演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

勇?lián)鐣?zé)任的演講稿篇一

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《責(zé)任伴我成長》

記得上小學(xué)的時(shí)候,，老師曾在話語間說過,，做人有三個(gè) “心”字必不可少，一是“上進(jìn)心”,，二是“仁慈心”,，三是“責(zé)任心”。這三個(gè)心中,，責(zé)任心最重要,，是它帶來了退求上進(jìn)，是它帶來了仁慈和忠義,。

從那一刻起,，責(zé)任兩個(gè)字便銘刻在我心中。

上學(xué)期,，我擔(dān)任班上的值日班干,。我專門負(fù)責(zé)每周二的紀(jì)律值日……，每到上課時(shí),，我都要用心去管紀(jì)律,，盡管有時(shí)候會不好意思、會得罪同學(xué),。但每當(dāng)我想放棄的時(shí)候都有一股強(qiáng)大的力量推動著我繼續(xù)下去,，那就是責(zé)任心。

也許你會說,，作為值日班干自然會有工作上的責(zé)任,。但工作之外還有什么責(zé)任呢?責(zé)任又在哪里呢?其實(shí)我們可以從父母的疲憊中認(rèn)識責(zé)任，從老師期待的 眼神中懂得責(zé)任,，可以從自己獲得的榮譽(yù)中理解責(zé)任,。

電影《一個(gè)都不能少》中那個(gè)為了不讓學(xué)生失學(xué)在城里苦苦尋找到處呼喚的小老師心中裝著的就是責(zé)任。

歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》那個(gè)為救一只丹頂鶴,，走進(jìn)沼澤地再也沒有回來的小女孩心中裝著的就是責(zé)任,。

聽了這些我想大家一定找到了問題的答案,，不論何時(shí)何地做好自己的事就是責(zé)任!

同學(xué)們，快快行動起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起,，讓責(zé)任伴隨我們茁壯成長吧!

勇?lián)鐣?zé)任的演講稿篇二

尊敬的陳市長,，各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

新的學(xué)期,，是新的起點(diǎn),。我們大家又回到這個(gè)熟悉的校園，面對著莊嚴(yán)的升旗儀式,，在這樣的時(shí)刻進(jìn)行國旗下演講,，我感到非常的榮幸，今天我演講的主題是——?dú)v史責(zé)任美,。這三個(gè)看似沒有關(guān)聯(lián)的詞匯,，正是我在這個(gè)嶄新的日子里想要和大家交流的。

首先談?wù)剼v史,。時(shí)光荏苒,，歲月變遷，百年時(shí)光轉(zhuǎn)眼飛逝,。一百年對于人類的文明史而言不過是滄海一粟,，然而這一百年無論世界如何風(fēng)云變幻，有一件事你我不能忘記——這一百年,，亦是五中的百年,。從一百多年前起一直走到今天，走到現(xiàn)在,。就是現(xiàn)在,，就是這里，就是你我腳下的這一片土地,，可能它不是五中百年歷史的完全親歷者,，但這里儼然已經(jīng)成為一座精神的座標(biāo)，它指引著每一個(gè)五中人去拼搏奮斗,。在這樣的指引下,，五中人做第一等人，干第一等事,，說第一等話,，抱第一等識,，立校百年，始終不墜此青云之志,，并且愈挫愈奮,！也正是因?yàn)槿绱耍恳荒甑倪@一天,，我們大家都應(yīng)該好好審視我們的內(nèi)心,，并告訴我們自己一句話——我們是五中人！

而我想,，身為一名五中人,，該有這樣的一份情懷，該承擔(dān)這樣的一份責(zé)任,，那就是用你的鐵肩擔(dān)起天下的道義,！用我們的所學(xué)去回饋這個(gè)社會，回饋這個(gè)國家,，回饋我們的家鄉(xiāng),，我們的學(xué)校,，這就是道義所在,。我個(gè)人很欣賞這屆倫敦奧運(yùn)會的口號——“激勵(lì)一代人”,！我們是一代人,，我們被這個(gè)社會,，這個(gè)國家所激勵(lì),，我們被自己的情懷與責(zé)任所激勵(lì),，所以請擔(dān)起這份道義吧,！并且從今天起,，從此刻起,，因?yàn)檫@份情懷與責(zé)任去好好打拼，也同樣地去好好奮斗,，好好學(xué)習(xí),，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，讓自己成為一個(gè)強(qiáng)者,，讓這個(gè)世界因?yàn)橛心阌形?，而變得有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣！

最后說說“美”吧,，這個(gè)詞似乎與今天的演講沒有太大的關(guān)聯(lián),，然而實(shí)際上也是一個(gè)極其重要的話題。20xx年中央電視臺開學(xué)第一課的主題便是“美,，在你身邊”,。是的，美在你我身邊,，一朵盛開的花,，一個(gè)燦爛的微笑,，一個(gè)善意的幫忙，一句溫暖的話,，這一切都是美的,，去發(fā)現(xiàn)美，去感知美,，你會收獲快樂,，收獲感動。所以請帶上自己發(fā)現(xiàn)美的眼睛和自己感知美的心靈,，踏上新的征程吧,！讓我們的校園更加美麗，讓我們的城市更加和諧,！

同學(xué)們,！一切都是那么得美好,！讓我們感悟著歷史,、懷揣著責(zé)任，期待著美,，開始新的學(xué)期,，走向更光輝的明天！

謝謝大家,！

勇?lián)鐣?zé)任的演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好，我是xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的林世峰,，我演講的題目是“責(zé)任,，就是擔(dān)當(dāng)”。

其中國運(yùn)興衰,，系于教育,；三尺講臺，關(guān)乎未來,。記得xx師范畢業(yè)剛踏上講臺時(shí),，風(fēng)華正茂的我，在備課筆記本的首頁上記下了陶行知先生的一句話:“在教師手里操著幼年人的命運(yùn),，便操著民族和人類的命運(yùn)”,。 從那時(shí)起，一股神圣而莊嚴(yán)的使命感牢牢地扎根在了我的心田,。十幾年的風(fēng)雨兼程,，十幾年的杏壇耕耘，幾多甘苦,，幾多收獲,，我心中那盞燈始終不滅,！今年，隋局長在全市教育系統(tǒng)提出了 “xx教育,，我的責(zé)任”的響亮口號,，我的心靈又一次得到了深深的震撼。

那么什么是責(zé)任,？責(zé)任就是牢記使命,，勇于擔(dān)當(dāng)；就是立足本職,，盡職盡責(zé),。擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹“三過家門而不入”是擔(dān)當(dāng),；諸葛亮“鞠躬盡瘁,，死而后已”是擔(dān)當(dāng)；范仲淹“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”是擔(dān)當(dāng),；林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是擔(dān)當(dāng),；朱镕基“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵,，我都將勇往直前，義無反顧,，鞠躬盡瘁,，死而后已”是擔(dān)當(dāng)；譚千秋老師在教學(xué)樓坍塌之際,，用自己的生命作支撐護(hù)住學(xué)生也是擔(dān)當(dāng),！

就目光投向今日的xx教壇，也有這樣一群人讓我感動和欽佩,。趙煥利老師年復(fù)一年,，用自己的工資補(bǔ)助困難學(xué)生，用愛心詮釋擔(dān)當(dāng),；盧翠紅老師手術(shù)后,，把辦公室沙發(fā)搬到走廊辦公，用忘我工作詮釋擔(dān)當(dāng),；董成偉老師為一個(gè)個(gè)困難學(xué)生募得善款數(shù)萬元,，用奉獻(xiàn)詮釋擔(dān)當(dāng)。

華東師范大學(xué)校長俞立中有一句話,，教師,，應(yīng)該是責(zé)任、愛心和求知者的化身,！

我作為一名普通的教育工作者,，擔(dān)當(dāng)就是工作需要我時(shí),，就盡心盡力做好它；當(dāng)搭檔休產(chǎn)假,，無人代課時(shí),，我痛快的包攬了她的工作，并且語,、數(shù)兩科均取得驕人成績,；缺語文老師，我教語文,，缺數(shù)學(xué)老師,，我教數(shù)學(xué)，而且不管教什么,，都教的有聲有色,；擔(dān)當(dāng)就是教著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，政教主任病休,，我頂替政教工作,；教導(dǎo)主任調(diào)走，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)工作,；擔(dān)當(dāng)就是校園文化建設(shè)需要我時(shí),，我連續(xù)兩個(gè)月夜以繼日加班,，校園面貌煥然一新,，三本飄著淡淡墨香的校本教材也擺上了教師們的案頭。

