人帶評語篇九

1.切合實(shí)際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂,。

2.這文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,，語句流暢,。

3.事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動,。文章前后連貫,，形成完整的形象。

4.文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征，幅短小精悍,，值得一讀,。

5.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

6.文章有詳有略，言之有序,，內(nèi)容生動具體,，不失為一佳作。

7.特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切,。文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的`事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳，不失為一佳作,。

8.詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色,，內(nèi)容更豐富更生動,。

9.全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見。

10.全文語言生動準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑,。

11.全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng),。

12.全文眉目清晰，生動緊湊,，趣味性強(qiáng),。

13.注意觀察具體事物，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處,。

14.文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動具體

15.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達(dá)。

16.本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),。

17.全文語言流暢,，行文舒展自如，自然灑脫,，稱得上是一較成功的之作,。

18.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動,，情感豐富而真實(shí),，讀來津津有味。

19.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃。

20.這文章以具體的事例,，生動優(yōu)美的語言,，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊,。

寫人帶評語篇十

評語寫作應(yīng)該篇幅短小,，語言概括,、簡潔、扼要,，具有評語和結(jié)論性質(zhì),。下面和小編一起來看寫人作文評語，希望有所幫助,！

一,、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法,。

二,、像是一場相聲，也像一篇短話劇,。題材新穎，令人耳目一新,。什么抄作業(yè),，什么裝模作樣的學(xué)給老師看，都揭示了有些中學(xué)生不愛學(xué)習(xí),，早起抄作業(yè)的現(xiàn)象,。但作者心理關(guān)心的是各種不良因素，值得發(fā)人深思啊,。

文章想象豐富,，構(gòu)思新奇。文章語言高度精煉,，童話手法的運(yùn)用很有新意,。

三、為盲人引路,，這本是一件小小事,，但是，小作者卻譜寫了一曲心靈的贊歌,。小作者對盲人的描寫傾注了自己深切的敬佩之情者構(gòu)成了文章的動人之處,，尤其結(jié)尾一筆，妙筆生花??！

四、表現(xiàn)了一個人的煙癮之大,，從不同的角度來寫,，作者選擇了用一個典型場景來表現(xiàn)，作者的切入口就是王叔叔吸煙室的狼狽相,，吐出了老煙槍的特征,。作者對于描寫比較精通,，什么動作描寫，什么心理描寫,，什么表情描寫等等,，都寫讓人身臨其境。

五,、這篇作文以環(huán)保為主題沒有講太多的大道理,，而是通過身邊的小事來入手，這樣寫起來材料好準(zhǔn)備而且說服力強(qiáng),，尤其是作者在文章的開頭連著用了三個句子來質(zhì)問,，看起來是在問讀者，實(shí)際是為后面的內(nèi)容做鋪墊,。當(dāng)然,，如果這三個疑問句能夠使用推進(jìn)式的疑問，會更有震撼力的,。即使哪些,，這篇作文已經(jīng)非常成功了。

六,、這篇童年趣事實(shí)在讓人捧腹,，作者首先對酷熱難當(dāng)?shù)奶鞖膺M(jìn)行了大力渲染，有交代姥姥忙于家務(wù),，這樣就為文章的開展埋下了伏筆,。行文間，一個活潑的孩童的形象盡顯其間,。

七,、作者致謝老師的第一堂課，可謂很新穎,。這篇文章是從回憶開始的,。先寫老師的一番話，頓時拉近了老師與同學(xué)的距離,，給我留下深刻印象,。

八、選詞恰到好處,，寫出了動作的連貫性,，彰顯人物性格。

九,、作者善于抓住那些最能體現(xiàn)人物性格,，最能反映人物內(nèi)心世界的動作進(jìn)行概要/細(xì)致的描寫。

十,、有些地方描寫得單調(diào)乏味,，如果加上符合他們性格的個性化語言,，就會好像聽到他們的聲音，同時添上相應(yīng)的動作表情,，就會加強(qiáng)對話的表達(dá)效果,。

十一、文章不長,，但過程敘述得很清楚,，人物的活動描述得也具體，真實(shí)可信,，生動有趣,，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整,，文筆也較流暢,。

十二、情節(jié)生動有趣,，敘述清楚完整,，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智,，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑,。

十三,、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

十四,、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處,。

十五,、文章選材新穎……這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,，富有兒童情趣,。讀后令人身心愉悅，舒暢,。

十六,、本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意,，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng),。

十七、全文節(jié)奏明快,，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮,。

十八,、對……生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色,，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致,。這是文章成功的一大要素。

十九,、本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

二十,、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言,，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,，跌宕起伏，妙趣橫生,。小作者觀察仔細(xì),，敘述時井然有序，對人物的描寫,，能切中要害,，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了xxx,，讀來饒有興味,。

二十一、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用,。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,，催人奮進(jìn),。

二十二、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確,，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊,。

二十三、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了……的事,，語言比較流暢，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融,。

二十五、文章自始自終充滿著對……的尊敬與感激……情深,，感人肺腑,，這正是本文的震撼力之所在。

二十六,、通篇文章語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手,。

二十七,、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開,，行文跌宕起伏,，耐人尋味。語言活潑明快,，富有情趣,。故事雖平凡，感情卻真摯,，充沛，感人,。文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺。

