在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

讀好書廣播稿篇一

這是一本集知識性,、趣味性于一體的多功能詞典，多方面展示了古詩的意蘊,，充分體現(xiàn)了詩歌的情趣,。歸納起來，有以下幾大特色：

首先,，這本書的前部分,，收錄了小學課本中所有的詩歌,，以及許多流傳廣泛,、影響深刻的名篇佳作，里面有大家熟悉的,，也有我們尚不了解的詩篇,，內(nèi)容非常豐富。書的后半部分也有許多名家名篇,，雖然不如前面的形式豐富,，但內(nèi)容也十分有意思。大家有興趣的話,，也可以品味一下,。

第二，本書還具有著詞典的功能,。每個字的下方都有注音,，左側(cè)還寫有該字的繁體字，供大家學習,、模仿,。這為大家讀準字音，認識,、積累繁體字提供了極大的便利,。另外,，每篇古詩的釋譯部分都有注釋、翻譯,、賞析三部分組成,，不僅解釋了字意或詞義，還有字,、詞的引申意和這個字,、詞在詩中的意思呢。

這些詩歌的翻譯和賞析也很有特色,。譯文不但解釋了詩意,，還很具文采，“賞析”則為你開設(shè)了一個“古詩知識臺”,，它向你介紹了這首詩的寫作背景,，說明了詩歌的寫作特點，同時也幫助你進一步理解了詩意,。在掌握書中為你提供的知識后,，我想你也就基本學會了這首詩。

第三,，這本書還是一本鋼筆字帖,。所有的古詩都是用正楷書寫，書法愛好者們可以把它當作字帖來臨摹,。

第四,，最精彩的是，在每首詩的旁邊,，有一幅優(yōu)美的中國畫,，詩的大意在圖中基本得以體現(xiàn)。你可以仿照它畫,，也可以學到“如何根據(jù)詩意作畫”的本領(lǐng),。

也許你在看別的古詩書時，都會覺得枯燥無味吧,，這本書卻令人百讀不厭,。那精美的插圖，那生動的文字,，一定會深深地吸引著你,，給你帶來無窮的樂趣。

這本書不僅是咱們中小學生的良師,，也是古詩,、書法、繪畫愛好者們的益友。它內(nèi)容豐富,，書畫優(yōu)美,，功能齊全，形式多樣,，裝幀精美,，是詩歌賞析園中的奇葩，相信一定會吸引無數(shù)的鑒賞者,。

希望本書能讓你在快樂中學古詩,。

希望它能幫助你找到古詩學習的樂趣。

讀好書廣播稿篇二

各位領(lǐng)導,、老師：

中午好!今天我為大家推薦的這本書是《幼兒教師的88個成功的教育細節(jié)》,，它沒有長篇的理論知識，它有88個幼兒教師與孩子,、與家長相處的細節(jié),，包括如何與孩子交流、如何應對孩子的錯誤,、如何幫助孩子學會合作與分享,、如何與家長合作等。這是一本非常實用,、可讀性強的指導手冊,。讀完每一部分內(nèi)容都讓我感到有很大收獲。我向大家推薦這本書的理由有兩點：

一是：作者本身就是從事幼兒教育第一線工作多年的幼兒教育工作者,，致使,，本書的內(nèi)容不是單純的教條式，而是貼近生活與日常工作息息相關(guān)的書,，同時她的觀點又都是以許多心理學家,、教育家關(guān)于兒童成長學習的理論和研究為基礎(chǔ)的,，列如：布魯納·杜威,、皮亞杰以及維果茨基等等。所以寫的很生活化,，貼合實際,，對我們?nèi)粘５挠變汗ぷ饔袑嶋H的幫助作用。

二是：我們幼兒園大都是年輕教師,，缺乏教育上的經(jīng)驗,，細節(jié)問題處理上，有時方法不好或者找不到方法,，不能很好的將自己學到的知識合理的運用到自己的工作上,，這本書舉了很多的例子，讓自己受益匪淺,。

拿到這本書,，我首先從目錄就看到了這本書的基本內(nèi)容,，從每一章節(jié)的標題就能找到對我有幫助的內(nèi)容。在序言里,，它有這么一段話“在重讀的過程中,，請花點時間思考：我在實際工作和生活中應該如何利用這些案例呢?我可以試著做哪些工作?我應該在哪些方面有所改進?我應該怎樣靈活地應用這些道理來處理自己特殊的情況呢?”這不就是我們一直重視的聯(lián)系實際么?經(jīng)過它這一提示，我在閱讀時,，對各章節(jié)的內(nèi)容有了更多的思考,。

在每一篇文章中它都通過案例、小貼士,、問問自己,，這幾個部分來介紹老師在教育教學中碰到的問題，需要重視的細節(jié),，在每一章節(jié)后,，還有不妨試試的溫馨提示，對自己的實踐工作有很好的提示和幫助,。在閱讀中,，我有感于教師筆下的案例是如此栩栩如生，因為,，好多情況也會在我們自己班里發(fā)生,，在自己身上發(fā)生。當初的自己,，可能恍恍惚惚間把事情處理掉,，甚至忽略掉，可是故事中的老師卻將這些點點滴滴都匯成細語,，集成智慧,，將她們的經(jīng)驗與我們共同分享。從這一細節(jié),，我就感悟到細節(jié)的重要性,，如果，我也能重視日常教學中的細節(jié),，將工作中的點滴經(jīng)驗積累起來,，自己的教學手段不也會豐富起來嗎?老子也說過“天下大事，必做于細”,，可見,，在今后要多動動爛筆頭，多記錄和觀察孩子的一舉一動,，多思考和積累處理事情時的舉措是否妥帖,，這些細節(jié)都是自己不斷進步的墊腳石，這樣以后寫東西也不必苦于找素材了。