我們的心是一盞燈,，用責(zé)任點(diǎn)亮它,，夢想之帆就能遠(yuǎn)航！心是一扇窗,，用責(zé)任打開它,，就能透進(jìn)絢爛的陽光！我是教師,，我心有愛,。

責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，源于對學(xué)生全身心的愛,，源于對學(xué)生健康成長的那份沉甸甸的責(zé)任,。面對煤氣中毒的宮欣母子，我和于永萍老師,、梁延華老師一起組織了“讓愛更多些”的主題班會,，向他伸出援助之手，給他更多的溫暖和力量,。生活給了他磨難,，他在我們幫助中學(xué)會了擔(dān)當(dāng),，每天放學(xué)后，宮欣都幫助母親按摩,，洗腳,，在他的努力下，母親終于康復(fù),，身為教師,，我們欣喜！

面對經(jīng)常頭疼的學(xué)生劉淳和,，除了日常關(guān)心外,，我還幫他奶奶多方聯(lián)系，鼓勵(lì)她帶孩子四處求醫(yī),。當(dāng)電話里,，她奶奶興奮的告訴我，劉淳和的頭疼病徹底治好了,，我感到由衷的高興,。我謝絕了老人的禮物，孩子解除病痛,，就是最好的禮物,。“幼吾幼以及人之幼”,，這是教師該有的擔(dān)當(dāng),。

責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，有賴于自身素質(zhì)的提升,。茶余飯后,，別人休閑娛樂的`時(shí)間，我喜歡讀書,，讀教育名家文集,，讀《中國德育》《中國教育報(bào)》，讀專業(yè)書籍,，利用一切機(jī)會豐富自己,、充實(shí)自己。鉆研中施展才華,，平淡中活出精彩,，當(dāng)孩子們在我的課堂中感受到學(xué)習(xí)的魅力、愛上我的課堂時(shí),，當(dāng)學(xué)生家長用贊賞的口吻跟我交流時(shí),，當(dāng)我的課連續(xù)獲得煙臺市級優(yōu)質(zhì)課時(shí)，當(dāng)我的教育設(shè)想贏得各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評時(shí),我體驗(yàn)著教育生活的幸福，更感覺到作為教育者的擔(dān)當(dāng),。

老師們,，“同舟共濟(jì)海讓路, 眾人劃槳開大船”，今年全市慶祝教師節(jié)晚會上,，六位年輕校長登臺高歌一曲,，唱出了每一個(gè)教育工作者的心聲?？平膛d市腳步鏗鏘,，梨鄉(xiāng)教育前程似錦。伴隨著辦人民滿意教育的雄渾旋律,，梨鄉(xiāng)教育正在發(fā)生著日新月異的變化,。素質(zhì)教育全面實(shí)施，新課程改革如火如荼,，內(nèi)涵發(fā)展不斷深入,，全市教師隊(duì)伍滿懷開拓進(jìn)取、勇創(chuàng)一流的浩蕩激情,，創(chuàng)造著明天的奇跡,。xx教育、我的責(zé)任,，已經(jīng)成為全市教育工作者的莊嚴(yán)承諾和錚錚誓言,。創(chuàng)造xx教育新輝煌，是我的責(zé)任,，是你的責(zé)任,，是你我的共同責(zé)任。讓我們立足崗位,，盡職盡責(zé),，上好每一節(jié)課，做好每一件事,；讓我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐,，提升自身素質(zhì),，增長教育智慧；讓我們心往一處想,，勁往一處使,，將自己的生命融于崇高的梨鄉(xiāng)教育事業(yè)，譜寫xx教育的新輝煌,！

勇?lián)鐣?zé)任的演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家上午好！ 很高興有機(jī)會參加這次活動！同時(shí)也要感謝在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的到來,！

能夠在這陽光燦爛,、絢麗多彩的激情九月，站在這里與各位同事一起分享進(jìn)公司半年來自己的成長,，我感到非常的榮幸,。在此，衷心感謝各位對我的鼓勵(lì)和支持,！今天,，我要演講的題目是“責(zé)任勝于能力”！

什么是責(zé)任,？責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情,，是做好應(yīng)該做好的工作，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)該完成的使命,。對于我們預(yù)算部的每一個(gè)人來說，責(zé)任就意味著做好自己每次承接的工程,，意味著保證發(fā)出去的每一個(gè)工程都是準(zhǔn)確無誤的,。我們必須牢記公司是我家，愛我如愛家的宗旨,，任何時(shí)候,，都要把公司的利益放在第一位，心系團(tuán)隊(duì),，讓自己的工作有效率,、出成績，踏踏實(shí)實(shí)為公司辦事,，真真切切為團(tuán)隊(duì)服務(wù),。由此，我想到了自己讀過的一本書——《責(zé)任勝于能力》,。書中寫道：“責(zé)任勝于能力,，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人,，只有履行職責(zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價(jià)值,。”我想,，這句話同樣適用于我們,，警醒我們時(shí)刻牢記工作宗旨，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇地完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的每一份任務(wù)單,。 責(zé)任勝于能力，是因?yàn)樨?zé)任比能力更重要！能力或許可以讓你勝任工作,，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡,。特別是在預(yù)算部，在工作的第一線,，在日復(fù)一日的瑣碎,、緊張而單調(diào)的工作中，責(zé)任能使我們把平凡的,、具體的事情做得盡善盡美,，進(jìn)而彌補(bǔ)能力的不足，提升能力和水平,；責(zé)任勝于能力,，是因?yàn)樨?zé)任感的缺失比能力不足的后果更嚴(yán)重。一顆道釘足以傾覆一列火車,，一個(gè)煙頭足以毀掉一片森林,，一次工作的失誤可能給公司帶來百萬千萬的損失；責(zé)任勝于能力,，并非能力不重要,，而是因?yàn)槟芰τ肋h(yuǎn)承載于責(zé)任：責(zé)任心強(qiáng)，能力不足,，可以通過積極主動的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮,，而能力強(qiáng)，缺乏責(zé)任意識則使能力失去了用武之地,，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成公司的蛀蟲,，團(tuán)隊(duì)的罪人！

現(xiàn)責(zé)任,。預(yù)算部所從事的是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作,，既不會有叱咤風(fēng)云的氣勢，也不會有可歌可泣的故事,，有的是日復(fù)一日的辛苦,，有的是一針一線的瑣碎。我們部門的很多同事仍下了繁雜的家務(wù),，扔下了春日的踏青,、秋天的效游，扔下了伴侶的埋怨,，和我一道忙碌在這平凡而枯燥的工作中。他們在奉獻(xiàn)中熔鑄責(zé)任,，在奉獻(xiàn)中熔鑄忠誠,！

責(zé)任勝于能力！只有牢牢樹立為公司服務(wù)的高度責(zé)任感，自己位置擺正了,，自我的意識增強(qiáng)了,，我們才能做到公司為重自我為輕。同事們,，讓我們,，攜起手來，從我做起,，勇?lián)?zé)任,，在平凡的崗位上發(fā)熱發(fā)光！為公司的發(fā)展,，奉獻(xiàn)自己的力量,！讓我們用自己的責(zé)任和忠誠再展雄鷹的風(fēng)采，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志迎接新的挑戰(zhàn),。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

