作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

秋游活動教案活動延伸篇一

1,、初步學(xué)唱歌曲，知道aba的結(jié)構(gòu)類型,，并學(xué)習(xí)用"跳躍地"和"連貫地"兩種方式來表現(xiàn)歌曲,。

2、感受歌曲活潑歡快的情緒,，體驗(yàn)與朋友結(jié)伴表演的快樂,。

3、知道秋游的時候應(yīng)該帶些什么,，應(yīng)該注意什么,。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

5、樂意參加音樂活動,，體驗(yàn)音樂活動中的快樂,。

活動重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《郊游》，知道aba的結(jié)構(gòu)類型,。

活動難點(diǎn)：并學(xué)習(xí)用"跳躍地"和"連貫地"兩種方式來表現(xiàn)歌曲,。

課件《秋游》。

一,、引入

你們郊游過嗎,？去了哪里？玩了些什么,？

二,、學(xué)唱歌曲《郊游》

1、整體欣賞歌曲,，感受歌曲優(yōu)美的旋律,。

歌曲里小朋友郊游時快樂嗎？他們是怎么郊游的,？看見了什么,？

2、幼兒理解歌詞的含義,，并學(xué)唱,。

你們發(fā)現(xiàn)歌曲里有相同的地方嗎？

3,、教師播放歌詞獨(dú)白，讓幼兒一句一句學(xué)念歌詞,。

這首歌里唱到白云怎樣,？陽光怎樣,？青山、綠水怎么樣,？

4,、整體播放歌曲欣賞，大家一起唱,。

5,、分小組一句一句交替唱，教師可自編一些動作加到歌曲里,，增加趣味性,。

三、討論秋游中應(yīng)該帶什么,，應(yīng)該注意什么

應(yīng)該帶一些適合戶外活動?xùn)|西,，如：礦泉水、餅干,、毛巾、背包等,；而不應(yīng)該帶零食,、玩具等。

這不僅僅是一次音樂活動,，通過孩子對歌詞的深入理解,，讓孩子意識到：和朋友在一起游玩的快樂。這是一個非常好的社會性教育素材,，讓孩子在唱一唱,、跳一跳的過程中，通過自身的情感體驗(yàn),，萌發(fā)和同伴積極交往的良好社會性,。在教學(xué)時還可以配上一定的肢體動作，幫助幼兒理解歌詞,。如還是沒有掌握,，那么在平時的安靜時間，老師帶著多唱幾遍,。

秋游活動教案活動延伸篇二

活動目標(biāo)：

1,、繼續(xù)秋游景點(diǎn)創(chuàng)作，進(jìn)一步豐富對景點(diǎn)秋色的表達(dá)表現(xiàn),。

2,、大膽、清楚地向班級同伴介紹本組選定的景點(diǎn)特色,，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識和小組歸屬感,。

3,、初步體驗(yàn)投票評選的公正性，愿意接受大多數(shù)人選擇的結(jié)果,。

活動準(zhǔn)備：

1,、各組前期已在制作且需要這次繼續(xù)創(chuàng)作的內(nèi)容。

2,、各種裝飾材料：彩色紙,、顏料、金粉,、紙盒,、布、紙簡,、橘子皮,、繩子、樹枝等,。

3,、用于投票的景點(diǎn)圖片展板，筆,、紙,。

4、環(huán)境中張貼對幼兒有啟發(fā),、暗示作用的圖片,，如風(fēng)景圖、建構(gòu)圖等,。

活動過程：

(一)談話

1,、回顧前期活動內(nèi)容和過程。

師：這些天我們都在尋找,、發(fā)現(xiàn)杭州秋天最美的地方,，因?yàn)槲覀円ミ@個最美的地方秋游。大家推薦了很多自己去過的地方,，我們從這些推薦的景點(diǎn)中選出了1o個,，并且進(jìn)行了10選5的投票活動。前天和昨天,，我們根據(jù)自己的選擇以小組合作的形式對秋天的美景進(jìn)行了創(chuàng)作,，有的小組用搭建的方法，有的小組用美工的方法,，有的小組用詩歌表演的方法……大家都很認(rèn)真,，很動腦筋。我們一起來看看吧。(教師出示貼有5個景點(diǎn)圖片的展板,。)

2,、交代本次活動內(nèi)容及要求。

師：今天要進(jìn)行5選1的評選活動,，所以接下來你們要對自己小組選定的景點(diǎn)進(jìn)行最后一次加工。想一想,，還可以增添一點(diǎn)什么,，使自己推薦的景點(diǎn)內(nèi)容更豐富，景色更美,，讓大家看了以后都想去你們的景點(diǎn)秋游!