二十八,、事例敘述得生動具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢娔闶莻€生活的有心人,。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣,，寫得入情入理。

二十九、全文語言流暢,，行文舒展自如,，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作,。

三十,、全文酣暢淋漓，一氣呵成,，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,，真摯感人。開頭出手不凡,。

三十一,、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng),，可讀性強(qiáng),，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力,，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相,，稱得上入木三分,。

三十二、本文以……為線索,，使用權(quán)文章連貫,，流暢，銜接自然,，同時,，通過前后具體事例的對比。抨擊了……文章語言生動豐富,，可讀性強(qiáng),。

三十四、能過合理的想象,，反映出意味深長的哲理……行文流暢,，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力,，是一篇不錯的……文章清逸婉麗,，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣,，再加上一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣。

三十五、文章真實(shí)生動,，情真意切,，特別是……使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思,。

三十六,、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞,，運(yùn)用比喻貼切,，生動。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育,。

三十七,、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息,。

三十八,、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言,，新穎別致的寫法,，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

三十九,、文章開頭引人入勝,，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動,，具體，詳略得當(dāng),。

四十,、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰,，心理描寫真實(shí),，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

四十一,、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨,，雋永,。

四十二、文中描繪的……清新活潑,，歡快明朗,。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

四十三,、文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的語言，將……呈現(xiàn)讀者面前,。

四十四,、文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí),。

四十五,、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際,，讀來令人倍感親切,。

四十六、以輕松愉快的語氣,，向我們娓娓道來,，令人回味無窮。

四十七,、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫，中心突出,。

四十八,、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合。

四十九,、通過豐富人物的語言和動作,，襯托出人物的思想品質(zhì)。

五十,、文章邊敘事邊抒情,。

寫人帶評語篇十一

2、遣詞造句,，行云流水

3,、刻劃入微，栩栩如生

4,、取材不凡,，運(yùn)筆如飛

5、詞義從容,，雅見情韻

6,、層次井然,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

7、行文灑脫,，趣味雋永

8,、淡遠(yuǎn)情逸，雋永含蓄

9,、平鋪直敘,，亦有情韻

10、簡潔流暢,，意義深長

11,、言近旨遠(yuǎn)，不同凡味

12,、敘述詳盡,，條理井然

13、明察秋毫,，描述生動

14,、內(nèi)容曲折，耐人尋味

15,、逸趣橫生,，讀來可喜

16、自然順暢,，有條不紊

17,、婉轉(zhuǎn)流利，真實(shí)不虛

18,、內(nèi)容充實(shí),，文字流利

19、優(yōu)游從容,，描寫細(xì)膩

20,、取材豐富，文字生動

21,、據(jù)實(shí)敘述,，暢所欲言

22、辭意從容,，雅見情韻

23,、敘事抒情，均頗貼切

24,、敘述緊湊,，扣人心弦

25、局順當(dāng),，描寫逼真

26,、語多贅余，文欠生動

27,、內(nèi)容貧乏,，錯字太多

28、頗富幽默,，筆調(diào)輕松

29,、收結(jié)過早，意未盡宜

30,、文筆雄健,，不落俗套

31、文情并茂,，感人肺腑

32,、詞雅文練，寫景生動

33,、布局新穎,，用詞簡達(dá)

34、娓娓細(xì)說,，清婉可喜

寫人帶評語篇十二

1.文章選材新穎,，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,，富有兒童情趣,。讀后令人身心愉悅，舒暢,。

2.本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng)，很有新意,，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強(qiáng),。

3.文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng),，可讀性強(qiáng),，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力,，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相,，稱得上入木三分,。

4.本文以…為線索,，使用權(quán)文章連貫，流暢,，銜接自然,，同時，通過前后具體事例的對比,。抨擊了……,，文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng),。

5.能過合理的想象,，反映出意味深長的哲理，…行文流暢,，簡潔,，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗,，流暢連貫,，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣,。

6.文章真實(shí)生動，情真意切,，特別是…使用權(quán)文章極具感染力,，發(fā)人深思。

7.敘述事情條理清晰,，能正確地使用動詞,，運(yùn)用比喻貼切，生動,。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育,。

8.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息,。

9.這篇文章以具體的事例,，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法,，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊,。

10.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程,。2,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出,。3,，語言樸實(shí),，簡潔，流暢,，開頭和結(jié)尾都很自然,，準(zhǔn)確。

11.開頭簡潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí),，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力,。

12.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨,，雋永,。

13.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗,。字里行間跳動著的童心,，使文章也有了生命力。

14.文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的`語言,，將…呈現(xiàn)讀者面前。

15.文章簡潔明了,，語言平淡樸實(shí),。

16.全文節(jié)奏明快，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,，讀來其樂無窮。

17.對…生動而詳細(xì)的敘述,，是本文的一天特色,，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素,。

18.本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

19.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,，跌宕起伏,，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì),，敘述時井然有序,，對人物的描寫,，能切中要害，詳盡而全面,。文章體現(xiàn)了xxx,，讀來饒有興味。

20.文章開頭交待得分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用,。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,，催人奮進(jìn),。