勇?lián)鐣?zé)任的演講稿篇五

你們好：

作為一個(gè)鄉(xiāng)下來的易拉罐,，我沒有太多文化,，沒有太多華麗的辭藻，卻有著真摯的情感,。

先說說我的經(jīng)歷吧：

后來,，我被人們的腳步來到了城市里、小巷中,。

碩大的一個(gè)城市,，卻沒一個(gè)人把我撿起來——甚至連清潔工人也對我視而不見。人們對環(huán)境保護(hù)的意識異常薄弱,，除了一個(gè)小女孩,，注意到躲在草叢中的我，想把我撿起來,，卻被父母叫走了,；還有那位流浪老者，把握回收,，竟沒有一人把我撿起來,。我徘徊在人們的腳步中，孤單的徘徊,，慶幸的是我是孤單的,，在沒有一個(gè)垃圾和我一起。直到今日我來這兒演講,，我還深深記得這一幕,。

我想說的是人們的責(zé)任感被淡化了,，總是把責(zé)任推卸了。行人看見我,，說,，回收垃圾那是清潔工的是；清潔工來了,，說,，今天很累了，讓xxx來掃吧,；清潔車來了,，說，這不是我的工作范圍,，不歸我管……我便被這種推卸漠視了,。無人理睬。

我承擔(dān)我的責(zé)任,，而人們卻推他們的責(zé)任,，這樣是不是有點(diǎn)說不過去啊,？說的不好聽一點(diǎn),，現(xiàn)在我只是一個(gè)等待回收垃圾而已，但等我回收之后呢,？我會變成什么,？可能變成了誰家的門，可能變成了汽車上的一個(gè)零件,，可能變成了一把槍……到那時(shí),，如果我也不做好分內(nèi)的事呢？那就不是漏飲料那么簡單了吧,。人類啊,，希望你們能好好反省反省。

謝謝大家,，我的演講完了,。

勇?lián)鐣?zé)任的演講稿篇六

尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家晚上好,！

我叫xxx,，是城郊信用聯(lián)社的一個(gè)新兵。我今天演講的題目是《責(zé)任成就夢想》,。

當(dāng)喧囂的大地歸于寂靜的時(shí)候,，我常常去探訪內(nèi)心深處，今天我完美而又高效地完成任務(wù)了嗎,？答案總是不那么完美,。其實(shí),，原因很簡單,，就是責(zé)任心的問題,。

責(zé)任是什么呢？從來到這個(gè)世界上開始,，我們就活在責(zé)任的世界里,，經(jīng)常能聽見身邊的人談起社會責(zé)任，企業(yè)責(zé)任,，法律責(zé)任等等,，但是對于責(zé)任我沒有一個(gè)全面合理的闡釋，翻開詞典,，我得到了責(zé)任準(zhǔn)確的描述：責(zé)任是份內(nèi)應(yīng)該做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的使命,，完成應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù),，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量為人素質(zhì)的重要指標(biāo),。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成,，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心,。

將國家責(zé)任放在心上，就有了茍利國家生死以,，豈因禍福避趨之的崇高；把社會責(zé)任放在心頭,，就有了天下興亡,，匹夫有責(zé)的無私,；將民族責(zé)任放在心頭,，就有了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的寬廣,。

責(zé)任是每個(gè)人都必須具備的基本素質(zhì),，每個(gè)人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任。具體包括工作責(zé)任,、家庭責(zé)任,，社會責(zé)任等等,。因?yàn)橹挥胸?zé)任才能激發(fā)人的潛能，只有責(zé)任才能維系社會運(yùn)轉(zhuǎn),。不負(fù)責(zé)任的人,，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光,、不思進(jìn)取的人,。逃避責(zé)任，就會失去了生存與發(fā)展的機(jī)遇,，最終被淘汰,。

相信大家還能清晰記得“”吧，它就像一顆毒針,，時(shí)刻砥礪著國人敏感的神經(jīng),。在這次事件中，如果社會責(zé)任真正融入三鹿集團(tuán)的企業(yè)理念中,，也許悲劇就不會發(fā)生,。還有震驚全國的鄱陽縣農(nóng)信社的億元大案，如果我們每一個(gè)人多負(fù)一點(diǎn)責(zé)任,，就不會導(dǎo)致信用社的形象遭受如此重大的損害,。在市場經(jīng)濟(jì)規(guī)則面前，負(fù)責(zé)任可以成就一個(gè)企業(yè),，鑄造一個(gè)品牌,，任何不負(fù)責(zé)的小人物或者是小事件，同樣可能毀掉一個(gè)企業(yè),，喪失一個(gè)品牌,。

大家都看過《士兵突擊》那部電視劇吧，我對許三多這個(gè)人物的印象非常深刻,。最讓我記憶猶新的是劇中幾句經(jīng)典臺詞“不拋棄,，不放棄，好好活,，就是做有意義的事”,。這看似幾句粗俗的話語卻是對人生最好的闡釋，也是對責(zé)任最好的理解,。還有一句是這樣說的“不要再混日子了,，小心日子混了你”。這句話很俏皮,，但卻是人生真實(shí)的反應(yīng),，因?yàn)槊恳粋€(gè)身在職場的人，如果不盡職盡責(zé),，終究要被淘汰,。給人責(zé)任,，也就給人信任和真誠，履行責(zé)任也就成就了尊嚴(yán)和使命,。沒有責(zé)任的人生是空虛的,，不敢承擔(dān)責(zé)任的人生是脆弱的。只有勇于承擔(dān)責(zé)任,，才能得到別人的信任和尊重,，才能托起生命的脊梁。

經(jīng)過前幾輩信合人的苦心經(jīng)營,，信合的業(yè)務(wù)發(fā)展日新月異，經(jīng)營效益與日俱增,，外部形象大力提升,，競爭實(shí)力空前增強(qiáng)。應(yīng)該說,，他們對信合的生存和發(fā)展已經(jīng)盡到了歷史責(zé)任,。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到：目前信合的經(jīng)營空間狹窄,，歷史包袱沉重,，科技發(fā)展滯后，抗御風(fēng)險(xiǎn)能力脆弱,。從這個(gè)意義上說,，做大做強(qiáng)信合品牌，落在每個(gè)信合人肩頭的責(zé)任十分巨大,！

有人說得好,，“昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票,，而今天則是唯一擁有的現(xiàn)金”,。親愛的同事們，朋友們,，讓我們攜起手來,，用責(zé)任成就夢想。讓我們從今天開始,，快樂工作,、樹立盡職盡責(zé)的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神,，共同努力,，積極主動承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。只要人人都擁有責(zé)任,，人人都負(fù)起責(zé)任,，我們信合的明天將是一片輝煌（做手勢）,。

謝謝大家！

勇?lián)鐣?zé)任的演講稿篇七

曾經(jīng),，神圣的教師職業(yè)是我大學(xué)畢業(yè)擇業(yè)所向往的,。從20xx年的11月份開始在母校教務(wù)處實(shí)習(xí)，并且開始從事輔導(dǎo)員工作,，我感觸很深,，因?yàn)檫@里面不僅有我對人生目標(biāo)追求的看法，也有我在這個(gè)職業(yè)上的感想和認(rèn)識：那就是選擇了這份神圣的職業(yè),，就要對得起這份信任,，就要對得起這份責(zé)任。

今天,，來到這里我只想通過這樣的活動,，與在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)老師共同交流學(xué)習(xí)一下，怎樣提高自我修養(yǎng),，尤其是作為輔導(dǎo)員,。

在這之前，我想給大家講一件事,。這是我作為輔導(dǎo)員以來讓我很吃驚的事,。那是在10月21日我?guī)ш?duì)參加預(yù)科生考試……原來那位同學(xué)搭錯(cuò)了車，當(dāng)時(shí)我只想到了要告訴那位同學(xué)：“同學(xué)你不要著急,，等你坐的那輛車到了他們學(xué)校,，你再轉(zhuǎn)車回校，路上注意安全,，回校后要跟我聯(lián)系,。”當(dāng)電話掛斷的時(shí)候,，心里有一種說不出的感受,，當(dāng)時(shí)我在想，那位同學(xué)既然沒有一點(diǎn)意識,，就糊里糊涂的上了車,，當(dāng)時(shí)我們還是統(tǒng)一組織的，都出現(xiàn)了這種情況,，那將來這位同學(xué)一個(gè)人走向社會生活的時(shí)候,，是否會有意識進(jìn)行自我保護(hù)呢？同樣,，就在學(xué)院剛開學(xué)不久就有學(xué)生的學(xué)費(fèi)被騙,，在我們聽了被騙的經(jīng)過之后，感覺有些不可思議。其實(shí),，都折射出同樣一個(gè)問題那就是,，現(xiàn)在的大學(xué)生自我保護(hù)意識不強(qiáng)。作為輔導(dǎo)員我們有責(zé)任幫助他們,，正確引導(dǎo)他們,，過好自己的大學(xué)生活。