書中分兩大輯：一是與幼兒相處;一是與家長相處,。這也是老師最頻繁接觸的兩大對象,。在讀第一輯時，我結(jié)合自己的教學行為不斷的反思,，是否能有效地與幼兒交流;是否采用合理的教育教學手段;是否能讓幼兒之間積極健康的成長?其中,，我可喜的看到自己與幼兒之間基本沒有交流障礙，我能尊重幼兒,，關(guān)注每個不同的孩子今后可以借鑒小貼士中的提示,，更好的開展教育教學工作。在這次閱讀中,，我將重點放在了第二輯,，關(guān)于家園工作。雖然,，參與工作到現(xiàn)在與家長相處的也非常融洽,，合作的非常愉快，但總覺得自己經(jīng)驗不夠豐富,，看到書中也有介紹相關(guān)的內(nèi)容,，就仔仔細細的閱讀起來。

特別是第五第六章節(jié),，如何利用家長資源,，如何讓自己成為家長信任的老師。通過閱讀,，我還是抓住了核心,，注重細節(jié)是關(guān)鍵。要加強家長對自己的信任,，得看老師對孩子的關(guān)注,，對細節(jié)的把握。當你真的有關(guān)注每個孩子,，那當家長來詢問時就能很好的有的放矢,。家長關(guān)注的往往也無外乎孩子在園的生活情況(包括有用餐、午睡,、幼兒之間的相處等)還有就是學習情況(學了什么,，會什么)，既然知道家長想知道一些什么,，那我可以事先做好準備：如書中介紹的一些細節(jié)工作，可以通過記錄(家園聯(lián)系卡,、照片,、視頻等)將幼兒的一些生活狀態(tài)、幼兒作品等用相關(guān)形式展現(xiàn)給家長。另外就是充分利用好和家長動和溝通的渠道,，如一些家園聯(lián)系欄,、寶寶成長檔案等，通過一些溫馨的小細節(jié),，如喝水記錄,、編寫有意義的校訊通等，讓家長更清晰的知道幼兒在園的狀態(tài);而家長會則是更為直接的互動,，雖然自己還不是一位家長,，但幾年來的專業(yè)學習和切身的與孩子相處，也漸漸的知道孩子的心聲,，理解家長的心意,，在與家長溝通時也能比較淡定，有信心,，相信自己在不斷的學習后,，會對接下來的家長工作有更大的把握。

讀了《幼兒教師88個成功的教育細節(jié)》這本書,，真的讓我學到了很多,，作為教師是多么地不容易，處理事情要拿捏適當,、哪怕一件小事情的處理也要體現(xiàn)出正確的教育觀,。孩子就是孩子，我們成人不要用過高的要求來對待他們,。威廉,。詹姆士說：“智慧就是懂得應該忽略什么?！毕嘈庞眯淖x過此書的教師一定能在保教實踐中提升自己與孩子,、與家長相處的智慧，走向成功的職業(yè)人生,。只要自己用心在每個孩子,，家長也定能看到老師的細心;只要關(guān)注工作的小細節(jié)，自己也將積累一筆不小的經(jīng)驗財富;無時無刻,，提醒自己注重細節(jié),，為自己加分!

讀好書廣播稿篇三

合：敬愛的老師，親愛的小伙伴們,，大家好,！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。本周的紅領(lǐng)巾廣播由我們四年級二班為大家播音,。我是——,，我是——,。今天我們?yōu)榇蠹也ヒ舻膬?nèi)容是《讓好書伴我們成長》。

甲：隨著時光的流逝,，我一天天地長大,，在老師的幫助下，我學會了自己讀書,，一本本好書就成了我的好伙伴,。只要一有時間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉,。在這里,，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：

猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕,；遠古時代,，人們鉆木取火……（瑋）哦，世界原來這么奇妙,！讀書,，真好！

乙：我愛讀書,，因為書像一條時空隧道,，打開它，就仿佛來到蓬萊仙境,，與八仙共同交流,，又仿佛來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞

甲：我愛讀書,，書讓我知道了什么是善,、惡、美,、丑,。

乙：當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我們禁不住大聲叫好,；

甲：當神農(nóng)氏重獲新生,，我們快樂無比；

（合）當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,，我們懸著的心才漸漸平靜……

乙：我愛讀書,，書讓我開闊眼界，讓我知道了愛迪生經(jīng)過重重磨難,，失敗了兩千多次,，終于發(fā)明了電燈，

甲：它讓我們知道了不屈不撓,、鍥而不舍的海倫凱勒,，

乙：它讓我們知道了貝多芬優(yōu)美動聽的月光曲的由來……

（合）讀書似嗅著春季的鳥語花香,，聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉,，欣賞著冬季的冰封雪雕,。

甲：讀書，是一種享受,，更是一種快樂,。

乙：捧起它，是圣潔的,，

甲：翻開它,，是萬能的，

乙：閱讀它,，是美妙的,，

甲：擁有它，我們就擁有了整個世界,！

乙：“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。

甲：問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”

合：同學們,，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁,，精神的巨人,，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設(shè)者！

