作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班中秋節(jié)教案活動(dòng)延伸篇一

1,，能夠聽小朋友說中秋怎么過的,。

2，能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的,。

3，體會(huì)講述自己的快樂的樂趣,。

剛過的中秋節(jié),。

認(rèn)真聽其他小朋友講話，以及流暢清楚的說出自己的中秋節(jié),。

一,，老師講述自己的中秋節(jié)。

小朋友們這個(gè)中秋節(jié)過的開不開心呀,？老師這個(gè)中秋節(jié)過得可開心了,。小朋友們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的,。

陽(yáng)歷九月15日這一天,，早上起來……之后……然后……最后……

二，提問小朋友聽到的老師中秋節(jié)怎么過的,。

好啦,，老師的中秋節(jié)就過完啦，小朋友們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎,？來,，花花你說說。

恩,，記得真好,。那么，接下來,，老師就要請(qǐng)小朋友們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦,。同樣的，小朋友講的時(shí)候,，其他的小朋友,，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵,，認(rèn)www．認(rèn)真真的聽,，之后老師還會(huì)問問題的喲。

三,，小朋友講述自己好玩的中秋節(jié),。

那么，老師倒數(shù)321,，最先舉起小手的小朋友,，就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的。

三！二,！一,！

四，總結(jié),，結(jié)束課程,。

哎呀，小朋友們的中秋節(jié)過得可真豐富呀,。那么,，中秋過完啦，現(xiàn)在,，我們要把心收回幼兒園來啦,。讓我們一起出去玩滑梯吧！

幼兒園大班中秋節(jié)教案活動(dòng)延伸篇二

仰望星空,，高高在上的月亮是那么熟悉而陌生,，是那么平常而神秘。她陪伴著代又代的孩子成長(zhǎng),；她隱藏著無(wú)數(shù)秘密,，總能引發(fā)孩子無(wú)盡的遐想和好奇。中華民族具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn),。我們都是中國(guó)人,，怎樣讓孩子們了解中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗呢？不如讓我們起過豐富的“中國(guó)節(jié)”吧,！在節(jié)日里,，我們將起聽聽看看、說說講講,、玩玩嘗嘗……體驗(yàn)次有趣的民俗文化,、民族情感之旅。

“中秋節(jié)”是月亮的節(jié)日,，所以相關(guān)活動(dòng)安排在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”前后進(jìn)行,。

活動(dòng)引發(fā)張予們探索月亮的興趣，以期待了解更多有關(guān)月亮的故事,。

（1）欣賞圖畫故事,，體驗(yàn)主人公和月亮之間的美好情誼

（2）知道月亮?xí)兓膭?lì)幼兒大膽想象月亮不同的樣子

密圖畫書《月亮朋友》,、ppt課件

文字：中秋節(jié)