作為一名大學(xué)生的輔導(dǎo)員,，我的人生經(jīng)歷是淺顯的,，剛剛結(jié)束自己的大學(xué)生活就進(jìn)入了從學(xué)生到老師角色上的改變。這個(gè)角色改變確實(shí)讓我肩負(fù)著一項(xiàng)嚴(yán)峻的責(zé)任,，然而在這個(gè)角色適應(yīng)的過程中,，我積極努力地尋求工作方法。

這一年的邊工作邊思考,，我對輔導(dǎo)員工作有了自己的認(rèn)識,。我認(rèn)為想成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，首先要熱愛這項(xiàng)事業(yè),，愛自己的學(xué)生。當(dāng)他們叫我老師的時(shí)候,，我會被這兩個(gè)字感動,，這里面包含著一種博大的愛，里面有師生之情,，兄弟姐妹之情,，甚至是親人一般的感情。因?yàn)檫@份愛是一種責(zé)任,，就應(yīng)該有工作上的動力,；就應(yīng)該認(rèn)真了解他們，細(xì)心觀察他們,，耐心引導(dǎo)他們,；因?yàn)橛辛诉@份責(zé)任，我就應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)尋求更多的方法提高自己,。

大學(xué)輔導(dǎo)員是大學(xué)生政治上的引導(dǎo)者,，思想上的啟發(fā)者，道德上的示范者,，心理上的調(diào)試者,，學(xué)務(wù)中的指導(dǎo)者，交往中的信任者,。在認(rèn)識到自己肩負(fù)的工作任務(wù)后就要去了解自己的學(xué)生,，經(jīng)過與學(xué)生的接觸，我能夠了解這批學(xué)生的整體特點(diǎn)。我常?；叵肫鹱约旱拇髮W(xué)時(shí)代并與之比較,，學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們犯一些錯(cuò)誤是可以理解的,，但犯錯(cuò)誤后的教育是一件很重要的事情,，要讓他們從思想上認(rèn)識到嚴(yán)重性并加以改正。怎樣才能使教育這一環(huán)節(jié)行之有效,，這就需要師生之間平等真誠的交流,。

要使學(xué)生接受自己對他們的教育，也就是一個(gè)在學(xué)生中樹立起自己的威信,，得到學(xué)生信任理解和愛戴的過程,。要教育好學(xué)生，帶好一個(gè)班對學(xué)生給予更多關(guān)愛固然重要,，但走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，在平等的交流中真誠的談話中，與學(xué)生建立起師生相互信任的情誼似乎更為重要,。

身為輔導(dǎo)員還應(yīng)廣泛獲取各方面的知識和信息,，關(guān)心學(xué)生感興趣的一些訊息，及時(shí)傳達(dá)給他們,。與此同時(shí)還要加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng),，嚴(yán)于律己，從而使學(xué)生從心底贊同老師愿意主動和老師交流思想,。我們很難想象一個(gè)品行不端自私自利不學(xué)無術(shù)的教師會在學(xué)生中享有真正的威信,，所以在要求學(xué)生做到的同時(shí)自己應(yīng)該先做到。

在作輔導(dǎo)員的這份工作中,，我一直在告誡自己,，要用心去與學(xué)生溝通，用愛去喚醒學(xué)生,，用真誠的微笑打動學(xué)生,，用自己的實(shí)際行動感化學(xué)生，也要讓自己的學(xué)生在大學(xué)生活中與自己一樣,，過的快樂,，充實(shí)。我一直在讓自己努力做好自己的本質(zhì)工作,，是因?yàn)槲疫x擇了這份神圣的教師職業(yè),，也背起了這份責(zé)任。

輔導(dǎo)員工作是艱辛的,，但很充實(shí),。幾分酸澀,，幾分欣慰，幾許感嘆,，但同時(shí)也跟這幫可愛的學(xué)生一起多了一絲成長,！還是那句話，選擇了,，就要對得起這份責(zé)任,，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煛?/p>

勇?lián)鐣?zé)任的演講稿篇八

大家早上好！

今天我講話的主題是：責(zé)任與生命同行,。

責(zé)任是什么,？用通俗的話來說就是做好我們應(yīng)該做的、必須做的事,。從霍去病的“匈奴未滅,，何以為家”，范仲淹的“先天下之憂而憂”,，陸游的“位卑未敢忘憂國”,，顧炎武的“國家興亡，匹夫有責(zé)”,，周總理的“為中華之崛起而讀書”,。“責(zé)任”這兩個(gè)字激勵(lì)了一代又一代的人,，樹立了一座又一座歷史豐碑,。

責(zé)任是一個(gè)人成長的動力。人從出生開始,，就擔(dān)負(fù)著大小不同的責(zé)任，小時(shí)候負(fù)責(zé)健康成長,，青年時(shí)期負(fù)責(zé)充實(shí)自我為以后的工作做準(zhǔn)備,，成年后要擔(dān)負(fù)起對家庭和社會的責(zé)任。因此,，責(zé)任是逐漸成熟的標(biāo)志,。能夠承擔(dān)責(zé)任的人是可以委以重任的人，也是值得信賴的人,。歌德說：“你要欣賞自己的價(jià)值,，就得給世界增加價(jià)值” 。一個(gè)人,，只有盡到對父母的責(zé)任,，才能是好子女；只有盡到對國家的責(zé)任,，才能是好公民,。履行責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)越高，其人生價(jià)值就可能越大。責(zé)任是一個(gè)社會有序,、和諧運(yùn)轉(zhuǎn)的前提和條件,。

責(zé)任意識平常而樸素。責(zé)任意識并不驚天動地,，它都是通過一些平凡的細(xì)節(jié)而表現(xiàn)出來,。最典型的是，這種責(zé)任意識表現(xiàn)在那些堅(jiān)守工作崗位的各行各業(yè)的勞動者身上,，有了他們的忠于職守,，才使我們的社會得以維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)。置身于社會,，每一個(gè)成員之間的聯(lián)系是如此的緊密,，他人的利益與自身的利益息息相關(guān)。因而,，我們也逐漸明白了這樣的道理：愛別人,，也是愛自己；對別人負(fù)責(zé),，就是對自己負(fù)責(zé),。

雛鷹深知自己守衛(wèi)藍(lán)天的職責(zé)，于是振翅高飛,，譜寫出搏擊長空的壯闊,；梅花明白自己點(diǎn)綴寒冬的職責(zé)，于是頂著霜雪,，向世人綻放笑容,。責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是一個(gè)優(yōu)秀的人所必須具備的,。責(zé)任與生命同行,，才使原來短暫的生命閃耀光輝。

如果把社會比喻成一座大廈,，那么每個(gè)公民的責(zé)任感就是這座大廈的基石,，有了責(zé)任感，才會關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,；有了責(zé)任感,，才會時(shí)刻準(zhǔn)備著伸出一雙援助之手；有了責(zé)任感,，才會將個(gè)人融入到社會中,，充分發(fā)揮個(gè)人的才干，將素不相識的人們凝聚成一個(gè)整體,。

身為中學(xué)生的我們,，無須闊談保家衛(wèi)家舍身求義,，不必奢談廢寢忘食的科技攻關(guān)，也不必為家人的生活四處奔波操勞,，但我們同樣有著自己的特定責(zé)任——學(xué)習(xí),。

專心聽好每一堂課，認(rèn)真完成每一次作業(yè),，按時(shí)做好每一回值日,，這一切的一切都是我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

果皮紙屑不能隨手扔,，要多走幾步扔到垃圾桶里,，這是責(zé)任；走路行車不能隨心所欲,，不能瀟灑走一回,，要遵守交通規(guī)則，這也是責(zé)任,；學(xué)習(xí)沒有興趣也要用心去學(xué),，絕不可放棄，這依然是責(zé)任,。維護(hù)班級和學(xué)校集體榮譽(yù),，這都是我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