師：在開始之前,，我提兩個要求：第一，小組的每個成員都要出一份力,，而且要友好合作,，一起把景點(diǎn)裝點(diǎn)得更美。第二,，每個組準(zhǔn)備一個奶粉罐當(dāng)垃圾桶,，用來裝垃圾，使我們的景點(diǎn)不僅美麗而且干凈,。

(二)小組活動

幼兒分組對自己推薦的景點(diǎn)進(jìn)行再創(chuàng)作,，例如，八卦田組,、寶石山組——材料構(gòu)建,，西溪濕地組、花港觀魚組——美工制作,，太子灣組——詩歌表演,。教師觀察各個組的情況，進(jìn)行個別化指導(dǎo),。

(三)分享交流,，投票評選

1、分享交流,，各小組以自己的方式向班級同伴展示,、介紹創(chuàng)作成果。

師：請各小組成員一起介紹一下你們的景點(diǎn)有什么,，秋天美在哪里,。其他小朋友要做文明游客，仔細(xì)聽,，仔細(xì)看,，小心別碰壞辛苦創(chuàng)作的作品。

2、書寫名字進(jìn)行投票,。

師：現(xiàn)在我們要投票了,。請?jiān)谶x票上寫上自己的名字或?qū)W號，然后把它貼到自己選擇的景點(diǎn)圖片下面,。

師：請說一說你投了哪個景點(diǎn),，為什么。

(四)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，體驗(yàn)民主評選

1,、師幼一起統(tǒng)計(jì)票數(shù)，得出最終結(jié)果,，確定秋游地點(diǎn),。

2、關(guān)注幼兒情緒,，與個別情緒表現(xiàn)強(qiáng)烈的幼兒進(jìn)行交流,。

建議：在進(jìn)行以上活動時，我們僅僅將集體活動,、區(qū)角活動有機(jī)整合在一起,，而且不組織集體性的生活活動，讓幼兒根據(jù)自身實(shí)際需要自主安排點(diǎn)心,、喝水,、如廁的時間，把生活環(huán)節(jié)的自主權(quán)還給幼兒,。

秋游活動教案活動延伸篇三

活動主體：

管院注會q1132班

活動地點(diǎn)：

馬鞍山森林公園

活動時間：

20xx年10月27日

一,、活動意義

為了促進(jìn)班級同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的氛圍,，豐富同學(xué)間的校園生活,，增強(qiáng)同學(xué)們的'生活能力，培養(yǎng)同學(xué)們自主活動和能力,，同時感受大自然美景,，注會q1132班全體班委決定策劃舉行秋游，加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識的活動,。

二,、活動內(nèi)容

前期準(zhǔn)備

1、組織委員對同學(xué)們進(jìn)行詢問,，征詢同學(xué)們的意見,，于是決定馬鞍山森林公園之旅。

2,、10月21日在梅五樓下全體班委對秋游的程序和材料進(jìn)行討論并制定了有限的制度,。

3、交通方式由租憑公司提供，并在10月27日7：30做大巴士前往,。

4,、根據(jù)辦理的人數(shù)進(jìn)行了分組，共6個小組,，每組一名組長負(fù)責(zé),。

5、人員安排：

a,、劉維星,，六級、劉娟,，郭鳳萍勘察活動地點(diǎn)及場地租借。

b,、謝冬冬聯(lián)系包車司機(jī),。

c、張嬋媛,，劉娟,，劉維星訂燒烤用具。

d,、聶曉,，吳麗，劉娟,，郭鳳萍購買燒烤食材及調(diào)料,。

e、每小組負(fù)責(zé)人解紅霞,，熊倩,，劉娟，陳文娣,，張嬋媛,。

f、所需用品：15把刷子,，5包一次性餐盒及杯具,，木炭，打火機(jī),，紅薯,，玉米，土豆,，白菜,，茄子，韭菜，青椒,，饅頭,，醬油，食物油,，鹽,，孜然粉，辣醬,。

三,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算；

車費(fèi)：400元含往來

食物：饅頭30元,、青菜70元,、肉40元

醬料：50元

四、活動進(jìn)程

（1）10月27號早上7：30在門口集合坐車,，8：40到達(dá)目的地,。

（2）同學(xué)們可自由活動，觀賞風(fēng)景,，大飽眼福,。

（3）11：00在燒烤區(qū)集合，每組以組為單位燒烤,。

（4）14：00同學(xué)們分享成果,，拍照。然后集體返校,。

五,、后期工作

負(fù)責(zé)人將此次活動照片上傳至微博。

秋游活動教案活動延伸篇四

教案目的：

學(xué)會觀察,、發(fā)現(xiàn)實(shí)物的特征,，并能根據(jù)實(shí)物的一個共同特征進(jìn)行分類，用游戲的方法培養(yǎng)小朋友學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，體驗(yàn)分類活動帶來的快樂,。