讀好書廣播稿篇四

z：有一朵花開的時間需要去等待,，于等待中細聽花開的聲音

y：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗,，在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

z：花開花落茶沉茶浮

y：心情積蓄味道幾何

z：花開花落之后、茶沉茶浮之余,，今天的校園廣播又與大家相見了,，大家好，我是高一主播xx,。

y：大家好,，我是高一主播王盈。本期的《好書推薦》欄目將與大家分享魏晨成長勵作《我不是誰的偶像》,。

z：魏晨以脫掉偶像外套的身份,，講述自己不斷挑戰(zhàn)自我、重建自信的獨特經(jīng)驗,，并分享大量關(guān)于異國獨立生活的技巧,，以幫助更多同齡人勇于走上征途,，勤于完善自我。

y：魏晨想要和你分享：如何掌控自己的腳步,，成為那個想要的自己,。

z：20xx年的魏晨，為了實踐自己對“熱愛”的承諾,，重新開啟了一條充滿爭議的進修之路,，擁有了我認為真正可以跟大家分享的體驗和視野，這也正是這本書的緣起,。

y：魏晨新書《我不是誰的偶像》,，由多年來致力于推廣青春勵志文化的天娛傳媒精心企劃，旨在向年輕人群傳遞正能量,，分享青年偶像的獨特視野與價值觀,。

z：在《我不是誰的偶像》里，魏晨將自己放置到一個普通青年的角度,，講述自己的出生背景與成長故事,，也提出了如何面對“是非爭議”的個人觀點。

y：“表面乖順,，心底執(zhí)拗”是大多數(shù)生活在嚴格家教下的中國孩子們的相同特征,，魏晨尤為典型，但是,，為了做自己最喜歡的事情,，他沒有采取極端抗爭的方式。

z：而是從一開始就學會了如何跟世界和平共處,，用正確的心態(tài)與耐心來贏得來自家人,、公司和大社會的支持，無論是小時候?qū)W唱歌,、學鋼琴,、考川音，還是出道后鉆研音樂風格,，惡補舞蹈,，他都表現(xiàn)出極大的意志力。

y：尤其是20xx年至20xx年,，在天娛傳媒的鼎力支持下,，魏晨赴韓接受藝能深造、與跨國團隊合作的經(jīng)歷再次擴寬了他的視野,，并豐富了他的人生價值觀（深造內(nèi)容包括體能,、聲樂、舞蹈以及音樂制作）,。

z：藝能之外,，魏晨在韓國租房,、做飯、坐地鐵,，跟出租司機聊天,，結(jié)識新朋友，獨立充實地過著gap year式的留學生活,。

y：做最好的自己,，從來都不是一件簡單的事,。從乖小孩到叛逆少年,，再到“85后”好青年，這個中國式成長的標本路徑,，魏晨一步都沒少,。

z：只不過，剝開“全能偶像”標簽,，在貌似工業(yè)流水線的標準商品背后,，本書為我們呈現(xiàn)出作者真實鮮活的數(shù)個躍變瞬間。

y：本書英文標題《idoi by my way》中的”idoi”,，是魏晨對“idol——偶像”進行解構(gòu)后的新造詞匯,，意為“做自己”。

z：魏晨說,，他并不是誰的偶像,，至于成功，他一直在路上,，他想先找到最真實的自我,。

y：20xx年至20xx年，魏晨兩度出國接受藝能深造,，從一個偶像明星變成一個留學生,，在謙遜低調(diào)的獨立生活中，接受超高強度的專業(yè)訓練,，體會跨國文化的差異,。

z：他站在霓虹燈下，掌聲和鮮花圍繞,，可背后的故事誰又知曉,？

y：異國他鄉(xiāng)的旅程成為他的人生分叉口，他堅守自己的夢想,，毅然決然為了夢想而戰(zhàn),。

z：自信不是靠裝出來的，在那天到來之前,，我希望自己走過的每一步都很踏實,，也不會有什么遺憾,。

y：山的那邊是什么，也許是海,，也許是可愛的藍精靈,，也許還是山，但只有翻過去才知道不是嗎,？一個抉擇是否英明神武,，只有向著目標盡力去做了才能再判斷對吧？最重要的是,，你是否勇于選擇,，勇于站到最后。

z：時光倒流的假設(shè)從來不會成立,，倘若成立,，我還是愿意成為此刻的自己，因為魏晨一直在做自己喜歡的事情,，并為之付出努力,。

y：不要害怕嘗試新事物。對于之前沒有人做過的事情,，大家一開始的主觀印象肯定是不行,，可能你不做就永遠沒人做，或者等別人做了,，你才追隨,，就更沒有意義。

z：面對是非,，我始終堅信,，如果非要信仰什么，我會信自己的良心,，或是自己的心,。

y：《我不是誰的偶像》沒有華麗的辭藻，只有樸實的字句,，文字的記錄,，照片的定格，將一切重新展現(xiàn)在你我面前,，用心記錄成長歷程,，豐富的內(nèi)容和圖片，完全能看出來魏晨的用心,，分享自己的逐夢之路,，希望能夠鼓舞更多人勇敢追夢，努力堅守那份夢想。

z：越華麗的蛻變需要經(jīng)歷越多的痛苦,，方能破繭成蝶,。每個人都有一件外套，把自己束縛著,，只是看自己如何定位,，追夢的旅程很艱辛，堅持是一件很不容易的事情,，找到自己對夢想的定位《我不是誰的偶像》讓夢想引領(lǐng)成長,，這是本值得閱讀的鼓舞之書。

y：心路歷程,，夢想綻放,！魏晨帶著這幾年在追逐夢想的道路上的點點滴滴向我們走來！深情款款,，沉著堅定,！讓這夢想的力量，艱苦的歷練,，爆發(fā)正能量吧！

z：所謂的光輝歲月,，并不是后來閃耀的日子,。而是無人問津時，你對夢想的偏執(zhí),。你是否有勇氣對自己忠誠到底,。

y：夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,。但那又怎樣,，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮,！

z：最后希望大家通過堅持努力都能實現(xiàn)自己的夢想,，成為自己的封面人物。一首《封面戀人》送給大家,。

y：歌曲過后今天的廣播也要和大家說再見了,，希望大家記住：“你就是你自己,，你就是那個最特別的人,，所以你才是你當之無愧自己人生的封面人物！”我是高一主播王盈,。

z：我是高一主播xx,，本期文編王盈。感謝大家收聽，我們下期再見,！

讀好書廣播稿篇五

音樂:《 找朋友 》

【女】采擷一縷陽光,，編織七彩的花環(huán)。

【男】留住一陣清風,，播撒希望的明天,。

【女】付出一份真誠，打造溫馨的世界,。

【男】帶走一絲煩惱,，讓快樂與你同行。

【合】歡樂的時光,，紅領(lǐng)巾廣播與您一齊分享,。(音樂漸弱)