然而,，對有的同學(xué)來說,，責(zé)任又在哪里？上課時(shí)昏昏欲睡嗎,？作業(yè)拖欠甚至抄襲,？對學(xué)校的課桌、門窗,，狠狠的踹上幾腳,，那都是精神頹廢，不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。那是虛度人生，更是推卸責(zé)任的丑行,。

沒有了責(zé)任感,，活著就不知為何活著。責(zé)任大于天,，每一個(gè)人,，包括你們，包括我們都要為盡責(zé)而努力,。所以,，同學(xué)們不要再為老師的嘮叨感到厭煩,，教給你們怎樣做人，是我們作為教師的責(zé)任,！嚴(yán)格管理你的老師才是最負(fù)責(zé)的老師,！而作為學(xué)生的你，不要再跟老師計(jì)較你的自由,，更不要跟父母大談你的權(quán)利,，因?yàn)橐粋€(gè)不知道責(zé)任的自由，是散漫,！一個(gè)不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利,，是自私！

背好行囊,，拾起原先遺漏的責(zé)任心,，讓責(zé)任伴隨你我一同上路，愿我們?nèi)巳硕寄苷一貙儆谧约旱呢?zé)任,，做學(xué)習(xí)是主人,，做學(xué)校的主人。做一個(gè)有知識的人,，有道德的人,，有進(jìn)取精神的人，一個(gè)有益于人民的人,。

勇?lián)鐣?zé)任的演講稿篇九

要做好本職工作,，第二要?jiǎng)?chuàng)新觀念、拓展思路,?！白鹦卤嘏d、

要做好本職工作,，第三要科學(xué)計(jì)劃,，節(jié)點(diǎn)推進(jìn)?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒,，如何保證每項(xiàng)工作都順利開展,？那就要提前謀劃，樹立超前謀劃的觀念,，給自己的工作建立臺帳,，定下節(jié)點(diǎn)，不但可以使工作井然有序,，更能自我加壓,，不斷鞭策自己努力工作,。未雨綢繆，科學(xué)計(jì)劃,，將重點(diǎn)工作建立臺帳,，按節(jié)點(diǎn)推進(jìn)，才能變被動為主動,，才能抓住一切可能的機(jī)遇,，助力__跨越發(fā)展。

作為東營市西郊現(xiàn)代服務(wù)區(qū)的重要組成部分,，歷史性的機(jī)遇

勇?lián)鐣?zé)任的演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！今天我為大家演講的'題目是《愛,，即是責(zé)任》,。愛是生命的的本能，責(zé)任是道德的約束,。然而愛與責(zé)任從來都是相互依存,，不可分割的。沒有責(zé)任的愛,，是風(fēng)中飄搖的蛛網(wǎng),，無力支撐起生命的重量；沒有愛的責(zé)任,，則是冰冷的雕像,，空有軀殼，沒有血肉,，如何能溫暖人心呢,？相信在座的各位對于愛與責(zé)任都有自己的一番見解。今天在這里,，我則想通過自己的成長歷程中的感受,，與大家一起分享我對愛與責(zé)任的體會。

但是我父親還是為我做了很多,，那些曾經(jīng)感動過我的畫面,，至今還時(shí)常在我的腦海中一遍又一遍地重演，匯集了父親為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，教會我愛與責(zé)任的意義,。當(dāng)我看到父親風(fēng)雨兼程地為我送藥來時(shí)那還滴著水珠的雨衣，當(dāng)我看到父親送我的筆記本上赫然寫著的語重心長的警句,，當(dāng)我看到父親因擔(dān)心我而蹙起的眉頭，當(dāng)我聽到父親沉重的嘆息,，我看到了愛與責(zé)任的水融：愛是責(zé)任的內(nèi)涵,，責(zé)任是愛的表現(xiàn)方式,。愛，即是責(zé)任,，因?yàn)閻?，可以不惜一切代價(jià)，不求任何回報(bào)地付出,；因?yàn)樨?zé)任,，可以起早摸黑，任勞任怨,。我終于明白了,，父親的愛與責(zé)任一直都在，從不曾分開過,。所以我是這樣回答父親的：“今天,，培養(yǎng)我是您的責(zé)任，明日,，孝敬您是我的責(zé)任,。”所以我會一直努力著,，為了父母對我的期望,，為了將來給他們更好的生活，當(dāng)然也為了自己的成功,，因?yàn)楦赣H曾對我說過——我的成功就是對他最好的孝敬,。

我想，美好的生活,，無非就是愛與責(zé)任如此地延續(xù)下去吧,！我們對于家庭的愛與責(zé)任是如此，對于社會也是如此,。我們活在當(dāng)下,，活在今時(shí)今日，是歸屬于這個(gè)時(shí)代的,，這種歸屬感,，就化作我們對社會的愛，對集體的愛,，對祖國的愛,，對家鄉(xiāng)的愛，對母校的愛,。您知道嗎,？我們從一生下來，就自覺或不自覺地承擔(dān)著一定的歷史責(zé)任,，任何人都無法逃脫這個(gè)時(shí)代背景,，逃避歷史責(zé)任,。所以，我們都要懷著這份愛與責(zé)任好好的活下去,，活出精彩的人生,。因?yàn)椋覀儌€(gè)人的成功,，既是對社會的一種回報(bào),，也是對社會的愛與責(zé)任的一種表達(dá)。不知在座的你是不是和我有著同樣的想法,，為我們所愛的人和所愛的一切而努力,，是對愛與責(zé)任最好的詮釋。愛,，即是責(zé)任,，愛它，并為它奮斗,，請把這一切放在你的肩上,。這一次的演講之后，我會把演講稿連同家書一起寄回家給我父親,，讓我的父母知道：他們培養(yǎng)出來的孩子是一個(gè)有愛心和責(zé)任心的人,。

我很榮幸今天有機(jī)會在這里為大家講述我心中最真實(shí)的想法，也很感謝大家肯花時(shí)間聽我這番不成熟的見解,。我的演講完畢,，再一次謝謝大家！

勇?lián)鐣?zé)任的演講稿篇十一

誠信就是誠實(shí),，信用,。始終用善感的心靈去認(rèn)真對待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)！

我們需要誠信,，我們呼喚誠信,，誠信是美麗的，因?yàn)樗o世界帶來了溫暖的陽光;誠信是微小的,，它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落,，就溫暖了人們整個(gè)人生;誠信是脆弱的，只要一場暴雨,，就足可使它香消玉殞,。

然而，在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵?dān)憂的事情,，因?yàn)樗麄兪チ苏\信,，甚至為我們?nèi)祟悗頌?zāi)難。納米技術(shù)，克隆基因,，導(dǎo)彈防御……這些人類引以為豪的高科技結(jié)晶為我們帶來福祉的同時(shí),，又危害著我們?nèi)祟悾驗(yàn)槟承┤诵闹械男拍钭兞速|(zhì),，變造福于人類于狹義的民族甚至個(gè)人。

每個(gè)人都會面對利益的誘惑,，在這個(gè)時(shí)候,，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利，而有些人卻把眼光放得非常長遠(yuǎn),，追求未來更大的發(fā)展,。名人掌上電腦等近10個(gè)品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職，踏實(shí)勤奮的他深受公司董事長的信任,，年紀(jì)輕輕就被委以副總的重任,，手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物。當(dāng)時(shí),，公司剛成立不久,，規(guī)模不大，管理上漏洞很多,，"只要稍微動動手腳,，幾百萬就有了。"就是在這樣的背景下,，劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作,，除了期望自己的工資和獎(jiǎng)金會更高之外，根本沒有別的雜念,，把公司上上下下管理得毫無紕漏,。如今的劉惠民已經(jīng)是這個(gè)市場的大贏家。今天,，我國的市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)講規(guī)則的時(shí)代,，誠信無疑是這個(gè)社會游戲的基本規(guī)則。新的商場流行一句話："信用破產(chǎn),，你就什么都破產(chǎn)了,。"