（1）出示月亮,，引發(fā)興趣

（出示文字：中秋節(jié)。）中秋節(jié)就要到了,，人們?cè)谥星锕?jié)會(huì)做哪些事情呢,？

小結(jié)：中秋節(jié),，人們會(huì)做許多和月亮有關(guān)系的事情，中秋節(jié)就是月亮的節(jié)日

（2）閱讀圖畫書,，理解故事

①出示封面及第1,、2頁(yè)：

故事的名字是什么？（《月亮朋友》）

猜猜故事發(fā)生在哪里,？

這地方有哪些美麗的景色呢,？

畫面里的房子和平時(shí)看到的房子樣嗎？你在哪里看到過這樣的房子和景色,？

小結(jié)：故事發(fā)生在江南水鄉(xiāng)，那里有許多中國(guó)式的房子,，有小河,，還有小橋。

②出示第3～10頁(yè)：

為什么說月亮是“我”的朋友,？（出示ppt,、講述故事）

“我”和月亮是朋友，月亮陪“我”做了哪些事情呢,？

小結(jié)：月亮和“我”起高興,、起憂愁，在朋友聚會(huì)的時(shí)候她總是陪“我”到最后,，

她是“我”的好朋友,！

③出示第11～22頁(yè)：

要離開家鄉(xiāng)了，月亮?xí)x開“我”嗎,？她會(huì)怎么做呢,？

這樣的月亮，你愿意和她做朋友嗎,？為什么呢,？（幼兒講講喜歡月亮的理由。）

我們會(huì)和月亮走失嗎,？怎樣才能找回月亮呢,？

什么時(shí)候我們需要月亮指路呢？

小結(jié)：月亮總是在天上等著“我”,，她為我們照亮前面的路,，她還陪伴我們?nèi)胨?/p>

她是我們所有人的好朋友。

你有朋友嗎,？你們是怎么成為朋友的呢,？

小結(jié)：是啊,！喜歡和小朋友在起,，愿意幫助人,，能給大家?guī)砜鞓返娜硕〞?huì)有很

多朋友。

（3）認(rèn)識(shí)月亮,，大膽想象

月亮總在老地方等“我”,，她的樣子是直不變的嗎？（引導(dǎo)幼兒說說月亮不的樣子,。）

（出示ppt,，根據(jù)幼兒的描述，點(diǎn)擊出現(xiàn)不同樣子的月亮,。）當(dāng)月亮圓圓的時(shí)候人們叫她“滿月”,，滿月像什么呢？

幼兒園大班中秋節(jié)教案活動(dòng)延伸篇三

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。節(jié)日前品種多樣,，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng)，幼兒見得多也品嘗得多,。幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)中對(duì)中秋節(jié)有初步的認(rèn)識(shí),，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了,。有一次有位朋友問：“老師,，中秋節(jié)為什么吃月餅？”我就簡(jiǎn)單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽,，幼兒很感興趣,。為了讓幼兒加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，有必要開展“中秋節(jié)”為主題的活動(dòng),。

1,、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過節(jié)的氣氛,。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。

2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律,。

3,、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

月亮為什么有圓缺,。

月餅（若干份）圖畫紙,、彩色水筆、范畫：月之中,、月中,、月末時(shí)的月亮。

一,、出示：月餅,。談話導(dǎo)入課題,。

1、引導(dǎo)幼兒互相交流,，說說月餅的形狀和味道,。

2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義,。

二、了解月亮的變化規(guī)律,。

1,、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,，幼兒傾聽,。

2、交流討論,。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢,？什么時(shí)候變細(xì),？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀,、小船,、圓盤）？

3,、教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化,。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,，像小姑娘的眉毛,，慢慢的月亮越變?cè)酱螅耒牭读?，像小船了,。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓,，像個(gè)大圓盤,。接著，月亮又開始慢慢的變小,，變呀變呀,，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

三,、畫一畫：會(huì)變的月亮,。

教師出示范畫,，向幼兒介紹月初、月中,、月末的月亮,。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

幼兒操作：繪畫《會(huì)變的月亮》,。畫出月初,、月中、月末的月亮,。

通過開展《中秋節(jié)》的活動(dòng),，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣,，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富,。例如：在活動(dòng)時(shí),，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀,?！?/p>

如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件,，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況,。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

幼兒園大班中秋節(jié)教案活動(dòng)延伸篇四

1,、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、積極嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn),。

九月的教師節(jié)剛過，孩子們便告訴我：“老師馬上要過中秋節(jié)了”,。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識(shí)到幼兒對(duì)中秋節(jié)的興趣和關(guān)注,。中秋節(jié)，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了提高幼兒對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,，加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛之情，就此,，開展了“快樂的中秋”主題活動(dòng),。

中秋夜

1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2,、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn)，體驗(yàn)分享,、合作的快樂,。

1、有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫,、故事傳說。

2,、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖。

3,、幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅,、水果、賀卡等,。

1,、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么？

出示圖：月球講講月亮的變化,。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請(qǐng)小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事

看看講講《月亮燈籠》

3,、人們?cè)鯓舆^中秋,。

1）請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的？

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的,？相應(yīng)資料：人們過中秋

4,。吃月餅,，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié),？我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類