教案準(zhǔn)備：

4種水果，4種零食,，大筐2個,，托盤8個，貼有標(biāo)志的托盤20個,，鼓一個,。

教案過程：

1、老師以談話的方式導(dǎo)入今天的主題,，吸引小朋友對活動的興趣,。

2,、小朋友按照老師的要求男女排成兩隊(duì)，初步感知物體的特征排序,。

3,、出示水果，引導(dǎo)小朋友通過觀察說出水果的名稱,，并且能夠按照水果的種類進(jìn)行分類擺放,，進(jìn)一步認(rèn)識物體的共同特征進(jìn)行分類。

4,、出示零食,，引導(dǎo)小朋友根據(jù)零食的種類進(jìn)行分類，鞏固加深對物體按照某一特征進(jìn)行分類擺放的認(rèn)識,。

5,、老師讓小朋友自己動手操作，進(jìn)一步加深認(rèn)識,。

秋游活動教案活動延伸篇五

1.引誘孩子們回想秋游時的痛快景象,，并經(jīng)由過程攀談與搭檔分享本身其時快活的心境。

2.與搭檔們說說秋游里最喜好的,。

水彩筆，丹青紙,。

1.引誘孩子們自動地與搭檔交換,、分享秋游時最痛快的事和快活的心境。

2.勉勵本領(lǐng)較弱的孩子到團(tuán)體眼前報(bào)告本身的設(shè)法主意和感覺,。

3.讓孩子們將本身的設(shè)法主意和感覺用繪畫的情勢來表達(dá),。

1.孩子們提及秋游運(yùn)動都十離開心，能勇敢地表達(dá)本身的設(shè)法主意,、感覺,。

2.在繪畫作品中、發(fā)明孩子們大部門畫的是恐龍館中產(chǎn)生的事,?？梢姾⒆觽儗铸埖臋C(jī)密非常感愛好。

秋游活動教案活動延伸篇六

活動目標(biāo)：

1,、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的自我保護(hù)意識,。

2、能在外出游玩時聽老師指揮,，不做危險(xiǎn)的事,。

3、知道在外出游玩時應(yīng)該注意的事情,。

活動重點(diǎn)：

通過本活動使幼兒知道在秋游時應(yīng)注意的問題,，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識,。

活動準(zhǔn)備：

秋游時的錄像：孩子們是怎樣排隊(duì)的?怎樣過馬路的?怎么坐車回家?請幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景,。

活動過程：

一,、談話，引起幼兒參與活動的興趣,。

教師：秋天來了,，幼兒園準(zhǔn)備帶小朋友們外出秋游，高興嗎?但是小朋友出去秋游老師有些擔(dān)心呢,，你們知道為什么嗎?幼兒回答,。教師：外出秋游和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情,，你們知道要注意什么嗎?幼兒自由討論后回答,。

二、觀看錄像,，看完一片段就暫停,，讓幼兒說說。

(1)第一片段：外出游玩怎樣排隊(duì)?游玩時要排好隊(duì),，一個跟著一個走緊跟老師,，不離開老師所指定的范圍，有什么需要或不舒服及時跟老師說,，不做危險(xiǎn)的事情,。

(2)第二片段：外出游玩怎么過馬路?過馬路時一定要跟好老師，不橫沖直撞,，看好左右兩邊有沒有車子來往,。

(3)第三片段：陌生人和你說話，請你吃東西你怎么辦?不與陌生人說話或跟陌生人走,，一切聽指揮,。

(4)第四片段：外出游玩怎樣乘車呢?外出游玩乘車時，不要把頭,、手伸到窗外,，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩(wěn),，背靠車座,，上下車時不要擁擠，互相謙讓,。

教師總結(jié),、補(bǔ)充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些、要穿運(yùn)動鞋,，背包帶子要檢查等,。

秋游活動教案活動延伸篇七

1,、引導(dǎo)幼兒愉快的參與秋游前的準(zhǔn)備活動，能集中注意力聽老師說話,，記住游戲規(guī)則,。

2、鼓勵幼兒能用普通話說出自己所拿食品的名稱,。

3,、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣,。

4,、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

1,、與幼兒人數(shù)相等的塑料小提藍(lán)若干,，小兔頭飾若干。

2,、橘子,、小面包、樂百氏奶,、果凍等（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）

指導(dǎo)語："今天老師做兔媽媽（帶上頭飾）,，誰愿意做我的兔寶寶？",、"兔寶寶們帶上帽子（頭飾）",、"待會兒和兔媽媽一起去公園好嗎？"（幼兒各自帶上頭飾）

1,、幼兒說出自己喜歡吃的食品："秋天到了,，公園里開滿了五顏六色的菊花,，可美啦,，咱們一起去公園秋游，帶些什么吃的東西去呢,？"（幼兒各自講想帶去的食品名稱）

2,、幼兒說老師準(zhǔn)備的食品："兔媽媽也為你們準(zhǔn)備了好多食品，看,，都有些什么呢,？"（出示食物，讓幼兒邊看邊講,，然后請個別幼兒講食物的名稱,，注意發(fā)音的正確）