勇?lián)鐣?zé)任的演講稿篇十二

我是七（6）班的代表劉振榮，今天我演講的話題是“盡到一位港僑學(xué)生的責(zé)任”,。

責(zé)任是每個(gè)人都必需的,，責(zé)任會使我們成熟，也會讓我們成長,，責(zé)任也會讓我們走向成功,。作為港僑學(xué)生來說，我們也要對學(xué)校負(fù)起責(zé)任來，從你一進(jìn)校門,，港僑的學(xué)生就能負(fù)起的責(zé)任,，我為此感到自豪，因?yàn)槲沂且幻蹆S中學(xué)的學(xué)生,。

在學(xué)校里,，我們就要負(fù)起責(zé)任，應(yīng)當(dāng)從遵守校規(guī)做起,，不做有損學(xué)校聲望,，違反校規(guī)的事，要多做有益于學(xué)校的事,，在學(xué)校外面也要體現(xiàn)出港僑學(xué)生文明得體的道德品質(zhì),。

說到責(zé)任，當(dāng)然還要努力學(xué)習(xí)文化知識,，在考試中去優(yōu)異的成績,，為校爭光，這樣可以體現(xiàn)出港僑學(xué)生的掌握知識的程度,，也體現(xiàn)出了港僑實(shí)行生本教育的作用,，這也是一種責(zé)任。

我們還要盡到打掃衛(wèi)生,，清潔校園的責(zé)任,，我們要好好打掃衛(wèi)生使我們的家園港僑更加美麗干凈。在學(xué)校里,，感恩老師,，禮貌用語也是我們身負(fù)的責(zé)任，這讓人體會到我們港僑學(xué)生的文明素質(zhì),。

除了在學(xué)校里做港僑學(xué)生的責(zé)任,，在家里也要做到孝順父母，感恩父母的責(zé)任,，例如給他們倒杯茶,，捶捶背，在社會上我們要做到文明用禮,，有自尊,，樂于助人等等，這此都是我們作為港僑學(xué)生要盡到的責(zé)任,。

責(zé)任感不僅是個(gè)人成長,，成功的必備因素，同時(shí)也是一個(gè)集體,，

一個(gè)學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的巨大推動力,，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任意識,，提高我們的責(zé)任行為，真正做到一個(gè)負(fù)責(zé)的港僑學(xué)生,。希望我們在共同盡職的努力下,，把班級，把學(xué)校建造的更加美好,！

謝謝大家,。

勇?lián)鐣?zé)任的演講稿篇十三

幾年前，我給一個(gè)班當(dāng)班主任,。這是一個(gè)新生班,，學(xué)生都是從高中剛剛升入大學(xué)。這樣一個(gè)群體,，雖然仍處于青春期，但是面臨著從高中時(shí)代到大學(xué)時(shí)代的許多心理轉(zhuǎn)型,。在高中學(xué)校里面,，他們都是佼佼者，受老師贊揚(yáng),，受同學(xué)崇拜和羨慕,，現(xiàn)在大家都成了平等的主體，面臨著激烈競爭,。過去,，他們的追求多數(shù)只是考上大學(xué)，現(xiàn)在上了大學(xué)了,，目標(biāo)達(dá)到了，還能不能產(chǎn)生新的更高的志向,，成了影響他們前途的最大問題,。好多人因?yàn)樵诟偁幹惺バ判亩妒茏约盒睦韷毫Φ恼勰?，又有許多人因?yàn)闆]有志存高遠(yuǎn)而成了大學(xué)里面的混事魔王,，無論哪一種,，都是大學(xué)教育的不利因素,。

在第一次開班會的時(shí)候,，我就給了學(xué)生兩句話的忠告,，一句是：認(rèn)識自己,，一句是：無所作為,。

認(rèn)識自己,，就是認(rèn)識自己的地位、價(jià)值和應(yīng)有的追求,。大學(xué)生,，在社會上，尤其是在同齡人中,，仍然是佼佼者,，尤其是讀書上的佼佼者,。不卑不亢，這就是自己的地位,。在這個(gè)多元文化的時(shí)代，佼佼者這個(gè)概念已經(jīng)被廢棄不用,，因?yàn)槿藗冋J(rèn)識到不僅存在讀書的佼佼者、智力的佼佼者,，而且還存在賺錢的佼佼者、社交的佼佼者,、跑官的佼佼者,，甚至于還有犯罪的佼佼者,。于是在多元文化中,，概念的定義變得非?；祀s，面目全非,。正價(jià)值,、零價(jià)值和負(fù)價(jià)值都披上價(jià)值的道袍,。

回過頭來，我們還是認(rèn)為,，每一個(gè)大學(xué)生都是構(gòu)成社會的一分子,，都會對社會的成立和進(jìn)步起作用。這就是自己的價(jià)值,。

地位有高低,，價(jià)值有大小?；A(chǔ)在于社會的需要,，關(guān)鍵在于自我的奮斗。這就是應(yīng)有的追求,。馬克思指出：“人們奮斗所爭取的一切,，都和他們的利益有關(guān)?！崩嫱憩F(xiàn)為兩個(gè)方面,，一個(gè)方面的利益是要有所得，另一個(gè)方面是不要有所失,。有所得,，就要去追求和獲取,；不要有所失,，就要珍惜和防范。為了得到,，那就必須付出代價(jià)，物質(zhì)的代價(jià),、時(shí)間的代價(jià),、精力的代價(jià)、心理的代價(jià),，這是外向型的行動,。為了擁有，就要珍惜他人的勞動和自己的勞動,。

作為社會人,，大家都在勞動。勞力者是勞動者,，勞心者也是勞動者,。這就是所有人的價(jià)值。沒有價(jià)值,，就不如一團(tuán)泥土,，因?yàn)槟嗤翆τ谌艘彩怯袃r(jià)值的,。但是如果跟一團(tuán)泥土比價(jià)值，人不僅會輸,，而且會輸?shù)煤軕K,，沒有回旋的余地。人的價(jià)值只有跟他人相比,，正價(jià)值,、零價(jià)值和負(fù)價(jià)值就會昭然若揭。

無所作為,，是一種心理狀態(tài),，無為而無不為。有這樣一種心理準(zhǔn)備,，這樣一種心理素質(zhì),，那就永遠(yuǎn)不會有什么能夠使我們感到失落的東西，我們也就永遠(yuǎn)不會做出違背社會規(guī)范而遭致社會懲罰的事情,。

無為的觀念不是教唆人們養(yǎng)成惰性,，也不是要人們放棄生存競爭。相反,，人必須打敗對手,、擺脫困境才能贏得機(jī)會。在這個(gè)生存競爭的過程中,，必須選擇符合規(guī)則的游戲方式,。嫉妒、暗算,、欺世盜名,、削尖腦袋往里鉆、跑官等等的勾當(dāng),，就不屬于人應(yīng)有的做法,。但是現(xiàn)在這個(gè)社會，出現(xiàn)了很多喜歡往里鉆的人,，也出現(xiàn)了喜歡往里鉆的人的人,，社會也變得面目全非：以丑為美，以惡為善,，以黑為白,，以邪為正，以辱為榮,，以刁為才,，以跑為官，很多人以此取得了絕對的優(yōu)勢地位，占領(lǐng)了社會生存的空間,，成為既得利益者,；并沒有受到社會懲罰，反而受到某些人的縱容和追捧,。

當(dāng)然,，社會正義的重新定位，只是個(gè)時(shí)間問題,，就如宗教上所講的末日審判,，會在人們的心靈上實(shí)現(xiàn)一樣。

所以所謂的無為,，可以理解為不為惡,，而為善。為惡很容易,，一個(gè)人一輩子都為善,，可是只有一次為惡,，就可以敗壞所有的品行,，毀掉所有的名譽(yù),；為善很難，以個(gè)人一輩子為善,，一次惡都不能為,，那才能被視為善，才能保全自己的氣節(jié),。