3）幼兒欣賞童謠“中秋夜”,，體驗(yàn)與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

幼兒園大班中秋節(jié)教案活動(dòng)延伸篇五

1,、知道月亮是會(huì)變化的,，中秋節(jié)的月亮是圓的。

2,、在教師的引導(dǎo)下,，嘗試學(xué)習(xí)圍繞主題“月亮”進(jìn)行談話。

3,、喜歡與同伴交談,，并安靜地傾聽同伴說話。

1,、不同造型月亮的圖片（彎月,、圓月）。

2,、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫,。

3、幼兒用書,、教學(xué)掛圖,、磁帶、cd,、練習(xí)冊(cè),。

1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀,！月餅是什么樣子的呢,？昨天為什么要吃月餅呀？（請(qǐng)幾個(gè)孩子來回答）

2,、因?yàn)樽蛱焓?月15中秋佳節(jié),，每個(gè)人的家里都有圓圓的月餅吃，圓圓的月餅又香又甜真好吃。

1,、教師：你們見過月亮嗎,？圖畫里的月亮是什么樣子的？你見到過的月亮是什么樣子的,？（請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答）

2,、幼兒分組討論，教師參與指導(dǎo),，提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話,。

教師：一個(gè)小朋友在說話的時(shí)候，其他小朋友要安靜地聽他說,，等他說完以后再補(bǔ)充,。

3、教師邊出示月亮的圖片邊請(qǐng)幼兒回答：月亮有時(shí)候是圓圓的,，有的時(shí)候是彎彎的,。

4、教師完整地朗誦一遍兒歌,。

教師：今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌,。我們一起來聽一聽。（提醒小朋友仔細(xì)傾聽）

1,、教師：兒歌里說月亮是什么樣子的,？什么時(shí)候變成圓圓的呢？（請(qǐng)幾個(gè)小朋友來回答,，老師給幼兒提示及補(bǔ)充）

2,、兒歌里面說中秋到，月兒圓圓慶國(guó)慶,，那是因?yàn)槲覀儑?guó)家的國(guó)慶節(jié)馬上就要到了,。

3、教師：我們一起來念一念這首兒歌,。根據(jù)幼兒對(duì)兒歌的熟悉度,，可重復(fù)幾次,。

4,、幼兒集體念一遍兒歌。

小朋友們真棒,！我們知道了中秋節(jié)的時(shí)候,，月亮是圓圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉,。

教師：請(qǐng)小朋友們?cè)诰毩?xí)冊(cè)上畫一個(gè)你喜歡的月亮,。

2、幼兒傳書（老師繼續(xù)教孩子學(xué)習(xí)傳書）

幼兒園大班中秋節(jié)教案活動(dòng)延伸篇六

每年的農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，作為傳統(tǒng)節(jié)日的中秋節(jié)有其渾厚的人文底蘊(yùn),，蘊(yùn)含著“花好月圓人團(tuán)圓”的合家歡聚景象,。在成人眼中，中秋節(jié)就是“共享人倫”的代名詞,，但對(duì)孩子他們來說,，中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)要比成人簡(jiǎn)單多了，那個(gè)節(jié)日無(wú)非就是香香甜甜的月餅而已,，而對(duì)其深刻的內(nèi)容則知之甚少,，我們可以通過搜集有關(guān)的資料并引導(dǎo)幼兒大膽的表述，讓幼兒進(jìn)一步的了解中秋節(jié)的來歷和各地民風(fēng)民俗,，同時(shí)通過分享不同口味的月餅,， 讓幼兒在真實(shí)的體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，產(chǎn)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛,，在中秋節(jié)這個(gè)涵蓋著極其強(qiáng)烈教育價(jià)值的節(jié)日,，為我們提供了教育契機(jī)。

大班幼兒具有愿意學(xué),、愿意說,、愿意做，懂得交往等多重的特點(diǎn),，進(jìn)行一次“快樂的中秋節(jié)”集體活動(dòng),，可以使幼兒的情操進(jìn)一步得以升華，因而人生教育的宗旨落到實(shí)處,。

根據(jù)《指南》的精神,，結(jié)合大班幼兒的年齡特征和已有經(jīng)驗(yàn)，我們擬定了以下三個(gè)目標(biāo)：

1,、 進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來歷及各地過節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，知道中秋節(jié)團(tuán)圓的意義，感受體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化,。

2,、 能大膽自信地講述，表現(xiàn)所收集的信息,，產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣,。