【女】老師們，同學們,，大家好,，我是主持人邢璐瑤。

【男】我是主持人程馳,。

【男】今天為大家安排的欄目有新聞袋袋褲——第一時間了解校內(nèi)校外的新聞,七彩星球——向你推薦一本好書,。

(插播音樂《小鳥小鳥》)

【女】首先讓我們進入新聞袋袋褲。

【男】 用心靈點擊資訊,，

【女】 用資訊點亮校園,，

【合】這里是新聞袋袋褲時間。

【女】1,、4月2日我校大隊部成功組織四—六年級學生前往潘黃烈士陵園進行祭掃活動,。

【男】2、我校青年教師微型課比賽成功舉行,。

【女】3,、下面公布讀書節(jié)之跳蚤書市活動中的獲獎名單。

【男】讓我們以熱烈的掌聲祝賀獲獎的同學,。

【女】新聞就為您播報到這兒,。下面是七彩星球欄目。

(插播音樂《讓我們蕩起雙槳》)

【男】打開我記憶的大門,，書籍就向滿天的繁星,，那顆最亮的星星，就是我要向大家推薦的一本好書,，《100個培養(yǎng)小學生情操的感人故事》,。

【女】為什么我喜歡這本書呢?書中向我們講述了100個培養(yǎng)小學生情操的感人故事。故事中有練字寫完十八缸水的王獻之,、身殘志堅的巴拉尼,、還有把斧子推銷給總統(tǒng)的喬治…… 其中我最喜歡一篇《不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹》的文章。

【男】辛迪·克勞馥是美國名模，從小就熱愛大自然,。讀小學時,，她課余喜歡收集一種棕色蛾的繭，到了春天,，克勞馥驚喜地看著小蛾從繭里面掙扎著出來,，這些降臨的小生命是那樣的美麗動人。

【女】有一次,，她不忍心看著一只小蛾從繭里出來時備受折磨而痛苦不堪的樣子,，用剪刀把連著它和繭的絲剪斷了，她想自己熱心的幫助使小蛾得到解脫,，助了它一臂之力,。不料，小蛾沒多久就死去了,。

【男】克勞馥傷心地大哭起來,，她沒有意識到結(jié)果會是如此可怕。

【女】母親匆匆忙忙趕過來,，弄清事情原委后,，拍著克勞馥的肩膀說：“孩子，小蛾從繭里出來時要拼搏奮斗,，不可能舒舒服服,。因為只有這樣，它才能使身體里面的廢物排除干凈,。如果讓其留在體內(nèi)，小蛾就會變得先天不足而活不成,?！?/p>

【男】”克勞馥認真地聽著，并牢記在心,。后來隨著閱歷的增加,，她慢慢地體會到，人也要像小蛾一樣,，離開了努力奮斗,，也會變得軟弱無力，最終一事無成,?？藙陴ゲ桓倚傅∏趯W苦練，終于成為世界名模,。

【女】七彩星球就為你播報到這兒,。

【男】為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，下面讓我們一起高聲歌唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》!

【女】每一次相聚都是那么短暫

【男】每一次懷想都是那么香甜

【女】讓我們手牽手，肩并肩,。

【男】一起在紅領(lǐng)巾廣播里快樂遨游!

【合】老師們,，同學們，再見!

讀好書廣播稿篇六

紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在正式開始：

甲：敬愛的老師們,！

乙：親愛的同學們,！

合：大家早上好！

乙：d2之聲又在星期四的早晨愉快地和大家見面了,。

甲：我是今天的主持人來自五4正責中隊的史文宜,。

乙：我是今天的主持人來自五4正責中隊的王嘉蔚。

甲：上周,，我們聽到了五3正和中隊向我們發(fā)出的讀書倡議書,，沒想到同學們表現(xiàn)的都很積極，都想要跟大家分享自己喜歡的書籍,。

男：沒錯,，并且很多同學都把自己讀完之后的感受化成了語言，用非常動人的文字表達了書籍的精髓,。

甲：而且有些同學推薦的是同一本書,，但是他們的體會卻不一樣哦！

乙：是嘛,！看來不同的人看了同一本書也可以收獲不同的精彩?。?/p>

甲：這不,，所以我們五4正責中隊的幾位同學來和大家一起分享,。

乙：我已經(jīng)迫不及待地想看看同學們都推薦的哪些好書了。

甲：我也是,，大家一起來聽聽看吧,！首先我們歡迎陸炘聿同學。

我先來介紹,，我是來自五（4）正責中隊的陸忻聿,。

劉向說過，書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。我喜歡看書，我最喜歡看《夏洛的網(wǎng)》,，它的作者是e.b.懷特,，出自于上海譯文出版社。我推薦《夏洛的網(wǎng)》的理由是：

承諾的分量是無比之重的,，只要給了別人一個承諾,，就必須盡心盡力地去完成它,。然而，誰能把承諾演繹得十全十美呢,？當然是那只名叫夏洛的蜘蛛啊,，她用一張張寫著字的網(wǎng)證明了這一點。她的網(wǎng)上有什么?是那一點一滴的承諾,。通過幾個晚上的辛苦編織,，終于完成了這個對小豬威爾伯的一個幾乎不可能完成的承諾，這個承諾改變了它的一生,。而威爾伯還來不及答謝,，夏洛就因為過度勞累和生孩子死去。這是一篇凄美的故事,，深深打動了我,。