上面談到我們要有所得,。權(quán)利的獲得有不同的方式。有的權(quán)利與生俱來,。比如我們的生命權(quán),、健康權(quán)、自由權(quán),、安全權(quán)等,。有的權(quán)利隨著時(shí)間的推移而來，比如我們最重要的政治權(quán)利,，選舉權(quán)和被選舉權(quán)等,。我們緊羅密鼓地向著十八歲奮斗,，就會自然地取得這些權(quán)利,。有的權(quán)利的內(nèi)容靠自我奮斗而擴(kuò)大，比如榮譽(yù)權(quán),、財(cái)產(chǎn)權(quán)等,。

權(quán)利的取得和實(shí)現(xiàn)必須有一定的方式。這些方式必須是合法的方式,。我們大部分的義務(wù),，都表現(xiàn)為實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利時(shí),，不能危及他人權(quán)利的行使。如果采取了非法的方式,，危及了他人的權(quán)利,，那么，自己的權(quán)利也會同時(shí)受到限制,。因?yàn)闄?quán)利是相對的,，不是絕對的。如果有什么權(quán)利是絕對的,，那么也就沒有什么權(quán)利了,。

邊沁說：“自然將人置于兩大主宰之下：苦和樂。唯有這兩者才能指明我們應(yīng)當(dāng)做什么并決定我們將做什么,?！币虼耍覀兊囊磺行袆?，都要衡量行動的結(jié)果,，將給我們帶來什么影響。如果認(rèn)識到快樂大于痛苦,，我們就可以做,。如果認(rèn)識到痛苦大于快樂，我們就應(yīng)當(dāng)放棄,。當(dāng)然,，這里還存在概然性的問題。有時(shí),，我們付出很大的代價(jià),，合法地去爭取某種利益，有可能一事無成,，賠了夫人又折兵,，很痛苦、很失望,，有一種被欺騙之后的疲憊,。有時(shí)，有的人不需要付出很大的代價(jià),，非法地去取得某種利益,，不僅取得了，而且僥幸逃避了制裁,，很快樂,，又很受社會的尊敬，名利雙收。這都是偶然,、僥幸和法律不健全造成的,。

在一個(gè)法律趨向于健全的國家，逃避法律制裁,、違反法律行事,，都是不可能的。付出而無收獲的失望的痛苦,，比起不勞而獲可能遭致的制裁的痛苦,，后者更大，更長久,。因此,，法律維護(hù)權(quán)利的平衡，矯正不平衡的事態(tài),。國家的安全,、社會的正常管理、經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行,、個(gè)人的正常生存,，都依賴于權(quán)利的平衡。

在對于快樂和痛苦的衡量上,，我們還需要注意時(shí)間的考驗(yàn),。得到了暫時(shí)的快樂，卻遭受了長久的痛苦,，不值得,。為了長遠(yuǎn)的快樂，忍受暫時(shí)的痛苦,，付出巨大的代價(jià),，要甘心情愿?？鞓酚薪诘目鞓?，中期的快樂和遠(yuǎn)期的快樂。各自需要付出不同的努力,。

有的大學(xué)生認(rèn)為自己考上大學(xué)了,，已經(jīng)達(dá)到了社會的巔峰和人生的巔峰，這是一個(gè)偏狹的心理的巔峰,。在這種心理的支配下,，飽食終日，不再像考大學(xué)那樣去拼搏,，目標(biāo)定位在海拔零米的位置,，他們的快樂限于初級的快樂、感官的快樂,，來自吃喝玩的樂而已,。

快樂也有不同的內(nèi)容。

有獨(dú)處之樂,，有社交之樂,。有人說“偉大的人孤獨(dú)自處，以免受制于俗人,?！庇械娜藚s說“宇宙是一些散亂的紙張，是愛把這些紙張串成了一冊書,?！?/p>

有生活之樂，也有事業(yè)之樂,。有的人熱愛生命,，患了絕癥還在頑強(qiáng)地或者，甚至說我死都不怕,，還怕活嗎,？有的人熱愛事業(yè)，“生命誠可貴,，愛情價(jià)更高,，若為自由故，二者皆可拋,?！?/p>

有平淡之樂，也有輝煌之樂,。有人信奉中庸之道,，陶光養(yǎng)晦；有的人卻喜歡鋒芒畢露,，飛黃騰達(dá),。

有愛的快樂，也有被愛的快樂,。愛是一種朦朧的幸福,。愛情如果達(dá)到婚姻的階段，就會出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,?！盎橐鍪且槐緯谝徽聦懙氖窃娖?，其余則是平淡的散文,?！?/p>

有人想要說：快樂就是自由，而自由就是為所欲為,。但是,，這是一句空話。為所欲為,，就會到處碰壁,，在社會上沒有立足之地?！叭嗣裰杂?，僅限于統(tǒng)治者所不過問之行動?！笨梢?，自由是有限度的。自由的限制,，在于行使自己的權(quán)利時(shí)不危及他人的權(quán)利,，不凌駕于他人利益之上。這就又回到了權(quán)利的平衡這個(gè)前提,。

我不主張唱高調(diào),。在人類中，在歷史上,，多一個(gè)人和少一個(gè)人不會有什么兩樣,。如果每一個(gè)人都會把自己的事情辦好，在我們這個(gè)階段,，那就是最大的政治,。

最重要的是，抵御我們自己心理上的壓力,?！芭c自己斗爭是最困難的斗爭，同時(shí)戰(zhàn)勝自己是最偉大的勝利,?！比藗兌颊f，現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì),，金錢開道,，因?yàn)楦瘮∈⑿小４_實(shí),，市場經(jīng)濟(jì)極大地沖擊著整個(gè)社會,，包括學(xué)校。但是,，任何宣揚(yáng)都屬于誤區(qū),。宣揚(yáng)市場經(jīng)濟(jì)的文藝作品,，都沒有什么歷史意義。

從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)過渡到市場經(jīng)濟(jì),，后者是個(gè)新鮮事物,，所以人們感到好奇。從此以后市場經(jīng)濟(jì),，就成了家常便飯，順理成章地我們就進(jìn)入了它的運(yùn)行軌道,，還感到好奇嗎,？中國人會不會喜新厭舊，到我們對市場經(jīng)濟(jì)都感到?jīng)]有好奇的時(shí)候,，是不是會折騰一些別的東西,？一個(gè)個(gè)人和一個(gè)國家一樣，能否走向成功,，都要有恒常的責(zé)任意識,。能有恒常的責(zé)任意識，才能面對生活中的苦與樂,，能夠認(rèn)識自己活動的意義和價(jià)值,。

我們能否創(chuàng)造成功之樂，關(guān)鍵在于我們能否耐受學(xué)習(xí)之苦,。幾年來就流傳一句話,，來形容知識分子，說我們“窮得象個(gè)教授,，啥得象個(gè)博士”,。因此，誰是個(gè)教授,，好像誰就是個(gè)乞丐,；誰是個(gè)博士，好像誰就是個(gè)傻冒,。

事實(shí)證明,，這句話錯(cuò)了。幾年來,，出現(xiàn)了考研熱,、考博熱。報(bào)考與招生人數(shù)的比例,，上升到了20到30比1,。誰是啥冒，可見一斑,。那些過去瞧不起知識的人,，現(xiàn)在已經(jīng)被知識所瞧不起了,。我認(rèn)為，這樣的價(jià)值觀,，還將回到正確的軌道上來,，繼續(xù)成為社會的主流。

所以,，當(dāng)代大學(xué)生,，仍然應(yīng)當(dāng)樹立正確的世界觀、人身觀,、價(jià)值觀和法制觀,。在正確的意識的范圍內(nèi)，充分發(fā)揮個(gè)人的潛在的才能,，這完全是合情,、合理、合法的,。

在此基礎(chǔ)上,，我們才能產(chǎn)生合理的需要結(jié)構(gòu)。需要生存,，需要安全,，需要社會交往，需要他人尊重和愛,，需要自我實(shí)現(xiàn),。在法律的框架內(nèi)，充實(shí)自己的生命,。

需要產(chǎn)生動機(jī),。動機(jī)就是朝向?qū)崿F(xiàn)的內(nèi)心的力量。為了實(shí)現(xiàn)需要,，就要付諸行動,。行動在心理上的表現(xiàn)就是動機(jī)。動機(jī)和需要往往是一致的,。合理的需要,，產(chǎn)生正常的動機(jī)；不合理的需要,，產(chǎn)生不正常的動機(jī),、惡劣的動機(jī)。