3、 體驗(yàn)集體慶祝節(jié)日的祥和和快樂,。

大班幼兒已經(jīng)有過中秋節(jié)活動(dòng)的體驗(yàn),，對(duì)中秋節(jié)也有一定的了解，那么此次中秋節(jié)活動(dòng)就更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各地不同的過節(jié)習(xí)俗,，并感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋歌曲,、賀卡、電子賀卡,、精美月餅等,，這也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

另外,，大班孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了一定的發(fā)展,，他們的情感比較豐富，有自己的主見,，孩子們不但能對(duì)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧,，還能對(duì)民族文化產(chǎn)生一定的興趣。我想作為老師應(yīng)該多為他們提供能說,，會(huì)說,，可以說的機(jī)會(huì)，相互交流,，從而達(dá)到生生互動(dòng),。師生互動(dòng)的效果。但是,，幼兒受年齡特征的限制,，他們的記憶力、經(jīng)驗(yàn)是有限的,，所以第二個(gè)目標(biāo)是本活動(dòng)的難點(diǎn),。活動(dòng)中主要是讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，通過與同伴交流積累表達(dá)欲望和表達(dá)內(nèi)容,，在寬松的環(huán)境下自由的發(fā)表自己對(duì)節(jié)目的認(rèn)識(shí)，盡情表現(xiàn)自己的感受,，將美好的情感深入到活動(dòng)中,。

教具、學(xué)具是教學(xué)活動(dòng)的順利開展的保障,，根據(jù)活動(dòng)的具體安排需做好以下準(zhǔn)備：

1,、 物質(zhì)準(zhǔn)備： 教師收集有關(guān)中秋節(jié)各地風(fēng)俗的電子圖片、月餅,。

2,、 知識(shí)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)共同收集有關(guān)中秋節(jié)的古詩(shī)或者故事，了解一些各地過節(jié)的風(fēng)俗,。

活動(dòng)中我主要采用了交流討論互動(dòng)法,、講述法,、演示觀察法等學(xué)習(xí)方法,。

大班幼兒有過中秋節(jié)活動(dòng)的經(jīng)歷，對(duì)中秋節(jié)也有一定的了解。為突破重點(diǎn)和難點(diǎn),，活動(dòng)中我運(yùn)用了一個(gè)支持性策略：視頻播放,。為幼兒了解更多更廣的各地過節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣而展示電子圖片，充分利用現(xiàn)代化教育媒體,，有效的輔助教學(xué)過程,，將重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容巧妙突破,，提高了教學(xué)效率,。在活動(dòng)中，我注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，使他們?cè)谟腥さ臍夥蘸陀淇斓捏w驗(yàn)中參與活動(dòng),，努力讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成,。在本次活動(dòng)中,，采用了講述法、演示法,、交流討論法,，讓幼兒帶著問題去找一找、說一說,、看一看,、聽一聽，在運(yùn)用多種感官共同參與的同時(shí),，用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)認(rèn)知的過程和結(jié)果,，了解有關(guān)中秋的節(jié)日文化。此外,，活動(dòng)中我還采用了體驗(yàn)法,，讓幼兒在集體過節(jié)的氣氛中去體驗(yàn)節(jié)日氣氛。

環(huán)節(jié)一：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

這是一首具有鮮明的民間特色的民謠歌曲,，歌曲簡(jiǎn)樸明快,，天真活潑 。在導(dǎo)美妙的音樂聲中導(dǎo)入主題,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣 ,。

環(huán)節(jié)二： 教師與幼兒交流分享中秋節(jié)的來歷，有關(guān)故事,、民風(fēng)民俗等,。

中國(guó)作為一個(gè)多民族國(guó)家，天南地北有著其獨(dú)特的民風(fēng)民俗,，感受各地的獨(dú)特風(fēng)情,。

環(huán)節(jié)三： 讀兒歌《中秋節(jié)》,。

簡(jiǎn)單易懂，瑯瑯上口,，貼近生活的兒歌更能幫助幼兒了解中秋節(jié)的涵義,。

環(huán)節(jié)四： 吃月餅

月餅作為傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的主打特色食品，有著其獨(dú)特的魅力,，月餅的種類根據(jù)其地方特色有著不同的形狀和種類,。通過分享月餅讓幼兒嘗試各種香香甜甜的月餅，共同分享集體過節(jié)的快樂,。