看到夏洛織網(wǎng)時的耐心和辛苦時，我不禁為她擔心起來,，害怕她會突然從網(wǎng)上掉下來,。看到夏洛平靜地死去時,，我為她能用畢生的心血完成承諾而感動,，流下了淚水，對她十分佩服,。當看到夏洛給了威爾伯承諾后,，我認為一只蜘蛛完成不了這個關(guān)于命運的承諾，可看到夏洛想出了這樣一個好主意時,，我又體會到她的機智,。

看完書后，我自己反思：我能做到和夏洛一樣信守承諾嗎,？我能做到不求回報嗎,？我似乎才開始真的明白“誠信”一詞的含義。這本書真的讓我受益匪淺,。

這就是我推薦《夏洛的網(wǎng)》這本書的理由。

乙：其實在現(xiàn)實生活中,，真正像夏洛一樣的人并不多,，但我們可以銘記：以誠信為榮，以失信為恥,，做一個守信用的人,。

甲：是的，誠實守信是做人的一項基本原則,，除此之外,，我覺得還有一個原則也很重要,。

乙：是什么呢？

甲：是知錯能改,，我覺得如果我們同學們都能做到這一點,，那么我們肯定能取得到很大的進步。

男：真的嗎,？我想請楊雅涵同學來跟我們分享一下她的故事,，看是不是真的像你說的那樣，歡迎楊雅涵同學,。

我最近讀了一本書,，名字叫《小布頭奇遇記》，我非常喜歡著本書,，把它介紹給大家,。書的作者是著名作家孫幼軍，是由春風文藝出版社出版的,。

小布頭是蘋蘋的一個布娃娃,，他呀膽子有點兒小，連爆竹聲都怕,，他下決心做一個勇敢孩子,。可是什么是勇敢呢,？從醬油瓶上跳下來算不算,？誰知他跳下來的時候打翻了蘋蘋的飯碗，蘋蘋批評他不愛惜糧食,。小布頭生氣了,，從蘋蘋家逃了出來，從此開始了他的奇遇歷程,。一路上,，他認識了小電動機、小蘆花,、大鐵勺,、小金珠、黃珠兒······這些朋友,，經(jīng)歷了許多事情,，有危險的，有困難的,，也有開心的,。經(jīng)歷了一系列的奇遇后，他學到了許多的知識,，交了不少的好朋友,，同時也認識到了自己的錯誤并改正了,。

看了這本書以后，我覺得小布頭很可愛,。他能發(fā)現(xiàn)自己的缺點并努力改正,，他從不愛惜糧食到懂得了農(nóng)民伯伯種糧食的辛苦。以上就是我介紹這本書的原因,。

乙：史文宜,，聽完楊雅涵同學的介紹，你是不是也很想看這本書呢,？

甲：是啊,，我有空也要找來看看。

乙：對于我們來說知錯能改真的很重要呢,，但是并不是所有人都能有這樣的勇氣啊,。

甲：對啊，勇氣真的很難得,，所以今天胡啟帆同學想給我們介紹一本有關(guān)勇氣的書籍,，大家來聽聽！

今天,，我向大家推薦一本驚險有趣的書《八十天環(huán)游地球》,，這本書的作者是法國著名科幻小說家儒勒*凡爾納，由安徽少年兒童出版社出版,。

許多人可能無法想象,，沒有飛機，沒有汽車,，如何環(huán)游地球,？

但書中的主人公福克先生做到了,，而且是在八十天內(nèi),，環(huán)游路上，?？讼壬退幕锇?，途經(jīng)地中海、紅海,、印度洋,、太平洋；游歷印度,、新加坡、中國,、日本,、美國……,；馬車，輪船,，火車,，大象，雙腳無所不用;一路上,，被人跟蹤,、遭人暗算；在火車上遭遇強盜襲擊,，在海上遭遇狂風暴雨,，九死一生上了岸又被海關(guān)囚禁……幾乎所有的苦難和意外都讓福克不幸地遇上了,。然而,，他還是奇跡般地完成了八十天環(huán)游地球的壯舉。這真是一場驚心動魄,，分秒必爭,，又妙趣橫生的旅行呀！

我想每個人都有著環(huán)游地球的夢想,，但又有多少人有勇氣去實現(xiàn)這個夢想,，看看這本《八十天環(huán)游地球》吧！相信你會被感動,，你會被鼓舞,，你會增添克服困難的勇氣，行動起來,，你一定會實現(xiàn)你的夢想,！

甲：對啊，無論我們的夢想有多么遙遠,，只要我們有實現(xiàn)它的勇氣,，我們就能離夢想越來越近！

乙：對于我們小學生而言一定要確立自己的目標,，并且要嚴格要求自己來為實現(xiàn)它做準備,，這一點不僅僅體現(xiàn)在學習上，更是在我們無處不在的日常的生活中,。哎,，史文宜你不是也想給大家推薦一本書的嗎？

我推薦的書,，書名叫做《胡小鬧日記之爸媽不是我的傭人》,，是由朝華出版社出版的。作者是一個北漂多年的大女孩,，名叫樂多多,，她的寫作宣言是“讀出快樂,、受益終身”。

我推薦這本書的原因是：這本書告訴我們要獨立,，自己的事情自己做,。一個只懂得學習，事事都要父母代勞的孩子,，即使取得高學歷,，在走上工作崗位后，也會因為沒人可以依靠而苦惱,，甚至工作,、生活也會出現(xiàn)一團糟的情況。只有那些獨立能力強,，自律能力出眾的孩子才能夠更好地適應社會這個大熔爐,。

從現(xiàn)在開始，我們要自己安排學習,、生活,，不再依賴父母，生活有規(guī)律,、有計劃,、有條理，我們是一個獨立的個體,，我們要有自己獨特的想法,，有自主選擇的能力。