3、幼兒按指令取食物,。

（1）"有這么多好吃的東西,，怎么帶去呢,？寶寶們，不用著急,，兔媽媽已為每人準(zhǔn)備了一只籃子,，讓你們盛放吃的東西"（各自從椅子下取出小籃子）

（2）"待會兒，請你們每人拿一個橘子,，一只面包,，一瓶酸奶和兩個果凍放在籃子里，看誰記住了,！",、"兔媽媽讓你們拿什么呀？"（教師及時表揚(yáng)聽的仔細(xì)的幼兒）

（3）"請兔寶寶按媽媽說的話去拿吃的東西,，看誰拿對了",。（幼兒分散著去取食品，教師觀察幼兒取物的情況,，發(fā)現(xiàn)有錯,，不急于馬上糾正）

1、"兔媽媽也準(zhǔn)備了一些食品,，看,，誰和兔媽媽拿的食品是一樣的？"（幼兒相互檢查自己籃子中的食品,，是否按要求拿對了）

2,、"如果你多拿了一樣吃的東西，別的小兔就少了一樣食品,，怎么辦呢,？"（請拿錯的幼兒進(jìn)行互相調(diào)整）

1、"小兔子們已經(jīng)帶好了食物,，現(xiàn)在準(zhǔn)備出發(fā),！"（幼兒在愉快活潑的音樂伴奏下，開著小汽車去室外）

2,、觀察公園的菊花,，并在草地上鋪上塑料布進(jìn)行野餐。

實(shí)地秋游,。

秋游活動教案活動延伸篇八

：引誘幼兒憑據(jù)欲望畫出相宜的食物,，有打算地購物。

紙,、筆,。

1、請幼兒說說想買那些食物,。

2,、與幼兒評論辯論買哪些食物符合,，買幾樣好？

１,、引誘幼兒憑據(jù)評論辯論的`效果畫出購物清單,。

1.孩子們對要預(yù)備的食物都有本身的設(shè)法主意，是以購物清單異常富厚,。

2.孩子們畫的購物清單廣泛貧乏主食,，可發(fā)起孩子們加以修正。

秋游活動教案活動延伸篇九

為了讓小朋友積極參加集體活動,，作為老師的您可以好好制作積極參加集體活動教案,，提前備課!

設(shè)計(jì)意圖：

平時孩子們會看到很多會滾的東西，孩子們的興趣也非常大,，我發(fā)現(xiàn)有些孩子會在地上滾來滾去,，很開心，我想提供一個機(jī)會,，讓他們盡情地滾,，從而發(fā)展幼兒控制身體的.能力。

活動過程：

使幼兒體驗(yàn)控制身體定向滾動的感覺,，體驗(yàn)滾動的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

墊子若干或地毯若干，紙棒每人一根

重難點(diǎn)：能控制身體定向滾動

活動過程：

1.小馬得兒駕,。

幼兒把紙棒當(dāng)小馬騎在跨下跑跑跳跳,。

2.紙棒骨碌滾。

比一比,，誰的紙棒滾得遠(yuǎn),。

3.學(xué)做滾滾棒。

(1)紙棒會滾,，誰會像紙棒這樣在墊子上滾來滾去?請個別幼兒試一試,。

(2)幼兒依次仰臥在墊子上，兩臂上舉,，兩腿并攏,，向同一方向側(cè)滾動,，體會滾動的樂趣,。

活動延伸：

滾動較熟練時，可用幾條毛巾,，靠墊做成障礙,，使幼兒用力滾過去。

活動反思：

幼兒的膽子比較小,，不敢將兩臂上舉,，教師應(yīng)鼓勵幼兒用正確的姿勢滾,，而且要要求幼兒向右滾動和向左滾動都要練習(xí)。

秋游活動教案活動延伸篇十

一.設(shè)計(jì)思路：

秋高氣爽,，風(fēng)清云淡,，氣候宜人。秋天豐富而多彩,，它是個豐收的季節(jié),，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié),。在這美麗的季節(jié)里,，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉,。在金色的秋季,，我們需要讓孩子回歸大自然，在大自然中去增長知識,，開闊眼界,，啟迪智慧，讓孩子在大自然這個知識的海洋里遨游成長,。在新鮮的空氣及陽光下,，能增強(qiáng)體質(zhì)，提高孩子對外界的適應(yīng)能力,。自然界是個大課堂,，讓我們攜起手來，領(lǐng)著孩子共同走近秋季,，去追趕秋天的腳步,，到大自然中去看看陽光，看看藍(lán)天白云,，去傾聽鳥兒,、蟲兒的蟬鳴吧!讓孩子們在快樂秋游活動中，開闊眼界,，增長見識,，鍛煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識,、增進(jìn)同伴與師生間,、家長與家長之間的友情。本學(xué)期應(yīng)家委會一致通過,，我們秋游的目的地-----華南植物園-------華南植物園擁有熱帶,、亞熱帶植物約5000多種，既是熱帶亞熱帶珍稀瀕危植物的科研基地，又是普及植物科學(xué)知識和參觀游覽的園地,。還設(shè)有面積7600平方米的溫室,，大型熱帶雨林景觀區(qū)，被譽(yù)為永不落幕的“萬國奇樹博覽會”,，有“中國南方綠寶石”之稱,。應(yīng)該是一個很好的活動天地。