本次活動(dòng)的開展,，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、 立足生活,，選材貼近幼兒的生活,。教師以此活動(dòng)為切入口，讓幼兒全面,、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事,、童謠、民風(fēng)民俗……孩子們對(duì)此類活動(dòng)喜聞樂見,，起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值,。

2、立足自由性,，靈活選擇活動(dòng)方式,。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性,、開放性,。該活動(dòng)從查找資料、自由表述,。交流分享,，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿整個(gè)活動(dòng)。

3,、 活動(dòng)外延較廣,，不僅停留在對(duì)集體過中秋節(jié)的氛圍中，更注重挖掘節(jié)日的價(jià)值,，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng),。

幼兒園大班中秋節(jié)教案活動(dòng)延伸篇七

：靜夜思

1、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)句,，說出詩(shī)句的大概意思,。

2、體會(huì)詩(shī)中作者思鄉(xiāng)的感情,。

3,、喜歡學(xué)習(xí)古詩(shī),。

1、打印的古詩(shī)一首,，《靜夜思》圖片兩張

2、剛過了中秋節(jié),，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思

一,、引出古詩(shī)

師；小朋友們,，誰(shuí)會(huì)朗誦古詩(shī),，請(qǐng)你來為大家朗誦一首。

唐代的詩(shī)人李白寫了很多首詩(shī),，其中有一首詩(shī)是他在外地做客時(shí)寫的,，流傳了千百年，你們想不想聽,？

二,、學(xué)習(xí)古詩(shī)

1、教師有感情地朗誦古詩(shī)

提問：古詩(shī)的名稱叫什么,？作者是誰(shuí),？

2、理解古詩(shī)

（1）逐句欣賞

一邊看古詩(shī),，一邊聽老師逐句朗誦,。

教師解釋句中“疑”、“舉”的意思,。

（2）說說自己聽了詩(shī)后有什么感覺,？

（3）試著說說詩(shī)句的意思。

床前灑滿了明亮的月光,，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜,。抬起頭，遙望天邊的明月,，不由得低下頭來,，思念離別的故鄉(xiāng)。

（4）看圖片,，想象詩(shī)中的意境,，并說一說使人會(huì)想到故鄉(xiāng)的什么？

（5）遷移經(jīng)驗(yàn),，聯(lián)想中秋節(jié)的含義,。

師：中秋節(jié)有什么意義？中秋節(jié)家家都要團(tuán)圓,，可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家,，他們都很想念自己的家鄉(xiāng),。

圖片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié),，詩(shī)人看見月亮想起了自己的家鄉(xiāng),。

3、學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩(shī),。

三,、古詩(shī)朗誦表演

請(qǐng)幼兒大膽地上臺(tái)朗誦古詩(shī)。

建議：通過這節(jié)古詩(shī)欣賞活動(dòng),，使幼兒對(duì)這古詩(shī)的意境有了充分的理解,，在此基礎(chǔ)上孩子們很快學(xué)會(huì)了這首古詩(shī)，建議如果配上ppt,，效果會(huì)更好,。

幼兒園大班中秋節(jié)教案活動(dòng)延伸篇八

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。

2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話,。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

5,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

1,、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。

2,、民間故事《xxx》

1,、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的民間節(jié)日,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的,。,？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么,？

4,、觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

a,、月餅有很多種，誰(shuí)來介紹一下自己的月餅,？引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色,、味道來介紹,。

b、月餅為什么是圓的呢,？

c,、老師小結(jié)。

d,、分享月餅,。

5、聽故事《xxx》,。

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。

從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看，對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日文化教育,，孩子的直接體驗(yàn)是非常重要,，只有直接體驗(yàn)到的，感受才會(huì)更加深刻,，教育目標(biāo)的達(dá)成度才會(huì)更好,，當(dāng)然這對(duì)于教師和家長(zhǎng)的要求就會(huì)高些，但是只要對(duì)孩子是好的,，老師就應(yīng)該用心去做好的,，相信也一定會(huì)取得好的成績(jī)！