乙：這本書所講的真的很有道理,，一個人獨立思考的能力決定著這個人的未來,。這句話很值得我們深思。

甲：確實是的,，大家給我們推薦的書籍真的很值得我們?nèi)タ匆豢?。王嘉蔚，聽了這么多同學的介紹,，你有什么書要給我們推薦的嗎,？

乙：恩，讓我想想,。那我要給大家推薦《神奇的警犬》這本書,。

兒童文學出版社出版的《神奇的警犬》，是沈石溪所著,。以警犬拉拉為主人公,，通過沉重的追逐、失重的榮譽、死亡游戲,、智破拐嬰案,、神秘的導盲犬等9個相對獨立的故事，間接描繪出了人類的生活,，刻畫了拉拉忠誠、機警,、忍辱負重,、勇于犧牲等多方面的優(yōu)秀的品質(zhì)，令人對它不由自主的產(chǎn)生由衷的喜愛和敬意,?！渡衿娴木肥且槐炯群米x又富有教育意義的動物小說。

下面我來給大家介紹一下這本書的作者：沈石溪,，原名：沈一鳴,。上海人，生于1952年10月,。他還寫過《第七條獵狗》《退役軍犬黃狐》《狼王夢》《一只獵雕的遭遇》《天命》《象母怨》《殘狼灰滿》《紅奶羊》等動物小說,，我都建議大家去看一看。

我推薦這本書的原因是：這本書深深的打動了我,。拉拉在我心中是偉大的,，它是一個名副其實的英雄。它的聰明與機智解決了許許多多的案件和難題,；它的勇敢使自己受了很多傷,，但這些傷疤，就是拉拉勇敢的證明,；它的忠誠讓它和主人大漫始終不離不棄,，一起渡過難關(guān)，解決難題,，抓住狡猾的罪犯,。

拉拉驚險的故事讓我很感動。

讀完這本書,，我明白了一個道理：在生活中,，我們?nèi)祟愐矐撓窬粯樱鋈艘艺\,，做事要永不放棄,、沉著冷靜、不怕困難,、勇敢而執(zhí)著,。

乙：我們今天一直都是推薦正能量的好書啊，那我們就繼續(xù)正能量來推薦最后一本好書吧，有請王旭航同學,。

我想為大家介紹一套書,，書的題目是《貓頭鷹王國》，這套書共有15本,。寫這套書的作者是被稱為美國“動物奇幻小說女王”凱瑟琳·拉斯基,。這套書是接力出本社出版的。

我之所以想為大家介紹這本書的原因是這樣的,。

這套書里寫的貓頭鷹生動有趣,，它們會思考、用火,、寫字,、看書、做夢,，甚至還會做鐵器,、烤肉，就和人類一樣聰明呢,！它們帶給了我不懼怕黑暗的勇氣,，因為我自小就怕黑暗。在睡覺時,，我也會打開小臺燈,。它們還教會了我無論做什么事都不要魯莽，要學會思考,，還要講究策略,。它就是一套帶給我勇氣的書。

它們還讓我學會了怎么樣面對現(xiàn)實,。在我跑步跑累了,，但還沒有到達終點時，我就會想貓頭鷹們是怎樣在颶風里面逃脫現(xiàn)實的危險,。它就是一套帶給我力量的書,。

在一只貓頭鷹命懸一線，要被殺害時,，有幾只貓頭鷹就會挺身而出,，趕跑壞貓頭鷹。所以它也是帶給我團隊精神的書,。

我推薦它的原因你們也知道了吧,！反正，它就是一套“萬能之書”,。

甲：王旭航同學推薦的真的是一本很好的書,，貓頭鷹這個動物告訴我們很多生存的方法,，教會我們很多道理。

乙：看來書籍對我們來說真的很有益??！

甲：今天我們推薦了很多的好書，希望同學們可以去看看,，同時我們也歡迎其他同學給我們介紹更多的書,，讓我們一起學習，共同進步,！

甲：是的,，書是知識的寶庫，開闊了我的視野,，豐富了我的生活。

乙：書,，是人類進步的階梯,，幫助我不斷提高，不斷進步,。

甲：書,，是快樂的源泉，帶給我幸福,，帶給我滿足,。

合：同學們，讓我們愛讀書吧,！擁有書,，我們就擁有了整個世界，擁有書,，我們就擁有了美好的明天!

甲：時間過得真快,，不知不覺，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了,！

乙：nexttime!

合：seeyou!

讀好書廣播稿篇七

甲：書,，是無窮的寶藏，為我添加了豐富的知識,；

乙：書,，是快樂的天堂，讓我忘記所有的憂傷,；

甲：書,，是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖,；

甲：書,，是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。

合：親愛的小聽眾們,，我們又如約和大家在這里見面了,。

甲：大家好，我是主持人xxx,。

乙：大家好,，我是主持人xxx。

甲：今天我很激動,，因為我們在書香校園廣播時間相遇,。

乙：今天我很高興，因為我們相聚在這美好的時刻,。

甲：今天向大家推薦書是黃培佳的優(yōu)秀兒童小說《我要做好孩子》,。

甲：故事里的主人公金玲是一個讀六年級的學生，她是一個成績中等,，但機敏,、善良、正直的女孩子,。

乙：她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力,，并為保留心中那份天真、純潔,，并為保留心中那一份天真,、純潔，和家長,、老師作了許多“抗爭”,。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

甲：金玲非常粗心,，連普通的計算題都會算錯,。一次考試，十道計算題就錯了六道,。老師為此大風雷霆,，把金玲叫到了辦公室，罰他另作十道計算題,，說怪也怪,，在老師的監(jiān)督下，十道題中只錯了兩道,，讓老師丈二和尚摸不著頭腦,。