二.活動目的

1.讓幼兒走進(jìn)自然,欣賞秋天的景色,感受秋天的氣息,。

2.發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力及審美能力。

3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識,，體驗(yàn)活動的快樂,。

4.通過各家庭之間的相互聯(lián)系，增進(jìn)親子互動,。

三.活動時間：10月28日(星期天)8：30---16：00

四.活動地點(diǎn)：華南植物園

五.活動時間：8:30分前來園,，8:45分開車前往華南植物園

六.活動過程：

(2)8:45準(zhǔn)時開車，在車上老師應(yīng)教育孩子們按座位坐好,，注意行車安全,，引導(dǎo)孩子們留意車外的景色、感受城市變化,，感知秋天大自然的景色變化,。

(3)9：15左右到達(dá)。各班在門口點(diǎn)好人數(shù),，老師向家長和小朋友簡單介紹園內(nèi)情況,，和游玩過程中所需注意事項(xiàng)，之后入場,。

(4)9：30大家首先來到園內(nèi)參觀新奇的植物展覽,，游各個主題園區(qū)，觀賞不同地區(qū)風(fēng)格的特色植物,。

(5)10：00在大草坪集中,，進(jìn)行體能拓展和早操展示活動，由專業(yè)體能男老師和各班老師組織,，以班或級為單位進(jìn)行,。草坪可選擇中心大草坪或溫室大草坪。根據(jù)各自班級的活動方案,，(體能老師準(zhǔn)備活動方案及所需要帶上的物品：半天班—泡沫棒;小班—滑溜布;中班—彩虹傘;大班—長繩)組織幼兒在公園里活動,，同時教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

(6)11：30教師組織家長,、幼兒在合適的地方自由地活動,、休息、共進(jìn)午餐,。各班用自帶的午餐,，分班進(jìn)行廚藝大比拼活動(班任老師連同家委會成員準(zhǔn)備活動方案)。家長們自備桌布,、食品,，到時進(jìn)行現(xiàn)場分享會，如評比哪個家庭的水果拼盤,、壽司拼盤最好看,，哪個家庭的鹽h、鹵水等小吃最美味,，哪個家庭準(zhǔn)備的節(jié)目最富創(chuàng)意……以班為單位我們會評出最受歡迎,、最具用心、最有創(chuàng)意等獎項(xiàng),，幼兒園還會準(zhǔn)備一些小禮物頒發(fā)給小朋友留念,。

(7)13：30餐后繼續(xù)活動，來到溫室群景區(qū)參觀,。這里集植物保護(hù),、科學(xué)研究、科普旅游于一體,展示了各種植物的生態(tài),。共有五個不同地理環(huán)境的展區(qū),，是亞洲最大型的植物景觀溫室群。隨后可自行選擇參加機(jī)動游樂項(xiàng)目或乘坐電瓶車觀賞中心大草坪一帶景觀,。

(8)15:30全體在大門口集中上車,，各班清點(diǎn)人數(shù)，做好家長幼兒上車回程工作,。返回幼兒園后孩子由家長帶回家中休息,。結(jié)束愉快行程。

七.安全保障措施

1.加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施,。制定秋游活動應(yīng)急預(yù)案,，園務(wù)會對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人,。各班老師是班級安全工作的第一責(zé)任人,，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動,。除此以外,，各級配行政人員，(4名行政基本安排到4個級組)保障出游的安全工作,。

2.班級教師對幼兒進(jìn)行秋游活動安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。

3.保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情,。

4.秋游活動期間一切行動聽指揮,。

八.注意事項(xiàng)：

1.請家長按時和孩子們一起回到幼兒園集中。

2.請不要給幼兒穿系帶的鞋,。鞋子的大小,、軟硬要適中。

3.請家長為幼兒帶上幼兒園的書包(放孩子替換衣服)給還子穿上黃色的運(yùn)動服(長褲長衣)

4.請為孩子準(zhǔn)備防蚊子的藥水(一定要準(zhǔn)備好哦)

5.請為幼兒準(zhǔn)備一個垃圾袋,。

6.請為幼兒準(zhǔn)備濕巾紙一包,，擦手和嘴。

7.配合老師對幼兒進(jìn)行安全教育,?；顒訒r要緊跟老師和家長，一旦找不到老師了,，要停留在原地,，不要到處亂走，更不能跟陌生人離開,。

8.旅游當(dāng)天緊急聯(lián)系人的電話一定要保持暢通,。

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秋游活動教案活動延伸篇十一

活動目標(biāo)：

1、掌握長頸鹿的基本形態(tài),，學(xué)會以長頸鹿頸部方位變化來表示其簡單動態(tài),。

2、教育幼兒學(xué)習(xí)長頸鹿,，主動幫助有困難的人,。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