動機(jī)導(dǎo)致行為,，指向?qū)崿F(xiàn),。在心理活動發(fā)展到動機(jī)的階段，就開始萌發(fā)著經(jīng)受價(jià)值判斷的內(nèi)容,。我們的心理活動一般不需要也不可能由他人進(jìn)行價(jià)值判斷,。但我們的行為,，直接與他人、與社會連接在一起,，必然經(jīng)受價(jià)值判斷,。動機(jī)是行為的萌芽形式。

行為和行為的結(jié)果,，就已經(jīng)是法律上規(guī)定給予相關(guān)對待的內(nèi)容了,。合法的，肯定,。非法的,，否定。

我們?yōu)槭裁床荒茏鞒缴鐣l(fā)展的事情,？

因?yàn)樯鐣l(fā)展有個(gè)過程,、有階段,。超越這個(gè)過程,、階段，就會危及社會的利益,。所以,，違法和犯罪都有兩種，一種是消極形式的,，一種是積極形式的,。無論消極還是積極形式的，都屬于反社會的行為,，都要加以制裁,。

所以，我們要民主,、要法制,、要富裕、要發(fā)達(dá),、要充分地實(shí)現(xiàn)自我,，都不能構(gòu)超越我們生存的自然、社會,、國家,。這是不言而喻的。

歸根結(jié)底,，大自我,，權(quán)利，快樂和責(zé)任學(xué)生應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)實(shí)出發(fā),，強(qiáng)調(diào)自我完善,、自我發(fā)展,，而自我完善和自我發(fā)展又應(yīng)當(dāng)融合在社會規(guī)范的約束之中。這樣,，才能有所成就,。

勇?lián)鐣?zé)任的演講稿篇十四

在這個(gè)由行行色色的人和物組成的世界中，我們每個(gè)人都在生活這場沒有結(jié)局的連續(xù)劇中扮演著不同的角色,，承擔(dān)著不同的義務(wù),，也有著不同的使命與責(zé)任。

還不懂事時(shí),，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)在我小小的腦袋里沒有一絲一毫的概念,，只是知道有這樣兩個(gè)詞總在媽媽的嘴里響，當(dāng)我和弟弟都做錯(cuò)事時(shí),，媽媽會在后面說：“小辰,，弟弟比你小，你不能什么事都怪他,，你要學(xué)會做一名姐姐,，做一名有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?”，沒有完成隔壁阿姨家給我的任務(wù)時(shí),，媽媽還在我的身后說：“小辰,，既然答應(yīng)了阿姨照顧好她的小狗，那么照顧小狗就是你的責(zé)任,，既然答應(yīng)了,，就要做到最好!”但這些話對年幼不懂事的我來說，覺得肩上一沉,，只認(rèn)為它們是抽象的詞語,，是不解的詮釋，更是媽媽枯燥乏味的嘮叨,。

漸漸地,，我長大了，上了小學(xué),。這才明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊馑?。字典告訴我們：責(zé)任指分內(nèi)應(yīng)做的事，擔(dān)當(dāng)指勇于擔(dān)當(dāng)重任,。慢慢的,，我有些明白媽媽的話了，知道了學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在的責(zé)任,，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，知錯(cuò)就改則是我應(yīng)該挑起的擔(dān)當(dāng)。這樣的理解對一個(gè)還是小學(xué)生的我來說已經(jīng)是極限了，那時(shí)的我只覺得肩上的責(zé)任又重了,。于是,，在媽媽無盡地嘮叨下明白了自己要好好學(xué)習(xí)，以后才有好的工作,，還能更好的孝順?gòu)寢尅?/p>

再后來,，我上了初一，媽媽的嘮叨漸漸從“好好學(xué)習(xí)”多加上了一條“考上高中”,。媽媽說：“考上高中是你應(yīng)盡的責(zé)任,，你要勇于擔(dān)當(dāng)起你以后的生活，以后要走的路上不能只靠媽媽,?！蹦且痪湓挿路鹎宄康母事读魅肓宋业男闹校坪跤惺裁礀|西想要破土而出,，又仿佛被什么障礙物堵住了般,，于是我進(jìn)入了半成熟的年紀(jì)——青春期。青春期的我思想半成熟,，只是覺得媽媽太嘮叨太杞人憂天了,，中考什么的對那時(shí)的來說太遙遠(yuǎn)了。于是就把媽媽的話都拋在了腦后,，心里面裝的只有自己的快樂,。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)對那時(shí)的我來說就像個(gè)陌生人一樣,，想都不會想,。

現(xiàn)在啊，我已經(jīng)上了初三,，雖然心智還是沒有完善,，但是我已經(jīng)明確了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在成長這條道路上,，我也經(jīng)歷了形形色色的人和事,，慢慢學(xué)會了自己去處理事情。但是,，隨著我一天天的長大,，我一天天的茁壯成長，我一天天的年輕貌美,。我卻忽視了最愛我的人——我的媽媽,。我不曾知道，她的鬢角是什么時(shí)候白的,。我也不曾知道,，那個(gè)我心中貌美如花的媽媽，什么時(shí)候被歲月這把無情的刻刀，一刀一刀在媽媽的臉上刻下了深深的痕跡,。我更不曾知道,，那個(gè)曾在我的身后每天嘮叨的媽媽，是什么時(shí)候不在我的身后一遍一遍的說著那些我不懂的話,。所以我明白了：我現(xiàn)在的責(zé)任不僅是好好學(xué)習(xí),，更是要孝敬媽媽。我愿意把自己的責(zé)任和應(yīng)盡的擔(dān)當(dāng)扛在肩上,，因?yàn)檫@是我自己選擇的,。

頓悟：原來責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是一對雙胞胎，我們要擔(dān)當(dāng)我們應(yīng)盡的責(zé)任,。不僅是為了自己,，更是為了愛你而白了頭的父母。隨著我的成長,，我也明白了自己的責(zé)任與應(yīng)盡的擔(dān)當(dāng),，無論以后多苦，我都會努力的向前走,，因?yàn)槲倚闹胁坏辛素?zé)任和擔(dān)當(dāng),，也有了愛。

勇?lián)鐣?zé)任的演講稿篇十五

金色的童年,，沉淀著兒時(shí)的快樂,、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香,，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真,。長大后,，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花,，需要我們渴望的目光去滋潤,，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！弊x書時(shí),，有人問我：畢業(yè)后想干什么？我不加思索地回答：當(dāng)老師,！因?yàn)槲矣X得,，當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅,。因?yàn)檫@是太陽底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生一同成長,，就有一種成就感,。

為人師表，率先垂范,。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待,。同時(shí)，這也是人們對教師的一種褒獎(jiǎng),。教書先育人,，教師不僅在知識和言行上是學(xué)生效仿的對象，而且教師更為學(xué)生,、為我們大家樹立了良好的品德樣板,。教師的優(yōu)秀品格能使每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德能讓所有人為之感動,。

從第一天當(dāng)老師起,，我想，我的青春故事將寫進(jìn)教育的篇章,。身為教師,，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng),。因此,，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌會對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響,。更深深明白,，“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師,，身正為范”榜樣的作用,、人格魅力。

跨上講臺,，教師就成了學(xué)生們眼里的百科全書,，成了知識殿堂中的導(dǎo)游，你會沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露,，體驗(yàn)到世上最珍貴的情誼和友愛,。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，你會生出一種無言的神圣與莊嚴(yán),；我敬慕講臺的淡泊寧靜,，在這里，你會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)和坦然,；我感謝講臺的養(yǎng)育與磨練,，在這里，你會有一種自我升華的愉悅,。育我者,，講臺；成我者,，講臺,！三尺講臺，融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉,，融進(jìn)的是師德，是師魂,。

教師--陽光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)槲覑劢處熯@個(gè)職業(yè)，我愛我的學(xué)生,，我的青春因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更顯光彩,；我的生命因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加燦爛；我的心因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加年輕,！我為自己是一名光榮的人民教師而自豪,！讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽,。