乙：金玲的語文成績還可以，尤其在回答一些難度較高,、需要課外閱讀知識做補充的題目上,，他總能出奇制勝,。碰到對胃口的題目，他激情奮勇時,，能寫的酐暢淋漓妙語連珠,，令老師擊掌贊嘆?？伤貏e粗心,，錯別字多的離奇。

甲：金玲很善良很懂事,，會為老師和父母著想,，學習之余他會關(guān)心他們的身體，體諒他們的辛苦盡量不讓他們擔心,，了解他們的喜怒哀樂,，為班級和家里做一些力所能及的事，關(guān)愛身邊的每一個人,。

乙：那么好孩子的標準到底是什么呢,？應該怎么做呢？那么,，就到我們圖書館去借這本書沉浸在這個故事里吧！

甲：本月推薦閱讀的書籍有：低段《一年級的.小朵朵》《教室里有個多嘴的人》《多彩生活故事》,。中段《世界上的另一個我》《小豆豆和小豆豆們》《苦兒流浪記》,。高段《草房子》《水孩子》《雕刻男孩》

乙：生活里沒有書籍，就像世界沒有陽光

甲：智慧里沒有書籍,，就像鳥兒沒有翅膀,。

乙：好書，是我們走向成功的金鑰匙,。

甲：好書,，是我們成長的營養(yǎng)液。

乙：同學們,，快快行動起來,，投入到讀書中來吧，在讀書中獲取知識,，吸收營養(yǎng),，讓我們快樂地閱讀，在讀書中幸福成長,！

合：辰光小學“書香校園”好書推薦欄目到此結(jié)束,，謝謝大家聆聽！

讀好書廣播稿篇八

鳳凰山廣播臺“好書推薦”欄目稿件一

甲：采擷一縷陽光,，編織成七彩的花環(huán),。

乙：留住一陣清風,，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠,，打造出溫馨的世界,。

乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行,。

合：親愛的老師,、同學們，你們好,！鳳凰山廣播臺“好書推薦”欄目又和大家見面了,。

甲：我是主持人xxx。很高興能有這樣一個難得的機會,，與全校同學在這兒交流,。

乙：同學們，我想問大家：我們讀書了嗎,？養(yǎng)成每天都看書的習慣了嗎,？養(yǎng)成做筆記的習慣了嗎？有每天不讀書就有缺點啥的感覺嗎,？

甲：讀《烏丟丟的奇遇》,，是一次快樂的心靈之旅。那一個個鮮活,、美麗和不朽的生命,，給我心靈以愛的滋養(yǎng)，令我的心境變得潤澤,。

乙：追隨烏丟丟的旅程,，我認識了一群可親可愛的精靈。

甲：漂亮的蝶兒,，為了和薔薇花一份美好的約定,，逆風而飛，最后不幸落入河中,，這是何等的堅貞,。

乙：蕓兒，那位種雞蛋的小姑娘,?！半u蛋花應該是白色的，大小和真的雞蛋一樣,，它的花蕊是金黃色,，像一滴滴蛋黃?！彼髲姸煺娴匾詾檫@花定會開放,。不管后來開放的是不是雞蛋花,，但我想蕓兒懷揣這份憧憬上路，她的未來之路上她美好的心靈之花定會傲然綻放,。

甲：無腳的蛇,，自稱“草上飛”，不因自己無腳而自卑,，敢于和有腳的蜥蜴挑戰(zhàn),。蘑菇人，當暴風雨來臨時,，為了保護小螞蟻,、小刺猬、小兔子等朋友卻在風雨的肆虐下零落成碎片,，何等壯烈,！因心中有愛，他們都有鮮活的生命,。

乙：吟癡爺爺家里的每樣東西也都因感受他的氣息,、靈感而有了生命。那漂亮娃娃“可可”成了天生的舞者,，那“詩簍子”成了吟老最忠實的讀者,，為他認真的保存著詩集。

甲：同學們,，你們也來讀讀金波的《烏丟丟的奇遇》吧,！相信，你們一定會有不一樣的感受,。

乙：同學們，今天的好書推薦節(jié)目到這里就要結(jié)束了,，謝謝大家的聆聽,，我們下期節(jié)目再會。

讀好書廣播稿篇九

甲：同一片藍天,，有不同的心情,。

乙：同一個校園，有不同的心語,。

甲：當清晨的第一縷陽光優(yōu)雅的垂下它的倩影,，

乙：午后的第一只鳴蟬欣欣的開始他的演唱，

甲：傍晚的第一絲微風輕盈的送去他的涼爽,。

乙：xx小學“書香校園”廣播站與您一起感受陽光的馨香,。

合：親愛的小聽眾們，我們又如約和大家在這里見面了,。

甲：大家好,，我是主持人xxx,。

乙：大家好，我是主持人xxx,。

甲：今天,，我向大家推薦的書籍是《蘋果樹上的外婆》。幾乎所有的孩子都有外祖母,，只有安迪沒有,，這讓他很傷心。

乙：有一天,，媽媽給他看了外祖母的照片,，安迪夢想著外祖母來到了他常常玩耍的蘋果樹上，和他一起做所有他最盼望的事：去游樂場,、去草原套野馬,、去航海、去印度獵虎……安迪快樂地沉浸在和這個想象出的外祖母的奇妙經(jīng)歷中,。

甲：可是有一天,，鄰居家搬來了一位孤獨的老奶奶，她很窮,，每天都要工作,，甚至有時沒有時間做飯，她需要安迪的幫助,。能夠照顧老奶奶讓安迪感到非常愉快,，覺得自己已經(jīng)長大了。

乙：這樣,，安迪就有了兩位祖母,，他還可以給一位奶奶講另一位的有趣故事……怎么樣，你是不是也聯(lián)想到自己與外婆的美好時光呢,？那么,，就到我們圖書館去借這本書沉浸在這個故事里吧！

甲：有趣的書籍很多,，你們還可以到圖書館去借閱以下的書籍：推薦讀物：低段《猜猜我有多愛你》《親愛的漢修先生》《唏哩呼嚕和他的弟弟》,。中段《時代廣場的蟋蟀》《屋頂上的小孩《第七條獵狗》。高段《愛的教育》《愛麗絲夢游仙境》《學會理解》,。

甲：每一次的相約,，都傾注了我們切切的期待。

乙：每一次的離別,，都意味著下一次更清新的回來,。

甲：不管是嚴寒的嚴冬，還是炎熱的仲夏,。

合：xx小學“書香校園”廣播站將一直陪在您的身邊,、伴隨您的左右,，本期好書推薦欄目到此結(jié)束。期待下次的再會,！

讀好書廣播稿篇十

親愛的老師,、同學們：

大家好！

書是人類進步的階梯,；書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。我就愛在書的道路上漫步,，在書的天空中翱翔,。從小，就有許多“書的故事”伴隨著我,，在我的腦海中蕩起一片片漣漪,。書是這么千方百計地企圖接近我，讓我不可抗拒地和它結(jié)下了緣分,。此刻,，那個發(fā)生在我與書之間的故事，又再浮現(xiàn)腦海中,。

記得那時我才三,、四歲，連自己的名字還不會寫,，但已經(jīng)學著看書了,。當時我在讀漫畫《三毛流浪記》，書中將三毛的悲慘童年描寫得淋漓盡致,，讓我彷如身臨其境,。讀著讀著，我越發(fā)著迷于書中的情節(jié)了,。

看完《三毛流浪記》的那天晚上,，我這個小屁孩失眠了！我躺在小床上翻來覆去睡不著,，睜著大眼睛，苦思冥想著幾個問題：如果我們家很窮,，爸媽會不會把我賣掉,？即使沒把我賣掉，那父母死去以后,，我一個人孤零零的,，又該怎么活？會不會像三毛那樣露宿街頭,，每天過著失魂落魄的生活,？這天晚上,，我不停做著噩夢，夢中全是我被拋棄后的悲慘場面,。那一切,，仿佛全是真實的事情，這更增加了我的恐懼感,，讓我時不時被驚醒,，冒出一身的虛汗。

第二天,，我耷拉著腦袋走出房間,。媽媽見了，抬起我的小腦袋,，見我一副魂不守舍的樣子,，便問：“一諾，怎么了,？”“我,。”我終于忍不住了,，撲倒在媽媽身上嚎啕大哭,，狠命地發(fā)泄出心中的疑問。媽媽溫柔地拍了拍我的肩膀,，又問：“到底怎么了,？”我抽泣道：“媽、媽,，如,、如果你死、死了,，我該,、該怎么辦？會,、不會像,、三毛一樣？”媽媽傾聽完我的話,，“撲哧”一聲笑出來,，“傻孩子，媽媽怎么會丟下你不管呢,？一定是看書太入迷了,！不過也好，讓你感受感受這種苦孩子?！甭犞鴭寢尩脑?，我似懂非懂地點了點頭。

從那以后,，每當翻開這本《三毛流浪記》,，都會讓我回想起這件事。雖然這本書早已泛黃,，書頁的一角也已微微卷起,，再沒有當初的光鮮亮麗，但當我再一次翻開它時,，仍有一種初遇的驚艷,。或許這就是書的魅力吧,！

我愛書,，更愛看書。離開了書,，我就像來到了一個沒有氧氣的世界,。所以，我會讓我與書之間的每一個故事,，緊緊伴隨著自己,，直到永遠。

讀好書廣播稿篇十一

我是嗅著書卷香長大的,，閱讀對我有益的書,，是我最大的樂趣。

記得小時候,，鄰居叔叔送了我一本《安徒生童話》,，我不識字，就讓媽媽給我聽,。一天兩個故事,，很快就講完了，我仍意猶未盡,。讀了《丑小鴨》,，我期望我的生活起一些變化；讀了《聰明的小裁縫》,，我期望我也能擁有小裁縫的聰明與機智,；讀了《飛箱》，我也希望像童話里的主人公一樣,，擁有一個能飛的箱子……童話多么美好,，它能使我沉浸在想象的世界了。

現(xiàn)在,，長大了,，認識了很多字，能自己閱讀書籍了,。走進“新華書店”,，在一列列書架中穿梭，恨不得自己有幾十雙眼睛,，能一次“消化”很多書的知識,。隨手翻一翻《愛的教育》，看得淚流滿面,；隨手翻一翻《生命不能承受之輕》,，看得我心潮澎湃；一眼掃過排排書架,，被一本書上的金色浮雕所吸引,，那是《鋼鐵是怎樣煉成的》，翻一翻,，覺得與現(xiàn)在的生活比較,，和自己比較，天壤之別,。

心靈被震撼了,，因為一本書；熱淚流下了,，因為一本書,。書，竟有如此大的吸引力與魅力,，原因是書無意間散發(fā)出知識讓你吸收,，讓閱讀的人閱讀后能懂得許多知識。

在書海中,，我喜歡讀林海音的《城南舊事》,，作者把童年快樂的生活呈現(xiàn)出來，一覽無余,。不過我還是最喜歡《伊索寓言》,，因為它教會我許多做人的道理。幽默風趣的語言,，滴水藏海的大道理,，字字銘記在我心間。

在書中,，我學到了許多事物知識,，懂得了許多道理：“每個人都有自己獨特的美麗,，不必羨慕任何人，也不必和任何人攀比,，只需要努力去做最好的自己,。”“自己永遠是自己最大的敵人,，想要在生命中不斷收獲新的成就和驚喜,，就必須不斷挑戰(zhàn)自己?！?/p>

一本書可以是良師益友,，也可以是惡友損友。所以,，只有閱讀一些好書才對我們有益,。愿好書伴隨我們成長！