4,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

5、感受作品的美感,。

活動準(zhǔn)備：

1,、頭、頸,、身體分開的長頸鹿圖片,。

2、畫有草地,、天空,、樹林的背景圖,。

3、油畫棒,、記號筆,、圖畫紙人手一份。

活動過程：

一,、欣賞與討論

(1)(出示長頸鹿)教師提問：這是誰?為什么它的名字叫長頸鹿?它的脖子象什么?(發(fā)揮幼兒的想象力,，引導(dǎo)幼兒說出長頸鹿的脖子象大吊車,、梯子,、天橋。)

(2)一天,，小動物和長頸鹿一起到草地上去玩,，可是，草地前有一條小溪,，小動物跳不過去,，長頸鹿一聲不想，立刻把自己的脖子變成了什么?(變成小橋,，讓小動物從橋上走了過去,。)請幼兒轉(zhuǎn)動長頸鹿的脖子成水平變成“橋”。

(3)小動物來到草地上,，想找個滑梯玩,，可是哪里有滑梯呢?長頸鹿一聲不想，又變成滑梯,，它是怎樣變成滑梯的呢?(把脖子伸向草地,，讓小動物從它的脖子上滑下去。)請幼兒轉(zhuǎn)動長頸鹿的脖子成傾斜變成“滑梯”,。

(4)長頸鹿肚子餓了,，長頸鹿看見樹上結(jié)著許多大蘋果，就把小動物一個個送到樹上吃蘋果,，它是怎樣把小動物送上樹的?(它象大吊車一樣,，把小動物吊起來，送到樹上,。)請幼兒再試作大吊車轉(zhuǎn)動,。

(5)太陽快下山了，長頸鹿有變成一輛旅游車,，載著小動物高高興興地回了家,。

二、提出創(chuàng)作要求

長頸鹿為什么會做這么多的好事?(因?yàn)樗袝D(zhuǎn)動的長脖子,。)請那么把長頸鹿的好事都畫出來,。

三,、幼兒作畫，教師知道要點(diǎn)

(1)每位幼兒畫一件長頸鹿做的好事,，可結(jié)合故事內(nèi)容,，也可大膽想象。

(2)提醒幼兒把長頸鹿的脖子畫長,，并畫出不同姿勢,。

(3)注意長頸鹿與小動物的相對大小。

(4)要求有目的地選擇與動物相似的顏色,。

四,、引導(dǎo)評價

(1)長頸鹿做了哪些好事?它是怎么做的?

(2)你最喜歡哪幅畫，為什么?

秋游活動教案活動延伸篇十二

在美麗的秋天里,，大自然利用豐富的色彩為孩子們描繪出一幅美麗的畫卷：多彩的樹葉,、盛開的'菊花、豐收的果實(shí),。引導(dǎo)幼兒通過商量制訂秋游計(jì)劃,，準(zhǔn)備秋游物品，培養(yǎng)做事的計(jì)劃性,；指導(dǎo)幼兒觀察秋天的環(huán)境變化,，感受大自然的美好，從而陶冶性情并充分體驗(yàn)遠(yuǎn)足的快樂,。

1.嘗試自主制訂出游計(jì)劃并按照計(jì)劃準(zhǔn)備物品,。

2.能連續(xù)行走1.5千米左右，能聽從指揮,、遵守規(guī)則,，有一定的自我約束能力。

3.欣賞秋天的美好景色,，體驗(yàn)遠(yuǎn)足的快樂,。

1.教師考察好秋游路線，與家委會協(xié)商并征集家長志愿者參加秋游,。

2.每組一張大的計(jì)劃紙,，“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《秋天多美好》。

1,、提前一天制訂出游計(jì)劃并根據(jù)計(jì)劃準(zhǔn)備出游物品,。

（1）教師提出秋游計(jì)劃及目的地，幼兒分組討論記錄秋游計(jì)劃,。例如：時間,、目的地、路上注意問題,、需要準(zhǔn)備的物品,、想玩的游戲等,。

（2）各小組推選代表介紹本組計(jì)劃，互相補(bǔ)充,，討論后由教師記錄在大計(jì)劃表上,。

（3）幼兒在《秋天多美好》第6—7頁記錄要準(zhǔn)備的物品，如舒適的運(yùn)動鞋,、背包,、水壺、帽子,、食物,、紙巾等，將記錄表帶回家準(zhǔn)備物品,。

2,、組織幼兒出游,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)出游過程中的安全規(guī)則,。

（1）整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù),，檢查幼兒衣著是否合適,，物品是否帶齊。

（2）根據(jù)行進(jìn)路線講解安全要求,，強(qiáng)調(diào)幼兒要聽從指揮,，遵守交通規(guī)則。

（3）安排教師和家長志愿者分散在隊(duì)伍合適位置隨隊(duì)出行,。在行進(jìn)中隨時觀察幼兒,，提示幼兒跟隨隊(duì)伍，注意安全,。

3,、到達(dá)目的地后組織幼兒有序活動，欣賞秋天的美景,。

（1）到達(dá)目的地后清點(diǎn)人數(shù),，組織幼兒休息喝水。

（2）講解活動范圍和要求,，引導(dǎo)幼兒觀察,、欣賞周圍景致，重點(diǎn)觀察發(fā)現(xiàn)植物在秋天的變化,。

（3）組織幼兒游戲,、拍照、分享小食品,。要求幼兒講衛(wèi)生守規(guī)則,。

4,、整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù),，組織幼兒返回,。回園后鼓勵幼兒繪畫,、記錄秋游,，結(jié)合照片制作秋游主題墻。

秋游活動教案活動延伸篇十三

活動目標(biāo):

1.在活動中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造,，體驗(yàn)畫手形畫的樂趣,。

2.能根據(jù)自己變換的手形大膽進(jìn)行添畫和用色，學(xué)習(xí)手型

畫的方法,。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過玩手影的經(jīng)歷,。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：紙、彩筆,、手形畫圖片,、ppt。

活動過程：

一,、情境導(dǎo)入,。

1.玩猜拳游戲：石頭、剪子,、布,。

2.我們的手不僅能變出石頭、剪子,、布,，它還能變換出很多的手型來。

提問：誰來說一說你還能變出哪些手形?你是怎么變得?重點(diǎn)：激發(fā)幼兒變換出更多的手形,。

二,、認(rèn)識手形畫。

1.觀看ppt,，認(rèn)識更多的變換手形,。

2.提問：小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎?

誰愿意上來畫一畫,，仔細(xì)看他是怎樣把變出的手形畫出來的,？

3.如果我在上面添上幾筆，小朋友們看看會發(fā)生什么變化,。

重點(diǎn)：知道在變換出來的手形的基礎(chǔ)上再進(jìn)行添畫,，變成其他的圖形，這就是手形畫。

演示,，幫助幼兒理解手形畫：

1.展示手形一,。

(1)想一想，這個手形會變成什么,？（先讓幼兒自由想象,，再展示孔雀）

提示：這個手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里,？羽毛在哪里,？（手掌是它的身體，手指是它的羽毛,，添上頭和頸就變成了美麗的孔雀,。）

(2)這個手形能不能再變成其它的呢？（展示樹）提示：這個手形是怎樣變成樹的,？手掌是樹的什么,？手指部分又是樹的什么呢？（手掌是樹的樹干,，胖胖的,，手指是它的樹杈，我們再添上樹枝和樹葉就變成了一個大樹了）,。

2.展示手形二,。想一想,，這個手形添上幾筆會變成什么,？（展示雞）

添上了哪些部分？（添上了雞冠,、眼睛,、嘴巴、翅膀和腳）

3.展示手形畫作品,，激發(fā)幼兒對手形畫的興趣,。重點(diǎn)：更好的理解手形畫并學(xué)習(xí)手型畫的方法。

四.幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

1．指導(dǎo)幼兒在紙上擺好要畫的手形,然后不要動,用筆從最外面的手指開始，仔細(xì)地沿著手的形狀走,，一直畫到最后一個手指,，啟發(fā)幼兒添畫并進(jìn)行裝飾。

2．鼓勵幼兒自己動腦筋,，自己變化手形,，大膽嘗試畫出與別人不一樣的圖案。還要不斷變化手形,，大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫面,。

重點(diǎn)：能夠根據(jù)自己變換的手形大膽進(jìn)行添畫和用色,，體驗(yàn)畫手形畫的樂趣。

五.展示作品,，交流分享,。

相互欣賞交流自己的手形畫。

秋游活動教案活動延伸篇十四

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)會觀察,、發(fā)現(xiàn)實(shí)物的特征，并能根據(jù)實(shí)物的一個共同特征進(jìn)行分類,。

2,、用游戲的方法培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)分類活動帶來的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1,、4種水果(蘋果、梨子,、獼猴桃和橘子),，4種零食(糖果類、牛奶類,、餅干類水果凍類),。

2、大筐2個,，托盤8個,，貼有標(biāo)志的托盤20個。

3,、鼓一個,。

活動過程：

一、以談話的方式導(dǎo)入,，引起幼兒對活動的興趣,。

師：“秋天是個美麗的季節(jié)，陳老師今天買了很多的東西要帶你們?nèi)デ镉?，開心嗎?”

幼兒按照男女不同排成兩隊(duì),。

師：“現(xiàn)在陳老師請你們排成兩隊(duì)，男孩子一隊(duì),、女孩子一隊(duì)我們到大教室里先把去秋游的東西準(zhǔn)備起來,。”

二,、按照水果的名稱進(jìn)行第一次分類,。

1、出示水果讓幼兒認(rèn)識。

教師將自己水果拿出來讓幼兒認(rèn)識,。師：“陳老師買來了很多的東西,，你們看看這些是什么?”(幼兒自由討論)師：“那你們喜歡什么水果，你來說說?”(請個別幼兒回答)

2,、給水果分類,。

師：“我們現(xiàn)在和這些水果寶寶來做個好玩的游戲，請一個小朋友上來把這些水果寶寶分一分,，蘋果跟蘋果放在一起,，橘子和橘子放在一起……?！?請個別幼兒上來操作)幼兒操作完后問：“你是怎么分的?”(蘋果和蘋果放在一起,、橘子和橘子放在一起……)小結(jié)：剛才他的這樣分水果是根據(jù)水果的名稱不同來分的。

三,、根據(jù)零食的一個共同特征進(jìn)行第二次分類,。

1、出示零食教師一一出示零食讓幼兒認(rèn)識,。

師：“除了這些水果外,，陳老師還買來了很多的小零食，我們一起來看看,?！?幼兒自由討論)師：“好多好吃的零食，你們喜歡嗎,，你最喜歡吃那種零食?”

請幼兒找找老師手中食品的好朋友,。

2、個別幼兒給零食分類

師：“我們要跟這么多的零食玩游戲啦,，誰來把這些零食分分家,，好朋友和好朋友在一起?！?/p>

幼兒操作完后問大家：“你們說一說他是怎么分這些零食寶寶的?”(個別幼兒回答)然后問分的那個幼兒：“現(xiàn)在你告訴大家你是根據(jù)這些零食的什么特征來分的?！?/p>

小結(jié)：他們這樣qq糖跟棒棒糖在一起,，純奶和酸奶在一起……，是根據(jù)零食的種類來分的`,。

四,、幼兒集體操作，第三次分類

1,、教師講解操作的方法

師：“這里還有很多的零食和水果要和大家來做游戲,，請你們一起合作幫它們分分家。現(xiàn)在請四個好朋友一組，我在每一組的中間放了一大筐的水果和零食,，在旁邊放了幾個小筐,，請你們把它們分分家。

2,、教師講解示范操作方法,。

2、幼兒集體操作,，教師巡回指導(dǎo),。

3、檢驗(yàn)師：“現(xiàn)在我們一起來看一看,，說一說,。”分別請兩組的幼兒上來跟大家一起檢驗(yàn),。

五,、游戲《找朋友》

1、教師講解游戲玩法

師：“這里有好多的水果寶寶和零食寶寶跟你們做朋友,?！?/p>

幫個別幼兒帶上胸飾問：“你現(xiàn)在是什么寶寶了啊?”(我是蘋果寶寶)師：“對了，你說的真好,，現(xiàn)在你們帶上什么胸飾就是什么寶寶了,。我現(xiàn)在請兩個小朋友上來給這些寶寶分一分，鼓聲開始的時候,，我們就去把一樣的朋友拉在一起,，鼓聲一停的時候看誰又快又對?！?/p>

2,、幼兒游戲一次，教師或幼兒去檢驗(yàn),。

3,、游戲數(shù)次后結(jié)束，幼兒回教室,。

師：“我們玩的真開心,，接下來還有更高興的事情，我們回教室檢查完3組的實(shí)物后,，裝好后就可以去秋游了哦!跟老師們說再見吧,。”幼兒離開活動室,。

秋游活動教案活動延伸篇十五

《秋游》

1,、引導(dǎo)幼兒在幾何圖形上聯(lián)想出簡單的花朵,。（難點(diǎn)）

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的主要特征,，培養(yǎng)幼兒的想象力,。（重點(diǎn)）

1、活動前讓家長帶幼兒出游,，觀察秋天萬物的變化和人們的活動,。

2、課件,、范例,。

（二）幼兒討論后，師：這幅畫是用幾何圖形拼畫上去的,，看看幾何圖形象什么,，再添畫而成的。

（三）引導(dǎo)幼兒根據(jù)幾何圖形聯(lián)想

1,、出示貼有幾何圖形的圖畫紙：請小朋友們看看這個圖形象什么,？

2、幼兒回答后師,。

（四）出示課件幼兒觀察花朵的形狀,、顏色與幾何圖形對比進(jìn)行聯(lián)想。

（一）選擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫,，想想它象什么,，畫于適當(dāng)位置，根據(jù)想象添畫,。

（二）涂色時注意顏色的搭配,，添畫時主次分明。

（三）師幫助能力弱的幼兒進(jìn)行想象添畫,。

展示作品,，請幼兒講述自己的作品，對畫面顏色鮮艷,、聯(lián)想豐富,、創(chuàng)作新穎的幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵。